幼儿午睡注意事项

幼儿午睡注意事项
幼儿午睡注意事项

幼儿午睡注意事项

幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍,所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。

每到天冷,孩子容易感冒咳嗽,有时家长会认为是午睡的原因。那么午睡当真是罪魁祸首吗?我们也要客观全面的去看待这个问题。

一般幼儿易患感冒的原因有:

一、抵抗力差

孩子入园前一直在家对外界接触较少,入园后在集体生活中各方面接触较多,对感冒会产生交叉感染这是正常现象。因为6个月前的婴儿从母体获得了足量的免疫球蛋白G,对疾病有一定的抵抗力,6个月后从母体获得的免疫球蛋白逐渐减少,并自己开始产生免疫球蛋白,但直到2岁左右,孩子自身产生免疫球蛋白的能力较弱,可以说

这一阶段是“青黄不接”的时期,对疾病的抵抗力较差,所以每年患5—6次感冒是不足为奇的。随着年龄的增长,孩子自身产生免疫球蛋白的能力增加,5岁以后对疾病的抵抗力越来越强,患感冒的次数也会减少,到8岁以后他们的抵抗力和成人差不多了。

二、饮食不当

幼儿正处在生长发育旺盛时期,合理营养,平衡膳食是保证孩子健康成长的物质条件。但是现在许多家长对孩子是百般宠爱,什么都依着孩子,家长们只要他们吃饱吃好不管是否达到均衡营养,挑食偏食屡见不鲜,有的只吃荤菜不吃素菜,有的孩子光吃饭不吃菜……有的孩子入园还带着奶瓶,在家靠喝奶长大的。95%的孩子入园前都不会自己吃饭全是喂的,有的孩子一口饭在嘴里含了半天不咽下去就吐出来等等。当孩子上了幼儿园来到一个新的环境就有许多的不适应,自己不会吃饭,加上生活习惯的改变,更加不肯好好吃饭了,还有的孩子晚睡晚起早餐吃得晚,到了幼儿园二餐之间的间隔太短影响食欲,有的家长怕孩子在幼儿园吃不饱,晚餐拼命让孩子吃个饱,影响了孩子的消化吸收……以上都是影响孩子健康易患感冒的因素。其实只要遵循早餐吃得饱,午餐吃得好,晚餐吃得少和不挑食、偏食的原则,你的孩子一定会少生病的。

三、衣着不当

常常听见许多家长说,我的孩子已经穿了许多衣服怎么还常常感冒,并关照老师不能随便脱衣服。其实人的体温是靠产热和散热来保持的,活动是产热的重要来源,孩子入园前活动少,入园后活动量增

加,而不活动就不产热,穿衣服是起到减少散热的作用,但是衣服本身是不会产热的。如果是老年人少动,多穿衣服还情有可原,但孩子好动,窄而厚的衣服限制了孩子的运动,甚至阻碍体表的血液流通,孩子就不愿意动,所以衣服穿了许多手还是冰凉的。有的孩子不许脱衣服,活动后出了汗衣服湿了,孩子的背泡在汗水里,就增加了感冒的机会。俗话说:若要小儿安,须带三分饥和寒。其实孩子穿衣只比父母多穿一件就够了,但是要注意足够的保暖。

四、缺少锻炼

锻炼是保证人体健康的最好手段。但现在的独生子女是家中的“小皇帝”“小公主”,五六个大人围着一个孩子转,常常怕孩子累,出门就是车,进幼儿园也是抱到教室里,连路都不让走,更别说锻炼。进入幼儿园以后,孩子能有机会参加各种锻炼活动,增强身体的素质。但是许多孩子晚上电视看到晚安,晚起晚睡,早上9、10点钟来园是家常便饭,失去了锻炼的大好机会,这也是易患感冒的原因之一。

五、午睡着凉

这个问题主要针对睡不着的孩子,这些孩子没有良好的午睡习惯,在被窝里常常翻来覆去,这样一来就容易着凉了。午睡习惯好的孩子一般不会着凉,即使在脱衣服的时候,老师也会注意室内的保暖,而且孩子在老师的指导下,知道穿脱衣服的顺序,在午睡过程中,老师会巡回观察,帮助幼儿盖被子。

六、给爸爸妈妈的建议:

1. 平时,父母要注意让孩子锻炼身体,春秋季多晒太阳。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯,独立吃完自己的一份饭菜,那他就容易适应幼儿园的饮食纪律。

3. 调整好孩子生活和作息,使孩子的生活逐渐接近幼儿园的状况,例如按时起床吃饭午睡等等,同时注意培养孩子吃饭、洗手、穿鞋的能力,及早改掉孩子在家万事依赖的生活习惯。

4. 父母要经常给孩子讲卫生知识,培养孩子良好的卫生习惯,比如打喷嚏要用手帕或纸巾挡住嘴巴,不要直接面对别人;要用纸巾擦鼻涕不要用手或衣袖擦,擦完丢进垃圾桶里等,尽量切断细菌病毒的传播途径。

5. 要配合幼儿园的食谱和孩子的进食情况,在家给孩子适当的补充营养,幼儿园每日食谱提供的热量和各种营养素量已达到要求,如果孩子吃得比较好,晚上睡觉前可以喝一瓶牛奶,零食一定要少吃。

6. 随着季节和气温的变化,孩子的穿着也要及时改变,一般来讲,大人穿多少,孩子就穿多少,最多多穿一件,做运动时,让孩子脱掉过多的衣服。

七、对于在午睡这个问题上,我们需要家长配合做到:

1. 给孩子穿方便穿脱的衣服、裤子和鞋,不要仅仅考虑美观等因素。教会孩子自己穿脱,每个孩子都可以有自己穿脱衣服的方法,只要孩子穿的快,穿得好。

2. 双休日在家也让孩子午睡,时间与幼儿园午睡时间同步,12:00睡觉,14:30起床。多给孩子讲讲午睡的好处,比如越来越聪明、身体棒棒的等等。

为了孩子健康快乐,让我们一起努力吧!

