宝安区义务教育阶段学校积分入学办法(修订稿)

宝安区义务教育阶段学校积分入学办法(修订稿)
宝安区义务教育阶段学校积分入学办法(修订稿)

宝安区义务教育阶段学校积分入学办法

(修订稿)

一、指导思想

坚持就近入学、公平公正的原则,在执行国家、省、市有关政策的基础上结合我区实际,根据学生及监护人情况进行积分,按积分高低进行学位排序,在保障符合资格适龄儿童、少年接受义务教育权利的前提下,使学位排序更精确、录取更公平、家长更满意。

二、积分入学对象

1. 深圳市户籍适龄儿童、少年;

2. 符合《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》(深府规〔2018〕3号)文件规定的非深户籍适龄儿童、少年;

3. 经认定的区级以上高层次人才等享受政府相关优惠政策人员子女。

三、积分办法

学位积分由基础分和加分项两部分构成综合积分。

(一)基础分

根据申请人户籍和居住情况,设置8个基础分值:

1. 宝安户籍,学区购房(父母、祖父母、外祖父母或其他法定监护人有学区合法产权房或祖屋,且产权份额≥51%,下同):积105分。

2. 宝安户籍,学区租房(父母或其他法定监护人在学区租

房且经过备案,下同)或有特殊住房(含自建房、军产房、集资房、集体宿舍等,下同),并且父母双方或其他法定监护人在深圳无产权房(提交房产信息登记部门在入学当年出具的无房证明):积95分。

3. 宝安户籍,学区租房或有特殊住房,并且父母双方或其他法定监护人在深圳有产权房(即不能提交房产信息登记部门在入学当年出具的无房证明):积70分。

4. 深圳其他区户籍,学区购房:积100分。

5. 深圳其他区户籍,学区租房或有特殊住房,并且父母双方或其他法定监护人在深圳无产权房(提交房产信息登记部门在入学当年出具的无房证明):积85分。

6. 深圳其他区户籍,学区租房或有特殊住房,并且父母双方或其他法定监护人在深圳有产权房(即不能提交房产信息登记部门在入学当年出具的无房证明):积65分。

7. 非深户籍,学区购房:积75分。

8. 非深户籍,学区租房或有特殊住房:积60分。

(二)加分项

1. 深圳户籍

(1)居住时间加分:按申请学生家庭在学区连续居住的时间(月份)进行加分,居住每满1个月加0.1分。计算居住时间的起始日期是:提交合法产权证明材料的,以发证日期为准,加分不封顶;提交租赁凭证证明材料的,以办理租赁凭证时登记备案的落款日期为准,加分不封顶;提交特殊住房证明材料的,以

社区或所在单位和街道相关部门出具的有效证明显示的入住日期为准,加分封顶5分。

(2)计生情况加分:市卫健部门对申请入学儿童、少年的家庭计划生育信息核验结果为独生子女的,加2分,其他情况不加分。

(3)户证情况加分:符合以下条件之一的,加0.5分:申请儿童、少年的父母或其他法定监护人双方均持有具有使用功能的深圳居住证;父母或其他法定监护人其中一方为深圳户籍,另一方持有具有使用功能的深圳居住证;父母或其他法定监护人双方均为深圳户籍。

2. 非深户籍

(1)社保时间加分:加分分值以社保部门出具的申请儿童、少年的父母或其他法定监护人参保证明中养老险和医疗险中同时缴纳时间为准,每满一个月加0.1分,补缴的不积分。加分不封顶。

其中,申请小一的,父母或其他法定监护人至少一方持有有效的深圳居住证、缴纳社保(养老保险和医疗保险同时缴纳)年限满5年及以上的非深户籍人员子女,另加1分;申请初一的,父母或其他法定监护人至少一方持有有效的深圳居住证、缴纳社保(养老保险和医疗保险同时缴纳)年限满6年及以上,其子女为具有我市完整六年小学学籍的非深户籍小学毕业生,另加1分;

(2)计生情况加分:市卫健部门对申请入学儿童、少年的

家庭计划生育信息核验结果为独生子女的,加2分,其他情况不加分。

(3)户证情况加分:符合以下条件之一的,加0.5分:申请入学儿童、少年的父母或其他法定监护人双方均持有具有使用功能的深圳居住证;父母或其他法定监护人其中一方为深圳户籍,另一方持有具有使用功能的深圳居住证;父母或其他法定监护人双方均为深圳户籍。

