中学生课余生活调查问卷

中学生课余生活调查问卷
中学生课余生活调查问卷

8. 你每天可自由支配的时间(不包括上学、睡眠、吃饭、做作业等必须时间)。 □ A .1小时以下 口 B.1?2小时口 C.2?3小时 口 D.3?4小时的 口 E.4小时以上 9. 双休日或者假期,除了做作业,你还会做些什么?(多选) □ A .看电视

口 B.上辅导班

口 C.假日小队活动 □ E . 阅读书报、杂志、参考书 □ F. 体育活动

10. 你每天从事多长时间的体育活动?

□ A 半小时以下

口 B 半小时至1小时 口 C.1?2小时

11. 你一般进行哪些体育活动?(多选)

□ D. 玩电脑游

□ G. 没有想过 □ D.2 小时以上

□ E. 无

杭埠中心学校学生课余生活调查问卷

合理安排课余时间能让我们的生活变得更加充实,更有益于身心的发展 和学习成绩的提高。请同学们根据平时实际情况如实回答下列问题,在选项 前的□中划V,谢谢合作!

□A.9 点以前 □B . 9?10点 □C . 10?11点 □ E.没有时间安排 口 G.需家长督促 口 F.自觉学习 4. 你早晨什么时间起床?是否需要家长叫醒?(多选) □ A.6 点以前

□ B.6 点半以前

□ E.没有时间安排 口 G.需家长叫醒 5. 你中午有无午休习惯? □ A. 有

□ B. 无

6. 你中午什么时间到校?到校后上课前做些什么?(多选) □ A.12点半前 口 B.1点前 口 C.1点半后 口 D.做作业 口 E.看课外书 口 F.玩耍

7. 你下午放学后是否立即回家? 回家后通常会先干什么?(多选)

□ A.是 口 B.否 口 C.做作业 口 D.娱乐(上网看电视等)

□ F 做家务

口 E.其他 _____

班级 性别 家庭情况

姓名

□男 □女

□父母均在家 □父母均外出打工,

与爷爷奶奶住 1.你的课余时间大部分用于干什么?(可多选) □ A. 看电视 □ B. 睡觉 □ C. 玩电脑 □ F. 逛街

□ G. 补习

□ H. 学特长

2.你双休日每天有多少时间用于学习? □ A . 3小时以下 口 B.3?4小时 □ D .5?6小时

□ E.6?7小时

3. 你每天晚上学习到什么时间?要不要家长督促? □父母其中一人外出打工 □父母均外出打工,居住在亲戚家

□ D. 阅读课外书籍 □ E. 做作业

□ I. 体育活动 □ J. 其他 □ C.4 ? 5 小

□7小时以上

□ D .11 点以后

□ C.7 点以前 □ H . 用闹钟

□ D.7 点以后 □ J. 自然醒

□ E.运动

12. 你都看什么类型的读物?

□A.文学名著口 B.散文口 C.趣味性读物口 D.小说

□E.科技口 F.政治口G.历史口H.杂志口I.无

13. 你喜欢的音乐类型是什么?

□A.流行音乐口 B.古典音乐口 C.摇滚乐口 C.民乐口 D.都不喜欢口 E.都喜欢14?你常去的网站类型是什么?(多选)

□ A.娱乐、时尚、音乐类型网站口 B.教育、文学网站□ C.体育网站□

□ F.新闻资讯□ G.不常上网

D.QQ □

E.游戏网站

15?你每天用于看电视的时间有多长?

□ D. 1?2小时□ E.2小时以上

□A.不看电视口 B.半时间口 C.1小时

16.你一般看什么类型的电视节目?(多选)

□A.综艺节目,包括风光旅游、音乐、艺术等

□ B.新闻时事口C.卡通片口 D.科教片□ E.不看

17.你利用课余时间,培养自己的什么特长?(多选)

□A.书法口 B.乐器口 C.绘画口D.篮球口 E.唱歌口 F.足球口G.电脑口H.无18?你每周和朋友外出的时间是?

□A.大于3小时口B.1~2小时口 C.小于1小时口D.几乎没有

19 ?你每天做哪些家务劳动?

□A.洗碗口 B.整理房间口 C.倒垃圾口D.洗衣服

20 ?你有下列喜爱的物品吗?

□A. MP3机口 B.游戏机口 C.手机口 D.都没有

21?你觉得你的课余生活丰富吗?

□A. 一般口 B.丰富口 C.无聊

22.课间10分钟的时间你一般会用来做什么事?

□A.做作业口 B.预习下节课的内容口 C.到外面走走口 D.和同学一起玩口 E.其他23?你一天有多少作业是在学校完成的?

□A小部分(大约三分之一到四分之一或者更少)口 B.大约一半

□C.大部分(二分之一到四分之三)口 D.基本都在学校完成

24. 每天放学后你一般会花多长时间在做家务和农活上?

□A.基本没有口B.半小时以内口 C.半小时到一小时口 D. —小时到两个小时

□E.两个小时以上

25. 你对课余时间分配的想法

□A.该玩就玩,该学就学口 B.多学习,考好成绩

□C.尽情玩,好好放松口 D.没想过,随便

26. 家长是否会干涉你的课余时间分配?

□A.经常干涉口 B.偶尔干涉口 C.完全不干涉

27?你对你现在的课余生活有何评价?

28?你对今后的课余生活有何期望或安排?

感谢您的支持!祝你身体健康,学习进步!