幼儿午睡中的常规要求和指导要点

幼儿午睡中的常规要求和指导要点 从医学保健角度讲:幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,氧和能量的消耗最少。这时候,疲劳了的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏,体力也逐渐得到恢复。另一方面,幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中,在长达l0 个小时的学习游戏过程中,安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点: 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节,那么,怎样实现呢教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容,抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值,采用温馨有趣的指导策略,充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 ◆知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。 ◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 ◆按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点: 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的,教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班 ◆拉好窗帘,准备好床铺,根据需要开关窗户,调节好室温、光线,营

幼儿园中班幼儿午睡问题及对策研究教学教材

《幼儿园中班幼儿午睡问题及对策研究》课题研究方案 一、课题研究背景: 近年来,随着社会的进步,人们生活水平的提高,家长们对幼儿的身体健康、心理健康越来越关注。而幼儿要有一个健康的身体,与良好的午睡习惯是分不开的。同样的,幼儿的心理健康要得到良好的发展,就需要从保证幼儿能有充足的睡眠时间出发。但是,我在实践中发现,中班幼儿在午睡时存在着以下问题:不午睡、睡眠质量不高、午睡时自言自语、咬被角等,这些问题会对幼儿的身心健康造成一定的负面影响。睡眠充足的幼儿做任何事都精力充沛,心情愉快,长得好,身心素质也比其他幼儿好。因此,午睡对幼儿的身心健康起着举足轻重的作用。探究幼儿午睡时存在的一些问题的原因,与幼儿自身、教师的午睡管理、家长的教育有着直接的关系。我认为只有从幼儿、教师、家长这三方面入手分析,才能合理地解决幼儿的午睡问题。 新《纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。幼儿的午睡对其身体健康和心理健康都有着重要的作用,因此,我们要更好地重视幼儿的午睡问题,从而更好地促进幼儿的身心发展。 二、概念的界定和文献分析 (一)概念的界定: 对策研究:对策研究是对于某些出现的问题进行的对策分析和应对策略的研究。 幼儿园中班幼儿午睡问题及对策研究:通过观察中班幼儿的午睡情况,发现从中存在的问题,研究出适合改善中班幼儿午睡的实质性对策。 (二)理论依据: 1、《幼儿园教育指导纲要》 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿的午睡对其身体健康和心理健康都有着重要的作用,因此,更好地重视幼儿的午睡问题,更好地促进幼儿的成长。 2、现代儿童观 现代儿童观认为:儿童是一个全方位不断发展的“整体人”,应尊重和满足儿童各种发展的需要。只有从儿童发展的实际出发,特别是把握心理发展的特点,采取

幼儿园午睡室管理制度

幼儿园午睡室管理制度 引导语:还不知道怎么拟定幼儿园午睡室管理吗?下面是为大家精心的关于幼儿园午睡室管理制度内容,欢迎阅读! 1、幼儿睡前值班教师应该进行午检,仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西,以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵,吞入气管或肺内。 并让幼儿有秩序地入厕,避免幼儿之间打闹、推搡,发生意外。对午睡期间入厕幼儿,教师要及时协助上下床,不得让幼儿自己下床,以免摔伤 2、午睡时,教师应帮助幼儿脱掉外衣、外裤,鞋袜好后放在固定的地方,并且不要用外衣、外裤作枕头要密切注意幼儿上、下床的安全。 3、午睡值班教师在幼儿睡眠时不得离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。 4、幼儿睡眠时值班教师应经常巡视幼儿,观察幼儿的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势,切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等,以免

发生危险。发现幼儿有异常情况,如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。 5、要经常检查幼儿小床扶手、梯子是否牢固,发现异常情况及时上报维修或更换,对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。 6、午睡起床后,值班教师要再一次清点人数,带领幼儿有序入厕,让组织学生有次序的回到班级上课,防止发生意外,然后按要求好被褥,保证寝室卫生,通风。 7、天气变化季节教师应督促幼儿加衣服,特别是容易生病的.幼儿在午睡起床时教师应多注意幼儿身体。 1.早晨到园开窗通风。 2.午睡前,保育老师首先要调节好室温,冬天提早使卧室升温(有空调的班级),夏天提早开启电扇或空调。午睡时拉好窗帘,光线要暗,托班在卧室中要备2-3个痰盂。 3.午睡前统一由保育老师铺放好每位幼儿的被子枕头。

