5-影响历史进程的杰出人物

影响历史进程的杰出人物
一、推荐理由
在历史发展进程中，历史人物是最具活力、最为重要的因素。一方面，任何历史活动和实践都离不开人的参与；另一方面，作为特定时代产物的重要历史人物，他们是一个民族、一个时代、一个国家的象征，他们的个性和活动从不同侧面有力地影响了历史的发展进程。在历史上起过重大作用、具有重要影响的历史人物，是我们学习中要掌握的基本历史知识的主要方面，也是历史的主干知识，是中考必考之内容。2006年陕西中考历史11道题目中，考查历史人物或以人物为切入点的题目共有7道。
中外历史上涌现出的对历史进程产生重要影响的历史人物，他们的杰出贡献，为社会进步和人类文明的发展，起了重大推动作用。
这些杰出历史人物的出现，既顺应了社会发展的需求，同时又与个人勇于开拓创新以及高度的社会责任感和使命感是分不开的。作为青少年，应从我做起，学习他们的优秀品质，积极关注社会的重大变化，树立正确的人生观和价值观。
二、知识整合
（一）中国古代杰出的帝王、政治家
名 称 朝代 主要事迹 商 鞅 战国 在秦国进行富国强兵的变法，使秦在西部崛起，为统一奠定了基础。 秦始皇 秦朝 统一六国结束分裂，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；确立皇权至上，从中央到地方的一系列制度，经济文化统一货币度量衡、统一文字（小篆，后又推广隶书）军事上修筑万里长城，兵马俑是他的陪葬品被誉为世界第八大奇迹 汉武帝 西汉 巩固西汉的统治，势力；思想文化上，采纳董仲舒的"独尊儒术"推行儒学，设立太学；军事上派卫青进一步加强中央各集权，实现大一统。政治上实行推恩令，削弱王国、霍去病三击匈奴；民族关系上派张骞出使西域，加强了与西域的联系，使西汉统治达到了鼎盛 孝文帝 北魏 采取促进民族融和的措施。迁都洛阳；实行汉化政策，促进了民族融合，促进了社会发展。 唐太宗 唐朝 协助唐高祖李渊建立唐朝。吸取隋朝灭亡教训，经济上轻徭薄赋，发展生产；政治上知人善任，虚怀纳谏（魏征）；民族政策开明，被尊为"天可汗"；对外政策开放。在位期间，政治清明、经济发展、国力强盛，被称为"贞观之治" 武则天 唐朝 中国历史上唯一的女皇帝，改国号为周。政治经济方面继承和发展唐初以来的制度和措施，选拔人才，创立武举和殿试，破格用人（狄仁杰、姚崇、宋景）任用酷吏打破大族控制政局垄断高官的现象；重视经济发展。使社会经济进一

步发展，国力不断增强。在"贞观之治"和"开元盛世"之间起了承上启下的作用，史称"贞观遗风""政启开元、治宏贞观"。 唐玄宗 唐朝 继承唐初以来的做法，在政治上重用贤能、大力整顿吏治、对军事制度、财政制度、漕运制度进行了一系列的改革。他统治前期政局稳定、经济发展，被誉为"开元盛世"。 康熙帝 清朝 巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，对外为反击沙俄侵略组织两次雅克萨之战。签订《尼布楚条约》划定中俄两国国界
















名称 朝 代 主要事迹 张骞 汉武帝时 （外交家）出使西域（今新疆）、开辟丝绸之路 玄奘 唐太宗时 （高僧）从长安出发，到达天竺研习佛法、著《大唐西域记》 鉴真 唐玄宗时 （高僧）六次东渡日本，传播佛法，为中日交流做出贡献 郑和 明成祖时 （外交、航海家）七下西洋、最远到红海和非洲东海岸 文成
公主 唐太宗时 远嫁西藏、与吐蕃松赞干布和亲，加强了唐与吐蕃的经济文化联系，促进吐蕃的经济文化发展


