【共15套语文合集】吉林省延边朝鲜族自治州名校初中2019届语文七下期末模拟考试汇总
七年级下学期语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）
A．萦．带（yínɡ）殷．红（yān）祈．祷（qí）兀．兀穷年（wù）B．燕．然（yàn）朔．气（shuò）诧．异（chà）迥．乎不同（jiǒnɡ）C．可汗．（hàn）字帖．（tiè）取缔．（dì）忍俊不禁．（jìn）D．亘．古（ɡèn）愧怍．（z uò）孱．头（chán）鲜．为人知（xiǎn）2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．这篇文章错别字很多，用语无伦次
．．．．来评价它是再恰当不过了。
B．老师给我讲了一个耐人寻味
．．．．的成语故事，让我深受启发。
C．友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇
．．．．的缘分。
D．中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄
．．．．的。
3．下面各句中，有语病的一项是（）
A．汉字是世界上最古老的文字之一，在亚洲乃至全球都具有广泛的影响。
B．今年“五一”期间，来汾河主题公园旅游的人数比去年增加了两倍。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D．2017年春节联欢晚会上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。
二、字词书写
4．请将下图中的诗句工整、规范地写在横线上。
__________________________________________________。
三、句子默写
5．名句默写。
（1）有约不来过夜半，_____________________。（赵师秀《约客》）
（2）商女不知亡国恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）__________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）浩荡离愁白日斜，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）_________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》）
（8）荡胸生曾云，_________________。（杜甫《望岳》）
（9）___________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（10）__________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
四、其他
6．（题文）用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
五、名著阅读
7．阅读连环画，完成问题。
为第⑤幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。（不超过60字）
六、现代文阅读
第一次美洲航海日志（节选）
克里斯托弗·哥伦布
1492年，10月21日，星期日。10点钟，我们到达了这个岛的一个海角，船队的其他船只也抛锚停下了。匆匆吃了一顿饭之后，我上了岸，发现除了一栋空无一人的房子之外，这里没有人烟的迹象。我们相信房子的主人由于我们的到来深感恐惧，弃家而逃，因为房子里面生活用具样样俱全。我下令不许动房子里的任何东西，然后带着我的船长们和一些船员去视察岛屿全境。
这座岛屿比其他的岛屿更加美丽富饶。到处是高大茂盛的树林，还有四周绿树环绕，浓荫覆盖的大湖，景色优美迷人。整个世界就像四月的安塔露西亚一样青翠欲滴。鸟儿歌声动听，让人不忍离去，成群的鹨鹉连天空都能遮没。这里的鸟类和我们国家的鸟类看起来极其不同，还有上千种不同的树木，树上长满果实，香味使人垂涎欲滴。让我感到非常遗憾的是我不知道这些树的名字，但我确认它们都很有价值，所以我保存了这些树的标本。在湖周围视察时，我们发现了一条蛇，它逃到了水里，我们一直跟着它，因为水不深，最后用长矛把它捉住了。这条蛇有七指长，我估计这一带还有很多这样的蛇。我还发现了芦荟树，并决定明天带十昆多（当时的一种计量单位——译者注）上船，因为有人告诉我这种树很值钱。
在寻找饮用水的过程中，我们在距离停船处半里格（旧时长度单位，1里格约合4.8公里——译者注）的地方见到了一座当地人的村庄，那里的居民一发现我们就弃家逃走，还把值钱的东西都带到了山里。我命令我们的人不许拿走他们留下的任何东西，连一根针也不行。不久我们就看到几个当地人向我们走过来，其中有一个接近了我们，我们给了他一些鹰铃和玻璃珠，他很高兴。作为交换，我们向他要一些水。当我回到船上时，那些当地人已经带着装满水的葫芦来到了岸边，而且表现得很高兴。我下令再给他们一些玻璃珠，他们答应第二天再来。我希望能在这个地方将船上的水桶装满水，如果天气许可，就马上离开，绕岛航行，直到我找到这里的国王。因为我听说他拥有很多黄金，所以想试试看能否得到一些。之后我打算向另外一个很大的岛屿迸发，根据船上的印第安人提供的信息，我相信这个岛就是西潘哥岛。那些印第安人称这个岛为寇芭岛，说那里有很多大船和海员。还有一个岛屿他们称为波西亚岛，据说这个岛也很大。
对于在我们航线上的其他岛屿，我也会在经过的时候进行探查，并且根据是否发现了大量的黄金或香料来决定我的行动。无论发生什么事情，我决心向大陆航行，访问那个城市，把陛下的信呈给大汗，并且带着他的答复回来。
8．哥伦布航海的目的是什么？
9．选文详写了一座岛屿，请概括一下这座岛屿的哪些方面吸引了哥伦布。
10．哥伦布是如何化解岛民对探险者们的恐惧心理的？
11．哥伦布在探险之路上取得了成功，而斯科特却葬身在南极的土地上。有人说，哥伦布是历史上的大英雄，而斯科特是失败者。你同意这种说法吗？为什么？
