中国康复研究中心汉语标准失语症检查表

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中国康复研究中心失语症检查说明

中国康复研究中心()失语症检查说明整体注意事项 1对象:成人失语症患者。前提条件:标准失语症的打分是由参加过失语症班井熟悉检杏内赛的俭杏者来进行使用前要掌握正确的检查方法，不要自行对患者的反应进行解释，而要依据检查的规则进行。 3.患者的状态:尽量使患者在自然状态下接受检查，不要过于死板，要在过程整个注意此点。 4.检查者的说话方式和态度:检六者与患者接触时，说话的要零乱方式不要零乱和死板.要充分考虑到患者病前的生活环境和文化背景，态度要亲切，以求得患者放松安心检查。 5.对患者进行有关检查方面的说明:事先不对患者说明就进行检查会使患者反感，检查者要向患者说明检查的目的，求得理解，检杏之后，多数患者关心自己的结果，因此，要对患者及家属进行适当的说明。 6.检查场所:选择能使患者情绪稳定接受检查的场所，避开噪音及人多的地方; 7.陪同人员;失语症患者通常不愿让人知道白己的语言缺陷i,所以即使妻子或丈夫有时，也要尽量不要赔伴，采取一对一的检查方式。 8.甲患者的疲劳情况:失语症检查中，在超过30分钟以上，患者常出现疲劳不能表现出实标的问题，此时宜中断，采取分数次进

行 9.止检查：有时出现失败或拒绝局面，此时暂时终止，待安静下来再继续检查，出现保持状态时，通常是由于患者疲劳过度引起的，这时可改时间进行。 10.检查顺序：由开始到结束两周时间 11.检查顺序：此检查是通过不用语言模式来观察患者的反应，在一些项目中使用相同的词语，为尽量减少由此造成的对内容的熟悉，在图位置的安排上有一些变化，并设了终止标准。 12.用具 (1)使用说明 (2)记录用表(包括计算用纸) (3)图片，词卡 (4)实物(手帕，牙刷，硬币，钢笔，梳子，钥匙，剪子，镜子，牙膏 ) (5)铅笔〔在文字检杏时提示用) 13.记录:如实记录患者的反映，身体姿势.表情的反应，这些对以后的判断和训练有帮助，另外要考虑到以后别人可能会看，尽量能让别人看明白。为便于记录最好给提示和自己修正制定一个符号，而且要明确符号的意思，要记录提示前患者的反应，在什么地方给提示以及提

汉语标准失语症检查(CRRCAE)说明

汉语标准失语症检查(CRRCAE)说明李胜利一、整体注意事项 1.对象：成人失语症患者 2.前提条件：标准失语症打分是由参加过失语症培训班并熟悉检查内容的检查者来进行，使用前要掌握正确的检查方法，不要自行对患者的反应进行解释，而要依据失语症检查规则进行。 3.患者的状态：尽量使患者在自然状态下接受检查，不要过于死板，要在整个过程注意此点。 4. 检查者的说话方式和态度：检查者与患者接触时，说话的方式不要零乱和死板，要充分考虑到患者病前的生活环境和文化背景，态度要亲切，以求得患者能放松安心接受检查。5.患者进行有关检查方面的说明：事先不对患者说明就进行检查会使患者反感，检查前要向患者说明检查的目的，求得理解，检查之后，多数患者关心自己的结果，因此，要对患者及家属进行适当的说明。 6.检查场所：选择能使患者情绪稳定接受检查的场所，避开噪音及人多的地方。 7.陪同人员：失语症患者通常不愿让人知道自己的语言缺陷，所以，即使妻子或丈夫有时也尽量不要陪伴，采取一对一的检查方式。 8.患者的疲劳情况：失语症检查中，在超过30分钟以上，患者常出现疲劳而不能表现出实际的问题，此时宜中断，采取分数次进行。 9.终止检查：有时出现失败或拒绝检查的局面，此时应暂时终止，待患者安静下来后再继续检查，出现保持状态时，通常是由于患者疲劳过度引起的。这时可改时间进行。 10.检查时间：由开始到结束两周时间。 11.检查顺序：此检查是通过不同语言模式（Modality）来观察患者的反应，在一些项目中使用了相同的词语，为尽量减少由此造成的对检查内容的熟悉，在图的位置安排上有一些变化，并设了终止标准。检查要按顺序从项目1开始，但Ⅸ（计算）、Ⅰ（听）、Ⅱ（说）、Ⅲ（阅读），四大项目之间，从哪一项开始均可。 12.检查用具： (1)使用说明 (2)记录用表（包括计算用纸） (3)图片，词卡