幼儿园午睡时情况预防与方法

幼儿园午睡时情况预防及方法 近日一个五岁的男童在幼儿园午睡时死亡,造成死亡的 原因竟是吃多了?希望家长和幼儿园老师们注意,如果孩子 胃口好吃多了,或者孩子饭后入睡有些困难,千万千万不要 强迫孩子立即入睡! 新闻回放 早上,5 岁的小万吃了妈妈买的糯米鸡又喝了一杯牛奶, 然后就跟着妈妈去幼儿园了。中午吃饭时候,小万的林老师 说小朋友不能浪费食物,一定要把饭菜吃完,小万是个乖孩 子,老师说什么就是什么,于是大口大口把饭吃完了。12:10 的时候,林老师就叫孩子们回去睡午觉了,唱完3首儿歌,林老师就要求小朋友要进入睡眠了,可林老师发现小万还在 玩,还没睡,呵斥几声。小万跟老师说他睡不着,肚子还饱 饱的,林老师说小朋友一定要睡午觉,不然不会长高,之后,小万趴着枕头最终进入睡眠。2:30 的时候,大部分小朋友已 经午睡醒了,陆续回到教室上,林老师见到小万还没醒,以 为迟睡的原因,因此并未叫醒他。等到20 分钟后,林老师 过去叫小万的时候,发现怎么叫都没有反应,于是上前摸他 额头,才发现小万嘴唇发黑,嘴巴鼻子都有黑色污物,已经 停止了呼吸,随后两位老师合力把小万抬往医务室,不久又 让司机开车送往医院,等去到医院抢救时,孩子已经抢救不

回来了。 医生诊断:孩子午餐时,吃撑了,还没消化就直接入睡,导致小孩子因食物倒流,堵塞气管致死。医生的话直接让林 老师瘫痪在地。最终园方还是承担相应的责任,林老师也因 此被炒还要赔偿。 1注意:饱食后,别强迫小孩入睡 孩子只有一个,老师受到多严厉的惩罚,家长得到再多赔偿,也无法让孩子回来,也弥补不了家庭受到的创伤。这 种悲剧原本是可以避免的。孩子吃多了,也告诉了老师,可 老师却当成是孩子在贪玩,在闹别扭,强迫孩子入睡,才造 成了这样的恶果。 未送幼儿园的小宝宝,如果吃多了一时睡不着,家长不要强迫,一起上床讲讲绘本聊聊天,食物消化一会儿身体舒 服了情绪也培养得差不多,入睡也就容易了。 送了幼儿园的大孩子,家长要加强和老师的沟通,让老师对孩子睡眠的个体差异有所了解。而老师在细致了解孩子情况后“对症下药” ,用正确的心态去看待不同个性的孩子,根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待,仔细观察幼儿的动态,掌握幼儿的午睡情况。 对晚睡早起,中午不想睡觉,精力还特充沛的幼儿,把 孩子午睡时间推迟几分钟,允许他们在老师身边叠纸、看图 书等,让兴奋的神经系统慢慢安静下来,让周围安静的气氛

幼儿午睡的重要性及注意事项

幼儿园地午睡是家长最敏感地问题,有地家长反映,幼儿中午不喜欢午睡,可不可以不要让他睡? 幼儿园作息制度中地午睡,是保证孩子有充足地睡眠,利于孩子健康成长地措施之一.幼儿年龄越小,所需地睡眠时间越长.不同年龄地睡眠时间为:-岁小时,-岁小时,-岁小时.幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要.幼儿身体正在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心.午睡是幼儿一日生活中地重要环节.从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量地消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放地生长激素比平时增加倍,所以,睡眠地好坏直接影响着幼儿地生长发育、身体健康、学习状况.根据幼儿地生理特点,在幼儿园一日生活中(上午时-下午时),在长达小时地学习游戏过程中,安排-小时地午睡时间是非常必要地. 资料个人收集整理,勿做商业用途 每到天冷,家长对幼儿午睡地抱怨声就不断,孩子一有个感冒咳嗽就全赖在“午睡”头上.这也难怪,现在孩子是家庭地宝,孩子有什么病痛最心急火燎地还是家长.那么午睡当真是罪魁祸首吗?我们也要客观全面地去看待这个问题. 资料个人收集整理,勿做商业用途 一般幼儿易患感冒地原因有: 一、抵抗力差 孩子入园前一直在家对外界接触较少,入园后在集体生活中各方面接触较多,对感冒会产生交叉感染这是正常现象.因为个月前地婴儿从母体获得了足量地免疫球蛋白,对疾病有一定地抵抗力,个月后从母体获得地免疫球蛋白逐渐减少,并自己开始产生免疫球蛋白,但直到岁左右,孩子自身产生免疫球蛋白地能力较弱,可以说这一阶段是“青黄不接”地时期,对疾病地抵抗力较差,所以每年患—次感冒是不足为奇地.随着年龄地增长,孩子自身产生免疫球蛋白地能力增加,岁以后对疾病地抵抗力越来越强,患感冒地次数也会减少,到岁以后他们地抵抗力和成人差不多了. 资料个人收集整理,勿做商业用途 二、饮食不当 幼儿正处在生长发育旺盛时期,合理营养,平衡膳食是保证孩子健康成长地物质条件.但是现在许多家长对孩子是百般宠爱,什么都依着孩子,家长们只要他们吃饱吃好不管是否达到均衡营养,挑食偏食屡见不鲜,有地只吃荤菜不吃素菜,有地孩子光吃饭不吃菜……有地孩子入园还带着奶瓶,在家靠喝奶长大地.地孩子入园前都不会自己吃饭全是喂地,有地孩子一口饭在嘴里含了半天不咽下去就吐出来等等.当孩子上了幼儿园来到一个新地环境就有许多地不适应,自己不会吃饭,加上生活习惯地改变,更加不肯好好吃饭了,还有地孩子晚睡晚起早餐吃得晚,到了幼儿园二餐之间地间隔太短影响食欲,有地家长怕孩子在幼儿园吃不饱,晚餐拼命让孩子吃个饱,影响了孩子地消化吸收……以上都是影响孩子健康易患感冒地因素.其实只要遵循早餐吃得饱,午餐吃得好,晚餐吃得少和不挑食、偏食地原则,你地孩子一定会少生病地. 资料个人收集整理,勿做商业用途 三、衣着不当 常常听见许多家长说,我地孩子已经穿了许多衣服怎么还常常感冒,并关照老师不能随便脱衣服.其实人地体温是靠产热和散热来保持地,活动是产热地重要来源,孩子入园前活动少,入园后活动量增加,而不活动就不产热,穿衣服是起到减少散热地作用,但是衣服本身是不会产热地.如果是老年人少动,多穿衣服还情有可原,但孩子好动,窄而厚地衣服限制了孩子地运动,甚至阻碍体表地血液流通,孩子就不愿意动,所以衣服穿了许多手还是冰凉地.有地孩子不许脱衣服,活动后出了汗衣服湿了,孩子地背泡在汗水里,就增加了感冒地机会.俗话说:若要小儿安,须带三分饥和寒.其实孩子穿衣只比父母多穿一件就够了,但是要注意足够地保暖. 资料个人收集整理,勿做商业用途 四、缺少锻炼 锻炼是保证人体健康地最好手段.但现在地独生子女是家中地“小皇帝”“小公主”,五六个大人围着一个孩子转,常常怕孩子累,出门就是车,进幼儿园也是抱到教室里,连路都不让走,更别说锻

