城域光网建设策略

教育城域网规划方案

教育城域网规划方案 XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统，形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校，具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。 为了加快我县现代教育技术发展，全面深入推进我县教育信息化建设与应用，根据XXX市教育城域网的相关要求，并结合我县教育实际，制定本规划方案。 一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求 我县现有高中1所，初中3所，城内小学9所，乡镇中心学校7所，幼儿园4所，共包含教学班个。 在学校信息化学习环境方面，经过2016年县域义务教育均衡发展验收，目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络，等所学校安装班班通硬件设施，XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室，全县所有学校均有电子备课室和计算机教室，全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中，全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用，需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台，实现教育资源的共享、充分利用，带动全县信息化建设，充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。 二、XX县教育城域网总述

XX县教育城域网的总体设计思路是：各学校通过专线，汇聚至XX教育局数据中心机房；由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局，市教育局汇聚至教育云中心机房；教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口，并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统，对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护，县教育局及学校仅需配套少量设备，即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。 三、XX县教育城域网的业务需求 1、沟通交流 主要包括：BBS，EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。 2、教学管理 主要包括：教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。 3、教务教学 主要包括：远程教育、OA办公，多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。 四、XX县教育城域网的网络结构规划图

某电信公司城域网建设方案

安奈特电信解决方案 随着网络技术的发展和不断的更新，网络的应用也同时不断的在增多。这就要求整个网络有一个好的整体性能。任何用户需要的都是一个完整的解决方案，单一设备的先进是无法支撑整个网络的。这一点，在北京电信城域网建设中得到了很好的认识和体现。对此，北京电信非常重视每一部分的建设，对各厂商的产品进行了严格的比选，并在通过信息产业部数据产品质量监测检验中心进行了极为严格的测试之后，在骨干数据传输方面决定采用了安奈特的Powerblade机箱式介质转换器产品。 安奈特公司的以太网光纤收发器产品在全球占有绝对的份额（约占全球市场的60%），在城域网解决方案中，安奈特的产品因其品种齐全、性能优异有着其它产品无可比拟的优势。在中国电信北京市电信公司城域网建设项目中，安奈特公司的Powerblade系列产品脱颖而出，成为用户的唯一选择。 背景与需求 北京电信公司城域网建设是北京电信公司重要项目之一，对北京电信的战略部署有着重要的意义。北京电信的各级领导对此事极为重视，为了确保项目的顺利进行，北京电信对

各网络设备厂商的产品进行了严格的比选，同时在信息产业部数据产品质量监测检验中心进行严格的调试，安奈特的Po werblade产品因其优异的表现一举击败所有对手，成为北京电信公司城域网建设的唯一选择。 北京电信城域网光放大器及接口转换器要达到的具体需求：实现机架插板（模块）式、冗余直流电源、可实现基于S NMP的网络管理（包括管理软件）；实现Juniper路由器GB IC SX多模端口之间的长距互联，距离要达到50公里，采用单模光纤；实现Juniper路由器GBIC SX多模端口和CiscoCa talyst6506 GBIC ZX之间长距互联，距离达到50公里，同样采用单模光纤；同时要实现Cisco Catalyst6506 10/100BaseT 端口和远端交换机10/100BaseT端口互联，距离可达10公里，采用单模光纤。 方案实施 北京电信城域网网络示意图如下：

教育类网站建设方案介绍

教育类网站建设方案介绍 一、解决方案概述 本系统主要针对教育行业的各级院校、职业专科学校等教育机构实施信息化建设所提供的校园门户级网站解决方案。它提供了面向学校、老师、学生、家长的全方位综合信息服务体系，是一个进行网上教育、宣传、交流、资源共享的综合性信息平台。 方案主要目标是通过充分体现学校的办学特色和师资优势，并突出学校内部与其他校园以及社会群体的信息交流，加强学校与社会、师生与家长的互动沟通，将网站创建成为展示师生风采的舞台，从而实现贯彻教育理念和塑造信息化时代校园品牌的完整统一。 三、解决方案主要内容 1、宣传模块 动态信息发布系统 ⑴对外发布学校动态、招生政策、教育行业动态、招聘信息等多种分类信息，可自定义分类和无限级别设置，支持多种文本、动画、视频等多种形式； ⑵信息内容可体现在任意网站频道或页面，前台发布十分简易，并灵活设置审核、发布模式。 院系(班级)网站体系 ⑴学校的各个院系(班级)和校属机构都可拥有各自子网站体系，既可以高度共享学校网站的资源，又能够体现出不同风格的网页形式。 ⑵网站的管理权限既可高度集中，也可实现任意权限的下级分配和自由管理。 教师频道系统 能够以图文、影音等任意形式，分类介绍学校所属的院士、教授、名师等详细资料，并可按学术荣誉、学科或科目、职称等特征进行检索查询。 2、服务模块 网上报名系统 ⑴自定义设置招生的专业或学科设置，完全按需定制报名表单所需填写的相关内容； ⑵系统自动对报名资料进行分类处理，并支持分类检索查询和自定义数据的导出。

