会计电算化岗位及其权限设置的基本要求

会计电算化岗位及其权限设置的基本要求
会计电算化岗位及其权限设置的基本要求

会计电算化岗位及其权限设置的基本要求会计电算化岗位及其权限设置的基本要求

一、会计电算化岗位设置原则

1.体现重点工作转移原则

2.不相容岗位分离原则。软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。

3.注重灵活性原则

4.坚持系统安全性原则

二、电算化岗位的划分

(一)岗位划分的总体思路

会计电算化岗位可分为基本会计岗位和电算化会计岗位。

基本会计岗位可分为会计主管、出纳、会计核算各岗、稽核、会计档案管理等工作岗位。

(二)电算化会计岗位的具体设置

(1)电算主管。负责协调计算机及财务软件系统的运行工作。

(2)软件操作。负责输入记账凭证和原始凭证等会计数据,输出记账凭证、会计账簿、报表和进行部分会计数据处理工作。

(3)审核记账。负责对输入计算机的会计数据(记账凭证和原始凭证等)进行审核,操作会计软件登记机内账簿,对打印输出的账簿、报表进行确认。

(4)电算维护。负责保证计算机硬件、软件的正常运行,管理机内会计数据。维护员一般不对实际会计数据进行操作。

(5)电算审查。负责监督计算机及财务软件系统的运行,防止应用计算机进行舞弊。此岗位可由会计稽核职员兼任。

(6)数据分析。负责对计算机内的会计数据进行分析。此岗位可由主管会计兼任。

(7)会计档案资料保管员,负责各种电算化会计档案资料的保管工作。

三、会计电算化岗位责任制的基本内容

(一)电算化主管人员责任制

1.负责电算化系统的.日常管理工作,监督并保证电算化系统的正常运行。

2.协调单位内部各部门之间,会计部门各岗位之间的工作关系。

3.负责计算机输出账表、凭证的数据正确性和及时性检查工作。

4.建立电算化系统各种资源的调用、修改和更新的审批制度,并监督执行。

5.完善企业现有的管理制度,充分发挥会计电算化的优势,提出单位会计工作的改进意见。

6.负责电算化人员的岗位分工及授权工作。

(二)软件操作人员责任制

1.严格按照系统操作说明和操作规程进行计算机和财务软件的操作,负责所分管业务的数据输入、数据处理、数据备份和输出会计数据(包括打印输出凭证、账簿、报表)。

2.数据输入操作完毕,应进行自检核对工作,核对无误后交审核记账员复核记账。

3.离开工作岗位,应执行命令退出软件,防止非相关人员进入。

4.按照操作规程的规定,及时做好数据备份并妥善保管。

5.注意安全保密,保管好自己的口令,定期更换自己的密码,不得越权操作与自己无关的模块。

6.操作过程中发现问题,应记录故障情况并及时向系统管理员报告。

(三)审核记账人员责任制

1.审核原始凭证的真实性、合法性和完整性,对不符合填制要求的原始凭证,退回当事人修改或不予报销。

2.将不真实、不合法、不完整、不规范的凭证退还给各有关人员更正修改后,再进行审核。

3.对操作人员输入的凭证进行审核,对审核无误的凭证记账并打印出有关的账表。

4.负责凭证的审核工作,包括各类代码的合法性,摘要的规范性,会计科目和会计数据的正确性,附件的完整性。

5.对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认。

6.审核记账人员不得兼任出纳工作。

(四)电算化维护员的责任

1.负责系统的安装和调试工作,保证系统的安全、正常运行。

2.定期检查软件、硬件的运行情况。及时对电算化系统运行中软件、硬件的故障进行排除。

3.负责电算化系统升级换版的调试工作。

4.会计电算化系统人员变动或运行中发现错误时,负责电算化系统的维护。

5.因会计制度变化等原因财务软件不满足单位需要时,与软件单位开发人员或财务软件售后服务人员及时联系,进行软件版本升级。

(五)会计档案资料保管人员责任制

1.按会计档案管理有关规定行使职权。

2.负责本系统各类数据软盘、系统软盘及各类账表、凭证、资料的存档保管工作。

3.做好各类数据、资料、凭证的安全保密工作。

4.按规定期限,向各类电算化岗位人员催交各种会计资料

(六)电算化审查员责任制

(七)数据分析人员责任制

四、会计电算化岗位设置的灵活性

中小企业实行会计电算化后的电算化会计岗位设置,应当注意满足内部控制的要求,如制单和审核不能是同一个人,软件开发人员不能操作软件处理会计业务等等。更小的单位可由会计主管兼任电算主管和审核记账岗位,由会计人员操作软件任操作员和电算维护员,还应单独设出纳员岗位。

会计电算化岗位的职责和权限

略论会计电算化岗位的职责和权限 [摘要]为保证会计电算化的质量,应从最基础的电算化岗位的职责与权限划分做起,明确职责与权限,及时地调整并建立起与现代化发展相适应的会计电算化工作岗位制度,使会计岗位分工、职责尽可能地比较规范、科学,就能保证会计工作的正常进行,会计电算化在企业管理中的整体优势就能充分发挥,同时,对提高财会人员的业务素质也是有利的。因此,在会计电算化下科学、合理地设置会计工作岗位,明确各岗位的职责和权限十分必要。同时,会计电算化系统的操作运行必须要有个严密的操作行为规范,其中包括对操作人员的管理,对操作过程的规范,以及审核、备份及操作日志等方面的管理,这些方面构成会计电算化系统操作运行的权限管理。 [关键词]电算化;岗位;职责;权限 随着计算机和信息技术的不断发展,会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,会计电算化的质量控制问题也越来越引起人们的关 注。 1 明确会计电算化岗位职责和权限的必要性 实现会计电算化,是会计工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容。然而,从目前会计电算化的情况来看,会计岗位设置不合理是影响整个电算化向深层次发展的主要原因之一,因为会计工作内容繁多、复杂,只有进行科学的岗位分工、使之规范化、科学化,并落实岗位责任制,才能使整个会计电算化系统高效、协调地运作。