小学生德育现状调查问卷

小学生德育现状调查问卷 1、参加升国旗仪式时,你经常会…………………………………………() (1)产生自豪感(2)想别的事情(3)无所谓 2、.当你得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后时………………() (1)心中很不是滋味(2)立志改变祖国落后面貌(3)无所谓 3、当他人向你提出求助时,你会…………………………………………()。 (1)如果是好朋友我会帮助他(2)尽力帮助他(3)不予理睬 4、老师将你的座位调到学习较差或者吵闹的同学旁边,你会怎么想?…()。 (1)不愿意,但老师安排了没办法 (2)担心影响自己的学习,不高兴 (3)自己有责任帮助他 (4)无所谓,谁都一样 5、学校要开运动会,你会参加吗…………………………………………() (1)我如果感兴趣就参加(2)如果需要我,我就参加(3)一般不参加6、你会代表班级积极参加学校各项活动吗?……………………………( ) (1)会(2)不会(3)随便 7、当班级获得荣誉时,你的感觉是………………………………………() (1)很高兴(2)自己出了力就高兴(3)无所谓 8、在家里,你经常做家务吗?……………………………………………() (1)经常(2)很少(3)不做 9、你在学校会主动擦黑板、扫地等活动吗?………………………………() (1)会(2)不会(3)老师叫我做就做或者轮到我就做 10、跟爸爸妈妈去饭店吃饭,爸爸点了许多菜,吃后剩下一大堆,服务员要求打包。你的看 法是:…………………………………………………………………………()(1)爸爸太浪费,打包有必要 (2).爸爸很气派,我很有面子。打包多丢人。 (3)点菜多,可以多吃,营养丰富。打包不打包是我们自己的事。 (4)吃不完没关系,打包带回去,晚上接着吃,或者扔掉。 11、对《小学生日常行为规范》中的内容,你认为………………………() (1)必须完全遵守(2)有些小事不必遵守(3)写在纸上的东西,不必遵守。 12、校园里有桂花树,花开时,满园飘香。这时候,你会………………() (1)经常走近桂花树,欣赏欣赏 (2)没有人的时候会偷偷折一枝 (3)有人时,我也会折几枝 13、和父母亲发生矛盾,你是如何处理的…………………………………() (1)会和父母亲争吵 (2)会和父母亲讲清理由,但以父母亲意见为主 (3)一声不哼,赌气 14、如果有同学骂我绰号,那么我…………………………………………() (1)一定要骂回来,决不吃亏 (2)我会好好劝告他(她),实在不听报告老师 (3)暗暗报复

中学生消费状况调查研究开题报告

中学生消费状况调查研究开题报告开题报告 一、课题名称: 学生消费状况的调查研究 二、研究形式:小组研究 三、课题组的构成: 导师:曹继红 组长:王蔓晨 组员:代棋帆,段雅,杜一琳,张怡,张然, 李文,张超 四、研究的主要方法: 以调查问卷、采访为主,网上查找资料、查阅书籍为辅。 五、研究的主要步骤: 1、定课题; 2、确定调查对象,开始收集资料; 3、对收集的资料进行整理; 4、定题,定稿 六、开展的主要研究活动: 上网查询资料、查阅书籍,问老师,走访相关人士 七、查证的主要文献资料:网络资料 八、小组的分工: 组长:王蔓晨——组织组员活动,对各项工作监督,且给予帮助组员:代棋帆,段雅——负责馔写结题报告,整理资料 杜一琳—-修改完善结题报告 张然、李文——负责统计,采访 张怡——负责采访拍照

张超——负责整理资料 九、活动计划 1.2011年4月15日星期五~23日星期六: 小组的各个同学各想15个问题. 2.4月23日星期六~28日星期四: 组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷. 3.4月28日星期四~5月6日星期三: 将手稿给组员打印,将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发.问卷收回后给组员统计. 4.5月7 星期四~5月8日星期四: 主要由各组员访本校同学, 5.5月8日星期四~5月9日星期五: 组内各个同学通过上网查询、查阅书籍,问老师,走访相关人士等方法收集资料,以及组内成员都写一份心得体会,最后给张然汇总. 6.5月9日星期五~5月12日星期四: 李文负责写结题报告等,将汇总后的资料写成论文,最后将资料给蔓晨. 结束 研究性课题结题报告 学段:2010-2011学年第二学期 时间:2010年12月~2011年5月 课题导师:曹继红 课题组长:段雅 课题组员:代棋帆,王蔓晨,杜一琳,张怡,张然, 李文,张超 , 调查过程:

中学生日常消费情况的调查研究报告

中学生日常消费情况的调查研究报告 一、问题提出 每天放学时,校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了,店里、摊前挤满了学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平不断提高,家长们给子女的零用钱也比较多。那么,这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?中学生的消费观恰当吗?中学生应建立怎么样 的理财观念? 二、研究内容和对象 对部分中学生从最小的最贴近生活的“零用钱”着手,调查他们零用钱消费情况,从而开展数据研究。 三、研究价值 1.了解中学生消费情况,分析其消费特点及形成原因。 2.提出引导中学生消费的合理化建议,为学校开展针对性教育活动提供帮助。 四、研究过程 (一)准备阶段 小组进行分工,确定研究思路,通过各种渠道查阅相关资料,编制调查问卷。 (二)实施阶段 抽取研究对象,开展问卷调查。调查内容包括9道选择题和1道开放性问答题。 采用人工统计法,组员利用课余时间对回收问卷进行统计和综合分析。 五、研究结果 (一)问卷调查的数据统计与分析(节选) 1.中学生零用钱拥有情况 图4-6-7 中学生零用钱拥有情况统计 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的99%,基本没有零花钱的仅占1%。 零用钱是家长在孩子成长过程中的一部分投资。只有少数家庭的孩子生活可能全部由父母来安排,所以不用什么零用钱。 2.初高中学生月零用钱数额统计分析 图4-6-8 初高中生月零用钱数额统计 调查数据显示:在初中生中,每月零花钱在50元以下占绝大多数,比例为70.02%;而51~100