（二）促进中外交流和民族交往的杰出人物





（三） 中国历史上的民族英雄
人物 时代 主要事迹 戚继光 明朝 基本肃清倭寇，巩固了东南海防，保卫了国家安全。 郑成功 明末清初 荷兰殖民者被迫投降，收复台湾。郑成功对台湾的开发和社会发展做出了贡献，维护祖国的领土安全 林则徐 清朝 显示了中国人民，显示了中国人民外来侵略的坚强决心，领导禁烟的林则徐是中华民族的英雄 左宗棠 清朝 收复新疆维护了祖国领土的完整 邓世昌 清朝 黄海海战。维护祖国安全，视死如归，显示中国人民反抗外来侵略的民族气节和斗争精神 黄继光 中华人民共和国 抗美援朝战争中，舍身堵住敌人的枪眼。 邱少云 中华人民共和国 抗美援朝战争中为不暴露目标，趴在敌人放的火中，直到牺牲一动不动。


三、 中国近代化探索中的杰出人物
人物 主要活动 历史作用或地位 林则徐 虎门销烟 主张学习西方 被称为开眼看世界的第一人 魏源 鸦片战争后 撰写《海国图志》 主张师夷长技以制夷，开拓了中国人民的视野 李鸿章 洋务运动 军事：江南制造总局
民用：上海轮船招商局；开滦煤矿 引进了西方先进技术，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化进程 左宗棠 军事：福州转政局 张之洞 民用：汉阳铁厂
湖北织布局 康有为 戊戌变法 公车上书
百日维新 揭开爱国救亡运动的序幕 梁启超 是中国近代史上的一次政治改良运动，在社会起了思想启蒙的作用 孙中山 辛亥革命 三民主义
武昌起义
中华民国的建立 结束了封建君主的统治

，使民主共和深入人心。 陈独秀 新文化运动 创办《新青年》是新文化运动兴起的标志 是近代的一场思想解放运动；为以后的新民主主义革命提供了良好的思想基础。 李大钊 第一次在中国大地上举起社会主义大旗 胡适 《文学改良诌议》主张白话文 鲁迅 《狂人日记》第一篇白话文小说
五、建国后的各行各业中的杰出人物
人物 所处历史时期 身份 称号 黄继光、邱少云 抗美援朝 志愿军战士 战斗英雄 王进喜 社会主义建设 石油工人 铁人 焦裕禄 社会主义建设 干部 人民的好干部 邓稼先 社会主义建设 原子能科学家 两弹元勋 袁隆平 改革开放后 农业科学家 杂交水稻之父

六、 推动资本主义发展的著名人物
人物 国别 身份 主要活动 意义 哥伦布 意大利 航海家 受西班牙支持，发现美洲大陆 为欧洲资本主义发展提供了市场 华盛顿 美国 政治家 领导美国独立，担任第一二任总统 实现美国独立，为美国资本主义发展扫清道路 拿破仑 法国 政治家
军事家 建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》，发动对外战争 为资本主义立法提供了规范，传播了资本主义思想 林肯 美国 政治家 领导到南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》 维护了美国的完整，废除奴隶制，为美国资本主义的发展铺平了道路。 亚历山大 俄国 沙皇 废除农奴制改革 俄国走上资本主义道路 明治天皇 日本 政治家 明治维新 使日本走上资本主义道路，发展强大。 罗斯福 美国 政治家 实施新政--产业复兴法 美国摆脱了经济危机的困扰，维护了美国的社会安定
七、 三次科技革命中的伟大人物及成就
人物 国别 所处时期 成就 影响 特点 哈格里夫斯 英国 工业革命
18世纪中期到19世纪上半期 发明珍妮纺纱机， 第一台近代意义的机器，
揭开了工业革命的序幕 蒸汽时代 瓦特 英国 改良蒸汽机 为工业革命提供了动力 史蒂芬孙 英国 发明火车机车 改变了人们的陆路交通 本茨 德国 第二次工业革命
19世纪70年代到20世纪初 发明汽车 进一步便利了人们往来 电气时代 莱特兄弟 美国 发明飞机 揭开了空中交通的新纪元 爱迪生 美国 电灯 把光明带给人间的使者 第三次科技革命 计算机网络技术 信息时代 生物工程

