小学六年级语文复习之古诗词
小学六年级语文复习之古诗词(一)
(2007-05-03 09:16:58)
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必要的文学常识：
古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每着八句，十句以上称为长律或排律。在我们小学的范围涉及的多为绝句，如：《早发白帝城》、《游子吟》等，有五言和七言之分，而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。
词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。每首词都有一个调名。如《卜算子》、《水调歌头》等，称为词调或词牌。它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。词以分两片的为最多，称为上、下片或上、下阕。
以上的内容我们在学习中能够了解就可以，而古诗文的作者，出生的朝代，以及该作者的基本情况和其他相关作品等则要求我们重点掌握。
古诗文的诵读和积累是我们走近中华传统文化，品味古代精典文学的有效途径。加强诵读的练习，有助于我们理解文章词句的含义，体会文章所描绘的意境，走进作者的心灵世界，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。积累古诗文，可以丰富语文素养，提高语文水平，增强语言表达的精炼、准确、生动。
例题解析：
例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、这首诗是（）代诗人（）的作品，通过赞美（），表达了作者对（）。
2、解释下列词语的意思。
碧玉（）一树（）
妆（）丝绦（）
3、理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了（）的修辞方法，把（）比做绿丝绦。这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（）也是绿色的。（2）它们的形状相似：（）。
4、任选诗中的语句，说说全句的意思。
5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景融的片断。
[分析]四道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。解答这几道题，首先要弄清题目的要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括来回答要根据题目的要求来决定。
如：1、要查阅相关的资料，弄清作者和所处的朝代及全诗表达的主要意思和感情；2、结合注释或工具书并联系上下文的意思，解释词语。3、古诗文中常用比喻、对偶等修辞方法，要注意体会修辞的特点；4、是个开放的题目，可结合自己熟悉的诗句，加以理解叙述；
5、要充分地理解全诗的含义，抓住“碧玉”“妆”“万条”“绿丝绦”等重点词语，结合自己对春天景色的印象进行表达，注意抓住春天的特点和语言表达的条理性。
四道题目会给了我们这样的启示：阅读古诗，要弄清作者是谁，写于什么朝代，这样会
对理解诗意有很大帮助；在阅读中，有些字往往与现在的意思不相同，要引起注意，重点掌握；古诗的语言精炼，而且常常采用比喻、拟人、夸张、对偶等多种修辞方法，在阅读中要认真体会，分析，增进对作品的感悟；阅读古诗词还要特别注意体会作者所表达的思想感情，走进作品所描绘的情感世界。
[解]1、唐、贺知章、柳树、春天的无限热爱；2、绿色的宝石、全树或满树、打扮或装饰、丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝；3、比喻、柳条、柳条、细长；4、略；5、略例2：在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。
1、（）日依山尽，（）河入海流。
2、两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
3、春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。
4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（）。
[分析]题目要求在四个句子的括号里，填上适当的表示颜色的词。题中的四个句子，出自不同的四首诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精炼，准确，画面精美，情景交融的特点。回答此类题目的关键是对作品的牢固积累和记忆，可以由诗句想像全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语，体会字的含义。从此类题目的解答中，我们可以看出丰富古诗文积累的重要性。
[解]1、白、黄；2、黄、翠、白、青；3、红；4、红
例3：诵读下面的诗句，找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内作上标记。
1、床前/明/月光，疑是/地上/霜。（）
2、大漠/沙如雪，燕山/月似钩。（）
3、七八个/星天/外，两三点雨/山前。（）
4、清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。（）
[分析]题目要求把停顿不正确的一组选出来。重点是针对诗意理解，特别是诵读水平的考查，看看我们的古诗词朗读能力如何。这类题目提示我们在对于古诗文的阅读中要结合对语句的理解，认真体会其中的韵味，反复练习，通过声调、停顿读出作品的意境，提高自己的表达能力。四道题中，第1、2、4句出自唐诗，第3句出自宋词，两种文体在停顿方面有所不同，这是在朗读中应该注意的问题。其中第3句正确的停顿应该是“ 七八个星/天外，两三点雨/山前。”
[解]不正确的应为第3小题。
例4：阅读《郑人买履》，完成后面的练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、给下列带点的字词选择合适的解释。
郑人----------------------------------------------（）
A 姓郑的人B郑国人
置之其坐------------------------------------------（）
A 座位B坐下
无自信也------------------------------------------（）
A 虚无，没有B不能，不可
2、这则寓言写的是（）的事，告诉我们（）。
[分析]题目中的两道题各有侧重。1题重点考查我们对文中重点字词的掌握，理解文言文
中的关键字词，一定要结合上下文以及字词出现的具体位置来推断。在理解或翻译句子的过程中要做到“字字落实”。只有这样才能理清文章内容，实现理解感悟的目的。2题重点考查对全文内容的整体把握，这应该在正确理解句意，翻译课文内容的基础上实现这一目标，因此完成题目时要认真读文，联系上下文理解句子的意思，弄清故事内容，体会其中的道理。
[解]1、B、A、B；2、（有个郑国人去买鞋，到集市上不相信自己的脚而相信尺码，最终没有买到鞋的事）、（具体情况下应采取具体的办法。即遇事要学会变通，不要犯教条主义的错误。）
专题测试：
1、你知道他们是谁吗？
诗仙：（）诗圣：（）诗鬼：（）
被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（）