传统的会计工作岗位,是按照核算和管理的内容及工作性质来划分的,与传统的会计工作岗位相比,实现会计电算化以后,大大减轻了会计工作的劳动强度,一台电子计算机完成了过去几个人的工作,尤其是管理部门建立了计算机网络后,会计基本数据的来源渠道和方式,会计管理的操作形式等都发生了很大的变化,与之相应的会计工作的分工、各岗位的职责、权限也发生了根本的变化,原有会计岗位的分工已不适应目前电算化工作。如果不及时地调整并建立起与之相适应的会计电算化工作岗位制度,使会计岗位分工、职责尽可能地比较规范、科学,就无法保证会计工作的正常进行,会计电算化在企业管理中的整体优势不能充分发挥,同时,对提高财会人员的业务素质也是不利的。因此,在会计电算化下科学、合理地设置会计工作岗位,明确各岗位的职责和权限十分必要。 2 会计电算化下会计工作岗位的设置及职责 根据会计电算化工作的特点,企业实现会计电算化后应由传统的以总账报表岗位为中心转变为以系统管理员岗位为核心的岗位架构。具体地说,会计电算化应设立的会计工作岗位包括:会计电算化主管;系统操作员;数据审核记账员;硬件维护员;软件维护员;档案员;系统分析设计员;程序员;电算审查员;网络员。各会计工作岗位人 员的职责如下。 2.1 会计电算化主管 会计电算化主管又称会计电算化系统管理员。会计电算化主管负责

会计电算化专业人才培养方案(修订)

会计电算化专业人才培养方案(修订) (专业代码:620204) 一、专业名称 会计电算化 二、教育类型及学历层次 高等职业教育,大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年,最长五年. 五、专业人才培养理念与模式 根据五邑地区会计人才需求的实际情况,秉承学院“技术立校,文化育人,开放办学,服务侨乡"的办学理念,以会计职业岗位为主导,强化会计职业道德教育,突出会计岗位技能操作和会计行业证书培训,把工学结合和校企合作作为人才培养的切入点,提高学生整体能力和素质,建立“岗证结合、德能一体、逐层递进”的人才培养模式。 1。岗证结合-—按岗设课、瞄准证书、以证促岗 岗位操作就是培养学生专业核心动手技能,考证就是培养学生的专业理论知识,所以岗位操作与考证就是理论与实践的对接。会计电算化专业只有将职业道德、实践操作和考证有机结合起来才能培养出具有良好的职业道德、掌握一定理论知识又能进行会计实务操作的高技能的实用型人才.所以,突出岗证结合才能真正培养用人单位所需要的专门人才。 2.德能一体——会计职业道德培养与能力提升有机结合 会计工作是信用度非常高的工作。要提升会计工作质量,必须提高会计队伍整体素质,保证会计信息的真实性和准确性,会计人员就必须树立良好的职业道德风尚,做德才兼备的理财者和管理者,做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密,会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。因此,学生不但要有熟练的会计操作技能和会计专业理论知识,而且还要具备良好的会计职业道德,只有具备德能一体的素质才能成为社会上真正有用的人才。

会计电算化基础档案设置步骤

第二周上机实验内容 本周主要内容: 1、登陆企业应用平台,熟悉界面选项 2、基础档案设置 (1)机构人员设置 (2)客商信息设置 (3)存货设置 课前准备:(1)删除【数据文件】所有的文件, (2)登陆【系统管理】,从【备份文件】中【引入】备份账套。 一、登陆企业应用平台 能够登陆企业应用平台的用户:系统管理平台添加的10个用户 因对基础档案设置,因此以账套主管夏颖的身份登陆 登陆具体步骤: (1)点击【企业应用平台】,打开【登陆】界面 (2)在【登陆】界面中相关输入项 登陆到与SQL的服务器一致(上节课已讲) 操作员:KJ001或者夏颖 密码:为1或者是在上节课用户管理中设置的密码 账套:选择自己建立的账套比如001 操作日期:2008-07-01 (提示一定要进行修改不要默认) (3)点击【确定按钮】进入到【企业应用平台】界面 二、基础档案设置 基础档案设置包括机构人员设置、客商信息设置、存货设置以及财务设置,本周主要是进行机构人员、客商信息、存货的基础设置。 (一)、机构人员设置 1、部门档案设置操作: (1)双击【部门档案】,打开界面 (2)通过点击【添加】按钮实现添加操作(部门负责人暂时不选资料p555表10-2)

注意:部门负责人资料在职员档案设置后,再返回通过修改功能补充设置 部门档案资料一旦使用将不可修改或者删除 2、人员类别设置操作 (1)双击【人员类别】,打开界面 (2)在人员类别目录树中双击选择欲设置子类别的人员类别,然后单击工具栏 上的【添加】按钮,打开【增加档案项】对话框,输入相关的信息,点击【确 定】按钮进行保存。(资料在p555表10-3) 注意:人员类别和编码不能为空,不能重复 人员一级类别由系统预置,可修改但是不能增加和删除 如果类别被引用后不允许增加子类别 3、人员档案设置操作: (1)双击【人员档案】,打开窗口 (2)输入相关人员信息(教材p556 表10-4) 4、部门负责人设置操作: (1)双击【部门档案】,打开界面 (2)选择要进行添加的部门,点击【修改】按钮进行修改。 (二)客商信息设置 1、地区分类设置操作(教材p557表10-6) 2、行业分类设置操作(教材p557表10-9) 3、客户分类设置操作(教材p557表10-7) 4、供应商分类设置操作(教材p557表10-8) 5、客户分级信息设置操作(教材p557表10-10) 6、客户档案设置操作(教材p558表10-11) 7、供应商档案设置操作(教材p558表10-12) (三)存货信息设置 1、存货分类设置操作(教材p559表10-13) 2、存货计量单位组以及计量单位信息设置操作(表10-14、表10-15) (1)双击【计量单位】,打开【计量单位-计量单位组】窗口 (2)在【计量单位-计量单位组】窗口单击工具栏上的【分组】按钮,打开【计量

