2015年苏州小学数学青年教师基本功比赛试卷

2015苏州小学教师教学基本功大赛

小学数学试题

友情提醒：

1.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。

2.本试卷共4页，共5大题，59小题。

3.答案要求全部做在提供的答题纸上，在本试卷上答题无效。一、选择题（第1～20题为单选题，每题1分；第21～25题为多选题，每

题2分，多选、错选、漏选均不得分，合计30分）

1.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）。 A. 组织策略 B. 问题解决的策略 C. 元认知策略 D. 精细加工策略

2.在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（）。 A. 努力 B. 能力 C. 难度 D. 运气

3.“君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（）对从众行为的影响。 A. 道德感 B. 承诺感 C. 模糊性 D. 匿名

4.数学教师在教解决实际问题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为

了（）。

A. 牢记住题目内容

B. 很好地完成对心理问题的表征

C. 有效地监控解题过程

D. 熟练地使用计算技能

5.学习了“分数”概念基础上，又学习了“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是（）。

A. 类属同化

B. 并列同化

C. 总结同化

D. 上位同化 6.根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。

A. 准备性评价、形成性评价和总结性评价

B. 常模参照评价与标准参照评价

C. 标准化学绩测验和教师自编测验

D. 发展性评价和过程性评价

7.“鸡兔同笼”问题是我国古代名题之一，它出自我国古代的一部算书，书名是（）。 A. 《孙子算经》 B. 《周髀算经》 C. 《九章算术》 D. 《海岛算经》

8.为了布置教室，王晓用一张长30厘米、宽15厘米的彩纸，剪成直角边分别是8厘米和5厘米的直角三角

形彩旗（不可以拼接），最多能剪（）面。

（第11题图）

A. 9

B. 18

C. 20

D. 22

9.一大瓶饮料可以倒满10杯或8碗，妈妈买来一瓶这种饮料，倒出4杯和2碗后，瓶中的饮料还剩原来的

（）。 A. B.

C. D.

10.二次函数y=ax 2

+bx+c 的图象如图所示, 则点A(a, b) 在（）。

A ．第一象限

B ．第二象限

C ．第三象限

D ．第四象限 11. 如图，直线l 上有三个正方形a b c ，，，若a c ，的面积分别为5

和11，则b 的面积为（） A ．4 B ．6 C ．16 D ．55

12. 如图，若A 、B 、C 、P 、Q 、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点，为

使△ABC ∽△PQR ，则点R 应是甲、乙、丙、丁四点中的（）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙

D. 丁

13.认识了小数点向右移动一位，小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位，小数值就缩小到它的十分之一，这种思维属于（）。 A. 归纳 B. 联想 C. 类比 D. 实验

14.使用“了解”、“理解”、“掌握”、“运用”等行为动词表述的课程目标是（）。

A. 知识技能目标

B. 结果目标

C. 数学思考目标

D. 过程目标

15.个体在面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。 A. 变通性 B. 独创性 C. 指向性 D. 流畅性 16.在学习活动中，最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。

A. 认知内驱力

B. 学习动机

C. 自我提高内驱力

D. 附属内驱力 17.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育

理论

18.小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是（）。

A. 观察

B. 操作

C. 表象

D. 想象

19.下列学习律不是桑代克提出的有（）。

A. 准备律

B. 练习律

C. 效果律

D. 强化律

20.通过分析、综合、抽象、概括，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识的这

一个小学数学学习的重要阶段是（）。

A. 感知

B. 综合

C. 理解

D. 掌握

21.问题解决的基本特点是（）。

A. 复杂性

B. 目的性

C. 认知性

D. 序列性

22.记忆较长材料时，中间部分记忆最差，这主要受到（）干扰。

A. 前摄抑制

B. 倒摄抑制

C. 单一抑制

D. 双重抑制

23.下面古代学者的言论中，（）是论述学习程序的。

A. 学而不思则罔，思而不学则殆

B. 行有余力，则以学文

C. 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也

D. 君子之学业，入乎而，著乎心，布乎四体，形乎动静

24.学习动机的主要功能有（）。

A. 激发功能

B. 定向功能

C. 练习功能

D. 强化功能

25.美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论，（）。

A. 直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。

B. 直接影响教师重新建构“智力观”。

C. 认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的。

D. 能帮助教师树立新的“教育观”。

二、判断题（每题1分，共计5分）

26.运算的定义是一个集合中一个元素与一个元素之间的一种映射。………………（）

27.世界上最早有意识地系统使用字母来表示数的是法国数学家韦达。……………（）

28.我国古代早就运用方程的思想方法解决实际问题。早在700多年前，我国数学家朱世杰在解决问

题的过程中，系统地应用并发展了“四元术”。……………………（）

29.六（1）班有49名同学，那么至少有5名同学的生日在同一个月。……………（）

30.一个正多边形的一个外角等于30°，则这个正多边形的边数为12。……………（）

三、填空题（每空1分，共计15分）

31. 李明比王红多26本故事书，若李明给王红本，反而比王红少2本。

32. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ是数字，分别表示1、2、3、4、5、6。

33. 欧几里德是与他的巨著《》一起名垂千古的。这本书集整个希腊数学的成果和精神于

一体，既是数学巨著，又是哲学巨著，并且第一次完成了人类对空间的认识。

34. 四个宠物排座位，A、B、C、D分别坐在1、2、3、4号座位上，以后它们不停地变换位置，第一

次上下两排交换，第二次左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换…（如图），这样一直下去，第2006次交换位置后，D在号位置上。

