天津市河西区2018届高三下学期总复习质量调查(二) 理科综合化学试卷

天津市河西区2018届高三下学期总复习质量调查(二) 理科综合化学试卷
天津市河西区2018届高三下学期总复习质量调查(二) 理科综合化学试卷

天津市河西区2017-2018学年第二学期高三年级总复习质量

调查(二)

理科综合试卷(化学部分)

以下数据供解题时参考

相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 Mg 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64

第I卷

1.化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是

A. 铝盐可作耐火材料

B. 铵盐常用作制冷剂

C. 硅胶可作食品抗氧剂

D. 甲醛水溶液可作防腐剂

【答案】D

【解析】

氧化铝熔点高,可作耐火材料,故A错误;液氨常用作制冷剂,故B错误;硅胶具有吸水性,可作食品干燥剂,故C错误;甲醛能使蛋白质变性,可作防腐剂,故D正确。

2.用来减轻感冒症状的布洛芬片的结构简式如图,下列有关说法正确的是

A. 布洛芬与苯甲酸甲酯是同系物

B. 布洛芬的分子式为C13H16O2

C. 布洛芬苯环上的二溴代物有2种(不含立体结构)

D. 1mol布洛芬能与足量NaHCO3溶液反应最多生成1 mol CO2

【答案】D

【解析】

布洛芬含有羧基、苯甲酸甲酯含有酯基,不是同类物质,故不属于同系物,故A错误;布洛芬的分子式为C13H18O2,故B错误;布洛芬苯环上的二溴代物有

、、

,共3种,故C错误;布洛芬分子中含有1个羧

基,所以1mol布洛芬能与足量NaHCO3溶液反应最多生成1 mol CO2,故D正确。

点睛:同系物是是指结构相似、分子组成相差若干个"CH2"原子团的有机化合物,必须是同一类物质,即含有相同且数量相等的官能团。布洛芬、苯甲酸甲酯官能团不同,所以不是同系物。

3.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是K层电子数的3 倍,Z的原子半径是同周期元素原子中最大的。Z和W可形成化合物M,常温下M的水溶液的pH=7。下列说法不正确的是

A. M的水溶液与Y的单质反应能置换出W2

B. 简单氢化物的稳定性:HY>HW

C. 简单离子半径:r(Z+)

D. X与Y属于同周期元素

【答案】A

【解析】

X、Y、Z、W的原子序数依次增大,Z的原子半径是同周期元素原子中最大的,Z是Na元素;X原子的最外层电子数是K层电子数的3 倍,X是O元素、Y是F元素;Z和W可形成化合物M,常温下M的水溶液的pH=7,M是Cl元素。氟气与氯化钠溶液反应,实质是氟气与水发生置换反应放出氧气,故A错误;F的非金属性大于Cl,所以氢化物的稳定性:HF>HCl,故B正确;电子层数相同,质子数越大半径越小,所以简单离子半径:r(Na+)

4.下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】B

【解析】

滴加稀硫酸的淀粉溶液中加碘水,溶液变蓝,可能淀粉部分水解,故A错误;高锰酸钾溶液把乙二酸氧化为二氧化碳,高锰酸钾溶液褪色,体现乙二酸的还原性,故B正确;向硝酸银溶液中加入过量的氨水,生成,故C错误;向鸡蛋白溶液中滴加HgCl2溶液,蛋白质变性,故D错误。

5.利用电化学原理将有机废水中的乙二胺[H2N(CH2)2NH2]转化为无毒物质的原理示意图如下图1所示,同时利用该装置再实现镀铜工艺示意图如图2所示,当电池工作时,下列说法正确的是

A. 图1中H+透过质子交换膜由右向左移动

B. 工作一段时间后,图2中CuSO4溶液浓度减小

C. 当Y电极消耗0.5 mol O2时,铁电极增重64 g

D. X 电极反应式:H2N(CH2)2NH2+16e-+4H2O═2CO2↑+N2↑+16H+

【答案】C

【解析】

图1是原电池,Y电极上氧气被还原成水,所以Y是正极,氢离子移向正极,H+透过质子交换膜由左向右移动,故A错误;图2是电镀池,CuSO4溶液浓度不变,故B错误;当Y电极消耗0.5 mol O2时,转移电子2mol,根据电子数,铁电极生成1mol铜,电极增重64 g,故C正确;X是负极,失电子发生氧化反应,电极反应式是

,故D错误。

点睛:原电池中,负极失电子发生氧化反应,正极得电子发生还原反应,电解质溶液中阳离子移向正极、阴离子移向负极;电子由负极经导线流向正极。

6.—定条件下,CO2(g)+3H2(g)CH3OH (g)+H2O(g) △H=-5

7.3 kJ/mol,往2L 恒容密闭容器中充入1 mol CO2和3 mol H2,在不同催化剂作用下发生反应①、反应②与反应③,相同时间内CO2的转化率随温度变化如下图所示,b点反应达到平衡状态,下列说法正确的是

A. a 点v(正)>v(逆)

B. b点反应放热53.7 kJ

C. 催化剂效果最佳的反应是③

D. c点时该反应的平衡常数K=4/3(mol-2L-2)

【答案】A

【解析】

a要达到平衡,CO2的转化率增大,反应正向进行,所以 v(正)>v(逆),故A正确;b点反应达到平衡状态,参加反应的CO2小于1mol,反应放热小于53.7 kJ,故B错误;相同温度下,反应①最快,所以催化剂效果最佳的反应是①,故C错误;c点CO2的转化率是,

K=8/3(mol-2L-2)

,故D错误。

第II卷

7.氯及其化合物在生产、生活中有广泛的应用。请按照要求回答下列问题。

I.化合物A在一定条件下通过电解所得产品及其之间的反应如下图所示

(1)写出反应①离子方程式___________________。

(2)溶液G中还应有的溶质化学式为___________________。

II.以氯酸钠(NaClO3)为原料制备亚氯酸钠(NaClO2)粗品的工艺流程如下图所示:

已知:i.纯ClO2易分解爆炸,空气中ClO2的体积分数在10%以下比较安全;

ii.NaClO2在碱性溶液中稳定存在,在酸性溶液中迅速分解;

iii.NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出NaClO2?3H2O,等于或高于38℃时析出NaC1O2

晶体,高于60℃时分解成NaClO3和NaCl。

(1)试剂A应选择_______。(填字母)

a.浓硝酸

b. Na2SO3溶液

c. KMnO4溶液

(2)反应②的离子方程式为_______。

(3)已知压强越大,物质的沸点越高。反应②结束后采用“减压蒸发”操作的原因是_____。

(4)反应①进行过程中应持续鼓入空气,其目的是_______。

(5)系列操作依次是_______(写明条件和名称)、过滤、洗涤,最后在________条件下进行干

燥,得到粗产品NaClO2。

【答案】(1). (2). NaCl(3). b(4). 2OH-+ClO2+H2O2=2ClO2-+O2+2H2O(5). 减压可以使物质沸点降低,实验较低温度下进行蒸发,可避免NaClO2因温度高而发生分解(6). 稀释ClO2 以防止爆炸(7). 冷却结晶(8). 低于60℃下

