英语练习题(幼儿园小学适用)打印版
Unit 1 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
5.Let’s learn the letter “Aa” and “Bb”.
Bb A------ What’s this ?
这是什么？
B------It’s the letter Aa. 这是字母Aa。A------What’s that ? 那是什么？
B------ It’s the letter Bb. 那是字母Bb。
A , A , A ! It’s an “A” ! Draw a big , big “A” .
B , B , B ! It’s a “B” ! Draw a big , big “B” . 1．Write it. （写一写）
A
B
a
b
Unit 2 Fruits 水果
1.Learn the words . (学单词)
lemon peach watermelon strawberry pineapple cherry apple banana mango pear grape 柠檬桃子西瓜草莓菠萝樱桃苹果香蕉芒果梨葡萄orange litchi coconut megranate longan muskmelon pitaya loquat persimmon ckurian 橘子荔枝椰子石榴桂圆香瓜火龙果枇杷柿子榴莲2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite ? 最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
6.Let’s learn the letter “Cc”and “Dd”.
Dd
C , C , C ! It’s a “C” ! Color a big , big “C”！
D , D , D ! It’s a “D” ! Color a big , big “D”！
2
C , c , c for cat . meow , meow , meow !
D , d , d for dog . woof , woof , woof !
3
C , c , c for cat . Cute , cute , cat !
D , d , d for dog . Dirty , Dirty , dog ! 1．Write it. （写一写）
C
D
c
d
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
3.Colour it . (涂一涂)
Unit 3 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
7.Let’s learn the letter “Ee”and “Ff”.
Ee Ff
E , E , E ! It’s an “E” !
F , F , F ! It’s an “F” !
Follow me , A B C D E and “ F ”!
2
E , e , e for elephant . stomp , stomp , stomp !
F , f , f for fish . swim , swim , swim !
3
E , e , e for elephant . Elegant elephant !
F , f , f for fish . Funny , funny , fish ! 1．Write it. （写一写）
E
F
e
f
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
4.Colour it . (涂一涂)
Unit 4 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Bl ue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
8. Let ’s learn the letter “Gg ”and “Hh ”.
Hh
1
G , G , G ! It ’s a “G ” ! Give me a big , big “G ” !
H , H , H ! It ’s an “H ” ! Give me a big , big “H ” !
2
G , g , g for goat . go , go , go !
H , h , h for horse . trot , trot , trot !
3
G , g , g for goat . Greedy , greedy goat !
H , h , h for horse . Happy , happy horse !
1． Write it. （写一写）
G
H
g
h
2. Try it. (试一试) red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
5.Colour it . (涂一涂)
Unit 5 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
9.Let’s learn the letter “Ii”and “Jj”.
J j
I i
I , I , I ! It’s an “I” ! Point to a big , big “I” !
J , J , J ! It’s a “J” ! Point to a big , big “J” !
2
I , i , i for ink . print , print , print !
J , j , j for juice . drink , drink , drink !
3
I , i , i for ink . Indigo , indigo ink !
J , j , j for juice . Juicy , juicy juice ! 1．Write it. （写一写）
I
J
i
j
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
6.Colour it . (涂一涂)
Unit 6 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝
2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
10.Let’s learn the letter “Kk”and “Ll”.
Ll
K , K , K ! It’s a “K” ! L , L , L ! It’s an “L” !
I can say , “ A B C D E and F , G H I , J K L ! ”
2
K , k , k for kangaroo . jump , jump , jump !
L , l , l for lion . run , run , run !
3
K , k , k for kangaroo . Kind , kind kangaroo !
L , l , l for lion . Loud , loud lion ! 1．Write it. （写一写）
K
L
k
l
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
7.Colour it . (涂一涂)
Unit 7 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝
2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It ’s orange. 这是橙色。
A------What ’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It ’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey! Look around the room with me! Here ’s a square, can ’t you see? I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey! Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me! I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown — Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let ’s chant.( 歌谣 )
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
11. Let ’s learn the letter “Mm ”and “Nn ’.
Nn
1
M , M , M ! It ’s an “M ” ! Make a big , big “M ” !
N , N , N ! It ’s an “N ” ! Make a big , big “N ” !
2
M , m , m for monkey . climb , climb , climb !
N , n , n for nest . make , make , make !
3
M , m , m for monkey . Mad , mad
monkey !
