扬州工业职业技术学院校园网学生入网申请表

说明

（请务必仔细阅读）

1. 本表请使用A4型纸横向打印，由申请班级班主任或辅导员完整、准确地填写，学生信息全部填写完整后经学生本人签字，班主任或辅导员

签字、部门同意和信息中心审核通过后，方可开通相应功能，本表留存信息中心。

2. 根据公安部82号令要求针对用户上网行为做日志记录，并保留60天，接入互联网时，需要输入帐号和密码方可上网，您的上网行为将记

录至日志服务器，请遵守互联网管理规定和相关法律规定。

3. 根据江苏省公安厅、教育厅、网信办规定要求各校做好信息安全工作，落实帐号管理工作，要求有严格的上网帐号开通程序，执行谁主管

谁负责、谁接入谁负责、谁审批谁负责规定，故申请班级须准确、完整填写班主任相应信息、学生相应信息、学生须本人签字，如有缺项将不予办理。

4. 本业务的受理完成期限为5个工作日（自申请表送达信息中心起算）。

5. 学生在校帐号统一为学生学号，帐号初始密码一律为“学生身份证号码后6位，”，学生须在开通后5个工作日内更改密码，建议至少8个

字符，最好是数字加字母的组合，或数字加字母加特殊符号的组合。如发现不更改初始密码，或使用纯数字，或短密码，信息中心将临时禁用使用帐号，直至本人更改为强壮密码后信息中心方可开通帐号。

6. 学校采用统一身份认证系统，所有系统登录统一密码，密码的修改请到数字化校园平台中进行修改，平台网址:https://www.360docs.net/doc/769706161.html,/ 点

击右上角齿轮图标进入“个人设置”页面中密码修改。

7. 校园无线网介绍及使用方法请登录校信息中心网站https://www.360docs.net/doc/769706161.html,/ 点击“通知公告”中的《校园无线网使用指南》查看。

2016扬州工业职业技术学院单招数学模拟试题及答案

2016扬州工业职业技术学院单招数学模拟试题及答案第1卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分 1.若全集U=R,集合M＝，N＝，则=( ) A. B. C. D. 2.若则（） A. B. C. D. 3.条件p：“直线在轴上的截距是在轴上的截距的两倍”；条件q：“直线的斜率为－2”，则p是q的（） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.非充分也非必要 4.如果的展开式中只有第4项的二项式系数最大，那么展开式中的所有项的系数和是（） A.0 B.256 C.64 D. 5.为基底向量，已知向量，若A,B,D 三点共线，则k的值为（） A.2 B.－3 C.－2 D.3 6.一个单位有职工160人，其中有业务员120人，管理人员24人，后勤服务人员16人.为了了解职工的身体健康状况，要从中抽取一定容量的样本.现用分层抽样的方法得到业务人员的人数为15人，那么这个样本容量为（） A.19 B.20 C.21 D.22 7.直线与曲线相切于点A（1，3），则b的值为（）

A.3 B.－3 C.5 D.－5 8.在一个的二面角的一平面内有一条直线与二面角的棱成角，则此直线与二面角的另一个面所成的角为（） A. B. C. D. 9.只用1，2，3三个数字组成一个四位数，规定这三个数必须同时使用，且同一数字不能相邻出现，这样的四位数有（）t A.6个 B.9个 C.18个 D.36个 10.若椭圆的左右焦点分别为，线段被的焦点分成5?3的两段，则此椭圆的离心率为（） A. B. C. D. 11.对任意两实数，定义运算“”如下：，则函数的值域为（）x A. B. C. D. 12.一种专门占据内存的计算机病毒，开机时占据内存2KB，然后每3分钟自身复制一次，复制后所占据内存是原来的2倍，那么开机后，该病毒占据64MB（1MB＝KB）内存需经过的时间为（） A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟第II卷（非选择题共90分）一、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分. 13.若指数函数的部分对应值如下表：

