教师职业道德问卷调查表(学生篇)
教师职业道德问卷调查表(学生篇)教师职业道德问卷调查表（学生篇）
尊敬的学生：
欢迎参与本次教师职业道德问卷调查！本问卷的目的是了解你
们对教师职业道德的认知和看法，请你们在如实回答问题的基础上，给出自己的意见和建议。你们的参与将对我们改进教学质量和加强
教师职业道德建设提供有价值的参考。
请按照以下要求回答问题：
填写说明
- 请在方框内打勾选择你认同的答案或填写相应的内容。
- 遇到开放性问题，请在下方空白处写下你的观点或建议。
问题列表
1. 你认为教师职业道德对你的研究和发展有何影响？
- [ ] 没有影响
- [ ] 微小影响
- [ ] 一定程度影响
- [ ] 较大影响
- [ ] 非常大的影响
2. 你认为什么是一名道德高尚的教师应该具备的品质？
- [ ] 诚实守信
- [ ] 严谨认真
- [ ] 有爱心和耐心
- [ ] 公正无私
- [ ] 其他（请在下方空白处填写）
3. 请列举你认为身边的教师在教学中表现出的正面和负面的职业道德行为。
- 正面职业道德行为：
- [ ] （请在下方空白处填写）
- [ ] （请在下方空白处填写）
- [ ] （请在下方空白处填写）
- 负面职业道德行为：
- [ ] （请在下方空白处填写）
- [ ] （请在下方空白处填写）
- [ ] （请在下方空白处填写）
4. 你认为教师应该如何平衡个人利益与职业道德？
请在下方空白处写下你的观点或建议。
5. 你是否觉得教师应该接受更多关于职业道德的培训和教育？
- [ ] 是
- [ ] 否
- [ ] 不确定
请在下方空白处解释你的选择。
6. 如果你有机会选择自己的老师，你会对他们有什么期望？
请在下方空白处写下你的期望。
感谢参与
请将填写完成的问卷交回，你的参与将对我们的研究具有重要意义。如有任何疑问或建议，也欢迎随时联系我们。
感谢你的支持与合作！
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(学校名称)
日期： _______________
小学教师职业道德调查问卷(学生)统计表
小学教师职业道德调查问卷（学生） 统计表 学校学科老师 一、老师有无上课迟到、拖堂的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 二、老师有无上课玩手机、看短信、接打电话的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 三、老师有无说粗话、脏话的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 四、老师有无在校内及其它公共场所吸烟的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 五、老师有无向同学传播有害身心健康的思想和信息的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 六、老师有无骚扰或者侵害同学的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 七、同学违反纪律，老师有无采取下蹲、凶骂、罚跑步、罚做清洁等问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 八、老师有无作业布置过量，罚同学机械重复训练的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 九、老师有无在教室、办公室、过道等未认真参与升旗仪式的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 十、老师有无在食堂用餐时不排队（插队）的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十一、老师有无诱导学生参加非法组织、邪教活动的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十二、老师有无窥探泄露同学隐私的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十三、同学生病、受伤等，老师有无事件视而不见、不闻不问的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十四、老师有无收钱叫你去家里或者其他地方补课的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十五、老师有无批改作业不认真的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）%十六、老师有无说挖苦、讽刺同学的话的问题 1、没有（）人（）% 2、偶尔有（）人（）% 3、经常（）人（）% 其它意见：
学生评价教师问卷调查表 5篇