N , n , n for nest . Nice bird ’s nest !
1． Write it. （写一写）
M
N
m
n
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
8.Colour it . (涂一涂)
Unit 8 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红 黄 蓝 绿 橙 白 黑 紫 褐 粉红 灰白 靛蓝
2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It ’s orange. 这是橙色。
A------What ’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It ’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey! Look around the room with me! Here ’s a square, can ’t you see? I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey! Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me! I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown — Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let ’s chant.( 歌谣 )
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
12. Let ’s learn the letter “Oo ”and “Pp ”.
Pp
1
O , O , O ! It ’s an “O ” ! Circle a big , big “ O ” !
P , P , P ! It ’s a “ P ” !
Circle a big , big “ P ” !
2
O , o , o for octopus . dance , dance , dance !
P , p , p for pig . grunt , grunt , grunt !
3
O , o , o for octopus . Odd , odd octopus !
P , p , p for pig . Pretty , pretty pig ! 1．Write it. （写一写）
O
P
o
p
2. Try it. (试一试)
red + yellow = ?
yellow + blue = ?
blue + red = ?
9.Colour it . (涂一涂)
Unit 9 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
1
Red, red. Point to your hand.
Yellow, yellow. Touch your toe.
Blue, blue. Show me “2”!
Green, green. Bow to the queen.
13.Let’s learn the letter “Qq”and “Rr”.
Rr
1
Q , Q , Q ! It ’s a “Q ” ! R , R , R ! It ’s an “R ” !
Can you read , “A B C D E and F , G H I , J K L , M N O , P Q R ” !
2
Q , q , q for quail . cheep , cheep , cheep !
R , r , r for rabbit . hop , hop , hop !
3
Q , q , q for quail . Quick , quick quail !
R , r , r for rabbit . Rich , rich rabbit !
1． Write it. （写一写）
Q
R
q
r
2. Try it. (试一试) red + yellow = ? yellow + blue = ?
blue + red = ?
10.Colour it . (涂一涂)
Unit 10 Color 颜色
1. Learn the words . (学单词)
red yellow blue green orange white black purple brown pink gray indigo 红黄蓝绿橙白黑紫褐粉红灰白靛蓝2．Learn to say .（学句子）
A------What color is it? 这是什么颜色？
B------It’s orange. 这是橙色。
A------What’s your favourite colour ? 你最喜欢什么颜色？
- B------It’s red . What about you ? 红色，那你呢？
A------Black . 黑色。
3．Learn to sing..（学歌曲）
1、 2
Look around the room with me! What can we color today?
Look around! Look around! Take your marker, hey, hey, hey!
Look around the room with me! Here’s a square, can’t you see?
I see a boy(girl) in yellow(red)! Color it orange with me!
3 What can we color today?
I CAN SING A RAINBOW Take your marker, hey, hey, hey!
Red and yellow and pink and green . Draw a circle, follow me.
Purple and orange and blue . Color the circle brown with me!
I can sing a rainbow . Red, yellow, orange, brown—
Sing a rainbow . Many colors all around!
Sing a rainbow ,too.
4. Let’s chant.( 歌谣)
小学英语语法综合练习题
小学英语语法综合练习题 、写出下列单词的复数形式 二、汉译英 1.Tony的手表_______________ 2.教师节_______________________ 3. _________________________ 同学们的教室 __________________ 4弟弟的球 三、用适当的人称代词填空 1. This is ______ (I) book, that is __________ (she). 2. These are __________ (they) flowers. 3. ______ (she) brother is six, but ______ (I) is seve n. 4. There are many apples in _________ (you) bag. 四、写出下列动词的单三及现在分词形式 1. __________ get _____ _______________ 2.read ___ 3. __________ skip ______ _______________ 4. listen __ 5. draw ________ ________ 6. close _________________ 五、用适当介词填空 1. There are many pears _________ the tree. 2. He often plays football _______ school. 3. He goes _______ s chool ________ Sun days. 4. The birds are _______ the tree.
