(语文试卷13份合集)辽宁省沈阳皇姑区六校联考2018-2019学年七下语文期末质量检测模拟试卷
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分（30分）
一、基础积累与运用。（30分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
六月那炽．( ▲ )热的阳光烘烤着我们疲bèi( ▲ )的身体，多想能拥有片刻闲iá( ▲ )的午后，让我们在树阴下尽情嬉戏。但是，人生没有驿．( ▲ )站，稍停之后仍要续航!
2．下列句中成语运用不正确的一项是( ▲ )。（2分）
A．此时，我不禁想起在那天涯海角
．．．．的地方那些朋友，你们和我一样在为迎考而忙碌吗？
B．夏天像一位血气方刚
．．．．的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。
C．记忆的微风总会不期而至
．．．．，吹皱了平静的湖面，便悄然散去。
D．虽然今年的春天姗姗来迟
．．．．，但丝毫不减人们对春的热情。
3．依次填入下列横线处最恰当的词语是( ▲ )（2分）
在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，了波涛万顷的辽阔海疆，了物产丰富的广袤粮田，了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。（习近平《在第十三届全国人民代表大会第一次全体会议上的讲话》）
A．开垦开拓开发建设 B．建设开垦治理开发
C．开垦开拓治理建设 D．开拓开垦治理建设
4．名句默写。（10分）
(1) ▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(2)箫鼓追随春社近，▲。（陆游《游山西村》）
(3)不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》）
(4)会当凌绝顶，▲。（杜甫《望岳》）
(5)念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）
(6)草树知春不久归，▲。（韩愈《晚春》）
(7)商女不知亡国恨，▲。（杜牧《泊秦淮》）
(8)无丝竹之乱耳，▲。（刘禹锡《陋室铭》）
(9)政入万山围子里，▲。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(10) ▲，小人长戚戚。（《论语·述而》）
5．依据所给示例仿写句子。（2分）
例：我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
仿写：我不去想，是否▲，既然▲，便▲。
6．按要求修改下面语段。（4分）
最近，文化节目《经典咏流传》在浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出。①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，②此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，③为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。
在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷惘，我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。
(1)语段中划横线的句子前后不连贯，正确的语序应是▲。（只写序号）（2分）
(2)画“”句子有语病，请写出修改方法。（2分）
修改方法：▲
7．阅读下面材料，回答相关问题。（6分）
【材料一】孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。（《说文解字》）
【材料二】欣赏下面漫画。
(1)阅读【材料一】，从造字法来看，“孝”字的本义是什么？（3分）
(2)请为【材料二】的漫画配上一则公益广告。（必须使用一种修辞手法，不超过50字）（3分）
第二部分（60分）
二、古诗鉴赏（5分）
8．阅读下面一首古诗，回答后面问题。（5分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
(1)对这首诗赏析不恰当的一项是( ▲ )（2分）
A．诗中运用叠词“家家”、“处处”，既使诗前后形式工整，同时读起来也具有一定的韵律美。
B“黄梅时节”、“青草池塘”交代了诗人约客的时间与地点，同时也渲染了诗情画意的约客环境。
C客人“夜半”还未来，很可能是“家家雨”导致行途不便，但诗人仍在等待，侧面说明客人对诗人的重要性，也能表现两人之间有着深厚情谊。
D“落灯花”照应前文的“夜半”，点明了诗题。
(2)诗中的“敲”字换成“玩”字好不好？请说明理由。（3分）
三、文言文阅读。（15分）
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？
9．下面句子朗读停顿不正确的一项是( ▲ )（2分）
A．必于石下／迎水处啮沙为坎穴 B．然则／天下之事
C．晋陶渊明／独爱菊 D无／丝竹之乱耳
10．下列句子中加点词语解释或用法相同的一项是( ▲ )（2分）
A．但．知其一但．当涉猎（《孙权劝学》）
B寻．十余里无迹飞来山上千寻．塔（《登飞来峰》）
C．然．则天下之事康肃忿然．曰（《卖油翁》）
D．如是．再啮斯是．陋室（《陋室铭》）
11解释下面加点的词语。（4分）
(1)阅．十余岁▲
(2)遂反溯流
．．逆上矣▲
(3)竟．不可得▲
(4)求之下流，固．颠▲
12把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
(2)盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石
13有人认为，文中划“”的句子另起一行更好，你是否赞同？说说你的理由。（3分）
四、阅读下面文字，完成后面问题。（17分）
那片绿绿的爬山虎
肖复兴
①1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！”
②我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
③叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
④这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”
⑤我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。
⑥那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。
⑦叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。
