商丘职业技术学院图书馆创建“巾帼文明岗”自评报告
商丘职业技术学院
图书馆“巾帼文明岗”创建
自评报告
商丘职业技术学院图书馆
二〇〇八年十二月九日
商丘职业技术学院
图书馆“巾帼文明岗”创建
自评报告
商丘职业技术学院图书馆积极响应全国妇联、全国“巾帼建功”活动领导小组和商丘市“双学双比”“巾帼建功”活动协调小组号召，在女馆员中开展“争创巾帼文明岗、优质服务迎奥运”活动，动员女馆员以迎接2008年奥运会为契机，开展争先创优活动，展现图书馆女性良好的职业道德、职业技能和时代风貌。我们依据女馆员的特点，结合图书馆实际，经多次征询意见，制定了《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，并紧紧围绕该方案开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，参与面广，效果明显。现依照《商丘市“巾帼文明岗”考核评分标准》予以客观自评。
一、图书馆概况
商丘市和商丘职业技术学院图书馆主体建筑五层，建筑面积24155平方米，是一所集图书情报、科技信息、网媒阅览、文化采风、参观会展于一体的现代化前瞻性图书馆。馆藏纸质图书60余万册，中外文现刊1460多种，拥有清华同方《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、15万种超星电子图书资源和自建专业数据库资源；设有3200余个阅览座位，拥有450座学术报告厅、小型会议室等
服务场所。被授予国家863计划数字图书馆示范工程、全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位和区域自动化图书馆建设示范合作馆。
全馆现有馆员49人，女职工39人，占总人数79.6％； 3位馆领导有2位是女同志，7位部门负责人中更有5位是女同志。女馆员是图书馆管理和业务工作的骨干力量，起着举足轻重的作用。她们立足岗位，积极投身图书馆改革与发展事业中，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
二、提高认识，加强领导
为扎实有效地做好“巾帼文明岗”创建工作，成立了图书馆创建“巾帼文明岗”领导小组，明确责任分工，由馆长总负责，由副馆长具体负责，各部门负责人认真按争创“巾帼文明岗”实施方案和“巾帼文明岗”创建计划落实各部门的创建工作。创建工作纳入图书馆年度工作计划，做到了统一布臵，责任到人，定期检查，目标考核。
三、制定《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，把创建工作落到实处
《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》是指导全体馆员积极做好“巾帼文明岗”创建工作的纲领性文件，该方案对创建工作的计划、任务、实施都做出了明确的规定和要求。截止到目前我们先后组织了“好书伴我行”读书征文、为农村小学捐赠图书、请知名作家为馆员和读者签名赠书、为四川地震灾区捐款、举办专业知识竞赛等活动。实践证明，
通过创建系列活动，不仅增进了同志之间的友谊，增强了全馆员工的凝聚力，也增强了职工的归属感，而且有利于广大馆员与读者广泛接触、加强互动、增进理解，为日常的读者服务工作创造了主观和客观方面的积极因素，营造了和谐服务者和服务对象的良好氛围。
四、立足实际，瞄准目标，倾力践行“心”字工程
1、“信心”工程
“信心”工程就是使女馆员坚定信念，最大限度地发挥自己的潜能。我们通过对女馆员的思想教育和业务培训，努力提高女馆员信心度。一是提高和增强女馆员对党和社会主义的信心。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对共产主义的信念，对马克思主义的信仰，对社会主义的信心，对中国共产党领导的信任。二是提高和增强女馆员对自身发展的信心。各部（室）根据创建计划开展专业知识竞赛、专业技术比武等活动，激励女馆员的进取意识，使女馆员增强成才的观念，激发她们前进的动力。
2、“诚心”工程
针对现实社会中屡屡出现的不讲信誉、道德缺失现象，图书馆全体馆员始终能自觉地以《图书馆服务行为规范》严格要求自己，对读者关爱倍至，从入馆、查阅到办理借还手续，以诚相待，有始有终。行动胜于承诺，真诚的服务赢得了读者的一致好评，也赢得了读者的大力支持，并被学院授予红旗单位。
3、“贴心”工程
图书馆领导始终对女馆员们的工作、生活给与极大的关怀，加强沟通，及时处理她们反映的问题。对于住院职工、生小孩职工组织人员探望，并积极想办法为他们排忧解难，对于家庭有困难的职工及时伸出援助之手，使图书馆这个大家庭充满了温暖，充分调动了广大女馆员参与创建工作的积极性。在创建活动中，副馆长田俊英同志被学院授予“五好家庭”称号。
五、做好常规工作，最大限度为读者服务
通过组织每周二的政治业务学习，使全体馆员的服务意识、窗口意识、创新意识进一步增强，提高了凝聚力，在全馆形成团结、进步、向上、创新、奉献的风气，为示范建设、教学科研和广大读者提供了优质、周到、迅速的服务。通过全体馆员的共同努力，截止至12月9日共接待读者774698人次（不包括第一、二自修大厅接待读者人数），借还图书356326册；采编图书88368册；流通部在人员无增加前提下，晚间开放，将周开放时间延长至68.5小时，阅览室开放时间每周更是达到了94.5小时，并坚持“双休日”、“清明”、“五一”、寒暑假为读者开放。网上资源全天候24小时对外开放，开放时间步入全国高校图书馆先进行列。
