英语听力考点归纳

一、数字

数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，能够出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生能够采取记录、判断以及推断等不同技巧实行答题。

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出准确答案。

二、地点

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及着名山川河流的名称等。

提示2：熟悉、积累与各个地点场所相关的单词、短语、句型和场景。

提示3：根据对话内容，结合生活常识实行逻辑推断，从而得知对话发生地点。

因为地点型试题可能出现在填空中，所以考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。

三、推断

推断型试题不但包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常

出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，

结合生活常识实行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，实行准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。

四、主题内容

主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握

水平。学生需要抓住关键字或主题句，根据所获得的关键信息，实行

分析概括主题。

英语四级听力技巧总结

英语四级听力技巧总结英语四级听力技巧总结是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 英语四级听力技巧总结入门阶段，是对以前很少进行听力训练，甚至没有听过英语的朋友而言。这个阶段，是起步阶段，也是耗时最长的阶段，就我的经历而言，在这一部分，应该采取如下的训练方法: 1. 首先要纠正自己的英语发音，自己在口语上还算能过关，如果自己的发音都不行，那怎么可能听懂。 2. 选择难度较小，语速较慢的听力材料来训练。建议听的材料不要太长，以一段几百字为宜，内容最好是生活和文化方面，最好先不要听科技、伦理方面的文章，即使你能看懂，但从初学者的角度考虑，你听起来一定费力 3. 听的时间长度：以每天45分钟左右为宜，时间不能太短，这样就收不到训练的效果，但也不能强迫自己听的太多，毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方，可以说有时候自己听得象在云里雾里，这样的状态持续的时间太长，对自信心是一个严重的打击，会严重地影响听的兴趣。 4. 听的频率，一天一次即可，选择一个固定的时间听，最好是自己精力比较旺盛的时间段。 5. 听的过程中的方法选择：唯有聚精会神，没有私心杂念才行，这只有通过不断地训练才能达到。要做到避免外

界因素的干扰。 6. 经典听力材料：VOA 特别英语。主要是新闻、文化方面的内容，语速90词每分钟，最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。我听的时候这个节目的时间段是晚上9点半到10点，我每晚的这个时间都给了SPECIAL ENGLISH，持续了3个月。建议采取的听力方法：做听力笔记，手中有笔和纸，及时地记下一些不熟知的词汇，因为特别英语的常用词只有1600左右，把这些常用词都弄懂，完全听懂它只是一个时间问题。备注：这一阶段最重要，一定需要耐心和毅力，如果读写基础还行的话，应该能在2、3个月之内完成这个过程，进入攻坚阶段。掌握了一定的备考方法之后，也要具备一定的答题技巧，下面小编就教大家几招。第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可! 典型例题： 4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard.

详解雅思听力section1考点及解题技巧(三)

详解雅思听力section1考点及解题技巧（三）有过雅思考试经历的考生都知道雅思听力考试的四个section中，就题目的难度、考察的背景信息及录音的速度而言，section 1可以说是难度较低的一部分，然而，纵观考题卷，我们却经常发现section 1的正确率有时却不尽人意。下面为大家详解雅思听力section1考点及解题技巧，希望对大家的雅思听力备考有帮助。二、解题思路 Section 1中的解题思路可划分为2个环节，分别是：角色分工、信息陷阱。 1、角色分工从section 1是一个conversation的文体上看，10道题的角色分工是很明显的。根据角色的不同，我们分为信息提问者和信息提供者。从卷面上我们不难发现， (1)10道题都是由信息提供者即回答问题的人提供，比如：Cambridge 7 Test 1 S1; (2)其中有2-4道题是由信息提问者提供，比如：Cambridge 5 Test 2 S1。 2、信息陷阱 (1)信息提问者所提供的答案多数为“陷阱”。我们对section 1的题目做好角色分工后，就可以根据角色来做题。因为大部分的题目是由信息提供者提供，因此考生在听题的时候，可以不理会信息提问者给出的答案。 (2)信息提供者提供答案的过程中，信息随时会发生转变。下面我们通过剑桥5 Test 2 Section 1的部分题目来讲解这2个环节。 Q2 two forms of ID e.g. driving license………………..