校园论坛 ⑴拥有优秀的访问效率和强大的抗负荷性能； ⑵具备完善的论坛管理功能，用户管理、等级管理、栏目管理、权限管理等，论坛设置灵活多样； 反馈系统 ⑴可根据不同的专业或班级自定义多个分类，完全按需定制表单填写的项目内容； ⑵系统将自动进行判断并将将反馈信息分别递送给不同的指定教师。 充分加强老师与家长间的信息互通，有利于老师更全面了解学生和因材施教。此反馈系统在适用于不同规模和层次的学校时，具有十分灵活的运用方式。 3、资源模块 教学资源系统 ⑴不限制资源分类和级别设置，可灵活定义全部资源无条件开放或部分授权浏览； ⑵支持设置下载资源的文件格式，包括压缩文档、PPT、图片、动画、影音文件等，并体现图文介绍功能； ⑶系统全面保护下载链接地址，并具有前台资源发布和审核模式等功能； 学生展示系统 可分别展示优秀学生的个人资料和各种作品资料，支持附件、图文、动画、影音等多种作品形式，并提供作品下载、浏览权限设置等多种功能选择。 五、网站前台栏目设置建议 1、网站首页- 校园新闻、精品教案、资源下载、名师风采、学生之星、学生活、学生作品等版块 2、新闻-新闻、教育新闻、媒体报道 5、教育教学- 精品教案、精彩课程、经典试卷、公开课 6、资源下载- 课件下载、模拟试卷下载、视频下载 7、学生天地- 学生组织、学生社团、学生刊物、学生活动、学生之星、学生作品9、互动交流- 提供文章、图片、下载的互动评论

智慧教育城域网平台设计方案

智慧教育城域网平台 设计方案

目录 第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例：教育云 (58) 4.2.2 典型案例：江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案：市江宁高级中学 (62)

第一章项目背景 以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划（2014—2015年）”的通知，结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。 以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线，依托教育数据中心构建“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），区域教育信息化水平基本接近国际先进水平，国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。

二线城市城域网光缆建设方案11

中等城市城域光缆网建设方案探讨 随着通信市场的放开，信息产业界的竞争更加激烈，如何能够更好适应市场变化和进一步满足用户需求，各地电信公司组建好一个城域光缆网显得尤为重要。光缆网络的解决方案由于存在不同时期、不同技术支撑、不同背景而选用不同方案的情况；网络本身不仅具有多样性，而且具有时效性。如何能够使选用的方案不但经济合理，而且有较长的生命力，这是我们要下力气解决的问题。我们要针对中等城市城域光缆网建设特点筛选出一个有发展前景、技术完善的网络建设方案，建成一个不仅满足公用网传输要求，而且具有光通路功能，向社会提供光纤网络出租业务的全覆盖的光纤网络。 一、将中继网和接入网两网合一建设 随着光通信技术的成熟，光纤网络的建设正向“全光网”迈进，传统的方法是将城域网中的中继光缆网和光接入网分开来建，显然与“全光网”的发展趋势是不一致的，而中等城市又不具有大城市那样大的业务量、齐全的设备、最新的技术和雄厚的资金。中等城市具有中心城区小，各端局间中继距离短的特点，因此在建中继光缆时，将中继缆上的一部分光芯分离出来作接入网，把两端ODF架也可视作光节点，赋予中继光缆的接入网功能，在中继光缆经过的街道上设置光节点，这样不仅节省此路由上再建接入网的建设资金（中继光缆所经路由往往均为主要街道），而且也可将光接入网的光纤与中继路由接入部分光纤相连构成覆盖城区的光纤网络。现有单独的接入网仅为端局至用户的连接，构不成全覆盖网，实现不了向社会出租全光纤业务，不能将光缆网做作为网络元素向外出租。在此我们将中继、接入两网合一建设称之为“综合光缆网”。 二、“综合光缆网”中继部分建设 1、网络结构 光纤网有各种各样的网络结构，而且其性能各异，建设投资差 别也较大，因此研究各种光纤网的结构及其性能，并结合具体应用选择合适的网络结构具有重要意义。 光纤网的拓朴结构各不相同，都具有一定的优缺点和一定的适用范围，也就是说没有通用的或万能的网络结构。在什么样的情况下选用何种网络结构最适合是值得研究的问题。选用网络时还必须考虑到地理环境因素及人口分布因素，在中继带接入网的网络结构中，由于传输采用SDH设备，每个市话端局应保证2个以上的物理路由，端局间采用环形的网络结构，而同一缆中用于接入部分的光纤则相当于一个接入网环2、可行性分析 （1）带状光缆的应用

