2018年山东轻工职业学院公开招聘教师试讲教材
2018年山东轻工职业学院公开招聘教师试
讲教材
2018年教师招聘考试真题及答案
2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图
D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为
〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]
山东公办专科院校
山东城市建设职业学院济南市专科国办院校 烟台汽车工程职业学院烟台市专科国办院校 山东丝绸纺织职业学院淄博市专科国办院校 山东医学高等专科学校临沂市专科国办院校菏泽医学专科学校菏泽市专科国办院校 山东商业职业技术学院济南市专科国办院校 山东水利专科学校泰安市专科国办院校 山东电力高等专科学校济南市专科国办院校 日照职业技术学院日照市专科国办院校 山东军星职业技术学院济南市专科国办院校 青岛职业技术学院青岛市专科国办院校 威海职业学院威海市专科国办院校 济南铁道职业技术学院济南市专科国办院校 山东劳动职业技术学院济南市专科国办院校 莱芜职业技术学院莱芜市专科国办院校 济宁职业技术学院济宁市专科国办院校 潍坊职业学院潍坊市专科国办院校 烟台职业学院烟台市专科国办院校 东营职业学院东营市专科国办院校
滨州职业学院滨州市专科国办院校 山东科技职业学院潍坊市专科国办院校 山东服装职业学院泰安市专科国办院校 山东水利职业学院日照市专科国办院校 山东畜牧兽医职业学院潍坊市专科国办院校 山东交通职业学院潍坊市专科国办院校 淄博职业学院淄博市专科国办院校 山东外贸职业学院青岛市专科国办院校 青岛酒店管理职业技术学院青岛市专科国办院校山东信息职业技术学院济南市专科国办院校 青岛港湾职业技术学院青岛市专科国办院校 山东胜利职业学院东营市专科国办院校 山东经贸职业学院潍坊市专科国办院校 山东工业职业学院淄博市专科国办院校 山东化工职业学院淄博市专科国办院校 济南职业学院济南市专科国办院校 山东凯文科技职业学院济南市专科国办院校 山东外国语职业学院日照市专科国办院校
枣庄科技职业学院济南市专科国办院校 淄博师范高等专科学校淄博市专科国办院校山东中医药高等专科学校莱阳市专科国办院校济南工程职业技术学院济南市专科国办院校山东电子职业技术学院济南市专科国办院校山东旅游职业学院济南市专科国办院校 山东铝业职业学院淄博市专科国办院校 泰山职业技术学院泰山市专科国办院校 山东药品食品职业学院淄博市专科国办院校山东商务职业学院烟台市专科国办院校 山东司法警官职业学院济南市专科国办院校
2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案
2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式
B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养
B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学
9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③
2018年教师招聘考试模拟考试题
2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象
2018-2019年山东省语文教师招聘试卷及答案
第Ⅰ卷(选择题共24分) 一、(12分，每小题2分) l．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是 A．粘贴（zhān）玷污（zhān) 龌龊（wò）运筹帷幄（wò） B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yāng）怏怏不乐（yāng） C．飞镖（biāo) 剽悍（biāo) 绯红（fēi）妄自菲薄（fēi） D．蜿蜒（yán）筵席（yán) 市侩（kuài）脍炙人口（kuài） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．葱茏绊脚石怨天尤人一如既往 B．迄今名信片提纲挈领老成持重 C．幅射照相机有恃无恐竭泽而渔 D．气概座右铭满腹经纶世外桃园 3.依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是 ①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_______，作出诊断。 ②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以___________。 ③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____________他们已经远离了那段激情燃烧的岁 月。 A．病症干涉虽然 B．病症干预即使 C．病征干预虽然 D．病征干涉即使 4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就 一定能把这部机器装上车。 D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 5．下列各句中没有语病的一句是 A、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社 等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 B．