吉林大学实验室管理制度
目录
2.吉林大学实验室管理制度 (1)
2.1 吉林大学实验室管理办法 (1)
2.2 吉林大学实验室岗位责任制(暂行) (6)
2.3 吉林大学实验教学管理规定 (8)
2.4 吉林大学实验室基本信息收集及档案管理办法(暂行) (11)
2.5 吉林大学固定资产管理办法 (12)
2.6 吉林大学仪器设备管理办法 (17)
2.7 吉林大学贵重仪器设备效益考核办法 (26)
2.8 吉林大学实验材料、低值易耗品管理暂行办法 (27)
2.9 高等学校基础课实验室评估办法 (30)
2.10 吉林大学实验室安全与卫生管理制度 (36)
2.11 吉林大学学生实验守则 (36)
2.12 吉林大学实验室物资管理制度 (37)
2.13 吉林大学防火安全工作暂行规定实施细则 (38)
2.吉林大学实验室管理制度
2.1吉林大学实验室管理办法
校资产字[2002]13号
第一章总则
第一条实验室是高等学校办学的基本条件之一，是学校开展实验教学、科学研究和社会服务的基地。为了实现“把吉林大学建成一流的社会主义大学”的目标，规范学校的实验室管理和实验室建设，特制订本办法。
第二条本管理办法依据原国家教育委员会第20号令《高等学校实验室工作规程》制定。
第二章任务
第三条根据教学计划制定实验教学大纲，编写实验讲义、实验指导书或实验材料，安排实验指导人员，保证按时完成实验教学任务。
第四条积极开展实验教学研究，不断吸收科研和教学的新成果，更新内容，改革实验方法，提高实验水平。通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。
第五条根据所承担的科研任务，积极开展科学实验研究。努力提高实验技术、完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务
第六条在保证教学和科研的前提下，积极开展面向社会的技术服务和技术开发活动，直接为国民经济建设服务；积极开展科学普及活动，为提高公民的科学素质服务。
第七条完成仪器设备的管理、维修、计量和标定工作，保证实验室的设备经常处于完好状态。
第八条开展实验装置和特殊仪器设备的研制工作。
第三章体制
第九条在全校范围内，实验室工作由主管副校长负责，原则上实行校、院两级管理体制。
第十条实验室与资产管理处是学校实验室工作的主管部门(代表学校实行一级管理)。该处对实验室工作的主要职责是：
l、贯彻执行国家有关的方针、政策、法令和法规，结合实验室工作的实际拟订实施办法；
2、检查、督促各实验室完成各项工作任务；
3、组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，拟订并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评估；
4、制定校内实验室管理规章制度并组织实施。
5、加强实验室仪器设备、材料等物资的管理，保障实验室的技术安全、基本条件，提高其使用效益；
6、加强实验室队伍建设。做好实验室人员、岗位培训、考核、奖惩等工作。
第十一条学院(中心、研究所)是二级管理部门，应有一名副院长(副主任)分管实验工作。学院负责组织完成实验室具体任务、开展实验研究等。
第十二条实验室实行主任负责制。由实验室主任负责实验室的全面工作。
第十三条实验室按其性质不同分为以下4类：
1、基础课教学实验室。该类实验室面对两个以上学院的学生，开设实验课。
2、专业(技术)基础课教学实验室。该类实验室面对两个以上(包括两个)专业的学生，开设实验课。
3、专业(含科研)教学实验室。该类实验室面对一个专业的学生，开设实验课。
4、科学研究实验室。科学研究类实验室包括国家和省部重点(开放)实验室、工程研究中心实验室、独立的研究所实验室。其主要任务是承担各种类型的科学研究项目、培养研究生、承担社会服务任务。
第四章建设
第十四条实验室的建立、调整和撤消必须经学校批准。实验室的设置，应当具备以下基本条件：
1、有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务。基础课教学实验室工作量一般为6万人时／年以上；专业(技术)基础科教学实验室工作量一般为2万人时/年以上；专业(含科研)教学实验室工作量一般为0-3万人时／年以上。
2、有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；
3、有足够数量、配套的仪器设备：
4、有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员；
5、有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十五条实验室的建设由学校统一规划，有步骤，有重点地进行整合。实验室应当根据教学、科研和学科建设要求，提出建设规划，报学校、学院审批。
第十六条实验室的建设要从实际出发，统筹规划，合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍和科学管理协调发展，提高投资效益。
第十七条实验室根据学校的建设规划，创造条件建设一批高水平、有特色的国家重点实验室、省部级重点实验室、工程研究中心、叫基础课实验教学示范中心等实验基地。
第五章管理
第十八条实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。凡经技术安全和环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，要进行技术改造，落实管理工作。合格后，才能投入使用。实验室严格遵守国家劳动安全的有关规定，执行校发[2001]269号文件《吉林大学从事有害工作人员营养保健的规定》和校发[2001]270号文件《吉林大学劳动保护用品发放标准》，切实做好安全和劳动保护工作。
第十九条实验室要严格遵守国家、地方政府的有关特殊技术安全的有关条例、法规、制度，严格遵守《吉林大学化学实验室危险品安全管理办法(暂行)》、《吉林大学放射性同位素实验管理制度》、《吉林大学射放线装置场所卫生防护制度》、等；要定期检查防火、防盗、防事故等安全工作，要经常对师生开展安全教育，确实保障人身和劳动保护工作。
第二十条实验室要严格遵守国家环境保护、安全的有关规定，不随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。
第二十一条实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，执行校发[2002]48号文件《吉林大学仪器设备管理办法》、校发[2001]128号文件《吉林大学实验材料、低值易耗品的管理暂行办法》及《高等学校物资工作的若干规定》等有关规定、规章执行。
第二十二条实验室所需要的实验动物，要按照国家科委发布的《实验动物管理条例》，以及本地实验动物管理委员会的具体规定，进行饲育、管理、检疫和使用。
第二十三条学校各类实验室要建立相应的开放制度，促进资源共享，更好的发挥实验室使用效益；实验室要特别注意充分发挥精密贵重仪器设备的效益，避免重复购置：学校根据整体发展需要，有权对实验室的资源统一调配。
第二十四条学校按照教学和科研工作对实验室的要求，参照有关教学评价、评估体系、专项建设对实验室的要求，制定切实可行的实验室评估体系，开展评估工作。评估结果作为考核学院实验教学办学水平的重要依据。
第二十五条实验室要根据国家的有关法规和本条例建立各项规章制度。要采用计算机等现代手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。
第二十六条教学实验开放管理规定
1、教学实验室的课外开放，对开展学生技能训练，培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。
2、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，根据学生的不同层次和要求，确定开放内容。开放内容主要包括自拟、设计性实验，小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验。
3、每学期开学初和寒暑假前，各实验室应将本学期和寒暑假期间实验开放时间、内容、地点等向学生公布。学生在进入开放实验室前应按规定期限预先向实验室登记。
4、各开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容，做好仪器设备、材料等开放实验准备工
作，并派一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培养，促进学生全面发展。
5、学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。’
6、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按照学校有关规定予以赔偿。
7、实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。
8、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果，实验室须做好成果收集和论文推荐发表工作。，
9、各实验室要认真做好开放管理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放管理工作。
第六章人员
第二十七条实验室由以下人员组成：
1、从事教学、科研工作的教师；
2、研究人员；
3、实验技术人员；
4、工程技术人员；
5、管理人员；
6、技术工人；
各类人员要有明确的职责分工，各司其职。同时要做到团结协作，热爱本职工作，刻苦钻研业务，在实验室主任的领导下完成各项实验室工作。
第二十八条实验室主任要有较高的政治思想觉悟，有相当水平的科学实验技能和专业理论修养，有实验教学或科研工作经验，有较强的组织管理和协调能力，要由相应专业的副教授(或高级工程师)以上的人员担任。
第二十九条非国家(教育部)重点实验室、．独立研究所的主任由学校聘任，报校实验室与资产管理处备案。国家(教育部)重点实验室、工程研究中心的主任由学校提名，报上级主管部门聘任。
第三十条实验室主任的主要职责是：
1、负责编制实验建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况；
2、领导并组织完成实验室的工作任务；
3、搞好实验室的管理，贯彻、实施有关规章制度；
4、领导本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核
工作；
