§1.1分析力学

§1.1分析力学
§1.1分析力学

第一章分析力学

到现在为止,我们所研究的力学问题,基本上是用牛顿运动定律来求解的。但用牛顿运动运动定律来求质点组的运动问题时,常常需要求解大量的微分方程组。如果质点组受到约束,则因约束反力都是未知的,所以并不能因此而减少,甚至是增加了问题的复杂性。十八、十九世纪,随着工业革命的迅速发展,在工程技术上迫切需要解决的又正好是这一类问题。因此迫切需要寻求另外的方法来处理这一问题。

1788年,拉格朗日写了一本大型著作《分析力学》,在这一本著作中,完全用数学分析的方法来解决所有的力学问题,而无需借助以往常用的几何方法,全书一张图也没有。在此基础上逐步发展成为一系列处理力学问题的新方法,称之为分析力学。

分析力学以拉格朗日和哈密顿等所建立的变分原理为基础,将力学的基本定律表示为分析数学的形式。通过分析的方法来解决任意力学体系的运动问题,它所涉及的量是标量。而牛顿力学涉及的量如力、速度、加速度等多为矢量。由此看来,分析力学和牛顿力学只是同一个力学领域应用不同的数学描述而已。对于自由质点和简单问题,两种方法无优劣(lie)之分,对复杂问题,分析力学的优越性就体现出来了。

分析力学是从能量的观点来研究力学问题,因而具有更广泛的应用价值。它广泛的应用于结构分析、机器动力学与振动、航天力学、多刚体系统、机器人动力学以及各种工程技术领域,也可推广应用于连续介质力学和相对论力学。许多新兴学科,如量子力学、相对论、电动力学、连续介质力学、天体力学、统计力学等等,都可以用到分析力学的理论和方法。但是,由于分析力学中的数学推理较多,在历史上也发生过一些不良倾向,容易使人忘记力学的物理实质,对此我们应当引以为戒。

§1.1 广义坐标

一、基本概念

1、力学体系

n 个相互作用着的质点构成的集合体。

2、 位形

质点系各质点在空间的位置的有序集合,它决定了质点的位置和形状,也就是位形是质点系在空间的位置状态。

3、约束

限制质点自由运动的条件。

几乎所有的力学系统都存在着约束。 例如, 刚体内任意两质点间距离不变,两个刚体用铰链连接, 轮子无滑动地滚动, 两个质点用不可伸长的绳连接等等.对状态的限制也就是对力学系统内各质点的位置和速度加以限制, 其数学表示式是

232311(,,,,;,,,,,)0n n f r r r r r r r r t = 约束方程

如果n 个质点所形成的力学体系中受有k 个限制其位置的约束,那就有k 个表示这种约束的方程,因此3n 个坐标中就只有3n k - 个是独立的.

4、约束分类

(1)几何约束与运动约束

几何约束:只限制质点或质点系在空间的位置的约束。即就是说约束仅对力学系统的几何位置加以限制, 而对各质点的速度没有限制的约束。例如,刚体内任意两点间的距离保持不变就是一种几何约束。又如单摆的摆长为一个固定值,与摆球的运动速度无关,是一种几何约束。

运动约束:除限制质点位置,还限制质点速度的约束。这种约束涉及力学系统运动情况, 即对速度也有限制。运动约束又叫微分约束。因约束方程中除含有坐标本身外,还含有坐标的微分。微分约束有时可经过积分变为几何约束。例如半径为R的圆柱在地面上沿着直线作无滑动地滚动. 这意味着着地点的速度为零.

(2)可解约束与不可解约束

不可解约束:不可以解除的约束称为不可解约束。就是质点始终不能脱离的那种约束。约束方程为等式。例如质点始终被约束在曲面(,,)0

f x y z=或(,,,)0

f x y z t=上,那么这种约束就是不可解约束。如质点与一刚性杆连接运动等

可解约束:可以解除的约束称为可解约束。如果质点虽然被约束在某一曲面上,但在某一方向可以脱离,这种约束就叫做可解约束。约束方程为不等式。例如在有下列约束(,,)

f x y z C

=,也可以在

≤时,质点可以在曲面(,,)

f x y z C

f x y z C

<的方向离开这一曲面。如质点被绳系住。

(,,)

(3)稳定约束与不稳定约束

稳定约束:如果限制系统位置的约束不是时间t的函数,则约束方程中不显含时间t,这种约束叫稳定约束。(,,)0

f x y z=。

不稳定约束:如果限制系统位置的约束是时间t的函数,则约束方程中将显含时间t,这种约束称为不稳定约束。(,,,)0

f x y z t=。

例如,当一质点和长为l的刚性杆相连时,如刚性杆的上端固定不动,其此点为坐标原点,则约束方程是2222

++=这就是稳定约束。如杆的上端沿水平

x y z l

直线以速度C运动,并取该直线上某定点为坐标原点,则约束方程是

2222

x Ct y z l

-++=这就是不稳定约束。

()

(4)完整约束与不完整约束

不能积分的约束叫做不完整约束,不能用等式表示的可解约束是另一种不完整约束,除这两种之外,其它约束都是完整约束。

5.完整系

凡只受完整约束的力学体系叫完整系。

6.不完整系

同时受有完整约束与不完整约束的力学体系,或只受不完整约束的力学体系都叫不完整系。

7.自由度s

单值地确定一个体系的位形所必须给出的独立量的数目叫做这体系的自由度。

一个自由质点在空间的位置可以用三个独立坐标来确定,我们说该自由质点有3个自由度。一般质点运动会受到约束限制,则其自由度数会减少。若有一个约束方程,确定其位置用两个独立坐标即可,则质点的自由度减少为2个。例如:一质点M 限制在球面的上半部运动,球心坐标为a b c

(,,),则约束方程:

2222

x a y b z c R

-+-+-=

()()()

=+

z c

该点在空间的位置由x和y就可确定,其自由度数为2.

