湖南大学环境工程专业考研复试经历与建议

湖南大学环境工程专业考研复试经历与建议
湖南大学环境工程专业考研复试经历与建议

有很多人在问湖大招生是否公平,是否有内幕。作为一名已被湖大环境学院录取的“过来人”,我可以负责任地告诉大家,在我看来,湖大招生的透明度挺好,至少今年环境学院的招生工作很公平。

我是郑州人,在长沙无亲无故,本科学校是河南农业大学,极烂的二本院校,初试成绩321,极低的成绩,但是通过自己努力(主要指复试)能够考取在湖大挺不错的环境工程专业(国家重点学科)的研究生,可以从侧面反映出至少湖大环境学院有较好的透明度。

昨天接到顺丰快运的电话,领取了录取通知书。除了通知书简陋的像个传单一样感觉有点失望,我的心情还是很激动的。

要知道,我的初试成绩只有区区的321分,这是个很低的分数了。复试前给环境学院打电话,工作人员很明确的告诉我,环境工程今年招60人左右,而我的初始成绩应在60多名,这就意味着我已经是编外人员了。按超女来讲,是进入了淘汰区,必须在复试中超过十人才能有机会考上!

首先要说明的一点是,我最初就没想着自己能通过复试,因为自己深知考的太糟,已经花了50多块钱买了李永乐的复习全书和新东方的英语单词,准备再考一年的,也就没有准备复试,在知道自己进入复试名单时,离复试只有半个月!我及时调整策略,改变了原来要考的水和大气控制,选择考生态学和生态工程,因为这是背的科目,半个月时间也只能如此了!生态学和生态工程的书都是现买的;此外还有英语听力和面试,自己找了些英语六级听力、英文自我介绍之类的资料。

经过了这半个月没日没夜的日子,心情忐忑地来到湖大,找了几个学长学姐讨教了一下面试应注意的问题,就赶赴考试场了。100分的专业课是复试的重中之重,人的潜力真是无限的,我用这半个月的时间背的考到了82分,自己觉得是个小奇迹了;英语听力仁者见仁智者见智,自我感觉良好,基本是六级题,得了25分,算很高了;能有猫腻的地方就是面试了。说是一人十分钟左右,前几组一人能有20分钟,到我们后几组一人就3分钟了,呵呵,感觉挺有意思,自己准备了5分多钟的自我介绍,就背了第一段,老师也没问太多关于专业的问题,只是问了想要研究的方向。最后面试成绩出来是这样的,满分70,分数只有68—63这6档,基本上是65分,拉不开分的,其实我是比较受歧视了,只有64分。这样一来,我的复试总成绩就是170多分,算是较高的分数了,加上初试的321分,总分490+,成功超越了近20个人,顺利录取。

像我这样本科学校实力较弱,初试成绩较低,又没有任何关系的考生,能够顺利考上湖大,可以说,湖大的招生环节透明度还是挺高的。可能别人对此有自己的经历,有自己的看法,或许其他年份其他专业的情况有所不同。我只能说,我的经历是这样的,我十分感谢湖大。

希望大家能够首先考好初试,占得先机;复习复试不要懈怠,要拿出复习初试的劲头来,最终必将成功!

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2. 理想气体只有取定值比热容时,才能满足迈耶公式g v p R c c =-。……( ) 3. 不可逆过程不能T-s 图上表示,所以也不能计算过程的熵变量。………… ( ) 4. 卡诺循环的热效率一定大于其它循环的热效率。…………………………( ) 5. 稳定流动能量方程适用于所用工质的稳定流动情况,不论过程是否可逆,有无耗散效应。……………………( ) 6. 自发过程都是不可逆过程,非自发过程都是可逆过程。…………………( ) 7. 活塞式压气机应采用隔热措施,使压缩过程接近绝热过程。………………( ) 8. 经不可逆循环,系统与环境无法完全恢复原态。……………………………( ) 9. 熵产大于0的过程必为不可逆过程。………………………………………( ) 10. 实际气体绝热自由膨胀之后,其热力学能不变。…………………………( ) 三、选择题(每小题2分,共20分) 1. 理想气体可逆吸热过程,下列哪个参数一定增加:( )。 A.热力学能; B.熵; C.压力; D.温度 2. ? +?=pdv u q 适用于 ( B ) A 理想气体可逆过程 B 一切气体可逆过程 C 理想气体一切过程 D 理想气体准静态过程 3. 下面参数中,量纲不相同的有( B ) A. 比热容 B. 比焓 C. 质量气体常数 D. 比熵 4. 若空气进行可逆定压加热过程,则:( C )。 A.空气作功量大于其热力学能增量; B.空气作功量等于其热力学能增量; C.空气作功量小于其热力学能增量; D.无法确定 5. 下列三种状态的空气,哪种状态的熵最大( A )。 A. 100oC ,20bar ; B. 200oC ,10bar ; C. 100oC ,10bar ; D. 150oC ,15bar 6. 某制冷机在热源1T =300K 及冷源2T =250K 之间工作,其输入功W 为25kJ ,从冷源吸热量Q ,2为110kJ ,此制冷机是( C )。

湖南大学环境科学、环境工程专业第三次物理化学小考答案

湖南大学环境科学、环境工程专业第三次物理化学小考答 案 一、选择题 1、氯化镁可以采用基本单元MgCl 2或21 MgCl 2。在一定温度和无限稀释的水溶液中,两者的极限摩尔电导率存在下列关系:2∞Λm (2 1 MgCl 2)( b )∞Λm (MgCl 2) 选择填入:(a) >; (b) =; (c)<; (d) 二者之间无一定的关系 2、在一定条件下,强电解质AB 的水溶液中只存在A +和B -两种离子(H +、OH -与它们相比较完全可忽略不计)。已知A +与B -运动的速率存在下列关系:υ+ = 1.5υ- 。则B -的迁移数t -=( a )。 选择填入:(a) 0.40; (b) 0.50; (c) 0.60; (d) 0.70 3、在300K ,无限稀释的水溶液中,极限摩尔电导率∞Λm 最大的正离子是 ( d )。 选择填入:(a) Na +; (b) 21Mg 2+; (c) 3 1 La 3+; (d) H + 4、在25℃时,若要使电池 Pt|H 2(g, p 1)| HCl 水溶液| H 2(g, p 2) Pt 的电动势E 为正值,则必须使( b )。 选择填入:(a) p 1=p 2; (b) p 1>p 2; (c) p 1

