电影在历史教学中的作用以及电影运用的建议
电影在历史教学中的作用以及电影运用的建议
作者：佚名历史来源：本站转载点击数：145 更新时间：2010/4/8
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电影在历史教学中的作用以及电影运用的建议
摘要：历史电影越来越多地出现在我们的历史课堂上，这对增强历史的生动性和趣味性，提高学生历史学习的主动性和积极性，有着显著的作用。对学生进行德育教育，从而实现教学质量的提高，培养学生的德才全面发展，把历史教学变成学生想学、乐学，并且能影响学生一生的重要学科。
关键词：历史教学；教学任务；作用；电影资料
作为一种不断趋于大众化的教学资源，历史电影越来越多地出现在我们的历史课堂上，这对增强历史的生动性和趣味性，提高学生历史学习的主动性和积极性，有着显著的作用。如文献纪录片一般能够真实生动地再现某段历史，刻画某些历史人物，叙述某些重大历史事件，对学生理解和体会历史有不可替代的作用，是应重点利用的电影资源。其次，比较接近历史实际的影视作品和娱乐性的历史题材影视作品，除严重违背史实的以外，也是可以有选择地加以利用的资源，因为它们或多或少能够提供某一特定历史时期的社会生活风貌，有益于学生从不同角度观察和感受历史，增强他们的历史感和历史理解能力。”在教学中适当利用可以调动学生的视听感觉，激发学习兴趣，优化课堂教学，提高教学效率。对出色地完成识记和理解历史知识、培养学生的能力与学习方法、对学生进行情感态度价值观教育的三大任务都有很重要的作用。
一、充分利用影音资料再现历史画面，突破重点难点，使学生能够掌握知识，完成识记和理解历史知识的任务。
电影、电视作为教学媒体，通过历史事件、历史人物和历史现象瞬间的重现，把过去的事情、历史上的事实搬到教室里来，栩栩如生的生动画卷把学生带入历史人物活动的舞台，如同身临其境，既可提高学生学习历史的兴趣，又可以使学生更好地理解教材内容，理解历史事件，给学生留下深刻的印象，有利于教材重点知识的理解和难点知识的突破。例如在讲《甲午中日战争和民族危机的加深》一课时，有不少同学提出：当时中国的整体经济、军事实力并不比日本差，洋务运动后期清政府建立了三支海军，尤其是李鸿章的北洋舰队装备也比较精良，而且北洋舰队将士如邓世昌、丁汝昌等奋勇杀敌，为什么甲午中日战争中国方面还是以失败而告终呢？为此，播放电影《甲午风云》中的几个镜头：邓世昌等北洋水师官兵海上奋勇抗敌，壮烈殉国；李鸿章下令北洋水师“避战自保”，躲进威海卫军港；慈禧太后置民族危亡于不顾，筹备六十大寿庆典和皇帝大婚；慈禧挪用海军军费，修建“三海”和清漪园。学生通过思考，联系李鸿章退缩避战、慈禧太后“六十大寿”的镜头，就不难得出结论：清政府的腐朽统治是中日甲午战争中清政府战败的根本原因。从中让学生掌握这样一个重点难点。又如抗日战争中有关日本侵华的种种罪行时，我们可以播放有关《南京大屠杀》的精彩片段，揭露日本军国主义的罪行，加深学生对日本对华战争的认识态度的认识和理解，有利于学生对知识的掌握和理解，有利于学生对课文重点难点问题的解决。
二、充分利用影音资料，有利于激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。
历史题材的影视作品具有形、声、色、情、意相结合的特点，很容易吸引、感染学生，有助于引发他们的学习兴趣和注意力。高中学生正处于知识和心理的成长时期，他们对新事物
的好奇心和对知识的渴求，要求我们历史教师积极创造条件激发学生的学习积极性、主动性和自觉性，使他们乐学、爱学。而孔子也说过：“好知者不如善知者，善知者不如乐知者。”因此，要让学生保持“乐知者”的角色，教法必须改革创新，教学方式必须灵活多样，教学内容必须知识性与乐趣并存。因而，适时而恰当地运用电影资料，可以给学生直接的视觉和听觉冲击，深深的震撼学生的心灵，引起学生心底的感知与彻悟，让学生乐于去接受和思考，从而达到“乐知者、乐学者”的目的。比如讲高三《春秋战国纷争和民族融合》，剪辑一段名导演张艺谋主导的史诗大片《英雄》的片段，再现战国激烈的政治、军事斗争和那个残酷的但又是英雄辈出的年代。可以使学生融入其中，走进那段难以忘怀的历史，激发学生对这段历史的探知欲并产生浓厚的兴致。又比如讲《第二次工业革命》的交通工具的改进的时候，剪辑一段《泰坦尼克号》中的有关轮船全速前进过程中工人们努力工作和轮船庞大的画面，可以使学生充分认识到工业革命带来的影响和资本主义生活下的工人的生活状况，产生心灵上的共鸣，从而乐于去了解和感知这段历史，并从中获得教益。
三、充分利用影音资料，有利于对学生进行美育教育的渗透，培养学生高尚的道德情操、积极乐观的生活态度和适宜社会的品性。
在历史教学中实施美育教育的原则，既是从学科特点出发，贯彻党的教育方针的需要，也是继承和发扬中华民族的优良传统，加强社会主义精神文明建设，培养跨世纪人才的客观要求，更是历史教学最本质的目的。在这一方面，影音资料的合理运用会产生意想不到的奇佳效果。比如讲戚继光抗倭，可以剪辑影视剧《戚继光》的片段，让学生感悟和认知戚继光组织“戚家军”英勇抗倭，并赋诗明志：“封候非我愿，但愿海波平”的爱国主义情感；又如讲《红军长征》时播放电影《长征》的精彩片段，学生可以感悟到长征精神：不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神，众志成城、团结协作的协作精神，坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神，百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。从而形成正确的人生观、价值观和生活态度，培养其优异的人生品位和道德品质。
四、充分利用影音资料，有利于改善教师和学生的关系，实现师生心理的共鸣，从而学生会乐于学习。
建立平等、民主、合作的新型师生关系是《基础教育课程改革纲要》体现的基本理念之一，它也是创新教学能否顺利进行的重要前提。因为心理学研究表明，良好的心境，情绪积极的情感对学生的发展有积极的作用。如果能让学生原本具有的欲望以极其自然且又最佳的形态发挥出来，如果能让学生畅开胸怀大胆地表达自己的思想，如果能让学生自主地走进老师的心灵、老师愉快地容入学生的心中，那么创设一个和谐、民主、宽松的教学环境，建立良好的师生关系，才能实现“三如”。而影音资料的选择与适当的运用，可以使师生共同去学习和感悟，使师生之间心灵相通、情感相融，使师生之间在认知和情趣上达成共识，从而形成和谐的师生关系。比如讲香港、澳门回归，与学生共同欣赏和合唱歌曲《七子之歌》和观看港澳回归时刻的激动场面，营造一种宽松而激动的教学氛围，与学生共同感受港澳回归的光荣与梦想，共同分享港澳回归的喜悦，以拉近师生的距离，沟通师生心里的颤动与激越，以融合师生之间的情感。又比如“南京大屠杀”，可以播放电影《南京大屠杀》中关于日军屠杀中国人民、强掠烧毁南京城及淫我国妇孺的暴行，与学生共同感受那段屈辱而残酷的历史，与学生共同见证那历史的真实。为日本军国主义的令人发紫的暴行而谴责，而痛恨，为祖国昨天的耻辱和明天的荣耀而奋发图强、认真学习和报效祖国。再如讲授《“文化大革命”的十年》一课时，由于现在的学生都是“文革”以后出生的，生长在改革开放的今天，他们对那个特殊年代的所发生的种种事情知之甚少，因此对那场动乱给整个国家带来的危害性也根本无法想象和难以理解，在教学中我结合不少学生正在收看电视剧《孽债》：知青们响应号召奔赴云南边疆，十年一梦，大返城的汹涌狂潮又把他们卷回城市，抛下了红土地、流沙河、橡胶林……还有他们的孩子，千里寻父、千里寻母的孩子们的到来就像一枚枚炸弹，给