5、负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育：
6、定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。
第三十一条实验室各类人员的聘任和晋升根据实验室工作的特点和本人的工作业绩，按j照国家和学校的有关规定执行。
第三十二条实验室技术人员的数量参照在校的学生数、教学、科研、技术服务的工作量、实验仪器设备的状况以及各种管理工作量的大小，经折算后确定。
第三十三条学校定期开展对实验室工作人员的检查、考核和评估。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励。对违章失职或因工作不负责造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。
第七章附则
第三十四条各实验室要根据本办法，结合本单位的具体情况，制定各项具体实施办法。
第三十五条本办法自发布之日起执行。
2.2吉林大学实验室岗位责任制(暂行)
校资产字[2002]14号
为了贯彻落实《吉林大学实验管理办法》(暂行)，设定实验室岗位责任制如下：
一、实验室主任岗
(一)、负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况；
(二)、领导并组织完成本实验室的工作任务；
(三)、搞好实验室的管理，贯彻、实施有关规章制度；
(四)、领导本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职实验工作人员的培训及考核工作；
(五)、负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育；
(六)、定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。实验室主任应由具有高级以上专业技术职务的人员担任，较大的实验室可设副主任协助主任工作。
二、实验教学岗
(一)、严格执行实验教学计划，熟练掌握全部的教学实验的目的、要求，原理和方法，了解这些实验
与理论教学的关系及作用，能够完成实验教学指导任务；注意培养学生严谨的学习态度；
(二)、每项实验开出前做到预做，写出实验报告，对结果及数据进行分析，并征求实验任课教师意见，作到指导实验要点明确；
(三)、编写并不断修改完善实验指导书，积累、整理实验材料，不断改进实验内容和方法；
(四)、认真批改实验报告，检查实验结果，每学期实验结束应写出总结，并提出改进意见；
(五)、参加对青年实验技术人员的业务培养和考核工作：
(六)、严格执行实验室的有关规章制度，协同作好实验室的科学管理、安全及卫生工作；本岗位应由具有中级及以上教师或专业技术职务(或大学本科以上)的人员担任。
三、实验(工程)技术岗
(一)、参加新进仪器设备的验收、安装、调试，熟练掌握操作及维修保养等工作；承担有关备品、材料、制样、实验数据整理及编写报告等任务；
(二)、熟练掌握实验(工程)技术，协助完成实验室承担的实验教学、科研和社会服务任务；
(三)、努力学习、钻研新的实验(工程)技术，并运用到实验室任务中，不断提高实验水平；本岗位由具有技术员(或技术工人)以上专业技术职务的人员担任。
四、实验室管理岗
(一)、严格执行仪器设备管理制度，对新到仪器设备要参加验收，及时建帐、建卡、借出、调入、增值及减值手续完备，作到帐物相符；
认真管好、用好贵重仪器设备。建立健全贵重仪器设备技术档案，按照指标定期校验、维护、保养仪器设备，制止没有操作合格证的人员上机操作，防止损坏仪器设备和发生人身事故；
(二)、严格执行低值、易耗品及消耗材料管理的有关规定，出入库手续健全；对贵重材料(金、银制品)、危验品的使用与处置要严格按照程序办理；
(三)、负责本室劳保用品的申报、领用和发放：
(四)、负责将多余积压的器材、材料列出明细，以备调剂；
(五)、严格执行实验室的有关规章制度，协同作好实验室的科学管理、安全及卫生工作；
(六)、承担本实验室的基本信息统计、调查、存档、上报、初步分析工作。本岗位有技术（或技术工人）及以上专业技术职员的人员承担。
2.3吉林大学实验教学管理规定
校资产字[2001]17号
实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分。实验教学是运用实验手段培养学生从实际中认识、观察事物的客观规律，运用严谨的科学思维方法，通过分析、归纳，得出解决问题的方案，并运用相关的技能，独立操作，培养学生解决实际问题的能力；是培养学生理论联系实际，事实求是的科学态度的重要教学环节。
围绕全面推进素质教育，培养学生的创新意识和实践能力的教学目标，为加强实验教学的规范化管理，不断提高实验教学水平，保证人才的培养质量，制定本办法。
一、实验教学计划
1、实验教学计划是学校本科教学计划的一部分。各学院按教务处的要求，将所办专业的实
验教学计划全部纳入该专业的本科教学计划内。
2、实验教学计划，主要反映实验教学的课程名称、学时、学分、开课时间等。
3、凡因教学改革需要调整实验教学计划的实验室，须提前一学期向教务处申报，经审查核准后，教务处下达教学计划任务书，并在当年的教学计划中予以安排。经批准同意调整实验教学计划的实验室，应即时报实验室与资产管理处备案。
4、各学院根据学校下达的教学计划，组织实验教学工作。
二、实验教学准备
1、凡申报本科教学计划设置的实验课程，须有相应课程的实验教学文件，这些文件应包含：
(1)实验课程教学大纲。通常实验课程教学大纲的内容为：实验课程的目的与要求，学分与学时，适用专业的名称及选修类别(注明必修、限选或任选)，实验课程体系、教学内容（必须详细列出实验部分各个实验题目名称、要求及相应的实验学时）及理论与实验的考试办法等。
(2)实验教材或实验指导书。
(3)实验成绩记录及实验报告。
(4)实验项目卡。
2、各教学实验室须在实验教学前做好以下准备工作：
实验场地：实验室内部布局合理，整洁卫生；配套设施力求标准化、规范化；实验室应与办公室、维修准备室、器材室分开；室内只能张贴必要的规章制度，以净化实验环境。
实验装置与仪器：要按大纲要求配备实验装置和测试仪器并应有适当的备用设备。自制实验装置和仪器设备要经过试用、验收后方可投入实验教学中使用。
实验药品、器材：贵重药品和器材要加强使用管理，落实管理责任人，领、用、发放要登记，保管与使用要安全，防止浪费。
3、各单位应派通晓该课程的基础理论和实验技术的教师和实验技术人员承担实验教学工作。
4、新参加实验教学工作的教师和实验技术人员，要在熟悉该课程全部实验内容、要求的基础上，进行试讲和试做实验，经实验室主任审查认可后，方可正式指导实验。
三、实验要求
1、学生在实验过程中应严格遵守《学生实验守则》的规定。
2、实验指导教师在实验教学过程中应坚持教书育人，注意启发学生的思维和因材实教，注重素质教育与创新人才培养。要按学生实验守则要求，认真批改实验报告。
3、实验室技术人员要协助实验指导教师搞好实验教学工作。
四、考试或考核
1、实验课的考试或考核，应按实验教学大纲的要求进行。独立设课的实验课程原则上以考试为主，可采取笔试、答辩、操作等多种形式进行，并根据实验出勤情况、实验操作及实验报告等综合计算成绩；非独立设课的课程实验，原则上以考核为主，其考核成绩应按所占课程学分比例计
入该课程总成绩内。
2、实验无故缺课必须自费补做。经事先批准因病、因事缺课，实验室按计划安排补课；缺课累计超过实验总学时的1／3者，不能参加该实验课程的考试或考核，必须重修。
五、实验改革与更新
从事实验教学和管理工作的教师和实验技术人员要主动承担起培养高素质、创造性人才酌重任，明确各层次学生的培养目标和重点，积极进行实验教学改革研究和实验装置的研制，撰写新的实验教材、论文和改造更新实验内容，在实验条件成熟的情况下，尽快将研究成果(包括科研成果)转化到学生的实验中，不断充实新理论、新方法、新知识的实验内容，努力提高实验教学质量。
1、实验的更新、改造，各实验室应着眼于21世纪创新人才培养及实验室建设规划的需要，就专业建设发展和课程建设规划制定相应的实验教学改革与实施计划，并报送实验室及资产管理处。需学校投资重点改造建设的实验项目，由各实验室在调研的基础上写出申请报告，经所在各学院初审后上报实验室与资产管理处，学校审批后立项，拨给相应经费，到期组织验收。
2、新实验验收工作，一般由所在各学院、教学中心组织专家进行，并报请实验室与资产管理处组织校级验收。被验收项目要事先提供符合技术和安全要求的实验装置、实验教学指导书、实验报告等资料。具有重大价值和显著特色的实验项目和实验技术成果，可由各学院、教学中心申请校级或更高一级鉴定，通过的成果可作为人员年度考核、评聘职称的重要依据。
3、建立开放实验室和创新人才培养基地。
为充分体现学生在实验教学中的主体地位和培养学生在实验教学中的创新精神，各教学实验室须建立开放工作制度。本着循序渐进的原则，开放工作可采用以下形式：
(1)、完全开放制。完全开放的实验室主要是量大面广的校基础实验中心(室)，各实验室应在教学内容、教学方法和时间安排等方面实行全面开放。
(2)、部分开放制。部分开放实验室主要是专业基础及专业实验室，除完成实验教学计划外有选择地接纳学生进实验室做实验。有条件的实验室，可根据地区性或全国性大学生竞赛组织专题培训，经过筛选、竞争，为学校组队参赛，或培养具备某方面的专长人才而进行开放，经过不懈努力，逐步形成地区或全国性的创新人才培养基地。
六、实验教学质量的检查与评估
1、各实验室要对实验教学情况经常进行检查和考核，及时发出和解决问题。对检查考核要做书面记录，重要内容要存档备案。
2、各学院主管实验教学的负责人要掌握本学院实验教学的总体情况，一些重要实验课程或学生反映意见较多的课程，应作现场抽查，及时处理。
各学院教务管理部门要按时发出和回收“实验教学情况登记表”，认真进行分析、总结，并对学生在出勤、纪律、实验作风等方面的突出问题或严重违纪者，定期公布并给予处理。各学院应采取多方式开展实验教学质量的检查和评估工作。认真听取学生的意见和建议并及时予以改进。实验室与资产管理处应定期或不定期检查实验开出情况，了解实验中存在的设备、环境条件等问题，并协
调解决。对按任务已分配经费而未开出或少开出实验的，以及任意减少学时或增加组人数的实验室应及时处理。
3、实验教学评估。实验教学评估是检查实验教学质量与效果的重要手段；是促进实验教学改革和建设，提高教学质量、管理水平和实验室综合效益的有力措施。各学院级评估每两年进行一次；校级评估每四年进行一次。
八、实验项目及文件管理
1、实验项目管理。无论独立或非独立设置的实验课或课程实验，都应按教育部的要求建立实验课题计算机信息管理。各实验室均应如实填写实验课题情况统计表，该统计数据将作为实验教学材料消耗费分配的主要依据。