六、克服酷暑高温完成分库工作
随着学院快速发展，图书馆不断加大图书采购量，一楼流通书库藏书量已经饱和，采编好的新书无法上架流通。为了解
决流通书库藏书库容的紧张状况，在经过近一年的论证准备，并考虑到图书馆服务工作的特殊性，为不影响广大师生读者的正常借阅，流通书库分库工作于2008年6月底学生离校后正式启动。
馆领导以身作则、身先士卒，从6月29日到8月25日，带领流通部全体馆员克服酷暑高温及交通、饮食不便等困难，整个暑假全员到岗，无私奉献，分库期间没有一个人请假，有病的带病工作，中午自带饭菜，累了倒地休息。通过大家的努力，终于在开学前，完成了近四十万册图书的搬运、倒架、上架、排架等繁重又精细的工作，保障了开学后读者的正常借阅。
七、打造学习型的团队，全方位提高女馆员素养
女馆员们普遍认识到如果自己不具备宽广的知识面、应有的专业水准和良好的文化修养，就不能为读者提供高水准的信息服务，因此，图书馆以创建工作为契机，坚持利用每周二下午思想业务学习时间，针对不同时期创建工作重点和存在的问题，安排了信息服务体系及读者服务工作、图书情报业务基础知识、数据库的构成及检索技巧等专题学习；派人到昆山图书馆、商丘师范学院图书馆等兄弟馆参观考察，加强了与同行们的交流，开拓了视野增长了见识；鼓励女馆员通过各种途径学习，如通过自学、在职进修、攻读学位等方式学习新技术、新知识，不断提高自身综合素质。目前，有90%的女职工取得了大专以上学历；12位女职工取得了中级职称，2位女职工取
得了副高级职称。她们以纯熟的业务技能、完善的职业规范、优质的文明服务，树立起具有良好仪表和丰厚文化底蕴和谐统一的图书馆女馆员的新形象。
图书馆创建“巾帼文明岗”以来，把科学管理、规范管理、民主管理工作落实到了实处，处处体现“以人为本”的管理理念，建立健全了竞争和激励机制，充分调动了女馆员的积极性和创造性，使女馆员们工作热情高涨，形成了“人人想做事、个个有作为”的敬业氛围。全体女馆员以创建“一流队伍、一流效率、一流服务、一流水平”为目标，发扬爱岗敬业，热情服务的行业精神，坚持吃苦耐劳、严以律已、热情服务的工作作风，建立了良好的示范形象，赢得了各级领导和广大读者的认同。图书馆的工作是平凡的，而正是这许许多多的平凡工作，使得图书馆在学院教学、科研及示范建设中发挥着越来越大的作用；图书馆女馆员们的事迹也是平凡的，然而正是这许许多多的平凡事迹，体现了她们在创建“巾帼文明岗”的过程中，在平凡岗位上默默耕耘，无私奉献的精神。
对照《商丘市“巾帼文明岗”考核评分标准》，我们实事求是的总结了我馆一年来的创建工作，相信通过这次测评一定会进一步促进图书馆的各项建设，有力地推动图书馆的全面发展。
二〇〇八年十二月九日
商丘师范学院学士学位授予工作细则(修订)
商丘师范学院学士学位授予工作细则（修订） （二〇〇四年二月制订，二〇一五年六月第一次修订） 为进一步做好我校本科毕业生学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法（试行）》，结合我校实际，特修订本实施细则。 第一条学校成立学位评定委员会，负责学士学位的评定、授予工作。学校学位评定委员会下设办公室，办公室设在教务处。各学院成立学士学位评定分委员会。分委员会协助学校学位评定委员会工作。 第二条学校学位评定委员会主要履行如下职责： 1.制定、修订授予学士学位工作细则； 2.审定并向省学位委员会报送授予学士学位的专业名单； 3.审查批准各学院学士学位评定分委员会成员名单； 4.审查通过学士学位获得者名单； 5.作出撤销违反规定而授予学士学位的决定； 6.研究和处理授予学士学位的争议和其他事项。 第三条各学院学士学位评定分委员会具体履行如下职责： 1.逐个审核本学院本科毕业生的政治表现及学习成绩，根据授予学位的条件作出是否授予学士学位的决定，并向学校学位评定委员会报请是否授予学士学位的学生名单。 2.研究和处理本学院授予学士学位的争议和其他有关事项。
第四条本科毕业生，具备下列条件者，授予学士学位： 1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正。 2.在学校规定的学习期限内，修满规定的学分，达到人才培养方案规定的各项要求，较好掌握本门学科的基本理论、专业知识和基本技能，获得毕业证书。毕业论文（设计）合格，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。 第五条下列毕业生，不授予学士学位： 1.违反第四条第一款者。 2.在学期间受过“记过”及其以上处分者。 3.在学期间必修课程考试不及格经补考仍有一门及其以上不及格者。 4.因其它原因，校学位评定委员会认为不应授予学士学位者。 第六条学生因第五条第2款原因不授予学士学位的，在学期间受处分后符合下列表现条件之一者，经本人申请，所在学院学位评定委员会初审同意、教务处审核、报学校学位评定委员会批准，可授予学士学位： 1. 已取得研究生入学资格（以录取通知书为准）； 2. 获得国家奖学金或国家励志奖学金； 3. 获得由政府部门（或委托机构）举办的省级及以上大学生学科竞赛二等奖及以上者、省级及以上大学生文艺体育比赛前三名、省级及其以上大学生创新创业大赛二等奖及以上者； 4.经学校学位评定委员会认定与上述相当的条件。 对学校不授予学士学位的决定不服者，可于收到学校书面决定之日起
商丘师范学院新校区导游词
