合成词、短语和句子结构

第五章汉语语法（二）

──合成词、短语和句子结构

第一节合成词的构成方式

古代汉语以单音节为主，合成词极少。这一节所说的合成词，主要是指现代汉语的合成词。绝大多数现代汉语合成词由两个语素构成，这两个语素之间存在着一定的关系。由三个或三个以上语素构成的合成词的内部存在着两层以上的关系。

在构词中体现基本意义的语素(成词实素或不成词实素)叫做词根，粘附在词根的前后表示附加意义的语素(不成词虚素)叫做词缀。根据词根、词缀的结合情况，合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式等三种类型。

一、复合式

复合式合成词由不同的词根结合而成。这是汉语构词中最重要、最能产的结构类型。从词根与词根的关系来看，又有以下五种类型。

⒈联合式由两个意义相同、相近、相关或相对、相反的词根并列组合而成。例如：

⑴朋友模范海洋功劳

离别爱护吹嘘追逐

戏弄富饶懒惰俭省

⑵医药风沙身心手足

粮草笔墨领袖江山

廉耻情景灯火势利

户酒肉水土忠义

⑶开头东西早晚始终

甘苦左右是非褒贬

收发出纳买卖呼吸

彼此雌雄利害轻重

⑷国家窗户动静好歹

构成⑴组合成词的两个词根意义相同或相近；构成⑵组合成词的两个词根意义相关，都属于同一类的事物；构成⑶组合成词的两个词根意义相对或相反。⑷组的合成词只有一个词根的意义起作用，通常叫做偏义词。

⒉偏正式前一个词根修饰、限制后一个词根，以后一个词根的意义为中心构成词义。

⑴火车紫菜梁桥鸡蛋

忠告丰收公审复印

闷热鲜红高级大型

⑵跳棋跑鞋弃儿煎饼

飞机存款宿舍舞场

⑶冰释鼎立响应瓦解

龟缩蜂拥蛇行蚕食

⑷笔直冰冷火热肤浅

草绿雪白枣红银灰

构成２组合成词的两个词根是修饰与被修饰的关系，而不是支配与被支配的关系。“跳棋”与“象棋”、“围棋”、“军棋”结构相同，而与“跳舞”、“跳水”、“跳伞”结构不同。“跑鞋”与“皮鞋”、“球鞋”、“冰鞋”结构相同，而与“跑步”、“跑外”、“跑面”结构不同。

⑶组⑷组合成词的词义带有浓厚的修饰色彩，有“像……一样”的意思。“冰释”的词义是“像冰一样溶化，比喻嫌隙、怀疑、误会等完全消除”。“龟缩”的词义是“比喻像乌龟的头在甲壳内一样藏起来”。“笔直”是“很直”，像笔杆一样直。“草绿”指的是“像青草一样绿而略黄的颜色。”

⒊动宾式前一个词根表示动作、行为，后一个词根表示动作、行为所支配、关涉的对象。

⑴司机将军理事监工

卷烟护膝凌晨傍晚

提议开幕雪耻避难

失望出席报名熬夜

得意进步要强抱歉

露骨伤心动人夺目

⑵松劲安神灰心善后

⑶洗澡睡觉站岗鞠躬

丢脸跳舞打架理发

革命造谣做梦伤心

⑵组合成词的前一个词根本来不表示动作、行为，而表示性质、状态，由于处于支配者的地位，就使得后一个词根具有前一个词根所表示的性质或状态。“松劲”的词义是“降低紧张用力的程度”，即：把劲松下来。“安神”的词义是“使心神安定”。“灰心”的词义是“(因遭到困难、失败)意志消沉”，也就是说：(困难、失败)使人意志消沉、“善后”的词义是“妥善地料理和解决事件发生以后遗留的问题”，也就是说：把事件发生以后遗留的问题办好。

⑶组合成词的两个词根中间可以插进别的成分，例如：“洗个热水澡”，“睡了一会觉”，“站了一班岗”。这类合成词叫离合词，它们具有专指义，没有恰当的同义形式取代它们。在它们合的时候，是词；在它们中间插中别的成分的时候，是词组。

⒋后补式以前一个词根表示的意义为主，后一个词根补充、说明前一个词根。

⑴跳高合同治安传奇

⑵拒绝注定改动表彰

揭露发明改善扩大

⑶提高推翻打倒离开

赶走割断抓紧越过

⑷布匹枪支人口房间

信件花朵药剂车辆

⑴组⑵组⑶组⑷构成的合成词前一个词根都是动词性的，后一个词根从结果方面对前一个词根作补充说明。由此类后补式构成的合成词，绝大多数是动词，如⑵组⑶组，只有极少数是名词，如⑴组。⑵组与⑶组的不同在于：⑵组不能扩展，⑶组能够有限地扩展，只能插入“得”、“不”两词。

⑷组的前一个词根是名词性的，后一个词根作为前一个词根的计量单位,只起补充作用,

使整个合成词成为表示总称的名词。例如“布匹”是布的总称，而不能用来指若干匹布。

⒌主谓式前一个词根表示陈述的对象，后一个词根表示具体的陈述。

⑴海啸日食雪崩霜降

国营军用民办政变

脉搏耳鸣肾亏腹泻

⑵心疼内疚气馁眼馋

⑶年青内秀锋利碱大

胆怯耳背嘴硬肉麻

⑴组⑵组的前一外词表示行为或变化的主体，后一个词根表示某种行为的主体，后一个词表示某种行为或变化。其中大部分是名词，如⑴组；极少部分是动词，如⑵组。⑶组的前一个词根是被说明的对象，后一个词根是对前一个词根进行某种说明。构成⑶组的是形容词。