【解析】

试题分析:I.B单质焰色呈黄色,B是Na;C是黄绿色气体,C是氯气;所以A是NaCl;电解氯化钠溶液生成氢氧化钠、氢气、氯气,所以D是NaOH、E是H2;根据氧化还原反应升降规律,氯气和氢氧化钠溶液反应生成NaC lO3的同时还生成NaCl;II. (1) NaClO3发生还原反应生成ClO2;(2) 反应②是 ClO2、H2O2、NaOH反应生成ClO2-、O2;(3) 高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl,需要在较低温度下进行蒸发,减压可以使物质沸点降低;(4) 纯ClO2易分解爆炸,空气中ClO2的体积分数在10%以下比较安全;(5)NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出NaClO2?3H2O,等于或高于38℃时析出NaC1O2晶体,高于60℃时分解成NaClO3和NaCl。

解析:I. (1)根据以上分析,反应①是电解氯化钠溶液,离子方程式是

;(2)根据氧化还原反应升降规律,氯气和氢氧化钠溶液反应生成NaC lO3的同时还生成NaCl,所以溶液G中还应有的溶质为NaCl;II. (1) NaClO3发生还原反应生成ClO2,浓硝酸、KMnO4具有氧化性,Na2SO3具有还原性,所以试剂A是Na2SO3,故选b;(2) 反应②是 ClO2、H2O2、NaOH反应生成ClO2-、O2,反应离子方程式是2OH-+ClO2+H2O2=2ClO2-+O2+2H2O;(3) 高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl,减压可以使物质沸点降低,实验较低温度下进行蒸发,可避免NaClO2因温度高而发生分解;(4) 纯ClO2易分解爆炸,空气中ClO2的体积分数在10%以下比较安全,持续鼓入空气的目的是稀释ClO2 以防止爆炸;(5)NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出NaClO2?3H2O,等于或高于38℃时析出NaC1O2晶体,高于60℃时分解成NaClO3和NaCl,所以系列操作依次是冷却结晶、过滤、洗涤,最后在低于60℃下条件下进行干燥,得到粗产品NaClO2。

8.有机玻璃PMMA[结构简式为的一种合成路线如下:

请按照要求回答下列问题:

(1)A属于酮类,其结构简式为________,反应①的类型是___________,E的分子式为

_________。

(2)反应③的化学方程式_______________。

(3)检验E中官能团所需试剂及其对应的现象_______________。

(4)已知有机物F的结构简式为。

①以苯酚为主要原料,其他无机试剂根据需要选择,应用上述流程相关信息,设计合成F

的路线:_______________。

②写出符合下列条件的F的所有同分异构体的结构简式_______________。

i. 的二取代物

ii.能与NaHCO3溶液反应产生CO2

iii.核磁共振氢谱有4个吸收峰,且峰面积之比为6:2:1:1

【答案】(1). (2). 加成反应(3). C5H8O2(4).

(5). 加入溴水,褪色(6).

(7).

【解析】

试题分析: A属于酮类,相对分子质量是58,所以A是丙酮;丙酮与HCN发生加成反应生

成,发生水解反应生成;根据PMMA的结构简式为

,逆推E是,结合C、E的结构简式,可知D是,

发生消去反应生成。

解析:根据以上分析,(1)A是丙酮,其结构简式为,丙酮与HCN发生加成反应生成,反应①的类型是加成反应,E是的,分子式为C5H8O2。 (2)反应③是与甲醇反应生成,化学方程式为

。 (3)E是,官能团为碳碳双键、酯基,碳碳双键能使溴水褪色,检验碳碳双键所需试剂及其对应的现象是加入溴水,褪色。(4)①苯酚与氢气发生加成反应生成环己醇,环己醇氧化为,与HCN发生加成反应生成

,水解为,2分子发生酯化反应生成,合成F的路线是。

②i. 的二取代物; ii.能与NaHCO3溶液反应产生CO2,说明含有羧基; iii.核磁共振氢谱有4个吸收峰,且峰面积之比为6:2:1:1,说明结构对称;符合条件的

的同分异构体的结构简式有、

9.亚硝酰氯(NOCl)可用于合成清洁剂,可由氯气与一氧化氮在常温常压下合成。熔点:

-64.5℃,沸点:-5.5℃;常温下是黄色的有毒气体,遇水易水解。已知NO不与NaOH溶液反应。请按要求回答下列问题。

(1)过量铁屑和稀硝酸充分反应制备NO的离子方程式为_____________。其他条件相同,选

用铁片比铜片制备NO的优点是_______________。

(2)制备NOCl的装置如下图所示,连接顺序为a→_______________(按气流自左向右方向,用小写字母表示)

①装置A中反应的化学方程式:_______________。NOCl分子中各原子均满足8电子稳定结构,则它的电子式为_______________。

②若实验中没有安装装置B,其后果是_______________。

③实验开始应先在装置中通入Cl2,至装置A中充满黄绿色气体时,再将NO缓缓通入,此操作的目的是_______________。

(3)工业生产过程中NO尾气处理方法有多种,其中间接电化学法,其原理如图所示:

①吸收塔内发生的反应为_______________。

②阴极的电极反应式为_______________。

【答案】(1). 3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O(2). 相同质量下,铁产生NO 比铜多

(3). e→f(或f→e)→c→b→d(4). Cl2+2NO==2NOCl(5). (6). 水蒸气进入反应器,造成NOCl 水解(7). 赶走装置中空气,防止空气中的O2与NO 反应(8). 2NO+2S2O42?+2H2O=N2+4HSO3?(9). 2HSO3?+ 2H+ + 2e?= S2O42?+ 2H2O

【解析】

试题分析:(1) 过量铁屑和稀硝酸充分反应生成硝酸亚铁、一氧化氮、水;相同质量的铁生成NO气体比铜多;(2) 氯气与一氧化氮在A中生成NOCl,NOCl沸点:-5.5℃,可以用冰盐水收集NOCl,NOCl遇水易水解,为防止NOCl水解,在尾气处理前增加干燥装置;NO

易与O2反应生成NO2;(3)①根据图示,吸收塔内NO与S2O42?反应生成N2和HSO3?;②阴极HSO3?得电子生成S2O42?。

解析:(1) 过量铁屑和稀硝酸充分反应生成硝酸亚铁、一氧化氮、水,反应离子方程式是

3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O;选用铁片比铜片制备NO的优点是:相同质量的铁生成NO气体比铜多;(2) 氯气与一氧化氮在A中生成NOCl,NOCl沸点:-5.5℃,可以用冰盐水收集NOCl,NOCl遇水易水解,为防止NOCl水解,在尾气处理前增加干燥装置,仪器连接顺序是e→f(或f→e)→c→b→d;①装置A中氯气与一氧化氮反应生成NOCl,化学方程式是Cl2+2NO==2NOCl;NOCl分子中各原子均满足8电子稳定结构,根据成键规律,电子式为;②NOC l遇水易水解,若实验中没有安装装置B,水蒸气进入反应器,造成NOCl 水解;③实验开始应先在装置中通入Cl2,至装置A中充满黄绿色气体时,再将NO缓缓通入,可以防止防止空气中的O2与NO 反应;(3) ①根据图示,吸收塔内NO与S2O42?反应生成N2和HSO3?,反应离子方程式是2NO+2S2O42?+2H2O=N2+4HSO3?;②阴极HSO3?得电子生成S2O42?,阴极反应式是2HSO3?+ 2H+ + 2e?= S2O42?+ 2H2O。

10.清洁能源氢气制取与储存是氢能源利用领域的研究热点.

已知:①CH 4(g)+ H2O(g) CO(g)+3H2(g)△H =+206.2kJ·mol-1

②CH 4(g)+ CO2(g)2CO(g)+2H2(g)△H =+247.4kJ·mol-1

③2H 2S(g)2H2(g)+S2(g)△H =+169.8kJ·mol-1

请按要求回答下列问题

(1)以甲烷为原料制取氢气是工业上常用的制氢方法.CH4与H2O(g)反应生成CO2(g)和H2(g)的热化学方程式为________________.

