“the-way+从句”结构的意义及用法知识讲解
“the way+从句”结构的意义及用法
首先让我们来看下面这个句子：
Read the following passage and talk about it with your classmates. Try to tell what you think of Tom and of the way the children treated him.
在这个句子中，the way是先行词，后面是省略了关系副词that 或in which的定语从句。
下面我们将叙述“the way+从句”结构的用法。
1．the way之后，引导定语从句的关系词是that而不是how,因此，<<现代英语惯用法词典>>中所给出的下面两个句子是错误的：This is the way how it happened. This is the way how he always treats me.
2. 在正式语体中，that可被in which所代替；在非正式语体中，that则往往省略。由此我们得到the way后接定语从句时的三种模式：1) the way +that-从句2) the way +in which-从句3) the way +从句
例如：The way(in which ,that) these comrades look at problems is wrong.这些同志看问题的方法不对。
The way(that ,in which)you’re doing it is completely crazy.你这么个干法，简直发疯。
We admired him for the way in which he faces difficulties.
Wallace and Darwin greed on the way in which different forms of life had begun.华莱士和达尔文对不同类型的生物是如何起源的持相同的观点。
This is the way (that) he did it. I liked the way (that) she organized the meeting.
3.the way(that)有时可以与how(作“如何”解)通用。例如：
That’s the way (that) she spoke. = That’s how she spoke.
I should like to know the way/how you learned to master the fundamental technique within so short a time.
4．the way的其它用法：以上我们讲的都是用作先行词的the way，下面我们将叙述它的一些用法。
1)用作as或according as,引导状语从句，常见于美国英语。如：
I like it the way it is.
Even today, political maps reflect the world the way we want it to look.
时至今日，政治地图不是按我们想要看到的那样来反映世界。
Kings played maps the way we play board games.君主们玩地图就象我们玩棋子一样。
I always thought she was a common-sense person who discussed things the way they ought to be discussed.我一向认为好是个明达的人，讨论问题总是该怎样讨论就怎样讨论。
The way I look at it, it’s not what you do that matter so much.依我看，重要的并不是你做什么。
No wonder that girl despises me, the way you encourage her.难怪那位姑娘看不起我，原来是你在作怪。
2)用作that，引导主语从句，常见于美国英语。如：
It’s a sin the way he keeps on doing it.他不停这样做，实在是一种罪过。(=It’s a sin that he keeps…)
It was pitiful the way he kept complaining to his wife.他不停地向妻子诉苦，真够可怜的。
3)用作how(作“多么”解)或how much，引导名词性从句。如：
No one except you, not even the children, can understand the way I miss Dave.除了你以外，没有人会明白我多么思念大卫，甚至连孩子们也不会明白。
4)在下面的句子中，way意为“道路”，故后面的介词用了by：
There was a high rock at the far end so that there was only one way into this place the way by which we had come.那一头有一块高大的岩石、所以只有一条路能走进这块地方，那就是我们进来的那条路。
5)下面句子中的way意为“方式、方法”，但前面是限定词any 和no,所以后面的介词也没用in：
I can never hear the lovely noise of the sea never again see the beautiful flowers and the sun! Tell me, grandmother, is there any way by which I can get a soul?我再也听不到大海可爱的涛声，再也看不见美丽的花朵和太阳!告诉我，祖母，有什么办法让我得到一个灵魂呢？
“One red rose is all I want,” cried the nightingale,“ only one red rose! Is there no way by which I can get it?”“我只要一朵红蔷薇，”夜莺叫道，“只是一朵红蔷薇!我就没有办法可以得到它吗
初中英语定语从句的用法解析