父母新的家庭掀起了巨大的冲击波澜。该剧感人肺腑，扣人心弦，引起了众多电视观众的强烈共鸣，它反映的正是那个动乱年代带来的严重社会后果。通过师生之间的讨论和相互交流，联系现在的实际，使学生深刻认识到中国共产党是个伟大的党，有能力解决自己的问题，更能体会到安定团结的政治局面对于我国的建设是何等重要，从而树立自觉维护社会安定的责任感。从而与学生心相同、情相近、性相吸，亦师亦友的、和谐的、平等的、民主的师生关系就建立起来了。
总之，电影资料在历史教学中的合理利用，对历史教学的助益是非常大的，对在历史教学中实现素质教育的本质要求也是不可或缺。所以我们在历史教学当中应该更多的合理利用电影资料，实现历史教学的最优化。
当然运用历史题材的电影作品毕竟只是一种辅助手段，是为了加深学生对历史的理解和体会。教学中不能以影片替代课程，也不能播放那些严重失实的影视作品，应注意有选择性、有目的性的适当运用。所以，对于电影在历史教学中的应用应该注意以下几个方面[5]：
首先，确定要讨论的电影的主题，明确电影的历史所在。
例如，如果电影是《9?11》学生很容易联想起本?拉登，那么可以让学生讨论有关世界史中有关“人类面临的共同问题”，认识到恐怖主义产生的历史背景以及应该如何来消除这样一个国际难题。
其次，向学生提供与讨论有关的历史背景和有关的知识，让学生懂得分析问题必须和有关的事情背景相联系。
例如，如果电影是《西进运动》，那么，可以让学生事先让学生去查阅有关印第安土著人的生活状况以及美国经济发展的过程，从而理解西进运动中印第安人被驱赶出家园的由来，让学生懂得资本主义的发展是建立在血与泪的基础上。
第三，鉴赏电影，体味感觉。
让学生欣赏整部电影，使学生能够充分融入电影所描述的世界里。观看完电影后，写下有关对电影的感受，对主要事件、人物、场面，并且提出自己的有关问题。
第四，进行讨论，得出结论。
引导学生对电影的历史背景和主要场景进行讨论，了解电影的目的和它与历史和历史教学的关系，收集相关的问题，并且进行分组讨论，得出不同的结论，然后进行总结。
第五，分析主要场景，注意电影对历史的处理。
重放电影某些关键的片断，让学生重点关注分析关键场景，评论电影中的历史以及电影对历史的处理，让学生学会正确的对待电影中的现象。
第六，评价与反思。
在分析关键场景之后，让学生重温自己对电影的评价以及它对历史的叙述，它包括：（1）历史在哪个方面被电影所扭曲、篡改、忽视和伪造。（2）电影想达到什么样的目的和效果？（3）电影所反映的是什么样的时代以及时代特点是什么？（4）电影中的人物的形象是否符合历史情景？
第七，引导学生继续思考探讨。
引导学生就电影是如何呈现和解析历史进行比较，或将电影对历史的呈现与解析和专家观点、原始资料进行比较，让学生在欣赏电影的同时能够从史学的角度思考电影与历史的关系，使学生能够肯学、乐学历史。
从电影与历史教学中我们应该能够得出很多有益的启发和借鉴：如从电影中汲取有效历史信息，还能充分挖掘历史电影在促进学生批判性思维能力，深化学生对于“历史——电影——现实”之间关系的认识，这也是历史教育贯彻“学以致用”理念的重要表现。
参考文献：
[1]《基础教育课程改革纲要》
[2] 魏书生《好学生好学法》漓江出版社
[3]《16位教育家的智慧档案》华东师范大学出版社近期出版
[4] 柳斌《基础教育的紧迫任务是走向素质教育》教育出版
[5] 何成刚、陈伟壁《历史教学：透过电影辨析历史》陕西师大出版社
浅谈艺术细节在电影中的作用
浅谈艺术细节在电影中的作用 人人们常有这样的体验：看过很多电影，往往故事的基本情节、主人公，甚至连片名都忘了，唯独对有些细节念念不忘。比如《战舰波将金号》中的“敖德萨阶梯”，《复活》中妓院掌班透过钥匙孔窥视，《红菱艳》中那双鲜红发光的舞鞋等，这些细节至今还烙印在脑海里。 观众在欣赏影视作品时都有这样的经验：一部好的影视作品在看过很长时间之后，具体情节可能忘记了，但是片中的精彩生动的细节却让人永远记忆犹新。 艺术细节在电影中有以下作用： (1)细节刻画人物性格。 影片《秋菊打官司》中的秋菊，憨厚笨拙，一口的陕北腔，这些细节活灵活现的显示出陕北农妇的真实形象。后来她上告官府，不屈不挠要讨个说法的种种细节，她倔强的内心和困惑的神情，真实的刻画出了一个有血有肉的形象。 (2)表现人物命运变化和成长。 意大利新现实主义影片《偷自行车的人》中，一个失业两年的工人，好不容易找到了一份张贴广告的工作，但做这个工作必须要有一辆自行车。于是他把妻子陪嫁的被单送进当铺，赎回了早先当出去的自行车，但第一天工作自行车就被人偷了。他同儿子找了整整一天也一无所获。情急之下，他决定也去偷一辆自行车，结果被人抓住，遭了一顿打。 (3)结构剧情，贯穿全局，推动剧情的发展。 台湾影片《妈妈，再爱我一次》情节简单，但却拥有很高的卖座率。片中“世上只有妈妈好”这一首歌在影片中反复出现，震撼了无数观众的心。不仅成为了剧情的组成部分，推动了故事情节的发展，而且起到了强调内容的作用。 电影《居里夫人》中有一处很有趣的细节，这就是居里对吹口哨的态度。居里本来是一个相当刻板的人，在他的实验室里，不能弄出任何噪声，不能说话。后来教授想把玛丽介绍到他的实验室，他很不情愿。因为在他看来女人和科学研究是风马牛不相及的，只会干扰了研究。但碍于面子，他还是同意了。玛丽来到他的实验室以后，果然，他的助手开始向玛丽吹起了口哨（干扰了科学研究）。然而慢慢地，事情发生了变化，他爱上了玛丽，他开始给玛丽送鲜花，在实验室里，他也吹起了口哨。他整个人都变了。由厌恶轻松愉快的口哨到自己也吹起了口哨，这个让人发笑的变化揭示了和玛丽的爱情给他的生活和他的性格带来的深刻变化。 (4)比喻、象征。 在电影《阳光灿烂的日子》中导演大量运用了红色和绿色。其中马小军，米兰，刘忆苦的服装，父亲的服装，军车、坦克、飞机等都是绿色。因为绿色代表了那个时代。而红色的标语和红旗在绿色的海洋中显得格外醒目耀眼。红色是鲜血的颜色、革命的颜色，红色代表一种昂扬向上，激情澎湃的理想主义精神。《阳光灿烂的日子》是一部彩色电影，但在影片的尾声部分却是已黑白片的形式出现的，与整部影片的耀眼夺目，五彩缤纷的彩色相比较，这里的黑白部分，是对少年时光的留恋和对成人世界的无奈做了形式上的对比。也许这就是他的态度，青春流逝是成长的代价，留下的却是美好的灿烂。 再比如《花样年华》中反复出现的挂钟的空镜头，很容易让观众感受到时间的流逝，岁月的无情。 (5)细节创造真实。 英格玛·伯格曼的电影《魔术师》的开场戏里，音响细节给马车驶过的森林增加了“气氛”——嘎嘎发响的树木，呱呱叫的青蛙，奇怪的鸟叫声，风声，马蹄敲打潮湿的地面的声音，这一切都传达出影片的情调，加深了观众的感受。
