高考课程语文【作文05】社会变迁类文章(上)-笔记版
2020高考语文作文模块
第五次直播社会变迁类文章（上）
【2017新课标1】
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【2011年新课标卷高考作文题】
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
【分析】①2017材料里的一带一路，共享单车，高铁，移动支付，可以对应2011材料里的经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。一带一路是国际影响，开放程度。共享单车，移动支付是科技水平，民生改善。高铁是科技水平，经济发展。切入的角度不同，背后的逻辑是一样的，写社会进步。2017材料中还有空气污染，食品安全，想到主题居安思危/走与停，导向是写国家好，可以写国家变好了很多，但还有问题要处理，居安思危。②材料中还提到中华美食，长城，京剧，美丽乡村，可以看出传统文化这个点。
高考语文作文常考主题第三类：
社会变迁
过去好：传统文化、童年纯真、环境保护
现在好：社会进步、科技改变生活、当代青年责任
新课标3：
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
【分析】由高考切入，写这四十年的社会变化，当年怎么样，现在怎么样，当年高考制度没有的时候，人才少，中国发展缓慢。现在高考制度变好了，人才变多了，国家得到发展。
北京卷：
大作文：
1.请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大
【分析】可由传统文化切入，用传统文化对比
天津卷：我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【分析】就会读到人生的事理：通过写长辈讲一个道理，告诉人们该怎么做。或者读到传统的积淀，通过长辈来写一个传统文化。读到时代的印记：通过长辈的描述来写时代的变迁，年轻的时候社会什么样，现在社会什么样。人物是切入点，切入点不等于落脚点。
江苏卷：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。【分析】从绿皮火车到高铁，从自行车到汽车……写出社会变迁
本课内容
2018新课标一
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人
……
2020年全面建成小康社会
2035年基本实现社会主义现代化
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国
新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章、想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】①可以从干与不干中的干出发来立意。②和上面讲的2049那个材料是一样的，社会变迁主题，以汶川地震、00后高考为切入点，立意1：社会进步，立意2：居安思危
2018新课标三
材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。
【分析】角度一：社会变迁主题，社会进步。角度二：（更好）面对困难主题国家发展中需要“走与停”（不能盲目的求快，从81年的只要金钱，到05年保护环境，到17年不忘初心）
2018北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。
1.今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
2.生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。【分析】社会变迁主题，00后高考切入点，立意1：社会进步。立意2：青年人的责任。
应该保护环境，保护传统文化，应该奋斗，应该干
2018浙江卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，几年又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江奇迹。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】1.角度自选，立意自定，题目自拟。2.明确文体，不得写成诗歌。3.不得少于800字。4.不得抄袭、套作。
【分析】社会变迁主题，立意1：社会进步。立意2：青年人的责任
2019新课标二（黑龙江、吉林、辽宁、海南、宁夏、新疆、内蒙古、青海、甘肃、重庆、陕西）
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】典型的社会变迁类?
2019北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
【分析】社会变迁类
2015天津
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
【分析】民族的范儿：写国家，爱国。时代：社会变迁。不同职业：爱岗敬业。一个人：个性特点
【材料】
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。【分析】过去的生活没有了，社会变迁类，找回童年，回到原点等
角度：
不同背景下物的变化。
↓
时间、地点、情景
（找到核心物，过去与现在对比）
文章基本框架：
1、开头破题，点明何物。（50字）
2、★背景1+物的特点1（300字）
物的特点1的写法：
①背景（150字）：自然环境+人文环境
（专名）（建筑、地名、服饰、食物、方言）
②物的形象（100字）：具体描绘此物
（形状、大小、色彩、声响、神韵）
③感受（50字）：内心感受（纯真、乐观）
▲物的特点1的句式：
曾在_____的地方，探寻/感受_____的______。
（季节、方位）（专名）
（例）曾在烟雨轻笼的大明湖畔，探寻“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的迷蒙与雅致；
3、过渡句（50字）
4、★背景2+物的特点2（300字）
物的特点2的写法：
①背景（100字）：与前文一一对应
②物的形象（100字）：与前文对比，变化
③感受（100字）：
现在的感受（失落、惆怅、无奈）
物的特点2的句式：
当_____取代了_____，再也无法感受______。
（现代）（过去）（专名）
（例）当一座座繁华的水上乐园取代了泉城明珠大明湖，再也无法见到“鸥鹭点乎清波，萧鼓助其远韵”的秀美画面。
5、结合题目
以小见大再列举，发呼告（列举社会中多种同类的事情）（100字）
【佳作欣赏】
如余秋雨先生所述“再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联”。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台，再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。”而这一切都随现代化的匆匆步伐，与之渐行渐远，它并非被遗忘于世界的一隅，而是似樯橹灰飞烟灭。
当一座座豪华的水上乐园，取代了西津渡口，我再也无法见到“稳度中流入瓜口，飞章驰驿奏枫宸”的人来舟往；当一座座喧闹的商场，取代了北固山亭，我再也无法享有青砖绿瓦映白墙，潺潺流水映朝阳的宁静与从容；当一座座嘈杂的酒吧，取代了金山古寺，再也领悟不到“潮平风静月浮海，缥缈楼台转金碧”的尘世错杂，心灵澄静。
及笄之年，曾在日落之时眺望悠悠远山，曾在迷蒙渡口仰望沉沉夜空，曾在寂静之中聆听浑厚钟声。而今辗转于匆匆人群，霓虹闪烁，金属音乐声中，心灵又该在何处安放？在这苦苦找寻曾经的宁静，却迷失在现代的路口。