2、实验教学文件管理。实验教学文件管理是教学管理的重要组成部分，各实验室要按照教务管理及实验室工作档案与基本信息的收集与管理工作制度的要求，按时将有关实验教学文件上报实验室与资产管理处。
2.4吉林大学实验室基本信息收集及档案管理办法(暂行)
校资产字[2002]6号
实验室档案是实验室建设和发展的真实记录，反映了学校教学，科研发展的历程，是实验室建设和管理的重要依据。为正确、全面反映实验室建设的历史，提高实验室教学、科研水平，更好地为人才培养服务，认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国统计法》和国家教委办[1994]429号文件《高等学校档案工作规范》的有关规定，建立和完善实验室档案，规范统计行为，提高信息、数据收集的质量，保证统计数据的真实性、可靠性，特制定本办法。-
一、实验室档案管理的范围
1、实验室建设方面实验室批准建立或撤并、改组等的依据文件；实验室的发展建设计划：各项规章制度；实验室先进评比和得奖材料；实验室室内改造用的电路图，水、电、气、管道布局图，以及一些特殊技术安全的设施施工图等；实验室的房间数及面积等。
2、实验教学管理方面实验教学大纲，实验教材，实验指导书，教学实验卡片，教学任务书，考试题目：新开设的报告，更新实验的改造报告；实验教学方法等有关资料；实验技术的研究极其成果。
3、实验仪器设备管理方面仪器设备的帐卡、调拨单、报废单；国内外赠送仪器设备的资料；贵重仪器设备的技术资料，论证报告，使用、维修记录，重要测试样品的数据分析记录等；低值耐用品帐；仪器设备使用说明书等。
4、实验经费管理方面，各类经费申请立项报告，经费使用报告，购置仪器设备的清单，消耗材料清单，经济合同，以及经费使用效益报告等。
5、科研及科研开发项目管理方面项目的立项报告，合同书及协议书，项目完成的鉴定报告，
发明、专利申请材料；论文及获奖材料等。
6、实验室工作人员情况历届实验室主任、任课教师、实验技术人员及实验工人等的任命、批准、调动手续及自然情况。
7、其它有保存价值的材料(含图片、底片、录音带、上报的各种统计表)。
二、实验室档案管理
1、实验室档案管理是实验室的一项重要工作。从实验室建立之日起，开始建档，逐年积累。全体实验室工作人员都要参与，要设专人负责收集、整理、汇编及存档工作。
2、每届实验室主任要认真负责档案管理及监督检查工作。
3、严格档案借阅手续，作好保密工作。
4、实验室主任及具体管理人员变动时，及时办理交接手续。
5、实验室档案管理工作成绩显著者，学校予以表扬及奖励。
2.5吉林大学固定资产管理办法
校发[2001]65号
第一章总则
第一条为加强学校固定资产管理，提高资产的使用效益，根据国家国有资产管理局和财政部联合发布的《行政事业单位国有资产管理办法》及国务院机关事务管理局《中央行政事业单位固定资产管理办法》的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本办法。
第二条固定资产是学校国有资产的重要组成部分，是学校建设和发展的基本条件，是培养人才，保证教学、科研、生产、行政办公、生活后勤等项工作顺利进行，办好学校的物资基础。要加强固定资产的管理，建立健全各项管理制度，明晰产权关系，合理配备并节约有效使用固定资产，保证资产的安全和完整。
第三条固定资产管理的内容包括：产权的登记、界定、变动和纠纷的调处；资产的购置、调配、使用、处置、评估、统计报告和监督检查等。
第二章固定资产的范围和分类
第四条符合下列条件的财产为固定资产：
一、一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产。
二、单位价值虽不足规定标准，但耐用期在一年以上的大批同类物资，按固定资产管理。
第五条固定资产分为六类：房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它
固定资产。
一、房屋及建筑物，指房屋、建筑物及其附属设施。房屋包括教学和科研用房、行政办公用房、生产经营用房、仓库、职工生活用房、食堂用房、锅炉房等；建筑物包括道路、桥梁、围墙、水塔、雕塑等：附属设施包括房屋建筑物内的电梯、通讯线路、输电线路、水气管道等。
二、专用设备，指各种具有专门性能和专门用途的设备。包括各种仪器和机械设备、医疗器械、文体设备等。
三、一般设备，指办公和事务用的通用性设备。包括交通工具、通讯工具、家具等。四、文物和陈列品，指、纪念品、装饰品、展品、藏品等。
五、图书，指图书馆(室)、阅览古玩、字画室、资料室的图书资料等。
六、其它固定资产，指未能包括在上述各项内的固定资产。固定资产分类明细为十六类：
01、房屋及建筑物
02、土地及植物
03、仪器仪表
04、机电设备
05、电子设备
06、印刷机械
07、卫生医疗器械‘
08、文体设备
09、标本模型
10、文物及陈列品
11、图书
12、工具、量具和器皿
13、家具
14、行政办公设备
15、被服装具
16、牲畜
第三章固定资产的管理体制
第六条固定资产的管理和使用应坚持统一政策、统一领导、归口、分级管理、责任到人、物尽其用、管用结合的原则。
第七条全校固定资产管理工作在主管校长领导下，实行校、院(系)二级管理体制。实验室与资产管理处是学校固定资产的一级管理单位，其职责是：
一、负责全校固定资产产权界定、资产评估、清产核资等项工作；
二、负责制定固定资产管理的各项规章制度，实施产权管理，保障资产的安全和完整；
三、负责制定固定资产的配备使用标准、年度计划、并组织实施落实；
四、负责学校固定资产总帐、分户分类帐的登记管理工作；’
五、负责学校固定资产的调剂、调拨、转让、丢失、损坏、报废资产的审批及处理；
六、对各部门的固定资产管理进行指导和监督；
七、对实行企业化管理的校办产业、经济实体占用的固定资产实行监督管理等等。各校区实验室与资产管理办公室为实验室与资产管理处派出单位，协助做好各校区固定资产的管理工作。
各院(系)、部、处、所、室是学校资产二级管理单位，在实验室与资产管理处授权范围内，组织实施本单位的固定资产管理工作。行政主要负责人是本单位固定资产管理的第一责任人，对本单位的固定资产负有全面的管理责任。其职责是：
一、认真贯彻执行学校固定资产管理的规章制度，制定资产管理的实施细则，加强规范化和使用效益的管理。
二、对本单位使用的固定资产，在学校规定的权限内有调配权，但必须保证国有资产的安全和完整。
三、配备专职或兼职固定资产管理人员，管理好本单位固定资产的帐、卡、物，根据学校资产管理部门的要求，定期或不定期地进行清查，保证帐、物、卡相符，认真做好有关资产管理的各种统计报表工作。
第八条校内各单位应设专人承担固定资产管理工作，并对所管固定资产的安全完整负有责任。固定资产管理人员应相对稳定，工作调动时要实行严格的交接手续，帐、卡、物清点无误，签署交接文书，经实验室与资产管理处备案后方可调动。
第四章固定资产的计价
第九条固定资产计价标准：
一、购入、调入的固定资产，按实际支付的买价、调拨价以及运杂费、保险费、安装费、车辆购置附加费等计帐；
二、自行建造的固定资产，按建筑过程中实际发生的全部支出计帐；
三、在原有固定资产基础上改建、扩建的固定资产，按改建、扩建发生的支出减去改建、扩建过程中发生的变价收入后的净增加值增记固定资产帐；
四、接受捐赠的固定资产，按照同类固定资产的市场价格或者有关凭证记帐，接受捐赠固定资产时发生的相关费用应计入固定资产价值；
五、无偿调入的固定资产，不能查明原价值的，按照估价入帐；
六、盘盈的固定资产，按照重置完全价值入帐；
七、已投入使用，但尚未办理移交手续的固定资产，可先按估价入帐，待确定实际价值后，再
进行调整；
八、用外币进口的设备，按当时的汇率折合成人民币金额，加上国外部分的运杂费及其它费用（外币应折合成人民币金额），再加上支付的关税、海关手续费等计价入帐；
九、购置固定资产过程中发生的差旅费，不计入固定资产价值。
第十条固定资产不实行折旧，按原值入帐。
第十一条已经入帐的固定资产除发生下列情况外，不得任意变动固定资产帐面原值；根据国家规定对固定资产进行重新估价的；增加补充设备或改良装置的；将固定资产一部分拆除的；根据实际价值调整原来暂估价值的；发现原来记录固定资产价值有误的。
第十二条固定资产的价值变动，由实验室与资产管理处负责办理，并对固定资产有关帐目做相应调整。
第五章固定资产的增减变动
第十三条添置固定资产必须根据学校发展规模和学科设置情况；按照教学、科研、生产经营、行政办公、生活服务等方面的需要，全盘规划，保证重点。贯彻勤俭办学的方针，避免重复购置，积压浪费。
第十四条购入、调入和自制、自建完成交付使用增加的固定资产，不分单位、不分经费来源，统一由实验室与资产管理处组织验收（属于技术设备的由技术部门共同验收），验收合格后，由实验室与资产管理处根据发票、固定资产调拨单或基建项目交付使用验收单据等凭证，填制固定资产增加通知单，办理有关入库、财务报销和使用单位领用手续。
第十五条
接受捐赠或盘盈的固定资产，由实验室与资产管理处办理接收和交接，并据固定资产交接单、捐赠协议、发票或固定资产盘盈报告单等凭证财务报销和使用单位领用手续填制固定资产增加通知单，办理入库、财务报销和使用单位领用手续。
第十六条
新增固定资产一律持购货凭证或工程决算副本等相关证件（须有单位负责人、采购员、领用人签字）到实验室与资产管理处办理验收，登记固定资产编号、建固定资产卡片、入固定资产帐；经验收人员及主管领导负责人签字之后，财务部门方可办理报销手续。未经实验室与资产管理处办理上述手续的，财务部门一律不能报帐。
第十七条固定资产的减少变动（调出、变卖、盘亏、报废、丢失、损坏）都必须按规定履行报批手续。全校各单位占有或使用的固定资产，其产权归学校所有，处置权归实验室与资产管理处，任何单位和个人不得擅自对固定资产报废、调出、变卖、串换或私分。
第十八条固定资产处置的申报审批程序按《吉林大学国有资产处置办法》的规定执行。固定资
产处置的审批手续完备后，由实验室与资产管理处组织回收、处置或授权个归口管理单位处置。
第十九条对使用单位长期闲置、多余或不能有效利用的固定资产，实验室与资产管理处有权进行处置和调剂。拒绝处置调剂的，实验室与资产管理处可建议学校对其缓拨或停拨有关经费。
第六章固定资产的日常管理
第二十条固定资产的购置、验收、入库、发放、使用、保管、维修保养、处置，都要有专人负责，建立严格的责任制度。
第二十一条建立固定资产帐目管理制度，做到帐帐相符。实验室与资产管理处建立全校固定资产一级帐，按固定资产的十六类设置固定资产分类帐，每一类按固定资产用途分为教学、科研、行政办公、后勤、生产经营五个项目。校部机关及其派出机构、各直属单位及其派出机构固定资产帐目由实验室与资产管理处直接负责建立。各校区实验室与资产管理办公室相应地建立固定资产二级帐，记录本校区各类固定资产的数量及价值。各资产授权管理单位也要建立所管固定资产明细帐，准确记录所管范围的固定资产的数量、价值、增减变动情况。各建帐单位每半年一次将所管资产增减变动情况报实验室与资产管理处。
