青年团契破冰游戏大全
破冰游戏大全
——上帝爱你
目录
第一类彼此认识..............................................................................................
1、我是谁 ....................................................................
2、不可貌相 ..................................................................
3、有“球”必应...............................................................
4、哑口寻人 ..................................................................
5、当头棒喝 ..................................................................
6、了解组员 ..................................................................
7、生命调色盘.................................................................
8、串串相连 .................................................................. 第二类倾听与接纳 ..........................................................................................
1、点点心声 ..................................................................
2、我的感觉 ..................................................................
3、听我细诉 ..................................................................
4、复述练习 ..................................................................
5、聆听三角 .................................................................. 第三类改变气氛..............................................................................................
1、击鼓传花 ..................................................................
2、成语接龙 ..................................................................
3、买水果 ....................................................................
4、模仿秀 ....................................................................
5、青蛙跳水 .................................................................. 第四类真实的团契 ..........................................................................................
1、设身处地 ..................................................................
2、你是我的“知音”...........................................................
3、爱心说诚实话...............................................................
4、轻谈数分钟.................................................................
5、忠人之托 .................................................................. 第五类灰心与失望 ..........................................................................................
1、寂寞时的援手...............................................................
2、抛开烦恼 ..................................................................
3、有只麻雀跌落水.............................................................