互联网+下大学生心理健康教育平台的研究与开发

1，什么是互联网+ 1，互联网+如何与传统的大学生心理健康教育手段相结合（心理课堂、心理测试、心理咨询微信平台、心理咨询app） 2，大学生心理健康平台的开发（打造移动心理健康教育，为广大师生提供心理话题学习、讨论、咨询的平台，有效建立传播心理健康知识及咨询的平台。） 3，网络化教学《心理健康》课的优势（私密性、灵活性） 4，互联网与大学生心理学教育（网络时代下心理健康教育的创新、） 5，发挥网络平台作用，加强大学生心理健康教育。（建立大学生罔络心理健康教育课堂、发挥高校网络道德教育的约束力、引导大学生树立正确的网络观（网恋、痴迷电子游戏）6，红色的字是纲要 7，下面是材料 8，众所周知..我们现在处于一个大数据时代..传统的问卷调查已经成了高成本低效率的行为..但是..心理方面的数据收集在网络的背景下有很大的随意性和人群分部不均的情况.. 所以..能不能把数据挖掘和心理学数据的收集结合起来 9，最新调查研究显示，现在的大学生平均每6分钟就会看一次手机， 10， 11，二十一世纪进入了信息时代，如何有机的将传统上课模式与计算机网络，使学生高效 12，什么是互联网+ 13，什么是互联网＋？现在很多人的共识是，所谓的互联网＋就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，然后助飞传统行业。比如互联网金融，由于与互联网的相结合，诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝、理财通以及p2p投融资产品等；比如互联网医疗，传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们实现在线求医问药成为可能，这些都是最典型的互联网＋的案例。 14， 15， 16， 17，1)交互性。实时互动是网络心理学的突出特征,人类告别了在广播、电视、报纸前被动接受信息的历史,人人都可以在Internet上随意点击、各取所需,主动控制信息内容、流量并与之交流。如远隔重洋人们可以通过Internet“面对面”地沟通,也可以利用网络电话或网络会议系统与网上的心理医生进行实时响应的切磋或咨询,也可以给有关专家发E-mail,或在聊天室里应用私聊功能。 (2)灵活性。人们可以利用掌上电脑、信息家电、甚至移动电话等各种有线无线的上网工具,随时随地检索、阅读世界各地的视频、音频等多媒体资源;同业人员间可以随时随地进行世界范围的交流;有心理压力或心理障碍的人可以随时随地浏览相关文章或与专家交流…… (3)隐匿性。由于人们在Internet中可以隐匿身份、容貌特征等个人资料,使得人们更易于与有关人员交流、咨询平常不便或不愿讲出的问题。 (4)共享性。网络心理学的资源共享是前所未有的。计算机网络大大解除了资源地理位置的束缚,用户使用千里之外的资料就象使用他桌面上的一样。如一篇答复某强迫症患者、提供系统脱敏治疗计划的贴子一旦在Internet上发布,即成为共享资源,其它医患人员都可以参考并加入交流。心理学与网络相结合,其内容之集中、资源之博大、影响之广泛是任何传统手段所不能企及的。 (5)更新性。网络心理学内容丰富之快、刷新周期之短,是传统心理学难以达到的。随着心

南京铁道职业技术学院浦口新校区

南京铁道职业技术学院浦口新校区普通钢木讲台采购询价文件一、项目概况 1、工程名称：南京铁道职业技术学院浦口新校区工程 2、工程地点：浦口顶山新校区 3、采购品种、规格及数量：普通钢木讲台41只，具体规格要求详见图纸和报价表。 4、供货及施工时间：7月29日-8月15日具体供货及安装进度服从工程总进度要求。二、资金来源本工程资金来源：政府拨款与自筹。三、参与询价的主要条件 1、经年检有效的营业执照和税务登记证、资质证书(复印件)； 2、投标函、报价书及报价清单；

3、所投产品彩页、技术资料； 4、类似项目业绩（以合同复印件形式反映、原件备查）； 5、其他投标文件等。 6、符合国家相关技术标准，达到国家合格质量标准。四、询价文件的澄清 1、报价方应认真检查询价文件的内容是否齐全，如有遗漏请在领取询价文件后及时向采购方索取，否则责任自负。 2、如对本次询价文件有任何疑问，请在2010年7月26日16：00前，以书面方式向南京铁道职业技术学院后勤与资产管理处提出质疑。 3、报价方对询价文件所做出的推论、解释和结论，采购方概不负责，报价方由于对询价文件的任何推论和误解所造成的后果均由报价方自负。五、竞标费用报价方应承担其编制报价文件以及递交报价文件所涉及的一切费用，无论竞争结果如何，采购方对上述费用不负任何责任。六、报价方式

本次报价应为报价方将本次采购内容的所有材料卸放至采购方指定地点及完成相关施工所发生的一切费用，并开具正式发票的价格，报价表中单价、合价和总价均以人民币元为单位，精确至小数点后两位。七、评审办法本采购项目评审由评审委员会先根据对各报价方的报价材料进行审查，对有效最终报价按照由低到高确定供货候选单位（经评审委员会认定，低于其企业成本的竞标价格为无效报价）。若采购方认为所有报价方报价均高于目前市场价，也可以否决所有报价方的报价，重新组织询价。八、询价会议组织 1、询价会议于2010年7月28日下午15：00时整，在南京铁道职业技术学院后勤与资产管理处由采购方主持召开，各参与报价单位法定代表人或委托代理人凭证明身份的有效证件参加会议（各报价单位参加会议人数不得超过2人）。２、各参加询价单位须在7月28日下午15：00点前将报价文件和样品提交并签名报到，未按要求交付文件的单位不得进入询价程序。３、评审由采购方按规定组建的评审委员会负责，评审委员会按照询价文件确定的评审标准和方法进行评审后确定1～2名供货候选人。

旅游商贸学校绩效管理研究

分类号学号 U D C 密级学位论文扬州旅游商贸学校绩效治理研究

目录 1绪论 (5) 1．1研究背景 (5) 1．2论文研究意义 (6) 1．3论文研究的内容 (7) 1．4本文研究的方法 (7) 1．5本文的创新点 (7) 2 绩效治理理论与方法述评 (8) 2．1 相关概念 (8) 2．1．1绩效的概念 (8) 2．1．2绩效考核的概念 (8) 2．1．3绩效治理的概念 (8) 2．1．4绩效治理与绩效考核的关系 (9) 2．2国内外绩效治理理论进展 (10) 2．2．1国外绩效治理的理论进展 (10) 2．2．2国内绩效治理理论进展 (10) 2．3支撑绩效治理指标体系建立的理论 (11) 2．3．1平衡计分卡法 (11) 2．3．2关键绩效指标KPI (13)