元的占14.9%;100~200元的占6.4%;200元以上的占8.5%。 相对来说,高中生的零花钱更多。高中生学习上的花费明显多于初中生,自主性也强于初中生,所以零用钱相对要多于初中生。. 3.中学生零用钱的主要用途 图4-6-9 零用钱的主要用途 4.中学生零用钱的保管方式 图4-6-10 中学生零用钱的保管方式 数据分析:48%的学生自己保管零用钱,说明有青少年自主意识的不少,33%的学生父母代管零用钱,一定程度上说明现在的孩子较多人对父母有依赖性,也有部分懂事的孩子是由于体谅父母养家的辛苦,主动省下零用钱交给父母,尽一片孝心。只有13%的学生把零用钱存在银行,一方面说明银行储蓄时间不很方便;另一个方面也说明中学生缺少理财意识,这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。 (二)中学生日常消费存在的问题与不足 1.消费结构仍有片面性 部分学生的消费内容过于集中。追求品牌的中学生占一定的比例,这些学生的消费观念显然进入了误区,这也反映了中学生消费中不合理的一面。 2.攀比现象比较严重 中学生之间的攀比心理十分严重。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路,不利于中学生养成良好的消费习惯。 3.家长对中学生的理财教育不到位 多数家长不经常甚至从不对孩子进行理财教育,这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育,这体现了中学生对理财教育有渴望。 (三)培养中学生合理消费习惯的几点建议 1.作为当代中学生,自身应该树立正确的消费观念,不攀比,不追求名牌,提倡艰苦奋斗精神。 2. 增强消费意识,提高自主消费能力,养成正确消费观。 3.家长应该对中学生进行适当的消费引导,帮助中学生树立正确的消费观念。 4.学校应该积极对中学生进行理财教育。 一些发达国家在中小学和家庭教育中,理财教育是热门话题。根据孩子年龄特点,学校和家长按不同的阶段,由浅入深地确定不同的教育目标和内容,进行理财教育。因此,我国也需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育,以及家长的配合。在教育过程中,要通过各种形式,大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于

关于小学生德育教育的调查问卷

c:\iknow\docshare\data\cur_work\ 小学生德育教育调查问卷 吕 各位家长:您们好! 为了孩子的健康成长,让我们共同关注孩子的教育,通过交流改进家校间的教育工作,请您配合我们的问卷调查,认真回答下面的问题,可以是单选,也可以是多选。 1、你的孩子愿意参加学校组织的义务劳动?() (1)不愿意(2)愿意 2、你的孩子能独立完成作业?() (1)不能(2)能 3、对自己的学习成绩满意吗?() (1)满意(2)不满意 4、你的孩子表示当答应别人的事情做不到时会怎样?() (1)及时表示歉意、说明(2)不予理睬(3)帮助他做好答应别人的事情 5、你的孩子表示如果在马路上捡到10元钱会交给谁?() (1)老师(2)爸爸(3)妈妈(4)不交自已保管 6、你的孩子表示读书的目的是为了什么?() (1)追求美好生活(2)能有一份好工作(3)为了不做家务 7、你的孩子表示有钱会用来干什么?() (1)买书籍(2)买零食(3)放入存钱罐 8、你的孩子面对老师或者父母的批评会怎样?() (1)欣然接受(2)无动于衷(3)傲慢 9、你的孩子听到说粗话或看见乱扔垃圾等不文明行为时会怎样?() (1)表示与己无关,无所谓(2)上前阻止 10、你的孩子在公共汽车上看见孕妇或老人会怎样?() (1)不能主动让座(2)能主动让座 11、你在孩子犯错时常怎么样?() (1)教育(2)打骂(3)先教育再打骂(4)先打骂后教育(5)让孩子自己纠正 12、你的孩子能做到自己上学回家吗?() (1)能(2)不能 13、你的孩子经常帮父母做家务?() (1)是(2)不是 14、你的教育孩子在家有陌生人敲门时会怎样?() (1)会问清来意再决定是否开门(2)不论是谁都不给开门 15、你的孩子喜欢怎样的老师?()

中学生消费情况调查报告

中学生消费情况调查报告 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立,但存在的问题还 有很多,由于中学生所处于的年龄阶段,既有叛逆又有彷徨, 中学生的消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素的生活作风,引导适度的消费,健康的消费,家长应该积极配合学校教育,不能一味纵容,把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正,规范中学生消费及消费观,使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况,从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。 二、调查范围 番禺洛浦沙滘中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生 进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法,本次问卷调查150份,有效问卷144份,完成率达到96%时间为11月26日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的%女生占了被调查总数的% 分析 调查统计如下表 (一)初中生零花钱的情况 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的%

没有零用钱的学生仅占%初中生零用钱每月多在50元以下,占了被调查总数的%,50-100元占了被调查总数的%,100-150元占了被调查总数的%,150元以上占了被调查总数的%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?他们的零用钱绝大多数来自父母,占了被调查总数的%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的%;自己打工而来的只占了 被调查总数的%其他的占了被调查总数的%现在的学生基本都是家里的独生子女,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己再省吃俭用,孩子那里总是应用尽有,谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总 会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱,但是初中生年龄尚小,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些,一般在平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望”自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生

