《文学批评基础》复习提纲

《文学批评基础》

复习提纲及部分参考答案

一、填空题

1、文学批评的科学性，并不是指批评是一种（）、（）、（）知识形态。

2、文学批评的科学性，意味着它不是一门单纯的（），而是一种（），这是由批评的（）所决定的。

3、文学批评的目的和功能已经包含对批评的（）和（）。

4、衡量文学批评是否专业、是否客观的一个重要标志，就是它是否进行文本（）,它的一切创造性阐以是否始终能够围绕文本而进行，是否从文本中获得。

5、文学批评的科学性，也意味着文学批评必须按照（）的标准，而不是可以采用（）的尺度。

6、文学批评的（），是文学批评作为一种专门的知识实践，一门独立的学科的（）。

7、文学批评的自律性是指批评实践不是对文学创作的附庸，更不是对批评所赖以沿用的各种理论话语的依附，而是指批评拥有自己特殊的（）、（）、（）话语和精神品格。

8、文学批评的自律性之所以可能，就在于它有自己特殊的（）、（）和（）。

9、文学批评与（）、（）的差别就在于文学批评是一种系统的知识，它不建立一个虚构的艺术世界，也不满足于初步的审美体验。

10、文学批评虽以文学作品和文学现象作为自己的出发点，但并不受制于文学文本和文学现象本身，而是拥有自己（）的地位。

11、文学批评的开放性，主要是由于文学界作为（

）的本质所决定的。

12、文学批评的开放性，也是文学批评进行（）的必然要求。

13、文学批评的开放性，同样是文学批评应对今天全球（）的挑战而做出的回应。

14、文学批评的（）功能、（）功能、（）功能，是指批评在文学活动和社会生活中所发挥的价值和作用。

15、文学批评的主体是指从事文学批评的人。进行文学批评的人可以是不同身份的人，既有（），也有（）；既有（），也有从事学术研究的大学教授，等等。

16、“文本的召唤结构”是接受美学的基石，是伊瑟尔根据英加登关于作品中的不确定性在阅读过程中被（）而创建的。

17、文本具有一种召唤读者阅读的结构机制，它召唤读者把作品中的不确定点或空白，与自己的经验及对世界的想象联系起来，这样，有限的文本便有了意义生成的（）。

18、文学批评的对象主要包括：文本、（）、（）、（）、文学现象、文学社团、文学流派、文学史、读者等。

19、作者也是（）最为基本的对象之一。

20、文学批评的科学性，还意味着它具有（客观的基础），而不是（主观的随意评价）。

二、判断题

1、哲学思想的沉淀是批评主体的审核心基石。（）

2、思辨性想象力的训练是批评主体的专业基石。（）

3、理性意义的还原是批评主体的创造基石。（）

4、实证能力的坚实是批评主体的科学基石。（）

5、审美发现的潜能是批评主体的逻辑基石。（）

6、文本是文学批评最为常见的评析对象，也是文学批评所要解决的基本目标。（）

7、文化批评把学术视野投向了社会文化的广阔领域，与经济基础之上的意识形态、哲学政治、审美心理等联系起来。（）

8、新历史主义批评的两个关键词“文本的历史性”和“历史的文本性” ,是由其代表人物批评家斯达尔夫人提出的。（）

9、女性主义所涉及的问题具有明显的跨学科性质，女性或女权主义经历了从争取平等权利、他者与自我到整体的人的存在这样三个发展演进轨迹。（）

10、1893年弗洛伊德和布洛伊尔共同发表的论文《癔症现象的心理机制》，可以认为是精神分析治疗的理论奠基和正式起点。（）

11、1900弗洛伊德《释梦》一书出版，是精神分析创立的标志。（）

12、读者反应批评认为：文学作品的历史价值、影响和地位是作家赋予的（）

13、细读是新批评的方法论，或者说，是新批评的一种具体批评方法。（）

三、解释题

1、文学批评的性质

2、无意识

3、本我

4、自我

5、超我

6、美和美感的根源

7、文学思潮

8、社会历史批评

9、形式主义批评

10、主题式批评

11、媒介批评

12、生态批评

13、文化批评

14、空间批评

15、文学批评的自律性

四、问答题

