澳大利亚第一课时
8-4 澳大利亚（第一课时）
胡玫
【教学目标】
1、运用地图说明澳大利亚的地理位置、气候类型及分布。
2、了解澳大利亚丰富的旅游资源。
3、运用地图和图片说明澳大利亚的特有生物及其生存原因。
【教学重点】
澳大利亚的地理位置和特有生物的生存原因。
【教学难点】
运用大陆漂移说解释澳大利亚特有生物的生存原因。
【教学过程】
一、导入
（教师）北京奥运会的盛况至今让我们记忆犹新，尤其是开幕式上那激动人心的点火仪式给我们留下了深刻的印象。我们下面看到的这段视频，你知道是哪届奥运会吗？
（视频：悉尼奥运会开幕式点火仪式）
（教师）这是澳大利亚土著运动员弗里曼点燃了奥运圣火。2000年第27届悉尼奥运会不仅向我们展示了澳大利亚人的聪明才智，更让我们领略了这个国家的独特魅力。这节课就让我们一同走近澳大利亚这片古老而又现代的土地。
二、新课
1、位置与组成：
（教师）你知道吗？在拉丁语中，“Australia”意为“南方的大陆”。
你能解释这里的“南方”和“大陆”吗？
（学生）略
（教师）澳大利亚位于赤道以南，是一个典型的南半球国家。它和我们中国这样的北半球国家有哪些不同？
（学生）在地图上描绘赤道；季节相反。
（教师）还有一条重要的纬线（南回归线）从澳大利亚中部穿过。
（学生）在地图册上描绘南回归线。
（教师）南回归线的纬度是多少？（23.5°S）说明澳大利亚的纬度位置比较低，大约10°S—45°S。海陆位置：东临太平洋、西临印度洋。我们能说它是个岛国吗？不能。澳大利亚主要由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛组成，是世界上唯一一个独自占有一块大陆的国家。尽管澳大利亚大陆是世界上六块大陆中面积最小的，但独自占有这块大陆也让澳大利亚成为面积排名世界第六的国家（769万平方千米）。所以我们称之为“南方的大陆”。
（教师）这个独居在南半球海洋中的国家，4万多年前就有居民了，我们称之为“土著人”，也是澳大利亚最早的主人。但是澳大利亚的国旗上却有英国国旗上的“米”字。这是为什么呢？
（学生）略
（教师）200多年前，陆续有些欧洲人来到这块土地。1788年澳大利亚成了英国的殖民地。所以在澳大利亚的国旗上有英国国旗上的“米”字。较大的白色七角星，象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦政府。右边为五颗白色的星，代表南十字星座，它是澳大利亚能看得最清楚的星座。今天的澳
大利亚约有2000万人口，其中土著居民只占2.3%，其余是欧洲和亚洲人的后裔。这个年轻的国家正以其独特的魅力吸引人们从世界各地到此旅游、求学和定居。旅游资源就是澳大利亚独特魅力的最重要部分了。
2、气候与旅游资源：
（教师）提到澳大利亚的旅游，有人说它是一个五彩缤纷的国家，红、黄、蓝、绿都是它的象征色。那你知道这四种颜色分别代表什么旅游资源吗？
（学生）略
（教师）带领学生分析澳大利亚的气候类型分布图。（穿插提问）
我们先来看看澳大利亚的气候类型图吧，因为至少有两种颜色和这张图有关。①南回归线从澳大利亚中部穿过，说明处于热带和亚热带（南温带），总体比较炎热。建议：赴澳旅游，在热带区全年可穿着轻便的衣服，在亚热带区要带上毛衣或薄外套。②分布最广的两种气候：热带沙漠气候和热带草原气候。说明降水少，干燥。③分布特点：大陆内部为热带沙漠气候、外围是热带草原气候、沿海多为较湿润的气候，气候类型呈半环状分布。④有两种气候的降水量截然相反：热带沙漠气候全年炎热干燥，热带雨林气候全年高温多雨。因此在澳大利亚就有了红色的沙漠和绿色的雨林。
（学生）欣赏沙漠和雨林的景观图片
（教师）澳大利亚有70%的国土被沙漠和半沙漠覆盖，“红色中央”有着无法比拟的沙漠景观。（地图上为黑点。）艾尔斯巨石是世界最大的独块岩体，高348米，长3000米，气势雄峻。它的神奇之处还在于颜色会随着早晚和天气的改变而变化。日出时它是浅红色，中午变为橙色，夕阳西下则姹紫嫣红，夜幕降临又变成黄褐色。
到了澳大利亚的东北沿海则是一片绿色的景象。这里的热带雨林，是全球动植物最丰富的雨林。亲近雨林的最好方式，是穿梭其间。漫步其中，你可以看到罕见的虫类和各种奇花异草，就像突然走进了侏罗纪时代。你可以在树冠之间的缆桥上，看整片热带雨林的全貌，或者乘车，在森林中慢慢游荡。
（教师）蓝色是什么呢？海洋。我们要关注的是澳大利亚东北面海岸（地图上的红色符号），这就是世界上最大最长的珊瑚礁群大堡礁。大堡礁由北到南绵延二千公里，是成千上万种海洋生物的安居之所，包括1500种鱼类、4000种软体生物、各种珊瑚家族以及海龟等等。你可以乘直升机鸟瞰这个美丽的热带大鱼缸；可以坐浮船，体验大堡礁壮丽的景色；也可以潜水于水底世界，与万千鱼群共舞。
（教师）如果你对这些都不感兴趣，那就去黄金海岸吧。它属于亚热带湿润气候，一年四季都适宜旅游，但最好还是在夏季（12-2月）去，你可以尽情地潜水和冲浪，也可以在沙滩上打排球，或者只躺在阳伞下看看景色，想想心事。黄金海岸也是澳大利亚大城市最为集中的地区。最有名的就是悉尼和墨尔本了。悉尼是第一大城市，最繁华的商业中心，悉尼歌剧院和海港大桥是整个澳大利亚的象征；墨尔本则以浓厚的文化气息、绿化、美食、文体活动而著称，一年一度的澳大利亚网球公开赛就在这里举行。在澳大利亚，很难说清楚这两个城市哪个更优秀。因此，一场轰轰烈烈的首都之战就此展开。最后，国会决定在悉尼与墨尔本之间建造一个全新的城市，才平息了纷争。这个规划中的首都就是堪培拉，从悉尼乘飞机30分钟即可抵达，从墨尔本乘飞机只需45分钟。
（学生）回顾已提及到的两个世界之最，寻找3个本国之最并说明位置：科西阿斯科山、墨累河（说明发源地及注入的海洋）、北艾尔湖。
3、特有生物及生存原因：
（教师）金色的海滩和红色的沙漠，绿色的雨林和蓝色的礁湖，其实说了这么多，我们却忘记了澳大利亚的另一批主人。“世界活化石博物馆”。
（学生）介绍熟悉的澳大利亚动物
（教师）袋鼠腹部有一个育儿袋，后腿和尾巴都很粗大，擅长跳跃，弹跳速度可达70千米/小时。
树袋熊（考拉）长相似熊、有袋类动物、大部分时间呆在桉树上，以吃桉树叶为生。
针鼹长相酷似刺猬。遇到敌害时身体能蜷缩成球，还能用腿刨土，将自己埋入地下。以蚂蚁、白蚁为食，为树木清除虫害。