四、积分的核定与用途

(一)积分的核定

学校收取家长入学申请资料并进行初审,相关职能部门审核确认,以职能部门审核结果作为确定入读资格、最终积分和录取顺序的依据。

(二)积分的用途

按照审核部门核定的终审积分和家长的志愿从高到低依次录取,学校招生计划录满为止。

本办法解释权归深圳市宝安区教育局,自2020年1月21日起生效,有效期3年,原规定与本办法不符的,以本办法为准。

员工培训及培训积分管理办法

员工培训及培训积分管理办法 一、目的 为提高员工业务水平、知识技能、职业素养及管理能力,满足公司快速发展需要、并使培训工作制度化、规范化、体系化,特制定本制度。 二、范围 适用于公司的内外部培训。 三、职责 3.1 总经理负责公司培训文化、培训制度及培训体系的建立与完善。 3.2 人力资源部负责组织、分析各部门年度培训需求并组织各部门制定年度培训计划,在各部门年度培训计划的基础上整理汇总公司年度计划。负责公司长期、年度、月度培训计划的制定、审议、汇总、呈报、执行;负责培训费用总预算的编制及培训费用的使用控制;组织公司共性培训课的举办和岗前培训、体系培训;外聘讲师的审核和选择,外培课程及人员的挑选、审核与办理;对各部门培训计划实施情况的督导、跟踪;组织汇编培训教材;评估培训效果,收集培训建议和意见,调整培训内容和培训形式;负责培训相关资料的归档、登记部门及员工培训积分、建立员工培训档案等。 3.3 各部门部长负责本部门年度、月度培训计划的制订与执行;部门培训费用的计划编制与培训费用的使用控制;组织部门人员业务知识、专业技能、部门各项规章制度及体系文件的培训工作;内部讲师的培养、内部专业课程的课件制作、内部培训档案的建立与归档工作;内部员工培训督导与跟踪。 四、管理要求 4.1相关定义 4.1.1 培训:为提高员工业务技能、开拓思路、综合素质提高而进行的有目的训练。包括出国考察、参加各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、公司委派的各种培训、由公司承担费用的各类自修、公司或部门组织的培训及其他特殊岗位的实习。 4.1.2 培训费:一切用于培训的费用。包括:教材费、学费、签证费、调研费、实习费、上机费、证书费、食宿费、交通费、外聘教师费用等。 4.2 培训原则 4.2.1 员工培训以充分开发员工潜能,提高员工的整体素质、业务水平和专业技能为目标,须有益于公司的权益和企业发展需要。 4.2.2 全体员工应遵循“先培训后上岗、先培训后任职”的原则。即:员工上岗之前和任

员工管理制度(积分制)

员工积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性,激励人的主观能动性,增加制度的执行力,满足员工的精神追求,加速健康企业文化的形成,保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评,是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现,将员工成长与企业发展紧密联系在一起,在提高员工工作乐趣的同时,使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总,得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励: 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施,公司奉行有功必奖的原则,鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新,设立如下奖励项目: 以下行为奖励5分 1、严格按公司制度办事,无旷工、迟到、早退,无不挂胸牌、请假不规范行为的。 2、爱护公共卫生,个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月。 3、公司网站、公众号投稿被采纳。 4、书面提出合理化建议。 5、工作积极主动,受到口头表扬者每次加。 6、每月全勤的员工。 以下行为奖励10分 1、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班,维护公司利益、坚持原则,工作需要时临危应急受命的每次。 2、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的。 3、通报表扬一次。 4、向公司提供培训资料,推荐免费培训资源被采纳者。 5、员工提出合理化建议,优化生产工具、组织结构和岗位职责,为公司节约人力成本和管理成本效益明显的建议被采纳。 以下行为奖励20分 1、积极参加各种培训活动的。 2、超目标完成工作量10%以上每次。 3、在各种评比中获得名次的。 4、遇见或者帮助公司防范经济风险和法律风险的奖分,做出重大贡献另 行重奖。 5、撰写和本部门本职工作相关的会议纪要、通告、分析报告以及部门和公司工作总结和领导发言材料。

员工积分制管理细则(草案)2

员工积分制管理细则 (草案) 第一条目的 通过对员工在工作中的表现,用加分或扣分进行量化考核,增强工作积极性。 第二条原则 本着“公平、公正、公开”的原则,为员工的评价、任命、晋升、淘汰提供客观依据。 第三条适用范围 本部及沈阳工厂区各部门所有事务局员工。 第四条评分形式 学分制评分,是根据公司规章制度对员工的优秀表现和不良表现,进行客观评分及相互评分相结合的方式进行。每位员工的基础分为100分,按照评分规则评分后定期汇总,得出每个员工的整体总分,形成《员工积分制评分记录表》(附表1)。 第五条日常考勤扣罚分 依据公司《考勤管理规定》: 迟到或早退30分钟以内,每次扣1分; 60分钟以内,每次扣2分; 60分钟以上,每次扣3分; 无故旷工半日,每次扣5分; 一日,每次扣10分;

两日,每次扣15分; 三日以上的,则员工积分记为0分。 人力资源部负责日常考勤的评分统计工作,并随时记录,每月统计一次,于次月的5日前报人力资源部备案。 第六条培训、会议、集会等考勤扣罚分 培训、会议、集会、运动会等企业文化活动中,无故迟到或早退,每次扣1分,无故缺席每次扣3分; 组织培训、召开会议、集会、运动会等部门负责评分统计,并随时记录,每季度统计一次,于4月,7月,10月及次年1月的5日前报人力资源部备案。 第七条E-Learnig奖罚分 每完成一个课程,每次加1分; 每少完成一个课程,每次扣1分; 担任部门E-Learnig管理员的,每次加5分; 在E-Learnig中心通报表扬的,每次加5分; 在E-Learnig中心通报批评的,每次扣5分; E-Learnig网络教育学院负责评分统计,并随时记录,每季度统计一次,并于4月,7月,10月及次年1月的5日前报人力资源部备案。第八条知识共享奖励分 对员工涉及部门内、外信息或知识分享的贡献,按照参与形式及程度进行加分 部门内进行信息分享的,材料提供者,每次加1分; 部门外进行信息分享的,材料提供者,每次加3分; 召开宣导会或实地培训的,宣讲者和材料提供者,每次加5分; 信息分享部门负责评分统计,并随时记录,每季度统计一次,于4月,7月,10月及次年1月的5日前报人力资源部备案。

