第三节 社会生活中的主要社会群体

第三节 社会生活中的主要社会群体
第三节 社会生活中的主要社会群体

第三节社会生活中的主要社会群体

一、性别群体与年龄群体

性别有“生理性别”(sex)和“社会性别”(gender)之分。生

理性别是指人的生物特征,社会性别则是指不同社会对男性和

女性所赋予的社会文化特质,是参照真实的或假想的生理性别

特征,以社会性的方式建构出来的社会身份和期待。社会性别

在不同民族之间会有差异,在不同的时代也会有差异。

在阶级社会中,一般会利用一些差异作为阶层进入的限制条件。以生理性别或社会性别为基础的分化和不平等,普遍存在于各个社会。

与其他许多社会一样,中国妇女在历史上也长期处于受压迫的地位。直到新中国成立后,男女平等才在许多方面取得了突破性的进展,法律和政策保护妇女的各项权利。

(二)年龄群体

1.年龄群体与年龄分层

在年龄制度化的过程中,文化而非生物的因素再决定社会地位方面具有至关重要的作用,所有的人类社会都识别出若干生命阶段,人们被贴上“儿童”、“青少年”、“中年”、“老年”的标签,但这些阶段的具体定义却因文化而异。

每个社会都会依据年龄而赋予社会成员不同的声望和获取资源的渠道,不同的年龄群体有不同的权利和义务,年龄阶层化和性别阶层化一样普遍。

不同年龄群体可能会拥有不同的利益和价值观,他们可能会为群体利益和共同命运而从内部组织起来。

2.现代社会的“代差”与老龄化问题。

“代差”(gap of generation)是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择等方面出现的差异、隔阂甚至冲突。

社会老龄化是人口年龄结构的重大改变,其影响涉及经济、社会发展的许多方面,包括社会保障制度、分配制度、劳动力资源、劳动生产率、经济和市场结构、医疗体制、法律制度、代际经济关系、文化价值观念以及家庭伦理关系等诸多方面。

二、血缘群体、地缘群体与业缘群体

(一)血缘群体

血缘群体在人类社会之初就存在,人类历史上比较重要的血缘

群体有种族、氏族、宗族,、家族、家庭等形式。

在传统社会中,血缘关系是社会组织的基础,其地位相当重要。

血缘关系先天地规定了人们之间的联系,规定了人们之间的权

利与义务,因而使人们很容易形成一个整体,因此它是结成群

体和社会的基础性纽带。

(二)地缘群体

比较稳定的地缘群体的形成,是自人类社会进入农耕时代、采取定居形式以后才发生的。

在传统社会,由于生产力和分工的不发达,社会流动性低,人

们局限于较小的地域范围内,大多数人甚至一生都生活在出生的村、镇,形成一种封闭型地缘关系和群体。

现代交通通信工具的发达更使得远距离的、快速的流动成为可能,人们在居住与职业上的流动不断形成新的地缘联系,因此,现代社会开放型的地缘关系和地缘群体有不断变化和扩大的趋势。

地缘关系与地缘群体的存在虽然有一些负面的社会影响,但是也是有助于维系社会团结与稳定。

(三)业缘群体

基于业缘关系的业缘群体是在血缘、地缘群体的基础上发展起来的,是社会分工发展的产物。

不过,与血缘、地缘一样,业缘关系和业缘群体也具有局限性,它对人的社会交往和全面发展有限制作用,甚至会导致人的异化。

从长远看,人们正在获得越来越多的发展机会和空间。按照马克思主义的观点,随着生产力的快速发展,人们的普遍交往可能,最终摆脱人身、地域和职业的束缚,实现全面而自由的发展。

三、利益群体与信仰群体

利益群体与信仰群体的区分是相对的,利益群体一般存在某种

成都的共同信仰,而信仰群体也存在着某种利益需求。

(一)利益群体

社会中人与人之间、群体与群体之间的关系无不浸透着利益。

按照马克思主义的观点,人类要生存、发展,必须要从事获取

利益、满足自身需要的社会活动,在这种活动中,人们彼此之

间必然发生一定的社会关系,这种社会关系归根到底是利益关

系。

一定的经济关系决定了一定的利益关系,一定的利益关系又决

定了一定的社会、政治、文化等更为广泛的社会关系。(二)信仰群体

信仰一般是指人对某种非现实力量或某种理论价值体系无限

信服和崇尚,并奉为言行的准则,甘愿受其支配甚至为之献身。

一般而言,宗教信仰是最主要的信仰形式。

此外,家族、民族与种族认同有时也被看做一种信仰,即对特

定家族、民族与种族的起源、特质、文化与价值的无限信服和

崇尚,并甘愿为之服务甚至献身。

宗教信仰在本质上是一种颠倒的世界观,对于个人和社会有其

固定的消极作用。

1.首先,宗教信仰有时可能会阻扰必要的社会变革。

2.其次,宗教可能会造成社会纷争。

3.最后,宗教群体之间、宗教群体与其他群体之间容易发生

冲突,并且这种冲突很难解决。

在认清宗教本质的同时,我们也要客观地看待其存在的合理性。如果宗教政策适当,也可以引导宗教对社会运行和发展发挥一定的积极作用。

公关礼仪生活中的案例

公关礼仪生活中的案例 篇一:公关礼仪案例 公关礼仪案例分析 王峰在大学读书时学习非常刻苦,成绩也非常优秀,几乎年年都拿特等奖学金,为此,同学们给他起了一个绰号“超人”。大学毕业后,王峰顺利的获取了在美国攻读硕士学位的机会,毕业后又顺利的进入了美国公司工作。一晃8年过去了,王锋已成为公司的部门经理。 今年国庆节,王峰带着妻子女儿回国探亲。一天,在大剧院观看音乐剧,刚刚落座,就发现有3个人向他们走来。其中一个边走边伸出手大声地叫:“喂!这不是‘超人’吗”?你怎么回来了?”这时,王峰才认出说话的人正是他的高中同学贾征。贾征大学没考上,自己跑道南方去做生意,赚了些钱,如今回到上海注册公司当起了老板。今天正好陪