鸭嘴兽长相古怪，卵生哺乳动物。
笑翠鸟多在河边活动，外表漂亮，眼神专注，捕食鱼虾却很凶猛。
鸸鹋（澳洲鸵鸟）擅长奔跑，主要以草类为食，很友善。在野生动物保护区里，当有汽车在公路边停下来时，鸸鹋会大摇大摆地踱步
而来，争抢着把头伸进车窗，一是表示亲近，二是希望你能给点好东
西吃。
（学生）阅读资料
（教师）你知道为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物吗？
（学生）完成课本P73活动1
（教师）这些特有动物在澳大利亚很受欢迎。笑翠鸟、鸭嘴兽和豪猪成了吉祥物，笑翠鸟有自己的纪念币，袋鼠和鸸鹋还有幸上了澳大利亚的国徽。其实还有一种动物，不是澳大利亚特有的，也不古老，但在澳大利亚却有非常重要的作用。为什么澳大利亚的养羊业这么发达呢？和它的气候及地形有关，我们下次再说。
4、课堂小结
5、巩固与提高
（1）基础知识：
①从东西半球看，澳大利亚位于____半球；从南北半球看，它位于____半
球。它位于太平洋的____部，印度洋位于它的____面。
②_______线从澳大利亚中部穿过，将澳大利亚分为_____带和_____带。
③澳大利亚的首都是________，最大城市是________。他们都分布在澳大
利亚的______沿海。
④判断澳大利亚的特有生物。
（2）拓展练习（判断）：
①澳大利亚是唯一一个独占一块大陆的国家，也是大洋洲最大的国家。（对）
②悉尼和我们南京一样，居民住房的朝向大多朝南。（错）
③“今年的春节我是在澳大利亚度过的，那里的也很冷。”（错）
澳大利亚留学怎么样
在国际经济和政治形势不断动乱的今日，“安全”变成很多家长和学生出国思考的首要要素。不过可以放心的一点就是，像澳大利亚这样的高福利国家，大家在政府的维护下都过着休闲的日子，枪支也是被禁止使用的，所以它是国际上公认的安全国家之一。当然对于要出国的学生来说，人身安全仅仅是其中一个方面，澳大利亚作为国际教学的开山鼻祖之一，也是国际上最早拟定海外学生维护法的国家，早在2000年就拟定了ESOS2000海外学生维护法案，给我们的学生提供给了全方位的保证。在安全性有保障的前提下，在澳大利亚留学还有如下优势： 首先，澳洲大学的教学质量国际一流 澳大利亚留学怎么样 据360教育集团介绍，澳洲的教学质量由该国政府严格把关，各层次的教学无论是中小学、工作专科、大学、研究生院，乃至是语言校园，皆须契合澳洲联邦政府谨慎的标准，因而，各校皆保持均匀且高质量的教学水准。国际前100名的大学澳洲有8所,例如：澳国立大学世界排名前17位、墨尔本大学排名前36位、悉尼大学排名前36位等。前200名的大概有十余所。在这样的高质量教学之下，澳洲涌现出了许多出色的科学家与企业家，而且到目前为止已有12位诺贝尔奖得主。 其次，专业丰厚，挑选性强 澳大利亚共有39所大学，其间公立大学37所，私立大学2所。开设从大学预科、本科到硕士、博士各个等级的学位及文凭课程。它们获得了国际各地的广泛认可，也是中国教学部承认学历的学校。澳洲校园开设的课程十分广泛，学生能够依据自己的需求挑选不一样的专业学习。澳大利亚还有大概230所TAFE，开设对工作有用的2年制大专文凭课程。 第三，教学系统向海外学生全部敞开 澳大利亚留学怎么样 澳洲于这些年跃升为海外学子升学或进修的抢手国度，无论是英语课程、高中、专科、大学、博硕士班，乃至是工作练习课程，一切资源皆全部敞开给海外学生共享。 第四，国家立法维护海外学生权益 澳大利亚是一个安全、不断进步、充满活力的留学目的地。澳大利亚专门拟定了有关法令，皆在为海外学生供给优质的教学效劳，并保证其消费者权力。上述法令统称为海外学生教学效劳法令体系(EducationServicesforOverseasStudents，英文简称ESOS)。它明确规定澳大利亚校园对接收海外学生的职能和责任，旨在维护持学生签证的在澳大利亚留学的海外学生的权利。此外，政府、教学组织和专业集体持续展开的查看和监督活动有力保证了这一优质的教学水准。 澳大利亚留学怎么样信息来源：https://www.360docs.net/doc/7715383823.html,/topic/au/739.html 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学
澳大利亚土著图腾
澳大利亚土著图腾 世界各地都有着自己的文化及图腾，澳大利亚也不例外，下面为大家整理了澳大利亚土著图腾相关的知识，希望对大家有用。 澳大利亚土著图腾 澳大利亚沙漠中部有一块巨大的赤色砂岩,充满了神秘的气息。澳大利亚土著人认为这块巨岩是他们的所属物,是他们祖先从神灵那里得到的赐予,具有重要的宗教意义,巨岩上每一道风化的疤痕和纹路不仅对他们具有特别意义,也让每年到此的万千世界各地的游客遐想不已。这块巨岩就是“乌鲁鲁”,也曾被称为“艾尔斯岩”。 “乌鲁鲁”是澳大利亚土著人的土语,也是赤色砂岩现在的正式名称,它的全称应该足以巨岩为核心的“乌鲁鲁卡塔丘塔国家公园”。1987年被列入世界“文化与自然双重遗产”名录。英文也将其称之为艾尔斯岩,因为在1873年,英国探险家戈斯发现了这块巨岩,于是以当时南澳大利亚洲的总督艾尔斯爵士的名字命名。乌鲁鲁跟悉尼歌剧院一样,是澳大利亚的象征。但乌鲁鲁跟那座人造的现代建筑有很大的不同,因为它所代表的是这个国家远古的历史,它是澳大利亚这块古老大陆上的唯一原住民族;;澳大利亚土著民族的图腾(乌鲁鲁传统主人阿南古人的传统价值体系得到了肯定，阿南古人是世界上最古老的族群之一，是与大自然共生长的澳洲土著)。 乌鲁鲁十分巨大,在一百公里以外的地方便可以望见这块巨岩。
