经典啄木鸟制服警察局里的故事
经典啄木鸟制服警察局里的故事
托莱多城附近，通向达霍河的山谷两侧都是高山峻岭，从这些高山上向下眺望，行人就好似可笑的蚂蚁。
多明哥·科罗那多老爷骑着骏马上山，十名英武的骑士跟随身后。
几名骑士从高处看见，或者说，影影绰绰地好像看见两个农民正在艰难地爬山，身后有一伙强盗紧紧追赶。
武装的骑士们义愤填膺：
“我们去救这两个农民，没有上帝的帮助，他们一定会遭劫难!”
“老爷，你的护卫一定会遵照你的意志，扫除不平。”
高贵的赶路人如果真看到世间的不平，一定会拔刀相助。多明哥·科罗那多老爷望着幽深的山谷，犹豫了半晌，最后说：“这么遥远，我无法看清发生的事情，我们走吧!”
有的时候，国王也不讲是好是坏。为什么?原因十分简单，因为，从很远很远的地方，无法看清。
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当农民被强盗追赶，多明哥·科罗那多老爷用太远了看不清的借口选择了见死不救，有的时候，国王也不讲是好是坏。为什么?原因十分简单，因为，从很远很远的地方，无法看清。当人并不想做一件事情时，总会有千万个借口和理由拒绝。
啄木鸟与狮王的故事
木鸟与狮王的故事 从前，在一座花果繁盛的山林之中，住着一只聪明能干的啄木鸟。 啄木鸟有一个好朋友，是山林之王——狮子。狮王凶猛贪吃，每天都要捕食一只梅花鹿。这天，狮王又捕到一只梅花鹿，满心欢喜地大吃大嚼起来，一不小心，被一根鹿骨卡住了咽喉。 狮王痛苦不堪，既咳不出，也咽不下，咽痛难忍，并且无法再吃任何食物。几天下来，狮王竟饿得面黄肌瘦，皮包骨头，奄奄一息了。 啄木鸟几天未见好朋友的面，这天便飞来看望狮王，一见此景，大吃一惊，忙问：「狮王，您病了吗？怎么瘦成这样？」 狮王无法说话，只能含含糊糊地哼哼道：「…痛…」并用手指着自己的喉咙，比划着里头有东西。 啄木鸟立即明白了：「狮王放心，我能医治。只是我治好了您的病，您这山林之王能报恩吗？」 狮王一听，连忙点头。 啄木鸟又说：「每天供给我食物，可以吗？」 狮王又点点头，示意啄木鸟快为自己治病除痛。 啄木鸟心想：「虽说狮王是我的好朋友，然而它生性凶残贪婪，怎知它不会加害于我？」于是就对狮王说：「狮王，您先好好休息，我回去准备准备，
好给你治病。」 狮王听了，点点头，靠在床边休息，凉风轻轻拂过，狮王觉得喉痛好些，便昏昏沉沉地睡着了。 啄木鸟在林中转了一圈，吃饱饭，又来到狮王家中，见狮王已熟睡在床，心中暗喜，便蹑手蹑脚地来到狮王身边，轻轻掀起狮王上唇，把事先准备好的木棒塞进狮王口中，将其上下牙撑开，再钻进狮王口中。 「哎哟！好臭喔！」一进狮口，它险些儿被血腥之气熏倒，只得强忍恶心，用长嘴叼住那梗在狮王喉中的鹿骨，慢慢一顺，叼着那鹿骨飞出狮王之口，再小心地将撑住狮王上下牙的木棒取出，然后飞到附近的树上。 狮王醒来，顿觉咽喉舒爽，疼痛消失。 啄木鸟从树上飞下，以鹿骨示意给狮王看，说：「就是这只调皮的骨头梗在狮王喉咙中，现在取出，病痛皆无。」 狮王很高兴地说：「好朋友，你救了我一命，我当终生相报。以后，你每天到我这儿来吃饭吧！」 啄木鸟辞别狮王，高高兴兴地飞走了。 几天之后，狮王正在吃鹿肉，啄木鸟被老鹰追捕，惊慌地飞来，找狮王相救：「狮王，老鹰追我，快救救我！」老鹰见狮王在，便悻悻然地飞走了。
我和小狗的故事作文600字
我和小狗的故事作文600字 【第1篇】 我们家曾经养过一只很可爱的狗狗，我敢说，这是我见过的最可爱的一只狗狗了。刚来我们家第一天，狗狗胖乎乎、肉嘟嘟、白白的，我立即给它起了一个好听的名字——饭团。这样又好记又好听，显得活泼可爱。从此以后，饭团就成了我忠实的伴侣。 虽然饭团并不是非常名贵品种的小狗，但他永远是我最真诚的好伙伴。小饭团长得可洋气了，耳朵大大的，忽闪忽闪，跑起来耳朵垂到了耳后，不仔细看，根本看不出是条狗，倒像极了一只小兔子。鼻头黑黑的，嘴巴略微偏小，白白净净，让人一看就喜欢。最好看的是它的眼睛，滴溜溜地转，简直萌翻天了。 饭团和我的故事很多很多，我先给大家挑几个典型的例子来讲讲吧！你看！ No1、撒娇王
“每日一疯”是小饭团每天必不可少的必修课，就是每天叼着拖鞋呀，西瓜皮呀（备注：原先是个西瓜球，被饭团咬破了，变成了西瓜皮），到处跑来跑去。也许是它太小了，妈妈说等它长大了，就沉稳多了。 有一天，放学回到家，明天就是周末了我很开心，但那一天，我也很乏味，作业又多又临近考试，压得我喘不过气来，我很烦地进了家门，习惯性地把门一开，小饭团像往常一样，一下子就跳了出来，开始了浩大的“狗来疯”工程。我也懒得管它，坐在沙发上随手看起书来。饭团便又开始“每日一疯”了，我下意识地看了看表，嗯，这个点就是它疯玩的时间。 我脱了鞋盘腿坐在沙发上，这时，饭团突然叼起我的拖鞋，跑来跑去，我开始并未察觉，一直到想上厕所才发现，鞋子在餐桌底下呢，大冬天的多冷呀，我得光着脚走过去了，对了，还有袜子呢，怎么也不见了，肯定也是被饭团叼跑了。嗨！真讨厌，我气得要假装去打它，饭团见我要发威了，急忙卧在地上，嘴里发出“呜呜——呕——”的
啄木鸟治病的故事
啄木鸟治病的故事 啄木鸟医生正在诊所研究病例。小猴爸爸风风火火闯了进来，一把抱住啄木鸟就跑。啄木鸟感到莫名其妙，真是丈二和尚摸不着头脑，连忙问：“怎么了?到底发生什么事了?”小猴爸爸慌慌张张地说：“到了我家，再告诉你。” 到了小猴的家，猴爸爸指着门前的一棵桃树，满面愁容地说：“你瞧，我的桃树要死了。前一段时间还好端端的。可前两天开始，它好象快干枯了。眼看我就有鲜美的桃子吃了，这下可泡汤了。我一天给它浇了5次水，可桃树还是这个样儿。”说罢，他望了望那棵生病的老树，唉声叹气。 啄木鸟医生看着那棵桃树，不紧不慢地说：“猴爸爸，别担心，让我先诊断诊断。冤有头，债有主。我会找到桃树生病的根源。”说完，它就从容镇定地绕着树枝飞了一圈。啄木鸟一边飞，一边细心地观察：