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经 不多了。 C．明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人 们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。 D、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剀、切割牛 羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。 6．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个 无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、 神话的或者生活的 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形 成设汁者心中的器物 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样 的图像
2018年教师招考综合知识试题及答案
2018年教师招考综合知识试题及参考答 案 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码 填入题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分） 1?青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。（ ） A ?顺序性 B ?阶段性 C ?不平衡性 D ?个别差异性 1? D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现 在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。 【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。 【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。 2?思想品德教育的实质是（） A?将学生的道德认识转化为道德 B ?培养学生的道德情感 C ?将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D?提高学生对客观世界的认识 2? C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生 的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。 【错因分析】此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。 3?义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。 A?宪法和教育法 B ?宪法和未成年保护法
3? A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。 【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。 4?与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（） A .多血质 B .粘液质 C ?抑郁质 D .胆汁质 4. D【解析】巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。 【命题立意】此题考查心理学中气质理论的掌握。 【错因分析】此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。 5?根据学习的定义，下列属于学习的现象是（） A?吃了酸的食物会流唾液 B ?望梅止渴 C .蜘蛛织网 D .儿童模仿电影中人物的行为 5? D【解析】学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或 行为潜能的比较持久的变化，据此可知只有选项D属于学习的现象。 【命题立意】考查教育心理学中关于学习的内涵掌握和运用程度。 【错因分析】此题易错选C,蜘蛛织网不符合学习的内涵，这只是一种本能现象，没有练习也没有行为改变。 6?看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（） A .选择性 B .恒常性 C .理解性 D .整体性
2018年河北省教师招聘考试真题
2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策
C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程
畜牧兽医专业就业形势