二、附加式

附加式合成词以词根为主体，粘附词缀而成。根据词根和词缀的不同位置，分为以下两种类型。

⑴前附加(前缀加词根)

老：老师老乡老婆老张

老财老板老鼠老五

阿：阿婆阿姨阿哥阿妹

阿飞阿斗阿Ｑ阿毛

第：第一第二第三第十一

初：初一初二初三初十

⑵后附加(词根加后缀)

子：桌子筷子板子裤子

胖子尖子骗子滚子

儿：花儿画儿棍儿鸟儿

盖儿塞儿亮儿个儿

头：石头木头锄头砖头

盼头奔头甜头准头

巴：嘴巴尾巴泥巴哑巴

干巴紧巴结巴眨巴

然：茫然猛然突然愕然

坦然显然油然超然

化：同化异化美化丑化

简化深化僵化绿化

有的词缀没有词汇意义或词汇意义非常模糊，比如前缀“老”、后缀“子”、“头”、“巴”等。有的词汇多少有些词汇意义，比如前缀“第”表示次第，后缀“化”表示某种性质或状态。有的词缀能起语法作用，比如用“子”、“儿”、“头”作后缀的词都是名词，用“化”作后缀的词都是动词。

大多数词缀是从词根虚化而来的，如果已经没有实在的意义，在意义上已经不受前面语素的修饰或限制，那么它就可以算做词缀了。例如：

家攩1攪：女人家姑娘家孩子家

男人家学生家老人家

家攩2攪：文学家科学家思想家

歌唱家活动家收藏家

“家攩1攪”是属于那一类人的意思,“家”的意义很虚了,?并不受前面语素的修辞限制,“女人家”的意思大致就相当于“女人”,所以“家攩1攪”是词缀。“家攩2攪”表示有

专门学识或从事某种专门活动的人，?意义还比较实在，在意义上受前面语素的限定，?所以“家攩2攪”不是典型的词缀。由于词缀和词根的界限不可能绝对清楚，对词缀的认识也不

可能完全一致。

三、重叠式

重叠式合成词由词根重叠而成。根据重叠的特点，主要分为AA式AABB式两种类型。

⒈AA式

爸爸妈妈叔叔娃娃

星星刚刚偏偏仅仅

⒉AABB式

花花绿绿形形色色

条条框框婆婆妈妈

AA式重叠所构成的合成词的意义与单个语素的意义一样。这一点与叠音词不同。AABB

式重叠所构成的合成词的意义不等于AB两个语素的意义。它们必须重叠起来才能组成一个词，如果不重叠起来，“花绿”、“形色”、“条框”、“婆妈”等根本不是词。这一点与

形容词的重叠形式不同。

现代汉语中还有AAB、ABB等不完全重叠形式。例如：

⑴毛毛雨碰碰车蒙蒙亮

麻麻黑毛毛虫喇喇蛄

⑵雄纠纠赤裸裸醉醺醺

孤零零恶狠狠假惺惺

⑶美滋滋乐滋滋甜滋滋

灰溜溜滑溜溜细溜溜

热乎乎胖乎乎烂乎乎

活生生怯生生白生生

⑴组的第一层结构，一般处理为偏正式，重叠形式修辞成分，其中有的重叠形式词汇意

义比较实在，如“毛毛”、“碰碰”，有的词汇意义比较模糊，如“蒙蒙”、“麻麻”。

⑵组⑶组的重叠形式，一般看做后缀。其中⑵组的重叠形式词汇意义比较实在，⑶组的

重叠形式词汇意义比较模糊。

以上讲到的合成词，凡是由两个语素构成的，都只有一层结构。下面我们例举几个多层

次的由三个或三个以上语素构成的合成词。

肾结石精神衰弱殌│主│ │ 谓│ │ 主│ │ 谓│

└─┘ └────┘ └────┘ └────┘殧

殌│动││宾│ │联││合│ │联││合│

└─┘└─┘ └─┘└─┘ └─┘└─┘殧

说明文娃娃鱼

殌│ 偏││正│ │ 偏││正│

└────┘└─┘ └────┘└─┘殧

殌│后││补│ │重││叠│

└─┘└─┘ └─┘└─┘殧

老百姓死心眼儿殌│附│ │ 加│ │偏│ │ 正│

└─┘ └────┘ └─┘ └──────┘殧

│偏││正│ │偏││ 正│

└─┘└─┘ └─┘└───┘殧

│附││加│

└─┘└─┘殧

四、简称

简称与全称相对而言，是事物的名称或固定短语简化了的称谓。简称分单音节和复音节两种类型。

单音节简称常用来指称几个并列的事物。例如：

中美(中国、美国)

德意日(德国、意大利、日本)

欧亚(欧洲、亚洲)

亚非拉(亚洲、非洲、拉丁美洲)

港澳(香港、澳门)

京津唐(北京、天津、唐山)

工农兵(工人、农民、士兵)

家林牧副渔(农业、林业、畜牧业、副业、渔业)

国名、地名经常用简称，但一般不单独使用。例如：

中美(政府)

欧亚(大陆)

港澳(同胞)

京广(铁路)

(对)日(贸易)

(驻)德(大使)

复音节简称由全称简缩而成，常见的简缩方式有以下几种：

⒈取全称每个词的前一个语素。例如：

土改(土地改革)

集训(集中训练)

流感(流行性感冒)

彩电(彩色电视机)

⒉取全称前一个词的第一个语素和后一个词的后一个语素。例如：

整风(整顿作风)

军属(军人家属)

保值(保证价值)

高校(高等院校)

⒊取全称前一个词的后一个语素和后一个词的前一个语素。例如：

民警(人民警察)

