学术论文中应注意的语言问题和常见的错误[1]
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学术论文中应注意的语言问题和常见的错误
应注意的问题
一．时态
☆当提到本文、此图、此表等说明了、表达了什么时要用一般现在时，而不用一般过去时。
This paper describe s……
The focus of this paper is……
Figure 1 show s ……
Most of the common condensation polymers are listed in Table 1-1.
二．数
☆在学术论文里，有是很难顾及数上的逻辑。但一般不将逻辑上的问题视为语法错误。只须注意在一个句子中的数和谓语动词的统一即可。
单、复数的选用有一些非定性、但可供参考的趋向：
◆当含意上强调复数时建议用复数。
The catalyst concentration s for the different reactions are different.
Our research focuses on the synthe ses and characterization s of a series of polycarbonates with different chemical structures.
The physical and chemical propert ies of this compound have been studied.
The chain length s of the oligomers with different molecular weights are different.
当含意上不强调复数时可用单数或复数。
Our research focuses on the synthe sis of polycarbonates.
The propert y of the compounds in group 1 is different from the propert y of the compounds in group 2.
The chain length of the oligomers increase s with increasing reaction time.
◆在标题、小标题中或描述一类事物、现象等时：当提到具体物质时常用复数。
2-1 Polyesters
Polymer s are macromolecule s built up by large numbers of small molecules. The small molecule s which combine with each other to form polymer molecule s are termed monomer s.
在标题、小标题中或描述一类事物、现象等时：当提到抽象概念时可用单数、也可用复数。
2-11 Step Copolymerization
2-12 Newer Types of Step Polymerizations
This chapter will consider the characteristics of step polymerization in detail.
☆学术论文、有关学术的科普文章中的名词的可数或不可数特性的划分区别于非学术文章<非学术文章中的可数或不可数特性可从字典查到>。
以下是在学术文章中通常视为可数名词的单词：<但在一般字典中它们或它们做某种含义解时可能被划归不可数名词。>
application development consideration
composition concentration distribution
structure length weight
☆当同时提及几个图、表、方程式时要用复数（分别单个地提及则不用）：
The reaction rate constant can be calculated from Equations 2 and 3.
The reaction rate constant can be calculated from Equation 2 and Equation 3.
Figs. 4 and 5 show ……
三．冠词
☆单数名词前一般要加冠词：a , the等；但以下情况可不加：
表示不特指的、较抽象的概念：
This chapter will consider the characteristics of step polymerization in detail.
An understanding of the relative ease of cyclization or linear polymerization comes from a variety of sources.
Different polymers are synthesized to yield various mechanical behaviors by the appropriate combinations of crystallinity, crosslinking, Tg, and Tm.
但需注意这些单词前加冠词也是经常见到的，这是由它在句中的含义决定的<如有一定的特指意义>：
Polyisoprene is a typical elastomer – it is amorphous, easily crossed, has a low Tg (-73°C) and a high Tm (14°C).
☆目录、标题中通常省略冠词：
1.Introduction
1-1Types of Polymers and Polymerizations
…
1-4 Molecular Weight
1-5 Physical State
图、表的题目中有时可省略冠词：
Fig. 2-2 Second order plot of the self-catalyzed polyesterification of adipic acid with diethylene glycol at 166 °C.
Fig. 8 Dependence of the ease of cyclization on the size of the ring.
☆具体的化学药品、化学物质前通常不加冠词：
The polymerization is catalyzed by protonic or lewis acids although a wide variety of base catalysts such as calcium acetate and antimony trioxide can also be used.
☆图中的横、纵坐标的名称前不加冠词：
Molecular
Weight
Concentration
四．大、小写：
☆请注意以下结构的大、小写：
当提及具体第几章、节；图、表；方程式时，首个字母通常要大写：
A s discussed in Chapter 2, ……
In Section 1.2, we ……
As shown in Figure 1, ……
The results are listed in Table 3.
当不指明是第几章、节；图、表；方程式时，首个字母如在句中通常用小写：
In the previous chapter, ……
As shown in this figure, ……
以下全名和缩写在文中通常视为同等，可以互换。
Figure Fig. Figures Figs.
Table Tab.
Chapter Chap.
Section Sec.
Equation Eq. Equations Eqs.
六．一些常用词汇的用法
☆research, study, investigate
research可做名词、动词，但通常做名词用，很少见到动词的用法。句中需要动词时常用study 或investigate来表达。
☆detail/detailed
The properties of this compound were studied in detail.