2017浙大远程教育会计电算化作业答案

您的本次作业分数为:100分单选题 1.【全部章节】会计电算化实施准备工作主要是指()。 A 要求用户单位得到软件 B 取得电算化上岗证 C 初始化设置 D 制定计划、编码、准备 正确答案:D 单选题 2.【全部章节】记帐凭证审核不能由谁来完成()。 A 输入员 B 审核员 C 财务科长 D 财务主管 正确答案:A 单选题 3.【全部章节】帐务系统中,凭证类型可()。 A 固定 B 有限制的选择 C 一般不能选择 D 任意定义 正确答案:B 单选题 4.【全部章节】增加会计科目次序必须由()。 A 上级至下级逐级增加 B 下级至上级逐级增加 C 任意方式增加 D 根据单位的具体情况增加 正确答案:A 单选题 5.【全部章节】一个单位实现会计电算化的准备阶段主要包括以下哪几方面的准备()。 A 制订实施计划 B 统一思想认识 C 整顿基础工作 D 以上都是 正确答案:D 单选题 6.【全部章节】检查初始化数据准确性,可采用()方法。 A 打印总帐科目余额 B 打印各科目明细余额

C 打印凭证汇总表 D 打印日记帐 正确答案:B 单选题 7.【全部章节】开展会计电算化条件之一就是要有良好的基础工作,这基础工作主要包括哪两个方面()。 A 硬件基础和管理基础 B 人员基础和硬件基础 C 管理基础和会计基能 D 会计基础和硬件基础 正确答案:C 单选题 8.【全部章节】如果是往来业务,在输入会计凭证时,另外还必须输入业务发生()。 A 金额 B 往来单位 C 数量 D 地点 正确答案:B 单选题 9.【全部章节】帐务系统中,通常所说的会计科目需要几级,是指()最底级科目级数。 A 某一科目 B 所有科目 C 资产类科目 D 损益类科目 正确答案:B 单选题 10.【全部章节】计算机与手工并行()个月以上,且保存有完整的手工处理一致的数据资料,是计算机替代手工记帐的基本条件之一。 A 一 B 三 C 六 D 四 正确答案:B 单选题 11.【全部章节】开展会计电算化所需要的资金主要包括()。 A 硬件费用 B 软件费用 C 培训费用 D 以上都是

会计电算化岗位及其权限设置的基本要求

会计电算化岗位及其权限设置的基本要求 一、会计电算化岗位的划分 会计电算化后的岗位可分为基本会计岗位和电算化会计岗位。 基本会计岗位:会计主管、出纳、会计核算各岗位、稽核、会计档案管理岗位。要求必须取得会计证人员担任,可一人一岗也可一人多岗或者多人一岗但要符合内部牵制的要求。必须有计划地进行轮换同时实行回避制度 算化会计岗位:分为以下八类: 1、电算主管:可由会计主管兼任。 2、软件操作:鼓励基本会计岗位的人员兼任 3、审核记账:可由主管会计兼任 4、电算维护:由专职人员担任,该类人员不进行会计数据的实际操作 5、电算审查:可由会计稽核人员兼任 6、数据分析:可由主管会计兼任 7、会计档案资料保管员 8、软件开发 以上岗位2与3、4、5为不相容岗位 权限:电算主管负责定义各操作人员的权限,具体操作人员只有修改自己口令的权限,无权更改自己和他人的操作权限。 岗位设置:基本会计岗位和电算化会计岗位,可在保证会计数据安全的前提下交叉设置,各岗位人员要保持相对稳定,中小企业可以设置一些必要的电算化岗位,许多岗位可以由一人承担。 二、会计电算化岗位责任制的基本内容 (一)电算主管的职责: 1、电算化系统日常管理 2、对电算化人员的管理 3、输出表的检查 4、电算化资源的审批制度及监督 5、完善管理制度并提出改进意见 (二)软件操作员的责任: 1、分管业务数据的正常录入等工作 2、按照程序操作 3、自检核对与修改 4、备份及保管:每天都要备份 5、安全保密:口令不能泄露并常更换密码 6、离机退出:离开机房前要退出会计系统

7、记录故障并报告 8、填写上机记录 9、出纳员日清月结 10、签名盖章 (三)审核记账员的责任: 1、原始凭证审核 2、再审核 3、审核记账打印报表 4、负债凭证审核工作 5、对不合规的不签章确认 6、不得兼任出纳 7、审核是否全部记账 (四)电算维护员的责任: 1、定期检查系统的运行情况 2、排除故障 3、系统升级换版调试工作 4、系统维护 5、软件功能的改进 (五)会计档案资料保管员的责任: 1、按规定行使职权 2、存档保管 3、保密、借阅登记:不得擅自出借,经批准借阅的要认真进行借阅登记。 4、催交档案资料 (六)电算审查员的责任: 1、监督系统运行 2、审查各制度的合理性 3、发现问题反映并提出处理意见 (七)数据分析员的责任: 1、对机内会计数据进行分析 2、制定分析的具体内容 3、对报表等进行分析 4、重大项目的分析 5、根据单位领导要求分析 (八)软件开发员的责任: 1、开发和维护软件 2、维护

《会计电算化》课程标准

江苏省中等专业学校 《会计电算化》课程标准 一、概述 (一)课程性质 《会计电算化》是中职会计电算化专业设置的一门专业基础课程,其任务是使学生具备初级会计职称人员从事会计核算所必需的基本知识和实际动手能力,为学生学习专业知识和职业技能,提高综合素质的基础,是会计上岗证所必须的考试课程。 (二)课程基本理念 本课程定位为: 一个认知:通过本课程的教学,首先要培养的是学生对于系统初始设置、日常管理、系统维护等方面的能力,重点让学生具有电算化系统管理员的基本素质与基本技能,掌握运用所学知识与技能在任意一个通用软件环境里独立从事相关专业工作的能力。 两个基础:即本课程一方面是会计专业的专业基础课程,另一方面是会计上岗职业专业综合能力的养成课程。 三个基本:即本课程教学内容主体是会计财务软件操作的基本知识、基本理论、基本能力。 四个目标:本课程应实现认知专业知识;夯实专业基础;履行岗位技能;具备观察、理解能力等四个教学目标。 (三)课程设计思路