城域网建设实施方案及对策

. .. . . 教育城域网建设 整体方案设计书 先晋科技有限公司 目录

第一章、教育城域网建设的必要性 (3) 第二章、教育城域网项目建设方案设计 (5) 2.1建设指导思想 (5) 2.2教育城域网设计原则 (5) 2.3教育城域网的功能和需求 (7) 2.4教育城域网建设功能要求分析 (8) 2.5教育城域网组网方式设计及选择 (8) 2.5.1中心机房结构设计 (12) 2.5.2 中心机房核心骨干设备 (13) 2.6 通讯营运商的组网拓扑结构选择 (33) 第三章、教育城域网基础综合管理平台 (34) 3.1 基础设置管理 (34) 3.2 系统备份及系统恢复 (34) 第四章、教育城域网应用层中心的建设 (35) 4.1 技术标准/规 (35) 第五章建议所需设备清单 (37)

第一章、教育城域网建设的必要性 教育城域网是提高办事效率、节约办公成本的需要 要提高办事效率、节约办公成本，必须建设一个相对安全稳定的教育专用网络环境，实现无纸化管理。 目前教委机关、各直属单位及学校发布文件和通知都是通过会议传达、纸质文件、电子、等方式，要么费时、费力，要么不可靠，要么成本高。利用办公自动化平台，可通过网络实现人事管理、学籍管理、智能排课、校产管理、网上审批、收发公文等，节约办公成本，提高行政管理效率，并可避免学校各自为阵重复建设资源。每年可节约数十余万元费用。 建设教育城域网是构建教育资源平台，提高教育教学、科研质量的需要 目前教育教学资源需要一个适合实际与特色的本地教学资源管理平台，用以吸收、管理的教育教学资源及管理平台，从而实现共享先进的教育经验和优质的教育资源，提高教育教学、科研质量。通过资源管理平台还能以远程教育的方式实现教师培训，提高教师素质。 建设教育城域网是构建教育行政部门及学校与社会信息交流的需要 在社会上可充分展示教育系统的行政管理品位和发展高度，与党政网建设相呼应、可充分带动现代化行政管理、以现代信息技术手段教书育人，可增加教育部门的社会透明度与认知率。 建设教育城域网是信息化教育发展的必然趋势 “互联互动、信息互通、资源共享、安全运行”的自动化网络平台建设是《十五信息化建设纲要》的工作部署容之一；加强教育城域网、校园网、校园数字化建设；多个区县已建城域网，为当地教育管理、节约办公成本、提高办事效率，提高教育教学质量发挥了重要的作用。启动教师信息技术装备建设工程，提升应用软件，为打造数字化校园奠定基础。

教育城域网建设方案

莱芜教育城域网建设方案 第一部分总体概述 (3) 一.莱芜市教育基本情况和城域网建设思路 (3) 二.教育城域网建成后应具备以下功能 (4) 1、支持全市教育系统的办公自动化 (4) 2、莱芜教育信息面向全社会的网上发布 (4) 3、实现教育教学资源网上共享 (4) 4、提供远程教育服务实现远程教学 (5) 5、支持IP电话、远程视频会议，实现会议、教学观摩课的网上直播 (5) 6、支持对整个城域网用户的网上管理，能对用户权限进行设置跟踪 (5) 7、支持所属各学校教师、学生及其学生家长在线交流 (5) 8、要确保网络存储和运行的敏感信息的安全 (5) 9 市教育信息中心的功能 (5) 第二部分需求分析 (6) 一.网络结构需求分析 (6) 二.网络设备需求分析 (6) 三.系统外设 (7) 四.技术需求分析 (7) 五.软件需求 (7) 六.应用需求分析 (7) 第三部分系统方案设计 (8) 一．总体设计方案 (8) 1.系统设计原则 (8) 2.城域网络设计模型 (8) 3.系统设计概述 (9) 4.城域网链路方案 (10) 二.系统方案 (13) 1.信息中心设计方案 (13) 2.校园网解决方案 (15) 3.应用技术 (15) 4.其他相关方案 (24) 5.城域网网络管理方案 (25) 6.安全措施 (27)

第一部分总体概述 为了深入贯彻落实教育部全国中小学信息技术工作会议精神，按省教育厅要求，根据我市教育、经济和社会发展需要，经研究决定，建设莱芜市教育城域网。该网络是莱芜市教育以信息化带动教育现代化的重要标志。 莱芜教育城域网建成后，应支持全市教育系统办公自动化，实现教育公共信息面向全社会的网上发布，实现各级各类教育教学资源的网上共享，开展远程教育，构建全方位、立体化的终身教育体系。 一.莱芜教育基本情况和教育城域网建设思路 1．莱芜市教育基本情况 莱芜是一个新建地级市，辖区较小。辖莱城区、钢城区和一个开发区，总人口123万，总面积2246平方公里。全市共有371处中小学，其中莱城区294处（小学239处，初中47处，普高4处，职高4处），钢城区60处（小学51处，初中8处，高中1处），开发区13处（小学11处，初中2处），市直4处（高中2处，初中1处，特殊教育学校1处），另有职业技术学院1处，行业部门办职工中专9处。预计未来五年内全市微机数量达20000台，教育城域网要实现教育用户的高速宽带互连，满足教育用户高速访问需求，同时也要满足家庭及社会的高速访问。 2．莱芜教育城域网建设的指导思想和基本思路 基于莱芜市实际情况，根据省教育厅教育城域网建设的基本精神和教育城域网自身建设的特点，莱芜市教育城域网建设总的指导思想是：整体规划、统一管理、因地制宜、注重实效。 基本思路是，莱芜市教育城域网的核心是莱芜市教育信息中心，下设莱城区教育信息中心，钢城区、开发区不设信息中心。莱城区信息中心上连市信息中心，下连所属中小学。钢城区、开发区设汇聚交换机直接连到市信息中心，市直各学校直接连到市信息中心。市信息中心对上连接省信息中心和中国教育科研网，对下连接莱城区信息中心、钢城区、开发区汇聚交换机和市直各学校。形成对内沟通全市教育系统各事业单位和学校，对外面向全社会服务的教育信息网。 3．莱芜教育城域网的整体架构 莱芜市教育城域网，由莱芜市教育信息中心、莱城区教育信息中心、钢城区信息中心（目前暂设汇聚交换机）、各级教育行政机构、市直学校、各乡镇学校组成，采用租用光