The detailed properties of this compound were studied.
The details of the properties of this compound were studied.
☆follows/following
The results are as follows: ……
We got following results: ……
☆increase, decrease
increase, decrease 均可做名词和动词：
We can observe an increase in the reaction rate.
The reaction rate increases.
☆focus, concentrate
focus: n. , v.
The focus of this paper is ……
This paper focuses on ……
Our study focuses on ……
We focus our study on ……
Our study is focused on ……
We concentrate our study on ……
Our study is concentrated on ……
☆effect, affect
effect: n.
affect: v.
☆compose, consist
A is composed of
B and C.
A consists of
B and C.
☆increase, improve
increase: 主要指数值上的增加。
improve: 主要指性质的增加、改善。
七．名词做修饰
在学术文章中，很多时候会用到直接用名词做修饰，而不用’s 或…… of …… 的形式。常见的这类词有：
reaction rate reaction rate constant reaction temperature reaction condition molecular weight distribution
八．分词做修饰
the reaction we studied
the temperature used
the nonlinearity observed
九．所有格
非人的所有格用……of……, 而不用……’s 。
毕业论文摘要写作中常见问题及对策
一、毕业论文摘要写作中存在的常见问题 1.摘要信息重复 在毕业论文摘要写作中, 只是简单地重复文中某些部分的语言, 或重复标题, 或重复引言和结论中已有的信息,存在着提供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利于读者快速了解论文的主要成果, 信息价值低。如: 例1本文针对高等学校图书馆在服务工作上存在的问题, 提出个人看法及改进意见,具有一定的针对性和可操作性。 例1 摘要写得虽短, 但不是简洁明了的短, 而是对其论文标题《高等学校图书馆服务工作探新》的变相重复的短, 让人读后得不到任何除标题容外的新的、详细的信息, 至于作者的看法怎样, 改进意见又有哪些, 不得而知, 事实上等于没写。 2.与引言混同 在毕业论文摘要写作中, 为数不少的摘要却是对引言的简单重复, 或侧重于叙写论文的研究背景、重要意义, 虽花费了许多笔墨, 却仍未涉及到论文的实质性信息。这种将摘要与引言混同的写法, 显然难以简明、确切地表达出论文的核心容, 抓不住要害, 自然也难以有较高的信息价值。如: 例2作为一个历史人物, 关羽在正史得到的评价并不算高, 寿曾批评他“刚愎而自矜”“, 以短取胜,理数之常也”。经过文学家的提炼刻画《,
三国演义》中的关羽形象,既有受到人民喜爱的精华,也有封建的糟粕,到了戏剧舞台上,关羽则成了一位无瑕疵的完美超人。谁也不曾预料到,在千载以后,关羽居然能压倒群雄,晋升为整个中华民族“护国保民”的神祗, 不但使备、操、权这些三国时代风云人物黯然失色,就连“万世师表”的文圣人孔子也不得不与之平起平坐。 例2 摘要花了200 多字的篇幅, 着重介绍了关羽形象在不同文学样式(小说与戏剧) 、不同时代(古代与现代) 中的变化。而根据标题《论〈三国演义〉与三国戏中的关羽形象及其影响》, 作者对关羽到底是一个怎样的艺术形象以及其对当今社会产生的影响这一核心容应加以阐述, 但作者未能提及。由于摘要是从引言中摘出来的, 所以多是研究关羽形象的背景材料, 具有引言的特点, 而失去了摘要应有的功能, 自然也会影响论文的可读性和引用性。 3.采用第一人称 国家标准GB6447- 86《摘要编写规则》要求, 论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心容进行客观地叙述。这是因为读者所阅读的就是该篇文章, 接受的就是该作者的观点, 如果摘要仍以“本文”、“笔者”、“作者”、“文章”、“本试验”、“本研究”、“我们”等第一人称及主语出现, 无异于画蛇添足。然而在毕业论文摘要的实际写作中, 这一现象却比比皆是,几乎快成了通病, 如: 例3本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析,提出以“三个代表”重要的思想为指导,改革高职院校德育容,运用现代科学技术,构建新型德育教学模式,加强高职道德教育。 例3 摘要中的“本文”, 以及例1 摘要中的“本文”、“个人看法”
英语论文写作常见错误