言语治疗学

实验一：失语症的治疗实验学时：2学时实验要求：必做一、实验目的 1．掌握失语症的治疗原则。 2．熟悉失语症的检查方法与评估标准，中国康复研究中心失语症检查法。 3．了解汉语失语症成套测验，非语言交流方法的训练。二、实验内容通过观看录像/病例讨论，能理论联系实际，加深对失语症的临床表现的理解，进一步利用临床常用的中国康复研究中心失语症检查法、汉语失语症成套测验、非语言交流方法的训练，熟悉失语症的评定、鉴别诊断、评定报告及训练规划、治疗、康复。三、实验原理、方法和手段失语症是指由于脑部器质性病损,导致原已习得的语言功能受损,表现为对语言符号的感知、理解、表达和组织运用能力等某一方面或几方面功能障碍的临床症候群。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言障碍,也不包括视听器官、发音器官和运动器官损害引起的阅读、听语、构音和书写障碍。因先天或幼年疾病引致语言学习困难,因其语言系统未建立,也就无所谓丧失,造成的语言功能缺陷也不属失语症范畴。人的大脑分为左右两个半球,功能较多的称为优势半球。失语症通常是由于优势半球受损引起的。除少数人外,绝大多数人的优势半球位于左侧大脑皮质及其连接纤维。优势半球不同特定部位受损,可出现不同类型的失语症。例如,Broca和Wernicke 提出的语言分区分别与语言表达和语言理解相关。失语症的治疗是一项长期而系统的工作,治疗时间通常需要数周至数月。治疗的目的是提高病人的听理解能力、阅读理解力、口语表达能力、语言书写能力以及实用交流能力等。最早报道对失语症病人进行系统言语治疗主要采用口语训练和模仿训练诱导等方法治疗病人,6个月后取得了一定的疗效。长期实践证明失语症的治疗不仅要考虑到病人语言功能的缺失,还要重视对病人不利的社会家庭环境,低下的实际交流能力和心理障碍等。因此系统性的失语症治疗应包括:言语训练；促进交流能力的措施；家属健康教育和社会环境调整；心理疏导等四个方面。其中前两个方面

失语症的概述、分类和评定方法

第一节、失语症的概述一、定义由于大脑受损导致的语言功能受损或丧失。失语症是一种获得性语言障碍，表现为患者意识清楚，无精神障碍、无严重认知障碍、无感觉缺失、无口、咽喉、舌等发音器官肌肉瘫痪及共济失调，却听不懂别人及自己的讲话，说不出要表达的意思，不理解或写不出病前会读会写的字句。二、病因失语症可由多种脑部疾病引起，常见病因有脑血管意外、脑外伤、脑部肿瘤、感染等，最常见的为脑血管病，我国的研究资料显示至少三分之一以上的脑卒中患者会产生各种言语障碍。三、失语症语言症状由各种原因引起的失语症可表现为自发谈话、听理解、复述、命名、阅读、书写等六种基本障碍。（一）口语表达障碍是指患者语言陈述过程困难，表现为找词、语音、词汇、句法、语法等方面的障碍。 1找词困难；2.命名障碍；3.说话费力；4.杂乱语；5.刻板语言；6.模仿语言；7.复述障碍；8.持续症；9.语法障碍；10发音障碍；11.错语（二）听理解障碍是指患者对口语的理解能力降低或丧失，主要表现在对字词、短语、长句和文章等不同程度的理解障碍。 1. 语义辨认障碍不能理解，却能正确辨认，准确复述。 2.语音辨认障碍不能正确辨认听到的语音。（三）阅读障碍又称失读症，是大脑损伤导致对已经获得的文字的阅读能力丧失或受损，伴或不伴朗读障碍。1.形、音、义失读；2.形、义失读；3.形、音失读，不能正确朗读文字，却能理解文字的意义。（四）书写障碍书写是一种语言表达方式，除了语言本身外，还涉及视觉、听觉、运动觉、视空间功能和运动的参与。包括失语性书写障碍、非失语性书写障碍两种。常见表现有：1.完全书写不能；2.构字障碍；3.象形书写；4.镜像书写；5.惰性书写；6.书写过多；7.错误语法书写；8.视空间性书写障碍失语症的分类和评定方法直到今天，人们对失语症的分类仍然没有取得完全一致的意见。由于历史上对失语症研究的学派很多，观点不尽一致，因此对于失语症的分类方法也是多种多样。对失语症分类的不同，反应了各个时期对产生失语障碍的不同看法。下面我们就来一起研究一下，失语症的分类和评定方法。 19世纪下半叶，语言功能定位联系学说占主流，认为不同病变部位是产生不同失语类型的基础；20世纪前半叶，功能整体学说占主流，此时期否定语言功能定位学说，抛弃从语言障碍探寻大脑受损部位的方法，以语言活动过程受损进行分类；20世纪后半叶至今，随着科技的发展，功能定位学说再次受到重视。现在认为，大脑某一部位的损害，会造成一组完全或不完全的语言临床症状较高频率的出现，如果损伤较局限，多表现为典型的失语症状，如果范围较广，会呈现出非典型的失语

汉语标准失语症检查表

汉语标准失语症检查表（中康法）编号：姓名：（男女）出生地：发病日期：年月日年龄：岁疾病诊断：文化程度： CT/MRI结果：职业：语言诊断：利手：瘫痪侧：左右双检查所用时间：时分检查日期：年月日检查者：根据检查结果，总结记录言语症状，要注意以下各项： 1.运动性构音障碍 2.言语失用 3.探索行动 4.错语 5.无意义语 6.韵律 7.语法障碍 8.说话量 9.镜像文字 10.自己更正 11.持续记忆 12.愿望 13.易疲劳性 14.注意力言语症状的一般情况检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语状况： 1姓名：7学历： 2住址：8爱好 3出生日期（年、月）9主诉 4年龄10发病前后语言状况