着两位从香港来得生意伙伴一起来看音乐剧。这对生意伙伴是他交往多年的年长的香港夫妇。 此时,王峰和贾征彼此都既高兴又激动。贾征大声寒暄之后,才想起了王峰身边还站着一位女士,就问王峰身边的女士是谁。王峰这才想起向贾征介绍自己的妻子。待王峰介绍完毕,贾征高兴地走上去,给了王峰妻子一个拥抱礼。这时贾征他想起了该向老同学介绍他的生意伙伴。大家相互介绍、握手、交换名片和简单的交谈后,就各自回到自己的座位上观看音乐剧了。 案例分析: 一.公共场合大声喧哗是不礼貌的。 1.分析: 我们看场合,大剧场看音乐剧。这是一个公共场所,看的是高雅的艺术,音乐剧。大声喧哗与这种氛围是格格不入的,同时也会影响到他人的正常观看活动。我们不清楚,是否他们在交谈的过程中,音乐会已经开始了。我们也不

清楚他们交谈的地点在过道上,影响他人的通行。 但是这一则事例中,我们看到了两个大声,第一次是初次见面,贾征边走边伸出手大声地喊,第二次是贾征大声喧哗之后。老朋友多年不见,久别重逢的心情,我们是可以理解的,有的人也许会说大声讲话才是真汉子,才能显示出自己的热情和激动地心情,哪能跟娘们,跟文人似的,咱这叫豪气。 但是在公共场合,还是要注意自己的公共形象和公共影响。毕竟,这不是私人的场所,要学会尊重别人,别人才会尊重你。 “招呼是日常使用频繁的一种礼节,常见的方式有呼喊,问候,轻笑,点头”针对这则事例,除了上面提到的,我觉得还可以通过非语言的形式表现,比如表情语言,动作语言等来表现自己的情感。比如开心的笑,眼神的交流,重重的拍打对方的肩等等。既然已经联系上了,那就来日方长。

精选2019-2020年鲁人版初中七年级下册政治思品第十单元 在社会生活中学会选择第20课 做理智的选择者习题精

精选2019-2020年鲁人版初中七年级下册政治思品第十单元在社会生活中学会选择第20课做理智的选择者习题精选第二十七篇 第1题【单选题】 青少年要不断提高辨别是非的能力。需要( ) ①勤于学习,积极参加社会实践②积累社会经验③加强道德修养④增强法律意识 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 我们青少年之所以要明辨是非善恶,是因为( )①我们在社会生活中会遇到一些复杂的社会现象,并需要做出各种选择②只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的方向,实现积极向上的人生目标③只要明辨是非善恶,就能获得成功④我们辨别是非能力不强,容易误入歧途,受到伤害 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 善良表现为善解人意,有同情心,我们青少年要培养善良的品德,学会同情他人。下列属于善良之举的是( ) ①当他人遇到不幸时,总是能尽力地去给予安慰和帮助②当得知灾区青少年朋友失学时,伸出温暖之手,主动捐物捐款③当同学因病住院而耽误了功课时,主动抽出时间到医院探望,在精神上给予安慰,并为他们补习功课④拿别人的生理缺陷取乐 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③ 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列说法错误的是( ) A、正义和正义制度允许特权的存在 B、正义和正义制度是面向全体社会成员的 C、维护正义就是遵守社会规则和程序 D、每个人都应从小树立维护正义的意识 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 “长大”更明显的标志是( ) A、能自觉遵守学校的合理要求

B、可以抵制诱惑 C、敢于向不合理的外在要求说“不” D、对自己有了要求,能用自律宣言来约束自己 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 网络信息的开放性对于自控能力不强的青少年具有极大的诱惑力,网络中的暴力、色情等不良信息严重损害了青少年的身心健康。所以,青少年上网的正确做法是( ) ①树立正确的是非善恶观②提高自控力,拒绝不良诱惑 ③培养高雅的情趣和爱好④上网是我的权利,我可以随心所欲地上网 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】

文明礼仪在身边

文明礼仪在身边 作文:文明礼仪在我身边文明礼仪在我身边可能文明礼仪这四个字眼你已经很熟悉了,但你自己会做到吗?这还很难说。 我相信每个人都想做个讲文明、有礼貌的人。 但究竟是什么让你非心所想呢?就让我来帮你解答这个问题吧!我来讲一个发生在我们身边的事。 有一次我看见邻居家的王叔叔下楼梯时,一位阿姨正拎着大包小包的东西上楼。 当他们碰面时,那位阿姨虽然满头大汗,却毫不失仪态。 微笑着说:你先过吧,我先下去,等你下来了,我过。 那位阿姨的话不但朴实,而且深深温暖了我的心。 阿姨是多么热心肠啊!他拎着大包小包的,却自愿下楼先让别人过。 阿姨这种谦让的精神着实让我佩服。 正在这时,这位王叔叔看起来彬彬有礼地说:我两手空空,您拎着那么多东西。 还是您先过吧!说完那位叔叔就轻步的上去了,直到阿姨上过楼梯,他才肯下来。 此时此刻,王叔叔的行为更让我敬佩了。 其实,我们生活中有许多这样的例子,只是你不善于发现而已。 学生见老师向老师问好;别人帮助你时跟别人道谢;做错事时跟

别人道歉……再举一个反例。 学校召开家长会,其中有一项是对父母说一声:爸爸妈妈,你们辛苦啦!但是就这再简单不过的一句话,很多学生也都没说出口。 因为爱面子、怕丢人。 一句感恩的话都不敢说的人,究竟还有什么面子可言呢?其中还有一项是回家后给父母洗脚。 也遭遇了同样的结果。 我想质问这些人,难道面子真的就这么重要吗?我国是四大文明古国之一。 我国的历史源远流长。 蓦然回首,先帝曾教导人们忠孝两全,踏实工作,孝敬长辈。 这难道不是懂礼貌的行为吗?但是现代人总有人做不到。 那是因为他们怕失去了所谓的面子。 可谁知道,不懂礼貌,不尊重长辈,尊严何处?我相信现在的你也应该明白为什么有些人想守文明懂礼貌却做不到吧。 我们要倡导人们,要学会维护自己真正的尊严,丢开虚伪的面子。 做个守文明、懂礼仪的人。 只要愿意发现,文明礼仪就在我们身边!因为曾有一位伟大的哲学家这样说:生活并非不美丽,而是我们缺少一双发现美的眼睛。 校园礼仪——我身边的文明礼仪10校园礼仪我身边的文明礼仪教学目标:1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,

