2015年全国大学生数学建模竞赛优秀论文

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2015年全国大学生数学建模竞赛优秀论文

基于非线性曲线拟合的经纬度测量方法

摘要

本文首先基于天体物理学知识,构造出地球上某处直杆的影长与时间的函数关系式;然后运用非线性曲线拟合的方法,求解缺省参数,再根据直杆影长的变化规律,推算出测量点的地理位置及所处的日期。

在问题一中,本文以北京时间为参考时间,对地球上某一点处直杆影长的影响因素进行分析,发现其与直杆所处纬度、太阳直射点处纬度、所处时刻及经度等因素有关,结合地理知识构造出影长与影响因素的函数关系式。在各项参数均已给定的情况下,即可作出题目所要求的影长-时间变化曲线。

对于问题二,本文由附件1给定的时刻及其影长,运用非线性曲线拟合的方法,利用问题一中建立的关系式,将时间与影长作为已知参数,利用lsqcurvefit函数拟合求解经纬度参数。联系实际,筛选出可能的4个位置,并认为海南省白沙黎族自治县是最有可能的地点。

问题三与问题二基本相似,本文仍然在附件所得的数据基础上进行lsqcurvefit非线性曲线拟合,得到经度、纬度以及赤纬的可行解,根据所求赤纬,通过查表可以得到可能的日期。由附件2得到3个可能的地点与6个可能的日期,并认为其中新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县是最有可能的地点,5月24日或7月20日是最有可能的日期;由附件3同样得到3个可能的地点与6个可能的日期,认为湖北省十堰市郧西县与陕西省商洛市山阳县均是可能的地点,可能的日期为2月6日或11月6日前后。

对于问题四,首先用MATLAB进行图像处理并得到等时间间隔的图片,然后经过筛选得到21张图片。经滤镜处理后,由所得帧的图像得到影长与杆长的比例关系,进而得到不同时刻下的影长。在日期已知的情况下,问题四应用非线性拟合函数fit得到可行解,筛选后得到最可能地点为内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市;若未给日期条件,在本题上一问的基础上,将太阳赤纬设为未知,利用fit函数求出可行解,经筛选得到最可能的地点为内蒙古自治区乌兰察布市,日期为6月6日或7月8日,与准确日期相差无几。

本文通过误差分析,证明本文所得结果具有很高的可信度。

关键词:非线性曲线拟合测量经纬度

一、问题重述

如何确定视频的拍摄地点和拍摄日期是视频数据分析的重要方面,太阳影子定位技术就是通过分析视频中物体的太阳影子变化,确定视频拍摄的地点和日期的一种方法。

1.建立影子长度变化的数学模型,分析影子长度关于各个参数的变化规律,并应用你们建立的模型画出2015年10月22日北京时间9:00-15:00之间天安门广场(北纬39度54分26秒,东经116度23分29秒)3米高的直杆的太阳影子长度的变化曲线。

2.根据某固定直杆在水平地面上的太阳影子顶点坐标数据,建立数学模型确定直杆所处的地点。将你们的模型应用于附件1的影子顶点坐标数据,给出若干个可能的地点。

3.根据某固定直杆在水平地面上的太阳影子顶点坐标数据,建立数学模型确定直杆所处的地点和日期。将你们的模型分别应用于附件2和附件3的影子顶点坐标数据,给出若干个可能的地点与日期。

4.附件4为一根直杆在太阳下的影子变化的视频,并且已通过某种方式估计出直杆的高度为2米。请建立确定视频拍摄地点的数学模型,并应用你们的模型给出若干个可能的拍摄地点。

如果拍摄日期未知,你能否根据视频确定出拍摄地点与日期

二、问题分析

1.对于问题一,依据地理学知识,直杆的影长与直杆长度以及太阳高度角有关,而太阳高度角又与赤纬、直杆所处纬度、测量时刻等参数有关。考虑到附件所给时间为北京时间,还应考虑经度带来的时差影响。基于以上考虑,构造出直杆的影长与赤纬、所处经度和纬度以及时刻之间的函数关系式,进而将题目所给参数代入关系式中,即可作出在给定时间天安门广场上给定直杆的影长随时间的变化曲线。

2.对于问题二,若想得到可能的地点,关键就在于得到直杆所处位置的经纬度坐标。由所给附件可以得到影长随时间的变化关系,因此可以代入问题一种建立的模型,通过最小二乘法迭代的方法估计出参数的可能取值,即直杆可能位置的经纬坐标。

3.对于问题三,仅是在问题二的基础上增多了日期这一未知量。这一未知量可以通过赤纬与日期对应表查询,因此同第二问一样,可以由附件得到影长随时间的变化关系,利用最小二乘法迭代估计出经纬度、赤纬三个参数可能取值,从而给出可能的地点和日期。

4.对于问题四,通过MATLAB导入视频,并等时间间距地21张截图。在经过滤镜处理后,可以由截图得到影长与杆长的比例关系,从而得到不同时间下的影长。在日期已知的情况下,问题可以利用问题二的模型;若日期未知,则可以利用问题三的模型,得到所求参量。

三、模型假设

1.地球是半径为R的均匀圆球,即忽略其表面地形及地球微小的椭球率带来的影响;

2.忽略太阳光在穿过地球大气层时产生的折射;

3.照射到地球的太阳光为平行光;

4.黄赤交角为一固定值。

四、 符号约定

太阳直射点纬度 测量点的纬度 测量点的经度 测量点的时角 太阳直射方向向量

地心指向测量点的方向向量

h 太阳高度 直杆长 影长 测量点地方时

测量点地方时对应的北京时间

五、模型建立与求解

(一)问题一

根据假设1,以如图所示的方式建立空间直角坐标系[1]。其中,以地心为坐标原点,垂直于赤道平面指向正北的轴为z 轴,沿赤道平面指向太阳方向的轴为x 轴,与二者成左手关系的轴为y 轴。假定此时太阳直射点为地球上一点A ,设其纬度为0?(北纬为正,南纬为负,以下涉及纬度符号均同理)。显然,由于x 轴指向太阳方向,因此直射点A 位于oxz 平面内。设此时刻太阳直射方向为1e r

。设测量点纬度为?,其时角[2]为a ?,其与地心构成的向量为2e r

图一模型推导示意图

根据以上设定,有

可求得1e r 与2e r

之间的空间θ的余弦值为

12

0012cos cos cos cos sin sin ||||

a e e e e θ??????==+r r

r r (1)

根据太阳高度角h 的定义,有2

h π

θ=

-,因此可得

00sinh cos cos cos sin sin a ?????=+(2)

由图二所示的示意图可得,影长、直杆长之间存在关系

tanh

L L =

(3) 图二影长、杆长与太阳高度的关系

在上述推导中,时角(12)12

a t π

?=-?

,其中t 为测量点地方时。考虑到附录中所给时间均为北

京时间,因此此处统一将地方时转化为北京时间表示。设测量点经度为l ,为方便起见,不妨假设测量点在北京所在的东八区的中间经线(120°E )以东,因此二者之间经度差为

由于地球每自转24h 便转过360°,因此近似可认为经度上每度引起的时差为4min ,由前可知测量点在120°E 以东,因此测量点地方时与东八区区时有如下关系 因此

0(120)121512

a l t π???-=+-?????o (4)

其中0t 为测量点地方时t 对应的北京时间。

联立式(2)、(3)、(4),可得地球上某一点处直杆的影长与北京时间的函数关系式

0000

(120)

cos cos cos 12sin sin 1512L L l t π????=??-+-?+?????