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案 摘要：ip城域网是在一个城市范围内提供宽带数据及多媒体业务、用于接入用户和发展增值业务的综合数据网络。随着互联网市场的发展，用户对互联网质量的要求日益提高，而互联网网络结构直接影响到互联网质量，因此，如何对原有网络进行优化，就成为提高互联网质量的关键问题所在，文章介绍了宽带ip城域网组网技术及解决方案。 关键词：带宽；组网；城域网；pos ip城域网正逐渐成为宽带舞台的新宠。宽带运营商的ip城域网建设思路及技术方案对运营商至关重要。如何建设一个能够提供统一的多业务的网络平台，成为运营商应对当前激烈竞争的重要选择。 1 概念 1.1 宽带ip城域网 城域网在通信发展过程中扮演着重要的角色，为满足网络接入层带宽大幅度增长的需求而建立的综合业务网。ip城域网的概念是由计算机网络化而来，指介于广域网和局域网之间，在城市及郊区范围内实现信息传输与交换的一种网络。这里所说的ip城域网，是指覆盖城市范围、为全市各类用户提供宽带接入的数字通信网络。对一个城市而言，ip城域网的建设是其信息化基础设施的重要组成部分：从技术和运营模式来看，ip城域网是计算机网络和传统

电信网络的融合；从技术发展的趋势来看，ip城域网将会是传统电信体系发展的必然趋势。 1.2 带宽 “带宽”有以下两种不同的意义：①指信号具有的频带宽度。信号的带宽是指该信号所包含的各种不同频率成分所占据的频率范围。②在计算机网络中，带宽用来表示网络的通信线路所能传送数据的能力，因此，网络带宽表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据率”。 在网络中有两种不同的速率：信号（即电磁波）在传输媒体上的传播速率（m/s或km/s）；计算机向网络发送比特的速率（bit/s）。 2 宽带ip城域网的组网技术 目前，宽带ip城域网组网技术主要有：atm技术、pos、千兆以太网（ge），还有融合了ip路由和atm交换特点的mpls技术。 2.1 利用atm技术组建城域网 采用atm技术组建ip城域网，能充分利用atm技术灵活组网的优点。传统电信运营商在组建城域网时大多都采用ipoveratm网络的技术。atm可以提供cbr、vbr、abr、ubr等多种服务类别，可以按时间、端口、流量、平均流量、最小流量等以及组合方式来计费。但是，相对ip技术来说，采用atm承载ip业务存在一些缺点和必须解决几个问题：①所有进入atm网络的ip包都需要分割成固定长度的信元，开销大、传输效率低；②无连接的ip网络同面向连

湖北IP城域网规划及实施方案

湖北省电信公司 IP城域网五期扩容建设项目 （荆州市节点） 华为技术 2005年8月

目录 第1章城域网建设介绍 (1) 第2章网络结构设计 (2) 2.1 网络层次划分 (2) 2.2 网络拓扑图 (3) 第3章设备命名、接口参数 (5) 3.1 设备命名 (5) 3.2 电路描述 (6) 第4章荆州市城域网路由部署 (7) 4.1 OSPF协议 (8) 4.2 BGP协议 (9) 4.3 接入层的路由 (9) 第5章荆州市IP城域网MPLS VPN解决方案 (10) 5.1 MPLS VPN 概述 (10) 5.2 MPLS VPN中MP-BGP的规划 (10) 5.3 IGP路由和LDP规划 (11) 5.4 MPLS VPN中VPN的规划和实施 (12) 第6章IP地址、Vlan规划方案 (14) 6.1 IP地址分配原则 (14) 6.2 IP地址分配方案 (15) 6.3 Vlan规划方案 (16) 第7章网管及安全 (18) 7.1 网管 (18) 7.2 安全 (18) 第8章网络割接 (19) 附一：设备名称及IP地址分配表 ............................................................... 错误！未定义书签。附二：设备连接图......................................................................................... 错误！未定义书签。附三：单点测试报告..................................................................................... 错误！未定义书签。