35. 如图，小明周末到外婆家，走到十字路口处，记不清前面哪条路通往外婆家，那么他能一次选对

路的概率是。

36. 如图，桌面上有A、B、C三个正方形，边长分别为6，8，10。B的一个顶点在A的中心处，C的

一个顶点在B的中心处，这三个正方形最多能盖住的面积是。

（第35题图）（第36题图）（第38题图）

37.一列客车长190米，一列货车长260米，两车分别以每小时90千米和72千米的速度相向行驶，

在双轨道路上交会时，从车头相遇到车尾相遇共需时间。

38. 如右图，A、B是圆的直径的两端，小张在A点，小王在B点同时出发，相向行走，他们在距A

点80米处的C点第一次相遇，接着又在距B点60米处的D点第二次相遇。那么这个圆的周长是米。

39.设a、b、c是素数，且a + b + c = 32，ab + bc + ac = 269，则abc = 。

40．三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程–6x+8 = 0 的一个根，则这个三角形的周长是。

41.用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖

块，第n个图形中需要黑色瓷砖块（用含n的代数式表示）。

42.中国和英国的时差为8小时，11月24日17时从伦敦西斯罗机场起飞，经过12小时飞行到达北京首都国际机场，这时北京是11月日时。

43.学校操场一周长400米，小明每12分钟走一圈，小芳每15分钟走一圈，两人同时从同一地点向相同方向走，当小明第一次追上小芳时，小明走了千米。

四、解答题（37分）

44.计算：＋＋＋

＋

（2分）45.解方程：

56243=+=+y

x y x （2分）

46. 计算：402－382＋362－342＋322－302＋282－262（2分）

47. 先化简再求值： 11

1(1

1222+---÷-+-m m m m m m ），其中m =3。（2分）

48.证明：若a 为整数，（2a ＋1）2

－1能被8整除。（2分）

49.如图:点D 、E 、F 分别在△ABC 的AB 、AC 、BC 三条边上，且DF ∥AC ，EF ∥AB ，说明：∠A ＋∠B ＋∠C=180°（3分）

（1）

（2）

（3

……

50.用绿、白两种颜色的小正方形瓷砖400块贴成一正方形墙面,这个墙面最外层铺的是白色瓷砖,由

外到内的第二层是绿色瓷砖,第三层是白色瓷砖,第四层又是绿色……,那么,这个墙面上绿色瓷砖共有多少块？（3分）

51.李老师去新亚商城买衣服，先买了一件240元的上衣，又拿余下的钱的买了一双鞋，这时剩

下的钱刚好是去时所带钱数的，买鞋用去多少钱？（3分）

52.小林在某商店购买商品A、B共三次，只有一次购买时，商品A、B同时打折，其余两次均按标价

购买，三次购买商品A、B的数量和费用如下表：

购买商品A的数量（个）购买商品B的数量（个）购买总费用（元）第一次购物 6 5 1140

第二次购物 3 7 1110

第三次购物9 8 1062

（1）小林以折扣价购买商品A、B是第次购物。（2分）

（2）求出商品A、B的标价；（2分）

（3）若商品A、B的折扣相同，问商店是打几折出售这两种商品的？（2分）

53.为了解某校“振兴阅读工程”的开展情况，教育部门对该校学生的阅读情况进行了随机测试，测

试结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级，分别记为A、B、C、D。根据测试结果绘制了如下尚不完整的统计图。

（1）本次测试共随机抽取了名学生，请根据数据信息补全条形统计图；（2分）

（2）若该校六年级的600名学生全部参加本次测试，请估计测试成绩等级在合格以上（包括合格）的学生约有多少人？（2分）

54. 现有5根小木棒，长度分别为：2、3、4、5、7（单位：cm），从中任意取出3根。

（1）列出所选的3根小木棒的所有可能情况。（2分）

（2）如果用这3根小木棒首尾顺次相接，求它们能搭成三角形的概率。（2分）

55.我市某医药公司要把药品运往外地，现有两种运输方式可供选择：

方式一：使用快递公司的邮车运输，装卸收费400元，另外每公里再加收4元；

方式二：使用铁路运输公司的火车运输，装卸收费820元，另外每公里再加收2元．

(1)请分别写出邮车、火车运输的总费用y1(元)、y2(元)与运输路程x(公里)之间的函数关系式。

（2分）

(2)你认为选用哪种运输方式较好，为什么？（2分）

五、简答及论述（13分）

56.简述义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？（3分）

57.简述从宏观到微观，对小学数学教材的分析大致分为哪几个层次？（3分）

58.《义务教育数学课程标准》（2011版）强调教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者。”请

谈谈你对“引导者”的理解。（3分）

59.数学课程改革是一个动态的持续发展过程，数学教师应顺应时势，在数学教学过程中转变教育观

念，提高素质修养，为社会培养出强适应型的复合人才。阅读下列材料并回答问题。（4分）

材料：

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

——2001年版《义务教育数学课程标准（实验稿）》教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。

——2011年版《义务教育数学课程标准》问题：

（1）你认为数学课程标准的基本要求有什么变化？

（2）结合自己的教学实践谈谈2011版数学课程标准为什么要作这样的修订？

参加教师基本功比赛的心得

参加教师基本功比赛的心得紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧历历在目。本次比赛,感谢县教育局为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当初没有取得这个资格。因为现在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。这次比赛，我所收获的决不仅仅是一纸证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深深自责与沮丧，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……，它让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。一、关键在于过程，取长补短。

全面提高自身的素质，教育是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。二、细节决定成败，常思常戒。为了这次比赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后看见我还在挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。正是这个准备的过程让我发现自己还真的不行，差得太远，我坚定的告诉她，这次比赛我要的不是差不多，而是一定能行。过去的经历告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。笔试比赛结束后，我发现我不是一个善于变通的人，对于那些《大纲》中没有而需要灵活作答的题我答的还是不够完整，这是我的弱项，今后我一定要常思常戒，把理论和实际切实的联系起来。三、目的为了服务，学以致用。