4、鸡窝里的故事............................................................... 第六类大型游戏..............................................................................................
1、推球过桩 ..................................................................
2、同坐同起 ..................................................................
3、螃蟹横着走.................................................................
第一类彼此认识
1、我是谁
目的：增加接触，认识名字
时间：20-30分钟
材料：纸条、扣针
游戏规则：组长说：“你知我是谁？我都不知！”
⑴．小组成员围成一圈，由组长担任游戏主持人，组长把一张纸
条扣在每个组员背后，每张纸上只写一个大家熟悉的功过历史人
物，如孙中山或武则天等。组员自己看不见这名字，同时也不可
问其他成员。需要组员向其他成员提问相关问题，最终判断自己
背后的名字是什么。例如：“我是唐朝人吗？”被问者只限于用
“是”“否”答之。
⑵．但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。
⑶．游戏开始后，参与游戏的组员按顺时针或逆时针依次询问其
他成员问题，用于判断自己背后的名字，直至判断出自己背后的
名字，下一个组员才能开始询问问题，判断自己背后的姓名。
⑷．游戏过程中，以三人为单元（游戏主持人亦可以游戏人数确
定单元人数），当有一单元组员判断出自己背后的名字后，组长
开始问单元内组员“你是谁？”你要答：“李大山、陈小丽、张
美美说我是岳飞。”且在回答的过程中要走到你提问过的组员面
前握手。
2、不可貌相
目的：让组员从推测到彼此认识更深
时间：20-25分钟
材料：纸、笔
游戏规则：组长说：“有时，人不可以貌相，看看你推测准确吗？”
⑴．每人1支笔、1张答案纸，各自找一处站立，观察其他组员，
并填写答案纸。
⑵．向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名，同时说出你填
写答案的理由。
⑶.透过第2项，各人可向较少接触的组员介绍自己，彼此认识。
备注：
亦可让每位组员自由分享答案
答案纸
①谁最喜欢儿童？姓名---------
②谁最喜欢运动？姓名---------
③谁最喜欢动物？姓名---------
④谁最具野心？姓名---------
⑤谁最喜欢古典音乐？姓名---------
⑥谁最喜欢刺激活动？姓名---------
⑦谁的谈吐最风趣？姓名---------
⑧谁最喜欢吃辣味事物？姓名---------
⑨谁最属灵？姓名---------
3、有“球”必应
目的：在轻松气氛下认识别人
时间：15-20分钟
材料：一个皮球
游戏规则：组长说：“你想有求必应吗？我来教你！”
⑴．准备一个皮球，有组长担任游戏主持，让组员围成一个圆圈，
将球抛向任意一位组员，并问他一个或几个问题并且要知道被问
者的名字。
⑵．被问者回答后可将球抛向另一位组员，但不可抛向上一环节的
抛球者，向他提问题。
⑶．若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或
接球者不能给出答案，便接受惩罚。
4、哑口寻人
目的：认识其他人
时间：15~20分钟
材料：每位组员一张字条，并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目
游戏规则：组长说：“有时寻人好难，如果不准讲话更难。”
⑴．把组员分为两组（每组约5人）。
⑵．各组成员将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起，
组成员的纸条收集。
⑶．以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的
字条，并在1分钟内按指示演绎此组员惯常的表情、住址或嗜好，
让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可用手势。
⑷．两组轮流进行，次数由组长根据时间确定。最后比较哪一组猜
中次数较多。
备注：
⑴．比赛只为了加强气氛，不设奖品。
⑵．游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。
5、当头棒喝
目的：打成一片，认识名字
时间：10~15分钟
材料：棉质棒子
游戏规则：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”
⑴．大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你
之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。
⑵．游戏成员不可重复说出同一个名字。
⑶．若说不出而被打中，或者重复说出一个人的名字，则接棒做主
持人，在接棒前进行小小的惩罚比如说才艺展示等。
⑷．可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。
6、了解组员
目的：彼此了解
时间：20分钟
材料：笔、纸
游戏规则：
⑴．组员围圈坐，各人写出以下问题的答案。
①最喜欢的电影②最喜欢的食物
③最喜欢的颜色④最喜欢的人物
⑤最喜欢的地方
⑵．把纸折好，由组长收集，再随意抽取分给各人。
⑶．由一人讲出答案，大家猜是谁。
⑷．写纸的人尽量不被组员猜中。
⑸．各人轮流把答案纸读完。
备注：
⑴．该游戏适用于彼此已经有所了解
7、生命调色盘
目的：彼此认识
时间：30~40分钟
材料：每人一笔、一张白纸