“这棵树啊，不是缺水，那就是树虫惹的祸。”果然，它看见树上有许多小洞。 于是，啄木鸟医生停在树枝上，朝洞内仔细地瞧了瞧，果然发现了许多树虫。 猴爸爸在树下紧张地问：“找到病根了吗?” “找到了，待会儿再仔细告诉你。”说着，啄木鸟医生就用尾巴支着身子，用爪子抓住树干，稳稳当当地站在树干上，伸出它尖尖的嘴巴，伸进树洞里，把一只黑色的毛毛虫叼了出来，站猴爸爸看了看，然后吃了下去。啄木鸟说：“瞧，就是毛毛虫惹的祸。我要把虫子全部消灭掉。” 啄木鸟坚持不懈，又用同样的方法，消灭了所有树洞里的虫子。治完病后，它说：“猴爸爸，你放心好了。我保证你会有桃子吃的。包你吃个够。” 猴爸爸很感激啄木鸟医生，说它是森林好医生。 两个星期后，桃树又恢复了原来的样子，生机勃勃，生机盎然。
小动物们在树上玩耍，猴爸爸也丰收了很多桃子，和森森里的动物一起分享。 12
我和小狗的故事作文
我和小狗的故事作文 我和小狗的>故事作文（一） 记得那一天，我被一只可爱的小狗追了半天，想知道是怎么回事吗？别着急，听我来告诉你。 星期六，我和一只小狗相遇了。不知为什么，那只小狗猛的一扑，我一见情况不妙，转过身拔腿就跑，小狗竟然也跟了过来，还加快了脚步，蹦蹦跳跳地紧追我不放，。幸亏我也有防备，我猫着腰，钻进了一个胡同的小洞。本以为躲过去了，没想到小狗东张西望地找我，我只好又钻了好几个洞，终于出去了。啊！怎么钻来钻去，又回到了小狗那里了，我心惊肉跳地抖了起来，撒腿就跑，小狗又追了上来，跑着跑着，我一回头，发现小狗停了下来，我看它不追我了，自己也慢了下来，心想：这回没事了。可谁知，小狗又跑了过来，这一次把我给吓坏了，我忍不住大哭了起来，小狗一看我这阵势，害怕了起来，低着头，慢慢地离开了。 我趁这机会，边哭边向家跑，一进家门，我就趴到我的小床上哭了起来。爸爸听到我的哭声，拍着我的后背问我怎么了，我边哭边告诉了整个过程，爸爸又想笑，又心痛我，并告诉我以后再遇到小狗不要怕，只要弯腰捡东西它就害怕了。 小朋友，你听到了吗？今后再遇到小狗，你也不用怕了！ 我和小狗的故事作文（二） 有一回，妈妈带我上姥姥家去，路上我看到一条小狗。我见这条小狗非常可爱，就从妈妈的车上跳下来，慢慢走到小狗的身边。这时不知从哪里走过来一个人，她问我：”这小狗是你家的吗？”“是啊！豆豆走吧！”我脑子灵机一动，想出了个名字，随口就说。 望着那个人远去的背影，又看看这只小狗，我想把它带回家，因为我太喜欢这只小狗了。 我边往姥姥家走，边回头瞅着小狗，招呼它和我走，可是它只是望着我，就是不和我走。我便假装慢跑，边跑边回头，小狗以为我和它逗着玩，就慢悠悠地跟着我跑过来了。 这时不知从哪里又出来一个大男孩，他问我：”这小狗是你家的吗？”我冲他点点头，假装真的似的。可是那个男孩就是不信，还和又不知从那冒上来的一个阿姨说：”妈妈，这不是谁谁谁家丢的那条狗吗？”我有点急了，眼看就要成功的事了，不能就这样白白泡汤了。我大声说：”不是！”他们看我这样着急了，就相信了我。我便带着小狗往姥姥家走去。 我害怕小狗再从我身边走开，边走边想办法。我看见路边有一家抻面店，便过去向店主要了三块小瘦肉丁。我先扔给小狗一小块，让它看看我手里还有两块肉。然后往前走。小狗吃了一块以后，就摇着尾巴跟着我小跑起来。我带着它走到姥姥家的楼口，让它跟我上楼。看着他一跳一跳地跟着我上楼梯，我真高兴，又给了他一块。他香喷喷地吃下去，摇着尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的门口，等姥姥打开门，小狗跟我进了屋，我才把最后一块小肉丁给了它。我赶快关上门，这条不是我们家的可爱的小狗就被我用计策带了回来。 虽然我很快就送还给为丢狗着急的李奶奶，还是觉得它带给我难忘的快乐。 我和小狗的故事作文（三） “害怕！”每个人都有自己最胆小的事。那么请听听我最胆小的事吧！
啄木鸟和大树的教学设计
啄木鸟和大树的教学设计 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 啄木鸟和大树的教学设计 宁波市江北区实验小学蔡波 教学目标： 1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。） 一、教学过程： （一）、复习检查： 小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。 我们先来复习一下生字新词。 1、计算机大屏幕呈现词语，认读。 （1）、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。
（2）、齐读。 2、多音字“干”口头组词。 大屏幕呈现：干gan（） gan（） 3、计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。 zhuo senzhi si zhuang shang （）木鸟（）林（）病痛（）年轻力（）（）害 zhuwei xianku （）空（）干（） （学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。） 4、上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为……所以……”、“…… ,是因为……”）。 （二）、学习第二段。 1、引入：有一天，啄木鸟又飞到林子里，你们看，它在什么地方干什么？（大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃“的声音。） 2、指名回答后大屏幕呈现第二段。问：这里的“捉虫”实际上就是什么意思？把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？
【童话作文】鱼和鸟的故事