中华文化绵延千年而未绝，陶冶情操，沉淀身心。而今人们却进入十里洋场，将身心俱皆与之，抛却古意，抛却传统，抛却心灵的宁静。
现在的我，多么希望人们回到原点，多么希望能够回到最初那明朗而又纯净朴素的长江古镇啊！
物的特点变化类模板：
开头：点明观点（要写的是什么物）
物的特点1
①时间点
②当时的环境
专业名词，建筑、地名、服饰、食物、方言
③物的形象
“最难忘的是家门口那棵老槐树。。”
④感受“那时的我，无忧无虑……”
过渡句：时间过得也真快，一转眼，XX年过去了……
物的特点2
①时间点
②现在的环境
建筑、地名、服饰、食物、方言（对比！）
③物的形象“老槐树已没有了往日的光彩”
④现在的感受（失落、怅惘）
以小见大：再列举、发呼告。
以小见大的写法：
站在14层的窗台，向外望去。眼前的一切，都在发生着变化，变化了的，又岂止我旧家门口的那棵槐树。整个城市都在被一片灰色所取代，正如被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，整个城市俨然已经变成了一座钢筋水泥的丛林，传统（绿色）正在一点一点消逝。而保护住这样的传统，不正是我们当代青年人的责任吗？只有守住了传统，才能守住文化的精髓，才能守住人们的心灵。
愿你我，做这最后一批的留守者。
也许我还一直在试图找回，属于我的童年，只是这身外充斥着名利物欲的社会，饱含着
繁杂虚无的世俗告诉我，当初的童年，早已经找不回。
既然找不回真正的童年，那就在未来漫长的岁月里，保持着未泯的童心，创造灿烂的明天吧！
落月摇情满江树
我总是梦到老家村口小河旁的那棵香樟树。
香樟的个不高，碗口般粗细，挤满全身的翠叶，把枝桠都遮掩了，像奶奶冬天的绿色线绒帽。稠密的树叶绿得发亮，阳光穿过树叶间密密的缝隙，在地上留下一个个光圈。香樟树有吸收有害气体的功能，它就像一个天然的屏障，为我们抵御外界的尘埃和污浊之气的同时也在净化着这个世界。记忆中，奶奶总是坐在香樟树底下，发出“吱吱”响声的老式木椅上，一手拿着蒲扇，一手拿着淮山枣泥糕，嘴里轻声哼起童谣：“月光华华，点火波茶。茶一杯，酒一杯，嘀嘀嗒嗒讨心旧。”一片静谧中，这个世界正悄悄地躲藏在香樟墨绿色的阴影下面，隔绝了尘世，闭着眼睛安然呼吸。
那时的我，曾在流水淙淙的葛溪河，探寻“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”的清新与雅致；曾在果树飘香的麻州果园，感受“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的满足与喜悦；曾在巧夺天工的状元楼，体验“层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地”的壮观与雄伟；曾在古韵悠悠的驼背桥，品味“烟气笼青阁，流文荡画桥”的朦胧与淡雅……
时光如白驹过隙，一转眼十一年过去了。
如今的我，早已过了及笄的年纪，再去老院看望那棵老香樟时，它已没有了往日的风采：灰黑色的树皮像老人皴裂的双手，布满了皱纹。寒风凛冽，稀疏的树叶柔弱地挂在树枝上晃来晃去，摇摇欲坠。整棵树耷拉着脑袋，像是被抽去了灵魂。而树荫底下再也没有吱呀作响的木椅，没有朗朗上口的童谣，没有奶奶悠闲自在的身影。我感觉周围仿佛笼罩着灰蒙蒙的浊气，胸口也像被压了块巨石，喘不过气来。
回想起来，香樟树似乎是在用它一生的变化来诉说着这个城市的变化。当热闹华丽的音乐喷泉取代了淙淙的葛溪河，我再也无法感受到“春水碧于天，画船听雨眠”的闲适怡然；当密集的住宅区取代了十里飘香的麻州果园，我再也无法见到“香径里、绝缨掷果无数”的情形；当直冲云天的高楼大厦取代了古韵悠扬的状元楼，我再也无法领略“落日楼头，断鸿声里”的豪情壮志。
夜晚，我从老院回到了城区，只见万家灯火通明，车水马龙，整座城市似乎笼罩在光明之中，似乎永远繁华，永远灿烂。但我知道，一旦进入深夜，灯光消失，这座城市又将陷入黑暗之中，成为一座钢筋水泥的丛林，而永远失去了那份动人的绿茵和生机。
“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。”我愿乘上最慢的车马，回到那个夜晚。在轻柔的月光中，和着风吹香樟叶的沙沙声，饮上一杯用时光酿成的，清冽温润的龙井茶。
君子，和而不同
从杭州到北京，火车走过了一千多公里的光影，我走过了一千多日夜的光景。
初识你，我不过及笄的年纪。
不同于江南的四野垂青，啼莺舞燕，小桥流水飞红；也不同于想象中的红砖碧瓦，飞檐回廊，深门阔院飘雪。首先闯入记忆的是灰墙，是胡同，是石板锤錾的久远年代。是滞留于屋檐的雨滴，提醒着人们这早春时节的故人故事；是撞开过几代家门的橡实，布满了整个院子；是朱漆的带着铜柄的衣柜，和着腐旧苍老的气味儿；是挥写着情愫与心潮的紫毫，泛着沁脾的墨香。
转身走向院外，是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。不，“文起八代之衰”的韩退之不识得这里，这里比他的皇都美上千倍百倍。我问母亲，这是哪儿，母亲说，这是四合院；我问母亲，这是哪儿，母亲说，这是北京。
北京城，你似如一位谦谦君子，布鞋青衫，吟一句“双飞白鸟似江南”，叹一声“无情最是京城柳”，俊立于这俗世中。不骄；不躁；不满；不傲；不趋；不同。
时间犹如一位独坐一隅的老者，发如雪，须如蔓，眼如泉。他一动不动，只是静看“月窥窗棂如颜色，风战帘帷若笑颜”。一千多个日夜的光景，北京城啊，你我都在无声的改变。
当高楼大厦取代了小院故里；当柏油马路取代了胡同巷陌；当繁华霓虹取代了烁烁星辰；当锦帽貂裘取代了布鞋长衫。我开始思念江南，思念捧一壶西湖龙井在手上，看竹林更兼细雨那样诗意的情怀；思念泛一只小舟于西子湖间，看淡妆浓抹总相宜的雅致；思念我们曾经划开水眉处，惊起一滩鸥鹭，然后挽起粗布裤腿，一起去看莲动下渔舟的青涩回忆。
但，回忆难续。
北京城，你太“国际化”了，国际化的让人心寒。为什么要和“他们”一样呢？曾经“左环沧海，右拥太行，南襟河济，北枕居庸。”的气势哪里去了？曾经南苑附近的“七十二泉长不竭，御沟春暖自涓涓”哪里去了？曾经门朝东南，占“巽”位，赋予“紫气东来”之意的四合院哪里去了？曾经“一池三山”的园林建筑群哪里去了？曾经那一声悠远的“冰糖葫芦儿”哪里去了？曾经那单纯、明朗的京腔京韵哪里去了？
北京城，你太国际化了，为什么要和他们一样呢？
北京城，你是一位君子，君子，应和而不同。
【仿写南京】
初识你，我不过束发的年纪。
不同于江南的四野垂青，啼莺舞燕，小桥流水飞红；也不同于上海的（灯红酒绿，冷艳颓靡，华光潮流，流光溢彩，十里洋场）。首先闯入记忆的是青砖，是雨花石，是石板锤錾的久远年代。是碧瓦青砖堆叠出的泛着历史气息的中华门；是画舫凌波，桨声灯影下烟笼寒水的十里秦淮；是历经沧桑，沾染先烈碧血的雨花台；是群星聚集，额刻天下文枢的夫子庙。回首萧瑟处，是“地即帝王宅，山为龙虎盘（九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒）”的东吴霸气，是“泮池照壁源周礼，论语春秋散翰香”的书生意气。
挥着情愫与心潮的紫毫，写下“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”泛着沁脾的墨香，“遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这里是金陵，纸醉金迷、六朝金粉的金陵；这里是金陵，曾经刀光剑影，饱经沧桑（荣辱兴衰）的金陵······
（融入方法：金陵，你犹如一张美轮美奂的照片，凝聚着各种色泽和魅力）
我可不可以就这样放慢脚步，将先前所经历的所有全放到一边去，只一个人走一次金陵古都？走进一条两边都是古老石库门的深深巷弄，推开黑漆木门上早已漆痕斑驳的门环，任凭时光荏苒，静看“月窥窗牖如颜色,风战帘帷若笑言”。
但，南京城，你的改变令我颤抖。