一般讲,一个由n个质点组成的质点系,每个质点不受约束,系统的确定需要3n个独立坐标,则系统的自由度为3n。若受到k个约束作用,则其在空间的位置可由3n k-个坐标完全确定下来。系统的自由度为3n k-。

例如,由2个质点组成的体系的位形,一般要用6个坐标来决定;如果两个质点之间的距离受约束而保持不变,6个坐标之间要满足的约束条件是

2222121212()()()x x y y z z d -+-+-=

这里的111x y z (,,)和222x y z (,,)

分别为质点1及质点2的笛卡尔坐标,d 是两质点之间的距离。

二、广义坐标

对完整系统,系统的自由度数等于系统在空间中位置的独立坐标数目。 对于N 个质点组成的体系,如果有 k 个约束则体系的自由度为3s N k =-。需要用s 个独立坐标确定地描写体系的位形。我们把这些描述质点系在空间中位置的独立坐标,称为广义坐标。用123,,,

,s q q q q 来表示。广义坐标对时间的微商dq dt 称为广义速度,用123,,,,s q q q q 来表示。同一个体系可以选用不同的广义坐

标来描写体系的位形。

材料力学基本概念

变形固体的基本假设、内力、截面法、应力、位移、变形和应变的概念、杆件变形的基本形式;轴力和轴力图、直杆横截面上的应力和强度条件、斜截面上的应力、拉伸和压缩时杆件的变形、虎克定律、横向变形系数、应力集中;扭转的概念、纯剪切的概念、薄壁圆筒的扭转,剪切虎克定律、切应力互等定理;静矩、惯性矩、惯性积、惯性半径、平行移轴公式、组合图形的惯性矩和惯性积的计算、形心主轴和形心主惯性矩概念;应力状态的概念、主应力和主平面、平面应力状态分析—解析法、图解法(应力圆)、三向应力圆,最大切应力、广义胡克定律、三个弹性常数E 、G 、μ间的关系、应变能密度、体应变、畸变能密度;强度理论的概念、杆件破坏形式的分析、最大拉应力理论、最大拉应变理论、最大切应力理论、畸变能理论、相当应力的概念;疲劳破坏的概念、交变应力及其循环特征、持久极限及其影响因素。 第一章 a 绪论 变形固体的基本假设、内力、截面法、应力、位移、变形和应变的概念、杆件变形的基本形式 第一节 材料力学的任务与研究对象 1、 变形分为两类:外力解除后能消失的变形成为弹性变形;外力解除后不能消失的变形,称为塑性变形或 残余变形。 第二节 材料力学的基本假设 1、 连续性假设:材料无空隙地充满整个构件。 2、 均匀性假设:构件内每一处的力学性能都相同 3、 各向同性假设:构件某一处材料沿各个方向的力学性能相同。 第三节 内力与外力 截面法求内力的步骤:①用假想截面将杆件切开,得到分离体②对分离体建立平衡方程,求得内力 第四节 应力 1、 切应力互等定理:在微体的互垂截面上,垂直于截面交线的切应力数值相等,方向均指向或离开交线。 胡克定律 2、 E σε=,E 为(杨氏)弹性模量 3、 G τγ=,剪切胡克定律,G 为切变模量 第二章 轴向拉压应力与材料的力学性能 轴力和轴力图、直杆横截面上的应力和强度条件、斜截面上的应力、拉伸和压缩时杆件的变形、虎克定律、横向变形系数、应力集中 第一节 拉压杆的内力、应力分析 1、 拉压杆受力的平面假设:横截面仍保持为平面,且仍垂直于杆件轴线。即,横截面上没有切应变,正应

力学课程的知识结构特点及教学对策

力学课程的知识结构特点及教学对策 -----力学精品课程建设材料之一 梁彦天 力学是物理学最古老的一门分支学科,自从其建立发展到如今已有三百多年的历史,已经形成了自己的完整的理论和知识结构体系,这不仅表现在一些重要的古典著作中,而且也体现在各种传统的教材中。特别是本世纪以来近代物理学的创立,对古典的力学理论体系和知识结构产生了重要和深远的影响。使得人们必须对古典而传统的力学知识结构进行新的认识和观念上的修正,也就是说,只有将之建立在新的物理学的大背景中才能使之更系统、更全面、更深刻。另一方面,就教学而言,正确认识和把握力学的理论体系和知识结构特点,是进行力学教学的基本前提。近几年来,我们根据物理学的最新发展对力学的理论体系和知识结构特点进行了大量的研究和探讨,依据认识形成了自己的教学处理方案,并在教学中反复实践,取得了较大的成效。本文将就我们对力学的理论体系和知识结构特点的认识进行讨论,并提出了力学教学中所应采取的对策。 一力学的知识结构分析 力学知识结构的基本框架如下图所示: --直线运动 --运动学-- --曲线运动 ---质点力学-- --牛顿定律 --功、能、机械能守恒 --动力学- --冲量、动量、动量守恒 --角动量、角动量守恒 --刚体力学 --固体力学 力学-------连续体力学----流体力学 --波动 --狭义相对论 ----相对论---- --广义相对论 从上例力学的教学结构特点可以看出,从所研究的对象的特点来看,可将整个力学分为三个主要的领域,即质点力学、连续体力学和相对论。历经了从简单到复杂、由低级到高级、由低速向高速、由弱场向强场的过程。