Q6 Computers can be booked up to……….. hours in advance. 我们先来看一下这两道题的录音： LIBRARIAN: We also need two documents for ID, so a driving license would be fine. MAN: I have got that and what else? A credit card?(陷阱之一) LIBRARIAN: No, it needs to have your address on it.(陷阱之二) MAN: Shall I bring a bank statement,(正确答案) would that do? LIBRARIAN: That’ll be fine.(给予肯定) MAN: Do I have to book in advance for them? LIBRARIAN: Oh, yes, it’s advisable. Most people tend to book 24(陷阱之一) hours in advance although sometimes you can get one with only 6(陷阱之二) hours’notice. However,(语气转折) the earliest you can book a computer is 48(正确答案) hours before you need it. 从录音中可以看出MAN是信息提问者，LIBRARIAN是信息提供者。Q2是由信息提问者提供答案，最终由信息提供者来确定正确答案，而Q6是直接由信息提供者提供答案，但信息不断更换—最终however后给出了正确答案。以上就是详解雅思听力section1考点及解题技巧的内容，希望对大家的雅思备考有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。

大学英语四级听力技巧规律总结

大学英语四级听力技巧规律及常见词汇总结四级听力的三个基本思路： 1. 学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习 2. 生活——poor,很穷。 Student ID 学生证用于discount 打折，bargain 讨价还价 3. 学习vs 生活——忙，忙于学习 (就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套) Part I对话题一.But 题型形式：A:…… B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but 后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. 二. 场景题 1. 每一类场景，常考出题思路——用于解题 2. 线索词场景题选项特点： (1) 介词结构in/at somewhere (2) To do开头的(问的是purpose目的) (3) Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. (4) A and B(人之间的关系relationship) e.g. Students and teacher. 场景题提问方式： (1) what (过去，现在，将来) (2) Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place? (3) When is the conversation taking place? (4) Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。

英语新闻报道的特点和收听技巧

(1)掌握新闻报道的结构新闻报道往往采用“倒金字塔体”。所谓“倒金字塔体”，也称为倒途法，即按新闻事实重要性的程度由要点到细节逐步扩展，安排全文。把最重要的事实置于全文的第一个句子中，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。它告知听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，以及原因和方式(why，how，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就听懂了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中部分要素 (2)扩大词汇量，熟记新闻报道中的常用词汇 ①普通词汇。尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。如VOA 广播中的special English(特别节目)的新闻报告中常用词汇约1 500个，这的重复率在报道中是很高的，如cease-fire，presidential election等政治性词汇，finance banking group等经济词汇以ace shuttle，robot等科技词汇。而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。若能掌握这些词汇，再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。 ②专有词汇。新闻报道是有关世界范围的最新消息，因在报道中常涉及许多人名、地名、国名。除此之外，新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词熟悉这些专有名词可使听者更快更准确地了解所听的新闻 (3)掌握一定数量的缩略语(acronym) 由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：PLO是the Palestine Liberation Organization的缩写形式。需要注意的是，听者不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应知道它们的正确读音。 (4)掌握数字的不同读法在新闻报道中经常出现许多数字，大到几十亿，上百亿，小到分数或小数。尤其对一些多位数的数字，要想立刻听准这些数字的确不容易，其主要难点在于位数过多。因此在听多位数的数字时，应对billion(十亿)、million(百万)、thousand(千)、hundred(百)等词尤为重视。同时，要注意一个数字的多种读法，如播音员把两个足球队比赛结果2：0读作two to nothing而不是读成two to nought或two to zero． (5)掌握循序渐进，从慢到快的原则目前，许多外台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也可称为慢速英语，即新闻播放的语速较慢。

四级听力技巧规律总结

四级听力技巧规律总结 Part I 短对话一．But 题型形式：A:…… B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. 二. 场景题（1）每一类场景，常考出题思路——用于解题（2）线索词场景题选项特点：（1）介词结构in/at somewhere

（2）To do开头的（问的是purpose目的）（3）Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. （4）A and B（人之间的关系relationship） e.g. Students and teacher. 场景题提问方式：（1）what (过去，现在，将来) （2）Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place? （3）When is the conversation taking place? （4）Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。各类场景（把各类场景容易出现的词给记住，选选项时往常考思路上靠） 1.抱怨的作业： 1）paper thesis a.论文 b.=newspaper 报纸 c. document文件d.纸张写论文的步骤：