幼儿园小班英语教案： my family
my family（我的家） my family（我的家） 年龄：小班 游戏目标： 1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。 2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。 D 材料准备： 1、幼儿每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰 游戏过程： 一、my family 1、look！（show the photos）what are these？（photos） 2、who is he（she）？ 3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa 4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa 5、introduce your family to your friends．（幼儿与同伴交流） 二、bear’s family （出示小熊一家图片）who are they？（bear’s family） who is she？who is he？（幼儿练习用it’s……作答） 三、now. let’s play a game. who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？ （幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰） please introduce yourselves to other children. welcome bear’s family。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈
完整版小学三年级英语26个字母专项练习题
小学三年级英语字母专项练习 一、正确抄写下列字母。 L I P K b g d y j Q 二、写出下面字母相应的大写或小写。F a I A c C b f E H g h i d e B D G 三、根据要求改写。WATER BEAR 改为小写字母：END ORANGE CRAYON body mouth yellow brown 改为大写字母：pencil 三、写出下列字母相应的大写或小写。 d A v g m N P U h Q y V e F x n G p
D u q B H w Y E b X a 四、把排列正确的一组字母的编号填入括号内 C. U V W B. G P T ( ) 1 A. A E F C. j l k B. c d e ( ) 2. A. a b d M N P C. B. X Y V ) 3. A. T U V ( n o q C. g i j B. k l m ( ) 4. A. H I K C. B. C E F ) 5. A. ( R S T 五、读字母，写出所缺的字母。 J K L M __ O P Q __ S T U V __ X Y Z G H __ 大写__ B C D E __ 小写a b __ d__ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 六写出所给字母的邻居 2. ______ G ______ 1. ____ F____ ____m _____ 5. 4. ____ o ____ 3. ______k______ √”，不正确七、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“。地写“×” ）LEN（、BGD 2、（） 3 ）（、1ABD （、EHK4、（）5DEB ） 八、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J（） 4.
幼儿园小班英语教案(水果)
Welcome to Fruit Castle —欢迎来到水果王国 一、教学目标： 1、知识目标： (1) 能听、会读单词：orange, banana, apple (2) 会用Hello或Hi和别人打招呼。 (3) 会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。 2、能力目标 在情景中运用所学的三个水果单词 3、情感目标： (1) 激发学生学习英语的兴趣。 (2) 教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。 二、教学重点： 能听、会读单词：orange, banana, apple 三、教学难点： 单词orange的发音 四、教学准备： 课件，水果实物 五、教学步骤： Step 1: Warming up 1、Introduction. 2、Lead in. 出示动画人物Gogo、Tony和Jenny，导出本节课所学主题：跟Gogo他们一起去买水果。
Step 2: Leaning and Practicing. 1、Learn the new word：orange (1) T: Gogo他们买了什么水果？Yes, they bought oranges. (2) Read the word.（边剥桔子边读单词） (3) Say “Hello / Hi” to Mr. Orange. (4) 观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。 2、Learn the other two words in the same way. 其中banana拍手操练，apple 采取高低声操练。 3、Practicing. (1) 彩色雨。. (2) Who’s missing? (3) Look and guess. (4) Look and find. (5) 记忆大比拼。 4、Enjoy a story. (1) T: The fruit is very delicious. The snake wants to eat them. Let’s enjoy a story:好饿的小蛇 (2) 逐幅学习故事。 (3) 情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。 Step 3: Summing up. 六、附课件（PPT）。
小学英语六年级毕业综合练习题
小学英语六年级毕业综合练习题 （听力部分） 六、 .将下列人名按照英汉字典中的先后顺序标号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、 . 圈出不属于同类的单词。 . . . . . . . . . . 根据要求写字母或单词。 →(照例写) →. (缩写形式) ’ (完全形式) . (形式) . (同音词) . (形容词比较级) . (个反义词) 九、 . 看图，将句子补充完整。 1.. 2.? ’. 3.. . 4. . 5.. 6.? ’ . 十、 . 选择正确的答案。 ( ). . . . . . . ( ). . . . . ( ).. . . . ( ). , . . . . ( ). , . . , . , . ( ). ? ’. . . . ( ). , . . . .