当钢筋水泥取代了碧瓦青砖；当工业浊流取代了清澈秦淮；当纵横高架取代了小桥流水；当锦帽貂裘取代了布鞋长衫。我开始思念金陵，思念听一曲秦淮小调，看金陵八艳的淡妆浓抹；思念撑一只“七板子”于华灯映水的秦淮古河，看竹林更兼细雨那般诗意的情怀；思念我们曾经划开水眉处，惊起一滩鸥鹭，然后挽起粗布裤腿，一起去看莲动下渔舟的青涩回忆。但，回忆难续。
曾经“左辅钟山，右弼石城，南襟秦淮，北枕幕府（山）”的气势哪里去了？曾经夫子庙内“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的美景哪里去了？曾经门朝西南，占“坤”位，粉砖黛瓦马头墙的四合院哪里去了？曾经讲究配合，不追求对称美的江苏园林哪里去了？(这段
弄死了我多少脑细胞)现代文明如洪水猛兽，以风驰电掣的速度吞噬着传统。无情地吞噬，甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去，又将被未来赶走。
南京城，我多想你再回到以前，回到最初那个纯净的金陵。
（融入方法：南京城，你犹如一张数码照片，淹没在众多的数码相片中，难以寻见。）
（融入方法：南京城，我多么希望你能回到原点，回到最初那个明朗而又纯净的自己）
【仿写杭州】
君子，和而不同
君子，周而不笔，衿而不争，群而不党，和而不同。
————《论语》
初识你，我不过垂发的年纪。
不同于燕京的庄严威武，富丽堂皇，钟灵毓秀萃龙渊；不同于沪上的灯红酒绿，繁华潋滟,十里绮罗外滩烟；亦不同于羊城的车船辐辏，万商云集，珠水浩荡襟其南。首先闯入记忆的，是巍巍青山，是迷蒙烟雨，是黛瓦白墙，是石板锤錾的静谧岁月。是坐于湖岸烟波的老翁，垂钓那一湖碧绿的春水；是聚于房檐回廊下的人家，倾听那淅淅沥沥的雨声；是坐于陈旧斑驳的小竹椅上，看外婆在院外用苇叶将糯米包裹；是在隆冬时节登上灵峰，赏那梅花凌霜傲放。回首遥望往昔，是“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属柳莺”绮丽风景，是“玉屏青障暮烟飞，给殿终声落翠微”清旷雅致。这里是杭州，是“东南形胜，三吴都会，自古繁华”的杭州；这里是杭州，是“咽喉吴越，势雄江海，水牵卉服，陆控山夷”的杭州。
杭州城，你犹如一位谦谦君子，虽俊立于这烟火鼎盛的俗世中，却仍温润如玉，不趋不同。我可不可以停下匆匆前进的步履，慢慢地走近你，靠近你，触碰你，感受你？于繁华疏落的午后，品一盏微涩清甜的西湖龙井；于日暮残阳的黄昏，看遍渔樵归尽。
岁月荏苒，光阴磨砺。纵使万物皆不公，然时光却最是走得从容坚定。数载年华匆匆逝去，杭州城，在似水年华中，你与我都在悄然改变着，令我颤抖、令我震惊。
当高楼大厦取代了黛瓦小院，当豪华邮轮取代了孤叶扁舟，当工业污浊取代了碧水蓝天，当新潮靓服取代了布衣粗鞋，我开始仓皇，开始迷惘，开始日益思念往昔的那个你，思念那烹火煮茶，庭院赏花的幽静淡然；思念那廊下听雨，相聚畅谈的雅趣闲情；思念那乘竹筏于溪流上赏烟水空蒙，踱微步于山林间叹白云碧空的诗意情怀。
然，回忆难续。
曾经“头枕钱塘，背倚群峰，东临东海，北拥京杭”的气势哪里去了？曾经“上有天堂，下有苏杭”的绝美风光哪里去了？曾经灵隐寺内“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥”的庄严肃穆哪里去了？曾经林和靖放鹤孤亭的隐逸雅致哪里去了？
杭州城，记忆中风化了你的神韵，我怀念当初那个“山色空蒙雨亦奇”的人间天堂，亦向往那如君子般温润如玉的悠悠情韵。在现代的工业中，在似水年华中，愿杭州城如荡开了一抹池中的涟漪，保存着诗意与美好。
杭州城，你是一位君子。君子当温润如玉，君子当和而不同。
2013年高考作文阅卷手记之――浙江卷精品文档6页
2013年高考作文阅卷手记之――浙江卷 真题回放阅读下面文字，根据要求作文。（60分）中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁（命题有误，应为英国作家戈尔丁，编者注）：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。 考题解析 今年浙江卷是以三位作家的名言为材料的材料作文。三则名言有一个共同指向：孩提王国。在这个王国里，孩子的眼光是直线的，他们的心灵是柔软、温暖的。遗憾的是，在喧嚣的物质社会，这样的王国正在沦陷，他们的眼光变弯，他们的心灵硬化，这背后隐藏着一个世俗世界，这个世界里的人们正在以自己的思想影响、侵蚀着孩童的世界，使孩子的心灵过早地硬化，他们一步步变得功利、喧嚣、成熟、世故、圆滑……孩提世界的童真、天真、本真等品质正一步步离我们远去。 从阅卷情况来看，考生较普遍的问题有如下两方面： 一、缺少考场意识。 考生拿到作文题后，未加细审，即匆匆下笔，完全“跟着感觉走”，不是写成假大空式的历史或政治小论文，就是泛泛而谈，没有具体的事例。结构也随意，没有考虑开头、过渡、结尾，行文之间有脱节，上下文之间很生硬。这样的作文在考场中不占少数，其得分只能在基准分以下徘徊。 二、心灵提前硬化。
少年情怀一首诗。在诗人的眼中，天地山川，都是有生命的。你看：大自然就是一位妙音国手，一阵风后，她在瓦棱间、山川间、天地间奏起了各种各样的音乐――重音乐、轻音乐、打击乐、摇滚乐、大提琴曲、小夜曲……唱出了小楼春雨的怅惘，唱出了巴山夜雨的深情，唱出了梧桐细雨的凄凉，唱出了斜风细雨的悠闲，唱出了潇潇暮雨的清冷……你看，那微风轻拂，摇落一地的碎银；你听，那微风拂过，响起一树清脆的鸟鸣。头顶上，留下了大雁温暖的诗行。远处，漠漠水田之上，白鹭正以天地为底色，以身体为丹青，织就一幅幅锦绣山水。 但在考生的文章中，或许是家庭的压力，或许是社会的影响，或许让作业和考试钝化了思维的灵性，无论是思维还是语言，都缺少年轻人应有的灵动、鲜活。 这种硬化还体现在视野的狭窄，缺少“开窗放入大江来”的宏大与开阔。不是写幼儿园的小朋友，就是写自己小时候，再就是同桌或死党。实际上，这篇文章完全可以跳出狭小空间，写永葆童真之心、不失赤子之心、保持一份真性情、发现诗意之心、亲近自然之心；写脱去伪装的外衣、御下功利的外套、我们都需要“洗澡”、创设宽松的环境、净化社会氛围等。 例文 “消失”的王国 □浙江一考生 英国作家戈尔丁曾说：“世界正在失去伟大的孩提王国。” 的确，时代在飞速更替，物质冲击下的孩子，已不是打着陀螺、跳着房子，蹦蹦跳跳地长大了。
全国卷高考满分作文精选
年全国卷高考满分作文精选
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2017年全国卷3高考满分作文精选 全国卷III：我与高考或我看高考 （适用地区：四川广西贵州云南） 题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。 全国卷3高考2017年满分作文： 距离高考仅剩今天 走进高中，开学了，校长致辞： “天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其收心敛性，然后静坐、思过，早起、晚睡，做题、考试、做题，明智、开悟、精进，而后必能考上大学也！” 毕业了的学哥学姐们说： “高考的学弟学妹们，一定不要紧张，我可以负责任地告诉你们，高考，只决定你们未来在哪座城市打游戏而已，但还是要好好考，大城市网速快！” 走进高中，我的班主任在教室前方正中的国旗下挂上牌子：距离高考仅剩今天！ 他说：“一切为了高考！”