湖南大学土木工程:我的考研经历

湖南大学土木工程:我的考研经历 摘要:本人去年报考湖南大学的土木工程专业学术硕士,已被录取。感觉自己很幸运,但自己也是付出了很多努力的,看到现在考土木的学生那么多,分享一下个人的考研经验,希望能对你们有用。 与论坛研友交流获取更多考研信息,请关注:考研论坛 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行,这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过,那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生,一份2010年的卷子,加上该考研班内部杂七杂八的一些东西,要买到300元,我当时就乐了:这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一,报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏,有些地方复习的思路不太对,只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学,分都在120+的样子,据他们说材力比结力容易,但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书,我感觉这本书比较难,也没必要看这本书,那样会有种不分主次的感觉,主要是注意下这本书上的一些提法,比如“图乘法作弯矩图”,这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题,主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱,会有3-4个都是和拱有关的,没有计算,都是概

念理解。 计算题解法很基础,力法、位移法、力矩分配法,多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单,因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化,全凭算的小心,所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点,注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进,每人20分钟,一般不会少,今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样,进去先用英语自我介绍,然后有个老师专门针对你的介绍,用英语提几个问题,让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条,先读一遍,然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题,这个就看点了,有人抽的很难(比如:框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征),有人抽的很简单(比如:混凝土梁正截面破坏的3种形态),涉及的方面会有:砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天,给一个话题,谈你的看法,主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成,各100分,3小时,用的教材是哈工大,北建工,华南水利水电学院等4校合编的教材。 1.混凝土 选择题每个1.5分,共40个。主要是基本概念,很简单,要注意受弯、压、

环境工程方向

研究方向简介: 水环境恢复工程 以水环境恢复为目标,综合考虑水量、水质、城市区域水的良性循环、节水技术、城市污水综合利用与资源化和科学化管理等因素对水环境恢复的影响,研究水环境恢复工程的理论与技术。研究领域包括:城市污水深度处理技术和超深度处理与技术、城市污水综合利用与资源化、城市区域水循环生态特征、饮用水除铁除锰理论与技术、城市区域水良性循环系统科学化管理与计算机模拟仿真技术等。 水污染研究与控制工程 本研究方向是围绕着城市污水与工业废水处理理论、控制与应用展开的。其中主要以污水生物处理系统理论、控制与应用等方面的研究为主,包括高浓度有机工业废水处理、污水处理的新工艺与新技术、活性污泥法污泥膨胀的防止与控制、活性污泥法处理系统智能控制的理论、方法与技术、水环境与污水处理的地理信息系统等。 主要特色是以活性污泥法污水处理系统为核心研究内容,紧跟本领域的世界前沿研究方向,并密切结合我国实际,基础研究与应用研究并重。近年来,主要开展活性污泥法处理系统的控制理论与应用,特别是活性污泥法非稳定条件下的最优控制、模糊控制及其他智能控制等方面的基础研究与应用研究。 环境毒理学与预防工程 环境毒理学与预防工程的研究方向包括:1、环境污染物构效关系研究、环境污染物及其代谢产物与生物大分子作用的理论与实验等方面的研究;以及将上述研究所得到的理论成果应用于环境污染的防治、高效低毒抗癌药、抗爱滋病药物、防癌剂或其它低毒无污染化学品的设计与合成、仿生催化剂的研制与绿色化学生产工艺过程的开发等过程中。2、环境病毒学与相应疾病的防治研究,尤其是涉及病毒作用的各类疾病,包括肝炎、爱滋病、癌症等严重影响人类健康的重要疾病的病毒学、病理学、早期诊断与预防方法、药物治疗与药理学方面的研究等。 催化技术与污染控制 在催化剂的作用下,有机物在较低温度下迅速氧化成CO2和H2O,有害气体迅速转化为无害的物质,这种方法具有净化效率高,工作温度低,能耗少,操作简便和安全性好等特点,已成为控制气态化学物质污染的主要手段之一。30年来形成了以下五个研究内容:1.汽车尾气的催化净化;2.二氧化碳激光器工作气体的催化净化;3.氮氧化物的选择催化还原;4.燃料电池用催化剂;5.基于催化原理的化学传感器。 水环境工程与系统优化 本方向围绕水环境工程与城市给排水系统优化、管理、模拟和防灾等几个很有发展前途的研究领域开展研究工作。用生态学理论进行水环境工程理论研究,将计算数学、计算机技术与