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案

城域网的组网技术及解决方案 摘要：ip城域网是在一个城市范围内提供宽带数据及多媒体业务、用于接入用户和发展增值业务的综合数据网络。随着互联网市场的发展，用户对互联网质量的要求日益提高，而互联网网络结构直接影响到互联网质量，因此，如何对原有网络进行优化，就成为提高互联网质量的关键问题所在，文章介绍了宽带ip城域网组网技术及解决方案。 关键词：带宽；组网；城域网；pos ip城域网正逐渐成为宽带舞台的新宠。宽带运营商的ip城域网建设思路及技术方案对运营商至关重要。如何建设一个能够提供统一的多业务的网络平台，成为运营商应对当前激烈竞争的重要选择。 1 概念 1.1 宽带ip城域网 城域网在通信发展过程中扮演着重要的角色，为满足网络接入层带宽大幅度增长的需求而建立的综合业务网。ip城域网的概念是由计算机网络化而来，指介于广域网和局域网之间，在城市及郊区范围内实现信息传输与交换的一种网络。这里所说的ip城域网，是指覆盖城市范围、为全市各类用户提供宽带接入的数字通信网络。对一个城市而言，ip城域网的建设是其信息化基础设施的重要组成部分：从技术和运营模式来看，ip城域网是计算机网络和传统电信网络的融合；从技术发展的趋势

来看，ip城域网将会是传统电信体系发展的必然趋势。 1.2 带宽 “带宽”有以下两种不同的意义：①指信号具有的频带宽度。信号的带宽是指该信号所包含的各种不同频率成分所占据的频率范围。②在计算机网络中，带宽用来表示网络的通信线路所能传送数据的能力，因此，网络带宽表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能经过的“最高数据率”。 在网络中有两种不同的速率：信号（即电磁波）在传输媒体上的传播速率（m/s或km/s）；计算机向网络发送比特的速率（bit/s）。 2 宽带ip城域网的组网技术 当前，宽带ip城域网组网技术主要有：atm技术、pos、千兆以太网（ge），还有融合了ip路由和atm交换特点的mpls技术。 2.1 利用atm技术组建城域网 采用atm技术组建ip城域网，能充分利用atm技术灵活组网的优点。传统电信运营商在组建城域网时大多都采用ipoveratm 网络的技术。atm能够提供cbr、vbr、abr、ubr等多种服务类别，能够按时间、端口、流量、平均流量、最小流量等以及组合方式来计费。可是，相对ip技术来说，采用atm承载ip业务存在一些缺点和必须解决几个问题：①所有进入atm网络的ip 包都需要分割成固定长度的信元，开销大、传输效率低；②无

“互联网教育”工作实施方案

“互联网+教育”2019年工作方案 为深入推进我校教育信息化工作，加快推进教育的现代化，特制定“互联网+教育”2019年度工作方案如下。 一、工作目标 到2019年12月底，完成校园网改造升级，大力提升教师信息化教育能力，基本建成学校教育资源库，扎实推进“三通两平台”建设、应用工作，促进信息技术与教育教学深度融合，对教育领域综合改革的支撑作用充分发挥，使云教学平台应用达到常态化。 二、工作原则 坚持深度融合。充分把握“互联网+教育”的时代机遇，扎实推进“三通两平台”建设及应用，推动教育信息化与均衡化、现代化融合发展，为实现终身教育体系奠定坚实基础。 着力协同推进。抓住核心任务，推进重点工作，注重示范引领，形成全员参与、全校共享、全面应用的良好局面，形成上下协同推进的工作格局。 服务共同成长。支持校长、教师、学生主动融入信息化社会背景下的教育教学改革。引导学生面向未来，大力培养学生信息化环境下的终身学习能力和社会适应能力。 三、重点任务 1.建立学校教育校本资源库。健全教育校本资源库资源归集机制。充分利用国家及教育云平台提供的教育资源和教学助手，结合“一师一优课、一课一名师”、教学评优、技能竞赛等活动，调动教师参与资源建设，丰富资源内容，提升资源质量。本年度学校资源库上传100件以上优质资源。 2.普及深化网络空间应用。组织教师、学生、家长注册开通教育云网络学习空间。 3.学校开展网络空间应用培训，着力提升教师教育云网络学习空间应用能力。实施网络学习空间应用培训计划，每年完成不少于2次的人人通教师网络学习空间应用校级全员培训，，提升网络学习空间应用质量。

