论教育哲学对教师的重要性

陈影

【摘要】如今的教育界普遍认为教育哲学是理论学科,只是适合指导实践,可有可无,并没有认识到教育哲学的实践性.本文通过论述教育哲学的概念以及特点,以明确教育哲学的性质,从而明确教育哲学对教师的重要性,并提出相应的策略以提高教育部门、学校以及教师对教育哲学的重视,从而更好服务教育事业.

【期刊名称】《教书育人（高教论坛）》

【年(卷),期】2017(000)006

【总页数】2页(P32-33)

【关键词】教育哲学;教师;重要性;策略

【作者】陈影

【作者单位】内蒙古师范大学田家炳教育书院

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

理论研讨理论研讨［摘要］如今的教育界普遍认为教育哲学是理论学科，只是适合指导实践，可有可无，并没有认识到教育哲学的实践性。本文通过论述教育哲学的概念以及特点，以明确教育哲学的性质，从而明确教育哲学对教师的重要性，并提出相应的策略以提高教育部门、学校以及教师对教育哲学的重视，从而更好服务教育事业。［关键词］教育哲学；教师；重要性；策略［中图分类号］G645［文献标志码］A［文章编号］1008-2549(2017) 06-0032-02论