⑧想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。
⑨我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院
里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。
⑩我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
14．文中重点写了“我”与陶行知先生交往的哪两件事，分别表现了陶行知先生哪些特点？（4分）
15．请从修辞的角度赏析文中划横线的句子。（5分）
那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。
16．结合上下文语境，说说下面句子中加点词的意思。（4分）
我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境
．．．．．．．．．毕竟不一样。
17．第⑥、⑨两段中划“”句子都涉及了对“爬山虎”的描写，内容上各有什么作用？(4分)
五、阅读下面文字，完成后面问题。（15分）
丑石
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿;用錾（zàn）破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮（qián）一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边;奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来;以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬;而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了?
⑧奶奶说：“真看不出!它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢?”
⑨“它是太丑了”。天文学家说。
⑩“真的，是太丑了”。
?“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”
?“以丑为美?”
?“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
?奶奶脸红了，我也脸红了。
?我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
18文章前面几段从“丑石”之“丑”写起，有什么作用？（4分）
19文章①②③⑤自然段都是强调“丑石”之“丑”，这里“丑”主要是什么意思？第④自然段却插写了“丑石”“稍稍能安慰我们”，这样写前后矛盾吗？（4分）
20体会下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
21贾平凹用《一棵小桃树》含蓄地告诉我们一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来。从人们对丑石前后态度的变化这一角度说说，这篇文章给我们做人、识人等方面哪些警醒？（3分）
六、名著阅读。（8分）
22下面关于名著叙述不正确的一项是( ▲ )（3分）
A阿西莫夫在“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”小说系列中，以深邃的历史洞察力，将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来。
B《基地》的作者是德国科幻小说家阿西莫夫，它是“基地系列”的第一本，包含了“心理史学家”、“百科全书编者”、“市长”、“行商”、“基地的寻找”五个在时间上前后相继的故事。
C．《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
D．《哈利·波特与死亡圣器》探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开。
23．阅读下面名著《海底两万里》选段，回答后面问题。（5分）
【甲】我要抗拒睡眠，两眼睁着。但不可能，我的呼吸逐渐细微了。我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体，像瘫痪了的一样。我的眼皮变为真正的铅铁盖，盖住我的眼睛。（《强逼睡眠》）
【乙】第二天早晨，我又到了平台上， A 已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？”
“我的同伴可以一同去吗？”我问。
“如果他们愿意，他们可以一同去。”
“我们一定跟您去，船长。”（《珊瑚王国》）
(1)【甲】语段中，“我”为什么抗拒不了睡眠？（2分）
(2)【乙】语段中横线A处应填的人名是▲，他邀请“我们”去海底散步的真正目的是。（3分）第三部分（60分）
七、作文（60分，含书写5分）
24．请以“这真是一次考验”为题，写一篇不少于500字的文章。写出真情实感，不得出现真实人名、校名。
参考答案
1．(4分）chì惫暇 yì 2．（2分）A 3．（2分）D
4．（10分）(1）落红不是无情物；(2)衣冠简朴古风存；（3)自缘身在最高层；（4)一览众山小；（5)独怆然而涕下；(6)百般红紫斗芳菲；(7)隔江犹唱后庭花；(8)无案牍之劳形；(9)一山放出一山栏；(10）君子坦荡荡。
5(2分)示例：我不去想，是否能有收获，既然播下希望，便只有辛勤耕耘。（形式大体一致1分，前后衔接紧密1分）
6．（4分）（1）（2分）②①③ (2)（2分）将“发挥”改为“焕发”（“生发”、“爆发”等）（适合语境，动宾能够搭配即可）。
7．(6分)(1)(3分)儿（孙）搀扶老人（老人在上，子女在下）（1分），表示子女要服从和奉养父母、长辈(2分)。（意思相近即可）
(2)（3分）示例：今天你敬老，明天敬你老。父母是孩子的最好老师，你给父母的也会从你的孩子那里得到。（紧扣主题“孝”1分，正确使用修辞手法1分，语句通顺1分）
8．(5分)(1)(2分）B (2)（3分）“敲”比“玩”更具体、形象、可感（1分）；更能生动刻画出主人约客久等不至的无聊和无奈心境(2分)；而“玩”字没有这样的表达效果。
9．(2分)A 10（2分）A
11（4分）(1)经过，经历：(2)逆流：(3)终了，最后；(4)本，本来，原来。
12．（4分）(l)你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么会被大水带去呢？
（2)石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头。
13．（3分）示例：原文编排就好，这句议论，紧承上文，上下衔接紧密，使行文更流畅。
