小学语文素养大赛主持词

小学语文素养大赛主持词
小学语文素养大赛主持词

群雄逐鹿齐聚小语盛会

观者云集共享名师盛宴

一、致开幕词

各位尊敬的领导、亲爱的老师们:

你们好!欢迎大家在五月这个美好的时节来到咱们涟源市教研师资培训中心参加娄底市第三届小学语文教师素养大赛。五月的风是轻的,五月的雨是暖的,五月花开是美,花落也醉。迎春送夏,生机盎然。我相信这次活动会在市教科所的精心组织下,在选手们的精彩呈现中,在所有与会人员的大力支持下,办成一次思想碰撞、心灵交汇、激情燃烧的小语界盛会!

二、比赛安排:

本次素养大赛分五个项目进行,总分为100分,参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分。其中知识素养答题占15%。2、课堂教学展示占60%。3、书写展示占10%。4、才艺展示占5%。5、朗读展示占10%。具体的时间安排为:第一项是知识素养答题(笔试)昨天下午已经比赛完毕。第二项是课堂教学展示,今天全天,上午五节,下午三节。第三四五项明天上午进行。

三、介绍参赛选手

参加本次素养大赛的8位选手是分别来自娄底市直、娄星区、开发区和四个县市及东道主。

四、介绍评委

担任本次大赛评委的是来自市教科所和各县市的小语教研员。他们分别是:五、比赛进程

(一)博观约取厚积薄发——课堂展示环节

马上要开始的是本次大赛的重头戏:课堂教学展示。俗话说:博观而约取,厚积而薄发,参赛教师将倾心打造各具魅力的片段课堂,让自己的基本素养、教学理念、教学方式、知识储备等在课堂内得以全方位的展示。

比赛规则:本次教学展示为阅读课堂教学,不含习作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文教材,执教教师自己决定教材版本及年段,赛前1天抽签选定课文篇目,参赛选手课前不接触学生,由授课班级所在学校统一布置课前预习。每节课30分钟,每班30人小班授课。鸣哨开始,30分钟鸣哨结束;超时1分钟以内不扣分;超过此时限扣分。此环节占总成绩60%。

这是一堂既扎实又有创意,教学内容既丰富又有实效的一堂课。

1.教学的丰富性体现在教学环节的设计上,如认生字,学生字,对课文先读准再读通最后再读出感情,还有抓住关键性词语让学生理解句子的意思,让

学生看图说话理解文意,写字方法的指导等等这些环节的设计,无一不体现教师对学生的关注,对文本的关注,对能力的关注,每个环节都非常的扎实有效。

2.教学润物无声,循循善诱,在课堂上对学生进行多种学习方法的指导,让学生习得方法,提高能力。如:开篇预习方法,熟读课文的方法,联想识字的方法,形声字识字的方法,写字注意避让的方法等等。

3.教学扶放结合。这种循序渐进的扶放相结合的方法很好的训练了学生的表达能力,积累了语言。

4.能扣住关键词语,通过一系列的设计让学生读懂文字背后的内容,并把所读懂的内容用想像读句的方式表现出来,训练了学生的想像能力和将文字变成一幅幅生动形象的画面的能力。

5.写字教学讲方法,有层次,有深度,能让学生在已有的写字基础上进一步明白笔画之间避让的重要性,并注重教师的示范,而且教师的评点非常有效。

选手的课堂教学特色鲜明,各具风采:或铿锵有力,张弛有度;或绘声绘色,生动活泼;或热情洋溢,大气沉着;或娓娓道来,以情动人;或新颖深刻,富有创意;或行云流水,质朴自然……现场精彩纷呈,高潮迭起。选手们先进的教学理念,扎实的教学基本功,广博的知识储备,对教材、对教育的深度理解,以及对课堂良好的驾驭能力给与会者留下了深刻印象。

(二)为人师表字如其人——书写展示环节

毫无疑问,人在外观上最吸引人的是脸,所以我们每个人都很在意自己的脸,尽力去呵护它、美化它。我认为,语文教师还有一张同样需要尽力美化的“脸”,这就是语文教师的字。接下来进行的是今天的第一个环节“为人师表字如其人——书写展示环节”

比赛规则:书写内容选自现行小学语文各版本教材,现场抽签选定内容,在规定时限内现场粉笔字书写。限时3分钟,最后30秒声音提示。在指定区域现场书写。笔顺、行款列入评分范围。大会统一提供小黑板和粉笔。此环节占总成绩10%。

短短三分钟时间,八位选手在如此的高压状态下完成了20个粉笔字的书写,而且写得规范、流畅、美观,既写出了汉字的神韵,又讲究了呼应和全局感。有

的行笔流畅,笔画伸展;有的用笔灵活,灵气有趣;有的笔法张扬,气势磅礴,展示了扎实的书写基本功。教师的优美板书能让学生赏心悦目,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。因此我们说:教师的良好的书写习惯,会影响到一批学生的书写水平乃至情绪和品格。

(三)多才多艺精彩纷呈——才艺展示环节

下面即将进入很有看点的“多才多艺精彩纷呈——才艺展示环节”。

比赛规则:才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式,要求与语文教育紧密相关。每位选手任选一项。限时5分钟;最后30秒声音提示,超时扣分。此环节占总成绩5%。

八位选手琴棋书画,歌舞诵演,真正是“八仙过海,各显神通”,给我们呈现了一场精彩的视听盛宴,展示了新时期青年教师的风采,诠释了大语文的真谛。教师的才华如云中鹤,会让学生欣赏、敬佩。所谓“亲其师,信其道,乐其学”,如此多才多艺的老师,如此生动有趣的课堂,学生怎么可能不爱上您呢?