3．1扬州旅游商贸学校概况 (16) 3．2扬州旅游商贸学校治理目标 (16) 3．3 扬州旅游商贸学校现行的治理方案 (17) 3．4扬州旅游商贸学校绩效治理存在的要紧问题 (19) 3．5扬州旅游商贸学校绩效治理存在问题的缘故分析.. 22 3．6解决扬州旅游商贸学校绩效治理问题的方法 (23) 4 扬州旅游商贸学校绩效治理原则与流程 (25) 4．1绩效治理应遵循的原则 (25) 4．2绩效治理流程 (26) 4．2．1制定绩效打算 (26) 4．2．2组织绩效实施 (27) 4．2．3实施绩效考核 (27) 4．2．4开展结果反馈与面谈 (28) 4．2．5实施绩效改进和辅导 (29) 5 扬州旅游商贸学校绩校治理实施方案 (30) 5．1 基于平衡计分卡的绩效治理指标体系 (30) 5．2基于KPI的绩效治理实施方案 (32) 5．2．1 扬州旅游商贸学校绩效治理应达到的目标32 5．2．2学校(战术层面)关键绩效指标 (32)

第十二届职业学校文明风采竞赛组织奖获奖名单

附件3 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛组织奖名单（一）学校优秀组织奖序号学校名称 1 北京市商业学校 2 北京市丰台区职业教育中心学校 3 北京市密云区职业学校 4 中国戏曲学院附属中等戏曲学校 5 北京铁路电气化学校 6 北京市昌平职业学校 7 北京市外事学校 8 北京市盲人学校 9 北京市实美职业学校 10 天津市第一商业学校 11 天津市机电工业学校 12 天津市中华职业中等专业学校 13 天津市静海区成人职业教育中心 14 天津市武清区职业中等专业学校 15 天津市聋人学校 16 河北省武安市综合职业技术教育中心 17 迁安市职业技术教育中心 18 河北省涞源县职业技术教育中心 19 石家庄市第二职业中专学校 20 唐山市古冶区职业技术教育中心学校 21 唐山市丰南区职业技术教育中心 22 大同市第一高级职业中学 23 高平市中等专业学校 24 绛县职业高级中学 25 临汾市文化艺术学校 26 沁水县职业中学 27 山西省贸易学校

28 山西省农业机械化学校 29 太谷县职业中学校 30 太原幼儿师范学校 31 乡宁县职业中学 32 阳泉市工业学校 33 阳泉市文化艺术学校 34 长治市太行职业中专学校 35 长治市文化艺术学校 36 长治卫生学校 37 左权宏远学校 38 包头服务管理职业学校 39 包头机械工业职业学校 40 包头机电工业职业学校 41 乌兰察布市民族艺术学校 42 巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校 43 沈阳市外事服务学校 44 锦州市现代服务学校 45 鞍山技师学院 46 阜新市第一中等职业技术专业学校 47 阜新市第二中等职业技术专业学校 48 丹东市中医药学校 49 沈阳市汽车工程学校 50 沈阳市装备制造工程学校 51 沈阳市艺术幼儿师范学校 52 汪清县第一职业技术高中 53 公主岭市职业教育中心 54 长春市公共关系学校 55 长春市第二中等专业学校 56 长春市农业学校 57 鸡西市职业教育中心 58 黑龙江农垦工业学校 59 哈尔滨市第一职业高级中学校 60 上海市工艺美术学校 61 上海市工业技术学校 62 上海市房地产学校 63 上海戏剧学院附属戏曲学校

大学生文明行为规范-浙江东方职业技术学院

关于开展财经学院“大学生文明行为规范” 主题教育活动的通知（暂行）各年段、各班：为进一步引导我院学生行为规范，革除陋习，促进身心健康，养成良好的学习习惯和文明的行为方式，同时进一步促进我院学风建设，深化我院素质教育工作，打造良好的学习环境，营造良好的学习氛围，经研究决定在财经学院全院范围内开展“倡导文明树新风，争做文明财经人”主题教育活动。一、活动对象：15、16、17级学生。二、活动时间：2017年10月9日起。三、活动主题：倡导文明树新风，争做文明财经人四、活动内容： 1、重点推进“杜绝早餐进教室”制度落实。“一日之计在于晨”，对于学子来说，宝贵的时间当之用在学习上，可在这宝贵的时间里教室却充满了“早餐味”，这不仅浪费了自己宝贵的时间，而且影响了同学们的学习。为了深化我院学风建设，提高同学们自身的修养，也为了使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，我院将组织推进“拒绝早餐进教室”制度，打造“无早餐财经大楼”。同时，我院也根据作息时间对大一大二学生的早自习进行合理设置（大一 7:40-8:20；大二8:00-8:20），将大二早自习时间推迟了20分钟，用餐分流，错开早餐高峰。通过工作开展，望我院同学能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。 2、重点推进“教学楼全面禁烟”制度落实。烟草可以导致多种疾病，己成