示例2：另起一行好。全文先叙后议，最后的议论起到总结全文、揭示主旨（点明中心）的作用。（观点1分，理由充分2分，仅有观点没有理由不得分）
14（4分）一是陶行知先生为“我”修改作文（1分），表现他待人的平和，工作仔细、认真（1分）。
二是陶先生请“我”到他家做客（1分），表现了他平易近人、和蔼可亲（1分）。
15(5分）运用比喻的修辞手法，把修改后的作文比喻成“鲜血淋漓又绑上绷带的人”（1分），形象生动地写出了“我”的作文被陶先生修改之多，让自己不忍直视（或给“我”强烈地震撼）（2分），表现了陶先生工作的认真(或对“我”的关心) (2分)。
16．（4分）“隔岸观火”这里指的是陶先生用读者的眼光和作家的身份（或“旁观人的身份”、“第三者身份”），来看待“我”的作文(2分)；“身临其境”指的是从“我”自己的角度看待自己的作文（2分）。
17（4分）第⑥自然段纯属自然环境描写，意在表现陶先生居住环境的清幽、典雅(或“暗示、侧面衬托陶先生性情的平和”)（2分）；第⑨自然段，不仅仅是对爬山虎自然写照，“虎虎有生气”的爬山虎更是陶先生给“我”以鼓励和生命话力的形象写照(2分)。
18．（4分）起到点题（扣题）作用（1分)；这是采用了欲扬先抑的写作手法（2分）；与下文“丑石”得到大家的重视与赞美形成鲜明的对比（反村下文“丑石”得到大家的重视与赞美）（1分）。
19．（4分）这里的“丑”主要是“没有利用价值”的意思（1分）。前后不矛盾。第④自然段写“丑石”“能安慰我们”也只是“稍稍”而己，聊胜于无（1分）；用“丑石”仅剩下的一点作用，是来反衬它几乎没用（2分）；所以不矛盾。
20（4分）“拉直”，化无形为有形（运用比喻）（1分），形象生动地写出了天文学家被丑石强烈吸引时那种惊奇的情态（1分）；从侧面写出了天文学家对于丑石的珍视（或“与众人对丑石嫌弃的态度形成鲜明的对比”）（2分）。
21．（3分）示例1：看一个人，不能只看他的外表丑陋与否，更不能用世俗功利的眼光看待。
示例2：了解一个人是长期的过程，在没有全面了解一个人之前，不要给他轻易地下结论。
示例3：他人身上或许就有不被我们发现的优点和长处。（其它合理的回答酌情给分）
22．（3分）B
23．（5分）（1）（2分）因为他们吃的饭里被放了些安眠药。(2)（3分）尼摩（1分）；参加葬礼（2分）。
24（60分）略
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其答案标号填写在下表里。
1下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（）
A累．赘（léi）驿．路（yì）颠．沛流离（diàn）
B修葺．（róng）契．约（qì）悲天悯．人（mǐn）
C迸．溅（bèng）猥．琐（wéi）忍俊不禁．（jìn）
D吞噬．（shì）俯瞰．（àn）屏．息凝神（bǐng）
2下列各组词语，书写完全正确的是（）
A 奠基深筱锋芒必露
B姹异嗥鸣大庭广众
C拖沓矜持诲人不倦
D烧灼凛洌忧心忡忡
3 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、一泻千里的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_______________，投入大自然的___________。
A 光芒心曲怀抱
B 辉煌心扉怀抱
C 光芒心扉情怀
D 辉煌心曲情怀
4下列句子中没有语病的一项是（）
A读者深受喜欢的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。
B是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门，走向世界的前提条件。
C央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
D有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制，错峰上班，停工停课。
5下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A“现在请皇上脱下衣服”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣”
B本次国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴，华为，戴尔……众多品牌前来展览。
C这首诗中所描述的秀丽迷人的景色到底是真实存在的，还是诗人虚构的呢？
D做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
6下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A万里赴戎机，关山度若飞
这句诗夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口，一座座高山的雄姿
B造化钟神秀，阴阳割昏晓
这句诗中的“阴阳”分别是指山前向日的一面和山后背日的一面，整句诗突出泰山的高大，在同一时间，山南山北明暗不同，判若昏晓。
C莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
这句诗以劝说别人不要嫌弃农家腊酒挥洒的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村做客时的感受。
D啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
这句诗意在突出黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生，发展，壮大，黄河哺育滋养了时代炎黄子孙。
阅读《紫藤萝瀑布》的节选文字回答7-8题
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7对选文所用的修辞手法及分析，不正确的一项是（）
A第12段运用了拟人的修辞手法，把紫藤萝写活了，突出了紫藤萝旺盛的生命力。
B第3段中，“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆”运用了比喻的修辞，生动形象地描写了紫藤萝盛开的状态
C第3段中，“那里装的什么仙露琼(qióng)浆”运用反问的修辞，表达了作者的赞叹之情
D选文题目运用了比喻的修辞，将盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
8下面对选文的分析，不正确的一项是（）
A第5段中，“香气似乎也是浅紫色的”将有形的香吻化成无形的颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
B第6段“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”这句话既写出了繁华的壮丽，又抒写了作者愉悦欢唱的心情。