初中英语定语从句的用法解析 【摘要】定语从句是一种形容词的关系从句。它由关系代词或关系副词引导（1）。初中英语中的定语从句仅限于限制性定于从句，但对初中生来说，定语从句既是一个重点，也是一个难点。 【关键词】定语从句先行词关系代词关系副词 一、英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。英语中的定语从句始终要放在被修饰的词之后，而汉语中的定语则放在被修饰词之前。如： The man who / that I saw at the school gate yesterday is my English teacher. 先行词定语从句 昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。 二、英语从句中的句型结构比较复杂，有先行词、关系代词或关系副词。被定语从句修饰的词叫先行词，引导定语从句的关联词有关系代词或关系副词。限制性关系分句和它的先行项的所指意义有着不可分割的联系（2）。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间起纽带作用，关系代词或关系副词在定语从句中要充当一个成分。关系代词在句中可作主语、宾语或定语，关系副词在句中作状语。如： I am waiting for the boy who /that is wearing a red coat. （主语） 先行词关系代词 我正在等穿着红色外套的那个男孩。 The dictionary that / which my sister gave me last Sunday is very expensive.(宾语) 先行词关系代词 我姐姐上周星期天给我的那本字典很贵。 The woman is his mother whose name is Linda Brown. (定语) 先行词关系代词 那个是他的母亲，名叫琳达·布朗。 That is the house where my father used to live.(状语) 先行词关系副词 那是我父亲曾经居住过的房子。 三、初中英语中的定语从句关系代词或关系副词的具体用法。 1. who指人（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Yesterday I helped an old man who / that lost his way. （主语） 昨天我帮助了一位迷路的老人。 Mr Wang is the man (who / that / whom )you met in the zoo this morning.(宾语) 王先生就是今天早上你在动物里遇到的那个人。 注意：关系代词who指人,作宾语时，可用whom代替；作宾语时，关系代词可省略。作其它成分，关系代词则不能省略。 2. whose指人，也可指物。在定语从句中作定语。 The boy whose mother is ill is staying at home to look after her today. 其母亲生病的那个男孩今天呆在家里照顾她。 I have a story book whose cover is red. 我有一本封面是红色的故事书。 3. which指物（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Football is a game which / that is liked by most boys. （主语） 足球是被大多数男孩喜欢的运动。 I don’t believe the news which / that Tom won the game. (宾语)
宾语从句用法详解
宾语从句用法详解(例句丰富) 一、宾语从句的引导词 宾语从句通常由连词that和whether (if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：1. that引导 We believe that he is honest. 我们相信他是诚实的。 The doctor insists that I give up smoking医生坚持要我戒烟。 I suggest that we should go tomorrow. 我建议我们明天走。 I suggested that we should go the next day. 我建议我们第二天走。 We learnt from his letter that he was in Spain. 从他的信里我们了解到他在西班牙。 The seller demanded that payment should be made within five days. 卖方要求5日内付款。 2. whether / if引导 I don’t know whether he’ll arrive in time. 我不知道他是否能及时到。 I didn’t kn ow whether they liked the place. 我不知道他们是否喜欢这个地方。 I’ll see whether I can induce him to accept it. 我要看看我是否能劝他接受。 I asked her whether she agreed. 我问她是否同意。 He enquired if her parents spoke Spanish. 他问她父母是否讲西班牙语。 I wonder if it’s large enough. 我不知道它是否够大。 She di dn’t say if he was still alive. 她没说他是否还活着。 3. 连接代词引导 I don’t know who [whom] you mean. 我不知道你指谁。 Please tell me which you like. 告诉我你喜欢哪一个。 I’Il do whatever I can do. 我将做我所能做的事。 You can take whichever you like. 你爱拿哪个就拿哪个吧。 We’ll do whatever we can to save h im. 我们将尽我们所能来挽救他。 Take whichever seat you like. 你要坐哪个座就坐哪个座位。 Give it to whoever you like. 你把它爱给谁就给谁。 You don’t know what you are talking about. 你在说什么，你自己也不知道。 Tomorrow at this time we’ll know who is elected. 明天这时候我们就会知道谁当选了。
状语从句讲解及习题附答案
（一）状语从句概述 定义状语从句用作状语，是起副词作用的句子。 位置状语从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，时间、条件、原因和让步状语从句放在句首时需要用 逗号和主句隔开。 分类根据其作用可以分为时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式和比较等状语从句。 作用它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语和整个句子。 （二）状语从句详解 1. 时间状语从句 引导词用法示例 when 意为“当…的时候”。When 引导从句的谓语动词可以 是延续性动词，也可以是 瞬间动词。并且when有 时表示“就在那时”A liar is not believed when he speaks the truth.说谎者讲真话时也没有人相信。When he arrives, I’ll call you. When you laugh and smile, your body relaxes. while 意为“在…的时候，在…的 同时”。While引导从句的 谓语动词必须是延续性While I was standing at the window, I saw several boys running along the street.