【童话作文】鱼和鸟的故事 鱼儿向往天空，羡慕鸟儿，鸟儿可以高高飞行，无忧无虑，自由自在。天很大，无边 无际，鱼儿也想像鸟儿那样尽情飞翔，而不想在这大海里过着提心吊胆的生活。 鸟儿很向往大海，羡慕独鱼儿，海中不用每日想着今天天气如何，因为大海不会因天 气的变化而影响鱼儿的生存，每日展翅飞翔也会很累。 一天，鸟儿在海的上方觅食，恰好看到一只小鱼儿从海中跳起，鸟儿却没有下手。 “喂！小鱼儿，你知道吗？我作为一只海鸟，却竟然有些羡慕你，很奇怪吧？”鸟儿 有些自嘲地说。 鱼儿听了，竟也不觉得惊奇。“哦？那有什么好奇怪的？我们鱼儿确实很好啊，每天 不用为食物担心，亲人们也十分团结。”鱼儿有些娇傲地回答，话风一转。“可我还是羡 慕你，天空很大，鸟在食物链上不算弱者，而我们小小的海鱼只能苟且偷生，不知道什么 时候就死掉了，被外界任性捕食，海中还会被凶猛的大型鱼类追捕。” 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 鸟儿说“听起来是不大很好，但其实我也好不到哪儿去，我知道你很羡慕我可以展翅 高飞吧？但你却不知道那真的很累，每日要飞好远，才能寻到食物，还要跟随团队，不能 随性休息。赶上天气不好了，跟本不能飞出去，连孩子都喂不饱，还谈得上什么好不好呢？” 鱼儿听后却微微一笑，“既然我们都这样同命相连，那不如不来愁这些事情，努力去 适应让自己过上更好的生活，自然界的规律，不会因为我们而改变，羡慕这些有什么用呢？” 鸟儿听后觉得很有道理，与鱼儿谈了一会儿，就离去了，没有把鱼儿当作食物而啄走。 从此以后鸟儿依旧每天都会去海边捕食，鱼儿也不再会把头冒出水面。它们没有再见 过面，却彼此都能够过得不错，因为，这样就够了。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
公主和啄木鸟的故事
公主和啄木鸟的故事 夕阳西下，，晚霞照亮了西边的太阳。在一座金碧辉煌的城堡住一位国王，名叫泰山。美丽的皇后有一位美丽的公主。公主被国王一家保护得好好的，含在嘴里怕化了，对她去哪里都不放心，哪里也去不得。她整天困在皇宫里，心里很难受，她很想出去走走，呼吸呼吸外面的新鲜空气。 公主坐在自己的宫殿里冥思苦想，怎样才能出去呢？ 这时，她的养的一只啄木鸟对她说：“公主，公主，你想出去看看外面的世界吗？”“对的对的，你有什么办法帮到本公主吗？” “办法不是没有，我需要一朵神奇的玫瑰花才能拥有魔法带你出去呀！” “那你告诉本公主，那神奇的玫瑰花生长在哪里呀！” “它就生长在你母后的玫瑰花园里，因为你母后的小灵猫守在那里，我飞进去，它会把我吃掉的！你想一个办法引开那个小灵猫，我就可以飞进去把那朵神奇的玫瑰花瓣吃掉！这样，我就会拥有法力，我就可以带着你出宫游玩了！ 过了些日子，皇后的生日快到了，公主去给她母亲祝寿。她趁着机会进了玫瑰花园。她一边走一边玩，终于看见一只毛绒绒的小灵猫躺在玫瑰园里，好可爱呀！她抱起了小灵猫，小灵猫懒洋洋地躺在她的怀里撒娇哪！这可是她母后最喜欢的小灵猫，平常一有空就逗它玩哪！啄木鸟趁着小灵猫不在时候，吃掉了那朵神奇的玫瑰花瓣。 一天晚上，啄木鸟施了一个魔法，它把一根羽毛变成了公主的模样呆在自己的闺房里。它展开翅膀背着公主飞出去了。公主躺在在啄木鸟的翅膀里，看到月亮、星星离她是那么的近，柔和的月光、闪闪的星光是那么的美。正在这时，她们经过一个农户的家里，一阵阵可怜的小女孩的哭声传到她耳朵里。公主走进去一看，哦，然来是一位夫人正抱着她的小孩。那小女孩脸色苍白，额头正冒着汗，好像正在忍受着痛苦。公主温柔地说：”夫人，你家的小孩生病了吗？怎么不带她去看病呢？”这位夫人哭哭啼啼地说：“该看都看了，连附近医师都检查不出来是什么问题呀！”公主转身问啄木鸟：“你会魔法，你有办法救她么！”啄木鸟对公主说：“这个难不倒我的，你按照我的说办法去做就行了！”啄木鸟告诉了公主治病的办法。公主赶紧安慰夫人：“别担心，夫人，我有办法治好她的！你先去外面烧一些热水进来！”公主拿出金针，根据啄木鸟说的办法在小女孩的身体里进行针灸治疗。不一会儿，小女孩的脸色慢慢红润起来了，最后经过温热疗法，女孩的病治好了，夫人一家感动得哭了，连忙向公主道谢。 公主每到一个地方旅行，只要碰到人们有苦难，有天灾人祸，都会伸出援助之手，治病救灾，帮助苦难的百姓过上安居乐业的日子。
【初三作文】我和那只鸟的故事
【初三作文】我和那只鸟的故事 大概是在五年前吧，我之前一直是一个无节俭主义者，父母做的饭，想吃多少就吃多少，剩下的便往垃圾桶里一扔，看着大量的粮食一去不复返，心中竟没有一点惋惜。而这时，一只小鸟偶然间闯入了我的生活。 其实是一个阴云密布的下午，天气阴凉黯淡，惨白的日光费力地钻过云层扑向大地。 我漫不经心地走在人行道上，手中拿着一根玉米棒。玉米棒上面还嵌满着玉米粒，我“咔 啦咔啦”随意咬了几口，几粒玉米从脸边掉落，灰色的人行道中镶入了亮灿灿的黄金。忽 然间，我的视野中闪出一个棕色的小身影，圆嘟嘟的身躯上挂满了轻盈柔软的褐色羽毛， 珍珠般的黑色眼珠四处张望着，一双有力的翅膀是不是扑腾两下，黄色的小腿轻巧地跳跃着。 那只小鸟好像发现了我脚下的玉米粒，一蹦一跳地向这边进发，速度很快，两只脚竭 力蹦?Q着，一双小眼中闪烁着迫不及待的光芒，红色而坚硬的喙刺穿了空气，微张的羽 翅拼命地摆动。它轻轻张开尖嘴将玉米衔在嘴中，两边雪白的腮并没有起伏，它又来到一 粒玉米粒前，叼起一粒在嘴中。它是要干什么？我很好奇疑惑，就静静地站在原处等待接 下来的事。它抖了抖身上的白羽毛，振翅腾空，翅膀卷起一股风，带着它飞上了这附近的 树梢。我跟了过去，想看看这到底是怎么回事。树不是很高，正值秋天，浓密的树叶已衰落，它在一团黑黑的东西上站住了脚，我定住了目光细看，那是一只鸟巢。它的到来使叶 后传来了几声清脆而细嫩的鸣叫，大概是鸟宝宝吧。这叫声挺大，有好多声音重叠在一起，此起彼伏，甚像是在幼儿园门口里传来的声音。那只鸟母亲落在了巢的边缘，很快，巢里 面传来了更急剧的鸣声，“呼呼喳喳”的声音洪水般涌起而顷刻又变得平静。鸟妈妈忽然 又出现在视野当中，她正在向刚来的方向飞去，在撒了玉米粒的道上落了下来。没过多久，她又飞了回来，再次把口中的食物给了孩子们。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我在原地看了很久，那道白色的影子不断从空中划过，整个过程中我却没有看见它停 下来自己品尝一粒玉米。全部都给了孩子。我的心灵受到了深深的震撼！一只小鸟让我感 到强烈的后悔。我浪费的粮食可能是几个鸟家庭几年的食物了！ 自此，我力求节俭。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我和狗的故事作文