???o

(5) 查表[3]可知2015年10月22日太阳直射点010.833?=-o

,并将已知条件03L =m ,

39.9072?=o ,116.3914l E =o ,使用MATLAB 即可作出题目给定时间内天安门广场上3m 长的直

杆的影长变化曲线,如图三所示。

图三问题一所求曲线

(二)问题二

由附件可以得到测量点直杆的影长与北京时间的对应数据,可以在问题一所得到的模型的基础上,将待求的经、纬度坐标以及杆长看作为模型的参数,调用MATLAB 中lsqcurvefit [4]函数,通过迭代的方法实现最小二乘拟合,得到参数的估计值。

Lsqcurvefit 函数是进行最小二乘非线性曲线拟合的函数,设定初始迭代起点进行拟合求最优解。 为了更快得到最优解,将迭代起点选择为期望值附近(但并未限定所求解的范围),即杆长期望在0至3米之间,经度位于-180°至180°之间,纬度的正弦值位于-1到1之间。

求解完成后,基于以下原则,在MATLAB 返回的可行解当中进行了初步的筛选: 1. 所有参数均应为纯实数,即虚部应等于零; 2. 出于实际考虑,要求杆长均大于;

3.参数完全重复的或相当接近的,取其中拟合程度最佳的一组参数。

由附件1得到的数据见下表(时间已化为十进制):

北京时间(时)影长(m)

15

表一由附件1计算得到的北京时间与对应影长具体程序见附录,在代入由附件1得到的数据之后,直接得到的可行解如下:杆长(m)纬度经度出现次数

30

6 ………

1

1

34

………

表二附件1数据第一次迭代后的结果

由表格可以看到某些解出现的次数不止一次,这是因为不同点起点得到相同的结果,说明该结果可能为最优解。

由表格知(98°N,°E)在可行解中出现的频率极高,说明其可信度相对于其他解要更高;而在(°~°N,°~°E)这一范围中,尽管每组解出现的次数不高,但是可以发现这些数据分布相当密集,因此可以看做是同一个地点;(°~°S,~°E)范围之间的解同理,但是由于其出现次数较少,显然其可信度不及另两组解。

为了增强以上结果的可信度,现改变迭代起点进行第二次拟合。在这一次拟合中,将迭代起点设置偏离期望值。得到的结果如下表所示:

杆长(m)纬度经度出现次数

1

1

表三附件1数据第二次迭代后的结果

(°N,°E)这一组解再次出现,证明了这一组解得可信度确实相当高。将以上得到的可能解汇总,并确定具体的地点如下:

编号

杆长

(m)

纬度经度具体地点

1 海南省白沙黎族自治县

2 云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县

3 印度尼西亚SinarGunungTebatKaraiKepahiangRegency

4 印度尼西亚AsiaBaruKuripanBaritoKualaRegency

表四问题二可能的地点

分别对得到的四组解进行误差可视化和再次拟合,图像如下(从上到下依次为编号1、2、3、4的解):

图四问题二所有可能解的拟合及误差

误差图显示拟合值与真实值之间的误差均为10-3级别,这再一次证明了解的可信度。这是基于本模型得到的四个可能的地点。考虑到迭代过程中出现次数悬殊较大,有理由相信海南省白沙黎族自治县(°N,°E)是最有可能的地点,而其他三个地点可能性相对较小。

(三)问题三

第三问在第二问的基础上又增添了日期这个未知参数。由于日期与赤纬存在一定的对应关系,同第二问思路相同,我们将赤纬作为另一个进lsqcurvefit拟合,此时初步筛选原则除去问题二中提出的3条外,再增添一条:赤纬的范围需位于°S~°N之间。

1.对附件2的分析

由附件2得到的数据见下表(时间已化为十进制):

北京时间(时)影长(m)

表五由附件2计算得到的北京时间与对应影长

将附件2提取的数据代入模型,直接得到的可行解如下:

杆长(m)纬度经度赤纬出现次数

10

1

1

表五附件2数据第一次迭代后的结果

同样,为了增强解得可信度,使迭代起点偏离期望住进行了第二次拟合,直接得到的可行解如下:

杆长(m)纬度经度赤纬出现次数

1

表六附件2数据第二次迭代后的结果

由此可见,第二次得到的这组解可信度很高。将表四中三组解依次编号为1、2、3,以赤纬进行查表确定日期,最终得到下列可能的时间和地点:

编号纬度经度具体地点日期

1 新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县5月24日或7月20日

2 缅甸海2月18日或10月25日

3 缅甸海3月5日或10月9日

表七问题三之附件2可能的地点和日期

分别进行误差可视化,得到的图像如下(从上到下依次为编号1、2、3的解):

图五附件2所有可能解的拟合及误差

从误差图及拟合图都可以看出,第1组解的误差远远小于第2、第3组,其误差在10-4级别;而另两组解的误差达到了10-2甚至10-1级别,可信度不高。从实际意义上也可以看到,位于陆地的可能性显然高于位于海洋的可能性。因此基于以上分析,地点位于缅甸海、日期为2月18日或10月25日以及3月5日或10月9日的情况仅存在理论上可能;而地点位于新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县,日期为5月24日或7月20日的可能性非常高。

2.对附件3的分析

与上述过程完全类似,由附件2得到的数据见下表(时间已化为十进制):

北京时间(时)影长(m)

14

表八由附件3计算得到的北京时间与对应影长

用附件3提取的数据运用lsqcurvefit函数,直接得到的可行解如下:

杆长(m)纬度经度赤纬出现次数

10

16

1

1

1

1

1

表九附件3数据第一次迭代后的结果

更改迭代起点为偏离期望值的初始值,进行第二次拟合,得到的结果如下:

杆长(m)纬度经度赤纬出现次数

3

1

表十附件3数据第二次迭代后的结果

可以看出估计结果的出现的次数相差很大,可以认为出现次数仅为一次的估计值可信度过低因此此处仅保留出现次数相对较高的几次结果。对照赤纬表得到对应的日期,通过谷歌地图得到具体的地点,结果如下:

编号纬度经度具体地点日期

1 印度洋5月6日或8月9日

2 湖北省十堰市郧西县2月6日或11月6日

3 陕西省商洛市山阳县2月7日或11月5日

表十一问题三之附件3可能的地点和日期

分别进行误差可视化和再次拟合,得到的图像如下(从上到下依次为编号1、2、3的解):

图六附件3所有可能解的拟合及误差

由误差图可以看到,得到的这几组地点与日期均与原数据拟合的相当好,理论上都具有很大的可能性;但是考虑到实际情况,仍然认为在陆地上的可能性要大于在海洋上的可能性,因此可以认为可以认为第2组、第3组所得到的地点与日期可能性更大一些。 (四)问题四

为了获取视频中直杆的影长信息,首先调用MATLAB 中的VideoReader ,将附件4导入到MATLAB 中,并通过程序实现每隔1000帧获取一帧图片,随后从中筛选出61张直杆的影子相对清晰的图片,然后筛选出21张等时间间距(2分钟)的图片作为提取影长的信息来源。。