幼儿午睡中常规要求和指导要点

幼儿午睡中的常规要求和指导要点从医学保健角度讲:幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,氧和能量的消耗最少。这时候,疲劳了的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏,体力也逐渐得到恢复。另一方面,幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中,在长达l0 个小时的学习游戏过程中,安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点: 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节,那么,怎样实现呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容,抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值,采用温馨有趣的指导策略,充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 ◆知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。 ◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 ◆按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点: 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的,教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班 ◆拉好窗帘,准备好床铺,根据需要开关窗户,调节好室温、光线,营造温馨的午睡环境。 ◆午餐后带领幼儿进行散步、自主阅读、讲故事等安静活动,帮助个别需服药幼儿服好药。

幼师须知:安静午睡要注意以下几点

一、不要责怪幼儿,幼儿有了心理刺激,反而不利于入睡,有的甚至还会假装睡着。 二、和成年人一样,儿童的睡眠时间也有个体差异。有的幼儿睡眠时间长,有的幼儿睡眠时间较短,睡眠时间短的幼儿只要第二天精力充沛,不打瞌睡,就说明已有足够的睡眠。此时,教师可以安排这类幼儿从事一些安静的活动。 三、因偶然的因素没睡好觉,对幼儿也不会有什么危害,教师不要过于紧张;如果幼儿经常难以入睡,天天精神委靡不振,教师就要和幼儿一道寻找失眠的原因,帮助幼儿克服睡眠障碍。

为了能使幼儿安静、顺利地入睡,教师可以采取以下措施: 1、中午进餐时,不要让幼儿吃得过饱 幼儿睡觉前如果吃了过多的食物,胃得不到休息,自然睡不着觉。 2、在幼儿入睡前,要做好充分的准备 要提醒幼儿睡前小便,以免因为憋小便而影响休息;要帮助幼儿换上宽松的衣服上床。如果寝室光线太亮可以拉上窗帘,调暗灯光,以营造安静的睡眠气氛。教师也可以放一些轻音乐。幼儿听到音乐后,要闭上眼睛,安静下来,这样逐渐地就能进入梦乡。 3、和幼儿共同制定午睡的规则,引导幼儿遵守大家制定的规则 比如,每天午睡时幼儿躺好后,可以给他们几分钟的时间让他们小声地和同伴交流,时间一到,他们就要躺好,闭上眼睛睡觉。 4、给幼儿讲睡前故事

有些幼儿睡前喜欢听故事,他们在家里也是听着妈妈的故事睡觉的。这类幼儿在小班比较多。对于这类幼儿,在他们躺好后,教师可以给他们讲他们喜欢的故事,或播放故事磁带。教师在讲故事或播放故事时要注意将音量慢慢地降低,故事的内容节奏要平缓一些,这样幼儿听着听着就会安静地睡着了。 5、逐渐培养幼儿独自入睡的好习惯 有些幼儿会自动安静地入睡,但相当多的幼儿在家中需要家长陪伴在旁或者有安慰物才肯入睡。一开始,可以允许这类幼儿按照自己在家中的习惯午睡,比如,有的幼儿喜欢抱着自己心爱的玩具或小毛巾睡觉,有的幼儿要嗅着小被头才睡得着。等幼儿适应了幼儿园的生活,与教师建立了平等、信任的关系后,教师可以利用“小毛巾借我用用”、“玩具太脏了,给它洗洗澡”等方法,帮助幼儿改正不健康的睡眠方式。 6、要注意对幼儿的随时护理 幼儿在睡眠时,教师要根据幼儿的情况及季节为他们调整被褥。要注意打开气窗,使室内空气流通,但要避免风直吹在幼儿身上。 7、关注幼儿的身体健康 如果发现幼儿在睡觉的时候有反常的现象,如咬被子或枕巾、脸色和嘴唇比较苍白、呼吸急促、浑身发抖等,教师要看看幼儿是不是生病了。如果幼儿生病了,要立即送去就医。