为了高考，我的高中，是放了很多芥末的高中。就是语文课上，圣人孔子拿着刀子逼着老子孟(梦)子的高中；就是数学课上，排列组合，直线虚线，xayb砸得你一塌糊涂的高中；就是英语课上，“卖国贼”叽里咕噜让你莫名其妙的高中；就是物理课上，牛顿叫你使不出力，幻想自由落体的高中；就是化学课上，晶体、摩尔加硫酸化合你面目全非的高中；就是政治课上，对着手机说了声Hello而被“思想教育”的高中；就是历史课上，举头望老师，低头看小说，不知唐宋明清，只觉耳朵别揪的高中；就是地理课上，山在转水在转我不转的高中…… 头顶是蓝得一触即碎的天空。 呵呵，也许吧，天堂就在触手可及的地方，俯瞰着我们这群振翅欲飞的鸟群。那么，结局会是什么呢？老师们说，结局会是上天的上天，入地的入地。凤凰涅槃，浴火重生，我书写为高考拼搏的每一天的传奇。 遥望云卷云舒的自由自在，夏季的天空总是这样锋利的高远，收容这一个又一个斑斓的梦。每天放学的校园时光，男生的篮球比赛和女生的跑圈运动好像已经成为一种定格的象征。 昨天总在那些急促的步伐中成为今天的背影。 即将步入高考考场的五月，教室里，每天依然充满着在一大堆各种模拟题的海洋里埋头苦泳的身影，那种有质量的
高考语文满分作文范例及解析--适合自己的才是最好的
阅读下面的材料,根据要求写作。 周浩以青海省理科前5的成绩被北大生命科学研究院录取,但三年后,他毅然从北大退学,转而到北京工业技师学院学习数控机器操作。周浩坦言入北大后对所学东西不感兴趣,感觉痛不欲生,转学后“毫不后悔,很庆幸” 周浩的这段经历引起了人们热烈地讨论,有人说周浩有想法,有主见,有勇气,为了自己的兴趣爱好选择自己的人生值得敬佩;有人说只要适合自己,在哪个岗位上都会做出成绩;有人说他这是贬低自我,逃避责任,难以提升人生价值;… 对这件事,你怎么看?请结合材料内容写一篇能体现你的认识与思考的议论文。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案解析】 适合自己的才是最好的 当最好的与最适合的两种事物同时出现时，我们决不能被最好的那光鲜靓丽的外表所迷惑。因为在其外表之下必定充满曲折与艰险，就算你看到了它，你也不见得有能力掌控它，可能会为其所累并失去更多。而那最适合的即使看上去并不耀眼，却可以让你充分发挥智慧与才华，成就一番精彩。“每个人都想取得成就，但前提是能给自己一个精确的定位”，这句话意在告诉我们，只有适合自己的，才是最好的。 相反，若不能找到适合自己的位置，就永远不可能取得成功。比如说兔子天生手短，却想要学习游泳，乌龟天生笨重，却想要学习赛跑，最后一个险些淹死，一个无论多么努力，却始终无法成功。这就告诉我们，不适合自己做的事，无论多么努力，到头来不过是竹篮打水一场空。 相信大家都听说过“公鸡的选择”这个故事，一只公鸡登上一个土堆，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌就是为了找到一些食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡看到后失望地说道：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用来填饱肚子。”说罢，公鸡把珍珠丢到了一边继续翻找它的麦粒。珍珠对人类来说可能是无价之宝，但对一直饿着肚子的公鸡来说，它可能一文不值，甚至不如一粒麦粒，因为公鸡懂得：适合自己的，才是最好的 对学生来说，清华大学和北京大学是他们梦寐以求的学府，但周浩毅然选择从北大退学，转学到北京工业技师学院学习数控机器操作。为何周浩会退学呢？原来周浩从小就喜欢动手和操作，对机械的东西非常感兴趣。而在北京大学，他学的专业却是生命科学研究，侧重于理论和分析，这让他每天痛不欲生。后来经过一段时间的慎重考虑，他说服了自己的父母，从北京大学退学，转到北京工业技师学院就读，学习自己感兴趣的数控机器操作。在工业技师学院，周浩如鱼得水，开始大展身手，凭借自己的天赋与努力，很快在那里脱颖而出，并取得全国数控技能大赛冠军。期间有许多企业想招揽周浩，但是周浩不为所动，决定继续在那里深造一段时间，让自己成为高学历的知识技能复合型人才。对自己的行为，周浩表示：不后悔，很值！从北大退学所需要的勇气并不是每个人都有的，而为了自己的兴趣爱好选择自
(完整版)《写作教程》尹相如主编第三版(上)笔记整理
写作课程笔记整理 上编写作基础 第一章写作原理 第一节 一、什么是写作 1、写作具有：客观性、主观性、结构性、载体性 2、写作的定义：写作是以一个语言符号为媒介进行记载传播、表情达意、交流共享的表意系统。（写作是写作主体对客观事物的感知、认识后，通过语言符号表达出来的表意系统） 3、语义三角系统指出语义、语言符号、和客观事物之间是一个三足鼎立、相互依存的关系：语义与客观事物具有直接联系，是客观事物在头脑中的反映；语义可以通过语言符号表现出来；最为媒介，语言符号与客观事物没有直接联系，只能通过语义标记客观事物，真正的联系存在于人的头脑之中。 4、语言符号可以分为：语音符号（口头语）和文字符号（书面语） 5、一般将写作文体分为：文学写作、实用写作，杂交文体 6、写作太极图的理解： （1）“写作太极图”的外圈表示写作的圆润通畅、循环往复、无所不包； （2）写作圈内黑白双鱼扭结在一起的图形表示“文学文体”和“实用文体”相互依存、阴阳互补的关系； （3）中间的S形分隔线表示“文学文体”与“实用文体并非”泾渭
分明的两种文体，而是相互渗透、相互交融的，并由此产生了“杂交文体”； （4）黑白鱼形图中的两个颜色相反的圆点，表示事物的构成不是绝对的，而往往是“你中有我，我中有你”，“文学文体”中包含着实用文章，“实用文体”中包含着文学作品。 二、写作的特性 写作的特性有：社会性、个体性、综合性、实践性 社会性：（1）写作的目的受社会性制约； （2）写作成品在社会传播中实现价值 个体性：文章的价值不在于趋同，而在于求异，作品必须具有作者独特的发现，独特的见解，独到的风格 综合性：文章是作者思想、性格、经历、文化教养、语言功底、智力（记忆力）、形象思考能力的综合体力 实践性：写作是一种技能，具有很强的实践性，只有在写作理论指导下，进行刻苦训练，才能有效的提高写作水平 三、写作的功能 写作的功能：（1）记录与传播；（2）认知与审美；（3）宣泄与共鸣
高考作文时事阅读材料
2018届高考作文阅读材料（二） 对科学家最好的关注就是让他们免于热度干扰曹林来源：中国青年报（2017年09月01日05 版） 常有人将科学家的热度与明星的热度去比较，然后得出一个结论，舆论和公众整天围着明星转，冷落了科学家。明星屁大的事儿，都能刷出几亿的关注量，而科学家再大的事，都很少能成为大众话题。前段时间，着名院士柯俊教授去世，网络杳无声息，最热话题是某网红作家性骚扰丑闻。有人感慨：英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。 能理解这种感慨背后的问题意识，人们有一种强烈的期待，希望舆论不要冷落了科学，分点儿注意力去关注关系到公共利益和自身命运的事业，给那些为社会作出巨大贡献的科学家一点热度，不要沉浸于无聊的口水狂欢中娱乐至死。不过我想说的是，对不起，科学家不需要你说的那种垃圾热度。 有没有注意到这样一个现象，从来没有一个真正的科学家抱怨过媒体和舆论，批评舆论太关注明星，而不关注科学家，埋怨对科学家的关注热度远远不够。类似的话题讨论中，科学家都是缺席的，他们只不过是在“被表达”。真的，我没有见过哪个科学家批评过明星，忌妒明星的热度比自己高，看到明星受追捧自己受冷落而心理失衡。他们整天待在实验室里，一心扑在科研上，心里想的全是专业问题，哪有时间关心“热度问题”？热度问题，对真正的科学家是个伪问题，这问题都是那些热爱消费热度的人臆想出来的。 科学家需要这种像关注明星那样的网络热度吗？我跟好几位科学家聊过，他们说不需要。不仅不需要，甚至很多时候刻意躲着媒体，逃避舆论聚焦。因为过多的报道和关注，会对他们的工作形成干扰。记得前段时间，一位老院士在高铁二等座的工作照曝光，让他一时成了网红，享受到了明星那样的关注热度。可又怎样呢？无数媒体想采访他，对他工作形成很大干扰，最后不得不闭门谢客。“共和国的脊梁”“二等座最高贵的乘客”之类滥俗的称号，让人哭笑不得。 这是科学家需要的热度吗？不，这是媒体、舆论、营销号需要的热度。这不是对科学和科学家的致敬，而是一种身份消费，一种搭便车蹭热度。这种所谓热度，对科学传播并无助益。当很多人在谈“为什么科学家没有明星那样的热度”时，表面上是想抬升科学，骨子里也许只是想把科学家当明星那样去娱乐化消费，成为话题，给舆论带来“热度”。 怎么关心和关注科学家？恰恰应该祛除那种“以媒体为中心”造星式的热度思维，让他们远离明星那样的热度包围。最好的关爱，就是给他们创造一个安静的科研氛围，别去打扰和消费他们。如果我们的科学家有明星那样热度，整天被粉丝包围，一出门一上路就能被粉丝认出，说实在的，那样中国的科学和科学家就被毁了。你能指望一个生活在舆论包围中的科学明星能做出什么惊世成果？科学研究需要坐冷板凳，需要在远离舆论曝光的安静象牙塔中心无旁骛地做学问。