的，发生时间较长，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。While 有时还可以表示对比。While John was watching TV, his wife was cooking. as 意为“一边…一边…”。As 引导的动作是延续性的， 发生时间较短，一般用于 主句和从句动作同时发 生；as也可以强调一前一 后。The writer was angry as he was travelling on a train to London because someone had invaded his “space”. He smiled as he stood up. after 意为“在…之后”。表示主句 动作发生在从句动作之 后。主句与从句的动作时 间关系与before引导的从 句相反。With many hungry visitors waiting, don’t stay too long at your table after you have finished. If an early exit is necessary, you can leave after a scene is over. before 意为“在…之前”。引导的从 句不用否定形式的谓语， 并且当before引导的从句 位于主句之后，有时译成 “就，才”。当主句用将来时，You can’t watch TV before you finish your homework. Before it ended, the theatre was almost empty. My father had left for Canada
状语从句用法讲解和练习汇编
第章状语从句 学习指导 状语从句在句子中作状语，用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。尽管种类较多，但由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词。现分别列举如下： 状语从句分九类： 在这一章节的学习中，要求同学们掌握各类状语从句基本概念，并能够灵活应用 第一节时间状语从句 1. 时间状语从句用一般现在时表示将来。连接时间状语从句的连接词有: 2. when，while，as均可表示当.... 的时候” when强调特定时间”表示主句谓语动词的动作与从句谓语动词的动作是同时发生的， 或从句的动作发生在主句的动作之前；while表示的时间是一段，而不是一点，as多用在口 语中，强调同一时间”或一前一后”有时还有随着”的含义。 I'll go on with the work when / come back tomorrow .我明天回来后会继续做我的工作。 When spring came, he felt like a trip.春天来了，他想去旅游。 As spring warms the good earth，all flowers begin to bloom . （as 有随着”的含义） as, when, while 都表示主、从句的动作或状态同时发生，但三者也有区别。as和when引导的从句既可表示一点时间，也可表示一段时间，从句中的谓语动词既可以是持续性动词，也可以为短暂性动词，经常可以互换使用；while引导的从句通常表示一段时间，从句中宜 用持续性动词作谓语。当从句中的谓语动词为持续性动词时，这三者可以通用（前面例句中 已有体现），再如： Mother was worried because little Alice was ill, especially as / when / while father was away in France. 妈妈担心，因为小艾丽思病了，特别是当父亲远在法国的时候。 如果从句和主句要表示一个人的两个动作交替进行或同时完成时，则多用as，可译为“一
英语语法从句讲解
从句 从句按其在主句中的句法功能可分为三类: 即名词性从句、形容词性从句(即定语从句)和副词性从句(即状语从句)。 引导从句的词称作关联句. 一、名词性从句 引导这些名词性从句的关联词包括: 从属连词that, if, whether; 连接代词 who,whoever,whom,whomever,which,whichever,what,whatever,wh ose; 连接副词where, when, why, how。 其中, 从属连词只起连接作用, 在从句中不充当任何句法成分, 而连接代词和连接副词既起连接作用, 在从句中又充当一定的成分. That Owen should have married his cousin is not at all surprising. The fact is that he didn't go to the dinner party. I don't know if he will attend the meeting. Have you heard the news that Mary is going to marry Tom? 你听说玛丽要和汤姆结婚的消息了吗?(that引导同位语从句) [提示]
1. 在含有主语从句的复合句中, 为保持句子平衡, 常用it作形式主语,而将真正的主语从句置于句末. It's well-known that water is indispensable to life.(形式主语) 2. 为保持句子平衡, that引导的宾语从句也常用it代替, 而将真正的宾语从句置于主句句末。这常常出现在主句有形容词或分词作宾语补足语的情况下。 He made it quite clear that he preferred to live here. 3. 从属连词whether和if都作“是否…”解, 但if不可引导主语从句和表语 从句。whether可与or(not)连用, 而if不可以。 I don't know whether (if) she is at home. Whether she comes or not makes no difference. 4. that和what引导名词性从句的区别: that在从句中不充当成分,而what在从句中充当一定的成分, 如主语、表语、宾语等。that可省略, what则不可省。 He always means what he says. She suggested (that) he do it at once. 5. 同位语从句大多由从属连词that引导, 常跟在下列名词后面, 如fact, idea, opinion, news, hope, belief等, that不可省。同位语从句一般用来解释说明这些名词的具体含义和内容。 We are familiar with the idea that all matter consists of atoms. The news that we are invited to the conference is very encouraging.