雅思听力考点词

group discussion marks 小组讨论分数middle term test期中考试 data analysis数据分析 photo statistics照片统计 extra time额外时间 communication system通信系统personal interest 个人兴趣 secretary of department部门秘书computer office电脑办公室 past course materials之前课程材料international reputation国际声誉history research历史调查conference report会议报告 ground plan团队计划 social interactions社会联系 chat rooms聊天室 computer skills电脑技能

global access全球可用teaching staff教职人员 global listening宏观听力 eye contacts眼神交流 card catalog (catalogue)卡片目录lack of soil缺土 food pest食物害虫environmental damage环境危害rangers护林员 measurement度量 food chain食物链 fill in worksheet填工作单 model guide模范导游 video camera摄像机measuring equipment测量设备natural ability自然能力 good effort 努力

leadership skill领导力 accessible discussion可参加的讨论braking system刹车系统environmental issues环境问题management of change改变管理voluntary志愿的 financial aids经济援助 working style 工作类型 late submission 延迟提交 lack of research缺乏调查 farming method耕种方式knowledge sharing知识共享uniform level同一水平 seating capacity载客数 picture framing构图 packing materials包装材料

英语四级听力技巧——如何听数字

英语四级听力技巧——如何听数字大家要注意：英汉两种语言的计数单位不完全一样，汉语有“万”和“亿”这两个计数单位，而英语是没有的；英语有million（百万）和billion（十亿），而汉语中没有。对于如何听数字，巨微英语四级真题/逐句精解总结了相关的听记技巧，这对于做听力很有帮助。这里主要和大家分享四位以上的数字和带小数点的百分数的听记技巧。 1.英语计数采用国际习惯每隔三位数用一逗号分开，例如1，000以上的数：先从后向前数，每三位数加一逗号，第一个逗号前为thousand，第二个逗号前为million，第三个逗号前为billion(在使用英式英语的国家中为thousand million)，然后一节一节表示。 2.以trillion，billion，million和thousand为中心，听的时候集中注意力听清楚是多少个trillion，多少个billion，多少个million和多少个thousand，及时记下并在它们的后面分别用逗号分开，没有具体数字的就打上“0”。当然trillion的前面还有一些更大的计数词其规律都是一样的。注意，有一些数字有两种读法。例如：1，000可读作one thousand或ten hundred；4，500可读作four thousand five hundred或forty five hundred；500，000可读作five hundred thousand或half million。 3.包含“8”的听力难点数字。在英文所有数字的发音中，

“8”的发音是唯一以原音开头的单音节，使得“8”发音中的［ei］音非常容易和前面的单词连读，而“8”发音中的［t］音又极其容易和后面单词的辅音相连造成［t］的失爆。比如，￡68的发音：“sixty eight pounds”，但它经过连读和失爆后，最终的发音等同于“sixti yei pounds”。大家可以试着读一读，看其发音是不是有些像“￡60”。很多考生就是错误地把听到的“￡68”当成了“￡60”而丢分的。 4.特殊数字的读法：2/3读成“two thirds”；1/4读成“one fourth”或“a quarter”。如果同一个数字重复出现两次或三次，听力原文中可能将它读成double…或triple…，如3776888可能会被读成“three double seven six triple eight”。零读作“O”或“zero/nought ”，比如0.9可能会被读成“zero point nine”或“nought point nine”。足球比赛的比分“4：0”一般读作“four nil”；而网球比赛的比分“6：0”一般读作“six love”（网球中love=0）。总结的这些技巧可能不太全面，大家可以去看巨微英语四级真题/逐句精解上总结的听力做题技巧，书上更全面一些。