英语论文写作常见错误 转载请注明来自趣满网 大多数中国的大学要求他们科学和技术领域的硕士或博士学位学生至少在国际期刊上发表一篇英文论文。然而，很多因素导致这个任务很难完成。首先，早先的英语学习可能没有集中在写作上，更不用说写科技论文了，而进入研究生阶段后英语的学习未被重视，导致作者的英语流畅程度降低。第二，大多数作者从来没有在英语母语国家生活过。其三，由于科技论文写作的特殊性，即便是英语母语国家的理工科学生在他们学习的课程中也包括科技论文写作课程。 对于中国学者和研究生而言，由于蹩脚的英语导致论文不被接受并被退回是很常见的事。如果可能的话，请以英语为母语的朋友或专门的论文润色机构帮自己编辑论文能够避免很多语言错误。然而，这种机会和条件并不是每个人都有，况且即使是母语为英语的人如果没有理工科背景，也不能保证把作者思路清晰地表述出来。 这篇文章的目的是介绍一些最普遍的科技英语问题，这些常见问题包括语法错误、口语用法、版式问题等，它们在大多数情况下会阻碍读者清晰地理解作者的观点。转载本文请注明来自趣满网，趣满网（https://www.360docs.net/doc/736307960.html,/）是为科研工作者和研究生创建的网址导航，收录的网站经过认真筛选，并配有介绍和使用体验，让您有机会接触更多优秀的网站，丰富科研生活。 用错冠词 中国人写英语论文一个很普遍的错误就是遗漏冠词“a,an,the”。发生这种情况的一个重要原因是汉语没有等效的冠词。 定义： 每当有不可数名词单数和可数名词单数时，名词前都要使用限定词。冠词就是一种限定词，由a,an,the三个词组成。A和an是不定冠词，the是定冠词。冠词表示之后会跟一个名词，并且任何在冠词和名词之间的限定词都用于修饰名词。 (a blue bicycle/the first award)。 限定成分一个词或者一个词组，通常以形容词形式出现，用于限定一个名词的数量或多少，等等。（对量的表达，限定性形容词，标注）它们说明一个名词是普通名词(a tree)还是特指名词(the tree)。 The是特指冠词。在一个名词前，the表示已经知道的那个具体的东西(the plan)。A和an是非限定性冠词，它表示这个名词指示一个不特指的或者普通的物品。 普通名词一个名词命名一个大致的群体，地点，人，或东西：dog、house。 可数名词一个名词命名可以被数的物品：radio，streets,idea,fingernails.
高考语文作文常见失分错误分析
高考语文作文常见失分错误分析 1卷面不整 有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂抹涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度，这么重要的考试，你怎么这样对待呢？当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。42分就成为大多数考生的宿命。 告诉大家一个实用技巧：如果写了错别字，怎么办？只要在旁边加上很小的“x”，或者用小括号括起来，千万不要一个劲涂黑，生怕老师看不到这是个错别字。 另外，尽量不用涂改液，一两处无妨，多了，就是做标记的违规硬伤了。 2标题浮夸 新材料作文，如果你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，那么中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。 例如：“我们应该透过现象看本质”之类的标题，就不如“擦亮眼睛，洞悉本质”“抹去现象的浮尘”，来得新颖别致。 例如：以梦为马；脚踏实地，仰望星空；心有猛虎，细嗅蔷薇。这类标题本来很不错，但太多人用了，被用得泛滥了，你就要慎用。
例如：承担使命，报效祖国；志存高远，为国为民；你若安好，便是晴天；青春不老，我们不散。要么太空太大，假得可以，要么太文艺范，华而不实。 3开头注定了“结局” （1）照抄材料作文 第一段几乎把材料抄一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么？需要你用长篇大论来叙述，如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好？至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度…”于是你的文章得分就…、 （2）观点偏激 开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你偏激，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章？例如说2013年的北京卷，一个学生开头就说“手机和每个人都已经建立了很深的感情，每个人都爱它…”，2009年高考作文“每个人内心都有一双隐形的翅膀…”。这“每个人”这个词，也太笼统了，要是每个人内心深处都有隐形的翅膀就好了。 例如，2016年全国卷1的漫画作文，是有关于教育现状的，我们可以批评唯分数论，但不能将现在的教育一棒子打死，有考生开头就对高考制度苦大仇深：“这幅漫画反映了高考制度的罪恶，只有取消高考制度才能改变这种现状。”阅卷老师一看就知道你是个不理性的小愤青，而且多半是“考场不得志”、成绩不太好的那种，抬手就给你打40分之下了。
学术论文的语言表达
学术论文的语言表达 令人费解的欧化句子（彭馨找的例子） 一、句子的主干成分被远远地隔开了，让人读完了还不知道是什么意思 “除了现代的灾难而外，压迫着我们的还有许多遗留下来的灾难，这些灾难的产生，是由于古老的陈旧的生产方式以及伴随着它们的过时的社会关系和政 治关系还在苟延残喘。”（《资本论》） 除了现代的灾难而外，压迫着我们的还有许多遗留下来的灾难。由于（还存在着）古老的陈旧的生产方式以及伴随着它们的过时的社会关系和政治关系，这些灾难还在苟延残喘。 二、关联词搭配不当，实词搭配不当。层次不清，用词哆嗦 生产力的这种提高：是由于提高劳 动的机械力，是由于扩大这种力量在空间上的作用范围，是由于与生产规模相比相对地在空间上缩小生产场所，是由于在紧急时期短时间内动用大量劳动，是由于激发个人的竞争心和集中他们的精力，是由于使许多人的同种作业具有连续性和多面性，是由于同时进行不同的操作，是由于共同使用生产资料而达到节约， 是由于结合工作日的 特殊生产力都是劳动的社会生产力或社会劳动的生产力。”（《资本论》） 一般情况下，结合工作日提高生产力的方式有：提高劳动的机械力，扩大生产力在空间上的作用范围，与生产规模相比相对地在空间上缩小生产场所，在紧急时期短时间内动用大量劳动，激发个人的竞争心和集中他们的精力，使许多人的同种作业具有连续性和多面性，同时进行不同的操作，共同使用生产资料而达到节约，使个人劳动具有社会平均劳动的性质。在所有这些情形下，结合工作日的特殊生产力都是劳动的社会生产力或社会劳动的生产力。 三、欧化的标点符号 “因此，如果说资本主义的管理就其内容来说是二重的，——因为它所管理的生产过程本身具有二重性：一方面是制造产品的社会劳动过程，另一方面是资本的价值增殖过程，——那末，资本主义的管理就其形式来说是专制的。” 资本主义所管理的生产过程本身具有二重性：一方面是制造产品的社会劳动过程，另一方面是资本的价值增殖过程。资本主义的管理就其内容来说是二重的，资本主义的管理就其形式来说是专制的。
