运输能力体现

运输能力体现
运输能力体现

运输能力

一、车队情况

1、公司现有车队情况

2、车队管理制度

2.1货运车辆与司机的管理制度和奖罚制度

1)车辆由公司指定人员负责管理,公司根据司机全年工作表现,从司机产值、安全行车、维修费用、服务态度、客户意见等各方面全面考虑,对表现好的司机给予奖励,对表现差的司机按公司有关制度进行处罚。

司机必须积极参加安全学习会,进一步落实各项交通安全措施,加强安全行车意识。

2)车辆由公司指定驾驶员专用,其它人员未经批准不得驾驶,专车司机不能将车转借他人或其他单位使用,如有违反扣罚200元,造成后果由司机本人承担。

3)车辆除执行运输任务外,未经批准不得随便驶离指定的停车场,包括不得私自开车回家和办私事,任务完成后应及时将车辆开回指定的停车场,不准起动发动机在车内睡觉和卸货,以上如发现第一次扣罚一百元并追究责任,重犯要从严处罚。

4)车辆进出仓库或厂区,均要遵守有关纪律、制度

5)司机每天按时上班(早上8时30分),特殊情况除外(例如当天零时后收车者),不得无故旷工、迟到、早退。请假要事先通知管理人员,经批准后方可休息。否则,报公司从严处理。 6)司机执行运输任务时,在外遇特殊情况或不幸发生事故,不论在何时何地必须马上通知公司领导或公司管理人员。

7)司机报销过桥(路)费等必须要做到如实反映,不得弄虚作假、虚开发票收据,如发现经核实后要从严处理。

8)司机对待客户要文明有礼,努力提高服务素质。

9)在运输途中私自携带他人上车的,第一次罚款50元,重犯者从严处罚。

10)晚上私自提前休息的每次罚款50元,重犯者从严处罚。

11)对在工作时间内穿拖鞋或不穿上衣等影响公司形象的司

机第一次罚款50元,重犯者从严处罚。

12)在运输途中有特殊情况,如车辆须维修等,却不及时反映而给公司造成不必要损失的,第一次罚款50元,重犯者从严处罚。

13)对故意不及时归还散货工具的每次罚款50元,对遗失随车工具的按工具购买单价赔偿。

2.2安全行车制度

1)司机必须严格遵守公安、交通部门所颁发的一切条例规定,

严格按机动车驾驶操作规程行车,严禁将车辆交给无驾驶

证人员驾驶。

2)严格遵守交通规则,不能超速、乱抢道等违章行车。

3)司机在上班时间内不能饮酒,严禁醉酒驾驶,开车时要集

中精神,不能在行车中你推我让,搞其他小动作。

4)由货物或车辆造成的违章罚款(如证件不全、车辆发生故

障、货物超重、高、长宽等),公司给予全报。

5)若司机个人造成的违章罚款,如有下列情况的不予报销。

a)进入导向车道后,不按规定方向行驶。

b)在禁行的时间,道路上行驶的。

c)不按规定会车、倒车、掉头。

d)违反交通信号指示的。

e)违反交通标志,标线指示的。

f)在禁止停放车辆的地方停放车辆。

g)不按规定临时停车。

6)在运输作业过程中,对安全行车的司机,公司根据其全年实际表现设立安全行车奖,年终时一次性奖励给司机,以

作鼓励。

3、货运司机招募制度

1、思想进步、身心健康(无传染性疾病,无癫痫、精神病

等可能危及行车安全的疾病病史,无酗酒、吸毒行为记录);

无违法犯罪记录、不服从管理劣迹。

2、无“三年内发生一般责任事故,交通违法记分有满分记录,

以及酒后驾驶、超员20%、超速50%(高速公路超速20%

以上)以上或12个月内有三次以上超速违法记录”等。

3、驾驶员车辆的需3年以上实际驾龄。

4、七座以上车辆驾驶员持有相关部门颁发的驾驶证、从业资

格证。

5、凡符合上述条件的驾驶员,由公司审查考核,并对驾驶员

进行集中统一岗前培训。考核合格后,签订安全生产责任

书,缴纳安全保证金5000元(非本地驾驶员须交纳10000

元)后方能驾车。

6、驾驶员统一着装,挂牌上岗。

7、驾驶员年龄25-50周岁。

二、仓库最大吞吐能力

三、车辆运输能力

四、应急预案

4.1产品供应应急预案

4.1.1风险类型

1)部分产品供应缺失

2)部分产品出现质量问题(例如腐烂、过期、破损、变质、涨袋等)

3)部分产品配货错误

4)部分产品数量存差异

5)因产品大面积出现质量问题,用户要求全部退货

4.1.2预防与预警

1)质量“双查制度”,一是完善的进销存系统,进销存软件能够从货品销售出货单据的打印,到货品单据的清点核算,从进

出仓记录的生成,到实时库存数量的计算,从客户货款的累加,到财务收支的盘点,而且还能对库存产品进行登记并起到预警作用,能够直接的显示产品的保质期时间、产品保质期到期预警等。二是人工检验,根据订单在配货过程中会对产品的质量、商标、保质期的时间进行检验,保证配送产品的质量问题。