中英文翻译--力学的基本概念{修}

力学的基本概念 对运动,时间和作用力作出科学分析的分支被称为力学,它由静力学和动力学两部分组成。静力学对静止系统进行分析,即在静力学系统中不考虑时间这个因素,而动力学是对随时间变化的系统进行分析。 通过配合表面作用力被传送到机器的各个部件,例如从齿轮传到轴或者是从一个齿轮通过啮合传递到另一个齿轮,从三角皮带传到皮带轮,或者从凸轮传到从动件。由于很多原因,我们必须知道这些力的大小。在边界或啮合表面作用力的分布一定要合理,他们的大小必须在构成配合表面材料的工作极限以内。例如,如果施加在滑动轴承的作用力太大,那么它就会将油膜挤压出来,并且造成金属和金属的接触,使温度过高,使滑动轴承失效。如果作用在齿轮轮齿上的力过大,就会将油膜从齿间挤压出来。这将会导致金属表层的破裂和剥落,噪音增大,运动不精确,直至报废。在力学研究中,我们主要关心力的大小,方向和作用点。 当一些物体连接在一起形成一个组合或者系统时,在两个接触的物体之间作用和反作用的力被称之为约束力。这些力约束各个物体使其处于特有的状态。作用在这个物体系统外部的力叫做外力。 电力,磁力和重力是不需要直接接触就可以施加的力的实例。不是全部但是大多数,与我们有关的力都是通过直接的实际接触或者是机械接触才能产生的。 力是一个矢量。力的要素就是它的大小,它的方向和作用点,一个力的方向包括力的作用线的概念和它的指向。因此,沿着力的作用线,力的方向有正副之分。 沿着两条不重合的平行线作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反的作用力不能合并成一个合力。任何作用在一个刚体上的两个力构成一个力偶。力偶臂就是这两个力的作用线之间的垂直距离。 力偶矩也是一个矢量,用M表示,垂直于力偶面;M的方向主要依据右手螺旋定则确定。力矩的大小是力偶臂与其中一个力的大小的乘积。 如果一个刚体满足下列条件,那么它处于平衡状态: (1)作用在它上面的所有外力的矢量和等于零。 (2)作用在它上面的所有外力对于任何一个轴的力矩之和等于零。 在数学上这两个条件被表示为 ∑=0 M F∑=0 所使用的术语“刚体”可以是整台机器,一个机器中几个相互连接的零件,一个单独的零件或者是零件的一部分。隔离体简图是一个从机器中隔离出来的物体的草图或视图,在图中标出所有作用在物体上的力和力矩。通常图中应该包括已知的力和力矩的大小、方向还有其他相关信息。 这样得到的图成为“隔离体简图”,其原因是图中的零件或物体的一部分已经从其余的机械零部件中隔离出来了,其余的机器零部件对它的作用已经用力和力矩代替。对于一个完整的机器零部件隔离体简图,图上所表示出的,作用在其上面的力和力矩是通过与其相邻或相接触零件施加的,是外力。对于一个零件的一部分的隔离体简图作用在切面上的力和力矩都是通过被切掉部分施加的,是内力。 绘制和提交简洁、清晰的隔离体简图是工程交流的核心。这是真实的,因为

分析力学基础 一

分析力学基础(一) 华中科技大学CAD中心 张云清 2009-12-18机械系统动力学计算机辅助分析

分析力学基础() 分析力学基础(一) 一.经典力学概论 概 二.分析力学的基本概念 三.虚位移原理、达朗伯原理 四.动力学方程的三种形式 四动力学方程的三种形式 五.分析力学的变分原理 2009-12-18机械系统动力学计算机辅助分析

经典力学概论 典力学研象于 ?经典力学的研究对象是速度远小于光速的宏观物体的机械运动; 牛力学 ?牛顿力学 ?拉格朗日力学 ?变分原理 变原 ?哈密尔顿力学 ?分析力学(拉格朗日力学和哈密尔顿力学)析力学(格力学和密尔力学)?运动稳定性 ?刚体动力学学 ?多体系统动力学是经典力学的在现代工程需求下的进一步发展 2009-12-18机械系统动力学计算机辅助分析

牛顿力学 ?1687年牛顿(Newton )《自然哲学的数学原理》出版-------〉牛力学; 牛顿力学; ?牛顿贡献--发现了制约物质宏观机械运动的普遍规律:–万有引力定律 –动力学基本规律 –研究这些规律的方法—微积分 速度加速度力力牛力学–力学的概念—速度、加速度、力、力矩-----矢量------〉牛顿力学----矢量力学; 牛顿力学天体运动的观测资料归纳产生的力学理论,研究对象是不受–---- 约束的自由质点; ?1743年,法国的达朗贝尔(D’Alembert)--D’ Alembert原理;?1755年、1765年,瑞士的欧拉(Euler)将牛顿定律推广到刚体和理想流体,矢量力学------Newton-Euler力学; 2009-12-18机械系统动力学计算机辅助分析

分析力学习题

第15章虚位移原理 解题的一般步骤及应注意的问题 1.解题的一般步骤 (1)根据题意,分清所分析的问题是属于哪一类问题 ①求平衡条件; ②求约束反力; ③求桁架内力。 (2)分析约束的性质, 画主动力的受力图. ①系统以外的物体对它的作用力; ②非理想约束的约束反力; ③因解除约束而“转化”为主动力的约束反力或内力。 (3)确定系统的自由度,应包括因解除约束而增加的自由度。选择合适的坐标做广义坐标。 (4)给出系统的虚位移,采用如下方法计算主动力作用点的虚位移与广义坐标虚位移间的关系: ①几何法:运用运动学中分析速度的方法,进行计算。 ②分析法:先选一静坐标系,用广义坐标写出主动力(力矩)作用点的坐标分析表达式,然后再对广义坐标取变分,进行计算。 (5)建立虚功方程,计算各主动力在给定虚位移中的虚功,建立虚功方程,确定平衡条件,求出待求的参量。 2.应注意的问题 1应用虚位移原理,一般都是以整个系统为研究对象,不宜选取分离体。 2计算弹性力在虚位移中的虚功时,弹性力的大小与虚位移的大小无关。 3在计算转动刚体(或平面运动刚体)上的主动力的虚功时,如果把主动力的虚功转化为主动力对转动轴(或瞬时转动轴)之力矩的虚功,可能简便些。 三、典型例题分析 例1 图示曲柄连杆机构, 在曲柄OA上作用一力偶矩为M的力偶, 欲使机构在图示位置保持平衡, 试求加于滑块B上的水平力P应为多大? 已知OA=a, AB=b, 在图示位置AB与水平线的夹角α=30o 解: 这是属于求主动力的平衡条件的问题。作用于系统和主动力有P和M。系统受完整约束,有一个自由度,当机构有虚位移时,OA作定轴转动,曲柄AB作平面运动,滑块B作平动。令OA杆的虚位移为δ?,则A点虚位移为δr A, B点虚位移为δr B, AB杆的虚位移为绕瞬心C的微小转角δψ, 机构的虚位移如图。 根据虚位移原理得: Pδr B-Mδ?=0(1)