写作中常见的错误
写作中常见的错误 1.衔接与连贯 A．语义不连贯 语义连贯是指文章在内容上是连贯的、统一的，所有的句子都是为全文的中心服务，表达的信息相互关联。就各段而言，其中的每一句话都要紧密围绕该段的主题句，避免出现于主题句无关的内容。 The weather has been changeable these days. On the first day, we had a strong wind that blew down some trees. The second day was so cold that we had to run on the heat and put on winter coats. On the third day, we formed a group to go to the cinema. By the forth day the weather cleared and the sun came out. The fifth day was as hot and humid as an August day. On the sixth day, it began to rain in the morning and looks as if we’ll have a cold, steady wind for a few days. B 衔接不当 衔接是保证语义连贯的重要手段之一。如上文，句子之间虽然以实际为线索将几天的天气串在一起，但每个句子的开头及其相似，显得单调，而且句子之间的联系不大，连贯性差。
The weather has been changeable these days. On the first day, we had a strong wind that blew down some trees. The second day was so cold that we had to run on the heat and put on wither coats. And it remained gloomy the next day. To our pleasure, on the forth day the weather cleared and the sun came out. But the fifth day turned out to be as hot and humid as an August day. Worse still, it began to rain in the morning and looks as if we’ll have a cold, steady wind for a few days. 句子 1.句子不完整 Example: A. There are many ways to know the society outside the campus. For example by TV, radio, newspaper and so on. For example by TV, radio, newspaper and so on. 不是一个完整的句子，不能独立成句。 There are many ways to know the society outside the campus，for example, by TV, radio, newspaper and so on. B. These lucky numbers have their particular meanings. Such as the number 8. People think that this number means wealth.
英语写作常见错误与分析
英语写作常见错误与分析 英语写作常见错误与分析 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析． 一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等．例１． When one have money ,he can do what he want to .(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the cus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．例
１． There are many ways to know the society. For exle by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for exle by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．改为：There are many ways to know society ,for exle ,by TV ,radio ,and newspaper. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college” 的逻辑主语不清楚．改为：To do well in college, a student needs good grades. 五．词性误用(Mi suse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：None can deny the importance of money.