同学们： 为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。请你如实填写，谢谢你的合作。 以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。 一、被调查的教师姓名：任教学科： 二、教育教学情况调查： 1、你认为该教师的责任心强不强? A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( ) 2、该教师是否关爱学生? A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( ) 3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象? A没有( ) B有时有( ) C经常有( ) 4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上 课等? A没有( ) B有时有( ) C经常有( ) 5、该教师上课是否用普通话? A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( ) 6、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗? A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( ) B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( ) C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学( ) 7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会? A经常提供这样的机会( ) B有时提供这样的机会( ) C从来不提供这样的机会( ) 8、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗? A满意( ) B一般( ) C不满意( ) 9、你对该教师的课堂教学感兴趣吗? A很感谢兴趣( ) B一般( ) C不感谢兴趣（） 10、该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动? A组织指导学生参加并获奖( ) B组织指导学生参加（） C不组织指导学生参加( )
问卷调查报告结论(共7篇)
篇一：问卷调查表结论分析 春华秋实，让书香伴随我们成长——关于图书馆不文明行为调查研究报告：调查背景：图书馆是读书人的精神绿洲，是求学者成才的摇篮，是取之不尽用之不竭的知识宝库。图书馆作为一个学校的缩影，也折射着整个学校的精神风貌。但是在日常使用图书馆的过程中我们却发现了一些读者的不文明行为，这些行为或出于偶然或出于无意地影响着图书馆的学习氛围。为了创造安静、优雅的学习环境，减少图书馆不文明行为的发生。图书馆青年志愿者服务队组织了一次问卷调查活动，在12月13号这天向馆内师生发放不文明行为问卷调查共330份，收回327份，其中有效285份。 调查方法：本次调查采用了随机发放，定量分析的研究方法，面向馆内广大读者但不针对特定对象。图书馆青年志愿者服务队以本次调查收集的数据为基础，邀请图书馆信息服务部老师做指导，进行深入分析，总结出如下调查结果。 样本特征：一、在第一部分对图书馆的利用情况中，我们了解到绝大多数同学都能够合理地安排和利用图书馆。 1. 来图书馆的频率： 2. 到图书馆的主要目的： 新浪微博：.cn/ctgulv 3. 对阅览区学习环境的评价： 从上图中可以看出，大部分同学几乎每天都会来图书馆复习备考。学生去图书馆主要是为了上自习，认为图书馆的学习气氛比较好，当然，作为图书馆，学生的主要学习工具来源，很多学生去图书馆是为了复习备考，借阅图书，查找资料。这说明有一部分人是很想利用图书馆的，那这就有待于图书馆进一步加强自身服务的宣传, 吸引更多的同学利用图书馆。但不能忽视的是依然有部分同学不去图书馆，或者很少去图书馆。这折射的问题应当引起我们的深思，作为学生学习的主要平台，学生对它的利用率不是很高，去图书馆的频率不是很大，那么学生去图书馆都做了些什么，为什么要去图书馆呢，而不去图书馆的原因又有哪些呢。这是一个值得关注的问题。二、针对图书馆内的大声朗读现象，我们设计了问卷的第二部分以了解同学们对大声朗读现象的看法和感受。 4.对大声朗读的看法： 新浪微博：.cn/ctgulv 5.大声朗读的影响： 新浪微博：.cn/ctgulv 6.如何维护自身利益： 7.自身的朗读习惯：
教育职业道德职风问卷调查表(新)
教育职业道德职风问卷调查表(新) 尊敬的教师们： 为了进一步规范教师的职业道德，提高教师的职业水准，我们特制定了这份新版的教育职业道德职风问卷调查表，望各位老师认真填写，对我们更好地开展工作具有非常积极的意义。以下是具体内容： 第一部分：基本情况 1. 您的性别：男 / 女 2. 您的教育背景：本科 / 硕士及以上 / 其他 3. 您现在任教的学段是：小学 / 初中 / 高中 / 中职 / 大学及以上/ 其他 4. 您的教龄是： - 1年以下 - 1-3年 - 3-5年 - 5-10年
- 10年以上 第二部分：教育职业道德 5. 您是否清楚自己所任教的课程中有关国家法律、法规、政策、规章规定的条文及其内容和意义，并给学生进行科学的阐释和教育？清楚 / 不清楚 6. 您是否愿意承担由于自己的错误而给学生和社会造成的不良 影响所必须承担的法律责任和道德责任？愿意 / 不愿意 7. 您月评学生成绩时，是否公正、客观、平等，毫不偏袒，不 受个人喜好、厌恶、亲疏、私仇、宗教、地域和民族等因素的影响，严格按照规定的评分标准和程序进行？是 / 否 8. 是否公开对待每一个学生，不因个人原因对学生进行差别待遇？是 / 否 9. 您是否以身作则，为学生树立正确的学风、态度和价值观， 为人师表？是 / 否 第三部分：教育职业风范