lesson 1 力学基本概念

Basic Concepts in Mechanics[mi’k?niks] 第一课力学基本概念The branch of scientific analysis [?’n?l?sis] which deals with motions,time,and forces is called mechanics and is made up of two parts,statics and dynamics.Statics deals with the analysis of stationary systems, i.e.,those in which time is not a factor, and dynamics deals with systems which change with time. 对运动、时间和作用力作出科学分析的分支称为力学。它由静力学和动力学两部分组成。静力学对静止系统进行分析,即在其中不考虑时间这个因素,动力学对随时间而变的系统进行分析。 [扩展1]:静力学是力学的一个分支,它主要研究物体在力的作用下处于平衡的规律,以及如何建立各种力系的平衡条件。平衡是物体机械运动的特殊形式,严格地说,物体相对于惯性参照系处于静止或作匀速直线运动的状态,即加速度为零的状态都称为平衡。静力学在工程技术中有着广泛的应用。例如对房屋、桥梁的受力分析,有效载荷的分析计算等。 [扩展2]:动力学是理论力学的一个分支学科,它主要研究作用于物体的力与物体运动的关系。动力学的研究对象是运动速度远小于光速的宏观物体。动力学是物理学和天文学的基础,也是许多工程学科的基础。对动力学的研究使人们掌握了物体的运动规律,并能够为人类进行更好的服务。例如,牛顿发现了万有引力定律,解释了开普勒定律,为近代星际航行,发射飞行器考察月球、火星、金星等等开辟了道路。 Forces are transmitted into machine members through mating surfaces,e.g.,from a gear to a shaft or from one gear through meshing teeth to anther gear, from a connecting rod 连杆through a bearing to a lever, from a V belt to a pulley[‘puli]滑轮、皮带轮,or from a cam 凸轮[k?m] to a follower从动件. 力通过配合表面(啮合面)传到机器中的各构件上。例如,从齿轮传到轴或者从齿轮通过啮合的轮齿传到另一齿轮,从连杆通过轴承传到另一杆件,从三角皮带传到皮带轮,或者从凸轮传到从动件。 [扩展3]:mate 和mesh。mate [????] n.配偶, 对手, 助手;vt.使配对, 使一致, 结伴;vi.成配偶, 紧密配合,使啮合。mesh[???] n.网孔, 网丝, 网眼, 圈套, 陷阱, [机]啮合vt.以网捕捉, 啮合, 编织vi.落网, 相啮合。 It is necessary to know the magnitudes of these forces for a variety of reasons. The distribution of the forces at the boundaries or mating surfaces must be reasonable, and their intensities must be within the working limits of the materials composing the surfaces. For example,if the force operating on a sleeve bearing becomes too high, it will squeeze out the oil film薄膜and cause metal-to-metal contact, overheating,and rapid failure of the bearing轴承.If the forces between gear teeth are too large, the oil film may be squeezed out from between them.This could result in flaking剥落and spalling碎裂of the metal,noise,rough motion,and eventual failure.In the study of mechanics we are principally interested in determining the magnitude,direction,and location of the forces.由于很多原因,人们必须知道这些力的大小。这些力在边界或在配合表面(啮合面)的分布必须合理,它们的太小必须在构成配合表面(啮合面)的材料的工作极限以内。例如,如果作用在一个套筒轴承上的力太大,它就会将油膜挤出,造成金属与金属的直接接触产生过热和使轴承快速失效。如果齿轮相啮合的齿之间的力过大,就会将油膜从齿间挤压出来。这会造成金属的剥落和碎裂,噪音增大,运动不精确,直至报废。在力学研究中,我们主要关心力的大小、方向和作用点。

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理论力学基本概念

静力学基础 静力学是研究物体平衡一般规律的科学。这里所研究的平衡是指物体在某一惯性参考系下处于静止状态。物体的静止状态是物体运动的特殊形式。根据牛顿定律可知,物体运动状态的变化取决于作用在物体上的力。那么在什么条件下物体可以保持平衡,是一个值得研究并有广泛应用背景的课题,这也是静力学的主要研究内容。本章包括物体的受力分析、力系的简化、刚体平衡的基本概念和基本理论。这些内容不仅是研究物体平衡条件的重要基础,也是研究动力学问题的基础知识。 一、 力学模型 在实际问题中,力学的研究对象(物体)往往是十分复杂的,因此在研究问题时,需要抓住那些带有本质性的主要因素,而略去影响不大的次要因素,引入一些理想化的模型来代替实际的物体,这个理想化的模型就是力学模型。理论力学中的力学模型有质点、质点系、刚体和刚体系。 质点:具有质量而其几何尺寸可忽略不计的物体。 质点系:由若干个质点组成的系统。 刚体:是一种特殊的质点系,该质点系中任意两点间的距离保持不变。 刚体系:由若干个刚体组成的系统。 对于同一个研究对象,由于研究问题的侧重点不同,其力学模型也会有所不同。例如:在研究太空飞行器的力学问题的过程中,当分析飞行器的运行轨道问题时,可以把飞行器用质点模型来代替;当研分析飞行器在空间轨道上的对接问题时,就必须考虑飞行器的几何尺寸和方位等因素,可以把飞行器用刚体模型来代替。当研究飞行器的姿态控制时,由于飞行器由多个部件组成,不仅要考虑它们的几何尺寸,还要考虑各部件间的相对运动,因此飞行器的力学模型就是质点系、刚体系或质点系与刚体系的组合体。 二、 基本定义 力是物体间相互的机械作用,从物体的运动状态和物体的形状上看,力对物体的作用效应可分为下面两种。 外效应:力使物体的运动状态发生改变。 内效应:力使物体的形状发生变化(变形)。 对于刚体来说,力的作用效应不涉及内效应。刚体上某个力的作用,可能使刚体的运动状态发生变化,也可能引起刚体上其它力的变化。 例如一重为W 的箱子放在粗糙的水平地面上(如图1-1a 所示),人用力水平推箱子,当推力F 为零时,箱子静止,只受重力W 和地面支撑力的作用。当推力由小逐步增大时,箱子可能还保持静止状态,但地面作用在箱子上的力就不仅 仅是支撑力,还要有摩擦力的作用(如图1-1b )。随着推力的逐步增大,箱子的运动状态就会发生变化,箱子可能 平行移动,也可能绕A 点转动,或既有移动又有转动。 静力学就是要研究物体在若干个力作用下的平衡条件。为此,需要描述作用于物体上力的类型和有关物理量的定义等。 力系:作用在物体上若干个力组成的集合,记为。 力偶: 一种特殊的力系,该力系只有两个力构成,其中 (大小相等,方向相反),且两个力的作用线 不重合。有时力偶也用符号表示,如图1-2所示。 BN AN F F ,Bf Af F F ,},,,{21n F F F }',{F F 'F F -=M