由于摄像机在进行拍摄时使用的是透视角度,其特点是在平面上相互平行的直线在这一视角中延长线将会相交,因此从截取的图片中直接获得的杆长与影长的比例关系可能已经不是其真实的比例关系。因此,在进行杆长测量之前,先使用了PhotoShop 软件对图片进行滤镜处理,垂直透视参数设置为-38,镜头校准为%,使其由透视视角转换为平面视角,进而便于测量影长与杆长之间的比例关系。对于完全相同的一幅图,滤镜处理前后图片的对比如图七所示。

图七滤镜处理前后效果对比图

为了尽可能减小人为因素给模型输出结果带来的误差,我们选择在PhotoShop 软件中,以软件自动建立的坐标来计算影长与杆长之间的像素长度,得到两者之间的比例关系,而非直接在图片上以刻度尺量取,这样做可以最大程度避免人为测量带来的随机误差。设软件上直杆顶端坐标为

11(,)x y ,底端坐标为22(,)x y ,测得某时刻影子顶端坐标为(,)x y ,影子的实际长度为L ,根据比

例关系有 则有

21

L =

(6) 实际测得的数据如下表所示:

北京时间

影子实际长度

表十二视频中提取出不同时刻的实际影长

1.在日期已知的前提下

=°N。此时问题四类似于问题二。将由视频可以得到拍摄日期为7月13日,可得此时赤纬

问题四的已知参数代入问题二的模型。由于所求参数均具有实际意义,因此对它们进行一定的限制,利用非线性拟合函数fit进行拟合,得到的可能取值如下:

编号纬度经度出现次数

1 13

2 7

3 -90 140 1

表十三问题四日期已知情况下得到的可能解

根据误差图误差图以及数据拟合图(图八)可以看到第1、3组数据的拟合效果不好,误差绝对值非常大,可信度均不高,应该被舍去。

图八问题四各可能解的误差图及再次拟合

同样由误差图可以看到,第2组数据(°N,°E)这组解产生的误差相对很小,因此这组解的可信度是很高的。经查,此坐标位于内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市。

2.在日期未知的前提下

由于拍摄日期位置,因此无法得知赤纬,所以基于上一问的基础上,增加太阳赤纬的未知数,进行非线性曲线拟合,得到的结果如下:

纬度经度赤纬出现次数

6

………

………

14

-90 100 1

表十四问题四日期未知情况下得到的可能解

作出误差图和数据拟合对比图如图九所示:

图九问题四(日期未知情况下)各可能解的误差图及再次拟合根据作出的误差图和数据拟合对比图,排除掉误差较大的一组解,保留其余两组解,并查的其对应的具体地点和日期如下:

纬度经度赤纬具体地点日期

班达海6月6日或7月7日

内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市6月6日或7月8日

表十五问题四(日期未知)的可能地点和日期

尽管这两组解的拟合程度均相当好,但是考虑到实际情况仍然是位于陆地上的可能性高于位于海洋上的可能性,因此测试地点更有可能位于内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市,日期为6月6日或7月8日。这一结果与日期已知的情况下得到的参数高度吻合,证明了这一算法的合理性。

六、模型评价

基于非线性曲线拟合函数lsqcurvefit和fit进行系数估算来实现求解,运行速度快,容错性强,可信度高。而且给定不同的初值可能出现相同的解,根据解出现的频率可以评价解的可信度。但是由于拟合的误差,解可能在某个微小范围内波动,而且可能出现附属解。

参考文献

[1]肖志勇,刘宇翔,一种新的纬度测量方法,大学物理,第29卷第9期:52,2010。

[2]徐宝菜,应振华,地球概论教程,北京:高等教育出版社,1983。

[3]TableoftheDeclinationoftheSun,日。

[4]刘浩,韩晶,MATLABR2014a完全自学一本通,北京:电子工业出版社,2015。

附录

本文使用软件为MatlabR2013b、AdobePhotoshopCS6、MicrosoftOfficeExcel2013。其中MatlabR2013b 的程序代码如下(空行表示以下为另一段代码):

functionbeijingplot()

%问题1绘图函数

t=9::15;

sinh=sin*pi/180)*sin(-(10+5/6)*pi/180)+cos*pi/180)*cos(-(10+5/6)*pi/180)*cos(((t-12)+*(1/15))*2*pi/24); arc=asin(sinh);

arc=pi/2-asin(sinh);

tanh=tan(arc);

tanhl=3*tanh;

plot(t,tanhl);

functiony=fun2(a,t)

%问题2函数

y=a(1)*(1-(a(2)*sin*pi/180)+cos(((t-12)+(a(3)-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a(2)^2)*cos*pi/180)).^2).^(1/2)./( a(2)*sin*pi/180)+cos(((t-12)+(a(3)-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a(2)^2)*cos*pi/180));

fori=-3::3

c0=[iii];

c=lsqcurvefit('fun2',c0,xdata,ydata);

end

function[ab]=fun2s()

%问题2求解函数迭代起点集中

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度]

x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-1::1;

c0=[3+3*iii*180];

c=lsqcurvefit('fun2',c0,xdata,ydata,[],[],options);

a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

function[ab]=fun2ss()

%问题2求解函数迭代起点偏离期望值

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度] x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-10::10;

c0=[iii];

c=lsqcurvefit('fun2',c0,xdata,ydata,[],[],options); a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

functionfun2w(a)

%问题2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=::;

y1=fun2(a,t);

subplot(2,1,1);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

title('原始数据与拟合数据的对比');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('原始数据','拟合数据');

y2=y1-ydata2;

subplot(2,1,2);

plot(t,y2,'')

title('误差图');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('误差');

functionfun2ww(a)

%问题2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=9::16;

y1=fun2(a,t);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

functiony=fun3(a,t)

%问题3函数

y=a(1)*(1-(a(2)*a(3)+cos(((t-12)+(a(4)-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a(2)^2)*sqrt(1-a(3)^2)).^2).^(1/2)./(a(2)* a(3)+cos(((t-12)+(a(4)-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a(2)^2)*sqrt(1-a(3)^2));

function[ab]=fun32s()

%%问题3附件2求解函数迭代起点集中在期望解附近

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度]

x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-1::1;

c0=[ii];

c=lsqcurvefit('fun4',c0,xdata,ydata,[],[],options);

a=[a;c];

end

b=a;

a(:,1)=asin(a(:,1));

a(:,1)=a(:,1)*180/pi;

c=find(imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

function[ab]=fun32s()

%问题3附件2求解函数迭代起点集中

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度]

x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-1::1;

c0=[+*iiii*180];

c=lsqcurvefit('fun3',c0,xdata,ydata,[],[],options);

a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

a(:,3)=asin(a(:,3));

a(:,3)=a(:,3)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(a(:,3)<&a(:,3)>&imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,4))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

function[ab]=fun32ss()

%问题3附件2求解函数迭代起点分散

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度] x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-10::10;

c0=[+*iiii*180];

c=lsqcurvefit('fun3',c0,xdata,ydata,[],[],options); a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

a(:,3)=asin(a(:,3));

a(:,3)=a(:,3)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(a(:,3)<&a(:,3)>&imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,4))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

functionfun32w(a)

%问题3附件2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=::;

y1=fun3(a,t);

subplot(2,1,1);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

title('原始数据与拟合数据的对比');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('原始数据','拟合数据');

y2=y1-ydata2;

subplot(2,1,2);

plot(t,y2,'')

title('误差图');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('误差');

functionfun32ww(a)

%问题3附件2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=9::16;

y1=fun3(a,t);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

function[ab]=fun33s()

