2019云南大学数学与统计学院硕士研究生拟录取名单

2019云南大学数学与统计学院硕士研究生拟录取名

单

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制01596 张蓉75.88 74.28 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制04648 陈慧媛86.52 77.06 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制10110 李瑜敏90.00 90.00 非定向就业推免生

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11882 杨竣安84.08 72.82 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11891 林怡杉81.44 71.75 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11898 钱永静80.76 73.93 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11905 侯皓雪87.04 76.09 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11914 谷新禾85.96 77.73 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11920 胡梦芸85.60 79.02 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11924 莫荣良80.32 75.90 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11926 闫林80.24 75.59 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11930 罗志飞74.20 72.52 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11944 孙琦74.20 69.16 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11947 陈凯64.52 66.68 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11948 关京武80.64 72.21 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11953 崔淄心81.24 71.27 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11954 张敏77.48 70.70 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11955 夏会慧75.68 75.06 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11957 郭浩浩86.56 75.67 非定向就业

静81.04 71.49 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11961 马文悦71.60 69.64 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11962 林青青73.12 70.80 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11963 吴霞77.76 70.93 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11965 杨锡圭77.44 70.83 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11971 李龙79.60 77.78 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11978 贾楠83.56 72.81 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11979 杨倩83.88 72.34 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11982 于天尧70.08 71.00 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11996 张媛燚81.36 71.87 非定向就业

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2019

（按照学院代码+专业代码+考生编号后五位排序）

学院考生编号

学院名称专业代码专业名称培养方式姓名复试成绩综合成绩拟录取类别备注

代码后五位

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制11998 王春雪68.16 69.31 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12001 郭静69.88 70.80 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12003 佘思琪67.96 68.55 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12005 徐琼85.56 79.15 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12008 刘旭80.52 73.16 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12010 曾林瑶80.72 75.60 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制12017 苏阳72.80 69.44 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制13140 姚婧婧77.92 77.00 非定向就业

84.00 80.78 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制15212 张思杰83.88 80.46 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制18516 张星雯87.04 77.63 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制19425 张佳冰76.08 73.92 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制24498 徐新洁81.96 75.83 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制24541 孙瑶83.24 77.05 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制34506 曾智宇86.92 77.74 非定向就业

013 数学与统计学院025200 应用统计全日制70109 杨安婷89.00 89.00 非定向就业推免生

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12022 柯莎莎70.72 67.56 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12031 刘晓美70.56 69.33 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12037 朱浩乐67.64 71.25 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12056 王泽红76.16 67.37 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12069 周海珍80.36 70.87 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12072 周春萌71.16 64.33 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12073 王小辉79.68 70.80 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12077 王瑛果65.72 64.66 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12078 杨露娇82.12 66.36 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12082 秦广洲64.92 61.90 非定向就业

013 数学与统计学院070101 基础数学全日制12084 黄远润72.32 64.40 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12104 李伟元76.52 64.96 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12115 杨欣89.76 67.95 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12129 李武庸

66.68 61.44 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12140 刘香74.24 65.95 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12149 刘笑俏82.24 67.65 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12160 张营强70.08 62.18 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12161 李亚杰74.04 64.21 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12162 毕梦瑶69.32 62.94 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12165 唐玥81.24 64.83 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12171 寇小梅81.32 71.30 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制12176 赵姝83.68 71.02 非定向就业

013 数学与统计学院070102 计算数学全日制30111 刘航麟87.00 87.00 非定向就业推免生

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2019

（按照学院代码+专业代码+考生编号后五位排序）

学院考生编号

学院名称专业代码专业名称培养方式姓名复试成绩综合成绩拟录取类别备注

代码后五位

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制00081

季亚飞82.60 72.24 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制08710

罗君65.48 62.90 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制10112

黄祥昆90.00 90.00 非定向就业推免生

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制10217

张艺驰84.16 65.57 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制12200

王媛83.56 74.35 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制12201

艾艳61.24 60.09 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制12212

秦川杨84.28 64.48 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制16282

万丁78.76 65.21 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制17330

王丛伦85.24 68.97 非定向就业

013 数学与统计学院070103 概率论与数理统计全日制24418

袁敏锐82.36 73.15 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12238 白德波67.88 72.30 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12249 李金秋75.56 68.31 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12266 蔡旖旎76.68 67.66 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12281 胡来斌76.60 73.94 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12284 周桂林71.64 69.65 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12288 李绪绘76.72 70.48 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12317 覃凤梅72.44 67.79 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12318 袁宏丹86.20 72.90 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12320 李艳74.68 71.26 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12324 黄飞81.52 70.80 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12326 彭萌67.48 69.66 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12329 方婷婷83.56 69.45 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12331 陈德素72.44 67.93 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12336 谭其冰79.84 69.73 非定向就业