分析力学基础测验题答案

分析力学基础 一是非判断题 1.不论刚体作何种运动,其惯性力系向一点简化的主矢都等于刚体的质量与其质心加速度的乘积,方向与质心加速度的方向相反。(√) 2. 均质圆柱绕其对称轴作定轴转动,则圆柱惯性力系对于空间中平行于转轴的任意一轴的力矩之和,都是同一值。(√) 3. 因为实位移和虚位移都是约束允许的,所以实际的微小位移必定是诸虚位移中的一个。(×) 4. 虚位移原理只适用于具有理想约束的系统。(×) 5. 凡几何约束都是完整约束,完整约束未必是几何约束。(√) 二选择题 1.下列约束中,非理想约束的是(B )。 A 纯滚动,有摩擦力但无滚动摩阻。 B 有摩擦的铰链。 C 摩擦传动中两个刚性摩擦轮的接触处,两轮间不打滑,无滚动摩阻。 D 连接两个质点的不可伸长的柔索。 2. 如图所示四种情况,惯性力系的简化只有( C )图正确。 3. 均质细杆AB质量为m,长为L,置于水平位置,如图所示。若在绳BC突然剪断时角加 速度为α,则杆上各点惯性力的合力大小为(1 2 mLα),方向为(垂直向上),作用点的 位置在杆的(左端A )处 第二(3)题图第二(4)题图

4. 四根等长等重的均质直杆用铰链连接起来,再把两端用铰链固定在同一水平线上,如图所示,平衡时图示两个角度α和β的关系是( B )。 A.tan3tan βα =; B. tan3tan αβ = C. tan2tan βα =; D. tan2tan αβ = 5. 图示系统中,O处为轮轴,绳与滑轮间无相对滑动,则物块A与物块B的虚位移大小的比值为( B )。 A.6;B.5;C.4;D.3. 三填空题 1. 图示平面系统,圆环在水平面上作纯滚动,圆环放置的直杆AB可在圆环自由运动,A,B两点始终与圆环保持接触,则该系统的自由度数为(2 )。 2. 轮轴质心位于O处,对轴O的转动惯量为 O J。在轮轴上系有两个质量各为 1 m和 2 m的物体,已知此轮轴顺时针转向转动,角加速度为α,则轴承O处的动反力Ox F=( 0 ), Oy F=( 12 () m R m rα -)。 3. 在图所示的平面机构中,试用杆OA的虚位移δ?表达套筒B的虚位移B y δ, 第二(5)题图第三(1)题图第三(2)题图

材料力学基本概念

材料力学 第一章 a 绪论 变形固体的基本假设、内力、截面法、应力、位移、变形和应变的概念、杆件变形的基本形式 第一节 材料力学的任务与研究对象 1、 变形分为两类:外力解除后能消失的变形成为弹性变形;外力解除后不能消失的变形,称为塑性变形或 残余变形。 第二节 材料力学的基本假设 1、 连续性假设:材料无空隙地充满整个构件。 2、 均匀性假设:构件内每一处的力学性能都相同 3、 各向同性假设:构件某一处材料沿各个方向的力学性能相同。 第三节 内力与外力 截面法求内力的步骤:①用假想截面将杆件切开,得到分离体②对分离体建立平衡方程,求得内力 第四节 应力 1、 切应力互等定理:在微体的互垂截面上,垂直于截面交线的切应力数值相等,方向均指向或离开交线。 胡克定律 2、 E σε=,E 为(杨氏)弹性模量 3、 G τγ=,剪切胡克定律,G 为切变模量 第二章 轴向拉压应力与材料的力学性能 轴力和轴力图、直杆横截面上的应力和强度条件、斜截面上的应力、拉伸和压缩时杆件的变形、虎克定律、横向变形系数、应力集中 第一节 拉压杆的内力、应力分析 1、 拉压杆受力的平面假设:横截面仍保持为平面,且仍垂直于杆件轴线。即,横截面上没有切应变,正应 变沿横截面均匀分布N F A σ= 2、 材料力学应力分析的基本方法:①几何方程:const ε=即变形关系②物理方程:E σε=即应力应变 关系③静力学方程:N A F σ?=即内力构成关系 3、 N F A σ= 适用范围:①等截面直杆受轴向载荷(一般也适用于锥角小于5度的变截面杆)②若轴向载荷沿横截面非均匀分布,则所取截面应远离载荷作用区域 4、 圣维南原理(局部效应原理):力作用于杆端的分布方式,只影响杆端局部范围的应力分布,影响区的 轴向范围约离杆端1—2个杆的横向尺寸 5、 拉压杆斜截面上的应力:0c o s /c o s N N F F p A A αασαα= ==;2 0cos cos p αασασα==, sin sin 22 p αασταα==;0o α=, max 0σσ=;45o α=,0 max 2 στ= 第二节 材料拉伸时的力学性能 1、 材料拉伸时经过的四个阶段:线弹性阶段,屈服阶段,硬化阶段,缩颈阶段 2、 线(弹)性阶段:E σε=;变形很小,弹性;p σ为比例极限,e σ为弹 性极限 3、 屈服阶段:应力几乎不变,变形急剧增大,含弹性、塑性形变;现象是出 α p α α τα