第二十二条凡经实验室与资产管理处或分管固定资产单位验收入库及投入使用的固定资产，须建立《固定资产卡片》并记入《固定资产明细帐》。按物登卡，凭卡记帐。
第二十三条建立全校固定资产计算机管理系统，建立贵重仪器设备技术档案、公用房屋管理档案，不定期地在校园网上发布校内贵重仪器设备简介，闲置资产情况等信息。加强贵重仪器设备协作共用，提高使用效益；对闲置资产进行合理调剂，防止积压浪费。
第二十四条校内各归口管理单位和管理单位要制定固定资产管理实施细则及相应规章制度。对配备给个人的固定资产或物品要建立领用交还制度。
第二十五条校内各单位要认真贯彻执行学校固定资产管理的各项规章制度，各固定资产管理部门要认真履行资产管理职责，切实管好、用好学校的固定资产。各使用单位要妥善维护和保养好自己所占用的固定资产，保持其良好的使用性能和财产的完整，对使用情况要经常进行检查，充分发挥固定资产的使用效益。
第二十六条对用于商品生产、对外有偿服务等各种经营性活动，以及对外租赁的固定资产取得的收入，学校要提取一定数量的固定资产占用费、维护维修基金。
第二十七条对利用学校固定资产进行非法经营活动、未经许可擅自处理、变卖学校资产的收入，实验室与资产管理处有权代表学校予以没收，并对有关责任人按相关规定给予经济制裁或纪律处分。
第二十八条各单位发生国有资产产权变动、财务异常、资产损失和资金挂帐严重或挂靠单位脱钩等情况，按国家规定必须进行清产核资的，由实验室与资产管理处组织实施。
第七章附则
第二十九条本办法自发布之日起实行，以前下发的有关规定与本办法有抵触的，一律按本办法执行。
第三十条本办法由实验室与资产管理处负责解释。
2.6吉林大学仪器设备管理办法
校发[2002]48 号
第一章总则
第一条仪器设备是学校办学的重要条件之一。为加强仪器设备的管理，提高其使用效益，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》(教高[2000]9 号)和《吉林大学固定资产管理办法》(校发[2001]65 号)文件的有关规定，制定本办法。
第二条凡纳入学校固定资产管理的仪器设备，不分资金来源(国拨、自筹)和获得途径(购置、自制、受赠、获奖、债权、易物等)均执行本办法。
第三条仪器设备管理按照统一领导、归口分级管理、管用结合的原则，实行两级管理的体制，即：一级管理为学校的归口管理部门(实验室与资产管理处)；二级管理为各中层(学院、处、直属单位、中心、所等)单位。
第四条仪器设备配置是根据学校教育事业和学科发展的总体目标要求，按照保证重点、优势互补、资源共享的原则，统一进行规划。
第五条仪器设备管理实行奖惩制度，避免有章不循。
第二章管理职责
第六条归口管理部门对全校仪器设备进行统一管理，其职责是：
1.贯彻执行国家有关方针、政策、法规和制度。制定实施全校仪器设备管理制度；
2.制定全校仪器设备装备水平的发展规划；编制实施全校仪器设备的年度采购计划；
3.负责制定相关政策，提高利用率和使用效益；
4.建立全校仪器设备的总帐和分户帐。负责全校仪器设备清查、统计、汇总和报表工作；
5.负责审批全校仪器设备的调配、维修、安装、拆迁：报损、报废及处置工作；
6.负责仪器设备安全使用及防范措施的审核与实施。调查处理责任事故。
第七条各中层单位对本单位的仪器设备管理的职责是：
l.贯彻执行有关仪器设备管理规章制度，明确岗位职责，责任逐级落实到人；
2.制定本单位仪器设备装备水平的发展规划；申报本单位仪器设备的年度计划；
3.建立仪器设备分户明细帐，登记帐目，每年对仪器设备清点，使帐物相符；
4.负责办理借用、调动、报损、报废、维修及技术改造项目手续的审核和申报工作；
5.建立仪器设备技术档案管理使用制度，制定仪器设备操作规程，登记使用情况，保证仪器设备完好；．
6.负责对本单位仪器设备的效益考核，提高利用率和使用效益；
7．仪器设备发生事故时及时向有关部门报告，调查分析事故原因，分清责任，提出处理意见。
第三章仪器设备的管理范围和计价标准
第八条仪器设备的管理范围：
1.一般设备，指办公和事务用的通用性设备(包括交通工具、通讯工具等)单位价值在500 元(含)以上；专用设备，指各种具有专门性能和专门用途的设备(包括各种仪器：电教设备和机械设备、医疗器械、文体设备等)单位价值在800 元(含)以上，且使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态；
2.自研组装或加工制作的设备，凡符合上述规定的，视同新购仪器设备。
第九条价值在2000 元(含)以上的各种软件，视为主机附件。
第十条仪器设备计价标准：
1.仪器设备(含附件)，按实际支付的买价、调拨价以及运杂费、保险费、安装费、车辆购置附加费等计价验收入帐；
2.无偿调入或国内、外捐赠仪器设备及软件无原价的，按照同类产品当时市场价格，估价验收入帐(含接受捐赠时发生的相关费用计入设备价值)；
3.自制或外加工的仪器设备，验收合格后按实际成本(依据加工明细、财务付款凭证等计价)验收入帐；
4.对原有仪器设备进行技术改造，扩充新功能而增加的费用，特殊注明后增加其原值；
5.采购设备发生的差旅费不计入仪器设备价值。维修、保养所支付的费用，不增加仪器设备原值。
第四章仪器设备的购置和验收
第十一条仪器设备购置按照《吉林大学仪器设备、家具采购暂行规定》(校发[2001]128 号)执行。
第十二条仪器设备验收按照《吉林大学仪器设备、家具验收暂行办法》(校发[2001]128 号)执行。
第五章仪器设备的日常管理
第十三条仪器设备帐面的增减变动以《吉林大学固定资产(仪器设备)验收增加凭单》、《吉林大学仪器设备调拨单》、《吉林大学仪器设备报废单》、《吉林大学仪器设备报损单》、《吉林大学贵重仪器设备报废申请单》等为凭，在学校批准的建帐单位建立仪器设备总帐和分户帐，并实行计
算机管理。任何人不得擅自撤销或涂改帐目。
第十四条在仪器设备明显位置粘贴吉林大学固定资产识别码签。
第十五条在仪器设备操作显要位置公示操作规程和必要的安全警示标志。
第十六条校内借用或因公由个人保管使用的仪器设备(科研项目需带到校外使用的仪器设备等)要经所在二级管理单位负责人同意办理借用手续。借或还时，当事人双方都要认真检查仪器设备技术状况并作记录。借用或保管使用人调离、离退休时，由借出单位负责追还并撤销借用手续后，方可办理调动和离退休手续。
第十七条校外单位借用我校仪器设备须持加盖公章的函件，经所在二级管理单位主管领导核准后，到归口管理部门审核备案，贵重仪器设备需经校领导批准。其它手续同上。有固定基础安装的仪器设备原则上不准借出校外。
第十八条校内调拨、易物、转让仪器设备，由拟调出设备所在单位和调入单位出具书面申请，说明情况及原因，上报归口管理部门审批后，办理相关手续。
第十九条发生仪器设备损坏、丢失等事故时，所在单位必须保护事故现场及时向有关部门报告事故发生情况，负责填写事故报告，确定事故的性质，评估损失程度，会同有关职能部门对事故进行调查处理。
第二十条仪器设备二级管理单位，对仪器设备运行安全负有责任。仪器设备运行安全以防范为主。对使用和管理存在重大运行风险的仪器设备，除采取必要的措施严格管理外，经论证符合条件的可申办财产保险。归口管理部门代表学校统一对外办理，统一备案及时处理事故。
第二十一条仪器设备的使用管理单位必需严格执行吉林大学消防管理和治安防范等有关规定。仪器设备的使用、放置，应符合房屋及设施安全、防火、环保、用电等设计和使用许可。
第二十二条纳入学校固定资产管理的仪器设备及配套设施的迁移(拆除、搬运、安装、调试等)等技术施工(含安装基础、配套设施等)，履行下列程序：
1.仪器设备使用单位根据工作需要和学校整体规划方案要求，制定本单位仪器设备动迁方案报归口管理部门审批；
2.归口管理部门组织有关厂家、外商代理服务机构或对口专业技术施工单位，会同仪器设备使用单位制定仪器设备迁移方案和预算草案并专业技术施工单位资格证明一同报学校审计处审定后，由归口管理部门组织签定合同和实施；
3.仪器设备使用单位指派专人保持施工现场秩序，履行合同商定的义务和责任，会同归口管理部门对施工现场进行监督，并配合学校审计处和归口管理部门确定施工中不可预见的施工项目及工程量签证；
4.仪器设备迁移竣工后，由归口管理部门会同专家、审计处和使用单位组成验收组验收。
第六章贵重仪器设备的管理
第二十三条学校所管的贵重仪器设备是指单价在十万元(含)以上仪器设备。
第二十四条教育部所管的贵重仪器设备范围：
1.单价在人民币40 万元(含)以上的仪器设备；
2.单台(件)价格不足40 万元，但属于成套购置和需配套使用的，人民币40 万元(含)以上的成套仪器设备；
3.单价不足人民币40 万元，但属于国外引进、教育部根据国家有关部门规定明确为贵重、稀缺的仪器设备。
第二十五条配置贵重仪器设备应履行下列程序：
1．配置(购置、引进、调拨)贵重仪器设备的可行性论证报告：
(1)该仪器设备对学校、地区工作任务的必要性及工作量预测分析。(属于更新的仪器设备要提
供原仪器设备发挥效益的情况)；
(2)该仪器设备的先进性和适用性，包括仪器设备适用学科范围，所选品牌、档次、规格、性能、价格及技术指标的合理性；
(3)该仪器设备附件、零配件、软件配套经费及每年所需不低于购置费6％的运行维修费的落
实情况：
(4)该仪器设备工作人员的配备情况；
(5)安装场地、使用环境及各项辅助设施的安全、完备程度；
(6)校内、外共用方案；
(7)效益预测及风险分析。
2．配置贵重仪器设备的审批：
(1)申请单位提交可行性论证报告；
(2)主管部门组织相关学科专家及有关人员对可行性报告进行论证，并提出审核意见；
(3)主管校长审批；
(4)教育部所管的仪器设备，教育部根据需要组织同行专家进行审评。
第二十六条贵重仪器设备必需指派专人负责、专人管理。要逐台建立技术档案，严格填写
吉林大学贵重仪器设备使用记录。要按照国家技术监督局有关部门规定，定期对仪器设备的
性能、指标进行校验和标定，对精度和性能降低的要及时进行修复。大宗维修、保养项目应
申报立项。
第二十七条贵重仪器设备通过校园网实行专管共用、资源共享。尽量使甩已有的仪器设备。学校设立贵重仪器设备开放基金资助科研课题使用贵重仪器设备开展科学研究。鼓励机组在完成本校教学、科研任务的同时，开展校内、校际和跨部门的咨询、培训、分析测试等协作服务工作，努力扩大使用范围，积极开发功能，提高仪器设备的使用率。
第二十八条根据本单位贵重仪器设备的使用情况制定行业收费标准。校内教学使用仪器设备不得收费，科研使用仪器设备可适当收取机时费。设备对外服务应按规定收取机时费所收经费由学校财务部门统一管理，并根据有关部门规定将其中大部分经费返还实验室用于补偿仪器设备的运行、消耗、维护、维修及支付必要的劳务费用。