为严重影响公众健康的全球性公共卫生问题之一。吸烟和被动吸烟是导致各种疾病的危险因素。开展财经大楼教学楼全面禁烟，是建设优良院风、学风的需要，更是我校1600余名学生健康成长的需要。我院将加强教学楼全面禁烟控烟工作，切实保护我院师生的身体健康，增强师生卫生、环保、节约的大局意识，促进师生良好的行为习惯养成。 3、重点推进“文明教室”建设。教室是学习教书育人的主要场所，是精神文明的窗口。为进一步优化教室环境，创造一个干净、整洁、文明的教学环境，保证教学活动的顺利进行，我院将重点推进“文明教室”建设，切实加强和改进学生的思想政治教育，加强学生文明习惯的养成，促进大大学生全面发展。“文明教室”建设包含以下内容：（1）16、17级各班级负有管理自习教室的责任（安排见附件一），每天需做好清洁打扫安排，学生会每天例行检查；（2）实训室打扫按照谁使用谁负责的原则由实验员安排，上课的班级轮流打扫；（3）保持教室清洁整齐，做到人人不得在课桌椅、墙上、门窗、角落、窗帘等处乱画乱图，不随地乱扔杂物，离开教室时自觉将废物垃圾带出；（4）节约能源，不在教室上课时，做到人人随手关闭灯、电风扇及其他电源设备；（5）不准在教室内高声喧哗、打牌、兜售物品等；（6）严禁在教室里做危险行为，严禁爬攀门窗、摸弄电器电源、使用违禁电器、不安全地叠起桌椅爬高取物等。我院将组织人员对教室文明建设不定期抽签，对未做到的班级在曝光台曝光，并进行通报批评。 4、重点推进“文明宿舍”建设。学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，是学校实现管理育人，

扬州高等职业技术学校数控技术应用专业

扬州高等职业技术学校数控技术应用专业扬州高等职业技术学校数控技术应用专业《普车实训》课程标准 (2周共60学时) 一、课程概述 1、课程性质本课程是一门培养学生综合运用机制专业相关知识和掌握机械加工一般技术的基本能力，积累实际工程经验，与劳动部门颁发的相关职业技能鉴定要求相结合的专业实践性课程。 2、课程基本理念本课程是根据国家劳动和社会保障部2002年颁布实施的《国家职业标准》，结合职业学校的教学实际，围绕职业学校的培养目标，体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的教学理念，突出以技能训练为目的、以项目教学为组织形式、理论学习与实践操作紧密结合进行设计的。 3、课程设计思路本课程根据学生的认知水平，介绍车工相关的工艺知识，并围绕本工种的职业技能鉴定标准，选择典型的技能训练实例，使学生通过训练，顺利达到国家职业资格相应等级水平。车工的技能训

练目标均按照初级标准拟定，学生能根据自己的专业发展或兴趣爱好自主拓展车工的技能，也为培养学生的创业意识和职业素养奠定基础。二、课程目标（一）总目标提升学生的专业能力和专业素养，使学生达到与数控技术专业方向相适应的机加工工种初级技能等级水平。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（二）具体目标 1、知识与技能（1）进一步巩固所学的工艺基础知识和基本技能；（2）正确识读图样； 2 （3）能根据图样要求正确制定加工工艺，正确使用工量刃具，规范操作；（4）能正确合理地选择切削用量；（5）初步具备精度检测和误差分析的能力；（6）能做好所用设备的日常维护、保养和润滑工作；（7）能严格做到文明生产、安全生产；（8）具备较强的环境保护和节约能源的意识；（9）初步具有自主学习、团队合作和人际交流的能力。 2、过程与方法（1）经历学科探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。（2）在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。（3）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。（4）通过本课程各个项目的学习与训练，深入了解实践和理论之间的相互关系。（5）通过各个项目活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。（6）具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力。 3、情感态度与价值观（1）能领略本课程领域科技发展的过程，激发对学科技术探究的好奇心与求知欲。（2）有参与实践活动的热情，有将学科知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。（3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，（4）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。（5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。

南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院 “十三五”期间分院（专业群）建设思路研究报告分院名称机电学院研究团队组成舒平生、骆德云、段向军、曹桂玲、丁友生、潘红恩、毛彩菊、温上樵、单以才、王春峰、郝秀云、任长春、罗华安、邱亚宇 2015年11月