%问题3附件3求解函数迭代起点分散

%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度] x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-10::10;

c0=[+*iiii*180];

c=lsqcurvefit('fun3',c0,xdata,ydata,[],[],options); a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

a(:,3)=asin(a(:,3));

a(:,3)=a(:,3)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(a(:,3)<&a(:,3)>&imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,4))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

function[ab]=fun33s()

%问题3附件2求解函数迭代起点在期望值附近%a[杆长所求纬度太阳赤纬所求经度]

%b[杆长所求纬度的sin太阳赤纬sin所求经度] x=xlsread('');

xdata=x(:,1)';

ydata=x(:,2)';

a=[];

options=optimset('Display','off');

fori=-1::1;

c0=[+*ii-ii*180];

c=lsqcurvefit('fun3',c0,xdata,ydata,[],[],options); a=[a;c];

end

b=a;

a(:,2)=asin(a(:,2));

a(:,2)=a(:,2)*180/pi;

a(:,3)=asin(a(:,3));

a(:,3)=a(:,3)*180/pi;

c=find(a(:,1)>&imag(a(:,1))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,2))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(a(:,3)<&a(:,3)>&imag(a(:,3))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

c=find(imag(a(:,4))==0);

a=a(c,:);

b=b(c,:);

[cd]=sort(a(:,1));

a=a(d,:);

b=b(d,:);

functionfun33w(a)

%问题3附件3绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=::;

y1=fun3(a,t);

subplot(2,1,1);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

title('原始数据与拟合数据的对比'); xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('原始数据','拟合数据');

y2=y1-ydata2;

subplot(2,1,2);

plot(t,y2,'')

title('误差图');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('误差');

functionfun32ww(a)

%问题3附件2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=9::16;

y1=fun3(a,t);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

functionfun4video()

%视频帧提取函数

obj=VideoReader('');

numFrames=;

fork=1:1000:numFrames

frame=read(obj,k);

imshow(frame);

imwrite(frame,strcat(num2str(k),'.jpg'),'jpg'); end

function[ef]=fun4f()

%第四题第二问求解函数

%e[所求纬度所求经度]

%f[所求纬度sin所求精度]

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

e=[];

s=[-1-180];

fori=0:20

s=[-1+i*+i*18];

options=fitoptions('Method','NonlinearLeastSquares','Lower',[-1100],'Upper',[1180],'StartPoint',s,'Display', 'off');

z=fittype('2*(1-(a*sin*pi/180)+cos(((x-12)+(c-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a^2)*cos*pi/180)).^2).^(1/2)./(a*si n*pi/180)+cos(((x-12)+(c-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a^2)*cos*pi/180))','options',options);

[abc]=fit(xdata2',ydata2',z);

d=[第四题第二问求解函数

%e[所求纬度所求经度]

%f[所求纬度sin所求精度]

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

e=[];

s=[];

fori=0:20

s=[-1+i*'Method','NonlinearLeastSquares','Lower',[],'Upper',[],'StartPoint',s,'Display','off');

z=fittype('2*(1-(a*b+cos(((x-12)+(c-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a^2)*sqrt(1-b^2)).^2).^(1/2)./(a*b+cos(((x-1 2)+(c-120)*(1/15))*pi/12)*sqrt(1-a^2)*sqrt(1-b^2))','options',options);

[abc]=fit(xdata2',ydata2',z);

d=[问题4绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=xdata2;

y1=fun4(a,t);

subplot(2,1,1);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

title('原始数据与拟合数据的对比');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('原始数据','拟合数据');

y2=y1-ydata2;

subplot(2,1,2);

plot(t,y2,'')

title('误差图');

xlabel('T/h');

ylabel('H/m');

legend('误差');

functionfun4ww(a)

%问题2绘图函数

x=xlsread('');

xdata2=x(:,1)';

ydata2=x(:,2)';

t=9::15;

y1=fun4(a,t);

plot(xdata2,ydata2,'b*-')

holdon

plot(t,y1,'r-')

xlabel('T/h')

ylabel('H/m')

全国数学建模竞赛一等奖论文

交巡警服务平台的设置与调度 摘要 由于警务资源有限,需要根据城市的实际情况与需求建立数学模型来合理地确定交巡警服务平台数目与位置、分配各平台的管辖范围、调度警务资源。设置平台的基本原则是尽量使平台出警次数均衡,缩短出警时间。用出警次数标准差衡量其均衡性,平台与节点的最短路衡量出警时间。 对问题一,首先以出警时间最短和出警次数尽量均衡为约束条件,利用无向图上任意两点最短路径模型得到平台管辖范围,并运用上下界网络流模型优化解,得到A区平台管辖范围分配方案。发现有6个路口不能在3分钟内被任意平台到达,最长出警时间为5.7分钟。 其次,利用二分图的完美匹配模型得出20个平台封锁13个路口的最佳调度方案,要完全封锁13个路口最快需要8.0分钟。 最后,以平台出警次数均衡和出警时间长短为指标对方案优劣进行评价。建立基于不同权重的平台调整评价模型,以对出警次数均衡的权重u和对最远出警距离的权重v 为参数,得到最优的增加平台方案。此模型可根据实际需求任意设定权重参数和平台增数,由此得到增加的平台位置,权重参数可反映不同的实际情况和需求。如确定增加4个平台,令u=0.6,v=0.4,则增加的平台位置位于21、27、46、64号节点处。 对问题二,首先利用各区平台出警次数的标准差和各区节点的超距比例分析评价六区现有方案的合理性,利用模糊加权分析模型以城区的面积、人口、总发案次数为因素来确定平台增加或改变数目。得出B、C区各需改变2个平台的位置,新方案与现状比较,表明新方案比现状更合理。D、E、F区分别需新增4、2、2个平台。利用问题一的基于不同权重的平台调整评价模型确定改变或新增平台的位置。 其次,先利用二分图的完美匹配模型给出80个平台对17个出入口的最优围堵方案,最长出警时间12.7分钟。在保证能够成功围堵的前提下,若考虑节省警力资源,分析全市六区交通网络与平台设置的特点,我们给出了分阶段围堵方案,方案由三阶段构成。最多需调动三组警力,前后总共需要29.2分钟可将全市路口完全封锁。此方案在保证成功围堵嫌疑人的前提下,若在前面阶段堵到罪犯,则可以减少警力资源调度,节省资源。 【关键字】:不同权重的平台调整评价模糊加权分析最短路二分图匹配

数学建模国家一等奖优秀论文

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承诺书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛网站下载)。 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。 我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):B 我们的报名参赛队号为(8位数字组成的编号): 所属学校(请填写完整的全名): 参赛队员(打印并签名) :1. 2. 3.