(2)在密闭容器中充入一定量的H2S,发生反应③。如图所示为H2S气体的平衡转化率与温度、压强的关系。

①图中压强(P1、P2、P3)的大小顺序为______,该反应平衡常数的大小关系为K(T1)_____填(“>”“<”或“=”)K(T2)。

②如果想进一步提高H2S的转化率,除改变温度、压强外,还可以采取的措施有_________。

(3)硫化氢是剧毒气体,尾气中硫化氢有多种处理方法:

①碱溶液吸收。用150 ml 2.0 mol L-1的NaOH溶液吸收4480 mL(标准状况)H2S得到吸收液X(显碱性)。X溶液中离子浓度的大小关系正确的是_____(填选项字母)。

A.c()c(Na+)>c(HS-)>c(S2-)>c(OH-)>c(H+)

B.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+ c(HS-)+ c(S2-)

C.2c(Na+)=3[c(H2S)+c(HS-)+ c(S2-)]

D.c(OH-)= c(H+)+ c(HS-)+2 c(H2S)

②纯碱溶液吸收,写出该吸收法发生反应的离子方程式_________________________。已知H2CO3和H2S在25℃时的电离常数如表所示:

③硫酸铜溶液吸收。200mL0.05 mol/ L的CuSO4溶液吸收液中H2S,恰好使反应溶液中Cu2+和S2-浓度相等的溶液中c(Cu2+)为___________________(已知常温下,

K sp(CuS)≈1.0×10-36)。

【答案】(1). CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△ H=+165.0kJ·mol-1(2). P1

1.0×10-18mol·L-1

【解析】

试题分析:(1)根据盖斯定律计算CH4与H2O(g)反应生成CO2(g)和H2(g)的焓变;(2) ①,增大压强平衡逆向移动;升高温度平衡正向移动;②根据影响平衡移动的因素分析;(3) ①用150 ml 2.0 mol/L的NaOH溶液吸收4480 mL(标准状况)H2S得到吸收液中含有等浓度的Na2S、NaHS;吸收液显碱性,说明S2-水解大于HS-电离;②根据H2CO3和H2S在25℃时的电离常数,酸性H2CO3>H2S> HCO3-> HS-,所以纯碱溶液吸收H2S生成碳酸氢钠和NaHS;③根据K sp(CuS)≈1.0×10-36计算c(Cu2+);

解析:

根据盖斯定律①-②得CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△ H=+165.0kJ·mol-1;(2)

①,增大压强平衡逆向移动,H2S气体的平衡转化率减小,根据图示,相同温度下,压强为P1、P2、P3时H2S气体的平衡转化率依次减小,所以压强的大小顺序为P1

,故A正确;根据电荷守恒

,故B错误;根据物料守恒,等浓度的Na2S、NaHS溶液中,故C正确;根据质子守恒,等浓度的Na2S、NaHS溶液中,故D错误。②根据H2CO3和H2S在25℃时的电离常数,酸性H2CO3>H2S> HCO3-> HS-,所以纯碱溶液吸收H2S生成碳酸氢钠和NaH S,反应的离子方程式是CO32-+H2S=HCO3-+HS-;③K sp(CuS)=

c(Cu2+)c(S2-) ≈1.0×10-36,溶液中Cu2+和S2-浓度相等,所以c(Cu2+)=1.0×10-18mol·L-1。

点睛:根据电荷守恒,水溶液中阳离子所带正电荷总数一定等于阴离子所带负电荷总数;NaHS和Na2S的溶液中都有c(Na+)、c(H+)、c(HS-)、c(S2-)、c(OH-)五种离子,根据电荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)。

2020年高三理综化学全真试题模拟(3) 解析带答案

2020年高三理综化学全真试题模拟 化 学 试 题(3) 注意事项: 1.本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分,总分100分,考试时间50分钟。 2.考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 3.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-14 Na-23 P-31 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 第I 卷 选择题 选择题(本题包括7小题,每小题6分,共42分。每小题只有一个选项符合题意) 7.化学与人类的生活息息相关,下列有关说法正确的是( ) A .因铝表面能形成致密的氧化膜,所以铝制餐具可以长期使用 B .因废弃物易污染环境,腈纶不宜大量取代棉、麻等天然材料 C .SiO 2用途广泛,因其高熔点的特性成为光导纤维的主要原料 D .有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)是通过缩聚反应制得的 解析: A 项,Al 对人体是有害的,不能长期使用,故错误; B 项,棉麻成分是纤维素,容易降解,不易造成环境污染,故正确; C 项,SiO 2成为光导纤维的主要原料不是利用其熔点高的特性,故错误; D 项,根据有机玻璃的名称,应是发生加聚反应,故错误。 答案 B 8.设N A 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A .0.1 mol 丙烯酸中含有的双键数目为0.1N A B .标准状况下,2.24 L H 2O 中含有的共价键数目为0.2N A C .6.2 g 白磷分子中含P —P 键为0.2N A D .7.8 g Na 2O 2和Na 2S 的固体混合物中含有的离子总数为0.3N A 解析: A 项,丙烯酸中含碳碳双键和碳氧双键,故1 mol 丙烯酸中含2 mol 双键,即0.1 mol 丙烯酸中含有双键的数目为0.2N A ,故A 错误; B 项,标况下水为液体,不能根据气体摩尔体积来计算其物质的量,故B 错误; C 项,白磷为正四面体结构,每个磷原子与其他3个P 原子形成3个P -P 共价键,每 个P 原子形成的P -P 共价键数目为12 ×3,6.2 g 白磷含有0.2 mol P ,则0.2 mol P 原子形成0.3 mol P -P 键,含P -P 键为0.3N A ,故C 错误; D 项,Na 2O 2和Na 2S 均由2个钠离子和1个阴离子构成,摩尔质量均为78 g/mol,7.8 g 混合物的物质的量为0.1 mol ,则0.1 mol 混合物中含有的离子总数为0.3N A ,故D 正确。

最新天津高考化学试卷及答案

绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 理科综合化学部分 理科综合共300分,考试用时150分钟。 化学试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至6页,共100分。 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共6题,每题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 以下数据可供解题时参考: 相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 O 16 Si 28 S 32 Co 59 1.化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是()A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性 B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染 C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素 D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放 2.实验室制备下列气体时,所用方法正确的是 A.制氧气时,用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置 B.制氯气时,用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体 C.制乙烯时,用排水法或向上排空气法收集气体 D.制二氧化氮时,用水或NaOH溶液吸收尾气