商丘师范学院是教育部批准建立的省属本科院校。位于国家历史文化名城商丘市，东临沿海、西扼中原、北接齐鲁、南襟淮海，为豫鲁苏皖四省结合部。地理位置十分优越，陇海铁路与京九铁路、连霍高速与济广高速在此交汇，形成交通的黄金十字架。 学校占地2000余亩，建筑面积64万平方米。设有21个院系，55个本科专业，26个专科专业，是一所涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学等九个一级学科门类的综合性院校。分为：法学院，化学化工学院，环境与规划学院，计算机与信息技术学院，建筑与土木工程学院，教育科学学院，经济学与管理学院，历史学与社会学院，美术学院，生命科学学院，数学与信息科学学院，体育学院，外语学院，文学院，物理与电气信息学院，现代艺术学院，新闻传播学院，音乐学院，国际教育学院，国际教育学院等本科院系。 教学楼： 1号楼，位于启明广场南，又名三商书院，综合楼，文史楼。作为美术学院、外语学院、土木工程、选修课等教室。分为东、西两楼，共六层，每层有大小教室22---32间不等，四个卫生间。 2号楼，位于学校刚进门口处的大成路北部，1---4层为美术学院教室，专为美术、书法专业设置。 睢阳书院，位于学校西北角，又名组团楼。分别为文学院、历史学院、新闻学院、政法学院、经管学教育学院等教室。分为南、北两部分，每层有教室35间，四个卫生间。 汉梁书院，原为安置学生而用，后一直被空闲，每到考试，体育学院学生会在此训练。 艺术楼，为音乐学院所用，有舞蹈教室，音乐厅等。 共体部，分为体育馆和体育场。体育场位于学校正东，为大型体育竞赛和体育测试所用。向西为体育馆，分为两层。有健美操馆、乒乓球馆、羽毛球馆、武术散打、跆拳道馆、体操
学校图书室工作自查报告
学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，
又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学
图书馆网址
71.厦门大学图书馆 http://210.34.4.20/ 72.109. 长沙交通学院图书馆 http://210.43.194.110/ 184. 石家庄经济学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/sjytsg/zy-1.htm 103. 湖南图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/ 77. 福建中医学院图书馆 http://210.34.66.6/index61.asp 65. 中国计量学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/lib/index.htm 164. 新乡医学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/ 86. 天津广播电视大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/bumen/library/index.htm 115. 湖南理工学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/ 128. 山东中医药大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/tsg/index.htm 145. 河南师范大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/ 58. 淮南师范学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/libr/index 51. 中国科学技术大学图书馆 http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA 93. 天津医科大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/cn/libaray/index.htm 82. 天津大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/ 87. 天津职业技术师范学院图书馆 http://202.113.245.129/ 147. 郑州图书馆 https://www.360docs.net/doc/7312692884.html,/
图书室自查报告
东浦镇薛渎小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下。 一、藏书刊量 我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、图书室要求 学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。 三、人员配备 学校由教导主任兼任图书室管理工作。 四、管理工作 校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。 五、书刊利用 学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。借阅对象为全体师生。图书室隔周开放，安排固定时间借阅。每次借阅都实行电子化操作记录。初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。 六、存在问题及改进措施： 1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。 3、在评价机制上不够统一、规范。 4、适合低段学生看的图书不够多。