013 数学与统计学院070104 应用数学全日制12338 韩凯波72.72 70.12 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制01606 谢润陶88.80 69.90 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12342 王金凤80.16 71.09 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12347 刘锐86.12 68.82 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12348 李建72.96 63.19 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12353 王金辉82.52 71.52 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12354 王昊80.48 69.92 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制12359 马芳79.72 66.76 非定向就业

013 数学与统计学院070105 运筹学与控制论全日制18188 隆继锋81.12 66.62 非定向就业

013 数学与统计学院071400 统计学全日制12369 李丽华89.00 73.60 非定向就业

013 数学与统计学院071400 统计学全日制30113 杨柳89.00 89.00 非定向就业推免生

013 数学与统计学院0714Z1 社会经济统计全日制12374 徐振巽64.48 65.82 非定向就业

013 数学与统计学院0714Z2 应用统计全日制12380 田香妮84.12 78.02 非定向就业

013 数学与统计学院0714Z2 应用统计全日制30114 高虹88.00 88.00 非定向就业推免生

013 数学与统计学院0714Z3 大数据统计全日制12387 杨春太78.92 64.84 非定向就业

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云南大学(已有10试题)

云南大学经济学院经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）经济学二2007 经济学三（国际贸易学专业）2005 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2010 西方经济学二2008——2009 经济学（含产业经济学和西方经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（含西方经济学和世界经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（含西方经济学和人口、资源与环境经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷）经济学（资本主义部分）2004（A卷），2004（B卷）管理学原理（管理科学与工程专业）2006——2010 管理学（企业管理专业）2004——2010（2004、2005年名称为“管理学原理”）会计学原理2005——2006 统计学原理2005 公共管理学院政治学原理2006——2010 当代中国政府与政治2006——2010 政治学概论2007——2010（2007、2008年试题名称为“国际政治学概论”）社会学人类学理论与方法2007——2010 社会学基础2007——2010 民族学基础2004——2007,2010（注：2006年试卷为回忆版）社会文化人类学2005 文化人类学理论与方法2004 文化人类学2004 行政管理2008——2010 行政学概论2006——2007 公共经济学2010 经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）西方经济学二2008——2009 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2007 西方经济学（含微观经济学和宏观经济学）（产业经济学专业）2008 图书馆、情报与档案管理实务2006——2010 图书馆学、情报学与档案学基础2006——2010

新版云南大学应用统计专硕考研真题考研经验考研参考书

皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！文章很长，结尾有真题和资料下载，大家自取。云南大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。参考书目为： 1.《统计学》，袁卫、庞皓、曾五一主编，2000年第一版，2005年第二版。

2.《统计学概论》，曾五一主编，陈珍珍、罗乐勤副主编，2003出版。先说一下我的英语单词复习策略 1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的

新版云南大学生物与医药专硕考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。本文字数有点长，希望大家耐心看完。文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。云南大学生物与医药专硕的初试科目为：(101)思想政治理论 (204)英语二(338)生物化学和(905)生物学综合参考书目为： 1.郑集、陈钧辉编，《普通生物化学》（第四版），高等教育出版社，2007 2.王镜岩、朱圣庚等编，《生物化学教程》，高等教育出版社，2008年。 3.吴相钰等编，《陈阅增--普通生物学》（第3版），高等教育出版社，2009

4.吴庆余主编，《基础生命科学》(第2版)，高等教育出版社，2006年。先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。一定要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