宾语从句用法讲解
宾语从句 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。 2·主句用过去时，从句用过去某个时态。 3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。 1.宾语从句的连接词 从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试. 连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗? I don’t know whom you should depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗? 连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you read the new panel? 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗? N one of us knows where these new parts can be bought. 没有人知道这些的新的零件能在哪里买到. 2.动词的宾语从句
高中英语状语从句用法详解
状语从句用法详解 内容提要： 一、时间状语从句 二、地点状语从句 三、方式状语从句 四、程度状语从句 五、原因状语从句 六、结果状语从句 七、目的状语从句 八、条件状语从句 九、让步状语从句 十、比较状语从句 一、时间状语从句: 1、时间状语从句通常用下列从属连词来引导：after, before, as, once, till, until, (ever) since, when, whenever, while, now (that), as long as, as soon as。如： Now (that)you’ve gr own up, you must stop this childish behaviour. Whenever we met with difficulties, they came to help us. Come and see us whenever you have time. People do not know the value of health till they lose it. 2、有些词，如immediately, directly, instantly 等，当用于as soon as 意义时，也可以引导时间状语从句，如：
I got in touch with him immediately I received his letter. My sister came directly she got my message. The machine will start instantly you press the button. I’ll t elephone you directly I hear the news. Will you look for it immediately you get there? 3．某些表示时间的名词词组，如the (very) moment ( = as soon as ), the minute ( = as soon as ), the instant ( = as soon as ), the day, the year, the morning, every time, each time, next time, the first time 等，也可以引导时间状语从句，如： I’ll tell you about it the moment you come. I started the instant I heard the report. The instant she saw him she knew he was her brother. Every time I catch a cold, I have pain in my back. I’m going to see him next time he comes to Shenzhen. He left Europe the year World WarⅡbroke out. He had impressed me that way the first time I met him. I started the very moment I got your letter. I’ll tell him the minute (that) he gets here. 4．有些关联从属连词，如no sooner …than / hardly …when / scarcely …when / barely …when 等，也能引导时间状语从句。 △如果把no sooner, hardly, scarcely, barely 置于句首，它所连带的这部分就要倒装，如：
语法讲解 时间状语从句的用法解析及练习
语法讲解时间状语从句的用法解析及练习 状语从句在复合句中作状语，其位置较灵活，可以在主句之前、之后或中间(放在句首时状语从句后面常用逗号，放在句末时状语从句前面往往不用逗号)。根据状语从句的含义，状语从句主要分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、方式状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等八种。掌握以上各种状语从句的关键在于把握其相应的引导词。以下是对时间状语从句的基本用法进行小结，希望可以帮助到同学们有一更深的理解。 时间状语从句的引导词 when, before, after, as, while, till/until, since，whenever 时间状语从句的用法 时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同，要注意把握不同的时间状语从句的引导词所表示的不同时间关系，以及它在具体句子中对应的对应时态、语态等问题。 1. when、as、while引导的时间状语从句分析： (1) when引导时间状语从句时表示“当……的时候”，when既可以指时间段也可指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词，且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生。 注意体会如下例句：I’ll call you when I get there. 我一到那里就给你打电话。// When the wind blows, all the doors rattle. 只要风一吹，这门就吱嘎作响。// He stopped trying, when he might have succeeded next time. 他不再试了，其实他可能下一次就成功。// When I came home my wife was cooking dinner. 我回家时，妻子在做晚饭。 