幼儿园午睡注意事项

幼儿园午睡注意事项 幼儿午睡的重要性及注意事项幼儿午睡的重要性及注意事项幼儿园的午睡是家长最敏感的问题,有的家长反映,幼儿中午不喜欢午睡,可不可以不要让他睡觉呢?幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。 幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。 不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。 幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。 幼儿身体正在发育之中,自早晨到中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心。 午睡是幼儿一日生活中的重要环节。 从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍,所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中(上午8时-下午16时),在长达8小时的学习游戏过程中,安排2小时的午睡时间是非常必要的。

每到天冷,家长对幼儿午睡的抱怨声就不断,孩子一有个感冒咳嗽就全赖在午睡头上。 这也难怪,现在孩子是家庭的宝,孩子有什么病痛最心急火燎的还是家长。 那么午睡当真是罪魁祸首吗?我们也要客观全面的去看待这个问题。 一般幼儿易患感冒的原因有:一、抵抗力差孩子入园前一直在家对外界接触较少,入园后在集体生活中各方面接触较多,对感冒会产生交叉感染这是正常现象。 因为6个月前的婴儿从母体获得了足量的免疫球蛋白G,对疾病有一定的抵抗力,6个月后从母体获得的免疫球蛋白逐渐减少,并自己开始产生免疫球蛋白,但直到2岁左右,孩子自身产生免疫球蛋白的能力较弱,可以说这一阶段是青黄不接的时期,对疾病的抵抗力较差,所以每年患5—6次感冒是不足为奇的。 随着年龄的增长,孩子自身产生免疫球蛋白的能力增加,5岁以后对疾病的抵抗力越来越强,患感冒的次数也会减少,到8岁以后他们的抵抗力和成人差不多了。 二、饮食不当幼儿正处在生长发育旺盛时期,合理营养,平衡膳食是保证孩子健康成长的物质条件。 但是现在许多家长对孩子是百般宠爱,什么都依着孩子,家长们只要他们吃饱吃好不管是否达到均衡营养,挑食偏食屡见不鲜,有的

幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导

幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导 一、盥洗 (一)洗手指导要点: 1、幼儿要用六步洗手法(湿、搓、冲、捧、甩、擦)洗干净双手。 2、根据盥洗室的空间大小,将幼儿合理分组,保持盥洗室安静有序。 3、帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处,防止溅湿衣袖。 4、指导幼儿节约用水,控制水流大小,洗完手后要在水池内轻轻甩三下,用毛巾擦干手上的水迹。 5、密切关注每个幼儿的洗手过程,对搓洗不仔细,冲洗不干净等行为,教师要耐心地给予动作示范和语言提示。 6、帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手,将衣袖放下,整理平整。 7、秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜。 8、幼儿盥洗结束后,及时用干拖把擦干地面上的水,等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。 9、采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法,及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现,促进幼儿良好洗手习惯的养成。

10、教育幼儿懂得洗手对身体的好处,饭前便后、活动后,手脏时主动洗手。 (二)漱口指导要点: 1、组织幼儿餐后拿着自己的饭碗或者取出自己的水杯,在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水,安静有序的漱口。 2、引导幼儿用鼓漱法进行漱口,提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次,再轻轻吐进水池中,不把水咽进肚中。 3、关注幼儿漱口过程,发现漱口不正确的幼儿,及时耐心地给予语言和动作提示。 4、幼儿漱完口后把自己的碗或水杯放回原处并摆放整齐。 (三)洗脸指导要点 1、引导幼儿知道午睡后,脸脏时、夏季运动后、要把脸洗干净,帮助幼儿养成良好的洗脸习惯。 2、用轻柔的语调、温柔的动作指导幼儿从下到上,从里到外轻轻用力,依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子擦干净。 3、秋冬季洗脸后,帮助或指导幼儿用手蘸取适量护肤霜,均匀涂抹在脸上。 (四)梳头指导要点 1、为每个幼儿提供专用的梳子。 2、午睡洗脸后,帮助或指导幼儿使用自己的梳子梳头。

幼儿园午睡环节安全操作规程

幼儿园午睡环节安全操作规程 在幼儿园午睡环节,幼儿园应根据人员配备要求,合理分工安排,做到工作有序,配合默契,切实做好幼儿午睡环节的准备、组织、消毒等工作。 第一步:睡前准备 1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度,其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘,为幼儿创设一个良好的睡眠环境。 2、根据季节及时更换幼儿被褥,为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合,做好睡前的准备工作:保育员必须先清扫地上的垃圾,用半干的拖把拖净灰尘,待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物(特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等)。 3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志,保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角,标志清晰;被褥、枕头均绣有幼儿姓名,便于教师、幼儿分辨。 4、合理安排幼儿午睡的床位,体弱的幼儿应安排在背风处,体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方,咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。 5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动,不宜让儿童做活动量大的游戏,以保证儿童安静入睡。