史地(历史地理)

厂矿(工厂矿山)

影评(电影评论)

⒋取全称中有代表性的语素或词。例如：

民革(国民党革命委员会)

政协(中国人民政治协商会议)

安理会(安全理事会)

解放军(中国人民解放军)

⒌省略并列名称中相同的语素。例如：

青少年(青年、少年)

进出口(进口、出口)

贫下中农(贫农、下中农)

大中小学(大学、中学、小学)

⒍取并列名称中相同的语素用数字加以概括。例如：

两汉(西汉、东汉)

双百(百花齐放、百家争鸣)

三好(身体好、学习好、工作好)

四有(有理想、有道德、有文化、有纪律)

有些简称在长期使用的过程中逐渐固定下来，它们的全称反而很少使用，这种简称就可能转化为词，并且可以按复合式合成词来进行结构分析。例如：

政委(偏正)

扫盲(动宾)

理化(联合)

三废(偏正)

使用简称经济简便，但必须注意规范，不能任意滥造滥用。即使是通行的简称也要注意使用范围，在严肃庄重的场合或重要的文献当中，最好不使用简称。

第二节汉语短语的结构

一.现代汉语短语的结构类型

１.?联合短语两个或两个以上的词不分主次并列在一起组成的短语是联合短语。联合短语并列的各部分之间有时用顿句隔开，有时用连词或副词连接，

干静整齐纸墨笔砚

同意或反对潇洒而漂亮

长宽高去不去王明和赵洁

又勤奋又谦虚真、善、美吃、穿、用

２.偏正短语由前边的修饰语和后边的中心词两部分组成。?又分为两种类型。一种是定语和名词组成的名词性偏正短语，有时中间加“的”字。如：

新产品经济效益墙上的地图

独特风格经营方式强烈的愿望

三架飞机我的故乡这种天气

另一种是以状语和动词、形容短语成的谓语性偏正短语，有时中间加“地”字。如：密切合作迅速地前进更加巩固明天出发分外地清晰

应该去怎么办很成功

３.?后补短语由前边的中心词加上后边起补充说明作用的补语两部分构成，有时中间

加“得”字。如：

打扫干静玩得痛快玩得怎样写两遍打死喝起来

巧得很看清楚疼得跳起来

４.?述宾短语由前边的动词所充当的述语和后边的宾语两部分构成。如：

讲究方法采取措施嘱咐他们下火车像农民是老师

怕冷写文章来客人繁荣经济进行表决

５.?主谓短语由前边作为被陈述部分的主语和后边作为陈述部分的谓语两部分构成。如：

头脑清醒历史悠久气量大今天阴天屋里热

群众喜闻乐见

以上五种短语是汉语短语的基本类型。汉语句子的基本结构同这五种短语的结构关系是一致的，即使是古代汉语也与此差别不大。

６.同位短语这种短语的两部分指称同一事物，?是一种复指关系。例如：

我自己文学家司马迁首都北京光学专家蒋筑英婆媳俩

７.“的”字短语由动词、形容词、名词、代词以及述宾短语、主谓短语等后面加“的”构成，如：

①跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。

···

②岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

····

③他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。

····

“的”字短语中的“的”，表面上看来很象结构助词，但从来源和作用上，都与结构助词“的”不同。结构助词“的”处于两词之间，对两端的词起结构作用，“的”字短语的“的”居一词之末而不居两词之中，显然没有结构作用。从来源看，结构助词“的”相当于古汉语的“之”，而“的”字短语的“的”相当于古汉语的“者”，“的”字短语与古汉语的“者”字短语相当，是名词性短语。

８.方位短语由前边的词或短语与后边的方位名词构成。如：

晚饭后抽屉里柜台前灯光下古代典籍中

粉碎“四人帮”以后

９.?介宾短语由前边的介词和后边由名词或名词性短语充当宾语构成。如：

①于一八七零年发生了普法战争。

······

②站在讲台上。

····

③老王对工作很负责。

···

１０.数量短语由前边的数词和后边的量词构成。如：

三斤八尺五十里两趟五下(附：指量短语。?由于指示代词有指代数词的功能，所以会出现指示代词和量短语成的指量短语。如：这个那个这本(书) 那头(牛)等等。) １１.连动短语由两个或两个以上动词连用构成，?中间没有关联词语，也没有停顿，同时又不是联合、偏正、述宾、主谓等结构关系，就构成连动短语。如：

打电话询问情况上车坐下有权提出申诉听了很高兴

···········

取了笔记本走了买瓶汽水喝低着头想事背着包袱赶路

········

１２.?兼语短语是由一个述宾短语和一个主谓短语套迭而成，即述宾短语的宾语又兼作主谓短语的主语，其间没有语音的停顿。如：

派队长了解情况请他讲有人来鼓励大家搞好学习使人高兴让律师辩护选周先生当代表

连动短语和兼语短语的区别在于连动短语中的谓词是陈述同一主语的，或者说是动作行为是一个主动者发出的；而兼语短语的谓词则分别陈述主语和兼语，或者说兼语前的动词是指主语的动作行为，而兼语后的动词是兼语的动作行为。

１３.固定短语前边所列举的各种短语都属于自由短语，?就是说在符合语法规律和语义搭配习惯的前提下可以自由选短语合。而固定短语内部的成份和结构是相对固定的，不能任意更换。专有名词和成语是固定短语。如：