第二十九条贵重仪器设备使用单位要积极培训能独立操作仪器设备的人员，并加强管理，实行“持证上机”，避免仪器设备的损坏。出国培训的操机人员，五年内不得调离岗位(出国前签合同)。
1、仪器设备配备人员的数量和结构层次，应以能保证仪器设备的正常运转和充分发挥效益为原则；
2、仪器设备的使用、维修、管理人员必须经过培训和考核，并建立相应的岗位责任制和管理办法。
第三十条学校根据《高等学校贵重仪器设备效益年度评价表》每学年对贵重仪器设备使用效益进行考核，并向全校公布。
第三十一条对新购贵重仪器设备，按《吉林大学贵重仪器设备管理项目验收表》，组织年内达标验收。
第三十二条学校每二年进行一次设备使用效益和管理评比，表彰先进。对利用率不高，使用效益差的设备，学校要予以通报警告或调出。
第七章仪器设备的维修、改造和计量
第三十三条仪器设备的维修、改造工作需制定方案和计划，经归口管理部门批准后实施。仪器设备使用单位要加强仪器设备技术管理，做好定期检查和修理记录，及时维修确保设备的完好率。保修期以外的仪器设备维修前填报《吉林大学仪器设备维修(保养)校检、标定立项报批单》。按以下程序办理：
1.填报：
(1)说明仪器设备承担的主要工作内容和现况；
(2)仪器设备故障或损坏原因及责任，拟检修(保养)校检、标定项目；
(3)lO 万元以上贵重仪器设备提供必要的技术资料，专门机构专业检修报价单。
2.可行性论证：
(1)归口管理部门指派专职维修人员检修或确定检修项目，预算经费；
(2)lO 万元以上贵重仪器设备和超万元检修项目由使用单位组织专家论证，提交可行性论证报告；
(3)归口管理部门同使用单位选定维修方式，贵重仪器设备制定方案提出技术要求和验收指标。
3.立项：
(1)根据技术含量和程度，审定维修部门资格和维修方案及条件；
中小学实验室管理制度
实验室管理制度 一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。 三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。 四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。 五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。 六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。 七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。 八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中小学实验室工作人员职责 一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。 二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。 三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。 四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。 五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。 六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。保持室内外的整洁。 七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。 八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。 中小学生实验守则 一、认真做好实验前预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项。 二、进入实验室按编组就位、保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。 三、认真听教师讲解实验目的，步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点。如发现问题，应立即报告教师。 五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，保持实验室的清洁。实验过程中因违规造成仪器损坏和药品浪费的，责任人照价赔偿，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。 六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发生事故。细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单。 七、实验完毕，要认真整理实验器材和药品，清洗器皿、关闭
小学科学实验室管理制度
小学科学实验室管理制度 为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。 四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。 十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查，保证师生人身安全。 十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。 小学实验教师岗位职责 一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 四、实验前应要求学生预习，对没有预习的学生，不允许其进行实验操作。 五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、
创建标准化实验室工作方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT123 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 创建标准化实验室工作方案通用范本
创建标准化实验室工作方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为适应素质教育发展的需要，为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，提升我校教育技术装备水平，使我校实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案： 一、基本情况 我校是一所城镇中心完全小学，地处郴州老城区，学校现有（）个教学班，（）名学生，现有教职工（）人，其中小高教师（）。科学教师（）人，学校的教学仪器设备是按当时的二类标准配备的，自从“普九”与“普实”以来，至今未进行过设备器材的升
实验室上墙规章制度
实验室安全责任制度 1.实验室的安全工作由实验室主任负责。实验室主 任应定期检查实验室安全，对发现的问题及安全隐 患及时进行解决。 2.检验人员须取得合格证方可上岗，并严格按照操 作规程操作，实验室内严禁吸烟，试验过程中不得 随意离岗。 3.认真执行剧毒品和危险品的使用和管理条例。 4.仪器设备要保持清洁、正常，不得带故障运行。使用过程中应注意检查，使用后要及时断电。 5.废液应按相关规定妥善处理，不得随意放置或倒 入下水道。 6.试验过程中出现事故，应及时报告，妥善处理。如有人受伤，应及时送往医院治疗；如为仪器故障，应查找原因，维修或及时与厂家联系，并按相关要 求送修。 7.消防器材和设施应有专人管理，实验室人员均应 掌握其使用方法，并定期对其进行检查、更新。 8.非实验室人员须经主任同意后，方可进入实验室。 9.离开实验室时应断水、断电，并锁好门、窗。 X实验室 2013.7
实验室日常工作守则 实验室是公司检验、科研的重要场所，为了使实验室的仪器设备充分发挥作用，满足公司检验、科研的需要，改善试验环境，特制定本守则。 1.原则上实行全天开放。实验人员离开时要切断所有仪器的电源，并锁好实验室门、窗。 2.实验室内物品仅为检验、研发活动所用，每次使用后应及时归位，严禁挪为它用。 3.实验室内严禁吸烟；进入实验室的人员必须严格遵守实验室规定，严禁在工作区域开展任何与工作无关的活动，诸如：进餐、饮酒、电话聊天等。 4.保持实验室内环境整洁。任何人员不得携带与试验内容无关的物品进入实验室。 5.实验室及实验设备应保持清洁、卫生，各类仪器、设施的摆放应合理布局。 6.实验室检验样品的送检应按照实验室样品送检制度进行。实验室根据实验需要，对不同检验项目的样品，应根据其保存要求严格管理。 7.实验操作应严格按照公司制定的实验室标准操作规程进行，并将实验方案、各类样品检验的原始记录、实验结果和结果分析等相关实验文档，按照实验室归档制度保存。
小学实验室管理制度
小学实验室管理制度 本制度根据《陕西省中小学普及实验教学基本标准》制定，是贯彻该标准中有关实验室管理和实验教学管理的要求。本制度包括小学实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。 实验室管理领导机构 1 实验室管理实行分管校长负责制。分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。 2 分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。 3 后勤主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。 4 学校实验室组长，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一。 实验室管理人员岗位职责 1 执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
2 遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。 3 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。 4 负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。 5 开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。 6 采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。 实验室管理 一、计划管理 1 教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。 2 学校自行采购的仪器、材料和药品由教导处负责。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。