(四)声情并茂彰显特色——朗读展示环节

接下来要进行的是素养大赛的最后一个环节是“声情并茂彰显特色——朗读展示环节”朗读是展现语文教师基本功的重要方面,一个个铅字,会在老师们富有感情、抑扬顿挫的朗读声里,变成了有生命的精灵,为课堂教学作最出色的伴奏。

比赛规则:朗读内容选自现行小学语文各版本教材,赛前10分钟抽签选定篇目。朗读展示提前2位选手抽签,如1号朗诵,3号抽签。朗读展示现场抽签确定篇目,统一不配乐。此环节占总成绩10%。

在朗读展示的环节中,参赛教师们用美妙的声音、流畅的朗读带我们走入了一篇篇优美的作品之中,让我们看到了小鸟的可爱,听到了“呜呼”的麦哨,触摸到了春天的花瓣,感受到了白杨的伟岸……我们时而在田间小路散步,时而在牧场之国畅游;时而在山雨中奔跑,时而在繁星下轻舞……沉醉,不知归路……

语言是表达心声的艺术,语文探索是永无止境的,教学之路是永无尽头的,我们语文教师只有用自己对学生、对教学的热爱作为阶梯,才能去攀登一座又一座高峰!

六、专家点评

如果说选手们的展示带给我们的是感官的享受,外在的冲击,那么,专家的点评将带领我们透过现象,探求根本,发现问题,总结方法,引发我们更深层次

的思考,让我们知其然而知其所以然。下面,让我们用热烈的掌声欢迎市教科所副所长、市小语教研员肖伟颜同志就八位选手的课堂展示做精辟的点评。

最新教师技能比赛的主持词

最新教师技能比赛的主持词 尊敬的各位领导、老师,大家晚上好! 今天,我们再次欢聚一堂,继续举行新英才中英文学校班主任技能比赛。很荣幸担任今天的主持。 创设擂台,搭建舞台。今天,将有4位老师在这里现场竞技,展现风采!他们是:六年级冯蓉蓉老师,七年级汪新杰老师,八年级李燕老师,九年级郑远宏老师。 我们预祝这4位老师,在今天的比赛中取得优异的成绩。下面掌声有请1号选手! 比赛环节已进行完毕,评委老师们正在紧张的打分核分当中。在这次演讲比赛中,各位选手表现非常积极、非常踊跃,非常有激情,从你们演讲的气度和灿烂的笑容里,我们看到了新英才的希望和未来,谢谢,谢谢你们!其实参与就是一种成功,今天收获最大的相信一定是各位选手们自己! 经过评委们公平公正的评定,下面我荣幸的宣布今天的比赛结果:获得优秀奖的`3名选手是:

请以上10名选手上台领奖,请袁主任为获奖选手颁奖并合影留念。获得三等奖的3名选手是: 请李主任为获奖选手颁奖并合影留念。 获得二等奖的2名选手是: 请向主任为获奖选手颁奖并合影留念。 一等奖的选手是: 请唐校为获奖选手颁奖并合影留念。 下面请李主任做总结,大家掌声欢迎。 主持人:尊敬的各位领导,现场的老师们: 当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边,智慧之音还在回荡;当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳跃;当我们举起胜利的奖杯,我们的脑中浮现出一个信念——奉献;当我们鼓起热烈的掌声,我们的心中呼喊着一个声音——孩子;今天,我们在竞技舞台上展示智慧,挥洒风采;

明天,我们在三尺讲台上辛勤耕耘,播种希望; 更新理念,炼就内功,是我们的初衷; 改变生活,创造精彩,是我们的愿望; 我们挥洒着汗水和泪水,一路走来! 我们呵护着幸福和希望,奔向明天! 新英才中英文学校班主任技能比赛到此结束,谢谢大家!模板,内容仅供参考

小学语文教研活动主持词

小学语文教研活动主持词 这是一篇由网络搜集整理的关于小学语文教研活动主持词的文档,希望对你能有帮助。 尊敬的各位领导,亲爱的老师们,早上好! 俗话说:“一个没有神话的民族,是没有童年、不会做梦的民族。”神话作为人类童年时期的产物,是一笔古老而宝贵的文化遗产,因博大精深的内涵和独特的文学魅力而流传久远。 一位叫蒋成云的有心人曾做过一个关于“学生最喜欢的课文体裁”的访谈,发现神话故事占据首位。为什么?因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。神奇在何处?大多数学生回答不上来。由此可见,学生虽然喜欢读神话故事,但并不会读这类课文。我们该如何引导学生去读这类课文呢?今天吴维山工作室的两位老师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对“如何教神话”的理解。 首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员,天台岗小学的左荣老师,所借班级——3年级13班。有请左老师! 9:00——9:40第一节课左荣 谢谢,谢谢左老师,谢谢3年级13班的孩子们!左老师带领着孩子们一起品神奇的语言,呈现诗意画面(谢谢帮我补充一下,没听课整不出来哈!) 接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员,珊瑚实验小学的石玉老师,所借班级——3年级12班。有请石老师! 9:50——10:30第二节课石玉 刚才石老师从技能训练的角度,关注学生言语智慧和能力形成的需要,正

真体现了对学生学习过程的关注,为我们诠释了自己对神话教学的理解。从课前、课中、课后孩子的表现,我们可以看到孩子口语表达能力在老师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!特别是石老师阳光般的笑容,富有朝气的教态,充分调动了学生学习的积极性,使学生在活跃的氛围中既习得了知识,提升语文能力又享受了学习的乐趣!(亲:这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!) 休息10分钟 10:40 经过10分钟的休整,我们又回到了这里。 回顾刚才的两堂课,时而情动辞发,时而声情并茂,时而生动活泼,两位老师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂,让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢! 接着,让我们进入今天活动的第二个环节——有请两位执教老师为我们进行简短的课后反思。(主要说不足之处) 首先有请左荣老师。 多么质朴的语言,正如郭老师的课堂,扎实高效,没有花架子。正所谓:“褪尽铅华,返璞归真。” 接下来让我们一起聆听石玉老师的课后反思。 10:50 若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞,那么,每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现,都是磨课团队集体智慧的结晶。接下来,我们将有请双方磨课团队的代表陈述设计理念。 磨课团队陈述设计理念李学伟郭蕾