八、共产主义运动中的伟大人物
人物 国别 主要事迹 意义 马克思 德意志 1848年发表《共产党宣言》 标志着马克思主义诞生 恩格斯 德意志 列宁 俄国 领导十月革命--彼得格勒武装起义 使俄国走上社会主义道路，形成列宁主义，是马克思主义的进一步发展 毛泽东 中国 领导中民族独立 形成毛泽东思想 邓小平 中国 改革开放 "一国两制" 形成邓小平理论


九、中国

历史上的文化名人

人物 时代 成 就 特 点 孔子 春秋 思想家、教育家《论语》 儒家的创始人，私学创办者，主张仁、礼 司马迁 西汉 《史记》 史学家 司马光 北宋 《资治通鉴》 史学家 李白 唐代 诗仙 想象丰富、雄奇飘逸 杜甫 唐代 诗圣 语言精炼、感情真挚，写实感强 王羲之 东晋 《兰亭序》 被称为书圣 顾恺之 东晋 《女史箴图》
《洛神赋图》 善于勾画人物 鲁迅 近代 《狂人日记》 第一部白话小说 聂耳 近代 《义勇军进行曲》 响彻中国不朽的战歌，国歌 冼星海 近代 《黄河大合唱》 振奋中国人民的抗日斗志 徐悲鸿 近代 《愚公移山》《奔马》 鼓励人民坚定不移斗争到底
十、中国的科技名人
人物 类别 时代 贡献 地位和意义 张仲景 医学家 东汉 《伤寒杂病论》 医圣 华佗 医学家 东汉 麻沸散 神医 蔡伦 科学家 东汉 改进造纸术 促进文化的普及 祖冲之 数学家 南朝 圆周率 第一个把圆周率计算到小数点后七位，比欧洲早一千多年 郦道元 地理学家 北朝 《水经注》 讲述我国河流的分布和走向及沿途物产风俗 贾思勰 农学家 北朝 《齐民要术》 总结6世纪北方的农牧业生产 毕昇 发明家 北宋 活字印刷 促进了文化的传播，比欧洲早400多年 侯德榜 化学家 近代 侯氏制碱法 使中国制碱工业步入世界先进行列 詹天佑 工程师 近代 京张铁路 中国人自主设计筑造的第一条铁路干线
十一、近代世界史上杰出的文化名人
人物 国别 类别 著作 地位 但丁 意大利 诗人 《神曲》 文艺复兴的先驱 达·芬奇 意大利 画家 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 问起复兴的杰出代表 莎士比亚 英国 文学家 《奥赛罗》、《麦克白》
《李尔王》、《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》 文学巨匠 托尔斯泰 俄国 文学家 《战争与和平》、《复活》
《安娜·卡列尼娜》 俄国历史的一面镜子 凡·高 荷兰 画家 《向日葵》 用生命作画的人 贝多芬 德意志 音乐家 《英雄交响曲》 乐坛雄狮
十二、近代世界史上杰出的科技名人
人物 国别 类别 主要成就 地位 牛顿 英国 物理学家 机械运动三大定律
万有引力定律 现代科学之父 达尔文 英国 生物学家 《物种的起源》 进化论 爱因斯坦 德国 物理学家 相对论 现代物理学的泰斗 三、考点链接
　（一）中国古代杰出的帝王、政治家
1．"秦皇汉武"：秦始皇开创了统一的局面，采取了巩固统一的措施，影响深远。汉武帝实现了思想、政治、军事、经济上的大一统。"秦皇汉武"是中国历史上大一统的象征。
2．唐太宗"贞观之治"、唐玄宗"开元盛世"是中国古代少有的"治世"或"盛世"。唐太宗的"民本"思想、"人才"