培训积分管理办法

培训积分管理办法 1、目的 为加强和规范员工教育培训工作,调动员工参加培训学习、授课、科研的积极性和主动性,提升全员素质,造就一支优秀员工队伍,构建可持续发展的人才培养体系,提升企业整体的竞争力,特制定本办法。 2、定义 培训积分:是公司教育培训体系建设的重要内容,是公司全体员工参加各类培训活动的计量工具。 3、适用范围 3.1 人员范围:公司全体员工。 3.2 时间范围:以年度为考核周期,涵盖每年1月1日至12月31日所有培训活动。 3.3 培训形式:讲授式、实践式和教练式。 3.3.1 讲授式:课堂授课、外派培训、讲座等; 3.3.2 实践类:主题任务、拓展训练、标杆学习、书籍学习、案例研究等; 3.3.3 教练式:导师指导、师带徒、内部讲师授课等。 4、职责分工 4.1 人力资源部职责 4.1.1 负责公司培训积分体系的建设和积分工作的整体推进; 4.1.2对各部门实施情况进行跟进与监督; 4.1.3 建立员工的培训积分档案。 4.2 其他用人部门职责 4.2.1 根据培训需求,拟定各部门培训计划; 4.2.2 专业培训教材的编撰与修订; 4.2.3 部门内部培训的开展及结果反馈; 4.2.4 积极协助人力资源部开展各项培训工作; 4.2.5 及时对《办法》的实施效果进行反馈。 5、培训积分管理流程 5.1 积分申请程序 5.1.1 对于公司组织的各类内部培训,由各组织培训人员负责整理符合条件可获得培训积分的员工名单及相关资料,于培训结束后一个月之内呈报人力资源部,无特殊原因超过一个月不报视

作放弃本次申请积分。 5.1.2 员工参加外部机构培训须在培训结束一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.3 员工业余自修每一门单科结业均须在一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.4员工出国考察/双向交流回到岗位后一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.5 以上须由员工申报的各类培训如员工逾期不申报视作放弃申请本次积分。人力资源部对积分予以认可后入该员工的《员工培训积分登记表》。 5.2 积分公布 人力资源部将于每季度初公布本年度截止到上季度末的员工培训积分状况。 5.3 积分补报 员工确实因长期出差、休假等实际原因漏报积分申请的,由公司人力资源部根据员工实际情况,发送相关课件自学或以其它方式积分。经公司相关领导签字确认后,在一年内申请补报,超出一年将不再予以补报。 6、积分达标内容及标准 6.1 公司根据前一年度培训完成情况及本年度培训目标综合确定各层级人员年度积分任务,并与年度培训计划一起发布。 6.2 积分核算:原则上 1学时=1积分,特殊情况课程积分见附件: 6.3 每次培训前,负责组织培训的人员应该公布该培训课程积分数,并通知必修人员参加培训,必修人员积分数=培训课程积分数:选修人员积分数=培训课程积分数+1。 6.4各部门员工年度教育培训积分达标率纳入教育培训年度目标考核。

培训积分制管理办法

1、目的 通过培训积分制管理规定,加强人力资源部的培训管理,确保培训实施的有效性; 2、范围 适用于南通诚信氨基酸有限公司所有培训活动的开展和各级管理人员的学分制要求; 3、权责 人力资源部负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制定、完善等工作,并享有对所有的培 训制度的解释权。 4、内容 4.1积分制守则: 4.11培训科目按照公司拟定的培训计划执行,所有课程按必修和选修分类,必修课程是必须要 参加且必须要达到合格,不合格实施扣分,同时安排补考,补考按合格和不合格界定,不合格 追加扣分,合格不扣分不加分;选修课程根据各人员自身需要有选择性的参加,不及格不扣分。 4.12积分细则 课程考试后分数学分 低于80分(不含80分)—1分 80—85分+1分 86—90分+2分 91分以上+3分 参加公司安排的外训课程+3分 组织视频资料性质的授课+5分 内训主讲(部门内部)+5分/科目(主题) 内训主讲(公共课部分)+10分/科目(主题)说明: (1)“参加公司安排的外训课程”在不影响正常工作的情况下参加,参加期间若迟到、早 退按“—3分”处理,确定参加培训的人员中途退场或擅自不参加按“—10分”处理; (2)企业“内部主讲(公共课部分)”当次课程参加人员优良率达到80%以上视为合格,按“+10”积分,若优良率不足80%,每低5个百分点按“—2分”递减; (3)培训结束后2日内,受训人员需提供培训小结一份,逾期或不按要求进行培训总结的 按“—3分”处理;内部讲师(含视频资料组织的培训)需提供当期讲义(书面+电子档)、培训考核试题(含答案卷、评分配分说明)、《培训签到表》等,缺一项按“—3分”处理。 (4)积分的有效依据: 学员:A、培训试卷;B、培训小结;C、培训签到表 内训师:A、讲义;B、试卷(答案卷、评分配分说明);C、培训签到表 4.2职责分工 4.2.1 公司层面的培训由人力资源部负责组织,经培训主讲人阅卷、人力资源部复卷后计入积 分系统,试卷进行封存,同时人力资源部负责培训效果的调查、培训有效性评估和阶段性培训 分析; 4.2.2 部门培训由各部门负责组织和实施,人力资源部跟进和监督:

员工积分管理制度

XXXX有限公司 员工积分管理制度(草案) 第一章总则 第一条为激发广大员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、 提升、创新的企业发展环境,创造卓越成果,铸就企业发展灵魂,特制 定《员工积分管理制度》。 第二条公司综合管理、财务、销售、安全、质量、精益、技术、生产管理运营及其相关的管理活动的奖惩,适用于本制度。 第三条本制度针对公司全体员工管理(不含公司领导班子成员)。 第二章积分定义 第一条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月逐年累加,员工离职后即归零;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是 主客观因素导致的结果; 第二条积分是评定先进、各种奖励分配的重要参考依据,与员工的日常奖励发放、年终奖励发放、福利发放和荣誉表彰挂钩。 第三条积分管理是既独立于公司各项奖罚之外的管理,又是对公司各项奖罚考核进行追加的长效综合性管理,它起到量化管理和痕迹化管理的作用。 第三章积分原则 第一条积分分固定积分和职能考核积分两大部分; 第二条固定积分共有四项:职务积分、学历职称积分、荣誉积分、综合管理任务积分;(详见第四~第十四章) 第三条职能考核积分共有十项:考勤、生产、工艺纪律、工时、成本、安全、质量、现场5S和TPM、合理化建议、特殊奖罚;(详见第四~第十四章)

第四条职能考核积分的奖罚必须有理有据,以实物证据为准(照片、相关人签字文书等);没有实据又确实发生的奖罚,必须经领导班子成员审核批 准; 第五条积分计算分为一线员工和非一线员工两大部分; 第六条一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+考勤+生产+工艺纪律+工时+成本积分+安全+质量+现场5S和TPM+合理化建议+特殊奖罚; 第七条非一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+综合管理任务+考勤+工时+安全+合理化建议+特殊奖罚。 注:一线员工积分和非一线员工积分的基础积分值相等,差异化体现在个人固定积 分和日常表现的职能考核上。 第四章固定积分 第一条职务积分:员工为100分,骨干为110分,职能管理为130分,班长为140分,部长为160分; 第二条有考核权的职能管理员每月必须奖励1人次,每次10分,考核2次,每次10分,未奖励考核按分倒扣管理人员; 第三条班长每月必须奖励1人次,每次10分,考核2次,每次15分,未奖励考核按分倒扣班长; 第四条部长每月必须奖励1人次,每次20分,考核2次,每次20分,未奖励考核按分倒扣部长; 第五条学历职称积分:中级工和高中以下学历5分,高级工10分,技师和大学15分,中级技师20分,高级技师和硕士25分,博士30分; 第六条荣誉积分:生产标兵、技术标兵、服务标兵等公司授予的荣誉称号15分,公司授予的荣誉称号20分; 第七条综合管理任务积分:是对非一线员工岗位工作量进行量化评估后的固定积分。 第五章考勤积分 第一条考勤加分:日常每加班一小时1分,一般节日加班值班一小时2分,重大节假日(如五一、春节等)一小时3分; 第二条考勤扣分:迟到、早退、脱岗一小时扣2分,旷工1小时扣3分(罚款等其他处罚手段按规定另行执行);

培训积分制管理规定

培训积分制管理规定 1.目的:?通过培训积分制管理,加强公司培训管理,确保公司培训 实施的有效性. 2.范围:?公司内部所有培训活动的开展均适用之. 3.权责:?人力资源部培训课负责培训的归口管理及培训体系和培 训制度制定、完善等工作;并享有对所有的培训制度的解释权; 4.培训与学习采取积分制管理,公司所有员工每年度必须按规定完 成必修培训积分,必修积分采用“就高不就低”原则,不重复计算。 5.员工参加公司内部培训、外派学习,兼职授课,公开发表论文, 参加各类知识和技能竞赛,参与技术改造、技术革新、技术发明等所获得的成果,参加培训或个人自学取得国家职业资格证书,参加网络和多媒体学习,参加职称考试、技能考评、资格评审等都可以折算成相应的培训积分。 6.参加培训的情况将换算成积分记录在人事系统中,此积分将作为 晋升、加薪等人事异动及年终考核的重要参考依据。培训积分折算表具体如下:

6.1培训积分制管理细则 6.1.1豪鹏集团五大中心员工申报培训积分由集团人力资源部负责组织 审核,管理中心批准确定。 6.1.2下属子公司员工申报培训积分由子公司人力资源部组织审核,子公 司总经理批准确定。 6.1.3各部门内部组织的培训学习活动,需提前知会集团人力资源部参 加,方可计入个人培训积分。 6.1.4员工培训积分登记使用集团公司统一制发的《员工教育培训积分登 记表》(附表 3)。信息化全面实施后,采用电子化管理,以提高积 分管理的有效性和准确性。

6.1.5公司各单位须在培训结束后 3天内,将本单位员工参加培训的情 况如实填入《员工教育培训积分认定审批表》(见附表 2),同时将 准备的相关依据材料报人力资源部与管理中心审批。人力资源部填 写审批意见后,将核准认定的员工学分在《员工教育培训积分登记 表》上进行登记。 6.1.6公司各单位每月末须将下月计划完成的培训内容与相应学分报人 力资源部。人力资源部将根据上报及完成情况进行培训考核。 6.1.7公司各单位于12月30日前完成当年本单位《员工教育培训积分登 记表》电子表格的填写并汇总。人力资源部将对全公司员工培训积 分完成情况统一审查,填写审核意见后报上级公司备案。 6.2培训积分与年终奖、晋升、加薪、岗位任职资格挂钩,当年达不到相应 年度必修培训积分要求的,不能参加公司年度评优。具体按下表执行。 7.附则 7.1本制度由集团人力资源部负责起草修订,经公司总裁批准后公布实施。 7.2本制度由集团人力资源部负责组织实施,并对相关问题进行解释。