指导教师或指导教师组负责人(打印并签名): ?(论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致,只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对,提交后将不再允许做任何修改。如填写错误,论文可能被取消评奖资格。) 日期: 2014 年 9 月15日 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编号专用页 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用):

关于表彰2015年大学生暑期社会实践先进团队和先进个人的通报

泉州师范学院文件 泉师院团“2015”7号 关于表彰2015年大学生暑期社会 实践先进团队和先进个人的通报 各二级学院: 为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,深刻了解?四个全面?基本内涵,深入推进?四进四信?活动。根据上级团组织相关文件要求,校团委在今年暑期组织开展了以?践行‘八字真经’、投身‘四个全面’?为主题的大学生暑期社会实践活动。鼓励大学生深入学习贯彻党的理论创新成果,引领广大青年学生积极投身社会实践,自觉践行社会主义核心价值观,成效显著。 为总结经验,表彰先进,宣传典型,深化活动影响,推动社会实践工作深入开展,校团委通过?初评---专家复评---优秀团队PPT展示汇报?等多轮评选,?感知海岛文化精神,探究生态旅游建设?等15支校级立项团队脱颖而出,分别荣获泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队的一、二、三等奖,一等奖奖金1000元,二等奖奖金800元,三等奖奖金500元;授予杨芳等40位同学?2015年学生暑期社会实践先进个人?称号。 希望广大团员学生青年向受到表彰的优秀团队和个人学习,在社会实践中不断提升自身能力和水平,努力开创我校大学生社会实践工作新局面。

附件:1.泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队 2.泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进个 人名单 泉州师范学院 2015年10月19日 抄送:校领导,各有关部门,二级学院党总支。 共青团泉州师范学院委员会 2015年10月19日印发

附件1: 泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队一等奖: 校团委感知海岛文化精神,探究生态旅游建设 美设学院 2015年校乡联手共建,共筑美丽星村--永春联星村考察、手绘墙活动 二等奖: 工商学院互联网新丝路--德化陶瓷产业在跨境电商的探索 资环学院保护传统村落,建设美丽乡村--资源与环境科学学院2015年暑期社会实践活动 化生学院保护母亲河湿地,共筑生态美家园 校团委关注山村教育,陪伴留守儿童--暑期社会实践暨支教活动 政发学院?老字号?的传承现状--以泉州西街位例 文传学院党员先行探蟳埔,携手扬帆走?丝路? 三等奖: 航海学院海丝起点与路丝起点伊斯兰教饮食文化习惯差异调查--以泉州、兰州和西安为例 政发学院福建少数民族地区旅游开发模式及现状--以顶坛村和百崎乡为例 政发学院晋江深沪湾湿地管理保护与开发生态旅游调查研究 化生学院大学生身体素质调查 政发学院泉州西街不老的记忆 资环学院东山岛旅游资源的开发与调研 教科学院?丰泽区第三中心小学?兴趣班授课支教项目

2013全国数学建模大赛a题优秀论文

车道被占用对城市道路通行能力的影响 摘要 随着城市化进程加快,城市车辆数的增加,致使道路的占用现象日益严重,同时也导致了更多交通事故的发生。而交通事故发生过程中,路边停车、占道施工、交通流密增大等因素直接导致车道被占用,进而影响了城市道路的通行能力。本文在视频提供的背景下通过数据采集,利用数据插值拟合、差异对比、车流波动理论等对这一影响进行了分析,具体如下: 针对问题一,首先根据视频1中交通事故前后道路通行情况的变化过程运用物理观察测量类比法、数学控制变量法提取描述变量(如事故横断面处的车流量、车流速度以及车流密度)的数据,从而通过研究各变量的变化,来分析其对通行能力的影响。而视频1中有一些时间断层,我们可根据现有的数据先用统计回归对各变量数据插值后再进行拟合,拟合过程中利用残差计算值的大小来选择较好的模型来反应各变量与事故持续时间的关系,进而更好地说明事故发生至撤离期间,事故所处横断面实际通行能力的变化过程。 针对问题二:沿用问题一中的方法,对视频2中影响通行能力的各个变量进行数据采集,同样使用matlab对时间断层处进行插值拟合处理,再将所得到的的变化图像与题一中各变量的变化趋势进行对比分析,其中考虑到两视频的时间段与两视频的事故时长不同,从而采用多种对比方式(如以事故发生前、中、后三时段比较差值、以事故相同持续时间进行对比、以整个事故时间段按比例分配时间进行对比)来更好地说明这一差异。由于小区口的位置不同、时间段是否处于车流高峰期以及1、2、3道车流比例不同等因素的影响,采用不同的数据采集方式使采集的变量数据的实用性更强,从而最后得到视频1中的道路被占用影响程度高于视频2中的影响程度,再者从差异图像的变化波动中得到验证,使其合理性更强。 针对问题三:运用问题1、2中三个变量与持续时间的关系作为纽带,再根据附件5中的信号相位确定出车流量的测量周期为一分钟,测量出上游车流量随时间的变化情况,而事故横断面实际通行能力与持续时间的关系已在1、2问中由拟合得到,所以再根据波动理论预测道路异常下车辆长度模型的结论,结合采集数据得到的函数关系建立数学模型,最后得出事故发生后,车辆排队长度与事故横断面实际通行能力、事故持续时间以及路段上游车流量这三者之间的关系式。 针对问题四:在问题3建立的模型下,利用问题4中提供的变量数据推导出其它相关变量值,然后代入模型,估算出时间长度,以此检验模型的操作性及可靠性。 关键词:通行能力车流波动理论车流量车流速度车流密度

2015年大学生社会实践报告 肉食厂打工

2015年大学生社会实践报告肉食厂打工 这个寒假虽然很长,但是貌似没有多大的意思,就像今年除夕夜的春节联欢晚会一样,是多么的枯燥与乏味,一丝新意都没有.幸亏我去打了几天工,排遣了心中的一些孤独与无奈.感觉那几天才真正步入了社会,感受到了社会上的一些人际关系的冷暖以及他们内心的一些真实想法,对我们至少有一些的震撼与冲击.大学生在假期里参加一些社会实践活动,是非常有意义的.一方面,虽然许多人进入了大学,是常人眼中的佼佼者.但是大学生的心灵却比较的单纯,理智经常被感情所掩盖.但是对于已经接触社会的打工者来说,他们是多么的实际与现实.这多少对我们有一定的影响.另外,我们可以增强一下我们的动手能力,积累我们的工作经验,对我们未来参加工作也许有着关键性的作用. 我工作的地方是一个肉食厂(其实就是一个杀鸡厂).我在里面认识了许多职工,尤其是一些女职工.她们可以说都挺漂亮,脱掉工作服也是花枝招展的.但是我感觉她们是多么的不正经.整个车间简直就成了脏话的储存地.大学生的素质是比较高的,但现在也出现了素质下降的现象,这是一个非常严肃的话题.我们作为大学生,要严格的要求自己,提高自己的素质,展现当代大学生的风采, 昭示着祖国的希望的未来.和来自不同背景以及不同性格的人交往,是非常有益的.虽然不会造成我们性格的突变,但是多多少少的改变我们对生活的一些看法. 我那个工作是流水线作业,负责掰鸡腿.车间里实行分工.每一道工序是那么的关键,只要一个环节出现差错,工作量就会受到影响.从这几天的打工经历中,我悟出了一些道理. 我们两个人负责掰鸡腿,工资平分. 当链条很慢的时候,我们可以怡然自得的闲聊,天南地北的狂侃,好不自在.一旦链条加速,我们就有点力不从心,茫然不知所措了.我们从链条的最顶端滑落到链条的拐弯处.一个接连一个的"睡鸡"就像突如其来的海浪,打得我们喘不过气来.要想重新返回链条的最顶端,谈何容易!而且没有一个人帮助我们,我们只能奋力抢救,只求向上挪动一小步.我们的人生不是如此吗?当我们还在父母双翼下的时候,是多么的幸福与无忧.随着年龄的增长,脚步的一步步的向外迈出。我们有点不适应

