高中语文写作教案
高中语文写作教案
【篇一：高中作文课教案】
一、教学目的：1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。
2、掌握几种常用的作文开头的技巧。
二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。（重点）
2、“题记”的作用及拟写训练。（难点）
三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。
2、适当运用多媒体课件。
四、教学过程：
一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到作文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁
然与惊喜。”有的同学会说：“作文呀。衣带渐宽终不悔，我为伊消
得人憔悴！”有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你
无选择，恼你没商量。”还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜——”
同学们，难道作文果真那么可怕吗？难道我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次告诉大家，其实作文并不可怕。同学们，请和我一
起大声说一句：“作文不可怕！”信心有了，可作文还得一步一步地写。同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？恐怕是如何开头吧。
（二）、作文开头的技巧
请问，什么样的文章开头算是好开头呢？
1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解——
a、首句标其目，卒章显其志。（唐代诗人白居易）
b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。（明代学者谢榛）
c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。（清代文学家李渔）
元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。凤头，就是开头要点睛明目，要干净利索，要美丽奇秀。我
们可以将它归纳为“三要四不要”，具体如下：
（1）、三要：一要开门见山。国学大师梁启超说过：“文章最要让
人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。”对于考场作文来说，更是
如此，就得一上来要想到点题。
二要短小精悍。开头宜短不宜长，宜简不宜繁。千万不能拐弯抹角，拖泥带水，即使为了取得某种表达效果，也要在略加修饰之后，必
须迅速入题，切忌修饰过长，这不仅因为短的空间，能在视觉上引
起读者的注目，还因为几行文字要求我们必须把问题提得明确而集中。
三要引人入胜。“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，不舍得释卷离去。”精彩的开头，确实能让阅卷老师眼睛为之一亮。索然无味的开头，谁还会读下去呢？
（2）、四不要：一不要重复命题材料，浪费笔墨，劳而无功。
二不要肤浅的叙述自己的故事，缺少厚重感。
三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实。
四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾。
2、怎么才能写好开头呢？下面我介绍六种方法。
（1）、单刀直入法。这是一种最常见也最适用的开头方法。开头不
加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为
读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。
（2）、设置悬念法。文章一开头就设置疑问，能吸引读者往下看，
让读者找出答案。
（3）、先抑后扬法。这种开头适用于散文，先借其他事物来抑一下，是为了后面更好突出所写事物的特征，进而更好地扬。
（4）借助修辞法。文章开头，适当运用一、两种恰当的修辞格，可
以给人一个非常的深刻的印象。
（5）、引用名言法。开篇一二句切合题意的名言警句，一方面可以
突出主题，另一方面也能为文章增添文采。
（6）、添加题记法（下面再说）。
（7）、结合文体法。可以借助一些文体的格式来开头，同样让读者
觉得巧妙。
a、巧借书信开头
b、巧借日记开头
c、巧借章回体小说开头
d、访
谈录开头e、演讲词开头
3、题记的作用和写题记的注意事项
（1）、题记的作用。题记是写在题目之后，正文之前的一段文字。
题记写的精彩，常常能够收到先声夺人的效果。题记的作用有哪些呢？主要有以下五个作用：
a、创设情境，为全文奠定感情基调。
b、阐释题意，展示主要内容。
c、交代写作目的，揭示文章主旨。
d、引出正文，昭示全文的走向。
e、张扬个性，展示才华。
（2）、拟写题记的注意事项。a、题记“五要”：一要简洁精练，二
要蕴涵哲理，三要饱蘸情感，四要优美精彩，五要切合文章（最重要）。
b、既可以引用名人名言，也可以自己拟写。
c、结合题记的目的，来选择拟写方法有点题式、映衬式、注释式、
悬念式、交代式五种常见
d、题记的格式是开头空两格，题记内容写完后，另起一行靠右写上“——题记”。
（三）开头写作训练
练习一、给作文《给感情一把尺》（2003年全国卷）拟一个开头。
练习二、给作文《生命是一朵常开不败的花》（2004年全国卷Ⅲ）
拟一个开头。
练习三、给作文《拒绝空白》（2006年福建卷）拟一个开头。
练习四、给作文《勿以好恶论断之》（2003年全国卷）拟一个开头。练习五、分别给下面两篇文章各拟一个提记。
1、题目：天籁（原文略）
2、题目：风雨中，请侧耳倾听（原文略）
（四）教学小结：同学们，我们这一节课，通过作文的开头的教学，知道了作文开头的重要性，掌握了七种开头的方法，希望同学们在
今后的作文训练中重视。
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩
的开头和结
尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己
作文的分数。
一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。
（一）设计题记，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日
吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让
我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生
活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我
追寻与你共同走过的脚印。——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲
染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，
巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有
的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己
的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可
谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
（三）铺陈排比，蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，到处都是开门的声音??