人民日报中华人民共和国胸有成竹中流砥柱老马识途

饮水思源守株待兔刻舟求剑

以上的各种短语，根据其性质和功能，又可以分为名词性短语和谓词性短语。

名词性短语有：由名词构成的联合短语、名词为中心的偏正短语、同位短语、方位短语、“的”字短语、数量(物量)短语、指量短语。

谓词性短语有：由动词或形容词构成的联合短语、以动词或形容词为中心词的偏正短语、述宾短语、后补短语、数量(动量)短语、连动短语、兼语短语。

主谓短语、介宾短语和固定短语情况特殊。主谓短语能作主语、谓语及其他成份；介宾短语主要作状语，有的能作补语、定语；固定短语内部情况复杂。这三类短语都不归入以上两大类短语。

二.简单短语与复杂短语

短语是依层次组合的，例如：“我的小学同学的新语文书”这个短语，是由“同学的书”这个词，扩展成“小学同学”，再扩展成“我的小学同学”；再说“书”这个词，扩展成“语文书”，再扩展成“新语文书”，然后再将两个扩展了的短语组合起来。整个短语的层次应是：

我的小学同学的新语文书

│ │ │ │ │ │

│ └─┬┘ │ └─┬┘

└──┬──┘ └─┬─┘

└────────┘

我们把只有一层组合，也就是直接由词组合的短语称作简单短语。两层以上的、也就是由短语再度组合的短语，称作复杂短语。复杂短语的层次越多，所含的结构的词也就越多，复杂的程度也必然越高。

分析复杂短语可以采用框式图解法，利于显示层次安排和结构关系。框式图解有切分法和组合法两种具体方式。前者由大到小，最后切分到词；后者由词开始，层层组合到整个短语。比如：