一位青教师的高考作文阅卷手记(整理精校版)
一位青年教师的高考作文阅卷手记 作文辅导 1025 1419 一位青年教师的高考作文阅卷手记 作为一线教师，每个人都希望能够亲自去现场感受一下高考阅卷氛围，2015年，我有幸参加了江苏高考作文阅卷工作，现将一些心得体会总结如下，有不当之处，敬请指正。 一、阅卷流程： 1、培训： 6月10号报到，11号开始培训。首先是介绍今年语文阅卷的基本情况，任务重压力大，全省考生47.4万，阅卷老师三百多人，要求21号前完成；其次是讲要求、讲纪律，要求公正、客观，确保阅卷质量；最后由有关专家对作文题目和评分标准进行分析解读，对15篇专家批改的样卷一一进行点评。这15篇样卷，从70分的一类卷，到20分的五类六类卷，各种档次的都有，目的就是为了让大家了解各种类型，统一标准，尽量做到公正公平。 2、试评： 11号下午，培训结束后开始第一轮试评，试评的十篇作文是由专家精心挑选出来的不同等级的样本作文，大家先参照评分细则根据自己的判断打分，提交后就可以看到专家给出的分数，再由阅卷老师调整自己的评分误差，阅卷组长也会对每一篇作文进行详细点评，这个环节主要是对不同类作文评分的总体感受与把握。12号上午是第二轮的十篇，这次的试评是考核性质的，不过关的话是有可能会被取消阅卷资格的，所以大家都格外的谨慎，细心揣摩评分细则，力求熟悉掌握每一种作文类型，尽量和专家打分保持一致。 3、正评： 12号下午开始正式阅卷。作文分为九个组，采取组长负责制，每位老师的阅卷速度、阅卷数量、三评卷、自评卷、平均分等数据在小组长的电脑上一目了然，阅卷既要保证质量，又要保证数量，任何一方面出状况组长都会及时提醒，必要时还会拉过去“面训”，整个阅卷过程真可谓是“战战兢兢，如履薄冰”！ 二、阅卷体会 那么什么是高考作文的优秀之作呢？或者说什么样的高考作文容易得好分数呢？
全国卷高考满分作文
06．．年全国卷高考满分作文：绕树三匝．．．．．．．．．．．．．．． 何枝可依．．．． 2006．．．．年全国卷．．．．1(．．河南、河北、陕西、山西、海南等地区．．．．．．．．．．．．．．．．．)． [．原题回放．．．．]． 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于．．．．．．．．．．．．．．．．．．800．．．字的文章。．．．．．(60．．．分．)． 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。．．．．．．．．．．．．．．． 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．膀也飞不起来，结果．．．．．．．．．被牧羊人抓住了。．．．．．．．． 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．这是一只忘记自己叫什么．．．．．．．．．．．的鸟。．．．”．孩子摸着乌鸦的羽毛说：．．．．．．．．．．．“．它也很可爱啊！．．．．．．．”． 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．确定文体．．．． ，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． [．文题诠释．．．．]． 2006．．．．年全国高考语文卷．．．．．．．．1．的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新。．． 首先，从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。那就是：注重思辨，强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2004．．．．年考题：相信．．．．．．
高考满分作文美文推荐2篇
高举坚持，清风自来 吕悦琳 马云曾说：“今天很残酷，明天更残酷，但后天很美好，大总分人死在明天晚上。”我总想知道，人应当如何面对现在的残酷。叩经问史，朝山谒水，回答只有一个：高举坚持。 在这个不断被分心的社会大剧场里，辛辣奇突如电影般刷刷掠过。然而，却总有苏武持旌节立于北海之上的坚持，总有特蕾莎嬷嬷在炮火之中给予恩赐的坚持。总有马拉拉不惧塔利班枪手的子弹而舍命的坚持。回溯那些留下先人屐痕的土地与时光，在繁华盛开的园里采撷数百年前消失的鲜花的芬芳记忆，若一声声春雷，惊起八荒。 回眸茶峒小镇，拾取一朵坚持善良的虎耳草。远远聆听，仿佛已听到了翠翠清脆的歌声从如梦的水乡中传来。边城，一个远离世俗喧嚣的小镇，承载着沈从文对善与美的执着与坚持。在当年烽火边天的中华大地上，沈先生毅然选择了湘西这片纯朴美丽的土地，这些温良率直的人们，用诗一般的语言轻声述说着整个民族的悲哀。 回望忘川，掇取一朵坚持爱情的鲜红玫瑰。唱着执着追求爱的歌谣，是谁要在来生做一棵大树，一半在土里深藏，一半在风中飞扬？是谁一世为伊人，吟着因为爱，所以慈悲？是我们敬仰的张爱玲！文字像一把灿烂又冰凉的长剑，她优雅地挥剑成河。她如一朵带刺的玫瑰，以一种近乎偏执的状态高举坚持爱的本性，留下专属于她的倾城往事。 然而，浮躁是这个时代的集体病症。当浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为文化景象，喧嚣肤浅成为喜闻乐见的行动方式，人们势必难以坚持。当心灵被物质的琐屑蒙翳，用心的行为在物质的浮华下委顿不堪，也就失去了坚持的所有根基。 我总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，王尔德在阴沟中仰望星空，仓央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飞鸽与海涛相遇。这些人在纷纷花瓣飘落时，依旧掸衣故清辉，如清露晨流，新桐初引。他们高举坚持，因而得世之清风。 等一枚明月洗尘，等一盏清茶去污，等一朵莲开净心，矢志不渝。 【推荐感言】：本文是一篇观点鲜明、结构严谨、文采斐然的 议论文佳作。文章从作文题目的材料分析入手，开宗明义， 提出论点；接着概述古今中外“坚持”的事例，巧承上文； 然后，通过沈从文、张爱玲等事例详加论证，再通过川端康
写作笔记
