【试卷】专题17 综合化学实验

综合实验训练题

综合化学实验专题练习 1、(06全国) 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的学化试剂和实验用品。用上图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂。 ⑴A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式 ⑵填写表中空格 仪器加入试剂加入试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 C D ⑶.写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 ⑷.试管F中收集满气体后,下一步实验操作是 2、(96年全国)在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物.该氧化物又可以经过此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉.这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称"引火铁".请分别用下图中示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和"引火铁".实验中必须使用普通铁粉和6摩/升盐酸,其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去). 填写下列空白: (1)实验进行时试管A中应加入的试剂是;烧瓶B的作用是;烧瓶C的作用是;在试管D中收集得到的是. (2)实验时,U型管G中应加入的试剂是;长颈漏斗H中应加入. (3)两套装置中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) . (4)烧瓶I中发生的反应有时要加入少量硫酸铜溶液,其目的是. (5)试管E中发生反应的化学方程式是. (6)为了安全,在E管中的反应发生前,在F出口处必须;E管中的反应开始后,在F出口处应. 3、(99年全国)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2,准确测量瓶I中溶液

建筑施工技术A考试试题及答案

建筑施工技术A一 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1. 柱类构件纵向钢筋采用绑扎连接时,同一连接区段内的搭接接头面积百分比不宜大于50% 2. 现浇结构柱内的纵向钢筋可采用以下哪种方法焊接电渣压力焊 3. 某现浇悬臂板,悬臂长度1m,底模拆除时混凝土强度应达到设计强度的100% 4. 混凝土的设计立方体抗压强度标准值为20N/mm2,标准差为1.82N/mm2,, 则其试配强度计算值为24.1 N/mm2 5. 混凝土每组3个试件,其试验结果为20、25、27(单位N/mm2),该组的代表值为25 6. 搅拌后达到终凝状态的混凝土,正确的处置方法是不得再继续使用 7.后张法施工,混凝土强度要求达到何值时,才能张拉预应力钢筋?强度标准值的75% 8. 常温下砌砖时,普通粘土砖应提前1天浇水润湿 9. 采用旋转法吊装厂房柱子时,平面布置应满足柱脚中心、绑扎点和基础杯口中心在起重机工作半径的圆弧上 10.防水混凝土的自然养护时间不得少于14天 二、不定项选择题(有不定个选项正确,共5道小题) 11. 对摩擦桩打桩质量控制要求是() (A) 以桩尖设计标高为主 (D) 以最后贯入度作为参考 12. 对砖砌体砌筑要求正确的是() (A) 水平灰缝饱满度不小于80% (C) 水平灰缝厚度应在8-12mm内 13. 当验算混凝土楼板模板的刚度时,应考虑的施工荷载有( ) (A) 混凝土重量 (D) 钢筋重量 (E) 模板自重 14. 与后张法比较,先张法的特点是() (B) 工艺简单 (D) 锚具可重复使用件 15. 单层厂房结构的综合吊装法特点是() (A) 效率低,施工速度慢 (D) 适合采用桅杆吊 (E) 可以为后续工作提前提供工作面

建筑工程技术毕业设计论文

. 毕业设计(论文) 题目:重庆市武隆县造纸厂职工宿舍楼建筑施工图及 施工组织设计 院 (系):建筑工程系 专业:建筑工程技术 姓名: 学号: 指导教师:

摘要 此次毕业设计,设计的是重庆市武隆县造纸厂职工楼施工图纸,建筑面积为2780.4㎡,建筑总高度为20.7m,采用框架结构,天然地基,独立柱基础。本次设计的主要内容是施工组织设计的编写。 施工组织设计的内容包括编制依据、工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配置计划、主要施工方案、进度管理计划、质量管理计划、安全管计划、季节性施工、施工现场平面布置图等。本次使用工期定额是全国统一建筑安装工程工期定额(2000)。 关键词:施工组织组织管理质量保证施工方案

目录 第1章编制依据 (5) 第2章工程概况 (5) 第3章施工前的准备工作 (7) 3.1 技术准备 (7) 3.2 现场准备 (8) 3.3 劳动力准备及劳动力进场计划 (8) 3.4 主要施工机械设备准备及进场计划 (9) 第4章施工进度计划及工期保证措施 (10) 4.1 施工总进度计划 (10) 4.2 各阶段施工进度计划 (10) 4.3 保证工期措施 (10) 4.3.1 组织措施 (10) 4.3.2 各阶段施工进度计划 (10) 4.3.3 经济措施 (11) 4.3.4 技术措施 (11) 第5章施工平面规划 (13) 5.1 施工用水 (13)

5.2 施工用电 (13) 5.3 施工道路 (13) 5.4 临时布置 (13) 第6章各项管理及保证措施 (14) 6.1 工程质量方针 (14) 6.2 工程质量目标 (14) 6.3 质量保证措施 (14) 6.3.1 组织保证 (14) 6.3.2 制度保证 (15) 6.3.3 管理措施 (15) 6.4 安全生产措施 (16) 6.4.1 安全管理体系认证和安全资格 (16) 6.4.2 安全生产目标 (16) 6.4.3 安全管理体系 (16) 6.4.4 安全生产责任制 (16) 6.4.5 安全生产制度 (16) 6.4.6 保证安全生产的具体措施 (18) 6.5 环境管理和文明施工措施 (19) 6.5.1 环境管理措施 (19) 6.5.2 文明施工管理 (21)