云南大学软件学院软件工程复习题

云南大学软件学院软件工程期中复习汇总第0章 1. 以软件构件技术为基础，结合信息安全技术、网络服务技术、人机交互技术已经成为目前各类应用软件的支撑技术 2. 软件构件技术集中体现了软件的构造性有力地支持了软件的演化性是解决软件危机的重要途径 3.软件发展方向：（1）从单机环境发展到网络环境（2）从以个体计算过程为反映对象向以群体合作过程为反映对象的发展（3）从以产品为中心向以服务为中心的发展（4）从以正面功能为核心向兼顾侧面约束的发展（5）从被动反应向主动操作的发展第1章 1.软件工程致力于专业的软件开发理论、方法和工具，同时着眼于（costeffective）低成本的软件开发方法； 2.软件是计算机程序和相关文档； 3.开发新软件包括开发新程序，配置通用软件和对已经存在的软件进行再利用； 4.软件工程是一个工程学科，包括软件产品的各个方面； 5.计算机科学和软件工程的不同？答：计算机科学关注理论和基础；软件工程关注实际的开发别切生成有用的软件产品；计算机科学理论并不能完全为软件工程提供支撑（它有别于物理学和电子工程的关系）6.系统工程和软件工程有什么区别？系统工程关注的计算机基础系统发展的各个方面，涵盖软件，硬件以及（process engineering）,软件工程是这些过程的一部分，他涉及到开发软件基础结构，软件的控制，软件的应用及系统中的数据库；系统工程师涉及到系统规格说明（系统规约），系统架构的设计整合和开发； 7：什么是软件过程？软件过程是一系列活动的集合，并且这些活动的目的是开发或演化软件 8.软件过程的通用活动包括哪几方面？（1）Specification:系统应该做什么，和开发约束（development constrains）（2）Development:软件系统的产品（3）Validation:检查产品是否是客户想要的（4）Evolution:根据需求的改变来修改软件； 9.什么是软件过程模型？是从一个特定的角度得到的软件过程的简化的表示； 10.通用软件过程模型瀑布模型增量式开发面向复用的软件工程 11.什么是软件工程方法？软件开发的结构化方法包括系统模型，符号，规则，设计忠告和设计指导 12.What are the attributes of good software? ?The software should deliver the required functionality and performance to the user

云南大学-实验六-数据库完整性报告

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验任课教师：刘宇、张璇姓名：学号：专业：信息安全成绩：实验6 数据库完整性实验6-1 完整性约束 1、创建规则（用图形或者语句方法创建）（1）创建入学日期规则“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期测试：（2）创建学生年龄规则“Age_rule”。要求：学生年龄必须在15～30岁之间

测试：（3）创建学生性别规则“Sex_rule”。要求：性别只能为“男”或“女” 测试：

（4）创建学生成绩规则“Score_rule”。要求：学生成绩只能在0～100之间（5）用图形方法查看学生成绩规则“Score_rule”，截图为：双击：成绩：（6）用语句方法查看学生成绩规则“Score_rule”，语句为：

2、删除规则Enter_University_date_rule 3、创建默认（用图形或者语句方法创建）（1）创建默认时间“Time_default”为当前系统时间（2）创建默认入学年龄“Age_default”为18岁（3）用图形方法查看默认入学年龄“Age_default”，截图为：

（4）用语句方法查看默认入学年龄“Age_default”，语句为： 4、删除默认入学年龄“Age_default” 5、创建声明式默认：在创建表的过程中创建声明式默认（1）创建表“default_example”，表中包含字段pid、name、sex、age。要求设定sex的默认值为“男”、age的默认值为18。编号姓名性别年龄 101 苏晴女 201 马拯山20 执行结果为：输入数据：

理工类最受欢迎的8个专业

理工类最受欢迎的8个专业 NO.1数学与应用数学 1、专业解析数学与应用数学专业属于基础专业。无论是进行科研数据分析、软件开发，还是从事金融保险，国际经济与贸易、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学知识。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学知识将会得到更广泛的应用。 2、就业前景数学专业与其他相关专业的联系紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。 3、就业领域在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。 4、院校推荐重点优势学科单位：复旦大学、北京大学、浙江大学、山东大学、中国科学技术大学、南开大学、清华大学、吉林大学、四川大学、北京师范大学、南京大学。 NO.2信息与计算机科学 1、专业解析信息与计算科学专业是以信息领域为背景。数学与信息，计算机管理相结合的计算机科学与技术类专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算机科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关计算机软件的能力。 2、就业前景信息与计算科学专业是数学学科下的一个理科专业。它为我国培养信息与计算科学人才提供了新的平台，符合当今时代的发展。从整个IT行业发展情况来看：目前中国IT产业年增长率持续上升。众多IT企业尤其是大中型对于顶尖人才一直非常缺乏。 3、就业领域信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。