趣谈电影《武侠》中的那些科学细节
趣谈电影《武侠》中的那些科学细节 电影《武侠》以“科学武侠”之名，横扫暑期电影市场，掀起了2011暑期档的第一个新高潮。此前，本片导演陈可辛在接受媒体采访时坦称，美国医学题材电视剧《豪斯医生》对本作影响甚大，他也曾经用“微观武侠、科学武侠、医学武侠”来形容这部作品。我们很难借助显微镜观察一部电影，所以微观不微观的不太好说。不过既然让“科学”和“医学”担了这个名头，自然也可以从这样的角度，来给《武侠》打打分。 物理学 人为操纵雷劈敌人，靠谱吗？ 【电影场景】 《武侠》中的大反派、七十二地煞的教主在把金城武甄子丹两位主角打得奄奄一息之后，被编剧借宙斯之力劈死了。电影中解释是，作为一个名侦探柯南附体的中医，金城武成功地在教主的脚底和脖子上分别扎上了一根银针，使教主成功变身人肉引雷体，从而引雷自焚。 【科学解读】和人相比，雷更喜欢大树 根据片中的环境来看，无论是周围的树林还是甄子丹他们家的房顶都比身插银针的教主大人更有可能被雷击中。 因为电子从云层底部出发，选择树顶和屋顶作为进入地面的通路，受到的阻碍会比选择身插银针的教主更小。这是因为在云层距地面这个距离尺度上，可以认为空气的电阻是和距离成正比的。被淋湿的树顶、屋顶和人体表面，电阻都远小于雨中的空气；而由于树比人高很多，云层底部和树顶之间的空气层厚度要比雷与人体之间的空气层厚度小很多，所以从云层底部到树顶的电阻要比到人体的电阻小很多。当电子的数量增加到足够通过树顶进入大地，而不足以通过教主进入大地时，雷击就在树顶发生了。 怎样才会招雷喜欢？ 根据《流言终结者》的实验结论，在当时的雷雨天气下，如果真想用银针引雷，一种最有可能实现的方法拢共分三步： 第一步：把教主从被树林环绕的甄子丹家引到一个空旷的平地上； 第二步：以给他针灸为名在他浑身上下扎满银针； 第三步：耐心等待天打雷劈。 法医学 真正的大侠，都是解剖学大师 一场偶然发生的血案牵出了一段尘封已久的秘密，一次看似力量悬殊的打斗掩藏着一个惊天动地的阴谋，是什么让一个武侠高手一招制敌却不留痕迹？只要掌握解剖学知识，了解翼点、迷走神经和颈动脉窦的位置，只需几根手指，你也可以一招制敌！ 【电影场景】 甄子丹饰演的唐龙曾经是一个灭门凶案的主犯，有着非凡的武功。一心向好的他以造纸厂工人刘金喜的身份隐居在一个偏僻的小山村中。然而，一个偶然的机会，他亲眼目睹了一次抢劫。他挺身而出，同两名劫匪搏斗。在打斗中，他先后击中两名对手的太阳穴和颈部，一招就将劫匪打死，却因此暴露了自己武林高手的身份……
细节在电影中的作用
细节在电影中的作用 2011-04-20 23:06:54| 分类：默认分类| 标签：|字号大 中小订阅 导演应当明确规定观众应该往哪看和怎么看。他设计的镜头，应当使观众没有自由选择的余地，使观众所注意的人物，细节是他这时必须注意的人物，细节。从这方面来说，导演就是一个对观众实行独裁的人。” ——米哈伊尔-罗姆 人人们常有这样的体验：看过很多电影，往往故事的基本情节、主人公，甚至连片名都忘了，唯独对有些细节念念不忘。比如《战舰波将金号》中的“敖德萨阶梯”，《孤星血泪》中那爬满小耗子的婚礼大蛋糕，《红菱艳》中那双鲜红发光的舞鞋，《复活》中妓院掌班透过钥匙孔窥视等，这些细节至今还烙印在脑海里。观众在欣赏影视作品时都有这样的经验：一部好的影视作品在看过很长时间之后，具体情节可能忘记了，但是片中的精彩生动的细节却让人永远记忆犹新。这正如列夫托尔斯泰所说的那样，艺术家在细节上竭尽全部力量，必将产生巨大的艺术魅力。 一直以来，每当在观看那些各国电影大师拍摄的不同风格不同形态的经典作品时，我就感觉自己像一个毕恭毕敬的小学生，在一点一滴地消化吸收电影整体的本质营养；又像
一个外科手术的实习医生，得认真地剖析记录导演掌控的电影中每一个分镜头语言承载的目的。我发现自己最关注最集中的并不是对一部电影架构和组成技法上起重要基础作用的形象，节奏，全景，时空观，美学感觉，镜头本体语言，剪接手段等，而是容易被忽视却往往最能表达出导演思想意图的对其作品中细节场景铺陈与特写镜头设置。其实对一部作品来说，细节场景虽然看似只是局部或者说是有机的组成部分，并非影片的整体展现，但细节场景处理得不到位，安排得不合理甚至于随意，都将直接影响到电影本质化的传播和完成效果！因此对一个电影导演来说，必须注意到这些问 题并将目光倾注于此。 所谓细节，就是构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小的组成元素。在影视作品里面，社会情境和人物性格的完整的屏幕体现，就是由许许多多的细节来完成 的。 在电影语言中，细节有两个含义，一是指事实的细节，二是指形象的细节。细节是体现影视作品真实性的要件，若要影视作品饱满充实，就一定要有细节和过程。细节刻画能够丰富感情，能够塑造形象，能够起到强调作用，能够制造特定氛围。是影视作品故事化的重要组成部分。善于捕捉细节会使整个影视作品充实饱满，特点突出。
音乐在电影中的运用及重要性
音乐在电影中的运用及重要性 [关键词]音乐；微电影；背景音乐 背景音乐，即配乐，通常是指在电视剧、电影、动画中用于调节气氛的一种音乐，背景音乐能够增强情感的表达，达到一种让观众身临其境的感觉，起到烘托气氛的作用。而对于时间短、镜头少、成本小、拍摄简单的微电影来说，背景音乐在电影构成中所占的比重会更加大，因为它的存在弥补了由于时间不足而无法充分展开以对白和细节镜头为主的表达剧情以及人物情感的空缺。本文通过分析奥斯卡获奖电影、宫崎骏作品以等等，探讨音乐在电影中的运用及重要性。 从吴彦祖和凯迪拉克合作的《一触即发》开启了微电影时代的大门开始，微电影不断发展完善，现在已经成为人们茶余饭后津津乐道的话题。微电影的微时间、微制作、微传播等特点更加能适应快节奏的现代生活，同时借助于手机、网络等现代信息手段快速流传。在微电影的制作及运用中，一个不可忽视的因素便是背景音乐的合理运用，优秀的背景音乐不仅能够使微电影摆脱了枯燥乏味的人物对白，进一步渲染电影氛围，更能通过背景音乐的合理配置，增强微电影的表现能力，深化电影主题。因此，背景音乐在微电影创作