3.运用相关化学知识进行判断,下列结论错误的是 ( ) A .某吸热反应能自发进行,因此该反应是熵增反应 B .NH 4F 水溶液中含有HF ,因此NH 4F 溶液不能存放于玻璃试剂瓶中 C .可燃冰主要是甲烷与水在低温高压下形成的水合物晶体,因此可存在于海底 D .增大反应物浓度可加快反应速率,因此用浓硫酸与铁反应能增大生成H 2的速率 4.对右图两种化合物的结构或性质描述正确的是 ( ) A .不是同分异构体 B .分子中共平面的碳原子数相同 C .均能与溴水反应 D .可用红外光谱区分,但不能用核磁共振氢谱区分 5.下列有关电解质溶液中粒子浓度关系正确的是 ( ) A .pH =1的NaHSO 4溶液:c(H +)=c(SO 24-) + c(OH -) B .含有AgCl 和AgI 固体的悬浊液:c(Ag +) > c(Cl -)=c(I -) C .CO 2的水溶液:c(H +) > c(HCO 3-)=2c(CO 23- ) D .含等物质的量的NaHC 2O 4和Na 2C 2O 4的溶液: 3c(Na +)=2[c(HC 2O 4-) + c(C 2O 24-) + c(H 2C 2O 4)] 6.己知:锂离子电池的总反应为:Li x C + Li 1-x CoO 2 C + LiCoO 2 锂硫电池的总反应为:2Li + S Li 2S 有关上述两种电池说法正确的是 ( ) A .锂离子电池放电时,Lj +向负极迁移 B .锂硫电池充电时,锂电极发生还原反应 C .理论上两种电池的比能量相同 D .右图表示用锂离子电池给锂硫电池充电

化学试卷质量分析

化学月考质量分析 化学是一门以实验为基础的学科,是初三新开的学科,学生理解接受入门还是有一定难度的,因此试卷要难易适中,注重基础考察能力。这次考试是阶段性考试,是针对前两个单元内容进行的学习检测,整张试卷的知识点覆盖面较广,化学试卷中出现的基础知识方面的考查比较基础,学生答得还不错,得分率较高,注重考查了学生的基础知识和基本技能。而且对双基的考察又采用了多样的考察形式,避免了知识的简单重复和技能的机械组合的记忆模式,对于今后的教学方式和学生学习方式的转变起一定的指导作用。 但也看出部分学生掌握得不扎实,在此次考试暴露出很多问题需今后加强培训。第一、二单元的知识点填空题实验的基本操作内容,空气的知识点,学生答卷语言不规范,氧气验满的方法是:将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已经收集满,这个方法在回答时应该涉及到操作,现象,结论,三者缺一不可,学生出现逻辑上的错误。 从整卷来看,稍有难度的题目得分率偏低,学生分析、解决问题,实验探究和分析的能力,重视对实验能力的考查,使学生掌握基础实验的原理和注意事项,综合思考问题的能力普遍偏低。集中表现在选择题和实验题,失分原因是学生基础知识不牢、原理不清晰,或者由于学生没有用心记忆等造成失分。 另外学生书写不规范:写很乱看不清扣分,应要求学生练好字,做到字体工整。 今后教师出加强学生基本功训练之外,还应加强进行的是注重培养学生缩短从“发现问题→提出问题→研究探索→得出结论→知识重建→能力形成”,构筑一条从“现有发展区”到“最近发展区”的通道。引导学生恰当利用信息技术、网络资源,能够有效地拓宽课本知识体系,拓宽教学的空间,拓宽学生的视野。课堂上多设置能促进培养学生的创新精神和实践能力,促进素质教育的实施的情景,使学生尝到体验学习和学以致用的愉悦,意识到自身的价值和责任,形成持久的优良学习品质和初步形成主动参与社会决策的意识,提高分析、解决问题的能力,有力地促进了学生的发展。

高三上学期理综化学试卷

理科综合化学试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。其中第Ⅱ卷第33~38题为选考 题,其它题为必考题。考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 第Ⅰ卷(共126分) 可能用到的相对原子质量(原子量):C:12 S:32 Cl:35.5 Al:27 O:16 H:1 N:14一、选择题:本题包括13小题。每小题6分,共78分,每小题只有一个选项符合题意。 7、下列文献记载所涉及的化学知识叙述错误的是() A. 明代《天工开物》之《燔石·青矾》卷中“取入缸中浸三个小时,漉入釜中煎炼”, 运用了过滤的化学操作。 B.“欲去杂还纯,再入水煎炼┄倾入盆中,经宿结成白雪”采用了重结晶的方法。 C.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应。 D.“水银乃至阴之毒物,因火煅丹砂而出,加以硫黄升而为银朱”该过程应用了升华的 物理方法。 8、设N A为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是() A.1mol Fe溶于过量稀硝酸,电子转移数为2N A B.标准状况下,2.24L CCl4含有分子的数目为0.1N A C.46g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3N A D.1L 0.1mol/L的NaHCO3溶液中,HCO3﹣、CO32﹣离子数之和为0.1N A 9、下列离子方程式正确的是() A.将过量NaOH溶液滴入Ca(HCO3)2溶液中:Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O B.Fe(OH)3溶于氢碘酸: Fe(OH)3 + 3H+ =Fe3+ + 3H2O C.泡沫灭火器灭火原理:2A13++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑ D.向NH4HCO3溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液并加热:Ba2++ 2OH-+NH+4+ HCO3-NH3 ↑+2H2O+BaCO3↓ 10、下列各组离子在指定的溶液中,﹣定能大量共存的是() A.在含有大量AlO2﹣的溶液中:Fe3+、Na+、NO3﹣、A13+ B.使淀粉碘化钾试纸变蓝的溶液中:K+、S2﹣、Cl﹣、HCO3﹣ C.滴入KSCN溶液显红色的溶液中:K+、Fe2+、SO42﹣、Cl﹣ D.与金属铝反应只能放出氢气的溶液中:NH4+、Cl﹣、Na+、NO3﹣ 11、下列实验无法达到实验目的的是()

2020年高考化学化学天津卷试题及解析

2020年天津市普通高中学业水平等级性考试 化 学 以下数据可供解题时参考: 相对原子质量:H 1 O 16 S 32 Co 59 Cu 64 Zn 65 Ba 137 1.在全国人民众志成城抗击新冠病毒期间,使用的“84消毒液”的主要有效成分是 A .NaOH B .NaCl C . NaClO D . Na 2CO 3 2.晋朝葛洪的《肘后备急方》中记载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之……”,受此启发为人类做出巨大贡献的科学家是 A .屠呦呦 B .钟南山 C .侯德榜 D .张青莲 3.下列说法错误的是 A .淀粉和纤维素均可水解产生葡萄糖 B .油脂的水解反应可用于生产甘油 C .氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元 D .淀粉、纤维素和油脂均是天然高分子 4.下列离子方程式书写正确的是 A .CaCO 3与稀硝酸反应:2322CO 2H H O CO - ++=+↑ B .FeSO 4溶液与溴水反应:2322Fe Br 2Fe 2Br ++-+=+ C .NaOH 溶液与过量H 2C 2O 4溶液反应:2224242H C O 2OH C O 2H O --+=+ D .C 6H 5ONa 溶液中通入少量CO 2:265226532C H O CO H O 2C H OH CO --++=+ 5 .下列实验仪器或装置的选择正确的是 配制50.00 mL 0.1000 mol.L ?1 Na 2CO 3溶液 除去Cl 2中的HCl 蒸馏用冷凝管 盛装Na 2SiO 3溶液的试剂 瓶 A B C D 6.检验下列物质所选用的试剂正确的是 待检验物质 所用试剂 A 海水中的碘元素 淀粉溶液 B SO 2气体 澄清石灰水 C 溶液中的Cu 2+ 氨水 D 溶液中的NH 4+ NaOH 溶液,湿润的蓝色石蕊试纸 7A .相同浓度的 HCOONa 和NaF 两溶液,前者的pH 较大,则 a a (HCOOH)(HF)K K > B .相同浓度的CH 3COOH 和CH 3COONa 两溶液等体积混合后pH 约为4.7,则溶液中()()()()3CH COO Na H OH c c c c -++->>> C .FeS 溶于稀硫酸,而CuS 不溶于稀硫酸,则sp sp (FeS)(CuS)K K > D .在121mol L Na S -?溶液中,()()()212S HS H S 1mol L c c c ---++=? 8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大。用表中信息判断下列说法正确的是 最高价 元 素 氧化物的水化物 X Y Z W