我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备。不断丰富校园藏书。 2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
图书馆工作个人自查报告
图书馆工作个人自查报告 学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作： 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的%。
三、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。 在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。 六、书刊利用 学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出
商丘师范学院学生管理规定
商丘师范学院学生 管理规定
文档仅供参考 商丘师范学院学生管理规定 第一章总则 第一条为维护商丘师范学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。 第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定
文档仅供参考 信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
图书馆工作个人自查报告_学校总结
图书馆工作个人自查报告_学校总结 图书馆工作个人自查报告 随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。以下是小编整理的图书馆工作个人自查报告，欢迎阅读! 图书馆工作个人自查报告【篇一】 学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作： 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。 三、人员配备 学校配备有心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学
图书馆个人自评报告
图书馆个人自评报告 图书馆个人自评报告20xx年，学校顺利完成了第四轮处、科级干部聘任工作，图书馆在校党委、行政的坚强领导和各院及相关部门的大力支持下，在新一届馆领导班子的带领下，认真贯彻落实校第二届党代会精神，以“教育教学改革年”为契机，以服务教学科研为中心，以服务师生读者为本，加强建设，创新服务，营造特色，内涵发展，充分发挥图书馆的功能，为教学科研和师生读者提供优质服务。现将图书馆20xx年工作总结汇报如下。 一、关于年度工作完成情况 1．学校年度工作要点、责任分解任务 学校年度工作要点中图书馆的任务是加大图书文献资源建设力度，充分发挥图书文献资源的功能。借力信息化建设，加强图书馆管理。进一步实施图书馆环境改造和功能优化，更好地服务师生。 图书馆稳抓资源建设，通过组织各院教师代表赴合、沪、黄山现采图书，截止12月25日，已全部完成20xx年度100万实洋的三家采购任务，进藏31672册，实现了9年来第一次当年任务当年完成；电子文献投入力度和广度加大，服务智能化程度也有一定程度提高，尤其是移动图书馆的上马缩短了文献与读者需求的距离，突破了服务受时空的限制，朝着服务无处不在，馆藏无处不有的智能化跨出了一大步。12
月底完成门禁系统的招标采购，进一步加强图书馆管理；新的服务器等存储设备购置安装到位，满足大量新增电子资源的存储需要。改善图书馆服务阅览环境，进行书库图书布局调整，新增廉政书屋，增加一楼自修阅览座位；南、北馆大厅放置歌德电子书借阅机，实现了图书馆网络服务到移动终端服务的无缝对接，功能优化，更好的服务师生读者。 2．部门工作计划任务 文献资源建设 逐步改善纸质图书馆藏结构，力求实现文、理、工需求平衡。重点学科重点建设；新增学科尽量满足；大型图书与普通图书兼顾收藏，努力实现学科有用书，以适应地方应用型高水平大学的办学需要。20xx年圆满完成了当年图书招标采购任务，并全部验收入库，馆藏总量达到110万册。 在广泛征求师生读者意见基础上，完成20xx年报刊征订工作，征订期刊1675种、报纸70种，征订中充分考虑新增专业和应用技术类的比重。5月份完成20xx年度过刊装订，入藏合订本6090册；同时12月初启动20xx年度期刊装订工作，装订当年过刊5236册，其提前为探索今后下架即装的收藏模式做出了尝试，为后期编目上架赢得了时间。 在充分调研论证基础上，完成100万电子文献采购任务。新增电子图书11万种，在22个在线数据库基础上新增《CNKI
商丘职业技术学院图书馆创建“巾帼文明岗”自评报告
商丘职业技术学院 图书馆“巾帼文明岗”创建 自评报告 商丘职业技术学院图书馆 二〇〇八年十二月九日