2011苏州市小升初数学全真综合运用1试卷

2011年苏州市小升初数学模拟全真卷综合应用一（完成时间：50分钟）一、认真思考，对号入座。（第7题占2%,其余每空占1%，共24%） 1、2008年8月8日，我国北京举办第29届夏季奥林匹克运动会，全球约有4169301000人收看电视转播，改用“万人”作单位是（）万人，省略最高位后面尾数约是（）亿人。 2、41×（）=0.2：（）= 1÷( ) =32) (= 21 =（）%=（）小数 3、4吨8千克=( )吨 8.25公顷=( )公顷( ) 平方米 2.05时=( )分 34 1 升=（）立方分米=（）毫升 4、（）千克比5千克多20%；80千克的60％是（）千克的50％。 5、 0.45千克:180克的比值是（），化成最简整数比是（）。 6、纽约时间比北京时间晚13小时，你与一位纽约的朋友约定，纽约时间 6月1日晚8点与他通话，那么你在北京时间（）月（）日（）时给他打电话。 7、在“○◎◎●●●○◎◎●●●○◎◎●●●…………” 中，第56 个图形是（），其中共有（）个“◎”。 8、小明给班里买了甲、乙两种电影票共50张，甲票每张5元，乙票每张4元，共花了220元，小明买甲种票（）张，乙种票（）张。 9、一个长方体的横截面是面积为10平方厘米的正方形，已知长方体的长与宽的比为4: 1，长方体的表面积是（）。二、仔细斟酌，认真审定。（对的打“√ ”，错的打“ ×”）（10%） 1、小强身高1.4米，肯定能趟过平均水深1.1米的小河，不会有危险。 ……( ) 2、任何一个平行四边形都没有对称轴。 ……………………………（） 3、李师傅做100个零件，合格率是95%。如果再做2个合格零件，那么合 5、数对（6，x ）表示的位置都在第6行。………………………（）三、反复比较，择优录取。（在括号里填入正确的字母）（10%) 1、小军今年a 岁，小华今年(a －3 )岁，再过 x 年后，他俩相差( )岁。 A. A －3 B. 3 C. x 2、小兰的爸爸今年前4个月的手机话费如下表： A ．1500.00 B ．600.00 C ．400.00 D ．200.00 3、一木匠用直尺用了最少测量次数就测出了工件的周长如图（图中所有的角为直角，一样粗）。则他测量的次数为（） A 、6次 B 、5次 C 、4次 D 、3次 4、把六（1）班的人调出1 5 后刚好与六（2）班人数相等，原来六（2）班人数是六（1）班的（）。 A.40% B. 60% C. 80% 5、鲜蘑菇经晾晒后失原重量的85%，现有干蘑菇20千克是由多少千克鲜蘑菇晾晒成的？算式是（）。 A 、20÷85% B 、20×（1-85%） C 、20×（1+85%） D 、20÷（1-85%）四、看清题目，巧思妙算。（共26%）１、口算：（4%） 0.24×500＝ 50%-17%= 72÷0.8= 252 15= 41：125%= 8 3 +62.5%= 16 ＋56 ×15 ＝ 13×14÷13×14= 2、解下列方程。（每题3%，共6%。）（1） 4:3.25=x:21 （2）2.3X-1.02=0.36 3、用递等式计算（能简算的要简算）（16%） 1.8÷1.5－0.4×0.7 5700÷25×4 105×（71 +32+51） [1-(14 +38 )]÷41

小学教师教学基本功比赛方案

小学教师教学基本功比赛方案根据教育局靖教基〔2012〕2号文件精神，为贯彻落实国家和省教育工作会议精神，激励广大教师加强教学基本功训练，引领教师专业成长，努力造就一支师德修养高、教育观念新、理论功底厚、业务素质精、教育技能强、教学基本功硬的教师队伍，特制订《靖江外国语学校小学教师教学基本功比赛方案》。参加对象小学部45周岁以下(含45周岁)，具备教师资格且当年度考核合格的在职教师均必须参加相应学段、学科的比赛。教学多门学科的老师可选报一门学科，第三周完成报名工作二、教研组比赛内容 1．教学资源库建设（含网络资源库） 2．研究性学习课程实施、管理 3．校本课程的开发、使用 4．社团活动组织、管理、活动成果展示比赛方法 1.解题比赛、命题能力比赛、课程标准通识考试等专业知识及专业理论项目的比赛以笔试形式进行。 2.粉笔字项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体楷、行两类。

3.即兴演讲项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛。每个选手的演讲时间为3～5分钟。评委提前准备好难度相当的若干个比赛演讲题目，赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。所有选手在指定封闭区域候赛。参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备1～2分钟后开始比赛。完成比赛的选手不得返回候赛区域。 4.教学设计项目的比赛集中组织，选手在封闭的条件下完成指定课题的教学设计，教学设计的时间根据各学段、学科实际情况确定。 5.课件制作项目的比赛集中组织，选手在封闭的条件下，利用提供的素材库完成课件制作，课件制作的时间根据各学段、学科实际情况确定。 6.说课项目的比赛可以作为一组进行，也可以分成2组或3组同时进行。每一组选手在赛前抽签确定比赛顺序。选手在比赛前1小时获得说课课题，先在封闭的条件下进行赛前准备，然后进行说课比赛，说课时间为10分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。每一组同一天比赛的课题应相同，不在同一天比赛的课题不得重复。 7.课堂教学项目的比赛可以按常态教学的方式组织，也可以按模拟教学的方式组织；比赛时间可以是整堂课，也可以是教学片段（时间至少20分钟）。 8.其他专业技能项目及教研组的比赛办法在各学段、学科的比赛方案中确定。

教师基本功大赛实施方案精编版

靠山小学教师基本功竞赛活动方案一、指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的要求，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。二、比赛对象：中心校：未参加素养大赛、50岁以下全体教师。村小学：未参加素养大赛、50岁以下教师一人。三、比赛内容、时间、地点：比赛时间：2018年4月（具体时间另行通知）教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比赛。 1.经典诗文诵读：时间3—5分钟，诵读篇目（10篇）在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前5分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件1）比赛地点：四楼大会议室 2.课堂教学展示时间10分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评