1、本课程的设计总体要求是:以就业为导向,以能力为本位,以职业技能为主线,以单元(项目)课程为主题,以会计岗位从业资格为主要考核依据,以夯实基础、适应岗位为目标,尽可能形成模块化课程体系。 2、本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个基本目标,彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式,按照初学者的认知规律,以会计电算化的各个模块设计学习单元,依据初级会计上岗证的具体要求和各种财务软件需求来选择和组织课程内容。 3、本课程强调学生实际动手能力的培养,所以用一半以上的学时让学生练习所学知识点,课时安排为一堂理论课一堂练习。 二、课程目标 (一)总目标 学会企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及核算子系统的操作方法;能熟练操作该课程所供财会软件的运用方法,达到江苏省会计人员会计电算化上岗考核要求(初级)。教学中注意渗透思想教育,加强学生的诚信教育和职业道德观念。 (二)具体目标 1.素质培养目标 (1)初步具有会计信息化的观念和思维方式。 (2)遵守财会法规和职业道德,具有会计内部控制意识。 (3)具有团队精神和合作意识,具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。 2.知识教学目标

【精品】第2部分第三章 会计电算化基本要求

第三章会计电算化基本要求 一、单项选择题 1、下列电算化会计岗位中,应当达到会计电算化中级水平的是()。 A、软件操作 B、电算维护 C、审核记账 D、会计档案保管 2、下列属于不相容岗位的()。 A、凭证填制与修改 B、凭证审核与记账 C、凭证填制与审核 D、凭证记账与结账 3、财政部制定的《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的()。 A、最高要求 B、普遍要求

C、最低要求 D、一般要求 4、操作人员要严格遵守计算机的操作程序,并遵循()的要求。 A、操作制度 B、机房管理制度 C、会计制度和会计准则 D、会计电算化 5、账务处理子系统主要解决会计数据处理中()的问题。 A、从记账凭证到账簿 B、从原始凭证到账簿 C、从记账凭证到报表 D、从原始凭证到报表 6、机内总分类账和明细分类账登记时,应当计算出(). A、会计科目借方的发生额和余额 B、各会计科目的发生额和余额 C、会计科目贷方的发生额和余额 D、各会计科目的发生额 7、账务处理系统中,每张凭证的借贷方数据的平衡关系是由()校对的。 A、手工 B、录入员 C、机器自动 D、审核员 8、下列各项中,不属于会计核算软件应当具备的初始化功能的是(). A、输入各级会计科目期末余额 B、输入需要在本期进行对账的未达账项

C、定义自动转账凭证 D、用户设置 9、在会计电算化条件下,以下表述中,正确的是()。 A、在会计软件中,记账凭证可以重复编号 B、未经审核的记账凭证也能记账 C、实行电算化后,总账对其下属明细账的统驭关系仍然存在 D、账务处理系统中,记账功能每月只能用一次 10、按照《会计电算化工作规范》,计算机替代手工记账的条件不包括()。 A、配有适用的会计软件和相应的计算机硬件设备 B、经地方财政部门批准 C、配备相应的会计电算化工作人员 D、建立严格的内部管理制度 11、录入期初余额的目的是将手工会计业务,转入计算机处理,使两者之间的()具有连续性和继承性. A、账页 B、日期 C、科目 D、账目 12、甩掉手工账的先决条件之一是要求人工与计算机并行()以上. A、一年 B、一个月 C、三个月 D、半年 13、下列表述中,正确的是(). A、以电子数据形式存储在计算机内的会计资料不属于会计档案 B、以电子数据形式存储在磁盘等介质上的会计资料属于会计档案 C、会计电算化档案资料内容少于传统手工会计核算 D、会计电算化系统开发过程中的资料不能视同会计档案保管 14、在会计软件系统保管过程中,要特别注意的是()。 A、系统的安全性 B、版本的升级管理 C、知识产权的保护 D、使用软件的审批手续 15、一般中、小企业实施会计电算化的合理做法是()。 A、购买商品化会计软件 B、本单位定点开发软件 C、使用国外会计软件 D、从其他企业复制取得会计软件 16、下列表述中,不正确的是(). A、符合国家统一会计制度的规定是对会计核算软件的最低要求

《会计电算化基础》(课程代码07246) 题

《会计电算化基础》(课程代码07246) 第一大题:单项选择题 1、下列叙述不正确的是( B ) ? A.账务处理系统初始化包括设置核算规则 ? B.账务处理系统初始化包括输入记账凭证 ? C.账务处理系统初始化包括修改账薄数据 ? D.账务处理系统初始化不包括编制报表 2、图形与数据的关系是( A ) ? A.图形是利用报表文件的数据生成的。 ? B.图形是独立的文件 ? C.图形可以单独打开 ? D.报表数据被删除后,图形可以存在 3、具有人员分工操作权限的是( B ) ? A.电算维护 ? B.账套主管 ? C.软件扣作员 ? D.审核记账员 4、系统的主要特点是目标性、层次性、独立性和( C ) ? A.开放性 ? B.静止性 ? C.整体性 ? D.封闭性 5、会计信息系统的基本工作任务是( C ) ? A.减轻会计人员繁重的手工劳动 ? B.提高会计人员素质 ? C.加强财备管理,提高会计核算质量 ? D.减少会计人员的数量 6、操作员初始密码由( C )指定 ? A.销售总监 ? B.账套主管 ? C.系统管理员 ? D.企业老总 7、通常情况下,( B )的科目需由出纲签字 ? A.资产类 ? B.现金、银行存款 ? C.负债类 ? D.应收、应付