畜牧兽医专业就业形势 从2005年和2006年毕业生就业情况来看，国内畜牧兽医人才市场应该说可以用“供需两旺”来形容，以广西农业职业技术学院畜牧兽医专业为例，2005年该校畜牧兽医专业毕业生11 5人，初次就业113人，初次就业率达98.3％。而且，一直有专家认为，我国正在从粮食大国向工业大国转变，粮食加工业正在向畜牧加工转变，而这个形势的转变需要大批量的畜牧兽医行业的人才。这大概就是体现这种转变的“细节”吧。 但是，受到毕业生整体薪酬水平的低迷影响，畜牧兽医毕业生的起薪也有所下降，月薪一般都在1000元-2000元之间，但动物医药或饲料产品业务员因为有销售提成，待遇会稍微高一些。“毕业生多了，因为竞争，期望待遇自然会降低，企业能开出的价格也不会跟着同步。这是必然的，如果你不愿意做，请让一让，后边还有很多同学在排队呢。”某大型饲料集团的HR在QQ群里告诉记者。他认为在目前来说，行业还处于层次比较低的“人力密集型”阶段，也就意味着“普通人才不值钱”。而且，行业内人才流动频率实在太高，“企业不可能花大价钱把毕业生请来培养好，然后他又跑到自己竞争对手那里去拿更高的薪水。” 就业方向分析 陈老师在湖南农业大学动物科学学院教畜牧兽医专业，在记者问到本专业学生的就业问题时，他说的第一句话让人觉得很意外：“我们专业的学生最要紧的就是转变思维，抛弃所谓的行业自卑感。”湖南农大畜牧兽医专业的学生“就业率基本上是100%”，但很多学生有一种抬不起头，不愿意从事本专业工作：“再好人家也说不过是个养猪的。其实外界根本就不会这么认为，而只是学生自己的心理暗示，觉得得到的不是一份体面的工作。”其实畜牧兽医专业毕业后从事的工作也很“体面”，包括兽医药和饲料的销售推广、研发、检测，还有从事兽医等等，在国家大力支持农业的背景下，这些职业都很有前途。 就业方向一：业务代表 “我的同学里边‘混得好’的全是在做销售。”现在湖南某公司饲料公司做HR的刘洋直截了当地告诉记者。“但做销售的回报也要分产品和所负责的区域，我有个同学毕业后就在做一个大品牌在湖南的区域销售，现在已是区域销售经理。” 相当一部分本科男生在毕业后都走入销售岗位，而事实上，销售岗位近来是人才市场上招聘数量最多的一个职位，2006春季全国畜牧兽医大型人才招聘会上证明了畜牧兽医行业也不例外。刘洋认为，如果本专业的学生去竞争相关行业以外的职位，一来浪费了专业背景，二来与其他专业的同学比根本没有优势，所以“要尽量寻找与专业相关的例如兽药销售，这样还能体现你的专业背景。一般行业内的企业在招聘时也会注重这个。”但同时他也提醒，做
(完整版)2018年山东临沂市兰山区教师招聘真题
2018年山东临沂兰山区教师编真题 一、单项选择（每小题0.5分，共10分） 1.有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师和家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（） A、晕轮效应 B、同化理论 C、罗森塔尔效应 D、关系转化理论 2.下列方法中培养学生自我效能感的最好的方法是让学生（） A、正确认识自己 B、观察榜样 C、相信自己 D、产生成就感 3.授人以鱼不如授人以渔说明教师在教学中应重视（） A、知识的传授 B、培养学生良好的思想品德 C、培养学生积极的心理品质 D、发展学生的能力 4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（） A、发现教学 B、情境教学 C、差异教学 D、愉快教学 5.教学中循序渐进，原则要求教学要（） A、温故而知新 B、学而时习之 C、不陵节而施 D、不愤不启不排不发 6.人的发展需要经历婴幼儿儿童青年等时期这表明人的身心发展具有（） A、稳定性 B、阶段性 C、差异性 D、可变性 7.其身正不令而行，其身不正，虽令不从这表明，老师的教育教学要注意（） A、示范性 B、创造性 C、间接性 D、主体性 8.教师在地理课教学中运用地球仪做教具，这体现了（）教学原则。 A、启发性 B、巩固性 C、直观性 D、循序渐进性
9.建构主义理论认为知识具有（）的特点 A、主观性 B、客观性 C、普通适应性 D、永恒性 10.如果家长想用电视作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，下面比较合理的安排是（） A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业 B、规定每周看电视的固定时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成作业后才能看电视 11.下列著作中（）是世界上最早的教育专著 A、《大学》 B、《学记》 C、《演说家的教育》 D、《理想国》 12.下列著作中哪个是杜威的教育理论代表作 A、《民主主义教育》 B、《教育与新人》 C、《普通教育学》 D、《实验教育学》 13.论语中提出举一反三的要求，这体现教学的（） A巩固性 B、循序渐进原则C、启发性原则 D、因材施教原则 14.最早提出教学具有教育性的教育家是（） A、赫尔巴特 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、布鲁纳 15.提出教学过程，最优化思想的教育家是（） A、赞可夫 B、巴班斯基 C、乌申斯基 D维果斯基 16.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（） A、教育观察法 B、自然实验法C实验室实验法 D、教育调查法
2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)
教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。