游戏规则：
⑴．各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物，组员相
互之间不可观看，交给组长。
⑵．组长收齐后，随意分给组员。让依次组员介绍自己拿到纸张上的
颜色及动物名称，猜这张纸是属谁的，写上对方的名字，并请猜
者说出他猜的理由。
⑶．如果猜者猜对纸条，请纸条所有者向大家示意。反之，不要示意，
直至所有组员猜测完毕。
⑷．各人取回自己的纸条，分享为何选这种颜色和动物来代表自己。
备注：
⑴．该游戏适用于彼此已经有所了解
8、串串相连
目的：彼此认识
时间：30~50分钟
材料：笔、白纸
游戏规则：
⑴．大家围圈而坐，游戏主持人给每位组员分发一张便签和一支
笔。
⑵．游戏主持人任意指定一位组员（暂定为1号）报上自己的姓
名，
然后右边组员（2号）也报上自己姓名，接着复述1号的姓名。
⑶．第3号报上自己姓名后，再复述2号及1号姓名。依此类推，
按
时钟方向进行，复述也可逆时钟方向进行，最后一号复述所有组员的姓名。
⑷．在游戏过程中，游戏成员可以在便签上记下其他成员的姓名，
但在复述时不可看便签。如有成员在复述中看便签，游戏主持人
将其便签收回，并让其重新复述一遍。
⑸．第二次除姓名外，可加复述其他资料，例如住处或兴趣等。
⑹．第三次又加上其他资料，如在家排行的次序等。
备注：
⑴．第二次开始，可由不同组员开始。
⑵．此活动在原先互不认识的团体中进行，效果更佳
⑶．活动结束时，可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对，也
可以讨论经验。
⑷．游戏次数可以由组长根据时间决定。
第二类倾听与接纳
1、点点心声
目的：分享自己看重的事
时间：20分钟
材料：扑克牌、问题卡
游戏规则：组长说：“这牌的每一点都代表你的喜好。”
⑴．围圈而坐。
⑵．把扑克牌洗一次，放在中间。
⑶．每人轮取一张，依牌的号数取问题卡，并回答问题。
⑷．若取的号数已出现过，可再取一张。
问题卡
①哪件事令你最自豪？
②若你能改变两样有关学校或工作的事，你会改变哪样？
③最能令你发笑的3个方法？
④你在今年做过最特别的一件事是什么事？
⑤你最欣赏哪5部电影？
⑥你心目中最尊敬的朋友是谁？他哪方面值得你尊敬？
⑦你最喜爱在超级市场买什么？
⑧你有养过类似“狗”的宠物吗？
⑨由现在至未来10年内，你有什么人生大计？
2、我的感觉
目的：分享感受，学习回应
时间：20-30分钟
材料：纸
游戏规则：组长说：“有时最难表达心中的感受，对吗？“
⑴．给每位组员一张有以下词语的纸张：
①不安宽恕内疚悲伤医治反感
②平安痛苦舒服被爱被接纳希望
⑵．大家分别选出一词语代表自己，形容这一刻的心情，及对神的期望
⑶．然后叫组员引用圣经的故事或金句，提醒或安慰这位肢体，直
至全部组员分享完毕。
3、听我细诉
目的：发泄情绪、学会倾听、关怀他人
时间：30~40分钟
材料：白纸、笔
游戏规则：
⑴．组员围成半圆形，每人一张白纸。
⑵．写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象
的条件。
⑶．请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。
⑷．找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心
声。
⑸．每人轮流寻找倾诉对象。
备注：
⑴．分享感受。
⑵．讨论是否达到发泄情绪的效用。
4、复述练习
目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离
时间：40-50分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．全体组员围圈坐下。
⑵．讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋
爱？
⑶．待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，
并
规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直
到他满意为止。
⑷．大家继续讨论问题。
⑸．留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话（20分钟）。
⑹．结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。
备注：
⑴．复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？
⑵．练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？
⑶．复述练习能否训练人成为主动的听众？
5、聆听三角
目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧
时间：30~40分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．三人一组。分别是讲者、听者和观察者。
⑵．讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我
是总统”等，发表意见2-5分钟。
⑶．听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的
话。
⑷．观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错漏，可更正或补充。
⑸．三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。
⑹．小组讨论：