5家庭成员11发病时状况 6职业史12方言一、听 1.名词的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错两题。问题得分 1西瓜 2鱼 3自行车 4月亮 5椅子 6电灯 7火 8钟表 9牙刷 10楼房中止B：全检 2动词的理解说明和打分同上。问题得分 1飞 2睡 3喝水 4跳舞

5穿衣 6敲 7坐 8游泳 9哭 10写中止B：全检 3句子的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。 6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错5题。问题得分 1水开了。 2孩子们堆了一个大雪人。 3男孩洗脸。 4男孩付钱买药。 5老人扶着拐杖独自过人行横道。 6两个孩子在讨论书上的图画。 7男孩子在湖上划船。 8小男孩的左臂被车门夹住了。 9一个男演员边弹边唱。 10护士准备给男孩打针。中止B：分项目1或2中6和5分在5题以下。 4 执行口头命令（患者）钢笔剪子牙刷镜子盘子

中国康复理论与实践

中国康复理论与实践中文名称:中国康复理论与实践外文名称: Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice 语言: 中文类别:出版.医学期刊主管单位:中国残疾人联合会主办单位: 中国康复研究中心、中国中西医结合学会编辑单位:中国康复理论与实践杂志编辑委员会创刊时间: 1995年出版周期:月刊国内刊号11-3759/R 国际刊号1006-9771 邮发代号82-35 办刊宗旨中国康复理论与实践[1] 办刊宗旨为全面康复，主要针对各种伤残的康复，涉及诊断、评定、治疗、工程、教育、社区、职业、社会、管理、信息和设备器械等方面。投稿联系天天论文职编辑扣2014148452具有理论与实践相结合的特点。办刊特色杂志以专题为特色，具有较好的可读性，以不断提高学术水平为己任。高水平稿件可以快速发表。国家自然科学基金项目、各省部级基金项目稿件可以从优。报道内容主要报道康复领域的新理论、新技术、新方法，面向从事康复科研、临床、教学的工作者，以及与此密切相关的临床各科医师和大专院校师生等。办刊方针为理论与实践相结合，提高与普及相结合，积极倡导百花齐放、百家争鸣，以宣传全面康复为宗旨，反映康复医学等方面的重大进展，促进学术交流。同时，不断增加社区康复内容。既面向三级医院康复科、神内科、理疗科、老年病科、心内科、呼吸内科等，也面向社区医院、二级医院及患者。收录情况中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀期刊，是“万方数据资源系统”和“中国学术期刊光盘版全文收录”期刊，国家药监局批准的处方药广告专业媒体。目录肝癌膈下动脉化疗栓塞术致脊髓损伤康复治疗1例报道刘宏炜;李军;杜良杰; 脊髓损伤后恒河猴双下肢体重支撑的改变赵文;魏瑞晗;饶家声;赵璨;田鹏宇;周侠;季润;李立峰; 美国物理治疗教育对临床推理能力培养的启示王芗斌;何坚;陶静;江征;罗佳; 上海市辅助器具服务机构2010年和2014年人力配置比较分析刘晓岚;宋毓;裴曌;金荣;盖彤; 第六届特殊奥林匹克运动会运动员足部健康调查分析杨平;蔡丽飞;曹学军;倪娜; 不同体位下颈椎旋转手法对颈椎间盘位移和内在应力的影响黄学成;叶林强;江晓兵; 基于熵权法的老年人肌力模糊综合评价孙丽红;杨鹏;董瑶;蔡青青;