分标准（见附件2）地点：网络教室 3.钢笔字钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色墨水书写。钢笔字评分标准（见附件3）内容现场公布。时间15分钟比赛地点：四楼网络教室四、比赛评委：李铁成王影田晓杰李艳宾贾亮五、比赛流程：参赛选手于4月日上午抽签确定参赛次序，并根据参赛顺序提前抽签确定诵读内容。评分方法比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有效数字，如9.13分。每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得分。靠山镇中心小学校 2018年3月

体育教师基本功大赛总结范文(3篇)

体育教师基本功大赛总结范文（3篇）篇一自201x年国家调整了学校体育学科课时量后，各个学校最缺少的就是体育老师，有的学校让老教师（快退休的教师）带体育课、也有的学校让男教师带体育课，也有的学校让英语老师带体育课（因为随之调整的英语可是减少了）~~~~~总之这都是对政策的误解，对体育学科的不尊重。当然这也许是学校领导无可奈何的举措，就拿我们学校来说吧，校领导很想用专职老师，但是教育局分下来的老师严重缺编，聘请代课的老师也聘请不到（因为每月的工资太少，大学毕业的体育生去打工也不来学校。），所以学校无奈之下用信息老师和音乐老师代体育课，接下来的事就是更头疼了，全校的体育课都上不了了，我们学校是一个有2000多人的学校只有200米不到的田径场地，场地中央还用做了篮球场地，每当上课时操场都是乱成一锅粥，专职的老师想上也上不下去（老师说话学生听不到，老师组织孩子活动经常被别兼职老师班级的学生撞到。），操场成了兼职老师的班级孩子的乐园，全操场乱跑。学校找兼职老师谈话，兼职老师说我的专业不是有体育，我也不会组织体育课，这是学校领导的安排，我又能怎么办。是的说的很在理呀。这究竟是什么原因呢？原因其实不难就能想的到，作为我这么笨的人都能看出来，为什么我的政府和教育管理部门就不知道呢？古话说再穷也不能穷教育，再腐败教育是绝对不能腐败的。昨天从微信平台和学校政治学习会议上分别传来一个好消息，我的一个朋友也是去年和我一起参加安徽省基本功比赛的一个朋友，他有幸代表安徽省参加了全国体育教师基本功比赛，比赛昨天刚刚结束，他获得了全国一等奖，从他的身上看到的和我和他交谈的让我感受很多，他是一个身高只有1米7不到的小男生，曾经大学毕业在自己的家乡参加招聘考试几次拒之门外（内幕很深），他再大学期间自学了很多体育专业技能，并且成绩优异，以至于在参加体育教师基本功时任何一个项目都难不倒他，而我们其他的参赛选手只能选择自己一个擅长的去比赛，通过他我想当下的示范类的体育大学，应该改变或加强自己的

教师教学基本功比赛评分表.

教师教学基本功比赛评分表项目评分内容分值得分教案10分1.教学目标明确、重点突出； 2 2.教学内容符合教学大纲的要求，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性， 2 3.教学方法的选用恰当有效； 2 4.教学步骤符合学生的认知心理； 2 5.教案文字运用准确、得当，字迹工整、规范。 2 教学材料 10分真实、规范、齐全。10 三笔字10分1.没有繁体字、异体字和错别字； 3 2.掌握正确的笔画、笔顺和间架结构； 2 3.掌握正确的写字姿势、执笔方法和用笔方法； 2 4.写字做到正确规范、笔画清楚、熟 3

练有力、匀称美观、行款整齐。说课说教材（5分） 70分 1.阐明教材的特点、地位和作用及本 2 课在教材中的地位； 2.教材处理恰当，符合教学实际。 3 说教学目标（10分） 1.教学的知识传授、能力培养、思想 4 教育等方向目标完整、具体、明确。 2..教学重点、难点把握准确及确定依 3 据； 3.确定教学目标的依据充分，符合教 3 学大纲的要求，符合教材的内容，符合学生的特点。说教学对象（5分） 1.对学生学习本课的知识、技能、经 2 验基础及其心理特征、思维差异、学习习惯等差异分析准确。 2.采取的教学对策有助于学生克服学 3 习上的困难和心理障碍说教学方法（10分）

1.本课时的教法选择； 2 2.面向全体，因材施教，主体突出； 2 3.注重实践活动，充分调动学生学习 2 的主动性、积极性； 4.重视学习兴趣和道德情感培养； 2 5.重视学习方法的指导、学习习惯的 2 培养和学习能力的提高。说教学过程（25分） 1整体设计新颖、合理，有理论性 6 2.教学方法、教学媒体的选择符合教 4 学原理，切合学生实际，适合教学要求 3.教学环节的设计合理，能用教学理 5 论加以阐述 4.教学过程中充分发挥学生的主体作 5 用，使学生积极、主动参与教学活动 5.注重反馈、矫正，使学生对教学目 5 标有较高的达成度说板书设计（5分） 1.讲清板书如何设计 1

关于开展青年教师基本功系列竞赛的通知

关于开展青年教师基本功系列竞赛的通知各教研室：为贯彻《天津中医药大学落实<教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见>实施计划》精神，进一步促进青年教师发展，提升青年教师教学能力与教学水平，同时做好第二届全国高等中医药院校教师发展论坛暨青年教师教学基本功竞赛遴选工作，学校决定开展青年教师基本功系列竞赛。按照学校要求，安排如下：一、参赛对象 45岁以下（含45岁）青年教师。二、竞赛内容及形式 1.本次竞赛主要包括三项：优秀教学设计评比、教师发展论文评选、现场教学竞赛(参赛教师三项比赛都要参加)。各项比赛项目评分标准可从医院网站下载。现场教学竞赛：包括教学演示和教师综合素质测试两个环节。（1）教学演示：根据已准备的教学设计，进行20分钟的教学演示。（2）教师综合素质测试：在教学演示活动结束后，参赛选手现场抽取题目，就题目回答问题，时间不得超过5分钟。 2.竞赛形式：各教研室组织初评工作，择优推荐1人报教学科，教学

