学考细胞概述、细胞膜和细胞壁 细胞质与细胞核

学考细胞概述、细胞膜和细胞壁 细胞质与细胞核
学考细胞概述、细胞膜和细胞壁 细胞质与细胞核

细胞概述、细胞膜和细胞壁

考点一细胞学说与原核细胞

1.连线细胞学说的建立过程(加试)

2.细胞学说的内容

(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。(2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。

3.细胞的大小、数目和种类

(1)细胞的大小:最小的细胞是支原体,最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。一般来说,细胞的大小以微米(单位)计。若细胞的体积越小,其表面积与体积之比相对越大,越有利于细胞与外界进行物质交换和信息交流。

(2)细胞的数目:多细胞生物体的长大,主要是由于细胞数目的增多。

(3)细胞的种类:根据有无由核膜包被的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞。

4.原核细胞

(1)下面为模式化的原核细胞,填出标号所指的结构名称。

(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器

与真核细胞相比,细菌和蓝细菌等原核生物没有由核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有一环状的DNA分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫做拟核,只有核糖体一种细胞器。质膜是好氧细菌进行需氧呼吸的场所,质膜向内折叠成好几层形成光合膜,是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。

思考讨论

1.细胞学说揭示了怎样的问题?

提示通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

2.填写生物界的常见生物类群的划分

1.原核细胞与真核细胞的比较

2.原核生物和真核生物的判断技巧

(1)“菌”类的判断:凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌,属于原核生物,而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。

(2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻即蓝细菌(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等),红藻(如紫菜、石花菜等),褐藻(如海带、裙带菜等),绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。

题型一细胞学说

1.细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。下列有关细胞学说的叙述正确的是()

A.细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞

B.施莱登和施万是细胞的发现者和命名者

C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平

D.“所有的细胞必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 题型二 区分真核生物和原核生物

3.列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A.大肠杆菌 B.金黄色葡萄球菌 C.乳酸菌

D.酵母菌

4.下列属于真核生物的一组是( ) A.噬菌体和草履虫 B.衣藻和水绵 C.大肠杆菌和变形虫

D.发菜和酵母菌 题型三 分析真核细胞和原核细胞结构的异同

5.下列关于烟草细胞、乳酸菌、变形虫的叙述,正确的是( ) A.三者均有线粒体 B.遗传物质的载体都是染色体 C.能合成与细胞呼吸有关的酶 D.厌氧呼吸的产物与人相同

6.下列关于蓝细菌与黑藻的相同点描述,不正确的是( ) A.都有细胞壁和核糖体 B.都能进行有丝分裂 C.都以DNA 为遗传物质

D.都属于生产者

考点二 细胞膜和细胞壁

1.质膜的选择透性

(1)质膜的功能:物质交换、细胞识别、免疫、细胞控制、细胞通讯等。 (2)质膜的功能特性:具有选择透性。 2.质膜的结构模型——流动镶嵌模型 (1)脂双层:是流动镶嵌模型最基本的部分。 ①主要成分——磷脂分子

②单位膜 a.图示

b.特点?

????

“柔性”:脂肪酸分子的尾部可以摇摆“刚性”:质膜中夹杂着胆固醇

(2)膜蛋白

①位置:全部或部分镶嵌在脂双层中。

②组成:有水溶性部分和脂溶性部分。

③特点:可以移动。

(3)膜中各种组分的作用

3.细胞壁

(1)植物和藻类的细胞壁

①主要成分是纤维素。②特点:与细胞的选择透性无关。③作用:保护细胞和支撑植物体。

(2)细菌和真菌的细胞壁的成分与高等植物的不同,细菌细胞壁的成分是肽聚糖,真菌细胞壁的成分是壳多糖(几丁质)。

思考讨论

1.如图为质膜结构示意图,A、B表示质膜的两侧。请回答下列问题:

(1)如图所示膜的结构模型为流动镶嵌模型。

(2)构成膜的主要成分为磷脂和蛋白质,其中构成膜支架的是[1]脂双层。

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排斥,引起这种反应与图中[2]糖蛋白具有识别功能有关。

(4)若该图表示为人的红细胞质膜,则与血浆接触的一侧为A(填“A”或“B”)侧。

(5)动物细胞吸水膨胀后,1的厚度将变小,这说明质膜具有一定的流动性。

2.根据功能识别四种常考“膜蛋白”

(1)与主动转运、易化扩散有关的蛋白质是载体蛋白。

(2)与激素、化学递质结合的蛋白质是受体蛋白。

(3)与细胞识别、免疫等有关的蛋白质是糖蛋白。

(4)有些膜蛋白可起催化作用,该蛋白质是酶。

3.怎样区分细胞膜的内、外侧?细胞膜组成成分中没有特异性的是什么?

提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧,另一侧则为细胞膜的内侧。细胞膜组成成分中没有特异性的是脂质和糖类。

题型一质膜的结构和功能

1.质膜是细胞与周围环境区分开的界面,下列叙述错误的是()

A.光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线

B.质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成

C.蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布

D.质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象

2.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法正确的是()

A.细胞之间的相互识别与①有关

B.②表示蛋白质分子,其没有亲水部分

C.③为脂双层,所以细胞膜为双层膜结构

D.①②较③更易移动,细胞膜的选择透性与③无关

题型二质膜、细胞壁的组成成分和作用

3.下列关于质膜的叙述,错误的是()

A.脂双层两层中的磷脂分子含量不同

B.细胞之间的识别主要取决于磷脂分子

C.膜中磷脂和蛋白质分子是不断运动的

D.蓝细菌进行需氧呼吸的主要场所位于质膜

4.下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是()

A.洋葱表皮细胞

B.蚕豆叶肉细胞

C.大肠杆菌细胞

D.淋巴干细胞

细胞质与细胞核

考点一 细胞质

1.主要细胞器的结构和功能 (1)内质网

(2)核糖体

(3)高尔基体

(4)溶酶体???

??

分布:动物、真菌和某些植物的细胞

组成?

???

? 单位膜水解酶功能:消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞 自身产生的碎渣

(5)线粒体

(6)质体

①分类?

????