6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣,督促幼儿饭后漱口。 7、提醒幼儿睡前小便,不带发卡,玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。 8、做好睡前的教育工作,每天针对午睡保育目标提出相应要求。 第二步:睡间管理 1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下,将外衣,外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面,穿衣时方便)。 2、幼儿睡间起床小便时,为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心,冬季准备棉背心,避免幼儿感冒。 3、按小组分批入睡,教师每天提醒幼儿右侧卧躺下,及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡,帮助其拉下被子,起床后及时进行教育。 4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示,或轻轻抚摸劝慰,让幼儿体会教师的爱和要求,引导入睡。 5、如保育员看班,教师应及时做好交接班工作,详细说明应特别关注的情况。 6、当班老师不能擅离班级,做好每十五分钟一次的巡回检查,保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。 7、及时检查幼儿是否有异常情况发生,天冷时特别注意盖好被子,夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。 8、值班人员动作轻盈,说话轻声,保持寝室安静,并加强午睡观察,特别是发烧吃药的幼儿,及时做好午睡观察记录。 9、个别护理:

幼儿园幼儿午睡制度

幼儿教育:________ 幼儿园幼儿午睡制度 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共4 页

幼儿园幼儿午睡制度 1、幼儿睡前值班教师应该进行午检,仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西,以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵,吞入气管或肺内。 并让幼儿有秩序地入厕,避免幼儿之间打闹、推搡,发生意外。对午睡期间入厕幼儿,教师要及时协助上下床,不得让幼儿自己下床,以免摔伤 2、午睡时,教师应帮助幼儿脱掉外衣、外裤,鞋袜整理好后放在固定的地方,并且不要用外衣、外裤作枕头要密切注意幼儿上、下床的安全。 3、午睡值班教师在幼儿睡眠时不得离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。 4、幼儿睡眠时值班教师应经常巡视幼儿,观察幼儿的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势,切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等,以免发生危险。发现幼儿有异常情况,如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。 5、要经常检查幼儿小床扶手、梯子是否牢固,发现异常情况及时上报维修或更换,对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。 6、午睡起床后,值班教师要再一次清点人数,带领幼儿有序入厕,让组织学生有次序的回到班级上课,防止发生意外,然后按要求整理好被褥,保证寝室卫生,通风。 第 2 页共 4 页

7、天气变化季节教师应督促幼儿加衣服,特别是容易生病的幼儿在午睡起床时教师应多注意幼儿身体。 幼儿园幼儿午睡安全管理制度 1.幼儿午睡期间易出现的安全事故:如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上、下床及在床上玩的危险,衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等有关给幼儿造成人身安全的危险事故,都属于教师安全责任职责范围之内。 2.幼儿午睡时间12:152:(冬天),12:153:(夏天),午睡安全责任由保育员老师负责。 3.幼儿午睡期间,教师要每隔半小时对幼儿细致观察,看有无异常,并做好记录。 4.教师在幼儿午睡期间要高度负责,严禁幼儿在床上乱蹦乱跳,要培养幼儿安静入睡的好习惯。 5.教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。 6.保育班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表。 第 3 页共 4 页

幼儿午睡中的常规要求和指导要点

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 幼儿午睡中的常规要求和指导要点 从医学保健角度讲:幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,氧和能量的消耗最少。这时候,疲劳了的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏,体力也逐渐得到恢复。另一方面,幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中,在长达l0 个小时的学习游戏过程中,安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点: 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节,那么,怎样实现呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容,抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值,采用温馨有趣的指导策略,充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 ◆知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。

◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 ◆按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点: 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的,教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班 ◆拉好窗帘,准备好床铺,根据需要开关窗户,调节好室温、光线,营造温馨的午睡环境。 ◆午餐后带领幼儿进行散步、自主阅读、讲故事等安静活动,帮助个别需服药幼儿服好药。 ◆上床前,将幼儿随身携带的小物件(纽扣、皮筋、发卡、线头等)集中放在一起,避免睡中玩耍,发生意外。 ◆帮助或指导幼儿睡前如厕。 ◆播放优美的轻音乐,组织幼儿轻轻进入寝室、找到自己的小床。 ◆指导幼儿脱换鞋子,并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上,放置在户外晾晒。 ◆帮助幼儿脱掉外衣,并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服,使幼儿愿意配合。 ◆帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法,并叠放整齐,放在固定位置。提醒幼儿先脱鞋子,再脱裤子,最后脱上衣,动作要紧凑,避免着凉。 ◆以游戏的口吻,引导幼儿放平枕头,钻进被窝,把手放在被子里面。教师再用轻柔的语调、缓慢的语速讲述温馨简短的故事或儿歌,平静幼儿的心情,帮助其尽快入睡。 ◆用轻柔的语言提示幼儿安静、独立入睡,右侧卧或仰卧入睡。 ◆对哭闹厉害、入睡困难或者有恋物习惯的幼儿,教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式,安抚情绪,使幼儿平静地入睡。 ◆逐步培养幼儿喜欢在幼儿园午睡的习惯。

幼儿午睡注意事项

幼儿午睡注意事项 幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍,所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 每到天冷,孩子容易感冒咳嗽,有时家长会认为是午睡的原因。那么午睡当真是罪魁祸首吗?我们也要客观全面的去看待这个问题。 一般幼儿易患感冒的原因有: 一、抵抗力差 孩子入园前一直在家对外界接触较少,入园后在集体生活中各方面接触较多,对感冒会产生交叉感染这是正常现象。因为6个月前的婴儿从母体获得了足量的免疫球蛋白G,对疾病有一定的抵抗力,6个月后从母体获得的免疫球蛋白逐渐减少,并自己开始产生免疫球蛋白,但直到2岁左右,孩子自身产生免疫球蛋白的能力较弱,可以说