( ). . ’ , . . . . ( ). ’. . . . ( ).? . . . . 十一、. 连词成句。 . , , , , , , (.) . , , , , , , , , (?) . , , , (.) . , , , , (?) . , , , , , , , (.) 十二、. 阅读判断。 . ' . . , . ! , , , . (孔雀). ! . . (公主). . , . . . ? , ' . ' . . , . (与……友好相处) . . ( ) . , . ( ) . . ( ) . . ( ) . . ( ) 听力材料及参考答案 一、 . 听音，圈出听到的单词。 . . . . . . . . 二、 . 根据听到的句子，选择正确的图片。 1.? . () 2.? ’ . () 3.? ’. () 4.’? . () 5.Shanghai? . () 6. . . () 7.. () 8.’. () 9.. () 10.. () 三、 . 听问句，选择正确的答句。 1.? () 2.’? ()
幼儿园小班英语
教学资料参考范本幼儿园小班英语 撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
谁会生蛋 设计思路： 一个小小的经常吃到的茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁呢？”，“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”抑或“是鸡妈妈”------在孩子们七嘴八舌中有关“生蛋”的主题产生了。先前让家长们积极参与此活动，和孩子讨论“哪些动物会生蛋” ，孩子了解到鸡、鸭、鹅等会生蛋。我们在电视中，还看到了其他不会生蛋的动物，今天的活动就是在此基础上展开的，让幼儿加深印象。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将我园开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。 一、活动目标： 1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 2、尝试用英文说说动物的名称。 3、难点：在游戏中会正确用动作表示“Yes or No”。 重点：知道哪些动物会生蛋。 二、活动准备： 1、有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、电视机、VCD。 2、黑板上贴有YES、NO 字样的圈，地上画上两个圆圈供孩子们选择用。 3、鸡蛋、茶叶蛋各一个，红五角星若干，花环一个。
三、活动过程： （一）、提问启发 由一个小小的茶叶蛋引发话题： T:“茶叶蛋的妈妈是谁？” S:“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”或“是鸡妈妈”等。 T：那我们一起去看一下牧场里的动物到底谁是茶叶蛋的妈妈？谁会生蛋？ （二）看电视 1、幼儿围坐在一起看碟片，欣赏各种动物，并能用英语说出它们的名字。 2、知道并了解哪些动物会生蛋。 （三）智力游戏（Yes or No） 1、玩法：教师拿出一张动物图片，如：出示小鸟图片，提问：这是谁？并用英文“Hello ，hello，bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。问：“Bird 会生egg吗？”，接着说：“One two start”，让孩子们开始选择答案（站在两个分别代表YES、NO的圆圈中间进行选择），有搭班老师确认后，请孩子们将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。照此方式出示其他动物图片。 2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也会生蛋宝宝？说对的额外加五角星。 3、评出冠军：让孩子们数数自己得到了几颗星。
幼儿园小班英语口语应该怎样教学
幼儿园小班英语口语应该怎样教学？ 仔细品读下面的文章，肯定有你想要的。 （一）让幼儿在日常生活中学习英语 众所周知,语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘。我们与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长，进行英语教育占有得天独厚的优势，可以使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，在自然中去掌握,并在日常生活中加以运用。如孩子们早上回园后，我利用英语问好“Good morning ×××”，他们听上几天就学会了，并能模仿回答“Good morning teacher”。排队时，用英语“Orange Team ，stand up！”（橘子组，起立）。吃饭时，用英语介绍饭菜，告诉幼儿米饭（rice）、面条（noodles）、鸡蛋（egg）、西红柿（tomato）等名称。游戏时，以“Clap your hands”“Stand up and Sit down”等小游戏热身。又如晨间提问“What’s the day is it today？”“What’s the weather like？”；在课间做做英语手指游戏，等等。幼儿不用刻意去学，就这样在日常生活中听几遍，也就记住了，并学会使用。而这些在专门教学中却要学上很长时间才能掌握。 （二）创设情景环境，激发幼儿主动学习英语的兴趣 幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映使用能力。 利用墙面布置一个英语角。墙面布置是幼儿园环境中面积最大，最为醒目的画面。它如同一幅幅大的广告，浓缩着教育的内容和目的，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。根据不同的场所设置不同的画面，写上相应的英文句子。给幼儿展示一个英语与生活息息相关的平台。如：在图书角画有一张嘴，上面竖着一个食指，下面写有“Please be quiet!”；在洗手池上面画上小朋友洗手和小水滴，水滴上写有“Please wash your hands”，等等。幼儿虽然不认识上面的字，却知道是英语，看到时就会引起对英语的反应和使用。画面都在无声的给幼儿一种提示。在有鲜明主题的大墙面上，教师根据目标和幼儿水平进行设计。如：做一个可以插图片的口袋，把正在进行的活动的图片放进去，孩子们平时走过看到，就能反应出老师在英语活动时候的内容。比如，放进“London Bridge”(伦敦桥)，孩子们走过常常就唱起了“London Bridge is falling down~~”。这样对平时教学的内容做了复习，发挥了墙面环境的多种教育功能。 （三）常规教学活动中常使用多种方法进行教学 （1）视觉辅助教学 1、实物教学：利用实物的出示引导幼儿学习。如：教小班幼儿学习苹果“Apple”
小学英语语法综合练习题
小学英语语法综合练习题 一、写出下列单词的复数形式 二、汉译英 1.Tony的手表 ______________ 2.教师节____________________ 3.同学们的教室_______________ 4.弟弟的球___________________ 三、用适当的人称代词填空 1.This is _______ (I) book, that is ___________ (she). 2.These are ___________ (they) flowers. 3.________ (she) brother is six, but ______ (I) is seven. 4.There are many apples in __________ (you) bag. 四、写出下列动词的单三及现在分词形式 1.get ________ ________ 2.read ________ ________ 3.skip ________ ________ 4. listen ________ ________ 5. draw ________ ________ 6. close ________ ________ 五、用适当介词填空 1.There are many pears _________ the tree. 2.He often plays football ________ school. 3.He goes _______ school ________ Sundays.