唐代著名的边塞诗人有：（）
2、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。
千山鸟飞绝，万径人终灭。（）
返影入深林，复照青苔上。（）
死去原知万事空，但悲不见九洲同。（）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。（）
3、解释加点字的含义。
危楼高百尺，手可摘星辰。（）
慈母手中线，游子身上衣。（）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。（）
吾盾之坚，物莫能陷也。（）
虽与之俱学。（）
孔子不能决也。（）
思援弓缴而射之。（）
4、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
墙角数枝梅，凌寒独自开。春
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。秋
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。冬
月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。
5、下列作家与作品不正确的一组是（）。
（1）《早发白帝城》---------------------杜牧
（2）《梅花》--------------------------王安石
（3）《暮江吟》------------------------白居易
（4）《回乡偶书》----------------------贺知章
6、根据条件完成填空。
（1）古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把含有这四个字的诗句各写一句。
（2）俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人（）的《题西林壁》中的诗句“（）”讲的就是这个道理。
（3）《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是（），（）。
（4）毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一事件的诗句是：（）。（5）在括号或横线上填写相应的作家、作品。
野旷天低树，（）。（孟浩然《》）
（），弹洞前村壁。（毛泽东《》）
（），汗滴禾下土。（《悯农》）
粉身碎骨浑不怕，（）。（《石灰吟》）
春潮带雨晚来急，（）。（《滁州西涧》）
流连戏蝶时时舞，（）。（杜甫《》）
（），碧水东流自此回。（李白《》）
（），霜叶红于二月花。（《山行》）
7、为下列诗句画出正确的停顿。（在原诗句上作标记。）
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
谁言寸草心，报得三春晖。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
8、根据要求写诗句：
（1）写一句与“长江”有关的诗句：（）
（2）写一句与“庐山”有关的诗句：（）
（3）写一句与“西湖”有关的诗句：（）
9、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出两句相应的诗句。
抒写思乡情的诗句：
（）（）
抒写友情的诗句：
（）（）
借物抒怀的诗句：
（）（）
描写美景的诗句：
（）（）
10、根据理解，完成填空。
《示儿》一诗的作者是（）代诗人（），全诗以“()”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（），后两句写对儿子的（），表现了诗人对（）的无限希望和坚定信念。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（）代诗人（）的《》。句中“走”的意思是（）。这句话的意思是（）。
四、将下列这首诗补充完整，并完成后面的练习。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
--------------------，---------------------。
1、这首诗是（）代诗人（）的《》。
2、解释下列字词的意思。
故人：辞：烟花三月：
3、解释后两句诗的意思。
4、这首诗借景抒情，表达了（）。
5、诗题中含有一位诗人的名字，请问他是谁？请你把这位诗人的作品，试着写在下面。阅读古诗，回答问题。
惠崇《春江晚景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
注释：
①惠崇：宋代和尚，著名画家。《春江晚景》是他画的一幅春天早晨江边的风景画。
②蒌蒿：（lou hao）一种生长在洼地的多年生草本植物。
③河豚：一种味道鲜美但肝脏等部分有剧毒的鱼。每年春天江水上涨时逆江而上，在淡水中产卵，此时河豚最肥。
（1）这是一首题画诗，写了盛开的桃花（）、（）、（）、（）、（）等景和物，把画中景色描写得形象逼真。
（2）《春江晚景》这幅画久已失传，你能根据这首诗，展开想象的翅膀，试试也来创作一幅《春江晚景》图吧！
小学六年级古诗词测试卷
小学六年级古诗词测试题 一、填空题。 春景篇： 1、二月天，醉春烟。 2、一树高，万条垂下。 3、朝雨浥轻尘，青青柳色新。 4、日出江花，春来江水。 5、西塞山前飞，桃花流水肥。 6、随风夜，火独明。 7、人闲路，夜静空。 8、留连时时舞，自在恰恰啼。 9、两个鸣翠柳，一行上青天。 10、随风，润物。 11、泥融，沙暖。 12、留连时时舞，自在恰恰啼。 13、天街小雨，草色遥看。 14、清明时节，路上行人。 15、识得东风面，总是春。 16、篱落一径深，树头花落。 17、不是无情物，化作更护花。 18、今夜偏知，虫声新透。 19、鹅湖山下肥，豚栅鸡栖。 20、春江潮水，海上共潮生。 21、池上三四点，叶底一两声。 22、沾衣杏花雨，吹面杨柳风。 夏景篇： 1、翻墨未遮山，跳珠乱入船。 2、绿阴来时路，添得四五声。 3、昼出夜，村庄儿女。 4、梅子杏子肥，麦花菜花稀。 5、小荷才露，早有蜻蜓。 6、绿映红，酒旗风。 7、绿山原白川，声里雨如烟。 8、意欲捕，忽然立。 9、明月别枝，清风半夜。 里说丰年，听取一片。 10、黄梅时节，青草池塘。 11、雨里一两家，竹溪村路斜。 12、水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。 秋景篇： 1、月落乌啼，江枫渔火。 2、远上石径斜，白云有人家。 3、孤村落日，轻烟老树。
4、独出前门望，月明花如雪。 5、东篱下，见南山。 6、几行叶树，夕阳山。 7、清枫江上远，白帝城边古木。 冬景篇： 1、鸟飞绝，人踪灭。 2、忽如一夜来，千树万树开。 3、日暮苍山，天寒白屋。 4、零落成泥尘，只有如故。 5、横斜水清浅，浮动月黄昏。 边塞篇： 1、何须怨杨柳，春风不度。 2、醉卧沙场，古来征战。 3、欲将轻骑，大雪弓刀。 4、明月关，长征人未还。 送别篇： 1、亲友如相问，一片在玉壶。 2、劝君更一杯酒，西出无故人。 3、桃花潭水深，不及送我情。 4、孤帆碧空尽，唯见长江流。 5、莫愁前路无，天下谁人。 6、又送去，满别情。 7、游子意，故人情。 8、接天莲叶碧，映日荷花红。 9、才始送春，又送君。若到江南春，千万和春。哲理篇： 1、欲穷目，更上楼。 2、不识真面目，身在此山中。 3、识得东风面，万紫千红春。 4、问渠那得清，为有活水来。 5、春色满园，一枝红杏。 6、山重水复无路，柳暗花明又。 7、沉舟侧畔，病树前头。 8、野火烧不尽，。 9、纸上得来，绝知此事要。 10、近水楼台，向阳花木。 儿童篇： 1、不解踪迹，一道开。 2、路人借问遥，怕得鱼惊不。 3、捕鸣蝉，忽然立。 4、儿童散学归来早，忙东风纸鸢。 5、儿童未解供，也傍桑阴种瓜。 6、归来黄昏后，蓑衣月明。 7、无雨都张伞，遮头是使风。