中具有极其重要的地位。 一、微电影的现状及发展 （一）微电影及其现状 微电影，也被人们称之为微型电影，主要是指通过视频网站、手机、电脑等现代信息技术进行传播和播放的小型短片式电影，通常具有微时间、微制作、微传播等方面的特征。 目前，互联网平台，是微电影发行和投放的主要渠道。根据数据分析报告显示，互联网已经成为网民日常最重要的信息渠道，将近90%的网民都会选择网络作为自己日常的信息渠道。特别在各种重大事件发生时，互联网更显示出无可比拟的优势。 从微电影受众每周在网上看视频花费的时间来看，微电影已经发展成为人们获取视频信息的主要媒介之一。 （二）微电影的发展 我国微电影的发展早在2005年就已经出现萌芽，随着摄像机和网络信息技术的不断普及，受西方新电影文化的影响等，出现了一批最早有着部分微电影特征的视频短片，自2010年起，微电影进入高速发展时期，题材和内容也逐渐丰富，包括家庭情感、青春怀旧、商业广告、社会公益等多种题材的内容不断涌现，参与者也不断增加，从职业导演到大学生，涌现了一批主题深刻、社会反响优秀的微电影。目前，微电影已成为文化产业的重要一环，在文化交流和传播中发
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电影细节层面与叙事 ——以宫崎骏电影2001《千与千寻》为例 2011级播音与主持艺术系闫金良2011013419 [摘要]：动画电影《千与千寻》上映以来感动了亿万观众，堪称近年来世界电影中的精品之作。影片之所以成功，与大量自然生动的电影细节刻画分不开。细节是影视作品故事化的重要组成部分，善于运用细节会使得影视剧情充实饱满、特点突出、耐人品味。动画电影《千与千寻》对电影细节处理精到、拿捏准确，电影细节的独特价值得以完美展现。 [关键词]: 《千与千寻》; 电影细节; 电影叙事; 宫崎骏; 感染力 作为一个新的电影艺术类型, 动画电影正在受到越来越多的观众喜爱，比如《里约大冒险2》、《篱笆墙外》、《冰雪奇缘》、《驯龙高手2》《抢劫坚果店》等的上映带来了一轮新的票房热潮。但近年来国产动画创作滞后的状况也引起越来越多的关注，改变这种状况既要靠国家的扶植、靠动画专业人员努力提高创作水平也要靠准确的把握观众的心理。本文将结合1991年宫崎骏动画电影《千与千寻》通过对于电影细节的分析来表现电影细节层面与叙事的关系。 一、电影细节层面叙事理论基础 1、电影细节的定义 “电影细节可以分为广义的细节和狭义的细节。广义的细节泛指电影的视听元素。狭义电影细节来自于文学概念，即便举起剑设立并在现场确定推进故事情节发展刻画人物性格、渲染人物情绪、表现环境气氛、以及导演借以发表、阐释其看法、观点、意念的元素。”1本文所讲的细节主要是狭义的细节。电影细节对于情节叙事有着重要的点睛作用。它使得电影细节有血有肉，电影情节因细节的存在而丰富多彩，电影人物因细节的存在而有血有肉。 2、电影细节的类别 在电影语言中，细节有两个类别，“一是事实的细节，二是形象的细节，具体而言包括情节细节、情景细节、物象细节、音响细节、场景细节、色彩细节等。细节是体现影视作品1《电影艺术词典》（修订版），中国电影出版社2005年版，第146页
电影中人物形象的作用
电影中人物形象的作用 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 人物形象的刻画是电影中极为重要的一点。而人物形象你知道重要那咋不知道他们的作用呢？而接下来让我们来了解下到底电影 中人物形象的作用是什么吧。 电影作为综合了小说、绘画、音乐、雕刻等的第七艺术，之所以可以为我们呈现更真实立体的效果原因是多方面的。在这门视觉艺术中，我们在荧幕中所看到人物角色可以说是影视剧出彩的关键也可以说是核心。 一，人物是影视剧作的中心 小说是一种文字艺术。也许我们无法体验到《老人与海》里大海的视觉奇观;也许，小说的情节或细节描写已经随着时间的流逝被读者淡忘了，然而那小说中众多的成功塑造的人物却在读者心中长存甚至伴随他们一生。在小说之林里，即便是象西德尼.谢尔顿或琼瑶这样的通俗小说作家，都在人物个性的塑造上下一定的功夫。 再看戏剧，它往往用对话最为自己的真正武器。戏剧家们运用对话来展开情节和冲突，揭示人物关系和性格。无论是莎士比亚或是易卜生，无论是斯特林堡还是奥尼尔，戏剧大师们所追求的永远是性格的丰富性和对心灵的隐秘的揭示。 影视剧作同一切文学艺术作品一样，以刻画人物塑造典型形象作为自己的中心任务。离开人物形象的塑造，即使故事编织得再离奇曲折，自然环境描写得再优美别致，也不可能拍摄出好的影视艺术片。
全世界每年生产的影视艺术片，以数千计，而能够载入影视艺术史册的实在是寥若晨星，绝大多数影视片只是昙花一现，便销声匿迹了，这是为什么呢?其根本原因就在于这些影视片的编导把主要精力用于编织故事，制造悬念，玩弄影视技法，却忽视了人物形象的塑造。大凡经得起时间考验的优秀影视片，其中都有一个或几个塑造得十分成功的人物形象。 张艺谋的电影之所以可以深入普通百姓的心灵，原因就在于他在对电影中人物的塑造上下了功夫。《秋菊打官司》里面的两个人物就很有意思。谁呢?就是秋菊和她老公庆来，演员巩利和刘佩奇，演的极棒，把两个人物塑造的极好。庆来有一种典型的中国人的文化性格在骨子里，说是温良恭简让吧，可是实际并不是那么省心的人，首先是嘴碎，说话刺激了村长，说什么呢?嘲笑村长四个女孩没男孩。村长(雷格生老师，中国最有戏的人之一)呢?一辈子最恼火的就是这个事情，这是个别人不能碰的短处，一听这话，上火，就踢了庆来的一脚，这一脚呢，不偏不正正踢在庆来的老二上，冲突的起因就是这么个事情。事情出了后，庆来这种中国人的态度就出来了，先窝着，在家里养着，然后对自己的亲人喊冤，可是自己没什么行动。就老二被踢了一脚，合计这村长也不是下死手踢，养养也就差不多了，难道行动能力还不如一个挺着大肚子的秋菊?可是事实呢?他不仅不行动，不出头，甚至也不表态，他在干什么呢?他一方面看着秋菊替自己出头，一方面在观察着事态的发展。
浅谈音乐在电影中的作用