观，武则天、唐玄宗重用人才，对科举制的创新、发展，及重视农业生产的发展，唐朝开明的民族政策，开放的对外政策，对我们今天关注民生、构建社会主义和谐社会有积极的借鉴作用。
3．商鞅、北魏孝文帝克服阻力、锐意改革、开拓创新的精神值得我们学习，对我们今天的改革也有借鉴意义。孝文帝促进民族融和的措施推动了社会的进步，促进了民族的融合。
（二）张骞、鉴真、玄奘、郑和等不畏艰险、勇于开拓、英勇顽强的精神和品质值得我们学习敬仰。文成公主和松赞干布为密切唐与吐蕃关系，促进藏族地区经济文化的发展做出了巨大贡献。
（三）中国古代、近代史上，涌现出了许多反抗外来侵略、维护祖国统一、保卫领土主权的民族英雄们；近代史上探索民族复兴伟大之路的仁人志士；现代史上建设社会主义现代化道路上的各行各业的英雄们。在他们身上集中体现了以爱国主义为核心的中华民族的伟大的民族精神。这种精神是中华民族的宝贵财富，我们应该继承和弘扬。
（四）20世纪的中国，站在时代前列的三位伟人--孙中山、毛泽东、邓小平。在他们身上集中体现的精神品质
（1）救国救民，追求民主共和的革命精神、民主精神。
（2）胸怀祖国，忧国忧民，为振兴中华而奋斗，强烈的历史使命感、社会责任感，天下为公的爱国精神。
（3）不怕挫折，意志坚强，顽强斗争，勇往直前，永不言败，愈挫愈勇的不屈不挠精神。
（4）与时俱进，积极进取的开拓精神。
（五）正确、客观、全面地评价推动世界历史进程中的杰出人物。认识杰出人物对民族、国家、对历史发展的重大影响。
（六）了解马克思、恩格斯的革命活动，理解他们的革命理想。学习他们不计个人利益得失为无产阶级革命事业奋斗献身的精神，对人类历史发展做出的伟大贡献，为革命事业结成的伟大友谊。
（七）学习科学家、发明家们敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力、刻苦钻研的精神。

四、真题体验
　1．唐太宗的政绩中，最受人称道的是
A.革新政治 B.知人善任，虚怀纳谏
C.轻徭薄赋 D.力倡节约
【精析】此题考查的是对唐太宗"贞观之治"史实的理解、分析，有一定的难度。唐太宗最突出的就是重用人才，知人善任和善于纳谏，这也是"贞观之治"出现的重要原因之一。本题考查的仍是中国古代史的主干知识，考查了学生分析问题的能力。
答案：B
2．戚继光和郑成功的共同之处是
A.抗击了日本倭寇 B.维护了国家主权和民族利益
C.巩固了明朝的统治 D.使台湾回到了祖国的怀抱
【精析

】此题考查的是对历史知识的分析比较能力，即在掌握其继光抗倭、郑成功收复台湾的基本史实的基础上，比较他们共同的作用或贡献。同时也是增强学生爱国主义情感，增强民族意识的体现。
3．．（2005·年安徽）"大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。" 这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆，治理边疆的业绩，这位名将是（ ）
A.林则徐 B.曾国藩
C.刘铭传 D.左宗棠
【精析】本题立意于情感价值，弘扬维护祖国统一的爱国主义精神，同时考查对收复新疆这一史实的了解,。答题的关键是抓住关键词"收复新疆"，答案自然水落石出。
答案：D
4．(2006年·广西南宁) "李宗仁指挥中国军队歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。"请判断这是什么战役
A.卢沟桥战役 B.平型关战役
C.台儿庄战役 D.百团大战
【精析】考查抗战中的重大史实。答题的关键是抓住信息点"李宗仁"，由此可判断是台儿庄战役。
5．（2006年·南宁）文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描述师徒共进晚餐时内心活动的画作至今珍藏在意大利美术馆，它的作者是
A.但丁 B.莎士比亚
C.达芬奇 D. 米开朗琪罗
【精析】该题比较简单，纯属于识记层次的考查，但要求学生对于题干描写的内容能够理解、分析，从而识记到这是描写《最后的晚餐》，得出其作者为达芬奇。
答案：C
6．（2006年·湖北宜昌）拿破仑是一位杰出的资产阶级政治家，下列史实与他吻合的是
A.具有卓越的军事指挥才能，建立法兰西第一共和国
B.颁布《民法典》
C.打击欧洲的封建势力，他的军队受到欧洲各国人民的热烈欢迎
D.滑铁卢之一役，走上了政治舞台
【精析】此题属于识记层次的考查，考查学生对拿破仑主要活动的了解。要求学生能够准确记忆拿破仑政治活动的史实。拿破仑1799年通过雾月政变夺取政权，并于1804年建立法兰西第一帝国，故A、D是错误的，拿破仑为巩固资产阶级统治，颁布《民法典》；拿破仑的对外战争由于实行对被征服地区人民的奴役，而受到反对，所以C项是错误的，只有B项符合他的历史活动。
答案：B
7．（2006年·株州）林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦分离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是
A实现国家独立 B消除种族歧视 C维护国家统一 D发展资本主义
【精析】此题考查学生对于美国南北战争的识记与理解，首先要知道南北战争是美国历史上的一次内战，以区别独立战争；第二识记到战争到起因及性质，辨别题意，要理解战争