中专有哪些专业--畜牧兽医专业
中专有哪些专业--畜牧兽医专业 找中专上猎学网，中专有哪些专业，这里给大家介绍畜牧兽医专业。查询拥有此专业的学校请登录猎学网。 专业介绍 畜牧，多指畜牧业，是指对有经济价值的兽类和禽类等动物进行驯化和培育，利用其生长繁殖等功能，取得畜禽产品或畜（禽）役。包括牛、马、羊、猪、兔、鸡、鸭等家畜家禽饲养业，也包括鹿、麝、狐、貂、水獭等经济动物的驯养业。人类通过畜牧或畜牧业，取得肉、乳、蛋、脂肪等食品，和皮、毛、羽、骨等轻工业原料，并以畜役和厩肥等支持种植业。 兽医，既指防治动物疾病的行业，也指从事防治动物疾病的人。主要任务是研究和实施家畜家禽疾病的诊疗、防治、检疫及畜产品卫生检验等。 由于畜牧和兽医的相关性很大，特别在教学、生产和科研中密不可分，故畜牧兽医成为一个与畜牧、兽医并行的专业或工作，它们侧重各有不同。在大学、专科学校、中等职业学校中，这三个专业或单设或同时设置。 对“畜牧兽医”而言，请勿片面地把它和狭隘的“庭院圈养式”小农经济相联系！事实上，畜牧业在西方发达国家经济结构中地位举足轻重，兽医更是高尚职业之一。在我国，现代畜牧业是一个朝阳产业，正在加快集约化、标准化、专业化步伐，畜牧业已成为发展农村经济，建设小康社会和构建社会主义新农村的重要内容，其研究对象涵盖畜禽生产、动物检疫检验、兽药生产与营销、饲料生产与营销、畜产品精深加工、企业经营管理、对外贸易等产业链的多个领域，尤其面向都市的“宠物经济”和关注健康、关注食品安全的畜产品质量管理等专业，更是火热异常、社会亟需。择学校，选专业，对专科层次而言，首要的是理性分析所选专业的就业预期和创业潜力，切不可为“时髦”专业而盲从。当“学非所需”，所学专业无“用武之地”，而不得不“改行”时，岂不惜哉！而学畜牧兽医则不然，既可应聘就业，亦可自主创业，一技在手，就业无忧，岂不快哉！ 就业方向 从事畜禽养殖、疫病防治、饲料生产与销售、兽药生产与销售企业及管理部门，或在畜牧兽医行业自主创业。 对今后工作出路迷茫说明您现在没有明确的目标，不知道今后能做什么，其实这畜牧兽医这一行有几个优势： 1、工作好找，现在畜牧兽医行业人才缺口很大. 2、待遇优厚，（因为很多畜牧企业都在招人，所以只要有能力，待遇还是可以的） 3、就业门槛相对较低
2018年莒县教师招考真题
2018年莒县教师招考真题 第一部分法律法规（共20分） 一．选择题。（共5分） 1.中华人民共和国公民有受（）的权利和义务。 A.教育 B.劳动 C.学习 D.工作 2.在中华人民共和国境内以下（）不适用《中华人民共和国教育法》。 A.学前教育 B.高等教育 C.中等教育 D.兴趣辅导班 3.国家机关，军民企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的（）社会实践活动提供帮助和便利（）。 A.就业 B.工作 C.劳动 D.实习 4.侵占学校及其他教育机构的校舍场地及其他财产的依法承担（）。 A.民事处罚 B.行政处罚 C.刑事处分 D.法律处分 5.《中华人民共和国义务教育法》是根据（）而制定。 A.宪法 B.教育法 C.教师法 D.宪法和教育法 6.（）应当做好教育，教育工作促进幼儿在体质，智力品德其他方面和谐发展。 A.学校 B.家庭 C.社会 D.幼儿园 7.任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年（国家另有规定的除外）。 A.18 B.14 C.12 D.16 8.学校幼儿园托儿所和公共场所发生（）后当优先救护未成年人。 A.紧急事件 B.突发事件 C.危机事件 D.暴力事件 9.王某销售烟酒没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正，依法给予( )。 A.民事处罚 B.行政处分 C.行政处罚 D.刑事处罚 10.侵犯未成年隐私构成违反治安管理行为由（）依法给予行政处罚。 A.检察机关 B.司法机关 C.法院 D.公安机关. 二、判断题（正确的填“对”错误的填“错”）（共4分） 11.国家通用语言文字为学校及其他教育机构外基本教育教学语言文字学校及其它机构
2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714
2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析：“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析：裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
山东畜牧兽医职业学院食品专业食品生物化学
食品生物化学 第一章Pr化学 一、Pr生物学功能 1、维持组织细胞的生长、修补和更新——营养功能构成生物膜； 2、转变为生理活性物质——“酶”参与催化，调节代谢； 血红蛋白运输氧； 肌动球蛋白参与肌肉收缩（运动）； 免疫球蛋白参与免疫反应（防御功能）； 神经递质参与神经兴奋传导； 激素参与代谢调节； 3、供能功能——氧化分解供给能量； 4、各种Pr的含量都比较接近。 