浅谈音乐在电影中的作用 摘要：音乐感人之所感，悟人之所悟。音乐是电影的心，赋予了影片精神和灵 魂。出色的的电影音乐能完整地体现出影片的气质，深化主题，强化观众的心理活动。本文主要对音乐在深化电影的主题、渲染影片的气氛、抒发影片中人物的情感等方面所起到的重要作用进行阐述。 关键词：音乐人物影片 一、突出主题、推动剧情发展 在电影中，电影的主题尤为重要。它是贯穿整部影片的线索。而音乐能通过与画面上的人物或事件的结合使观众强化对电影主题的印象。而自电影诞生一百多年以来，电影一直是离不开音乐的表达。电影中的音乐不仅是对影片中情感的一种延伸，而且对影片发展起到了推动作用，可以加快或减缓剧情发展速度。 赵季平说：“电影音乐是变幻莫测的调色板，在作曲家的笔下，你可以根据自己的心灵感应，去绘制色彩斑斓的音画。《红高粱》要的是一个火红，红的天，红的地，火红的高粱，火红的人生。＂整部电影的主体色彩就是一个字——红。而影片中的插曲《妹妹你大胆地往前走》完美地体现了影片的主题色彩。敢爱敢恨，不顾一切，是这首歌深入人心的关键。这首曲子从姜文粗哑雄浑的嗓子里“吼”出来，直白的歌词，粗犷的声音，不做作、不虚伪、不矫情。充满了生命的激情，强烈地表现了生命的火红和欢乐，从而突出了电影的主题。 再如《罗生门》影片在一开始就使用了日本崇尚的死亡之美的和风音乐：磅礴的大雨敲打在青色的古旧台阶上、罗生门的旧漆斑驳的柱子上、漏雨的野草掩映的屋椽上……雨声、雷声、钟声，让人毛骨悚然。和风的音乐带给听众诡异而残酷的美感，与整部影片的主题交相辉映。这种恐怖而诡异的音乐配合着从不同方位表现大雨中破旧的“罗生门”的镜头画面，从一开始就奠定了影片悬疑离奇的基调。 二、烘托、渲染气氛 气氛是人们情感外露形成的环境效应。在气氛最浓烈的时候，恰到好处的音乐的使用能增加戏剧性，成为感染观众，打动观众的契机。而在电影中的不同时刻，所采用的音乐也是截然不同的。同时，音乐可以为整部影片渲染一种总的环境气氛，也可以为影片的局部渲染制造气氛：或繁华或萧条，或喧闹或静寂，或活泼热烈或庄严肃穆。 我想以两部阿米尔·汗主演的音乐电影，《三傻大闹宝莱坞》和《地球上的星星》为例子来分析其中的音乐。在影片《三傻大闹宝莱坞》中有许多场景音乐，其中最典型的是拉朱和法汉、查图尔会面前的沿途响起了的幽默诙谐的音乐。这场音乐淋漓尽致地表现出他们当时兴奋，急切，期待的心情，同时还渲染了影片中紧张的气氛。还有一个片段，拉朱跳楼后生命垂危时的一段插曲传达了拉朱的
从影片中论述声音的作用
目录 目录 --------------------------------------------------1 摘要 --------------------------------------------------2 绪论 --------------------------------------------------3 一、声音在影片中的作用与分类 -------------------------3 （一）、通过影片分析人声在影片中的作用 ------------------------3 （二）、通过影片比对音乐在影片中的作用 ------------------------4 （三）、分析音响在影片的作用 ----------------------------------5 二、从声音各自的特性分析对影片的影响 -----------------6 （一）、人声特性分析对影片产生的影响 --------------------------6 （二）、音乐特性分析对影片产生的影响 --------------------------7 （三）、音响特性分析对影片产生的影响 --------------------------7 结语 ------------------------------------------------8 参考文献 --------------------------------------------8
摘要 对于现在的影片来说，声音所带来的作用，丝毫不比画面给观众带来的震 撼感差。现在声音已经深深嵌入了影片之中，声音又分为人声、音乐、音响， 三者之间互相关联。人声可以引导观众，音乐渲染氛围、烘托情感、深化主题，音响则交代环境、纪实，让观众觉得影片的本身更加真实。通过影片来分析声 音的在影片中的作用，可以让受众更加了解声音的作用，以及声音对影片的重 要影响。声音是影片的灵魂，没了声音的支撑，影片剩下的只是那条条框框的 框架，和那蒙太奇般的镜头炫酷感。 关键词：声音；人声；音乐；音响；影片
影视作品细节表演的特点
影视作品细节表演的特点 在大众的眼睛里认为影视作品的好坏在很大程度上取决于演员的演技的高低。这只是评价影视作品的一个方面，其实在欣赏影视作品时，不仅要看演员的演技更重要的是从细节上来观看影视作品。有时候往往是影视作品的一个细节的表现而吸引了观众，引起观众的高度关注。细节虽然只是一个词，但是在影视作品中细节的表现有很多种，因为影视作品的制作包含了多种因素，所以细节的呈现是包含在影视作品的各个方面的。我们就从以下几个方面来具体分析一下细节表演在影视作品中的特点。 一、场景细节表演的特点 场景是影视作品的主体，是影视作品剧情进行的背景依据。在场景的设计上一定要注意设计的细节，对场景进行细节的设计能够使整个的影视作品有锦上添花的效果。在影视的场景上对人物和将要进行的剧情的生活环境根据剧情的需要进行细致的设计，让场景更加能够衬托出剧情的发展变化。场景的设计在细节上的重视，能够让观众从场景中能够体会到将要进行的剧情或者是从场景的变化中体会到剧情中人物的心理变化和将要进行的剧情的发展变化。 剧情场景的设计要从场景的一砖一瓦、一草一木中体现出来，但是也不能过度的渲染场景的细节，这样容易起到喧宾夺主的负面作用。场景细节的设计是在影视作品的主体剧情上进行的，要掌握的就是不能偏离了剧情的主体，明确剧本的主要意识，这样场景细节的设计才能算得上是成功的设计。 影视作品的场景设计要考虑到剧情的各个方面，从人物、历史、文化、区域、风俗人情等各个方面考虑场景的设计，在符合剧情的基础上，充分发挥想象力，以事实依据为背景进行场景的细节设计，不同的题材、不同的历史、不同的人物、不同的剧情就有不同的场景。根据剧情发展的需要合理的安排场景的设计，在细节上加以把握。在场景的造型的设计上也应从细节出发，充分发挥人们的创造力和想象力，使场景的设计更加的能够衬托出剧情发展的变化，同时通过一些现代化的手段和元素加入其中，让观众有一种耳目一新的感觉。还能凸显出场景的风格设计，无形中增加了影视作品的艺术感。 因此，影视作品场景细节的表演设计能够让剧情展现的更加的淋漓尽致，增加影视作品的观赏性和艺术感染力。对影视作品的质量的提高起到了点缀和衬托
浅析特写镜头在影视作品中的作用