实验室规范化管理制度
实验室规范化管理制度 1. 总则 1.1. 为进一步加强实验室建设和管理，促进实验室规范化管理，提高实验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥实验室在质量控制中的作用，本规定进一步规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强实验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护和保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 1.2. 本规定适用于四川光亚聚合物化工有限公司质管部实验室内部管理。 2、实验室规范化管理基本要求 2.1. 实验室是进行检测、检定、校验工作的场所，应保持清洁、整齐、安静，检测室 温度、湿度符合相关项目检测环境条件需要。 2.2. 与试验检测工作无关的人员及物品不得入各检测室，实验人员不得做与检测和质 量改进实验无关的事情。工作期间严禁离岗、聊天、嬉戏、打闹、吸烟 2.3. 严格遵守安全生产的规章制度，工作时应戴相关的手套，严禁用手触摸带电器柜， 遵守安全用电规定。 2.4. 相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行，不同项目的台面和物品不准混用。 2.5. 严格遵守本行业的有关法律、法规和规章，每次实验必须有详尽的实验记录，原 始实验记录、数据按规范和要求必须严格管理。 2.6. 工作完备后清理试验场地，关闭电源，水龙头和门窗，做好防水、防火、防盗等 工作。 2.7. 必须遵守危险品的有关规程，对于使用的易燃、易爆、剧毒和有腐蚀性物品，从 进场、领取、使用、废弃等环节上严格按操作程序和细则进行管理。 2.8. 实验室钥匙管理应严格遵守实验室有关钥匙管理的要求，严禁任何人以任何借口 私自配制或转借他人。 2.9. 建立卫生值日制度，实验室清洁卫生落实到人，定期打扫室内外环境卫生， 疏通排水沟
实验室安全管理制度和流程图
实验室安全管理制度及流程 一、实验室安全管理制度 ㈠要严格执行医疗管理法律、法规、医院医疗安全管理规定.加强实验室安全的监督和管理.对可能影响检验工作的安全隐患进行控制。 ㈡实验室和楼道内必须配置足够的安全防火设施。消防设备要品种合适.定期检查保养.大型精密仪器室应安装烟火自动报警装置。 ㈢走廊、楼梯、出口等部位和消防安全设施前要保持畅通.严禁堆放物品.并不得随意移位、损坏和挪用消防器材。 ㈣易燃、易爆药品专人专柜存放保管.并符合危险品的管理要求。剧毒药品应由两人保管.双锁控制.存放于保险箱内。建立易燃、易爆、剧毒药品的使用登记制度。 ㈤普通化学试剂库设在检验科内.由专人负责.并建立试剂使用登记制度。领用时应符合审批手续.并详细登记领用日期、用量、剩余量.并有领用人签字备案。 ㈥凡使用高压、燃气、电热设备或易燃、易爆、剧毒药品试剂时.操作人员不得离开岗位。 ㈦各种电器设备.如电炉、干燥箱、保温箱等仪器.以实验室为单位.由专人保管.并建立仪器卡片。 ㈧做好电脑网络安全工作.防止病毒侵入.防止泄密。 ㈨每天下班时.各实验室应检查水、电安全.关好门窗。等方
面进行安全检查.确保无隐患后.方可锁门离开。值班人员要做好节假日安全保卫工作。 ㈩检验过程中产生的废物、废液、废气、有毒有害的包装容器和微生物污染物均应按属性分别妥善处理.以保证环境和实验室人员的安全和健康。 （十一）任何人发现有不安全因素.应及时报告.迅速处理。 （十二）科主任要定期检查安全制度的执行情况.并经常进行安全教育。每月一次.召开医疗安全工作全员会议.总结发生的差错或事故.分析原因.排查医疗安全隐患和实验室不安全因素.提出整改措施。 二、实验室安全管理流程： ㈠工作人员和实验室安全的一般要求 1、实验室工作区内绝对禁止吸烟.杜绝易燃液体的潜在火种和传染细菌和接触毒物的途径。 2、实验工作区内不得有食物、饮料及可能摄入的其它物质。实验室工作区内的冰箱禁止存放食物。 3、眼睛和面部的防护：处理腐蚀性或毒性物质时.须使用安全镜其它保护眼睛和面部的防护用品。使用、处理能够通过粘膜和皮肤感染的试剂.或有可能发生试剂溅溢的情况时.必须佩 带护目镜、面罩。被血液或其它体液溅到,立即用大量的生理盐水冲洗 4、服装和个人防护装备：除要求符合实验室工作需要的
小学科学实验室规章制度(精选6篇)
小学科学实验室规章制度（精选6篇） 小学科学实验室规章制度1 1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。 3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。 4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。 5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。 6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。 小学科学实验室规章制度2 仪器交接制度 1．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。 2．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。 3．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。 4．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。 仪器借用制度 1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。 2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。 3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。
实验室管理规定
艾尔马动力机械有限公司 实验室管理规定 文件编号：EM-WI-ZJ-09
实验室管理规定 1.目的 为了营造一个安全有效、秩序良好的实验室环境，达到“科学、规范、安全、高效”的目的，特制订本实验室管理规定。 2.适用范围 本规定适用于进入实验室内所有人员。 3.实验室管理人员职责 实验室隶属于质技部，主要负责公司新产品研发实验、调试、验证和测试、批量性抽检项目验证、样机件测试等工作。 3．1实验室负责人 3．1．1负责实验室日常管理，组织安排测试任务顺利进行； 3．1．2负责访客接待、外联活动安排； 3．1．3仪器设备、试剂、耗材的申请； 3．1．4负责组织实施实验室的改造，仪器设备安装、调试、保养维修和报废申请； 3．1．5负责管理实验室业务流程，指导分析人员及时、准确的完成各项分析工作； 3．1．6负责实验室质量控制，维护实验室质量体系，审核、监控测试数据和结果； 3．1．7指导和撰写实验和测试报告，实验室文档管理； 3．1．8负责实验测试方法的开发与改进； 3．1．9负责实验室工作人员的制度、业务培训和学术交流； 3．1．10负责实验室安全检查与突发事件处理； 3．1．11负责监督检查实验室日常卫生，有权安排本实验室所有相关人员严格执行实验室日常卫生制度。 3．2仪器设备管理员 3．2．1负责仪器设备的验收和台帐建档工作； 3．2．2负责仪器设备的使用、维护、期间核查和周期检定； 3．2．3负责仪器设备在检定周期内使用和检验标识的管理； 3．2．4负责办理仪器设备的送修和返回； 3．2．5负责外出作业时所需仪器设备的调试与准备； 3．2．6负责对仪器设备供应商进行评价。 4.实验室管理办法
实验室规章制度上墙
实验室规章制度上 墙 1
实验室规章制度上墙 【篇一：实验室管理制度上墙】 检验员岗位职责 1. 检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。 2.做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，药品，标本等），并保证达到检验要求。 3. 对所领用的精密贵重仪器要加强管理，经常检查，精密贵重仪器要记录档案，明确责任。 4. 遵守实验室制度，按时上、下班，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的安全管理工作。 5. 实验室人员要经常打扫和保持实验室的环境卫生，使用的仪器、药品要经常洗涤、擦拭，做到窗明几净，台面整洁，放置有序，标志分明，使用方便。 6. 加强仪器设备和器材的管理，保证帐、卡、物相符，如有损坏、丢失，必须上报主管领导研究处理。 7. 检验人员要本着节约精神，严格控制实验中各类药品的使用量，不得随意浪费，对损坏的仪器将按个酌情进行处理。
8. 一般常见的仪器和药品的领用由检验人员填写领用单，上级主管签字后，在库房领取，精密贵重仪器领用须主管签字。 9. 加强工作，确保人身安全，防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生，下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好，发现有不安全因素要及时报告，对废液要倒在统一指定的地方，及时销毁处理。 10. 完成上级主管交给的其它任务。 实验室安全管理制度 1. 所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。 2. 禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。 3. 浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。 4. 易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。切忌将热电炉放入实验柜中，以免发生火灾。
小学实验室管理制度58514