bb1

Bb测试题1 94分 下列说法中正确的是: 答案简单分馏时,对蒸馏速度的要求是每秒2~3滴馏出液。 水蒸气蒸馏时,对蒸馏速度的要求是每秒2~3滴馏出液。 减压蒸馏时,对蒸馏速度的要求是每秒2~3滴馏出液。 普通蒸馏时,对蒸馏速度的要求是每秒2~3滴馏出液。 使用置于干燥器中保存的Na2B4O7?10H2O来标定HCl溶液的浓度,将使HCl溶液的标定浓度偏高。 答案对 错 下列氢氧化物中,在氨水中溶解度最小的是: 答案Co(OH)2 Cu(OH)2 Zn(OH)2 Fe(OH)2 不需要加沸石或搅拌的实验装置是: 答案水蒸气蒸馏的蒸馏烧瓶内 简单回流的烧瓶内 简单蒸馏的烧瓶内 水蒸气蒸馏的水蒸气发生器内 下列各数中有效数字为四位的是: 答案p K a = 11.80 w%= 19.96% pH = 10.42 [H+] = 0.0103mol·L-1 下列配离子中,肯定不为蓝色的是: 答案Ni(NH3)62+ Co(NH3)62+ Cu(NH3)42+ Co(SCN)42-

判断正误:基准试剂草酸钠可用于标定盐酸溶液。 答案对错 利用柱色谱分离混合物,当采用梯度溶剂分段洗脱时,极性最强的洗脱剂应最先使用。答案对错 中心离子以dsp2杂化轨道成键而形成的配合物其空间构型是平面四边形。 答案对错 化合物的吸附能力与分子极性的关系: 答案分子极性越强,化合物的吸附能力越弱。 分子极性与化合物的吸附能力没有必然联系 分子极性越强,化合物的吸附能力越强。 分子极性越弱,化合物的吸附能力越强。 下列说法与随机误差不相符的是: 答案随机误差没有什么规律性 特别大的误差出现的几率近似于零 误差出现的几率高于大误差出现的几率 大小相等的正负误差出现的几率相等 亚硝酸盐中毒的原因是使血红蛋白氧化为高铁血红蛋白。 答案对错 下列说法中正确的是: 答案水蒸气蒸馏时,蒸馏烧瓶中液体的体积应不超过蒸馏烧瓶容积的1/2 。 简单分馏馏时,蒸馏烧瓶中液体的体积应不超过蒸馏烧瓶容积的1/2 。 减压蒸馏时,蒸馏烧瓶中液体的体积应不超过蒸馏烧瓶容积的1/2 。 普通蒸馏时,蒸馏烧瓶中液体的体积应不超过蒸馏烧瓶容积的1/2 。 减压蒸馏时,正确的操作是: 答案在减压蒸馏之前必须用简单蒸馏法等除去低沸点组分。 调节尽可能高的真空度以使沸点降得尽可能低。

2017届江苏省高考化学一轮复习专题9《综合化学实验》38《实验方案的设计》(苏教版)Word版含解析全解

课时38 实验方案的设计 1某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)出发,先制备绿矾,再合成柠檬酸亚铁。请结合下图的绿矾溶解度曲线,补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO4·7H2O晶体的实验步骤[已知:Al3+完全形成Al(OH)3沉淀的pH约为5。可选用的试剂:铁粉、稀硫酸和NaOH 溶液]:向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应,,得到FeSO4溶液,,得到FeSO4·7H2O 晶体。 【答案】过滤,向滤液中加入足量的铁粉,充分搅拌后,滴加NaOH溶液调节反应液的pH约为5,过滤(或过滤,向滤液中滴加过量的NaOH溶液,过滤,充分洗涤固体,向固体中加入足量稀硫酸至固体完全溶解,再加入足量的铁粉,充分搅拌后,过滤)(滴加稀硫酸酸化),加热浓缩得到60 ℃饱和溶液,冷却至0 ℃结晶,过滤,少量冰水洗涤,低温干燥 【解析】硫铁矿烧渣中加入稀硫酸,SiO2不溶,先过滤除去;含有的Fe2O3和Al2O3被溶解成Fe3+和Al3+,加入铁粉,将Fe3+还原为Fe2+;然后调节pH为5,除去Al3+,此时溶液仅为FeSO4;从溶解度曲线知,在60 ℃时FeSO4的溶解度最大,故将温度控制在60 ℃时,可获得含量最多的FeSO4,降低温度到0 ℃,可析出FeSO4·7H2O晶体。 2高纯MnCO3是制备高性能磁性材料的主要原料。已知:MnCO3难溶于水、乙醇,潮湿时易被空气氧化,100 ℃开始分解;Mn(OH)2开始沉淀时pH=7.7。请补充由MnSO4溶液制备高纯MnCO3的操作步骤[实验中可选用的试剂:Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH]。 ①; ②; ③; ④; ⑤低于100 ℃干燥。 【答案】①往MnSO4溶液中边搅拌边加入NaHCO3(或Na2CO3),并控制溶液pH<7.7②过滤,

建筑工程技术专业毕业论文

中国地质大学(北京) 现代远程教育 专科实习报告 题目混凝土裂缝的预防与处理 学生姓名赵明批次1503 专业建筑工程技学号201502010658 学习中心云南爱因森科技专修学院奥鹏学习中心【39】 2017年4 月

中文摘要与关键词 (3) 一、前言 (3) 二、凝土工程中常见裂缝及预防 (4) 1.干缩裂缝及预防 (4) 2.塑性收缩裂缝及预防 (4) 3.沉陷裂缝及预防 (5) 4.温度裂缝及预防 (5) 5.化学反应引起的裂缝及预防 (6) 三、裂缝处理 (7) 1、表面修补法 (7) 2、灌浆、嵌逢封堵法 (7) 3、结构加固法 (7) 4、混凝土置换法 (7) 5、电化学防护法 (7) 6、仿生自愈合法 (8) 四、结论 (8) 参考文献 (8)