中国康复研究中心(CRRC)失语症检查说明

中国康复研究中心(CRRC)失语症检查说明整体注意事项 1对象:成人失语症患者。前提条件:标准失语症的打分是由参加过失语症班井熟悉检杏赛的俭杏者来进行使用前要掌握正确的检查方法，不要自行对患者的反应进行解释，而要依据检查的规则进行。 3.患者的状态:尽量使患者在自然状态下接受检查，不要过于死板，要在过程整个注意此点。 4.检查者的说话方式和态度:检六者与患者接触时，说话的要零乱方式不要零乱和死板.要充分考虑到患者病前的生活环境和文化背景，态度要亲切，以求得患者放松安心检查。 5.对患者进行有关检查方面的说明:事先不对患者说明就进行检查会使患者反感，检查者要向患者说明检查的目的，求得理解，检杏之后，多数患者关心自己的结果，因此，要对患者及家属进行适当的说明。 6.检查场所:选择能使患者情绪稳定接受检查的场所，避开噪音及人多的地方; 7.陪同人员;失语症患者通常不愿让人知道白己的语言缺陷i,所以即使妻子或丈夫有时，也要尽量不要赔伴，采取一对一的检查方式。 8.甲患者的疲劳情况:失语症检查中，在超过30分钟以上，患者常出现疲劳不能表现出实标的问题，此时宜中断，采取分数次进行 9.止检查：有时出现失败或拒绝局面，此时暂时终止，待安静下来再继续检查，出现保持状态时，通常是由于患者疲劳过度引起的，这时可改时间进行。 10.检查顺序：由开始到结束两周时间 11.检查顺序：此检查是通过不用语言模式来观察患者的反应，在一些项目中使用相同的词语，为尽量减少由此造成的对容的熟悉，在图位置的安排上有一些变化，并设了终止标准。 12.用具 (1)使用说明 (2)记录用表(包括计算用纸) (3)图片，词卡 (4)实物(手帕，牙刷，硬币，钢笔，梳子，钥匙，剪子，镜子，牙膏) (5)铅笔〔在文字检杏时提示用) 13.记录:如实记录患者的反映，身体姿势.表情的反应，这些对以后的判断和训练有帮助，另外要考虑到以后别人可能会看，尽量能让别人看明白。为便于记录最好给提示和自己修正制定一个符号，而且要明确符号的意思，要记录提示前患者的反应，在什么地方给提示以及提示后的反应 14.打分:患者的反应多种多样.因此，在根据患诉的反应选择属哪个阶段时要了解评价目的和整体情况而选择相应的等级，尽仗避兔机械的打分方式。在难以选择规定的等级时，给予注释。检查要按顺序从项目1项开始，但以4计算，1i听，2说，3阅读四大项目之间，从哪一项开始都可以。 (1).采用6等级(6-1分)评价，6级和5级为正答，4至一级为误答。也可以采用两娜级评价，正答和误答.两种打分比较见下表:

引用汉语标准失语症检查表中康法

引用汉语标准失语症检查表中康法引用 wenming06090的汉语标准失语症检查表(中康法) 汉语标准失语症检查表(中康法) 姓名：(男女)出生地：发病日期：年月日年龄：岁疾病诊断：文化程度： CT/MRI结果：职业：语言诊断：利手：瘫痪侧：左右双检查所用时间：时分检查日期：年月日检查者：根据检查结果，总结记录言语症状，要注意以下各项： 1.运动性构音障碍 2.言语失用 3.探索行动 4.错语 5.无意义语 6.韵律 7.语法障碍 8.说话量 9.镜像文字 10.自己更正 11.持续记忆 12.愿望 13.易疲劳性 14.注意力

言语症状的一般情况检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语状况：1姓名：7学历： 2住址：8爱好 3出生日期(年、月)9主诉 4年龄10发病前后语言状况 5家庭成员11发病时状况 6职业史12方言一、听 1.名词的理解说明："请指出来是哪个图"? 误答或15秒后无反应重复提问一次。 6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错两题。问题得分 1西瓜 2鱼 3自行车 4月亮 5椅子 6电灯 7火 8钟表 9牙刷

10楼房中止B：全检 2动词的理解说明和打分同上。问题得分 1飞 2睡 3喝水 4跳舞 5穿衣 6敲 7坐 8游泳 9哭 10写中止B：全检 3句子的理解说明："请指出来是哪个图"? 误答或15秒后无反应重复提问一次。6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错5题。问题得分 1水开了。 2孩子们堆了一个大雪人。

中国康复理论与实践

中国康复理论与实践 Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice 核心期刊CSCD 基本信息主办单位：中国残疾人康复协会;中国医师协会;中国康复研究中心出版周期：月刊 ISSN：1006-9771 CN：11-3759/R 出版地：北京市语种：中文开本：大16开邮发代号：82-35 创刊时间：1995 出版信息专辑名称：医药卫生科技专题名称：临床医学出版文献量：7126 篇总下载次数：873896 次总被引次数：47245 次评价信息（2016版）复合影响因子：0.988 （2016版）综合影响因子：0.769 论文斧正老师在线球球1550116010 该刊被以下数据库收录：

CSCD 中国科学引文数据库来源期刊（2015-2016年度）（含扩展版）北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊： 2011年版,2014年版; 期刊荣誉： Caj-cd规范获奖期刊; 目录肌内11年老编辑荐刊在线球球766085044效贴在中枢神经系统损伤康复中的应用进展姜文君;史佩佩;王盛2014-09-30 11:59 大鼠脊髓损伤后P物质与神经源性肠道功能障碍的关系龙志华;高飞;张锋良;岳军忠;王磊;王烨;刘文国;徐青2014-06-30 15:57 脊髓损伤治疗时间控制原则吴毛;杨惠林2014-06-30 15:57 大鼠脊髓损伤后勿动蛋白受体的动态表达杨俊锋;张亚峰;马勇;吴毛;郭杨;顾晓林;王建伟2014-06-30 15:56 核磁表观弥散系数在早期颈髓损伤中的临床应用① 卫波;周红俊;徐建民;刘根林;郑樱;郝春霞;张缨;王一吉;康海琼;逯晓蕾;袁媛2014-06-18 17:39 不同部位电针刺激对脊髓损伤逼尿肌无反射型神经源性膀胱逼尿肌压力的影响孙迎春;李建军;程先宽;陈之罡;张强;景珊;周洁晨2014-06-18 17:38 不同时间电针刺激对大鼠脊髓损伤后核磁弥散张量纤维束成像部分各向异性值均值的影响① 高连军;孙迎春;李建军;白帆;李鹏锟2014-06-18 17:37 N-叔丁基-α-苯基硝酮对大鼠脊髓损伤后神经生长因子表达的影响刘少辉;刘伟;邱少汕;徐锡金2014-06-13 10:05 脊髓损伤后髋关节异常王雪菲;张军卫2014-06-13 10:05 脊髓康对大鼠脊髓损伤后神经功能恢复及脑源性神经营养因子表达的影响郭杨;马勇;潘娅岚;成吉华;黄桂成2014-06-13 10:04