10. 您是否认同教师是育人的重要工作者、文明的传播者、社 会的积极因素、人民的公仆这一职责定位？认同 / 不认同 11. 您是否坚持正义与公平，排除私心杂念，按照职责尽职尽责，做到廉洁自律？是 / 否 12. 您是否遵守学校和国家有关规章制度，不迟到、早退、旷工、不吸烟喝酒，不接受任何形式的私人礼物和回扣，保持良好的 外表和崇高的精神风貌？遵守 / 不遵守 13. 您平时是否与学生家长保持联系，及时给家长反馈学生的 研究情况和身心发展情况，积极参加家长会、家长日、家访等活动，亲近家长，增进教育与家庭的沟通与合作？是 / 否 14. 您是否懂得关心、理解和尊重学生，关注学生的心理、生 理和生活状况，以人为本，注重发展学生个性，积极体现关爱和包容？懂得 / 不懂得 以上就是本次的问卷内容，望各位老师认真填写，如实反映自 己的情况，我们将会根据问卷结果制定相应的工作计划，积极推动 教育事业的发展，提高教育质量。谢谢各位老师的配合和支持！
教师师德师风问卷调查表(全新经典完整版)
教师师德师风问卷调查表 亲爱的学生和家长们： 为了进一步提高教师的师德师风水平，加强学校与家庭之间的沟通与合作，我们特别设计了以下内容丰富、科学合理和详细的教师师德师风问卷调查表。我们真诚地希望您能参与并给予您宝贵的意见和建议。您的回答将帮助我们更好地了解教师的表现和改进空间，从而为学生提供更优质的教育服务。请您耐心填写，并以实际情况为准。 第一部分：个人信息 1.学生姓名： 2.家长姓名： 3.年级/班级： 第二部分：教师师德师风 请您对以下教师师德师风方面的表现进行评价，根据您对该教师的实际观察和了解，选择适合的选项或填写相关意见。 1.教师是否尊重学生，平等对待每个学生？ -非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议：
2.教师是否严谨认真，备课充分，上课有条不紊？ -非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 3.教师是否课堂纪律管理有序，注重培养学生的学习兴趣？-非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 4.教师是否尊重家长意见，积极与家长沟通合作？ -非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 5.教师是否关心学生的身心健康，注重培养学生的品德素养？
-非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 6.教师是否言传身教，以身作则，树立良好的榜样？ -非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 7.教师是否积极参与教育教学研究，提升自身专业素养？-非常满意 -满意 -一般 -不满意 -非常不满意 -意见和建议： 8.教师是否尊重职业道德，保护学生的隐私和权益？ -非常满意
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查表 Dear Parents。 In order to comprehensively understand the n of the teachers' nal ethics and style n in our school。we have developed a nnaire survey。Please check the corresponding boxes with "√" truthfully with your child in the following items。This survey is anonymous。Thank you! 1.Does the teacher care about your life and study? Care ( ) Average ( ) Don't care 2.Does the teacher treat every student equally? Yes ( ) No 3.Is the teacher's criticism of students' language civilized? Civilized ( ) Not civilized 4.Does the teacher use sarcasm or ridicule towards students?
Yes ( ) No 5.Does the teacher's image (words。ns。r。dress。etc.) set a good example? Yes ( ) No 6.Does the teacher use their phone or smoke during class? Yes ( ) nally ( ) No 7.Does the teacher use disguised corporal punishment towards students? Exists ( ) Does not exist 8.Does the teacher teach without n? Exists ( ) Does not exist 9.Does the teacher offer paid tutoring? Exists ( ) Does not exist 10.Does the teacher start and end class on time?