4.教师信息技术应用能力全员培训。全校教师积极进行信息化提升培训，全员通过信息技术应用能力测评，引导教师常态化开展电子备课、协作学习、在线评估等活动。 5.利用”国培计划”项目采取“请进来、走出去”的方式，组织教师积极参加“互联网+”环境下的创新素养教育培训。相互交流学习，进一步提升教师开展创新素养教育的能力和水平。每年开展2次校级研讨活动，通过研讨，进一步提升教师创新素养和创新能力。 6.开展信息技术与教学融合工作，促进现代信息技术在学校管理、教育教学、学生评价等方面的综合运用，促进信息技术“课堂用、经常用、普遍用”的新常态。 7.实施网络育人试点工作。利用教育云“中小学德育课堂”，开设时事政治网络课程，加强党情、国情、区情和形势政策教育。 8.提升网络安全防护能力。完善网络安全硬件防护。配备网络安全设施，建立网络安全实时监测和防护体系。 9.优秀传统文化教育推广行动。以“互联网+”的方式，大力弘扬中华优秀传统文化，对学生开展国家情怀、社会关爱、人格修养教育，推动社会主义核心价值观入脑入心，使践行社会主义核心价值观逐步成为思想自觉和行动自觉。通过教育云平台网络空间，组织开展中华优秀传统文化网络传播教育活动。 10.提高学生基于互联网的自主学习能力。对能力低的学生群体实施培训强化，为学生创造公平使用互联网学习的条件。以培育、践行社会主义核心价值观为引领，充分挖掘、利用互联网丰富的教育资源，探索开展网络在线五育活动，提升家庭教育指导水平。 四、组织保障 （一）加强组织领导。健全学校“互联网+教育”工作领导小组运行机制。 健全相关部门沟通协调机制。健全安全工作机制，切实维护网络与信息安全。

教育城域网建设项目方案

教育城域网建设项目方案

XX市教育城域网建设方案 二〇一三年八月

XX集成公司 目录 1项目背景 (3) 2项目范围及需求 (3) 2.1项目范围 (3) 2.2 项目使用单位和人员 (3) 2.3 项目需求分析 (3) 3设计指导思想 (4) 3.1原则方针 (4) 3.2设计目标 (4) 3.3网络功能目标 (5) 3.4网络性能目标 (5) 3.5网络管理目标 (7) 4网络方案 (7) 4.1本方案设计的总体思想 (7) 4.2总体网络方案 (8) 4.2.1网络拓扑 (8) 4.2.2中心机房的接口 (8) 4.2.3分节点的接口 (9) 4.2.4网络设备选型 (9) 4.2.5IP网络规划 (9) 4.2.5.1IP地址分类 (10) 4.2.5.2VLAN划分 (10) 4.2.5.3各局点IP地址和VLAN规划 (11) 5节点建设建议标准 (11) 5.1中心机房标准 (11) 5.1.1机房环境要求 (11) 5.1.2路由及出口 (12) 5.1.3网络标准 (12) 5.1.4硬件标准 (13) 5.2接入节点标准 (14) 5.2.1路由及出口 (14) 6经费概算 (14) 6.1 预算概要 (14) 6.2投资预算清单 (15)

XX集成公司 前言 XX集成公司是专业从事数据通信网络、IT 信息系统技术服务、无线通信技术服务的高新技术企业。公司以人为本，秉承“诚信、严谨、合作、共赢”的商业理念，追求“以技术求发展，以服务求市场，以管理求效益”的发展理念，坚持以客户为中心、以市场为导向，以完善的技术解决方案、缜密的项目组织管理、技术精湛经验丰富的工程师队伍、快速响应高效服务方式、国内外知名品牌产品，为客户提供优质服务。 公司拥有800多人的专业技术队伍，能够科学的为客户提供各类信息化解决方案和优良的服务支撑。 公司在通信信息领域中的规划咨询、勘察设计、系统集成方面拥有突出的业绩，在国内业界也具有一定的影响力。公司还具有通信设备维护、工程实施、配套产品方面的支撑能力。 公司致力于在通信信息领域为客户提供：可行性研究和项目评估及咨询、综合滚动规

三网合一建设方案

三网合一建设方案

三网合一建设方案 一、概述 三网融合是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，三大网络经过技术改造，其技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。三合并不意味着三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居等多个领域。手机能够看电视、上网，电视能够打电话、上网，电脑也能够打电话、看电视。三者之间相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。 三网融合打破了此前广电在内容输送、电信在宽带运营领域各自的垄断，明确了互相进入的准则——在符合条件的情况下，广电企业可经营增值电信业务、比照增值电信业务管理的基础电信业务、基于有线电网络提供的互联网接入业务等；而国有电信企业在有关部门的监管下，可从事除时政类节目之外的广播电视节目生产制作、互联网视听节目信号传输、转播时政类新闻视听节目服务，IPTV传输服务、手机电视分发服务等。 二、术语和定义 1) 无源光网络：由光纤、光分路器、光连接器等无源光器件组成的点对多点的 网络，简称PON。