爆米花
赵丽霞
①那年，被父母硬生生塞到了一辆破旧不堪的板车里，一路颠簸。一条百年小巷里便有了我的家。
②小巷的尽头有一片不大的空地，原本是家家户户的生活垃圾集散地。一般我宁愿在家，也不情愿迈出家门半
步。有一天冷不丁发现，这里变得异常干净利落了。一个像唱大花脸的爆米花男人犹如天外来客，迅速成为我们小巷里最受欢迎的人。
③一个椭圆状密封的黑锅，架在一台铁皮制成的低矮小炉子上。“唱花脸”男人掀开厚重的盖子，“哗啦”灌上满满一杯黄澄澄的玉米，喜欢吃甜的，就放少量的糖精粒。然后烧上炭火，一手拉动风箱，一手不紧不慢地有节奏地摇动着摇手，不停地转动，眼神一秒也不放松地死盯着镶在锅架上的那块圆表。十几分钟的工夫，火候已到。他把黑锅掀起来移开火苗处，把入口伸向顺放在地上的一条用铁丝编制的圆桶。每到此时，我们都会闪得远远的，生怕黑锅会像一颗雷把我们炸得粉碎。双手紧紧地捂住双耳，背着身，不敢看。直到“砰”的一声巨响，一股诱人的香气扑鼻袭来，随即一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆米花。一炉接一炉地如此反复着，直到“唱花脸”的收拾好行头骑上自行车，我们才恋恋不舍地回家。
④我家属于城镇户口，没有地种。当时粮站也不供应玉米，想吃爆米花就成了最头痛问题。平时，我是不爱串门的，也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己视作世上第一美味，我便开始和带爆米花的小伙伴结成了盟友，经常一块玩，能蹭他们一点吃的，心里也美滋滋的。
⑤可渐渐我就舍不下这张小脸了。有一次实在想吃了，就趁父母不在家，偷偷从里屋的瓦罐里舀出几瓢白面粉，用小盆端着，晃晃悠悠进东家出西家换玉米，当时自己也并不知道白面比玉米贵，还生怕人家吃了亏，可怜兮兮地巴望着。换完玉米，从母亲经常放钱的床席下数出一角五分钱，揣到怀里，像抱了只窜上跳下的兔子。爆完后，一路连蹦带跳捧着“赃物”逃回家，插上大门，东藏西掖，最后找了个墙根，还觉得不安全，又在上面蒙上几层旧报纸，才得意地把爆米花大把大把地塞进嘴里，直到小嘴都不能再鼓。
⑥秘密没两天就被精明的母亲发现了，我一下就犯了傻，就等撅屁股挨揍了，可母亲依然没事人似的该干啥干啥，这让我心里更没了底。
⑦后来，每天放学回家，我都会发现地上的衣服又多了一捆，闲下来时，母亲便用小剪刀绞缠在上面细细的、多如牛毛的线头。母亲告诉我说，绞十条可以换两分钱呢。等收拾完家务，打发我睡下后，母亲便一声不吭地扛起衣服，一手拎着个小板凳走了，几乎天天如此。母亲手指上的白胶布也是越缠越多，浸透着血迹。我好奇地想知道个究竟，有次便装睡尾随母亲出了门，当追至大街一个十字路口时，母亲停了下来，放下衣服，躲在不被人注意的角落里摊开衣服忙碌起来。路灯斜照着母亲那张发黄消瘦的脸，几丝白发随着秋凉轻轻拂起，比灯光还刺眼。顿觉母亲老了许多，我心事重重地返回家，再也不能踏实入眠了。
⑧没多久，“唱花脸”的又来了，母亲便扯着嗓门，底气十足地喊我快去爆玉米。可我却再也兴奋不起来，一小缸玉米捧在手里沉似千斤。
⑨如今，无论走到哪里都会不经意间发现用现代器具操作制成的爆米花，奶油巧克力、水果芝麻等等多达几十种口味。可怎么吃都吃不出过去的那个味道——香香的，甜甜的，还带着些酸楚。
⑩那是一种幸福的味道。
12．阅读第③—⑧段的内容，将下列情节补充完整。（每空限15字以内）
情节一：____________________________________________________________________
情节二：我蹭小伙伴的爆米花吃
情节三：______________________________________________________________________
情节四：母亲挣钱让我去爆米花
13．文章第⑦段画线句子写得生动感人，请作简要分析。
14．请结合全文内容，联系你自己的经历，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解，并写一种你生活中的幸福的味道。（不少于120字）
15．根据《说和做——闻一多先生的言行片段》的相关内容，发挥想象，以“夜已经很深了，闻一多先生书房的灯还亮着”为开头，描写闻一多先生研究古代典籍的情景。
课文相关内容：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
七、文言文阅读
河中石兽
纪昀
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
16．解释下列句子中加点的词。
（1）山门圮．于河_______
（2）湮．于沙上_______
（3）如是再啮．______________
17．指出下面句子中“之”所指代的内容。
（1）一老河兵闻之 _______________________
（2）当求之于上流 _______________________
18．用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）
众服为确论。
19．将文中画线的句子翻译成白话文。
如其言，果得于数里外。
20．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
21．选出对文章意思理解不正确的一项（）
A．寺僧判断石兽在下游，“顺流下矣”，但到下游寻找了“十余里，无迹”。
B．讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。
C．老水兵则判断石兽在“上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
D．这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。
八、语言表达
22．请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并依照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。