湖南大学研究生基础英语期末考试资料整理

考试范围: 1.完形2篇课后、课外各一篇每篇10分共20分 2.阅读理解四篇(课外)40 分 3.汉译英5*2 4.英译汉课后练习一个段落,课文中一个段落5*2 5.写作(summary)20分 三、汉译英 Unit1 1.当今的大学生,尽管他们努力地使自己成才,但对未来还是很模糊。 T oday’s students are struggling to establish themselves, but they still have ambiguous feelings about their future. 2.一个人如果不能找到自我以外的中心,就不能实现他的自我价值。所以,理想的本科教育必须使学生超越自我。 A man cannot find his value without finding a center beyond him. So the idealistic undergraduate experience must help students transcend himself. 3.我们强烈的希望在大学所学到的知识在今后的工作与学习中能起到重要的作用。 We eagerly hope that the lessons learned in the university will reveal themselves in our performance in the workplace and further education. 4.四年的本科学习是走向成功生活的唯一道路,这种说法是无法接受的。 It cannot go unchallenged to say that the 4-year undergraduate experience is the only path to success life. 5.在对一个关键的问题作出结论,如果只相信专家而不相信自己,不根据调查的结果,不根据实验的数据,那是在冒险。 We run the risk of making critical decisions, not on the basis of what we kwon the findings of investigations, and the data of experiments, but on the basis of blind faith in professed experts. 6.我们的事业需要一批受过良好教育又能关心他人的年轻人,他们能团结一致相互学习,积极参加四化建设。 Our task needs a large group of well-informed caring young people who can band together, learn from each other, and actively participate in the four modernizations. 7.如果这所新学校要有生命力的话它培养的学生不仅要有扎实的基础和熟练的专业技能还要有奉献精神。 If it is to endure, the new school should help the students not only acquire a solid basic education and become component in a specific field, but also be ready to commit themselves to others. 8.如果大学生对考试过于投入,就有可能把能力与奉献放到次要的地位,这样说一点也不过分。 It is not too much to say that if undergraduates excessively devote

湖南大学工程热力学第4章理想气体热力过程(复习题)

第4章 理想气体热力过程及气体压缩 4.1 本章基本要求 熟练掌握定容、定压、定温、绝热、多变过程中状态参数p 、v 、T 、?u 、 ?h 、?s 的计算,过程量Q 、W 的计算,以及上述过程在p -v 、T -s 图上的表示。 4.2 本章重点 结合热力学第一定律,计算四个基本热力过程、多变过程中的状态参数和过程参数及在p -v 、T -s 图上表示。本章的学习应以多做练习题为主,并一定注意要在求出结果后,在p -v 、T -s 图上进行检验。 4.3 例 题 例1.2kg 空气分别经过定温膨胀和绝热膨胀的可逆过程,如图4.1,从初态1p =9.807bar,1t =300C ο膨胀到终态容积为初态容积的5倍,试计算不同过程中空气的终态参数,对外所做的功和交换的热量以及过程中内能、焓、熵的变化量。 图4.1 解:将空气取作闭口系 对可逆定温过程1-2,由过程中的参数关系,得 bar v v p p 961.15 1 807.9211 2=?==

按理想气体状态方程,得1 1 1p RT v = =0.1677kg m /3 125v v ==0.8385kg m /3 12T T ==573K 2t =300C ο 气体对外作的膨胀功及交换的热量为 1 2 11ln V V V p Q W T T ===529.4kJ 过程中内能、焓、熵的变化量为 12U ?=0 12H ?=0 12S ?= 1 T Q T =0.9239kJ /K 或12S ?=mRln 1 2 V V =0.9238kJ /K 对可逆绝热过程1-2′, 由可逆绝热过程参数间关系可得 k v v p p )( 2 11'2= 其中22'v v ==0.8385kg m /3 故 4.12)5 1 (807.9'=p =1.03bar R v p T ' ''222= =301K '2t =28C ο 气体对外所做的功及交换的热量为 )(1 1)(11'212211T T mR k V p V p k W s --=--= =390.3kJ 0'=s Q 过程中内能、焓、熵的变化量为 kJ T T mc U v 1.390)(1212''-=-=? 或kJ W U 3.390212'-=-=? kJ T T mc H p 2.546)(1212''-=-=? '12S ?=0

湖南大学环境科学环境工程专业第三次物理化

湖南大学环境科学、环境工程专业第三次物理化 学小考答案 一、选择题 1、氯化镁可以采用基本单元MgCl2或MgCl2。在一定温度和无限稀释的水溶液中,两者的极限摩尔电导率存在下列关系:2(MgCl2)(b )(MgCl2) 选择填入:(a) >; (b) =; (c)<; (d) 二者之间无一定的关系 2、在一定条件下,强电解质AB的水溶液中只存在A+和B两种离子(H+、OH与它们相比较完全可忽略不计)。已知A+与B运动的速率存在下列关系:+ = 1.5。则B的迁移数t=( a )。 选择填入:(a) 0.40; (b) 0.50; (c) 0.60; (d) 0.70 3、在300K,无限稀释的水溶液中,极限摩尔电导率最大的正离子是( d )。 选择填入:(a) Na+; (b) Mg2+; (c) La3+; (d) H+ 4、在25℃时,若要使电池 Pt|H2(g, p1)| HCl水溶液| H2(g, p2) Pt 的电动势E为正值,则必须使( b)。 选择填入:(a) p1=p2; (b) p1>p2; (c) p1

湖南大学工程热力学试题及答案

. 考试作弊将带来严重后果!诚信应考, 考试中心填写: 月日年__________湖南大学课程考试试卷

. c?c?R gvp。……()2. 理想气体只有取定值比热容时,才能满足迈耶公式 3. …………)(不可逆过程不能T-s图上表示,所以也不能计算过程的熵变量。 4. 卡诺循环的热效率一定大于其它循环的热效率。…………………………() 5. 稳定流动能量方程适用于所用工质的稳定流动情况,不论过程是否可逆,有无耗散效应。……………………() 6. 自发过程都是不可逆过程,非自发过程都是可逆过程。…………………() 7. 活塞式压气机应采用隔热措施,使压缩过程接近绝热过程。………………() 8. 经不可逆循环,系统与环境无法完全恢复原态。……………………………()9. 熵产大于0的过程必为不可逆过程。………………………………………() 10. 实际气体绝热自由膨胀之后,其热力学能不变。…………………………() 三、选择题(每小题2分,共20分) 1. 理想气体可逆吸热过程,下列哪个参数一定增加:()。