云南大学计算机组成原理期末考试

期末考试复习单项选择题 1. 运算器的主要功能是进行_ __ 。 A 、逻辑运算 B 、算术运算 C 、逻辑运算与算术运算 D 、初等函数的运算 2. 若定点整数64位，含1位符号位，补码表示，则所能表示的绝对值最大负数为（）。 A 、-264 B 、-（264-1） C 、-263 D 、-（263-1） 3. 有关算术右移中，说法正确的是_ __。 A ．数据右移1位，数据最高位用0补充 B ．数据右移1位，数据最高位用原最低位补充 C ．数据右移1位，数据最高位用符号位补充 D ．数据右移1位，数据最高位用1补充 4. 堆栈指针SP 寄存器中的内容是_ __。 A ．栈顶单元内容 B ．栈顶单元地址 C ．栈底单元内容 D ．栈底单元地址 5. 设形式地址为D ，基址寄存器为X ，变址寄存器为Y ，（X ）表示基址寄存器X 的内容，基址变址寻址方式的有效地址可表示为_ __。 A ．EA=（X ）+（Y ）+D B ．EA=（X+Y ）+（D ） C ．EA=（（X ）+(Y)+ D ） D ．EA=（（X+Y ）+（D ）） 6. 寄存器间接寻址方式中，操作数处在______中。 A.通用寄存器 B.主存单元 C.程序计数器 D.堆栈 7. 存储周期是指__ _。 A ．存储器的读出时间 B ．存储器的写入时间 C ．存储器进行连续读或写操作所允许的最短时间间隔 D ．存储器进行连续写或写操作所需的最长时间间隔 8. 在下列存储器中，_ __可以作为主存储器。 A.半导体SRAM 存储器 B.EPROM C.PROM D.半导体DRAM 存储器 9. 微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是_ __。 A 、每一条机器指令由一段微指令编写的微程序来解释执行 B 、每一条机器指令由一条微指令来执行 C 、每一条机器指令组成的程序可由一条微指令来执行 D 、一条微指令由若干条机器指令组成 10. 主存储器和CPU 之间增加cache 的目的是______。 _____________ ________

云南大学信息检索期末复习重点

云南大学信息检索重点第一章一、检索策略定义：在处理信息需求提问实质的基础上确定检索途径、检索词语并明确各词语之间的逻辑关系，查找步骤、系统输出顺序等方面的科学安排，与检索效果密切相关。二、检全率与检准率 1.检全率及其影响：检全率=(检出的相关信息数/信息库中相关信息总数)x100% 2.检准率及其影响：检准率=（检出的相关信息数/检出的信息总数）x100% 影响检出文献的检索效果的质量。三、检索模型 1.布尔检索模型（1）定义：布尔检索模型采用布尔代数和集合论的方法，用布尔表达式表达用户提问，通过对文献表示与提问式的逻辑运算来检索文献。（2）优点：简单、易理解、易实现、能处理结构化提问（3）缺点：A.布尔检索式的非友善性，即构建一个好的检索式是不容易的。尤其是对复杂的检索课题，不易套用布尔检索模型。 B.易造成零输出或过量输出。检索输出完全依赖布尔提问式与系统倒排挡中的文献匹配情况，输出量较难控制。 C.无差别的组配元，不能区分各组配元的重要程度。 D.匹配标准存在某些不合理的地方。由于匹配标准是有或无，因此，对于文献中表因此的数量没有评判，都一视同仁。 E.检索结果不能按照重要性排序输出。

2.向量检索模型（1）定义：向量检索是以向量的方式确定检索内容的方法，系统中的每一篇文献和每个提问均用等长的向量表示。（2）优点：A.采用自动标引技术维文献提供标引词 B.改变了布尔检索非“1”即“0”的简单判断，标引词和文献的相关程度可在【0,1】闭区间中取值，使标引和检索者都可比较灵活地定义组配元（标引词）与文献的关系深度，改变了布尔检索模型僵化的特点。 C.由于以其相似的程度作为检索的标准，可从量的角度判断文献命中与否，从而使检索更趋于合理。 D.检索结果可按提问的相关度排序输出便于用户通过相关反馈技术修正提问，控制检索量。 E.布尔模型的逻辑关系依然可以使用，保留了直观性和方便性。（3）缺点：A.如检索过程转化为向量的计算方法，不能反映出文献之间的复杂关系 B.由于对任何一个提问都需要计算全部文献库中的每一篇文献，因此，计算量大、算法复杂度高。 C.由于标引加权和检索加权是分离的，因此，随意性较大，难以保证质量。 3.概率检索模型 4.扩展布尔逻辑检索模型 5.相关反馈模型四、信息检索的步骤 1.分析研究课题，明确查找要求