白色体:贮存脂质和淀粉

有色体:含有色素

②最重要的有色体——叶绿体

(7)液泡

(8)中心体

2.细胞溶胶的成分和功能

3.动植物细胞结构的比较

(1)不同点

(2)相同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核。细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。

思考讨论

1.识图——写出下列细胞器的名称

a.液泡,

b.叶绿体,

c.线粒体,

d.内质网,

e.核糖体,

f.高尔基体,

g.中心体,

h.溶酶体。

2.按要求将细胞器归类(填上图中的字母)

(1)

(2)

(3)

(4)从功能上分类

①参与细胞有丝分裂的细胞器:c、e、f、g。

②在生理活动中能发生碱基互补配对现象的细胞器:b、c、e。

③在代谢中能产生水的细胞器:b、c、d、e、f等。

3.下图为分泌蛋白的合成与分泌过程,据图分析:

(1)研究方法:同位素标记法。

(2)3H标记亮氨酸,最先出现在图中①。

运输的方向:核糖体→内质网→高尔基体→质膜。

(3)图中⑤代表分泌蛋白,常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等,常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等。

(4)⑤物质出细胞的方式——胞吐,该过程需消耗能量,体现了质膜具有流动性的结构特点。

(5)由上述过程可知,各种细胞器在结构和功能上是协调配合的。

题型一主要细胞器的形态、结构与功能

1下列关于细胞器的叙述,错误的是()

A.溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器

B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译

C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外

D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位

2.如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,下列叙述错误的是()

A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞

B.乙细胞器承担着物质运输和合成纤维素的任务

C.丙细胞器只存在于部分细胞中

D.丁细胞器可能含有合成磷脂的酶 题型二 动植物细胞结构的异同

3.图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(

)

A.图示具有结构②,一定不是植物细胞

B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器,结构④是核糖体

C.结构③是脂质合成和加工的车间

D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞

4.(2017·台州检测)如图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的正确叙述是(

)

A.植物细胞都不具有的结构是a

B.胰岛β细胞合成胰岛素的场所是c

C.细胞在清水中不会胀破,是因为有结构i

D.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

细胞核

1.细胞核的结构

细胞核?????

????

核被膜??

??

?

核外膜

核内膜核孔复合体:蛋白质、RNA 等大分子出入

细胞核的通道

核仁:与核糖体的形成有关染色质???

化学组成:由DNA 、蛋白质和少量RNA 组成存在形态:染色质

螺旋化解螺旋

染色体功能:携带遗传信息核基质

2.细胞核的功能

(1)细胞核是遗传物质贮存和复制的场所。

(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

3.伞藻嫁接与核移植实验

(1)伞藻嫁接实验过程

(2)伞藻核移植实验过程

(3)实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。

题型一细胞核的结构和功能

1.细胞核的模式图如下,①~④表示其中的结构。下列叙述正确的是()

A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成

B.②是形成mRNA和核糖体的场所

C.③是由四层单位膜构成的核被膜

D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道

2.下列关于染色质和染色体的叙述,不正确的是()

A.染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质

B.染色体和染色质的化学成分都主要是DNA和蛋白质

C.原核细胞只有染色质,而真核细胞则有染色体

D.染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态

题型二细胞核功能的实验探究

1.伞藻是单细胞藻类,由帽、柄、足3部分组成,细胞核位于足中。如图表示伞藻的嫁接实验,该实验结果表明()

A.细胞溶胶是细胞的控制中心

B.细胞溶胶是遗传物质的贮存场所

C.细胞核中行使遗传功能的是染色质

D.细胞核能控制生物的性状

一、学考选择题

1.(2015·浙江10月选考)下列关于真核细胞中①~④结构与功能的叙述,正确的是()

A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所

B.②是分拣和转运蛋白质的场所

C.③是利用光能合成淀粉的场所

D.④是贮存和复制遗传物质的场所

2.下列细胞结构的组成成分中,不含磷脂的是()

A.内质网

B.线粒体

C.质膜

D.中心体

3.下列有关细胞核的叙述,错误的是()

A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C.小分子物质可以通过核孔复合体,大分子物质不能

D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

4.(2017·绍兴新昌月考)下列关于真核细胞的细胞溶胶的叙述,不正确的是()

A.细胞溶胶中包含多种酶,是细胞代谢的主要场所

B.细胞溶胶中有大量的DNA

C.细胞溶胶是细胞质中除细胞器以外的液体部分

D.细胞溶胶中主要成分是水

5.下列结构中都不含磷脂分子的细胞器是()

A.线粒体和中心体

B.中心体和核糖体

C.高尔基体和液泡

D.内质网和染色体

6.如图为叶绿体结构示意图,下列叙述错误的是()

A.1具有选择透性

B.吸收光能的色素分布在2上

C.与光合作用有关的酶只分布在3中

D.在3中完成把ATP中能量转移到淀粉等有机物中贮存起来的过程

7.不同细胞之间的功能差异主要取决于()

A.细胞大小

B.细胞膜结构

C.细胞溶胶的成分

D.细胞器的种类和数量

8.如下图所示,科学家对单细胞伞藻的幼体进行嫁接,把甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是()

A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心

B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验

D.第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同

9.如图是植物细胞结构。下列有关该图的叙述,正确的是()

A.该图可表示根尖分生区细胞

B.①由两层单位膜构成

C.②是细胞中的物质转运系统

D.③是细胞呼吸和能量代谢的中心

细胞膜与细胞壁 教案

【课题】细胞膜与细胞壁 【课型】新授课 【教学时间】第1课时 【教学目标】 一、知识目标: 1、概述细胞膜流动镶嵌模型的基本内容; 2、举例说出细胞膜的选择透性; 3、说出膜组成成分的生理作用。 二、能力目标: 1、能熟练地把对照的方法运用到探究实验的设计中; 2、依据科学实验史料建构生物学知识的能力。 三、情感、态度和价值观目标: 1、通过本节课的学习体会建立模型是解决问题的科学方法之一; 2、理解生命活动的物质基础和结构基础,建立起生命活动的物质性观点。 【教学重点】细胞膜的结构 【教学难点】质膜的流动镶嵌模型 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入 科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个 细胞,却不能逸出细胞。 [提问]为什么伊红不会溢出细胞?这个实验说明了什么? [学生思考]可能存在细胞壁…… [总结]细胞作为一个完整的系统,它有边界是细胞膜。 二、实验探究 课本28页小活动(PPT显示内容) [提问]该实验结果是什么? [学生回答]煮熟的玉米种子胚染上很深的红色,未煮的玉米种子胚只染上很浅的红色。[提问]这样的实验现象说明了什么? [学生回答]细胞膜具有选择透过性。 三、细胞膜 1、细胞膜结构 质膜为什么会有选择透过性?这与细胞膜的结构有关,那么接下来让我们一起跟随着科学家们对生物膜结构的探索历程,来看看细胞膜的结构到底是怎样的呢。 首先是资料卡片1,1885年,欧文顿(E.Overton)用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行上万次实验,发现细胞膜对不同物质的通透性是不一样的:发现脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。 通过以上的资料,我们可以看出E.Overton的推测是质膜是由脂质组成的。 质膜中的脂质主要是磷脂分子,那接下来就通过资料卡片2来看看磷脂分子的结构特点。 A:磷脂分子是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子,磷酸“头”部是亲水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。