教师技能大赛主持词开场白

教师技能大赛主持词开场白 B:时间沙漏中细沙的不断堆积,带来的是划时代的改变。 A:从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师,老师的角色在不断地变幻。 B:从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂,学生的定位也在赋予新的意义。 A:今天,他们将站在这里,用他们的声音阐述他们对知识的理解。 B:今天,他们将站在这里,用他们的理解诠释他们潜在的能力。 A:今天,三尺讲台属于激情四射的他们,粉笔黑板赋予他们全新的角色。 B:今天,他们就是老师,而曾经的主角,只是一个普通的学生。 A:是的,今天,给我们一个舞台,我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出: A B:我的课堂我做主! A:好,话不多说,让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师——()老师,看看他会给我们带来怎样的惊喜呢? 女:现场的老师们, 合:大家上午好! 男:仲夏五月,榴花如火。今天,我们欢聚一堂,隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。 女:创设擂台,搭建舞台。今天,将有9 所学校27名队员在这里现场竞技展风采。

男:本次活动由中心学校组织举办,全镇250 余人参与,活动体现了全员、全面、基础的特点; 女:此次活动共分四个赛段,即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。 男:团结协作,展示自我,首届中小学教师教学技能大赛正式开始。 女:首先有请教育总支副书记同志致开幕辞! 男:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家(合)下午好! 男:我是主持人,姜师龙女:我是主持人,刘婉姝男:古之圣王,未有不尊师者也女:学者必求师,从师不可不谨也男: 欢迎大家来到教育科学学院第二十一届学生教师技能大赛现场各位同学,明天就是一年一度的感恩节,在我们人生中的每一个进步,每一次成功,都少不了老师们的辛勤汗水,让给我们由衷的对各位老师说一句:(合)您辛苦了! 女:首先,请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾,他们是:同时,我们也十分有幸请到了老师为我们担任评委,让我们掌声欢迎他们的到来! 男:下面请为我们的比赛致辞。

小学语文教研活动主持词

小学语文教研活动主持词 篇1:语文教研活动主持词 尊敬的各位领导,亲爱的老师们,早上好! 俗话说:一个没有神话的民族,是没有童年、不会做梦的民族。神话作为人类童年时期的产物,是一笔古老而宝贵的文化遗产,因博大精深的内涵和独特的文学魅力而流传久远。 一位叫蒋成云的有心人曾做过一个关于学生最喜欢的课文体裁的访谈,发现神话故事占据首位。为什么?因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。神奇在何处?大多数学生回答不上来。由此可见,学生虽然喜欢读神话故事,但并不会读这类课文。我们该如何引导学生去读这类课文呢?今天吴维山工作室的两位老师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对如何教神话的理解。 首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员,天台岗小学的左荣老师,所借班级3年级13班。有请左老师! 9:009:40第一节课左荣 谢谢,谢谢左老师,谢谢3年级13班的孩子们!左老师带领着孩子们一起品神奇的语言,呈现诗意画面(谢谢帮我补充一下,没听课整不出来哈!) 接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员,珊瑚实验小学的石玉老师,所借班级3年级12班。有请石老师! 2 / 19

范文本站小编为你精选 9:5010:30第二节课石玉 刚才石老师从技能训练的角度,关注学生言语智慧和能力形成的需要,正真体现了对学生学习过程的关注,为我们诠释了自己对神话教学的理解。从课前、课中、课后孩子的表现,我们可以看到孩子口语表达能力在老师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!特别是石老师阳光般的笑容,富有朝气的教态,充分调动了学生学习的积极性,使学生在活跃的氛围中既习得了知识,提升语文能力又享受了学习的乐趣!(亲:这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!) 休息10分钟 10:40 经过10分钟的休整,我们又回到了这里。 回顾刚才的两堂课,时而情动辞发,时而声情并茂,时而生动活泼,两位老师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂,让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢! 接着,让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教老师为我们进行简短的课后反思。(主要说不足之处) 首先有请左荣老师。 多么质朴的语言,正如郭老师的课堂,扎实高效,没有花架子。正所谓:褪尽铅华,返璞归真。 接下来让我们一起聆听石玉老师的课后反思。 10:50 3 / 19

教学技能大赛主持词

主持词 尊敬的各位领导、各位来宾,老师们: 大家上午好!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,在这个收获的季节,我们欢聚在这里,迎接即将开始的普安二中第二届教师技能大赛,这是为更好地推进新课标的实施、建立以学生“快乐学习”为核心的新型课堂教学模式,转变教师的教学行为和学生的学习方式,优化教学过程,提高课堂教学效率而开展的一次赛课活动。今天我们要领略五位优秀教师的执教风采。首先,我提议,让我们以热烈的掌声对在座的各位领导、嘉宾、老师们表示最热烈的欢迎。同时感谢县教育局对这项工作的关心,普安二中的技能大赛因为你们的到来将更加精彩。希望每位参赛的老师能够发挥出最好的水平,展现出最佳的风采!也希望每位前来观摩的嘉宾们有所收获! 一、为了保证本次活动顺利进行,有一点温馨提示: 请进入大赛场地的所有人员,应自觉保持安静有序,保持场地卫生,不得吸烟,不得喧哗,不得随意进出,必须关闭手机或调到振动状态。 二、首先请学校教务处主任贺林同志致词。大家欢迎 三、介绍参赛评委:张跃春郭雪松王开普匡维彪熊静参赛教师们,舞台搭起,号角吹响!让我们投入其中、超越自我、提升品位,让我们去享受比赛的过程,体验成功的喜悦,收获挫折的启迪,激发进取的热情,丰富成长的智慧!比赛正式开始,请语文组教研组长代卫凤老师上台作课前介绍。(计时开始) 四、听完了一节课,让我们又感觉回到了学生时代,拥有了学生时代的活跃与快乐。下面请物理组贺万忠老师上台作课前介绍。(计时开始) 五、请评委为上两位参赛教师打分。介绍柏诺雪:任何教育都是教学生怎

样做人的教育。教育的区别在教育学生做什么样的人。教育学生做什么人的问题,也就是德育目标问题。德育要取得好效果,一定要引导学生树立崇高理想,扬起理想的风帆。下面让曾获得州县两级优秀班主任称号的中学一级教师柏诺雪,带我们走进梦的起点,看学生的梦想起航。 公布上两位教师得分情况,宣布上午比赛结束。