小学实验室管理制度 一、学生实验守则 1、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 3、实验前应检查实验所需的仪器、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 4、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 5、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。 6、爱护仪器设备，材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 8、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。 二、实验室管理守则 1、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。 2、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及
时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。 3、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。 4、实验人员如有变动，应办理移交手续。 5、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。 三、实验室工作人员职责 1、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。 2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 3、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。 4、准备好实验室所需的仪器、器材，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。 5、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。 6、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
小学实验室安全管理制度及操作规程【最新版】
小学实验室安全管理制度及操作规程 一、实验室派专人负责，未经负责人许可，任何人不得入内开展活动，实验室不得挪作他用，不得堆放任何杂物，保持室内清洁。 二、上实验课的同学必须按规定时间入内，按指定位置就座，不得打闹喧哗。 四、每次实验，须认真填写实验申请报告单，实验完毕，须将实验器材清洗、整理后放回原处。 五、每次实验课要教育学生爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。 六、实验课完毕，执教老师要负责组织学生清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室，实验室内的各种器材(除正常报废外)，如有损坏，一律照价赔偿。 七、实验室管理人员、指导教师要经常注意安全教育及安全检查，与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。发现隐患要及时处理，要带头严格遵守各项安全规定。对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。
八、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用，如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警(火警电话为119)，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。 九、教学仪器保管室由实验老师(实验员)负责管理，任何人未经实验老师或实验员许可，不得进入仪器保管室，更不准利用任何借口堆放其他物品。 十、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，及时登记造册，账物要相符。 十一、仪器入库要认真验收。入库后要按不同学科和类别分类，分柜科存放，贴好标签，做到陈列整齐、美观、取用方便，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。 十二、贵重仪器、化学试剂、药品要单独存放;易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。 十三、仪器保管室要有实验老师(实验员)岗位职责，有总帐清册，
实验室管理制度有哪些
实验室管理规则制度有哪些 目录 1. 实验室管理制度 2. 检验员岗位职责 3. 实验室安全管理制度 4. 仪器使用管理制度 5. 药品使用管理制度 6. 微生物检验操作规程 7. 实验室卫生制度 8. 化验员更衣室规章制度 检验员岗位职责 1. 检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。 2.做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，药品，标本等），并保证达到检验要求。 3. 对所领用的精密贵重仪器要加强管理，经常检查，精密贵重仪器要记录档案，明确责任。要熟悉实验室有关仪器，设备的功能，特点和操作方法，要具备维护，保养的知识，并能进行简单维修，因违反操作规程而损坏仪器者，应酌情处理。 4. 遵守实验室制度，按时上、下班，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的安全管理工作。 5. 实验室人员要经常打扫和保持实验室的环境卫生，使用的仪器、药品要经常洗涤、擦拭，做到窗明几净，台面整洁，放置有序，标志分明，使用方便。 6. 加强仪器设备和器材的管理，保证帐、卡、物相符，如有损坏、丢失，必须上报主管领导研究处理。对已超过规定使用年限、损坏严重无法修理的仪器、设备和失效药品，实验室统一上报，经批准后进行妥善处理，任何人不得擅自拆改拿用。 7. 检验人员要本着节约精神，严格控制实验中各类药品的使用量，不得随意浪费，对损坏的仪器将按个酌情进行处理。 8. 一般常用的仪器和药品的领用由检验人员填写领用单，上级主管签字后，在库房领取，精密贵重仪器领用须主管和总经理签字。任何人不得将实验室任何物品转送他人，公司其他部门借用仪器药品，须经主管同意后，并办理借用手续。外单位及个人借用须经总经理批准后方可办理借用手续。 9. 加强工作，确保人身安全，防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生，下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好，发现有不安全因素要及时报告，对废液要倒在统一指定的地方，及时销毁处理。 10. 完成上级主管交给的其他任务。 实验室安全管理制度 1. 所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。 2. 禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。
试验室上墙的管理制度
试验室管理制度 1．严格执行国家、部门和省、市有关建材试验的标准、规程、试验方法；工作严肃认真，实事求是，不弄虚作假；整理试验数据准确可靠，科学合理；出据报告字迹工整清楚、不漏项、符合标准要求。 2．检测人员实行分工负责制，要热爱本职工作，钻研专业知识，不断提高自己的业务素质和工作水平。参与推广新技术、新材料、新工艺的试验研究，不断地推进专业技术进步。 3．爱护仪器设备，设备保养设专人负责，并有标牌，定期进行检查维修，确保仪器设备完好，测试数据准确，不准挪为他用，妥善保管设备零部件，工具及相关资料。 4．热情为工地服务，说话和气，百问不烦，按任务认真核对委托单和试样（试件），要清楚不漏项，出据报告要及时，不得拖延试验日期，影响生产。 5．认真整理档案资料，妥善保管试验委托单、原始记录、检测报告和各种标准、操作规程、仪器设备说明书、操作手册等。 6．试验室是进行检测试验工作的场所，必须保持清洁、安静、办公室、工作间要摆放整齐，随时打扫，禁止随地吐痰、乱扔乱放，每日进行一次清扫。 7．作好安全工作，禁止将以检测工作无关的物品带入室内，消防设施任何人不得挪用，下班后或节假日必须切断与检测任务无关的电源、水源、关好门窗。 8．执行职工管理条例，奖惩分明。按时上下班，严格遵守劳动纪律。工作时间不得擅离岗位，做好考勤登记。
9．搞好团结，工作互相支持，讲文明礼貌，不准打架斗殴，凡违反者视情节轻重给与扣罚奖金或其他处分。 商品砼业有限公司试验室主任岗位责任制 1．试验室主任为质量管理的第一责任人，负责组织完成“试验室职责范围”规定的各项工作和上级下达的工作指令。 2．贯彻执行有关现行的检测法令、法规及有关技术标准、规范和规程。 3．负责建立和贯彻各项规章制度，制定本试验室质量方针和目标，批准质量手册和程序文件；主持管理评审，审批评审计划；负责批准本试验室的发展规划和年度工作计划，组织配制所需资源；组织制定经费预算，审查日常支出，建立正常的工作秩序和工作环境，保证各项工作的完成和检测工作的科学性、公正性和准确性。 4．审批试验方案和检测报告，处理重要的技术质量问题。 5．负责组织计量设备管理安全和环境工作。 6．负责试验室的组织机构人员调整、任免工作。 7．做好职工的政治思想和业务培训工作，关心职工生活，将试验室搞成一个团结和谐战斗的集体。 商品砼业有限公司
中小学实验室管理制度(汇总)
中小学实验室管理制度 贵州省中小学 实验教师和实验技术人员职责 一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度，并严格要求学生遵守学生实验守则。 二、实验教师和实验技术人员应协助教研组拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划、做好实验登记。实验技术人员应协助实验教师上好实验课、作好统计，引导学生自制教具，开展科技活动。 三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点，件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专室或专柜保管，账物清楚。 四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。 五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 六、保持实验室、保管室内外整洁。
