《送东阳马生序》比较阅读3篇(含答案)

《送东阳马生序》比较阅读3篇（含答案）

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一、阅读下面两段文言语段，完成1—4题。（14分）

【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。（节选自荀子《劝学》）

注释：①青：靛青②蓝：蓝草③輮（róu）:通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。1．解释下面的加点词。（4分）

（1）无冻馁．之患矣（2）不必若余之手．录

（3）輮使之然．也（4）虽．有槁暴

2．翻译以下两个句子。（4分）

（1）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．用“/”为下面的句子断句（分两处）。（2分）

蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

4．（1）甲乙两段的写作手法有共同点，都用了手法；从所讲的道理来看，都强调了学习需要。此外，甲文中指出如果太学生学无所成，肯定不是“”，乙文中指出君子要广泛学习，不断反思，以达到“”的目标。（4分）

二、阅读下面两段短文，完成1—4题。（12分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。《送东阳马生序》（节选）

【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。《匡衡勤学》

1．解释下列加点的字。（4分）

（1）无从致．书以观（2）余因得．遍观群书

（3）主人怪．（4）遂．成大学

2．下列“而”字用法不同于其他三项的是（2分）（）

A．有烛而．不逮 B．以书映光而．读之

C．由是则生而．有不用也 D．鸣之而．不能通其意

3．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

______________________________________________________________________________ （2）衡乃与其佣作而不求偿。

______________________________________________________________________________ 4．联系自己的学习生活，谈谈你读了这两段选文的感受。（2分）

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三、阅读文言文选段，完成1-5题。（18分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。

（《安溪县志》）

注：①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。

1.解释加点词。（4分）

（1）走．送之（2）援．疑质理

（3）或．遇其叱咄（4）贼大奇．之

2.下列加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）

A. 俯身倾耳以．请以．其境过清

B.每假借于．藏书之家告之于．帝，帝感其诚

C. 光地少无声色之．好岂能为暴涨携之．去

D. 其．伯父日燝其．真不知马也

3.用“/”给下列内容断句，限断两处。（2分）

募死士袭破贼寨拔以归

4.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2分）

______________________________________________________________________________ （2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（3分）

______________________________________________________________________________ 5.从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？（4分）

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参考答案：

一、

1、饥饿用手这样即使

2、（1）不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是他人的过失呢（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在地上吃泥土，在地下喝黄泉水，这是用心专一的缘故啊。

3、蟹六跪而二螯/非蛇鳝之穴无可寄托者/用心躁也

4、对比专心（用心专一）他人之过知明而行无过

二、

1．（4分）（1）得到（2）能够（3）感到奇怪（4）于是，就

2．（2分）B

3．（4分）（1）抄写完后，快步跑去送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

（2）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得报酬。

4．（2分）示例一：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们都能克服一切困难去读书，我们更应该珍惜自己的学习条件，多读书，读好书，追求丰富的知识。

示例二：一个人要在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。

（作答时要点出文段中二人求学的共同点，再结合个人实际展开阐述，抓住“勤学”“好学”“求学之艰”等要点即可）

三、

1．（4分）（1）跑（2）引，提出（3）有时（4）对……感到奇怪，认为……奇怪

2.（3分）B

3.（2分）募死士/袭破贼寨/拔以归

4．（5分）⑴（2分）所以我虽然愚笨，但最终还是收获了很多东西。（“故”“卒”各0.5分）⑵（3分）（李光地）一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接受他人私下拜访。（“经年”“丝竹”“私谒”各0.5分）

5.（4分）示例：宋濂借书、抄书、恭请老师，求学“勤且艰”，（2分）而李光地被贼人围扰，即便生命受到威胁，仍不时地拿书读，已然要书不要命。（2分）（意思对即可）