切分法：坚持实事求是的工作作风。

│ 述││ 宾│

└──┘└────────────┘

│ 偏│ │ 正│

└────┘ └────┘

│偏││正│

└─┘└─┘

组合法：坚持实事求是的工作作风

─┬─ ──┬─── ─┬──┬─

│ │ │偏正│

│ │ 偏正└─┬┘

│ └───┬────┘

│ 述宾│

└────────┘

大部分短语都是二分(或二合)的。联合短语有可能是多分(?或多合)，框式图解的分析形式是：

切分法：渤海黄海东海和南海

│ 联││ ││ ││ 合│

└──┘└──┘└──┘└──┘

真、善、美

│联│ │合│

└─┘ └─┘

组合法：渤海黄海东海和南海真、善、美

─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ │ 联合│ 联合│ 联合│ │ 联合│ 联合│

└───┴───┴───┘ └───┴───┘

连动短语实际上仍是二分：

切分法：

打电话找人了解情况

│ 连││ 动│

└──────────┘└──────┘

│ 连││ 动││ 述││ 宾│

└────┘└────┘└──┘└──┘

│述││宾││述││宾│

└─┘└─┘└─┘└─┘

掏钱买汽水喝

│ 连│ │动│

└──────────┘ └─┘

│ 连││ 动│

└────┘└────┘

│述││宾││述││宾│

└─┘└─┘└─┘└─┘

组合法：

打电话找人了解情况

─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─

│ 述宾│ │ 述宾│ │ 述宾│

└─┬─┘ └─┬─┘ └─┬─┘

│ 连动│ │

└───┬───┘ │

│ 连动│

└───────────┘

掏钱买汽水喝

─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─

│ 述宾│ │ 述宾│ │

└─┬─┘ └─┬─┘ │

│ 连动│ │

└───┬───┘ │

│ 连动│

└─────────┘

兼语短语由于有套迭关系，要采取下面的图解方式：

切分法：

请人讲课催杨老师快来

│兼│语│ │ 兼│ 语│

└────┘ │ └────────┘ │

│述││宾│ │ │述││ 宾│ │

└─┘└─┘ │ └─┘└─────┘ │

│ │ │偏││ 正│ │

└──────┘ └─┘└──┘ │

│主││ 谓│ │ │

└─┘└───┘ └───────────┘

│述││宾│ │ 主││ 谓│

└─┘└─┘ └─────┘└────┘

│偏││ 正││偏││正│

└─┘└──┘└─┘└─┘

组合法：

请人讲课

─┬─┬┬──┬──┬─

│ 述宾│││ 述宾│

└─┬─┼┘ 主谓└─┬─┘

│ └───┬──┘

│ 兼语│

└─────┘

催杨老师快来

─┬──┬── ──┬── ─┬─ ─┬─

│ │ 偏正│ │偏正│

│ └──┬─┬┘ └─┬─┘

│ 述宾│ │ │

└───┬──┼─┘ 主谓│

│ └────┬────┘

│ 兼语│

└───────┘

框式图解中横向线称底线，纵向线称指线。

对于切分法和组合法，可以根据自己的认识和习惯任选一种。如果感觉用文字书写结构名称比较麻烦，可以采用下列符号：

联合短语：纸笔墨砚纸笔墨砚

│ + + + │ ┬ ─ ─ ┬

└──────────┘ │ + + + │

└─┘└─┘└─┘└─┘ └───────┘

偏正短语、数量短语(指量短语)、方位短语：

经济效益十五架次大路上

│ │ │ │ │ │

└──→───┘ │

│ ││ │ └──→───┘ ││ │

└──┘└──┘ └──┘└──┘ └─→──┘└──┘

│ ││ │

└─┘└─┘

后补短语：打扫干静

│ │

└────←───┘

│ ││ │

└───┘└───┘

述宾短语：提高水平

│ │ │

└────┴────┘

│ │ │ │

└───┘ └───┘

介词短语：在教室里

┆ │ │

──┴──────┘

│ │

└────→─┘

│ ││ │

└───┘└─┘

主谓短语：头脑清醒

│ : │

└──────┘

│ ││ │

└──┘└──┘

同位短语：首都北京

│ = │

└──────┘

│ ││ │

└──┘└──┘

“的”字短语：挎蓝子卖花生的

│ │

└─────────────→─┘

│ → │

└─────────────┘

│ │ ││ │ │

├┬┴┬─┬┘├─┴────┘

││ │ ││ │ │

└┤├─┘ ┴─┘└───┘

下面是几个用加符号的组合式框式图解分析复杂短语的例子。

在青年中开展读书活动

── ─┬── ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─

┆│ └─┬→─┘ │ └─┬─┘ │

─┴─┬─┘ │ └→──┬─┘

│ └────┬────┘

│ │

└─────→───────┘

培养阅读的兴趣和养成好学的习惯

─┬─ ─┬─ ─┬─ ─┬─ ┬ ┬ ─┬─

│ │ └→──┬──┘ │ └┬┘ │

└─┴─────┘ │ └─→┬─┘│ │ │

│ + └──┬───┘

└───────────────┘

这位个子不高的老战士穿着一件半旧的厚羊皮 ?大衣┬ ┬ ─┬ ┬ ┬ ┬ ─┬ ┬ ┬ ┬ ┬ ┬ ┬ ─┬─ ─┬─

→┘ │: →┘ └→ ┘ │ →┘ →┘ └→┬┘ │

│ └┬┘ │ │ │ │ →─┬─┘

│ └─→┬──┘ │ │ └─→─┬──┘

└→┬────┘ │ └─→─┬──┘

│ :└──┬───┘

└────────────┘

三、古代汉语的短语

古代汉语的短语类型与现代汉语大致相同。其不同的方面有：

１.古代汉语没有“的”字短语，但有同样为名词性短语，?使用更为广泛的“者”字短语和“所”字短语。

２.古代汉语的补语不发达。多数用于表示时间、地点、?工具、依据、比较对象、行为的主动者等，所以多为介宾短语。至于表示结果、可能、状态、程度、趋向等的补语，很少见到。

３.由于古代汉语的量词不如现代汉语发达，数量往往单独使用，所以数量短语在古代汉语中较少见到。

下面对古代汉语的各类短语分别举例。

１.联合短语

①逸民：伯夷、叔齐、虞仲、夷逸、朱张、柳下惠、少连。···············

(《论语·微子》)(古今隐逸之士有：伯夷、叔齐、虞仲、夷逸、?朱张、柳下惠、少连。)

②唯女子与小人为难养也。(《论语·阳货》)(?只有女子与小人····难养。)

③项王、项伯东向坐。(《史记·项羽本纪》)(项王、?项伯面朝····

东坐下。)

④且焉置土石？(《列子·汤问》)(况且把土和石头放在哪儿？)

··

⑤小大之狱，虽不能察，必以情。(《左传·庄公二十年》)(? ··

大大小小的案件，虽然不能件件明察，也一定依情而断。)

⑥便要还家，设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)

······

于是把他请回家去,为他摆酒宰鸡作饭)

２.偏正短语

①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。(《列子·汤问》) ··········

(我和你们尽全力夷平险阻，直接通到豫州南部，达道汉水以南。)

②庆历四年春，腾子京谪守巴陵郡。(范仲淹《岳阳楼记》)(?庆历四年的春天，腾子京被贬官作巴陵郡的长官。)

③请于武公。(《左传·隐公元年》)(多次向郑武公请求。)

④蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？(同上)(?蔓延的野草尚且不能除掉，更何况您的尊贵的弟弟呢？)

⑤四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。(《左传·僖公四年》)(?僖公四年春天，齐桓公带领几个诸侯国的军队侵犯蔡国。)

⑥既而归，其妻请去。(《史记·管晏列传》)(出车完了回到家，他的妻子请求离去。)

⑦太后之色少解。(《战国策·赵策》)(太后的表情略有缓解。)

例⑦“太后之色”、“少解”各是一个偏正短语。

３.述宾短语

①大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。(《左传·隐公元年》)(?大叔修葺城墙聚集人马，修理铠甲武器，准备士卒兵车。)

②小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。(同上)(?小人我有母亲，我的饭食她都吃过，但没吃过您的肉羹。)

③沛公旦日从百余骑来见项王。(?沛公第二天早晨带领一百多随从来见项王。)

④燕雀安知鸿鹄之志哉！(《史记·陈涉世家》)(?燕子麻雀哪里知道大雁天鹅的志向呢？)

４.后补短语

①百工为方以矩,为圆以规,直以绳，正以县。(《墨子·法仪》)

(各种工匠画方形都要用曲尺，画圆形都要用圆规，?打直线都要用绳墨，看垂直都要用悬锤。)

②何其厚于己而薄于君哉！(《盐铁论·殊路》)(?为什么那样厚待自己而薄待君王呢？)

③臣之客能探得赵王阴事者。(《史记·信陵君列传》)(?我的食客中有能探听到赵王隐秘之事的人。)

④群儒既以不能辩明封禅事，又牵拘于《诗》、《书》古文，而不敢骋。(《史记·孝武帝本纪》)(?诸儒生一方面因为不能把封禅的古代益礼议表述明白，又受到《诗经》、《尚书》中古代有关文字记载的牵制约束，而不敢大胆争辩。)

⑤及仲舒封册，推明孔氏，抑黜百家。(《汉书·苏秦列传》) (等到董仲舒封缄玉册,就推崇孔子使其显明,而抑制排斥其他各家。)

⑥乃激怒张仪。(《汉书·苏秦列传》)(于是激怒张仪。)

５.主谓短语

①当事时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(?《史记·信陵君列传》)(在这个时期，各诸侯国因为公子有能力，食客众多，十几年时间不敢对魏国用兵谋求土地。)