新闻听力技巧

新闻部分听力技巧：一．新闻报道3大特点根据西方新闻理论，新闻通常由三个部分组成，及标题（headline）,导语（lead）和正文（body）。了解新闻报道的基本问题特征，能帮助考生更好地听懂英语新闻。下面主要从新闻报道的结构，句法和所用词汇等方面来简要分析新闻报道的文体特征。 1.结构特点新闻种类繁多，但就其写作形式与结构而言，则常用倒金字塔结构和时间顺序结构这两种写作方式。 A.倒金字塔结构（the Inverted Pyramid Form）也称倒叙法。即指在新闻报道中把最重要的新闻事实放在整个报道的开头有，作为导语（lead），把次要的我新闻事实放在导语之后，把最不重要的新闻事实放在整个报道的末尾，这样就是倒金字塔结构。大部分新闻都采用此结构。导语是新闻最重要的内容或事件的概述，只要听懂了导语，新闻概要就掌握得八九不离十。听新闻要抓住6要素，即who,what,why,when,where,how，一般情况下导语中应当回答这6要素的2要素。 B.时间顺序结构（the Chronological Style）就是根据新闻事实发生的时间先后顺序报道。这一结构多用于体育比赛，文艺演出，和犯罪案件等。这种结构的新闻报道通常在整篇报道的结尾才给出新闻事实的结果。解题时注意先审题，听清第一句话，注意细节信息。去除听力中的“回读”习惯，忽略不熟悉的人名地名，解题时要先细节后归纳。 2.句法特点就新闻报道的句法结构而言，一般使用结构简短的句子，但有时为了在一个句子中包含尽可能多的新闻事实或信息，采用合并句子或加入插入语的方式，即将原来两句或两句以上方可表达的事实合并在一句里，组成语法结构复杂，松散，冗长的句子。 A.含宾语从句的复合句这类复合句大都接在say, tell, ask, report, quote, deny, confirm等一类动词后的间接引语，所表达的内容往往比较重要，许多对细节考查的题目就针对此句式 Eg. American Coast Guard officials in Florida say they have returned to Cuba a group of would-be migrants B.含定语从句的复合句此类句型通常结构复杂，信息量大，是新闻听力的难点。对于这类疑难句，考生应在平时报刊阅读以及听力训练中注意抓住句子的主题部分，即主，谓，宾，自爱此基础上理解句子的附加成分，明确他们与主体部分之间的关系。 Eg: they had to remain at the abandoned base where there were only flour and cooking fat. C.同位语及插入语新闻英语除了文字简练的特点之外，最显著的一个特点就是要尽可能多地传递信息，因此不可避免的大量使用同位语。如在新闻中提到人就必须根据需要交代与该新闻有关的他的职务，年龄，专业等，如提到组织结构就必须交代与该新闻相关的地点，性质等以便听者更好地了解。

英语听力：技巧总结

英语听力：技巧总结 1、快速读题有目的“听” 借用英语中“As soon as”的句型，聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间实行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容实行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地“听”。这是中考听力测试中能否得到高分乃至满分的关键，它使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。听力答题的良好发挥，也将协助考生更镇静，沉着，以饱满的情绪实行下面的答题。 2、平心静气集中精力考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧感，坦然放松，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。 3、注重训练即时反馈 “铁杵非一日能磨成针”，考生在平时训练时需要认真，如果出错，一定要弄清楚错误的根源是什么，是听的问题，是理解的问题，还是词汇的问题，自己要做到胸中有数。通过即时反馈，才能持续地提升自己的听力水平。题型分析与解题要点 1、听句选图以2003年中考听力第一大题为例，它由2002年的6幅图等量选择，改为从7幅图中选6幅，相对提升了试题的区分度。但如果通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。 2、听录音，选择最恰当的应答

根据2003年中考试卷评析，在听力第二大题中失分率是相当高的。原因有二，一是这个大题的听力句子只播放一遍，句子也相对精练、短促，考生往往还来不及听懂、作出反应，就不得不应答下一题了；二是这个大题充分地考核了考生对交际英语功能的掌握。很多考生暴露出了这个环节的薄弱。下面，作者就考生常容易出错的几个方面实行梳理。例：Appreciation. 赞赏 ---I like the color of your shirt.---_________. A.No,it’s ugly. B.sorry. C.Thank you. D.You are welcome. Thanks and Apologizes. 感谢和道歉 ---It’s kind of you to help me.---_________. A.Don’t thank me. B.I’ve given you little help. C.Thank you. D.It’s apleasure. ---I’m sorry that I have broken your glass.---_________. A.Don’t say sorry to me. B.You’d better be careful. C.That’s right. D.That’s all right. Requests. 要求 ---Would you mind opening the window?.---_________. A.Of course. B.Never mind. C.Not at all. D.All right. Agreement and disagreement.同意和不同意 ---Lovely day,isn’t it?.---_________. A.Yes,it is. B.No,isn’t it? C.No,it isn’t. D. Yes,isn’t it?