混凝土裂缝的预防与处理 摘要混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,本文对混凝土工程中常见的一些裂缝问题进行了探讨分析,并针对具体情况提出了一些预防、处理措施。 关键词混凝土裂缝预防处理 一、前言 混凝土是一种由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均质脆性材料。由于混凝土施工和本身变形、约束等一系列问题,硬化成型的混凝土中存在着众多的微孔隙、气穴和微裂缝,正是由于这些初始缺陷的存在才使混凝土呈现出一些非均质的特性。微裂缝通常是一种无害裂缝,对混凝土的承重、防渗及其他一些使用功能不产生危害。但是在混凝土受到荷载、温差等作用之后,微裂缝就会不断的扩展和连通,最终形成我们肉眼可见的宏观裂缝,也就是混凝土工程中常说的裂缝。 混凝土建筑和构件通常都是带缝工作的,由于裂缝的存在和发展通常会使内部的钢筋等材料产生腐蚀,降低钢筋混凝土材料的承载能力、耐久性及抗渗能力,影响建筑物的外观、使用寿命,严重者将会威胁到人们的生命和财产安全。很多工程的失事都是由于裂缝的不稳定发展所致。近代科学研究和大量的混凝土工程实践证明,在混凝土工程中裂缝问题是不可避免的,在一定的范围内也是可以接受的,只是要采取有效的措施将其危害程度控制在一定的范围之内。钢筋混凝土规范也明确规定[1]:有些结构在所处的不同条件下,允许存在一定宽度的裂缝。但在施工中应尽量采取有效措施控制裂缝产生,使结构尽可能不出现裂缝或尽量减少裂缝的数量和宽度,尤其要尽量避免有害裂缝的出现,从而确保工程质量。 混凝土裂缝产生的原因很多,有变形引起的裂缝:如温度变化、收缩、膨胀、不均匀沉陷等原因引起的裂缝;有外载作用引起的裂缝;有养护环境不当和化学作用引起的裂缝等等。在实际工程中要区别对待,根据实际情况解决问题。

课标版2018年高考化学二轮复习题型专项练题型十二综合化学实验120171018384

题型十二综合化学实验 1.(2017山东临沂期末)亚硝酰氯(NOCl,熔点:-64.5 ℃,沸点:-5.5 ℃)是一种黄色气体,遇水易水解。可用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室可由氯气与一氧化氮在常温常压下合成。(1)甲组的同学拟制备原料气NO和Cl2,制备装置如下图所示: 为制备纯净干燥的气体,下表中缺少的药品是: ①,②,③,④。 (2)乙组同学利用甲组制得的NO和Cl2制备NOCl,装置如图所示: ①装置连接顺序为a→(按气流自左向右方向,用小写字母表示)。 ②装置Ⅳ、Ⅴ除可进一步干燥NO、Cl2外,另一个作用是。 ③装置Ⅶ的作用是。 ④装置Ⅷ中吸收尾气时,NOCl发生反应的化学方程式为。 (3)丙组同学查阅资料,查得王水是浓硝酸与浓盐酸的混酸,一定条件下混酸可生成亚硝酰氯和氯气,该反应的化学方程式为。?导学号40414168?2.(2017陕西咸阳模拟)亚硝酸钠(NaNO2)在纤维纺织品的染色和漂白、照相、生产橡胶、制药等领域有广泛应用,也常用于鱼类、肉类等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行业用量有严格限制。现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物的成分。已知:①NO+NO2+2OH-2N错误!未找到引用源。+H2O ②气体液化的温度:NO2为21 ℃,NO为-152 ℃

(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接)为A、 C、、、。 (2)反应前应打开弹簧夹,先通入一段时间氮气,排除装置中的空气,目的是。 (3)再关闭弹簧夹、打开分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中产生红棕色气体。 ①确认A中产生的气体含有NO,依据的现象是。 ②装置E的作用是。 (4)如果向D中通入过量O2,则装置B中发生反应的化学方程式为。如果没有装置C,对实验结论造成的影响是。 (5)通过上述实验探究过程,可得出装置A中反应的化学方程式是。 3.(2017河南信阳一模)化学兴趣小组对牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究。查资料得知:某品牌牙膏中的摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其他成分不与酸、碱反应。 Ⅰ.利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。 依据实验过程回答下列问题: (1)以下检查整套装置气密性的操作正确的是(填字母代号)。 a.组装好仪器后,密封装置A的进气口和装置D的出气口,分液漏斗中装水,打开分液漏斗的两个活塞,若水滴不进去,则整套装置不漏气 b.装好药品后,密封装置A的进气口和装置D的出气口,打开分液漏斗的两个活塞,若盐酸滴不进去,则整套装置不漏气 c.微热B,若A中溶液进入长导管,C中长导管冒气泡,则整套装置不漏气 (2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有。 (3)盐酸有一定程度的挥发性,为什么该兴趣小组不在B、C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置?。 (4)实验中准确称取16.00 g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为7.88 g。则样品中碳酸钙的质量分数为。 Ⅱ.为确定该牙膏摩擦剂中氢氧化铝的存在,请设计实验。 实验步骤预期现象与结论 取适量牙膏样品于试管中, ?导学号40414169?4.某研究性学习小组为合成1-丁醇。查阅资料得知一条合成路线: CH3CH CH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH

建筑施工技术试题库及答案

一、名词解释 1.土的可松性:自然状态下的土,经开挖后,其体积因松散而增加,以后虽然经回填压实,仍不能恢复成原来的体积,这种性质,称为土的可松性。 2.土方边坡坡度: 土方边坡:土方边坡的坡度以其高度h与底宽b之比表示(图),即 式中:,称为坡度系数 3.土层锚杆:土层锚杆是埋入土层深处的受拉杆件,一端与工程构筑物相连,一端锚固在土层中,以承受由土压力、水压力作用产生的拉力,维护支护结构的稳定。 4.土钉支护土钉支护:基坑开挖的坡面上,采用机械钻孔,孔内放入钢筋并注浆,在坡面上安装钢筋网,喷射厚度为80~200mm的C20混凝土,使土体、钢筋与喷射混凝土面板结合为一体,强化土体的稳定性。这种深基坑的支护结构称为土钉支护。 5.动水压力:流动中的地下水对土颗粒产生的压力称为动水压力。 6.流沙现象:采用集水坑降水法开挖基坑,当基坑开挖到地下水位以下时,有时坑底土会形成流动状态,随地下水涌入基坑,这种现象称为流砂现象。 7.土的最优含水量:在压实机械和压实遍数相同的条件下,使填土压实获得最大密实度时的土的含水量,称为土的最优含水量。 8.压实系数:压实系数是土的施工控制干密度和土的最大干密度的比值。 9.摩擦桩与端承桩: 端承桩——是指穿过软弱土层并将建筑物的荷载通过桩传递到桩端坚硬土层或岩层上。桩侧较软弱土对桩身的摩擦作用很小,其摩擦力可忽略不计。 摩擦桩——是指沉入软弱土层一定深度通过桩侧土的摩擦作用,将上部荷载传递扩散于桩周围土中,桩端土也起一定的支承作用,桩尖支承的土不甚密实,桩相对于土有一定的相对位移时,即具有摩擦桩的作用。 10.静力压桩: 静力压桩是在软弱土层中,利用静压力(压桩机自重及配重)将预制桩逐节压入土中的一种沉桩法。 11.护筒:护筒用4—8mm厚钢板制成,内径比钻头直径大100—200 mm,顶面高出地面0.4~0.6 m,上部开1一2个溢浆孔。 12.复打法施工: 复打法是在单打法施工完拔出桩管后,立即在原桩位再放置第二个桩尖,再第二次下沉桩管,将原桩位未凝结的混凝土向四周土中挤压,扩大桩径,然后再第二次灌

最新 建筑工程技术毕业设计开题报告-精品

建筑工程技术毕业设计开题报告 是为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。 毕业综合实践课题名称: 建筑工程质量通病及防治措施研究 毕业综合实践任务要求: 通过工程现场实践,了解工程的施工工艺和流程,并分析研究建筑工程质量通病及相应的预防和治理措施,并对防治措施的应用前景进行展望和分析。 毕业实践课题设计研究的目的: 本文希望通过调查分析,了解建筑工程质量通病的产生原因,并对其预防和治理措施进行总结归纳研究。要根本解决通病问题重要意义的认识和提高施工管理人员和操作者的专业技术水平入手,并建立相应制度法规,同时各建设单位通过认真总结实践经验,采取有效措施,最终达到预防和消除房屋质量通病的目的,建设更多人民群众满意的工程。 课题实施的方法: 调查:工程的施工工艺和流程 分析:工程质量通病的原因及表现形式 研究:工程质量通病的预防和治理措施 课题进度安排计划: 20XX.7 进入工地实习,了解工程的施工工艺和流程,重点了解施工中造成通病的原因。 20XX.9~20XX.4根据原因,通过实践教师指导,研究通病的预防和治理措施。 20XX.5 撰写 课题预期的阶段成果及最终结果 资料:

[1]:郭金波,迟燕华,加强建筑施工管理提高建筑直连[J].中国新技术新产品,2009.10.10 [2]:符振彦,建筑质量强制险工程质量“保险”当先[J].北京房地产,2006.11.30 [3]:郭纯,凌国飞;一种新型预制管混凝土柱的轴压性能研究[J];工程力学;2007.07期 [4]:王新华新沂市建设工程质量监督站,江苏,新沂,221400 硅谷2008.(24) [5]:高博浅析工程质量通病发生的原因和防治措施[J],山西建筑,2009.(05) [6]:臧淑华,建筑物墙面起霜原因及其防治[J]. 黑龙江科技信 息.2010.(02).287 [7]:高金生,新疆北屯农十师质量监督站,北屯.836403 新疆有色金属2009.32(2) [8]:邱峰,建设监理若干问题的思考[J]工程质量.2008.3 [9]:郭武林,建筑工程施工现场质量控制与安全管理探讨[J].广东建材,2009,25(6):34-35 [10]:陈永辉,最新房地产项目全程策划与质量控制管理实务丛书[M],北京:中国知识出版社,2008:100-102 1.课题名称:钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发 2.项目研究背景: 所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计,建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中,由若干构件,即组成结构的单元如梁、板、柱等,连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。 编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》GB50010-2002,该规范与原混凝土结构设计规范GBJ10-89相比,新增内容约占15%,有重大修订的内容约占35%,保持和基本保持原规范内容的部分约占50%,规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验,借鉴了国外先进标准技术。 3. 项目研究意义:

太原理工大学研究生复试笔试对应科目名称

太原理工大学研究生复试笔试对应科目名称

报考学院 报考业 代码报考专业名称 笔试 科目 编号 笔试科目名称备注 机械工程学院050404设计艺术学017设计艺术学试题学术型机械工程学院080200机械工程001机械工程学科试题学术型机械工程学院080703动力机械及工程001机械工程学科试题学术型机械工程学院430102机械工程001机械工程学科试题 专业学 位 机械工程学院430107动力工程001机械工程学科试题 专业学 位 机械工程学院430135车辆工程001机械工程学科试题 专业学 位 材料科学与工程学院、表面 工程研究所080500材料科学与工程002 材料科学与工程学科 试题 学术型 材料科学与工程学院、表面 工程研究所080602钢铁冶金002 材料科学与工程学科 试题 学术型 材料科学与工程学院、表面 工程研究所080603有色金属冶金002 材料科学与工程学科 试题 学术型 材料科学与工程学院、表面 工程研究所430105材料工程002 材料科学与工程学科 试题 专业学 位 电气与动力工程学院080702热能工程020热能工程试题学术型电气与动力工程学院080800电气工程003电气工程学科试题学术型电气与动力工程学院430108电气工程003电气工程学科试题 专业学 位 信息工程学院080902电路与系统004通讯与信息工程试题学术型

信息工程学院081000通信与信息工程004通讯与信息工程试题学术型信息工程学院081100控制科学与工程005控制科学与工程试题学术型信息工程学院430109电子与通讯工程004通讯与信息工程试题 专业学 位 信息工程学院430110集成电路工程004通讯与信息工程试题 专业学 位 信息工程学院430111控制工程005控制科学与工程试题 专业学 位 计算机与软件学院081200计算机科学与技术006 计算机科学与技术学 科试题 学术型计算机与软件学院087100管理科学与工程015管理学学科试题学术型 计算机与软件学院430112计算机技术006 计算机科学与技术学 科试题专业学位 计算机与软件学院430113软件工程006 计算机科学与技术学 科试题专业学位 建筑与土木工程学院081301建筑历史与理论007建筑学学科试题学术型建筑与土木工程学院081304建筑技术科学007建筑学学科试题学术型建筑与土木工程学院081400土木工程008 土木工程(一)学科试 题 学术型 建筑与土木工程学院430114建筑与土木工程008 土木工程(一)学科试 题专业学位 水利科学与工程学院081500水利工程009水利工程学科试题学术型水利科学与工程学院082802农业水土工程009水利工程学科试题学术型水利科学与工程学院430115水利工程009水利工程学科试题 专业学 位

《综合化学实验》课程教学大纲(化学专业)

《综合化学实验》课程教学大纲(化学专业) 课程名称 : 综合化学实验 英文名称:Comprehensive Chemical Experiments 课程性质:独立设课 课程编号:21120430 开出实验项目数:5 大纲主撰人:何文绚、李献文、娄本勇大纲审核人:黄晓东 一、学时、学分 课程总学时:32 实验学时:32 课程总学分:2 实验学分:2 二、适用专业及年级 化学(师范类)本科专业 三、实验教学目的及基本要求 (一)实验教学目的 《综合化学实验》是一门独立的实验课程,学生在一二年级经过系统的化学基础理论学习和“基础化学实验”课程训练后,已初步掌握化学学科主要的理论知识和化学实验技能。为加强化学学科之间知识的融合,提高学生综合应用理论知识和实验技能分析和解决实际问题的能力,进一步引导和鼓励学生开拓思路、勇于创新,开设《综合化学实验》课程。 (二)实验基本要求 综合化学实验内容涉及化学各学科主要专业基础理论及实验课程,主要包括成分分析(仪器及化学分析,复杂体系的预处理)、大气样品采集及评价、有机及无机合成、基本理化数据测定等类型实验,旨在进一步培养学生灵活运用已常握的理论知识和实验技能,提高学生分析、解决实际问题的能力,各类实验之间既独立又相互联系,体现出综合化学实验的特点。 1、成分分析 通过学习让学生掌握在实际应用中,如何用各种仪器及化学分析手段(包括如何进行样品前处理)来解决生产、生活及科研中的实际问题。掌握成分分析实验的基本原理,尽可能多地学会应用系里的各种先进仪器及设备。 2、大气样品采集及评价 通过学习使学生掌握在实际应用中,如何采集气体样品,如何监控大气质量以及如何评价大气质量。掌握气体采集、测定、评价的基本原理,学会气体采样机、气相色谱仪的操作。 3、有机及无机合成 通过学习使学生掌握常见的无机配合物、有机化合物合成方法和原理,使学生能够独立地设计、配置实验装置,从而进一步理解各种合成技能的应用。 4、常数测量实验 通过学习使学生掌握物质常见物理化学常数的测定,进一步理解这些物理化学常数与产品性能的关系。 综合实验的实验过程有别于基础实验,实验前应给学生1-2星期的时间,根据题目查阅相关资料,实验结束后教师要尽可能组织讨论课,与学生一起对实验

建筑施工技术期末试题及答案(整理收集版)

建筑施工技术 一. 填空题 1.先张法预应力混凝土构件的预应力是通过预应力筋与混凝土间的黏结力 传递给混凝土的 2.现浇刚筋混凝土工程包括钢筋工程。模板工程。混凝土 三大主要种工程。 3.平场时,场地内填方和挖方尽可能达到平衡,以降低运费。 4.基槽开挖至离基底30~50cm深时用水准仪抄平,并打水平桩作为挖 深依据。 5.在建筑施工中,按照土方工程开挖的难易程度。分为松软土、普 通土、坚土、等八类。 6.砖砌体的质量要求可概括为十六个字。横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、 接搓可靠、 7.扣件式钢管脚手架由钢管、扣件、和底座组成。 8.桩基础是由桩身和承台两部分组成的一种深基础。 9.桩按传力和作用性质不同,分为摩擦桩和端承桩 两类。 10.泵送混凝土设备包括混凝土泵、混凝土泵送管、和布料装 置。 11.土方边坡的坡度以其挖方深度H 与放坡宽度 B 之比 表示。 12.土由土颗粒(固相)、水(液相)、空气(气相)、 三部分组成。 13.深基坑开挖十六字原则是开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超 挖。 14.混凝土施工常见的质量通病有:蜂窝、麻面、孔洞、露筋、夹 层等。 15.预应力混凝土的强度等级一般不低于 C30 。