2)下单对接由单一一人接收,避免多人接收订单产生误差。

3)配货有专人负责统计配货,责任到人,避免配货错误和缺失,建立有效的可追溯体系。

4.1.3应急处理措施

1)一旦出现少量产品的缺失、配货有误、质量问题等,应当及时统计相关产品的数量,并与用户沟通,按时完成补货。

2)出现大量的产品质量问题时,负责人出面及时查验并记录产品的详细质量信息,并根据合同规定的相关条约与用户进行沟通,后期进行补货或协调处理。

4.1.4应急处理原则

1)避免因货物质量造成客户投诉

2)及时补货

3)及时知会客户

4)持续关注事故处理进展

5)货物质量安全作为第一考虑对象

4.2产品运输应急预案

4.2.1风险类型

1) 车辆机械故障

2) 因运输车辆机械故障,机件失灵或自身质量问题导致车辆无法继续行驶,造成运输中断,货物配送迟到以及货物安全的风险。

3) 交通事故

4) 因运输车辆违法违规行驶、恶劣气候、其他车辆违规驾驶或其他意外因素导致的交通事故,造成运输中断配送延迟甚至货物灭失的风险。

5) 车辆扣押

6) 因运输车辆违法违规行驶导致车辆被交通管理部门扣押,造成运输中断、货物配送迟到的风险。

7)市区常态化或临时限行的禁止货车驶入三环、二环等。

4.2.2预防与预警

1) 运输司机须有与其驾驶车型相符的合格驾驶证,运输车辆须有符合法律法规的行驶证。

2) 要求在开始配送前对运输车辆状况进行全面检查,降低车辆发生机械故障的风险。

3) 要求严格对运输车辆实施保养、检修、年检,确保车况完好,并及时提供车辆保养检查记录和证明。

4) 每季度根据不同季节特点以及货物在不同季节下的安全配送需求,与沟通协作对驾驶员进行运输安全培训。

5) 在预计运输过程会受到恶劣天气影响的情况下,立即提醒

在车辆配送出发前对运输车辆驾驶员进行安全行驶方面的强调。

6) 每次与沟通的时候或进行安全规范化培训的时候,同时强调一旦配送车辆发生意外交通事故,需第一时间告知我司,共同就应急处理措施进行协调确定。

7)规范车辆运输,按照相关规定,每车每人必须持有驾驶证、行驶证、货运资格证、车辆保险、通行证等。

8)根据西安市交警大队相关文件指出“绿色通道”车辆(即整车运送鲜活农产品的车辆,包括新鲜蔬菜水果,鲜活水产品,活体畜禽,新鲜的肉、蛋、奶),经市粮油行政管理部门核准、具有统一标识的粮油食品配送车辆,不受限行措施限制。根据规定只需要办理相关通行证,不受限行措施限制。

4.2.3应急处理措施

1) 得到因车辆原因造成运输中断的通知后,第一时间与负责人进行协调沟通,安排另外车辆去事故发生地点倒货。

2) 如果事故责任不配合倒货工作,在第一时间协商无果后,立即与用户沟通,安排按单重新配货,并加急运输。

3) 如车辆被扣押,车辆与货物一同被交通管理部门管制后,项目部要第一时间通知客户,并向客户解释原因。同时与事故责任根据合同条款就货物暂扣进行责任协商,并根据交管部门给出的放行时间,合理安排是通过返回当前货物由仓库补货发运还是继续发运。

4) 如因车辆交通事故造成货物灭失,公司得到消息后第一时

间通知客户,就补货发运的安排进行确定,同时客服人员向终端客户做好解释工作。根据合同条款,与事故责任就理赔责任进行协商,明确货损的赔偿金额。若事故后部分货物仍完好,项目部积极与沟通安排车辆或调用备用资源发专车将完好货物返回至仓库。

4.2.4应急处理原则

1) 避免因货物配送延迟造成客户投诉

2) 及时补货

3) 及时知会客户

4) 持续关注事故处理进展

5) 货物安全作为第一考虑对象

专业知识能力证明材料

教师专业知识能力证明材料 兹有我单位王卫锋,男。该同志自2007年在我校任教以来,一直担任语文教学工作,具备语文学科扎实的基本理论和专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学心理学和教学教法的理论知识,教学基本技能,能够顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量。能够独立完成学校规定的备课、上课、辅导、作业批改,学生测试等各项工作任务。该同志具有先进的教学理念,教学基本功扎实,教学方法灵活;课堂语言准确,重点突出;有一定的教学研究能力,对所教学科能及时进行反思教学;具有现代化的教育教学技能,能够利用优质资源进行授课,并在教学中正确运用。注重学生的课外的实践,善于启发学生,培养学生的良好习惯的养成,培养学生的创新意识。 张凯楼小学 2014年12月

教师教育教学工作量完成情况证明材料 兹有我校王卫锋同志,男。担任语文教学工作以来,完成过1--6年级循环教学工作,并一直担任班主任工作。周均课时17节以上,每学年完成教学工作量480节以上;每学期讲公开课或示范课2次,每学年评课听课评课60节以上;能够完成教育部门和学校规定的工作量。特此证明 张凯楼小学 2014年12月

教师学生管理证明材料 兹有我校王卫锋同志,男。自2007年来我校担任语文教学工作以来,完成过1-6年级循环教学工作,并担任班主任工作7年。具有较强的班级管理能力,能够根据年级段学生的年龄特征进行相应的思想教育,对学生年龄和心理特点掌握较好;注重培养低年级孩子的养成教育,培养高年级学生情操;关注留守儿童,能与学生和谐相处。所教班级班风较好,学风较浓,积极开展学生的社会实践活动,重视学生的全面发展。经常受到学生家长和学校领导的一致好评,2009年被评为沈丘县优秀班主任。特此证明 范营乡张凯楼小学 2014-12-22

冷链运输车辆的选择

冷链运输车辆的选择 冷链物流的运作基本由两大部分组成,一是运输,二是仓储。冷链运输是冷链管理的重要部分,冷链运输成本高,而且包含了较复杂的移动制冷技术和保温箱制造技术,冷链运输管理包含更多的风险和不确定性。冷链运输包含航空运输,船舶水路运输,铁路冷藏集列运输和公路运输。我们这里主要谈的是公路冷链运输,也是冷链运输的主要组成部分。 1、冷藏车辆形式的选择 冷藏车辆的选择是冷链运输首先遇到的问题。市场上冷藏车辆种类繁多,选择什么形式的车辆最适合本企业的运作模式,是购置车辆首先应该考虑的问题。公路冷藏运输车辆按形式分可以分为冷藏集装箱形,冷藏箱式车,冷藏连杆箱式车等。按制冷机的安装及形式分可为单机制冷式,双温控箱式等等。 我国目前公路车辆开始标准化,非标准车辆将受到限制,所以运营单位选择车辆的范围首先要考虑交通部批准的冷藏车辆系列。像国外冷藏连杆箱式车还没有被允许在中国的道路上行驶。选择车辆的形式要根据行业特点,产品特性等因素综合考虑。比如服务于海关的运输企业选择拖挂式冷藏集装箱车,运输单一温度的长途车辆选择冷藏箱式车,而服务于超市多温度产品的运输企业可以考虑双温控箱式车等。 2、冷藏车辆大小的选择 冷藏车辆吨位大小会影响到运营成本并限制车辆的使用安排。车辆的运营成本由车辆折旧,燃油费,修理费,人工费,路桥费,保险和养路费等费用组成。在国外,司机的成本占了车辆运营费用的1/3,是非常大的一块。我国目前人工成本相对较低,但此种现象不会长期延续下去。车辆的费用很大一部分和车辆的行驶距离直接相关,所以加大单位距离的运载量是多数情况下优先考虑的因素。 一般来讲,车辆越大单位货物的运输成本越低。这也是为什么国外道路上跑的很多是大吨位的车辆,而国内受多方面条件的限制,选择车辆考虑的因素要多一些。选择车辆大小应考虑以下几方面因素。