如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同，而从句的谓语又是be动词时，那么从句中的主语和be可以省略;当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时，往往还可以用“when+分词”的形式替代该状语从句。例如：When (you are) in trouble, ask her for help. 当你遭遇麻烦的时候去向她求助。// When I came into the room (=When coming into the room), I found him lying there asleep. 当我进入房间的时候，我发现他躺在那儿睡着了。 (2) while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行，用于这一用法时while引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词，或者主句的动作发生在从句动作的进行过程中，主句中的谓语动词通常是非延续性动词，例如：Study while you study; play while you play. 该学习的时候就学习，该玩的时候就玩。// I met her while I was at school. 当我在学校的时候我遇见了她。 (3) as引导时间状语从句时表示“当……时，一边……一边……”，侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。例如：He jumps as he goes along. 他边走边跳。// I slipped on the ice as I ran home. 我跑回家时在冰上滑了一跤。// I saw him as he was getting off the bus. 正当他下公共汽车时, 我看见了他。// As the wind rose the noise increased. 刮风的时候噪声增大。
定语从句讲解关系代词的用法
Un itl 《 school life 》 Grammar (1) 定语从句(AttributiveClause) I根据初中所学知识，请用红笔标出下列表格中的定语 定语从句的定义及其作用： 定语从句是又称形容词性从句，在句子中起定语作用，修饰一个名词或代词，有时也可修饰一个句子.受定语从句修饰的词叫先行词.定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似，有时可以相互转换，例如：金发女孩可译作abl on degirl， agirlwithbl on dehair 或agirlwhohasblo ndehair。定语从句通常由关系代词 that/which/who/whom/which/as 或关系副词when/where/why 引导，这些词既指代主句中要说明的名词或代词，又充当从句中的某个句子成分。定语从句可分为：限制性定语从句和非限制性定语从句。 定语从句一般都紧跟在它所修饰名词后面，所以如果在名词或代词后面出现一个从句，根据它与前面名词或代词的逻辑关系来判断是否是定语从句。 川定语从句的必备三要素 1先行词(名词或代词) | relativepr on. (assub.,obj.,pred.) 2关系词 (that 指人或物/which 指物/who(m)指人/whose) 3关系词在从 句中充当成分ativeadv. (asadverbial) (whe n/where/why) 找出下列句中的定语从句；分析定语从句三要素 1.Youaretherightmanwhomwearelookingfor. 2.I ' vespentallthemoneythatwasgivenbymyparents. 3.Iwillneverforgettheday whenljoinedtheparty.
宾语从句用法讲解
宾语从句用法讲解 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
在句子中起宾语作用的从句叫做.分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 时态：1·主句用，从句可用任意时。 2·主句用过去时，从句用过去某个时态。 3·主句用过去时，从句是真理时，只用。 1.宾语从句的 连接宾语从句的主要有that,if,whether. that引导表示的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试.
主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局游戏吗? I don’t know whom you should depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是的电话了吗? 主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you read the new panel 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗
让步状语从句的讲解与用法(精选课件)
让步状语从句的讲解与用法让步状语从句是状语从句中的一种，其本身也是状语从句.一般翻译为“尽管……”或“即使……"，就是我们日常生活中用的“退一步说……"的感觉。?使用的连词?引导让步状语从句的连词主要有以下这些:thouｇh, ａlthｏｕgh，wｈiｌe, as； eｖen if, eｖｅn though； wｈeｔheｒ．..ｏr。.。；ｎo matter+疑 问词，疑问词－eｖer，regａｒdless oｆ+名词/名词 短语／名词从句,ｄespite，in spite of.切记alｔｈougｈ不可与bｕｔ连用 用法 （1)ｔｈough， although表示“虽然，纵然"之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用.在口语中，thoｕgh较常使用，alｔhouｇh比thｏugｈ正式，二者都可与ｙｅt，ｓtｉll或never，the less连用，但不能与but连用。 例如：Alｔhoｕｇｈ/Ｔｈｏuｇh ｈe ｗas ｅｘhａｕsｔeｄ, (stｉlｌ） he ｋept on worｋｉng。虽然他已经精疲力竭了,但仍然继续工作. (2)as， tｈoｕgｈ表示“虽然……但是",“纵使……"之意。 aｓ引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动