A.热力学能; B.熵; C.压力; D.温度 ?pdv??uq?)2. B适用于(一切气体可逆过程B A理想气体可逆过程理想气体准静态过程DC理想气体一切过程 3. 下面参数中,量纲不相同的有( B ) A. 比热容 B. 比焓 C. 质量气体常数 D. 比熵 4. 若空气进行可逆定压加热过程,则:( C )。 A.空气作功量大于其热力学能增量; B.空气作功量等于其热力学能增量; C.空气作功量小于其热力学能增量; D.无法确定 5. 下列三种状态的空气,哪种状态的熵最大?( A )。 A. 100o C,20bar; B. 200o C,10bar; C. 100o C,10bar; D. 150o C,15bar TT=250K之间工作,其输入功W为某制冷机在热源6. 及冷源=300K25kJ,从冷源吸12热量Q 为110kJ,此制冷机是( C )。,2. . D.可逆或不可逆的 B.不可逆的; C.不可能的;A.可逆的; )。B 7.工质不可逆稳态稳流经某控制容积,则此控制容积内,则:( 储能不变,熵不变 B. A.储能不变,熵增大

湖南大学考研复试经验

有机化学复试进行时 2011年有机化学复试时间是3月27日上午8点开始。老师们会先召集同学们在医药化工厂一楼的会议室(记得好像是106)那里开会,发给大家五份表,其中三份是各个项目的评分表,是一样的;第四份是总评表,第五份是选导师的表,这五份表都要回收的。开会时主要是介绍一下有机组的导师,还说一些调剂的事情。面试是分三个项目的,分别是:综合面试、专业面试、英语翻译,各个项目在三个独立的地方。我们那时候面试的有87人,包括有机和高分子专业的,老师安排1-30先排队专业面试,31-60综合面试,61-87英语翻译,排队的时候都是不分次序的,在1-30号的同学也可以先去综合面试或者英语翻译,看到哪里少 人可以先到哪里去。 我那时候是先专业面试的,在你专业面试前老师会先收表,谁先交谁就先面试。我那时候专业面试的主考官是汪秋安,另外还有两个老师,我那时候都是汪老师问我问题,另两个老师在一旁听,不知道他们俩有没有评分。我那时候是先自我介绍,然后问我六级过了没有,问我是哪里的,为什么考湖南大学而不考XX学校,又说一些调剂的东西,最后问了我一个专业的问题就是:蒸馏加热到199摄氏度的时候应该用什么冷凝管。 第二关我去了英语翻译的,这一关是需要朗读和翻译一段英文文献,具体哪一段由老师随机确定,确定第一段后老师会给你准备三分钟左右的。翻译的时候不会就跳过去就行了,一般不可能做到全部翻译出来的。翻译才10分,差距最大也就是2-3分那样子。 第三关我去了综合面试,这一关我觉得就是跟老师聊天的,问大学成绩,四六级,问你复试笔试考得怎么样,告诉你你初试的排名多少,又跟你说如果没被录取的话,不要放弃校 内调剂的机会。

湖南大学2017年学科教学(英语)硕士招生介绍

湖南大学2017年学科教学(英语)硕士招生介绍 一、学科简介 湖南大学学科教学(英语)于2008年获得硕士学位授权。本学科实力雄厚、有教授11人,博士14人,其中1人入选教育部新世纪优秀人才,2人任全国性学会副会长,1人被剑桥大学丘吉尔学院授予“终身海外学者”称号。已形成认知句法与语义、形式句法与语义、语言测试、语言习得等特色研究方向。 本学科近年来承担国家社科基金项目5项(其中重点1项),教育部人文社科基金2项,省部级研究课题37项,在CSSCI源刊发表论文300余篇,出版专著17部,获得著作软件专利11项,人大复印资料和《中国社会科学文摘》全文转载论文11篇。 本学科人才培养质量高,近年来有10多篇硕士学位论文被评为湖南省优秀硕士论文,在外国语言文学类CSSCI源刊上发表论文近30篇。 本学科研究条件优越,常年订阅国外著名学术刊物113种,建有ERP等实验室4个、研究所9个、原始儿童语言习得语料库1个。“语言与认知研究中心”为湖南省人文社会科学种重点研究基地。 与美、英、加、日等十多所大学与研究机构建立了持久的人才合作培养与合作研究关系。获国家教学成果二等奖、湖南省教学成果一等奖,英语专业教学团队获批湖南省教学团队。 二、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。具体要求为: 1.拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。 2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋势。 3.具有较强的教育实践能力,能胜任英语教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决教育教学中的实际问题;能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的教育教学工作。 4.熟悉英语基础教育课程改革,掌握英语基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 5.能运用英语阅读本专业的外文文献资料。 三、主要研究方向 1、英语教学行动研究 2、英语教学法研究 3、英语教材研究 4、现代教育技术与外语教学 四、学制与培养方式 1.学习年限一般为2年,最长不超过4年 2.实行双导师制或导师组负责制 3.第一学年内完成所有课程学习 五、学习年限与学分见官网 六、课程设置与学分要求见官网 七、必修环节及要求 1、开题报告(2学分) 具体要求参照《湖南大学研究生毕业(学位)论文开题报告暂行规定》,开题的时间距离申请学位论文答辩的时间一般不少于半年。 2、专业实践(8学分) 时间原则上不少于1年,包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式,其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(尽可能采取顶岗实习的方式)。

湖南大学环境工程复试真题(水控和气控)