铁路运输行业分析报告.doc

铁路运输行业分析报告 一、铁路运输行业简介 铁道部是我国负责铁路建设、运营和管理的部门,它既担负着国家对铁路的行政管理职能,同时也负责着铁路的运营的管理职能,可以这样说如今的铁道部仍然是保持着我国在计划经济时期那种模式。虽然自改革开放以来铁路也进行了形形色色的改革,但是铁路的改革无疑还是最迟滞的,仍然是保持着政企不分、垄断严重的现状。 如今的铁道部下属有14个铁路局,基本采用铁路局、铁路分局和基层站段的三级管理模式。铁道部对各铁路局的考核主要是实行资产经营承包责任制,各铁路局的收入和运营情况将直接影响到他们的业绩和效益,而铁路局对各铁路分局也基本是这个情形。此外,随着我国的改革开放,为了加快铁路建设,铁道部与各省份成立了不少的地方铁路,各地方铁路基本都是实行独立的经营核算。 改革开发以来,我国的铁路建设得到了长足的发展,但是铁路目前的突出问题之一还是发展不足。与此相反,与铁路同属运输行业的公路和航空由于早已进行了政企体制分开的改革,市场化的程度较高,在这几年得到了飞速的发展,与铁路形成直接的竞争,铁路占运输的市场份额逐年减少,在局部的市场已经出现了客源和货流不足的现象。 现在,铁路在国民经济发展中仍具有举足轻重的地位。至2002年底,中国铁路总营业里程突破7.19万公里,位居亚洲第一、世界第三。目前,全国总计开行列车1194.5对,为旅客提供席位总数达242.44万个,长途旅客列车总数达到363对,其中铁路客运的拳头产品—“夕发朝至”列车达到了118对,特快列车总数达到188.5对.经过1997、1998、2000和2001年的四次提速,铁路已形成了“四纵两横”的提速网络,提速延展里程达到1.3万公里,覆盖了全国大部分地区和主要城市。为提高自身市场竞争力,未来,铁路仍将持续提速。 二、铁路运输行业的主要经济特点 铁路运输与公路、航空、管道运输等一样是靠对旅客和货物的位移而产生收入的。但铁路运输又以其运距长、

运输行业基本知识

一、运输车辆及其选择与评价 (一)运输车辆及其分类 1.运输车辆 在道路运输体系中,运输车辆主要包括客运车辆和货运车辆。 ■客车:包括轿车、中型客车、特大型客车(铰接客车、双层客车)等。 ■货车:包括敞车、箱车、液槽车、平板车等。 2.运输车辆的分类 表8-2 道路运输车辆的分类 划分 标准 类型解释 用途营运车辆 指从事营业性运输活动的车辆,其数量直接反映了汽车运输企 业运输生产能力的大小 非营运车 辆 指没有从事营业性运输活动,只为本单位内部生产或职工生活 服务的自备车辆 技术状况技术完好 车辆 指技术状况良好,可随时出车工作,没有任何技术方面的保留 条件的营运车辆,简称完好车辆 非技术完 好车辆 指技术状况不符合完好车辆标准的营运车辆 工作 状态工作车辆 指技术完好车辆中,正在按运行作业计划进行营运活动的车辆 (空车回程)

停驶车辆指处于非工作状态(即待班)的技术完好车辆 (二)道路旅客运输及其分类 1、道路旅客运输的概念 道路旅客运输是指人们利用客车,通过道路、站场等基础设施实现人的空间位移的活动,简称道路客运。 道路旅客运输经营是指用客车运送旅客、为社会公众提供服务、具有商业性质的道路客运活动。 直接衡量道路旅客运输成果的尺度是道路旅客运输量。包括客运量(人次)和旅客周转量(人公里)。 道路旅客运输主要有:班车客运、包车客运、旅游客运。 2、道路旅客运输的分类 1.班车客运(5种) 班车客运是指有固定的线路、班次、时间和停靠站点,在城市之间、乡镇之间进行中长距离运输的客运营运方式,是公路客运方式中最基本的一种。 1)直达班车 ●直达班车是指由始发站直达终点、中途只作必要的停歇,但不上下旅客的班车。 ●特点:旅客运送速度高,节约时间。 ●营运条件:多采用高级或中级的大型客车。 2)普通班车 ●普通班车是指站距较短,在途中的站、点(含招呼站)都要停靠上下旅客的班车。 ●特点:沿途停靠次数多,行车时间利用系数小,降低了运送速度,且需要配备乘务人员,但是为沿途的短途旅客提供了便利。

客流、运输计划及运输能力分析

客流、运输计划及运输能力分析 客流分析及预测 1.客流和客流预测 客流是规划轨道交通网络、安排工程项目建设顺序、设计车站规模和确定车站设备容量的依据,也是轨道交通系统安排运力、编制运输计划、组织行车和分析运营效果的基础。1、客流的概念 1)客流 客流是指在单位时间内,轨道交通线路上乘客流动人数和流动方向的总和。客流的概念既表明了乘客在空间上的位移及其数量,又强调了这种位移带有方向性和具有起止位置。客流可以是预测客流,也可以是实际客流。 2)断面客流量 断面客流量是指在单位时间内,通过轨道交通线路某一地点的客流量。这里,单位时间可以是一昼夜、一小时或其它的时间单位。显然,通过某一断面的客流量就是通过该断面所在区间的客流量。断面客流可以分为上行断面客流量和下行断面客流量,计算公式如下: p i+1=p i-p下+p上 3)最大断面客流量 在单位时间内,通过轨道交通线路各个断面的客流量一般是不相等的。最大断面客流量是指最大客流断面的客流量。上下行方向的最大客流断面一般不在同一个断面。最大断面客流量通常按高峰小时最大断面客流量和全日最大断面客流量计算。高峰小时最大客流断面和全日最大客流断面一般也不在同一个断面。 4)高峰小时最大断面客流量 在以小时为单位计算断面客流量的情况下,分时断面客流量最大的小时称为高峰小时。轨道交通线路的高峰小时一般出现在早晨和傍晚,称为早高峰小时和晚高峰小时。高峰小时最大断面客流量是指高峰小时最大客流断面的客流量。高峰小时最大断面客流量是行车组织和车站设备容量确定的一项基础资料。 2.客流的产生 1)城市交通的需求 2)城市交通需求的特点 (1)广泛性 (2)派生性 (3)时间性 (4)空间性 3)城市交通需求的影响因素 3.客流预测 1)客流预测的目的和作用 城市轨道交通客流预测是轨道交通线网规划的定量分析依据,它对于轨道交通系统的线网规模、布局、车组配置、运营组织以及经济评价等都起着至关重要的作用。 2)客流预测的内容 (1)客流预测的内容 根据实际运用经验,在轨道交通系统中,从系统功能要求出发,在城市总体规划和轨道交通线网规划的前提下,按各设计年限以及对客流预测的成果可归纳为以下五类基本内容: ①全线客流:全日客流量和各小时段的客流量及比例。 全日客流量,是表现和评价运营效益的直观指标,也是进一步评价线路负荷强度的重