员工积分管理制度(通过)

员工积分管理制度 第一章总则: 目的 为强化员工遵纪守法和自我约束的意识,增强员工的积极性和创造性,同时保证企业各项规章制度得到执行,维护正常的工作秩序,特制定本制度。 原则: 公开、公平、简单、高效 适用范围 公司所有员工。 积分制实施办法 1、用积分(奖分和扣分)的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。 2、以部门为单位,实行分层分级授权奖扣分的办法。 3、建立个人积分档案,该积分终身有效(只要在企业内持续就职),可无限次重复使用。 4、每位在职的员工基础分为1000分,凡通过日常表现获取积分或扣减积分均在此基础分上进行加减。 5、积分按月为单位由人事部进行统计,按季度进行积分奖励兑现,除总经理外,其他人员不能查看积分奖扣情况。 6、奖分有标准,不随心所欲,标准积分奖扣项目由行政部、人事部监督执行。 7、积分奖扣单由各部门总监签字生效,交由人事部汇总统计备案,各部门总监每天享有500积分奖扣权限,可自行设置本部门积分项目,并通知人事部备案。 8、新员工试用期内,奖分计入档案,扣分不计入档案。 9、积分永久性使用,不清零,不作废。或本年度清零。 10、年度积分与年终奖相关,个人总积分与晋升相关。

第二章积分奖扣 一、工龄积分: 1、凡在我公司工作满一年积分为10分,满两年为20分,以此类推,工龄积分单独计算。 2、员工辞职又复职的,原工龄取消,按照新入职时间从新计算工龄,积分按新入职时间计加; 二、考勤积分: 1、公司每月正常考勤天数为26天,无换班、请假,全勤上班者满分为100分,迟到一次扣除10分,早退一次扣10分,离岗时间超过15分钟者扣30分,旷工一次扣除50分,出勤超出规定考勤天数的,每天按10分奖励。 2、每天提前10分钟到岗,着工作服干净、整洁、形象良好者加10分。 3、因工作需要,正常工作时间之外工作的,每次加10分。 4、月请假超过10天者,取消100分积分;连续请假超过15天,或年内请假累计超过30天者,本年工龄积分取消。 5、员工带病坚持工作,发现一次奖30分。 三、卫生积分: 1、安排值日人员,打扫卫生认真负责并且能够在早会前完成,加10分,反之扣10分; 2、保持办公环境及办公桌面清洁,奖10分,反之发现一次扣20分。 在公共办公区域积极主动制止不良行为者(如抽烟、乱扔垃圾)加10分。 3、养成好的卫生习惯,不随地吐、不在室内抽烟,不丢纸屑、果皮、烟头,杂物,不乱涂、乱画,发现一次扣20分。 4在公共办公区域积极主动制止不良行为者(如抽烟、乱扔垃圾)加10分。

培训机构学生积分奖励管理办法

积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期: 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。 四、实施细则: 1、本办法包含“印花-积分卡-奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印

花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方,以操作方便为基本原则,一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据,根据学员印花的数量,设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名和若干鼓励奖,不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排,接到校长的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理),任课教师收齐后进行复核统计,填写"印花奖励申报表",根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后,制作积分卡,积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分),积分卡要加盖"积分卡专用章",积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法:学员可凭积分卡兑换奖品,积分卡仅限于学员本人使用,积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各

员工积分制管理办法

积分管理办法 1、积分管理及目的 积分管理是建立在绩效考核等的基础上,自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后,员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主,行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度,一方面是向员工提供正强化激励;另一方面帮助员工提高工作能力, 2、积分管理原则 本着“公平、公正、公开”的原则,为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。 3、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 4、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。 每位员工以入职任职资格达标项为基础分,按照评分规则逐项加分,汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利,使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减(剩余积分值不得为负),剩余得分永久累积叠加。 积分管理汇总责任岗位为员工关系岗。

5、积分项目 (1)原始分:员工入职时依据任职资格计分,作为积分管理的原始分数。 a、学历:专科1分,本科2分,本科以上3分,员工进修可追加得分; b、工作经验:应届毕业1分,同业一年以内2分,同业一年以上两 年以内3分,同业三年以上4分; c、职业资格:各职业资格师师三级2分,二级4分,一级6分,员工进修可追加得分;同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 d、司龄:连续在司工作每增加一自然年度追加1分。 人力资源招聘配置岗对新入员工进行原始分评分,提交至员工关系岗并备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 (2)绩效成绩:依据企管部绩效考核结果得分除以10四舍五入取整数,每月追加计入积分。 (3)行为态度: a、“部门工作月度排名”第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分; b、提出合理化建议被采纳的(未参加合理化建议奖评比),通过经理审批每条加5分; c、发现并及时纠正、弥补同事工作失误经部门经理认可的,每次加1分。 以上项目追加计入积分,每月公示。 (4)能力提升:每月人力资源举办奖项评选活动,由公司内部全体员工参与。奖项设置及评选办法如下: a、合理化建议奖:鼓励员工对人力资源体系工作提出合理化建议,并提出可行性方案的员工; b、部门工作推动奖:奖励本月在人力资源部体系内部对部门服务质量、工作效率、劳动成果等方面有推动效果的员工。 评奖适用范围包括:涉及运营和管理思路和方法的推动和建议; 各种工作标准、流程的推动和改进建议; 新的管理方式、技术推动和改进建议; 降低成本和各种消耗的推动和建议;