例题 名词解释 1 活性污泥法:以活性污泥为主体的污水生物处理技术。 2 污泥龄(生物固体平均停留时间):微生物在曝气池中的平均停留时间,是工作着的活性污泥总量和每日排放的剩余污泥的比值。 3 SVI,污泥体积指数,曝气池混合液沉淀30min后,每单位重量干污泥形成的污泥的体积。 5 好氧生物处理:在有游离氧存在的条件下,好氧微生物降解有机物,使其稳定、无害化的处理方法。 6 污水土地处理:在利用人工调控下利用土壤-微生物-植物组成的生态系统使污水中的污染物净化的处理方法。 7膜分离技术:利用薄膜分离水溶液中溶质或微粒的方法。 8水体的自净作用:水体中的污染物在水体中向下游流动过程时浓度自然降低的现象。 9离子树脂的全交换容量:一定量的离子交换树脂所具有的活性基团或可交换离子的重数量。 10吸附:在相界面上,物质的浓度自动发生累积或浓集的现象。 11生化需氧量:水中的有机污染物被好氧微生物分解时所需要的眼量。 12 BOD5污泥负荷:指单位重量活性污泥在单位时间内所承受的BOD5的量。 13 MLSS:混合液污泥浓度,指在采用活性污泥法处理污水时,曝气池中由污水、回流污泥和空气互相混合形成的混合液中悬浮固体的浓度。 简答 1. 简述多点进水活性污泥法工艺运行的优点。 污水从曝气池的不同位置分为多点进水,解决了传统推流式曝气池中供养量和需氧量不平衡的问题,在同样的曝气池中,在相同供气量的条件下,得到较高的处理效果。 2. 简述生物膜法的净水机理及生物膜的形成与脱落过程。 微生物附着在介质滤料表面上,形成生物膜,污水同生物膜接触后,溶解性有机污染物被微生物吸附转化成水、CO2、NH3和微生物细胞物质,污水得到净化,所需氧气直接来自于大气。 污水流过滤床时,有一部分污水、污染物和细菌附着在滤料上,微生物便在滤料表面大量繁殖,不久形成一层充满微生物的年末,即生物膜。但生物膜超过一定厚度后,吸附的有机物在被传递到生物膜内层时就被消耗完,内层微生物因为得不到充足的营养而进入内源代谢期,失去其吸附性能而从滤料上脱落下来,随水流处。同时有机负荷、水力负荷也和生物膜的脱落速度有较大关系。 3. 简述生物接触氧化工艺的特点。P124 4. 讲述厌氧生物处理基本原理。P193 5. 绘出UASB工艺结构图并就其工艺流程进行说明。P199 7. 为何难降解或高浓度有机废水在经过厌氧处理后,往往还在后段设置好氧生物处理?P204 8. 写出米式方程式的表达式(或者莫诺特方程),并说明米式常数的重要物理意义。P72.9. 生物滤池有些部分组成?各部分有何作用?P95 10. 生物活性污泥法的基本流程中,活性污泥法由哪些部分组成,并说明每一部分的作用。P136 11. 生物法除磷的机理是什么?P258

2022湖南大学考研专业简章

根据教育部《湖南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

湖大环境工程环境毒理学考研真题简答题整理(2002-2014)

1、简述环境毒理学的基础。 环境毒理学的基础包括医学,药理学,细胞生物学,分子生物学,生物化学,生物物理学,环境科学和生态学等。 2、简述环境毒理学的研究对象、任务和内容。 环境毒理学的研究对象:各种生物特别是对人体产生危害的各种环境污染物 (environmental pollutant)。环境污染物主要是人类的生产和生活活动所产生的化 学性污染物。 环境毒理学的主要任务:研究环境污染物对人体的损害作用及其机理,探索环境 污染物对人体健康的损害的早期检测指标和生物标志物,从而为制定环境卫生标准和有效防治环境污染对人体健康的危害提供理论依据;此外,根据环境污染物对其他生物(包括动物、植物、微生物等)个体、种群及生态系统的危害,甚至在特定环境中对整个生物社会的危害,研究其损害作用及其机理、早期损害指标及防治理论和措施。环境毒理学的最终任务是保护包括人类在内的各种生物的生存和持续健康的发展。环境毒理学的主要内容:研究环境污染物及其在环境中降解和转化产物对机体相 互作用的一般规律,包括毒物在体内的吸收、分布和排泄等生物转运过程和代谢转化等生物转化过程,剂量与作用的关系,毒物化学结构和毒性以及影响毒作用的各种有关因素。 3、简述污染物的迁移规律和研究意义。 答:污染物的迁移(transport of pollution)是指污染物在环境中发生的空间 位置的相对移动过程。 污染物的迁移规律: Ⅰ机械性迁移,包括气的机械性迁移、水的机械性迁移和重力机械性迁移。 Ⅱ物理-化学性迁移:①风化淋溶作用:是指环境中的水在重力作用下运动时通过水解作用使岩石、矿物中化学元素溶入水中的过程,其作用的结果是产生游离态的元素离子。②溶解挥发作用;③酸碱作用;④络合作用;⑤吸附作用;⑥氧化-还原作用。 Ⅲ生物性迁移①生物浓缩:指从环境中蓄积某种污染物,出现生物体中浓度超过环境中浓度的现象,又叫生物富集。②生物积累:生物个体随其生长发育的不同阶段从环境中蓄积某种污染物,而使浓度系数不断增

