《上学一路歌》同步练习

《上学一路歌》同步练习

1．规范书写词语。

2．辨字组词。

弟( ) 才( ) 更( ) 孝( ) 骨( )

教( ) 滑( )梯( ) 闭( ) 便( ) 3．连线。

春天白色趟溪水

夏天黄色吃野果

秋天绿色来滑冰

冬天粉色看野花

4．根据意思写词语。

1．原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。 ( )

2．象声词，形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。 ( ) 5．把下列句子按正确的顺序排列。

( )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。 ( )第一次亲手升起国旗的情景，将永远留在我的记忆中。

( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜老师会选谁当旗手呢？ ( )老师选我当旗手，我真自豪。

( )我静下心来，让五星红旗在国歌声中徐徐上升。

6．按要求与句子。

1．青皮核桃弄得我仉的手指像黑炭条。(改为“被”字句)

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2．美丽的水立方是第29届奥运会。(修改病句)

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7．阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

1．这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景？

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2．孩子们上学开心吗？你是从哪里知道的？

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3．找出上文中的比喻句。

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(二)课外阅读。

梧桐

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我们做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．用横线画出短文中表示时间的词语。

2．这篇短文是按_________________顺序写的。

3．短文中的“你”指的是______________。

4．“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是____________________________。

参考答案

1．以便教室滑倒或者叮咚鞋印碳条免除

2．

3．

4．1．溪 2．叮咚

5．4 6 1 2 5 3

6．1．我们的手指被青皮核桃弄得像黑碳条。 2．美丽的水立方是第29届奥运会场馆之一。7．(一)1．冬天。

2．开心。如：“一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。” 3．小溪变成了长长的大滑梯。

4．因为孩子在这一路上太快乐了，感觉这条路变近了。

(二)1．春天夏天秋天冬天

2．时间 3．梧桐树

4．(花朵)绽放；开放严实稠密的样子