改革开放以来社会生活的变化

改革开放以来社会生活的变化研究报告 “再不实行改革,中国的现代化事业就会被葬送。”30年前,一个伟大领袖,一个中国新时期的设计者——邓小平代表亿万人民,顺应历史潮流,打开了中国改革开放的大门,中国从此走向世界,世界从此认识中国,中国社会生活的变化也从此开始…… 30年前中国刚从“十年文革”中挣扎出来,社会各方面都是千疮百孔,相当落后——中国当时没有一公里的高速公路,向外学习的中国访问团,归国后印象最深的是外国时速百里,宽阔的高速公路;中国当时是名副其实的“自行车王国”,自行车是人们主要的代步工具,汽车也许是奢望;中国当时,人们的信息来源是收音机,人们联络的唯一介质是信。农村家中的电器也正如赵本山所说——手电筒,城市中人们见到电视吃惊的是这个黑匣子里的人竟然会动;鸡、鸭、鱼、肉对于城市人也不只是顿顿就有,对于农村来说那更是奢望,就算是过年也不会悉摆桌面,当时的人问路会喊“同志”;当时的人民休闲娱乐会去跑步、爬山;当时,当时,当时的一切似乎都是那么落后,至少和改革开放后相比——现在的中国高速公路总里程稳居世界前列,改革开放后自行者慢慢减少,摩托车、汽车开始慢慢取代自行车的“王者”地位,汽车不再是奢望;现在的中国网民总数世界第一,互联网取代收音机等,成为当前主要的信息载体,人们的嘴耳获取信息的地位下降,鼠标上、键盘上的手指,盯着显示器,发光的眼睛成为新时期的主将;本山大叔所说的家用电器,开始成为收藏馆的新爱。中国的家庭发生了巨大变化,农村家庭中电视机、电冰箱、空调等随着改革开放的步伐也开始慢慢拥有,城市中家用电器、微波炉、电脑等悉数登场。人们的腰包鼓鼓起来,各种“山珍海味”进入了寻常百姓家,而这时的人们开始崇尚健康饮食、绿色饮食,不但要吃饱还要健康。这时的人们休闲娱乐可以去健身房、游泳馆、游乐场,可以去巴黎艾弗尔铁塔品味浪漫,可以去德国慕尼黑阿尔贝斯山滑雪,可以去日本富士山等待樱树花开,可以去希腊投入蓝色爱琴海,可以去撒哈拉体验横穿沙漠的刺激,去夏威夷冲浪,去,GO! 一、衣食住行的变迁 1.衣:由穿暖到个性化 近30年来,城乡居民消费生活变化最快、最大的是服装。不仅衣着数量大幅度增加,而且穿着质量明显提高,服装功能也由过去的单纯遮体御寒演进为体现个性化的审美意识与塑造自我形象。人们的衣着原料和质地提高,成衣率也不断提高,购买原布自己动手做衣服的数量减少。改革开放初期,我国年服装生产量只平均每人一件,而今高档商场、品牌专卖店里的国际名牌服装琳琅满目,各种品牌、不同款式的服装争奇斗艳,使我国居民服装绮丽多彩。 2.食:由吃得饱到吃得好 这一变化,首先表现在粮食消费比重下降,表明人民不再为吃饱而发愁。而在粮食消费内部构成中,对玉米、高粱、红薯等粗粮消费明显下降,而对大米、小麦等精细粮消费上升。在主食消费比重下降的同时,副食特别是动物性食品消费的比重明显提高,在对原粮消费相对下降的同时,对加工食品特别是风味、疗效、

社会生活中礼制的例子

社会生活中礼制的例子

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: ?

礼制在生活中的表现(四例) (一)礼制影响下的服饰 (二)常朝中的御门听政 (三)清朝皇帝召见官员 (四)旗人结婚的时间与程序? 礼制影响下的服饰 一、中国古人的服饰审美意识深受古代哲学思想的影响?“天人合一”的思想是中国古代文化之精髓,是儒、道两大家都认可并采纳的哲学观,是中国传统文化最为深远的本质之源,这种观念产生了一个独特的设计观,即把各种艺术品都看作整个大自然的产物,从综合的,整体的观点去看待工艺品的设计,服饰亦不例外。这种设计观在我国最早的一部工艺学著作《考工记》中就已记载,《考工记》说:“天有时,地有气,材有美,工有巧,合此四者,然后可以为良。”早在两千多年前的中国工匠就已意识到,任何工艺设计的生产都不是孤立的人的行为,而是在自然界这个大系统中各方面条件综合作用的结果。天时乃季节气候条件,地气则指地理条件,材有美为工艺材料的性能条件,而工有巧,则指制作工艺条件。对服装而言,则指服装的着装季节,着装环境,及衣料的质地和剪裁手法,只有这四者和谐统一,才有精妙设计。?《周易》中肯定了人与自然的统一性,肯定了人与自然的交融性,即人不仅是自然产物,人的一切活动从道德修养到功利实践,都必须遵循自然的启示,受自然规律的制约,而且自然中也透着人的因素。自然本身往往具有社会道德的启迪意义,在这里人与自然间往往不存在绝对隔离的鸿沟,二者互相影响渗透,人与自然遵循统一的法则,天地自然也具有人的社会属性,同时又包含了与人事有关的伦理道德,表现在审美情感上就是偏感性的。在中国古代哲人看来,人是形和神的统一,即肉体与精神的统一,这是一个不可分割的整体,因此不论道、儒都主张精神与肉体兼并,美与善合壁,而服装正是体现人和物之间的审美和谐和自然表现形式的外化,这种审美情感意识倾向外露于服装也是合乎“自然”之道的,“夫己外饰,盖自然”(《厚道》语)“吐纳英华,莫非情性”。(《体性》语),魏晋时期竹林七贤放荡不羁的形骸,重神理而遗形骸,所以表现在服装上往往不拘礼法,不论形迹,常常袒胸露脐衣着十分随便。《世说新语任诞》载:“刘伶尝着袒服而乘鹿车,纵酒放荡”。?二、一定经济基础上形成的意识形态直接影响到服装的审美思想 春秋战国时期,由于七雄争霸,各自为政,造成了百家争鸣学术论战,产生了以孔孟为代表的儒家,以老庄为代表的道家,以及墨、法等各学派,从而不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中产生了不同的审美主张。如儒家倡“宪章文武”“约之以礼”,墨家倡“节用”,“食之常饱,然后求美,衣必常暖,然后求丽,居必常安,然后求乐”,法家韩非子否定天命鬼神的同时,提倡服装要崇尚自然,反对修饰。《淮南子览冥训》载“晚世之时,七国异族,诸侯制法,各殊习俗。”记录了当时论争纷纭,各国自治的特殊时期的真实情况。?魏晋时期是最富个性审美意识的朝代:“褒之博带”是魏晋南北朝时的普遍服饰,其中尤以文人雅士居多。魏晋时期是历史上经济、政治最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放,最热情的年代。文人意欲进贤又怯于官海沉浮,只得自我超脱,除沉迷于酒乐之外,便在服饰上寻找宣泄,以傲世为荣,故而宽衣大袖,袒胸露臂,魏晋时期,倡谈玄学之风,认为天地万物以无为本,强调返本归真,一任自然。最有名的竹林七贤,主张道家的“自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,还以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒超脱之举”。表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。《魏晋记》载:“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人,散首披发,裸袒箕踞,谓之八达。”