浅析特写镜头在影视作品中的作用 摘要：作为电影艺术的重要表现手段之一，特写镜头在影视作品中所发挥出的五个作用其意义是重大的，本文力图从不同风格影视作品中的镜头的展示来探讨这一点。 关键词：特写镜头影视作品作用从弗莱德.奥特在爱迪生实验性影片中打喷嚏的特写镜头开始，到格里菲斯继续推动对特写镜头的运用，再到特写镜头一度成为“电影的光荣和骄傲”，特写镜头一路走来，其发挥的重要作用是不言而喻的。通过理论学习及实践创作我们不难发现，景别的运用、拍摄方法（固定或运动）和拍摄角度（俯、仰、平及横向角度）等元素是导演在画面创作技法上的部分，而本文主要探讨的则是景别运用中的特写镜头的使用，其意义正如周传基教授所言“特写镜头应当作为视觉重音来运用”。 一、通过特写镜头展现人物的行为过程通过一组特写镜头来展现人物的一系列行为过程，在电影创作中屡见不鲜，究其原因在于这一用法可以使原本拖沓的动作变得很“干净”，甚至产生一种节奏感。如电影《饮食男女》的开头一段就是通过一组以特写及大特写景别为主的镜头来表现老朱做菜的整个过程。 1、固，特，俯拍，鱼缸里游着几只大黑鱼，紧接着老朱的手入画，猛地从缸中取出一条大鱼。 2、固，大特，老朱一只手拿鱼，另一只手猛将一双筷子插进鱼肚，然后剐鳞。 3、固，近，仰拍正在剐鳞的老朱，剐完磷后，将鱼放至案板上。 4、固，大特，老朱一只手按住鱼，另一只手开始剖鱼肚，之后开始清理鱼内脏。 5、固，近，仰拍在清理鱼内脏的老朱。 6、固，大特，老朱在案板上剁鱼肉。 7、固，大特，老朱将剁好的鱼肉放在面粉中，抖了抖后又取出来。 8、固，大特，老朱一手拎鱼，另一手拿大勺往鱼上淋油，随即将鱼放入锅中。 9、固，大特，老朱将鱿鱼放至案板上，开始切鱿鱼。 10、固，特，仰拍，正在切鱿鱼的老朱。 11、固，大特，仰拍，老朱开始切胗。 12、固，大特，仰拍，老朱开始切辣椒。 13、固，大特，老朱开始切腊肉。 14、固，大特，仰拍，老朱开始切萝卜。 15、固-摇，大特，俯拍老朱将过过水的腊肉放进油锅中炸。 16、固，大特，俯拍老朱洗菜叶。 17、固-摇，大特，俯拍，老朱拿着两把大漏勺将腊肉从锅中捞起（跟摇）放至装冰水的大碗里。 18、固，大特，老朱开始切炸过的腊肉。 19、固，大特，俯拍老朱将盛着腊肉和配菜的大碗放至蒸笼中，然后盖上盖子。 开篇通过19 个镜头将老朱做菜的过程流畅展示，通过拉片记录的19 个镜头中只有两个近景，其余17 个镜头均通过特写（大特写）来表达。 二、通过特写镜头制造紧张气氛景别的作用之一是制约观众的视线，尤其是特写景别，当观众总是无法看到主人公之外的东西时，便会在潜意识中产生
声音在电影中的作用
声音在电影中发挥着至关重要的作用，其实，在电影诞生那天起，人们就在进行有声电影的探索。1899年，爱迪生在自己的实验室里，曾让电影发出一些声音；1900年的巴黎展览会上也放映过有声电影；卢米埃尔、梅里爱等电影先驱者们都曾通过让真人在幕后配音等方法让电影发出声音。 声音的出现使电影的创作方法发生了一定的变化。在无声电影时期，导演只要确定了主题，找好了演员，就可以进行拍摄，而现在，必须找到各种专家对台词、画面、音响等各项细节进行通盘的规划，否则就会出现动作、声音、画面、光线等因素不协调的现象。一般地说，电影艺术中的声音主要包含人物说话、音乐、歌曲和其他各种自然或人工的音响。电影作为一门视听兼收的艺术，声音在电影中具有非常重要的再现和表现作用，在复现物质现实方面也具有超强的能力。音乐与歌曲是电影艺术声音中的两个重要的组成部分，在一般电影作品中，音乐与歌曲的存在大多处于艺术假定性的需要。下面我将结合自己本学期的拍片作业对短片中的两个方面——音乐和歌曲，人物说话和字幕进行具体的阐述。 一．音乐和歌曲 从声源上看，电影音乐分为再现性和表现性两种，一般来说，再现性音乐是有声源的，表现性音乐是无声源的。从艺术功能上看，电影音乐分为三大部分：第一部分主要是用来渲染气氛的；第二部分主要是表达人物的内心情感的；第三部分主要是烘托影片主题的。 在我的短片作业歌舞片《遇见》中，音乐和歌曲成为不可缺少的重要元素，而这也是由歌舞片这样的题材决定的。在短片《遇见》中，故事围绕着女孩暗恋心爱的男孩而展开：男孩女孩总是在校园里不经意的相遇，女孩深深地暗恋着男孩，但她由于女孩子的矜持和害羞没有向男孩吐露心迹，一次次的相遇变成了一次次的错过，最后，女孩终于鼓足了勇气，对着面前的男孩说出了自己的心声。整部短片可以分为三个段落：第一部分是女孩在教学楼里遇见暗恋的男孩，内心顿时涌起了无限的爱意。在这一部分中，运用的歌曲是节奏感强烈的《我都知道》，这首歌曲略带摇滚风格，鼓点具有很强的爆发力，整首曲子给人一种喷薄而发的激情，特别是歌词：“爱上你不受局限，原来我心里也有某些狂野”正是片中女孩看见男孩后那种怦然心动的感觉的真实写照，音乐在这一段落中的作用主要是表达人物的内心情感。第二部分是女孩手中拿着写着男孩电话号码的纸，内心迟迟犹豫着该不该给男孩打一个电话，这时她的心情既是欣喜的，同时又是忐忑不安的，当她拿起手机拨通男孩的电话时，却在“喂”一声之后慌忙挂断，这时她的心情又发生了微妙的变化，有点庆幸又有点懊恼。在女孩这种矛盾的心情之下，歌曲《听不到》由强到弱缓缓升起，“我的声音在笑泪在飙，电话那头的你可知道”女孩手中拿着手机，徘徊在校园的长椅旁深情地唱着这首歌，好像歌曲会通过手中的电话传送到那一头男孩的耳中一样。歌曲《听不到》不同于第一首歌曲的强烈欢快，这首歌曲曲调抒情伤感，透出一股淡淡的无奈和哀伤，这首歌曲在这一部分主要的作用是渲染和抒发女孩哀伤和无奈的心境。第三部分是女孩在教学楼里看见大门窗户外的男孩在和同学聊天，她伸出手想触摸玻璃外的男孩，一扇玻璃将内外的男孩女孩隔开，女孩只能在玻璃内向男孩倾诉着自己的绵绵爱意。歌词“不再恐惧，大胆的飞行，爱让人充满勇气”仿佛是女孩对自己的鼓励，最终，女孩叫住了正要离开的男孩，对他说出了那句隐藏在心底很久的“我喜欢你”。在这一部分中，歌曲《闪亮的星》很好的契合了短片的主题，同时也暗示了短片大团圆式的结局。这首歌曲曲风欢快，暖暖的爱意之中蕴含着积极向上的
电影中镜头的运用及作用
电影中镜头的运用及作用 摘要 在所有的艺术种类中，可以说动画的节奏形式是相当复杂的，因为动画是综合性的艺术，在动画画面中影像的形态多种多样。节奏在艺术作品中以特定的形式存在，在动画中，节奏主要体现在叙事结构、分镜头等等方面。寻求镜头语言与动画节奏之间的关系、各个节奏的要素与动画完美结合的规律、方法、技巧是本文讨论的目的。 关键词：动画;节奏;镜头语言;动画节奏;关系 ABSTRACT The form of rhythm on animation is the most complicated among all kinds of the arts, because the forms of videos on animation are varied. The existence of rhythm in the work of art is special, and it embodies in the forms of framework,storyboard and so on. It is my aim to research every factors of the rule,methods and skills on the composition of animation and rhythm. Keywords:Animation; rhythm; camera language; animation rhythm; relations 目录 推荐精选