C第7段，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这是全文的点睛之笔，是作者在惊异，审视，回忆后，悟出的自然规律和生命哲理。
D第8段，照应开头，收束全文，面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，表达了作者感悟到生命真谛后的精神振奋和豁达乐观。
阅读《河中石兽》一文，回答9-11题
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9下面各句中加点的实词的解释，不正确的一项是（）
A山门圮．于河圮：倒塌
B湮．于沙上湮：埋没
C 不亦颠乎颠：颠倒，错乱
D如是再啮啮：牙齿
10下面对文中划线句“众服为确论”的翻译，最准确的一项是( )
A大家很佩服，认为是正确的言论
B大家很信服，作为正确的言论
C大家很佩服，认为是确论
D大家很信服，认为是正确的言论
11下面对文章的分析，不正确的一项是( )
A寺僧过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”的特点。
B讲学家既注意到“石性坚重，沙性松浮”，关注到了水流的运动规律。
C老河兵根据实际经验，将石性，沙性，水流运动等因素全面考虑，做出正确推断
D本文寓意于事，立意高远，渲染寻找石兽的神奇过程，是为了引出最后的深层思考。
第二卷
二、（本大题1小题，每空1分，共8分）
12请将下面诗文语句补充完整。
（1）___________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）___________________，一览众山小（杜甫《望岳》）
（3）山重水复疑无路,_________________（陆游《游山西村》）
（4）___________________，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（5）烟笼寒水月笼沙，__________________（杜牧《泊秦淮》）
（6）有约不来过夜半，___________________（赵师秀《约客》）
（7）王安石《登飞来峰》一诗中表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神诗句是
________________________,_________________________。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面一则文言短文，完成下列各题。
刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人，推②家财与弟及兄子，立屋③于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟○4西曹主薄○5，不就○6。妻梁州刺史郭銓女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。
（选自《宋书·隐逸列传》，略有删改）
【注释】①慕：倾慕。②推：赠送③立屋：建造房屋○4辟：征召。○5主薄：官职名。
○6就：任职。
13解释文中加点词的含义。（2分）
（1）高尚不仕．。仕：
（2）凝之悉．散之亲属。悉：
14把文中画线的句子翻译成现代汉语。
立屋于野外，非其力不食。
译文：
15州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么（请用原文回答）？刘凝之为什么不接受？
四、（本大题共4小题，共14分）
阅读下文，完成下列各题
纪念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你--它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了？因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。后来，大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开，这对我来说是最大的安慰。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵
的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道！作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
16根据提示梳理情节。（3分）
“描述”点点→__ _→又梦点点→__ _→__ _→愧念点点
17请从修辞角度，赏析文章第2自然段中划线的句子（3分）
它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你--它是在等着你。
____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________
18下面对文章的理解和分析不正确的两项是（）（）
A第3自然段中加点词“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又包含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧
B第5自然段中加点词“落泪”“流泪”“泣不成声”都表示对点点死去的伤心，因此三个词语互换位置也不影响情感的表达
C第6自然段中加点词“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩了点点从年轻到衰老的变化过程
D作者将点点视为自己最值得信赖的好朋友，这条狗不仅给予了作者信任，爱和快乐，更给予了作者人生的
启迪。
E本文的题目为《纪念》，作者通过回忆与点点相处的点点滴滴，表达作者对点点的怀念之情，字里行间流露出悲观的情绪
19下面这段文字是《2018年散文随笔选粹》给本文的推断语，请结合全文，谈谈作者体会到了哪些“更多的隐秘情感”（4分）
“这条陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子，也是在对它的回忆中，作者品味到很多的隐秘情感”
五、（本大题共4小题，共9分）
（一）综合性学习（4分）
有着悠久历史的天津剪纸，以其独特的风格和象征意义，深受津门百姓的喜爱。某班要开展“走进剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
20【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
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（二）名著阅读（5分）
【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业-拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。【乙】翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！