我和狗的故事作文 导读:我和狗的故事作文 我和狗的故事作文1 有一天，我在路上遇到一只小狗。诚然它有点脏，但仍可能看出它十分俊秀，有着一身纯白色的毛，头上有一点红色跟粉红色，远远望去，头上的点真有一点像花呢!我第一眼看到它，就忍不住喜好上它了。 我把它抱起来，正准备带回家的时候，这只漂亮小狗突然说话了：“喂!请不要把我抱起来好吗?你把我弄得太不舒服了。”我大吃一惊!这只流浪狗竟然谈判话，真的是太厉害了! 但我假装镇定，说：“你为什么会谈话。”它不留余地地说：“这有什么了不起的，咱们那的动物都有这本领。”我又问：“那你能带我去那儿看看吗?”它说：“当然能够了，不过我只能在外面，因为我本来不是一只流落狗，是那里过得非常快乐的狗，然而由于我太爱撒谎了，诈骗了那儿的好多少个动物，我就被它们赶出来了，不允许我进去。当初我在外面吃尽了苦头，懊悔得不得了。”提起本人的伤心事，那只小狗忍不住就哭了。我立刻擦干它的眼泪，叫它快点带我去那里，说不定我能帮上什么忙呢。 于是美丽小狗便在前面跑了起来，天哪!它跑得真快，就像风一样，我好不容易才追上了它，才发明已经到了小狗原来住的那个森林了，我连忙进去，看到动物们正在开会呢!我走从前，发现它们开会的内容是对如何处置那只美丽小狗的打算。于是我去告诉它们说：“你们讲的小狗在森林外边，而且那只英俊小狗对自己的错误行动觉得十分后悔，愿意改正这个弊病，今后与大家好好相处。再也不欺骗了。”动物们听了很开心的笑了，他们也说：“固然他们对他的欺骗举动感到十分的气愤，但切实这只小狗也不是那么的可恶，平时大家也是很爱好它的。
而且大家也感到把它赶走这种做法太严厉了一些，也正在商量是不是给它一个机会改过自新。即然它后悔了，咱们就欢迎它回到我们旁边来。”于是他们立即跑出去把小狗请进来。小狗高兴的地朝我挥了挥手，我也高兴的笑了。同时我心里无比冲动。我也有很多的缺点。我一定要改正过来。才华更好的与大家相处。我和狗的故事作文2 狗，一种极为平凡的动物，生活中随处可见，最讨人喜欢的莫过于小狗了，既听话，又机灵，谁不喜爱呢?可反过来说，大狗在我心目中是极其可怕的，每一只狗，似乎都很尽忠尽职，可它那凶神恶煞的模样，总是令我心惊胆，不管它对主权多么忠心耿耿。 可越怕什么越来什么。一次，我拿着一束花往同学家走，一边走一边唱歌，云朵也慢悠悠地为我伴奏，小鸟在枝头歌唱，这一切多么美……好!脚步停止了，云朵不飘了，小鸟不唱了，你猜我看见什么了：正前方，有两三只大狗慢悠悠地朝我这儿逼来!我什么也不顾了，管它三百六十行，跑!真是见鬼了，它们竟然向我这边追来，我急得边跑边惊慌失措地喊叫：“救命!”又不时朝后面看，我的眼睛都湿润可，怎么办?怎么办?怎么办?我怎么跑得赢狗呢?!除非我有飞机!眼看就要被狗追上了，我眼睛一亮，有“救星”了不得我三步并作两步，跑到路边小店，那里的阿姨看我气喘吁吁的样子，似乎什么都明白了。她拿起一根竹竿，赶走了狗。我舒了一口气，感激的对阿姨说：“真谢谢您!”“不用谢了!小朋友，如果以后再遇上狗，千万不能慌张，要冷静!你可以蹲在地上，或者正正经经地走，不要去看它，狗也是一种有感情的动物，它不会故意伤害你!知道了吗?”我不好意思地笑了：“谢谢阿姨” 尽管听进了阿姨的话，可每一个大狗还是令我心惊胆寒。 过了几天，我又往路上走，真是冤家路窄!我又碰到了几只狗，我正想跑，
让课堂精彩起来教学《啄木鸟和大树》有感
让课堂精彩起来教学《啄木鸟和大树》有感让课堂精彩起来教学《啄木鸟和大树》有感 一、教学设想： 《啄木鸟和大树》是个有趣的童话故事，写大树自以为年轻力壮拒绝啄木鸟为他治病（捉虫），最后渐渐干枯。故事说明有病要及时接受治疗，否则大病不治，变成大病就危险了。教育学生要从小养成良好的学习习惯，好好学习，天天向上。课文的对话比较精彩，很能吸引人，啄木鸟和大树的情况都是通过它们的三次对话来展开。如大树第一次是“叫起来”，第二次是“生气地说”，第三次是“不耐烦了”，把大树对自己的病不但不知道，还以为啄木鸟在伤害他写得有声有色、淋漓尽致。而啄木鸟先是“亲切地，温和地说”，后来没办法了，就只好飞走了。本课的设计就围绕这三次对话，让学生多种形式地读，如自由读、同桌读、分角色读、挑自己喜欢的角色读等等，让学生在读中领会，读中明理，读中感悟，从而真切地理解课文内容，了解大树所犯的错误，从而受到教育，让自己不犯类似的错误，达到教育的目的，也使祖国语言文字的教学真正落到实处。如“年轻力壮、伤害、稀稀落落、干枯、”等词语的理解，也通过安排学生朗读，让他们体会词意。同时根据低年级学生的特点精心制作了课件，如三次对话的图片和文字，茂密的大树和干枯的大树的对比，使学生能直观地感受到“大病不治，变成大病就危险了”的道理。另外，
在设计本教案时，充分考虑到学生的主体作用，每一教学环节的设计，都注重学生的主体意识，让学生真正成为学习的主人，成为课堂的主人，让语文课堂真正活起来，精彩起来，达到让学生爱上语文课堂的最终目标。 二、教学实录： 师：上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为------所以------”、“------ ,是因为”）。生：因为啄木鸟是森林里的医生，所以每天在林子里飞来飞去，给那些生病的大树治病。 生：啄木鸟在林子里飞来飞去，给那些生病的大树治病，是因为它是森林里的医生。 师：有一天，啄木鸟又飞到林子里，你们看，它在什么地方干什么？（大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃”的声音。） 生：啄木鸟在林子里捉虫。 生：啄木鸟在林子里给大树治病。 师：这里的“捉虫”实际上就是什么意思？ 生：“捉虫”就是“治病”。 师：把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？ 生（齐说）啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上治病。师：啄木鸟给大树治病时，它和大树之间说了些什么呢？下