教师演讲比赛串词

青年教师演讲比赛演讲稿 男:尊敬的各位领导、老师:大家 合:下午好! 男:有人说师德是光,照亮了你我的生命; 女:有人说师德是火,点燃了学生的热情; 男:有人说师德是一种力量,可以让身为老师的我们,平凡、踏实、奉献一天又一天,一年又一年?? 女:有一首歌最为动听,那就是爱心流淌的师德;有一种人生最为美丽,那就是默默耕耘的教师;有一种风景最为隽永,那就是无私奉献的师魂。 女:向全社会展示人民教师的良好形象,用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围,切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识,并进一步推动我校师德建设不断深入开展,同时也衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平,展现出自己的最佳风采! 男:今天我们还有幸邀请到来参加我校的活动,让我们用最热烈的掌声对她们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!! 女:担任本次演讲比赛的评委是:刘琴、孙光华、金石今、孔令英、朱连云、毛静涛、蒋清艳七位老师。本次比赛我们将评选出最佳风采奖、最佳气质奖、最佳稿件奖各两名。 男:在我们的教师队伍中,在我们的身边,有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师,他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度,赢得了人们的赞许,获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧! 现在我宣布延吉市职业高级中学“倡导师德师风,共筑和谐校园”青年教师演讲比赛正式开始。 1、在《爱的教育》一书中,有一句名言:“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘;没有爱就没有教育。”对这句话,相信刘莹老师有她个人独到的理解与体验,请欣赏刘莹老师的演讲——只要我们眼中充满爱意。有请! 2、“师德”是教师之魂,简单的两个字,份量却很重,或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难,一辈子做一个好老师更难,唯有用真爱去书写,才会写出师德的光芒。请欣赏程琨老师的演讲——倡师风、筑和谐。有请! 3、诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业,就是选择了简单,选择了奉献。接下来请欣赏林荷花老师的演讲——无悔的选择 4、有很多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业,我们有理由相信:在教育这条路上,一定会有新的希望,一定能收获新的风景,一定会青春无悔。请欣赏崔伟老师的演讲—青春无悔 5、教师对学生的爱,如一缕阳光,温暖心灵;似春风化雨,润物无声。请欣赏李静老师的演讲——大爱无痕青春无界上善若水,大爱无痕。 有请校领导公布比赛结果。 (结束语) 男:老师们,通过刚才参赛选手们对一个个感人的故事,一件件具体事件的描述,我们再一次体验到了做一名好教师的尊严感和成功感。 女:作为一名光荣的人民教师,我们应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界; 男:学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育

语文活动的主持稿

语文活动的主持稿 语文活动的主持稿尊敬的领导、专家、老师们: 大家上午好! “丹桂飘香沁心脾,秋风飞雁把情寄。三尺讲台亮风采,一夜水乡添画意。”望眼欲穿,翘首以盼,湖北省特级教师巡回讲学团终于来洪湖了。本次活动,我们有幸邀请到了来自XX水果湖二小的特级教师、教育专家任XX老师以及来自武汉XX路小学的省级教学骨干江XX老师,让我们以最热烈的掌声向她们表示最诚挚的欢迎! 今天的活动是这样安排的:第一个环节是看课观课。观摩两节市内的研讨课,欣赏两节特级教师的示范课。第二个环节是说课议课。先由四位执教教师说教学设计、说课后反思;再由在座的你们议课、提问,执教教师答疑解惑。第三个环节是由讲学团专家任XX老师对今天的课进行点评、指导。 老师们!活动马上就要开始了。温馨提示一下:咱们的会议时间是一天半。在整个会议期间,请各位遵守会场纪律,保持会场整洁,并将您的手机调为静音模式。谢谢合作! 活动一: 首先为我们执教的是洪湖市一小的彭XX老师。她今天执教的课题是人教版四年级上册的古诗《送元二使安西》,下面的时间交给你了,你的地盘你做主!

听彭老师的这节古诗教学课,仿佛在品一坛醇香四溢的老酒。整节课以文本为依托,以朗读为主线,启发学生联想和想象,完成了师生与古诗文本的对话,引导学生品味诗文语言的精妙、品读诗文独特的韵味、品悟诗文深远的意境。让我们再次用掌声感谢彭老师这堂展示课给我们带来的视觉上的享受和教学上的启示。请孩子们有序退场。 作文教学一直以来都是我们语文教学中的难点。如何加强阅读教学与作文教学的整合?如何让学生从阅读中习得一些作文的方法?下面的这节课也许能引发我们的一点思考。有请来自洪湖市双语实验学校的张淑芳老师及市一小五年级的孩子们。 张老师甜美的声音、有机地引导以及孩子们精彩地表现一定给大家留下了深刻的印象。让我们用热烈的掌声感谢张老师带来的作文教学课堂展示。请孩子们有序退场。 接下来给我们上示范课的是来自武汉滑坡路小学的省级教学骨干江XX老师,她执教的课题是四年级的古诗《秋思》。相信江老师的这节示范课,一定会帮我们解开不少古诗教学的困惑,给我们打开一片全新的教学视野。让我们拭目以待! 听了江老师的《秋思》,让人不由得“心头为之一震,耳目为之一新”。江老师的整个课堂让人感觉真实、清新,毫无雕琢的痕迹,真是一种美的享受。老师的语言闪烁着理

班主任专业技能大赛主持词

抽签 A;尊敬的各位领导。 B;亲爱的老师们。 AB;大家晚上好! A 在教育战线上有一群默默奉献的群体:他们用爱心谱曲,用智慧填词,用责任护航,他们有一个共同的名字——班主任。 B 有人说:班主任是世界上最小的主任,带领着学生走向知识的海洋。 A 也有人说:班主任是学校里最苦的岗位,陪伴着每位学生点点滴滴的成长。 B 班主任在工作中,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。 A今天,我们相聚在这里,用智慧点燃工作的激情,用责任托起初升的太阳。 B 本次班主任技能大赛是由德育处主办,旨在展示班主任专业能力和工作技巧,展示班主任的表达、归纳、应变、协调;处理突发事件的能力,充分展示班主任的综合素质。 A 经过个年级组的推荐,有6位班主任将在技能大赛这个舞台上展现他们的智慧,展示他们的风采! B 下面我宣布:立才实验学校2015年度班主任技能大赛现在开始!A担任本次大赛的评委有: 〔A B 各念一位〕