1 电影中的镜头语言 (1) 1.1镜头组接的一般规律 (1) 2动画节奏 (4) 3镜头语言与动画节奏之间的关系 (5) 3.1 通过镜头的顺序和长度获得节奏 (6) 3.2通过不同长度镜头结构的排列获得节奏 (6) 3.3 通过一条线条的连续画面运动获得节奏 (6) 3.4通过镜头的反复获得节奏 (7) 3.5分镜头节奏是叙事节奏的发展 (7) 结语 (9) 参考文献 (10) 推荐精选
浅析特写镜头在影视作品中的作用之欧阳歌谷创作
浅析特写镜头在影视作品中的 作用 欧阳歌谷（2021.02.01） 摘要：作为电影艺术的重要表现手段之一，特写镜头在影视作品中所发挥出的五个作用其意义是重大的，本文力图从不同风格影视作品中的镜头的展示来探讨这一点。 关键词：特写镜头影视作品作用从弗莱德.奥特在爱迪生实验性影片中打喷嚏的特写镜头开始，到格里菲斯继续推动对特写镜头的运用，再到特写镜头一度成为“电影的光荣和骄傲”，特写镜头一路走来，其发挥的重要作用是不言而喻的。通过理论学习及实践创作我们不难发现，景别的运用、拍摄方法（固定或运动）和拍摄角度（俯、仰、平及横向角度）等元素是导演在画面创作技法上的部分，而本文主要探讨的则是景别运用中的特写镜头的使用，其意义正如周传基教授所言“特写镜头应当作为视觉重音来运用”。 一、通过特写镜头展现人物的行为过程通过一组特写镜头来展现人物的一系列行为过程，在电影创作中屡见不鲜，究其原因在于这一用法可以使原本拖沓的动作变得很“干净”，甚至产生一种节奏感。如电影《饮食男女》的开头一段就是通过一组以特写及大特写景别为主的镜头来表现老朱做菜的整个过程。 1、固，特，俯拍，鱼缸里游着几只大黑鱼，紧接着老朱的手
入画，猛地从缸中取出一条大鱼。 2、固，大特，老朱一只手拿鱼，另一只手猛将一双筷子插进鱼肚，然后剐鳞。 3、固，近，仰拍正在剐鳞的老朱，剐完磷后，将鱼放至案板上。 4、固，大特，老朱一只手按住鱼，另一只手开始剖鱼肚，之后开始清理鱼内脏。 5、固，近，仰拍在清理鱼内脏的老朱。 6、固，大特，老朱在案板上剁鱼肉。 7、固，大特，老朱将剁好的鱼肉放在面粉中，抖了抖后又取出来。 8、固，大特，老朱一手拎鱼，另一手拿大勺往鱼上淋油，随即将鱼放入锅中。 9、固，大特，老朱将鱿鱼放至案板上，开始切鱿鱼。 10、固，特，仰拍，正在切鱿鱼的老朱。 11、固，大特，仰拍，老朱开始切胗。 12、固，大特，仰拍，老朱开始切辣椒。 13、固，大特，老朱开始切腊肉。 14、固，大特，仰拍，老朱开始切萝卜。 15、固-摇，大特，俯拍老朱将过过水的腊肉放进油锅中炸。 16、固，大特，俯拍老朱洗菜叶。 17、固-摇，大特，俯拍，老朱拿着两把大漏勺将腊肉从锅中
蒙太奇在电影中的作用
蒙太奇在电影中的作用 ——蒙太奇的涵义 蒙太奇一词，原本是法语montage的译音，它本是一个建筑学上的术语，意为构成、 装配。后来随着电影拍摄和制作手法的不断发展，法国的的学者路易·得吕克将此概念引入到电影作品的创作中来，主要是为了表现电影手法在构成、衔接、组装、合成方面的运用。现在这个词，已经成为世界电影通用的一种电影术语了。它与长镜头并 列被称为改变电影历史的两把“双刃剑”。 一、蒙太奇的发展及特质 蒙太奇的发展大致可分為下面四个阶段：第一阶段，原始蒙太奇。最初的电影是固定摄影机的，像是1895年法国卢米埃拍的《女工下班》，把摄影机固定在工厂大门口，拍摄女工下班的情景，片长约一分鐘，一次拍成，没有所谓的蒙太奇可言，但后来在拍摄新闻时，因為胶片不够长或其他因素被迫中断，打破了固定视点和连续拍摄的惯例，这种偶然的突发状况，產生了最原始的蒙太奇。1895年卢米埃尔曾拍摄四部各一分鐘的短片：水龙出动、水龙救火、扑灭火灾、拯救受难者。当放映机改进后，这四部连接起来，成為一部有戏剧段落的影片，已具蒙太奇的雏形。 第二阶段，早期蒙太奇。英国杰姆斯?威廉在1900年拍摄《中国教会被袭记》，此片打破了固定视点的拍法，将同时发生在两个地方的事件交替出现。到了斯密士的《玛丽?珍妮的灾祸》又有了更进一步的发展，摄影机紧跟着女主角，根据剧情需要而改变视点，从此摄影机可像人的眼睛一样自由的移动，產生了真正的蒙太奇。 第叁阶段，蒙太奇技术之集大成者。美国导演格里菲斯是真正有系统的、全面的运\用蒙太奇，使电影语言向前迈出决定性的一步。他总结前人的经验，对事件、动作、连续时空进行分解，选择事件和动作的若干要点，以中景、全景、远景等展现空间关係，以近景、特写强调细节和重点，再将这些镜头按连贯性及同时性的原则加以剪辑，其省略的部分由观者的经验自行连结，形成电影叙事的基本形式。他的主要贡献是将影片的构成单位由场景变為镜头，并创造了地点、时间、动作的叁多样律，他的摄影机可以随心所欲的描写古今中外，像小说家的笔一样自由。在1908年以前，电影还只是拼凑字母，但从他之后，开啟了真正的电影语言和丰富的电影句法。 第四阶段，理论的形成。20年代「苏联蒙太奇学派」，主要由库勒雪夫、普多夫金（1893-1953）、维尔托夫（1896-1954）、爱森斯坦（1898-1948）……等人组成，他们吸收了前人的经验，不但在创作中实践蒙太奇的概念，拍出了《波坦金战舰》、《母亲》…等电影，还进而将蒙太奇理论化，提升到美学与哲学的层次。这些人是经过不断争论融合的过程而发展出蒙太奇的理论，此过程包括下列叁部分。 1、準备部分：十月革命后，库勒雪夫在莫斯科电影学校建立了一个「库勒雪夫实验室」，普多夫金及爱森斯坦等年青人都参加了实验工作。他们花了几个月的时间逐一拆解格里菲斯《党同伐异》的几千个镜头，再进行各种新的组接，因此发现了电影意义传达的基本规律，进而丰富改造了「蒙太奇」的概念。库勒雪夫的理论只是指出了蒙太奇的技术特性，这是一种分段原则，是关於电影美学基础的蒙太奇，还没有成為电影思维的蒙太奇。2、完成部分。将蒙太奇上升為一种电影哲学，是由普多夫金及爱森斯坦共同完成的。爱森斯坦将蒙太奇思想提升到认识论的高度，他提出吸引力蒙太奇和理性蒙
浅谈音乐在电影中的作用