汉语标准失语症检查法及说明(CRRCAE 中康)

汉语标准失语症检查表姓名：（男女）出生地：发病日期：年月日年龄：岁疾病诊断：文化程度： CT/MRI结果：职业：语言诊断：利手：瘫痪侧：左右双检查所用时间：时分检查日期：年月日检查者：中国康复研究中心言语症状总结根据检查结果，总结记录言语症状，要注意以下各项： 1.运动性构音障碍 2.言语失用 3.探索行动 4.错语 5.无意义语 6.韵律 7.语法障碍 8.说话量 9.镜像文字 10.自己更正 11.持续记忆 12.愿望 13.易疲劳性 14.注意力言语症状的一般情况检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语状况： 1姓名：7学历： 2住址：8爱好 3出生日期（年、月）9主诉 4年龄10发病前后语言状况 5家庭成员11发病时状况 6职业史12方言一、听

1.名词的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。 6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止B：全检 2动词的理解中止B：全检 3句子的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错5题。

中止B：分项目1或2中6和5分在5题以下。 4 执行口头命令说明：“请按我说的移动物品，请注意听”。超过两单位错误或15秒后无反应需提示（重复提问一次）。 6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 4分：15秒内回答但有错误。 3分：提示后回答正确。 2分：提示后不完全反应。 1分：提示后回答不正确。中止B：分项目2中6和5分在6题以下或3题中在5题以下。二、复述

中国康复研究中心汉语标准失语症检查表

中国康复研究中心汉语标准失语症检查表（CRRCAE) 言语症状的一般情况检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语情况： 1.姓名 7.学历 2.住址 8.爱好 3.出生日期 9.主诉 4.年龄 10.发病前后语言状况 5.家庭成员 11.发病时状况 6.职业史 12.方言 Ⅰ 听名词的理解说明: “请指出来是哪个图”?误答或15秒后无反应重复提问一次。 6分：3秒内回答正确 5分：15秒内回答正确 3分：提示后回答正确 1分：提示后回答不正确终止A：3分以下，连续错两题。问题得分 1西瓜 2雨 3自行车 4月亮 5椅子 6电灯 7火 8钟表 9牙刷 10楼房中止B：全检二、动词的理解

说明与名词的理解相同问题得分 1飞 2睡 3喝水 4跳舞 5穿衣 6敲 7坐 8游泳 9哭 10写中止B：全检三、句子的理解说明：“请指出来是哪个图”？误答或15秒后无反应重复提问一次。6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 3分：提示后回答正确。 1分：提示后回答不正确。中止A：3分以下，连续错5题。问题得分 1水开了。 2孩子们堆了一个大雪人。 3男孩洗脸。 4男孩付钱买药。 5老人拄着拐杖独自过人行横道。 6两个孩子在讨论书上的图画。 7男孩子在湖上划船。 8小男孩的左臂被车门夹住了。 9一个男演员边弹边唱。 10护士准备给男孩打针。中止B：分项目1或2中6和5分在5题以下。四、执行口头命令（患者）

钢笔剪子牙刷镜子盘子手帕牙膏钱（硬币）梳子钥匙（检查者）说明：“请按我说的移动物品，请注意听”。超过两单位错误或15秒后无反应需提示（重复提问一次）。 6分：3秒内回答正确。 5分：15秒内回答正确。 4分：15秒内回答但有错误。 3分：15秒后经提示回答正确。 2分：提示后不完全反应。 1分：提示后答错。中止A：4分以下，连续答错5题。问题得分 1把梳子和剪子拿起来。 2把钢笔放在盘子旁边。 3用牙刷碰三下盘子。 4把牙膏放在镜子上。 5把钥匙和钱放在手帕上。 6把盘子扣过来再把钥匙拿起来。 7摸一下镜子然后拿起梳子。 8把钱放在牙膏前面。 9把剪子和牙刷换个位置，再把镜子翻过来。 10把钢笔放在盘子里，再拿出来放在牙膏和钱之间。中止B：分项目2中6和5分在6题以下或3中在5题以下。 Ⅱ 复述五、名词复述说明：“请模仿我说的话，我只说一遍，请注意听”。 6分：3秒内复述正确。 5分：15秒内复述正确。 4分：15秒复述出，不完全反应。 3分：提示后复述正确。 2分：提示后回答同4分结果。 1分：提示后在2分以下。中止A：4分以下，连续错3题。问题得分