人们对它的第一个印象是乌鲁鲁是从平原上拔地而起的,继而便会对其巨大的体积惊讶不已。这块巨石高348米,底部周长9公里。乌鲁鲁常被称为世界上最大的岩石,其实它并非岩石, 而是一座地下“山峰”的峰顶。这座大山被埋在地下大约6公里的深处。在约5亿5千万年以前,澳大利亚中部还是一个巨大的海床,而这块岩石就是海床的一部分。后来海洋逐渐退却,地壳慢慢移动并隆起,高大的山峰就被土地所覆盖,只露出来一个山顶。它就是乌鲁鲁。 最早发现乌鲁鲁的欧洲人其实并不是戈斯,虽然是他给乌鲁鲁“命名”的。在戈斯发现乌鲁鲁的前一年,英国探险家吉尔斯曾多次深入澳大利亚内陆。有一次吉尔斯来到乌鲁鲁以北40公里的阿马富厄斯湖畔,发现了这块巨岩,并做了记录。而吉尔斯次年重返旧地时,戈斯已登临过乌鲁鲁的岩顶了。后来澳大利亚冒险家兼作家大卫;琳达在澳大利亚内陆周游时也曾到过乌鲁鲁,她最早用文学的笔法描述了乌鲁鲁。她在《踪迹》一书中说:“这块巨岩有一股笔墨难以形容的力量,使我的心跳骤然急促起来,我从没见过如此奇异但又极尽原始之美的东西。”如果对澳大利亚土著民族关于这块岩石的神话和传说有所了解的话,上述印象便更具有意义了。据澳大利亚土著人传说,乌鲁鲁是他们祖先在“梦幻时代”开辟路径时所留下的路标。“梦幻时代”是指天地形成时期。 乌鲁鲁的每一道裂痕对澳大利亚土著民族来说都具有极为重要的意义。土著认为：整个澳大利亚北部的厂袤土地都是祖先留给他们并让他们世代守护的。而乌鲁鲁则是这块土地上最重要的一部分,是
澳洲大学研究生专业
澳洲留学热门研究生专业及澳洲大学推荐： 会计专业 360教育集团说，澳大利亚的CPA注册会计师体系是被全世界认可会计师体系之一，申请该专业的学生数量比较大。而具有会计专业较高学历背景的人才，无论在澳大利亚还是在中国都很抢手。澳洲各大学针对没有会计专业背景的本科毕业生，都设有相应的研究生课程 澳洲大学推荐：墨尔本大学、新南威尔士大学，悉尼科技大学，麦考瑞大学、莫纳什大学 工程专业 学习澳大利亚工程专业，算是身兼一技之长，且工程专业涉及面相当广，如汽车、航空、结构、化学、电子、环境、机械、冶金、材料、矿业、石油等，毕业生的就业范围相当宽广，从事技术或者转型管理，选择多向，收入有保障澳洲大学推荐：悉尼科技大学，新南威尔士大学，南澳大学 护理专业 澳大利亚护理人员一直处于短缺状态,护理毕业生就业率很高,就业前景相当可观。而且澳洲的护士资格获得世界范围的认可，澳洲的护士在获得一定的工作经验后，还可选择在美国、加拿大和欧洲等地工作，获得更高的报酬 澳洲大学推荐：悉尼科技大学，新南威尔士大学，南澳大学 工程造价 21世纪随着世界经济的发展和繁荣，工程造价师成为了一种不可或缺的职业，它的薪资待遇高，并享有移民优先审理权，从而使得许多家长在让孩子入读澳大利亚大学的情况下，更倾向于选择该专业。工程造价师通常是工程造价专业毕业，并拥有成为澳大利亚评估师协会（AIQS）会员要求的丰富工作经验 澳洲大学推荐：昆士兰科技大学、悉尼科技大学、新南威尔士大学、纽卡斯尔大学、西悉尼大学、科廷大学，迪肯大学、墨尔本大学、皇家墨尔本理工大学、南澳大学 社会工作 在澳大利亚从事社会福利工作的人员主要为政府工作，薪水待遇都很稳定。在学习方面不仅本科可以选择这个方向，硕士也有很多学校可设这个课程。申请硕士的时候最好可以有相关工作经验，会对申请这个课程有良好的辅助作用澳洲大学推荐：南澳大学、皇家墨尔本理工大学IT专业作为最受中国留学生欢迎的热门专业之一，IT课程越来越多地成为赴澳留学生的首选。澳洲IT行业各分支专业就业率趋势呈快速增长，其中软件开发、软件工程、计算机和IT类管理和销售、网络工程、网络通讯、网络安全对人才的需求高踞榜首 澳洲大学推荐：新南威尔士大学、澳洲国立大学、悉尼科技大学、昆士兰科技大学，墨尔本大学教育专业随着各国对教育的逐步重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，而澳大
澳大利亚公务员制度
澳大利亚公务员制度 一、澳大利亚公务员制度的起源 澳大利亚原为英国的殖民地，其政治、经济、社会、文化等风情深受母国影响。澳大利亚的政治制度与英国血脉相成，因此它的公务员制度也自然起源脱胎于英国的现代文官制度。 二、澳大利亚公务员制度的发展阶段澳大利亚公务员制度的发展历程大体上经历了两个阶段：殖民地时期和联邦政府时期。 (一)殖民地时期： 自19世纪五、六十年代，澳大利亚各殖民区经英国议会批准成立负责政府，每个殖民区都在发展各自的政府文职人员。当时的文官制度极为混乱，政府官员忙于争权夺利，贪污腐化成风，行政效率低下。 1883年，维多利亚殖民区首先通过了《文职人员条例》，成为其他各殖民区公务员制度的先驱。 新南威尔士于1895年通过的《文职人员条例》规定成立一个独立委员会，全面掌握政府文职人员的有关事宜。该委员会负责为政府所有文职人员评定级别和薪金；规定职业分类、编制人数、录用条件；负责考核、晋升及调查违纪行为；制定退休制度，等等。[1] (二)联邦政府时期： 1901年澳大利亚独立，成立了联邦政府，1902年联邦政府即采用新南威尔士的文职人员管理制度，稍作修改，主体制度沿用至今。[1] 澳大利亚的公务员制度的最新改革，是从20世纪八十年代开始酝酿，九十年代末最终完成立法程序从而开始实施的，目前改革政策仍处于推行之中。澳大利亚行政改革的一项重要措施就是“外包”，即把政府的一些辅助性、服务性职能，以承包的形式转交给私营企业，政府只保留政策制定、合同管理等核心职能。这样，公务员的人数也相应减少。1999年，新颁布的《公务员法》，只将政府核心职能机构的雇员作为公务员，废除了有关公务员管理方面的许多具体规定，突出了公务员的价值观念和行为准则等，强调了公务员委员会对各机构公务员管理的监督，更强调功绩制保护委员会的作用[3]。 三、澳大利亚公务员制度的现况 (一)公务员立法及适用范围 澳大利亚联邦政府有关公务员管理的立法，按照适用范围的不同可划分为三个层次：1、适用于包括公务员在内的所有社会就业人员的法律。主要有《劳资关系法》（1996年）、《平等就业法》（1987年）、《妇女公平就业法》（1999年）、《职业健康和安全法》（1991年）等。 2、适用于包括公务员在内的所有公职人员的法律。主要的有《公共部门就业法修正案》（1999年）、《行政申诉法》（1975年）、《退休金法》（1990年）、《长工龄休假法》、《产假法》等。 3、只适用于包括公务员的法律：《公务员法》。该法颁布于1999年12月5日，共11章79条，只适用于政府核心职能机构的雇员和公务员，对其他公职人员不适用。[3] (二)公务员的范围界定 根据联邦于1999年颁布的《公务员法》，规定公务员指政府核心职能机构的雇员，政府核心职能机构包括联邦政府的部委、执行机构和法定机构。[3] (三)公务员的管理机构 1、承担部分相关职能的内各部委主要有： (1) 劳动部，负责雇佣人员工资的原则政策。 (2) 财政部，负责预算的制定
美国、澳大利亚各州及首府