运输车辆安全要求实用版

YF-ED-J9356 可按资料类型定义编号 运输车辆安全要求实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. (示范文稿) 二零XX年XX月XX日

运输车辆安全要求实用版 提示:该操作规程文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的,相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。 (一)、一般规定 1.应熟悉所驾驶车辆的性能、保养及操作 方法,行车前要认真检查,必须保持技术状况 良好、装备齐全有效。 2.检查油箱及其油管时,不得使用明火, 也不得以明火预热化油器、油管及油箱。 3.手摇起动时,必须五指并拢,以防反击 伤人。 4.发动机起动后应低速运转,待水温上升 到50~60℃,刹车气压上升到 450kpa(4.5kgf/cm2)以上时方可起步。

5.驾驶室内严禁超员,严禁将车交给无照人员和不熟悉该车性能的驾驶员驾驶。 6.行驶途中如制动,转向器、喇叭、灯光发生故障或雨雪天雨刷器发生障碍时,应停车修复后,方准继续行驶。 7. 在施工运输车辆较多的繁忙路线,通过无人看守道口时,应设专人看守指挥。 8.应安装倒车警报器,倒车时必须了解车后道路及环境情况,确知倒车的稳妥范围后,方可倒车。在场地狭窄,人员众多地段,要有专人指挥,严禁长距离倒车。 9.车辆陷车时,若用身体动力不能驶出,不应强行,以免越陷越深。用其它车辆牵引时,应有专人指挥。两车间严禁站人。 10.停车应停在指定的地点,不应在坡道上

复杂条件下采区单轨吊运输与调度绞车运输能力分析与应用

复杂条件下采区单轨吊运输与调度绞车运输能力分析与应用摘要:文章介绍了协庄煤矿3-3采区单轨吊运输系统与小绞车运输系统现状对照 分析,针对现场运行中存在各类问题进行研究,提高运输安全系数,确保安全生产。 关键词:采区轨道;运输安全;能力分析 一、概述 根据集团公司辅助运输改造要求,以深化“质量效益年”活动为主体,进一步优化矿井辅助运输系统,以达到“减人提效”目的,依照协庄煤矿生产要求,对3-3采区轨道下山辅助运输系统进行优化改造,实现矿井运输系统的安全、经济、高效运行。 二、具体实施 (1)单轨吊运输能力计算 1、3-3轨道上头起吊梁卸车时间为3分钟,倒车时间4分钟,起吊梁起吊装车时间为3分钟 因此,卸车+倒车+装车所需要时间为10分钟。 2、斜巷轨道下运所需要时间: 轨道上头风管编号26#,片口处风管编号为71#,轨道长度为:(71-26+1)x6=276m,单轨吊运行速度为:1m/s 因此,下运时间为:t=s/v=276m/(1m/s)=276s,约5分钟。 3、3-3轨道片口起吊梁卸车时间为3分钟,倒车时间4分钟,起吊梁起吊装车时间为3分钟 因此,下运到达片口车场卸车+倒车+挂车所需要时间为10分钟。 4、斜巷轨道上运行所需要时间: 轨道长度为:(71-26+1)x6=276m,单轨吊运行速度为:1.38m/s 所以,上运时间为:t=s/v=276m/(1.38m/s)=200s,约4分钟。 5、单轨吊一个运输循环周期为: 10分钟+5分钟+10分钟+4分钟=29分钟 (2)3-3小绞车运输能力计算 1、3-3轨道上头摘滑头+倒车+挂滑头所需要时间为6分钟。 2、斜巷轨道下运所需要时间: 轨道长度为:(71-26+1)x6=276m,小绞车运行速度为:1.2m/s 所以上运时间为:t=s/v=276m/(1.2m/s)=230s,约4分钟。 3、下运到达片口车场摘滑头+倒车+挂滑头所需要时间为6分钟。 4、斜巷轨道上运行所需要时间: 轨道长度为:(71-26+1)x6=276m,小绞车运行速度为:1.2m/s 所以下运时间为:t=s/v=276m/(1.2m/s)=230s,约4分钟。 5、小绞车一个运输循环周期为: 6分钟+4分钟+6分钟+4分钟=20分钟 三、运输情况对比分析 1、经现场了解,掘进区队每班至少可以节省2人干其他工作。 2、斜巷运输过程中,单轨吊运输时间与小绞车运输时间相差甚微,单轨吊运输时间为476秒,小绞车运输时间为460秒。 3、由于是第一个中班运行单轨吊,现场辅助区队单轨吊司机与掘进单位倒料

关于某某同志专业知识和能力的证明材料

关于同志专业知识和能力的证明材料 ,男,汉族,现年37岁,初级中学语文教师,1998年参加工作至今,教龄18年,一直从事语文教学和班主任工作,2007年12月,被评为中小学一级教师,他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来,一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初中级计算机培训、继续教育、教育技术培训,国培等。不断充实自我,丰富自己的专业知识。教学经验丰富。 作为一名语文教师,同志和同科同级老师一道,钻研教材,准确把握教学大纲,探讨在语文课上行之有效的教学模式,采用多种教法,激发学生学习兴趣,找到适合学生实际,并能有效提高学生知识水平的学法,记录编写成导学案,采用“五步三查”教学模式、变解疑为生疑,培养学生的创新能力,变学会为会学,注重学习方法的指导。 为了让每一个学生动起来,在短短的四十五分钟内发挥最大的效益,打造高效课堂。他开展小组合作、小组竞争、当小老师、评选班级明星、给家长发短信祝贺、奖品奖励,真正的调动学生积极性,让学生喜欢上课堂,爱上语文课。他还特别注重对教学方法的总结,每上完一节课,都会对本节课的得与失及时进行总结,写出教后反思,为以后教学提供素材和积累经验。 由于该同志积极探索教改新路,钻研新的教育教学方法,并在课堂实践中反复锤炼,多次代表学校参加优质课大赛,积极撰写教育教学论