教师师德师风问卷调查表(全新完整版)
教师师德师风问卷调查表 尊敬的教师们： 为了提升我校教师队伍的师德师风水平，促进教育教学质量的提高，我们诚邀您参与本次问卷调查。请您认真阅读每个问题，并选择最适合您的答案。我们将对问卷结果进行统计和分析，以制定相应的师德师风提升计划。您的个人信息将被严格保密，仅用于统计分析。请在方框内选择适用于您的答案： 一、个人信息 1.您的姓名：____________________ 2.您的职务：____________________ 3.您所教授的年级或科目：____________ 二、师德建设 1.您是否认真遵守教师职业道德准则？ a)是 b)偶尔有违反 c)不太关注 2.您是否尊重学生的人格尊严和权利，对待每个学生一视同仁？ a)是 b)偶尔有差别对待 c)不太关注 3.您是否与同事和蔼友善、互助合作，共同促进教师团队的发展？ a)是
b)偶尔与同事关系紧张 c)不太关注 4.您是否热爱教育事业，对学生充满爱心和耐心？ a)是 b)偶尔缺乏热情 c)不太关注 5.您是否经常反思自己的教育教学实践，努力提升自己的专业素养？ a)是 b)偶尔反思 c)不太关注 三、师风塑造 1.您是否注重自己的言行举止，做到以身作则，树立良好的榜样？ a)是 b)偶尔言行不当 c)不太关注 2.您是否在课堂上尽力营造积极向上的教学氛围，激发学生的学习兴趣？ a)是 b)偶尔无法激发学生兴趣 c)不太关注
3.您是否注重教学过程中的教育教学方法，以多种方式满足不同学生的学习需求？ a)是 b)偶尔使用单一教学方法 c)不太关注 4.您是否在班级管理中严格要求学生纪律，注重培养学生的良好习惯和道德品质？ a)是 b)偶尔纪律要求不严格 c)不太关注 5.您是否经常与家长进行有效的沟通，了解学生的家庭情况和学习进展，并及时提供反馈和建议？ a)是 b)偶尔缺乏与家长的沟通 c)不太关注 四、职业发展 1.您是否积极参加教育教学培训和学术交流活动，不断提升自己的专业知识和能力？ a)是 b)偶尔参加 c)不太关注
师德师风建设调查问卷(精选8篇)_师德师风建设学生问卷
师德师风建设调查问卷（精选8篇）_师德师风建设学生问 卷 师德师风建设调查问卷（精选8篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 第1篇：师德师风建设问卷调查 拾桥中学师德师风建设（学生）问卷调查表 （本次调查不写姓名） 年级班级 亲爱的同学：你好！ 为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的横线写上教师姓名。 1．科任教师对你的生活、学习是否关心 关心的教师是一般的是不关心的是 2、科任教师是否平等对待每一位学生 平等对待的教师是一般的是不平等对待的是 3、科任教师批评学生的用语是否文明 使用文明用语的是一般的是不使用的是 4、科任教师是否会讽刺挖苦学生 讽刺学生的是一般的是不讽刺的是5．科任教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教师是否会在课堂内接打手机、抽烟 课堂内接打手机、抽烟的是偶尔是从不的是7．科任教师是否存在变相体罚学生的现象 变相体罚的是偶尔有从不的是 8、科任教师是否存在不备课就上课的现象 不备课就上课的是一般的是从不的是9．科任教师是否存在有偿家教现象存在不存在10．科任教师是否按时上下课 按时不按时
11、科任教师是否按时批改作业。 按时不按时 12、科任教师是否存在不批改作业现象 存在不存在 13．科任教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导会不会 14、你对任课教师师德师风的总体评价是（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；（）较差，即60—74分（）差，即60分以下 15、你对科任教师和学校有什么意见或建议： 202X年3月14日 拾桥中学师德师风建设（家长）问卷调查表 尊敬的家长：您好！ 为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。 