我国古典文学作品，语言精练而富于形象美。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
_____________________________________________________________________________
九、命题作文
23．冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢?请以“阅读让我”（快乐、聪明、高雅……）为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整后再作文；②卷面整洁，字迹清楚；③文中不得出现真实的人名、校名；④文体不限，不少于600字。
参考答案
1．A
【解析】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项有误，应为燕然（yān）；C项有误，应为可汗（hán），忍俊不禁（jīn）；D项有误，应为孱头（càn）。故选A。
2．A
【解析】
这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“语无伦次”形容话讲得很乱，没有条理，与此处的语境不符。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．D
【解析】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项有语病，“高亢的声音”与“目不暇接”搭配不当，应该删去“高亢的声音和”。
4．飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升
【解析】
此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“塔”“鸣”的结构要安排好。
5．（1）闲敲棋子落灯花（2）隔江犹唱后庭花（3）念天地之悠悠（4）不畏浮云遮望眼（5）吟鞭东指即天涯（6）苔痕上阶绿（7）濯清涟而不妖（8）决眦入归鸟（9）可怜夜半虚前席（10）山重水复疑无路
【解析】
此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“犹”“吟”“涟”“眦”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
6．示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字” （只写到“节目走红”不给分）
【解析】试题分析：注意概括主题事件“汉字听写大赛节目”，特征“引起人们对汉字的忧虑”。
点睛：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于一句话新闻的题目，注意概括主体事件和特征。
7．“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼。尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。
【解析】
这是一道名著阅读试题。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。结合画面，调动积累可知此画面是“鹦鹉螺号”遇章鱼袭击。在大西洋上，“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼所困扰，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。在这个过程中，一名船员不幸惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。作答时语言要简洁，不要超过规定的字数。
8．一是得到大量的黄金或香料；二是访问大陆上的城市，交换国王间的书信。
9．景色迷人，有与自己国家极其不同的鸟类，有上千种不同的树木。
10．一是下令不准拿岛民的任何东西；二是送给了岛民一些鹰铃和玻璃珠，以示友好。
11．示例：不同意。虽然斯科特失败了，但他完成了对自身的挑战，成功地走到了南极点上，他已经完成了一个有志者的奋斗过程，他同样是英雄。
【解析】
8．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“对于在我们航线上的其他岛屿，我也会在经过的时候进行探查，并且根据是否发现了大量的黄金或香料来决定我的行动”“我决心向大陆航行，访问那个城市，把陛下的信呈给大汗，并且带着他的答复回来”可以提炼出问题的答案。
9．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“到处是高大茂盛的树林，还有四周绿树环绕，浓荫覆盖的大湖，景色优美迷人”可知这座岛屿的美丽；从“这里的鸟类和我们国家的鸟类看起来极其不同，还有上千种不同的树木，树上长满果实，香味使人垂涎欲滴”可知岛屿的富饶。总之，岛屿的美丽和富饶吸引了哥伦布。
10．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。“我命令我们的人不许拿走他们留下的任何东西，连一根针也不行”，这一做法让岛民们没有了担
心和顾虑；“我们给了他一些鹰铃和玻璃珠”，这是为了便于与岛民进行沟通与交流，表达自己的友好和热情。
11．这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。作答时首先表明自己的观点，然后从斯科特挑战南极的意义这一角度来分析，言之有理即可。
12．情节一：我看爆米花并捡爆米花吃情节三：我偷面偷钱去爆米花
13．答案示例：句子运用外貌描写（“比灯光还刺眼”运用夸张修辞方法），写出了母亲的憔悴、苍老，表达了“我”心痛和自责的复杂情感。