一、分院现有专业建设概况 1就业情况：请务必填写2015届毕业生的真实就业情况，对口就业率以毕业生真实就业单位和岗位为依据统计计算。 1

二、分院师资队伍建设现状

三、分院省级及以上获奖情况（本部分可自行增删行数）

四、专业群相关产业领域发展现状、趋势及对高职层次人才需求分析以江苏或长三角地区为主，收集研究专业群相关产业领域发展现状、“十三五”期间的政策导向、发展规划和趋势，相关企业布局和发展水平、“十三五”期间的企业岗位需求和变化趋势等信息；对高职层次人才需求的分析，可从规模和规格两个方面进行描述。 1、江苏先进制造业发展现状 “十二五”以来，我省先进制造业发展水平呈逐年提升态势，年均提升1.1个百分点。其中，苏南地区先进制造业占比达到了45.58%，为全省三大区域之首，不过，苏北地区先进制造业占比提升速度则快于苏南、苏中地区（数据来源：中国江苏网，2015.07）。2010年以来，江苏规模工业总量一直领跑全国，八大主要行业长期处于国内第一方阵，机械、电子、石化、轻工、纺织、冶金6个行业产值过万亿元，但产业结构迈向中高端任务依然艰巨。专家指出（中国工程院院士尤政），我省制造业必须要率先实现5个转变。“由技术跟随战略向自主创新、再向技术超越战略转变；由传统制造向数字化、网络化、智能化制造转变；由低效制造向质量效益型制造转变；由资源消耗型、环境污染型制造向绿色制造转变；由生产型制造向生产+服务型制造转变。” 2、政策导向、发展规划和趋势《中国制造2025》（国发〔2015〕28号）是中国版的“工业4.0”规划，该规划经李克强总理签批，并由国务院于2015年5月8日公布。“中国制造2025”将智能制造作为主攻方向，推进制造过程智能化。在重点领域试点建设智能工厂/数字化车间，加快人机智能交互、工业机器人、智能物流管理、增材制造等技术和装备在生产过程中的应用，促进制造工艺的仿真优化、数字化控制、状态信息实时监测和自适应控制。加快产品全生命周期管理、客户关系管理、供应链管理系统的推广应用，促进集团管控、设计与制造、产供销一体、业务和财务衔接等关键环节集成，实现智能管控。加快发展智能制造装备和产品。组织研发具有深度感知、智慧决策、自动执行功能的高档数控机床、工业机器人、增材制造装备等智能制造装备以及智能化生产线，突破新型传感器、智能测量仪表、工业控制系统、伺服电机及驱动器和减速器等智能核心装置，推进工程化和产业化。统筹布局和推动智能交通工具、智能工程机械、服务机器人、智能家电、智能照明电器、可穿戴设备等产品研发和产业化。加强质量品牌建设普及卓越绩效、六西格玛、精益生产、质量诊断、质量持续改进等先进生产管理模式和方法。积极发

扬州旅游商贸学校2012年秋学期表扬的人和事

扬州旅游商贸学校2012年秋学期表扬的人和事各位老师：下午好！学校事业发展的力量源泉蕴藏于广大教职工之中，学校的每一点进步、每一项成绩，无不凝聚着全校教职工的付出和努力，是全体旅游商贸人共同奋斗的结果，正是有了无数为学校的发展兢兢业业、无私奉献的好老师，我们的事业才会一年一大步，年年创新高。本学期扬州市“百千万”工程评比活动中，王进老师获“我的教学研究”展示活动一等奖，潘立岿老师获“我的教学改进”展示活动一等奖；潘立岿老师获“我的教学研究”展示活动二等奖；周娜、侯海霞、张芸获“我的教学改进”展示活动二等奖，薛丹丹获三等奖。技能大赛：潘立岿老师获省技能大赛导游一等奖，张雯老师省技能大赛面点、冷拼三等奖，鲍秋晨、许振兴将代表扬州市参加2013年省技能大赛。王爱红老师，身兼四职，教学上她要忙高三单招校内与弘扬两头的教学，技能上，她要忙面点方向师生的技能提升与把关，教研上，她需要负责烹饪专业的常态教研工作的组织开展，在背负如此大的压力的情况下，她还尽自己最大可能精益求精地忙两课教学设计，不断推翻自己原先的设计，重新创意。在她的刻苦努力下，获得省示范课荣誉，在省赛中排名第二。沈国民老师单招班的课务极为繁重，教研组长的工作也是头

绪繁多，但是他思路清晰，积极钻研，越挫越勇，最终在两课评比省赛中，表现优异，得到了专家的高度肯定。肖明余和潘恒两位同志，工作认真负责，学校安排出车任务随喊随到，不怕辛苦不计名利。房勇、王峰主任，本学期两课评比共17轮，每一轮的顺利开展，都得到他们的大力支持。无论是上班期间还是周六、周日，他们从没误过事，无怨无悔地为学校教科研工作提供后勤保障与设备、技术保障。精神可贵。特别是王峰老师，每次班主任会前都开好门，准备好话筒；学校有广播讲话、视频转播时，调试好设备，确保学生的收听效果；每次“梦想秀”活动时能主动做好摄影和录像工作。王进老师，从系部主任到教科室干事，角色转变的快，一如既往保持他原有做事的风格，追求完美的他，总是力求把事情做到极致，在教科室不仅承担了所有材料存档、归类等的繁琐工作外，还不辞辛苦、不折不扣地准备好各种各项评估材料，年终评估两套材料。他常常加班，特别是两课期间，连续加班，最迟到晚上十一点。为选手在省赛中取得好成绩，做了很多幕后的工作。作为学校创新工作的核心成员董明老师，本学期的创新工作又有了巨大突破，经过他努力争取，精心指导，不知道熬过了多少不眠之夜，我校学生首次在第七届国际发明展览会收获金奖一枚和铜奖一枚。招生工作中，很多老师付出了很多的辛劳。缪晓燕主任不顾