4.The birds are ________ the tree. 5.There are two pictures _______ the wall. 6.What’s wrong __________ your father? 7.Do you know where she comes ________? 8.Don’t read ________ the sun. 9.It’s tim e ________ lunch. 10.I often get up ________ six ________ the morning . 六、用动词的适当形式填空 1.My sister often _______ her homework at home. ( do) 2.You must _______ to bed now. (go ) 3.He is _________ in the room. (sing) 4.Is she ________ the window now? (clean) 5.May I ________ the door ?(open) 6.She is ________ in Room Two. (dance) 7.He often _________ up late on Sundays. (get) 8.My father usually ________ TV at night. (watch) 9.Mary can __________ books by herself. (read) 10. Sam _________ in the pool. (swim) 七、用have, there be 的适当形式填空
幼儿园小班英语教案I
幼儿园小班英语教案：I’m a boy/girl I’m a boy/girl 目标：能够正确说出自己的性别。 乐意积极参与英语活动。 准备：男孩、女孩的胸饰 请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃 进程： 1、师生问好 2、请大班幼儿表演 男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’maboy 女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’magirl 请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来 oyshaveshorthair，weartrousers，likegun Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll 3、集体练习 T：Isheagirl？ S：No(回答原因) T：Issheaboy？ S：NO(回答原因) 练习发音：BoyGirl 4、游戏巩固练习 ①谁的反应快？Boysstandup！Girlsstandup！
②找自己的图标 教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’maboy/girl 5、结束 Boysandgirlsstandinaline下楼做游戏 名称《ClapClapClapyourhands》 目的：1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh的含义 2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。 准备：机器人头饰 进程：1、游戏Followme感知Slowlyquickly 2、出示卡片，复习headarmslegs 并引导幼儿区别单复数 3、机器人情境表演 机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼 ①教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令：nodyourhead/strectshyourarms/raiseyourlegs引起幼儿学习欲望 ②请幼儿一起来控制机器人，发出口令。 ③机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令， ④幼儿间相互控制，一名幼儿扮演机器人，另一名幼儿扮演发出口令者。 4、音乐游戏 《Shakemyhands》 幼儿园英语教案-《I’maboy/girl》反思： 幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体，游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。
小学六年级英语综合练习题
选择填空 （）1.I’m interested sports. A.at B.on C.in D.for () 2.Lily enjoys volleyball. A.play B.to play C.playing Dto playing ()3.My father has some . A.interested hobbies B.interesting bobbies C.interesting hobby D.candies papers ()4.This is my book of . A.candy paper B.candy papers C.candies paper D.candies papers ()5.There is a shop near home. A.Kate B.Kate’s C.Kates D.Kates’ ()6.He likes . A.going fishing B.go fishing C.go fish D.going fish ()7.Are you good at ? A.draw B.draws C.drawing D.to draw ()8.Do you want to know something my country? A.about B.in C.at D.for ()9.He often makes diferent things by . A.painting B.paints C.paint D.to paint ()10.Draw a house the paper. A.in B.at C.on D.from ()11.My grandpa lives the farm. A.on B.in C.at D.from ()12.Sometimes he goes fishing catches nothing. A.and B.but C.so D.to ()13.So many of toy cars. A.type B.types C.types’ D.type’s ()14.Thanks your e-mail. A.for B.to C.with D.at ()15.The animals are talking their hobbies. A.with B.for C.of D.about ()16.The rabbit’s hobby is carrots. A.eat B.eating C.eats D.to eating ()17.Do you like trees？ A.plant B.plants Cplanting ()18.There are two piece of . A.paper B.papers C.paperes ()19.We often make interesting things painting. A.with B.for C.by ()20.Let’s after supper. A.play the volleyball B.playing volleyball C.play volleyball ()21.He like this book. A.isn’t B.don’t C.doesn’t
小学英语字母练习题
小学英语字母测试题 字母的分类： 元音字母（5个）：Aa Ee Ii Oo Uu 辅音字母（21个）：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 注意啦： 26个字母中读音易错的。 eg: Cc , Hh , Gg , Jj , Ll , Nn , Pp , Qq , Vv , Ww , Zz 一、写出下列字母的小写形式。 A D C L M N E F G J I K B 二、写出下列字母的大写形式。 f h g i m n o z y a c e p d b 三、给下列字母排序。 L Q M E R b g d y j 四、根据字母表的顺序写出相邻的两个字母（大、小写） 1、Dd 2、Yy 3、Rr 4、Mm 5、Vv 6. F 7. G 8. k 9. o 10、. Hh 五、按字母表顺序排列下列字母。（14分）
（1）T E G J B D L （2）o n w x p q s 六、把下列字母按顺序写在四线格上。 Hh Aa Ii Ll Mm Bb Jj Ff Kk Gg Nn Dd Cc Ee 七、写出五个元音字母大小写。 八、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1. ABD（） 2.BGD（） 3.LEN（） 4.EHK （） 5.DEB（） 6. BGI（） 7.HIG（） 8.JKM（） 9.FGJ （） 10.CFI（） 11.CPG（）12.UVZ（） 13.JPQ（） 14.MNF （） 15.GOW（） 九、将下列大写字母转换成小写形式或将小写字母转换成大写形式。 (1).bed (2). pen (3).jeep (4).shirt (5).ORAN GE (6).MONKEY
小学英语语法专项练习题
小学英语语法练习题 名词练习 2.写出下列单数名词的复数形式 1.orange_____ 2.box__________ 3.woman________ 4.tomato________ 5.bus_______ 7.boy___ _____ 8.baby _______ 9.watch_______ 10.photo________ 11.class_______ 12.foot______ __13.house________14.pen_______ 15.car________ 1 6.horse________ 1 7.radio_______ 1 8.dish________1 9.child________ 2.将下列单词的复数形式改成单数形式 1.doctors_________ 2.cities_______ 3.pianos__________ 4..ears________ 5.churches_______ _ 6.leaves_________ 7.teeth________ 8.zoos____ 9.brushes ________ 10.wives__________11.men _________12.pears _________ 3.请从括号里选出正确的答案 1. Please give me （two /two cups of ）coffee. 2. There are a lot of (sheep /sheeps ) on the farm. 3. I’d like some (bread / breads ) and (potato /potatoes). 4. Look! There is a (mouse /mice) in the corner. 5. He bought (a piece of /a piece ) paper. 6. “Where is (Woman’s / Women’s) Room?” asked Susan. 7. (The girl’s/The girls’ )hobby is drawing. 8. Aunt Lucy sent (a child’s /a children’s ) book to me. 冠词练习 1.在空格内填上a或an 1._____ear 2.______actor 3._____hen 4.______toy 5.____university 6.______elephant 7.______ hat 8.______umbrella 9.______rabbit 10.______idea11.______hour 12_______ honest boy 13.______interesting book 14.______easy question15.______orange dress 17_______X-ray machine 18.______ice cream 2.选择填空 1.Mom tells her little daughter old story every night. A. a B. / C. an D. the 2. computer on the table is Susan’s. A. A B. An C. The D. /
小班英语游戏HELLO TIGER