雅思听力考点：后置定语总结

狄邦培训官网：https://www.360docs.net/doc/728308547.html, 雅思听力考点：后置定语总结后置定语结构是雅思听力考点之一，下面本文就后置定语结构做解析，希望可以供大家参考。后置定语在考题中出现的形式为“n. prep. ______” 和“n. p. _______”，即在填空前出现关键词如“名词-介词(如of， for， about， in， on，etc.)”或“名词-分词”。在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变，将名词关键词后置。例 1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits. 录音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits. 解析：通过修辞结构的改变，把介词短语后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。例 2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22--Spoken to Jane Prince Head of the _____________. 录音：F： Jane Prince，do you know her? She’s in the Computer Centre. M： Yes， of course， she is the new head. 解析：通过句子结构的改变，完成关键词后置。例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32 --New technology allowed the production of goods made of ________ and ________ 录音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time. 解析：通过修辞结构的改变，把分词后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。关键词后置通常出现于Section2-4的大表格填空中。上述就是后置定语有关的雅思听力考点解析，希望可以给大家参考，更好地备考雅思听力。

(新)高考英语听力技巧(强大整理)

高考英语听力技巧 1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。考察数字的辨音。其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。比如,fifteen 和fifty 的区分。与价格有关的数字表达方式: 1).商品"打几折"的读法:有两种方法:可以直接读at a x% discount 或y% off,如70 折at a 30% discount 或30% off. 2).其它一些与数字有关的常用表达:一对couple,一打dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或the other day. 3). 注意以下单位: inch(英寸), foot( 英尺), yard( 码), mile( 英里), meter/m( 米), centimeter/cm( 厘米), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。 4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、after(后)等。表乘除关系的词,如times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。 2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的

初中英语听力技巧总结

初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120 个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。因此,听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。一、抓紧时间，提前审题提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度。试卷下发以后一般都有一段准备时间，这时学生可立即浏览听力部分，对题目要求有一个总体把握，充分利用有限的时间扫视或快速浏览题目及选项（选项既是考的内容，又是构成听力材料大致内容的提示），捕捉一切可以从题目及选项上获取的信息，同时预测内容，做到有的放矢。也可以在每道大题之间，录音停顿时，抢读或边听边看选项，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。二、抓住关键词语，找到解题突破口我们在听短文或对话时，并不一定需要逐字逐句理解，把所有内容全听清、听懂，初中英语听力测试题型的设计常从以下几个方面着手：①对话发生的地点； ②谈话人的职业和身份；③谈话的主题及谈话人的行为状态；④简单的数字计算； ⑤推理题；⑥因果题等等。只要我们抓住了关键词语，找到了出题的“题眼”，问题便迎刃而解。三、听写并用，学会速记有的学生在做短文或会话听力题时，觉得都听懂了，可一答题又什么都记不起来了，因此听清、理解、记忆在做这类题时都很重要。特别是填写词语类试题，往往是一个词尚未写完，下一句就紧接而来，容易顾此失彼，因此需要边听边在草稿纸上速记，对人名、地名、日期、年龄、价格及数字等要做简要记录，可以用字母表示，也可以用符号表示，只要自己知道它代表什么就可以，待录音播放完毕后再仔细作答。四、沉着答题，遇难不慌在做题过程中不要力图把每个单词、每个句子都听懂。如遇到一时不理解的单词或句子，不要苦思冥想，纠缠不休，应舍得果断放弃，应紧跟磁带的朗读速度，不慌不乱，沉着冷静，继续听下面的内容，否则就会耽误时间。听力录音是连续播放的，切不可瞻前顾后，一误再误。五、趁热打铁，及时检查听力测试结束后不要急于做笔试内容，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，及时查缺补漏，根据所掌握的材料把没听清或没记齐的东西补齐，对那些不太肯定的答案进行语法等方面的仔细推敲，并认真检查漏写或错写的单词，避免一些低级失误，确保答题准确无误。

雅思听力考点词汇

II．雅思听力常用词汇 attend eventually adv.最后, 终于memorise v.<主英> = memorize share cancel review promptly adv.敏捷地, 迅速地 difficult to take down everything space out for saving time stress n.重压, 逼迫, 压力, 重点, 着重, 强调, 重音vt.着重, 强调, 重读 advise approach n.接近, 逼近, 走进, 方法, 步骤, 途径, 通路vt.接近, 动手处理vi.靠近 familiar with discuss the seminar semester confident education system assign vt.分配, 指派 v.赋值 [计] 将驱动器符重定向至第二个驱动器符 choose injure include cause 名词 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday January February March April May June July August September October November December 关于教育 term semester session n.会议, 开庭 lecture tutorial n.指南 course compulsory course obligatory course adj.义不容辞的, 必须的orientation n.方向, 方位, 定位, 倾向性, 向东方summary accommodation reception enrollment registration n.注册, 报到, 登记 breakfast lunch supper dinner university institute n.学会, 学院,