科组织专家进行院评，择优推荐5人参加校评。请各教研室于3月15日前将参赛教师名单上报教学科，4月10日前将参赛教师教学设计、论文、教学演示PPT等参赛材料上报教学科。教学科 2014.3.5

教学设计评审标准

教师发展研究论文评审标准 1.教师教学能力发展研究； 2.教师教学能力构成要素研究； 3.提升中青年教师专业水平和教学能力的机制研究； 4.优秀教学团队建设与结构优化的研究； 5.教师教学发展中心建设研究； 6.实践教学教师队伍建设研究； 7.加强教师培训工作及教师创新能力培养； 8.如何营造有利于教学团队形成和教师发展的制度环境； 9.其他有关教师教学发展的研究。二、格式要求: 1.征文包括摘要（200字左右）及全文(不超过3000字)。并请注明作者姓名、职务职称、工作单位、联系地址、邮政编码、联系电话（手机）、

江苏地区青年教师基本功大赛比赛规章

附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织 1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。 2．大赛主办单位为江苏省教育厅。主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。 3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。第三条参赛选手产生 1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。 2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。

3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。 4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。 ①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。 ②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。第四条比赛内容 1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。 ①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。 ②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。 2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。第五条比赛办法 1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。选手编号对所有评委保密。在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。 2．粉笔字项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体不限。 3．即兴演讲项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为

2018年江苏省苏州市招生考试小升初数学试卷

2018年江苏省苏州市招生考试小升初数学试卷一、认真填一填（11，12题各2分，其余每空1分，共25分） 1．（2分）2017年“五一”小长假期间，苏州高速路网通过的车流量为1744900辆次，省略万位后面的尾数约是万辆次．实现旅游收入五十四亿八千六百万元，写成用“亿元”作单位的小数是亿元． 2．（3分）3时＝时分 0.6公顷＝平方米 3．（2分）m＝n+1（m、n为非零0自然数），m和n的最大公因数是，m和n的最小公倍数是．4．（3分）将图中阴影部分与整个图形面积的关系用等式表示出来．＝3÷＝% 5．（2分）A和B是数轴上的两个数，并且它们相差140．那么A表示，B表示． 6．（1分）一个零件实际长4mm，画在图纸上长8cm，这个零件图的比例尺是． 7．（1分）一个等腰锐角三角形，相邻两个角的度数比是5：2，这个三角形的顶角是度． 8．（2分）一根长a 米的绳子，如果用去米，还剩米，如果用去它的，还剩米．9．（2分）邮政所卖出面值为1.2元和0.8元的邮票42枚，共收入38.4元．其中面值1.2元的邮票枚，面值0.8元的邮票枚． 10．（3分）制作一个无盖的圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供选择．你选择的材料是和．用你选择的材料做成的水桶容积是立方分米． 11．（2分）根据如图中的信息，用含有字母的式子表示整个大正方形的面积：． 1

2 12．（2分）某校六年级有三个班级，每班人数相等．六（1）班的男生人数与六（2）班的女生人数相等，六（3）班男生占六年级总人数的20%，六年级共有72名男生，六年级三个班共有学生名．二、细心算一算（23分） 13．（8分）直接写出得数． 7.3﹣3＝ 0.19+9.71＝ 0.52÷0.4＝ 0.25×99+25%＝＝＝ 2.1×＝＝ 14．（6分）求未知数x x ＝10 0.25：x ＝1.6：2.4 x ﹣x ＝ 15．（9分）递等式计算，能简算的要简算． 6.42×1.01﹣6.42 [﹣（）]× ++++ 三、仔细选一选（10分，每题2分） 16．（2分）为了清楚地看出学校各兴趣小组人数与学校总人数之间的关系，应采用（）统计图比较合适． A ．条形 B ．折线 C ．复式条形 D ．扇形 17．（2分）下面占地面积大约是1公顷的是（） A ．教室的面积 B ．篮球场的面积

小学青年教师基本功比赛活动方案

瓦窑中心学校青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛的方案一、活动目的：为加强青年教师队伍的建设，更新观念，教学创新，特别是进一步培养青年教师严格笃学，爱岗敬业精神，提高青年教师教学能力和教学水平，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，建设一个教学基本功结壮，综合素质高的师资队伍。经研究决定，举行青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛。二、领导机构：组长：李俊伟副组长：吴绍周张大根成员：王小梁张省林肖红光杨德何王应芹杜春才评委组：组长：肖红光组员：杨淑毅张志顺杨金荣杨辉杨发元陈晓明三、比赛项目：三笔字（毛笔字、粉笔字、钢笔字）；主题为“我爱我的祖国”演讲。四、比赛时间：2009年7月10日一天上午：8：00——9：00参赛教师到多媒体教室进行三笔字比赛；评委参加计时。 9：00——11：00其他教师到多媒体教室集中。下午：13：30——16：00教师演讲比赛； 16：00——17：00颁奖及领导讲话。

五、参赛教师：35周岁以下青年教师（参加过区级以上基本功比赛的不再参加）六、参赛人员：瓦窑小学、老营小学各两人，其他村一人。七、比赛要求： 1、三笔字：由教导处统一内容材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场投影评分。字体工整清撤，美观，讲求书写速度。字体使用楷书或行书，不使用草书。 2、参赛教师自带钢笔、毛笔、黑板。 3、演讲：庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动进行3分钟的演讲。要求：用普通话，语音标准、语气语调恰当、连贯流通、条理清楚、观点明确。八、分值：本次竞赛三笔字占60分，（毛笔字、粉笔字、钢笔字）各占20分，演讲占40分。得分：去掉一个最高分和最低分，算剩下五位评委的平均分。九、设奖情况：个人获奖：一等奖：4名；二等奖：8名；其它三等奖；学校奖励按各选手总分排名，分别设一等奖：2所；二等奖：4所；三等奖：6所；（其中瓦窑小学、老营小学按参赛教师平均分的凹凸为学校获奖名次）。十、其他事项： 1、各学校要高度重视本次活动。 2、全体教职员工到现场观看。 3、教导处负责准备好纸、墨水。 4、各教职员工往返途中注意安全，活动期间不得酗酒。瓦窑镇中心学校二0 0九年六月一日