词原形，thoｕgｈ也可用于这样的结构中，但ａｌｔｈ ｏｕgｈ不可以这样用。?例如：Ｏbjｅct aｓyou may, Ｉ’ll gｏ。（=Ｔｈough/Aｌｔhｏugh yｏu may object, I’ll ｇo。）纵使你反对,我也要去。（3）ｅｖｅn if，ｅvｅｎｔhｏｕgｈ表示“即使……”,“纵使……”之意，含有一种假设。这 两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用,但意 义有细微差别。even if引导的让步从句含有强烈的假 定性，可用来表示与事实相反的假设，但不能用来描述 已经发生的事实.而ｅven tｈｏuｇh引导让步状语从句 时,是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从 句的事实，表示已经发生了的事。?例如: We’ll make a ｔｒiｐｅven ｉf／tｈough thｅｗea ｔheｒ is ｂad. 即使天气不好，我们也要作一次旅行. ?(4）whethｅｒ．..or。。。表示“不论是否……”， “不管是……还是……"之意。由这一个复合连词 引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不 会影响主句的意向或结果。 例如: Ｙoｕ'll ｈave tｏａｔｔeｎd thｅｃer ｅｍony whetｈer you're fｒeｅｏr bｕsy．不 管你忙不忙,都要参加这个典礼。?Wｈeｔheｒ you ｂelieve iｔ or ｎot， it＇s true．无论你是否相
英语让步状语从句用法总结
英语让步状语从句用法总结（一） 让步状语从句的用法一（表示“虽然，即使，尽管”） 1. although，though，even though，even if都表示“虽然，即使，尽管”之意，though 和although 语气较弱(其中的though 比although 通俗, 不如although 正式)，even if和even though 带有强调意味而显得语气更强。例如：Although they are poor, they are happy. 虽然他们很穷，但很快乐。天气虽然很冷, 但他没有穿大衣就出去了。即使他们可能不会成功，但他们仍努力尝试。那篇文章虽然很短，但很重要。他好一点了，虽仍未痊愈。即使下雨，她也是走着去工作的。今晚我将去拜访他，即使我只能停留一小会儿。 注意：though 引导的让步状语从句的用法比较特殊，它可以倒装，也可以不倒装，具体用法参见as引导让步状语从句的用法。 2. as引导让步状语从句表示“虽然、即使、尽管”，其引导的让步状语从句必须采用倒装结构，as引导的倒装形式的让步状语从句的基本结构为：形容词/副词/名词(单数可数名词前一般不带冠词，有时也可见单数可数名词前形容词与不定冠词连用、形容词放在不定冠词前)/动词/过去分词＋as＋主语＋谓语的其他部分。注意体会下列典型例句：Great as the author was, he proved a bad model. 这位作者尽管了不起，到头来却成了一个坏榜样。这个故事看似荒唐，却是真的。虽然他很富有，但他并不幸福。倒装时要省去单个名词前的冠词)尽管还是个孩子，他却能分辨黑白。他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。尽管伤势很重，他仍然十分乐观。虽然尽了最大努力，但是他仍然不能搬动那块石头。 ［考题1］We had to wait half an hour ____ we had already booked a table. A. since B. although C. until D. before ［答案］B ［解析］下划线处之后所述的“我们已经预订了一桌”与前面所述的“我们已经不得不等了半个小时”之间语意相反，四个选项中although表示“即便……”，引导让步状语从句最为合适。 ［考题2］____ most of the earth’s surface is covered by water, fresh water is very rare and precious. A. As B. Once C. If D. Although ［答案］D ［解析］句意为：虽然地球表面覆盖着水，但是纯净水仍然很稀有、珍贵。下划线处应引导让步状语从句，填入although最为合适。 ［考题3］____ he has limited technical knowledge, the old worker has a lot of experience. A. Since B. Unless C. As D. Although ［答案］D ［解析］下划线处应引导让步状语从句，填入although最为合适。 ［考题4］Although he is considered a great writer, ____. A. his works are not widely read B. but his works are not widely read C. however his works are not widely read D. still his works are not widely read ［答案］A ［解析］英语不允许在连词although、though引导的让步状语从句之后的主句句首重复使用连词，如果要在复合句中强调某种特别的意义，可以在主句的句首加上yet、still等副词。例如：Although she has a lot of money, (yet/still) she is not happy. 虽然她很有钱，但是她并不快乐。
定语从句用法讲解
高中定语从句详解与练习 （一）定义及相关术语 1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。 2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。 3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。 关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。 关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。例如： The man who is shaking hands with my father is a policeman. 该句中， who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词the man，“who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。 （二）关系代词引导的定语从句 1．who 指人，在定语从句中作主语。 The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 想 去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。 Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我帮助了一位迷路的老人。That is the teacher who teaches us physics. 那就是教我们物理的老师。2．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。 Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus. 