What is writing? A kind of communicationthrough written signs Examination writing is guided writing : what are we to write and how to write. Where do we write on a piece of paper? In the middle of the first line How do capitalize the title of a composition? Capitalize the first and the last of the title and all other words except articles, coordinating conjunctions(and,or,but,nor,for),short prepositions,and to in infinitive. How do we begin a sentence and end it? Capitalize word,end with a period or exclamation or question mark. How do we join two coordinate sentences? We coordinate with semicolon, or comma and conjunction What about the punctuation in the title? No period is used. Use a question/exclamation if needed. How do we indent /begin/mark a paragraph? Leave a space of about 4 or 5 letters in the beginning of the first line of each paragraph. What is a comma splice/fault? The use of a comma in places where a semicolon mark,a colon,a period mark and an exclamation mark should have been used. How do we mark the titles of articles and names of books in a composition? Use quotation marks with titles of articles; underline names of books in handwriting; italicize names of books in handwriting; italicize names of books in print. How do we divide a word? The general principle is to divide a word according to its syllables. Where do we use a capitals? The first word of a sentence; key words in titles; proper nouns. How do make pages? Use Arabic numerals without parentgeses or periods in the upper right hand corner of all pages. The first page needn’t be marked. Identification and descripition of problems related to words
以读书为话题的高考作文
【作文一】 有人说：读书是苦的累的。作为学生，不仅要学习许多知识点，阅读大量中外名着，甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为，读书是快乐的。我们是花，吮吸着知识的雨露，沐浴着书籍的阳光，享受着园丁老师的修剪。 如同花对水的饥渴，我们对知识也有这样的狂热。自小，我们就有对新事物的好奇心。有时，为了知道蚂蚁搬家的路径，会在姐姐说快下雨时，跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来，才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学，调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次，为了否定老师说的“三厘米，三厘米，六厘米不能组成三角形”而拿着三角板，叼着铅笔在草稿本上涂涂写写，只得到两条完全重合的直线，终于承认老师的智慧。这一来，老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问，都会问老师，当然，问无大小。终于，在我们蚂蚁般问题的轰炸下，老师搬来了救兵，我们的家人，同学。 好的书籍是阳光，温暖花儿的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱，追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友，成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此，我还交到了一个与我有着相同爱好，性格温顺，开朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多，每一本都能给人启迪和帮助，我会穷尽一生的时间去细细品读的。 “木受绳则直，金就砺则利”，好的物品都是经过测量，研磨的。我们是花，入学来，受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”。大到现在的要做一个有素养，正义的人，要关心国家大事，孝顺父母。 印象最深的一次是叛逆时期，我欲偷尝禁果，被园丁逮到，他只说：“青苹果未熟，请秋季来尝，春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样，不断剪去我们花儿身上的烂叶，除虫，除草，浇水，施肥。他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临，花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师，祝他培养出更多的花儿。 我们是花，吮吸着知识的雨露，有些贪婪;沐浴着书籍的阳光，欲以一生细品个中滋味;享受着园丁老师的修剪，感恩之情在心中荡漾。我想说，读书是快乐的。 【作文二】 我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜;我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时;我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。这些，都是书馈赠给我的。我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。
2015年高考作文阅卷手记之5
2015年高考作文阅卷手记之5 【真题回放】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 【考题解析】 材料具有很强的现实意义，直接与社会主义核心价值观的“友善”对接。 作文命题难度不大，考生很容易唤起生活记忆，即使没有直接的生活体验，也大都能够从平时的耳闻目睹中获得相应的信息和信息反应。这首先就保证了所有的考生都有话可说，而且不会在立意上出现偏差。 这则材料看似有两个主体，一是请求缓开公交车的小男孩，二是一分钟后就抱怨的乘客。实则只有一个主体，就是抱怨的乘客，小男孩及其母亲实则是作为乘客行为的镜子而出现的。乘客的行为包括两个阶段，第一个阶段是抱怨，第二个阶段是沉默。 我们解读这则材料的时候，要整体把握材料，即乘客
开始抱怨到最后明白事情的原委后沉默。准确把握立意并不是一件困难的事情，我们首先针对乘客不同阶段的行为各提出一个问题，即乘客开始为什么抱怨，答案是耽误了自己的时间。为什么见到母亲又沉默了，因为他们觉得自己开始的抱怨不应该，为自己开始的行为后悔、自责。 我们从不同角度去解读这个抱怨和沉默，就成了我们审题立意的出发点，每一个答案就是一个立意点。 一是先入为主这个角度。按照常理，母亲应该比小孩子走得快，但是现在小孩子竟然要求公交车等母亲，是违背常理的。乘客带着先入为主的认识，甚至认为小孩子在搞恶作剧，所以不愿意等待。与命题材料类似的一则微小说中有如下文字： 司机刚要开走，谁知一个五六岁的小男孩冲了上来，紧紧抓住车门，脚却踩在地上。大家立即提醒司机道：“别慌，别慌，有个小男孩抓住了车门……”司机只得对小男孩吼道：“快下去，马上就要开车了。”大家也纷纷谴责小男孩道：“谁家的孩子，这么淘气，快下去，别耽误我们的时间……”见没有效果，有人干脆动手去拉小男孩下车。谁知小男孩却死死抓住车门道：“妈妈，妈妈，我的妈妈……” 小男孩在找妈妈，于是众人的目光在车里寻找，有人大声道：“谁是小男孩的妈妈，快来领过去，好好管管，这孩子太调皮了，抓住车门连车子都不能开，大家都急着要走