8、若某一科目即有一级科目又有二级科目,输入科目余额时应( B ) ? A.只输入一级科目余额 ? B.只输入二级科目余额 ? C.输入哪一个都可以 ? D.两者都输入 9、固定资产减少时,该固定资产记录应(C ) ? A.不能删除 ? B.直接删除 ? C.仍保留在固定资产卡片文件中 ? D.转入固定资产备查文件中,然后删除 10、机制凭证是指( C ) ? A.计算机打印的凭证 ? B.输入计算机的凭证 ? C.计算机自动生成的凭证 ? D.规范的记账凭证 11、确定会计科目编码编则方案时,应满足的要求是( B ) ? A.所有科目的编码长度相同 ? B.科目代码应具有一定的护展性 ? C.编码的级长不要超过二级 ? D.科目代码应输入本级科目的代码 12、进行月末结账处理,下列描述不正确的是( D ) ? A.结账前必须将所有凭证登记入账 ? B.某月结账后,将不能再输入该月凭证 ? C.结账过程中不允许无故中断系统运行或关机 ? D.每月可多次结账 13、凭证输入后保存在( A ) ? A.临时凭证文件 ? B.记账凭证文件 ? C.科目汇总表文件 ? D.未达账文件 14、会计科目建立的顺序是( C ) ? A.先建立下级科目,再建立上级科目 ? B.选建立明细科目,再建立一级科目 ? C.先建立上级科目,再建立下级科目 ? D.不分先后 15、填制凭证后,计算机自动检查借贷双方量否平衡,不平衡的凭证( A ) ? A.不能保存 ? B.可强行保存 ? C.不能退出 ? D.不能放弃

电算化会计岗位的划分及职责

电算化会计岗位的划分及职责《会计电算化工作规范》中提出了建立会计电算化岗位责任制的原则:“实行会计电算化的单位,要建立会计电算化岗位责任制,要明确每个工作岗位的职责范围,切实做到事事有人管,人人有专责,办事有要求,工作有检查。”按照这一原则和会计电算化工作的特点,实施会计电算化过程中,各单位可以根据内部牵制制度的要求和本单位的工作需要,对会计岗位的划分进行调整和设立必要的工作岗位。大中型企业和使用大规模会计电算化系统的单位,一般可设立电算主管、软件操作、审核记账、电算维护、电算审查、数据分析、会坟档案保管等基本岗位。 (1)电算主管:负责协调计算机及会计软件系统的运行工作。较小单位电算化岗位的设立,可由会计主管兼任电算主管和审核记账岗位。 (2)软件操作:负责会计核算软件具体使用操作。 (3)审核记账:负责凭证的审核记账。 (4)电算维护:负责保证计算机硬件、软件的正常运行,管理机内的会计数据。 (5)电算审查:对电算化系统运行进行监督,防范利用电算化系统舞弊。 (6)数据分析:负责对计算机内的会计数据进行分析。 (7)会计档案保管:负责会计电算化数据和程序怎么备份,打印的账表、凭证和各种会计档案资料的保管。

上述会计电算化岗位中,软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。 会计电算化岗位及其权限设置一般在系统初始化时完成,平时根据人员的变动可进行相应调整。电算主管负责定义各操作人员的权限;具体操作人员只有修改自己口令的权限,无权更改自己和他人的操作权限。] 在我国的企业中,绝大多数是中小型企业,这些企业会计部门的人数常常不足10人,会计业务也比较简单。实行会计电算化后,其岗位应根据实际需要进行设置,有时一人可以兼任多个工作岗位。如出纳和记账审核不应是同一人,软件开发人员不能操作软件处理会计业务等,较小单位电算化岗位的设立,可由会计主管兼任电算主管和审核记账岗位。 .

会计电算化课程标准(新版)

《会计电算化》课程标准 课程编号:04042405 计划学时:72 计划学分: 4 适用专业:会计、会统 课程类型:专业核心课 建议开设学期:第四学期 课程组主要成员:黄嫦娇、张翔、姚美琴、 詹敏、曾丽萍 执笔者:黄嫦娇 编写日期:2015.1

浙江长征职业技术学院会计系(部)编制 一、课程定位 (一)课程性质 会计电算化课程是财会类专业学生必修的核心专业主干课程。 (二)课程的地位、作用 通过本课程的学习,进一步加深学生对所学专业理论知识的理解,强化会计电算化基本职业技能的训练,不断提高学生综合运用财务软件的操作能力,为民营中小企业培养具有扎实的专业基础理论及实际操作水平,能胜任财务会计核算工作的高端技能型专门人才。 (三)与其他课程的关系 1.前导课程:会计学原理、财务会计等 2.后续课程:会计电算化(二)、EXCEL在会计中的运用等 二、课程目标 总体目标:在具备职业素质的基础上,将学生培养成为会核算、能分析、强操作的复合型高端技能型专门人才。 (一)素质目标 通过本课程的学习,使学生深刻体会到会计工作的严谨性、规范性,培养爱岗敬业的优秀职业素质,提前进入职业角色,实现学校到工作岗位的有效对接。 爱岗敬业:热爱会计工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责。 诚实守信:做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。 廉洁自律:公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 客观公正:端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。 坚持准则:熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督。 提高技能:增强提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,提高业务水平。 参与管理:在做好本职工作的同时,努力钻研相关业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。具备一定的沟通协调能力,处理好与各利益相关者的关系。 强化服务:树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 (二)知识目标: ①了解会计电算化概述、会计电算化信息系统的相关内容; ②了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程 ③掌握行业企业会计电算化业务流程,尤其是典型行业,如工业企业和商品流通企业。 ④掌握用友、金碟财务软件的具体操作方法,包括系统初始化、总账处理、固定资

会计电算化教案-基础设置1

教案 课程名称:会计电算化授课人: 课题基础设置课时 2 教学目的 与 要求 掌握建立各种分类档案的作用和方法 教学重点 与 难点重点:建立各种分类档案难点:基础设置的先后次序 教学过程 主要内容及步骤备注 基础设置 一、编码方案五、地区分类 二、数据精度六、客户分类/供应商分类 三、部门档案七、客户档案/供应商档案 四、职员档案 授课效果 分析总结 课堂气氛好,学生积极性较高。 注:教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。