14．答案示例：幸福的味道是指爆米花带给作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物质匮乏时代，看爆米花、捡爆米花、蹭爆米花，这些童年经历，带给作者无限快乐。而偷偷爆米花一事，给母亲增添了生活压力，这让作者感受到生活的酸楚，同时作者还从中深切体会到母亲对自己的疼爱和付出。
15．合乎题意即可
【解析】
12．此题考查学生概括故事情节的能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。“一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆米花”可以概括为“捡爆米花吃”；“趁父母不在家，偷偷从里屋的瓦罐里舀出几瓢白面粉，用小盆端着，晃晃悠悠进东家出西家换玉米”“换完玉米，从母亲经常放钱的床席下数出一角五分钱”可以概括为“偷面偷钱去爆米花”。
13．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“发黄消瘦的脸”“几丝白发”是对人物的外貌描写，突出了母亲的苍老；“比灯光还刺眼”是夸张的修辞，写出了“我”看到母亲在路灯下绞线头后的自责，表达了对母亲的心疼。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
14．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。阅读文章可知，幸福的味道应从两个方面理解，一是爆米花本身的味道，二是从爆米花事件中所感悟到的亲情。在写自己的感受时应该结合生活实际，写出父母、老师、朋友等对自己的关爱。
15．此题考查学生的想象力和语言表达能力。作答时要结合原文的内容，从人物的外貌描写，潜心钻研时
的神态描写以及密密麻麻的笔记等角度入笔，可以综合运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。还可以运用侧面描写的手法，突出人物的精神品质。
16．（1)倒塌（2)埋没（3)咬，这里意为冲激。
17．（1)讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2)石兽
18．众服/为确论。
19．照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。
20．“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。
21． D
【解析】
【分析】
选自《阅微草堂笔记》作者：纪昀年代：清
参考译文：沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗?”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。
既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?
16．本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“山门圮于河”的意思是“庙门倒塌在了河里”，“圮”的意思是“倒塌”；“湮于沙上”的意思是“石兽埋没在沙上”，“湮”的意思是“埋没”；“如是再啮”的意思是“像这样再冲刷”，“啮”的意思是“冲激”。
17．此题考查对代词的理解，需要结合文章内容具体分析。“一老河兵闻之”的意思是“一位老河兵听说
了讲学家的观点”，所以“之”指代上文中讲学家所说的道理，即石兽应在原处。“当求之于上流”的意思是“都应当在河的上游寻找它”，“之”指代石兽。
18．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是“大家信服地认为（这话）是精当确切的言论”，可以根据句意进行停顿。
点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
19．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“如”“果”“得”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
20．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。从原文可知，“其一”指的是“石性坚重，沙性松浮”，“其二”指的是“水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣”。作答时要用自己的话，语言要简洁。21．本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力，答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。D项有误，从“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”可知，实际经验有时比书本知识更可靠。
22．示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。
【解析】
此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。作答时选择一篇自己熟悉的作品，结合文章主旨和写作特色进行仿写。
23．阅读让我快乐成长
小时候，我不喜欢阅读，尽管妈妈给我买了很多课外书，我就是不喜欢看，所以那个时候，我的作文水平是全班倒数的。没办法，我就是喜欢玩，阅读这么枯燥实在不合我的口味啊!
记四年级时，一次作文小测。我拿起笔呆若木鸡般定住了，脑子像一张白纸，完全空白，想不出写的内容，眼看着时间一分一秒的过去，心里越来越惊惶起来。同桌的小敏都快写完了，而我还是一字不动。终于想到了，这时便发狂般飞速的操练起来。可时光可不等我了，“叮叮叮!”下课时间把正在沉思的我拉回来，我看着我那未完成的半成品被收走了。心里越来越沉重，像铅块一样堕落下去。这时，我不禁感叹：“书到用时方恨少!”