分析力学

《分析力学》简介 The Brief Introduction of Analytical Mechanics 一.分析力学与经典力学 分析力学是理论力学的一个分支,是对经典力学的高度数学化的表达,它通过用广义坐标为描述质点系的变数,运用数学分析的方法,研究宏观现象中的力学问题。分析力学是独立于牛顿力学的描述力学世界的体系,其基本原理同牛顿运动三定律之间可以互相推出。 经典力学最初的表达形式由牛顿给出,大量运用几何方法和矢量作为研究工具,因此它又被称为矢量力学(也称为“牛顿力学”)。拉格朗日,哈密顿,雅可比等人使用广义坐标和变分法,建立了一套同矢量力学等效的力学表述方法。同矢量力学相比,分析力学的表述方法具有更大的普遍性。很多在矢量力学中极为复杂的问题,运用分析力学可以较为简便的解决。分析力学的方法可以推广到量子力学系统和复杂动力学系统中,在量子力学和非线性动力学中都有重要应用。 分析力学解题法和牛顿力学的经典解题法不同,牛顿法把物体系拆开成分离体,按反作用定律附以约束反力,然后列出运动方程。 分析力学是经典物理学的基础之一,也是整个力学的基础之一。它广泛用于结构分析、机器动力学与振动、航天力学、多刚体系统和机器人动力学以及各种工程技术领域,也可推广应用于连续介质力学和相对论力学。 二.发展历程 从十八世纪开始,在力学发展史上又出现了与矢量力学并驾齐驱的另一力学体系,即分析力学。 1788 年拉格朗日出版的《分析力学》是世界上最早的一本分析力学的著作。分析力学是建立在虚功原理和达朗贝尔原理的基础上。两者结合,可得到动力学普遍方程,从而导出分析力学各种系统的动力方程。1760~1761 年,拉格朗日用这两个原理和理想约束结合,得到了动力学的普遍方程,几乎所有的分析力学的动力学方程都是从这个方程直接或间接导出的。 分析力学的特点是对能量与功的分析代替对力与力矩的分析。为了避免未知理想约束力的出现,分析力学的一种方法是在理想约束力与约束方程间建立起一种直接的关系,导出了比矢量力学一般方法程式化更为明显的动力学方程-拉格朗日第一类方程。分析力学的另一种方法是从独立坐标出发,利用纯数学分析方法,将用独立坐标描述的动力学方程用统一的原理与公式进行表达,克服了在矢量动力学中建立这种方程依赖技巧的缺点。这种统一的方程即拉格朗日第二类方程。上述工作均由拉格朗日(https://www.360docs.net/doc/775665635.html,grange)于1788年奠定的。以拉格朗日方程为基础的分析力学,称为拉格朗日力学。 1834年哈密顿(Hamilton)将拉格朗日第二类方程变换成一种正则形式,将动力学基本原理归纳为变分形式的哈密顿原理,从而建立了哈密顿力学。对于一个动力学系统,尽管建立该系统的拉格朗日第二类方程或哈密顿正则方程不依赖于技巧,但它的数学推导过程相当繁琐,因此用来建立自由度比较多的系统动力学方程相当困难,并且容易出错。利用拉格朗日第一类方程解决系统的动力学问题,与矢量动力学的一般方法一样,尽管建立方程比较容易,但其求解规模很大。正是由于这个原因,在力学发展史上因拉格朗日第一类方程并不比矢量动力学一般方法优越,而被搁置一边。 随着近代计算技术的发展,解决具有程式化特征的数学问题,规模再大也能迎刃而解。

材料力学基本概念

第一章 绪论 第一节 材料力学的任务与研究对象 1、 组成机械与结构的零、构件,统称为构件。构件尺寸与形状的变化称为变形。 2、 变形分为两类:外力解除后能消失的变形成为弹性变形;外力解除后不能消失 的变形,称为塑性变形或残余变形。 3、 在一定外力作用下,构件突然发生不能保持其原有平衡形式的现象,称为失稳。 4、 保证构件正常或安全工作的基本要求:a 强度,即抵抗破坏的能力;b 刚度, 即抵抗变形的能力;c 稳定性,即保持原有平衡形式的能力。 5、 材料力学的研究对象:a 一个方向的尺寸远大于其它两个方向的尺寸的构件, 称为杆件;b 一个方向的尺寸远小于其它两个方向尺寸的构件,成为板件,平分板件厚度的几何面,称为中面,中面为平面的板件称为板,中面为曲面的板件称为壳。 6、 研究构件在外力作用下的变形、受力与破坏的规律,为合理设计构件提供强度、 刚度和稳定性分析的基本理论与方法。 第二节 材料力学的基本假设 1、 连续性假设:材料无空隙地充满整个构件。 2、 均匀性假设:构件内每一处的力学性能都相同 3、 各向同性假设:构件某一处材料沿各个方向的力学性能相同。 第三节 内力与外力 1、 外力:⑴按作用方式分①表面力②体积力⑵按作用时间分①动载荷②静载荷 2、 内力:构件内部相连个部分之间有力的作用。 3、 内力的求法:截面法 4、 内力的分类:轴力N F ; 剪力S F ;扭矩X M ;弯矩Y M ,Z M 5、 截面法求内力的步骤: ①用假想截面将杆件切开,得到分离体②对分离体建立平衡方程,求得内力 第四节 应力 1、 K 点的应力:0lim A F p A ?→?=?;正应力:N 0lim A F A σ?→?=?;切应力:S 0lim A F A τ?→?=?; 22p στ=+ 2、 切应力互等定理:在微体的互垂截面上,垂直于截面交线的切应力数值相等, 方向均指向或离开交线。 第五节 应变 1、 正应变:0lim ab ab ab ε→?=。正应变是无量纲量,在同一点不同方向正应变一般不 同。

分析力学基础大作业

分析力学基础大作业 姓名:_____________ 班级:_____________ 学号:_____________ 郭空明 2015年10月

共11大题,满分80分 一. 判断题(5分)难度系数★★ (1)系统的自由度数等于确定其位置所需的最少坐标数。()(2)真实位移一定是虚位移中的一个。() (3)理想约束的约束力不做功。() (4)拉格朗日-狄利克雷定理是平衡稳定的充要条件。() (5)第二类拉格朗日方程不能用于非完整系统。() 二. 简述拉格朗日力学的特点。(限100字内,9分)难度系数★ 三. 填空题(8分)难度系数★ 由N个质点组成的空间系统,受到h个完整约束和g个非完整约束,则系统至少需要()个广义坐标,系统有()个自由度,若使用第一类拉格朗日方程建立系统的动力学模型,