贵州省教育厅 贵州省中小学实验室规则 一、实验室是进行教学、开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保安全，保证实验教学的正常进行。 二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。 三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。 四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电（气、水）源，确保安全。 贵州省教育厅
贵州省中小学 实验室危险品管理条例 一、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。 二、对危险品的装运必须小心谨慎，严防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。性质互相抵触的危险品不能同车混装，车上严禁烟火。严禁随身携带危险品乘坐公共交通工具。 三、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。 四、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立及设法维护或更换。 五、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。 六、性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不可存放在一起。危险品仓库内，严禁烟火。对储存的危险品应定期检查，防止自燃、变质或爆炸事故的发生。 七、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领后因保管不善而发生意外。 八、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应祥细指导。 九、使用后剩余的危险品，应立及送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。 贵州省教育厅 贵州省中小学 实验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：
小学科学实验室管理制度42904
小学科学实验室管理制度 一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。 科学实验室仪器管理制度 一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。 二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。 三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
实验室标准化管理制度(20200515193529)
圣氏化学有限公司 实验室标准化管理规定 1 总则 为规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强化验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 本规定适用于圣氏化学工程部实验室内部管理。 2 实验室6S管理 6S释义 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除 了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用， 塑造清爽的工作场所。 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整 齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作 环境，消除过多的积压物品。 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工 作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 清洁（SEIKETSU）——形成制度，贯彻到底；经常保持环境外在美观的状 态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。 安全（SECURITY）——安全操作，生命第一；重视安全教育，每时每刻都 有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建 立在安全的前提下。 素养（SHITSUKE）——养成习惯，以人为本；每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 6S管理实施措施 遵守和执行公司和部门的各项规章、管理制度，严格按制度办事，自觉自律。
文件、资料、记录应整齐摆放在文件框中，不得随意散放在实验台上。文件夹要有明确 的标识。归档的文件或实验记录要分类存放，并且有明确的目录和标识以便于查找。 文件、资料、记录或制度等要保持干净整洁，文件、记录需划改时应在划改位置备注划改 人姓名。 工作场所的门窗、台架应保持无灰尘、无油污的清洁状态。 试剂柜内、实验台抽屉内的物品要分类摆放整齐，并且要进行定期清理。 实验室外走廊要保持通畅，不得摆放影响美观或走路的纸箱、纸袋等。 设备仪器上的标识、铭牌要保存完好。 清洁用具保持干净，使用后要及时悬挂或摆放到指定位置。 下班时须先关闭或锁好门窗，关好水、电等并确保安全后才能离开实验室。 实验室内必须着工装或白大褂。 与其他部门进行工作对接时要有服务意识，态度要热忱。 不使用的化学试剂及其它物品要立即清理，归类放置。不可使其占用作业空间。 个人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在实验室内随意丢放。 测量仪器设备要按要求进行定期检查，每月2次，并进行设备例行维护和保养，每月1次。仪器设备在盛装或接触强酸、强碱等腐蚀性或有毒物质时，应及时进行维护和保养， 保持仪器设备清洁干净。要求仪器设备外观无污染、无灰尘、无油迹等。 所有的试验废液及其它废弃物必须妥善处理。 做好定置图区域6S工作，保持区域整洁干净。 随手整理收拾实验用材料和用具，实验完毕立即整理和清洁台面及用具用品等，得到的 样品要密封好，然后按类别放到指定位置并及时填写实验记录。 实验设备应定期维护，建立实验室设备仪器台帐，保证常用仪器取用方便，其他仪器保 存完好。（附：实验室设备仪器台帐） 3 实验室安全操作规程 必须坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，认真学习分析规程和有关安全技术规 程，了解设备性能，严禁违章作业。 现场取样应站在上风口，防止吸入有毒气体。取样和向容器内加入药品时，面部禁止正 对容器口，防止药品溅入眼内及其它部位。
小学科学实验室管理制度2份
市五小科学实验室管理制度 一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。 四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。 五、科学仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。 六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。 七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。 八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损并做好登记。 九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。 十、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。
2015年6月 市五小科学仪器室管理制度 一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。 二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。 三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要及时做好登记并按规定的程序处理。 五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。 六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备应予报废。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。 七、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。 八、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，
小学科学实验室使用管理制度.doc
小学科学实验室使用管理制度 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。 七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。 八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。 九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。 十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安
静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。 七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。 八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。 九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。 十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可