2017全国Ⅲ卷高考理综化学试卷分析

2017年全国卷Ⅲ理综化学试卷分析 高三化学备课组 一、试卷总体评价——信息量与难度适中 从总体情况看,全国卷Ⅲ理综试卷化学试题紧扣《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》的规定范围和命题要求,有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生。试题以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。2017年全国卷Ⅲ理综化学试题以新课标和考试大纲为本,考查了考生对化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论的理解和运用能力,在全面考查主干知识的前提下,更注重考生的实验分析能力和解决问题能力。试题情境新颖,重视理论联系实际,区分度良好。 二、选择题——重要核心考点,反应原理及电化学易错 纵观近年全国卷的高考真题及模拟试题,选择题都是围绕着核心考点(化学与生活、元素化合物、电化学、速率和平衡、电解质溶液、有机化学基础、化学实验基础)展开。Ⅲ卷7个选择题,第7题考查化学与生活,学生需要了解关于燃料燃烧和环境保护的常识;第8题考查有机物的结构与性质,此题需要掌握有机的常见反应和物质的鉴别;第9题是实验方案的设计与评价,考查学生的基础实验操作;第10题考查阿伏伽德罗常数,需要学生掌握阿伏伽德罗常数的基本计算;第11题是电化学,考查学生原电池和电解池的基本原理;第12题是元素周期律,题目考查了学生对于元素推断和元素性质递变规律的掌握能力;第13题考查电解质溶液,以图像为载体,综合考查了学生对于溶度积和平衡判断的能力。总体看来,选择题难度适中,易出错的是化学反应原理题和电化学综合题。 三、非选择题——化学基本素养和化学计算能力的综合考查

【新课标III卷】2017年高考理综化学试题(Word版,含答案解析)

2017年高考全国(III)卷化学 可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K39 Cr 52 Mn 55 Fe 56 7.化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A.PM2.5是指粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料 8.下列说法正确的是 A.植物油氢化过程中发生了加成反应 B.淀粉和纤维素互为同分异构体 C.环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别 D.水可以用来分离溴苯和苯的混合物 9.下列实验操作规范且能达到目的的是 目的操作 A.取20.00 mL盐酸 在50 mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始 读数为30.00 mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶B.清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗,再用水清洗 C.测定醋酸钠溶液pH用玻璃棒蘸取溶液,点在湿润的pH试纸上 D.配制浓度为0.010的 1 mol L- ? KMnO4溶液 称取KMnO4固体0.158 g,放入100 mL容量 瓶中,加水溶解并稀释至刻度 10.N A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A.0.1 mol 的中,含有0.6N A个中子 11B B.pH=1的H3PO4溶液中,含有0.1N A个H+ C.2.24 L(标准状况)苯在O2中完全燃烧,得到0.6N A个CO2分子 D.密闭容器中1 mol PCl3与1 mol Cl2反应制备PCl5(g),增加2N A个P-Cl键 11.全固态锂硫电池能量密度高、成本低,其工作原理如图所示,其中电极a常用掺有石墨烯的S8材料,电池反应为:16Li+x S8=8Li2S x(2≤x≤8)。下列说法错误的是

2014年天津市高考化学试卷解析

2014年天津市高考化学试卷 一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分) 1.(6分)(2014?天津)化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是() A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性 B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染 C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素 D.含重金属离子的电镀废液不能随意排放 考点:常见的生活环境的污染及治理;金属的电化学腐蚀与防护;塑料的老化和降解. 专题:化学应用. 分析:A.锌比铁活泼,并且在空气中容易形成致密的氧化膜,防止生锈; B.白色污染是人们对难降解的聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓;聚乙烯塑料难降解,可造成白色污染,聚乳酸塑料易降解不会造成白色污染; C.根据造成雾霾天气的原因判断; D.重金属离子有毒. 解答:解:A.锌比铁活泼,并且在空气中容易形成致密的氧化膜,防止生锈,故A正确; B.聚乙烯塑料难降解,可造成白色污染,聚乳酸塑料易降解不会造成白色污染,故B错误; C.大量燃烧化石燃料可产生有害气体和烟尘,是造成雾霾天气的一种重要因素,故C正确; D.重金属离子有毒,含重金属离子的电镀废液不能随意排放,故D正确; 故选B. 点评:本题考查了常见生活环境的污染与治理、金属的腐蚀与防护、塑料的老化与降解等问题,难度一般. 2.(6分)(2014?天津)实验室制备下列气体时,所用方法正确的是() A.制氧气时,用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置 B.制氯气时,用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体 C.制乙烯时,用排水法或向上排空气法收集气体 D.制二氧化氮时,用水或NaOH溶液吸收尾气 考点:真题集萃;气体的收集;常见气体制备原理及装置选择. 专题:实验题. 分析:A.Na2O2与水反应,H2O2在二氧化锰催化条件下都能制取氧气,二者都是固体与液体反应; B.HCl气体能与碳酸氢钠反应生成CO2,引入新的杂质气体; C.乙烯的密度与空气接近; D.二氧化氮与水反应生成一氧化氮. 解答:解:A.Na2O2与水反应,H2O2在二氧化锰催化条件下都能制取氧气,二者都是固体与液体常温条件下反应,可选择相同的气体发生装置,故A正确; B.实验室制取氯气含有氯化氢和水分,常用饱和食盐水和浓硫酸净化气体,若饱和NaHCO3溶液,HCl会和NaHCO3反应生成CO2,引入新的杂质,故B错误;

最新初三化学期中考试质量分析

化学月考质量分析 王菊华 一、命题质量分析 1、试题知识面覆盖广,取材丰富。 试题考查知识涵盖第一章—第二章的内容,从物质的变化、身边的化学物质、科学实验探究、化学与社会发展五个主题选取试题素材。 2、试题情境跟学生的生活实际联系紧密。 根据新课程的基本要求,化学来源于生活,服务于学生实际生活,试题素材情境涉及空气中氧气含量的探究,氧气的性质,铁丝在氧气中燃烧实验分析,这些内容都是学生生活中熟知或亲身经历过的事情。 3、突出化学基本知识和基本技能的考查 考查了化学概念(物质变化、物质变化类型、混合物、纯净物等)和化学基本技能(科学探究、化学实验仪器、基本操作、化学实验的简单设计应用等),这些内容约占试题的90%。 二、学生考试情况分析 本次参加化学考试的总人数126人,学生单人独坐考试,考试情况正常,绝大部分学生成绩真实可信,全体考生平均分是41.9分。 从考试统计情况看,学生两极分化较严重,一班的优生和平均分都高于另外两个班,二三班中个别同学很差,究其原因可能是: (1)老师工作量大,精力有限,对部分学困生帮扶不够 (2)学困生关注度不够,面批面改不到位 从学生答卷看,化学客观试题得分不高,某些题目作业中出现过,学生仍然出错,填空题回答不能切中要点,分析能力欠缺。究其原因可能是: ①学生平时学习没有养成良好的学习习惯,没有及时分析错误原因,校正错误,或老师对学生错误纠正不及时 ②学生审题分析能力较差