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第四课社会生活讲道德:以礼待人》公开课教案_2

八年级上册第四课社会生活讲道德 《以礼待人》教学设计 【教学目标描述】 课题以礼待人单元第二单元学科道德与法治年级八年级 学习目标 情感、态度与价值观目标:培养学生的文明有礼意识,鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养 能力目标:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质,并能在实践中做一个文明有礼的人 知识目标:知道礼是什么,文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人 重点文明有礼在社会生活中的作用 难点理解礼貌的重要作用并在实际生活中践行文明礼貌 【任务分析】 1、起点能力: 当代青少年文明有礼方面的欠缺是一个不争的事实。近几年来,由于社会风气不尽人意,社会上一些与传统美德相悖的现象侵袭、影响着中学生。在孩子的成长过程中,不少家长更多地关注孩子智力的、学业的发展,而忽视了礼貌、礼仪方面的培育和熏陶,致使一些孩子缺乏礼,不懂礼貌,甚至“蛮横无礼”。现在许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。同时,礼貌也是一门学问,需要专门的指导,系统的学习礼貌方面的常识,加强对青少年进行文明礼貌方面的系统指导与训练,对其文明礼貌素质的形成是大有益处的。 2、本课表现标准类型及其学习条件分析: ①本课主要属于概念性知识学习类别。 ②其学习条件是:学生在幼儿园以及小学已经对礼貌的相关知识有了一定的 了解,并且在日常生活中能通过电视或者其他媒体也能学习到。 3、教学方法: ①、情感体验法 ②、活动探究法 ③、问题启发法 4、课型:新授课 5、课时安排:1课

【教学过程】 教学环节活动设计设计意图达成目标教师学生 导入播放《金秀贤好有礼貌》的视频。学生观看视频,进入课 堂状态。 拉近师生之 间的距离,用学 生喜欢的明星作 为例子,带学生 感受礼貌的魅 力。 新课:环节一 组织学生阅读学习目 标 学生阅读学习目标明确学习任 务,带着目标去 学习。 新课:环节二通过视频《金秀贤好有礼 貌》提问: 1、礼体现什么? 2、主要体现在哪些地 方? 3、文明有礼对个人的影响 学生在书本里找出 答案。 引导学生明白: 1、礼体现一个的尊重、 谦让、与人为善等良好 品质。2、社会生 活中,礼主要表现在语 言文明、仪表端庄、举 止文明等方面。 3、 ★文明有礼是人立身处 世的前提。 ★文明有礼是一个人思 想道德素质、科学文化 素质和交际能力的外在 表现。 ★文明有礼会使人变得 优雅可亲,更容易赢得 他人的尊重和认可。 通过学生熟 悉的明星帮助学 生树立礼貌榜 样,并且理解概 念: 1、礼体现什么? 2、主要体现在哪 些地方? 3、文明有礼对个 人的影响 目标1 目标2

2019-2020年八年级政治学会选择练习题

2019-2020年八年级政治学会选择练习题 班级:姓名: 一、教学重难点 1、理解是非善恶的标准,具有明确的价值观(重、难点)P9 2、学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择(重、难点)P20-24 3、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质 二、选择题 1、学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更为重要。一个“德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。这段话说明: A、良好的首先品质对一个人起着非常重要的作用 B、一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 C、学习科学文化知识为重要 D、学会辨别是非善恶很重要 2、面对生活中存在的是非不清,善恶不明的现象,我们首先应该: A、顺其自然 B、消极对待 C明辨是非善恶 D、凭自己的感觉去对待 3、近年来,中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势,学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。对此,下列认识正确的是: A、好男儿志在四方,中学生应该出去闯世界 B、青少年辨别是非善恶的能力差,离家出走会遇到意想不到的困难 C、青少年应明辨是非曲直,分辨善恶美丑,考虑前因后果 D、青少年应增强辨别是非善恶的能力,过积极健康的生活 4、青少年之所以要明辨是非善恶,是因为: A、人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象,并需要做出各种选择 B、只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的方向,实现积极向上的人生目标 C、明辨是非善恶,才能少起弯路,减少挫折 D、青少年辨别是非的能力不强,容易误入歧途,受到伤害 5、面对生活中的是非善恶,我们首先要: A、提高辨别是非的能力 B、把握正确的判断标准 C、积极寻求大人帮助 D、不加选择,顺其自然 6、做人是做事的基础,具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的: A、法律的基本要求 B、最基本的品质 C、基本品质 D、根本利益 7、在当代中国,评价是非善恶的根本标准,是通过下列哪一选项体现出来的: A、社会主义道德 B、道德规范和法律规定 C、社会舆论 D、法律 8、道德主要是依靠()来确定是非善恶的界限,引导和约束人们的行为的。 A、国家强制力 B、内心信念 C、习俗和社会舆论 D、法律规范 9、自古以来,人们便把分清是非善恶作为下列哪一选项的重要内容 A、明辨是非 B、社会主义道德 C、人生修养 D、法律规范 10、“人之为善,百善而不足;人之为不善,一不善而足”。这句话提示了:

1.3《悄然转变中的社会生活》习题

《悄然转变中的社会生活》习题 一、选择题 1、有线电报的出现方便了人们的生活,其中不正确的一项是() A.商人用来传达生意信息 B.使人们留下许多珍贵的历史镜头 C.记者用来发送新闻报道 D.亲朋好友用它来传递亲情 2、要准备一期“近代中国摄影作品展”,你认为不可能收集到的历史照片是() A.慈禧太后的生活照 B.林则徐在虎门硝烟时的留影 C.南京临时政府参议院开幕典礼留影 D.重庆谈判时国共双方的合影 3、近代中国人获取信息、了解社会的主要传媒工具是() A.书籍B.电影C.电话D.报纸 4、下列反映中国近代社会生活的说法不正确的是() A.轮船只是在沿海沿江的口岸城市才出现 B.电影和报纸在全国范围内开始发行 C.照相是极少数有钱人家的奢侈享受 D.传统的社会习俗很难再短时间内完全改变 5、19世纪相继传入中国的两种交通工具是() A.轮船汽车B.火车飞机C.汽车飞机D.轮船火车 二、非选择题 6、阅读下面材料: 材料一:清朝建立后,中国的男性都要蓄发留辫。民国成立后,全国各地都掀起了“剪辫”的浪潮,以示迎接新时代的到来。 材料二:民国时期,国人既保留传统的长衫马褂,也日渐改穿西服,而“中山装”则是这个时期最具代表性的男子服装。 材料三:不少年青人,极力打破传统封建思想的桎梏,追求自由恋爱。年青妇女不再沉默,

纷纷向传统礼教作出挑战,甚至积极参与社会活动。至于残害妇女的缠足陋习,在新思潮的冲击下,也日渐势微。 (1)上组材料反映了什么现象? (2)对你有何启示? 7、“要想富,先修路。”“火车一响,黄金万两。”结合上述现代谚语,分析近代交通工具火车、轮船传入中国后,给人们带来了哪些便利,请举例说明。 8、我国古代有领先世界的四大发明,那么为什么近代以后,许多发明都是从西方传进来的? 参考答案: 一、选择题 1-5 B B D B D 二、非选择题 6、(1)社会习俗的变化 (2)近代中国社会生活的变化,尽管同我们现在的发展相比很有限甚至微不足道,但它却代表了人类历史文明发展变化的主流趋势和人类社会优秀文化的发展方向。 7、便利:如出行更便捷、促进了商品流通、信息传播更快等;举例略。 8、略

2019届高三语文第一次大考试题

2019届高三第一次大考试题 语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)阅读下面的文字,完成1--3题。(9分) 中华礼制变迁的现代启示 中华礼制源远流长、绵延不绝,是中华文明的重要内容和载体,对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘扬社会主义核心价值观,改善社会风气,提升国人道德,凝聚中华儿女共同实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,探究中华礼制变迁的规律,无疑具有重要的现实意义。 毋庸讳言,在中华民族发展过程中,诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾,化解冲突,形成共存共荣的良好关系。例如,在我国历史上,无论魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权,还是之后建立辽朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的满族,无一例外地认同并服膺中华礼制,从而能使民族融合不断向前推进。显然,发挥中华礼制的凝聚功能,是凝聚国人、增强自信的重要途径。 中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋,威仪抑抑”的外在形式,而且注重探求礼仪的内在精神实质。孔子说:“礼云礼云,玉帛云乎哉!乐云乐云,钟鼓云乎哉!”《礼记·郊特牲》称,“礼之所尊,尊其义也”。所谓“尊其义”,就是追求道德境界,强调道德践履。孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤,反复强调“不学礼,无以立”。坚持知礼行礼、知行合一,追求高尚的道德境界,体现了中华先民的主流价值观。中华礼制注重道德修养与道德实践,强调知行合一,这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。 可以说,中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能,并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合,强调自幼及长、礼教终生,提倡仁爱精神、忠恕之道,注重培养道德人格,建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦,就是有高度道德自觉的社会,是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。这是中华礼制提出的愿景,是中华先民们向往和着力构建的社会。中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说,能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。

2019年精选湘教版初中七年级下册政治思品[第三单元 过有选择的生活第二节 学会自主选择]练习题[含答案解析]

2019年精选湘教版初中七年级下册政治思品[第三单元过有选择的生活第二节学会自主选择]练习题[含答案解析]第五十五篇 第1题【单选题】 有关专家预测,随着我国经济社会的快速发展,一些公共安全和社会服务领域的单位,以及机械制造、桥梁设计等行业,由于发展迅速,对人才需求也正在加大。这说明( ) A、我国缺乏人才 B、我国只需要热门专业人才 C、高级技工才是我们需要的人才 D、我们需要各个层次的人才 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 获得2016年国家最高科学技术奖的赵忠贤院士曾对他的学生们说:“我们年轻时,条件艰苦到在被窝里捉老鼠,现在国家科研条件越来越好,大家要撸起袖子加油干。”对这句话的理解正确的是( ) A、只有在艰苦的条件下才能做出伟大的业绩 B、条件越艰苦,就越容易做出伟大的业绩 C、美好的理想只要经过艰苦奋斗就能实现 D、社会为我们创造了良好的成才条件,要奋发图强 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 你的好朋友告诉你:“我的理想是当现代的农民”,你会怎样对他说( ) A、真没出息,那你还读书干啥 B、你的理想很快就可以实现了,马上拿课本回家务农吧 C、各行各业都是社会生活不可缺少的,现代的农民也需要现代的科学文化素质,努力哦 D、真是小人之志 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 有人说,有三个“苹果”改变了世界:第一个诱惑了夏娃,第二个砸醒了牛顿,第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”.“苹果”为什么这么红呢?用其前首席执行官史蒂夫?乔布斯的话说,就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们( ) ①创新是民族进步的灵魂②创新是国家兴旺发达的不竭动力 ③只要创新企业就能走向成功④创新是我国民族精神的核心 A、①②④ B、①② C、②③ D、①②③ 【答案】: 【解析】:

社会生活中的规则

社会生活有规则 教学目标: 1、初步感知游戏中规则的作用,能在游戏中遵守规则。 2、感受规则的必要性,从活动中体验人们的生活离不开规则,初步了解各项规则在维护人们安全、愉快生活的重要性。 3、能遵守社会中的共同的规则,树立规则意识,初步学会自律。 教学重难点: 感知游戏中的规则,了解生活中规则的作用。通过学习使学生能积极遵守各项规则。 教学过程: 一、游戏导入: 你们知道吗?老师在扳手腕这一项游戏中从来没有输过,我自戴一个“大力王”的头衔,你们想向我挑战吗? 1、教师点一个学生与之进行比赛,并在学生不备的情况下突然开始扳倒对方。 问:通过这场比赛,你们是不是认为老师很厉害啊? (学生进行讨论和研究) 2、问:那你们知道比赛不公平的原因是什么吗? (让学生讨论后得出要想比赛顺利进行必须事先制定好比赛规则。 让学生明确,规则就是在活动中人人必须遵守的要要求。). 3、制定规则。每个小组讨论一下,像这样的比赛应制定哪几条规则? 4、学生讨论并制定相应的游戏规则,师生再进行一次比赛。 5、这一场比赛你们认为怎么样了?比较同样的比赛为什么会有不同的结果呢? 6、师小结:原来第一次比赛是没有规则的比赛没法公平的比,第二次是有规则的比赛,大家都照着规则比,就显得公平了,能顺利地开展,看来在游戏比赛中遵守规则是多么重要啊! 二、说规则: 1、那么,除了在游戏中我们需要遵守规则,在社会生活中我们有哪些地方需要守规则了? 2、课件出示:身边的规则知多少 全班学生交流。(同学们说出马路、教室、图书馆、公园、超市等场所找到的规则) 3、原来在我们生活中处处都有规则啊!那请你们告诉我这些地方的规则有什么用呢?

生活中的交际礼仪

生活中的交际礼仪 【篇一:生活中的社交与礼仪】 生活中的社交与礼仪 摘要:一直知道,中国是一个礼仪之国。随着社会的发展与进步, 社交礼仪在我们生活中的地位越来越高,也越来越被重视。现在社 交礼仪已经成为我们生活中不可缺少的一部分了,我们每个人的举 止行为、谈吐、对人待物上都直接体现了一个国家的形象和个人的 素质修养,因此,在当今社会中我们更应该注意社交礼仪的重要性。关键词:礼仪、地位、不可缺少、形象、重要性。 通过学习和理解,我觉得礼仪是指一定社会结构中人与人交往时的 某种方式、程序以及交往行为中体现于语言、仪表、仪态等外在的 表象方面的规范。使用恰当的方式向别人表达尊重。是人类社会为 维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为准则。 是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来讲 礼仪是精神文明建设的重要组成部分。 当今世界已成为一个开放的世界,国际合作与贸易交流日趋频繁, 一个企业只有在国内外贸易往来中才能够求得生存和发展。在市场 经济的大潮中,交际是一种参与竞争的手段,也是人们适应对外开放、开拓局面的一种本领。现代化的社会、现代化的生产方式、频 繁的对外交往要求我们不仅要具有良好的业务素质,还要具有丰富 的社交礼仪的常识。 礼仪是传承文明的需要,也是时代发展的需要,在交往与合作的过 程中,人的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直 接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日 益发展,人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和 谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。前进的 社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。文明礼仪是精神文明的一个 重要内容,是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人受到教 育程度的标尺,文明礼仪的养成是个体道德品质和个性形成的基础。通过学习,我了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例,是 一种习惯形式,即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。礼仪,对规范人们的社会行为,协调人际关系,促进人类社会的发展 具有积极的作用。一般而言与礼仪相关的词最常见的有三个,即礼貌、礼节、礼仪。礼貌指人在交往过程中,通过语言、动作向交往

精练本 初中道德与法治1.第一单元 走进社会生活(含答案)

八年级(上册) 第一单元走进社会生活 (限时:40分钟) 一、选择题 1. 八年级(1)班学生晓明说:“在家里,我们是父母的子女;在学校里,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居。”晓明的话说明() ①个人从社会中获得经济来源②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人是社会的有机组成部分④不同的社会关系,有不同的身份 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. (2019潍坊2改编)小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃;他乐学好问,成绩优秀,关爱同学;他兴趣广泛,热衷马拉松运动和围棋;他自觉爱护公共设施,遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”使我们认识到() ①通过参与社会活动获得美好情感②评选“最美少年”必须成绩优秀 ③专心学习,就能成就更好的自己④培养公民意识,养成亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 3. 下列行为不属于亲社会行为的是() 1

2 A. 小雨利用节假日去养老院做义工 B. 小洋在公交车上与老奶奶抢座位 C. 小云主动在社区宣传垃圾分类知识 D. 小颖积极参与向灾区捐款爱心活动 4. (2019温州8)温州某校八(2)班学生开展道德与法治社会实践活动(过程如下),受到各方好评。这一活动告诉我们要( ) ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某单位职工因患病走失,同事们在微信朋友圈发布的寻人信息被大量转发,一场爱心接力活动在线上线下展开。在大家的共同努力下,走失的职工终于被找到。这件事告诉我们,网络( ) ①使日常生活更加便利 ②是把双刃剑,弊大于利 ③促进民主政治的进步 ④为奉献爱心提供平台 A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 6. 2019年7月25日至26日,2019 世界工业互联网大会在青岛召开。大会以“智联互通,智享共赢”为