2011年项城一高录取统计

打印本文关闭窗口 2011项城一高高考本科一批录取名单（理科）作者：佚名文章来源：本站原创点击数5728 更新时间：2011-7-31 10:05:41 文章录入：gmtdwf 责任编辑：admin 2011高考项城一高本科一批录取名单（理科）姓名分数录取院校姓名分数录取院校姓名分数录取院校韩超豪693清华大学周超619哈尔滨工业大学(威海)司永光602浙江工业大学苏萌萌679北京大学医学部孙盼盼619华北电力大学(保定)师会娟602浙江工业大学马跃674清华大学陈冠宇619兰州大学郑腾龙601北京建筑工程学院顾浩波673清华大学丁文举619兰州大学汪洋萱601东北大学秦皇岛分校黄焕焕672北京大学医学部王艺619南方医科大学李普601东北大学秦皇岛分校阮炫森665中国人民大学石金生619中国农业大学董娜601东北大学秦皇岛分校李昆朋663同济大学马义飞619中国药科大学袁赛赛601河南大学韩坤霖663中国科学技术大学刘文威618东北大学王永卫601河南大学李二峰662同济大学龚向阳618哈尔滨工程大学安康601河南理工大学张远明662同济大学蔡志勇618哈尔滨工程大学胡琛601华中农业大学许萍萍661上海交通大学医学院马帅618合肥工业大学韩秋冬601辽宁大学秦凌光660同济大学范瑞618河海大学赵美辰601天津工业大学胡静磊659同济大学李严严618南京审计学院霍文浩601中国刑事警察学院吴永贺658哈尔滨工业大学李振618西北农林科技大学赵晓勇600河南大学陈楠冰658华中科技大学刘群拥618郑州大学张高望600南昌航空大学李文克658南开大学张军618郑州大学付彩梅600宁波大学赵康兵658同济大学张文涛618郑州大学侯海波600天津工业大学刘喜657华中科技大学郭现伟618中国石油大学(华东)范梦雅600天津外国语大学李昆蓉656南开大学李端阳617南京审计学院蒋瑞新600天津外国语大学金贤656中央财经大学陈霄林617苏州大学王海林600云南大学孙宁宁655哈尔滨工业大学刘生617郑州大学于东平600长沙理工大学

2017年云南大学自命题科目-802-经济学二-考试大纲

802-《经济学二》考试大纲一、考试性质《西方经济学一》是应用经济学各专业及统计学专业硕士研究生入学统一考试的科目之一。《西方经济学一》考试要力求反映应用经济学和统计学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的经济专业人才。二、考试要求考试内容主要涵盖西方经济学一般理论：微观经济学和宏观经济学基本内容。目的是考察学生对相关经济学的基本概念、基本观点、基本原理和基本分析方法的理解，及运用理论分析实际问题的能力。要求学生具备较好的理论基础，较强的分析和解决问题的能力。三、考试分值本科目满分150分，微观经济学占75分，宏观经济学占75分。四、试题结构名词解释简答计算论述

五、考试内容（一）微观经济学部分 1.导论经济学的研究对象：需要的无限性和资源的稀缺性，生产可能性曲线与机会成本，选择、制度与资源配置，经济学学的研究对象与基本内容；经济学的研究方法：经济学的基本假定，实证方法与规范方法。微观经济学与宏观经济学及其关系。 2.需求、供给和均衡价格关于需求的一般原理：需求函数，需求曲线与需求定理，需求量的变化与需求的变化，需求弹性；关于供给的一般原理：供给函数，供给曲线与供给定理，供给量变化与供给变化，供给弹性；均衡价格的形成，均衡价格的变动，供求定理，均衡价格模型的应用。最低限价与最高限价。 3.消费者行为与需求基数效用论与需求曲线的导出：基数效用论特征，效用函数，总效用与边际效用，消费者预算与消费者均衡，需求曲线的导出与消费者剩余；序数效用论与需求曲线：序数效用论特征，无差异曲线，预算线，消费者均衡，收入消费线与恩格尔曲线，价格消费线与消费者需求曲线，、替代效应与收入效应。 4.生产者行为理论与供给生产函数：技术系数，长期与短期；单一可变投入要素的生产函数：总产量、平均产量、边际产量，生产的三个阶段与生产的合理区