德育调查问卷

武汉科技大学管理学院关于乡村小学德育教育的调研问卷 ——学生篇亲爱的小朋友,你好!为了了解乡村小学的德育教育问题,请你如实填写(不方便的可以留空),并祝愿你在今后的学习中一路走好。 1、请问你上小学几年级?() 2、请问在家里你会主动跟长辈问好吗? A、不会 B、经常会 3、请问在家里你会主动帮妈妈打扫卫生吗? A、不会 B、有时候会 C、经常会 4、当同学忘带笔时,你会愿意借给他一支吗? A、不会 B、如果关系好就会 C、不管是谁都会借的 5、放学路上,你会给正在淋雨的叔叔打伞吗? A、肯定不会 B、一定会 C、很想去做,但不好意思 6、请问你们一星期上几节思想品德课? A、一节 B、两节 C、三节及以上 7、请问你喜欢上思想品德课吗? A、很喜欢 B、讨厌 C、没有什么感觉 8、感觉上思想品德课时,是否学到了一些有用的东西? A、是的 B、没有 9、请问学校里是否会举行一些“学雷锋”的活动? A、从来没有 B、有时候会有 10、当学校里组织一些类似于“学雷锋”的活动时,你是否愿意主动参加? A、会 B、不喜欢 11、请问学校老师对道德品质这几个字强调的多吗? A、多 B、不多 C、几乎没听见过 12、老师会不会经常要求你们要遵守《小学生道德规范》? A、会 B、不会 C、有时候 13、爸爸妈妈会不会经常跟你们说要尊老爱幼、团结同学之类的话? A、经常 B、不常 C、没说过 14、你觉得班上同学的道德品质怎么样? A、很好 B、很差 C、没感觉 15、当老师知道你犯了错误后,常常会() A、什么都不说,先骂一顿 B、很耐心地地教育你,让你知道自己为何犯错 C、先打你一顿,然后指出你的错误

关于中学生消费情况调查报告

关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展,我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善,消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生,他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状, 协助同学们树立准确的消费观,我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法,共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象,其中初一学生120人,占调查人数的57.14%,初 二学生50人,占调查人数的23.81%,初三学生40人,占调查人数的19.05%,男生100人,占调查人数的47.62%,女生110人,占调查人 数的52.38%,因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体,绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入,有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理,每周的生 活费用在50元以下的有57.8%,在50-100元的有32.2%,100元以上 的有10%。平时上学,走路上学占38.7%,骑自行车上学占30.6%,坐 公共汽车占10.7%,其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时,能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%,不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情,做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍,浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……

德育调查问卷分析

职业学校德育调查问卷分析职业学校学生是新生代的力量,是未来社会的主要生力军之一。职业学校学生道德状况如何,将直接关系到中华民族的整体素质,关系到和谐社会的建设的进程,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴,职业学校学生道德属于特定社会群体的公民道德,因此职业学校学生的道德取向,是社会道德的风向标之一,它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代职业学校学生的道德现状是令人困惑的,它既有好的方面也有不好的一面,在就业、经济、社会等方面的压力下,职业学校学生的道德现状是值得思考的。 近年来,发生了许多触目惊心的事件,在社会上引起了轰动,有很多都是与职业学校学生同龄的人,例如,追女生不成烧人事件、不良少年殴打老人事件等等。这些事情的发人深思,引起了社会的广泛讨论和关注。为了体现我国当代职业学校学生学生的思想道德现状,突显职业学校学生德育教育的重要性,我们特别做了此次调查,现调查结果如下: 第一道大题,人生观世界观中A选项占50%左右,一些学生不太关心国内以及国际新闻,使得最基本的常识性问题也出现错误。另一方面现在许多学生受一些不良社会现象影响使得他们的世界观人生观受到影响。由此可见,培养良好到的习惯需要有一个良好的社会氛围。 第二道大题和第三道大题是相关联的,选择A和选择B的比例差不多,说明学生的学习基础和动力严重影响着他的自信心和目标的设定。因此,职业学校应该加强学习方面的监督力度,通过不同方式鼓励学生树立自信心,培养他们树立适合自己的职业目标和人生目标。 第四道大题,意志力和约束力选B的占大部分。反映出了职业学校学生的整体素质,普遍问题是意志力和约束力太差,不能很好的约束自己,也就不能严格的要求自己,从而影响在职业学校的学习。 第五道大题、第六道大题和第七道大题也是相互联系的,选择B的占大部分,说明我们学校的学生在人际交往和诚信意识方面表现的比较好。这为他们以后步入社会打下良好的基础。 第八道大题,校园活动,大部分学生对这一项最感兴趣,他们希望在学校的生活能过的丰富多彩,这样也开阔他们的眼界。 通过本次调查,以及对调查数据的分析使我们充分的认识到,当代职业学校学生在道德素质方面的不足,体会到加强素质教育的重要性。在调查的过程中,我们团结协作,充分发挥每个人的特长,集合了每个人的力量,使团队合作达到最优化,同时,也使我们增长了实践的经验,提高了与人沟通的能力,为我们以后就业打下了坚实的基础。我们希望能有更多的象这样锻炼我们的机会,使我们不断历练自己,不断进步!

小学生德育教育调查问卷.doc

附件 1:问卷调查 小学生德育教育调查问卷 您所在的学校: __________县_________学校 ________年级 同学,你好!这份问卷对学校制定德育计划是很有价值的 , 并且对你也是非常有意义的内容 , 你的积极参与对这次调查结果非常重要,希望你能如实填写。 1、升国旗时,我们面对国旗肃立,你认为() A 我们一定要行注目礼B我们没必要行注目礼C无所谓,这点小 事不必太认真 . 2、你上学读书是为了() A 没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书 后赚大钱 3、如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而你反对,你会() A 积极参加活动 B 不愿参加活动,但也应该参加C不参加活动 4 你能做到自己上学回家吗() ( 1)能( 2)不能 13、你经常帮父母做家务吗() ( 1)是( 2)不是 14 你的孩子表示当答应别人的事情做不到时会怎样() A 及时表示歉意、说明 B 不予理睬 C 帮助他做好答应别人的事情