育才二小青年教师基本功比赛实施方案

育才二小青年教师基本功比赛实施方案指导思想教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为进一步加强我校青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，照长沙市劳动竞赛委员会《关于开展2010年“星城杯”教师教学竞赛的通知》（长劳竞发［2010］10号）文件精神，结合我校的期初工作计划及学校实际，我校决定开展青年教师教学基本功比赛，为青年教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。组织保障为了确保学校基本功竞赛的顺利开展，成立育才二小“星城杯”教师教学竞赛组委会，成员如下：组长：严春琳王娟彭艳如副组长：刘英姿洪辉组员：陈冰媛金虎学校各年级组长邓飞燕参赛对象根据学校实际情况确立了参赛对象 1、35岁（含35岁）以下的老师必须参加（历届已获过“星城杯”教师教学比赛前三名的除外，具体名单附后）。 2、参赛人员政治思想素质好，忠诚于党的教育事业，有良好的职业道德。比赛内容 1、二笔字(钢笔、粉笔) 2、多媒体课件制作 3、10分钟片断教学设计 4、教育教学反思比赛形式及时间安排：（1）钢笔字：由学校统一规定书写内容，教师自己安排时间完成书写，于第六周周五上午下班前由各年级组长收齐，统一交教研室。（2）粉笔字：于第七周周二下午四点半在学校会议室统一进行，由学校提供内容和材料，在规定的时间内，现场书写，现场评分。（3）十分钟教学片断：从以往的教学中截取一个相对完整的十分钟教学片断，整理成一份片段教学设计，于下周一下班前完成并上传到学校内网指定文件夹：

\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----片段教学设计（4）课件制作：自己从本学科中选择一个内容进行课件设计和制作，于下周一下班前完成并上传到学校内网指定文件夹：\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----课件制作（5）参赛者根据平时的一个教育教学活动，写出800字左右的教育教学心得体会或反思，于第七周周四下午下班前统一上传到指定文件夹：\\192.168.1.8-------教师资料提交------行政办-----刘英姿-----教师基本功竞赛-----教学反思（提示：所有参赛内容写好姓名，按时按要求上交或上传）评委安排 1、两笔字：彭海鳌 2、教学反思：洪辉王娟邓飞燕刘英姿 3、教学课件：向宏林严爱华 4、教学片断设计：语文刘英姿综合严爱华数学邓飞燕英语阳俊云评分标准：满分100分，四项内容根据局相关精神分值如下：两笔字：20分课件制作：20分片断教学：40分教育教学反思：20分奖项设置：设单项奖和综合奖，其中设单项奖各5名，综合奖分别设一等奖5名，二等奖15名，三等奖若干。统分评奖：分数核算：刘英姿证书奖品：郑素君，肖旭 2010年10月

江苏省苏州市2020年小升初数学试卷A卷

江苏省苏州市2020年小升初数学试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、动动脑筋认真填（共26分） (共13题；共26分) 1. （2分）在横线上填上适当的数． 59________4800000≈60亿 2. （2分）(2019·江宁) ________÷8= ________=0.75=________：20=________% 3. （2分）(2014·浙江) 某校有100名学生参加数学竞赛，平均分63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男同学比女同学多________人。 4. （2分）从东村到西村，甲用5小时，乙用3小时，求甲乙两人的速度比是________∶________． 5. （2分）计算: =________ 6. （2分）三个质数的倒数和是，这三个质数分别为________ ，________ ，________ ． 7. （2分）筑路队12人5天可以修路3000米，照这样的速度，如果再增加4人，修一条长7600米的路需要________天．（用比例解） 8. （2分）(2020·滕州) 下图中，圆锥的体积是________ cm3 ，圆柱的侧面积是________ cm2 ，体积是________cm3。

9. （2分）一本书，如果每天读30页，6天可以读完，若每天读20页，要________天才能读完。 10. （2分） (2020六上·保定期末) 某工厂生产了600台机器，不合格的有6台，这批机器的合格率是________%。 11. （2分）两个圆的半径比是2：3，则它们的周长比是________，面积比是________。 12. （2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆锥的体积是30立方分米，那么圆柱的体积是________立方分米；如果圆柱的体积是30立方分米，那么圆锥的体积是________立方分米；如果它们的体积和是24立方分米，那么圆锥的体积是________立方分米，圆柱的体积是________立方分米。 13. （2分）先算出下面各式的积，看看你有什么发现，根据你的发现写出后两个算式的积。 15×15=________25×25=________35×35=________ 45×45=________ 我发现：________ 85×85=________95×95=________ 二、火眼金睛我会选（共10分） (共5题；共10分) 14. （2分） 12的因数有________，18的因数有________。12和18的最大公因数是________. 15. （2分）(2020·广州) 下列叙述正确的是（）。 A . 零除以任何数都得零 B . 如果，那么x与y成反比例 C . 圆锥的体积等于圆柱的体积的 D . 不相交的两条直线叫平行线