16.对预应力筋与夹具组装件做实测极限拉力试验时,实验终结的情况是 预应力筋断裂和夹具未被破坏。 17.砌砖施工时,所用的小砌块产品龄期不应小于 28天。 18.砖砌墙施工时,当纵横墙不能同时施工且留直搓时,应埋拉接钢筋,拉 接钢筋的埋入长度每边均不应小于500 mm。 19.哪种砌体,冬期施工不得采用掺盐砂浆法?配筋砌体 20.防水混凝土拌合物在运输后出现离析,正确的处理方法是进行二次搅 拌后可继续浇筑 21.按照施工开挖的难易程度,土的种类分为八类。 22.轻型井点降水法适合的降水深度为 3-6米 23.框架结构基础主要受力层范围以下的填土压实系数应为≥ 0.95 24.预制柱混凝土强度达到以下何值后,设计强度登记的100%才可以运 输和打桩。 二、判断题 1.吊架或吊篮主要适用于外装修工程(√) 2. 闪光对焊的力学性能试验只需做拉伸试验而不必做冷弯试验(Χ) 3.有主、次梁的楼板混凝土浇筑应沿主梁方向进行(Χ) 4.II 类锚具仅适用有粘结预应力混凝土构件(√) 5.卷材屋面防水施工转角处找平层应做成圆弧或钝角(√) 6.铝合金及塑料门窗框与墙体间的缝隙不得用水泥浆填塞。(√) 7.在砂、石、混凝土等基层表面上可直接进行抹灰。(Χ) 8.采用不同类土料进行填筑时,应将透水性好的填料填在透水性较差的填料 上面(×) 9.浇筑大面积的砼后,应重视养护工作,即勤于浇水覆盖(×) 10.为使分层浇筑的上下层砼密实粘结,应把振捣器插入下层(刚浇的)砼内深度不少于50米(√) 11.砼搅拌的时间越长其效果越好(×) 12.模板的拆除日期取决于砼的养护时间(√) 13.混凝土施工配合比换算时应确保水灰比不变(×) 14.卷材层面水泥砂浆找平层的铺设,应由远而近,由低而高。(×) 15.反铲挖土机采用沟侧开挖时,机身稳定性比沟端开挖时好。(×) 16.边坡坡度是挖土深度H与边坡宽度B之比,工程中以m表示放坡。(√) 17.为确保屋面防水卷材的质量,上下层卷材应相互垂直铺贴。(×) 18.木模在浇砼前浇水湿润,可以再一定程度上防止漏浆。(√) 19.土层锚杆支护结构,锚杆与水平倾角越大,支护效果越好。(×)

(完整版)建筑工程技术毕业论文

建筑工程技术毕业论文混凝土裂缝的成因与控制 专业:建筑工程技术

摘要 混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题。 本文从设计、材料、配合比、施工现场养护等方面对混凝土工程中常见的一些裂缝的成因进行了分析探讨。针对混凝土裂缝产生的原因,在混凝土结构设计、混凝土材料选择、配合比优化、以及施工现场的养护等方面提出了控制裂缝发展的措施。 依据相关文献,并总结了混凝土裂缝的处理方法:表面处理法、填充法、灌浆法、结构补强法、混凝土置换法、电化学防护法、仿生自愈合法等。 关键词:混凝土;裂缝;成因;控制;

目录 摘要...............................I 第1章概述 (1) 1.1 课题的提出 (1) 1.2 本论文的研究内容 (1) 1.3本论文的研究方法 (2) 第2章裂缝的成因 (3) 2.1 设计原因 (3) 2.2 材料原因 (4) 2.3 混凝土配合比设计原因 (4) 2.4 施工及现场养护原因 (4) 2.5使用原因(外界因素) (5) 第3章裂缝的控制措施 (6) 3.1 设计方面 (6) 3.1.1 设计中的‘抗’与‘放’ (6) 3.1.2尽量避免结构断面突变带来应力集中 (6) 3.1.3采用补偿收缩混凝土技术 (6) 3.1.4 设计上要注意容易开裂部位 (6) 3.1.5 重视构造钢筋 (7)

3.2 材料选择 (7) 3.3 混凝土配合比设计 (8) 3.4 施工方面 (8) 3.4.1 模板的安装及拆除 (8) 3.4.2 混凝土的制备 (9) 3.4.3 混凝土的运输 (9) 3.4.4 混凝土的浇筑 (10) 3.4.5 混凝土的养护 (11) 3.5 管理方面 (12) 3.6 环境方面 (12) 第4章混凝土裂缝的处理方法 (13) 4.1 混凝土裂缝的处理方法 (13) 4.1.1.表面处理法 (13) 4.1.2填充法 (13) 4.1.3灌浆法 (13) 4.1.4.结构补强法 (13) 4.1.5混凝土置换法 (13) 4.1.6电化学防护法 (14) 4.1.7仿生自愈合法 (14)