培训积分制度

一设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析,以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策,把零散的贡献积累起来,利于连续性地记录并进行集中奖励。 二积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算,员工可以根据自己的积分情况进行兑换,兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。(培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。) 培训管理制度 第一章、总则 一、目的:促进公司员工学习,不断提供员工整体素质,建立优秀的团队; 二、原则: 1、系统性:全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展; 2、主动性:鼓励员工自学及参加各种提高性培训 3、阶段性:根据不同层级对培训要求不同 三、职责:人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导(包括:评定学分、统计各员工所积学分,并负责颁发相应证书) 四、适用范围:适用于公司全体员工。 第二章:培训实施 一、培训计划: 1.年度计划制定:每年12月内,由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》,员工根据自身的培训需求提交申请,人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划,制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成,年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。 2、季(月)度培训计划:人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整;

各部门培训计划的调整,外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容,对季(月)培训计划进行调整。 3.人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程; 二、培训类型: 1.专业技能培训:主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的培训,岗位专业能力提升的培训,包括管理能力提升培训,如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。 2.企业文化培训:主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。 3.制度及流程培训:主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣 传贯彻类培训。 4.综合素能提升培训:主要值对综合素质能力提升的培训,包括拓展训练、礼 仪等培训 5.新员工入职培训:主要是针对公司新进员工进行的培训,让新员工了解公司历史、制度、企业文化,提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。 三、培训形式 1.内训:主要指在公司内部开展的培训,可以由内部培训师来担任主讲师,也 可聘请外部培训师担任主讲师 2.外训:主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式,参加人员需要在 一定时期脱离工作岗位,参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。(申请方式详见外出培训管理流程) 四、培训费用管理 1.培训费用的组成:第一,直接费用:包括培训师授课费、教材费、场地费和 器材费、外派培训中的学费等;第二,间接费用:包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。 2.培训直接费用:公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请,经总经理批准后,划归公司全年培训费用;外派培训,其培训费用以《外派培训

员工培训积分考核管理制度

员工培训积分考核管理制度 一、总则 为增强员工参与培训的积极性和主动性,提升培训效果,不断提高管理人员自身素养和培养下属的能力,特制定本制度。 二、定义 员工培训积分考核,是指以积分形式对员工培训情况进行的考评,内容包括参加培训情况、培训考核情况以及管理人员的内训授课情况。 考核周期一般为月,具体培训时间为每月最后一个周六。 三、适用范围 经理级、主管级(含)及以下一般员工 四、培训项目 1、职业素质培训 2、营销技巧培训 3、专业知识培训 4、体能素质训练 5、新员工入职培训 五、培训形式 课堂演讲、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读、室外拓展等形式不限。 六、考核内容 培训采取专题课程、总分控制、统一或部门内部授课的方式进行,每次课程满分10分。 1、培训课程选定。综合办根据企业实际发展及经营需要,于每年12月初整理并拟定下年度的培训计划下发。 2、培训计划调整。综合办于每月25日前,下发次月培训具体课程安排表,部门确因工作原因不能按原计划参加相应课程培训,经总经理批准后,可进行培训计划调整,于3个工作日内报综合办,但总的课时量不能减少。 七、培训积分考核方式

1、培训结束后,进行现场笔试考核,参加培训人员需在规定时间内完成,试卷满分为100分。评卷人为当期讲师。 2、参加培训的员工应根据培训内容整理心得体会,具体要求为:条理清晰,重点突出,联系实际,体会深刻,不少于800字,并于培训结束后7日内,以部门为单位交综合办。评分人为部门经理和综合办公室,最终分数取平均值。 3、内训授课 各级主管及经理级人员应发挥“内训师”的作用,有计划地为下属提供有质量的业务培训。积分:2分,此为经理级加分项, (1)管理人员有培训辅导下级的责任和义务,应定期为下级员工实施内训授课。每次培训时间应不低于1课时。 (2)培训内容主要以员工业务知识及工作流程、业务技能为主,要求在培训前编写培训提纲。 (3)培训时应安排参训人员按时签到,并保留签到记录。 (4)培训后三日内,各部门应向综合办提交本次管理人员内训授课情

员工培训积分实施细则

员工培训积分实施细则 一、目的 为保障紫金山金铜矿培训工作的顺利进行,提高员工的整体素质,建立学习型组织;同时也为了促进紫金山金铜矿中层管理人员的学习自觉性,增强其培养下属的能力,特制定该实施细则。二、适用范围 紫金山金铜矿 5 级以下员工。 三、培训积分的构成 1. 企业组织的内部自选性学习 1.1 进行考试的,按成绩给予积分: 1.2 成绩X > 80分时给4分;成绩80分》X > 70分时给2分;成绩X V 70分时不给积分。 1.3 以训练总结、问卷等形式代替考试的:完成的给2 分,未完成的不给积分。 2. 企业组织的内部非自选性培训 2.1 原则上不给予积分。 2.2 迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟以上的,扣3分。 2.3 对于违反培训、考试纪律的,将予以扣积分处理:①因私事请假未参加培训,但在 事后自学培训内容并在规定时间内参加了测试的,扣减2分。②因私事请假后既未参加培训,也未在规定时间内参加测试的,扣减6分。③无故不请假未参加培训,但在规定时间内参加了测试的,扣减5分。④无故不请假未参加培训,也未 在规定时间内参加测试的,扣减7分。⑤因工作需要不能参加培训的员工,必须 自学培训内容并在规定时内参加测试,否则扣减 3 分。⑥未达到培训基本要求,经测试成绩X V 60 分的,扣减4分。 3. 转训:员工接受企业组织的内外部培训后,根据企业要求对其他人员进行转训。 3.1 培训满意度得分达到75分以上的,给3 分;未达到的不给积分。