从此，我便慢慢去接受书本的知识，来补充大脑所需的营养。再慢慢的与书交了朋友。
六年级时，我已吸取教训，读了不少好书所以在六年级毕业考时，作文史无前例般得了二十九分。
“读书破万卷，下笔如有神。”我就是一个活生生的标本。读书不仅仅让我知识扩充而已，它还陶治了我的性情。
毕业暑假，我平静地看书着，哥哥引我去踢球，我婉转地拒绝了他，他摸着头带有些意外说：“你平时不是最不够耐心的吗?怎么今天看完一本又一篇啊?”我告诉他：“黑发不知勤学早，白首方悔书迟。趁现在多读点书吧。”书使我不再好玩，使我有耐心。
我知道了书是人类的朋友，阅读让我快乐地成长着，接下来我还要阅读更多的好书，和书交朋友，让它陪伴我继续成长
【解析】
这是一道半命题作文试题。要写好这篇作文，就必须理解“阅读”的含义。根据材料可知，“阅读”用的是本义，而不是引申义，因此本文只需要写出自己阅读的感受即可，难度不大。可叙写读书的生动故事，回忆读书的五彩生活；也可以抒发读书的快乐之情；还可以全面总结读书经验，简要介绍读书方法；擅长议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，深入评点书中的一人一物。本文适合前半部分使用记叙的表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
点睛：近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用
1、阅读下面的文字，按要求答题
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥．鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的 cuì响；我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风，故乡有一种声音在召．唤着我。
（1）给下列词语中加点的字注音。嗥．鸣召．唤
（2）写出文中拼音所对应的汉字。cuì响斑lán
2、下列文学文化常识表述错误的一项是（）
A、“黄梅时节家家雨”中的“黄梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。
B、“不问苍生问鬼神”中的“苍生”指的是百姓。
C、《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从春秋到五代共1362年的历史。
3、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①中国传统历法，年按阳历，月按阴历。②又称中国历法为农历，是从二十四节气来讲的，二十四节气是阳历的内容。③称中国历法为阴历，是按月来讲的。④中国传统历法应是阴阳合历，可以称为华历。
⑤但都不全面。⑥因此，中国传统历法为阴历、农历都是有根据的。
A、①③②⑥⑤④
B、①②③⑥⑤④
C、①⑤③②⑥④
D、①③②⑤⑥④
4、综合运用
相信很多人可能是因为某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海之中，请列举你最喜欢的一条广告词，说一说这条广告词是为什么做的广告，它精彩在何处？
____________________________________________________________________
5、按原文填空。
（1），可汗大点兵（《木兰诗》）
（2）翁曰：“无他，_________”（欧阳修《卖油翁》）
（3），弹琴复长啸（王维《竹里馆》）
（4）东市买骏马，（《木兰诗》）
（5）________________，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）
（6）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（7），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（8）萧鼓追随春社近，________________。（陆游《游山西村》）
（9）谈笑有鸿儒，_______________，_______________，_______________，
_______________，_______________，南阳诸葛庐。（刘禹锡《陋室铭》）
二、阅读
【甲】背阴杏花努力开刘景江
①一楼的李先生每天任务有三：吃饭、睡觉、莳弄花。他今年八十有五了，尤其对花草情有独钟。我曾疑心他是当今的灌园叟，也晚逢仙女了。六年前，他把亲友送给的两株杏树苗，分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。奇怪的是，几年后，两株树却相差悬殊。小院的那棵已高过我家三楼，而花池的
那棵才到二楼。
②今晨我看书倦了，偶向外一望，惊喜地发现小院的这株杏树开花了！虽初开，花朵不多，但观之令
人振奋。我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有，结果却令人失望：树枝直立，在寒风
中瑟缩抖动着，花苞一个也没有。同样的树苗，同时的栽种，结果差别竟如此大。楼南侧的这株得到了充
足的阳光，又有楼房为它遮挡西北的寒风；而楼北侧花池的那株，一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照，
大多的时间都生活在背阴中。它们仅一楼之隔，而命运竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁涧底松，离
离山上苗，地势使之然，由来非一朝”的诗句。
③再细心观察，发现楼南侧小院里的那树杏花：有的花开正艳，有的花开方半，有的尚处蓓蕾中。遗
憾的是不等我一饱眼福，没几天，一树繁花竟谢了，只剩了几朵残白小花，粉红浓艳、芳香迷人的美景化
作了记忆。[,,]
④正当我心情郁闷，“常恨春归无觅处”，惆怅之时，眼前突然一亮，不知何时，楼北侧花池的那株
杏树开花了，零星几朵，在树尖上，远远望去，像海上夜航远处的灯塔。接下来，一发而不可收，一个个
花苞陆续长出，次第开放，没过几天，已经是繁花满枝了。驻足观赏，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小
精灵，在微风中抖动着，朝气蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嘤嘤，好不热闹。我不禁为之肃然起敬。
⑤盛开了十几天后，个别的花瓣才依依不舍地谢了。正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难，
她才有了菊花的刚毅，松柏的坚强。
⑥我站在这棵杏树面前，久久不愿离去······
【乙】[__]
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，
就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿
一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最
小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个
忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东
一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的
紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。