学术论文的常见语言表达
1 学术论文的语言表达 征求意见稿 总则 语言风格清晰流畅的书面语言 注意向已发表的文章学习语言专业术语必须从该领域的文献中学习避免自创的新奇语句应注意的问题 一时态 时态是个比较复杂的问题虽然有一般的规则但往往在实际文章中很难把握总体的 规则已在前边讲过需要重申的是在同一段落中要避免时态跳跃详见学术论文的写作 最常见的描述一般现象的时态是一般现在时有时也用一般过去时或一般将来时 需要注意的语法 In recent years 作时间状语时通常要用完成时 In recent years, Plesch and coworkers have concluded that many so-called cationic polymerizations do not proceed through intermediates of an ionic nature. 二数 数也有其复杂化特别是在学术论文里有是很难顾及数上的逻辑但一般不将逻辑上 的问题视为语法错误只须注意在一个句子中的数和谓语动词的统一即可 以下是需要注意的语法 不规则变化的单复数 单数复数 criterion criteria 依据 phenomenon phenomena 现象 medium media 介质 radius radii 半径 index indices 指数 appendix appendices 附录 stimulus stimuli 刺激 basis bases 基础 2 synthesis syntheses 合成 matrix matrices 基体 Novel biomaterials with improved, specific biological action are being developed using polymers that are responsive to environmental stimuli. 一些数有特殊性的名词 data, kinetics 通常作复数名词 research, work: 不可数名词 The data in Table 1 are obtained from the reactions at different temperatures. The kinetics of polymerization within each droplet are the same as those for the corresponding bulk polymerization.
英语写作常见错误分析
英语写作中常见错误与分析及技巧 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析。 一、不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。 例：When one have money, he can do what he want to.（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。） 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants，本句是典型的主谓不一致。 改为：Once one has money, he can do what he wants （to do） 二、修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末. 三、句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。 例：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。 改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. 四、悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么
作文常见错误
大学英语四级写作中的常见错误及分析 一、从全国大学英语四级考试的情况来看,学生写作部分的平均得分率一直最低。这反映出大学生英语写作能力相对薄弱。从某种程度上来看,这一现象归因于两个主要因素:1. 学生英语写作能力的开发滞后;2. 学生写作能力出现石化现象。这两种主要症状清晰地反映在学生的作文中。 二、常见错误及分析 主要错误体现在词法、句法、语法、篇章等四大方面 1. 单词拼写错误 例1. (误) I am writting a letter in reply to you. (正) I am writing a letter in reply to you. 例2. (误) You said you wanted to come to my colege. (正) You said you wanted to come to my college.
例3. (误) You must have some probelems. (正) You must have some problems. 又如：college-collage，Modern-morden，nowadays-nowdays, 例句 1 是字母添加错误,即把不该双写的字母双写了;而例句 2 是字母减略错误,即把双写的字母拼写成单写;例句3 是典型的语音变异型错误,为加音错误。这些错误均发生在单词的非重读音节中,这说明音响的强度对单词的拼写有相当程度的影响。 2. 词性用法错误 例1. (误) English major may be my best choose. (正) English major may be my best choice. 例2. (误) Your English is very well. (正) Your English is very good. 这两个病句是把动词和名词、形容词和副词混为一谈。
毕业论文写作的常见问题