3.2 在“传、帮、带”中表现突出,可由单位或本人提出申请,经考核良好的给3 分。 4. 内训师培训 4.1 按培训满意度给予积分:成绩X > 80分时给6分;成绩80分》X >70分时给4分;成绩70 分》X > 60分时给2分;成绩X V 60分时不给积分。 4.2 5、6 级人员即为初级内训师,所授课按内训师的标准给予积分。但同时5、6 级人员 每年有在本单位内部授课20 学时的义务,每少 1 学时扣减 1 分,本单位内部授课超出部分不给积分,以《训练总结报告》为准。 5. 公司组织的外部培训 5.1 培训单位颁发资格证书的:积分按获得资格证书的级数分别计分,初级、中级、高级分别给予 1 分、2分、3分的积分;如资格证未分级,则给2分。 5.2 培训单位不颁发资格证书的,以《学员培训心得报告》的优劣赋分:及时提交了《学 员培训心得报告》的给 2 分;《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的加 2 分; 《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的并在企业实施的加 5 分;所提交的《学员培训心得报告》被评为良好(含)以下的不给积分;未及时提交《学员培训心得报告》的扣10 分。 6. 以个人名义参加的外部培训(以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分): 6.1 与岗位工作有密切关系的培训和学习,取得资格证书的,初级、中级、高级分别奖励 积分 2 分、 4 分、 6 分。 6.2 与岗位工作相关的培训和学习,取得资格证书的,初级、中级、高级分别奖励积分1 分、 2 分、 3 分。 6.3 与岗位工作无关的培训和学习,不给予积分。 7. 个人参加函授、自学考试(以毕业证书为准) 7.1 所学专业与岗位工作有密切关系的,取得毕业证的,大专、本科分别奖励积分 2 分、 4 分; 7.2 所学专业与岗位工作相关的,取得毕业证的,大专、本科分别奖励积分1分、2 分;

培训机构学生积分奖励管理规定

培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020

积分奖励管理办法一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期: 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。 四、实施细则: 1、本办法包含“印花-积分卡-奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付

印花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方,以操作方便为基本原则,一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据,根据学员印花的数量,设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名和若干鼓励奖,不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排,接到校长的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理),任课教师收齐后进行复核统计,填写"印花奖励申报表",根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后,制作积分卡,积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分),积分卡要加盖"积分卡专用章",积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法:学员可凭积分卡兑换奖品,积分卡仅限于学员本人使用,积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或

辅导班积分制度

辅导班积分管理制度 现在教育培训机构现在所面对的学员以00后甚至10后为主,这部分孩子一出生就是互联网原住民了,他们在面对各种屏幕切换的环境中成长,生活游戏化,学习游戏化。对于这些学员的管理,用游戏化方式,让他们爱上学习。 一提到管理,校长们总会感觉到头大,每天做不完的工作,上不完的课,校长很忙,老师不会处理事情,学生一团糟。其实这些麻烦事都可以用积分制管理来得到很好的解决。 积分制管理是指把积分制度用于学员管理,促进招生续班,客户管理等各方面的工作当中。用积分衡量各项工作成果,然后再把各种礼品、优惠券、体验机会、优质学习材料等物品与积分挂钩,同时向高分学员和家长倾斜,激励学员和家长的主观能动性、积极性,达到课程培训效果、扩大在线营销宣传转发分享覆盖面、促进学员续班及转介绍的目的。 积分制管理的特点 1、简单 你不需要什么改变,只需要将积分奖励标准与学校现有的学生管理制度挂钩;积分制度要简单,如果过于复杂,实施起来难度比较大,且费时间。 2、时效 孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为,及时的奖励看得见,得到的认可也看得见。虽然知道是虚拟的,但就是还想要。 所以,我们在学生管理的时候也要参考游戏奖励规则,对好的行为及时给予积分奖励。比如完成某项作业得到一定积分,转发分享一项学校活动宣传积分任务,一旦他们养成了这个习惯,就可以激发他们学习的热情,营销宣传的助推,优良行为习惯的养成。 3、易操作 积分奖励,只需要发放虚拟积分就好,有条件的机构可以采取从在线作业到积分任务再到积分查询、积分排行榜全部在线积分管理,课堂互动及线下活动发放积分卡。暂时无法实现积分管理上线的机构可以全部采用线下发放积分卡的形式。 线上积分管理

员工积分管理制度

员工积分管理制度 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

员工积分管理制度建议 一、目的:为了激励员工,提高员工工作积极性,为公司选拔可造、优秀人才。 二、积分制度明细 1、出勤积分(根据出勤的天数、时长、是否迟到早退旷工等来作为参考依据)满勤加2分,出勤超过规定考勤天数,每天再加分,全年无请假加5分。在没有特殊情况下迟到扣分,早退扣分,无故旷工1-3天扣3分,三天以上扣5分。全年请假超过15天者扣5分。 2、工龄积分:满一年加2分,满两年加4分,满三年加6分,满四年加8分,以此类推,10分封顶。 3、质量积分:可以依据产品返工,客户投诉等因素来进行评判。每次返工,投诉追究到个人,因为个人原因没有做好而返工的扣3分,被客户投诉的要追究到是哪道工序哪个工人出问题,一次扣5分。每个单子做好后都要进行评估,没有返工质量做的很好的,那么所有做这个单子的员工加5分。也可以让管理层选出每个月的质量之星。给予加分。 4、技能考核积分:每个月举办一次员工技能考核,直接根据现有生产线上的产品作为考核内容,以效率和质量为标准进行评分,优秀前三名分别加5分、3分、2分。 5、个人积分:这项主要考核员工的日常为人,是否勤于做工,是否忠于公司,是否团结同事,是否严于律己,是否正派作风。可以每