高中生物复习第5讲 细胞膜与细胞核

第5讲细胞膜与细胞核 测控导航表 知识点题号 1.细胞膜的制备、成分、结构和功能1,2,3,4,5,13,15 2.细胞核的结构和功能6,7,8,9,14 3.细胞膜和细胞核的相关实验10,11,12 一、选择题 1.(2018·湖北宜昌期中)下列有关细胞膜制备及观察的叙述,正确的是( C ) A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料 B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁 C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用离心法获取 D.可以利用显微镜的高倍镜直接观察 解析:哺乳动物的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,是制备细胞膜的最佳材料,家鸡的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞核和各种细胞器不是最佳选材;哺乳动物的红细胞吸水涨破,然后用离心法分离即可得到纯净的细胞膜;显微镜观察时应先用低倍镜再转换成高倍镜,不能用高倍镜直接观察。 2.下列关于细胞膜的叙述,错误的是( D ) A.细胞膜是一种选择透过性膜 B.磷脂分子的亲水端朝向外侧,亲脂端朝向内侧

C.细胞膜中的磷脂和大多数蛋白质都具有流动性 D.糖蛋白主要位于膜外侧,载体蛋白主要位于膜内侧 解析:细胞膜能够控制物质进出细胞,是一种选择透过性膜;磷脂分子的亲水端朝向外侧,与细胞质或细胞外液接触,亲脂端朝向内侧;构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都具有流动性,使得细胞膜具有一定的流动性;糖蛋白位于细胞膜的外侧,载体蛋白主要位于膜的磷脂双分子层中。 3.(2014·全国Ⅰ卷)关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是( C ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 解析:脂质约占细胞膜总量的50%,蛋白质约占40%,脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质。细胞衰老时,细胞膜通透性改变,使物质运输能力降低。甘油可以以自由扩散的方式通过细胞膜。细胞产生的激素与靶细胞膜上的相应受体结合,从而调节细胞的代谢,实现了细胞之间的信息传递。 4.下图为细胞膜结构的模式图,下列叙述错误的是( D )

第二节“细胞膜和细胞壁”教学设计

第二节“细胞膜和细胞壁”教学设计 浙江省嘉善高级中学江生 一、教学理念 本节课在建构主义理论下进行了教学设计。建构主义理论强调学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生是主动地建构知识的意义,这种建构是无法由他人来代替的;学习不是被动接收信息刺激,而是主动地建构意义。外部信息本身没有什么意义,意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的;学习意义的获得,是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息重新认识和编码,建构自己的理解;同化和顺应,是学习者认知结构发生变化的两种途径或方式。同化是认知结构的量变,而顺应则是认知结构的质变。同化-顺应-同化-顺应……循环往复,相互交替,人的认知水平的发展,就是这样的一个过程。学习过程不是简单的信息输入、存储和提取,是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程,也就是学习者与学习环境之间互动的过程。 建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者去感受、去体验,而不是仅仅聆听教师的介绍和讲解。所以在导入时本人采取了实验导入,让学生真真切切观察到玉米籽粒的着色情况,真真切切的感受到细胞膜的选择透过性。本节课以科学实验为主线贯穿始末,由实验导入→科学史教学,环环相扣,让学生也像科学家一样亲身经历细胞膜的模型构建过程,体验了学家探究之路。教学设计在突出学科特点的同时渗透了“结构决定功能”“结构与功能相统一”的辩证唯物主义观点。这样不仅强化知识结论的形成过程,完成对所学知识的意义建构,使学生能感受到形成知识的乐趣,更有利于培养学生科学的思维方式和能力,同时也符合高中生物课程标准提出了“提高生物科学素养,面向全体学生,倡导自主、探究和合作性学习”这一理念,本节教学设计充分体现了该理念。 二、学习任务分析 细胞是生物新陈代谢结构和功能的基本单位。细胞膜位于细胞表面,是将细胞与外界环境区分开的界面,对于维持细胞内部环境的相对稳定,控制细胞的物质进出等起着重要作用。细胞内部的核被膜、内质网、高尔基体等细胞器,它们都有膜结构,这些单位膜的化学组成相似,基本结构大致相同。它是后面学习物质的跨膜运输和学习具有膜的细胞器等内容的基础。而各种化学成分并不能单独表现出生命活动,对于组成细胞膜的各种化合物如何有序组合而形成完整的结构,以及表现出的结构特点和与结构相适应的功能这些内容是学生首次接触的,是本节学习的主要任务。其中重点是质膜的结构,难点是质膜的流动镶嵌模型。 三、学习者分析 学生已经了解了细胞,知道了细胞的基本结构,知道细胞膜作为生命边界系统的相关知识,以及前一节课的学习,为本次课进一步深入奠定了基础。高中生已具备了一定的学习和认知能力,但还不够完善,尤其对科学的探索过程以及结论的形成缺乏正确的认识,需要进一步提高和完善。由于细胞膜的结构和细胞壁的结构都是肉眼看不见的,比较抽象,学生难以理解。在教学中应该将前面的活动很好的利用,还采取多媒体技术,展示细胞膜和细胞壁的结构模式图,激发学生的学习兴趣,将微观的内容具体化、形象化,有助于学生理解。采用让学生动手绘图的方法,让学生体会建立模型的科学思想并更深层次理解细胞膜的流动镶嵌模型。 四、教学目标 知识目标 1.概述细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容。 2.举例说出细胞膜的选择透性。