22【甲】文中的“他”是小说《__ _》中的主人公，该小说的作者是 ___。
23 【乙】文选自小说____________________，通过阅读这部名著，请你谈谈小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎
么样的人？（3分）
________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
六、作文（本大题共1小题，共40分）
24作文（40分）
记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤…剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“那一段___的时光”为题，写一篇文章．
提示与要求：
①将题目补充完整；
②内容具体，有真情实感；
③立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
④不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。
七年级语文试卷参考答案
一、本大题共11小题，每小题2分，共22分。
二、本大题共1小题，每句1分，共8分。
12（1）谈笑有鸿儒（2）会当凌绝顶（3）柳暗花明又一村
（4）落红不是无情物（5）夜泊秦淮近酒家（6）闲敲棋子落灯花
（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
三、本大题共3小题，共7分。
13（1）做官（2）全，都（每个1分，共2分）
14 在野外建造房屋，不是自己劳动所得就不享用。（2分）
15 重其德行（1分）不慕荣华；安于俭苦（2分）
四、本大题共4小题，共14分。
16．梦见点点泪别点点回忆点点（每点1分，共3分）
17．运用了拟人的修辞手法，写出了点点是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的一个忠诚、温厚、沉默的朋友。（修辞1分，作用2分，共3分）
18．B E (每空2分，共4分)
19 “窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运；对世间某种美好和温暖生意的感受；及时尽力给予爱的领悟；体会
到仁慈、悲悯的更博大的意义；尊重、善待其他生命的认知（答出两点即可得4分）
五、本大题共4小题，共9分。
20．历史悠久取材广泛剪法多样（答出任意两点，即可得2分）
21．示例：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼）（2分）
22．骆驼祥子老舍（作品1分，作者1分，共2分）
23．海底两万里尼摩船长是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。（作品1分，性格2分，共3分）
六、本大题共1小题，共40分。24．参考中考作文评分标准
七年级下学期语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列加点字注音，全部正确
．．．．的是（）
A．迸．溅（bèng）修葺．（qì）矜．持（jīng）锲．而不舍（qiè）
B．炽．热(zhì) 祈．祷（qí）毋．宁（wú）怏．怏不乐（yàng）
C．亘．古(gèn) 愧怍．(zuò) 选聘．(pìn) 问鼎苍穹．（qióng）
D．哽．咽(gěng) 哺．育(bǔ) 卓．越（zhuó）海市蜃．楼（shèng）
2．下列各句中，加点成语使用正确
．．的是（）
A．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然
．．．．，认为这些问题不必太较真。
B．张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚
．．．．，坚持锻炼，精神矍铄。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁
．．．．地笑了。
D．贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是
．．．．。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。
3．下列各句中，没有语病
．．．．的一项是（）
A．“孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。
B．《中国诗词大会》之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。
C．通过中兴通讯被美国制裁这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。
D．董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。
4．下列解说正确
．．的一项是（）
A．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！
解说：这句话的标点使用正确
B．一个人虽然在同不可战胜的厄运
．．。
．．了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚
．．的搏斗中毁灭
解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C．仙露琼浆生机盎然稳操胜券姗姗来迟
解说：这四个短语的结构类型各不相同
D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。苔痕上阶绿，草色入帘青。
解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。
5．下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确
．．．．的一项是（）
A．《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C．彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D．《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。
二、字词书写
6．根据拼音写汉字。
扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以yú（）越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦cù（）；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cāng（）桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kàn（）山川美景。