云南大学数据库复习资料

第一章: IntExplain why databases are important to business.(解释为什么数据库对商业很重要) 1.数据库系统方便地实现了数据的集中管理。 2.使用数据库系统可以保持数据的独立性。 3..数据库系统是企业实现信息化的核心。 Information 内容代表信息，信息来源于物质和能量，可以被感知、存储、加工、传递和再生。信息是一个社会属性，是人类维持正常活动不可缺少的资源。 Data 数据是可以被用符号或者其他形式记录下来的信息，是可以被识别的信息。被赋予特定语义的符号，可以记载和传递信息。 ACID properties of a Transaction A:原子性(Atomicity)事务是数据库的逻辑工作单位，事务中包括的诸操作要么全做，要么全不做。 B:一致性(Consistency) 事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。一致性与原子性是密切相关的。 C:隔离性(Isolation)一个事务的执行不能被其他事务干扰。 D:持续性/永久性(Durability) 一个事务一旦提交，它对数据库中数据的改变就应该是永久性的。第二章： database system development lifecycle -信息收集阶段：必须了解企业中数据的组成，确定所需的数据是已经存在还是需要新建。 -分析和设计过程：需要根据基本的数据需求从概念和逻辑上建立数据模型；然后在开始部署之前，将逻辑的数据库转换可以使用的物理数据库设计。 -部署和试运行阶段：数据库专家需要预估数据库系统的工作量，确定系统的安全性，预期系统的存储和内存需求；然后将新的数据库从测试环境迁移到生产环境中试运行。 -维持可用性阶段：系统开始运行之后，仍需要保证系统的可用性和安全性，对数据进行使用权限管理，性能监控管理、性能调优管理、数据备份和恢复管理。-系统维护阶段：当数据库环境变化时，需要对数库系统进行升级或者维护，数据库专家需要根据收集到的信息再次重复整个生命周期的流程。 Mission statement (任务陈述) for the database project defines major aims of database system. 数据库项目定义了数据库系统的主要目标用户需求规约数据需求事务需求数据库系统的系统规约初始数据库大小数据库增长速度记录查找的类型和平均数量网络和数据共享需求性能安全性备份和恢复用户界面合法问题

中国社会科学院研究生院2019年招收硕士研究生简章

中国社会科学院研究生院2019年招收硕士研究生简章近日中国社会科学院2019年招收攻读学术型硕士学位研究生简章发布了，凯程考研晶晶老师提醒各位考生及时关注。一、培养目标中国社会科学院大学招收攻读学术型硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才。二、报考条件报名参加学术型硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。（四）考生的学业水平必须符合下列条件之一： 1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。2019年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心认证。 3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2019年的9月1日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。 4.已获硕士、博士学位的人员，在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。三、报名中国社会科学院大学招生单位代码为“14596”，报考点代码为“1172”。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。（一）网上报名：所有参加2019年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名。 1.网上报名时间：2018年10月10日—10月31日，每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。网上预报名时间：2018年9月24日—9月27日，每天9：00-22:00。

云南大学数据库期末大作业：数据库设计

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：任课教师：专业：学号：姓名：成绩：期末大作业：Electronic Ventor 数据库设计一、实验目的（1）掌握数据库设计的基本方法（2）掌握各种数据库对象的设计方法（3）熟练掌握DBA必须具备的技能二、实验内容 1、根据项目的应用和项目的需求说明文档，进行详细的需求分析，给出需求分析的结果。（1）客户可以在网站上注册，注册的客户要提供客户的姓名、电话、地址，以方便售后和联系，姓名即作为用户名，和密码一起用于注册和登录，客户编号可唯一识别用户，卡号可网上支付。其中地址、电话以方便联系和寄货；（2）网站管理员可以登记各种商品，供客户查询，订购。登记商品时要提供商品的名称、价格，商店中现有商品量，商品编号可唯一识别商品；（3）类别表示商品所属类别，类别编号可唯一识别类别，其中包含了，商品类别名称和制造厂商，可以对商品进行分类售卖；（4）客户可以在网上下订单，也可以到实体店购物，其在订单上所选择的支付方式不同（信用卡、借记卡、现金，现金代表实体店购物），网站管理员可以查看订单，并及时将订单的处理情况更新（比如货物已寄出的信息，订单状态：0：未处理，1：已处理，2：已发货）；订单编号可唯一识别订单，订单中包含订单产生时间，订单状态，支付方式和支付总额；（5）实体商店有自己的店名，卖多种商品，每个商店都有固定的地址，顾客可以到店中买商品，（注：在实体店中购买商品的顾客一律将顾客名默认为佚名），当商店中的库存量小于10时会有提醒到仓库中拿货；（6）配送单中包含查询号可唯一识别配送单，配送人，联系方式；（7）仓库中仓库编号可唯一识别仓库，其中每个仓库都有区号，代表其地址。（8）各实体间关系 1）一个客户可以购买多种商品，一种商品可以被多个客户购买； 2）一个商品属于且仅属于一种类别，一种类别的商品可以包含多个商品或没有； 3）一种商品放在多个商店中销售，一个商店至少销售一种或销售多种商品； 4）一个订单对应一个客户，一个客户对应多个订单； 5）一个订单对应至少有一件商品或多件，一个商品对应多个订单； 6）一个订单可以有一个商品配送单 7）一个仓库可以存放多种商品，一种商品可以存放在一个仓库；