发给指导老师的邮件标注真实姓名，不要用网名 所谓毕业论文，就是初中开始学习的议论文，针对某一个具体的现象提出问题，解决问题 常见问题一：写作内容不像论文，像教材，整篇文章就像名词解释例如：论文题目：浅谈企业财务管理 1.现代企业财务管理基本理论 现代企业财务管理基本理论不仅是对现代企业财务管理的概念、对象、目标、机制、职能等基本问题的科学反映、理性认识和系统概括，而且还包括一些对现代企业财务活动和财务关系的制度化和规范化约定。 1.1现代企业财务管理的概念 现代企业财务管理的概念，应根据“管理”这一普遍存在的、作为管理者的人的主观活动所应包括的要素，以及对各要素的具体内涵的哲学思辨演绎而来。管理应该包括对象、方式和目的三个基本要素。 财务管理的对象，无非是客观存在于现代企业经营过程中的资金筹集、资金投放、
资金营运、资金收回和资金分配等资金运动及其所体现的经济关系，它反映着企业经济活动过程的价值方面。就财务管理的方式而言，管理者的意志只能通过对资金运动过程进行组织、控制和协调来得以体现，管理目的也只有通过管理方式对管理对象的作用才能实现。 1.2现代企业财务管理的对象 从对财务管理概念的分析中我们可以看出，现代企业的资金运动和它所体现的经济关系是现代企业财务管理的内涵，是现代企业所要组织、控制和协调的客体，从而也构成了现代企业财务管理对象的质的规定。 现代企业的资金运动是通过资金筹集、资金投放、资金营运、资金分配四个阶段，即五种财务活动的依次顺序来实现的，对这一过程的研究，关系到现代企业财务管理的有序问题。这种资金运动是通过资金不断周转来实现的，但资金周转的实现是以资金循环为基础的，对这一实现方式的研究，关系到现代企业财务管理的有效问题。 现代企业资金运动所体现的经济关系，即财务关系，主要是以企业为中心所形成的企业与国家、企业与金融机构、企业与其他企业、企业与职工以及企业内部各单位之间的财务关系。 1.3现代企业财务管理的目标 现代企业财务管理的目标既是财务管理工作的起点和终点，也是财务管理方法体系赖以建立的基础，还是现代企业财务管理学科体系体现中国特色的一个重要方面。 概念中“组织财务活动”说明财务管理目标的确定取决于企业的生存目的或企业目标，“处理财务关系”是指财务管理目标的确定取决于特定的社会经济模式。
英语论文常见问题及解决措施
英语论文 常见问题及解决措施 姓名：王建成(Frank) 学院：外国语学院 班级：英语11301班 序号：21 学号：201301828 英语论文常见问题及解决措施 The common problems and solutions of English papers Abstract: The writing of graduation thesis of English majors is an important part of their final stage of study. This is not only a test of the results of the entire undergraduate study, but also a benefit to their future learning knowledge, training research ability and a certain theoretical thinking process. However, this is a difficult part of the graduates and guidance teachers, there are many problems. English major undergraduate have some common questions for thesis, involving the abstracts, thesis topic selection, data collection, writing method, and other aspects of English words, analysis of causes of these problems, puts forward relevant countermeasures. 摘要: 英语专业本科生毕业论文的写作，是他们最后学习阶段的重要一环。这既是对整个本科阶段学习成果的一种检测，也是一个有益于他们今后学习知识、培养研究能力和一定理论思维的过程。然而，这却是毕业生和指导教师均感困难的一环，存在诸多问题。一些英语专业本科生论文常见的问题，涉及论文摘要、论文选题、资料收集、写作方法、英语文字表达等方面，分析产生这些问题的原因，提出相关的解决对策。 Key words: English papers; Abstract of thesis; Analysis of the problem; Syntax error; countermeasures 关健词:英语论文；论文摘要；问题分析；语法错误；解决对策 英语专业本科生毕业论文的写作，是他们最后学习阶段的重要一环。这既是对整个本科阶段学习成果的一种检测，也是一个有益于他们今后学习知识、培养研究能力和一定理论思维的过程。然而，这却是毕业生和指导教师均感困难的一环，存在诸多问题。由于毕业论文所涉及的专业知识的难度和复杂度，及学生自身知识能力水平的局限及其对论文写作的陌生等原因，使他们在写作中面临各种困难，主要涉及选题、收集筛选资料、论文写作方法、英语的书面表达等方面。其中任何一环出错，都会影响论文的顺利写作，甚至造成论文写不下去。笔者结合指导多届英语专业本科生毕业论文的经验和对这些问题的思考，进行分析，并提出相关解决对策。 一、调查结果和问题分析 笔者曾对某学院外语系部分毕业生进行过论文随机抽样问卷调查，要求他们就论文写作中有哪些主要的困难、写论文后有哪些主要收获等问题做出尽可能详尽的回答。共收回的有效答卷中。笔者进行了仔细的归纳分析，学生普遍感到收集资料费时而盲目，不知如何有效合理地运用资料，难于处理论点与论据(资料)的关系。他们也知道有些观点要用理论性权威性强的资料来支撑，但又不知何为理论性权威性强的资料。有的学生甚至不能将参考文献与自己所要论述的观点结合起来。有的学生能获得较丰富的资料，但最后却让资料淹没了观点，结果是本末倒置。学生在论文作文写作中的第二大困难分别是涉及选题和写作方法两个方面的困难，百分比均为36%。为便于叙述，现分而述之。选题两方面的困难是由于学生的知识不
中学生作文常见问题分析及指导