商丘职业技术学院 图书馆“巾帼文明岗”创建 自评报告 商丘职业技术学院图书馆积极响应全国妇联、全国“巾帼建功”活动领导小组和商丘市“双学双比”“巾帼建功”活动协调小组号召，在女馆员中开展“争创巾帼文明岗、优质服务迎奥运”活动，动员女馆员以迎接2008年奥运会为契机，开展争先创优活动，展现图书馆女性良好的职业道德、职业技能和时代风貌。我们依据女馆员的特点，结合图书馆实际，经多次征询意见，制定了《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，并紧紧围绕该方案开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，参与面广，效果明显。现依照《商丘市“巾帼文明岗”考核评分标准》予以客观自评。 一、图书馆概况 商丘市和商丘职业技术学院图书馆主体建筑五层，建筑面积24155平方米，是一所集图书情报、科技信息、网媒阅览、文化采风、参观会展于一体的现代化前瞻性图书馆。馆藏纸质图书60余万册，中外文现刊1460多种，拥有清华同方《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、15万种超星电子图书资源和自建专业数据库资源；设有3200余个阅览座位，拥有450座学术报告厅、小型会议室等
服务场所。被授予国家863计划数字图书馆示范工程、全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位和区域自动化图书馆建设示范合作馆。 全馆现有馆员49人，女职工39人，占总人数79.6％； 3位馆领导有2位是女同志，7位部门负责人中更有5位是女同志。女馆员是图书馆管理和业务工作的骨干力量，起着举足轻重的作用。她们立足岗位，积极投身图书馆改革与发展事业中，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 二、提高认识，加强领导 为扎实有效地做好“巾帼文明岗”创建工作，成立了图书馆创建“巾帼文明岗”领导小组，明确责任分工，由馆长总负责，由副馆长具体负责，各部门负责人认真按争创“巾帼文明岗”实施方案和“巾帼文明岗”创建计划落实各部门的创建工作。创建工作纳入图书馆年度工作计划，做到了统一布臵，责任到人，定期检查，目标考核。 三、制定《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，把创建工作落到实处 《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》是指导全体馆员积极做好“巾帼文明岗”创建工作的纲领性文件，该方案对创建工作的计划、任务、实施都做出了明确的规定和要求。截止到目前我们先后组织了“好书伴我行”读书征文、为农村小学捐赠图书、请知名作家为馆员和读者签名赠书、为四川地震灾区捐款、举办专业知识竞赛等活动。实践证明，
图书室自查-自评报告
唐村镇唐兴小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下： 一、图书室设置 我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室，为师生借阅图书，图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室，学生阅览座位60个。 二、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。 三、藏书数量 我校图书室藏书量11733册，本校现有学生370人，生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 四、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。 五、书刊利用 学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为三到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。 六、管理制度 学校图书室管理制度健全，借阅记录规范、齐全。 七、记账 学校图书室记账包括总括登记张和个别记账，条目清楚。 八、存在问题及改进措施：
图书管理自查报告3篇
图书管理自查报告3篇 图书管理自查报告 3篇篇二我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此
作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级
商丘师范学院隆重举行
商丘师范学院隆重举行“高举团旗跟党走”主题暑期社会实践活 动启动仪式 今天下午，商丘师范学院2012年大学生暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式在校文化路校区大礼堂隆重举行。副校长陈中亚，校工会主席李中华，共青团商丘市委副处级调研员曹思领，中国联通商丘分公司副总经理梁超，共青团商丘市委学校部部长张绍龙，校党委宣传部部长李辉，学生处处长孙刚，招生与就业指导中心主任赵传江出席启动仪式。校团委及各院部党政领导、各院部团总支负责人、部分辅导员代表同八百余名志愿者代表参加启动仪式。启动仪式由校团委书记曾凯主持。 启动仪式共有六个议程。分别是，一、奏唱《中华人民共和国国歌》；二、校团委副书记张彤介绍我校今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的开展的相关情况；三、学生代表孔令茜发言；四、中国联通商丘分公司副总经理梁超发言；五、副校长陈中亚做重要讲话； 六、与会领导向大学生志愿者授旗；七、出征。其中，在第二项议程中，校团委副书记张彤介绍说，今年暑期，根据省委宣传部、省教育厅、团省委有关文件精神，我校结合自身实际，深入扎实地开展了2012年暑期大学生社会实践活动。今年暑期，我校共组建校级服务团队35个比去年多9个，系级服务小分队42个，各种活动小组500多个，参加学生人数近3000人，指导教师60多人，服务县区43个。接着，她说，今年我校暑期社会实践的活动思路是：“一个主题、两个着眼点、六个着力点、九个方面的内容”。随后，杨书记总结到今