二年级道德与法治 规则在社会生活中的作用

《班级生活有规则》教学设计 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了班级生活放大镜?大家一起来约定,以及把‘约定’做成文 明棋这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际,通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境,如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等,帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上,指导学生树立规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。 【知识与能力目标】 1、知道班级生活处处有规则; 2、明白遵守规则的重要性。 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约,树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 【教学重点】 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 【教学难点】 做个自觉遵守规则的人。

教师准备: 1、搜集遵守规则的事例,可采用照片或录像等多种形式展示; 2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。 学生准备: 1、调查了解班级和学校的规章制度; 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事,引导学生思考从中得到了什么启发。 (1)老师:同学们,早上好!今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。下面我们一起来看一则故事,看看从中我们能得到什么启示。 (2)老师:故事结束啦。在这个故事中,我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势,但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢?同学们有什么想法吗?谁可以来举手发表一下自己的想法呢。 (3)同学们自由发表意见。 二、体验活动,学习新知 活动一:班级处处有规则 1、俗话说,没有规矩,不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里,应处处遵守规则。 2、在学习和生活中,我们要遵守的规则有哪些?过马路的时候要遵守什么规则?在班集体活动中又要遵守哪些规则? 出示《交通规则》,《小小学生守规范》《谦让歌》 活动二:班级生活放大镜

九年级历史与社会上册 第一单元第三课 悄然转变中的社会生活作业设计 人教版

第三课悄然转变中的社会生活 1. 下列现象和近代前期的社会生活有关,其中有一项的叙述与当时的史实不符合,它是() A.张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息,他悲愤万分 B.戊戌变法期间,李某在商务印书馆担任编辑 C.《辛丑条约》签订后,王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出 D.刘某乘坐火车,沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 2. 洋务运动期间,中国自主修建了第一条铁路,起自河北唐山,止于胥各庄,名为唐胥铁路。1881年建成后,清政府却认为,火车震动了东陵的先王神灵,因而禁止使用机车,只准以骡马拽引车辆,人称“马车铁路“。这一事件反映了() A.中学为体,西学为用的进步 B.清王朝拒绝一切西方先进技术 C.民众的愚昧和思想落后 D.封建专制统治与时代大潮间的巨大落差 3. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。以下表述属于“观点”的是() A.19世纪中后期,西方发明的火车传入中国 B.19世纪70年代后,中国开始架设有线电报 C.辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足等法令 D.火车的出现改变了人类出行的方式,促进了商品的流通 4. 如图是清末河北邢台火车站人们乘坐蒸汽火车的的场景,当时的报纸写到:“乘车者面带喜色,旁观者亦皆喝彩。”这反映出() A.图中的交通下具从根本上改变了当时人们的出行方式 B.人们对新的交通下具火车有敌视态度

C.中国社会具备接纳新事物的能力 D.工业文明对当时的中国社会进行了彻底的改变 5. 1898年,慈禧太后坐了一次汽车之后,就下令不再坐汽车了,因为汽车的司机不跪且坐,而且居然坐在太后的前面。这一现象反映了() A.慈禧厉行节约 B.封建观念阻碍近代化 C.汽车售价昂贵 D.中国不需要汽车 6. 李兴生活在20世纪20年代的上海,他的生活中可能有() A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④ 7. 19世纪80年代,一位住在天津的高官要与在上海的亲友取得联系,下列可以选择的最佳手段是() A.拍电报 B.写封书信 C.上网 D.移动电话 8. 假如你生活在19世纪末,你的生活中会有下列哪些现象出现() ①用轮船经营航海业②在北京可以坐火车到张家口③用电报和上海的朋友联系 ④中国有了近代第一支海军 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9. 79年,唐廷枢提议修建唐胥铁路。……“行车未久,言官(御史)复连奏弹劾,谓机车直驶,震动东陵(清朝皇陵),且喷出黑烟有伤禾稼。”在这种情况下,慈禧降旨禁止机车行驶。……小火车被禁驶后,用骡马拉的运煤大车再次行驶于唐胥铁路的轨道上。这一现象说明() A.封建传统思想是近代化的一大阻力 B.铁路在当时的中国有百害而无一利 C.清政府对铁路完全是排斥否定态度 D.火车机车污染严重遭到统治者反对 10. 下列哪一社会现象,在当时的中国不可能出现() A.张某阅读《申报》,知道了《马关条约》签订的消息,悲愤万分