1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（） A、强B、较强C、一般 D、差 2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（） A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差 3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（） A、比较了解C、一般D、不了解 4、你的孩子对任课教师是否喜欢（） A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕 5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（） A、没有B、偶尔C、经常 6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师对你交换意见的联系方式（） A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过 8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）A、没有B、偶尔C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议？
大学教师师德师风状况调查问卷表模板(完整版)
大学教师师德师风状况调查问卷表模板 您好！为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。本次为匿名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。在此，我们对您的配合表示感谢！ Q1：1、您的性别？（） A、男 B、女 Q2：2、您属于哪个年级？（） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 Q3：3、您关注我校教师的师德师风建设情况吗？（） A 非常关注 B关注 C一般 D 不关注 E 完全不关注 Q4：4、您认为有必要在当今的市场经济环境下进行专门教师职业道德调控吗？（） A非常必要
C没有必要 D无所谓 E不清楚 Q5：5、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？（） A总是 B经常 C有时 D 很少 E没有 Q6：6、您认为教师是一种特殊的职业需恪守特定的教师职业道德吗？（） A是 B否 C不一定 D不清楚 Q7：7、您认为学校的发展就代表了教师师风师德状况的进步吗？（） A是 B否 C不一定 D不清楚 Q8：8、您对当前的师德师风建设状况最不满意的方面是什么? （）
B态度粗暴 C品行不端 D其他 Q9：9、您认为教师最重要的素质是什么？（） A教学能力 B道德品质 C科研创新 D其他 Q10：10、您认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是？（） A道德修养 B教学能力 C管理制度 D 其他 Q11：11、您认为当前有必要加强师德师风建设吗？（） A很有必要 B有必要 C无所谓 D没必要 E不清楚 Q12：12、如果您知道某位教师业务水平很高，但对教学过程对学生态度恶劣，您还会继续选择他的课吗? （）
A继续选择 B尽量不选择 C不选择 D不清楚 Q13：13、您怎样看待表彰师德先进个人？（） A很有意义 B意义不大 C无所谓 D没有意义 Q14：14、你认为我校师风师德建设工作做得如何？（） A 非常满意， B 满意， C较满意 D一般 E 不满意 Q15：15、你认为师德师风建设: （） A很有必要 B较有必要 C无所谓 D没必要 E很没必要 Q16：16、您认为加强师德建设的有效方式是什么？（）
教师师德师风问卷调查表(全新经典版)
教师师德师风问卷调查表 亲爱的教师朋友，感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！本调查旨在了解您在教育教学过程中的师德师风表现和职业道德观念，以促进教师职业发展和教育教学质量的提升。请您根据实际情况，如实回答以下问题。所有信息将保密处理，仅供研究分析之用。 一、基本信息 1.您的性别： a)男性 b)女性 2.您的年龄段： a)20-29岁 b)30-39岁 c)40-49岁 d)50岁以上 3.您的教龄是多少年？ 4.您所从事的教育阶段是： a)小学 b)初中 c)高中 d)其他（请具体说明） 5.您所在的学校类型是：
a)城市公立学校 b)农村公立学校 c)私立学校 d)国际学校 e)其他（请具体说明） 二、教学实践与教育教学观念 1.您是否遵守教师职业道德准则，如恪守教育教学纪律、热爱教育事业、关心学生全面发展等？ a)是 b)否 2.您是否积极参与教育教学改革和专业发展？ a)是 b)否 3.您是否持续学习并不断提升自己的教育教学水平？ a)是 b)否 4.您是否注重培养学生的创新思维和实践能力？ a)是 b)否 5.您是否关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式？ a)是