湖南大学学科英语 考研经验谈!!!满满干货

废话我也不多说了,两个字\"坚持 \" 重中之中请一定在复习之前定一个规划年计划月计划日计划一定要确保专业课和公共课时间分配均匀 837和333的书多知识点杂如果不提前做好规划后期你会发现手忙脚乱总是会复习重复的知识而新知识又没有做到。 [准备考这个之前可以先去淘宝湖大考研服务站买真题记住看书之前请先把这几年真题做一遍然后拿出纸笔把每年题型和考点写下来这样你就知道重点在哪了。要是不在前期做这件事请一定要在十月时做) 1.837 a. 837英美文学就用推荐的资料(英国文学:刘炳善的教材和教辅/ 美国文学:常耀信的教材和教辅) 怎么看:请先看中文然后看英文 !!! 笔记怎么做:流派(浪漫主义还是古典主义之类的) 作品(名字:有哪些出名作品!!重点记课文里有解析的,但是其他也要看内容:200-300的课文总结) 写作特点/修辞等(比如马克吐温的口语还有美国南方文学的特点等) 注意理清时期最好英美两国文学家能有个对比 b 国家概况 建议看朱永涛那版的课后习题是多次真题 个人发现王恩铭的那版是18/17 年的真题(但是19年没有悲伤) 王俊生的最新英美国家概况也可以看看里面扩充了许多知识 多刷题找淘宝里面有许多未改革的专八题型 考察的是 837 英美文学国家概况语言学上的知识点大家可以练练手 c.语言学 请多看真题知道哪些题型 背圣才上的名词解释(建议买一个835真题把上面的名词解释也背下来) (这个837 我有总结资料是 18年学姐再加上我自己认真总结了的比较全面是按照我上面方法来的后期我会打成word文档有需要的同学可以找我有偿且会要等一段时间 企鹅七三九五三三九零四/期伞酒屋伞伞酒) 不需要的同学可以按照我的方法来慢慢总结都是可以的,我也是按照这个来的) d.翻译随缘吧你们要早期开始积累不然到后期就会和我一样选择放弃这道题。 3. 333 用lucky学姐的资料 不要上来直接背书 看徐影老师冲刺班!!! 请先做好笔记,这样你才能理解记忆理解记忆 下个播放器oplaxxxxyer 三倍速播放提高效率 后期再不停地背但要结合真题呀到后期你们就会发现读书百遍其义自见这个道理。不要怕记不住,暑假可以做笔记看视频九月份开始背书够了已经。暑假其实已经是第一遍了,最好是做一章笔记背一章这样好记 这个不要买什么学长学姐笔记因为框架笔记必须你们自己写了以后才会帮助你们理解记忆别人的资料没有用 837可以买学长学姐资料因为可以查漏补缺

湖南大学工程热力学试题及答案

诚信应考,考试作弊将带来严重后果! 湖南大学课程考试试卷

z. . 2. 理想气体只有取定值比热容时,才能满足迈耶公式g v p R c c =-。……( × ) 3. 不可逆过程不能T-s 图上表示,所以也不能计算过程的熵变量。………… ( × ) 4. 卡诺循环的热效率一定大于其它循环的热效率。………………………( × ) 5. 稳定流动能量方程适用于所用工质的稳定流动情况,不论过程是否可逆,有无耗散效应。……………………( √ ) 6. 自发过程都是不可逆过程,非自发过程都是可逆过程。…………………( × ) 7. 活塞式压气机应采用隔热措施,使压缩过程接近绝热过程。……………( × ) 8. 经不可逆循环,系统与环境无法完全恢复原态。…………………………( × ) 9. 熵产大于0的过程必为不可逆过程。………………………………………( √ ) 10. 实际气体绝热自由膨胀之后,其热力学能不变。…………………………( √ ) 三、选择题(每小题2分,共20分) 1. 理想气体可逆吸热过程,下列哪个参数一定增加:( B )。 A.热力学能; B.熵; C.压力; D.温度 2. ? +?=pdv u q 适用于 ( B ) A 理想气体可逆过程 B 一切气体可逆过程 C 理想气体一切过程 D 理想气体准静态过程 3. 下面参数中,量纲不相同的有( B ) A. 比热容 B. 比焓 C. 质量气体常数 D. 比熵 4. 若空气进行可逆定压加热过程,则:( C )。 A.空气作功量大于其热力学能增量; B.空气作功量等于其热力学能增量; C.空气作功量小于其热力学能增量; D.无法确定 5. 下列三种状态的空气,哪种状态的熵最大?( A )。 A. 100oC ,20bar ; B. 200oC ,10bar ; C. 100oC ,10bar ; D. 150oC ,15bar 6. 某制冷机在热源1T =300K 及冷源2T =250K 之间工作,其输入功W 为25kJ ,从冷源吸热量Q ,2为110kJ ,此制冷机是( C )。

20届湖南大学311教育学学科英语837考研笔试+复试经验分享

湖南大学学科英语经验帖 大家好呀,我是20届众多追逐研梦的同学之一。首先,非常感谢司南考研,其实我之前在准备考研的时候曾不止一次想过:要是我考上了,我也一定要好好地写上一篇经验帖,不止是为了给更多学弟学妹们提供一些建议,也是想记录下那一段令人刻骨铭心的时光。 好的,切入正题。我考的是湖南大学学科英语专业,我的初试成绩总分是392,其中(333)教育综合118,(837)英语语言文学专业基础二123,政治76,英语75。回忆起自己准备考研的这一段历程,不算太艰辛,但也不容易。很早开始就决定了考湖南大学,但是真正着手准备是在2019年2月,大概大三寒假的样子。 2-3月份 这一段时间,主要是收集信息的阶段。想跟大家说,这一个阶段也很重要,不能马虎。考研真的拼的不止是你的努力程度,还有信息和方法。前期,我通过知乎、百度以及各种湖南大学考研的QQ群等各种渠道收集了很多经验帖,基本上每一篇我都认认真真地看了,然后总结出这些经验帖的共同点。是的,要总结,因为那么多经验帖,如果你把所有的方法都试一遍,未免太耗时间。通过这种办法我得知了许多信息,像用什么书、怎么把握复习进度、各科的一些复习方法等等,接下来就是执行。先是买参考书,湖大学科英语一共考四科,专业课包括333(教育综合)和837(英语语言文学基础二),公共课包括政治和英语二。 333参考书分别是孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、张大均的《教育心理学》、王道骏的《教育学》。837是戴炜栋的《新编简明英语语言学教程》、刘炳善的《英国文学史》、常耀信的《美国文学史》、朱永涛的《英语国家社会与文化入门》上下两册(有的也用的张奎武的《英美文化概况》,概况的知识很杂,建议都结合起来看),还有一本关于翻译的参考书(买了,但是感觉用处不大,翻译这一块还是靠自己平常多练)。政治暂时买的徐涛的《核心考案》,英语买了单词红宝书和屠皓民的《屠屠讲真题》。这段时间主要收集信息,同时看了一部分中国教育史。 4-6月份 这几个月主要是拼命看书的阶段,建议大家拼了老命也要看完至少一遍参考书!能多看一遍就多看一遍。湖大学科英语的参考书是真的真的多呀 (333) 我是按中国教育史、外国教育史、教育学、教育心理学的顺序来看的。因为刚开始,看叙述类的总比抽象的理论强。起初,我每一页都看得很认真,边看边用笔在书上划线,导致效率真的很低,到四月中旬了都没看完一本参考书。后来,我试着先浏览各章节的各级标题,把握住各章在讲什么,像一些例子就只是一扫而过理解就行了。这样就更快一些。同时也加紧开始看837的书,837建议先从语言学入手,因为相对而言它还比较简单,每天看一章。而英国文学史和美国文学史被我一拖再拖,拖到了五月份,因为都是几百页厚的全英文呐……那时我甚至有点想换到湖师大了,毕竟人家书没这么多。不过后来一想: 你没背过的书,总有人能背完;你坚持不了的路,总有人能走完。纠结了一阵,也就放下了。后来,买了英国文学史和美国文学史的圣才笔记,真的强烈推荐呀!拯救我于一千多页