7．默写。
（1）__________________ ，寒光照铁衣。（郭茂倩《木兰诗》）
（2）草树知春不久归，__________________ 。（韩愈《晚春》）
（3）__________________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼，__________________ 。（王安石《登飞来峰》）
（5）__________________ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）黄梅时节家家雨，__________________ 。（赵师秀《约客》）
（7）陆游《游山西村》中“ __________________ ，__________________”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
四、名著阅读
8．名著阅读。
（1）阅读名著《骆驼祥子》，根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节
．．．．．．表述画图，不
．．．．．．，用描写性语言
超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2 配文字：_____________________________________________________________
（2）阅读名著相关片段，按要求答题。
这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。
这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。
① 该选段出自名著《_______________》，作者是 _______________
② 请概括接下来发生的故事。
五、综合性学习
9．综合实践活动。
2018年9月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内）
（2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。
六、诗歌鉴赏
10．阅读诗歌。
蜀中九日
唐王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（1）首句有什么作用？
（2）从景和情的关系
．．．．．．角度，赏析最后一句。
七、文言文阅读
阅读文言文，完成小题。
杜处士好画
宋代苏轼
蜀中有杜处士①，好书画，所宝．以百数。有戴嵩②牛一轴，尤．所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之．，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（注解）①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。
⑤掉：摆动。
11．解释下列句中加点
．．的实词。
① 所宝．以百数：
② 尤．所爱：
③ 安敢轻．吾射：
④ 卿言多务，孰．若孤：
12．下列句中“之”字的用法与例句相同
．．的一项是（）
例句：有牧童见之．
A．何陋之．有（《陋室铭》）
B．其反击之．力（《河中石兽》）
C．睨之．久而不去（《卖油翁》）
D．无案牍之．劳形（《陋室铭》）
13．翻译句子。
①处士笑而然之。
②沿河求之，不亦颠乎？（《河中石兽》）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
14．结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。
八、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
说兴趣
梁衡
①兴趣是什么呢? 兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。
②有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往下流;像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。
③老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。
④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门
时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣;伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题:“你为什么要从事这项研究?”大部分人的回答是:‘不为什么，就是因为对它感兴趣。”
⑤兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住;又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了《物种起源》，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。
⑥如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑦总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长;有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
15．联系全文
．．．．，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？
16．文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用？
17．谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。
兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。
18．作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体
．．．．．．验．，谈谈你的看法。（80-100字）
阅读下文，完成小题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案:大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地