我和鸟之间的故事的作文
我和鸟之间的故事的作文 导读：篇一： 一天，我在姥姥家楼下发现了一只小麻雀，它的羽毛还未丰满，不能远飞。 我小心翼翼地捧着它，它吓得缩成了一团，看我没有伤害它，就探出了小脑袋，小嘴巴一张一张的，好橡在笑咪咪地对我说：“谢谢你，小朋友。” 小麻雀的样子很可爱。尖尖的嘴巴，嘴角上有一点点黄色的小东西，像镶上了一块漂亮的宝石，头部和背部的羽毛是浅褐色的，像穿上了一件美丽的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，软绵绵的，像一个小线球，好暖和呀!圆圆的头上长着一双炯炯有神的眼睛。 咦?小麻雀的眼睛怎么水汪汪的?像哭过了一样，它一定是想妈妈了?我准备把小麻雀放回大自然。 我小心地将它放到窗台上，想让妈妈衔走它，我在旁边悄悄地偷看，看见小麻雀的爸爸和妈妈在窗外叽叽喳喳地叫，围着窗台飞来飞去，很焦急的样子。小麻雀慢慢往前挪动，恨不得马上扎上翅膀，和妈妈一起远飞呀!突然，一不留神，小麻雀“扑通”一声摔到地上，鲜血染红了它的羽毛。爸爸、妈妈看着可怜巴巴的小麻雀在死亡线上挣扎，自己却什么忙也帮不上，急得在高空使劲地尖叫，好像在呼唤医生，快来救它的孩子。小麻雀张了张嘴巴，好像在说:“爸爸，妈妈再见了!”然后，闭上眼睛永久地睡着了。 我看到这幅情景吓呆了，心里既内疚、又难过。如果当初我把小
麻雀养大，羽毛长丰满些，再把它放回大自然找妈妈也来得及，也不会有这样的惨局。 可怜的小麻雀，真对不起! 篇二： 有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……? ——题记? 天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤?远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地?? 麻雀的旧调，布谷的`民歌，斑鸠的土谣。如今这仙乐，又有几人闻?面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的歌唱?满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友，自然的大手，总有一天伸向我们，如同我们扼杀自己的朋友一样。? 曾几何时，枝头的歌唱已停止。曾几何时，人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友，我们应该保护朋友。? 儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到
创编童话故事―《啄木鸟开超市》
创编童话故事—《啄木鸟开超市》 作者：天津市蓟州区第一小学三年级三班杜净函指导教师王玉香在美丽的大森林里，住着很多小动物。一只聪明的啄木鸟为了方便大家准备开一家森林超市。啄木鸟的森林超市很快就开业了。小动物们听说了以后都从四面八方赶来，到超市里参观购物。 森林超市第一个顾客是袋鼠妈妈，它来到超市里准备给它的小宝宝买三个花气球。逐木鸟热心地帮袋鼠妈妈挑选气球。猴子叔叔也赶来了，它为自己的妻子挑选了一朵漂亮的玫瑰花。不一会儿，小百灵鸟把花手绢给买走了，小鹿挑选了一双新皮鞋......啄木鸟忙坏了，它就像一个陀螺总是旋转着。虽然啄木鸟很累，但是它的心里很幸福。 到了黄昏时分，森林超市里的顾客都走光了，啄木鸟也该休息了。 它仔细地数了数抽屉里的钱。呀！不算不知道，一算吓一跳。今天啄木鸟赚了100多元钱，它高兴极了！ 第二天啄木鸟变得高傲了起来，它很晚才起床开门。这一天，它对待顾客也显得有点不耐烦了。因为小兔子买蝴蝶结挑来挑去，啄木鸟还和它吵了起来，气的小白兔哭着跑出了森林超市。啄木鸟不但没有认识到自己的错误，而且变得更加贪婪，它甚至还在称上做了手脚，经常缺斤少两欺骗大家。渐渐地许多动物再也不来啄木鸟超市买东西了，并且向狮子国王举报了啄木鸟欺骗顾客的事。 一个星期天的早晨，狮子国王气冲冲地赶来了。狮子国王看到逐木鸟的超市还没有开门，它一边敲门一边喊：“啄木鸟老板还不开门，都快十点了。”啄木鸟不耐烦地说：“来了，来了，星期天也不让人家睡个好觉。”当啄木鸟打开门一看，原来是狮子国王，它立刻满脸微笑地说：“请问尊敬的国王陛下您需要买什么东西呀。”狮子愤怒地说：“我什么也不需要，有许多人举报你。说你服务态度不好，买东西还欺骗顾客。你先把你的营业执照拿来我看看。”啄木鸟忙把营业执照递给了狮子国王，狮子国王严肃地说：“你的营业执照被没收了，你还要交上2000元的罚金。”
我和小狗的故事作文600字_叙事作文
我和小狗的故事作文600字_叙事作文 【第1篇】 我们家曾经养过一只很可爱的狗狗，我敢说，这是我见过的最可爱的一只狗狗了。刚来我们家第一天，狗狗胖乎乎、肉嘟嘟、白白的，我立即给它起了一个好听的名字——饭团。这样又好记又好听，显得活泼可爱。从此以后，饭团就成了我忠实的伴侣。 虽然饭团并不是非常名贵品种的小狗，但他永远是我最真诚的好伙伴。小饭团长得可洋气了，耳朵大大的，忽闪忽闪，跑起来耳朵垂到了耳后，不仔细看，根本看不出是条狗，倒像极了一只小兔子。鼻头黑黑的，嘴巴略微偏小，白白净净，让人一看就喜欢。最好看的是它的眼睛，滴溜溜地转，简直萌翻天了。 饭团和我的故事很多很多，我先给大家挑几个典型的例子来讲讲吧！你看！ No1、撒娇王 “每日一疯”是小饭团每天必不可少的必修课，就是每天叼着拖鞋呀，西瓜皮呀（备注：原先是个西瓜球，被饭团咬破了，变成了西瓜皮），到处跑来跑去。