本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同
角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了
一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。
（四）托物起兴，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻
的印象：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏??天地万物都在向我们讲述着爱的
故事。文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许
多事物之间都充满了浓浓
的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不
用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃
一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头
的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整
篇文章的得分等级。
二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结
尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感
染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久
久回味。
（一）添加后记，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：
先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行
灵魂深处的交流！
——后记
在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，
表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅
及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤
着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分
互为补充，相得益彰。
（二）提出问题，引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不
简单”的现象、分
析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：
我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么
样的简单和不简单。
朋友，你说呢？
在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大
命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求
有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章显志，主旨鲜明
如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”
一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：补充：
（接着上面的）“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！”——这
就是我的承诺。
在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣
文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这
一句富含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈
的气概，可爱可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放
异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要
善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。
补充：
如何写好考场作文的开头与结尾
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最
实用
【篇二：高中语文作文教学案例】
教学案例
标题作文指导
案例
背景针对学生对作文程序不明，要求不明，特别是审题不明，
表达不清等问题进行系统指导
作文指导教学设计
（教学案例）
一、教学目标
1、了解高考作文的基本要求
2、把握写作的基本要领
二、教学过程
（一）高考作文基本要求：
1、卷面
（1）整洁、清晰
（2）字迹规范
（3）字数（不少于800）
（4）题目简洁、醒目
2、结构
（1）一般以5、6段为宜
（2）必须做到开头与结尾照应，或结尾与文题呼应
案例（3）首尾两段除照应外，必须简洁明了，做到开宗明义、卒章显志；或交代描述清楚、深化主题。
3、内容
（1）积极向上，激浊扬清。
（2）全面深刻，有理有据。
（3）叙述简洁，思路清晰。
（4）见解独特，观点新颖。
4、语言
（1）准确鲜明，连贯得体。
（2）生动活泼，富有文采。
（二）写作基本要领
1、构思
（1）写什么？（审好作文材料）
（2）什么体裁？（确定文体）
（3）怎么写？（选材、组材、技巧运用、结构安排）
①选材：结合作文角度、主旨，恰当选择所需材料（事例）。
②组材：组织所集材料。适当剪裁——决定取舍与详略。
注：因活动过程的内容很多，书写时不要受篇幅局限，可根据实际向后顺延若干页。
【篇三：高中作文教案】
备课时间】【上课时间】
【课题】供料作文（一）【课型】讲授【第1教时】
【教学目的】
1、能写一般的供料作文。
2、正确审题
3、让学生明确要求
【教学重点和难点】
教学重点：供料作文的写作技巧
教学难点：调动学生的写作兴趣
【教学过程】
（一）阅读材料。
阅读下列提示，按要求作文。
什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。
其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是
一种价值观，一种自立奋斗的精神。
请你以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字
(二)共同审题
（三）共同拟题
1、尊重自己，尊重他人，才会有尊严。
2、神圣的尊严，在捍卫正义的斗争中得到升华。
3、科学的尊严不容侵犯。
4、尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。
5、产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的
追求，这是尊严
与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的
尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。
6、针对慈善事业主办方常令受救助者陷入尴尬处境的弊病，指出“善良的最高原则是保持受施者的尊严”“做人的尊严是任何东西也取
代不了的”。
参考拟题：1、不能容忍尊严的沦丧2、捍卫尊严3、尊严与“面
子”4、伤心一跪
【作业布置】
【教学反思】
【备课时间】【上课时间】
【课题】供料作文（二）【课型】讲授【第 2 教时】
【教学目的】
1. 能写一般的供料作文600字
2. 正确审题、选材
3. 书写工整
【教学重点和难点】
教学重点：1、供料作文的写作技巧
教学难点：2、调动学生的写作兴趣
【教学过程】
1、根据下面一段文字,阅后写700字的文章,题目自拟.
有真实的体验,你才会得到生活的真谛.生活中,我们经历过喜与悲,苦
与乐,成功与失败等等,但不管结果如何,这些经历与体验都给予我们新的启示,它是人生的一笔可贵财富.
提示:1、体验（亲情，家的温暖，打工的苦乐等）
2、体验（成功的快乐，学习的乐趣，失败的教训等）
3、范文欣赏
打工生活的体验
转眼间，一学期过去了，我赢来了高中生活的第一个寒假，我深知
生活需要用心用脑去体验。在我高中生活中的第一个寒假生活中我
体验到在社会生活中工作的辛苦，或许有人会觉得我们只是兼职的
而已，没有想象中那么辛苦，可我们毕竟在父母的爱护下度过了十
多年的时间。温室里的花朵必须要经历风雨的吹袭，才能够更好的
成长，极力地吸收养分。
在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，
是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。
我做过的兼职生活包括了很多方面：房地产、发传单等等。房地产
兼职是我做过最久的，其实房地产兼职是很挑战个人能力的。其实
这种工作说简单又不简单，说容易又不容易。主要的工作就是你向
客户介绍楼盘资料，尽量让他们留下电话号码，尽量让他们到现场
去看楼盘。大多数人都会觉得这样的工作听起来很轻松也很简单，
可是我这个做了很久的人，很少见到有人做了一个星期下个星期也
做的，每一次都见到新的面孔。很多时候人们都不愿意留下电话号
码给我们这些做房地产的人，大多数都是怕骚扰电话，这样我们就
没有办法完成任务了，更不用说现场拉客户去看楼盘了。最重要的
就是要你的口才好，而且你反应一定要快，要会懂得察言观色。而
且我做的这个兼职还是做外展的，总是风吹、晒太阳、被雨淋，自
然环境恶劣，有时你会被人嘲讽，或者传单被人拍到地上，甚至你
和那个你觉得很有可能留下电话号码的人，你和他（她）介绍了半天，他（她）始终不愿意留下电话号码，这样的人才是最伤你“心”的。因此这也要求我们这些做兼职的人，要有良好的心理素质，就
算被人拒绝也要勇往直前，毕竟我们是有任务在身的，没有完成任
务量，工资的事情就很难下发的。其实面对这些事情还不算什么的，以后到社会上我们会面对更多的挑战、艰难、挫折等等。我们现在
学习也不很紧张，所以我们有时间提前出去外面体验一下社会生活，我们现在涉足的只是一个很小的社会边界，这也是能够锻炼我们意
志力、提高我们的顽强斗志力。
体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失。做兼职也是体验生活，做兼职也是为了让自己的生活变得更有意义，做兼职也是为了
让自己明白生活中的得与失。
【作业布置】
【教学反思】