江苏省8所高职院校国际合作办学现状分析

江苏省80所高职院校国际合作办学现状分析 2011-05-05 22:44:07| 分类：默认分类| 标签：办学学院合作高职院校|字号大中小订阅随着教育国际化的不断深入,中外合作办学已成为我国教育事业的重要组成部分,越来越多的高职院校也加入了合作办学的行列。因此,有必要考察中外合作办学的发展过程,分析合作办学的优势,对高职院校合作办学的具体模式加以解读,并针对我国高职院校中外合作办学的现状进行分析。一、中外合作办学的发展过程随着改革开放和教育国际化的不断深入,中外合作办学已成为我国教育事业不可分割的组成部分,我国中外合作办学的发展基本可分为三个阶段。第一阶段:《中外合作办学暂行条例》颁布之前。改革开放初期,我国已经开始探索各种形式的中外合作办学活动。20世纪80年代初,先后与美、法、英、加拿大等国和香港地区的教育机构及个人进行了多种形式的合作办学。第二阶段:2003年9月《中外合作办学条例》颁布之前。至2003年9月底,我国共有中外合作办学机构712家,比1995年增加了10倍还多,以东部沿海地区为主,外方合作者则主要以经济发达、科技及教育先进的国家和地区为主。办学层次以本科教育、大专教育为主,也有部分研究生教育和职业教育。所设专业首先以工商管理类为多,其次是外语、信息、经济和教育等。合作类型主要是以学历教育为主,以非学历教育为辅。第三阶段:2003年9月《中外合作办学条例》实施以后。中外合作办学按新条例的要求和规范主要呈现以下发展趋势:合作办学的层次逐步向高层次发展;合作办学的规模相应扩大;中外合作办学逐步向平民化的方向发展,向西部边远地区发展。二、合作办学的优势有利于引进先进的教学理念国际化与一体化的趋势要求高职院校成为面向世界的国际型创新人才培训基地；有利于培养学生的国际视野为了适应人才市场的需求,高职院校所开设的课程包含了大量的国际化内容。另外,国际化的课程也能够提高对外国留学生的吸引力,促进中西文化的交流；有利于强化学生的外语水平中外合作办学的学生往往以外语见长,外语在教学中真正成为一种工具；有利于提高教师的双语教学水平中外合作办学可以促进中外教师的交流与合作；有利于增加高职院校的教学多样性由于受我国高校招生人数的限制,许多高中毕业生无法跨入大学校门,只能望而兴叹,中外合作办学无疑为他们提供了接受高等教育的机会,从而可以带动高等教育的改革与发展,提高高职教育的国内与国际上的竞争力。三、中外合作办学模式分析中外合作办学引进国外先进的教育教学管理经验、优质的教育资源,促进了我国职业教育的发展,推动了我国教育事业的国际化,培养了一批具有国际化教育背景和拥有较强职业竞争力的人才。因此,自1995年以来,越来越多的高职院校加入了合作办学的行列。中外合作办学具有各种各样的模式,归纳起来主要有一对一结合的方式、一对多嫁接的方式、灵活多样的方式和公司与学院相结合的方式。合作院校主要涉及澳大利亚、新加坡、英国、韩国、美国、加拿大和日本等国家的教育机构。

扬州旅游商贸学校大专考题

扬州旅游商贸学校大专计算机应用基础考试班级姓名成绩注意事项： 1.本试卷分为试题和答卷两部分，答题前考生务必填写卷首上的姓名，须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在答卷纸上，答在试题纸上无效。 2.本试卷满分100分一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其字母标号填在答卷纸相应题号的空格中。） 1、关于比特的叙述，错误的是__________。 A．存储(记忆)1个比特需要使用具有两种稳定状态的器件 B．比特的取值只有“0”和“1” C．比特既可以表示数值、文字、也可以表示图像、声音 D．比特既没有颜色也没有重量，但有味道。 2、内存容量是影响PC机性能的要素之一，通常容量越大越好，但其容量受到多种因素的制约。下列因素中，不影响内存容量的因素是__________。 A．CPU数据线的长度B．主板芯片组的型号 C．主板存储器插座类型与数目D．CPU地址线的宽度 3、下列存储器按读写速度由高到低排列，正确的是__________。 A．RAM、Cache、硬盘、光盘B．Cache、RAM、硬盘、光盘 C．RAM、硬盘、Cache、光盘D．Cache、RAM、光盘、硬盘 4、下列因素中，对微型计算机工作影响最小的是__________。 A．磁场B．噪声C．温度D．湿度 5、移动硬盘属于_____________。 A辅助存储器B只读存储器C易失存储器D高速缓冲存储器 6、能够直接与外存交换数据的是__________。 A．控制器B．运算器C．键盘D．RAM 7、配置操作系统的主要目的是_____________ A操作简单B提供操作命令C保证计算机程序正确执行 D管理系统资源，提高资源利用率，方便用户使用 8、下列软件中不属于系统软件的是__________。 A．Adobe Acrobat B．BIOS C．Java编译器D．ORACLE