第三章基础设置 基础设置,也称为系统初始化,就是第一次进入系统进行会计 核算之前所做的一系列的设置工作。商品会计软件的基本特点就是 通用性(指会计软件可以在不同行业和不同时期使用),而各核算单位都有区别于其他单位的特点和核算要求,因此,各核算单位的会 计核算环境也不相同,就有必要根据本单位的特点和要求设置会计 核算所需要的会计科目、凭证类别、辅助账核算;设置职员档案、 部门档案等基础档案资料。这些设置工作就称之为系统初始化。由 此可见,基础设置是将商品会计软件的通用会计环境转化为满足各 核算单位核算要求的专用会计环境的手段,是联系手工账和计算机 账的桥梁和纽带。 不同的商品会计软件,由于通用性强弱不同,其基础设置的内 容也不完全相同,通常包括设置编码方案、会计科目、凭证类别、 部门档案、职员档案、往来单位档案、存货档案等。这些内容都属 于系统的公用信息,该系统中各个模块都可以使用这些设置的内容。 一、设置编码方案 (一)设置编码方案的意义 手工会计和电算会计一个显著的区别是在使用核算对象的时 候,手工会计一般使用核算对象的中文名称,而电算会计则使用核 算对象的编码,如科目编码、职员编码、部门编码、客户编码、供 应商编码、项目编码、存货编码、固定资产编码等。 在电算会计中大量使用各种编码,是由于编码具有唯一性、层 次性和扩展性等特点。这些特点使电算会计对会计信息的处理和管 理变得更加准确和方便,所以,设置一套全面、完整、科学合理的 编码体系是我们会计电算化核算和管理的需要。

浅谈会计电算化岗位的职责和权限.doc

浅谈会计电算化岗位的职责和权限 :前程() 2009-4-1611:39:40 【前程:】 一、明确会计电算化岗位职责和权限的必要性 实现会计电算化,是会计工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容。改革开放以来,我国会计电算化工作在各级财政部门、业务主管部门、广大软件开发工作者和财会工作者的共同努力下,已取得了很大成绩,各类财会软件的运用为推动我国经济管理手段现代化、提高会计工作效率和财会人员业务素质发挥了重要的作用。然而,从目前会计电算化的情况来看,会计岗位设置不合理是影响整个电算化向深层次发展的主要原因之一,因为会计工作内容繁多、复杂,只有进行科学的岗位分工、使之规范化、科学化,并落实岗位责任制,才能使整个会计电算化系统高效、协调地运作。传统的会计工作岗位,是按照核算和管理的内容及工作性质来划分的,一般分为:会计主管、出纳、工资核算、往来核算、财产物资核算、资金核算、成本费用核算、收人利润核算、编制报表和稽核等十个岗位。在大中型企业还设有“综合岗位”,承担综合性的会计预测、计划与分析工作。各企业可以根据行业特点、业务繁简、企业规模、人员多少等情况,在掌握出纳人员不得兼收人、费用、债权、债务帐簿的登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作的原则前提下,可采取一人一岗,一岗多人或一人多岗等形式。与传统的会计工作岗位相比,实现会计电算化以后,大大减轻了会计工作的劳动强度,一台电子计算机完成了过去几个人的工作,尤其是管理部门建立了计算机网络后,会计基本数据的渠道和方式,会计管理的操作形式等都发生了很大的变化,与之相应的会计工作的分工、各岗位的职责、权限也发生了根本的变化,原有会计岗位的分工已不适应目前电算化工作。如果不及时地调整并建立起与之相适应的会计电算化工作岗位制度,使会计岗位分工、职责尽可能地比较规范、

《会计电算化》课程标准(新版)

《会计电算化》课程标准 课程编号: 04042405 计划学时: 72 计划学分: 4 适用专业:会计、会统 课程类型:专业核心课 建议开设学期:第四学期 课程组主要成员:黄嫦娇、张翔、姚美琴、 詹敏、曾丽萍 执笔者:黄嫦娇 编写日期: 2015.1 浙江长征职业技术学院会计系(部)编制

一、课程定位 (一)课程性质 会计电算化课程是财会类专业学生必修的核心专业主干课程。 (二)课程的地位、作用 通过本课程的学习,进一步加深学生对所学专业理论知识的理解,强化会计电算化基本职业技能的训练,不断提高学生综合运用财务软件的操作能力,为民营中小企业培养具有扎实的专业基础理论及实际操作水平,能胜任财务会计核算工作的高端技能型专门人才。 (三)与其他课程的关系 1.前导课程:会计学原理、财务会计等 2.后续课程:会计电算化(二)、EXCEL在会计中的运用等 二、课程目标 总体目标:在具备职业素质的基础上,将学生培养成为会核算、能分析、强操作的复合型高端技能型专门人才。 (一)素质目标 通过本课程的学习,使学生深刻体会到会计工作的严谨性、规范性,培养爱岗敬业的优秀职业素质,提前进入职业角色,实现学校到工作岗位的有效对接。 爱岗敬业:热爱会计工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责。 诚实守信:做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。 廉洁自律:公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 客观公正:端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。 坚持准则:熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督。 提高技能:增强提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,提高业务水平。 参与管理:在做好本职工作的同时,努力钻研相关业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。具备一定的沟通协调能力,处理好与各利益相关者的关系。 强化服务:树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 (二)知识目标: ①了解会计电算化概述、会计电算化信息系统的相关内容; ②了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程 ③掌握行业企业会计电算化业务流程,尤其是典型行业,如工业企业和商品流通企业。 ④掌握用友、金碟财务软件的具体操作方法,包括系统初始化、总账处理、固定资产核算、工资核算、报表编制;