年暑期社会实践活动具有“高校与地方‘联姻’、实践与就业‘结亲’，实干与宣传‘并轨’、立项与考核‘并举’，学校与社会‘共赢’、教师与学生‘相长’”等特点。 副校长陈中亚做了重要讲话。她说，社会实践活动是广大青年学生了解社会、认识国情，增长才干、砥砺品格的重要途径，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体，也是广大青年学生发挥智力优势、传播现代文明、服务社会发展的重要形式，成为促进青年学生实践成才的生动课堂。我们学校历来十分重视大学生社会实践活动，在多年的实践活动中，我们坚持精心筹备，周密部署，开拓创新，探索出了一条行之有效的工作思路，成绩显著，多次荣获全国全省大学生暑期社会实践活动先进单位，取得了服务和谐社会建设和服务青年学生健康成长的双丰收。最后，陈校长向大学生志愿者门提出了四点希望和要求：希望同学们在社会实践中，磨砺意志、砥砺品格、提高能力；希望同学们在社会实践中为人民群众办实事、解难事、做好事；希望同学们在社会实践中加强对学校的宣传，不断扩大活动的社会影响力；希望各院部精心组织“三下乡”社会实践活动，确保参加活动的我校师生安全。 广大大学生志愿者将在“高举团旗跟党走，建功中原经济区”的号角声中投入到“三下乡”的活动中来，广泛开展中原经济区建设宣讲、追寻红色足迹、宣传学校发展成就、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等暑期社会实践活动。据悉，
商丘古城的文化内涵
云南社会主义学院学报 2012年第1期 NO.1,2012 云 南社会主义学院学报 J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 297 浅论商丘古城的文化内涵 李凤花 （商丘师范学院图书馆，河南 商丘 476000） 摘 要：商丘古城建筑十分独特，是古代城池的典范之作。它是商丘地域文化——商宋文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。商丘古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰，商丘古城的近代建筑见证商丘近现代划时代变迁。 关键词：商丘；古城；文化内涵 中图分类号：G07 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）01-0297-2 商丘古城位于今商丘市睢阳区，在明代是归德府府城所在地，故又名为归归德古城。它始修筑于明弘治十六年（1503），经过不断修补与完善，至嘉靖三十七年（1558），才修缮完成，初步奠定了今天商丘古城城市基本格局，距今已有500多年历史。整座古城有砖城、护城河、城廓三部分组成。鸟瞰古城外圆内方，如一巨大的古钱币造型，建筑十分独特，是古代城池的典范之作。1986年，商丘古城被国务院命名为历史文化名城，1996年，其城墙被公布为全国重点文物保护单位。商丘古城是商丘地域文化——商宋文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。商丘古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰，商丘古城的近代建筑见证商丘近现代划时代变迁。探讨商丘古城的文化内涵是研究商宋文化的不可或缺的一环。 一、商丘古城格局是古代城池的典范之作 在古代，人民们认为天是圆的，在上为阳，地是方的，在下为阴。上阳下阴的结合，乃为天地之合。“天圆地方”的建筑造型就是上述观念的运用。鸟瞰商丘古城，外圆内方，犹如一枚巨大的“古铜钱币”。外为土筑的护城大堤，即城郭，呈圆形，象征天；内为砖砌的城墙呈方形，象征地。外阳而内阴，阴阳结合便是天地相生，如此整个城池便成为阴阳合一、天人合一的大宇宙的象征，商丘古城也便有了与日月同在的道理。商丘古城格局更是设计者和建造者对所处环境的精准把握，当时筑城时选址位于黄河与济水之间，历史上洪水、沙灾、战争等天灾人祸不期而至。北宋末年至清咸丰五年的700余年间，黄河改道南流由淮入海，商丘及邻近地区屡遭黄河泛滥，县志、府志多有详细记载。如《归德府志》载：“黄河为商丘大害，土弱地势卑，民贫无恒产。百年之间，重者三溢，轻者二溢，溢则房舍、鸡犬淹没一空。”给商丘人民生命财产带来沉重灾难。黄河的决溢、泛滥，屡屡危及城池，甚至淹没城池，历史文献对此记载颇多。如《商丘县志》载：“（明）孝宗弘治十五年夏六月，河决入城，公私廨舍荡然无余。”“（明）世宗嘉靖十六年夏六月，河决，汜滥于城下，至十九年冬始涸。”《明史?地理志》载：“旧治在南，弘治十五年圯于河，十六年九月迁于今治。北滨河。正统后，河决而南。城尝在河北，正德后，仍在河南。”