教师基本功比赛细则

教师基本功比赛“粉笔字”、“普通话”、“课件制作”竞赛活动细则 “教学新秀”评选活动中的“教学基本功”竞赛包括普通话、粉笔字和课件制作三个项目，“粉笔字”、“普通话”、“课件制作”采用集中现场演示、评委评分的方式进行。活动安排如下：一、时间及地点时间：5月31日（星期一）15:00—18:30 地点：主校区A1-204教室、A1-205教室、A1-305教室二、参加人员校领导、领导小组成员、“教学新秀”参赛教师、各学院（部）任课教师。三、活动方式 1．所有选手及评委在A1-203教室集中，教务处宣讲要求和安排。 2. 参赛选手分成三组，分别在三个教室同时进行单项比赛。 3. 第一组选手为“课件制作”得分排名前16位的老师（课件赛前提交，评委已对所有作品打分），到A1-205教室抽签决定顺序，依次演示自己的课件，对所做课件的内容、目的、思路、特点等各作5分钟的说明，并对评委提出的问题进行答辩。评委对选手进行评分，评委代表对课件制作比赛活动进行点评。 4. 第二组15名选手到A1-305教室参加“普通话”竞赛，每位选手随机抽题并在4分钟内完成朗读和演讲内容。评委对选手进行评分。 5. 第三组16名选手到A1-204教室参加“粉笔字”比赛，比赛按两人一组进行（文科和理科分开），分别于5分钟内在黑板上书写规定内容。评委对选手进行评分，评委代表对粉笔字比赛活动进行点评。 6. 完成“课件制作”、“粉笔字”、“普通话”比赛的选手，接着到相应赛场进行另一项目的比赛。 7. 所有选手赛程中不得离场，比赛结束后将点名并公布比赛结果。 8. 按要求到现场观摩的教师中途不得退场，各学院（部）的考勤人数计入各学院（部）的团体总分。

青年教师基本功大赛总结

青年教师教学基本功大赛总结为了进一步加强教师队伍建设，提高我校青年教师的整体素质，增强课堂教学的实效性，学校经过精心组织和安排，党政工团联合举行了青年教师基本功大赛。这次大赛我校六名青年教师参加，涉及5个学科，活动共分四个阶段：制定大赛实施方案、青年教师积极备赛、基本技能大赛、教学能力大赛。这次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台，极大地提高了青年教师的专业化水平和业务素质。在这次活动中表现出这样三个特点：第一：思想上高度重视：此次参赛的六位老师非常重视这场比赛，在比赛前投入了大量的精力、时间作准备。每位青年教师，都带着一份责任和压力。那段时间每天都能看到他们苦练粉笔字的身影，演讲稿反复修改到背诵，从说课稿的设计到课件的精心制作，让我们真切的感受到了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第二：基本技能的提高：从这次活动中我们看到青年教师的基本素质有了明显的提升，尤其是在演讲和说课以及上课几个环节中彰显了教师扎实的功底，在这里我说两点语言——老辈人形容教师，是“两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴”，这不无道理。教师的语言功底就像话剧演员一样，用语言表达情感，在这次活动中无论是演讲还是课堂教学语言，可以说老师们的声音自然，语速适度；感情充沛，打动了我们每一位教师。给我印象较深的是孙秋菊老师的演讲《与学生做朋友》，讲了她做教师的第一次成就感，她和学生之间的“信任和尊重”的故事，感受着教师发自于内心的呼喊：我希望和他们能够成为朋友，看着他们那发亮的眼神我很欣慰。这些都源于教师真实的教学生活，语言朴实，真挚而感人！自信——参加竞赛的自信青年教师在充分准备的基础上，有着充足的把握，在每个环节都看不出丝毫的紧张，每一位教师都有一份淡定和从容，课堂上李明达、沙天宝老师的亲自做示范动作，庞哲老师亲自范唱，都带着年轻人的蓬勃朝气。他们做教师的自信。张凌云的<<宽容孩子吧，你将收获更多>>里说,我下决心：一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。孙老师在她的叙事里说：“我不能说自己有多么优秀，但是我会努力成为一个具有独特人格魅力的老师！”庞哲老师的感言《赞美的话我最爱》青年教师的这份真诚与执着让我们感动和震撼！第三：课堂效果的改进：可以毫不夸张地说，每一位老师的课堂教学都有了很大的进步，都有让评委眼前一亮、耳目一新的感觉：比如说课这一环节：青年教师在说课这一环节做到了以下几方面的要求（一）教材分析“透”（一）教材分析“透”（三）目标阐释“清”（四）教学流程“简”（五）教学设计“新” 比如：李明达老师的前滚翻的说课设计，学情定位“准”：对学习者知识水平起点的分析，对学习者技能水平起点的分析，对学习者态度起点的分析非常到位。教学设计上科学合理，对学生易犯错误的动作分解和辅助练习设计，有效地解决了教学上的重点知识和难点知识，上课与说课内容相一致，学生练习积极、参与程度高，课堂气氛跃跃，收到了良好的教学效果。目标阐释“清”：如：曹婷老师《三角形内角和》一课的教学目标，沙天宝老师《足球》一课的教学目标都是依据不同的课型，不同的内容从学生角度出发而准确定位的，所以不要小看这短短几分钟的说目标，实际上从中我们能看出教师解读教材的能力，会听课的老师一下子就能从中分辨出高下。教学设计“新”：这里的“新”不是花样的翻新，而是指教师自己对教学独特的理解，以及相关的独特的创意。象张凌云老师的识字方法中采用的看图与识字相结合的方法，字理演变的课件的生动运用，以及儿歌的精心编排，使学生能够形象的记住汉字的字型。整节课教学思路非常清晰。