三、师生关系与教育教学管理 1.您是否尊重学生的个性特点，关心学生的成长与发展？ a)是 b)否 2.您是否与学生建立良好的师生关系，促进学生的学习积极性和自主性？ a)是 b)否 3.您是否公平公正对待学生，不以任何形式歧视或偏袒学生？ a)是 b)否 4.您是否注重班级管理，维护良好的教育教学秩序？ a)是 b)否 5.您是否积极参与学校教育教学活动和组织，与同事进行有效合作？ a)是 b)否 四、道德修养与职业操守 1.您是否遵守教育法律法规，秉持职业道德，不从事违法违规的行为？
高校师德调查问卷
高校教师师德师风状况调查问卷 您好！为全面了解我院教师师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，本次为不记名问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷，在此，我们对您的配合表示感谢！ 1、您周围的老师是否备课充分、上课认真，不敷衍塞责？ ①是②否③一般 2、您周围的老师常把个人情绪和个人观点带进课堂吗？ ①经常②偶尔③从不 3、您的任课教师对国家、社会、时政以及教育体制等层面持何种态度？ ①批评性②建议性③引导性④支持性 4、您的任课教师是否严于律己，以身作则，注重身教？ ①是②否③一般 5、在课堂内外，教师与学生的交往情况如何？ ①平等交流关系融洽 ②上课时平等沟通，课下与学生只是打个招呼 ③上课时沟通，课下不与学生交流 ④顺其自然，从不注重与学生交流 6、您的任课教师是否主动关心过学生？ ①是②否③一般 7、您的任课教师通过何种途径与学生交流联系？（多选并排序） ①微信②微博③QQ群④干部传达⑤电话⑥短信⑦面对面 频率由高至低为_______________________ 8、如果在生活中遇到困难，您是否会愿意找老师帮忙？ ①非常愿意②比较愿意③一般④比较不愿意⑤非常不愿意⑥视情况而定 9、您认为评定师德水平的标准是？ ①学术水平②教学技巧③对学生的态度④个人魅力⑤其他 10、如果您知道某位教师业务水平很高，但在教学过程中对学生态度不佳，您还会继续选择他的课吗？ ①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚
11、针对目前高校教师“道德滑坡”的舆论现象，您的看法是？ ①只是支流，不会影响师德整体水平 ②只是支流，但急需治理，否则影响师德整体水平 ③愈演愈烈，即将成为主流 ④无法控制，师德整体水平将大幅下滑 12、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？ ①社会风气②学校政策③相关考评体系④个人素质⑤学生态度 13、您会主动建议学校或相关教育部门加强师风师德建设吗？ ①总是②经常③有时④很少⑤没有 14、您认为有必要在当今时代实行教师职业道德调控吗？ ①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚 15、您怎样看待表彰师德先进个人现象？ ①很有意义②意义不大③没有意义④无所谓 16、您认为当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况？ ①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制 ④营造正确的舆论导向⑤优化教学工作环境 17、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设，您有什么建议和意见吗？_____________________________________________________________________
师德师风调查问卷学生卷
师德师风调查问卷学生卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
师德师风建设调查问卷（学生卷） 学校：班级： 亲爱的同学，你好！老师是你们传道授业的主要途径。为人师表，当以身作责。你的老师是否做到教书育人？我们为此设计了这份师德师风学生问卷调查表，需要你的帮助。本问卷采取不记名方式，感谢你的协助！ 1、你认为教师最重要的素质是什么？（） A教学能力B道德品质C外貌长相D创新能力E其他 2、你喜欢什么类型的教师？（） A幽默风趣的B认真负责的C善解人意的D和蔼可亲的E其他 3、教师是否在上课时离开教室聊天（） A经常B有时C没有 4、教师对你的生活学习是否关心（ ） A经常B有时C没有 5、教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用（） A经常B有时C没有 6、教师是否存在酒后上课或上课抽烟现象（） A经常B有时C没有 7、教师是否存在打骂、体罚学生的现象？（） A经常B有时C没有 8、教师是否存在不备课就上课的现象？（） A经常B有时C没有 9、教师是否存在有偿家教现象？（） A经常B有时C没有 10、教师是否按时上下课？（） A经常B有时C没有 11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？（） A经常B有时C没有