1、成势于20世纪70年代的读者反应批评迥异于之前其他类似理论的特异之处表达现在哪里？

2、加拿大人诺思洛·弗莱从人与自然的同构关系出发，从日出日落的循环、一年四季的更替以及生与死的交迭关系中，将神话归纳为哪四种阐述模式？

3、文化批评的主要思想理论资源。

4、文化批评的主要理论流派。

5、文化批评的基本特征。

6、面对网络文学，你认为文学批评怎样才能发挥自身的有效性？

7、为什么要倡导建设性批评？

8、如何理解文学批评的科学性？

9、你认为社会历史批评有哪些优势与不足？

六、论述题

1、试述精神分析批判的局限。

2、试述文学批评的阐释与审美判断之间的关系。

参考答案

一、1、精确的、可重复的、可预测的

2、艺术、知识、目的

3、逻辑思维、要求

4、细读

5、审美、任意

6、自律性、基本规定

7、目的、任务、功能

8、目的、任务、功能

9、文学创作、文学鉴赏

10、独立

11、“交织着多层意义和关系的一个极其复杂的组合体”

12、审美发现

13、跨学科的学术趋势

14、阐释、发现、创造

15、普通的读者、职业的批评家、报刊的编辑记者

6、具体化的思想

17、无限可能性

18、作者、文学思潮、文学运动

19、文学批评

20、客观的基础

二、1、∨ 2、× 3、× 4、∨ 5、× 6、∨ 7、∨

三、1、指文学批评作为一门学科所应具有的内在规律性，是文学批评区别于文学理论和文学史而成为一门独立学科的根本之所在，也是文学批评不同于文学鉴赏、文学创作而成为一门独立学科的关键之处。

2、无意识又称潜意识，是人的心理结构的深层，是人的生物本能和欲望的贮藏库。

3、是人类人格中与生俱来并且最原始的无意识、非亘性的结构部分。本我由先天的本能、基本欲望所组成，如饥、渴、性等，它是心理能量储存的地方。

4、所谓“自我”，是意识的结构部分，是“现实化了的本能”。

5、指人格的最文明、最道德的部分，是“道德化了的自我”，它处于人格的最高层，根据“至善原则”而活动。

6、源于人的本能及性力冲动。

7、指在特定历史时期和特定地城内所形成的，与社会发展变化和人们的精神需求

相呼应的，具有广泛影响的文学思想和文学开创作的潮流。

8、所谓社会历史批评，就是一种依据文学的社会属性，将批评对象置于一定的社会历史文化背景，并注重从社会历史发展的角度，考察和评价文学作品及其现象的一种批评立法。

9、是一种专注于分析作品自身的美学结构、形式特点和文学风格的文学批评。

10、是中外文学批评通常采用的一种类型，它由思想内容探析与艺术特征分析这两条相互渗透的线脉交织而成。

11、主要是指以各种大众媒介作为传播载体的文学批评，包括报纸、流行杂志、电视、广播和网络中出现的、适应于大众文化的、短小而通俗的文学批评。

12、是一种立足于文学与环境之间关系、“把文学本文的研究与人们对地球的忽视联系在一起”的批评范式。

13～15略

四、1、答：在于其实质是强调读者及其阅读过程，不仅是一般读者的“能动”作用，而且是一种阅读过程的“自主”行为，这就显示了这种批评方法同解释学的渊源关系。

2、答：（1）黎明、春天和出生方面。从属的人世间物：父亲和母亲。这些传奇故事的原型，狂热的赞美诗和狂想诗的原型。

（2）正午、夏天、婚姻和胜利方面。从属的人物：伴侣和新娘。喜剧、牧哥和团圆诗的原型。

（3）日落、秋天和死亡方面。从属的人物：奸细和海妖。悲剧和挽歌的原型。

（4）黑暗、冬天和毁灭方面。从属的人物：食人妖和女巫。此为讽刺作品的原型。

3、（1）伯明翰学派与“当代文化研究中心”。

（2）法兰克福学派与“文化批判理论”。

4、（1）新历史主义批评

（2）女性主义批评

（3）后殖民主义批评

5、（1）跨学科与开放性。

（2）批判性与政治性

（3）实践性与策略性

6～9略

六、1、（要点）：

（1）认为文艺源于文艺家所固有的无意识“愿望”，以及由这种“愿望”产生的“幻想”，轻视和忽视理性意识