①你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？
②一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不
会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的
信息？
③除了聆听对方说话，你有没有留意他的神情、语调、动作？那
些神态表达了什么？
④当你发表意见时，是否觉得别人很难了解你的意思？别人在重
述你的话时，是否表达得更精简？
备注：
⑴．游戏的论题可以更换
第三类改变气氛
1、击鼓传花
目的：彼此分享
时间：20~30分钟
材料：道具花、鼓
游戏规则：
⑴．组长担任游戏主持人，并同时兼任鼓手。组员围圈坐下，击鼓时
鼓手不可观看游戏，鼓声奏起，便将纸圈传给下一位组员。
⑵．鼓声停息，花落在手的人便要分享。
⑶．可以传两个花，令游戏更刺激；鼓声停息时，手持花的组员要
分
享，若两朵花都落在同一人身上,要求多分享几个问题。
2、成语接龙
目的：对事物的表达能力、会意能力、传达能力
时间：20-30分钟
材料：白纸、笔
游戏规则：
⑴．此游戏适合16-20人玩。除去游戏主持人外，需要组员分为两组
（尽
量确保两组人数平均），第一组进行游戏，第二组成员当观众，
游戏结束后，两组角色互换。
⑵．以第一组进行游戏为例，需要第一组成员站成一列，面朝前方。
游戏主持人将写有成语的卡片向该列最后一名组员及观众展示，
展示期间第一组的其他成员不可扭头观看，只能面向前方，否则
犯规。
⑶．该列最后一名明白卡片上的成语后，向前一位成员示意，让其转
身
与自己面对而立，该列其他成员依旧不能扭头，保持原来姿势。
随后
最后一名只能用肢体语言向前一位成员表示出卡片上的成语，在表示
的过程中，其他成员依旧保持原来姿势。以此类推，直至将肢体语言
传递到该列第一名成员，最后由该名成员揭晓卡片上的成语。
⑷．游戏过程中，肢体语言传递过的成员可以出列，到一旁观看其他
成
员肢体语言传递，但不可语言提示，否则犯规。
⑸．没有猜出成语的一组，要集体为另一组进行才艺表演，犯规的成
员
可在游戏结束后，单独进行才艺表演。
备注：
⑴．游戏主持人在游戏结束后可以对游戏立意进行概括总结，将组员的
思维引导到与圣经有关的话题，引发大家思考及讨论。
⑵．例如：对圣经知识理解正确，传达正确的重要性。
⑶．可以在游戏最后加上一环节：如果第一位成员无法猜出成语，可由
最
后一名组员（直接看到便签）再次进行表演。加该环节目的在于可以引申到基督徒要寻求正确无误的道，唯一的途径是查考圣经。
⑷．需要提前准备好写有成语的话题卡片
3、买水果
目的：训练思想敏捷、随机应变
时间：10-20分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．每个男组员价值是5角，每个女组员价值是1元；苹果1元/斤，
香蕉2元/斤，梨3元/斤。
⑵．主持人说出自己要买几斤苹果，几斤香蕉，几斤梨。男女组员依
照买这些水果所需要钱的数目自由组合。例如：买两斤苹果，
就是2女、1女2男或4男凑到一块。
⑶．每次尽快说不同的要买水果的种类及数量，组员要迅速成组。
⑷．入不到组的，就为输。
备注：
男女的价钱可随意调转的。例如：男是1元，女是5角。
4、模仿秀
目的：自己对他人的影响，学会效法他人、信心
时间：15-20分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．组长担任主持人，组员围成一个圈，组长尽量参与游戏。
⑵．每人轮流讲出一个动作，可以是很搞笑的，例如抓脚趾，以便惩
罚输的组员。
⑶．组长给每人派一张牌，大家把自己的牌放在额前，各人不可偷看
自
己的牌，只可看别人的牌。
⑷．组长可以自由提出惩罚的规则，例如：点数最小的要模仿组员中
任意3个组员的动作。
⑸．在提出惩罚规则时要强调大家仍不可开牌，组长要询问大家感觉
自
己要输的，可以主动承认，例如：认为自己点数最小。然后他只需
模仿任意2个（模仿数目可以任意设定，但不可高于开牌时的惩罚）
组员的动作。
⑹．如果有人主动承认，待其结束模仿后开牌，比出符合惩罚规则的
组
员，请其按惩罚规则模仿；如果没人承认，组长多询问几次，确定无
人主动承认后，开牌比出符合惩罚规则的组员，请其按惩罚规则模仿。
备注：
⑴．该游戏的立意之一：作为一个基督徒，自己的属灵生命如何，及
上
帝在自己生命中的改变都会对身边周围的人产生影响。所以个人都要
加强自己属灵的生命。
⑵．立意之二：效法他人，我们要效法那些比我们属灵生命更好的信
徒，
那些对我们生命有好的影响的信徒。
5、青蛙跳水
目的：留意别人的说话及反应
时间：20-30分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．组员围圈坐，按顺时针或逆时针开始，由游戏主持人任意选定一
人开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只
眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通！”。第六人：“跳
下水”。
⑵．继续下一位组员便要说：“两只青蛙”、后面的组员依次说“两
张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通！扑通！“两只青蛙
跳下水“。
⑶．接不下去的组员，就要为参加游戏的其他组员表演个节目。
⑷．节目表演完后，游戏重新开始，由该组员说：“一只青蛙”，下
一位成员接着说下去。
备注：
⑴．游戏主持人可以加入游戏行列，与组员一同参与。
⑵．该游戏可适当延伸到“倾听”之类的话题。
第四类真实的团契
1、设身处地
目的：了解各人不同的处事方法
时间：30-40分钟
材料：白纸、笔
游戏规则：
⑴．组员平均分为两组，面对面坐下，每位成员分发两张便签。