《建筑施工技术》试题及答案

2014/2015学年第2学期 ______ 学院13 建工1、2 班级建筑施工技术课程 一、判断正误题(每题1分,共12分) 1?深层搅拌法主要用于加固软土地基。() 2?压实遍数与压实质量效果成正比。() 3?砖墙砌筑应采用混合砂浆。() 4.钢筋焊接后通电热处理是为了提高对焊接头的强度。() 5.普通硅酸盐水泥拌制的混凝土,自然养护的时间不得少于7昼夜。() 6.起重机的三项主要参数是起重量、起重机臂长和起重高度。() 7.施工降水应在基础垫层施工完成后才能停止。() 8.抓铲挖土机的挖土特点是“直上直下,自重切土”。() 9.立皮数杆的作用是控制砌筑墙体的竖向尺寸以及各部件的标高。() 10.构件按照最小配筋率控制时,应按照等强度代换的原则进行钢筋代换。() 11.后张法是先浇筑混凝土后张拉预应力筋的预应力混凝土生产方法。() 12.平移轴线法用来检查屋架的轴线直线度。() 二、填空题(每题1分,共12分) 1. _________________________________________________ 土方工程机械中,正向挖土、侧向卸土的是__________________________________________ 。 2. ________________________________ 打斜桩时,桩锤应选用。 3. _____________________________ 充盈系数用于检查■勺质量事故。

4.模板按 ________________ 类时,分为基础模板、柱模板、梁模板等多种。 5. _____________________________ 闪光对焊主要用于。 6.JJM3型卷扬机,选用“二、二”滑轮组,省力系数0.275,其最大起重量为 7.沥青卷材防水屋面施工时,涂抹沥青玛酯的厚度不得大于___________________ 。 8. __________________________ 在基坑中常用作既档土又防水的支护结构。 9. _______________________________ 拔桩时,桩锤应选用。 10?砖墙砌体灰缝厚度一般应控制在__________________ 右。 11?拆装方便、通用性强、周转率高的模板是_________________ 。 12?挖土特点为:后退向下,强制切土的土方工程机械是____________________ 。 13?搅拌机加料顺序一般为________________ 。 14?起重机滑轮组的省力系数0. 275,钢筋混凝土构件重180kN,卷扬机应选用 15 ?卷材屋面防水的防水层应在_________________ 上面。 三、多项选择题(每题2分,共20分) 1?泥浆护壁成孔灌注桩施工时,宜发生的工程事故有() A.斜孔B ?孔壁坍塌C ?孔底隔层或夹砂 D ?断桩E ?流砂F ?夹泥 2?钢筋连接的主要方式()。 A.绑扎方法B ?机械方法C.焊接方法D ?冷压方法E.热压方法 3?施工中可能降低混凝土结构强度的因素有()。 A.水灰比大B .养护时间短C .混凝土发生离析D .振捣时间短E .养护时洒水太多 4.单层工业厂房吊装前的准备工作包括()。 A.场地清理B .铺设道路C?敷设管线D .构件准备E.基础准备 5.屋面铺贴卷材应采用搭接连接,其主要要求包括()。 A.相邻两幅卷材的搭接缝应错开 B.上下层卷材的搭接缝应对正 C.平行土屋脊的搭接缝应顺水流方向搭接 D.垂直于屋架方向搭接缝应顺年最大频率风向搭接 E.搭接宽度有具体规定 6.土钉支护的施工工序主要是()。 A.成孔B .插钢筋C预应力筋张拉D .注浆E .喷射混凝土 7.套管成孔灌注桩施工时常宜发生的工程事故有()。

综合化学实验复习整理及题目参考

综合化学实验复习科目实验名称 无机化学三草酸合铁(Ⅲ) 酸钾的合成五水硫代硫酸钠 的合成 海带中碘的提取 有机化学乙酸异戊酯的制 备乙酰水杨酸(阿司 匹林)的合成 无水乙醇的制备 物理化学乙酸异戊酯的制 备及醇结构对反 应速率常数的影 响差热分析(硫代硫 酸钠) 无水乙醇的制备 和蒸汽压、摩尔汽 化焓及沸点的测 定 分析化学三草酸合铁(Ⅲ) 酸钾的组成分析紫外分光光度法 测定阿司匹林的 含量 海带中碘的分析 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的合成 实验原理 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾为亮绿色单斜晶体,易溶于水而难溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。受热时,在110?C下可失去结晶水,到230?C即分解。该配合物为光敏物质,光照下易分解。 利用(NH4)2Fe(SO4)2和H2C2O4反应制取FeC2O4: (NH4)2Fe(SO4)2 + H2C2O4 = FeC2O4↓ + (NH4)2SO4 + H2SO4 在过量K2C2O4存在下,用H2O2氧化FeC2O4即可制得产物: 6FeC2O4 + 3H2O2 + 6K2C2O4 = 2Fe(OH)3↓ + 4K3[Fe(C2O4)3] 反应中产生的Fe(OH)3可加入适量的H2C2O4也将其转化为产物: 2Fe(OH)3 + 3H2C2O4 + 3K2C2O4 = 2K3[Fe(C2O4)3] + 6H2O 2、产物的定量分析 用KMnO4法测定产品中的Fe3+含量和C2O42-的含量,并确定Fe3+和C2O42-