B 参会的还有全体班主任,以及各位科任老师,欢迎大家的到来!同时感谢各位评委的莅临以及指导工作。那么接下来有请6位班主任上台来依次抽取你们的出场顺序。 A 今天的比赛共分为三个环节:成长故事叙述(5分钟);主题班会(5分钟);情景答辩(4分钟)总时长定于14分钟以内。接下来有请第一位选手来抽取你的情景答辩题目,有请第二位选手做好参赛准备(后面依次略) A 记得有一句名言曾这样说到:有一千位读者,便有一千位哈姆莱特。那么有一千位班主任,便有一千种班主任的工作方法与工作艺术。B班主任教育是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷,需要我们用心去描绘。 A 班主任教育更是一项智慧工程,需要我们开动脑筋,拓宽思路。愿我们每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任。 B 同时也愿我们大家一起朝着教育事业的高峰努力奋斗! A 立才实验学校2015年度班主任专业技能大赛比赛到此结束。 B再次感谢各位领导的光临,感谢各位选手和班主任的热情参与!谢谢大家,再见!

幼儿园教师技能大赛主持词(2篇)

幼儿园教师技能大赛主持词(2篇) 幼儿园教师技能大赛主持词第一篇: 尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们: 大家上午好! 阳春四月,鸟语花香,在这个充满生机的时节,我们欢聚在xxxx 幼儿园,迎接即将开始的新密市幼儿教师优质课大赛,今天我们要领略九位优秀教师的执教风采。首先,真诚的欢迎在座各位幼教朋友的光临,也要感谢xx市教体局领导和各乡镇中心校对幼教事业的关注,我们世纪宝宝幼儿园很荣幸承办本次活动,希望每位参赛的老师能够发挥出最好的水平,展现出最佳的风采!也希望每位前来观摩的老师收获多多! 那今天既然来到了我们幼儿园,请允许我介绍一下我们幼儿园,我们世纪宝宝幼儿园幼儿园培养孩子良好的行为习惯,塑造孩子健全的个性为办园理念,把礼仪品格教育贯穿到一日生活常规当中,待人接物的细节中体现了孩子的礼貌交流,分享合作,爱心,优雅的品质。 在教育教学中,寓教于乐,让孩子说吧,唱吧,跳吧,尽情的玩吧为教学方法,把音乐游戏,体育游戏,室外活动,室内游戏,舞蹈培训,美术培训等教育方法有机的渗透到五大领域的教育教学中,让孩子在快乐中张显个性,全面发展。 当然我们世纪宝宝幼儿园全体教职工也欢迎各位兄弟单位多提

宝贵意见,互相交流,互相学习,从而促进我们新密市幼儿教育事业的发展。在此,我代表我们世纪宝宝幼儿园全体教职工预祝所有参赛的老师,赛出风格,赛出水平。 接下来我们的比赛即将开始,首先有请我们教体局领导讲话,我们掌声欢迎! 谢谢您的讲话,接下来有情我们xx教办徐主任讲话 感谢您的讲话,那么今天来到我们活动现场的,除了参赛和观摩的老师之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位专家担任评委,他们分别是:――欢迎您,――欢迎你,――欢迎您! 在这里我要说明一下,我们的比赛课一共有九节,上午8:30――11:30 五节,下午1:30――5:00四节,中班活动课程不得超过30分钟,大班活动课程不得超过35分钟。 下面,比赛正式开始,首先有1号参赛老师来自xx宝宝幼儿园的梁xx老师 2号参赛老师做准备。 ——————— 我们上午的比赛到到这里就要告一段落,谢谢五位老师和孩子们给我们带来的精彩表现,让我们都受益匪浅,下午我们的比赛时间是1:30――5:00,相信下午的活动课也是一样的精彩,各位老师们,我们下午见! 各位老师们,下午好,很高兴又看到了熟悉的面孔,我们的比赛继续进行,

语文教研活动主持稿

语文教研活动主持稿 语文教研活动主持稿(一) 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!受学校安排,刚刚接手语文教研组长的工作,一切对于我来说,都是那么陌生,好在我并不孤单,我们语文组有学者型校长、有教学技艺精湛的骨干教师、有教学经验丰富的老前辈,还有风华正茂的年轻一代。在黄校长的亲自引领与示范下,我们一直快乐而又幸福地行走在语文教学的路上,从文本细读到开课磨课,从小组合作学习到关注课堂细节,一路走来一路欢歌。 又是一年春来到,柳絮儿满天飘。在这个春色满园的日子里,我们迎来了涴市小学教学视导活动,本次活动在学校的精心策划下,在老师们的认真准备下,内容真可谓是丰富多彩:我们在《再见了,亲人》的告别声中与《杨氏之子》一道,在昏暗的《灯光》下坚持了《一夜的工作》,把《渔歌子》演绎得诗情画意,把个人风采发挥得淋漓尽致。 老师们,紧张的教学展示结束了,俗话说:“当局者迷,旁观者清”。下面,让我们静下心来,静静聆听我们松滋市小学专家、我们熟悉而亲切的冉俊老师为我们做精彩点评。 我们的活动即将接近尾声,让我们再一次感谢为我们指点迷津的冉老师,感谢学校领导对本次活动的大力支持,也非常感谢在座的每一位老师,正是因为你们的积极配合,才使我们的语文教研组变得更有凝聚力。 今天的课堂似乎已经结束,今天的研讨也暂时画上了句号。但是涴市小学教坛的耕耘者们永远也不会停下前行的脚步。最后祝大家工作顺利,幸福如意!