高中生物细胞膜与细胞壁

高中生物细胞膜与细胞壁2019年3月20日 (考试总分:108 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分) 1、(4分)下图为高等植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答: (1)图中②③为两种细胞器,它们的名称分别是__________、__________。 (2)该细胞进行光合作用的场所是__________(填序号)。 (3)图中具有双层膜结构的细胞器有__________(填序号)。 (4)该细胞能产生A TP的场所有__________(填序号)。 (5)核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道,核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中,下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有__________。 a.DNA b.DNA聚合酶 c.mRNA d.RNA聚合酶 2、(4分)请据图回答下列问题: (1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,为___________________细胞。 (2)8的功能是___________________________。 (3)若图A是唾液腺细胞,则唾液淀粉酶的合成和运输途径是(用箭头和图中数字标号表示): _____ ______。 (4)图中能直接分解葡萄糖并能释放CO2的是____(填A或B)中的[ ]______________。 (5)如果B图为大蒜根尖分生区细胞,则应该没有____________________(填标号)。(6)若图A是肝细胞,用适当的方法其破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图: 将所获得的沉淀物A、B、C和可溶性物质D进行成分和功能的实验分析,总结如下: ①沉淀物A中的物质全部来自细胞中的_____________(填名称)。 ②与蛋白质的合成有直接关系的细胞器是沉淀物_____________(A、B、C)。 ③沉淀物B中主要含有的细胞器是_____________(填标号)。 ④可溶性物质D在细胞亚显微结构上属于_____________(填名称)。 二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分) 3、(5分)如图为细胞膜的亚显微结构示意图,图中●表示物质A,下列相关叙述不正确的是 A.1是糖蛋白,与细胞表面的识别有密切关系 B.2是磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架 C.3是蛋白质,在不同的细胞膜中其含量不同 D.图中所示的物质A在从膜外进入到膜内 4、(5分)肌细胞和口腔上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在 A.磷脂的含量不同 B.蛋白质的含量及种类不同 C.糖类的含量及种类不同 D.脂质的含量及种类不同

细胞膜与细胞核

第1讲细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型) 知识点一细胞膜的成分、功能和制备 知识点二生物膜的结构 1.对生物膜结构的探索历程(连线) 2.生物膜的流动镶嵌模型

知识点三细胞核的结构和功能 1.结构 2.功能 1.巧记细胞膜的“一、二、三” 2.必记细胞膜的三个关键点 (1)不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同。如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有。 (2)细胞膜的组分并不是不可变的。如细胞癌变过程中,细胞膜组成成分发生变化,糖蛋白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。 (3)糖蛋白具有识别作用,分布于细胞膜外侧,据此可判断细胞的内外侧。

(4)功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多,蛋白质决定了细胞膜的功能特性。 3.巧记细胞核结构和功能的“二、二、五” 4.理清关于细胞核认识的五个误区 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔: ①核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道,且该过程需要消耗能量。 ②小分子物质可通过核膜进出细胞核。 (2)并不是所有物质都能进出核孔: 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构,表现出明显的选择性,如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。 (3)核仁不是遗传物质的储存场所: 核仁参与rRNA的合成及核糖体的形成,细胞核中的遗传物质分布于染色体(染色质)上。 (4)原核细胞没有成形的细胞核,没有核仁和染色体,其核糖体的形成与核仁没有关系。 (5)误认为核孔的数量和核仁大小是固定的: 核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,核孔数量多,核仁较大。 细胞膜的组成、结构与功能 [过程体验] 如图为细胞膜的结构模型,据此完成(1)~(4)题 (1)图中[a]是糖蛋白,具有细胞识别、保护、润滑等作用。根据a 可以判断细胞膜的内外侧,糖蛋白只分布于细胞膜的外表面。 (2)图中[b]是磷脂双分子层,其疏水性“尾部”相对,亲水性“头 部”向外,构成膜的基本支架。 (3)图中[c]是蛋白质,以镶在表面、嵌入、贯穿形式镶嵌在膜的基本支架上。 (4)不同细胞膜中的蛋白质种类和数量不同,功能越复杂的细胞中,其细胞膜上蛋白质

第4讲 细胞膜与细胞核 2021版高考生物(重庆)一轮复习

第2单元细胞的基本结构和物质的运输第4讲细胞膜与细胞核 单科命题 考试要点命题趋势备考指南 (1)细胞膜系统的结构和功能 题型内容:细胞膜与细胞核 的结构与功能 考查形式:多以图像分析形 式考查 (1)通过细胞膜与细胞核的亚 显微结构模式图,理解各部分 结构与功能 (2)通过模型建构,理解细胞 间的信息交流 (2)细胞核的结构和功能 考点一细胞膜的结构和功能 1.细胞膜的成分 (1)细胞膜的制备 (2)细胞膜的成分 2.细胞膜的流动镶嵌模型

(1)生物膜结构的探索历程(连线) (2)流动镶嵌模型 ①模式图 ②结构特点{ 特点:具有一定的流动性 原因: 组成膜的磷脂分子 和 大多数蛋白质分子 都是可以运动的 3.细胞膜的三大功能 4.细胞膜的结构特点和功能特性的比较

项目 内容 原因 实例 影响因素 结构 特点 一定 的流 动性 构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子不是静止的,而是可以运动的 变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐 温度(在一定范围内,温度越高,细胞膜的流动性越强) 功能 特性 选择 透过 性 遗传特性 载体种类、数量 选择透过性 植物对离子的选择性吸收、神经细胞对K +的吸收和对Na +的排出 (1)内因:细胞膜上载体蛋白的种类和数量 (2)外因:温度、pH 、O 2等影响细胞呼吸的因素 两者 关系 流动性是选择透过性的基础,膜只有具有流动性,才能实现选择透过性 1.构成细胞膜的磷脂分子是不断运动的,而蛋白质是静止不动的。(?) 2.糖类在细胞膜上以糖脂和糖蛋白的形式存在,且糖蛋白只分布在膜外侧。(√) 3.磷脂分子以亲水性头部相对的方式构成磷脂双分子层。(?) 4.植物相邻细胞之间可通过细胞之间的直接接触进行信息交流。(?) 5.各种膜所含蛋白质与脂质的比例与膜的功能有关。(√) 6.吞噬细胞的吞噬作用体现了细胞膜的功能特点。(?) 7.胰岛B 细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性。(√) 8.同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同。(?) 观察下列图示,写出三个图的信息交流类型,请思考: (1)图1~3分别通过何种方式实现信息交流 ?