ACT 首都领地首府堪培拉 NT 北领地首府达尔文 SA 南澳大利亚州首府阿德莱德 TAS 塔斯马尼亚州首府霍巴特 VIC 维多利亚州首府墨尔本 WA 西澳大利亚州首府帕斯 NSW 新南威尔士州首府悉尼 QLD 昆士兰州首府布里斯班 这就是全部澳大利亚的行政州级别区划了 美国： 亚拉巴马州Alabama AL 蒙哥马利Montgomery 阿拉斯加州Alaska AK 朱诺Juneau 亚利桑那州Arizona AZ 菲尼克斯Phoenix 阿肯色州Arkansas AR 小石城Little rock 加利福尼亚州California CA 萨克拉门托Sacramento 科罗拉多州Colorado CO 丹佛Denver 康涅狄格州Connecticut CT 哈特福德Hartford 特拉华州Delaware DE 多佛Dover 佛罗里达州Florida FL 塔拉哈西Tallahassee 佐治亚州Georgia GA 亚特兰大Atlanta 夏威夷州Hawaii HI 火奴鲁鲁Honolulu 爱达荷州Idaho ID 博伊西Boise 伊利诺伊州Illinois IL 斯普林菲尔德Springfield 印第安纳州Indiana IN 印第安纳波利斯Indianapolis 艾奥瓦州Iowa IA 得梅因Des Moines 堪萨斯州Kansas KS 托皮卡Topeka 肯塔基州Kentucky KY 法兰克福Frankfort 路易斯安那州Louisiana LA 巴吞鲁日Baton Rouge 缅因州Maine ME 奥古斯塔Augusta 马里兰州Maryland MD 安纳波利斯Annapolis 马萨诸塞州Massachusetts MA 波士顿Boston 密歇根州Michigan MI 兰辛Lansing
澳大利亚的政治体制
PRESENTATION: EXPLAINING AUSTRALIAN POLITICS Professor David Lovell The University of New South Wales, Australia Thursday 15 September, 2:30pm Outline of the presentation Many of you may have some knowledge of Australia, particularly as a supplier of raw materials for China’s extraordinary economic growth (and perhaps as an ‘empty’ continent, full of kangaroos), but few of you will probably know much detail about Australian politics. I will use four events as starting-points to explain some of the features of Australian politics that may seem strange to outsiders: 1. In the past two weeks, the High Court of Australia declared that legislation the government had passed to deal with the influx of asylum-seekers into Australia was not valid, because it broke Australia’s obligations under the international refugee convention that Australia had signed. (There are at least two issues of interest here: first, that the Australian government is seeking ways to deflect the growing numbers of people who arrive in boats seeking asylum as refugees, because many Australian people are worried by this ‘flood’ of refugees; second, that government legislation can be overturned by the highest court in the legal system if it is considered to be against the Australian Constitution. Just because a government has been democratically elected, it is still constrained by the rule of law.) 2. The 26th Australian Prime Minister, from 2007 to 2010, was Mr Kevin Rudd. (You may recall Mr Rudd because he was a Mandarin-speaking Australian; very rare!) Mr Rudd was deposed from his position as Prime Minister by his own party, the Australian Labor Party (ALP), and replaced by the current Prime Minister, Ms Julia Gillard (previously the Deputy Prime Minister). This change of Prime Minister-ship did not take place after an election, at which ordinary people vote for their