③学生文字表达能力较差 三、今后教学改进措施 1、进一步加强教学研究,提高教学水平 认真做好备课工作,加强教学研究,考试后,备好一节课,写好每一份教案、上好每一节课,积极开展教学交流,相互借鉴、取长补短,提高教学水平。 2、进一步加强实验教学,提高学生学习兴趣 根据教学计划安排,在每一堂课的教学中,以化学实验为载体,充分调动学生学习积极性,让学生在学习活动中动手、动脑、动口,全体、全面、全程参与教学活动,让学生走向社会,深入工厂,了解化学在生活、生产中的具体应用,激发学生的学习热情,让学生在具体现实情景中,感悟化学的重要性。 3、进一步加强化学基础知识的教学,夯实学生的学习基础 在平时教学中,突出化学用语教学,多检查、多应用、多落实,积极筹备化学用语竞赛,全面检查,促进学生对化学用语的学习。 4、进一步做好“培优补差”工作,全面提升学生的学习成绩。 尽量做好面批面改工作,关注“优等生、学困生”,让学生在自己原有的水平上都有所发展,成绩都有进步

(完整版)2017年高考新课标Ⅰ卷理综化学试题解析(解析版)

2017年高考新课标1卷理综化学 7.下列生活用品中主要由合成纤维制造的是 A.尼龙绳B.宣纸C.羊绒衫D.棉衬衣 【答案】A 【解析】A.尼龙绳的主要成分是聚酯类合成纤维,A正确;B.宣纸的的主要成分是纤维素,B错误;C.羊绒衫的主要成分是蛋白质,C错误;D.棉衬衫的主要成分是纤维素,D错误。答案选A。 8.《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A.蒸馏B.升华C.干馏D.萃取 【答案】B 【解析】“将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞,着覆器,遂凝结”,属于固体直接转化为气体,类似于碘的升华,因此涉及的操作方法是升华,答案选B。 9.化合物(b)、(d)、(p)的分子式均为C6H6,下列说法正确的是 A.b的同分异构体只有d和p两种 B.b、d、p的二氯代物均只有三种 C.b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 【答案】D 10.实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气),下列说法正确的是

A.①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B.管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度 C.结束反应时,先关闭活塞K,再停止加热 D.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 【答案】B 11.支撑海港码头基础的钢管柱,常用外加电流的阴极保护法进行防腐,工作原理如图所示,其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是 A.通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零 B.通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩 C.高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流 D.通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整 【答案】C

高三理综化学试卷及答案

理综化学试卷 7.化学与生活、生产、环境密切相关。下列说法错误的是( ) A.侯德榜制碱法制备NaHCO3的原理是利用溶解度较大的物质制备溶解度较小的物质 NO ,此转化过程中氮元素被还原 B.“雷雨肥庄稼”含义是N2最终转化成 3 C.“金柔锡柔,合两柔则为刚”中“金”为铜,说明合金的硬度一般大于各组分金属 D.我国科学家利用蜡虫肠道菌群将塑料降解的时间由500年缩减到24小时,有助于解决“白色污染” 问题 8.实验室用SO2还原MnO2制备MnSO4的装置如图所示,下列说法正确的是( ) A.装置B中试剂可为Na2SO3溶液,其作用是除去SO2中的HCl B.装置D中水浴温度应控制在80 ℃左右,温度过高时反应速率可能减慢 C.将装置D中所得MnSO4溶液蒸干可获得纯净的MnSO4·H2O D.装置E中发生反应的离子方程式为SO2+2OH-=SO2-3+H2O 9.旋烷是一类比较特殊的碳氢化合物,其张力较大。如下给出了几种旋烷的结构。下列说法不正确的是() A.旋烷①与三甲苯互为同分异构体 B.旋烷②的二氯代物种类数小于其十四氯代物的种类数 C.1 mol旋烷③完全燃烧时消耗20 mol O2,生成10 mol H2O

D .旋烷系列分子中含碳量为0. 9 10.2019年被联合国定为“国际化学元素周期表年”,如图为元素周期表的一部分,其中W 、X 、Y 、Z 均 为短周期元素,Y 的氧化物易形成酸雨。下列叙述正确的是( ) W X Y Z A .X 的简单氢化物为强酸 B .Z 的氧化物对应水化物的酸性强于Y 的氧化物对应水化物的酸性 C .WY 2分子中每个原子最外层均达到8电子稳定结构 D .X 单质能够从Z 的盐溶液中置换出Z 单质 11.下列实验方案与现象正确且能达到相应实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案与现象 A 证明新制氯水具有酸性 向新制氯水中滴加紫色石蕊试液,溶液变为红色且颜色保持不变 B 证明酸性条件下,氧化 性:H 2O 2 > Fe 3 + 向Fe(NO 3)2溶液中滴加用硫酸酸化的H 2O 2溶液,溶液变黄色 C 证明同温下,溶度积常数:()sp sp 24AgCl Ag C O ()r K K > 向体积为100 mL 、浓度均为0.01 mol·L -1 的NaCl 和Na 2C r O 4混合溶液中滴加 0.01 mol·L -1AgNO 3溶液,先产 生白色沉淀,后产生砖红色沉淀24Ag CrO D 证明溶液X 中含有2-4 SO 向溶液X 中先滴加盐酸无明显现象,再滴加BaCl 2溶液,出现白色沉淀 A .A B .B C .C D .D 12.我国成功研发一种新型铝-石墨双离子电池,这种新型电池采用石墨、铝锂合金作为电极材料,以常规 锂盐和碳酸酯溶剂为电解液。电池总反应为C x (PF 6) +LiAl 放电 充电 xC + PF - 6+Li + +Al 。该电池放电时 的工作原理如图所示。下列说法不正确的是( )

最新初三化学质量分析

化学质量分析 一、试卷情况:这次化学是我们学校出的,出题的范围是从绪 言考到第四单元第1课题。由于是联考,李主任要求精心 组题,具体要求是:1、不能出第一次月考的原题;2、绝 对不能超范围。我出题的意图是既要考出一个较好的成绩,也要有适当的区分度,能从学生考试的情况找出教学中的 一些问题。体现低起点,缓坡度,有些题是用练习题改造 而来,让学生觉得老师平时讲的题就要考,体现试卷的导 向性。 二、基本情况: (1)、150校74人,三中49人,均分49.8,三中47.4(考前我们预测过50分的人是每班20人左右,最后的统计结果是115人。)我校1-6班的均分是46.2分,7-9班的均分是36.4分。 (2)选择题中第678小题出错率较高,推断题做得较好。实验探究题中第3小题、4小题出错率高。 三、成绩和问题 (一)取得的成绩: 1、学生对化学的兴趣保持的较好。 2、学生的基础知识掌握的可以。 (二)存在的问题: 1、细节:字写错:如高锰酸钾的锰,水槽的槽字,答题卡填 写填反了。

2、设置的控制满分的题如32题第小题 四、改进措施 化学试题关注双基,重视实验,题量适中,难易适度,区分度好,体现了初中化学的基础性,启蒙性,全面性;试卷侧重检测学生的化学素养,尤其注重考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,体现了初中化学教学的探究性、应用性、开放性,对“双基”的考查又采用了灵活多样的考查形式,避免了知识的简单复现和技能机械组合的记忆模式,试卷对我省化学教学改革起到了良好的导向作用。 二、存在的问题 一、典型错误分析: ⒈基本概念模糊不清:如第6题,学生对实验现象和实验结论的描述混淆不清,所以大多数同学误选C项; ⒉物质分类概念理解不透:如第21题最后一空选④的比较多,主要原因是没有真正理解含氧化合物与氧化物的这两个基本概念,没有掌握它们之间的区别与联系。再如第22题第(3)小题,学生不能正确地根据题目要求从物质的分类角度去思考如何找出与众不同的物质,所以选项五花八门。 ⒊化学用语的书写及意义掌握不够:如第21题,反映出学生对原子、离子、分子、化合价及化学式这些化学用语的书写和意义模糊不清,所以出现原子的符号与分子的符号混淆、原子团符号不能正确地书写、不能正确地根据化合价书写化学式等一系列问题;再如第23题,由于学生对化学式的书写还没有完全掌握,物质的用途掌握也不是很好,而且缺乏一定的理解和训练,所以错误率较高。 ⒋实验操作规范化、动手能力、思维能力还有待于进一步加强:

中考化学学科试卷质量分析

中考化学学科试卷质量分析 一、试卷概况: 1、试卷结构 (1)考试内容:根据义务教育化学课程标准要求,2009年南昌市中考化学试题考试内容包括课程标准的内容标准中“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”和“化学与社会发展”五个方面,其中“科学探究”的内容体现于其它四个方面之中即“科学探究”的内容依赖于其它方面内容而体现。考试内容具体为:“物质构成的奥秘”涉及化合价及应用、化学式的书写及意义、离子符号书写及结构、化学方程式的书写及计算等;“身边的化学物质”考查了溶液及溶解度曲线的应用、pH和酸碱性、金属的物理性质、物质的分类等;“物质的化学变化”主要有物质的性质、物质的推断、气体除杂、化学方程式的计算等;“科学探究”则以实验基本操作、溶液配制、气体制取及科学探究贯穿整张试卷。 (2 2 (1)试题特点:2009年南昌市中考化学试题,以《全日制义务教育化学课程标准》为依据,试卷整体符合《2009年南昌市化学科中考考试说明》的要求。其考点能紧密围绕初中化学的主干知识,试题所涉及的内容都是学生熟悉的,发生在身边的化学问题,体现初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系。关注学生化学科学素养的发展,突出化学能力与素质的检验,注重考查学生的化学思维能力和品质,能面向全体学生,符合化学学科的特点,充分体现了素质教育的精神和课程改革的新理念,有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力,提高义务教育阶段的教育教学质量;有利于推进新一轮课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生生动活泼学习、积极主动发展;有利于向中等教育的各类学校输送合格、优质的学生,推动高中阶段教育的普及和发展。

2019高三理综化学试题

7、下列各组物质中,均属于硅酸盐工业产品的是 A.陶瓷、水泥 B.水玻璃、玻璃钢 C.单晶硅、光导纤维 D.石膏、石英玻璃 8、唐代苏敬《新修本草》有如下描述:本来绿色,新出窑未见风者,正如瑠璃。陶及今人谓之石胆,烧之 赤色,故名绿矾矣。”“绿矾”指 A.硫酸铜晶体 B.硫化汞晶体 C.硫酸亚铁晶体 D.硫酸锌晶体 9、(Chem Commun)报导,Marcel Mayorl合成的桥连多环烃 (下列有关该烃的说法正确的是 ),拓展了人工合成自然产物的技术。 A.不能发生氧化反应 C.分子中含有4个五元环 10、下列实验操作或说法正确的是B.一氯代物只有4种D.所有原子处于同一平面 A.提纯氯气,可将气体依次通过装有饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸的洗气瓶 B.碳酸钠溶液可贮存在带玻璃塞的磨口试剂瓶中 C.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液一定是钠盐溶液 D.用新制氢氧化铜悬浊液可以鉴别乙酸、葡萄糖、淀粉3种溶液 11、位于3个不同短周期的主族元素a、b、e、d、e,原子序数依次增大。其中,b、d同主族,d元素最高 与最低化合价的代数和等于4,c原子最外层电子比b原子次外层电子多1个。下列判断错误的是 A.a、b、c的简单离子半径依次增大C.b的氢化物的氧化性可能比e的强 B.a、b、c形成的化合物既溶于强酸又溶于强碱D.d的最高价氧化物的水化物是强酸 12、某新型水系钠离子电池工作原理如下图所示。TiO光电极能使电池在太阳光照下充电,充电时Na S 224还原为Na S。下列说法错误的是 2 A.充电时,太阳能转化为电能,电能又转化为化学能 B.放电时,a极为负极 C.充电时,阳极的电极反应式为3I-2e=I- 3 --

2020年天津高考化学试卷-(含答案)

2020年天津高考化学试卷 第I 卷 相对原子质量:H 1 O 16 S 32 Co 59 Cu 64 Zn 65 Ba 137 1.在全国人民众志成城抗击新冠病毒期间,使用的“84消毒液”的主要有效成分是 A .NaOH B .NaCl C . NaClO D . Na 2CO 3 2.晋朝葛洪的《肘后备急方》中记载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之……”,受此启发为人类做出巨大贡献的科学家是 A .屠呦呦 B .钟南山 C .侯德榜 D .张青莲 3.下列说法错误的是 A .淀粉和纤维素均可水解产生葡萄糖 B .油脂的水解反应可用于生产甘油 C .氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元 D .淀粉、纤维素和油脂均是天然高分子 4.下列离子方程式书写正确的是 A .CaCO 3与稀硝酸反应:23 22CO 2H H O CO - ++=+↑ B .FeSO 4溶液与溴水反应:2322Fe Br 2Fe 2Br ++-+=+ C .NaOH 溶液与过量H 2C 2O 4溶液反应:222424 2H C O 2OH C O 2H O -- +=+ D .C 6H 5ONa 溶液中通入少量CO 2:265226532C H O CO H O 2C H OH CO -- ++=+ 5.下列实验仪器或装置的选择正确的是 6

7A .相同浓度的 HCOONa 和NaF 两溶液,前者的pH 较大,则 a a (HCOOH)(HF)K K > B .相同浓度的CH 3COOH 和CH 3COONa 两溶液等体积混合后pH 约为4.7,则溶液中 ()()()() 3CH COO Na H OH c c c c -++->>> C .FeS 溶于稀硫酸,而CuS 不溶于稀硫酸,则sp sp (FeS)(CuS)K K > D .在121mol L Na S -?溶液中,()()()212S HS H S 1mol L c c c ---++=? 8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大。用表中信息判断下列说法正确的是 A C .元素第一电离能:Z

化学试卷分析报告

重庆市两江中学2010至2011学年 中期考试化学试卷分析报告 高一年级化学组 一、试卷结构 本次期末化学试卷分为两卷。第I卷为客观题,有20个选择题,每个选择题只有一个正确答案,每小题2分,共计40分;第II卷为主观题,包括10个题,共计60分。 二、内容分布 三、试题特点 本套试卷从总体上来说结构严谨,考查全面,题量适中,难度较为合适,突出了对学生基本知识和技能的考查,能较准确的反映出学生的知识掌握水平和化学思维能力。 1.注重化学用语的考查和对初中知识的回顾。本套试题在22题考查了物质化学式的书写,23题考查了对原子结构的认识。1、3、8题考查了化学变化的本质和基本类型。 2.注重对基础知识的考考查。本套试题考试范围较窄,因此对所学概念,公式、实验 操作等基础知识考查较为细致,多数属于记忆性知识,对于此类知识赋分较重,学生在上课认真听讲的情况下可以拿到多数得分。 3.注重从实验角度考查知识。如考察各种实验操作、分离提纯的知识时都是结合具体实验呈现出的,利于学生培养实验思维 四、数据统计分析