湖南大学环境科学与工程专业2000-2010十一年考研真题合集

湖南大学2000年招收攻读硕士学位研究生 入学考试命题专用纸 一.填空题(30分,每空0.5分) 1.根据微生物与氧的关系,可将微生物分为好氧微生物、兼性厌氧微生物、厌氧微生物 三类。 2.细菌细胞的特殊节后主要为芽孢、鞭毛、荚膜、粘液层、菌胶团等。 3.放线菌的菌丝由于形态和功能的不同,一般可分为营养菌丝和气生菌丝。 4.根据培养基的物理状态,可将培养基分为液体培养基、半固体培养基、和固体培养基 三类。 5.微生物与其他类型微生物相比具有个体极小、分布广种类繁多、繁殖快、易变异等特 点。 6.病毒的繁殖过程一般可分为吸附、侵入、复制、聚集与释放等四步。 7.水体污化系统一般将受有机污染的河段分为多污带、α-中污带、β-中污带和寡污带 等四带。 8.微生物之间的相互关系一般可分为竞争关系、互生关系、共生关系、拮抗关系(偏害)、 捕食关系、寄生关系。 9.根据微生物生长所需能源和碳源的不同,一般可将微生物分为光能自养、光能异养、 化能自养、化能异养。 10.革兰氏染色的步骤是先用草酸胺结晶紫、碘-碘化钾着色和媒染,使用乙醇脱色,最后 用蕃红染液复染。其中最关键的一步是乙醇脱色。大肠杆菌经蕃红革兰氏染色后呈红颜色,为革兰氏阴性菌。 11.细菌细胞的原生质体是由细胞质膜、细胞质内膜、和细胞核物质组成。 12.活细菌数的测定方法有载玻片薄琼脂层培养计数、平板菌落计数、液体稀释培养计数、 薄膜过滤计数。 13.微生物所需的营养主要包括:水、C源、N源、无机盐和生长因子。这些营养物质如果 是大分子、则首先要分解为小分子然后以单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位等不同方式穿过细胞膜而进入细胞内。 14.在废水生物处理中,常见的原生动物主要有四类:鞭毛纲、纤毛纲、吸管纲、肉足纲。 它们一般具有指示作用和净化作用。 15.根据厌氧消化(沼气发酵)三阶段理论,可将厌氧消化过程分为水解与发酵、生成乙酸 与氢、生成甲烷等三个阶段。 二、名词解释(28分,每题4分) 1.灭菌P137 2.菌胶团P30 3.水体自净P190 4.硝化作用P210 5.污泥驯化P148 6,互生关系P141 7.酶P77 污泥驯化:在工业废水生物处理中,用含有某些污染物的工业废水筛选、培养来自处理其他废水的菌种,使它们适应该种工业废水并有高效降解其中污染能力的方法。 三.问答题 1.什么叫细菌的生长曲线?细菌的生长曲线可分为几个阶段? 在用常规活性污泥法处理废水时,一般应选择哪个阶段最为合适?为什么?(9分) P116 2.细菌的呼吸作用的本质是什么?它可分为哪几种类型?各类型有何特点?(8分)P97 3.检验饮用水时,为什么一般不直接测定致病菌,而检测指示菌?用发酵法检测饮用水中

研究生英语答案(湖大考试专用)