文,获得广大师生的一致好评。2013年9月讲授的《地毯下的尘土》一课,在西华县教育体育局举办的第二十届中小学优质课评选活动中荣获一等奖。2011年5月讲授的《背影》一课,在西华县教育体育局举办的中学语文课堂教学大赛评选活动中荣获二等奖。2013年8月讲授的《乡愁》一课,在周口市教育局举办的信息技术与学科整合教学优质课评选活动中荣获一等奖。 总之,该同志具备语文学科扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教语文学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,掌握一定的现代教育技术,并在教学中正确运用,取得了显著成就,完全能够胜任当前的语文学科教学。 初级中学 2016年10 月10日

运输车辆管理规范

管理制度参考范本运输车辆管理规范 撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________

1 目的 为了确保物料能够及时运输,保证公司货运车辆的安全运行,保 障公司相关业务的正常运转,现对公司货运车辆的制定管理规定。 2 范围 本文件适用于进入公司厂区或上海通用汽车xx基地(简称:xx 基地)厂区属于公司或供应商所属运输车辆管理。 3 引用标准 《中华人民共和国道路交通安全法》 4 术语 4.1 公司自有运输车辆:归xx实业有限公司所有,除办公用车、生产性租用车辆外用于生产、经营或运输目的的车辆,包括:物资配 送车辆、载货车辆、特种作业车辆(如:燃油或电瓶叉车)等。 4.2 外来车辆:经xx实业有限公司许可,进入公司厂区或xx基 地厂区的外部运输车辆。 4.3 飞翼厢式货车:加装有飞翼结构货箱的载货车辆。 4.4 软篷厢式货车:车厢基础上加装有篷杆和篷布的载货车辆。 4.5 集装箱货车:专用于集装箱运输的载货车辆。 4.6 栏板货车:载货部位地板带有栏板的载货车辆。 5 职责 5.1 生产管理部:负责对公司自有运输车辆的使用、维修保养监 督管理,对进入公司厂区或xx基地的外来车辆进行备案与准入办理。

5.2 业务部门:负责对在公司或xx基地内的行驶运输的自有或 外来车辆进行监管与协调,对自有生产车辆的使用、检查、维修等活 动的实施与管理、。 5.3 办公室:负责公司自有运输车辆的资料档案管理,各类车辆 驾驶证监督审核,组织各类车辆年审工作。 6 工作程序 6.1 车辆规格要求 6.1.1 车辆必须符合国家标准规定,及时交纳各种规费,手续齐全。 6.1.2 危险品运输车辆必须持有相关部门颁发的危险品运输资格 证并在生产管理部备案后可进入厂区进行危险品运输。 6.1.3 车辆必须定期年审,并经交警部门检验合格。 6.1.4 车辆要及时维护保养,确保车况良好。 6.1.5 车辆要及时办理厂区通行证,并自觉遵守厂区规定。 6.1.6 厢式货车底板两侧边缘须装有高3公分的台阶(或防护栏),软篷货车的篷布一侧须配有锁紧机构、下端须配有皮带扣。 6.1.7 集装箱货车和栏板货车规格按国家标准。 6.1.8 所有车辆的总长度均不得超过12m,高度不得超过5米 (飞翼车飞翼关闭时的高度不得超过4.2m)。 6.2 公司自有运输车辆管理 6.2.1 管理总则 公司所有运输车辆及驾驶人员资料需在办公室建档保存,车辆必 须坚持“专车专人,专车专用”的使用原则,即各类车辆必须依照其 设计用途或规定用途使用,不得混用,车辆驾驶人员必须固定,任何

煤矿辅助运输能力的分析标准版本

文件编号:RHD-QB-K8358 (解决方案范本系列) 编辑:XXXXXX 查核:XXXXXX 时间:XXXXXX 煤矿辅助运输能力的分 析标准版本

煤矿辅助运输能力的分析标准版本操作指导:该解决方案文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的,并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。,其中条款可根据自己现实基础上调整,请仔细浏览后进行编辑与保存。 煤炭是我国的主要能源,在能源结构中约占70%的比重。运输是煤炭生产的重要环节,分为主运输和辅助运输两部分。主运输指煤炭运输。辅助运输泛指煤矿生产中除煤炭运输之外的各种运输之总和,是整个煤矿运输系统不可或缺的重要组成部分。 经过多年的努力,目前我国煤矿的开采技术有了长足的进步,采掘机械化程度有了很大的提高,无论在矿井总产量和工作面单产方面,都已接近或达到世界先进水平。我国的许多煤矿企业回采效率与英国、德国高产综采工作面基本相当,但如果加上从事辅助

运输的人员,就看出差距了。我国掘进队中一般有30%~50%的人员从事辅助运输,比国外高出1~2倍,而且仍然不能保证正常工作。据统计,我国煤矿辅助运输人员约占井下职工总数的1/3以上,有些矿甚至达到50%,与国外先进采煤国家相比差距很大。综采工作面搬家,国外一般仅需1~2周即可完成,用工200~500个,而我国煤矿传统方式需要25~45天,用工5000个以上。综采矿井每采百万吨煤辅助运输用工为800~1200人班,是先进国家的7~10倍。近年来,我国除了少数几个煤矿采用了一些新型高效的辅助运输设备以外,大多数煤矿的辅助运输系统仍然是小绞车、小蓄电池机车等多段分散落后的传统方式,严重影响了矿井全员效率的提高和煤矿的安全生产。

煤矿辅助运输能力的分析(通用版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 煤矿辅助运输能力的分析(通用 版)

煤矿辅助运输能力的分析(通用版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 煤炭是我国的主要能源,在能源结构中约占70%的比重。运输是煤炭生产的重要环节,分为主运输和辅助运输两部分。主运输指煤炭运输。辅助运输泛指煤矿生产中除煤炭运输之外的各种运输之总和,是整个煤矿运输系统不可或缺的重要组成部分。 经过多年的努力,目前我国煤矿的开采技术有了长足的进步,采掘机械化程度有了很大的提高,无论在矿井总产量和工作面单产方面,都已接近或达到世界先进水平。我国的许多煤矿企业回采效率与英国、德国高产综采工作面基本相当,但如果加上从事辅助运输的人员,就看出差距了。我国掘进队中一般有30%~50%的人员从事辅助运输,比国外高出1~2倍,而且仍然不能保证正常工作。据统计,我国煤矿辅助运输人员约占井下职工总数的1/3以上,有些矿甚至达到50%,与国外先进采煤国家相比差距很大。综采工作面搬家,国外一般仅需1~2周即可完成,用工200~500个,而我国煤矿传统方式需要25~45天,用工5000个以上。综采矿井每采百万吨煤辅助运输用工为800~1200

