八年级上册：文言文三峡知识点清单知识点清单
八年级上册课内文言文欣赏
三峡北魏·郦道元
教材原文教参译文(加粗字词以课下注释为准)教参段层
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的
山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排
排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不
是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就
看不到月亮。
第一部分(第1段)：从广度和高
度两方面写出了三峡峡长山高
的雄伟气象，为下文具体景物的
描绘提供了大背景。
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下
行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇
帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从
白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距
一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，
也没有这么快。
第二部分(第2～4段)：具体描
绘，抓住季节特点，分别写出夏
天、冬春之时和秋天各个不同季
节的自然景象。
第2段：写夏水景象，特点是雄
伟峻急：水势极大，流猛且急，
一泻千里。
第3段：春冬景象相似，故合起
来写：沉静优美，和缓从容，雅
致，毫无夏季的惊心动魄。
第4段：写三峡秋天的情景：一
派肃杀，凄凉冷落。
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒和肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【文章中心】先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。夏天动人心魄、春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
【写作特色】①写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，语言精确凝练。②动静结合，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，描绘出一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。③章法严谨，浑然一体。首先，先总后分，有分有合，结构谨严；其次，次序分明，文脉贯通；最后，首尾呼应，浑然一体。
一、重点字词
1．通假字
略无阙处
______同______，意思为：______________。
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2．词类活用 (1)动词作名词 虽乘奔．
御风 奔：______________ (2)名词作动词
每至晴初霜．
旦 霜：______________ (3)形容词作名词
回清．
倒影 清：______________ 3．一词多义
(1)自?????自．三峡七百里中自．
非亭午夜分
(2)绝?????沿溯阻绝．绝．多生怪柏哀转久绝．
4．其他实词 (1)隐．天蔽日 隐：______________[F] (2)自非亭午夜分．．．．．． 自非：____________ 亭午：____________
夜分：____________ (3)不见曦．月 曦：______________ (4)至于夏水襄陵．． 襄陵：____________ 襄：______________
陵：______________ (5)沿溯．．阻绝 沿：______________
溯：______________ (6)或王命急宣． 宣：______________[F] (7)其间．千二百里 间：______________[F] (8)虽乘奔御．风 御：______________[F] (9)不以疾．也 疾：______________ (10)则素湍．．绿潭 素：______________
湍：______________ (11)回．清倒影 回：______________ (12)绝．．多生怪柏 绝
：____________ (13)飞漱．．其间 飞漱：____________ (14)清荣．峻茂 荣：______________ (15)良．多趣味 良：______________ (16)每至晴初霜旦．．．． 晴初：____________
霜旦：____________ (17)林寒涧肃． 肃：______________ (18)属引凄异．．．．
属：______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________[F]
引：______________
凄异：____________ (19)空谷传响． 响：______________ (20)哀转．．久绝 哀转：____________ 5．虚词
(1)至于．夏水襄陵 ______________ (2)或．王命急宣 ______________ (3)虽．乘奔御风 ______________ (4)不以．疾也 ______________ (5)春冬之．时 ______________ (6)则．素湍绿潭 ______________ (7)故渔者．
歌曰 ______________ (8)其?????其．间千二百里飞漱其．
间
二、内容探究 内容理解概括
1．写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。(统编课后习题) 写作技法
2．文章第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？
3．文章结尾处引用渔歌有什么作用？
4．说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。(统编课后习题)
______________ ______________
参考答案
三峡
知识盘点
一、1．阙缺空隙、缺口
2．(1)飞奔的马(2)下霜(3)清波
3．(1)于。这里是“在”的意思；如果(2)阻断，隔断；极高的；停止，消失
4．(1)遮蔽(2)如果不是；正午；半夜(3)日光，这里指太阳(4)水漫上山陵；冲上、漫上；山陵(5)顺流而下；逆流而上(6)传达(7)相距(距离)(8)驾(驾驭车马)
(9)快(10)白色；急流(11)回旋(12)极高的山峰(13)飞速地往下冲荡(14)茂盛(15)甚，很(16)天刚放晴；下霜的早晨(17)肃杀，凄寒(18)连接；延长；凄惨悲凉(19)回声(20)声音悲凉婉转
5．(1)连词，表示提起相关的另一件事(2)倘若(3)表示假设，即使(4)动词，认为，觉得(5)结构助词，的
(6)连词，表承接，可不译(7)助词，相当于“……的人”(8)代词，它们，指白帝城和江陵；代词，它们，指三峡
二、1.夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。
2．作者这样写的目的是通过侧面描写烘托三峡岭连、山高、峡长而窄的特点。
3．结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
4．作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。