⑵．以甲、乙面对面坐下为例，甲、乙在其中一张便签上写下自己的问
题或苦况，然后互换这张便签，在另一张便签上写下处理方法，
自己
保留。甲接到乙便签后，便要设身处地，把自己代入问题中，写
出处
理方法，乙接到甲的便签后，也是如此。
⑶．待甲、乙都写完对自己问题以及对对方问题的处理方法后，甲乙将
自己的处理方法互换。讨论分享自己设身处地考虑别人遇事处理
问题
的方法，与本人处理方法的差异。
⑷．待甲乙都阅读讨论完后，在互换手中的便签，讨论分享本人对于别
人给与自己处理问题方法的想法。
备注：
⑴．学会理解别人，关爱别人，因为有时候即使认为自己站在他人的角
度替他人考虑问题，
⑵．学会与他人分享你做事的方法，以及善于倾听采纳别人给你的建议，
一切的不理解源于不沟通。
2、你是我的“知音”
目的：促进组员间深层次交流、认识，向大家展现真实一面
时间：30分钟
材料：白纸、笔
内容：
⑴．在每张纸上写下一首歌名，不要让别人看到这歌名，只可一边哼唱
这首歌，一边随意走动，寻找哼同一首歌的“知音”，聚在一起。
⑵．各小“知音共同体”组成后，围一圈坐下讨论：当你第一次找到“知
音”时有何感受？集齐所有知音人士时，感觉又如何等等。
⑶．所有人回到原来的位置，请“知音共同体”依次出列，请他们分享
找到知音的感受，随后让他们介绍他们共同的歌曲及唱出歌曲，分
享给大家。
⑷．每一个“音乐共同体”唱完歌曲后，请他们分享唱的过程中及唱完
歌曲的感受。
⑸．待所有“音乐共同体”进行完环节后，请没有找到知音的组员谈自
己的感受，如果有想唱出自己歌曲的可以与大家分享。
⑹．游戏引申：游戏主持人尽量让大家谈谈游戏的立意，自己则进行引
导，避免唱独角戏。
⑺．以《主，你是我最知心的朋友》，将大家带到耶和华的面前，结束
游戏。
备注：
⑴．该游戏可以引申到：当我们遇见我们的主，他是我们一生的知音，
理解我们心中的苦楚，知道我们的患难，体贴我们，爱我们，我们
的
感受是什么？
3、爱心说诚实话
目的：诉衷情、反省、检讨
时间：20~30分钟
材料：白纸、笔、双面胶
游戏规则：
⑴．游戏前，每人拿一张纸，贴上双面胶，贴在另一组员的背部衣领
之下。
⑵．在15分钟内，组员之间相互在对方背后简单写出对他的感觉或
性格的批评，毋需署名。
⑶．限时完毕，各人方可将背后的纸张撕下来看。
⑷．总结时，鼓励组员反省自己所得的评语，虽然别人未必看得准确，
但可作参考。好的要坚持，不好的要改善。
备注：
⑴．查考林前12章，互相勉励。
⑵．组员必须互相有点认识，且游戏前游戏主持人必须向各组员说明
指出彼此不好是为了大家借着主改进。
⑶．如果组员不太熟悉，可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。
4、轻谈数分钟
目的：互相了解，谈吐真实的情感经历
时间：30分钟
材料：白纸条，笔
游戏规则：
⑴．将以下问题分别写到纸条上：
①在此生中最开心的时刻。
②当我在7岁至9岁时
③曾经帮助过你的人对你产生了什么样的影响或让你有什么感悟
④当我相信主之后
⑤最近一件最幸运的事
⑥依次最尴尬的经历
⑦一个最难忘的生日
⑧令你痛苦的事情
⑨小学时的志愿和现在的志愿（亦可为梦想）
⑩我最敬重的人
⑾最令自己难忘的一个电影及看后的感悟
⑵．游戏开始前，请组长带领众组员做祈祷。目的在于释放组员的心，
把组员带到上帝面前，有利于大家敞开心扉。
⑶．由组长让大家一次抽取一个话题，然后抽到1号话题的组员先开始
说自己的话题（如果没有人抽到1号话题，则由抽到下一话题的组员
谈论），该组员谈的过程中，组长可以适当进行补充或引导，让其他
成员都能认真倾听。
⑷．当该组员说完后，组长可引导其他组员就一号话题谈谈自己的情
况，确保大家有个相互交流的过程，这个环节的时间组长可以根据
游戏总时间合理分配、调节。
⑸．1号话题讨论完毕，可以进行下一话题，让抽到2号话题的组员
谈论。以此类推，直至每个组员都分享了自己抽到的话题备注：
⑴．讨论过程中，如果组员提到伤感的话题，组长可视情形而定适当调
节气氛。在游戏结束的时候，把一切不好的，都带到上帝面前。
5、忠人之托
目的：互相分享
时间：20~30分钟
材料：无
游戏规则：
⑴．组员围圈坐下。组长请各人介绍自己身上一件值得纪念的东西。
⑵．组员轮流选定一样随身物品向大家介绍。例如：为什么我喜欢
这东西，对我有什么意义等。要留意听别人介绍自己的纪念物品。
⑶．大家都介绍过以后，播放一段音乐，各人将这件物品送给一位
值得信赖的人。音乐停播便停止交换。
⑷．这时候，你便会看到谁是最被信赖的人了。然后大家归位，轮
流将收到的物品再介绍一次，物归原主。
⑸．讨论自己被别人信赖的感受，以及自己信赖别人却没有被别
人信赖的感受。
备注：
⑴．通过查考圣经，告诉大家如何做才能值得人信赖。
第五类灰心与失望
1、寂寞时的援手
目的：放松心情，表达内心困难
时间：20分钟
材料：笔、白纸
游戏规则：
⑴．在纸上匿名写下近月来不愉快的事情，或者一直令自己苦楚的事
情，放心地写出来，这是对上帝的祷告。
⑵．组长收集纸条。
⑶．组员围圆圈，面向团友伸出手成一个米字，彼此的手不能接触对
方。将眼合上，放松身体。
⑷．组长先带领大家同唱《有一天》，然后慢慢读出纸条内容，“父
啊！帮助这弟兄/姊妹，因为他/她……。”不要猜测是谁的问题。
⑸．读完后，将手伸回，形成一圆圈，互相搭肩祷告。为大家的需要
代祷。
备注：
⑴．组长可以将《有一天》里的“你”在唱的时候改为“我”。
2、抛开烦恼
目的：解决困难
时间：15分钟
材料：笔、白纸
游戏规则：
⑴.大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。
⑵.收集纸张，抽出部分来分享，并尝试寻出答案或解决方法。
⑶.大家为这这事祈祷。
3、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