可得到( )个动力学方程(不包括约束方程),若使用劳斯方程建立系统的动力学模型,至少可得到( )个动力学方程(不包括约束方程)。 四. 试证明约束 可积分成为完整约束。(8分)难度系数★ ()()()2220x y z x x y z y x y z z ++++++++=

五. 均匀杆AD以A端靠在竖直墙上,而棱B支持在杆上某点,已知杆长为2a,而A点到墙的距离为b,试用虚位移原理求杆平衡时的角度α。(8分)难度系数★★

六. 质量为m的质点可在铅垂面Oxz内沿曲线z=f(x)做无摩擦运动,试用第二类拉格朗日方程建立系统的动力学方程。(6分) 难度系数★★★★★(提示:选x为广义坐标,质点速度沿曲线切向,将其用x方向的速度分量表示出)

分析力学.

四大力学: 1、理论力学 2、量子力学 3、电动力学 4、热力学统计物理 理论力学——分析力学基础部分牛顿力学回顾一、研究对象物体的机械运动即物体的空间位置随时间变化。 r = r (t 二、牛顿的时空观(狭义相对论的时空观)时间、空间、质量三个基本物理量是绝对的,它们与运动无关且彼此独立,“同时性”和力学规律也是绝对的,而物体的坐标和速度是相对的。 三、力学状态的确定同时给定物体的坐标和速度(量子力学与此不同)四、力学规律的表达形式力学系统的运动微分方程(牛顿第二定律): d2r m 2 =F dt 力是力学系统的核心。五、伽利略相对性原理(爱因斯坦相对性原理)力学规律在所有惯性系中都是等价的,不存在特殊的惯性系。六、牛顿力学的适用范围低速( v 运动。 3 × 108 m/s )、宏观物体(l 10?10 m)的 问题:力学规律是否只有牛顿形式?力学规律的其它表述形式:拉格朗日形式、哈密顿形式。分析力学的主要内容经典力学:牛顿力学+分析力学第一章拉格朗日方程与哈密顿方程 §1-1 自由度和广义坐标一个自由质点在空间的位置可以用三个独立坐标来确定,我们说该自由质点有3个自由度。一般质点运动会受到约束限制,则其自由度数会减少。若有一个约束方程,确定其位置用两个独立坐标即可,则质点的自由度减少为2个。 例如:一质点M 限制在球面的上半部运动,球心坐标为(a,b,c),则约束方程( x ? a2 + ( y ? b2 + ( z ? c2 = R 2 z =c+ R 2 ? ( x ? a2 ? ( y ? b2 故该质点在空间的位置由x、y 就可确定,其自由度数为2。一般讲,一个由N 个质点组成的质点系,每个质点不受约束,系统的确定需要3N个孤立坐标,则系统的自由度为3N。若受到k 个约束作用,则其在空间的位置可由3N-k 个坐标完全确定下来。系统的自由度为3N-k。 对完整系统,系统的自由度数等于系统在空间中位置的独立坐标数目。 我们把这些描述质点系在空间中位置的独立坐标,称为广义坐标,用来表示。广

流体力学基本概念和基础知识..

流体力学基本概念和基础知识(部分) 1.什么是粘滞性?什么是牛顿内摩擦定律?不满足牛顿内摩擦定律的流体是牛顿流体还是非牛顿流体? 流体内部质点间或流层间因相对运动而产生内摩擦力以反抗相对运动的性质 dy du A T μ= 满足牛顿内摩擦定律的流体是牛顿流体 请阐述液体、气体的动力粘滞系数随着温度、压强的变化规律。 水的黏滞性随温度升高而减小;空气的黏滞性随温度的升高而增大。(动力粘度μ体现黏滞性)通常的压强对流体的黏滞性影响不大,但在高压作用下,气液的动力黏度随压强的升高而增大。 2.在流体力学当中,三个主要的力学模型是指哪三个?并对其进行说明。 连续介质(对流体物质结构的简化)、无黏性流体(对流体物理性质的简化)、不可压流体(对流体物理性质的简化) 3.什么是理想流体? 不考虑黏性作用的流体,称为无黏性流体(或理想流体) 4.什么是实际流体? 考虑黏性流体作用的实际流体 5.什么是不可压缩流体? 流体在流动过程中,其密度变化可以忽略的流动,称为不可压缩流动。 6.为什么流体静压强的方向必垂直作用面的内法线? 流体在静止时不能承受拉力和切力,所以流体静压强的方向必然是沿着作用面的内法线方向 7.为什么水平面必是等压面?

由于深度相等的点,压强也相同,这些深度相同的点所组成的平面是一个水平面,可见水平面是压强处处相等的面,即水平面必是等压面。 8.什么是等压面?满足等压面的三个条件是什么? 在同一种液体中,如果各处的压强均相等由各压强相等的点组成的面称为等压面。满足等压面的三个条件是同种液体连续液体静止液体。 9.什么是阿基米德原理? 无论是潜体或浮体的压力体均为物体浸入液体的体积,也就是物体排开液体的体积。 10.潜体或浮体在重力G和浮力P的作用,会出现哪三种情况? 重力大于浮力,物体下沉至底。重力等于浮力,物体在任一水深维持平衡。重力小于浮力,物体浮出液体表面,直至液体下部分所排开的液体重量等于物体重量为止。 11.等角速旋转运动液体的特征有那些? (1)等压面是绕铅直轴旋转的抛物面簇;(2)在同一水平面上的轴心压强最低,边缘压强最高。 12.什么是绝对压强和相对压强?两者之间有何关系?通常提到的压强是指绝对压强还是相对压强?1个标准大气压值以帕(Pa)、米水柱(mH2O)、毫米水银柱(mmHg)表示,其值各为多少? 绝对压强:以毫无一点气体存在的绝对真空为零点起算的压强。相对压强:当地同高程的大气压强ap为零点起算的压强。压力表的度数是相对压强,通常说的也是相对压强。1atm=101325pa=10.33mH2O=760mmHg. 13.什么叫自由表面?和大气相通的表面叫自由表面。 14.什么是流线?什么是迹线?流线与迹线的区别是什么? 流线是某一瞬时在流场中画出的一条空间曲线,此瞬时在曲线上任一点的切线方向与该点的速度方向重合,这条曲线叫流线。区别:迹线是流场中流体质点在一段时间过程中所走过的轨迹线。流线是由无究多个质点组成的,它是表示这无究多个流