语文教研活动主持稿(二) 各位来宾、老师们:上午好! 在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里,我们再一次迎来了我们的校教研活动。有人说,语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界,而语文课堂就要营造幸福的语文世界,在这种世界中,课前的期待,课中的满足,课后的留恋,连同我们自己会变得简单而深刻,清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。 宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意,让我们流连忘返。 老师们,我们一路欣赏,一路采撷,当我们收获了累累硕果,别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦! 接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评! 互动评课 老师们,此次活动虽然即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持,感谢所有积极参与本次活动的老师们!大家辛苦了!谢谢大家! 语文教研活动主持稿(三) ①活动一:课前说明8:55 尊敬的各位领导、老师,大家好。在这样一个美好的季节,大家相聚我们云龙实验小学,共同研讨小学语文课堂教学,应该是一件愉快而有意义的事情。 今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课,杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委

班主任技能大赛主持词

班主任技能大赛主持词 尊敬的各位领导、老师们、同学们: 大家晚上好~ 这里是河西学院班主任工作技能竞赛的决赛现场,欢迎大家的到来。 首先我郑重介绍担任本次比赛的评委,他们是: 本场比赛的记分员是王进才老师、岳军祥老师,计时员是王大涛老师,试题传送是王莉老师。让我们以热烈的掌声对本次比赛的评委和工作人员即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。 班主任工作技能竞赛分初赛和决赛两个阶段进行,11月14日下午在九教117教室举行了初赛。最后按笔试成绩总分高低排序,胜出的6支代表队参加今晚的决赛。现在欢迎各代表队选手按初试先后顺序入场~ 请各代表队派一名代表现场抽签确定参赛顺序: (拿代表队的抽签条,说一个代表队,落座一个) 下面介绍各代表队选手: 一号代表队由文学院高明敏、王俊程、张建荣三位选手组成; 二号代表队由历史文化与旅游学院张森、金海东、韦珊三位选手组成; 三号代表队由教师教育学院席正斌、朵雨润、鲁梦鸽 三位选手组成; 四号代表队教师教育学院季春玲、李晓瑞、张亚飞 三位选手组成; 五号代表队信息技术与传媒学院张宏伟、马瑞、牛健刚三位选手组成; 六号代表队由外国语学院学院王志英、李婷、任晓莉三位选手组成。 衷心祝愿所有选手再接再厉,沉着应战,赛出成绩、赛出风格~

下面介绍本次比赛的要求与评分标准: 一、决赛内容共分4个环节,即兴演讲、情景测试、教育机智、才艺展示。各代表队分派1名队员作答一项内容,依次是即兴演讲、情景测试、教育机智,最后的才艺展示各代表队可任派队员也可由三after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate 人组成。 二、竞赛方式: 1.比赛严格时间限制,各项内容规定时间一到,立即提醒结束,超时扣分。 2.“即兴演讲”一项,当场演讲。时间为3分钟。 3.“情景测试”一项,采用情景模拟法。给出一定情景,参赛队员根据一定情景,分析并解决问题,考察其分析处理班级日常教育与管理工作的能力。时间为5分钟。 4.“教育机智”一项,采用个案分析法,描述一个突发事件或一个疑难问题,参赛队员据此作出分析并解决,考察其处理突发事件和解决疑难问题的能力。时间为5分钟。 5.“才艺展示” 一项,要求参赛选手现场进行才艺表演(清唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等)展现其综合素质。要求内容、形式自定,有关道具和材料自备。时间为5分钟,艺术化妆扣分。 6.评分标准 (1)评分采用百分制,满分100分,其中即兴演讲20分、情景测试30分、教 育机智30分、才艺展示20分。

教师技能大赛主持词

教师技能大赛主持词 A :绚烂的生命轨迹在不断延续,探索学习的法则在不断更替。 B :时间沙漏中细沙的不断堆积,带来的是划时代的改变。 A :从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师,老师的角色在不断地变幻。 B :从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂,学生的定位也在赋予新的意义。 A :今天,他们将站在这里,用他们的声音阐述他们对知识的理解。 B :今天,他们将站在这里,用他们的理解诠释他们潜在的能力。 A :今天,三尺讲台属于激情四射的他们,粉笔黑板赋予他们全新的角色。 B :今天,他们就是老师,而曾经的主角,只是一个普通的学生。 A :是的,今天,给我们一个舞台,我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出: A 、 B :我的课堂我做主! A :好,话不多说,让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师——老师,看看他会给我们带来怎样的惊喜呢? 结尾: A :给我一个舞台,我已还你一片精彩; B :给我们一个机会,我们已创造无数奇迹。 A :每一段短短的十分钟,除了紧张还是紧张,但我们完成了第一次,第一次站在这个曾经我们只能仰望的高度; B :每一段短短的十分钟,有遗憾但更多的是收获,合

作的快乐,付出的喜悦,永远的记忆。 A :今天的我们,或 许会有些结巴,但能站在这儿就是一种成功; B :今天的我们,或许不是最好,但今天以后的我们会更好。 A :我的课堂我做主,挫折是必经之路; B :我的课堂我做主,让我们以后有机会继续慢慢解说。谢谢! 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家下午好!在这迷人的收获季节里,我们欢聚一堂,共同迎接外国语学院第二届研究生教师技能大赛的到来。我是今天的主持人XX 首先,我谨代表外国语学院研究生向一直努力培养我们的老师表示衷心的感谢,向今天能来到本次比赛现场的各位同学表示欢迎! 接下来,请允许我隆重的介绍莅临本次比赛现场的评委老师,他们是 XXX让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢 迎和感谢 接下来我将介绍一下本次比赛的方式:每位选手按抽签 顺序依次上台进行试讲,每人不超过十分钟,当试讲时间剩余3分钟时,工作人员将举牌进行提示,每五位选手试讲结束后,我们的评委老师将从教学设计、导入环节、课件制作、教师礼仪和板书这五个方面对选手的表现进行点评和评分。本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖共15名。 好的,话不多说,我们马上进入到比赛环节,有请1号 选手,同时请2号选手做好准备…… 颁奖:现在到了本场比赛最激动人心的时刻,比赛的结 果就在我的手上,首先公布三等奖获奖者的名单,接下来是二等奖的获奖选

中华颂经典诵读主持词小学低年级

中华颂经典诵读主持词 男:尊敬的各位老师, 女:亲爱的同学们。 合:大家下午好! 男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 女:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。 女:诵读中华经典,会让我们成为一个博学多才的人; 男:诵读中华经典,会让我们成为一个知书达理的人; 女:诵读中华经典,会让我们成为一个洞察世事的人。 男:今天,就让我们相聚在这里,歌颂中华,传承千古文明。女:今天,就让我们相聚在这里,赞美中华享受诗意人生。合:贾戈小学中华经典诵读展示活动现在开始。 男:首先,请大家欣赏一年级一班同学诵读的《弟子规》,一年级二班做准备。 男:让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男:让我们和诗歌经典一起 合:神采飞扬 女:“人之初,性本善。”请欣赏一年级二班同学带来的的《三字经》,一年级三班做准备。 男:穿越千年文明 女:诵读经典诗词 男:请听一年级三班的《新三字经》,一年级四班做准备。