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/72398743.html, 浅谈音乐在电影中的作用 作者：刘洋 来源：《文艺生活·文艺理论》2015年第08期 摘 ; 要：音乐是电影中的重要组成部分，可以说音乐是对电影剧情和细节的诠释纽带，现代的电影与音乐是密不可分的，音乐不仅能够渲染电影情节，也能给观众带来视觉听觉的双重享受。一首好的音乐，对整个影片都起着至关重要的作用，通常，一部电影会由多首音乐相衬，以此来更好地衬托出电影需要表现的内容。 关键词：音乐;电影;作用 中图分类号：J617.6 ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ;文章编号：1005-5312（2015）23-0139-01 电影中的音乐所表现出来的思想在情绪和感情上的扩张能力，是其它的任何艺术门类所不能比的，而且音乐在电影中为增强电影剧情的表现力、刻画电影人物形象、推动故事情节的场景气氛等方面起着不可替代的重要作用。一部好的电影必然需要好的电影音乐去渲染，电影音乐可谓是电影的灵魂。 一、音乐能够增强电影剧情的表现力 音乐作为一种艺术，可以烘托整个电影的气氛，能够在人的内心形成一种震撼的力量，有时候，能起到一种用言语所不能表达的效果;有时候，一种声音或者一首音乐可以把人带回到真实的过去。首先，音乐能够起到增强人的内心感受的作用，配合上好的画面更能吸引观众观看电影，音乐使人物形象和剧情的发展配合的更加完美。其次，音乐在电影剧情的发展中和故事情节紧密结合，充分发挥音乐在电影中的独特作用。最后，音乐在产生视觉效果的基础上，也让人们的听觉动起来，两者相互结合，在很大程度上增强了电影剧情的表现力和扩张力，让剧情更充分地感动观众，震憾人心。总的来说，音乐的使用能够为影片的整体或者某一部分创造—种特定的情绪基调，从而加强观众的视觉效果，增强电影场面的表现力。电影中所运用的音乐不只是简单渲染画面的内容，而是用一种独有的方式细致入微地为影片营造—种感染氛围。这种渲染气氛的音乐对增强影片的艺术表现力是起到重要作用的。在谐星周星驰的影片《功夫》中，包租婆追赶阿星的那场戏中，配合画面的是西班牙作曲家萨拉萨蒂作曲的著名小提琴曲《流浪者之歌》，这首曲子节奏热烈欢快，略带诙谐，音乐的运用与包租婆和阿星的疯狂奔跑相互吻合，强调突出了电影剧情搞笑的喜剧性，使得原本的两人奔跑变得更具有笑料。 二、音乐能够刻画电影人的性格和形象 电影音乐可概括表现人类最内在的心理体验和微妙丰富的感情状态。音乐最擅长的就是揭示人物的内心世界，表达银幕上观众无法直观的人物复杂的内心情感变化，增强影片的感情色彩，从而刻画电影中人物的性格和形象，促成整部影片人物表现与观众情感的契合。音乐作为
故事在电影中的重要性
《故事在电影中的重要性》 “在电影科技飞速发展的形势下，越来越多的影片玩酷玩炫，给观众带来感官刺激的同时，电影的故事原创力有被削弱的迹象。而在我们进行的多次观众调查中，大多数观众坚持选择看电影的主要原因仍然是为了一个打动人心的电影故事。”中国电影博物馆馆长杨永安这样表示。 我们再以电影中的动画影视为例。1988年，斯蒂芬斯皮尔伯格担任制做了《谁陷害了兔子罗杰》，这是一部由几乎40年代所有的动画明星悉数登场，和真人同一个银幕空间演出的影片。它是一部卡通与真人在现实世界完美结合的典范。它新颖、独创，处处充满着奇思妙想。最终这部影片揽获了四项奥斯卡大奖，被称为动画史上的里程碑。《谁陷害了兔子罗杰》以瑰丽奇幻的色彩和异想天开的创意引人入胜，被誉为现代童话。其幕后杰出的动画设计师们运用了全新的光影技术创造更为逼真的动画及三维效果和大量的移动镜头减少乏味的静止影像。但是单有卓越的技术并不能造就一个电影的成功，在众多优秀动画设计师的汗水背后，一个吸引人的故事情节以及出色的剧本设计都是不可缺少的环节。 相比较而言，我们国产动画片的软肋恰恰就是不会讲故事。投资1.3亿元制作的国产动画片《魔比斯环》票房惨败，国内首部3D立体故事片《乐活男孩》反响也是不如预期热烈。其中，这两部动画电影中的一大败笔就是故事欠缺可看度。由此可见，故事在电影中的重
要性。 影视电影创作的第一道工序就是剧本。剧本剧本，一剧之本。足见剧本的重要性。实际上，小说也好，电影电视剧也好，所有视听艺术的第一要素就是故事情节，即怎样说故事，怎样说好故事。市电视台局长窦小烨曾认为，编织好故事是一切叙事艺术包括小说、影视剧、戏剧等文体的共同目的，叙事作品“是以故事为中心所虚构的艺术作品”。 那么中国电影在叙事方面做的怎么样呢？“在中国电影博物馆开展的2009年至2010年北京观众的抽样调查中，我们发现观众对中国电影的总体评价、演员评价、导演评价、故事情节吸引力评价、题材多样性评价、画面效果评价6项指标中，与故事相关的两项排名最后——电影故事的吸引力67分，电影题材多样性是65分。这很能说明问题。”中国电影博物馆副馆长邢建毅公布的这一组调查数据较有说服力地提出了当下中国电影的现实问题所在。中国电影虽然在近几年取得了飞速发展，每年的电影产量也逐年增多，但国产电影的质量却令人咂舌，同时中国电影的国际影响力也逐渐下降。当你看到银幕充斥着情节像电视剧、故事不知所云、格调低俗的电影时，也就不能不为中国电影的现状堪忧了。 那么中国电影现状的缺陷到底有那些？在中国电影艺术研究中 心副主任饶曙光看来，故事、叙事和景观都是当前中国电影的“短板”，比如我们的电影故事元素不够丰富，叙述不够流畅，仅仅从镜头数量少就可以窥见一二。“中国电影上世纪90年代以后受小品文化的影响
电影剧作中的细节处理
电影剧作中的细节处理 什么是细节？ ?细节与情节是两个不同的概念。 ?情节：是人物性格的发展史，是人物在人与人的发展关系中的必然结果。 ?细节：细节是情节的具体表现形式。它有独立性，可以不依靠情节而存在。它对表现人物性格是有益的。?情节特别强调逻辑关系，而细节不一定强调逻辑关系。 细节 ?画面 ?台词 ?动作 ?道具 ?音乐 ?…… 故事情节细节 ?故事：按照时间顺序来叙述事件的是故事。 ?例：国王死了，不久王后也死了。（时间） ?情节：叙述故事，特别强调该故事的因果关系。 ?例：国王死了，不久王后也因伤心而死。（也有时间顺序，但强调因果关系） ?细节：国王死了，不久王后也因伤心而死，死的时候手中紧紧握着国王送给她的订婚戒指。 ?这个细节还可以再放大： ?国王死了，不久王后也因伤心而死，死的时候手中紧紧握着国王送给她的订婚戒指。死的时候她已瘦骨嶙峋，死之前她一直低声呼唤着国王的呢称。 ?“握着戒指”，“瘦骨嶙峋”，“呼唤名字”都与“死去”没有逻辑上的因果关系，既不是死去的原因，又不是死去的结果，只是死去的状态，但这个状态能引起我们感情上的共鸣。 ?因此：细节是可以置换的，某些时候甚至是可以抽离的，抽离以后并不影响故事的完整性。 ?尽管这些细节在逻辑上可以抽离、置换，但一旦抽离或置换不恰当，刚影响整个影片的质量和生动性。情节细节的关系 ?情节好比一幢建筑的框架结构 ?细节是装修。建筑的风格和美学价值更多地取决于装修而非结构 ?在同一类型的建筑中，细节使其不一样。 ?鸟巢、悉尼歌剧院、水立方等建筑的不同，根本上也在于细节的不同。 ?情节好比一场恋爱…… 套用新闻的五W来理解故事情节细节 ?新闻的五W指的是： ?时间（when）地点（where）事件（what）为什么发生（why）如何发生（how） ?故事解决的是what ?情节解决的是why ?细节解决的是how ?只要我们掌握了这三W就可以了。 细节的重要性 ?在一定情节的基础上，最打动人心的是细节。