汉语失语症检查表ABC法

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汉语失语症检查表（ABC法）姓名：性别：年龄：科室：床号：住院号：主诉：诊断：一.谈话（流畅度9－27分、信息量0－6分） 1．问答（录音）回答特征备注（1）您好些吗？（2）您以前来过这吗？（3）您叫什么名字？（4）您多大岁数了？（5）您家住在什么地方？（6）您做什么工作（或退休前做什么工作）？（7）您简单说说您的病是怎么得起来的？或您怎么不好？（8）让病人看图片，叙述。流畅度___ /27分信息量___ /6分 2．系列语言实数数备注从1数到21 总分/21分一．理解（一）是/否问题（共60分） Ⅰ问题、答案、表达方式与评分问题正确答案表达方式评分言语特征言语手头闭眼（1）你的名字是张小红吗？否 2 （2）你的名字是李华明吗？否 2 （3）你的名字是（真名）吗？是 2 （4）你家住在前门/鼓楼吗？否 2 （5）你家住在（正确地名）吗？是 2 （6）你住在通县/延庆吗？否 2 （7）你是大夫吗？否 2 （8）我是大夫吗？是 2 （9）我是男的/女的吗？否 2 （10）这个房间的灯亮着吗？是 2 （11）这个房间的门是关着的吗？否 2 （12）这儿是旅馆吗？否 2

（13）这儿是医院吗？是 2 （14）你穿的衣服是红/蓝色的吗？否 2 （15）纸在火中燃烧吗？是 4 （16）每年中秋节在端午节前先过吗？否 4 （17）您吃香蕉时先剥皮吗？是 4 （18）在本地七月下雪吗？否 4 （19）马比狗大吗？是 4 （20）农民用斧头割草吗？否 4 （21）一斤面比二斤面重吗？否 4 （22）冰在水里会沉吗？否 4 总分/60 （二）听辨认（共90分，45项，每项2分）实物<5’’ 2分>5’’ 1分 0分图形<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分图画<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分梳子圆钥匙铅笔方火柴钥匙三角梳子火柴螺旋铅笔花五星花动作<5’’ 2分>5’’ 1分 0分颜色<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分家具<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分吸烟红窗户喝水黄椅子跑步蓝电灯睡觉绿桌子摔倒黑床身体<5’’ 2分>5’’ 1分 0分身体<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分身体<5’’ 2分 >5’’ 1分 0分耳朵中指右耳鼻子胳膊肘左眼肩膀眉毛左拇指眼睛小指右手腕手腕拇指右中指听辨认总分： /90分。（三）口头指令（共80分）

《中国康复》论文模板

《中国康复》论文模板注：本模板仅限于研究型论文写作参考，不包括meta分析、综述等类型的文章。正文字号为五号字，宋体，单倍行距。中文标题作者1，作者2，作者3 基金项目：XXXXX项目“XXXXXXXXXX”（项目编号：XXXXX）作者单位：1.作者单位及科室，省市，邮编；2.作者单位及科室，省市，邮编；3.作者单位及科室，省市，邮编作者简介：第一作者姓名（出生年-），性别，职称，主要研究方向。通讯作者：ⅩⅩⅩ，邮箱地址【摘要】目的：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。方法：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。结果：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。结论：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。（200-300字，简单介绍，结果部分不要堆砌数据，只描写重要的结果）【关键词】ⅩⅩⅩ；ⅩⅩⅩⅩ；ⅩⅩⅩ；ⅩⅩ（3-8个）英文标题（TITLE） Author1 Author 2 Author3 第一作者的Institution，Address Postal code , China 【Abstract】Objective: ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ. Methods: ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ. Results: ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ. Conclusions: ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ.（200-300单词，与中文摘要对应）【Key words】ⅩⅩⅩ; ⅩⅩⅩ; ⅩⅩⅩ（3-8个）（正文）（前言） ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。 1 资料与方法 1.1一般资料ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。①ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。②ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩ。③ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。（各组各自的例数、性别例数、年龄、病程交代清楚） 1.2方法ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。①ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。②ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩ。③ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。（需详细介绍具体操作方法、治疗参数、治疗时间和频度） 1.3评定标准ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。（评价方法需给予简要介绍，并附参考文献支持） 1.4 统计学方法ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ。