2018年高考全国卷满分作文3篇
2018年高考全国卷满分作文3篇 永州一中高考湘君 全国Ⅰ卷满分作文 写给2035年的你 （广东一考生） 亲爱的朋友： 你好！ 此刻读信的你，或许正同写信的我一样，冥思苦想，奋战着高考语文的最后一题。摆在我们面前的，都只有一份试卷、一支钢笔。但窗外的点点滴滴，早已翻天覆地。18岁的我，正跟随广大人民的脚步，迈向全面建成小康社会的新时期；18岁的你，已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。 我今年18岁，刚刚跨过成年的关键期。遥想当年，我踏着二十一世纪的鼓点呱呱坠地。牙牙学语之时，朦胧地看见日历上“2000”这个整齐漂亮的数字，听着耳边“龙宝宝”“千禧宝宝”的啧啧称赞，我不明白它们的含义，却能清晰地感觉到：我，我们这一代，被时代寄予厚望。我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系，国家与时代给了我们“龙宝宝”“千禧宝宝”使命与责任，我们要为国家发展，民族的复兴贡献力量。 你想知道从我出生到写这封信以来的这十几年里，中国发生了什么事情？自2003年我们的党和国家带领人民走出“非典”肆虐的阴霾，让我们更加明白了多难兴邦的道理，更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。之后，我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹备工作当中，也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。不瞒你说，我还是亚运会小志愿者呢！在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后，党和国家将工作重心转移到农村。从“村村通”全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫，展现出质的改变。现在你终于明白，为什么乡村人民富起来了，小康社会得以全面建成了吧？ 当然，你要意识到，任何时代的社会形态都会存在一定的漏洞。就拿你走在大街上随处可见的互联网元素来说吧。我想起2007年，当我还只知道用鼠标点“e”标志就可以上网看新闻、点企鹅标志就可以和同学聊天的时候，中国网民人数已突破7亿。互联网的普及，让我们这一代青年人的成长与国家的发展更加紧密地联系在一起，我们早已可以足不出户而知天下事，此时正在蓬勃兴起的人工智能、大数据，让中国站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中国引领世界科技潮流的重担早已落在我们的肩上，我们需要为中国的科技发展注入我们的青春活力。我更坚信，2035年的你们必将生活在一个科技更加发达的中国，你们的成长与我们的努力奋斗以及国家的命运，是一个共同体，我们都应为生活在这样一个伟大的时代和伟大的国度而自豪。 朋友，此刻写信的我，作为18岁成年人、应承担社会责任的我，正思考着未来如何通过大学四年的学习，为全面建成小康社会添砖加瓦。身处2035年的你要知道：你所生活的现代化社会主义国家，正是千千万万个像我这样的热血青年，用18岁到35岁这多年的大
高考语文作文模拟题
2017年高考语文作文模拟题 ■命题：嘉兴市第一中学孙凯 惠兴高级中学严涛 义乌中学伏锐 镇海中学高培圣 台州市路桥中学王学华 永嘉中学周康平 杭州第四中学刘群杰 衢州市第二中学徐成辉 1.阅读下面的文字，根据要求作文。 近年来，燃放烟花爆竹成为人们热议的话题。有人认为，燃放烟花爆竹是人们最熟悉的、也是最传统的祈福方式之一，它跟春联、年画、饺子、汤圆一样，成为春节最温暖的细节，是不可或缺的符号，不能“一禁了之”。也有人认为，燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等污染问题，危害广大市民的身体健康……应该“全面禁放”。还有人认为，全面禁止燃放烟花爆竹未免有些简单而粗暴，不能对其蕴含的传统文化与民众感情视而不见，但考虑到实际的污染等负面影响，应该在特定时间和区域“限制燃放”。 对此，你赞同哪种观点？写一篇论述类文章阐明你的观点。 【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 成语“买椟还珠”比喻舍本逐末、取舍不当。但现代社会中，通过调査发现，63%的消费者在选购商品时，首先是看包装。我国东北地区与韩国都出产优质人参。韩国的人参包装精美，价格高，在市场上很受欢迎；而我国的人参是用麻袋装过去的，没有什么包装，结果价格低还没人要。 对以上材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。 【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 3.阅读下面的文宇，根据要求作文。 北京卫视节目（传承者）中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演一出高台花鼓。舞蹈难度极高，但是这些孩子在表演过程中动作整齐划一，裹得观众的喝彩。在评委点评环节，有几名青年评论员认为，这个节目是很多人一起表演，面孔单一，没有凸显个人英雄嘉宾陈道明反驳道：“每一张脸怎么会是一样的呢？是你没看见他们每一张脸的样子。这世界没有这么多英雄，大部分人一辈子可能要甘于平庸、甘于寂寞，但是，请不要打击他们的努力。”对以上材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。 【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 4.阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：“你长大了想做什么？”这是每个孩子在童年时代经常被问及的问题。20世纪七八十年代，孩子的回答往往都是“科学家”；而如今，不少孩子的回答是“明星”“老板”。 材料二：前不久，经济合作与发展组织（OECD)的一项测试结果显示，中国“期望进入科学相关行业从业的学生比例”为16.8%，与发达国家相比存在较大差距。
写作教学教什么--读书笔记
写作教学教什么--读书笔记