过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的
枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
6、阅读【甲】文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。
①失望→ ②_____→③_____→④______
7、从【甲】文通篇来看，选文在写“背阴杏花”的过程中，主要运用了哪些艺术手法？
____________________________________________________________________
8、【甲】文以“背阴杏花努力开”为题目有什么好处？
____________________________________________________________________
9、你是怎样理解【甲】文结尾“我站在这棵杏树面前，久久不愿离去······”这句话的？
____________________________________________________________________
10、【乙】文是从哪些方面，按照怎样的顺序描写紫藤萝花的？
____________________________________________________________________
11、揣摩【乙】文中加点的语句，体会写景的妙处。
（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
______________________________________________________________ （2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
_____________________________________________________________ _
海底漫步儒勒·凡尔纳
①鹦鹉螺号的侧门开启，一线微弱的光照着我们，我们的双脚踏上了海底。
②尼摩艇长走在前头，他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的，不是
缝制的，能经受得住强大的压力，恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑，构成一个护胸甲，保
护胸部免受海水重压，使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起，手套很柔软，手可以活动自如，与那
些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比，这种潜水服的确很高端前卫。
③阳光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我惊讶，海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上，
沙地平滑，没有褶皱，犹如一面真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠，我的
足迹在水的压力下，渐渐消失。一会儿过后，远处似有何物，影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来，那是
一些漂亮的岩石。
④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善
用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。
⑤尼摩艇长不断地向我们打手势，催促我继续往前走。过了一会儿，海底有变化，细沙平原消失，脚
下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有
旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植
物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶飘动着，我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。
⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了，时近晌午，我发现阳光已经直射下来，不再折射。这时候，
海底地面明显地往下斜去，我们已经下到水下100米深处，所受到的压力为10个大气压。然而，我却没
有感到有巨大压力，因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。
⑦行到300米深处时，我仍然能见到阳光，但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的
身影，尼摩船长告诉我，我们来到了克雷斯波岛的森林。
森林中全都是高大的巨型乔木，林间空地，寸草不见；丛里的灌木枝条既不沿地蔓延，也不向下弯垂；
树枝全都不向水平方向伸展，所有的枝条都往上长，深向洋面。所有的细茎，所有的带状叶子，无论是多
细多薄，全都像铁丝一般地挺直。
⑧过了一会儿，我便习惯了这种奇特的排列，也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。艇长发出信号，
示意大家休息。我像所有潜水者一样，感觉特别困，因此，不一会儿功夫，我的眼皮便撑不住了，无法抗
拒地陷入了半睡眠状态。
12、选文中的“我”在海底漫步时都经过了哪些地方？
细沙滩→①____→②____→③____→④______
13、“我们”的防水服有哪些特点？
____________________________________________________________________
14、选文第②段在结构上有什么作用？
____________________________________________________________________
15、“我”在海底漫步时依次看到了怎样的景物？（要概括出景物的特征）
平滑如镜的沙滩→①____→②____→③____→④______
16、“我”的海底漫步体验是如何变化的？（引用原文词句回答）
____________________________________________________________________ 【整本书链接】尼摩艇长说：“海洋才是真正的生存之地！因此，我要设计建造一些海中城市、一些
海底居住区。这些居住区如同鹦鹉螺号一样，每天早晨浮上水面更换空气。如果可能的话，它们将是自由
的城市、独立的城邦！不过，谁知道不会冒出一个暴君来呀……”
17、用简洁的语言列举一下“鹦鹉螺号”核潜艇的特点
____________________________________________________________________
18、尼摩艇长是一个什么样的人物形象？请结合其事迹简析。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
19、下列关于《海底两万里》内容表述不正确的一项是（）
A、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B、诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。
C、小说描绘了美丽壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。