关于某某同志专业知识和能力的证明材料

关于 _____ 同志专业知识和能力的证明材料______ ,男,汉族,现年37岁,_________ 初级中学语文教师,1998年参加工作至今,教龄18年,一直从事语文教学和班主任工作,2007年12月,被评为中小学一级教师,他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来,一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初中级计算机培训、继续教育、教育技术培训,国培等。不断充实自我,丰富自己的专业知识。教学经验丰富。 作为一名语文教师,_____ 同志和同科同级老师一道,钻研教材, 准确把握教学大纲,探讨在语文课上行之有效的教学模式,采用多种教法,激发学生学习兴趣,找到适合学生实际,并能有效提高学生知识水平的学法,记录编写成导学案,采用“五步三查”教学模式、变解疑为生疑,培养学生的创新能力,变学会为会学,注重学习方法的指导。 为了让每一个学生动起来,在短短的四十五分钟内发挥最大的效益,打造高效课堂。他开展小组合作、小组竞争、当小老师、评选班级明星、给家长发短信祝贺、奖品奖励,真正的调动学生积极性,让学生喜欢上课堂,爱上语文课。他还特别注重对教学方法的总结,每上完一节课,都会对本节课的得与失及时进行总结,写出教后反思,为以后教学提供素材和积累经验。 由于该同志积极探索教改新路,钻研新的教育教学方法,并在课堂实践中反复锤炼,多次代表学校参加优质课大赛,积极撰写教育教学论

文,获得广大师生的一致好评。2013年9月讲授的《地毯下的尘土》一课,在西华县教育体育局举办的第二十届中小学优质课评选活动中荣获一等奖。2011 年 5 月讲授的《背影》一课,在西华县教育体育局举办的中学语文课堂教学大赛评选活动中荣获二等奖。2013 年8 月讲授的《乡愁》一课,在周口市教育局举办的信息技术与学科整合教学优质课评选活动中荣获一等奖。 总之,该同志具备语文学科扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教语文学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,掌握一定的现代教育技术,并在教学中正确运用,取得了显著成就,完全能够胜任当前的语文学科教学。 初级中学 2016年10 月10 日 (范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

主皮带运输能力分析报告

主皮带运输能力分析报告原始数据: (一)工作制度: 1、全年生产350天,每天工作16小时。 (二)关于皮带的技术数据: 2、一条皮带: 型号:DTL100/80/2×400 电机功率:800KW 运输长度:L=650m 带速: V=3.15m/s 倾角:α =22度 带宽: B=1m 胶带最大槽角:β=30度 胶带型号:G×2500(SP2500) 带厚:20mm 每米胶带重量41kg 皮带种类:钢丝绳芯胶带 托辊参数:三节辊∮133×380,直辊∮133×1150 3、二条皮带: 型号:DTL100/80/2×400 功率:2×400kw 带速:V=3.15m/s 运输长度:L=1000m 倾角:α=10度 胶带最大槽角:β=30度 胶带型号:G×2500(SP2500)带厚:20mm 胶带每米重量q d=20kg/m 皮带种类:钢丝绳芯胶带 托辊参数:三节辊∮133×380直辊∮133×1150 4、三条皮带: 型号:DTL100/100/2×200 功率:2×200kw 运输长度:L=1000m 带速:V=3.15m/s 胶带最大槽角:β=30度 胶带型号:PVC1000S 带厚:14mm 胶带每米重量q d=15kg/m 皮带种类:pvc胶带 托辊参数:三节辊∮133×380直辊∮108×600 (三)一条皮带运输能力核定

1、 图:求矿井最大生产能力A (1)重段阻力: W 1-2=(q+q d+q g ’)L 1-2×w ’ ×cos α+(q+q d )L 1-2sin α =22153A+9319.9kg 式中 .q d .q g w=0.04 (2)、空段阻力 W 6-5 +W 3-4 =(.qd+qg ”)L 6-5COSa.W-qd.L 6-5sina+(qd+qg ”)L 3-4COSa.W-qd.L 6-5sina =-6518.11kg 式中q g ”--------下托辊单位长度重量; w ”-----胶带在下托辊上运行阻力系数w ”=0.035 又由电机功率P 电 =1.37 × 1.2=1.09A+135.48 式中1.37为使用多电机驱动时的功率备用系数。 而实际电机功率 P 电=2×400=800kw ∴可得A=400.8T/h 则矿井年最大生产能力Q=A ×年工作日×日工作小时=400.8×350×16≈220万吨〈260万吨。 3、 算胶带宽度:选取胶带速度v=3.15m/s ,按堆集角ρ=300查表得K=458,又按β=140查 表得C=0.95 所以B=√A/(K ·γ·v ·C)=0.853m 实际胶带宽度为1m ∴合格 4、 验算胶带强度: a) 根据垂度要求得S1=5(q+qd )Lgt cosa=539.8kg 前面计算得W1-2=24707.89kg W6-5=5849.6kg W4-3=-668.52kg