大学英语四级听力技巧总结(完整版)

四级听力技巧目录１、四级听力技巧总结………… 2、短对话得补充场景………… 3、短对话听力得原则………… 4、短对话十大场景及一般思路……… 5、语段题得做提步骤…………… ６、语段题１0大解题原则………… 7、长对话十大类标志词…………、四级听力技巧规律总结 (完整版) 四级听力得三个思路： 1．学习-—基于学生得角度,一定就是抱怨学习２．生活-—pooｒ，很穷。 StｕdeｎtＩD 学生证用于ｄiscｏunt 打折, bargain讨价还价 3. 学习vｓ生活——忙,忙于学习（就就是说,解题从这三个思路出发,如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套） PａｒｔI 短对话一．But 题型形式：A:…… B:……，buｔ……、重点听第二个说话人B说话,ｂｕt 后面所说得话为重点，出题点往往在ｂｕt后面。四级听力题中,But 后面得为重点得占95％，之前得为重点得占5％. e、g、(这题就是反例，考得居然就是buｔ之前得内容，不过这种情况很少出现得） A：I supｐose you’veｂｏuｇht ｓome ｇｉftｓｆorｙouｒｆamily、 B：Well, I've bｏught a sｈiｒt for myｆａther anｄtwo books for my sｉstｅr、Ｂut I’ｖe not dｅcidｅd what to buy foｒmy mother、Probａbｌｙsoｍｅjewels、 Queｓtｉon：Who diｄｔhｅmａn buy theｂｏok for? Ａnsｗｅｒ: Ｈｉs sistｅr、二、场景题（1）每一类场景，常考出题思路——用于解题（２) 线索词场景题选项特点: （1）介词结构iｎ/at somｅwhｅre （2）To do开头得（问得就是purｐｏｓe目得）（３) Dｏinｇ……／Ｔhｅｙ’ｒe dｏｉng……／Tｈey’re …ing、（4） A anｄＢ(人之间得关系relaｔionship）ｅ、ｇ、Sｔuｄｅnts and ｔeａcher、场景题提问方式: （１)wｈat （过去，现在,将来) （2）Wｈere ｉs tｈｅconversaｔion takiｎｇpｌａｃe?/Ｗhｅre dｏes tｈe conversatiｏn takｅplace？（３) Wheｎis ｔhe coｎversaｔiｏn tａｋiｎg place？（4) Wｈｏ-—>wherｅ(locatioｎ) 问人就是谁，可以从她所在得地方来判断。各类场景（把各类场景容易出现得词给记住,选选项时往常考思路上靠）

英语听力技巧总结集锦5篇

英语听力技巧总结集锦5篇 ediaplayer的快速播放功能，提速1.4倍，不变频，听上去几乎没有什么变声的感觉)。直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。第四，定期复习。听觉的理解和记忆，同样存在遗忘问题。所以要定期对前面已学内容安排时间重温，以巩固并形成长久记忆。谈一个相关问题，那就是所谓的假听懂问题。由于听的内容是你预先已经理解的对象，所以你会发现你只需听三五遍就觉得自己完全听懂了，很多人就不想再重复下去了，于是就转入新的内容，这样很快就完成了一本教材的学习，结果发现自己并没多大进步。谁都明白，这个懂其实是读懂的，而不是听懂的，这就是所谓的假听懂问题，这也是这种训练方法受到质疑的地方。既然我们的目标是听力筑基，说白了就是打通耳朵的问题。这个阶段，假听懂是无法回避的，而且也是完全正常的现象。我们的目的并不是要马上听懂多少，而是要经过大量的重复训练，刺激大脑对有意义的声音信号作出直接反应，并逐渐适应、接受、并形成条件反射。

每重复一次，假的成分就减少一分，真的成分就多一分。如果你每天能有2小时左右用于这种训练，完成新概念第二册的96篇短文的训练，通常只需2~3月。这时，你不仅会发现自己的听力基础有了质的飞跃，而且在完成了96篇语境短文的听觉化背诵，所以，它对口语表达能力、阅读理解和写作等方面的能力也有了非同寻常的提升，因为你对英语的语感已经整体提高了。这才是真正意义上的筑基。由于听的内容已经预先理解了，所以不必局限于慢速语音听力材料，完全可以一开始就从常速入手。即使你所选的教材配套的语音是慢速的，也可以用变速手段转成近似常速来训练。英语听力技巧总结2 第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。可以肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。事实上听十盒磁带不及读一部原著的信息量。