五、典型错误与原因分析 第8题,考查学生对初中基本反应类型的认识,给出含钙物质的转化图,部分学生不能写出相关反应方程式,就无从判断反应类型,显示出学生的知识基础较差。 第10题,考查对物质的量概念的理解,有部分学生没有弄清楚物质的量、摩尔、摩尔质量之间的关系,误认为“摩尔”是一个物理量。 第12题,考查对摩尔质量,阿伏伽德罗常数的理解和运用,学生错误的原因在于没有对概念理解透彻,对于物理量的单位更是分不清楚,难以在给出微粒数的情况下求出物质的质量。 第14题,考查用化学方法除杂,学生对给出物质的化学性质不熟悉,对各种分离方法的原理也不清楚,造成无法选出正确答案。 第20题,与第12题类似,题目给出了微粒数目和质量,求摩尔质量,学生对于两个公式的联合运用有困难,显示出知识迁移能力的不足。 第27题,考查对仪器作用和特点的认识和溶液稀释的计算,此题计算量稍大,成为多数学生未能有效的分的主要障碍,显示出学生计算能力的不足,从量筒俯视判断误差考查学生的画图理解能力,部分学生未能掌握。 第28题,实验题,考查二氧化碳的相关性质及制备,(1)和(2)得分率较高,(3)考查二氧化碳的性质检验,属记忆性知识,也有部分学生未能答对,(4)考查碳酸的酸性和指示剂的选择,学生对指示剂不熟悉,造成得分率低。 第29题,计算题,考查物质的量、摩尔质量、微粒数之间的关系,需要学生反复运用n=m/M及其变形式m=nM,部分学生题目空白,说明对这三个物理量基本概念没有掌握,更谈

高三三模考试理综化学试题分析

2012年高三三模考试理综化学试题分析 一、试卷分析:试卷总体不错,突出了重点知识,基本能力的考察,起到了复习总结提高的作用。 1. 遵循2012年《考试说明》,内容范围与要求适当,无偏题、怪题。 2. 试题题量、试卷结构、题型结构,分值符合说明要求,与去年一样,考生容易适应。 3.重视对课本基础知识和技能的考查同时,侧重对接受、吸收、整合能力和解决化学问题能力的考查。 4. 体现化学与生产、生活、科技的联系;知识与能力并重,重视思维品质的考查;重视化学知识的综合应用;重视化学思想方法的的考查。 5. 重视对化学实验和探究能力的考查。 二、考试成绩分析及问题分析:.学生总体成绩不好,优秀率不高,及格率在54%.具体原因分析如下: (1)基础知识不牢固,运用能力差:学生对化学双基知识掌握不够扎实,还没有将所学知识熟化,形成完整的知识体系,所以综合运用知识解决问题的能力较弱。这一点从前面7道选择题的做题情况就可看到。如7、8、9、10、12分别考查了阿伏伽德罗定律、元素化合物知识、基本有机物的结构、化学性质等知识,很多学生知识不牢,似是而非,选错答案。 (2)解题思维不够严谨,计算能力不强:读题审题时对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断,逻辑推理能力和知识迁移能力较差。如第7题有关阿伏加德罗常数说法的判断;13题氧化还原反应的相关计算;28题化学反应原理综合题考查的计算(3)答题不规范,化学用语书写不准确:三模考试题中加大了对化学用语的规范书写和化学计算的考查力度,全卷要求规范书写的化学方程式和离子方程式总共有14个,卷面中严重存在着方程式的书写不正确、不准确或不规范的现象。元素符号,化学式,学科术语写错写白的也很普遍。简答题中语言表述不简练,实验题中操作描述不规范。全卷共有5 道选择型计算题和1道大计算题,大多数学生面对化学计算在反应关系未理顺,解题方法没确定的情况下,朦朦胧胧开始算起,忙忙碌碌无果结束。胸无成题,心无常法。 (4)分析题审题能力较弱:读题不认真,析题不严密,审题不仔细,导致阴差阳错,张冠李戴,答非所问,是造成学生考试失分的另一个重要原因。多数学生考场上缺乏良好的答题习惯和应试策略,如选择题答题时把选不正确的当成正确的,非选择题中误将电子式写成化学式,结构简式写成结构式,离子方程式写成化学方程式,热化学方程式写成一般的化学方程式或不注明物质的聚集状态等。 (5)做题方法不对头,时间安排不合理,导致考试时间不够用。学生对理综试题的答题方法和技巧没经验,往往事倍功半,需要教师引导,学生自己交流沟通。 三、反思、教训 1.对基础知识适当补漏,知识结构的构建,重在培养三种能力[接受、吸收、整合化学信息的能力;分析问题和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究的能力]。 知识成串,知识成片;错题要周周练。 2. 加强模块内、间的联系(寻找联系点); 突出重点,突出问题,分清主次,不能均衡用力。 3.找准问题,专题突破 (1) 加强研究发现教学中的“真”问题。 (2)找准学生(有效学生群体),搞好学生学情研究,发现学生的“真”问题。 (3)对问题实施专项突破。有的放矢的分层次教学(分类指导)。 2012.4.23 强

九年级化学试卷质量分析

九年级化学试卷质量分析 屏边县2011-2012学年上学期期末学业水平检测 学科质量分析(样本) [以(中心)校为单位分析] 单位: 学科: 化学年级: 九年级撰写人: 审核人 : 撰写时间:2012.1.14_ 一、学科基本情况 本年级班级数,学生人数,实考人数人,缺考人,最高分 , 最低分 , 及格人数及格率为: , 平均分为: 。 二、试题分析 1、试题题型 一、选择题 二、填空与简答题 三、综合题 2、总体评价 (1)优点:本次化学试题,紧扣教材,侧重基础,注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能,试题难度符合学生的实际 (2)缺点:试题题量大,有重复的知识点,给出的相对原子质量之间的间隔再大点,试卷上没有写出学号或考号 (3)错误:1、选择题13,题目应该为:下例说法中正确的是 2,、25题给出的仪器?、?的指向不明确。三、各大题学生答题错误分析 一、选择题 学生对知识点的记忆不够细心,引起的错误 5、下列关于空气的说法,正确的是()

A 、空气中只有单质 B、空气是一种纯净物 C、空气是一种重要的资源 D、空气中氧气的质量分数为21% 正确答案 C,学生由于对空气中氧气的体积分数为21%记忆不细心误选为D 二、填空与简答题 (一)、对化学式中出现的数字所表示的意义理解错误,例: 18、(2)用化学用语表示:2个氢分子(2H),学生误填为2H; 52 个铁原子(5Fe),学生误填为 Fe5 (二)、化学方程式书写不完整,缺少反应条件,未配平。例: 23、(3)?白磷燃烧的方程式,学生的答案:4P + 5O===2PO; 225 加热25、(2)KMnO=====KMnO + MnO + O? 42422 三、综合题 对实验探究题中给出的信息提取能力差,例: 28、采用了两种方案测量钙片中碳酸钙的含量 学生对题目中给出的信息没有很好的归纳,导致答案错误。四、改进教学建议 1、加强学生对知识点的准确记忆,强调知识点中可能出错的地方。 2、加强学生对化学式及元素符号意义的理解,注重数字所表示的意义。 3、规范学生对化学方程式的书写。 4、注重培养学生对信息题中信息的提取能力。 五、对命题的建议 1、试题量过大,可以压缩。 2,、16题和 18(3)知识点重复,可以删去其中一题。 3、有关利用化学式计算的知识点没有涉及到。

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