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扬州工业职业技术学院简介

扬州工业职业技术学院简介扬州工业职业技术学院位于获得“联合国最佳人居环境奖”的历史文化名城——江苏省扬州市，坐落在西南大学城的扬子津科教园区，校园风景秀丽，环境优美,学术氛围浓郁,是读书治学的理想园地。学校于2004年7月经江苏省人民政府批准，由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校合并组建而成。原扬州化工学校始建于1978年，隶属于江苏省石油化学工业厅；原扬州建筑工程学校始建于1981年，隶属于中国核工业总公司，两校于1999年划归江苏省教育厅直管。学校培养以三年制为主的全日制高素质技术技能型人才，形成了以石油化工和建筑类（含核电建筑）为主线，机械、电子、经管、人文社科类专业相互结合、协调发展的专业结构，共设置六大类44个专业，是苏中地区最大的工科类高等职业院校，也是扬州地区第一一所示范性建设高等职业院校。学校占地46.45万平方米，是一所园林化、数字化、生态型的校园，建有图文信息大楼、基础教学楼、实验实训楼、大学生活动中心、后勤服务中心、体育馆、体育场以及学生宿舍等建筑，各类建筑总面积30万平方米。校区生活基础设施完善，教学设备先进；建有千兆宽带校园网和无线宽带网，拥有教学用计算机2795台。各类教学仪器设备价值7235万元，生均教学仪器设备值超过9000元。图书馆文献种类覆盖哲学、社会科学、自然科学、工程技术等门类，馆藏体系逐渐完整，结构日趋合理，适应了我校的办学需要。学校现有教职工500余人，校内专兼职教师450人，拥有江苏省“333工程”培养对象2人、江苏省首届教学指导委员会委员2人、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人2人和优秀青年骨干教师9人。专任教师中高级职称占32.4%，其中教授10名；具有硕士及以上学位教师占教师总数的比例达52.6%；专业教师中双师素质比例达75%；建立了一支169人的校外兼职教师队伍，形成了一支能力较强、结构合理的专兼结合的师资队伍。学校建有化工、建工、电气等31个校内实训基地，拥有145个校外实训基地。现有中央财政支持的国家级实训基地2个（石油化工生产技术实训基地、自动化综合控制实训基地），省级高职教育实训基地2个（现代分析测试中心、机械装配制造与维修综合实训基地），省级人才培养模式创新实验基地1个（高职

南京及江苏大专院校名单

南京及江苏大专院校名单文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院南京化工职业技术学院南京艺术学院三江学院南京化工职业技术学院南京工程学院江苏警官学院江苏海事职业技术学院江苏联合职业技术学院金陵科技学院南京信息职业技术学院南京城市职业学院江苏职工医科大学南京市金陵职业大学南京特殊教育职业技术学院南京铁道职业技术学院南京交通职业技术学院应天职业技术学院南京动力高等专科学校江苏经贸职业技术学院南京正德职业技术学院

南京体育学院南京森林公安高等专科学校南京视觉艺术职业学院江苏农林职业技术学院钟山职业技术学金肯职业技术学院南京机电职业技术学院南京卫生学校南京金陵国际语言进修学院南京信息管理学院南京高等职业技术学校江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校镇江市高等专科学校徐州幼儿师范高等专科学校江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技术学院苏州职业大学南通职业大学

沙洲职业工学院南通航运职业技术学院无锡职业技术学院连云港职业技术学院无锡商业职业技术学院扬州市职业大学苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院江苏城市职业学院泰州职业技术学院南京交通职业技术学院江海职业技术学院扬州工业职业技术学院盐城纺织职业技术学院炎黄职业技术学院

徐州工业职业技术学院淮安信息职业技术学院无锡南洋职业技术学院苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院宿迁职业技术学院江苏建康职业学院南京信息职业技术学院常州工程职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院正德职业技术学院江苏食品职业技术学院江苏农林职业技术学院江苏信息职业技术学院

江苏省扬州旅游商贸学校市场营销(对口单招)专业实施性教学计划

江苏省扬州旅游商贸学校市场营销（对口单招）专业实施性教学计划一、专业名称市场营销（对口单招）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、学习年限 3学年四、培养目标与规格本专业，是为了实现普教与职教的沟通，为学生提供更加广阔的成材空间。学生第一学年即进行文化与专业课学习，一年后，进行第一次分流，学生可以根据自身学习的实际情况、特长及兴趣进行分流，或者选择继续读对口单招，为参加对口高等学校“3+2”入学考试做准备，或者进入职业中专班学习。第三学年，进行第二次分流，学生可以选择报考普通高校或高职院校，或者参加特色自学考试，也可由学校推荐就业。从而实现了中等职业教育和高等职业教育接轨，向社会输送有用人才。 1．职业道德与情感具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。具有正确的就业观和一定的创业意识。 2．职业技能具有较强的语言表达能力和思辨能力。具有用的外语进行业务接待服务和业务沟通的能力。具有运用计算机进行业务操作的能力。具有进行市场营销策划的能力。具有继续学习和适应职业变化的能力。具有吸收和应用新技术的能力。具有一定的创新和创业能力。 3．职业知识掌握会计学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。掌握市场营销的定性、定量分析方法。

熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则。五、职业岗位面向与职业资格（一）职业岗位面向本专业毕业生去向： 1、大部分高考升学到高校深造； 2、就业学生面向工商企业、政府机关等企事业单位，能够从事市场调研、营业推广、店铺经营、产品销售、广告策划、公关策划、促销策划、客户服务、网络营销等工作。（二）职业资格根据市场营销专业毕业生面向岗位，应达到以下职业资格水平： 1、国家营销员职业资格证书； 2、全国计算应用能力NIT证书； 3、江苏省硬笔书法四级证书。六、职业能力分析