第三章会计电算化基本要求

第三章会计电算化基本要求 一、单选 1、会计电算化系统开发的全套文档资料,其保存期限截至该系统停止使用或有重大更改后的()年 A、一年 B、二年 C、三年 D、五年 2、下列表述中,不正确的是() A、符合国家统一会计制度的规定是对会计核算软件的最低要求 B、一个质量可靠的软件生成的会计资料必然符合国家统一会计制度的要求 C、会计核算软件应当达到符合财政部规定的会计软件的功能和技术标准 D、使用计算机生成的会计资料必须符合国家统一会计制度的要求 3、()中提出了建立会计电算化岗位责任制的原则。 A、《会计法》 B、《会计电算化管理办法》 C、《会计核算软件基本功能规范》 D、《会计电算化工作规范》 4、()负责协调计算机及会计软件系统的运行工作,要求具备会计和计算机知识,以及相关的会计电算化组织管理工作经验. A、电算主管 B、软件操作 C、电算维护 D、电算审查 5、财政部制定的《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的() A、最高要求 B、普遍要求 C、最低要求 D、一般要求 6、在输入记账凭证过程中,会计核算软件必须提供提示功能,但其中不包括的内容是() A、记账凭证有借方科目而无贷方科目,或者有贷方科目而无借方科目 B、转账凭证借贷双方没有.现金.或.银行存款.科目 C、收款凭证借方科目不是.现金.或.银行存款.科目 D、付款凭证贷方科目不是.现金.或.银行存款.科目 7、下列关于会计核算软件有关控制功能的表述中,不正确的是() A、有借方会计科目而无贷方会计科目或者有贷方会计科目而无借方会计科目的,予以提示并拒绝保存 B、借贷双方金额不平衡,或没有输入金额的,予以提示并拒绝保存 C、正在输入的收款凭证借方科目或付款凭证贷方科目是“现金”或“银行存款”的,予以提示并拒绝保存 D、正在输入的记账凭证编号与已输入的记账凭证编号重复的,予以提示并拒绝保存 8、按照《会计核算软件基本功能规范》的要求,会计核算软件中的屏幕提示必须采用() A、中文 B、外国文字

会计电算化的岗位职责及其意义

会计电算化的岗位职责及其意义 一、会计电算化的历史意义和现实意义 会计电算化不仅是会计发展的需要而且还是经济和科技发展对会计工作提出的要求是时代发展的要求实现会计电算化具有重要的现实意义和深远的历史意义。 (一)减轻会计人员的工作强度提高会计工作效率 实现会计电算化后只要将原始凭证和记账凭证输入了计算机大量的数据计算、分类、归集、存储、分析等工作都可由计算机自动完成;因而大大提高会计工作效率使会计信息的提供更加及时。 (二)促进会计工作规范化提高会计工作质量 由于在电子计算机应用中对会计数据来源提出了一系列规范要求而且数据在处理过程中能始终得到控制在很大程度上解决了手工操作中的不规范、不统一、易出错、易遗漏等问题可以使会计工作的质量得到进一步保证。 (三)促进会计工作职能的转变 会计电算化后会计工作的效率提高会计人员可以腾出更多的时间和精力参与经营管理从而促进了会计工作职能的转变使会计在经营管下提高经济效益中发挥出更大的作用。 (四)促进会计队伍的素质提高 会计电算化的开展一方面要求广大会计人员学习掌握有关会计电算化的新知识以便适应工作要求并争取主动;另一方面由于许多工作是由计算机完成的可以提供许多学习新知识的时间可以使会计人员

有接受脱产专业培训的机会。因此必然逐步提高整体会计队伍的业务素质。 (五)为整个管理工作现代化奠定基础 会计电算化以后为企业管理手段现代化奠定了重要基础可以带动或加速企业管理现代化的实现。 (六)推动会计改革促进会计自身的不断发展 会计电算化不仅仅是会计核算手段或会计信息处理操作技术的变革而且必将对会计核算的方式、程序、内容、方法以及会计理论的研究等产生影响;从而促进会计自身不断发展。 二、会计电算化条件下会计工作岗位的设置及职责 根据会计电算化工作的特点企业实现会计电算化后应由传统的以总账报表岗位为中心转变为以系统管理员岗位为核心的岗位架构。具体地说会计电算化应设立的会计工作岗位包括:系统设计员、系统管理员、系统操作员、数据审核员。各会计工作岗位人员的职责如下: (一)系统设计员的职责 1、根据会计制度和核算要求开发会计电算化系统。 2、经济政策和企业微观管理的需要不断修正和完善会计电算化系统整体功能。 3、负责指导有关人员正确掌握会计软件的使用方法。 4、及时解决软件在运行中所发生的技术问题。 5、为保证本单位经济秘密和保证会计数据的安全不得将本单位会计数据以任何形式带出本单位或对外提供

会计电算化专业人才培养方案(修订)

会计电算化专业人才培养方案(修订) (专业代码:620204) 一、专业名称 会计电算化 二、教育类型及学历层次 高等职业教育,大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年,最长五年。 五、专业人才培养理念与模式 根据五邑地区会计人才需求的实际情况,秉承学院“技术立校,文化育人,开放办学,服务侨乡”的办学理念,以会计职业岗位为主导,强化会计职业道德教育,突出会计岗位技能操作和会计行业证书培训,把工学结合和校企合作作为人才培养的切入点,提高学生整体能力和素质,建立“岗证结合、德能一体、逐层递进”的人才培养模式。 1.岗证结合——按岗设课、瞄准证书、以证促岗 岗位操作就是培养学生专业核心动手技能,考证就是培养学生的专业理论知识,所以岗位操作与考证就是理论与实践的对接。会计电算化专业只有将职业道德、实践操作和考证有机结合起来才能培养出具有良好的职业道德、掌握一定理论知识又能进行会计实务操作的高技能的实用型人才。所以,突出岗证结合才能真正培养用人单位所需要的专门人才。 2.德能一体——会计职业道德培养与能力提升有机结合 会计工作是信用度非常高的工作。要提升会计工作质量,必须提高会计队伍整体素质,保证会计信息的真实性和准确性,会计人员就必须树立良好的职业道德风尚,做德才兼备的理财者和管理者,做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密,会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。因此,学生不但要有熟练的会计操作技能和会计专业理论知识,而且还要具备良好的会计职业道德,只有具备德能一体的素质才能成为社会上真正有用的人才。