专业硕士之应用统计硕士

【应用统计硕士】来源：万学海文考研专业硕士设置方案一、为适应我国现代统计事业发展对应用统计专门人才的迫切需要，完善应用统计人才培养体系，创新应用统计人才培养模式，提高应用统计人才培养质量，特设置应用统计硕士专业学位。二、应用统计硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Statistics”,英文缩写M.A.S.。三、应用统计硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。四、应用统计硕士课程设置要充分反映应用统计实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出统计实际操作能力的训练，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业实习等方法。五、应用统计硕士培养过程须突出应用统计实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。六、应用统计硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自应用统计实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。七、学位论文须与应用统计实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，体现学生运

全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生儿设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据处收集、处理和分析的一些基本统计方法。具体来说。要求考生： 1．掌握数据收集和处理的基本分方法。 2．掌握数据分析的金发原理和方法。 3．掌握了基本的概率论知识。 4．具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间150分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。三、试卷内容与题型结构统计学80分，有以下三种题型：单项选择题25题，每小题1分，共25分简答题3题，每小题5分，共15分

西南财经大学2019年硕士研究生招生人数一览

西南财经大学2019年硕士研究生招生人数一览西南财经大学2019年硕士研究生招生人数专业目录已出，凯程考研晶晶老师提醒各位考生快来看看你所青睐的专业招生人数有什么变动吧。前言：（1）本简章公布的招生计划为拟招生人数，学校及各专业实际招生人数将根据教育部当年下达的招生计划和生源情况予以调整。（2）各学院全国统一考试和联合考试招生人数原则上不低于该院已公布的全日制研究生招生计划50%（公共管理、旅游管理、竞赛组织招生计划不包括在内）。备注栏有单独说明的以备注为准。（3）经济学一含政治经济学60%，西方经济学40%。（4）经济学二含政治经济学50%，西方经济学50%。 2019年学术学位类专业目录

04(全日制)国际资本市场与投资④801经济学一 0201Z2发展经济学2 01(全日制)技术进步与经济发展①101思想政治理论发展经济学 02(全日制)绿色发展理论与政策研究②201英语一 03(全日制)贫困与发展研究③303数学三 ④801经济学一 020201国民经济学6 01(全日制)国民经济运行研究①101思想政治理论宏观经济管理 02(全日制)宏观经济调控研究②201英语一 ③303数学三 ④802经济学二 020202区域经济学7 01(全日制)区域经济理论与方法①101思想政治理论区域经济学 02(全日制)城市与区域经济开发研究②201英语一 03(全日制)区域旅游经济文化开发③303数学三 ④802经济学二 (002)财政税务学院 020203财政学22 01(全日制)财政理论与政策①101思想政治理论财政学 02(全日制)区域经济与地方财政②201英语一 03(全日制)财政理论与制度研究③303数学三 04(全日制)公共经济与预算管理研究④802经济学二 05(全日制)公共投资项目管理 0202Z6税收学25 01(全日制)税收理论与政策①101思想政治理论税收学 02(全日制)税法与税收管理②201英语一 03(全日制)税收管理与实务③303数学三 04(全日制)国际税收与跨国公司税务 ④802经济学二管理 05(全日制)理财与税收筹划 (003)金融学院 020204金融学75 01(全日制)货币银行①101思想政治理论金融学综合（货币金融学60%、公司金融02(全日制)证券投资②201英语一

云南大学密码技术期末重点

填空： 1.密码包括两部分：密码编码学和密码分析学 2.根据每次处理数据的多少可以分为流密码、分组密码各自一个代表算法：RC4、DES算法 3.单表替换密码的密钥有多少种：26！Playfair 密码有5×5个密钥轮转机：26^n 4.IDEA算法密钥长度为128bits，RC4算法的密钥长度为8-2048bitsAES算法的密钥长度分别为128、192和256 5.DES密码数据分组为64bits，和输入密钥是64bits，产生56bit的字密钥 6.安全服务(X.800)，服务分成五大类: 认证访问控制数据保密性数据完整性不可否认性名词解释：无条件安全：无论有多少可使用的密文，都不足以唯一的确定密文所对应的明文。计算的安全： 1.破译密码的代价超出密文信息的价值 2.破译密码的时间超出密文信息的有效生命对称密钥体制经典的密码体制中，加密密钥与解密密钥是相同的，或者可以简单相互推导，也就是说：知道了加密密钥，也就知道了解密密钥；知道了解密密钥，也就知道了加密密钥。所以，加、解密密钥必须同时保密。这种密码体制称为对称（也称单钥）密码体制。最典型的对称加密算法是DES数据加密标准。公钥密码体制