关于开展全体教师教学基本功比赛活动的通知

济东中学关于开展教师教学基本功比赛活动的通知各年级部、教研组、办公室：为夯实教师的教学基本功，不断提高教师的业务水平，发挥教师在深化课程改革、推进素质教育中的重要作用，根据区教研中心《关于开展中小学教学基本功比赛活动的通知》(济任教研函【2011】4号)精神，结合我校实际，经研究决定开展教师教学基本功比赛活动。现将具体事宜通知如下：一、组织领导为确保本次活动高效、有序的开展，学校成立评比工作领导小组。组长：郝轩山成员：范恩亮辛怀雷张宪领程志远季承泰韩同奇张辉史伟由教务处具体负责组织实施。二、参评条件参评教师必须担任相应学科的教学工作，具有良好的师德，先进的教学理念和较高的教学水平，能够应用现代化教学手段进行课堂教学。 1、符合参评条件，并且自愿参加的教师于本周四（5 月5 日）到教务处领取报名表，上交报名表截止时间本周五（5月6日）上午11：30，过期后果自负。 2、评选活动采用说课形式进行,时间为10至15分钟，同学科选用同一课题，题目另行通知。比赛时间拟定于5月14日。比赛前2天抽签决定顺序。比赛时，评委对参评教师的说课进行综合打分。 3、参评的说课内容必须贯彻党和国家的教育方针，符合素质教育和教育技术改革发展的要求，符合市、区新课程改革的要求，能体现现代教学新理念。 4、参评教师需准备好说课教案打印稿一份以及电子稿、课件上交教务处。 5、加试项目：语文学科写作（在规定时间内完成一定数量的命题作文或话题作文，以20分计入总分）；英语学科书面考查（听力，15分；阅读，10分；书面表达，15分，150个单词左右）；生物笔答，20分。按比例计入综合得分，作为推荐参评区级评比的依据。

【范文】教师基本功大赛总结20篇

《教师基本功大赛总结》教师基本功大赛总结（一）： 20xx年xx市教师基本功大赛已悄然落幕，回想起参加比赛的前前后后，宛若昨日，依旧历历在目。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣---有每次试讲与演示实验失误中的深深自责与沮丧，有每一次改善后试讲成功的欣喜与甜蜜，也有许多个长夜漫漫的思考和挣扎，更有校园领导及教研员王老师和广大同仁的关怀和温暖。首先我要十分感谢进修校园为我搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台，给我带给了一个学习、切磋的好机会，调动了我今后不断学习、提高自身业务水平的用心性，感谢一向帮忙我一齐备课的教研员王老师和兄弟校的老师们(靳增志老师、王宗会老师、刘红星老师、彭震老师、王玉宝老师、郭勇老师、谭以梅老师、朱金强老师等等)，有了专家同仁们不辞辛苦不厌其烦的指导与帮忙，使得我在思想认识、业务水平等都有了一个质的飞跃，同时还要感谢一向支持我帮忙我的王平中学的校园领导和同事们，领导们在感情上鼓励我，同事们在工作上帮忙我，为我解决了后顾之忧，使得我踏踏实实的专心准备比赛，最后还要感谢一向给与我莫大支持的家人。下面我说一下参加比赛的体会，期望同仁们多提宝贵意见：一、重在参与苦在其中，益在其中记得是2013年9月20日左右当得知自己要参加市基本功

比赛时，内心激动过---因为就一个名额，这个宝贵名额竟然落在自己身上，内心也纠结过---因为万一辛苦准备半天最后没能拿上奖还不如不去参加比赛省的现眼丢丑，所以当时就想退缩，校长几次看到我给我鼓劲加油让我相信自己能行，参赛已然不能改变了，努力拼命吧，必须要做到最好。九月底教研员王老师告诉我让我有时间就看看近年的全国名师赛和创新大赛及数字电视BDS课程等，本来打算十一长假带孩子出去玩，为了这次比赛，计划只能取消了，我在家里声明近期家里的电脑、电视全都归我所用，每一天陪伴我的都是这些名师的精彩课程，讲的好的课我看了一遍又一遍，每看一节课边看边记录，记录好的引入、好的演示实验，好的过渡语。。。。记录了满满厚厚的一本，为了多看一些名师课，多少个不眠的夜晚，每当老妈一觉醒来后望见我还在看讲课，老妈说：闺女，该睡觉了，别熬了，差不多行了，我坚定的告诉老妈，这次比赛要的不是差不多，而是必须要行。过去的经历告诉我，要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。记得那些日子每一天最幸福的时候就是能躺在床上睡觉了。二、淡然处之享受过程，不在结果在参加15分钟的微格比赛之前还要参加一个四十五分钟计算机考试，这可难坏了我，平时一些简单的文本操作ppt课件制作还能够，但是对于EXCEL表格中数据的模拟实验结论、画出散点图、即输入数据后的立刻出现的折线图等操作，真的没怎样用过，还有利用会声会影截取视频的某一部分，还有就是

苏州市相城区小升初数学试卷

苏州市相城区小升初数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列三角形高的画法正确的是（） A . B . C . 2. （2分）小丁从一个袋子里摸有色球10次，每次摸出后记录再放回，结果摸出红色球9次，黄色球1次，如果再摸一次（） A . 一定是红色球 B . 摸出红球比黄球的可能性大 C . 摸出黄球比红球的可能性大 3. （2分）(2014·佛山) 一个正方形的边长为m厘米，如果它的边长增加4厘米，所得到的正方形面积比原

来正方形面积增加了（）平方厘米． A . m2+16 B . 8m+16 C . 8m+32 4. （2分）由4 个拼成的图形是（）。 A . B . C . 5. （2分）把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段绳子相比（）。 A . 第一段长 B . 第二段长 C . 长度相等 D . 无法确定长度 6. （2分）(2013·桂林) 在一个正方形里画一个最大的圆, 这个正方形面积与圆的面积的比是（） A . B .

C . D . 二、判断题： (共5题；共10分) 7. （2分） (2019五下·汉川期末) 做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（） 8. （2分）一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，则这个三角形的底长是平行四边形的底长的2倍。 9. （2分） 10. （2分）(2016·罗平模拟) 如果 =y，那么x和y成正比例．（判断对错） 11. （2分）一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。三、填空题 (共7题；共9分) 12. （1分） (2019二下·自贡期中) 一个数是由5个千、7个百和4个一组成的，这个数是________。 13. （1分） (2018六上·寻乌期中) 把4m长的铁丝平均分成2段，每段长________m． 14. （3分）公共汽车从A站经过B站到达C站，然后返回，去时在B站停车，而返回时B站不停，去的车速为每小时48km，（1） A站到B站的距离是________ km，返回时车速是每小时________ km。（2）车往返的平均速度是每小时________ km。（停车时间除外） 15. （1分）一件上衣300元，上衣比裤子少，一条裤子________元.