Unit 1. When today ' high-school seniors are asked what they plan to do after graduation, most say that they intend to get a bachelor's degree. They have been told that their generation has only “ one way fcygetting at least a bachelor 'degree, in the hope that it will eventually lead to a professional job. In a recent survey of high-school seniors conducted by the National Center for Education Statistics,85 per cent of the respondents said they planned to get a bachelor's degree. And, although 20 years ago only 45 per cent of high-school graduates went on to college, today 68 percent actually matriculate, with the majority enrolling in four-year or two-year programs designed to allow them transfer to four-year institutions . According to conventional wisdom, the rapid rise in the number of students attending college is cause for national celebration . But our research suggests that instead , it may be cause for national concern. Why? Because for many young people, the “torueinvaaradigm 例子)is not realistic , given their academic talents and the labor-market projections. Students ranking below the top third of their high-school graduating class too often fail to earn as bachelor purpose of preventing the US from bombing the place. 3. Nobody in the family is more dedicated to operating the real estate business than Judy. — .Because of the economic depression, real estate agents are in the dilemma of whether to lower prices or let sales fall off. 5. More often than not, Mr. Smith earns great profits by careful investment of his capital. 6. John did not make much of a mark in his studies at school, but he excelled at sports. 7.Ordrly transition of responsibilities is a condition for the long-range prosperity of a family business. 8. You had better have a clear picture of prospects before formulating a plan for investment. 9. Although sculpture is a time-consuming art, there are still some people following it as a profession. 10. The software company is in the midst of being transformed from an individual proprietorship to a joint venture. Unit 3 . automobile move America through work and play. Wheels spin, and people drive off to their jobs. Tires turn, and people shop for the week food at the big supermarket down the highway. Hubcaps whirl, and the whole family spends a day at the lake. Each year more wheels crowd the highways as 10 million new cars roll out of the factories. One out of every six Americans works at assembling cars, driving trucks, building roads, or pumping gas. America without cars ? It ' s unthinkable. But even though the majority of Americans would find to imagine what life would be like without a car; some have begun to realize that the automobile is a mixed blessing. Traffic accidents are increasing steadily, and large cities are plagued by traffic congestion. Worst of all, perhaps, is the air pollution caused by the internal-combustion engine. Every car engine burns hundreds of gallons of fuel each year and pumps hundreds of pounds of carbon monoxide and other gases into the air. These gases are one source of the smog that hangs over large cities. Some of these gases are poisonous and dangerous to one ' s health, especially for someone wit a weak heart or a respiratory disease. One answer to the problem of air pollution is to build a car that does not pollute. That ' s what several major automobile manufacturers are trying to do. But building a clean car is easier said than done. So far progress has been slow. Another solution is to eliminate car fume altogether by getting rid of the internal-combustion engine. Inventors are now working on turbine-powered cars, as well as on cars powered by steam and electricity. But most of us won ' t be driving cars run on batteries or boiling water for a while yet. Many auto makers believe that it will take years to develop practical models that are powered by electricity or steam. Key to the translation from Chinese to English: 1. The automobile was improved very rapidly after it was invented and soon displaced horses. 2. We may have to cut down on the number of privately owned cars and depend more on public mass transit systems because cars pollute and maim or even kill people. 3. While wheels (automobiles) have brought with them better or more convenient transportation, they are guilty of many sins, such as air pollution, traffic accidents and traffic congestion. 4. Americans are noted for their love for cars and great job mobility. 5. If only advances in fuel quality and efficiency and in technology would radically reduce the emissions from automobiles. 6. A highly developed highway network has made possible the easy movement from coast to coast in the United States. 7. The very thought of the speed at which the beautiful avenue was constructed electrified every visitor; the road had only recently been torn covepyto lay drain-pipes not long ago. 8. Environmentalists have denounced automobiles, believing they are a major factor in the production of dirty air. 9. Many new residential complexes have risen up in the suburbs of drug treatments for specific illness to improving the overall quality of life . To accomplish that mission, Eisai developed a wide array of new products. And that, in turn, would require broad involvement and commitment. He encouraged innovative activity and created an environment in which employees ' efforts would be accepted and rewarded .Soon there were proposals for 130 additional HHC projects and by the end of 1996, 73 projects were under way . Now, the company has moved from sixth to fifth place in the Japanese domestic pharmaceutical industry, and Eisai customers and competitors view the company as a leader in health care. Key to the translation from Chinese to English: 1. He is an experienced banker and an acknowledged trade expert, not to mention an excellent managing director. 2. Regardless of danger, volunteers from an Italian organization for peace have gone to Baghdad, the capital of Iraq, to form a "body shield" for the transportation. 10. Despite their love for cars, many people lend credence to the extensive use of the public transport system, which can cut down on traffic congestion. Unit 4 . Children are now leaving home in late adolescence —an earlier age than in the past. Adolescents are no longer involved in making an economic contributiontcsthe family. In fast, there major economic impact is as consumers. Therefore, the family has little reason to keep the child home as an economic contribution. It is becoming increasingly common for young people to leave home for college or to live with someone else when they become employed. Not only do family have fewer children but they have them in school and out of the home at younger ages than in the past. 's degree if they enroll in college. Th&oday it can be said that wheels run America. The four rubber tires of the cost of such failure ------- i n both dollars and unmet expectations -------- i s rising and beginning to erode public confidence in our system of higher education. Key to the translation from Chinese to English: 1. Today's university students are struggling to establish themselves, but they still have ambiguous feelings about their future. 2. A man cannot find himself without finding a center beyond hi. So the idealism of the undergraduate experience must help the student transcend himself. 3. We eagerly hope that the lessons leaned in the university will reveal themselves in our performance in the workplace and further education. 4. It cannot go unchallenged to say that the 4-year undergraduate experience is the only path to success in life. 5. We run the risk of making critical decisions, not on the basis of what we know, the findings of investigations, and the data of experiments, but on the basis of blind faith in professed experts. 6. Our task needs a large group of well-informed, caring young people who can band together, learn from each other, and actively participate in the four modernizations. 7. If it is to endure, the new school should help the students not only acquire a sold basic education and become competent in a specific field, but also be ready to commit themselves to others. 8. It is not too much to say that if undergraduates excessively devote themselves to examinations, the will push competence and commitment to the fringes. 9. I didn't even speak to him; much less discuss the reconstruction of your school with him. 10. Some people think examinations are second to none, but some think examinations have a lot of disadvantages. Examinations leave us an open essential question --- what influence do examinations exert on education? Unit 2 . A small family-owned company, Eisai, was one of the original manufacturers of vitamin E, and it maintained a strong research commitment to natural pharmaceuticals. Over the years, it developed drugs for the treatment of cardiovascular, respiratory, and neurological diseases. The company experienced steady, modest growth, and in 1992 sales reached 197 billion yen and profits approached 13 billion yen. Although it was the sixth-largest Japanese pharmaceutical company, Eisai was a relatively small player in an industry in which global competition was increasing while growth in the domestic market was slowing down. In 1993, Haruo Naito took over as president from his father. Before that, he had chaired Eisai -ys^ivsirategic planning committee. During that time, he had become convinced that the company ' focus on the dis and manufacture of pharmaceuticals was not sustainable for long-term growth against large, global competitors .Two years after becoming president , Naito formulated a radical new vision for Eisai that he called Human Health Care . It extended the company 'focus from manufacturmetropolitan cities because of the availability of convenient public

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