你觉得礼仪在日常生活中的重要性

你觉得礼仪在日常生活中的重要性? 我个人觉得礼仪在日常生活中起着非常重要的作用!!!!礼仪就像是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止,学会待人接物;塑造良好形象,赢得社会尊重;架设友谊桥梁,通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功,创造幸福生活的“通行证”。所以说:知礼懂礼,注重文明礼仪,是每个立足社会的基本前提之一,是人们成就事业,获得美好人生的重要条件。礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与外界的人及交往尺度,会理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范,往往会使人们在交往中感到手足无措,乃至失礼于人,闹出笑话,所以熟悉和掌握礼仪,就可以做到触类旁通,待人接物恰到好处。礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中。交谈讲究礼仪;可以变得文明;举止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方。对于个人来说,适当的礼仪既尊重别人同时也是尊重自己的体现,在个人事业发展中起着决定性作用。它提升人的涵养,增进了解沟通,细微之处显真情。对内可融洽关系,对外可树立形象,营造和谐的工作和生活环境。 礼仪包括仪容仪表、待人接物、礼节等各方面,它贯穿于日常工作及生活交往中的点滴之中,打招呼、握手、递名片、入座等斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。我们在工作中常常不经意间在稀松平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的,但正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出一个人的涵养来。 俗话说“礼多人不怪”,懂礼节,尊礼节不仅不会被别人厌烦,相反还会使别人尊敬你,认同你,亲近你,无形之中拉近了同他人的心理距离,也为日后合作共事创造的宽松的环境,会使事情向好的方面发展,也会有个好的结果。相反,若不注重这些细节问题,犯了“规矩”就可能使人反感,甚至会使关系恶化,导致事情朝坏的方向发展。所以,在把握原则问题的前提下还应注重礼节,并尽可能地遵守这些礼节,才能确保事物的正常发展。 具体到工作的应用来讲,首先应该注重问候语及口头语的使用,由于在一起工作时间久了,人们之间不再象刚相识时那么严谨,变得有些随意,见面不再问候了,谈话中还有可能不经意间带出一些粗话或口头禅,同事之间不再那么拘束了,这时候从礼节上讲就是不对的,不管是陌生的人还是熟人,都应保持一定的礼节,一定程度的客气还是需要的。另外,人们在情绪激动时会口不择言,违背礼仪规范,忘记了客人与同事、上司与下属的区别,这些都违背了礼仪的要求,都会产生不良影响及后果。而且老师也在上课的时候有举例子的,那个女老师的事例,并不是那位女老师能力不行而是她的礼仪有待提高,日常的礼仪不注重导致了自己和本该属于自己的工作失之交臂了,很遗憾!由此也可以看出礼仪在自己的日常生活中很重要!!!非常重要,要好好学习与注意! 你对礼仪的看法? 礼仪体现一个人的精神品质,是人性的体现,也是一个人的内在美。礼仪可以从语言,举止,心里体现出来。而那些绅士们只要从他的步伐里就可以看到,礼仪的培养则在于内心深处的改变,才能有真真的尊老爱幼,懂得给予,宽厚大方。我们的言行举止和我们的品质在人际交往中总要受到人们的监督,每一次我们步入社会,都必须进入其他人的视野中,我们最近的是非得失,都会被人注意到,如果不具备所应有的礼仪,一个穿着在豪华的人也会尝到失败,让人鄙视的滋味,一个人如果具备礼仪中的一部分,或许,这就会为他将来的事业,生活方面带来帮助,在现在一个文明的社会里,有一个外表的优势会让我们更加受人尊敬,无论对生活中的哪一方面,有一个好的外表,肯定会受到欢迎的,所以现代礼仪对我们还是很重要的。礼仪也是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合

智慧树知到《生活中的社会学》章节测试答案

智慧树知到《生活中的社会学》章节测试答案 第一章 1、社会学产生的直接根源和关键因素是() 自然科学的发展 社会变革的需要 社会经验研究的积累 空想社会主义的产生 答案: 社会变革的需要 2、以问题表格形式向被调查者收集相关资料的定量研究方法被称为() 问卷调查 社会实验 实地研究 介入性研究 答案: 问卷调查 3、强调新临其境,融入社会,“打成一片”的社会学研究资料的收集方法是() 问卷调查 实地研究 社会实验方法 定性分析 答案: 实地研究 4、“社会学旨在理解和洞察人类行为的社会意义”,这一说法属于以下哪一流派的观点()社会结构说

社会关系说 社会行动说 社会变迁说 答案: 社会行动说 5、社会学恢复重建后,费孝通说:“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人,怎样学会做人的问题。”这是指社会学的() 研究功能 教育功能 社会管理功能 社会批评功能 答案: 教育功能 6、社会学作为一门独立的社会科学,产生于十九世纪末。 对 错 答案: 错 7、涂尔干认为,社会学研究的对象是社会问题。 对 错 答案: 错 8、社会学的想象力是米尔斯提出来的分析社会的视角。 对 错 答案: 对

第二章 1、“culture”在英语中最初的意思是什么?() 文化 耕耘 培养 修养 答案: 培养 2、非物质文化是“被各种群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种()及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。” 实践 表演 表现形式 知识体系 E:技能 答案: 实践 ,表演,表现形式,知识体系,技能 3、规范是价值观的具体表现,如()等。 道德 习惯 习俗 法律 答案: 道德,习俗,法律 4、下列选项中属于反文化的主要有( )

作文素材:社会生活规则

作文素材之社会生活·规则 【论题阐释】 俗话说:没有规矩,不成方圆 规则,规定出来供大家共同遵守的制度或章程。而更多的时候,规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。规则,是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程 序。规则是多种多样的,规则使我们的社会生活更有条理。规则的形成是为了维护群体的利益,而个别人有时为了私利却常常破坏规则。规则是与道德连在一起的,遵循规则贵在自觉,难在自觉。在这么一个发展迅速,风云多变的现代社会,很多规则都不是一成不变的,人是离不开规则的!但还是有些规则是基本的:遵纪守法,优胜劣汰,引导竞争,多边对话,多 劳多得等等,都是社会比较稳定的基础规则。 【道理论据】 没有规矩,不成方圆。——《孟子》 欲知乎直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。(想知道什么是直,就必须有准绳来校准;想知道什么是方圆,就必须有规矩。)——《吕氏春秋》 求必欲得,禁必欲止,令必欲行。(国家有要求的一定要做到,国家要禁止的一定要杜绝,国家颁布的法令一定要实行。)——《管子》 言无二贵,法无两适。(除了国君的命令,没有第二尊贵的言论,国家的法令不能同时迎合公私双方)——《韩非子》 圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。(圣明的君主不看重仁义而重视法度, 制定法律一定要严明,颁布的法令一定要执行,这样就可以了。)——《商君书》 规矩备具,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背于规矩之外。(应充分掌握规矩, 又能创新而出脱于规矩之外;追求变化无穷,而又不背离规矩。指做事既不破坏规矩,又要灵活变化。)——(宋)吕本中 天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。(天下的事情,制定法令并不困难,难的是认真切实地贯彻执行;听取群众意见也不算难,难的是让群 众的意见实际生效。)——(明)张居正 规则是一种秩序,一种对于快乐和欲望的控制。——(古希腊)柏拉图 大自然有一条保护法则,谁要是背离了它,就会自然而然地被大家抛弃。——(印度) 泰戈尔 生活是一个庞伟的竞技场,大家尽可以在那里进行夺取胜利的较量,但必须老老实实地遵守比赛规则。——(苏联)帕斯捷尔纳克

相关文档
最新文档