politicians, but between elections, and because of plotting within Mr Rudd’s own party. Mr Rudd was seen as ‘out of touch’ with ordinary people, and the ALP believed it would lose the next election—held later in 2010—if he remained the Party leader. As it happened, Julia Gillard won the general election late in 2010 and was popularly ‘confirmed’ as Prime Minister, but is currently facing terrible popularity ratings. There are rumours that the ALP will soon depose Julia Gillard and replace her with a more popular leader that will boost their chances at the next election (due in 2013). What’s going on here? Why can Prime Ministers be deposed without any election? (The issue here is the nature of Australian politics, where the Head of Government is simply an elected member of the Australian Parliament, and not elected separately, like the United States President. If an Australian Prime Minister loses the confidence of his or her party,
澳大利亚政府预算和绩效评价体系介绍
澳大利亚政府预算和绩效评价体系介绍 财政部国际司 一、预算绩效管理的主要内容 实行预算绩效管理是澳大利亚行政管理的核心内容之一。预算绩效管理是以结果为导向，通过制定公共支出的绩效目标,把预算资金的分配、政府部门的战略目标和绩效紧密联系起来的预算管理方式。其主要内容体现在以下几个方面： （一）健全的法律法规体系 为保证财政资金使用的合法性、安全性和有效性，澳大利亚建立起较为健全法律法规体系。1992年的《基于绩效的支付协议法案》将公共财政支付协议的出发点确定为项目可能达到的绩效，关注公共财政项目支出的成果。1997年的《联邦机构和联邦企业法》主要对澳大利亚联邦机构和联邦政府企业的财务报告和财务责任进行了明确而细致的规定；重新修订的《审计长法》明确规定了审计署的绩效审计职责和内容。1998年的《预算报表诚信法》确定了合理财政的原则，规定了政府财政和经济展望报告的形式和内容，正式将权责发生制作为政府会计制度基本准则。1999年的《财政管理及问责法》，从财务管理方面对部门和政府公务人员的绩效职责进行了规定；《公共服务法》明确规定了公共服务人员责任和权力之间的关系，以提高公共服务的效率和实现服务效果的最大化。逐步建立起财政信息公开制度、绩效责任制和规范的政府财务会计核算体系，为全面开展绩效管理工作奠定了良好的法律基础。 （二）强调部门的预算管理权责
澳大利亚预算绩效管理确定部门战略计划、绩效目标、评价指标、预算规模，赋予部门预算管理自主权,以绩效目标为约束手段，强化部门绩效责任。也就是说，财政部门对部门预算规模进行总量控制，赋予部门预算资金的使用权，重点督促部门注重结果和目标，部门可以灵活地选择实现绩效目标的途径和方法，进而实现政策（目标和结果）与管理（产出和激励）的有机融合。 （三）明确的绩效目标框架 澳大利亚预算根据政府未来三年（部分州和地方政府为四年或五年）战略规划编制。如《联邦预算战略展望(2010-2011)》不仅全面反映了2010-2011年度预算编制情况，而且对未来两年预算进行了预测。财政部门和各部门根据预算指导框架制定绩效目标，并详细分解到下属各单位。其主要特征包括：明确性——避免那些可能带来不确定性的模糊目标。可衡量性——有明显、可靠的量化数据作支撑。可实现性——目标设定符合客观实际。相关性——目标的选择与部门职责紧密相关。时效性——目标有明确的截止时间。 （四）完备的预算绩效指标 澳大利亚预算绩效指标体系一般由公平、效率和效果三个要素（部分州还强调了经济性）构成，主要表现为投入、产出、效率、结果四个方面。指标体系设计主要考虑数量（通常指政府提供服务的受惠人数、项目个数等数量指标)、成本(指预算支出金额)、质量(通常指公众满意度，政府提供服务的合格率、达标率等比率数值)和时效(通常指政府提供某项服务所需花费的平均时间)四方面因素。不仅关注政府组织履行职责的最终效果，而且关注为取得最佳效果的创新能力、内部业务流程、行动计划等能力类和过程类指标。
留学澳大利亚读研均分要求
留学澳大利亚读研均分要求 澳大利亚读研均分要求如下： 1、墨尔本大学 工程学院平均分计算为加权算法，其他学院为算术平均分。 工程学院入学要求：985大学75%，211（非985）大学：80%，非211大学：85% 商学院入学要求：985大学：75%（部分需要提供GMAT,GRE成绩的专业要求80%），211（非985）大学：80%，非211大学：90% 2、澳国立大学 商学院平均分计算方法为加权算法。入学要求： 硕士master课程GPA要求：985/21175%（包括国内前10名非211金融经济类大学）Non21185%加权算法，看所有科目。 硕士文凭课程GC要求：GPA要求985/21170%（包括国内前10名非211金融经济类大学）Non21180%加权算法，看所有科目。 工科学院入学要求：GPA98575%；21180%；Non21185%。学校会综合算术平均分以及加权平均分，先看所有课程均分再看相关课程均分。 3、悉尼大学（算术平均分） 商学院入学GPA要求：211大学：78%，非211大学：83% 其他学院入学GPA要求：211大学75%，非211大学80% 4、新南威尔士大学