商丘古城地理位置优越，自古以来就有“豫东门户”、“中原锁钥”之称。史书 上曾记载：“备御东南，则九州之奥区；广衍沃壤，则天下之膏腴，襟带河济，屏蔽淮徐，自古争在中原，未有不以商丘为腰膂之地者。”古城人与此长期的斗争与适应过程中，用生命和财产为代价换来的一系列应对天灾人祸的宝贵经验告诫建城者，选址之下还依次叠压着元归德府城，宋南京城、唐汉睢阳城，宋国故城等几座城池，为了城池的长久存在，古城设计者与建造者不得不考虑黄河泛滥和战争不期而至的造访。于是商丘古城的设计者和建造者反复论证并不懈实践了50多年，现存的商丘古城格局才正式出现。也只有如此，才使得古城历经500余载风雨而传承至今。这是古城设计者与建造者智慧与创造的结晶，更是中国传统文化与商丘地方文化——商宋文化之精神（此处主要指尊重自然，顺应自然的天人协调思想，此乃是庄周思想的核心）、地形地貌之需求，融会贯通一体运用的典范之作。 二、归德古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰 归德古城在明清两代出现了“沈、宋、侯、叶、余、刘、高、杨”八大家。明朝嘉庆年间以后，商丘古城走出了吏部尚书宋纁，礼部尚书沈鲤，户部尚书侯恂，工部尚书周士朴，南京兵部尚书余珹，兵部左侍郎叶廷桂，兵部右侍郎杨镐，山海关总兵高第等高官显贵二十余名。入清后，宋权曾任国史院大学士；其子宋荦官至吏部尚书，深受康熙皇帝信任。他们经历了明末清初的风云动荡，其遭遇成为一个时代的缩影。清末民初，商丘做官的少了，但大地主依然不少，主要有“陈、蔡、穆、柴、尚、孟、胡”七大户。至今在古城，还存有多处“八大家七大户”的故居。 其中，穆氏四合院便是七大户之一穆氏故居。穆氏即穆炳坛家，兄弟八人未做官，有田百顷。穆氏四合院原有房舍80余间，是一宅三院五门相照，坐北面南的清代建筑群，现存四合院是中宅院和楼院，共31间。穆氏四合院是按一定的轴线组合成的规模巨大的建筑群，它反映了上尊下卑、长幼有序、男女有别的封建礼制。在中宅院正堂内，陈列着一张精美的雕花床，是明朝万历年间礼部尚书、文渊阁大学士沈鲤的红木床。床上的雕刻和床壁上镶嵌的一片片彩瓷，精美绝伦，巧夺天工，其薄如纸，堪称珍贵文物，更令专家们叹为观止。这张床清光绪年间曾流
最新小学图书室自查报告最新版本
邦巴小学图书室自查报告 自通知以来，我校按照图书室督查的内容及要求，我校领导小组及图书室管理人员认真开展自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报： 一、领导重视 学校领导及教师重视图书室的管理工作，制定了详细的管理和借阅制度，结合我校“书香校园”建设，现有专人负责图书管理兼职人 员一人。学校成立了由校长和教务主任任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本责任和义务，制定了创建“书香校园”的方案。 通过各种形式的活动渗透到各个班级的学生。 二、图书室现状 我校现有图书室一间，藏书25686册，投入金额52万余元，有21种类别，生均达到28册。阅览室一间，可供40余人同时阅读。图书室平时严格做好防火、防潮等措施。2016年学校为图书室配置了一台计算机，为每本图书进行系统编码，初步实现了图书电子化管理。并且不断在配备图书架和新的图书。 三、图书收藏 通过自查和整理，我校收藏了包括传播宪法和法律、军事著作、 中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培养学生良好的素养的书籍；还收藏了大量关于介绍、传播国内外音乐、美术等艺术造 诣方面的图书；为了提高教师专业素养和学校领导的管理能力，我校还收藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书；为了丰富学生的业余生活，拓宽学生的知识面，培养学生爱读书的良好习惯，学校大 量收藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进学生的全面发展。 四、自查结果 我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查，没有发现学校藏有违反《宪法》、《刑法》、《著作权法》、《出版管理条例》等相关法律法规的图书；学校无进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购买渠道，不购买便宜又盗版的图书，所以图书印刷符合绿色
商丘师范学院学士学位论文撰写规范
商丘师范学士学位论文（设计）撰写规范（试行） 学士学位论文（设计说明书）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范： 1．论文结构及写作要求 论文（设计）应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、致谢和附录等部分。 1.1 目录 目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。 1.2 题目 题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 1.3 摘要与关键词 1.3.1 摘要 摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。 1.3.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。