《细胞膜和细胞壁》教案

《细胞膜和细胞壁》教学设计 (高一)六合高级中学沈琨 一、教材分析 《细胞膜和细胞壁》是苏教版高中生物必修一第三章第二节的内容,主要包括细胞膜的主要成分、结构与功能。本节是在学习了生物中的大分子以及原核细胞与真核细胞结构的基础上进行的,为以后细胞器、物质进出细胞的方式等内容做铺垫,起着承上启下的作用。 二、学情分析 本节课的授课对象是高一年级学生,他们对细胞中的化合物有了较为全面的认识,但是对于组成细胞膜的各种化合物如何有序组合而形成完整的结构,以及“结构与功能相适应”观点都是初次接触。本节课从微观的领域认识细胞膜,较为抽象,且结论性知识较多,导致学生学习较为困难。 三、教学目标 1.知识目标: (1)准确说出细胞膜的成分组成、结构特点和功能; (2)识记植物细胞壁的化学成分和功能。 2.技能与方法目标: (1)通过分析细胞膜亚显微模型,描述各部分的结构和名称,培养学生识别生物图式的能力; (2)根据科学探究实验,培养学生依据科学史构建生物学知识的能力。 3.情感态度与价值观目标: 通过分析细胞膜的流动镶嵌模型,引导学生树立结构与功能相适应的观点。 四、教学重、难点 1.教学重点:细胞膜的内部结构组成与特点。 2.教学难点:细胞膜的结构成分以及细胞膜的流动性。 五、课前准备 ppt课件

六、教学过程 (一)创设情境,导入新课 展示光镜下未经染色动物细胞图片和光镜下气泡图片,让学生讨论回答问题: 1、使用显微镜观察细胞时,你是如何区分显微镜视野中的气泡和细胞? 答案提示:气泡中间光亮,里面只有空气;边缘颜色较深。细胞具有细胞膜、细胞核和细胞质,而且是一个立体的结构,在显微镜下,通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。 【过渡】那么,细胞膜的成分是什么呢?它又具有哪些功能呢?要想解决这个问题,我们应当想办法获取细胞膜。下面我们就结合实验体验一下细胞膜的制备。(二)合作探究,小组讨论 要想研究细胞膜的结构与成分,必须制备纯净的细胞膜。我们往往选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料,原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核与细胞器。那具体操作方法如何呢? 播放制备细胞膜的实验视频,让学生明确制备方法——哺乳动物红细胞放到清水里,红细胞会因吸水而胀破,从而获得纯净细胞膜。 【过渡】已经获取了细胞膜,如何分析细胞膜的成分是什么? 让我们跟随科学家的脚步,探索细胞膜的结构成分。 环节一:探究细胞膜的化学成分 资料1:1895年,欧文顿发现细胞膜对不同物质的通透性不一样,脂溶性物质比非脂溶性物质更容易透过细胞膜进入细胞中。 思考:从资料中你可得知细胞膜中含有什么成分?依据是什么? 资料2:20世纪初,科学家们第一次将细胞膜从红细胞中分离出来,并且发现细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解。 思考:由此推测,细胞膜上最有可能还含哪种化合物? 小结:通过科学家对细胞膜化学成分的深层研究发现:细胞膜上确有蛋白质分子存在。细胞膜中的脂质主要是磷脂。

2019人教版高中生物必修一第3章《细胞膜和细胞核》习题(含答案)语文

细胞的基本结构 一选择题(每个小题3分,共39分) 1.细胞膜将细胞与外界环境分隔开,起到的作用不正确的是() A.保障了细胞内部环境的相对稳定 B.将生命物质与外界环境分隔开 C.使细胞成为相对独立的系统 D.使细胞内物质不能流失到细胞外,细胞外物质不能进入细胞 2.下列细胞结构中,不能用光学显微镜直接观察的是() A.细胞壁B.细胞膜C.大液泡D.细胞核 3.下列生物中不属于真核生物的是() ①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵 A.①②B.①③C.②③D.③④ 4.多细胞生物体内实现各个细胞间的功能协调依赖于() A.细胞间的物质和能量交换B.细胞间的信息交流 C.细胞间的物质交换D.A和B两项 5.下列过程主要与细胞膜的功能有关的是() A.保障细胞内部环境的相对稳定B.合成与分泌激素 C.红细胞运输氧气D.激素在血液中的运输 6.细胞内有双层膜结构的一组细胞器是() A.线粒体和叶绿体B.线粒体和高尔基体 C.叶绿体和内质网D.中心体和核糖体 7.下列对线粒体的分布和数量的叙述中,不确切的是() A.普遍存在于一切生物的体内 B.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多 C.细胞内需能的部位线粒体比较集中 D.生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多 8.下列关于使用高倍物镜的叙述中,正确的是() A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜观察 C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜 9.下图表示的是某动物细胞内三种细胞器生物膜结构在某过程前与后的面积变化,那么该过程产生的物质很可能是下列哪一项()

细胞膜和细胞核测试题(附解析)

细胞膜和细胞核测试题(附解析) 一、选择题 1.下列有关细胞膜结构与功能的叙述,正确的是( ) A.升高温度可增加细胞膜的流动性加快物质运输 B.病原体侵入宿主细胞体现了细胞膜的选择透过性 C.蛋白质、脂肪是构成细胞膜的主要成分 D.哺乳动物成熟红细胞在清水中涨破后,可通过离心获得细胞膜 解析:选D 构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的,升高温度可增加细胞膜的流动性,但是不一定加快物质运输;病原体侵入宿主细胞为胞吞作用,体现了细胞膜的流动性;蛋白质和磷脂是构成细胞膜的主要成分;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和多种细胞器,没有膜内结构的干扰,适于作制备细胞膜的材料。将哺乳动物成熟红细胞放在蒸馏水中,使其吸水涨破,释放出内容物,通过离心分离,可获得较为纯净的细胞膜。 2.下列有关细胞膜上膜蛋白功能的叙述错误的是( ) A.图1表明膜蛋白具有控制物质进出细胞的功能,该方式为主动运输 B.图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 C.图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 D.三个图都能够说明细胞膜能将细胞与外界环境分隔开 解析:选A 图1表示细胞膜通过载体蛋白转运物质,不消耗能量,该运输方式为协助扩散。 3.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列相关叙述正确的是( ) A.真核细胞通常只有一个细胞核,但也有多核细胞和无核细胞 B.光学显微镜下观察可见细胞核内有核仁和染色体 C.染色体作为遗传物质的主要载体,主要分布在细胞核,少量分布于细胞质 D.无丝分裂过程中核膜、核仁会发生周期性的消失与重现 解析:选A 真核细胞通常只有一个细胞核,有的细胞有多个细胞核如骨骼肌细胞,有的没有细胞核如哺乳动物成熟的红细胞;光学显微镜下看不到核仁;染色体作为遗传物质的主要载体,分布在细胞核,细胞质内无染色体;无丝分裂过程中,没有核膜、核仁的消失。 4.细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白,载体蛋白和受体蛋白的共同特点

高中生物复习:第4讲 细胞膜和细胞核

第4讲细胞膜和细胞核 [考纲要求] 1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ).2.细胞核的结构和功能(Ⅱ). 考点一细胞膜的结构与功能 1.细胞膜的成分 (1)细胞膜的制备 (2)细胞膜的成分 2.细胞膜的流动镶嵌模型 (1)生物膜结构的探索历程(连线)