也许是它太小了，妈妈说等它长大了，就沉稳多了。 有一天，放学回到家，明天就是周末了我很开心，但那一天，我也很乏味，作业又多又临近考试，压得我喘不过气来，我很烦地进了家门，习惯性地把门一开，小饭团像往常一样，一下子就跳了出来，开始了浩大的“狗来疯”工程。我也懒得管它，坐在沙发上随手看起书来。饭团便又开始“每日一疯”了，我下意识地看了看表，嗯，这个点就是它疯玩的时间。 我脱了鞋盘腿坐在沙发上，这时，饭团突然叼起我的拖鞋，跑来跑去，我开始并未察觉，一直到想上厕所才发现，鞋子在餐桌底下呢，大冬天的多冷呀，我得光着脚走过去了，对了，还有袜子呢，怎么也不见了，肯定也是被饭团叼跑了。嗨！真讨厌，我气得要假装去打它，饭团见我要发威了，急忙卧在地上，嘴里发出“呜呜——呕——”的声音，弄得我怎么也舍不得出手，我把手放下来，不管它，这时候，饭团又跑到我的脚底下，舔舔我的脚，仰面朝天，做出撒娇的样子，我胡乱抓了几下它的肚皮，穿好拖鞋，刚想起身，饭团又蹭过来，把脖子伸得老长，想让我轻轻抚摸。从饭团来我们家第一天起，我就用这种方式来靠近它，它也很喜欢，每次抚摸时，脸上都洋溢着快乐的神情。这次也是这样，非要我好好抚摸抚摸，才满意的离去。 怎么样？我们家的饭团撒娇本领够高的吧！ No2.虚惊一场 早上，我刚睁开眼睛，妈妈已经去遛狗了，每天都是这样，妈妈出去遛狗，我在家里能多睡五分钟。说是遛狗，实际上只是在楼道里走一圈，让它上个厕所而已。可是这一次，饭团突然跑下楼去了，妈妈相信饭团可以自己跑上来的，就去把垃圾收拾一下，结果，再打开门的时候，没有出现扒门的饭团，整个楼道里都没有人，饭团的身影消失得无影无踪了。我心急地立刻大哭起来，赶紧跑下楼去找，问了很多人，都没有人见到过这样一只狗，我急得脸上满是水，也不知道那是眼泪还是汗珠。我和妈妈决定分头去找，每个楼栋都不放过，我们大声地叫着饭团的名字，可是整个小区都没有看到饭团的影子，我哭得上气不接下气，都能听到自己的心跳，小心脏似乎要蹦出来了。 回到家，我一遍又一遍地翻看着我跟饭团的相册，眼泪又不知不觉地掉了下来。
二年级语文上册 啄木鸟和大树 1教案 浙教版
啄木鸟和大树 第一课时 教学目标： 1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干” 2. 初读课文，了解课文的大意。 3. 学习课文的第一段，能够用“每天”把句子补充完整。 教学重、难点： 本课的生字和多音字的不同读音，理解要求掌握的课文，了解课文的大意。 教学过程： 1. 看图揭示课题：出示图画，问：这是什么？教学生字“啄”提出需要注意的地方。 2. 为什么叫它啄木鸟呢？它会干什么事呢？提醒需要注意的笔画点 3. 出示一棵大树，中间用“和”字连接读课题 4. 初读课文，自学生字：找找课文中的多音字，检查课文中的生字的读音，进行正音 5. 检查课文的词语读音：森林年轻力壮危险伤害蛀 6. 理解词语：森林和大树的区别 7. 读完课文，想想讲了一件什么事 8. 分段朗读课文。 9. 讲读课文第一段：为什么说啄木鸟是森林里医生？“生病”和“治病”的意思一样吗？用上述的两个词语造句。 10. 仿造句子用“每天”说话小学生每天（）（）每天（）。 11. 练习朗读课文的第一段，自由多读一会。 12. 进行生字的书写，提醒注意点。 13. 学习：“捉”和“啄”的用法“生”和“身”的用法。 14. 完成课堂作业。 第二课时 教学目标： 1. 巩固本课的生字理解“捉虫”“年轻力壮”等词语的意思。
2. 学习课文第2- - 8 段正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3. 在实际中区别一些行近字。 教学过程： 1. 复习检查听写课文的生字和通过理解词语的意思来写出词语。 2. 学习课文的第2——8 段 A. 指名朗读课文的第二段理解捉虫的意思 B.仔细读读其余的课文想想课文中大树和啄木鸟有几次对话？ C.第一次对话板书：叫 D.理解大树的话体会朗读啄木鸟的话要读的亲切一点，耐心一点。 E.自由读第二次对话看看发生了什么？和第一次有什么不一样？ F.大树为什么要是生气？体会感叹句和反问句所强调的不同语气。看意思有什么不一样但是你更喜欢哪一句，你来试一试，读出大树不相信的语气。 G.读读第三次对话，理解不耐烦的意思，和伤害的意思，啄木鸟是想伤害大树吗？你是怎样想的？哪里最能看出来？ H.出示句子：小病不治，变成大病就危险了请你联系实际想想这句话的意思？指导朗读出大树的生气不耐烦的语气，读出啄木鸟诚恳的语气。 I.理解“只好”的意思。 K.分角色朗读课文他们的对话。 3. 完成课堂作业：按课文内容填空。 第三课时 教学目标： 1. 知道一个人有了缺点毛病应该真心诚意的欢迎别人的批评不然变成了大病就后悔了。 2. 学习课文的第9段，理解“枝条”“干枯”的意思。 3. 能按课文内容填空 4. 总结深化全文，明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理。 5. 能正确流利有感情的朗读课文。 教学过程： 1. 认读生字听写生字词语。 2. 分角色朗读课文。 3. 说说你对啄木鸟对大树说的话的的道理 4. 这个道理对吗？大树一次又一次不听啄木鸟的话，你想想大树最后的结果会怎样？
我和小鸟的故事作文8篇
我和小鸟的故事作文8篇 我和小鸟的故事作文8篇 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我和小鸟的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我和小鸟的故事作文1 今天早晨我去公园晨练，跑步时我看见一个东西从天上落下来，跑过去一看，原来是一只小鸟。 这只小鸟的嘴巴是桔红色的，身上穿着黄色的外衣，黄色的小脚小巧玲珑。我太喜欢这只小鸟了，仔细一看，糟了！它的脚受伤了，难怪刚才从天上掉下来。对了，我家里有医药箱，我要救它。 我小心翼翼地抱着小鸟向家里走去，我心想如果被妈妈发现，妈妈一定会让我把小鸟丢掉。我要悄悄的，一定不让妈妈发现。我低头看了看小鸟，它也紧张地看着我，我轻声对小鸟说：“别怕，我会治好你的脚的，你可千万要配合我哟。”