会计电算化基本要求

会计电算化基本要求 (总分:82.50,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:30,分数:30.00) 1.当年会计档案,在会计年度终了后,可暂由本单位财务会计部门保管( )年。 ?A.3 ?B.5 ?C.1 ?D.2 A. B. C. √ D. 2.要求会计核算软件必须提供的查询功能中不包括( )。 ?A.查询机内本期和以前各期的总分类账和明细分类账簿 ?B.查询机内初始化之前各期的总分类账和明细分类账簿 ?C.查询机内总分类会计科目和明细分类会计科目的名称、编号、年初余额、期初余额、累计发生额、本期发生额和余额等项目 ?D.查询本期已经输入并登账和未登账的机内记账凭证、原始凭证 A. B. √ C. D. 3.具备采用磁带、磁盘、光盘、微缩胶片等存储介质保存会计档案条件的,由( )统一规定,并报财政部、国家档案局备案。 ?A.本单位负责部门 ?B.国务院业务主管部门 ?C.国家 ?D.行业主管部门 A. B. √ C. D. 采用电子计算机进行会计核算的单位,应当保存打印出的纸质会计档案。具备采用磁盘等存储介质保存会计档案条件的,由国务院业务主管部门统一规定,并报财政部、郭嘉档案局备案。 4.下列关于软件操作员责任的说法中,错误的是( )。 ?A.严格按照操作程序操作计算机和会计软件 ?B.每天操作结束后,应及时做好数据备份并妥善保管 ?C.协调电算化系统各类人员之间的工作关系 ?D.负责所分管业务的数据输入、数据处理、数据备份和输出会计数据的工作

B. C. √ D. 协调电算化系统各类人员之间的工作关系是电算主管的责任。 5.由账务处理模块以外的其他业务子系统生成会计凭证数据的,应当经审核确认后生成( )。 ?A.会计账簿 ?B.会计报表 ?C.记账凭证 ?D.原始凭证 A. B. C. √ D. 6.会计软件提供的初始化功能不包括( )。 ?A.提供必要的方法对输入的会计报表进行正确性校验 ?B.提供必要的方法对输入的初始数据进行正确性校验 ?C.定义自动转账凭证,包括会计制度允许的自动冲回凭证等 ?D.输入操作人员岗位分工情况,包括操作人员姓名、操作权限、操作密码 A. √ B. C. D. 7.《会计法》规定:“使用电子计算机进行会计核算的,其软件及生成的( )、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定。” ?A.会计报表 ?B.会计档案 ?C.记账凭证 ?D.会计凭证 A. B. C. D. √ 8.财政部先后发布了多个有关会计电算化的文件,但其中不包括( )。 ?A.《会计核算软件基本功能规范》 ?B.《会计电算化培训规范》 ?C.《会计电算化管理办法》 ?D.《会计电算化工作规范》 A. B. √ C.

第三章--会计电算化基本要求(习题及答案)复习过程

第三章会计电算化基本要求 3.1 会计电算化法规制度 一、单选题 1、《会计法》规定,“使用电子计算机进行会计核算的,其软件及生成的()、会计账簿,财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定。” A、记账凭证 B、会计凭证 C、会计报表 D、会计档案 2、《会计法》规定,“使用电子计算机进行会计核算的,会计账簿的()应当符合国家统一的会计制度规定。” A、查阅、归档 B、修改、冲销 C、登记、更正 D、打印、查询 3、《会计法》规定,“使用电子计算机进行会计核算的,其软件及生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合()规定。” A、国家统一的会计制度规定 B、国家统一的企业制度规定 C、我国统一的会计制度规定 D、我国统一的企业制度规定 4、财政部先后发布了多个有关会计电算化的文件,但其中不包括()。 A、《会计电算化管理办法》 B、《会计电算化工作规范》 C、《会计核算软件基本功能规范》 D、《会计电算化培训规范》 二、多选题 1、下列法规属于财政部制定的有()。 A、《会计电算化管理办法》 B、《会计电算化实施办法》 C、《会计电算化工作规范》 D、《会计核算软件基本功能规范》 2、财政部为了加强对会计电算化的管理,正式制定了()等文件。 A、《会计电算化管理办法》 B、《会计电算化工作规范》 C、《会计核算软件基本功能规范》 D、《关于加强会计电算化管理的规定》 三、判断题 1、《会计法》规定,“使用电子计算机进行会计核算的,其软件及生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定。”() 2、财政部发布的《会计基础工作规范》只针对手工会计、对会计电算化并无具体规范。() 3.2会计核算软件的要求 一、单选题 1、会计核算软件应当具有机内()的情况下,利用现有数据恢复到最近状态的功能。 A、会计数据被破坏 B、会计报表被破坏 C、会计软件被破坏 D、会计制度被破坏 2、在会计核算软件中会计数据输入可以采用键盘输入、软盘转入和()等几种形式。 A、扫描输入 B、网络传输 C、复制引入 D、自动输入 3、会计核算软件中的文字输入、屏幕提示和打印输出必须采用()。 A、英文 B、中英文对照 C、中文 D、少数民族文字对照 4、会计核算软件应当按照国家统一的会计制度的规定(),分期结算账目和编制会计报表。 A、划分会计科目 B、划分会计期间 C、划分会计报表 D、划分会计账簿 5、会计核算软件设计应当符合我国()的规定,保证会计数据合法、真实、准确、完整、有利于提高会计核算工作效率。 A、法律、法规、规章 B、设计、应用、维护 C、数据处理与应用 D、系统开发与应用 6、《会计核算软件基本功能规范》从会计数据的()和安全等角度,全面对会计软件进行了规范。 A、输入、处理、输出 B、凭证、账簿、报表 C、输入、审核、记账 D、账务处理、报表处理 7、会计核算软件在设计性能允许使用范围内,不得出现由于自身原因造成死机或者()等情况。 A、非正常记账 B、非正常打印 C、非正常显示 D、非正常退出 8、会计软件提供的初始化功能不包括()。

相关文档
最新文档