小班英语游戏：《Hello tiger》 这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，游戏化。 本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏，是符合小班幼儿的年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚。这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的旋律，因此有效的促进了小班的幼儿学唱。最后，教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式，结束游戏活动，将整个活动推向了高潮。留下了愉快的情绪体验，教学效果甚好。 活动目标： 1、理解会说单词:老虎tiger，初步学唱歌曲。 2、能主动愉快参与音乐活动,体验英语活动的乐趣。 活动准备：
1、教具：老虎卡片一张；老虎、小兔头饰各一个。 2、幼儿教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼儿每人一张。 3、情景创设：大树2棵；请大班2名幼儿分别扮演老虎，小兔。 4、多媒体：电视，小班英语vcd光碟（下册） 活动预设： 一、教师带领幼儿随音乐《Good Morning》（早上好）欢快入室。师幼问好。 师：Good morning children！（小朋友，早上好） 幼：Good morning ms. Li！（李老师，早上好） 师：How are you？（你好吗？） 幼：I’m fine，thank you！（我很好，谢谢！） 二、发声练习曲《Rain，Rain，go away》《雨，雨，走开》 三、认知 1、学习单词tiger[’taiɡ?]，请幼儿闭上眼睛，猜猜谁来做客？ 出示老虎卡片引导幼儿跟读。
小学英语26个字母测试题(D)
- 1 - 小学英语26个字母测试题（D ） NAME MARK （注意：请将第一、三、四、五的答案写在试题后的四线三格中） 一、按要求写字母。. 1.按字母表顺序在四线三格中写出从Uu 到Zz 六个字母的大小写。 Lingling 玲玲 2.写出所给字母的左邻右舍。 Y x Ww k U Vv g q 3.改为小写字母： WVU MWUVDG ZXYE WYQZXUV 4.改为大写字母： vunw bdxzyu rspqvwumn zvxwmyu 5.按字母表顺序重新排列下列字母。 1.zorvjbgucxd 2.PQGDBHKUYVWI 6. 按字母表顺序根据前后字母写出所缺字母。______ Vv ______ Xx ______ ____ 二、字母辨析。 1.把排列正确的一组字母的编号填入括号内。 ( ) 1. A. XVW B. VWX C. UST ( ) 2. A. wxy B. vwm C. zxy ( ) 3. A. XJZ B. PQR C. SUT ( ) 4. A. nop B. vuw C. jil ( ) 5. A. TLI B. PGR C. UVW 2.判断下列字母的大小写是否相符，正确的写 “T ”，不正确的写“F ” 。 1. Yj （ ） 2. Ww （ ） 3. Vx （ ） 4. Xy （ ） 5. Zz （ ） 6.Uv （ ） 三、填空题 1.按要求写出下列字母的笔画： X 的第二画 Y 的第二画 U 的第一画 x 的第一画 2. Uu 到Zz 六个大小写字母中，大写字母笔画最多的是 （3个），各 （几）笔； 小写字母笔画最多的是 （1个），共 （几）笔。 3. Uu 到Zz 六个大小写字母中，大小写字母笔画数一致的是 （4个）。 4. Uu 到Zz 六个大小写字母中，大写字母都占 格，且都一样高，不顶第一线。 5. Uu 到Zz 六个大小写字母中，小写字母 （5个）占中格；小写字 母 （1个）占中下两格，且下端抵第四线。 6. Uu 到Zz 六个大小写字母中，大写字母一笔完成的是 （3个），小写字母一笔 完成的是 （5个）。 7. 从Aa 到Zz 的26个字母中，有两个读音的字母是 (1个，写出大小写)。 8、从Aa 到Zz 的26个字母中，元音字母依次是 (5个，写出大小写)。 四、按字母表顺序写出从Aa 到Zz 的字母的大小写(26个)。 五、学写单词（每个词写3遍）： 1.box （盒子，箱子） 2. boy(男孩) 3.girl （女孩） 4.zoo (动物园) 5.park (公园) 6.you (你，你们) 7.fox （狐狸） 8.knife (小刀) 9.apple （苹果) 10.banana （香蕉) 11.orange （桔子） 12.pear （梨） 13.we （我们） 14.they （他们） 15. mango （芒果） 16. peach （桃子）
幼儿园英语课教案
幼儿园小班英语教案：one to five 【活动目标】 1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。 2、能够标准发出单词one to five. 3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 【活动准备】 准备1-5数字卡片，5条小鱼，5种水果（苹果，香蕉，梨，橘子，菠萝），5种动物（长颈鹿，大象，熊猫，老虎，企鹅）的卡片 【活动重难点】 重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 【活动过程】---15分钟左右 1、导入活动，引发幼儿兴趣。（5分钟） 导入语：“Good morning ，my babies. Look，what is it？” 幼儿：“鱼”（英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。） 师：“Yes， you are right. It is one fish”.教师再放一个小鱼，“Now，two fish，再加小鱼，three ，four ，five. 请幼儿跟读老师“follow me ，one，two， three， four，five.”(教师在发音单词时可以用手指来表示相对应的数字) 大声朗读5个数字的单词，并用手指配合相对应的阿拉伯数字。重复多次，注意孩子发音。 2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。（3分钟） One教师叫一名小朋友站在前面，two. 