②始吾闻夫人弟公子天下无双；今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游。(同上)(当初我听说夫人的弟弟魏公子天下没有第二个；现在我听说，却是胡乱地与赌博的卖浆之人交往。)

③子夏、子张、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之。(?《孟子·滕文公上》)(子夏、子路、子张因为有若相貌举止与孔子相似，欲用奉事孔子的方式来奉事有若。)

④远方之人，闻君行仁政，愿受一廛(chán)而为氓。(?《孟子·腾文公上》)(我们远方来的人，听说您施行仁德之政，希望得到一个住所作您的百姓。)

⑤料大王士卒足以当项王乎？(《史记·项羽本记》)(?估计大王您的士兵足够用来抵挡项王吗？)

６.同位短语

①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父[1]。(王安石《游褒禅山记》)(?四个同去游览的人是：庐陵人萧圭君王，长乐人王回深父，我弟弟王安国平父，王安上纯父。

②夏四月辛巳，败秦师于(xiáo)，获百里孟明视、西乞术白乙丙以归[2]。(《左传·僖

公三十三年》)(夏天四月辛巳日，晋军在山打败了秦国军队，俘获了百里孟明视、西乞术、白乙丙班师。)

③管仲夷吾者[3]，颖上人也。(《史记·管晏列传》(管仲管夷吾这个人，是颖水之滨人。)

④葬子厚于万年墓者，舅弟卢遵。(韩愈《柳子厚墓志铭》)(?将柳子厚埋葬在万年墓地的是舅家表弟卢遵。)

⑤今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐伟长，陈留阮元瑜，汝南应汤德琏, 东平刘桢公[4]。(?曹丕《典论·论文》)(现在的文人最为著名的，有鲁国人孔融孔文举，广陵人陈琳陈孔璋，山阳人王粲王仲宣，北海人徐徐伟长，陈留人阮阮元瑜，汝南人应汤应德琏，东平人刘桢刘公。)

７.“者”字短语

①先破秦入咸阳者王之。(《史记·项羽本纪》)(?先攻破秦军进入咸阳的人，让他为王。)

②夫物不产于秦，可宝者多。(李斯《谏逐客书》)(?东西不是秦国出产，但值得珍惜的很多。)

８.“所”字短语

①独为所不为也。(柳宗元《答韦中立论师道书》)(?独自做了别人不做的事。)

②然幸不甘于所悦而溺可所止。(欧阳修《答吴秀才书》)(?但幸而没认为自己喜爱的就美好，没沉溺于自己已达到的水平上。)

９.介宾短语

①余船以次俱进。(《资治通鉴·六十五》)(?其余的船只全部按按顺序前进。)

②自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。(《列子·汤问》)(?自此以后，在冀州以南，汉水的南岸，再也没有山岗高地的阻挡了。?)

１０.数量短语

①卤马、牛、羊十余万头，车四千余两(liàng)。(《汉书·赵充国传》)(缴获了马、牛、羊十几万头，车四千多辆。)

───────────────

[1]、萧君圭字君玉，王回字深父，王安国字平父，王安上字纯父。

[2]、百里孟明视，姓百里名视字孟明。西乞术，名术字西乞。白乙丙，名丙字白乙。

[3]、管仲夷吾，姓管名夷吾字仲。

[4]、七人皆前为名后为字。如孔融，姓孔名融字文举。依此类推。

②入竹二万。(《汉书·景武昭宣元成功臣表》)(?交纳竹子两万根。)

③赐金五千斤。(《史记·绛侯世家》)(赏赐青铜五千斤。)

④是岁谷一斛五十余万钱。(《三国志·魏书·武帝纪》)

⑤生于高原之上，而临百仞之渊。(《荀子·劝学》)(?生长在高山上，下临百仞的深渊。)

１１.连动短语

①项庄拔剑起舞。(《史记·项羽本纪》)(?项庄拔出宝剑开始舞剑。)

②吏二缚一人诣王。(《晏子春秋·内篇杂下》)(?两个小吏捆绑着一个人到楚王面前。)

③引河水灌民田。(《史记·滑稽列传补》)(?引漳河水灌溉百姓的田地。)

④廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。(?《史记·廉颇蔺相如列传》)(廉颇听说了这种情况，袒露上身背上刑杖，由门客带领着到蔺相如的家门谢罪。)

⑤瑜等率轻锐继其后雷鼓大进。(《资治通鉴·六十五》)(?周瑜等人率领轻装的精锐部队跟在他们后边擂动战鼓大举进发。)

１２.兼语短语

①有朋自远方来，不亦乐乎？(《论语·学而》)(?有朋友自远方来，不是也很高兴吗？)

②乃命羲和钦若昊天。(《尚书·尧典》)(?于是命令羲氏与和氏严肃谨慎地遵循天数。)

③郢人漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。(《庄子·徐无鬼》)(?这位郢都人把大白涂在鼻尖上，像苍蝇翅膀那么大，让石木匠用斧子砍。)

④某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。(?《史记·廉颇蔺相如列传》)(某年某月某日，秦王和赵王会见饮酒，命令赵王弹奏瑟琴。)

⑤西门豹即发民凿十二渠。(《史记·滑稽列传补》)(?西门豹就动百姓开凿了十二条水渠。)

以上各类短语中，“者”字短语、“所”字短语、介宾短语已在实词，虚词部分有较多的介绍，所以在这里不多举例。

第三节汉语单句的类型与结构

一、现代汉语单句的类型与结构

在本章第一节中已经讲到，根据句子的结构，单句可以分为主谓句和非主谓句。

(一)主谓句

主谓句由主谓短语独立而构成，有主语、谓语两部分。在正常情况下，主谓句总是主语在前，谓语在后。有时为了特殊的表达需要，谓语可以在主语之前，这时谓语和主语之间有语音停顿，书面上则用逗号隔开。如：