4、学校要开运动会,你会参加吗() A、我如果感兴趣就参加 B、如果需要我,我就参加 C、一般不参加 5、你听到说粗话或看见乱扔垃圾等不文明行为时会怎样() A 表示与己无关,无所谓 B 上前阻止 10、你的孩子在公共汽车上看见孕妇或老人会怎样() A 不能主动让座B能主动让座 5、上课时间,如有同学反复打扰你,你会选择() A、当堂打他(她)或骂他(她),因为理在我这边 B、举手向老师汇报 C、下课再说 6、你愿意参加学校组织的义务劳动吗() ( 1)不愿意(2)愿意 7 、开学了,学校操场长满了杂草,你认为最好的处理方法() A、学校请小工清理 B、学校分配到班级由同学们清理 C、任其自然 8、在家里,你经常做家务吗() A、经常 B、很少 C、不做 9、你饭盒里的饭吃不下了,你一般怎么处理() A、重新蒸一下,下一餐再吃 B、倒到指定的地方 C、倒在地上

高中生消费情况调查报告

高中生研究性学习结题 报 告 书 课题名称:高中生消费情况调查报告 学校:文昌市联东中学 年级:高一(3)班 参与人员:黄文信张丹琪符方祥 林美娜钟源源何晓明 龙昆良蒋祝儒黎艳雨 指导老师:陈燕 时间:2011- 05- 01---2011-05-07

高中生消费情况调查报告 1.一、活动主题:关于文昌市高中生消费状况的调查与思考 2.二、活动背景:随着国民经济的迅速发展,人们生活水平不断 提高,学生的消费水平也随之不断提高,高中生尤其突出。面 对现代市场的诱惑,高中生的消费出现超常,它触及了我们的 极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费 情况,揭露这一现象,给于出现超额消费的学生一种警示,并 建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中 生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。 3.三、活动时间:2011-05-01—2011-05-07 4.四、活动地点:文昌市联东中学 5.五、参与人员:黄文信张丹琪符方祥钟源源林美娜龙昆 良蒋祝儒黎艳雨何晓明 1.六、指导老师:陈燕 2.七、活动目的与意义:通过这次研究,一方面可以对文昌市高 中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,从而指出其中存 在的问题,并就问题寻求解决方法,帮助文昌市高中生树立正 确的消费观,端正消费行为。另一方面,通过这次研究,可以 培养我们组员的互助合作的精神,探究问题的能力和实践能力,从而提高我们的综合素质。

3.八、调查方法及途径: 1.调查方法:问卷调查法、实地采访法; 2.途径:上网、到书店查找资料,校内采访,问卷调查。4.九、研究步骤:确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统 计数据,分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 5.十〇、研究过程: 1.准备工作:在老师的指导下,先确定课题的研究方法及步骤,制定活动计划,确定要开展的活动,并合理地分工,做好准备工作; 2.研究阶段: ①查找资料:主要通过上网查找资料,对资料进行一定分析, 以此对当代高中生的消费观念有初步了解,以便更好地开展研究工作; ②问卷调查:根据查找到的资料,结合我们自身消费的实际情 况,经导师指导和小组讨论,挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷,并对文昌市部分高中生进行调查,统计百分比。 ③个人采访:在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访, 了解他们的消费状况及消费观念; ④小组讨论,分析调查结果,得出相关结论; ⑤就发现的问题与导师进行商讨,提出解决问题的方法。 十一、调查结果:

小学生德育调查问卷

学生对德育教育教学满意率问卷调查 亲爱的同学: 您们好!为了更好的开展我校的德育工作,进行此次问卷调查。问卷都就是单选题,您们只需要根据自己的真实想法做出选择,而且不需记名,希望您们能认真思考,结合自身体会在您认为适合的答案序号上打“√”。 1.您现在就是:A.小学生 B.初中生 C.高中生 2.您的学校所在地:A.城市 B.农村 3.您的性别: A.男 B.女 4.您就是否独生子女:A.就是 B.否 下面的题目就是一些描述性的句子,请判断这些描述就是否符合您的情况。 1、您就是否知道自己所学的课程名称?A、知道B、不知道 2、您就是否认识品德与生活(社会)课老师? A、认识 B、不认识 3、学校就是否每周都有开展主题班队会活动? A、都有 B、偶尔 C、从来没有 4、您所在的班级每周就是否上足、上齐品德与生活(社会)课程? A、就是 B、否 5、老师上的品德与生活(社会)课您们喜欢不? A、喜欢 B、不喜欢

6、其它的老师有对您们进行热爱劳动、保护环境、尊老爱幼等的教育不? A、经常 B、偶尔 C、没有 7、您对学校的品德与生活(社会)课改革就是否满意? A、很满意 B、基本满意 C、不大满意 8、升国旗时,我们面对国旗肃立,您认为() A我们一定要行注目礼B我们没必要行注目礼 C无所谓,这点小事不必太认真、 9、您上学读书就是为了() A没有知识不能生存B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 10、如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而您反对,您会() A积极参加活动B不愿参加活动,但也应该参加C不参加活动 闫寺街道办事处中心小学 2017年月日