二、Pr的分类 １、分子组成 ２、分子形状 球状Pr：外形似球，易溶解； 纤维状Pr：外形似纤维状，不溶于水； ３、AA： 是Pr的基本组成单位； 分为标准AA和编码AA； 脯氨酸为α-亚AA； 除甘氨酸外其余α-AA分子中的α-碳原子均为手性（不对称）碳原子； 写在左侧为L-型AA； 天然Pr中的所有AA都是L-型AA，-NH ２ Pr组成成分中不含有Ｄ-型AA； ４、营养学 分为必需AA和非必需AA 必需AA：缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、苏氨酸、蛋氨 酸（甲硫氨酸）、赖氨酸 非必需AA：丙氨酸、脯氨酸、甘氨酸、丝氨酸、半胱氨酸、酪氨酸、精氨 酸、天冬氨酸、谷氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺； 半必需AA：组氨酸； 三、Pr的结构 １、一级结构： 指多肽链上各种AA的组成和排列顺序，是由遗传信息即编码Pr的基因决定 的，是Pr的基础结构； ２、高级结构（构象） 维持Pr的高级结构稳定的力主要是非共价键，包括氢键、离子键、范德华力和疏水力等，均属非共价键，为维系力。 １）二级结构 多肽链主链的肽键之间借助氢键形成的有规律的构象；
天然Pr的结构有α-螺旋、β-折叠、β-转角结构以及不规则卷曲； ２）三级结构 多肽链中所有原子和基团在三维空间中的排布，是在二级结构基础上形 成的具有生物活性的构象； 形成的紧密球状结构（如肌红蛋白），这是Pr发挥生物学功能所必需 的； 作用力：氢键、离子键、二硫键、疏水力； 多肽链分子中的AA侧链分为亲水性极性侧链和疏水性非极性侧链（疏 水性基团） 疏水性基团在水介质中具有比开水埋藏在分子的内部而相互聚集的倾 向，这一现象称为疏水作用，疏水作用是维系Pr三级结构最主要的力； 其维系Pr三级结构的力还有氢键、盐键（离子键）、范德华力和二硫 键。 ３）四级结构 由两条或两条以上具有三级结构的多肽链通过非共价键聚合而成特定 三维结构的Pr构象； 每一条具有三级结构的多肽链成为一个亚基，在四级结构中，其几个亚 基可以相同也可以不同，例如血红蛋白是由４个亚基聚合而成的，４个 亚基两两相同，也是寡聚蛋白，具有变构作用（效应）。 ３、高级结构和功能的关系 １）一级结构：结构相似，空间结构相似，功能相似，eg：镰刀形横细胞贫血症（分子病）； 2）高级结构： a.变性： 理化因素作用下，Pr由天然的有序的状态转变成伸展的无序的状态，并引起生物功能的丧失以及物化性质的改变； Pr变性的结果是生物活性丧失，理化及免疫学性质的改变，其实质是维持高级结构的非共价键及空间结构的破坏，一级结构不变； 变形后只存在肽键，不存在氢键、离子键、范德华力、疏水力； b.变构作用： 具有四级结构的寡聚蛋白，当其中一个亚基与调节物分子结合后，其构象发生变化，这种变化又引起相邻其他亚基的构象发生变化，从而影响其功能，这种作用称为变构； 这类调节物分子称为变构剂； 变构蛋白与变构剂之间的动力学关系为典型的S型曲线。 四、理化性质 1、两性性质： Pr由AA组成，因此Pr与AA相似，为两性电解质；当调节溶液的pH，使Pr所带的正负电荷相等，成为两性离子，在电场中，既不向阳极移动，也不向阴极移动，此时溶液的pH称为Pr的等电点（pI）; pH＞pI 带负电；pH＜pI 带正电 在等电点时，Pr以两性离子形式存在，净电荷为零，溶解度最小，易沉淀析出，利用此性质可以分离和纯化Pr； 各种Pr的等电点不同，相对分子质量、颗粒大小、所带电荷数也各不相同，
2018年河北省教师招聘考试考试卷
2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()
2018年教师招聘考试《综合素质》知识点归纳总结
2018《综合素质》重点总结 板块一职业理念 一、教育观 （一）素质教育的基本内涵 1、素质教育是面向全体学生的教育：素质教育倡导人人有受教育的权利。 2、素质教育是全面发展的教育：素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展。 3、素质教育是促进学生个性发展的教育：教育要考虑学生个性差异，充分发展学生的个性。 4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育：培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。 （二）素质教育的基本特征 1、教育对象的全体性 2、教育内容的基础性：为提高全民族素质、未来劳动者素质和各级各类人才奠定基础的教育，让受教育者拥有一般学识。 3、教育空间的开放性：是安排灵活与组合适当的、生动活泼的开放性教育场所，积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，重视利用课外的自然资源和社会资源，开展丰富多彩的活动以利于学生素质的全面提高与和谐发展。 4、教育目标的全面性：德、智、体、美等方面全面发展 5、教育价值的多元化：必须满足学生个体生存与持续发展的需要，必须满足学生的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能。 6、重视学生创新精神和实践能力的培养 7、培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展：各级各类教育都要坚持因材施教，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 8、着眼于学生的终身可持续发展：包括整个教育过程和人的发展的各个阶段。 （三）实施素质教育的途径与方法 1、途径 教育活动的基本实现方式——课程与教学，学校管理活动及课程以外的教育活动。 （1）德育为先，五育并举 （2）把握课改精神，实施新课程 逐步建立起的我国基础教育新课程是实施素质教育的基本途径。新课程的核心理念：“为了每一