个月让所有员工民主匿名投票,这样公平公正,得票最高的前三名分别奖3分、2分、1分。 6、建议、发现问题积分:每个月可以组织一次团队活动,让员工提建议,和日常发现的一些需要改进的问题。合理被采纳者奖励3分。通过这个活动,也可以挖掘一些有想法有才能又忠于公司,愿意为公司做贡献的员工。可以作为管理层的备选。 7、个人贡献积分:主要是员工主动的为了公司的利益处理一些突发性的事故,让公司避免了损失。或者是平常的一些有益于公司的行为。这个可以根据实际情况综合评估奖励加分。 到年底可以根据积分总合排名,优胜劣汰,优秀的给予丰厚奖金鼓励。那些没有给公司做出贡献,反而令公司损失严重的员工在给予机会反省改过后还是没有长进的,可以直接淘汰。

辅导机构积分奖励管理办法

辅导机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的:在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象:所有学员 三、实施细则: 1、本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品,积分可累积使用,积分仅限于学员本人使用。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分,实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得积分奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者。 4、积分兑换方法:当积分达到兑换要求时,可去教务处兑换奖品 四、积分规则:

加分项 1、考试成绩项(含:月考、期末考试) 考试成绩有进步者+2分 考试90分以上+1分 考试95分以上+2分 考试100分+5分 考试双100分+10分 2、学员能在规定时间完成作业 完成课前测+1分 完成课后作业+1分 3、学员作业字迹工整 书面整洁、字迹工整+1分 无错误,正确率很高+2分 4、周末课堂积分:加5分每节课原则上积分不超过5分(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 5、学员介绍一名学员来学校加10分 6、学员续报下一期加10分

7、联报2门以上课程加5分 扣分项 1、请假一次扣1分 2、小动作多,做作业慢腾腾扣1分 3、在学校墙壁、课桌椅上乱涂乱画及追逐打闹扣2分 4、抄作业、抄答案扣2分 5、学习时吵闹,影响其他同学学习扣2分 6、不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣2分 7、辱骂、欺负同学,说同学坏话扣3分 8、家庭作业没有完成扣5分 五、兑奖说明 1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。 2、每学期可兑奖两次(期中和期末),兑换后积分清零。

培训积分管理制度

1.目的 为更好的做好培训管理,有序的统筹安排培训课程,建立培训档案,促进培训工作的开展,特制定《培训积分管理办法》。 2.范围 适用于公司全体职员 3.定义 无 4.职责 办公室培训专员负责培训积分的管理工作 5.方法及过程控制 5.1培训积分的计算方法 5.1.1职员需参加经公司人事部认可的培训课程,出勤时间超过课程总时数80% 以上方可得到该培训课程的培训积分。 5.1.2结业证书的获得 公司组织的在职培训,部分重要课程将对参加者颁发结业证书,职员参加培训获得结业证书的条件是:出勤率至少达到各项培训净课程时数的80%;并考试成绩合格。 5.2培训积分系数确定原则 由于培训课程内容和要求程度不一,所以根据授课时间及举办规格层次,用一定系数进行积分调整。课程积分系数分为三个档次,分别是 1.0、2.0、 0.5。积分系数及档次列表如下: 5.2.1培训时间小于4小时的,培训积分为1.0 。 5.2.2培训时间大于等于4小时的,培训积分为2.0。 5.2.3培训时间大于等于10天的,培训积分为0.5。 5.2.4双向交流和出国考察类:其积分也列入培训积分管理办法。职员返回原岗 位或回国后提交双向交流报告或出国考察报告,系数的确定参照以上规定执行。 5.2.5自修、业余攻读学位与参加外部培训:可根据员工自愿提供之证明材料列 入积分,系数的确定参照以上规定执行。 5.3培训积分的基本要求

5.3.1培训积分的多少是衡量职员个人学习进步的标尺之一,将作为职员晋升和 获奖的参考条件。 5.3.2职务晋升积分 职员职务每晋升一个职级,原则上需获得一定的上年度培训积分。 职员升主管: 36分以上 主管升经理助理: 24分以上 经理助理升副经理: 24分以上 5.3.3积分基本要求的调整 由于培训将不断发展,培训课程和内容会继续丰富,因此关于职员培训积分的基本要求将不定期进行调整和公布。 5.4培训积分的填报、核定、公布和存档 5.4.1所有人事关系隶属天津万科物业管理有限公司的职员,由办公室统一为其 建立培训积分档案。 5.4.2各部门及管理处负责填报、核定,办公室对全体职员的培训积分进行定期 (年度)公布和存档管理。 6.支持性文件 无 7.质量记录表格 TJVKWY6.2-Z01-02-F1 《职员考核积分汇总表》 TJVKWY6.2-Z01-02-F2 《职员月度积分通知单》

相关文档
最新文档