中小学德育工作调查问卷

亲爱的同学: 你好,为全面了解学校德育工作开展情况,创设有利于学生健康成长的良好育人环境,我们拟定了该份问卷,请你配合做出回答。(问卷上不署名)谢谢! 一、填空题 1、自治区党委在加强各民族之间团结方面提出的“三个离不开”是指。 2、我们伟大的祖国全称是,共有个民族,首都是。 3、新疆全称是,首府是;伊犁全称是,首府是。 4、学校开展的民族团结教育课程名称。 5、“三非”是 --------------------------,-------------------------;---------------------------- 。 二、选择题 1、学校是否进行过自我保护、人身安全、行为规范等教育(如,消防演习、交通安全知识讲座等)活动() A、开展过 B、没有开展过 C、不知道 2、你认为学生能否参加宗教活动() A、能 B、不能 C、过节可以 3、学校是否开展了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动() A、有 B、没有 C、不知道 4、你班是否每周都上一节或两节民族团结教育课() A、有 B、无 C、不知道 5、你是否去过宗教场所,如清真寺、天主教堂等() A、没去过 B、与家人一块去过 C、经常去 6、你校是否每天早晨坚持升国旗、唱国歌活动() A、每天一次 B、每周一次 C、断断续续的开展 7、你的父母是否参加过学校或班里组织的家长座谈会() A、有 B、没有 C、不知道 8、你每天的体育锻炼时间() A、30分钟 B、1小时 C、1小时以上 9、穆斯林群众的“斋月”期间,你父母是否要求你封斋() A、是 B、不是 C、父母不做饭,只好封斋 D、家长要求封斋 10、你们是否接受过心理健康教育() A、有 B、没有 11、你班里的老师、班主任每学期都对你进行过家访吗() A、有 B、没有 C、很少 12、你们学校的法制副校长(法制辅导员)是否每学期都开展法制宣传等专题讲座() A、有 B、没有 C、不知道 13、每次考试后你所在的年级或班级() A、将学生的成绩排名,并公布名次 B、只公布成绩,不排名次 C、排名次,但对学生只知道自己的排名,没有公布 14、你校是否开展过有关网络教育的内容() A、有 B、没有 15、你的老师有下列行为吗()(可多选) A、出现问题时处理方法简单、片面、专制 B、经常讽刺挖苦 C、体罚或变相体罚(如罚站、罚抄或罚做其它事情) D、歧视你学习成绩差或动员转学 E、按学习成绩排座位 F、赶出教室不让上课 G、经常收受家长礼物J、经常打骂学生 三、您对学校德育工作的建议:

学生饮料消费调查问卷

中小学“学生饮料消费”的调查问卷 同学:您好! 为分析当前青少年学生的饮料消费情况,特开展本次问卷调查。调查采用匿名方式,不作为商业用途,希望您抽出一点时间如实填写调查问卷。谢谢您的配合! Q1.你的性别? A.男B.女 Q2.你的年级? A.小学低年级(1~3)B.小学高年级(4~6)C.初中D.高中 Q3.你每周大约喝多少瓶(听、盒)饮料? A.0瓶B.1~2瓶C.3~5瓶D.6~10瓶E.10瓶以上 Q4.你购买的饮料价格一般多少钱? A.1~2元B.3~4元C.5~6元D.6元以上 Q5.你每周的饮料支出大约多少钱? A.20元以内B.20~40元C.40~60元D.60元以上 Q6.你一般喝以下哪种饮料?(多选题) A.纯净水B.茶类饮料C.果蔬饮料D.碳酸饮料E.功能饮料F.含乳饮料G.其他 Q7.你选择饮料的关键因素是什么?(多选题) A.营养B.味道C.品牌D.包装E.价格F.时尚G.其他 Q8.你一般在什么情况下喝饮料? A.运动后B.口渴时C.就餐时D.同学朋友聚会时E.外出游玩或逛街时 Q9.你认为碳酸饮料对青少年的身体有益吗? A.有益B.无益C.有害 Q10.如果在你身边,随时可以喝到白开水,你还会喝饮料吗? A.还会喝B.不会喝C.不一定 Q11.你在学校喝完饮料后,如何处理空瓶子? A.随手扔掉B.放进垃圾桶C.班级统一收集后卖掉 Q12.你喜欢哪种包装的饮料? A.纸盒包装B.铝质易拉罐C.玻璃瓶D.塑料瓶 Q13.你一般买多大容量的饮料? A.250mL B.350mL C.450mL D.750mL E.1250mL Q14.你一般在什么地方购买饮料? A.大超市B.学校内超市C.路边小卖部D.饮品店E.自动售货机

天虹小学2020德育工作调查报告

天虹小学2020德育工作调查报告 学校的德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程。 为了进一步寻求学校德育工作管理与发展在实施中存在的问题并有效地解决。在11月份对我们学校六个年级16个学生和学校16位家长通过问卷进行了抽样式调查,对我校目前德育工作情况进行了调研。 一、调查目的

通过对学校家长、教师、学生的调查,了解本校德育工作现状,探索学校德育工作的新途径和新方法。 二、调查结果 在调查中有教师、学生、家长提出了很多意见和建议。大致归纳成以下几点: 1、多开展一些学生竞赛活动; 2、学生行为习惯常规工作不懈气,开展诚信教育和弘扬民族主义精神教育;

3、学校要创名校、名师、名生; 4、学校要培养学生的创新精神和实践活动能力; 5、学校要聘一些教师,形成专业化,特色化体育、音乐以及英语教学; 6、多开展一些关心学生身心健康的活动。 7、教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在差距。 三、存在的困惑 尽管我们拥有一支训练有素、管理有方的德育

队伍,也围绕德育做了大量工作,但由于德育工作的复杂性与时代性,我们在德育上也存在着困惑。 从目前整体状况看,我们认为,主要问题有以下几个: 1、在市场经济社会中,学校德育与社会影响时而触合、时而冲突,“个人本位”、“功利主义”的价值标准与“大公无私”的价值标准成为矛盾。 2、升学教育机制使学校必将把绝大部分精力放在智育上,德育地位相对降低,重智轻德没有根本性的改变。 3、教育对象发生了很大的改变,他们的思想意识、心理品质、价值标准与以往学生相比已大不相同。