美国大学生数学建模竞赛优秀论文翻译

优化和评价的收费亭的数量 景区简介 由於公路出来的第一千九百三十,至今发展十分迅速在全世界逐渐成为骨架的运输系统,以其高速度,承载能力大,运输成本低,具有吸引力的旅游方便,减少交通堵塞。以下的快速传播的公路,相应的管理收费站设置支付和公路条件的改善公路和收费广场。 然而,随着越来越多的人口密度和产业基地,公路如花园州公园大道的经验严重交通挤塞收费广场在高峰时间。事实上,这是共同经历长时间的延误甚至在非赶这两小时收费广场。 在进入收费广场的车流量,球迷的较大的收费亭的数量,而当离开收费广场,川流不息的车辆需挤缩到的车道数的数量相等的车道收费广场前。因此,当交通繁忙时,拥堵现象发生在从收费广场。当交通非常拥挤,阻塞也会在进入收费广场因为所需要的时间为每个车辆付通行费。 因此,这是可取的,以尽量减少车辆烦恼限制数额收费广场引起的交通混乱。良好的设计,这些系统可以产生重大影响的有效利用的基础设施,并有助于提高居民的生活水平。通常,一个更大的收费亭的数量提供的数量比进入收费广场的道路。 事实上,高速公路收费广场和停车场出入口广场构成了一个独特的类型的运输系统,需要具体分析时,试图了解他们的工作和他们之间的互动与其他巷道组成部分。一方面,这些设施是一个最有效的手段收集用户收费或者停车服务或对道路,桥梁,隧道。另一方面,收费广场产生不利影响的吞吐量或设施的服务能力。收费广场的不利影响是特别明显时,通常是重交通。 其目标模式是保证收费广场可以处理交通流没有任何问题。车辆安全通行费广场也是一个重要的问题,如无障碍的收费广场。封锁交通流应尽量避免。 模型的目标是确定最优的收费亭的数量的基础上进行合理的优化准则。 主要原因是拥挤的

2015年寒假大学生社会实践报告1500字

2015 年寒假大学生社会实践报告1500 字 XX精心整理了2015年寒假大学生社会实践报告1500字,望给大家带来帮助! 社会实践报告1 关键字:动力与能源学院义务支教为响应我校关于暑期社会实践的号召,XXXX年7月12日至19日,动力与能源学院爱心彩虹情系大漠暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。 作为XX级大一学生,我有幸成为了这次活动的一员,心中既有豪情万里,也有忐忑不安,毕竟这是我第一次当老师,虽然父母都是老师。 临行前一天的下午我们进行了最后一次验课,队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题,心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。 7 月12 日下午,伴着阴霾的小雨,我们的社会实践队从西安出发了,经过近20 个小时的车程,我们终于到达了这次实践活动的地点——民乐县新丰小学。 刚到民乐县城,看到这里的具体情况远比我想象的要好,至少不是沿途所看到的戈壁大漠,黄沙漫天,听随行记者介绍说,这里位于河西走廊,是一块十足的风水宝地,县城街道整齐,楼房林立,就是路上的行人较少,店铺在天黑之前也都早早的关了门。 第二天早上,经过短暂的开学仪式,我们开始了正式的教学工作。 我这次支教的任务中除了向1~5 年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2 年级讲历史典故外,还有一项重要的任务:担任二年级的代理班主任。

开学仪式完毕后,当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时,感到身上的担子很重,脑子里一下变得一片空白,完全变得不知所措。 他们穿着朴素,脸上显露出泥土的颜色,却活泼可爱,聪明热情,充满灵气,活得真实而开心! 原以为会很尴尬很难和他们沟通,但是,当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时,同时,又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时,心中有种上帝派我来拯救他们的感觉,很快的,我就进入了角色,和他们打成了一片。 我的第一课面对的是一年级的小朋友,本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了,课堂上,小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量,没想到,这么轻松,平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成,下课后回到办公室,刚下了课的队友们相见之后,互相拥抱一阵狂喜。 我的课讲授的是《灾害自救》,因为是面向1~5 年级,每一年级其实只有一节课,所以我是把同一节课讲五遍,只是讲课的方式有所不同,随着讲课次数的增加,我明显感觉到我讲的越来越流畅了,竟然开始能够写出板书(第一节课黑板上除了我让学生画的几幅地震发生后房屋的样子的画之外什么都没有),心中不仅信心越来越强,而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒服很自然的授课。 但是,班主任可就没这么好当的了,课是越讲越顺,而班主任越当才越发感觉到,做好一个班主任真的很难。

数学建模优秀论文设计模版

承诺书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括、电子、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的 资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参 考文献中明确列出。 我们重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则 的行为,我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展 示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。 我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): 我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话): 所属学校(请填写完整的全名): 参赛队员 (打印并签名) :1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名): 日期:年月日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

编号专用页 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号): 全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):

题目(黑体不加粗三号居中) 摘要(黑体不加粗四号居中) (摘要正文小4号,写法如下) (第1段)首先简要叙述所给问题的意义和要求,并分别分析每个小问题的特点(以下以三个问题为例)。根据这些特点对问题 1 用······的方法解决;对问题 2 用······的方法解决;对问题3 用······的方法解决。 (第2段)对于问题1,用······数学中的······首先建立了······ 模型I。在对······模型改进的基础上建立了······模型II。对模型进行了合理的理论证明和推导,所给出的理论证明结果大约为······,然后借助于······数学算法和······软件,对附件中所提供的数据进行了筛选,去除异常数据,对残缺数据进行适当补充,并从中随机抽取了3 组数据(每组8 个采样)对理论结果进行了数据模拟,结果显示,理论结果与数据模拟结果吻合。(方法、软件、结果都必须清晰描述,可以独立成段,不建议使用表格) (第3段)对于问题2用······ (第4段)对于问题3用······ 如果题目单问题,则至少要给出2种模型,分别给出模型的名称、思想、软 件、结果、亮点详细说明。并且一定要在摘要对两个或两个以上模型进行比较, 优势较大的放后面,这两个(模型)一定要有具体结果。 (第5段)如果在……条件下,模型可以进行适当修改,这种条件的改变可能来自你的一种猜想或建议。要注意合理性。此推广模型可以不深入研究,也可以没有具体结果。 关键词:本文使用到的模型名称、方法名称、特别是亮点一定要在关键字里出现,5~7个较合适。 注:字数700-1000 之间;摘要中必须将具体方法、结果写出来;摘要写满几乎 一页,不要超过一页。摘要是重中之重,必须严格执行!。 页码:1(底居中)

浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践

浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践

浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践 策 划 书 浙江传媒学院社会实践领导小组 2015年7月

一、活动背景 电影,这个词在我们的生活中已经无处不在。它逐渐成为一种全新的艺术和广为流行的娱乐形式,有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的“第七艺术”,有人说电影是社会进步的产物,他反映着人类在科学技术方面的进步直接而敏感地回应,引领着文明的发展趋势和社会风尚,满足着人们不同层次的审美需要和精神追求对社会生活的影响日益广泛而深刻。电影的不断发展不仅推动了商业的发展而且给人类的生活带来了不少的乐趣使人们的生活过得更加的充实和美好,同时也给人类的教育带来了巨大的影响。电影的发展加快了人类教育的发展速度,使人类教育更加完整全面,很大程度上提高了教育质量。因此电影的发展对教育的影响是十分巨大的。 为了使大学生了解电影的拍摄及制作,我们利用此次暑假时间对横店电影城进行一次参观学习。通过这次暑期实践,是大学生了解电影背后的故事。