中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表的信度与效度分析

?专题?中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表的信度与效度分析张庆苏　纪树荣　李胜利　何怡　贾革红　秦江天　卫冬洁　田鸿[摘要]目的研究“中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表”(CRRCA E)在评测脑血管疾病失语症患者中的信度和效度。方法运用CRRCA E量表对20例失语症患者进行量表的信度和效度分析,引用组内相关系数(interclass correlation coeffi2 cients)表示量表的可信度;将CRRCA E量表的总分和分项目测验同西方失语症量表(Western Aphasia Battery,WAB)的失语症指数和分测验进行量表的效度研究。结果CRRCA E量表总评分组内相关系数>019;CRRCA E的总评分同WAB的失语症指数有较高的相关性(r=01948,P<0101);其敏感效应尺度为0194。结论CRRCA E具有良好的信度和敏感度,其总分在反映失语症严重程度方面具有较好的有效性,可以作为在失语症患者的临床和语言康复中量化的指标。 [关键词]中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表;失语症;信度;效度 R eliability and validity of Chinese R ehabilitation R esearch C enter Stand ard Aphasia Examination Z HA N G Qing2su,J I S hu2rong,L I S heng2li,et al.Department of A udiolog y and S peech T hera p y,B ei j ing Charit y Hos pital,B ei j ing100068,China [Abstract]Objective To investigate the reliability and validity of Chinese Rehabilitation Research Center Standard Aphasia Ex2 amination(CRRCA E)among patients with aphasia after cerebral injury.Methods40patients were measured using the CRRCA E. For reliability,interclass correlation coefficients were analyzed.For validity,the correlation coefficients of the aphasia quotients and 4items of CRRCA E and Western Aphasia Battery(WAB)were analyzed.R esults The interclass correlation coefficients>019,while the Cronbachαof total scale was019411,the scale of the comprehension was018677,the scale of express was018889.CRRCA E had positive relationship with WAB(with the aphasia quotients,r=01948,P<0101).The effect size statistics scale was0194.Conclusion CRRCA E shows a good retest reliability and good internal consistency.The total scale of CRRCA E can be correlated with serious level of aphasia effectively. [K ey w ords]Chinese Rehabilitation Research Center Standard Aphasia Examination(CRRCA E);aphasia;reliability;validity 中图分类号:R493文献标识码:A文章编号:100629771(2005)0920703203 [本文著录格式]　张庆苏,纪树荣,李胜利,等.中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表的信度与效度分析[J].中国康复理论与实践,2005,11(9):703—705. 中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表(Chinese Rehabilitation Research Center Standard A2 p hasia Examination,CRRCA E)是借鉴日本标准失语症检查量表(SL TA)的设计理论和框架,按照汉语词句用语的习惯和规则编制而成的适用于汉语语言环境的,并能用于失语症的诊断和治疗评估用途的评定量表[1]。该量表已完成了对151例正常人和非失语症患者的测试[2],并在国内多家医院和康复中心得到了应用。本研究通过利用CRRCA E对失语症患者的语言功能进行综合评定,以了解本量表的信度、效度和敏感度情况。 1对象和方法 1.1对象　2003年3月～2004年10月在本院听力语言科接受语言训练的40例脑损伤合并失语症患者,均经过CT或MRI检查,临床诊断明确。选择标准:①右利手;②病变在优势侧大脑;③病程超过1个月[3]; ④初中以上文化水平。排除标准:①完全性失语;②合并认知情感障碍;③因肢体运动障碍无法完成失语症检查。其中20例为首次接受语言训练的患者,20例为已在听力语言科至少经过1个月的语言训练并在临基金项目:中国康复研究中心科研基金(200325)。作者单位:1.100068北京市,首都医科大学康复医学院;2.100068北京市,北京博爱医院听力语言科。作者简介:张庆苏(19712),男,北京市人,硕士,主治医师,主要研究方向:听力及言语障碍的诊断及康复。床观察中证明治疗有效的患者。男性34例,女性6例。平均年龄(4315±13175)岁。脑梗死10例,脑出血23例,脑外伤7例。治疗前病程1～36个月(平均712个月)。 1.2康复疗效临床观察标准　①交流方式增多或交谈能力提高;②日常生活中或训练中听执行能力提高; ③生活中或训练中对目的词和动作的描述能力提高; ④生活中或训练中对言语的反应时间缩短或有明显的应答反应;⑤生活中或训练中注意力或注视力明显提高并有表情变化;⑥生活中或训练中对声音或动作模仿的反应能力提高;⑦BDA E失语症程度分级[4]提高1级以上。符合以上任何一项被认为是康复治疗临床有效。 1.3研究方法[5] 1.3.1信度　由2名经过系统培训的语言治疗师作为检查者,使用CRRCA E对20例第1次接受语言治疗的脑血管疾病患者同时进行评测计分。其中1名检查者在初次评测结束后7～10d再次应用CRRCA E 对该20例患者进行评测。保证2次评测之间患者的语言训练内容不涉及检查内容,以避免因记忆引起的误差反应。2次评测结果进行各个分项目及总分之间的组内相关分析及配对t检验,以组内相关系数r作为检验指标。CRRCA E各分项目分值的计算采用两分法,总分为各分项目得分的综合。CRRCA E的内部一致性通过计算Cronbachα值获得。