中学生作文常见问题分析及指导 一、立意 首先，表现为审题不清。许多中学生在拿到作文题时不能做到看清题意、咬文嚼字，看到题目就不加思索，急忙下笔，加上平时的积累少，语文素养低，因而行文时不能紧扣题意，或偏题或甚至与作文要求背道而驰。 其次，立意欠深刻新奇。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”如何立意，立何意，至关重要。可是许多学生在写作文时急于完成作文，匆忙审题，轻视题干，或经验主义，审题浮光掠影，自然难深刻，四平八稳，老生常谈，这些都会造成立意平淡、雷同。 再次，重点不突出。缺少全盘把握的能力，抓住一点，不顾其他；或者眉毛胡子一把抓。 那么，如何解决立意上存在的问题呢？ 首先，我们得认识到审题的重要性。不管是何种类型的作文题，一般都包含两部分：题干和要求，所以审题可分两步走：审题干和审要求。 题干的内容是作文题的核心，行文前应逐字逐句的看清楚，真正做到咬文嚼字，弄明白写作的中心、材料的范围等问题。例如：《我终于笑了》，在审题时就要注意：“我”表明只能写我的事，以第一人称写作；“终于”表明经历了一番努力之后；“笑”指经历这件事后很高兴；“了”表明这件事已经发生。只有这样，才可能既审题准确，又能出新意。 另外，作文题一般都有几点具体的要求，这是命题者对考生的人文关怀，为的是让考生在具体的构思过程中少走弯路。所以一定要利用好这些要求。 比如下题：作家刘心武在《为你自己高兴》一文的最后写道：“为你自己高兴，因为你的努力奋进已经取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他 人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的问心无愧的存在而高兴！”相信你也有作家笔下所写的值得高兴的事，或者你还有作家没写到的高兴事，那么，请拿起你的笔，以“我真为自己高兴”为题，写一篇记叙文，把你自己高兴的事写出来。基本要求：（1）内容具体，有真情实感，结构完整。（2）文中不得出现真实的人名和校名。（3）600——800字。 这道作文题分两部分。引题部分引用了一段话，这段话绝不能忽视，因为它提出了值得高兴的几个方面，对考生选材有很大的启发。正题有两个基本要求：一是提醒考生不要受引题几个方面的限制；二是写什么，这最核心——写自己的高兴事。就这一句话，就透露出两个重要信息：写自己，不能写别人；要写的必须是件事，而且是值得高兴的事。不符合这两个要求，就会偏题。再看“基本要求”。第一点三层意思个个重要：既是写事，内容就得具体，前因后果必须交代清楚；既是写自己的事，就必须写出自己真实的体验，没有感情谈何高兴；既是作文，就应该有作文的规矩，结构完整是最基本的要求。 这就是审题。 其次，根据题目要求妥善立意。 （1）立意要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要思想感情健康，议论文要观点正确，这是最基本的要求，只有那些健康的思想、全新的思想，才会把人引领到一个较高的境界。
公文写作常见错误16种
公文写作常见错误16种 一、行文中的常见错误 1、滥发文件。主要表现：（1）所发公文属可发可不发之列；（2）所发公文只是照抄照转上级的公文（翻印即可，不必转发）；（3）所发公文内容空洞，无具体措施，不解决问题；（4）行文所涉及的问题可用口头请示、汇报或开会等形式解决；（5）行文所涉及的内容已在报上全文公布过；（6）在部门之间意见分歧，未经协商取得一致时就行文。 2、行文关系混乱。主要表现：（1）应该党政分开行文的未分开行文；（2）应该一个机关单独行文的搞成几个机关联合行文；（3）该职能部门行文的“升格”为领导机关行文；（4）该领导机关行文的“降格”为职能部门行文。 二、文种使用中的常见错误 1、自制文种。在正式文种之外，随心所欲，生造公文文种并俨然以正式公文行文。常见的有：“请示报告”、“工作思路”、“情况”、“汇报”、“申请”、“郑重声明”等。 2、误用文种。把属于机关其他应用文，特别是事务文书中的文种，误作为正式公文文种使用的情况。常见的有：把计划类文种“要点”、“打算”、“安排”、“设想”等作为公文文种直接使用，如?××市委××××年工作要点?。把属于总结类的文种“小结”、“总结”，以及把属于规章制度类的文种“办法”、“规程”、“须知”、“实施细则”等作为正式文种直接使用。但是，如果将上述应用文用转发或印发通知的形式发布，则是规范用法。如“××市人民政府关于印发市政府1997年工作要点的通知”。 3、混用文种。不按文种的功能和适用范围去选用文种，而造成临近文种相互混用，导致行文关系不清，行文目的不明，行文性质混淆。常见的有：“公告”与“通知”、“决议”与“决定”、“请示”与“报告”、“请示”与“函”混用。主要表现为将通告误用为通知，将通知误用为通告，将请示误用为报告，将报告误用为请示，将“请示”、“报告”合用为“请示报告”，“请示”和“报告”本身是两个文种，将决定误用为决议，将决议误用为决定，将函
英语学术论文写作｜学术论文的写作要求及写作方法
(一）题名（Title,Topic） 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话"论文题目是文章的一半"。 对论文题目的要求是准确得体简短精炼外延和内涵恰如其分醒目。对这四方面的要求分述如下。 1．准确得体 要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是过于笼统，题不扣文。如"金属疲劳强度的研究"过于笼统，若改
为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如"含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究"，这样的题名就要贴切得多。再如"35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究"这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量？是重量比？体积比？金属牌号？或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni 和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为"Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响"。 关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 2．简短精炼 力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?quot;（主标题）有源位错群的动力学特性--（副标题）用电子计算机模拟有源位错群的滑