二、活动主题 探究电影是如何拍摄以及制作 三、活动目的 利用暑假比较充裕的时间去中国电影影视基地东阳横店影视城参观并且了解电影前期拍摄的相关知识,拓展我们的视野,丰富我们的课余生活,同时也能增长我们的阅历。 四、活动时间 2015年7月15日至2015年7月20日 五、活动地点 东阳横店影视城 六、活动对象 横店内的拍摄团队

七、活动流程 1、前期准备 准备好相关设备及物资,准备好笔记本、数码摄像机等相关设备以及一些防止中暑的应急药品。确保每位成员到位,商定实践过程的饮食及住宿问题,保证实践过程的高效性、安全性。 2、具体流程 7月14日:全体成员集合,确定方案,再次明确具体计划。 7月15日:准备好各项物资,整理资料,去往目的地。解决饮食及住宿问题。再到横店实地考察。 7月16日到19日:去参观各个剧场,了解一些关于电影拍摄的知识,采访工作人员以及群众演员。 7月20日:整理资料,准备返校。 每天晚上把当天成果整理一遍。 3、现场安排 团队到达横店影视城,专人负责与剧场负者人联系,安排行程。与工作者及群众演员交流,询问先关问题。 摄像与拍照小组就位,负责采集照片及视屏。

2011年数学建模大赛优秀论文

交巡警服务平台的设置与调度的数学模型 摘要 针对交巡警服务平台的设置与调度问题,本文主要考虑出警速度和各服务平台的工作量来建立合理方案。对于A区的20个交巡警服务平台分配管辖范围的问题,我们采用Dijkstra算法,分别求得在3分钟内从服务台可以到达的路口。根据就近原则,每个路口归它最近的服务台管辖。 对进出A区的13个交通要道进行快速全封锁,我们采用目标规划进行建模,运用MATLAB软件编程,先找出13个交通要道到20个服务台的所有路径。然后在保证全封锁时间最短的前提下,再考虑局部区域的封锁效率,即总封锁时间最短,封锁过程中总路程最小,从而得到一个较优的封锁方案。 为解决前面问题中3分钟内交巡警不能到达的路口问题,并减少工作量大的地区的负担,这里工作量以第一小问中20个服务台覆盖的路口发案率之和以及区域内的距离的和来衡量。对此我们计划增加四个交巡警服务台。避免有些地方出警时间过长和服务台工作量不均衡的情况。 对全市六个区交警平台设计是否合理,主要以单位服务台所管节点数,单位服务台所覆盖面积,以及单位服务台处理案件频率这些因素进行研究分析。以A 区的指标作为参考,来检验交警服务平台设置是否合理。 对于发生在P点的刑事案件,采用改进的深度搜索和树的生成相结合的方法,对逃亡的犯罪嫌疑人进行可能的逃逸路径搜索。由于警方是在案发后3分钟才接到报警,因此需知道疑犯在这3分钟内可能的路线。要想围堵嫌疑犯,服务台必须要在嫌疑犯到达某节点之前到达。用MATLAB编程,搜索出嫌疑犯可能逃跑的路线,然后调度附近的服务台对满足条件的节点进行封锁,从而实现对疑犯的围堵。 关键词:Dijkstra算法;目标规划;搜索;

大学生社会实践范文(15篇)

大学生社会实践范文(15篇) 大学生社会实践范文第1篇: 大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于理解挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自我的才干,培养自我的韧性;想经过社会实践,找出自我的不足和差距所在。 有人这样形容此刻的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。 暑假社会实践报告自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自我的本事,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自我所学的理论知识有用武之。只学不实践,那么所学的就等于零。理

论应当与实践相结合。 另一方面,实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样,接触的人与事不一样,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每一天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 在实践的这段时间内,我帮忙接电话,复印资料,整理文件等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,并且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有教师分配说今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必须有人会告诉你这些,你必须自觉去做,并且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校,仅有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 而那里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的方,也要不断学习别人怎样做人,以

数学建模优秀论文全国一等奖

Haozl觉得数学建模论文格式这么样设置 版权归郝竹林所有,材料仅学习参考 版权:郝竹林 备注☆ ※§等等字符都可以作为问题重述左边的。。。。。一级标题 所有段落一级标题设置成段落前后间距13磅 二级标题设置成段落间距前0.5行后0.25行 Excel中画出的折线表字体采用默认格式宋体正文10号 图标题在图上方段落间距前0.25行后0行 表标题在表下方段落间距前0行后0.25行 行距均使用单倍行距 所有段落均把4个勾去掉 注意Excel表格插入到word的方式在Excel中复制后,粘贴,word2010粘贴选用使用目标主题嵌入当前 Dsffaf 所有软件名字第一个字母大写比如E xcel 所有公式和字母均使用MathType编写 公式编号采用MathType编号格式自己定义 公式编号在右边显示

农业化肥公司的生产与销售优化方案 摘 要 要求总分总 本文针对储油罐的变位识别与罐容表标定的计算方法问题,运用二重积分法和最小二乘法建立了储油罐的变位识别与罐容表标定的计算模型,分别对三种不同变位情况推导出的油位计所测油位高度与实际罐容量的数学模型,运用matlab 软件编程得出合理的结论,最终对模型的结果做出了误差分析。 针对问题一要求依据图4及附表1建立积分数学模型研究罐体变位后对罐容表的影响,并给出罐体变位后油位高度间隔为1cm 的罐容表标定值。我们作图分析出实验储油罐出现纵向倾斜ο14.时存在三种不同的可能情况,即储油罐中储油量较少、储油量一般、储油量较多的情况。针对于每种情况我们都利用了高等数学求容积的知识,以倾斜变位后油位计所测实际油位高度为积分变量,进行两次积分运算,运用MATLAB 软件推导出了所测油位高度与实际罐容量的关系式。并且给出了罐体倾斜变位后油位高度间隔为1cm 的罐容标定值(见表1),最后我们对倾斜变位前后的罐容标定值残差进行分析,得到样本方差为4103878.2-?,这充分说明残差波动不大。我们得出结论:罐体倾斜变位后,在同一油位条件下倾斜变位后罐容量比变位前罐容量少L 243。 表 1.1 针对问题二要求对于图1所示的实际储油罐,试建立罐体变位后标定罐容表的数学模型,即罐内储油量与油位高度及变位参数(纵向倾斜角度α和横向偏转角度β)之间的一般关系。利用罐体变位后在进/出油过程中的实际检测数据(附件2),根据所建立的数学模型确定变位参数,并给出罐体变位后油位高度间隔为10cm 的罐容表标定值。进一步利用附件2中的实际检测数据来分析检验你们模型的正确性与方法的可靠性。我们根据实际储油罐的特殊构造将实际储油罐分为三部分,左、右球冠状体与中间的圆柱体。运用积分的知识,按照实际储油罐的纵向变位后油位的三种不同情况。利用MATLAB 编程进行两次积分求得仅纵向变位时油量与油位、倾斜角α的容积表达式。然后我们通过作图分析油罐体的变位情况,将双向变位后的油位h 与仅纵向变位时的油位0h 建立关系表达式01.5(1.5)cos h h β=--,从而得到双向变位油量与油位、倾斜角α、偏转角β的容积表达式。利用附件二的数据,采用最小二乘法来确定倾斜角α、偏转角β的值,用matlab 软件求出03.3=α、04=β α=3.30,β=时总的平均相对误差达到最小,其最小值为0.0594。由此得到双向变位后油量与油位的容积表达式V ,从而确定了双向变位后的罐容表(见表2)。 本文主要应用MATLAB 软件对相关的模型进行编程求解,计算方便、快捷、准确,整篇文章采取图文并茂的效果。文章最后根据所建立的模型用附件2中的实际检测数据进行了误差分析,结果可靠,使得模型具有现实意义。 关键词:罐容表标定;积分求解;最小二乘法;MATLAB ;误差分

2015大学生寒假社会实践活动(通用)

2015大学生寒假社会实践活动(通用)2015大学生寒假社会实践活动(通用) 在一个多月的打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。 同时我也明白了许多: 在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四

天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。 现今,在人才市场上大学生已不是什么抢手货,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。 就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握

2014年数学建模国家一等奖优秀论文设计

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承诺书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参 赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛下载)。 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括、电子、网上咨询等) 与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或 其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文 引用处和参考文献中明确列出。 我们重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违 反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展 示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。 我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): B 我们的报名参赛队号为(8位数字组成的编号): 所属学校(请填写完整的全名): 参赛队员 (打印并签名) :1. 2. 3.