运输车辆选择方法探究

运输车辆选择方法探究 [提要] 本文通过计算生产率等值运距,指出专用车辆与通用车辆各自的合理使用区间范围;通过分析拖挂运输和所需车辆总数,阐明汽车列车的最佳载重量以及工作汽车总数的计算方法,从而有助于运输车辆的设计和安排。 关键词:等值运距;汽车列车;车辆选择本文涉及到的运输车辆的选择,主要指车辆类型选择和载重量选择两个方面。合理使用车辆,不仅可以保证货物完好无损,而且可以提高车辆载重量的利用率,提高装卸的工作效率,缩短运达期限,并且减少运输费用。 一、车辆类型的选择 车辆类型的选择,主要指对通用车辆和专用车辆的选择。针对不同类型货物的运输需要采用相应的专用车辆,可以保证货物运输途中的完好无损,减少劳动消耗量,改善劳动条件,提高行车安全以及运输的经济效益。 专用车辆主要用于运输特殊货物,或者是在有利于提供运输工作效率的前提下装置随车装卸机械,并可用于运输一般货物。在某些情况下,采用专用车辆可以获得显著的经济效益。例如,采用气动式卸货机械的水泥运输车与通用车辆相比,可以减少水泥损失和运输费用达30%,而采用面粉专用运输车与采用通用汽车运输袋装面粉相比,运输费用可降低50%左右。下面以自动装卸汽车为例,讨论专用车辆的选择。 当运输车辆上装置了自动装卸货机械时,首先由于缩短了装卸停歇时间,可以使得车辆运输生产率得到一定的提高;但是另一方面,装置了具有一定重量的自动装卸货机械,从而使得车辆的有效载重量会有一定程度上的降低,从而又会使得车辆运输生产率下降。显然,只有在一定条件下,采用专用车辆才是合理的。为了确定这类车辆的合理选用,可以比较其运输生产率或者运输成本。下面,通过采用计算等值运距的方法,进行车辆的比较和选用。 等值运距,即专用车辆与通用车辆的生产率或者成本相等时的运距。等值运距包括生产率等值运距与运输成本等值运距两种形式。对于相同的货运任务以及车辆而言,生产率等值运距与成本等值运距的计算值相同。下面,从计算生产率等值运距的角度,比较和分析车辆的选用。 首先,设定通用汽车的工作生产率WQ为: WQ=■ 化简为:WQ=■(吨/小时) 式中:β-里程利用率;q■-额定载重量;V■-技术速度;r-载重量利用率;L■-平均运次载重行程;t■-装卸停歇时间。 同理,专用汽车(自动装卸汽车)相应的工作生产率WQ′为: WQ′=■(吨/小时) 式中:Δq-自动装卸机械重量(吨);Δt-利用专用车辆减少的装卸停歇时间(小时)。 当货运任务已定,β、V■和r的值对于自动装卸汽车和通用汽车相同。此处假设 WQ=WQ′,则通过公示简化可以得出生产率等值运距LW为: LW=(q■■-t■)?茁V■(公里) 根据此公式,便可以快速求解两种类型车辆的生产率等值运距。比如,某公

煤矿辅助运输能力的分析

煤矿辅助运输能力的分析煤炭是我国的主要能源,在能源结构中约占70%的比重。运输是煤炭生产的重要环节,分为主运输和辅助运输两部分。主运输指煤炭 运输。辅助运输泛指煤矿生产中除煤炭运输之外的各种运输之总和,是整个煤矿运输系统不可或缺的重要组成部分。 经过多年的努力,目前我国煤矿的开采技术有了长足的进步, 采掘机械化程度有了很大的提高,无论在矿井总产量和工作面单产 方面,都已接近或达到世界先进水平。我国的许多煤矿企业回采效 率与英国、德国高产综采工作面基本相当,但如果加上从事辅助运 输的人员,就看出差距了。我国掘进队中一般有30%~50%的人员从 事辅助运输,比国外高出1~2倍,而且仍然不能保证正常工作。据 统计,我国煤矿辅助运输人员约占井下职工总数的1/3以上,有些 矿甚至达到50%,与国外先进采煤国家相比差距很大。综采工作面搬家,国外一般仅需1~2周即可完成,用工200~500个,而我国煤矿传统方式需要25~45天,用工5000个以上。综采矿井每采百万吨煤辅助运输用工为800~1200人班,是先进国家的7~10倍。近年来,我国除了少数几个煤矿采用了一些新型高效的辅助运输设备以外,

大多数煤矿的辅助运输系统仍然是小绞车、小蓄电池机车等多段分 散落后的传统方式,严重影响了矿井全员效率的提高和煤矿的安全 生产。 各国实现煤矿辅助运输机械化的道路不尽相同,甚至在同一个 国家的不同矿区,差别也很大。德国鲁尔矿区以单轨吊为主,占95%,卡轨车仅占5%;萨尔区则相反,卡轨车占95%,单轨吊占5%;捷克 则全部采用单轨吊。我国幅员辽阔,煤矿很多,煤层地质条件不一,井型各异,机械化程度也不尽相同。因此,辅助运输形式不能单一,要多样化。我们要根据我国的具体国情,研制和采用最适合的辅助 运输系统和设备。 现根据实践经验,并结合我国煤矿实际情况,对目前国内外常 用的几种主要辅助运输设备分析如下:

具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料

致: 我方收到贵方招标采购文件,在完全理解该项目采购质量技术要求和商务条件以及其他内容后,我方决定参加该项目招标采购。 现作出如下承诺: 1.按招标采购文件项目需求,我方经营范围为: 施工总承包;专业承包;劳务分包;城市园林绿化施工;机械设备;计算机; 计算机软件及辅助设备;机械设备租赁等。符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人。 2.我方保证,此次投标报价包含所报的投标总价为本次招标的工程项目至验收 合格交付使用的人民币报价,其中包括人工费、差旅费、机械费、材料费、验收费、招标代理服务费、各种税费等直至验收合格交付使用的一切费用及质保期内的维保费用,以及由于原材料工本或其它条件的价格浮动而导致的全部额外费用。 3.我方具备房屋建筑工程施工总承包叁级资质。 4.我方承诺提供所用工程用料原厂商售后服务承诺函、原厂授权书和供货证明 原件以及产品相关彩页等产品相关数据和资料,并对所有资料的真实性、合法性负责。 5.如果我方被确定为中标人,我方将根据招标采购文件、我方响应文件的相关 约定,承担合同责任,履行合同义务。 法定代表人(负责人)签字: 投标人公章: 年月日

致:: 本公司参加的投标活动,现承诺: 1、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力; 2、参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法违规记录。 如违反以上承诺,本公司愿承担一切法律责任。 3、按照招标文件的要求提交投标文件,并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。。 4、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人。 公司名称:(盖章) 法定代表人或授权代表(签字):

煤矿辅助运输能力的分析通用版

解决方案编号:YTO-FS-PD554 煤矿辅助运输能力的分析通用版 The Problems, Defects, Requirements, Etc. That Have Been Reflected Or Can Be Expected, And A Solution Proposed T o Solve The Overall Problem Can Ensure The Rapid And Effective Implementation. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