①起来，不愿作奴隶的人们！

②修好了没有，那辆车？

１.根据主谓句主语的施事受事情况，可以把主谓句分成三类：

⑴主动句即主语是谓语动作行为的发出者，也就是施事。

②我好奇地看了看她刚才画的画。

·

③小麦正在吐穗。

··

⑵被动句即主语是谓语动作行为的承受者，也就是受事。如：①整个院子被雪装饰得十分漂亮。

····

②代表团处处受到欢迎。

···

③小麦种了多少？

··

受事主语的情况告诉我们，主语和谓语是就语法结构说的，主语是句子的陈述对象，并不意味着主语一定是动作行为的发出者。

⑶系事句谓语如果不是动作行为，主语也就谈不上施事、受事，而只是谓语判断、说明、描写的对象，句子也就谈不上主动句、被动句了。如：

①电灯亮了。

··

②他是四川人。

·

③中国属于第三世界。

··

④满山的樱花美极了。

·····

下边为了简洁直观地显示句子的结构关系，我们采用加线图解法：

用“‖”隔开主语和谓语，用“＝＝”标示主语，用“—”标示谓语，用“”标示宾语，用“()”标示定语，用“[ ]”标示状语，用“〈〉”标示补语，用“△”标示独立语，用“·”标示不作成分分析的部分。

２.如果从主谓句谓语的构成情况来分析，?又可以把主谓句分成名词谓语句、谓词谓语句和主谓谓语句三类。

⑴名词谓语句由名词、代词和名词性短语充当谓语的句子是名词谓语句。如：

①今天‖星期日

②老李‖山东人

③一支铅笔‖五分钱。

主语指人的名词谓语句，其谓语一般是说明人的年龄、藉贯、类属，或描写人的容貌、特征等。如：

④她‖十八岁。

⑤老舍‖北京人。

⑥那个人‖黄头发。

主语不是指人的名词谓语句，谓语一般是说明日期、天气、节令、数量等。如：

⑦昨天‖阴天。

⑧八月十五‖中秋节。

⑨这张桌子‖三条腿儿。

⑩每人‖一身工作服。

名词谓语句有以下特点：

A.主语很少出现抽象名词。谓语很少用单个的名词、代词。

B名词谓语句没有否定式。表示否定的如“他‖不是湖南人”“他没有五十岁”是谓词谓语句。

C.数量短语作谓语时可以用副词作状语。如：

11 这包大米‖才八十斤。

12 我‖已经四十多了。

⑵谓词谓语句谓词、谓词性短语作谓语的句子是谓词谓语句。这种句子在汉语中占绝大多数。在谓词谓语句中，由单个的动词、形容词充当谓语的比较少见，多数句子是谓词性短语作谓语。这就涉及到谓词性偏正短语中的状语、后补短语中的补语、述宾短语中的宾语问题。下边分别讨论。

A.状语作状语的可以是形容词、副词、代词、能愿动词等单个词：

①会议 [认真地] 研究了这个问题。

②大家 [一致] 同意他当代表。

③这口袋 [不结实]。

④小张 [怎么] 干的？

⑤这个问题 [应该] 由我们解决。

更多的情况是短语作状语：

⑥雨点 [轻柔而又均匀地] 撒落在树叶上。

⑦他 [心情愉快地] 接受了这个任务。

⑧这束火炬 [为人们] 照亮的前进的道路。

⑨聂守信 [从老木匠那里] 学会了笛子的吹奏法。

⑩这朵花 [比那朵花] 漂亮。

例⑥是联合短语作状语，例⑦是主谓短语作状语，例⑧至⑩都是介宾短语作状语。

另外状语也可以用于句首，称作句首状语。句首状语是全句的修饰语：

11 [明天] 我一定来。

12 [在这个问题上]，采取文过饰非的态度是不行的。

13 [他们满身的泥泞上，从他们极度疲乏的神色上,] ?大家明白面前进行着一场什麽样的战斗。

B.补语充当补语的可以是形容词、动词、某些疑问代词、个别副词：

①同学们，把教室打扫＜干静＞。

②歌声响了＜起来＞。

③花种＜怎么样＞？

④汽车的速度快＜极＞了。

补语还可以由短语充当：

⑤把这个单词写＜两遍＞。

⑥筏子在激流上奔跑得＜更加轻快，更加安祥＞。

⑦石级小路被雨水洗刷得＜格外明净＞。

⑧文章写得＜好极了＞。

⑨熊猫逗得＜孩子们笑起来＞。

⑩偏见来＜自无知＞。

以上例句的补语分别由数量(动量)短语(例⑤)、联合短语(例⑥)、偏正短语(例⑦)、后补短语(例⑧)、主谓短语(例⑨)和介宾短语(例⑩)充当。

C.宾语从述语和宾语间的意义联系上看，宾语有受事、施事和系事三种情况：

①他提出一个问题。

②我们参观了鲁迅故居。

③招待所来了两位客人。

④椅子上坐着一个老人。

⑤济南原来是一个多泉的城市。

⑥他有一套《简明不列颠百科全书》。

例①、②是受事宾语，例③、④是施事宾语，例⑤、⑥是系事宾语。系事句中由“是”充当述语时所带的宾语又称“判断宾语”；由“是”或“不是”加判断宾语构成的述宾短语作谓语的句子称为“判断句”。例⑤就是这种判断句。另如：