由于结局不同而造成不同的后果。结合题干所问，学生能很快地找到正确的答案"维护国家的统一"是林肯政府的首要任务。

8．（2005年·山西省）
材料解析：
材料：中国农民说："吃饭靠两平：一是邓小平，二是袁隆平。"
请回答：
(1)十一届三中全会确立了邓小平在党内的核心领导地位，党和政府在农村开始实行以___________为主的责任制。
(2)袁隆平在农业科技上的突出贡献是什么?
(3)你从材料中得到了什么启示?
【精析】 此材料题是与现实结合较密切的一道考查应用能力题。要从有限的材料中提取有效信息，既要联系实际，又要结合所学知识来做答。
答案：(1)家庭联产承包；
(2)培育出籼型杂交水稻(或杂交水稻、籼型水稻)；
(3)启示：人民生活水平提高，既要靠党的富民政策，又要靠科学技术。

10. 读图（图1、图2），结合所学知识回答下列问题。

图1 图2
（1）图1所示的伟人是___________, 他领导中国人民当家作主站起来了。请你简要回答中华人民共和国成立的历史意义。（2）图2所示的伟人是____________，他带领中国人民改革开放富起来了。十一届三中全会后，我国农村主要实行了什么改革政策？
（3）想一想，这两位伟人有哪些优秀品质值得你学习？（至少列举2点）
【精析】本题以两位伟人的图片为情景切入，考查了识记、理解两个层次。图1反映的是毛泽东在开国大典上的场景。图2是邓小平在十一届三中全会上。本题旨在考查现代史的主线--中国共产党领导中国人民实现国家强、民族振兴的历史，教育学生树立历史使命感、责任感和自信心；学习伟人的伟大品质，树立为民族的伟大复兴而努力学习、开拓进取的信念和意识。
答案：（1）毛泽东（或毛主席）。历史意义：①结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，实现了民族解放和国家独立；②中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
（2）邓小平。改革政策：家庭联产承包责任制。
（3）如：热爱祖国和人民；有远大的革命理想和坚定的信念；追求真理、实事求是；开拓创新、自强不息；坚韧不拔、不屈不挠；勤俭节约，艰苦朴素；全心全意为人民服务等。（任意答出两点，只要符合题意，观点正确，言之有理即可。）
五、热身训练
第一套
一、选择题
1．儒家思想是我国封建社会的正统思想，占统治地位2000多年。最早用儒家思想为封建统治服务的是（ ）
A.孔子 B.秦始皇 C.汉武帝 D.孝

文帝
2．下图展示的内容，和我国古代哪位杰出人物有关（ ）

　丝绸之路群雕
　A.张骞 B.鉴真 C.玄奘 D.郑成功
3．他是我国古代杰出的外交家、航海家，他曾经七下西洋，创造了世界航海史上的奇迹。他是
　A.郑成功 B.郑和 C.戚继光 D.玄奘
4．七年级某班准备办一期"隋唐名人录" 历史手抄报，以下哪些人物不符合他们要求？（ ）
①李冰 ②李春 ③毕升 ④杜甫 ⑤司马光 ⑥武则天
A.①②⑤ B.②③ C. ②④⑥ D.①③⑤
5．右图所示人物是名垂青史的清朝大将左宗棠，下列活动与之相关的是（ ）
①虎门销烟 ②收复新疆 ③创办近代企业 ④提倡民主科学
A.①②③ B. ②③④ C.②③ D. ②④
6．新中国建立后，广大人民建立社会主义的积极性高涨，各行各业中涌现出一批模范人物，其中被称为是"石油铁人"的是（ ）
　A.邱少云 B.焦裕禄 C.邓稼先 D.王进喜
7．汽车今天已经成为人们出行的最基本的交通工具之一，人类历史上第一辆汽车的发明者是（ ）
A.瓦特 B.本茨 C.莱特兄弟 D.爱迪生
8．世界上第一个社会主义国家的缔造者是（ ）
　A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东
二、非选择题
9．读图回答问题 ：