工程学院对于中国本科学生录取要求为75%，而且专业分数不能低于75%。如果总平均分较高，但是专业课程分数低于该标准，将有可能被拒。平均分计算方法为加权平均分。 申请新南威尔士大学工程学院授课型研究生课程，985/211大学的申请者需要提供一份与申请科目所需背景相符合的四年本科学位，同时达到等同新南威尔士大学硕士课程计算器系统换算后不低于65%的平均成绩。需要注意的是，非211工程大学的学生平均分至少需达到，新南威尔士大学硕士课程计算器系统换算后70%的成绩。 商学院及其他专业平均分计算方法为算术平均分。 5、西澳大学 所有学院的硕士课程对于中国本科生录取要求为非211大学80%，211大学70%。计算方法为加权平均分。 6、阿德莱德大学 研究生-商科：（加权平均分）选择分阶的中间点，例如A将会被认为是95分，但是，如果字母成绩很少，不足整个科目的25%，那么忽略不计所有的字母成绩。 研究生-工程：（算术平局分）工程系很少考虑字母成绩。如果字母成绩少，不足整个科目的三分之一，那么字母成绩将忽略不计，如果超过三分之一，需要递交系里审核并提供评分说明。 7、昆士兰大学 各院系均采取算术平均分计算平均成绩。 商学院硕士入学GPA要求：211大学：75%；非211大学：85% 其他专业硕士入学GPA要求：211大学75%，非211大学80%。 但是如果学生的专业课程成绩普遍明显偏低，学校也会考虑采用算术平均分测算。 8、蒙纳士大学 商学院硕士课程入学要求平均分为 masterofbusiness,masterofinternationalbusiness要求73%；
澳大利亚基本国情概况
澳大利亚基本国情概况 澳大利亚联邦(The Commonwealth of Australia)，简称澳大利亚，其最早居民为土著人。1770年英国航海家詹姆斯·库克抵澳东海岸，宣布英国占有这片土地。1788年1月26日英国流放到澳大利亚的第一批犯人抵悉尼湾，英开始在澳建立殖民地，后来这一天被定为澳大利亚国庆日。1900年7月，英议会通过“澳大利亚联邦宪法”和“不列颠自治领条例”。 1901年1月1日，澳各殖民区改为州，成立澳大利亚联邦。1931年成为英联邦内的独立国家。 1986年，英议会通过“与澳大利亚关系法”，澳大利亚获得完全立法权和司法终审权。 一、基本国情 （一）自然状况 1、地理位置 澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，具体位置在南纬10度41'和43度39'之间。由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北、西、南三面临印度洋及其边缘海。海岸线长36,735公里。澳大利亚的国土面积为769.2万平方公里，居世界第六位，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西。其陆地面积为768.24万平方公里，是世界上唯一独占一片大陆的国家，南北距离约3,700公里，东西约4,000公里。它东临南太平洋，西临印度洋，东南隔塔斯曼海与新西兰为邻，北部隔帝汶海和托雷斯海峡与东帝汶、印度尼西亚和巴布亚新几内亚相望。 澳大利亚虽四面临海，虽四面环水，但沙漠和半沙漠却占全国面积的35%。全国分为东部山地、中部平原和西部高原3个地区。全国最高峰科修斯科山海拨2230米，最长河流墨尔本河长3490里。中部的埃尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面12米。在东部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁。85%的澳大利亚人住在离海岸线50公里以内的地区，主要集中在首都堪培拉和澳洲的两大城市悉尼、墨尔本。城市集中在沿海，农村则在相对偏内陆一点。 2、气候特征 澳大利亚三分之一的地区处于南回归线以北，属于热带，而其余地区则属温带。澳大利亚春季为9月至11月，夏季为12月至2月，秋季为3月至5月，冬季为6月至8月。由于受亚热带高气压和东南信风的影响，加之全国35％的沙漠地带，澳气候比较干燥。北部年平均气温约摄氏27度，南部年平均气温约摄氏14度。澳西部和中部因沙漠气候，年平均降雨量不足250毫米；北部半岛和沿海地区属于热带草原气候，年平均降雨量为750—2,000
澳大利亚教育改革
澳大利亚教育改革 澳大利亚的基础教育制度十分完善，中小学教育非常普及。基础教育从本国实际出发，致力于教育与社会发展进步相适应，注重实效，取得了巨大的成就。但是，在发展过程中也存在一些问题，如：在办学体制方面，公立学校面临着危机，到私立名校就读的学生与日俱增，公立学校的生源在大量流失。在经费方面，联邦政府与各州和领地政府一直在执行一项双方达成的协议。 近年来，澳大利亚呈现出公立学校人数不断减少的趋势，在课程设置方面，课程如何开设，课程教学怎样进行，是否兼顾移民儿童的特点，这种兼顾在各学校、各年级如何分配，仍是一个需要认真研究的问题。 澳大利亚中小学遇到的另一棘手问题是师资短缺、素质不高，能够胜任教学的教师更是供不应求。频繁的考试也是澳大利亚中小学的传统特征。针对基础教育中存在的问题，澳大利亚政府制定了相应的基础教育改革策略。 一、申明基础教育的宗旨 培养面向21世纪的适应社会发展需要的实用型人才，是当今澳大利亚教育的基本目标。澳大利亚联邦政府教育部出版的《澳大利亚基础教育国家报告》，在显要位置上申明澳大利亚基础教育的十大宗旨，充分体现了澳大利亚关于发展基础教育事业的国家意志。基础教育十项宗旨包括： 1、为所有年轻人提供优质教育，发挥他们的天才和潜能，以适应社会、文化和经济的需求。 2、使所有学生获得高水平的学识、自信、乐观、高度自尊，完善个人美德。 3、实现教育机会均等，满足特殊群体接受特殊教育的需求。 4、适应国家当前和未来的经济及社会需求，为学生提供未来就业和其他生活方面最具灵活性和适应性的技能。 5、为知识和技能方面的继续教育和培养打基础，尊重并以积极态度对待终身教育。 