(2)流动镶嵌模型 ①基本内容 ②特点 3.细胞膜的功能 (1)功能 (2) 4.细胞壁(植物细胞) (1)主要成分:纤维素和果胶,与其形成有关的细胞器是高尔基体和线粒体. (2)功能:支持和保护作用. 1.判断关于细胞膜成分和功能的叙述 (1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( √) (2)在组成细胞膜的脂质中,胆固醇最丰富( ×) (3)细胞膜含有糖脂和糖蛋白( √)

(4)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( √) (5)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同( ×) (6)同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同( ×) (7)细胞膜的成分是恒定不变的( ×) (8)植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用( √) 2.判断关于流动镶嵌模型的叙述 (1)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( √) (2)细胞膜的流动性与ATP没有关系( ×) (3)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性( √) (4)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关( √) 如图是细胞间的三种信息交流方式,据图分析: (1)图中物质或结构的名称:①信号分子;②受体;③胞间连丝. (2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式? 提示分别属于图C、图A、图B. (3)图中受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有特异性? 提示受体的化学本质是糖蛋白,和信号分子的结合具有特异性. (4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上? 提示不是,有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部. 1.细胞膜的成分、结构及功能的关系

浙科版高一生物必修一 第二章《第二节 细胞膜和细胞壁》同步练习

第二节细胞膜和细胞壁 1.在“验证活细胞吸收物质的选择性”实验中,未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是() A.胚乳细胞内的物质能被染色而胚细胞中的物质不易被染色 B.胚乳细胞的细胞膜能选择性吸收红墨水,而胚细胞不行 C.胚乳细胞是死细胞而胚细胞是活的 D.胚乳不是由细胞组成的而胚是由细胞组成的 解析:选C。胚乳细胞已经死亡,失去了选择透性,故能被染色。 2.(2012·嵊州高二检测)在电子显微镜下观察细胞膜,可以看到的是两条暗带中间夹一条明带,那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法比较准确的是() A.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,无蛋白质 B.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,无蛋白质 C.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,也有蛋白质 D.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,也有蛋白质 解析:选C。联系细胞膜的流动镶嵌模型,可以断定,两边的两条暗带的主要成分为蛋白质,中间明带主要为磷脂,另外还有贯穿其中的蛋白质等。 3.下列有关细胞膜的叙述中,错误的是() A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 C.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 D.构成细胞膜的分子大多可以运动 解析:选C。不同细胞的细胞膜上存在的蛋白质的种类和数量不尽相同,使得细胞对物质表现出选择透性。 4.下列关于细胞的选择透性,说法正确的是() A.所有的物质都不能自由出入细胞 B.所有的物质都能出入细胞 C.所有被选择的物质都能无条件地进入细胞 D.死细胞没有选择透性 解析:选D。细胞膜的选择透性表现在对不同分子的选择上:允许通过还是不允许通过;如果细胞死亡,细胞膜的选择透性也就随之失去。 5.质膜的基本支架是()

细胞膜和细胞壁

高一生物导学提纲(5) 课题:细胞膜和细胞壁 学习目标: 1.原核细胞与真核细胞的区别与联系(A) 2.细胞膜的成分与功能(A) 课前导学: 1.与真核细胞相比,原核细胞最主要的特点是不具有___________________。 2.细胞膜的主要成分是____________和____________。 3.细胞膜的基本骨架是________________________。 4.细胞壁的主要成分是____________和____________,具有_________和_________功能。 质疑探究: 1.人细胞与鼠细胞的融合实验,说明细胞膜的结构特点是具有__________________________。 2.细胞膜的主要功能是:⑴________________________,⑵______________________________, ⑶____________________________________。 例题精讲: 1.下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别[] A.草履虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.乳酸菌 2.病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是[] A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.核酸 *3.最可能构成细胞膜的一组元素是[] A.C、H、O B.C、H、O、N C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P 4.下为细胞膜结构示意图,据图回答: ⑴图中A物质表示________,其组成单位是_________, 结构通式可表示为________________。在不同种类的细 胞膜上,A物质的种类和功能_________(有、无)差异。 ⑵图中B物质表示________,一般分布在细胞膜的_____侧,它与细胞内外的___________有关。 ⑶图中结构C表示_____________,含有_______________________等元素,它构成了细胞膜的________________。 ⑷细胞膜的结构特点是具有一定的_____________,原因是组成它的________和__________成分都可以运动。 ⑸研究细胞膜的最好材料是______动物成熟的____细胞,原因是_________________________。反馈矫正: 5.蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有[] A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞质 D.核膜 6.下列生物不属于原核生物的是[] A.大肠杆菌 B.放线菌 C.酵母菌 D.肺炎双球菌 7.用高倍镜观察乳酸菌和酵母菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是[]A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核膜 8.细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是[]

高中生物细胞膜和细胞核

第4讲细胞膜和细胞核 考点1细胞膜的组成、结构和功能 1.细胞膜的制备 2.细胞膜的成分及功能 3.生物膜结构的探索历程[连一连]

4.流动镶嵌模型 (1)基本内容 (2)特点 5.细胞壁 (必修1 P41“与生活的联系”)癌细胞的分散和转移与________________的改变有关。细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有的产生____________、____________等物质。 答案:癌细胞膜成分甲胎蛋白癌胚抗原 【真题例证·体验】

(2016·高考全国卷Ⅲ)下列有关细胞膜的叙述,正确的是() A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 解析:选C。细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的,A项错误;细胞膜、线粒体膜和核膜的功能不同,这与各膜中所含不同功能的蛋白质有直接关系,B项错误;分泌蛋白通过胞吐分泌到细胞外,该过程是通过膜的流动性实现的,涉及膜脂的流动,C项正确;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,D项错误。 【考法纵览·诊断】 (1)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 [2018·全国卷Ⅲ,T2C](√) (2)叶肉细胞的细胞膜含有纤维素 [2018·海南卷,T1D](×) (3)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 [2017·全国卷Ⅰ,T2A](√) (4)动物体内的激素可参与细胞间的信息传递 [2017·全国卷Ⅲ,T2A](√) (5)细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异 [2017·江苏卷,T21D](√) (6)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类 [2013·北京卷,T1A](√) (7)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 [2012·广东卷,T1D](×) (8)细胞膜含有糖脂和糖蛋白 [2011·海南卷,T1A](√) 【长句应答·特训】 (1)线粒体内膜的蛋白质种类和数量比外膜高,请从结构与功能观角度分析原因 ....:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子 层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍。请分析原因 ....: ________________________________________________________________________