我跑回了家，把小鸟轻轻地放在地上，拿出家里的医药箱，取出云南白药、绷带和纱布，我给小鸟的脚喷上了云南白药。这时小鸟发出了悲惨的叫声，我看到了小鸟的眼睛里透出了痛苦，我连忙安慰小鸟：“马上就好了，马上就好了。”我开始给小鸟包扎，我先把纱布一圈一圈地缠在它的脚上，包扎完了，小鸟轻轻地对我叫了一声，好像是对我说：“谢谢你。”然后就安安稳稳地睡着了。 过了几天，小鸟的伤好了，我想这几天鸟爸爸和鸟妈妈看不到小鸟，一定很难过，我要把小鸟放回大自然，让它去找它的爸爸妈妈。我抱着小鸟来到我和小鸟相遇的地方，我把小鸟抛向天空，小鸟朝着天空飞去，我望着小鸟远去声影，开心地说：“祝你好运！” 我和小鸟的故事作文2 记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。 那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！ 爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量
我和小狗的故事作文600字七年级
我和小狗的故事作文600字七年级 我和小狗的故事作文600字七年级 人生就像是一个调味瓶，里面承载着甜、酸、苦、辣、咸，有欣喜若狂的，自然也有愁眉苦脸的。而令我记忆犹新的则是我最喜欢的狗——小白。 隐隐约约的记得几年前，一个阳光明媚的早晨，一个活泼可爱的小女孩蹦蹦跳跳地走在羊肠小道上，树叶像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞，道路两旁的桂花散发出阵阵芳香，时而浓，时而淡。突然，一声“汪――汪”的叫声传入小姑娘的耳朵，紧接着，一只手掌般大的小狗便从旁边的草丛里跑了出来，水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，毛茸茸的耳朵，左右摇摆的尾巴，再加上那被泥土蹭脏的毛色，让人于心不忍。小姑娘见了小狗那狼狈不堪的样子，便决心想要把小狗养在家里。于是，她便把小狗带回了家。 小姑娘的妈妈看到被小姑娘带回来的小狗，便让小姑娘把它扔到门外，“妈妈，求求你了！能不能收养这只可怜的小狗！”小姑娘手拉着妈妈请求地说。“可是你看看这只狗身上那么脏，肯定有很多跳蚤、虫子，你快点把狗放下，脏不脏啊！”听到妈妈的话，小姑娘顿时伤心不已。“妈妈，动物是人类的朋友，我们应该爱护并善待它们。”小姑娘的妈妈，听到这话无可奈何了，“好吧！你可以养狗，但是你
要照顾小狗的饮食起居。”“哦，妈妈，你真是太好了！”说完，小姑娘就抱着小狗嘻嘻地傻笑。 一开始，小狗有点不太适应，慢慢地，小狗已经适应了新的环境，每天都像跟屁虫一样，跟着小姑娘，“小狗，我看你全身上下都是白花花的，要不我就叫你小白吧！小白，小白！”听到小姑娘给他取的名字，它竟然高兴得“汪汪”直叫。 每天放学，小白就会在家门口前的小桥边，等待着小姑娘的到来。每当小姑娘从车上下来的时候，小白便热情地拥抱着小姑娘。“小白，你是不是想我啦？还有我今天不在，你这个调皮鬼有没有听话？”说完，小姑娘便往小狗的盆里放了一些小狗吃的狗粮。小白便立马冲向狗盆，津津有味地吃了起来。 当年的那个小女孩已经长大了，而我就是当年的那个活泼可爱的小姑娘，只希望人们能够真心善待动物，因为动物是人类好朋友。仔细回味一下，当年那个小狗就像是一个知心朋友，一直陪伴着年少的我。
《啄木鸟和大树》教学设计及述评
《啄木鸟和大树》教学设计及述评 《啄木鸟和大树》教学设计及述评 《啄木鸟和大树》教学设计及述评 执教：浙江省玉环县环山小学林艳 评析：浙江省玉环县教委教研室王湘霞 教学目标 1.通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意接受别人的批评；不然，变成大病，后悔就晚了。 2.理解“捉虫”、“年轻力壮”、“危险”、“伤害”等词的意思。 3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 教学重、难点 重点：课文第三至第八自然段啄木鸟和大树的对话，体会“大树为什么从年轻力壮到成为枯树”。 难点：理解本故事所含的道理，即知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评；不然，变成大病，后悔就晚了。 教学过程 一、复习导课。 小朋友，上节课我们读了课文，学了生字，还学了课文的第一自然段，现在老师来检查一下生字词。 1.卡片出示，齐读字词。 2.谁能用“啄木鸟”来说一句话？ 3.出示词卡“年轻力壮”，问：“年轻力壮”是什么意思？课文中谁说自己年轻力壮？年轻力壮的大树是什么样？请小朋友看着图来回答。 4.这里有一道题，请小朋友按刚才说的填一填。 大树长得年轻力壮，你看，它的枝干________，叶子________。 5.小朋友，“年轻力壮”的大树最后怎么样了？
6. ④指读第四自然段，读出亲切、热情的语气。 ⑤齐读第四自然段。 ⑥齐读啄木鸟第二次说的话。 ⑦问：啄木鸟说的.这两次话，你认为哪一次话对大树来说更重要？用“~~~~~~”划出这个句子。 ⑧指答后贴板书：小病不治，变成大病就危险啦！ ⑨对于大树来说，这“小病”指什么？“大病”指什么？“危险”又指什么呢？ ⑩啄木鸟说这句话又要告诉大树什么？ ④让我们都来当当热心的啄木鸟医生，再来劝一劝大树吧！ 过渡：事情的后果是那样的严重，大树知道吗？ ③大树三次说话态度变化的原因是什么？请小朋友联系啄木鸟说的话，用上“因为……所以……”来回答。 ④第一次： a.大树为什么要叫？ b.大树很怕痛，应该怎样叫？小朋友自己练一练，想一想，哪些词该念重音？ c.指读，男生读，齐读？ ⑤第二次： a.大树第一次叫是因为它怕痛，它第二次生气又为了什么呢？谁能看着图说说大树生气的样子？ b.它生气地说了什么？ c.“身上哪会有虫”是什么意思？ d.比较句子： Ⅰ。这里有两个句子，请1、2大组小朋友读上面一句，3、4大组小朋友读下面一句。 Ⅰ。细心的小朋友有没有发现，这两个句子什么地方不一样？