6、使学生在如下10个方面得到发展，它们是：英语识字能力（包括听、说、读、写能力），计算能力（包括其他数学能力），分析和解决问题的能力，信息处理和使用计算机的能力，对现实社会科学技术作用的理解能力，对澳大利亚历史和地理的系统了解及评鉴能力，英语以外的其他语言能力，欣赏、理解以至参与艺术创作的自信心，对道德、伦理和社会正负面事件的识别能力。 7、使学生形成有助于积极参与澳大利亚社会的知识、技能、态度和价值观。 8、使学生能理解和尊重澳大利亚的文化遗产，包括土著人和少数民族群体的特点和文化背景。 9、促进学生体能发展，创造性地利用闲暇时间。 10、提供恰如其分的就业教育和工作领域的知识培训，包括对大自然和社会工作环境的熟知。这些宗旨应随时间的进程而不断更新，以适应不断发展的澳大利亚社会需求。 （1）提倡平等教育 澳大利亚提倡平等的教育，对不同背景和有某些特殊困难的学生一视同仁，政府为6类学生提供特别的帮助和援助。这6类学生为：有各种残疾的学生以及在学习、情感或行为方面有障碍和困难的学生；面临失学的学生；家庭经济状况低下或贫穷的学生；土著学生；来自非英语背景国家的学生，这些学生需要在学习英语上给予特别的帮助；位于偏远地区的学生。政府还采取具体措施，让这些学生能够和其他学生一样得到同等水平的教育。 （2）设立“校长专业考核”制度
澳大利亚本科留学申请方式.doc
澳大利亚本科留学申请方式 澳大利亚也是留学率很高的国家之一。越来越多的同学选择去澳大利亚读本科。那么申请澳大利亚本科留学有哪些方式呢？今天，我就为大家总结了一下。一起来看看吧！ 高考直读新生 通过高考的结果，学生可以直接进入大学学习，而无需重新审核预科课程和文凭课程，也不必进行面试。但是，这种方式对高考生的成绩有一定的要求，大学选择不多，只有部分大学和某些专业认可中国的高考成绩。这种方法适用于英语成绩优异且通常具有中，高年级的学生，因为这些大学对根据高考成绩直接申请第一年的学生有更高的要求，最低分数为6- 6.5。通常情况下，仅申请商务，文科等专业。 目前，澳大利亚越来越多的大学开始认可中国的高考成绩，其中包括一些世界知名的大学，例如悉尼大学，澳大利亚国立大学和澳大利亚的其他八所著名大学。此外，在全国高考中通过A-2级的中国学生可直接进入南澳大利亚大学，西悉尼大学，科廷科技大学，拉筹伯大学，麦格理大学和昆士兰州南部大学。该方案的优点是，只要符合要求，学生就可以根据国家高考的成绩直接进入大学一年级。他们只需要三年就可以毕业并获得学士学位。缺点是对语言的要求很高，几乎没有大学和专业可供选择。 大学预科课程 澳大利亚的八所主要大学，包括其他澳大利亚大学，提供大学预科课程，并接受中国中学生的申请。申请著名大学的预科学校，然后进入本科课程。完成学业通常需要四年时间。对于申请要求，不同的学校有不同的要求，通常要求至少5.0雅思。在澳大利亚，预科课程通常需要4个月至1.5年的时间。 在提供速成课程的大学中，完成8个月或1年速成课程后，进入第二年，将从中国高中二年级或高中三年级毕业的学生直接升入大学。大学二
澳大利亚(新)
澳大利亚药品评估委员会（ADEC）成立于1963年，在政策框架时间内向联邦政府对于新药品提供独立、科学的意见。在2010年，由ACPM代替ADEC，即ACPM是ADEC的继承者。 Advisory Committee on Prescription Medicines (ACPM) members处方药物咨询委员会成员 主席：临床副教授Geoffrey Herkes(1999年就称为ACPM的一名成员，2008年被任命为主席) 成员： Shane Carney副教授 Allen Cheng副教授Stephen Clarke教授Catherine Cole 教授Alison Davis博士Janne D Graham AM女士 Richard Halliwell博士 Catherine Hill 副教授Gordon Johnson名誉教授 Stewart Kellie教授Harry McConnell教授Anne Mijch OAM副教授Michael Moore教授Aiden O'Loughlin博士Stephen Phillips OAM博士 Peter Pillans副教授Brian Priestly教授John Riley博士Philip Robinson副教授Geoff Schembri博士David Smallwood博士Kee Meng Tan博士Duncan Topliss教授Beverley Vollenhoven副教授Thomas Walker博士John Ziegler副教授 药品保险定价组织（PBPA）是一个独立的非法定机构，由卫生和老龄化部长建立，它通过药品咨询委员会（PBAC）给部长提供在药品福利计划（PBS）中建议使用的新品牌制药项目和列入国家免疫接种计划的新疫苗的定价建议。PBPA也建议修改扩展使用或改变使用的药品的价格。 另外，PBPA对列在PBS上的所有制药项目品牌一年至少评价一次价格。项目被ATC分类成几个组，用于统一治疗目的的药品在同一时间评价。 PBPA的目标是在合理的成本下为澳大利亚的纳税人和消费者提供可靠的药品福利，在澳大利维护一个可持续的、可行的和负责人的制药行业。 为评审定价，PBPA同PBAC一样每年开三次会。PBAC在每年3月、7月、11月举行会议，而PBPA则在4月、8月和12月举行，PBPA和PBAC的会议之间大概相隔5~6周。
澳大利亚教育体制
澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。 澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。 在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。 大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本
英美概况---澳大利亚政体