煤矿辅助运输能力的分析通用版 使用提示:本解决方案文件可用于已经体现出的,或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等,所提出的一个解决整体问题的方案(建议书、计划表),同时能够确保加以快速有效的执行。文件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。 煤炭是我国的主要能源,在能源结构中约占70%的比重。运输是煤炭生产的重要环节,分为主运输和辅助运输两部分。主运输指煤炭运输。辅助运输泛指煤矿生产中除煤炭运输之外的各种运输之总和,是整个煤矿运输系统不可或缺的重要组成部分。 经过多年的努力,目前我国煤矿的开采技术有了长足的进步,采掘机械化程度有了很大的提高,无论在矿井总产量和工作面单产方面,都已接近或达到世界先进水平。我国的许多煤矿企业回采效率与英国、德国高产综采工作面基本相当,但如果加上从事辅助运输的人员,就看出差距了。我国掘进队中一般有30%~50%的人员从事辅助运输,比国外高出1~2倍,而且仍然不能保证正常工作。据统计,我国煤矿辅助运输人员约占井下职工总数的1/3以上,有些矿甚至达到50%,与国外先进采煤国家相比差距很大。综采工作面搬家,国外一般仅需1~2周即可完成,用工200~500个,而我国煤矿传统方式需要25~45天,

物流常见运输车辆规格

物流常见运输车辆规格 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

大连丹一物流常见运输车辆规格 2.5吨货车(厢式/板车) 尺寸:长4.2米×宽1.9米×高1.8米 实际载重量:3吨/12立方米 35吨货车(厢式/板车) 车型:东风尺寸:长17.5米×宽2.4米×高2.7米 实际载重量:35吨/110立方米 车型:解放 3.5吨货车(厢式/板车) 尺寸:长6.2米×宽2.0米×高2米 实际载重量:5吨/30立方米 25吨货车(厢式/板车) 车型:威铃尺寸:长9.6米×宽2.3米×高2.7米 实际载重量:25吨/60立方米 车型:解放 28吨货车(厢式/板车) 尺寸:长12.5米×宽2.4米×高2.7米 实际载重量:28吨/80立方米 35吨货车(板车) 车型:解放尺寸:长12.5米×宽2.4米×高2.7米 实际载重量:35吨/80立方米 车型:解放

8吨货车(冷藏车) 尺寸:长7.2米×宽2.3米×高2.7米 实际载重量:8-10吨/45立方米 40吨货车(板车) 车型:解放尺寸:长16米×宽2.5米×高2.4米 实际载重量:80吨/96立方米 车型:斯太尔 8吨货车(行李托运) 集装箱尺寸:长4.2米×宽1.9米×高1.8米 最高载重量:3-5吨 车型:东风尺寸:长12.5米×宽2.4米×高2.7米 最高载重量:25-30吨/85立方米 车型:解放危险品车公司车队 尺寸:长9.6米×宽2.3米×高2.4米 最高载重量:8-10吨 车型:解放提供:长6.2米-17.5米运输车辆 车型载重:3-35吨左右 2.5吨货车(厢式/板车) 尺寸:长4.2米×宽1.9米×高1.8米 实际载重量:3吨/12立方米 35吨货车(厢式/板车) 车型:东风尺寸:长17.5米×宽2.4米×高2.7米

第四章 交通运输能力

第四章交通运输能力 第一节交通运输能力的基本概念 一、运输生产能力 生产能力是在一定的人员、设备、环境、组织管理等条件下,单位时间内生产的产品数量。 运输生产能力是在一定的时间内,通过一定的设备、人员、环境、组织管理等条件共同作用表现出来的可能完成的运输数量。 运输能力定义:在一定的设备条件、交通方式、控制条件和环境条件下,单位时间内(1d 或1h)能够生产的运输产品数量。 (一)运输生产能力的特殊性: 1.从设备条件方面,由固定设备与活动设备组成,并要求两者合理、协调配置。 2.运输系统的开放性、生产过程的动态性及生产活动的协同性、能力反映的综合性。 (1)开放性:要满足社会客货运输需求,其服务对象来自社会,服务空间开放; (2)动态性:运输生产的基本产品是满足客货“质”和“量”要求的位移; (3)协同性:在运输生产过程中,需要各种要素有机联系,协调工作; (4)综合性:其能力是各个要素,各个环节综合在一起的反映。 3.运输产品特点要求能力储备,对需求变化的动态适应要求适度超前发展。 二、影响运输能力的因素 设备条件:决定运输数量与服务质量 交通条件:交通特征、交通流特征(流向、流量、流时、流距及交通量分布) 控制条件:交通控制设施的形式(交通信号)及特定设计、交通规则、各种交通管制等环境条件:交通运输系统的外部环境条件以及交通系统内部环境条件(秩序、车道) 三、运输能力的分类与表现形态 1、按运输方式划分 铁路、公路、水路、航空、管道、城市道路交通通行能力 2、按运输过程及作业环节划分 (1)交通线路固定设备能力——通过能力 (2)交通活动设备能力——运载能力 (3)交通港站能力——输送能力:对运输对象的集散、容纳和办理能力;对运输载体的技术作业和维护管理能力。 3、按运输方式交通流的不同形态划分 连续流——没有外部固定因素(如交通信号设施等)影响的不间断流,是以事件之间的间隔时间(车头时距)为基础的交通量。如公路、道路基本路段上的交通流。如公路、道路基本路段的交通流。 间断流——有外部固定因素影响的周期性交通流,是以一系列相等时间间隔为基础的交通量。如铁路、航空、水运,道路交叉口的交通流。 四、交通能力利用与能力计算的特点 1、运输能力负荷 运输设备实际承担的运输量及其能力利用水平称为设备的能力负荷。 能力负荷相对值——能力利用率

教师职称晋升7项证明材料

专业知识和能力证明材料 林州市XXX学校XXX同志,具备本科较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,掌握一定的现代教育技术,并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学经历证明材料 林州市XXX学校XXX同志,从教以来一直担任初中美术教学工作,进行过学科循环教学,授课效果评价优良。多次承担各级公开课、示范课,荣获镇优质课、林州市优质课,示范效果良好。在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖;XX年、XX年获镇优质课;XX年获镇教学技能手。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学效果证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来,教学经验比较丰富,所教学科学生普遍达到教育质量要求,在学校教学方面起到了示范引领作用,所教班级成绩突出,名列前茅。2016年教师节被林州市评为优秀教师。2012年、2015年教师节被镇评为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

学生管理证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来,具有较强的学生管理能力,根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。该教师任现职以来,一直奋战在学校的教学一线。2000年--2003年,2010年--2015年担任班主任工作,2011年至今兼任学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育,积极培养和选拔班干部,所带班级形成了良好的班风、学风,认真组织学生开展课外活动,做好每一位后进生的转化工作,学生得到了全面发展xxx年度所带班级被评为安阳市优秀班集,本人也荣获优秀班主任;2015年度所带团支部被评为优秀团队,本人荣获团队工作先进个人。 林州市XXX学校 2016/9/30

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