《写作教学教什么》读书笔记 阅读《写作教学的检讨与前瞻》一章的思考2017.3.8 目前我们依然没有真正的写作教学，因为在学生开始着手思考，到他的作文最终完成，写作中间的这一大块，教师其实并没有指导。 目前写作教学的三大套路：题目+范文；情境+活动；教写作技法。属于应试化的造文法。还是没有对学生在写作过程中遇到的问题和困难进行指导和帮助。 反思：如何搜集学生在写作过程中碰到的困难和问题？ （1）让学生在课堂构思后，写下疑问。 （2）让学生在首次写作后，写下创作过程中的困难以及自己的应对方法，然后教师再进行有针对性的指导。 至于要学生积累“好词好句”对于写作学习究竟有什么好处呢？ 我个人觉得，精彩词句就犹如调味料，如果能够运用到自己的文章当中，自然会增色不少，文学大家们惊醒诗文创作时，也会引经据典借用、化用其中精彩字词，《红楼梦》中元春省亲时，作诗应对，宝玉一时想不起“绿辣”的典故，被宝钗笑。可见，积累于写作还是有益处的。只是，积累的时候应该对所选词句有所理解，而且最好进行分类整理，如果能对积累的词句进行赏析就最好。 2017.3.9 今天上语文课，孩子们课前语文活动展示的原创作品，再一次让我眼泛泪光！所以就顺势做了个调查：为什么作文中就少了这份动人和灵动？学生反馈：1.考场作文有限制、时间短，没有灵感，为了写而写，不如平时真情流露;2.写作文时过多考虑写作技巧,如开头结尾、详略，反到忽略了对于文字的雕琢和情感呈现；3.作文篇幅长，前面构思好了，再想后面，把前面忘了；4.善于抒情和景物描写，对于人物刻画，不自信，写不出什么事； 2017.3.14 阅读课，学生在读书，我也在读书。学生读《人间名家经典散文父》，我读《写作教学教什么》。再读总能发现一些曾经遗漏的美好。 特别有感触的几句话：“古代人写文章要用章法，讲文脉，讲文气。现在我们老师把我们文学、文化传承下来的文言文经典作品统统降格为优秀讲作文了。”“过去我们教写作，先构思，想好以后落笔，几十分钟里面写出来，然后做一点修改，这样的写作行为方式是违背写作实践的。”读文至此，特别惭愧，自己似乎也如此做的。 关于描写，教了很久很多次，很多技巧，可是学生们的人物描写似乎还是欠缺，今天从书中从李白坚老师的课堂上找到了答案：“生动的核心是具体，只有写具体才能写生动。而描写，实际上是两件事，一件事情是把瞬间发生的事展开来；另一件事情是把综合性的的事情分解开来。” 要学生会描写，不是教学生仔细观察，而是要给他分解的方法。从叙述的角度来看，描写就是把很短的时间用很长的篇幅来叙述，慢动作就是把动作放慢拉长来展示。 “每一个作家都是用最精准的语言表达最细腻的情感。” 2017.3.15 （一）写作课程的三大类型： 1.任务写作（实用写作）。 2.创意写作（文学创作）。诗歌的创作，小说的写作，包括好的散文的写作，都能够培 养对语言的敏感。每一个作家都是用最精准的语言表达最细腻的情感。 3.随笔写作。不能直接教，但是可以触发，可以激发，可以用种种方法激发学生写作的 热情，写作的激情，写作的潜能，可以通过学生之间的相互影响
2020年高考作文主题阅读素材：奋斗
2020年高考作文主题阅读素材：奋斗 2020年高考作文主题阅读素材：篇一 凌晨四点，加班的程序员关了灯，卸下了一天的疲惫；与此同时，早餐店的老板开了灯，开启了一天的劳作；为了工作，让老板随时能联系到你，你习惯24小时开机；但你也可能因为工作——一个长达数小时的手术，习惯很久不回消息；刚下班的你来不及吃上一口饭，为了家庭转身变身“骑士”，你总说没事儿……你舍不得睡，是想多赚得一些积蓄；你无法安睡，是为了让更多人酣睡。你总说忙，你总说累，但又害怕真的闲下来……最近，一则“你知道中国人有多拼吗”的短片走红网络。 【素材化用】 每一个追梦的身影，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，也都将浇灌出未来。用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新的远方，已内化为中国人民的一种精神气质。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，奔跑和奋斗才能引领时代潮流。 2020年高考作文主题阅读素材：篇二 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁成为南京信息工程大学最年轻的教授。刘清惓的彪悍青春，让无数年轻人惊呼、羡慕、膜拜。
刘清惓不擅长考试，他天生记忆力比较差，获得同样的考分，他可能要比天资好的同学多付出两三倍的努力。如为了学好英语口语，刘清惓开始练习英文Rap，即使搓洗衣服 的时候，他也在唱Rap。 在看美剧时，只要听完一句英语，刘清惓就马上暂停，自己先读一遍，然后和原声进行比较，从中寻找差别，随即纠正自己的发音。有时他还要把自己的读音录下来，以便以后进行对比，力争做到每个发音都听不出和原声的差别。 经过两年锲而不舍的坚持，刘清惓不知不觉中就超越了自己当初的目标，尤其是他的英语口语，很多外国人都认为，他肯定在美国生活过。 【素材化用】既然年轻的我们拥有青春的激情与活力，拥有年少的轻狂与不羁，拥有绚丽而美妙的梦想，那么我们就应该用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。在实现理想的道路上我们必须重视实干精神的培养，从想干事、敢干事、会干事、干成事这四个方面去努力。 2020年高考作文主题阅读素材：篇三 佛系青年，是近年来的网络流行词，含义是指那些在快节奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。该词最早来源于2014年日本的某杂志，该杂志介绍了“佛系 男子”，把喜欢独自待着，关注自己兴趣爱好和生活节奏，不想在谈恋爱上浪费时间的男性称为“佛系男子”。2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。与“佛 系青年”相关的词还有“佛系”“佛系男子“佛系追星”“佛系生活”等。 【素材化用】 以颓废标榜自己，不是看破世事的浪漫解脱，而是面对困难的主动退却；不是接受挫折的潇洒大度，而是不愿付出的自我阉割。这种看起来十分个性的生活方式，恰恰反映了
2015年高考作文阅卷手记之1
2015年高考作文阅卷手记之1 【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【考题解析】 今年的湖南卷作文命题有如下特质： 成人世界到童话世界的转变。湖南卷的材料作文，材料中的主人公以前都是人，而且是成人，今年第一次采用充满童话色彩的寓言类材料，给人耳目一新的感觉。因为是童话，材料文字美不胜收，材料中的大树可爱至极。可爱之一：天真无邪，无翅膀、无四足，也要去游览世界；可爱之二：自强、自立，被拒绝了也不灰心丧气，自己想办法，最终实现了目标。这是一个非常温馨的励志故事。 有限扩散到无限扩张。以前湖南卷的材料作文所给的
材料指向性非常明确，立意就是那么有限的几种，但今年立意不拘一格，只要是对材料合乎逻辑的引申，均视为契合题意。“不在一棵树上吊死，要在很多树上结果。”这可能就是命题专家的初衷。就这则材料看来，可以从多个方面立意。 从温馨激励到严肃警醒。湖南卷的作文材料一直注入了正能量，考生读起来感觉到很温馨，那是命题专家重在激励考生的结果，命题专家似乎在暗示考生，这个世界很美好。但是，我们不能仅仅只是强调这个世界的美好，我们还要看到这个世界的丑陋，我们需要对丑恶重拳出击，要让生活在蜜罐里的考生明白，他们将要成为有社会责任感和民族使命感的新青年。命题专家没有待在象牙塔里去命题，而是体现了中国知识分子特别是湖湘知识分子的良知与道义。 本文可以有如下思路： 1.自立自强 这分明是人与人的故事，民族与民族的故事，国与国的故事。以国为例，当初苏联撤了在华专家，中国卫星上天；当今，某大国南海挑起事端，我们的航母便横空出世。自立自强，国家昌盛，世界为之瞩目。参考标题：没有你的日子；感谢你的拒绝。 2.智慧与策略 小鸟拒绝了大树，走兽拒绝了大树，大树这个时候如
2020全国卷高考作文题目
2020高考作文题目 全国卷1 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （鲍叔：能发现别人的才能亮点，知人善用，一心为国 管仲：有才能的人不会被埋没（金子在哪儿都会发光） 齐桓公：善于听取别人建议，有胆有识气吞八荒（敢用敌人的谋士）全国一卷作文依旧能与疫情挂钩，齐恒公需要很好的辅臣，中国就像齐恒公一样，抗击疫情，需要很多像管仲和鲍叔这样的人） 全国卷2 阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 全国卷3 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。