英国女王是澳大利亚的国家元首，由女王任命的总督为法定的最高行政长官。总督由总理提名，由女王任命。 澳大利亚总督代表英国女王行使在澳大利亚联邦内的职权。总督有权任免官员、统辖军队、召开和解散议会以及审批议会议案等，但在行使这些权力时须征得联邦总理同意。在联邦行政会议的咨询下执掌联邦政府的行政权，为法定的最高行政长官。 【议会】联邦议会是澳的最高立法机构，成立于１９０１年，由女王（澳总督为其代表）、众议院和参议院组成。１９９２年１２月１７日，澳大利亚联邦政府内阁会议决定，澳大利亚的新公民不再向英国女王及其继承人宣誓效忠。 议会实行普选。众院有１５０名议员，按人口比例选举产生，任期３年。参院有７６名议员，６个州每州１２名，２个地区各２名。各州参议员任期６年，每３年改选一半，各地区参议员任期３年。２００７年１１月２４日，澳举行联邦大选，产生新一届众议院，工党占８３席、自由党５５席、国家党１０席、独立人士２席。 【政府】联邦政府由众议院多数党或政党联盟组成，该党领袖任总理，各部部长由总理任命。政府一般任期３年。２００７年１１月，工党在联邦大选中击败自由党－国家党联盟，新一届工党政府于１２月３日正式就职，工党领袖陆克文出任总理。 【司法机构】最高司法机构是联邦高等法院。它对其他各级法院具有上诉管辖权，并对涉及宪法解释的案件做出决定，由１名首席大法官和６名大法官组成。各州设最高法院、区法院和地方法院。首都地区和北领地区只设最高法院和地方法院。
【政党】澳有大小政党几十个，主要政党有： （1）澳大利亚工党（Australian Labour Party）：成立于１８９１年，为澳最大政党，同工会关系密切，工会会员多为其集体党员。自１９４０年以来曾１１次执政。２００７年１１月２４日，陆克文领导的反对党工党在澳联邦大选中以较大优势击败自由党－国家党执政联盟，时隔１１年后重新执政。 （2）自由党（Liberal Party）：１９４４年成立，前身是１９３１年成立的澳大利亚联合党。主要代表工商业主利益，曾多次执政。２００７年１１月２４日，霍华德领导的自由党在澳联邦大选中失利，结束了其与国家党连续１１年的联合执政。 （3）国家党（National Party）：成立于１９１８年，原称乡村党，后称国家乡村党，１９８２年改用现名。其势力范围主要在农村地区，代表农场主利益，１９９６年至２００７年与自由党联合执政。其他小党有澳大利亚民主党、绿党和澳大利亚共产党等。
澳洲各城市对比-衣食住行
衣： Adelaide －穿的上面稍微土一些，City的购物中心Rundle Mall购物环境一般，没有太多可选性，另外没有太多的奢侈品牌专卖店（国际化比较差一些） Canberra －能看到两种风格，一方面是OZ的裤叉背心风格，一方面是较为时尚，但普遍更OZ一些，shoppping也没有太多可选性，不过很多Canberra 人都去Sydney购物，Canberra Center大部分该有的牌子也都有了，老Canberra 的shopping中心以前在Woden，Manuka，现在慢慢向北转移（City，Belconnen）。 Melbourne，Sydney －其实差不太多，Sydney有的Melbourne也都有，不过从个人眼里看，Sydney人还是比猫本人更多一点臭美，也就是对个人形象可能会更再意一点点 食： 猫本和悉尼各有特点，作为食品种类来说，移民更多更杂的悉尼无疑更有优势，在悉尼几乎找的到世界上所有的美食。但猫本的餐饮更有特点，想吃到最地道正宗的希腊，越南，新疆菜无疑要来猫本。但从食品餐饮价格来说，还是悉尼更便宜，整个澳大利亚也应该是悉尼的吃是最便宜的了。 至于Adelaide和Canberra，总体说来餐饮水平差不多，但和猫本悉尼差距较大，Adelaide的餐馆价格还算便宜，但canberra的价格是最贵的，举个寿丝的例子，４个城市同样一盒寿丝卷价钱差不多，但Canberra的寿丝要比其他城市小三分之一。 住： Sydney无疑是最贵的，猫本有趋势在慢慢追上，Canberra次之，最便宜的当然是Adelaide。 Sydney和猫本我就不说了，这里天天看房子的同学一把一把的。我说说Adelaide和首都，Adelaide这个城市有一百万人口，城市建设比较象猫本，就是City很小，但周遍很大，城市依山傍海，一百万在Adelaide能买到非常非常爽的房子，但是Adelaide的收入会低一些，投资不是很理想的地方。 Canberra常住人口仅３０万，但因为政府的原因，居民普遍收入都很高，所以这里房子的特点是中价位比较高，但豪宅和低端都很少，拥有２，３套投资房的彼彼皆是，出租回报率很高。南城老区无疑还是最贵的，但北边的Gungahlin
澳洲本科强势专业及技巧
澳洲本科强势专业及技巧 澳洲本科强势专业及技巧 考虑课程的实用性、希望毕业后顺利就业的同学 选择实用型大学，他的课程设置更贴近实际应用，其学校与工商业的关系非常紧密，开设大量的实习课程帮助学生积累实际工作经验和接触雇主，在这类院校毕业的学生往往更容易就业。而这类大学往往入学条件也比较灵活，很多大学无需预科，可以通过快捷课程的方式接受国内的高中毕业生，也无需高考成绩。 先选专业后选学校的同学 这是一条非常理性的择校策略，众所周知，每所大学都有各自的强势专业，而往往专业的选择更加重要。中国学生从前出国选择商科的居多，而随着就业难度的增加，移民需求的提升等，现在的学生往往在选择专业上也更加的多样和理性，比如：工程专业、医护类专业、建筑设计类专业、教育类专业等也是学生热衷的选择。皇家墨尔本理工大学的汽车工程、科廷大学的采矿工程、南澳大学的民航工程都非常知名，就业前景极佳，想学设计类的学生会选择悉尼科技大学、皇家墨尔本理工大学、昆士兰科技大学等设计类出名的大学。 考虑家庭经济背景的同学 这类同学选择性价比更高的大学出国留学很多人把它看成是教育投资，而投资就要考虑到成本和回报，受澳元汇率坚挺的影响，目前澳洲留学的费用大约为20-30万人民币每年，对于经济条件有限的家庭而言，选择性价比更高的大学无疑是理性的选择。 具有百年历史的塔斯马尼亚大学、以旅游酒店管理见长的南十字星大学等等都是性价比很高的大学，其留学费用可以控制在每年 15-18万人民币，而大大降低留学成本。当然，澳洲一些大学提供
的三学期制，也可以让学生实现2年读完本科、3年本硕读完，降 低生活费花费。 毕业后想移民澳大利亚的同学 如果考虑毕业后移民澳大利亚，择校可选择移民加分地区的大学、选择移民专业、提升就业机会等因素将会提升移民机会。比如：在 阿德雷德大学、南澳大学等移民加分地区完成学业，在移民时都可 以获得额外的地区加分。