高职院校中青年教师的职业生涯规划

浅谈高职院校中青年教师的职业生涯规划

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浅谈高职院校中青年教师的职业生涯规划施剑凡（浙江东方职业技术学院浙江温州）【摘要】高职学院中青年教师队伍建设是高职院校发展的重要任务，也是评价高职学院综合水平的标志之一。在高职院校与企业开展校企合作工学结合的背景下，中青年教师提升自身素质和业务能力特别是科研能力尤为重要。本文主要对高职中青年教师职业生涯规划与角色定位这个课题进行分析与探讨。【关键词】高职；中青年教师；职业规划； 1. 引言在国家大力发展高等职业教育的背景下，高等职业院校在高校体系中扮演着越来越重要的角色。综合性本科院校以培养复合型综合型人才为目标，研究性大学以培养研究型人才为目标。高职院校的培养目标则是培养适应企事业单位的高技能应用实践人才。我们高职院校的专业设置，课程规划，实验实训基地建设，特别是教师队伍配置都是以这个培养目标作为依据的。当前高职教育面临教育转型，积极开展校企合作工学结合，强化学院与企业的合作，实现学院培养与企业生产的零距离对接。这对于高职学院中青年教师们提出了更加高水准的素质要求。所以如何进行职业生涯规划是面临的重要课题。 2．高职教师队伍的现状分析随着高职院校的大力建设和发展，高职教师队伍的建设确不能满足发展的需求，这点从院校的师生比的数据就能得出结论。高职教师队伍的梯队结构分布不合理，高职称的教师比例偏少，具有企业工程背景的教师比例偏少，具有相当科研能力水平的教师比例偏少。这也就成了制约高职院校提高办学水平与整体教学质量的发展瓶颈。所以除了引进高素质的教师人才来优化教师队伍之外。对现有的中青年进行培训深造特别是进行职业规划尤为重要。高职院校的中青年教师很多都是从院校毕业然后走上教师岗位。缺乏企业工程背景和企业实践经验。所以在日常教学中往往教学生的是本科院校的知识体系，缺乏实践动手能力的示范，这种教学模式难以适应高职院校的教学，无法让学生学到并掌握熟练的实际操作技能。所以高职院校专职教师在实验实训教学中往往容易暴露出这个不足。实践经历的缺乏无法在实验实训操作示范中让学生们真正学到真本事。这在很多高职院校中都普遍存在这个问题。所以教学质量无法显著的提高。所以要培养出高素质高技能的学生，必须要有高素质高技能的指导老师。这点正好是很多高职院校中青年教师的不足和软肋。

南京高等职业技术学校轨道交通实训

xx高等职业技术学校轨道交通实训基建及装修工程项目竞争性磋商公告江苏省设备成套有限公司（以下简称“采购代理机构”）受南京高等职业技术学校（采购人）委托，就南京高等职业技术学校轨道交通实训基建及装修工程项目进行竞争性磋商采购，现欢迎符合资格条件的供应商参加报价和磋商。 1、项目名称：南京高等职业技术学校轨道交通实训基建及装修工程项目项目编(略) 2、项目基本情况预算金额：人民币61.804096万元；最高限价金额：人民币61.804096万元；详细要求:详见招标文件 3、供应商应具备下列资格条件： 3.1参加政府采购活动的供应商应当具备政府采购法第二十二条第一款规定的条件，并依照政府采购法实施条例第十七条的规定提供材料：（1）具有独立承担民事责任的能力（提供法人或者其他组织的营业执照；供应商为自然人的提供其身份证）；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2018年度经审计的财务报表，或磋商截止时间前六个月内银行出具的资信证明，或财政部门认可的政府采购专业担保机构出具的投标担保函）；（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力（供应商根据履行采购项目合同需要，提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料）；（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录（提供参加本次政府采购活动前半年内至少一个月缴纳增值税，或营业税，或企业所得税的凭据；并提供缴纳社会保险的凭据（专用收据，或社会保险缴纳清单））；

（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（提供承诺书）；（6）法律、行政法规规定的其他条件：无 3.2投标人需为江苏政府采购网公布的2019-2020年度江苏省省级、南京市市级、南京市江北新区、南京市区级（不含江宁区）、党政机关、事业单位和团体组织限额内工程定点入围供应商分包供应商——分包2建筑装修装饰工程施工。3.3第3.1（5）条所称重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。供应商在参加政府采购活动前3年内因违法经营被禁止在一定期限内参加政府采购活动，期限届满的，可以参加政府采购活动。 3.4单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动。 3.5拒绝列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商参与政府采购活动。采购代理机构将在供应商递交磋商响应文件截止时间后，通过“中国政府采购网”、“信用中国”网站、“信用江苏”网站等渠道查询供应商的信用记录并保存。 3.6供应商应当从采购代理机构合法获得采购项目的采购文件。 3.7本项目不接受联合体投标。 4、现场考察、答疑时间：采购人不统一组织，有需要的供应商自行考察。 5、磋商文件获取 5.1凡有意参加磋商者，请于2020年4月8日17时至2020年4月16日17时（北京时间，下同），登陆中招联合招标采购平台下载电子磋商文件。下载者应充分考虑平台注册、信息检查、资料上传、购标确认、费用支付所需时间，下载者必须在前述时间段内完成支付，否则将无法保证获取电子磋商文件。