ABC汉语失语成套测试

失语症检查法一、北京医科大学附属一院神经心理研究室的汉语失语成套测验（Aphasia Battery of Chinese,ABC） 1、介绍 ABC是按照失语检查的基本原则由高素荣等在1988年编制的。主要参考西方失语成套测验（WAB），结合我国国情和临床经验，经过探索、修改而拟订的。此检查法按规范化要求制定统一指导语，统一评分标准，统一图片及文字卡片及统一失语症分类标准。其内容以国内常见词、句为主，适量选择使用频率较少的词、句，无罕见词、句及难句。为减少文化水平的差异，ABC大多测试语句比较简单；阅读及书写检查较类似检查法少见。临床检验结果，其口语理解和听理解各亚项对不同文化水平者可完成91％以上。ABC可区别语言正常和失语症；对脑血管病语言正常者，也可查出某些语言功能的轻度缺陷，通过ABC不同亚项测试可作出失语症分类诊断。 2、量表 2．1原表北京医科大学第一临床医学院神经心理研究室失语检查记录姓名：性别：年龄：病历号：住址：邮政编码：籍贯：出生地及成长地(18岁前) 文化程度职业：检查日期：检查者利手：(右)写字(左) (有)拿筷(左) (右)剪刀(左) (右)切菜(左)(右)刷牙(左) (右)提物(左) (右)穿针(左) (右)洗脸(左) (右)划火柴(左) (右)扫地(左) (右)炒菜(左) (右)持钉锤(左) 结论：右、左、混合现病史：既往史：一般检查：血压神经系统检查：神志合作注意力：294 85274 7316 641873 (正叙) 定向力：时间地点人物记忆力：紫红色图书馆足球场大白菜颅神经感觉系统运动系统反射植物神经一、谈话将病人谈话录音，7、8应尽量鼓励多说，录音至少5—10分钟，病人连续说时不要打断他。一分钟内无或偶有文法结构词为无文法结构。 (一)问答您好些吗? 您以前来过这吗? 您叫什么名字? 您多大岁数啦?

中国康复现状分析

中国康复现状分析 1，中国的老龄化比例，目前在10%左右，到2020年，就会达到15%。中国有13亿人口。目前民政部门注册登记的残疾人，有8300万。 2，中国的慢性病患者人口总数在2.7亿。在全国人口中的比例。 3，中国的现有的康复治疗师是1.1万，按照2012年出版的基本要求是11.4万，按照国际标准的要求是至少30万。 4，全国现有3288家综合医院设置有康复科，占全国综合性医院总数的24.6%，但是只有一半的康复科有病床。 5，全国各类康复医院338家，编制床位为52047张，仅占全国卫生机构床位数的1.18%。 6，全国看顾专业技术人员总数为39833人，仅占全国卫生技术人员的0.72%，7，服务对象的总数以及专业人员的配置和美国的比较。 8，中国康复医疗的费用投入和美国的比较，同样最上方的是服务对象总数。9，中国百姓的就医习惯和价值观,喜欢到大医院，找大专家，重视找朋友托人介绍，愿意花费4个小时的等待以获得4分钟的和医生的见面，看医生以后就把一切交付到医生手里，自己把自己忘了，把一切责任和希望都寄托在医生身上，常说的一句话是：医生，救救我/他吧。对医生寄予太高的要求，认为治病，完全是医生的事，医生应该为治疗负所有责任。 10，中国的医患关系演变,从白衣天使到白衣杀手，医护人员的公众形象遭到毁灭性打击。病人一方面完全依赖医生，一方面极其不相信医生，医患关系变得复杂。各种医闹的出现给患者贺家属以及媒介，造成了极大的负面影响。中国人对于医疗的对医学的期望值过高，远远超过了医学科学所力所能及的范畴。医学是不断发展中的实践科学、经验科学，世界上几乎没有两个一模一样的疾病，同一疾病在不同患者身上有不同的表现，不同的疾病在同一人身上也可能又相同的表现。相同的疾病，相同的治疗，对于不同的病人会产生不同的结果。因此，及时准确的诊断治疗，是医学最美好的愿望，也是医生最努力追求的目标。可一旦生病，就要求医生百分之百的诊断和快速治病，这是有违医学科学规律的。11，医护人员的价值观：国家财政拨款少，医院要靠医院的业务收入来获得生存的利润，医生要靠各类其他收入才能获得生活的质量，医生在很多时候，面对的不是病人，而是一种业务，一种收入，一种营销指标。 12，国家体制：医疗改革，在治疗医学方面，基本没有达到预期目标，老百姓看病难看不起病始终存在。在康复医学，国家领导层面已经认识到康复医学的作用和重要性，但是在具体的财政支持上，没有特殊的政策，导致康复医学的从业者和管理者，在最直接的效益面前，无能为力。 13，康复医学的效益：一个综合性医院的康复病床，一天的收费大致在300-500元，如果这张病床给其他科室，比如外科或者骨科，这个床位可以给医院带来3000-5000元的收入。从经济学角度，一家医院是靠每张床位的业务量来获得效益的，院长为了能获得更多的钱，当然不希望康复科有更多的床位。而对于一个康复从人员来说，他只能在每天每床300-500元的收费中获得效益，是绝对比不上3000-5000元的每天每床的收费的效益的，这就会严重打击康复从业人员的信

汉语标准失语症检查表

汉语标准失语症检查表案场各岗位服务流程销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作1）眼神关注客人，当客人距3米距离侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致

待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班