女:请欣赏一年级四班的《三字经》一年级五班做准备 男:请欣赏一年级五班的《三字经》,一年级六班做准备 女:请欣赏一年级六班的《三字经》,一年级七班做准备 女:请欣赏一年级六班的《三字经》一年级七班做准备 男:请欣赏一年级七班的《三字经》二年级一班做准备 女:清明节到了,你知道清明节是什么节气吗?请欣赏二年级一班的《二十四节气歌》,二年级二班做准备。 男:请欣赏二年级二班的《一株紫丁香》让我们感受老师的爱。 二年级三班做准备。 女:春天在哪里,春天在我们小朋友的眼睛里。请听二年级三班的朗诵《春的消息》。二年级四班做准备。 男:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”请欣赏二年级四班的《雷锋叔叔在哪里》二年级五班组准备。 女:二年级五班也为我满带来了朗诵《雷锋叔叔在哪里》,请欣赏。 男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 女:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们: 合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。 合:贾戈小学中华经典诵读展示活动到此结束!再见!

幼儿教师专业技能考核主持稿1

各位领导、各位老师: 大家上午好! 六月是一个金色的季节;六月是一个收获的季节;为了提高青年教师的整体素质,加快青年教师的专业成长,促进我园健康、快速的发展,今天我们在这里举行城南教育集团第一幼儿园青年教师五项全能竞赛,下面,我们有请城南一园业务园长周玮女士讲话。····感谢周园长为我们带来的讲话。 接下来,我们掌声有请城南教育集团董事长郑启琅先生宣布比赛开始! 声乐与讲故事 首先进行的是第一专场——声乐与讲故事:请1~6号老师在音乐厅进行声乐比赛,请7~13号老师在大三班教室进行讲故事比赛。声乐比赛完毕的老师,就请到大三班教室进行讲故事比赛。而讲故事比赛完毕的老师就请到音乐厅进行声乐比赛。现在就请各位评委、各位老师到比赛场地准备就绪。 琴法: 艺术的精灵,以教师的名义,奏响生命的畅想曲,也挥洒着他们对多彩生活的热爱,让我们用双手在黑白键上欢快的游荡。接下来,我们进行第二专场—钢琴比赛。 舞蹈 在这个青春的舞台上,踏着欢乐的舞步,我们的心共享一个频率;在这个青春的旋律里,打着动感的节拍,我们的心共有一声呐喊。接

下来,我们进行的是第三专场——舞蹈比赛。 上午的比赛精彩分层,让我们流连忘返,下午的比赛依旧精彩。请参赛的老师于今天下午1点钟准时在音乐厅集合,1点30分准时进行绘画比赛。

宣读比赛结果: 今天,我们在竞技舞台上展示技巧,挥洒风采;明天,我们在三尺讲台上辛勤耕耘,播种希望,经过了一天的激烈角逐,接下来,我们掌声有请城南完小李正忠书记宣布比赛结果。 颁奖: 让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。下面我们进行颁奖仪式,请三等奖获得者_______.________.________._______.______上台领奖。有请刘亚雄副校长、吴小芳副副校长、欧阳永红副校长、刘绿茵副校长、欧阳义副校长为三等奖获得者颁奖。 请二等奖获得者_______.________.________._______._____上台领奖。有请刘亚雄副校长、吴小芳副副校长、欧阳永红副校长、刘绿茵副校长、欧阳义副校长为二等奖获得者颁奖。 请一等奖获得者_______.________.________._上台领奖。有请郑启琅校长、李正忠书记、谭武主席为一等奖获得者颁奖。 让我们再一次用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。 下面,我们以热烈的掌声有请城南教育集团郑启琅先生做总结讲话。

教师技能大赛主持词开头及结尾

教师技能大赛主持词开头及结尾 【篇一】教师技能大赛主持词开头及结尾 男:尊敬的各位领导,各位参赛队员, 女:现场的老师们, 合:大家上午好! 男:仲夏五月,榴花如火。今天,我们欢聚一堂,隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。 女:创设擂台,搭建舞台。今天,将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。 男:本次活动由中心学校组织举办,全镇250余人参与,活动体现了全员、全面、基础的特点; 女:此次活动共分四个赛段,即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。 男:团结协作,展示自我,首届中小学教师教学技能大赛正式开始。 女:首先有请教育总支副书记同志致开幕辞! 男:尊敬的各位领导,各位参赛队员, 女:现场的老师们, 男:当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边,智慧之音还在回荡; 女:当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳跃; 男:当我们举起胜利的奖杯,我们的脑中浮现出一个信念——奉献;

女:当我们鼓起热烈的掌声,我们的心中呼喊着一个声音——孩子; 男:今天,我们在竞技舞台上展示智慧,挥洒风采; 女:明天,我们在三尺讲台上辛勤耕耘,播种希望; 男:更新理念,炼就内功,是我们的初衷; 女:改变生活,创造精彩,是我们的愿望; 男:我们挥洒着汗水和泪水,一路走来! 女:我们呵护着幸福和希望,奔向明天! 合:首届教师技能大赛到此结束,谢谢大家!【篇二】教师技能大赛主持词开头及结尾 1、开场白: 尊敬的各位领导、各亲爱的各位老师: 大家晚上好!由xx教育办主办,xx街道“兴泰杯•呵护童年”幼儿教育演讲比赛活动现在开始。教育家卢梭说:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。”中国教育学会副会长朱xx也这样说:“童年不是未来生活的准备期,而是一段独特的、不可再现的生活。”当今很多家长“望子成龙,望女成凤”,却缺乏对幼儿教育基本规律的认识,生怕孩子“输在起跑线上”,而一些幼儿园由于功利思想作祟,一味迎合家长的胃口,于是让孩子“抢跑”了——“幼教小学化”现象十分严重。其结果是孩子“伤”在了起跑线上——很多孩子还未上小学就开始厌学了。 由此可见,成人将自己的规则、愿望强加给儿童,干涉