12教师是否存在不批改作业现象？（） A经常B有时C没有 13、教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？（） A经常B有时C没有 14、你的老师有没有上课手机响或接听手机的现象? A经常B有时C很少D没有 15、教师是否讽刺挖苦学生？（） A经常B有时C没有 16、教师是否平等对待每一位学生（ ） A经常B有时C没有 17、对当前的师德师风,你最不满意的是什么?（） A上课敷衍B态度粗暴C品行不端D散漫随意E其他 18、当你犯错误时，教师的态度是（） A大声呵斥B讲解道理C谩骂侮辱D不理会 19、你对任课教师师德师风的总体批价是：（） A优（80分以上）B良（70-80分）C差（70分以下） 20、您对任课教师和学校有什么意见或建议？ 本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课 （94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到
师德师风学生调查问卷(学生版)
师德师风学生调查问卷（学生版） 一、你的基本情况（在相应内容上打“√”）：1．年级：一年级□二年级 □ 三年级□ 四年级□ 2．政治面貌：共产党员□ 共青团员 □ 其他□ 二、请根据你的情况，在相应内容前的番号上打“√”或者按要求填上有关内容 3. 就我校教师的有关情况进行评价,并在相应栏目上打“√” 4、当班上某个同学上课违反课堂纪律,老师通常的做法是？
5、一般而言，在你的老师中，不公平对待学生的现象多吗？ 6、你对我校教师的职业道德素质满意吗？ 7、你认为对你成长影响最重要的因素来源于： 8、总体而言，你认为我校教师讲课水平如何？ 9、“要给学生一杯水，教师应该有一桶水”,你赞同吗? 10、你认为什么样的教学风格更能吸引学生？ 11、你认为师德师风建设: 12、教师应该做到“学高为师，身正是范”，你是否赞同？ 13、对当前的师德师风,你最不满意的是什么?
14、你认为教师最重要的素质是什么？ 15、17、你认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是(可多选)： 16、下面列出的是提高高校师德师风的措施，请在每个措施的相应重要程度栏上打“√”。 三、请认真填写以下问题： 17、用三个词语描述你最喜欢老师的特点 ____________________________ ____ (请填写)
18、用三个词语描述你最不喜欢老师的特点 __________________________________ (请填写) 19、用三个词语描述你心目中的师德师风 ___________________________________ (请填写) 四、请简要回答： 20、你对我校的师德师风建设有何意见或建议
教师职业道德调查报告
教师职业道德调查报告 篇一：关于教师职业道德调查报告 教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。教师的职业道德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范，以及在此基础上所形成的观念意识和行为品质。同样，教师职业道德的立足点也是内在的、自发的。由于教育事业的重要意义和教师在教育中的特殊作用，决定了教师职业道德的水平在发展教育、教书育人中起着关键性的作用，甚至影响到社会的发展、国家的兴衰。 一、调查的基本情况 本次调查选择了铁路子弟小学。之所以选择了该所小学是因为该校1800名学生中有50%是外来务工人员的子女，其余则包括铁路职工子女和城乡结合部部分自由职业者的子女。由于组成成份的生活环境的复杂性和多样性，教师职业道德的重要性就更显突出。其次，该校现有教师80余人，其中35名是青年教师。培养良好的教师职业道德是考验青年教师教书育人能力的首要条件。 二、调查中得到的问题 由于身处农村的影响，有些家长家中忙碌，只重视眼前的经济利益，忽视了对孩子人生第一课的教育，造成有些学生进入学校后，不能很快的适应有序而有紧张的校园生活和学习节奏，同时就给学生的学习和生活造成很大困难和压力。为了让这些学生迅速走出困境，就需要教师用爱心去发现每一个孩子的闪光点，