史上最全面的雅思听力中的数字考点

史上最全面的雅思听力中的数字考点在雅思听力考试中，常常出现数字及与数字相关的信息，要求考生用最快的速度把这些信息抓住并准确地记下来。由于雅思听力录音的语速较快，且夹杂不同的口音，这就要求大家对这些数字考点十分熟悉，才能做到万无一失。下面前程百利雅思小编为大家总结整理了史上最全面的雅思听力中的数字考点，将雅思听力中的所有数字考点一网打尽。常规数字十位数:雅思听力考试中并不考查很大的数字，关键是音。比如14 和40 这是听力中的经典考点，我们都知道这两个数字的重音不同，但如果告诉考生关注尾音[ti:n]和[ti]就很容易分辨。百位数:在百位数中会出现连读音。举个例子：123 one hundred and twenty-three 这当中的and 就变成了“n”的音，与前面的hundred的“d”连起来读/dn/,再比如184 one hundred and eighty-four “n”既与前面的“d”连读/dn/ 也与后面的eighty连起来读/nei/。千位数:除了上述的连读语音现象以外，还要注意到千位数的另外一种读法，比如1200，大部分考生都比较熟悉one thousand and two hundred 的读法，但另外一种读法twelve hundred 的熟悉度就较低。 teen与ty 十几和几十的区别大概是学习英语数字最基础的一个门槛。单就发音而言，这两类数字有三个不同点：第一是重音，拿“thirteen”和“thirty”来举例，thirteen的重音在“teen”上，而thirty在“thir”上;第二：长短音，teen发长音的/i:/，而ty是短音的/I/;但是在实际的听力测试中，以上两个区别有时并不明显，这时候第三个区别就很重要了，teen的尾音有鼻音/n/，而ty

英语四级听力解题技巧

英语四级听力解题技巧之“一二三四” 一个中心：A部分以大学校园生活为中心四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福（TOEFL）听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活（campus life）。通过历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。在四级听力中，常见的场景有：（1）作业场景；作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。（2）课程及考试场景；课程（course）一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。（3）授课场景；教授的课（含lecture，presentation等）讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高；（4）考试场景；考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。（5）放假场景；大家思乡心切，急于回家。（7）打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。（8）事故场景：学生一般命大，遇到交通事故（甚至飞机坠毁），往往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。（9）看show场景；一般人多票难买。（10）噪音场景；一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。（11）找人一般找不到。（12）教授、医生、学生一般都很忙。（13）飞机、火车一般都晚点。（14）遇事不要着急，要耐心，要等待。

英语听力技巧总结大全汇总

英语听力技巧总结大全汇总很多学生觉得英语听力很难,其实这主要是因为孩子们并没有掌握初中英语听力训练方法。以下是WTT精心收集整理的英语听力技巧总结,下面WTT就和大家分享，来欣赏一下吧。英语听力技巧总结1 【泛听】如英语泛读一样，只求听着，不求甚解，只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。就泛听来说，还可分为两个方法，方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语光盘，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语氛围中，就像处在英语国家的语言环境中。方法之二是准备一个Walkman，再购置一些地地道道的英语光盘，我特别推荐Crazy English——每两个月出一期，体裁多样，可听性强。如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听了，也很自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了。【测听】

用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考等听力考试中考出优良成绩还须通过测听的方式，来熟悉这些听力考试的题型与形式。所以面临不同听力考试的学生，还得备一两套相应的听力测试磁带，以了解自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟考试的情景，非常认真地听，然后再参照答案给自己打分。要指出的是：“先听”是学习英语课文的正确的顺序与习惯，这对理解语文、提高听力很有裨益。而“精听”、“泛听”、“测听”应相互掺和进行，也就是不分哪个阶段，是“精听”还是“泛听”，而是同时把三种听结合在一起，坚持数月，乃至一年，定会取得显著的进步。听力的提高与训练的时间成正比，与年龄成反比，年纪越大见效越差，年纪越小进步越快。同学们还处在学听力的年龄，趁现在年轻，用正确方法攻克英语听力关，一辈子受用。英语听力技巧总结2 1.听力的技巧训练