教师叫两名小朋友站在前面， three教师叫三名小朋友站在前面，four教师叫四名小朋友站在前面， five教师叫五名小朋友站在前面， 让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词。后面的活动可以请幼儿主动来表现数字。 3、幼儿看水果和动物的（或是教室里其他物品）图片，数数并且要求大胆发出单词。（3分钟） 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。 4、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。（4分钟） 游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：“We have four chairs， and ，have five children. When I say start，please walk around the chair. When I say stop ，you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。） 【活动解释】 幼儿园的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。
最新小学三年级下册英语综合练习题(附答案)
小学三年级下册英语综合练习题 一、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致） ____Y ____ ____b _____ ____F____ ____i ____ _____ t_____ ____n_____ ____H____ ____o____ ____l _____ ____j ____ _____d____ ____e_____ 二、根据下面情景, 选择恰当的选项。 ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:___________ A. You’re welcome. B. I’m from America. C. My name is Li Mei. ( ) 2.当你很惊讶地看到一只大鹅时，应说: _______ A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish! ( ) 3. 当你把物品给别人时，应说: ______ A. It’s here. B. Here you are. C. Here it is. ( ) 4. 当你正在找玩具汽车时，应说: ______ A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
( ) 5. 当看到别人要摔跤时，应说: _________ A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me. 三、单项选择 1. ----______is that woman. ----She is my English teacher, Miss Chen. A. Where B. who C. what 2. ----How many _______can you see? ----Nineteen. A. kite B. kites C. cat 3. I _____a new friend. Her name is Alice. A. am B. have C. has 4. ----Who is that girl? ----_____is my sister. A. I B. He C. She 5. ----______ are you from? ----I’m from America. A. Where B. Who C. How many 6、----Happy Women’s Day! Miss White! ----________ A. Happy Women’s Day B. Thank you C. Good idea 四、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。
小学英语字母专项练习题(附答案)
绝密★启用前 小学英语字母专项练习题（附答案） 第I卷（选择题） 评卷人得分 一、选择题 1.判断下列划线字母中发音不同的一个，并将序号写在括号里。（6分） (1) (2) (3) 2.下列两组字母中，没有元音字母的那组是________。 A. FGSXJYZ B. MNKERBD 3.哪个字母代表“注册商标” A. E B. R C. Z 4.按顺序默写出五个元音字母的大小写形式。（5分） B. u 7.英语中不定冠词a用于以_____开头的单词前，定冠词the用在以__ _开头的单词前一般读/i：/。 A.辅音音素；元音字母 B.辅音音素；元音音素
C.元音字母；辅音字母 8.听写字母，将你所听到的字母大小写都写到下面的线格中。（5分）例： 9.听录音，圈出你听到的一组字母。(10分) 10.选出下列图片的首字母。 , R, O, U哪一个不是元音字母 A. O B. A C. R D. U 12. A, R, O, U哪一个不是元音字母 A. O B. A
C. R D. U 13.下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他两个不同，请将该单词的标号填入题前括号内。( )1. A. take B. bad C. have ( )2. A. fish B. find C. give ( )3. A. me B. bed C. red ( )4. A. glue B. run C. us 14.比比谁能找到丢失的字母。 1．（）st_dent A. e B. a C. u 2．（）g_ _l A. ai B. ir C. ur 3．（）pen_ _ l A. ci B. ca C. ai 4．（）_ _ac_ A. bl, k B. al, k C. pl, k 5．（）ch_ _ _ A. era B. air C. are letter is an animal _____________________________ 16.选出不同类的一项。( ) A. UK B. CD C. USA D. CAN 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题（题型注释） 17.填字母，组单词，译中文： （1）fri n （）（2） h n （）（3） ngl nd（）（4）C n d （）（5） m r c （）