D、小说之所以这样动人，是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行。
(三）阅读下列文言文，完成下列各题。
【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学。蒙辞以军中多务。……蒙曰：“士别三日，即更刮目相
待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】水陆草木之花，……牡丹之爱，宜乎众矣。
20、请用“/”为【甲】文中画波浪线的句子断句。
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学
21、解释下面语句中加点字的意义
①蒙辞以．军中多务______ ②见．往事耳_______
③孰．若孤_______ ④可爱者甚蕃．__
22、翻译下列文言句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！________________________________________________
（2）可远观而不可亵玩焉___________________________________________________
23、劝说是一门语言艺术，从选文中你获得了哪些有益的启发？
____________________________________________________________ _
24、从“莲”、“菊”、“牡丹”中任选一种，选取两句与之相关的诗句写在下面的横线上。
___________________________________________________________
七年级语文期末复习（3）
一、1、（1）háo, zhào (2分) （2）脆响斑斓（2分）
2、D《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的历史。
（3分）3、A（3分）4、略（3分）5、（1）昨夜见军帖（2）但手熟尔（3）独坐幽篁里（4）西市买鞍
鞯（5）杨花榆荚无才思（6）独怆然而涕下（7）会当凌绝顶（8）衣冠简朴古风存（每空1分，共8分，
每错1字不得分）（9）往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。[**]
二、阅读6、①失望→②眼前一亮（惊奇、惊喜）→③肃然起敬→④赞赏不愿离去（每空一分，共3分）
7、①欲扬先抑②对比（每个要点2分，共4分）8、①交代（揭示）了文章写作内容②体现了作者对背阴
杏花的赞美之情③暗示了文章主旨 9、说明文中的“我”为背阴杏花刚毅、坚强的精神所感染，留恋落
去的花朵，所以久久不愿离去。（2分）10、【乙】文是从颜色、形状（外形、样子）、味道（香气）等
角度来写的紫藤萝花的（每个要点1分，共3分）；描写顺序是由远及近，由整体到局部，由现在到过去
11、（1）作者把盛开的紫藤萝花比作“张满了的帆”，生动形象，把静态的花写活了，富有生机和情趣。
（2分）（2）花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可见的视觉感受。这是运用
通感的修辞手法，写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。12、细沙滩→①岩石边→②粘泥沙上→③
海藻地→④→300米深处
13、①沉甸甸的②柔软③坚固④能保护胸部⑤保障顺畅呼吸⑥手套柔软⑦高端前卫14、为下文第⑥
段“我们已经下到水下100米深处，却没有感到有巨大压力”做铺垫。15、平滑如镜的沙滩→①七彩的岩
石（生物）→②黏糊糊的泥沙→③柔软的海藻→④树枝全部向上伸展的乔木16、由“惊讶”到“大开眼
界”，再到“习惯了这种奇特的排列，陷入了半睡眠状态” 17、船身用钢铁做成，非常坚固；利用海水
发电；设施齐全，先进。其他要点也可，答出三点即可得满分。18、他知识渊博，精通海洋知识，亲自设
计并建造了核潜艇；他同情弱小，不顾危险勇救采珠人；他反抗强权，支援被压迫民族的正义斗争；他沉
着镇定，指挥艇员一次又一次脱离险境。19、D（2分）小说这样动人，是作者依据丰富的科学知识与幻
想巧妙结合的成果。
20、初/权谓吕蒙曰/卿今当涂掌事/不可不学21、①拿（用）②了解③谁④多22、（1）我难道想要
你钻研经书当博士吗？（2分）（2）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2分）
23、①劝说时要设身处地站在对方立场思考问题②劝说时现身说法，将心比心，态度真诚对方更容易
接受。
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中
．．．．．．）（6分）
．．．．6．句，不得多选
①，凭君传语报平安。（岑参《逢人京使》）
②念天地之悠悠，____ （陈子昂《登幽州台歌》）
③，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤，吟鞭东指即天涯。（龚白珍《己亥杂诗·其五》）
⑥，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑦可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）
⑧赵师秀《约客》中，表现出诗人因久候客人不至而产生失望、焦躁的情绪的句子是
(2)默写王安石的《登飞来峰》。（4分）
9．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（9分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剐出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，shà时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
(l)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
弥．望( ) 缕缕( ) shà( )时
(2)画波浪线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）
(3)文段中，“渺茫”的意思是，“袅娜”的意思是____。（2分）
(4)面横线的句子主要运用了和的修辞手法。（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。（4分）
(1)老舍的《骆驼祥子》中，祥子为买第二辆车攒的钱被____（人物）敲诈走了。后来他又有了车，却为了给（人物）办丧事，不得不卖掉了。（2分）
(2)《海底两万里》中，众人在（地点）和鲨鱼展开搏斗，在搏斗中，捕鲸手尼德·兰
手刃了一条凶恶的巨鲨。他们在红海里追捕过一条濒临绝种的动物，它的肉当晚就被端上了餐桌。（2分）
4．为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(7)班开展了以“孝心无价，从我做起”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
(l)【知孝道】请搜集有关“孝亲”的名言或诗文名句，并写出你最喜欢的一句。（2分）
(2)【明孝义】请仿照例句写一句话，说说你对“孝”的理解。（4分）
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
(3)【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？（4分）