语文评课活动主持稿

语文评课活动主持稿 语文评课活动主持稿 尊敬的各位领导、敬爱的老师们: 大家下午好! 秋风送爽,今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求,齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员,让我有机会和大家共同学习、交流。受吕霞老师的委托,今天的实践交流课的评课活动由我主持。 今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。 一、第一堂课——口语交际二《我们的画》 吕霞老师说课 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》,首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。

其他教师做补充发言 今天的活动既是一次展示,更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中,畅所欲言,进行补充式的发言。 主持人做简单总结 二、第二堂课——10《新型玻璃》 李忆老师说课 第二堂课时由李忆老师执教的《新型玻璃》,接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 主评陈蕾老师进行评课 下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。 其他教师做补充发言 读书使人充实,交流使人进步!有交流,就会有收获,请老师们积极发言,留下你宝贵的意见。 主持人做简单总结 三、第三堂课——《纸船和风筝》 吴金宝老师说课 首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲

课后的感悟、反思。 主评吕霞老师进行评课 下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。 其他教师做补充发言 老师们,我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏,也不是评价老师上得好与不好,而是以此为平台,我们互相交流学习、互相帮助提高,逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑,本着互帮互学,共同提高的态度积极发表自己的见解。 主持人做简单总结 四、第四堂课——《美丽的小兴安岭》 陈蕾老师说课 下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 主评李忆老师进行评课 下面请李忆老师对次堂进行主要点评。 其他教师做补充发言 今天,我们研讨的氛围很热烈,希望这份热情能一直延

教师基本功大赛主持词开场白和节目流程

教师基本功大赛主持词开场白和节目流程教师基本功是教师素质的重要表现,是加强教师职业道德建设的一项重要内容。举办教师基本功比赛是实施素质教育和课程改革的必然要求。下面是给大家的教师基本功大赛主持词,仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们: 大家下午好! 今年是学校实施第二轮三年主动发展规划的起步之年,我们始终认为,只有教师的发展才能促进学生的发展,进而促进学校的主动、可持续发展。学校在实施第一轮三年主动发展规划的过程中,坚持以人为本,始终树立“教师是第一资源”的教师观,一切为了教师的发展。在党支部、校长室的正确领导下,学校先后培养了18名教育硕士研究生和21名常州市“五级阶梯”优秀教师。为了进一步促进青年教师专业成长,学校组织了青年教师教育教学基本功竞赛,此次活动既是对广大青年教师教育教学基本功的一次检验,更是全校广大青年教师才华与智慧的集中展示。在活动中,一批优秀青年教师充分发挥了的水平,脱颖而出。 接下来,有请学校教务处***主任宣读“20**学年花园中学青年教师基本功竞赛获奖名单”。 (学校教务处***主任宣读获奖名单) 谢谢***主任。 接下来,请在主席台就座的领导为获奖代表颁奖,请获得一等奖的老师们上台领奖。

(播放颁奖音乐,领导为青年获奖代表颁发荣誉证书与奖品,拍照) 接下来,有请***老师代表全体获奖教师上台发言,大家欢迎。 (获奖代表发言) 刚才***老师在发言中阐述了自己提高教育教学基本功的五种 基本途径,相信大家都会深受启发。正是通过这些途径,她逐渐从一名新手教师成长为常州市“教坛新秀”,成长为教育硕士研究生,成长为一名中共预备党员,成长为一名受学生欢迎的老师。我们相信,只要在教育教学工作中能够象***老师那样虚心请教、精心备课、用心上课、积极反思、加强研究,我们每一个人都能够成为学校主动发展的有力促进者,在教师专业发展的道路上越走越宽、越走越好。 我相信,教师的成长与学校的主动发展总是密不可分的。青年教师的专业发展,离不开学校的主动发展,更离不开学校领导的热情关怀与大力支持,因此,我建议全体老师以热烈的掌声对学校党支部、校长室领导表示感谢。 接下来,有请学校***校长讲话,并进入教工政治学习时间,大家欢迎。 (***校长讲话) 开场主持词 各位来宾,各位评委,现场的参赛老师们,大家上午好!今天,我们欢聚一堂,隆重举行咪咪幼首届教师基本功大赛。新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍,本次教师基本功大赛是为了提高教

教师基本功大赛主持词

教师基本功大赛主持词 【篇一】教师基本功大赛主持词 尊敬的各位领导,各位老师,大家节日好! 秋风送爽佳节临,红花硕果暖人心。 今天,我们红堡学校全体师生欢聚一堂,热烈庆祝第XXX 个教师节。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声:你们辛苦了! 爱严有度、策略激励、奖惩分明,是人文化的管理新模式。自觉主动、敬业奉献、争创和谐,是竞争型的新教师队伍。文明礼貌、活泼灵动、健康向上,是德智并举、体艺双馨的教育成果。 春风化雨,我们的真情惊动天地;呕心沥血,我们的奉献可歌可泣。 今天,就让我们以“感恩老师”为主题,让我们饱蘸激情,放歌金秋,歌颂师魂,畅想未来,来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委,小学,初中各评出一、二、三等奖,比赛成绩将在赛后当场公布。下面我宣布本次活动正式开始。 活动第一项:全体起立,奏国歌。 活动第二项:请学校校长王学军同志致词。 活动第三项:比赛正式开始。 (一)初中组 首先有请九年级一班黄文慧同学为我们带来《仰慕园丁》;接下来欢迎九年级二班何佳丽同学带来的,《老师,您

是天使》; 请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》; 掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》; 欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》; 接下来请出九年级二班祁龙同学,和他的《老师,辛勤的园丁》; 欢迎七年级高海东为大家带来《献给老师的歌》;请九年级一班王伟林同学朗诵《教师颂》; 最后有请八年级赵宝生同学,为我们朗诵《献给老师的诗》。 (二)小学组 掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》; 有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》; 接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》;请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊,老师!》;欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》; 请出三年级杨雯娟,和她的《老师,辛苦了!》; 最后,掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。 活动到这儿,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福! 红堡学校庆祝第XX个教师节,“感恩老师”大型诗朗诵比赛到此结束,谢谢大家!【篇二】教师基本功大赛主持词开头:

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