中小学生心理问卷调查结果分析

中小学生心理问卷调查:德育教育不容忽视 https://www.360docs.net/doc/7313821716.html, 2004年06月18日10:22 辽沈晚报 沈阳市教育局近日对中小学生思想道德心理状况进行了问卷调查,结果显示,当前沈城中小学生思想道德心理方面存在一些亟待解决的问题 沈阳的中小学生中有33.2%的学生不愿参加学校组织的义务劳动,35%的学生不能独立完成作业,71.4%对自己的学习成绩不满意……这些数字都来自沈阳市教育局最近做的一份中小学生思想道德心理状况问卷调查。 市教育局从学生思想道德面貌现状评价、中小学德育工作的现状评价、教师职业道德评价、家庭和社会环境评价四个方面入手,将这次问卷分为学生问卷和教师问卷。其中学生问卷51道题,印发1000份,调查对象为城乡10-15岁年龄段的学生,涉及班级100个。教育局称,虽然时间紧迫,调查数据可能存在一定的误差(约1%),但从数据的对比和倾向性上可以反映出一定的问题。 此次调查中,学生们在集体观、人际观等价值取向方面的健康向上的选择是令老师和家长们放心的。问卷结果显示:99.5%的学生表示当答应别人的事情做不到时会及时表示歉意、说明;79.2%的学生表示如果在马路上捡到100元钱会交给老师或者警察;61%的学生表示读书的目的是追求美好生活;85%的学生表示有钱会用来买书籍;94%的学生面对老师或者父母的批评会欣然接受。 此外,学生青春期的心理也比较健康,83.2%的学生否认当一个女生和一个男生单独来往就是在谈恋爱,1.5%的学生表示自己曾经暗恋过异性同学。 不过,当前中小学生思想道德心理方面和学校的德育建设中存在的问题也不容忽视,部分学生在基础道德方面存在认识与行为脱节。问卷结果显示:对说粗话、乱扔垃圾等不文明行为,31.5%的学生表示与己无关,无所谓;41.2%的学生不能主动让座;3.2%的学生存在暴

中学生消费调查问卷

中学生消费调查问卷(学生卷) 各位同学,你们好! 我们是来自常德市六中的高一学生。我们正对中学生的消费情况展开调查研究,我们真诚地希望大家能够提供详细、真实的信息,协助我们完成这份问卷。 常德市六中高253班 请根据你的实际情况完成下题: 你一个月的生活费是————元 A、其中用于娱乐方面————元 1、你有手机吗?———— 2、你的手机话费是————元 3、用于上网————元 4、用于逛街————元 5、用于体育健身————元 6、其它————元 B、其中用于生活方面是————元 1、买衣服、鞋子————元 2、一日三餐————元 3、零食————元 4、生活用品————元 5、其它花费————元 C、其中用于学习方面是————元 1、订阅报刊、杂志————元3、学习用品————元 2、买书————元4、各种学习活动————元5、其它花费————元

中学生消费调查问卷(家长卷) 各位家长,您好! 我们是来自常德市六中的高一学生,我们正在对中学生的消费情况展开调查。我们真诚地希望您在百忙之中能抽出点时间协助我们完成这份问卷。 1、您家的孩子在哪所学校就读———————— 2、您一个月给孩子多少生活费(零花钱)———————— 3、您一个月的家庭收入是———————— 4、您家有几位家庭成员———————— 5、您感到孩子一个月的开销是家庭沉重的负担吗? ———————————————— 6、您对家里孩子的消费有什么看法? ———————————————— 您对我们这次调查活动有什么看法? ———————————————————————— 谢谢您的合作! 最后请签上您的名字————————

小学生德育现状调查问卷

小学生德育现状调查问卷 亲爱的同学:你好!为了解全校小学生的思想道德状况,更好地开展思想道德教育,希望你积极参与本次调查问卷。问卷不需要写自己的姓名,因此,请你根据自己的实际情况和真实想法填写。请将答案的序号填入括号里,谢谢合作! “体验教育”课题研究组 2011年4月 1、参加升国旗仪式时,你经常会…………………………………………() (1)产生自豪感(2)想别的事情(3)无所谓 2、.当你得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后时………………() (1)心中很不是滋味(2)立志改变祖国落后面貌(3)无所谓 3、当他人向你提出求助时,你会…………………………………………()。 (1)如果是好朋友我会帮助他(2)尽力帮助他(3)不予理睬 4、老师将你的座位调到学习较差或者吵闹的同学旁边,你会怎么想?…()。 (1)不愿意,但老师安排了没办法 (2)担心影响自己的学习,不高兴 (3)自己有责任帮助他 (4)无所谓,谁都一样 5、学校要开运动会,你会参加吗…………………………………………() (1)我如果感兴趣就参加(2)如果需要我,我就参加(3)一般不参加 6、你会代表班级积极参加学校各项活动吗?……………………………( ) (1)会(2)不会(3)随便 7、当班级获得荣誉时,你的感觉是………………………………………() (1)很高兴(2)自己出了力就高兴(3)无所谓 8、在家里,你经常做家务吗?……………………………………………() (1)经常(2)很少(3)不做 9、你在学校会主动擦黑板、扫地等活动吗?………………………………() (1)会(2)不会(3)老师叫我做就做或者轮到我就做 10、跟爸爸妈妈去饭店吃饭,爸爸点了许多菜,吃后剩下一大堆,服务员要求打包。你的看法是:…………………………………………………………………………()(1)爸爸太浪费,打包有必要 (2).爸爸很气派,我很有面子。打包多丢人。 (3)点菜多,可以多吃,营养丰富。打包不打包是我们自己的事。 (4)吃不完没关系,打包带回去,晚上接着吃,或者扔掉。 11、对《小学生日常行为规范》中的内容,你认为………………………() (1)必须完全遵守(2)有些小事不必遵守(3)写在纸上的东西,不必遵守。 12、校园里有桂花树,花开时,满园飘香。这时候,你会………………() (1)经常走近桂花树,欣赏欣赏 (2)没有人的时候会偷偷折一枝 (3)有人时,我也会折几枝 13、和父母亲发生矛盾,你是如何处理的…………………………………() (1)会和父母亲争吵

全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(附答案)

全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(附答案)

全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(高中生、职校生卷) 亲爱的同学:为了解中学生的思想道德状况,更好地开展思想道德教育,请你配合完成以下调查问卷。问卷不需要写上自己姓名,请你根据自己的实际情况和想法填写。我们保证你个人及家人的资料不会公开,请你放心填写,谢谢! 答卷注意事项: 1、所有选项如果没有特别说明,每题只可选择一个答案,否则该题无效; 2、请在你选择的答案序号上打“√”,或按要求填写答案; 3、字迹要清晰,认得出来。