2) 无源光网络系统：由光线路终端OLT、无源光网络PON(或光分配网ODN)、光网路单元ONU 组成的信号传输系统，简称PON 系统。根据采用的信号传输格式可简称xPON，如APON、BPON、EPON 和GPON 等。 3) 光分配网：是无源光网络的另一种称呼，由馈线光缆、光分路器、支线光缆组成的点对多点的光分配网络，简称ODN。 4) 馈线：光分配网中从光线路终端OLT 侧紧靠S/R 接口外侧到第一个分光器主光口入口连接器前的光纤链路。 5) 支线：光分配网中从第一级光分路器的支路口到光网络单元ONU 线路侧R/S接口间的光纤链路。采用多级分光时，也包含除一级光分路器以外的其它光分路器。 6) 冷接子：一种经过机械方式快速实现裸光纤对接的光纤接续器件。 7) 光分路器：一种能够将一路光信号分成多路光信号以及完成相反过程的无源器件，简称OBD。 8) 光分路盒（框）：专门为安装光分路器设计制作的盒体或机框，内部包含光纤熔接盘和光纤活动连接器等配件，具有一定的防尘功能。盒式可分成落地安装式或挂墙安装式，机框式可安装在标准19 英寸机架上。 9) A86 接线盒/A86 面板：一种长和宽均为86mm 的通用墙式出线装置，由接线盒和面板组成。 10) 综合信息盒：安装在最终用户处，具有电话、数据、有线

教育城域网解决方案(模板)V4.0

提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书 XX教育局 2020年10月

目录 1项目建设背景 (1) 1.1国家相关政策 (1) 1.2本省/市相关政策/任务 (2) 1.3项目建设必要性 (3) 1.3.1政策法规要求 (3) 1.3.2体制改革需求 (4) 1.3.3社会环境发展要求 (6) 1.3.4政务职能需求 (6) 1.3.5业务管理要求 (7) 1.3.6技术发展的要求 (7) 2用户建设现状及需求分析 (8) 2.1用户信息化建设现状 (8) 2.1.1教育局信息化建设情况 (8) 2.1.2下属学校信息化建设情况 (8) 2.2项目建设需求分析 (8) 2.2.1系统业务需求分析 (9) 2.2.2项目建设需求分析 (11) 3项目建设目标 (17) 3.1总体建设目标 (17) 3.2本期项目建设目标 (20)

4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 (22) 4.1.1教育城域网运行中的安全问题 (22) 4.1.2教育城域网运行中的管理问题 (22) 4.1.3教育城域网使用中的应用问题 (23) 4.1.4教育城域网实名管理问题 (24) 4.1.5教育城域网统一出口管理问题 (25) 4.1.6教育城域网“数据中心”问题 (25) 4.2锐捷教育城域网整体方案架构 (26) 4.3锐捷解决方案客户价值 (28) 5基础网络平台建设方案 (30) 5.1教育城域网核心层组网设计 (30) 5.2教育城域网接入层方案设计 (30) 5.3教育城域网统一出口方案设计 (32) 5.3.1统一出口流量管理方案 (32) 5.3.2统一出口安全组网方案 (36) 5.4SDN智能城域网方案及价值 (41) 5.4.1传统教育城域网方案的问题分析 (41) 5.4.2锐捷SDN智能城域网方案价值 (42) 6无线城域网方案设计 (48) 6.1无线教育城域网概述 (48)

电子政务外网(城域网)建设方案

电子政务外网（城域网）建设方案 **********电子政务外网（城域网）是全市电子政务外网建设的有机组成部分。为了切实做好我县（区）的电子政务外网城域网建设工作，按照统一规划，分级实施的原则，特制定本方案。 一、建设目标 *******县区电子政务外网城域网建设总体目标是：按照省信息中心统一部署，利用公用基础通信设施和现有资源，延伸建设电子政务外网县区级平台，实现横向连接党委、人大、政府、政协和县区法检两院等机关单位；根据国家电子政务外网安全保障体系统一标准，建设县区电子政务外网安全保障体系；建设县区电子政务外网运维服务体系，确保网络及业务支撑平台正常运行；为各外网用户提供设备托管、运行监控等服务。 二、主要内容 *******县区电子政务外网城域网建设主要包括以下几个方面的内容：一是推进电子政务外网硬件平台及机房改造，实现县区互联网统一出口。按照省信息中心电子政务外网机房建设标准要求，结合全区实际，尽快完成外网机房改造升级，为各类政务信息化应用系统提供网络基础、应用支撑和安全保障。二是加强政府门户网站和部门子网站建设，提高服务水平。充分发挥县区政府门户网站龙头作用，切实加强网上监督、公众

诉求信息处理、在线交流等系统建设，以“一站式”服务为目 标，积极推进行政许可项目网上办理。三是积极推进电子政务应用系统建设。要加快各单位内部局域网建设，使用统一办公平台，处理单位内部协同办公业务。依托市统一电子政务平台，做到跨县区、跨部门网络协同办公。四是积极推进网上行政审批与电子监察系统建设，实现并联审批。五是加快推进数据库建设，实现政务信息资源在同级政府各部门间的横向交换、共享和公开，实现政务信息资源的纵向传输，满足各级政务部门的信息需要。 三、网络结构 **********电子政务外网城域网建设，根据线路资费及业务开展实际情况，先期选用裸光纤或2M专线实现与区直各政务部门的连接，基本形成省、市、县区三级电子政务外网主干传 输网络。 整体网络结构如下图： *****城域网拓扑图