浙科版高中生物必修一第二章第二节细胞膜和细胞壁对应练习题

课时提升作业五 细胞膜和细胞壁 一、选择题(共12题,每题3分,共36分) 1.下列细胞中具有细胞壁的是( ) A.红细胞 B.叶肉细胞 C.皮肤细胞 D.淋巴细胞 2.肽聚糖是细菌细胞壁的主要成分之一,而青霉素可抑制肽聚糖的合成。则青霉素可抑制下列何种生物的生长( ) A.结核杆菌 B.衣藻 C.禽流感病毒 D.酵母菌 3.(2017·宁波高一检测)人们在生活中发现,动物的大部分细胞很容易改变形状,而植物的细胞则不易改变形状,这主要是因为植物细胞( ) A.水分含量比动物细胞多 B.细胞间隙比动物细胞小 C.比动物细胞大,结构复杂 D.有细胞壁,细胞的强度比动物细胞大 4.(2017·丽水高一检测)取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与( ) A.细胞间的相互识别有关

B.细胞的免疫作用有关 C.细胞的分泌作用有关 D.细胞间的物质交换有关 5.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有( ) A.磷脂和蛋白质 B.多糖和蛋白质 C.胆固醇和多糖 D.胆固醇和蛋白质 6.苋菜不管用凉水怎么洗,水中都不见红色物质,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。这种现象说明( ) A.在凉水中没有物质出入 B.在凉水中细胞膜没有选择透性 C.沸水中色素分解成小分子物质 D.沸水使细胞膜失去选择透性 7.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是( )

2021届新高考生物复习学与练2.1 细胞膜和细胞核(能力练解析版)

专题2.1 细胞膜和细胞核 1.(2020·陕西省咸阳一中联考)核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构,被称为核孔复合物,它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示,该复合物由一个核心脚手架组成,其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成,称为中央运输蛋白。据此分析正确的是() A.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响到物质的运输 B.核膜由两层磷脂分子组成,核孔复合物与核膜内外的信息交流有关 C.核孔复合物的存在,说明核膜也具有选择性 D.mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核不需要消耗能量 【答案】C 【解析】人体成熟的红细胞没有细胞核,因此无核孔,A错误;核膜是双层膜,每层膜都有两层磷脂分子,核孔复合物与核膜内外的信息交流有关,B错误;由题意知,核孔复合物是具有选择性的输送机制,因此核膜也具有选择性,C正确;mRNA运出细胞核通过核孔复合物完成,需要消耗能量,D错误。 2.(2020·四川省达州一中模拟)如图表示变形虫的切割和核移植实验。该实验不能得出的结论是() A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 B.细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心 C.细胞核和细胞质相互依存,相互影响 D.细胞结构的完整性是细胞生存的基础 【答案】A 【解析】图中并未体现细胞核是遗传物质储存和复制的场所;含有细胞核的部分能正常生活,不含有细胞核、只有细胞质的部分不能正常生活,这说明细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心;只有细胞核或只有细胞质的部分不能正常生活,但重新植入细胞核,细胞又能正常生活,说明细胞核和细胞质相互依存,相互影响;只有同时有细胞质和细胞核,细胞才可以正常生活,说明细胞结构的完整性是细胞生存的基础。 3.(2020·山东省威海一中模拟)膜蛋白是一类结构独特的蛋白质,它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位,是细胞执行各种功能的物质基础。如图为人体组织细胞细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式。相关叙述错误的是()

2021高考生物一轮复习第2单元第4讲质膜(细胞膜)与细胞核教案

第4讲质膜(细胞膜)与细胞核 单科命题 备考导航核心素养解读命题趋势 (1)概述质膜的功能 (2)阐明遗传信息主要贮存 在细胞核中 (1)能运用结构和功能观阐明质膜的结 构与功能,认同质膜对细胞这个生命系 统的重要意义 (2)能够用结构与功能观阐明细胞核的 结构与功能,认同细胞核是细胞生命活 动的调控中心 ◆题型内容:质膜与细胞核的结构与 功能 ◆考查形式:多以图像分析形式考查 考点一质膜的结构和功能 1.质膜的成分 (1)质膜的制备 (2)质膜的成分 2.质膜的流动镶嵌模型 (1)生物膜结构的探索历程(连线 )

(2)流动镶嵌模型 ①模式图 ②结构 特点{ 特点:具有一定的流动性原因: 组成膜的磷脂分子 和大多数 蛋白质分子 是运动的 3.质膜的功能 (1)功能 ①将细胞与 外界环境分隔 开,保证细胞内环境的相对稳定。 ②控制 物质进出细胞 。 ③进行细胞间的 信息交流 。 (2)功能特性 ①内容:具有 选择透过性 。 ②表现:水分子、被选择的离子和小分子可以通过,大分子、不被选择的离子和小分子不能通过。 4.细胞壁(植物细胞)

1.构成质膜的磷脂分子是不断运动的,而蛋白质是静止不动的。(?) 2.糖类在质膜上以糖脂和糖蛋白的形式存在,且糖蛋白只分布在膜外侧。(√) 3.磷脂分子以亲水性头部相对的方式构成磷脂双分子层。(?) 4.植物相邻细胞之间可通过细胞之间的直接接触进行信息交流。(?) 5.各种膜所含蛋白质与脂质的比例与膜的功能有关。(√) 6.吞噬细胞的吞噬作用体现了质膜的功能特点。(?) 7.胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于质膜的流动性。(√) 8.同一生物体的质膜中蛋白质的种类和数量相同。(?) 观察下列图示,写出三个图的信息交流类型,请思考: (1)图1~3分别通过何种方式实现信息交流? (2)效应T细胞识别靶细胞、淋巴因子对B细胞的调节,分别属于哪种方式?植物维管束之间的胞间连丝与上述哪类方式吻合? 答案(1)图1细胞分泌的化学物质(如激素)通过体液运输传递信息;图2通过细胞膜直接接触(如精子和卵细胞)传递信息;图3通过细胞通道传递信息,如高等植物细胞的胞间连丝。 (2)图2方式、图1方式,图3方式。

3.1 细胞膜与细胞壁 学案(含答案)