雅思写作常见错误分析
雅思写作常见错误分析 雅思写作是一项比较难以提高的的项目，主要是由于词汇语法和逻辑思维都有所差异，那么有哪些写作方式是比较常见的错误呢?下面就和大家分享雅思写作常见错误分析,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 雅思写作常见错误分析 中式英文 Topic 1-The happiest moment in your life In our life, there are always some moments which make your heart flower opened angrily…… Topic 2- The population problem The population problem is a very big problem. For example, in the city centers of Shanghai, we can always see people mountain people sea there. Topic3- Is there fairness in today’s business world? I think i n today’s society, there is no fairness in the business world. For example, I always chopped when I go out buy things……
Topic 4- The advantage of being a nice person Being a nice person have many advantage. I believe if a people always do bad things, h e will get “baoying”. 观点模糊态度暧昧 Topic-Should college students be allowed to get married? I think this topic is very hard to say. Because I am still very little,only 17, and not married, so this topic is very difficult for me…… 偏离主题 Topic-It is said that nowadays one can not acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement? (雅思真题) I think to success, we must have a lot of important qualities. To have these important qualities, we must learn a lot of things, for example, English,music tools, and etc. We can learn these qualities from our teachers, our friends and from books. All in all, we can learn from many places. 语法错误惨不忍睹
公文写作常见错误案例分析
公文写作中常见的错误 1.×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。 错误。抄送单位应当是与该请示事项有关的单位。“人事局、劳动局、物价局”与区图书馆申请经费无关，不应将该请示抄送给他们。 2.某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室 正确。根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。 3.×省×市×区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向×省税务厅申诉，并抄报于×市政府、×区政府。 错误。主送单位应当是一个，同时主送，搞乱了行文关系。抄送单位应当是与该申诉事项有关的单位。“×市政府、×区人民政府”，与税务申诉事项无关，不应将该申诉抄送给他们。 4.某县农林局写例行报告，一向县政府汇报1995年全年工作，二在报告中请示了1996年增建农机站的事项，三建议对困难地区减免乡政府提留费用。 错误。报告中不能夹带请示，且应“一文一事”。
5.×市×工业总公司因市属重点企业×××电器厂因领导班子个别人贪污犯罪，准备调整该厂领导班子，特向市政府请示。并将该请示抄送于该厂办公室。 错误。请示不能抄送下级机关。 6.×市纪检委员会将1997年纪检情况通报于市各直属机关和各局。 正确。该通报属于情况通报，为知照类文件，可以有多个主送机关。 7.中共××市委与市委宣传部就学习贯彻中共第十七次代表大会精神，建设有特色的社会主义联合向下发出通知。 错误。为了维护文件的权威性和法定效用，联合行文的单位应当是同级单位。 8.×市×区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就1994年需增加教育经费一事，特向两个上级机关请示。 错误。请示只能够有一个主送机关；若是双重领导机关，则需要向处理该事务的机关请示，另一机关应为抄报机关。 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）