用爱心去纠正孩子的缺点，用爱心去培养孩子的良好习惯，用爱心去陪伴他们走过美好的童年。 而一个合格的专业化教师，绝非一日之间就能产生，而是多种因素相互作用、有机融合的结果。既有从教之前个人受教育程度、思想修养、专业知识储备、心理与智能养成等必备条件，又有从教之后热爱事业、刻苦实践、潜心钻研、终身学习、不断总结积累和提高；既有法制的规范保障、与全社会尊重知识、尊重人才、尊师重教的崇尚，也需要教育领域内部的吸引、极力、培养与竞争，和以学校为基础的人力资源建设与校园文化建设。 这都说明，良好教师职业道德，学生成长成材的保障；是构建和谐校园、和谐社会的基础。需要教师一生去追求的.目标。 三、教育事业和教师职业的客观地位、历史作用及其特点，决定了教师职业道德具有特殊的重要性 一是教师教育影响的客观性与深刻性，是教育劳动的伦理特点之一。深化教育改革，全面推进素质教育，就必须提高教师的职业道德。教师的工作对象是未定型的青少年学生，可塑性特强。他们长期地、连续地同教师处于特定的关系中，受着教师这样或那样的影响。这种影响，是不以双方主观意志为转移的，具有客观必然性。一般的说，教师不能自由地选择学生，学生也不能自由地选择教师；他们在社会活动或交往中，发生着相互影响，主要是教师对学生的影响，这种影响在学生的发展中将起着主导作用。所有这些相互影响，对学生来说，通常是在不知不觉中发生的，即使教师也未必都是自觉的。教师对学生的影响，不论他是否意识到，常常是无形的、潜在的、长远的、深刻的，往往决定着学生一生的发展方向和发展水平。教师对学生的影响的无意性，无形性，决定了影响的性质的两种性，即可能是积极的，亦可能是消极的。可能由于一次作文讲评，使一个学生走上作家的道路；可能由于一次道德谈话或教师的一次道德行为，促使学生成为一个高尚的有道德的人；也可能由于一句刺激的话，伤害了学生的自尊心，
师德师风建设学生问卷分析(共6篇)
师德师风建设学生问卷分析（共6篇）第1篇：师德师风建设学生问卷 xx小学德师风建设（学生）问卷调查表 亲爱的同学：你好！ 为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里打上“√”。谢谢！ 你所在的班级：______________1.教师对你的生活、学习是否关心：关心（）一般（）不关心（）2.教师是否平等对待每一位学生：是（ ）否（ ）3.教师批评学生的用语是否文明：文明（ ）不文明（ ）4.教师是否会讽刺挖苦学生：会（ ）不会（ ）5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用：有（）没有（ ）6．教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？有过（）从未有过（）7.教师是否会在课堂内接打手机？经常（）偶尔（
）从不（ ）8.教师是否存在变相体罚学生的现象？存在（ ） 不存在（ ）9．教师是否存在不备课就上课的现象？存在（ ） 不存在（ ）10．教师是否按时上下课？按时（）不按时（ ）11.教师是否按时批改作业？ 按时（）不按时（ ）12.教师是否存在不批改作业现象？ 存在（ ）不存在（ ）13．教师对你的作业是否进行过面批？有过（）从未有过（）14.教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导：会（）不会（） 15.教师是否进行有偿家教现象？有（）没有（）16.教师上课有误迟到早退现象？有（）没有（）17.教师有没有向学生推销教辅资料现象？有（）没有（）18.教师有没有擅自向学生收费现象？有（）没有（）19.你最喜欢的老师是（）原因：20.你最不喜欢上的课是（）原因：21.老师是否存在坐着上课
的现象？有（老师）没有（）22.老师是否存在上课经常自行或放与教学无关是视频？ 有（老师）没有（）23.你认为教学最认真的教师是（） 24.您对任课教师师德师风的总体评价是：优，即90分以上（）；良，即75—89分（ ）；较差，即60-----74分（ ）；差，即60分以下（） 25.你对任课教师和学校有什么意见或建议： 第2篇：师德师风建设学生问卷 师德师风建设学生调查问卷表 亲爱的同学们： 你们好！ 为加强师德师风建设，树立人民教师良好形象，是构建和谐校园，办人民满意学校的必然要求。我们迫切想知道本校目前教师师德师风的现状，请你配合我们学校填写一份学校下发的《教师师德师风情况学生问卷调查表》，在你现在任课的每一位老师中，是否存在表中所列的以下现象。有的就在对应的栏目内打个“√”，没有的就不填。请你认真回答下面问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们十分想听听你的心里话、你的实话。请拿起笔开始回答吧！ 1、老师关心你的学习，关心你的生活吗？