3.1 细胞膜与细胞壁学案(含答案) 第第9课时课时细胞膜与细胞壁细胞膜与细胞壁目标导读 1.阅读教材P3840内容,简述细胞膜的分子组成.结构模型及功能。 2.阅读教材P40内容,掌握细胞壁的成分和功能。 重难点击 1.细胞膜的分子组成.液态镶嵌模型的基本内容。 2.细胞膜的功能。 一.细胞膜的结构细胞膜对物质进出细胞是有选择性的,为什么细胞膜能够控制物质的进出这与细胞膜的结构有什么关系对细胞膜结构的探索历程如何请阅读教材P3840内容,结合下列材料进行分析。 1细胞膜的分子组成11895年,美国生化学家奥弗顿研究了各种卵细胞的透性,发现脂溶性分子易通过细胞膜,而非脂溶性分子则难以通过。这说明细胞膜的成分中含有脂质成分。 2用磷脂酶处理细胞,可破坏细胞膜的结构。这说明细胞膜中包含有磷脂分子,其结构如图所示。 磷脂是两性分子两条疏水性非极性的“尾巴”排斥水,而头部是亲水性极性的,可吸引水。 水是一种极性溶剂,根据磷脂分子的结构特点,画出它在水空气界面上的分布情况用表示磷脂分子。

答案如图所示31925年,两位荷兰科学家戈特和格伦德尔做了丙酮抽提红细胞膜脂质实验将抽提出的脂质在空气水界面上铺成单分子层,测得其分子所占面积相当于所用红细胞膜总面积的2倍。这说明细胞膜中的磷脂分子是两层的。 41935年,英国学者丹尼利和戴维森发现细胞的表面张力明显低于油水界面的表面张力。 由此推断出细胞膜除含脂质分子外,可能还附有蛋白质。 5取细胞膜用多糖酶处理后,加入斐林试剂加热,会出现砖红色沉淀,说明细胞膜上还含有多糖。 6在不破坏膜的基本结构的前提下去掉部分蛋白质成分,膜的许多功能会受影响;如果去掉糖类的成分,细胞之间的识别会受很大影响。这说明决定膜功能的主要成分是蛋白质,而细胞识别与糖类有密切关系。 2细胞膜的结构模型结合下面的材料和前面学过的内容,分析细胞膜液态镶嵌模型。 材料11970年,弗雷和埃迪登分别用绿色和红色荧光染料标记两种细胞的蛋白质,并将两细胞融合,发现荧光均匀分布。说明细胞膜具有流动性。 材料2下图是细胞膜液态镶嵌模型的示意图阅读教材P39内容,结合该图探究下列问题。

2020届 一轮复习 人教版 细胞膜与细胞核 作业

2020届一轮复习人教版细胞膜与细胞核作业 基础巩固 1.下列关于生物膜结构的说法,不正确的是( ) A.真核细胞内相关膜结构之间的相互转化与生物膜的流动性有关 B.在光学显微镜下可以看到生物膜具有“暗—亮—暗”的三层结构 C.生物膜的静态结构模型不能解释细胞的生长现象 D.生物膜的选择透过性与它的结构及所含有的成分有关 2.下列一定没有涉及细胞间信息交流的是( ) A.乙肝抗体与乙肝病毒之间 B.效应T细胞与靶细胞之间 C.相邻的高等植物细胞之间 D.甲状腺细胞与肌细胞之间 3.[2018·山西太原二模] 下列关于生物膜特征的描述,错误的是( ) A.磷脂双分子层和蛋白质分子是可以流动或漂移的,体现出生物膜的流动性 B.磷脂分子的尾部亲油疏水,所以水溶性物质优先通过生物膜 C.膜上的载体只允许一定空间结构的物质通过,因此生物膜具有选择透过性 D.生物膜内外两侧的不对称性,可能是其蛋白质等物质分布的差异造成的 4.如图K5-1表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是( ) 图K5-1 A.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B.神经细胞膜上识别递质的是① C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 D.细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关

5.[2018·辽宁鞍山模拟] 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列相关叙述正确的是( ) A.核孔具有选择性,是某些大分子物质进出细胞核的通道 B.在光学显微镜下观察可见细胞核内有核仁和染色质 C.染色体作为遗传物质的主要载体,主要分布在细胞核,少量分布于细胞质 D.无丝分裂过程中核膜、核仁会发生周期性地消失与重现 能力提升 6.[2018·河北衡水中学七调] 下列有关膜蛋白的叙述,不正确的是( ) A.有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用 B.细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息 C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与 D.有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程 7.如图K5-2表示细胞膜功能模式图,下列说法不正确的是( ) 图K5-2 A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 B.功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输、胞吞和胞吐 C.激素调控生命活动与图中功能④有关 D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯 8.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用,其包括三个步骤:绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合,细胞膜上呈现一定强度的绿色;激光照射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光;检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如图K5-3中甲所示,结果如图乙所示。下列说法错误的是( )

细胞膜和细胞核训练题

细胞膜和细胞核训练题 一、选择题 1.下列有关细胞膜结构与功能的叙述,正确的是( ) A.升高温度可增加细胞膜的流动性加快物质运输 B.病原体侵入宿主细胞体现了细胞膜的选择透过性 C.蛋白质、脂肪是构成细胞膜的主要成分 D.哺乳动物成熟红细胞在清水中涨破后,可通过离心获得细胞膜 解析:选D 构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的,升高温度可增加细胞膜的流动性,但是不一定加快物质运输;病原体侵入宿主细胞为胞吞作用,体现了细胞膜的流动性;蛋白质和磷脂是构成细胞膜的主要成分;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和多种细胞器,没有膜内结构的干扰,适于作制备细胞膜的材料。将哺乳动物成熟红细胞放在蒸馏水中,使其吸水涨破,释放出内容物,通过离心分离,可获得较为纯净的细胞膜。 2.下列有关细胞膜上膜蛋白功能的叙述错误的是( ) A.图1表明膜蛋白具有控制物质进出细胞的功能,该方式为主动运输 B.图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 C.图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 D.三个图都能够说明细胞膜能将细胞与外界环境分隔开 解析:选A 图1表示细胞膜通过载体蛋白转运物质,不消耗能量,该运输方式为协助扩散。 3.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列相关叙述正确的是( ) A.真核细胞通常只有一个细胞核,但也有多核细胞和无核细胞 B.光学显微镜下观察可见细胞核内有核仁和染色体 C.染色体作为遗传物质的主要载体,主要分布在细胞核,少量分布于细胞质 D.无丝分裂过程中核膜、核仁会发生周期性的消失与重现 解析:选A 真核细胞通常只有一个细胞核,有的细胞有多个细胞核如骨骼肌细胞,有的没有细胞核如哺乳动物成熟的红细胞;光学显微镜下看不到核仁;染色体作为遗传物质的主要载体,分布在细胞核,细胞质内无染色体;无丝分裂过程中,没有核膜、核仁的消失。 4.细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白,载体蛋白和受体蛋白的共同特点

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