分析力学第四次作业解答

7.3 Laplace-Runge-Lenz vector. Show form the Poisson bracket condition for conserved quantities that the Laplace-Runge-Lenz vector Is a constant of motion for a mass moving under the Kepler potential. Also, show this by taking the time derivative of this quantity Solution: (a) In terms of Possion brackets, the time rate of change of a dynamical variable, in this case the Laplace-Runge-Lenz vector, is given by Since, ,to show that is conserved, we need First, the Hamiltonian H is given by The canonical coordinates and moment are Write in polar coordinates The Poisson bracket is given by

Writing as a function of the canonical coordinates And recalling We have Hence So, (b) We can also show that is conserved by direct differentiation Where we have used Since:

分析力学 教学大纲

课程编号: 分析力学 Analytical mechanics 授课学院: 授课教师:教授 开课学期:春季学时:30 学分:2 一、课程的目的和基本要求(200字左右) 学会用数学的方法建立多自由度系统的动力学数学模型。掌握虚位移原理,达郎伯原理。正确求解质心系的平衡和动力学问题,掌握质点系自由度和广义坐标的概念,准确推导出拉格郎日方程,分析首次积分的意义。理解哈密顿原理,了解哈密顿正则方程和非完整系统的基本概念。 二、课程内容简介及学时分配建议(或专题课、进展课的内容架构) 第一章分析力学的基本概念 主要教学内容: 1.1分析力学的研究对象约束 1.2广义坐标自由度 1.3位形空间状态空间相空间 1.4虚位移虚速度 1.5理想约束 教学时数:4 教学要求:了解分析力学的研究对象,理解本章基本概念。重点:约束、广义坐标、位形空间、 状态空间、相空间、虚位移、虚速度。难点:虚位移,虚速度 第二章虚位移原理和达朗伯原理 主要教学内容: 2.1虚位移原理 2.2用广义力表示的虚位移 2.3质点系在有势力作用下的平衡问题 2.4朗伯原理 2.5惯性力系的简化 教学时数:4 教学要求:掌握利用虚位移原理、达朗伯原理,求解问题的方法,本节的重点是虚位移原理,

达朗伯原理,难点是用广义力表示的虚位移、惯性力系的简化。 第三章动力学方程的三种基本形式 主要教学内容: 3.1虚功形式的动力学方程—动力学普遍方程 3.2虚功率形式的动力学方程 3.3高斯形式的动力学方程 教学时数:4 教学要求:掌握三种形式的动力学基本方程。重点和难点是虚功形式的动力学方程—动力学普遍方程 第四章高斯最小拘束原理 主要教学内容: 4.1高斯最小拘束原理 4.2拘束的物理意义 教学时数:2 教学要求:掌握高斯最小拘束原理及拘束的物理意义,能运用该原理作基本计算。重点和难点是拘束的概念及物理意义。 第五章哈密顿原理 主要教学内容: 5.1哈密顿原理 5.2哈密顿原理在连续体动力学中的应用 教学时数:4 教学要求:理解哈密顿原理。本节重点是哈密顿原理,难点是哈密顿原理在连续体动力学中的应用 第六章拉格朗日第二类方程 主要教学内容: 6.1动能的广义坐标表达式 6.2拉格朗日第二类方程 6.3拉格朗日的首次积分 6.4拉格朗日方程的降维法 6.5耗散系统 教学时数:6 教学要求:理想约束下的拉格朗日第二类方程,拉氏变量,首次积分的意义,循环坐标,掌握广义动量,广义能量的概念,本节的重点是首次积分,难点是动能在广义坐标下的表示。 第七章哈密顿正则方程

§1.1分析力学

第一章分析力学 到现在为止,我们所研究的力学问题,基本上是用牛顿运动定律来求解的。但用牛顿运动运动定律来求质点组的运动问题时,常常需要求解大量的微分方程组。如果质点组受到约束,则因约束反力都是未知的,所以并不能因此而减少,甚至是增加了问题的复杂性。十八、十九世纪,随着工业革命的迅速发展,在工程技术上迫切需要解决的又正好是这一类问题。因此迫切需要寻求另外的方法来处理这一问题。 1788年,拉格朗日写了一本大型著作《分析力学》,在这一本著作中,完全用数学分析的方法来解决所有的力学问题,而无需借助以往常用的几何方法,全书一张图也没有。在此基础上逐步发展成为一系列处理力学问题的新方法,称之为分析力学。 分析力学以拉格朗日和哈密顿等所建立的变分原理为基础,将力学的基本定律表示为分析数学的形式。通过分析的方法来解决任意力学体系的运动问题,它所涉及的量是标量。而牛顿力学涉及的量如力、速度、加速度等多为矢量。由此看来,分析力学和牛顿力学只是同一个力学领域应用不同的数学描述而已。对于自由质点和简单问题,两种方法无优劣(lie)之分,对复杂问题,分析力学的优越性就体现出来了。 分析力学是从能量的观点来研究力学问题,因而具有更广泛的应用价值。它广泛的应用于结构分析、机器动力学与振动、航天力学、多刚体系统、机器人动力学以及各种工程技术领域,也可推广应用于连续介质力学和相对论力学。许多新兴学科,如量子力学、相对论、电动力学、连续介质力学、天体力学、统计力学等等,都可以用到分析力学的理论和方法。但是,由于分析力学中的数学推理较多,在历史上也发生过一些不良倾向,容易使人忘记力学的物理实质,对此我们应当引以为戒。

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