指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名): (论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致,只是电子版中无需签名。以上容请仔细核对,提交后将不再允许做任何修改。如填写错误,论文可能被取消评奖资格。) 日期: 2014 年 9 月 15日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编号专用页 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用):

2014年数学建模国家一等奖优秀论文

承诺书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛网站下载)。 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。 我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):B 我们的报名参赛队号为(8位数字组成的编号): 所属学校(请填写完整的全名): 参赛队员(打印并签名) :1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人(打印并签名): (论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致,只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对,提交后将不再允许做任何修改。如填写错误,论文可能被取消评奖资格。) 日期:2014 年 9 月 15日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

编号专用页 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号): 全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):

创意平板折叠桌 摘要 目前住宅空间的紧张导致越来越多的折叠家具的出现。某公司设计制作了一款折叠桌以满足市场需要。以此折叠桌为背景提出了三个问题,本文运用几何知识、非线性约束优化模型等方法成功解决了这三个问题,得到了折叠桌动态过程的描述方程以及在给定条件下怎样选择最优设计加工参数,并针对任意形状的桌面边缘线等给出了我们的设计。 针对问题一,根据木板尺寸、木条宽度,首先确定木条根数为19根,接着,根据桌子是前后左右对称的结构,我们只以桌子的四分之一为研究对象,运用空间几何的相关知识关系,推导并建立了几何模型。接着用MATLAB软件编程,绘制出折叠桌动态变化过程图。然后求出折叠桌各木条相对桌面的角度、各木条长度、各木条的开槽长度等数据,相关结果见表1。然后建立相应的三维坐标系,求出桌角各端点坐标,绘出桌角边缘线曲线图,并用MATLAB工具箱作拟合,求出桌角边缘线的函数关系式,并对拟合效果做分析(见表3)。 针对问题二,在折叠桌高度、桌面直径已知情况下,综合考虑桌子稳固性、加工方便、用材最少三个方面因素,我们运用材料力学等相关知识,对折叠桌作受力分析,确定稳固性、加工方便、用材最少三个方面因素间的相互制约关系,建立非线性优化模型。用lingo软件编程,求出对于高70 cm,桌面直径80 cm的折叠桌,平板尺寸172.24cm×80cm×3cm、钢筋位置在桌腿上距离铰链46.13cm处、各木条的开槽长度(见表3)、最长木条(桌脚)与水平面夹角71.934°。 针对问题三,对任意给出的桌面边缘线(f(x)),不妨假定曲线是对称的(否则,桌子的稳定性难以保证),将对称轴上n等份,依照等份点沿着木板较长方向平行的方向下料,则这些点即是铰接处到木板中垂线(相对于木板长方向)的距离。然后修改问题二建立的优化模型,用lingo软件编程,得到最优设计加工参数(平板尺寸、钢筋位置、开槽长度等)。最后,我们根据所建立的模型,设计了一个桌面边缘线为椭圆的折叠桌,并且给出了8个动态变化过程图(见图10)和其具体设计加工参数(见表5)。 最后,对所建立的模型和求解方法的优缺点给出了客观的评价,并指出了改进的方法。 关键字:折叠桌曲线拟合非线性优化模型受力分析

2015年大学生寒假社会实践报告优秀范文

2015年大学生寒假社会实践报告优秀范文 一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷...... 在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。 大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以"善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活"为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。 二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的"在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆

研究生数学建模竞赛优秀论文设计(最终版)C

全国第三届研究生数学建模竞赛 题 目 维修线性流量阀时的筒设计问题(C 题) 针对问题1,首先考察了孔为四种特殊形状的情况下,“过流面积”随曲线下降距离的变化情况,得到凸凹圆曲线与严格线性面积特性曲线偏差的平方和最小,线性关系保持得比较良好。此后利用微元法证明了“过流面积”呈严格线性变化时曲线和外孔圆交点横坐标的差为定值这一性质,得出了在此种情况下曲线在两交点处的斜率应为无穷大。基于以上分析,利用最小二乘原理建立了无约束泛函极值模型,采用了变分法将其转化为微分方程,再转化为等效的变分原理,采用Ritz 算法近似求解。最后通过对筒孔曲线的合理假设,得到了满足线性关系较好的孔曲线形状(见图11),其样本点的偏差平方和为0.064412。 针对问题2,利用最小二乘原理建立了有约束泛函极值模型。根据文中第四节中的引理,给出理想状态下的孔形状。之后对其进行了微调,通过牺牲严格的线性关系来使其逐渐满足两个约束75%h Q ≥和85%S Q ≥,并最终找到了合适的孔设计方案(见图13(b ))。最后针对外孔磨损情况提出了基于自动控制理论和逆向工程技术等的解决办法。 本文提出的模型是从考察孔的特殊形状中得到启发的,从而具有实际应用价值和准确性。 关键词:线性阀体 最小二乘法 泛函极值模型 变分原理 非线性规划

一、问题的提出 阀体是我们日常工作和生活中一种十分常见的工具。它种类繁多,其中线性阀体可使阀体的旋转角度和流量成正比。因而它可使人们方便地对流量进行控制。而如何设计线性阀体成为当今控制领域中研究的热点问题之一。 现在我们需要设计出一种阀体,它由两个同心圆柱筒组成。外筒固定,其侧面上有一个孔,形状为两个直径不等的圆柱体的交线。筒和外筒轴向之间没有相对运动,筒可以自由转动。筒的侧面上也有一个孔,但它原来的形状未知。 要求设计出筒孔的形状,使得“过流面积”与筒旋转角成近似线性关系;在线性区间至少达“最大围”区间长度的75%以上,而且主要工作区的最大“过流面积”至少要达到外筒孔面积的85%以上,并且使“过流面积”和筒的旋转角度之间的“线性关系”尽量好的约束限制下,重新设计筒孔的形状。并且还要考虑当外筒孔发生磨损时要采取的应对措施。 二、模型假设 1、阀体的旋转角度与圆筒相对移动距离成正比,圆筒移动距离与“过流面积”成正比。 2.线性阀体外筒为薄壁筒,不考虑其壁厚给设计带来的影响。 3、外圆筒直径与外圆孔直径相差很大,展开后外圆孔面积变化足够小,可近似视为圆形。 4、筒在转动过程中,只存在周向水平运动,不存在垂直方向的运动。 5、假设圆孔设计曲线与外圆孔曲线最多只有两个交点,可以有一段相切,且曲线连续。

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