2018年教师招聘考试练习题(含答案)
教师招聘练习题（2017.11.14） 多选题 1.学习成败的归因理论的稳定因素包括（）。 A. 个人的能力 B. 工作任务的难度 C. 个人的努力程度 D. 运气 E. 个人的身心状况 答案AB 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。其中，属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。 2.我国心理学家对学习的分类是（）。
A.知识的学习 B.认知策略 C.技能的学习 D.行为规范 E.有意义的学习‘ 答案ACD 【解析】我国心理学家的学习分类： 1.知识学习：包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。 2.技能学习：其中又分心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。 3.社会规范的学习：又称行为规范学习，是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。 3. 抑郁症的表现（）。 A.焦虑 B. 情绪消极 C. 消极认识 D. 动机缺失 E. 身体疲劳 答案ABCDE
【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。 抑郁症的表现： （1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。（2）消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。 （3）动机缺乏、被动、缺乏热情。 （4）肢体疲劳、失眠、食欲不振。 4. 关于班集体说法正确的有（）。 A. 班集体是一个非正式群体 B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体 C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统 D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体 E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体 答案BCD 【解析】班集体不同于班级。 班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
畜牧兽医专业建设项目总结报告
畜牧兽医专业重点支持建设项目总结报告 一、项目建设基本情况 1.建设总体情况 畜牧兽医专业重点支持建设项目自2011年6月始至2013年6月止。在人才培养模式与课程体系改革项目下、重点进行了构建“333”专业课程体系；依据职业岗位工作要求开发“项目课程”与特色教材；在项目课程与特色教材中推进精品课程建设；为实现课堂教学的有效性和提高教学质量，进行多媒体课件、畜禽标本与教学用具的开发；进行专业技能教室的创建；为提高教师的教学素养推进职业教育课题研究的建设。 在师资队伍建设项目下，通过推进教师“五个一”责任计划，重点推进教师的“双师”素质提升；通过国内外进修学习，重点推进骨干教师的培养；通过特聘和引进兼职教师，重点推进教师队伍的职业素养；通过专业带头人培养，全力推进教师队伍的新老交替。 在校企合作、工学结合运行机制建设项目下，通过充分发挥教学指导委员会的作用，增强与紧密结合型企业的合作，为行业、企业开展技术培训，开设行业企业专家论坛等措施，推进工学结合管理制度、校企合作联系会议制度以及学生创业实践制度的建设。二年的建设周期，完成了预期的建设目标。 2.专业发展变化 构建了“333”专业课程体系，专业设置服务了地方经济。其构建模式得到了专家与同行的肯定与认可，依据“333”专业课程体系的建设思路开发专业课程教学方案，在省内外产生了积极的影响力，促进了专业教学层面的教学改革和职业教育教材的改革创新。课程体系创建后专业设置以及课程内容服务于社会与区域经济发展的功能增强了。为此，受省教育厅职社处的委派，动物工程系负责江苏省中等职业学校畜牧兽医类专业首批专业教学指导方案的牵头开发。 开发了职业教育特色教材，教学内容对接了职业标准。建设期间，依据“33式”专业课程体系课程特征的思想内涵，开发了8本畜牧兽医专业课程教材，分别由高等教育出版社、中国农业出版社、江苏教育出版社和苏州大学出版社出版并在全国同类学校使用。其项目课程教材《饲料质量检验、配方设计与营销》2012年10月获教育部首批改革创新示范教材称号。《项目课程开发与内容编排设计》课题2012年12月获江苏省教育科学第二届精品课题称号。《农类专业项目课程开发与教材改革创新》项目2013年3月获教育厅省教学成果奖受理。 教材在全国中等职业教育和本校五年制高职畜牧兽医类专业使用后，学生反映：“学习内容通俗易懂，知识点简明扼要，关键环节的图示直观明了，爱读！特别是技能的关键性提示很好，会做！学习后，我们知道学习内容与将来工作的联系了，学习的目标与目的性更强了”。实施项目课程教学班级学生的学习成绩明显高于非项目课程教学班级。 教材的编写体例被高教出版社作为范例，用于其他专业课程教材的编写。其课程开发与课程建设的思路与经验，在“高教社杯”全国说课比赛中作大会交流；在2011年黑龙江中职教学经验活动中作大会交流。 推行了“三段式实践教学模式”，学以致用提升了技能水平。即“专业技术知识”课程以课堂教学、知识传授为主线，以“学以致用、以用促学、以用带