图二 图三
图一
（1）图一中的人物统治时期采取了一系列措施使西汉达到鼎盛。他是_______________.。他统治政策的特点是在政治、思想、军事上实现"__________________"。




（2）选做题。以下两个任选其中一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
　①图二中的人物统治时期，采取了一系列措施促使我国出现了民族融合的高潮，请列举其促进民族融合的措施。



②图三所示人物是中国历史上唯一的女皇帝，她统治时期我国经济不断向前发展的很重要原因是她善于用人。请回答她在我国科举制和重用人才方面有何贡献？

（3）请选择其中的一位用一句话概括你对他的评价。



　10．20世纪有三位走在时代前列伟人，他们勇于承担国家民族的大任，为祖国的进步与发展做出了突出的贡献。八年级某班准备举办一次主题活动，请你也参加。
【材料收集】

孙中山 毛泽东 邓小平
【问题探究】
（1） 孙中山先生是20世纪走在时代前列的第一人，是中国民主革命的先行者。有人说"他关心人民生活，这在他的三民主义思想里有明显的体现。"请说明理由

。

（2） 毛泽东对中国最大的理论贡献是在他的领导下中国人民逐步确立了毛泽东思想，赢得了新中国的成立。毛泽东思想是在什么时间召开的哪场会议上确定的。


（3） 面对国家的统一问题，邓小平创造性的提出了"一国两制"方针，并在这个方针的指导下成功收回了___________和____________,，请回答"一国两制"的基本内容。


【感悟历史】
（4）通过以上问题的探究，谈谈你对他们的认识。




11．在世界近代历史中，出现了一批推动历史发展重要历史人物，他们采取的许多措施促进了他们的国家发展，也对世界发展造成了重大影响。阅读下列材料并回答：

拿破仑 华盛顿 林肯
请回答：
（1） 拿破仑是哪国人？他有何重大贡献。




（2） 选做题。以下两个任选其中一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
① 华盛顿被美国人民称为国父，并且把他们国家的首都也以华盛顿命名，这样做的原因是什么？




②在美国首都有一座林肯纪念堂，而且美国人民认为林肯是美国历史上最伟大的总统之一，这是为什么？

（3）挑选其中的一位人物，谈谈你在他们身上学到了什么？


参考答案：一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A B D C D B C
二、非选择题
9（1）汉武帝，大一统。
（2） ①迁都洛阳，便于接受中原先进的汉族文化；学习汉族先进的经济文化政策，提倡说汉话，穿汉服，与汉族通婚，该汉姓等。
②创立自荐求官制度，创立武举和殿试，推动中国文化事业的发展。
（3）言之有理即可。
10．（1）孙中山先生的三民主义里有民生主义--即平均地权，关注人民生活。
（2）1944年春或回答抗日战争胜利前夕，中共七大。
　（3）"一个国家，两种制度"即在统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，港澳台是向资本主义在制度长期不变。
　（4）言之有理即可。
11．（1）法国人，颁布《民法典》奠定了资本主义国家的立法规范。
（2） ①华盛顿领导美国人民实现民族独立，领导缔造了美利坚共和国，创立了较为民主的政制度
②维护了国家统一，解放了黑人奴隶，促进了美国民主制度和经济的发展。
（3）言之有理即可。


第二套
一、选择题
1．曾经组织两次雅克萨之战，迫使沙俄签订《尼布楚条约》肯定黑龙江流域和乌苏里江流域在法律上属于中国的皇帝是（ ）
　A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.康熙帝
2．小明同学按