刘先生就是你们在公共汽车 上谈论的那个人。 Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 李明正是我想要见的男孩。 The professor ( whom ) you are waiting for has come. 你正在等的教授已经来了。 The girl ( whom ) the teacher often praises is our monitor. 老师经常表扬的那个女孩是我 们的班长。 注意：关系代词whom 在口语或非正式文体中常可用who 来代替，也可省略。 The man ( whom / who )you met just now is my old friend. 3．Which 指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。 Football is a game which is liked by most boys. 足球是大多数男孩所喜欢的运动。 The factory which makes computers is far away from here. 制造计算机的那家公司离这儿很远。 He likes to read books which are written by foreign writers. 他喜欢外国作家写的书。 The house which is by the lake looks nice. 湖边的那幢房子看上去很漂亮。 This is the pen ( which ) he bought yesterday. 这是他昨天买的钢笔。 The film ( which ) they went to see last night was not interesting at all. 他们昨晚看的电影一点意思也没有。 4．That 指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which.。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。
宾语从句用法详解教学提纲
一.宾语从句的定义 置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。 二.宾语从句中引导词的用法 在复合句中作主句的宾语，引导词有： 连词：that (that 常可省略),whether, if 代词：who, whose, what ,which 副词：when ,where, how, why 等。 （一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略） 可跟that从句做宾语的动词有： say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report 等。 例句：The boy believes that he will travel through space to other planets. 注意事项：当主句谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。 例句：I don’t think it is right for him to treat you like that. 在以下情况中that不能省略 1.当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后 面的that不可省。 例句：He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you. 2.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。 例句：Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap. 3.当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。 例句：I can’t tell him that his mother died. 注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
状语从句练习题含答案及解析
状语从句练习题含答案及解析 一、初中英语状语从句 1．—I hear Music and Art will enter the Entrance Examination for the high school. —Yes. but don’t worry. Nothing will be difficult if more attention _____ to them. A．will pay B．will be paid C．is paid D．pays 【答案】C 【解析】句意：——我听说音乐和艺术将进入高中入学考试。——是的。但别担心。如果对他们给予更多的关注，就不会有困难。考查被动语态。本句是if引导的条件状语从句，需用一般现在时态代替一般将来时态；从句主语more attention是单数第三人称，又是动词pay的受动者，需用被动语态，即is+paid结构；根据句意语境，可知选C。 2．You won't succeed _____ you work hard A．if B．because C．unless D．so that 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：你不会成功的，除非你努力工作。if如果；because 因为，引导原因状语从句；unless如果不，除非；so that以至于，引导结果状语从句；为的是，引导目的状语从句。根据句意可知，这里表示“如果不努力工作”，故应选C。 3．一When did you leave your office yesterday? 一 I finished the project. A．Until B．While C．When D．Not until 【答案】D 【解析】 句意：昨天你什么时候离开你的办公室的？——直到我完成那个任务。本题考查连词。A. Until 直到···时候才结束，要与延续性动词连用；B. While 当···时候；C. When 当···时候；D. Not until直到···时候才开始，与非延续性动词连用；句子中finished（完成）是非延续性动词，故选D 4．It is necessary for children to exchange ideas with parents from time to time ________ a good parent-children relationship could be set up. A．so that B．because C．as soon as 【答案】A 【解析】 【详解】 句意“为了建立良好的亲子关系，孩子们有必要不时地与父母交流思想”。A.目的是，为的是（引导目的状语从句）；B.因为（引导原因状语从句）；C.一……就……（引导时间状语从句）。根据句意可知，表示“目的是为了建立良好的亲子关系”，表示目的，故选A。