这一阶段是“青黄不接”的时期,对疾病的抵抗力较差,所以每年患5—6次感冒是不足为奇的。随着年龄的增长,孩子自身产生免疫球蛋白的能力增加,5岁以后对疾病的抵抗力越来越强,患感冒的次数也会减少,到8岁以后他们的抵抗力和成人差不多了。 二、饮食不当 幼儿正处在生长发育旺盛时期,合理营养,平衡膳食是保证孩子健康成长的物质条件。但是现在许多家长对孩子是百般宠爱,什么都依着孩子,家长们只要他们吃饱吃好不管是否达到均衡营养,挑食偏食屡见不鲜,有的只吃荤菜不吃素菜,有的孩子光吃饭不吃菜……有的孩子入园还带着奶瓶,在家靠喝奶长大的。95%的孩子入园前都不会自己吃饭全是喂的,有的孩子一口饭在嘴里含了半天不咽下去就吐出来等等。当孩子上了幼儿园来到一个新的环境就有许多的不适应,自己不会吃饭,加上生活习惯的改变,更加不肯好好吃饭了,还有的孩子晚睡晚起早餐吃得晚,到了幼儿园二餐之间的间隔太短影响食欲,有的家长怕孩子在幼儿园吃不饱,晚餐拼命让孩子吃个饱,影响了孩子的消化吸收……以上都是影响孩子健康易患感冒的因素。其实只要遵循早餐吃得饱,午餐吃得好,晚餐吃得少和不挑食、偏食的原则,你的孩子一定会少生病的。 三、衣着不当 常常听见许多家长说,我的孩子已经穿了许多衣服怎么还常常感冒,并关照老师不能随便脱衣服。其实人的体温是靠产热和散热来保持的,活动是产热的重要来源,孩子入园前活动少,入园后活动量增

幼儿园的午睡

幼儿园的“午睡”一直以来都是家长们最有争议和敏感的问题。他们担心孩子睡了午觉后,晚上回家不肯早睡;更有家长片面的认为,孩子在幼儿园睡觉容易感冒,甚至有的家长孩子感冒了直接就说是午睡的缘故。这让我们做老师的听了心里很不是滋味。 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定“保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。”再说,从生理角度来讲午睡有着重要意义,人的一切活动,包括脑力和体力活动,都受大脑皮质的指挥。睡眠以后,呼吸变得深长,心脏也缓慢下来,全身肌肉放松。这时候,疲劳的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,体力得到恢复。正常人的生理睡眠时间和深度,都随年龄、身体状况和季节的不同而不同。一般地说:幼儿园的孩子正是生长发育旺盛的时期,每天就要睡9——10个小时才能满足身体健康的需要。因此,幼儿午睡是幼儿园活动中一个举足轻重的活动环节。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,养和能量的消耗最少,利于恢复疲劳。内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以,睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育,身体健康,学习情况。根据幼儿的生理,年龄特点,午睡是有益幼儿身心发展的。 其实,不管是城镇,还是农村,家长们本身的工作渗透了各行各业。不要说机关事业单位的家长,单说那些三班倒的工人,还有干体力活的家长,为了能按时换班,为了第二天能早起,晚上早早的上床休息是必须的。再说,干体力活的一般都是些粗活,很累人的,都想晚上早点休息。可是,孩子在幼儿园午睡后精力充沛,家长睡意浓浓而孩子却毫无睡意。家长意愿上很想自己先睡了,但又不放心孩子一个人在那……这就出现矛盾了。还有的家长为了自己能顺顺利利的做自己的事,就希望孩子早些睡觉不受干扰。这样那样的缘由数不胜数……家长的心意我们能理解,可幼儿教育的原则也不能违背,我们幼儿园只有选择对幼儿身心发展有益的方面来进行操作,家长对幼儿教育的认识以及支持与配合程度有待逐步提高。我个人认为,幼儿园应加大宣传力度,幼儿园的老师们对午睡目标的执行程度也是至关重要的。 首先,班级老师要严格执行“午睡制度”。 午睡时间是个敏感的问题。家长们总以为老师是因为偷懒而让孩子睡午觉,孩子睡觉了,老师就可以想干嘛就干嘛了。其实不然,我们老师也觉得不午睡反而省事多了,不用帮孩子或教他们穿脱衣裤鞋袜,也不用每天都为孩子整理床铺。一个班级至少也要二三十个人,多的要四十多人呢。一番穿脱、整理下来,真的蛮累的。幼儿午睡时,还要一直巡视检查,看孩子的被子有没有盖好,睡觉的姿势正确与否,有没有孩子睡不着或不想睡的,有没有孩子影响别人休息等等。班级老师要确定每一个孩子在午睡期间一切正常才能放心。为了孩子好,我们老师多辛苦些不算什么的。为了消除家长对午睡的偏见,幼儿园一定要严格执行午睡的制度,什么时候上床、什么时候起床一定要把握好,必须全程管理好幼儿的午睡,让家长放心。 其次,让家长知道孩子午睡的重要性和注意事项。 幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,