不同的标准对下列人物进行了归类，你认为不恰当的一组是（ ）
①商鞅 ②汉武帝 ③张骞 ④蔡伦 ⑤北魏孝文帝 ⑥李时珍
A.①⑤ B.②③ C.③⑥ D.④⑥
3．下图中的人物是中国近代史上的民族英雄之一，它领导中国人在虎门海滩销毁了收缴的大量鸦片，显示了中国人民反抗外来侵略的坚强决心，他是（ ）
A林则徐 B魏源 C左宗棠 D邓世昌
4．八年级某班历史兴趣小组的同学准备以"近代化的艰难历程"为主体进行探究活动，小明负责收集 "推动中国近代化历程的著名政治家"的有关资料，以下人物你认为最后可能被选上的是（ ）
　①康有为 ②孙中山 ③侯德榜 ④陈独秀
　A①②③ B②③④ C ①②④ D③④
5"百团大战"是抗日战争期间主动出击日军的最大规模的战役，它极大地增强了中国人民抗战的信心和勇气，它的指挥者是（ ）
A李宗仁 B张学良 C毛泽东 D彭德怀
6．某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四个观点，其中正确的是（ ）
A.他是世界历史上进行远洋航行的第一人 B.他实现了环球航行
C.他第一个发现了美洲大陆 D.他的航行使世界连成一个整体
7.统一是一个国家和民族发展的主流。在美国历史上曾为维护国家统一作出了最大贡献的总统是（ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.杜鲁门 D.布什
8．下图展示的欧洲近代上的一幅名画《最后的晚餐》，它的作者是 （ ）
　A.凡·高 B.达·芬奇 C.贝多芬 D.牛顿
二、非选择题
9．阅读下列材料并回答：
材料一：

图一 司马迁 图二 蔡伦 图三 祖冲之
材料二：我国古代科技领先于世界，在众多的科技领域产生许多著名的科学家和发明家，也取得辉煌的成就。如：张衡、毕升等。
请回答：
（1）材料一中的人物生活在什么时期? 他有何重大贡献？

（2）选做题。以下两个任选其中一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①图二中的人物生活在什么时期？他的贡献有何重大意义？

②图三中的人物生活在什么时期？他有何重贡献？

（3）阅读材料二，谈谈你的感想。

10．在中外近现代历史上涌现出了大批杰出的人物，请列举一位与提示相对应的人物。
（1）维护国家统一：
（2）促进民族独立：
（3）促进思想解放：
（4）促使先进社会制度确立：

11．邓小平提出"科学技术是第一生产力"，当今在复杂的国际竞争中，取决于综合和国力的较量，而科学技术就是综

合国力中重要的因素，科学家是推动科技发展主体，是一个国家的宝贵财富。九年级某班以"崇尚科学--回顾著名科学家的奋斗"为主题，开展活动。
【活动准备】
（1） 假如你是该班一员，你可以通过哪些途径获取你需要的信息？
【活动过程】
材料收集：

瓦特 爱迪生 邓稼先
问题探究：
（1）瓦特的重大贡献是 该贡献对工业革命的重大作用是 ；
（2）爱迪生的重大贡献是 他被称为 ；
（3）邓稼先的重大贡献是 后来他被授予 。
【活动总结】
（4）以上三位科学家在他们各自领域里都取得了骄人的成绩，但也付出了艰辛的劳动。正如另一位科学家所说的"天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水"。通过这次探究活动，你有何感想?





参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C A C D C B B

9（1）西汉， 编订了我国历史上第一部纪传体通史《史记》
　（2） ①东汉 极大了便利了人民的书写，促进祖国文化的发展和传播
②南北朝，把圆周率计算到小数点后7位，比欧洲早1000多年
（3）言之有理可。

10．⑴林肯、左宗棠等；
⑵华盛顿、毛泽东等；
⑶但丁、伏尔泰、孙中山、陈独秀等；
⑷华盛顿、亚历山大二世、毛泽东等。
11（1）改良蒸汽机 为工业革命提供了动力
（2）法明了电灯等电器 "发明大王"或"把电的福音带到人间的使者"
（3）研制了原子弹、氢弹 "两弹元勋"
（4）言之有即可。