你所在年级是_____,年龄是____,性别是____。 1.(Ⅲ-13-④)你对所在学校思想政治课的教学情况满意吗?① ①满意②比较满意③不太满意④不满意 2.(Ⅲ-14-④)你参与学校、社区开展的公益活动吗?(例如义务劳动/慈善募捐/慰问孤寡老人)① ①经常参与②偶尔参与③从不参加④学校、社区没开展过公益活动 3.(Ⅲ-15-①)你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时?①

①是②否 4.(Ⅲ-15-③)学校每年组织你们进行体检吗?① ①是②否 5.(Ⅲ-15-④)你每天的睡眠时间是多少?③ ①等于或多于10小时②等于或多于9小时,但少于10小时 ③等于或多于8小时,但少于9小时④少于8小时 6.(Ⅲ-16-②)你学校占用节假日、双休日给学生上课吗?② ①是②否

7.(Ⅲ-16-②)你学校存在有偿上课、补课现象吗?② ①是②否 8.(Ⅲ-16-③)你学校强制学生统一购买教辅材料吗?② ①是②否 9.(Ⅲ-16-④)你们班的音乐、体育、美术等课程能否保证课时?① ①能②偶尔被占用③经常被占用④根本就没开 10.(Ⅲ-18-④)你对你们学校教师师德的总体评价是:① ①满意②比较满意③不太满意④不满意 11.(Ⅲ-19-④)你们班的团干部是否通过民主选举产生?①

中学生消费情况调查研究结题报告

中学生消费情况调查研究 结题报告 Last revision on 21 December 2020

中学生消费情况调查研究结题报告 课题研究组成员:王莲梅孟令通宋萍德余秀生丁蓉许泽钜消费是我们日常生活中必不可少的一部分,随着生活水平的提高,消费方式的增 多,现在中学生消费已成为一个庞大的群体。中学生作为其中不可或缺的一部分,他们 中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱,同时也初步形成了消费观。作为一 名现代中学生,该怎样合理消费成了我们面临的重大问题。 一、课题提出的背景与原因: 现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体,有些花钱如流水,大手大脚;有些盲目跟随时尚潮流,花钱毫无顾忌,这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题:为什么会出现这种群体当代高中生的消费欲望,消费方向是什么影响因素又是什么他们的理财能力怎么样现在中学生的消费情况究竟又如何为此,我们确立了“中学生消费情况调查研究”这个课题。 二、课题研究的意义: (一)研究过程是我们能力的提高过程。 通过这次调查研究,可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力,交际能力,合作能力,探究问题的能力和理论联系实践的能力等,也是对课本上的知识的实践;从而提高我们的综合水平和素质。 (二)研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。 对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念,从而指出其中存在的问题,并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议,帮助高中生树立正确的消费观,端正消费行为。 三、课题研究的目标以及预期结果: 从调查的数据中进行整理,之后从整理出的数据进行分析,而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等,还有中学生对某些消费心理的看法。以及总结出现代中学生消费大致应注意什么,最好怎样消费等建议性结论。 为了更加具体、直观地来体现最后的成果,我们也将会以调查报告的形式呈现研究结果。 四、课题研究的主要内容: 我们主要研究的内容就是中学生们的消费观念,消费情况,消费方式等。以及导致在中学生消费中的一些现象的原因。并对其心理进行研究,总结出高中生的主流消费心理。 五、课题研究的方法与途径: 我们将采取问卷调查法、小组讨论法、实地调查和查找资料法进行研究,途径是上网、查阅资料、问卷调查以及小组讨论交流。 六、课题研究的步骤: 总流程:确定课题→设计问卷→开展调查→统计数据→分析问题→小组讨论→深入研究→撰写报告 共分三个阶段: (一)准备阶段:

中学生德育调查问卷

周至一中学生德育调查问卷 亲爱的同学们: 为了全面解学生对学校德育工作的意见和建议,特开展此次问卷调查。问卷采用不记名的方式,您所提供的信息仅作为调查数据之用,我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题,衷心感谢您对本次调查的大力支持! 1、你最信赖的人()A、父母B、朋友C、老师 2、看到老师的时候,你会怎么做? () A. 主动向老师问好 B. 远远看到就躲起来绕着走或骑车飞快地离开 C. 只和认识的老师或喜欢的老师打招呼,其他的不理 D. 老师叫名字时,才会说老师好 4、在图书馆借的书() A.好好爱护,仔细地看 B. 会折上页准备下次再看 C. 看到精彩处用笔划一下 D. 有好的图片把它撕下来 6.同学逃课时,你会帮他向家长或老师说谎吗?() A.不会B.只要事情不是很严重就会 C.偶尔一次会D.会,我有什么事情也要他帮着说谎的 7.当班上某个同学上课违反课堂纪律,老师通常的做法是?() A耐心劝导B置之不理C批评教育D对其进行处罚 8、你是否上网吧()A、现在有时B、以前上过C、没上过 9.你是否经常收看新闻时事,关心国家大事? A经常B不经常C从来也不关心 10.你经常参加社会公益活动吗?( ) A经常B不经常C从不参加 11、你对学习有兴趣() A、有一点 B、没有 C、很有 12、有详细而实际的学习计划,并按计划学习() A、有 B、没有 C、我认为不要 13、有知心朋友吗?() A、有 B、没有 C、很多 14、与同学之间的关系良好() A、是 B、不是 C、没必要 15、与父母相处融洽() A、是 B、不是 C、我不想 16.你最想对老师说的一句话是: 周至一中“数学教学中德育的有效渗透”课题研究组 2017、4、13

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