幼师组织幼儿冬季午睡注意事项

幼师组织幼儿冬季午睡注意事项为什么午睡 幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。 不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。 从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍,所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中(上午8时-下午16时),在长达8小时的学习游戏过程中,安排2-2.5小时的午睡时间是非常必要的。 睡前准备 1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度,其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘,为幼儿创设一个良好的睡眠 2、根据季节及时更换幼儿被褥,为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合,做好睡前的准备工作:保育员必

须先清扫地上的垃圾,用半干的拖把拖净灰尘,待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物(特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等)。 3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志,保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角,标志清晰;被褥、枕头均绣有幼儿姓名,便于教师、幼儿分辨。 4、合理安排幼儿午睡的床位,体弱的幼儿应安排在背风处,体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方,咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。 5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动,不宜让儿童做活动量大的游戏,以保证儿童安静入睡。 6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣,督促幼儿饭后漱口。 7、提醒幼儿睡前小便,不带发卡,玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。 8、做好睡前的教育工作,每天针对午睡保育目标提出相应要求。 睡间管理 1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下,将外衣,外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面,穿衣时方便)。 2、幼儿睡间起床小便时,为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心,冬季准备棉背心,避免幼儿感冒。

[幼儿园安全教育教案小班午睡]幼儿园小班午睡教案

[幼儿园安全教育教案小班午睡]幼儿园小班午睡教案 教育幼儿睡觉的时候不能吵闹,不做小动作,安静的睡觉。以下是小编整理的幼儿园安全教育教案小班午睡的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园安全教育教案小班午睡篇一 活动目标:1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹,不做小动作,安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑,身体得到休息,使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天睡午觉的习惯。 活动准备: 娃娃一个 活动过程: 一、活动导入。 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! 2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 二、基本部分。 1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢? 2、幼儿开始讨论。 教师:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。 教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 3、教师引导幼儿知道这些不良。 教师小结:小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处,睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西,一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 三、了解睡午觉的好处。 1、教师:为什么小朋友每天都要睡午觉呢? 2、让幼儿说说睡午觉的好处。 教师小结:每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让 我们下午更有精神,而且呀,小朋友在睡觉的时候,我们的身体也在慢慢的长高呢! 四、知道正确的睡姿。 1、教师:刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处,那我们应该怎么睡呢? 2、请幼儿讨论。

幼儿午睡中的常规要求和指导要点

幼儿午睡中的常规要求 和指导要点 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

幼儿午睡中的常规要求和指导要点 从医学保健角度讲:幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,氧和能量的消耗最少。这时候,疲劳了的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏,体力也逐渐得到恢复。另一方面,幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中,在长达l0 个小时的学习游戏过程中,安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点: 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节,那么,怎样实现呢教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容,抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值,采用温馨有趣的指导策略,充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 ◆知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。 ◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 ◆按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点: 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的,教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班

幼儿园午睡的常规要求

幼儿园午睡的常规要求 ZHANGWEIWEII 加好友|打招呼 站内信 发表于2010-11-28 15:30:03 经过半夭的活动之后, 高质量的午睡能让幼几疲劳的身体得到休息, 精神得到放松,使幼几精力充沛地迎接下午的活动。那么, 怎样才能建立良好的午睡常规, 提高幼儿的 眠质量呢? _ *常规要求 1. 睡前上厕所, 迸人睡眠室后保持安静。 2- 逐渐学会自己脱衣服, 并把衣物叠放整齐放在指定地方 (上衣搭在椅背上、裤子放在椅子上、 鞋放在椅子下面),`上床前, 将拖鞋摆放整齐。 3- 睡姿正确: 侧卧式或仰卧, 不俯卧或蒙头睡, 不玩东西, 不吮手指。 4- 安静起床, 迅速穿好衣服和鞋袜, 将拖鞋放回鞋架, 找老师检查衣服。 5- 能够逐渐独立人睡, 不影响他人。 *问题及对策 1- 需要老师暗? - 对于需要教师陪伴人陲的幼儿, 教师可以先满足其要求, 然后逐渐过渡。如, 从坐在床边陪伴, 过渡到远距离的陪伴; 从长时间陪伴过渡到短时间的陪伴。对于依恋家 长不能人睡的幼几, 教师可以让幼儿带一张家长的照片, 让幼儿心理得到安慰。一些分离焦虑严重的幼儿, 教师要与家长协商, 让幼儿午饭后回家睡觉, 从半日逐渐过渡 到全夭。 \' 2. 带玩具 ? --绐玩具找个家 有的幼儿刚人园时, 有抱着玩具睡觉的习惯, 教师不要强求, 待幼儿逐渐适应幼几园生活后\' 可以请幼几为自己的玩具找个家, 让它一样睡午觉。或者放在幼儿能看到的地 方, 让玩具看着自己入睡。 3- 不会衣服 老师师可以将叠各种衣服的方法编成生动形象的儿歌, 弓丨导幼儿学习叠衣服的方法。如, “小衣服,躺平了, 两扇大门要关好, 左臂弯一一弯, 右臂弯一弯”。儿歌说完了, 自己 的小衣服也叠好了。 4- 衣服乱放. 觉有声音? _-游戏化的语言来引导 教师可以通过游戏化的语言, 引导幼儿脱完衣服后整整齐齐地放好。如, 把小鞋脱掉, 倒车倒到小椅子停车场里”, “把上衣绐小椅子背穿上, 小裤子绐小椅子当被子盖”, “小鞋要回家睡觉了, 衣服也要睡觉了”。

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