⑦送信的是我的同学。

⑧鲸鱼并不是鱼。

⑨这房子是木头的。

有时和例⑨形式相同，但并非判断句：

⑩困难是相当大的。

这种解释是不正确的。

这些句子里，句末的“的”是语气助词，跟“是”配合成“是……的”格式，起强调作用。去掉“是”、“的”后基本意思不变。这种句子谓语要靠“是”、“的”之间词语的性质来分析。

有的述语,如“给”、“送”、“借”、“欠”、“还”、“赔”、“交”、“问”、

“通知”、“告诉”等，常常可以带两个宾语，一个宾语指人，另一个宾语指事物，这就是“双宾语”。其中指人的靠近述语，叫作“近宾语”或“间接宾语”；指事物的离述语远，叫作“远宾语”或“直接宾语”。如:

这个事故给了我一个深深的教益。

王老师教我们物理。

人们叫他王大胡子。

双宾语的两个宾语之间没有直接的结构关系，如例 13 的“我们”和“物理”之间既不是联合关系，也不是偏正关系，也不是主谓关系。双宾语应作如下的层次分析：

王老师教我们物理。

────────

偏正述宾

述宾

主谓

另外，表示行为开始、停止的动词，表示对待、处理的动词，表示心理活动和感知的动词，可以带谓词性宾语。如：

15 队伍已经停止前进。

16 我们打算明天动身。

17 刘朋喜欢读散文。

18 他认为中国队很有希望。

谓语的中心是动词，其后的成分有可能是宾语，也有可能是补语。区别的方法，一是看在回答什么样的问题，可以回答“谁”“什么”问题的是宾语，可以回答“怎样”“哪里”问题的是补语。如：吃饭吃东西吃什麽

吃＜完＞吃得＜饱＞吃＜下去＞

二是看构成成分。宾语多数是由名词或名词性短语充当，而名词和名词性短语不能充当补语；补语经常由谓词和谓词性短语充当，而谓词和谓词性短语作宾语却由于其自身和前边动词两方面的限制而较少见。如：

觉得舒服主张回去说一句

洗得＜舒服＞跑＜回去＞说＜一遍＞

有助词“得”，后边当然是补语。但要注意，有些“得”是动词中的语素而不是结构助词，像“觉得”、“认得”、“懂得”“记得”等等。

D.连动句由连动短语充当谓语的句子叫做连动句。前边短语部分已经讲到连动短语。下边再举些连动句的例子：

①张老师‖写好讲义交到打印室。

②几个人‖围着他抢球。

③我‖明天上书店买书。

④你‖有时间听课吗？

⑤刘齐‖买了好多菜放在车上推着走。

连动短语除了可以作谓语，也有时作其他成分：

⑥违背经济规律办事‖就是违背真理。

⑦他‖是下乡当过知青的“老三届”中的一员。

例⑥中连动短语“违背经济规律办事”作主语，例⑦连动短语“下乡当过知青”作定语。下边的句子不属于连动句：

⑧这种人不读书不看报。

⑨小李已经学会了开汽车。

⑩他有把握地说。

例⑧“不读书不看报”是联合关系，例⑨“开汽车”是“学会”的宾语，例⑩“有把握”是“说”的状语。

E.兼语句兼语短语作谓语的句子叫做兼语句。兼语短语在前边短语部分已经提到，下边再举些兼语句的例子：(兼语用“”标示)

①母亲叫润土坐。

②他嘱咐我路上小心。

③他派了两个小孩买菜。

④李平有个妹妹是舞蹈演员。

⑤会后请大家看电影。

兼语短语有时也充当其他成分：

⑥派人来接出乎我们的意料。

····

⑦后半夜，天气冷得令人发抖。

····

⑧让他们出国的事就这样定了。

·····

例⑥“派人来接”作主语，例⑦“令人发抖”作补语，例⑧“让他们出国”作定语。

兼语句在形式上同主谓短语作宾语很相似，容易混淆。试比较：

⑨我希望他去。

⑩我派他去。

它们的区别在两点：一是兼语句中的前一个动词一般都是使令性动词，而主谓短语作宾语时，其前边的述语一般是表示心理活动以及感知行为的动词充当的，如“希望”、“知道”、“看见”、“认为”、“表示”、“相信”、“证明”等等。二是句中的语音停顿有别：兼语句的停顿在兼语之后，且极不明显；主谓短语作宾语时停顿是在主谓短语之前，而且相对明显。用“Ｖ”表示停顿，看下面的例子：

11 大家选李老师Ｖ当代表。

12 大家希望Ｖ李老师当代表。

F.连动句和兼语句的扩展作谓语的连动短语和兼语短语一般都由两项构成，即连动短语由两个动词性成分连用构成，兼语短语由一个述宾短语和一个主谓短语套迭构成。但它们都可以扩展。扩展的一种情况是作谓语的连动短语、兼语短语的构成成分多于两项。如：

①张经理打电话找人了解情况。

②主任让我劝他别固执己见４。

例①的谓语由“打电话”、“找人”、“了解情况”三项构成的连动短语充当，例②的谓语由“让我”“我劝他”、“他别固执己见”三项套迭构成的兼语短语充当。

扩张的另一种情况是作谓语的连动短语中套用了兼语短语，或作谓语的兼语短语中套用了连动短语。如：

③小男孩让出一个座位来请叔叔坐。

④他让海关人员打开箱子检查。

例③的谓语整体上是连动短语，其中套用了“请叔叔坐”这个兼语词组；例④的谓语整体上是兼语短语，但套用了“打开箱子检查”这个连动短语。它们应该作如下的分析：小男孩让出一个座位来请叔叔坐。