中英文关键词应一一对应。 1.4 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。正文部分字数要求：文科不少于10000字，理科不少于8000字。 1.4.1 绪论 绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。 1.4.2 论文主体 论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。 1.4.3 结论（结果与分析） 结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能导出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。 1.5 参考文献 参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。 1.6 致谢
图书阅览室自查报告
图书阅览室自查报告 学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共2个，图书室现有图书8665册，分为3大类，其中自然科学660册，社会科学8693册，综合性图书1517册，本校现有学生151人，班级6个，教师13人，生均拥有图书量57册。 图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据中宁县教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下： 基础设施 1、我校现有图书室和阅览室各3间，有满足需要的书库 2、学生阅览室＞50m2 3、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。 4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备，没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。 四、藏书情况 1、我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求，工具书教学参考书种类达到《规程》要求。 2、搞好破损图书的修补、装订工作、 3、注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏。 常规管理 1、我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙。
2、工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。 3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚，帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主，图书室设书名目录。 4、图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。 5、严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并有记载。 6、图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架。 六、基本服务 1、我校图书室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。 2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆率90%以上，学生生均学期到馆（室）阅览10次。 2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生查找资料，能开展专题服务。 七、教育职能 1、阅读指导课纳入教学计划。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆（室）知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。 八、存在的问题 通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：
2020年图书馆工作个人自查报告
2020年图书馆工作个人自查报告 图书馆工作个人自查报告 随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。以下是得范文网小编整理的图书馆工作个人自查报告，欢迎阅读! 图书馆工作个人自查报告【篇一】 学校于20**年初自办图书室，20**年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作： 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20**年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。 三、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时