(4)【作总结】下面是小节同学在参加活动后写的小结，其中有一个句子存在成分残缺的问题，请你找出来并修改。（2分）
孝亲敬老是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“老吾老，以及人之老”，这种具有浓厚人文精神的尊老敬老的道德观念，是中华民族传统美德中的精华。
为此，我校把“立德树人”作为学校教育的根本任务，把“孝亲敬老”作为德育教育的切入点。在此基础上，我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”，确立了“永志不忘、永不放弃、永无止境、永葆活力”的校训。
二、阅读（55分）
阅读下面的文章，分别回答问题。
[一]（18分）
飞上天的快递小哥
方湘玲
①2018年10月，在央视新闻的《中国有我》拦目中，励志视频《汪勤金：由快递小哥变成了飞行员》获得大量友的点赞与关注。同时，人们也产生了疑问：汪勤金是如何从快
递小哥华丽变身为顺丰航空飞行员的呢？这一切还得从八年前说起。
②2009年夏季，来自江西省乐平市的农家小伙汪勤金大学毕业了，他怀揣着太原科技大学法学和经济学双学位证书，满怀憧憬地前往深圳闯荡。炎炎夏日，他日复一日地跑人才市场，投简历，忙面试。然而一个月过去了，他还是没有找到合适的工作。父亲安慰他：“一铁锹不能挖出一口水井来，你要一步一个脚印，慢慢来。”父亲的话让汪勤金如醍醐灌顶：“是啊，大学里拿到双学位，只是证明了我的学习能力。现在，我必须从零开始，适应社会和职场对我的要求。”
③几天后，汪勤金偶遇顺丰深圳区招揽人才，便毫不犹豫地报名参加了面试，并顺利成为一名顺丰快递仓库管理员。消息传开后，朋友们都惊讶地问他：“你揽着双学位，怎么也得找份‘高大上’的工作，怎么跑去当快递小哥了？这不是大材小用吗？”汪勤金却说：“顺丰的企业文化很好，内部有很多上升的通道，这正是我需要的。”
④2018年4月，汪勤金在公司论坛上看到了内招飞行员的帖子，他心动了：“我能不能成为飞行员飞上蓝天呢？”抱着诚试看的心理，他给顺丰航空的人力资源部门发去了简历。让他没想到的是，自己竟然顺利入选了。
⑤然而，想要成为一名合格的飞行员绝非易事。由于对飞机系统一无所知，汪勤金和其他几位入选的同事被送往沈阳航空航天大学学习。得知自己在短短几个月内，不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼体能，汪勤金觉得压力特别大。但是，为了能当上飞行员，他选择了咬牙坚持。每天一大早，他就捧着足足7厘米厚的牛津词典开始朗读、背诵；完成了白天的课程后，他又马不停蹄地做俯卧撑等；夜里躺在床上时，疲惫不堪的他还得强撑着预习和复习机型理论知识。 ____ 他每天都缺觉，有时甚至开始反感这样的日子。就在他心生倦意之际，一位同期学习的同事为他打气：“顺丰有三四十万名员工，像我们这样通过内部选拔培养起来的飞行员大约只有10人，可以说是万里挑一，我们一定要铆足了劲好好干！”看着同事干劲十足的样子，汪勤金也有了动力。他逼着自己下苦功夫学习、锻炼，不知不觉中，他竞将牛津词典翻得又破又旧，俯卧撑累计起来居然做到了47500个。
⑥之后，汪勤金又被派到美国Aerosim航校进修。汪勤金和同事们天天聚在一起学英语，交流培训心得，有空就去观摩其他掌员的训练。两个月后，汪勤金的机型理论知识已经非常丰富，英语水平也有了较大提高，航校的教员都对他表示赞赏。
⑦2018年，汪勤金完成进修回国，并作为一名飞行员开始了他新的工作。至今，他已经飞行了2000多个小时，运送快递近17万吨。与此同时，他对工作的专注与严谨也是有口皆碑的。2018年，因表现突出，公司对他的努力与实力予以肯定，他所在的机组团队荣获公司最有分量的“2018年度顺丰安全生产优秀班组”奖。
⑧正如汪勤金在《中国有我》栏目中所说的那样，他始终坚信，不管从事哪个行业，只
要心怀理想，不断坚持，辛勤付出，就能在自己追求的梦想中实现顶天立地。
（选自《知识窗》2018年第1期，有删改）
5．阅读全文，将下面的表格填写完整。（6分）
6．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第②⑤两段的横线处，第②段应填入句，第⑤段应填
入句。（2分）
A汪勤金迷茫了。 B．一段时间后，汪勤金感到身心俱疲。
7．“想要成为一名合格的飞行员绝非易事。”这“绝非易事”表现在哪些方面？（4分）
8．请从描写的角度赏析文中面线的句子。（3分）
9．这是一篇写人叙事的文章，为了表现人物的性格特点，文章运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）[二]（22分）
一颗糖，一世暖
小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取由一颗糖，小心翼翼地剥开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上绽放。
每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，他才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细瘦的双腿，到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
有天放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，余光中却留意到了小颜眼神中的渴望。我轻轻咬下半颗糖，把剩下的半颗递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
也许是半颗糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默寡言，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和高年级的同学打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打了起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。
而在家里，无论母亲如何打骂，小颜永远是逆来顺受的样子。后来，小颜考上钋地的大学，才结束了这不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
没想到，大学毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上干净的衣服，推着她在洒满阳光的小路上散步……仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
坐在洒满阳光的小院里，我问出了多年以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”
小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半颗糖，那份甜，氤氲了我的整个
童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”
又想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗
透到身体的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏
的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖地将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已