看图写话《我和小鸟是朋友》
看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计 教学目标： 1. 指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。 2. 指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。 3. 让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。 4. 教育学生遇事要多动脑筋。并注意要教育孩子们保护小鸟，保护动物。 教学重点： 培养学生认真看图，仔细思考的习惯。 教学难点 指导学生看懂图意，并能用通顺的话说图意，写图意。 教具运用 幻灯片 教学过程： 一、指导观察 老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，今天老师给大家带来了一幅图片，想请同学们观察一下，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。（教师课件出示图片，学生观察） 1、（出示插图），思考图上画了什么，谁来给大家说一说？（小鸟、小朋友）发生了什么事？（小鸟受伤了）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走在上学的路上。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树旁，有一只受伤的小鸟躺在地上。） 2、同学们，这时的小鸟受伤了，它是什么样的？（扑腾着翅膀虚弱的叫声）那么小朋友看到这些，会怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟） 1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？ （先指导学生看懂每一幅图）图上画了什么？说一说？ 请你再仔细观察这幅图，你能把它们在图上的位置说清楚吗？ 我们已经积累了很多好词语，那么你能不能用上这些好词，把这些事物说得更生动，更具体呢？ 这是一棵怎么样的大树? 提供的词语有：阳光灿烂高高兴兴 受伤的小鸟： 可爱扑腾虚弱 2.小明看见这些，他会怎样做？怎样想？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图） 指名说。 3、小明是怎样救小鸟的呢？把这个故事编完整吧！ 4、学生练习编一编故事。（可允许用多种方法救小鸟。） 例如：喂药、包扎细心照顾等
我和小狗的故事作文600字优秀作文
我和小狗的故事作文600字 篇一：我和小狗的故事 我家的小狗，很可爱，只会睡觉，但是它们只会在中午和晚上睡。 我觉得它们很可爱。笨笨（狗狗的名字）除了下巴下面有一道白色线，其它地方都是黑色的。它还两只大眼睛超可爱！快快（也是狗狗的名字）它也是下巴下面有一道白线，但是它其它地方都是黄色的。它的眼睛是蓝色的，很像洋鬼子，可奇怪了，而且它的腿很长。爷爷说过：快快是抓兔狗，笨笨是沙皮狗。 记得有一次，笨笨走丢了，爷爷都急了，他让我们快点找。爷爷说的话谁敢不听。随后，我们一家老少开始行动，找了半天才找到了。原来笨笨跑到西西家了。找到笨笨都是快快的功劳呀！快快找到笨笨是因为他俩相处久了，有了兄弟之情。我家为快快做了一桌好菜，都是它们兄弟俩爱吃的肉和肉骨头。从那以后，我和它俩感情越来越好，我教它们跳绳、教它们站立。它们和我赛跑，玩得可开心了。 有一天，我从学校回到家听到房子里有叫声，我让奶奶帮我找声音是从哪里来的。原来是笨笨发出来的。我看到笨笨躺在那里叫，快快在它旁边看着它。我让奶奶走开。奶奶走后，我就号啕大哭起来，我走到笨笨的身边轻轻地抚摸着它。我心里想着以前美好的记忆，还想着我为什么这么倒霉。然后，我跑进客厅抱着奶奶说：我不让笨笨死。一直重复着这一句话。奶奶一直在安慰我。那一天我都没睡觉，一直陪着笨笨。 第二天，笨笨它坚持不住了。它死后，快快就跑去告诉我们。我伤心极了。我让爷爷把它埋起来。我和爷爷挖了个洞，先让快快跳进去，那是因为它俩一样大，洞挖好了，我把洞里垫了一层棉花，让笨笨睡的舒服。 第三天，快快腿断了，也去世了，我伤心极了，一连哭了好几天。爸爸安慰我说：要不，我再给你抓一只吧。我说：什么狗都比不上它俩。 篇二：我和小狗的故事 有一天下午，我和妈妈正照常在小区下面散步。 突然，有一只黑色的小卷毛狗从远处跑来，在我们身边绕来绕去，好像是想跟我们一起散步似的。一开始，我还以为是哪家人的狗跑了出来，一会儿这只狗就会回去的。可令人没想到的是，这只狗一直跟着我们，无论是赶是打：当我们正在健身场健身，这只狗就会趴在地上休息，有时还会打个滚；当我们正在散步，这只卷毛狗就会在我们的后面边走边摇尾巴；当我们回家了，这位不速之客就会立即冲进我们家。原来它是条流浪狗，现在把我当主人了呀！ 我想：这只狗在我们家住哪儿呢？嗯，对了，我家不是多出了一个阳台吗？正好给它做窝！但是事实却并没有像我想象的那么顺利：首先，这只贪婪的狗好像已经选定了客厅这个大地方为它的地盘，怎么弄都弄不走。接着就是，这只狗和我形影不离，我走到哪，它就走到哪。莫非今晚我要睡阳台不成？不过，狗有狗的赖法，本人有本人的想法：咳，咳。据我所推理，既然狗很喜欢吃肉，那么应该也喜欢吃肉松吧！正好我家里还有一些肉松。于是，我先撒一点肉松在阳台上，然后我趁这只卷毛狗去阳台上吃肉松的时候赶紧把门一关，这只卷毛狗就出不来啦！事情进行得很顺利，我很开心。 不过我的开心并没有维持几分钟，因为新的问题又来了：这只狗一吃完肉松就不停地抓