XXX市教育城域网建设方案

XXX市教育城域网建设方案 第一章XXX教育城域网的功能和体系分析 一、XXX教育城域网的功能 1、实现XXX市教育资源的共享，避免人力、物力的重复投入。 在XXX市各中小学校逐步建立校园网的基础上，以教育信息中心为核心建立城域网，实现校与校之间的互联互通，有效整合、共享全市中小学的教育教学资源，同时集中引进国内外优秀的教育教学资源；各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全市教育教学的整体水平，最大限度的减少校园网建设中的人力、物力投入。 2、实现XXX教育管理的信息化、现代化。 教育信息中心作为教育网络办公、管理的中心，教育局可通过相关门户网站提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全市学校管理的运行和维护成本，使校园网的建设在依托教育信息中心的基础上形成一种崭新的模式，提高我市教育管理的现代化水平。 3、加强学校、教研人员、教师、学生和家长之间的交流 教育信息中心将为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。教研人员可以通过相应的学科网站指导全市教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过相关学科网站向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校联合。

陈静课题《互联网+教育与教育信息化在各学科中应用》实施方案

《互联网+教育与教育信息化在各学科中应用》 课题实施方案 一、课题研究的背景 新一轮基础教育课程改革，突出强调要把信息技术与课程改革有机地结合起来，使新课程在一个比较高的水准上推进。在课堂教学中应用信息技术不仅仅是一种手段，而是一种学习方式的根本变革；信息技术不再仅仅作为辅助或教学的工具，而是利用信息技术所提供的自主线索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学习的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。 实践证明网络信息技术运用于教学过程中，确实收到了事半功倍的效果。运用新颖、先进的现代网络教育技术，为学科教学提供了新的广阔的展示平台。互联网信息技术的普及将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。因而要想更好的实施素质教育，学校就必须合理的将互联网+教育与教育信息化应用于各学科教学中。本课题研究的主旨是在新课程理念和现代教学理论的指导下，探索互联网+教育与教育信息化在各学科中应用的模式与方法，特别是网络环境下实现整合的模式与方法，提高各学科教学质量。我们面对的学生是发展变化的，由众多不断变化的东西决定关于这方面的研究不会止步，根据我们的初步实验说明，互联网+教育与教育信息化在各学科中应用有许多问题需要我们在实践中去发现，去摸索解决的办法，去探求整合

课的教学规律，把理念变为实际的教学过程，信息技术与各学科教学的整合贵在行动研究。 目前，我校已开通了校园网，建起了计算机教室、多媒体教室、现代远程教育资源教室和录播教室，同时计划建立教师电子备课室。为我们所进行“互联网+教育与教育信息化在各学科中的应用研究”奠定了坚实基础。我们的教师在先进的教育理念指导下，能充分发挥多媒体网络教学的优势，在学科教学中有效地应用信息技术，变革和建构多媒体学科课堂教学结构，使教师通过自身的课堂教学研究，讨论和相互观摩评议，增强教师的教育科研意识和动机，掌握研究方法，促使教师由“教书型”向“研究型”转变。 二、概念界定 1、“互联网+教育”：是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手。这不但有利于提高中小学生上网学习和交流的能力，帮助孩子增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，更能有效地养成中小学生独立思考、勇于探索的良好行为习惯，全面教育和培养祖国未来的建设者和接班人。 2、教育信息化：核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中

XX小学教育信息化建设实施方案1

金土完小教育信息化建设发展规划 （2014—2016） 根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施?校校通?工程的通知》和省教育厅有关文件精神，结合项目实施和我县教育信息化发展的实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以?三个面向?和?科学发展观?重要思想为指导，以实现我县教育现代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落实教育部提出的?在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。?构建全新的现代教育体系，全面推进素质教育，提高教育质量，为加快我县经济建设和社会发展提供人才保障。 二、教育信息化实施目标 经过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养一批适应教育信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。 （一）普及小学信息技术教育 （1）、按要求普及小学信息技术教育课 学校按课程要求开设信息技术课。 （2）、人机比目标 2012年，学校机生比例达到1：20；为了更好地完成信息技术教育和学科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要条件，也是?校校通?工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教室。多媒体教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能，因此学校要结合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到规定要求。 （二）实现中小学"校校通"工程的目标 为了贯彻落实教育部《关于在中小学实施?校校通?工程的通知》基本实现‘校校通’工程的目标?要求，到2014年底学校全部实现班班通。使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育等功能，营造最佳网络环境。 （三）组建学校教育资源库 教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时，要以中心学校网络管理中心为核心组建马站小学教育资源库。通过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰富教育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高服务于学校的质量，满足教育教学需求。 （四）教育信息化的师资队伍建设 利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教育信息化发展的教师队伍和管理人才。 根据中小学普及信息技术教育的要求，学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员，并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。 到2016年底前，完成对所有符合年龄要求的（男50周岁，女45周岁以下）教师进行信息技术专业课教师的业务培训。信息技术专业课教师的培训内容为计算