的配位比。在酸性介质中,用KMnO4标准溶液滴定试液中的C2O42-,根据KMnO4标准溶液的消耗量可直接计算出C2O42-的质量分数,其反应式为: 5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2+2Mn2++8H2O 在上述测定草酸根后剩余的溶液中,用锌粉将Fe3+还原为Fe2+,再利用KMnO4标准溶 液滴定Fe2+,其反应式为: Zn+2Fe3+=2Fe2++Zn2+ 5Fe3++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 根据KMnO4标准溶液的消耗量,可计算出Fe3+的质量分数。 根据 n(Fe3+):n(C2O42-)=[ω(Fe3+)/55.8]:[ω(C2O42-)/88.0] 可确定Fe3+与C2O42-的配位比。 1、合成过程中,滴完H2O2后为什么还要煮沸溶液? 答:除去过量的过氧化氢。煮沸时间不能过长,否则会因氢氧化铁的团聚而使得颗粒较粗大且致密,导致酸溶配位反应速度缓慢,影响产品的产率及纯度。2、氧化FeC2O4·2H2O时,氧化温度控制在40℃,不能太高。为什么? 答:氧化FeC2O4·2H2O时,氧化温度不能太高(保持在40℃),以免H2O2分解,同时需不断搅拌,使Fe2+充分被氧化。 3、如何提高产率?能否用蒸干溶液的办法来提高产率? 答:(1)关键是严格进行每一步操作,尤其是第一步加H2O2氧化时,要边加入边搅拌,使Fe2+氧化完全。 (2)不能用蒸干溶液的办法来提高产率,因为母液中含未反应的C 2O 4 2-、K+等杂 质。 4、根据三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的性质,应如何保存该化合物? 答:应置于干燥器中避光保存。 5、在制备K3Fe[(C2O4)3]·3H2O的过程中,使用的氧化剂是什么?有什么好处?使用时应注意什么?如何保证Fe(II)转化完全? 答:过氧化氢。对环境无污染。使用时应注意控制温度在40摄氏度,防止过氧化氢因温度过高而分解。为了保证转化完全,在氧化过程中应不断搅拌。

建筑施工技术考试题

建筑施工技术考试题(A) 一.单选题(每题1分,共10分;每题的备选项中只有一个最符合题意) 1.从建筑施工的角度,根据(),可将土石分为八类。 A.粒径大小B.承载能力 C.坚硬程度D.空隙率 2.施工高度的含义指()。 A. 设计标高 B. 自然地面标高 C. 设计标高减去自然地面标高 D. 场地中心标高减去自然标高 3.正铲挖土机的挖土特点是()。 A.前进向上,强制切土B.后退向下,强制切土 C.后退向下,自重切土D.直上直下,自重切土 4.在第一次灌注桩施工完毕,拔出套管后,清除管外壁上的污泥和桩孔周围地面的浮土,立即在原位再埋设桩尖沉入套管,然后再灌注第二次混凝土的施工方法称为()。 A.单打法B.复打法 C.反插法D.扩径法 5.砖墙水平灰缝的砂浆饱满度至少要达到()以上。 A.90% B.80% C.75% D.70% 6.常用于现场竖向钢筋接长,且适于焊接Φ14~Φ40的HPB235、HRB335级钢筋的是()。 A.电渣压力焊B.电阻点焊 C.气压焊D.闪光对焊 7. 通常情况下,板的模板拆除时,混凝土强度至少达到设计混凝土强度标准值的()。 A.50% B. 50~75% C.75% D. 100% 8.搅拌混凝土时为了保证按配合比投料,要按砂石实际()进行修正,调整以后的配合比称为施工配合比。 A.含泥量B.称量误差 C.含水量D.粒径 9.某后张法预应力屋面大梁跨度为21m,预应力筋为曲线形,其孔道留设应采用()法,张拉方法应采用()。 A.钢管抽芯;一端张拉B.钢管抽芯;两端张拉 C.胶管抽芯;一端张拉D.胶管抽芯;两端张拉 10.当履带式起重机的起重臂长度一定时,随着仰角的增加,()增加,而()减小。 A.起重量和起重半径,起重高度B.起重半径和起重高度,起重量 C.起重量和起重高度,起重半径D.起重高度,起重量和起重半径 二.多选题(每题2分,共20分;每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有一个错误选项。错选,本题不得分,少选,所选每个选项得0.5分) 1.影响填土压实的主要因素有()。 A.土的重力密度B.土的含水量 C.压实功D.压实系数 E.铺土厚度 2.流砂现象经常在细砂、粉砂土层中出现,是否出现流砂的必要条件有()。 A.水在土中渗流产生动水压力B.动水压力方向向上 C.动水压力方向向下D.动水压力等于或大于土的浮重度 E.动水压力等于或小于土的浮重度 3.根据桩的施工方法不同,桩可分为()。 A.摩擦桩B.端承桩 C.预制桩D.灌注桩 E.冲孔桩

建筑工程专业毕业设计

1.建 筑 工 程专业毕业设计2012-3-1 10:23 阅读(1851) 高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题,综合运用本专业有关课程的理论和技术,作出解决实际问题的设计。 毕业设计答辩资料整理 综合楼毕业设计论文 8度某中学学生宿舍楼毕业设计 某厂区建筑设计毕业论文 建筑专业毕业设计 某商住区建筑工程毕业设计 高层建筑设计与城市空间 某大学实验综合楼施工组织毕业设计 某中学初中部教学楼设计 某图书馆建筑设计任务书 某小区双拼住宅毕业设计 毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果,是评定毕业成绩的重要依据;同时,通过毕业设计,也使学生对某一课题作专门深入系统的研究,巩固、扩大、加深已有知识,培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。 某图书馆结构设计验算任务毕业设计 建筑工程专业毕业设计指导书 现浇钢混高层住宅楼毕业设计计算书 某住宅小区电气工程毕业设计 某商业步行街楼房施工组织毕业设计 某中学教学楼毕业设计 关于普通房屋的建筑毕业设计 建筑设计技术专业毕业实习任务书 二层厂房建设工程毕业设计 7度某中学学生宿舍楼毕业设计 建筑工程学院毕业设计手册 学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力,产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中,我们发现,拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此,课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下,

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