公钥算法是基于数学函数而不是基于替换和置换的。公钥密码学使用两个密钥：公密钥、私密钥，其中公密钥可以公开，而私密钥需要保密。仅根据密码算法和加密密钥来确定解密密钥在计算上是不可行的。两个密钥中的任何一个都可以用来加密，另一个用来解密。公钥密码可以用于加密、认证、数字签名等。 ECC 椭圆曲线密码学（ECC, Elliptic curve cryptography）是基于椭圆曲线数学的一种公钥密码的方法,ECC他是添加了模拟的模乘运算，叠加的是模拟的模幂运算。需要困难的问题去当量于离散的log。Q=KP,Q、P属于主要曲线，他是容易的计算Q的值给出K、P，但是是困难的去找到K给出Q、P，解决椭圆算法问题。Eq(a,b) 碰撞(Collision) 如果两个输入串的hash函数的值一样，则称这两个串是一个碰撞(Collision)。既然是把任意长度的字符串变成固定长度的字符串，所以，必有一个输出串对应无穷多个输入串，碰撞是必然存在的。置换：指古典密码的编码方式的一种，把明文中的字母重新排列，字母本身不变，但其位置改变了，从而实现加密明文的过程。替换：代换是指古典密码的编码方式的一种，即将明文中的字符替换成其他字符，产生相互映射的关系。离散对数选择一个素数p,设α与β为非0的模p整数，令)(modpxαβ≡，求x的问题成为离散对数问题。如果n是满足nα)mod1p（≡的最小正整数，假设0nx<≤，我们记)(βαLx=，并称之为与α相关的β的离散对数（素数p可从符号中忽略混淆：使得密钥和明文以及密文之间的依赖关系相当复杂以至于这种依赖性对密码分析者来说是无法利用的。目前主要采用替代运算以及非线性运算等。在DES主要采用S盒替代。扩散：密钥的每一位数字影响密文的许多位数字以防止对密钥进行逐段破译，而且明文的每一位数字也应影响密文的许多位数字以便隐蔽明文数字统计特性。最简单的扩散是置换。简答： HMAC设计思路 1.在消息中使用散列函数: 2.其中K+填充大小是关键 3.OPAD，iPad都采用指定的填充常量 4.开销仅有3哈希的消息需要单独计算比

2019年全国硕士研究生入学统一考试英语试题

2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET (10 points) Today we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are available on our smart phones. I of us just walk straight into the woods without a phone. But phones 2 on batteries, and batteries can die faster than we realize, 3 you get lost without a phone or a compass, and you 4 cant find north, a few tricks to help you navigate_5 to civilization, one of which is to follow the land. When you find yourself well 6 a trail, but not in a completely 7 area, you have to answer two questions: Which 8 is downhill, in this particular area? And where is the nearest water source? Humans overwhelmingly live in valleys, and on supplies of fresh water._9 ,if you head downhill, and follow any H20 you find, you should 10 see signs of people If you’ve explored the area before, keep an eye out for familiar sights-you may be 11 how quickly identifying a distinctive rock or tree can restore your bearings. Another 12 Climb high and look for signs of human habitation. 13 even in dense fores, you should be able to 14 gaps in the tree line due to roads, train tracks, and other paths people carve 15 the woods. Head toward these 16 to find a way out. At might can the horizon for 17 light sources such as fires and streetlights, then walk toward the glow of light pollution. 18 , assuming you're lost in an area humans tend to frequent, look for the 19 we leave on the landscape. Trail blazes tire tracks. and other features can 20 you to civilization. 1.[A]Some [B]Most [C] Few [D] All 2.[A]put [B]take [C] run [D] come 3. [A]Since [B]If [C]Though [D] until 4. [A]Formally [B]relatively [C] gradually [D] literally 5. [A] back [B]next [C] around [D] away 6. [A] onto [B]off [C]across [D] alone 7. [A] unattractive [B]uncrowded [C]unchanged [D]unfamiliar 8.[A] site [B]point [C]way [D] place 9. [A] So [B]Yet [C]Instead [D] Besides lO. [A] immediately [B] intentionally [C] unexpectedly [D]eventually 11.[A] surprised [B] annoyed [C] frightened [D]confused 12.[A] problem [B]option [C]view [D] result 13. [A] Above all [B] In contrast [C]On average [D] For example 14. [A]bridge [B] avoid [C]spot [D] separate 15. [A]form [B]through [C] beyond [D] Under 16. [A] posts [B]links [C] shades [D]breaks 17. [A] artificial [B] mysterious [C]hidden [D]limited 18. [A] Finally [B]Consequently [C]Incidentally [D] Generally 19. [A] memories [B]marks [C]notes [D]belongings 20. [A]restrict [B]adopt [C] lead [D] expose