六年级古诗文竞赛题
马鼻中心小学2010—2011学年度第一学期六年级古诗文竞赛题校名：__________班级：__________姓名：__________成绩： 一、诗句填空（10分） 1、谈虎穴兮入蚊宫，__________________ 。选自荆轲的《》。 2、__________________，别有人间行路难。选自辛弃疾的《》。 3、一水护田将绿绕，__________________。选自王安石的《》。 4、__________________ ，松井沙路净无泥。选自苏轼的《》。 5、遥知不是雪，__________________ 。选自王安石的《》。 6、__________________，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《》。 7、秦时明月汉时关，__________________ 。选自王昌龄的《》。 8、__________________，古来征战几人回？选自王翰的《》。 9、劝君更尽一杯酒，__________________ 。选自王维的《》。 10、__________________ ，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《》。 二、请把正确答案的序号填在括号里（5分） 1“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（） A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 4、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（） A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节 5、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自（） A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 6、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（） A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝
(完整word版)一到六年级所有古诗词
一年级上册： 一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 《静夜思》 唐（李白） 窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡 一年级下册： 《春晓》 唐（孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《村居》 清（高鼎） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》 清（袁枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》 宋（杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 二年级上册： 《赠刘景文》 宋（苏轼） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 《山行》 唐（杜牧） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《回乡偶书》 唐（贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》 唐（李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 二年级下册： 《草》 唐（白居易） 又名《赋得古草原送别》 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 宋（杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《望庐山瀑布》 唐（李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《绝句》 唐（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 敕勒歌敕勒川，阴 山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 三年级上册： 《夜书所见》 宋（叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《九月九日忆山东兄弟》 唐（王维） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《望天门山》 唐（李白） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《饮湖上初晴后雨》 宋（苏轼）
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1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨 疏风骤，浓睡不消残酒。” 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” （2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” （3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。”
（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。 8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写
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人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华） 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【三年级下册】 咏柳唐?贺知章春日宋?朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧林杰嫦娥李商隐 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
六年级古诗词竞赛试题
六年级古诗词竞赛试卷2010.12一、给下列加点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（4分） 1、路转溪桥忽见（xiàn jiàn）。 2、桃花流水鳜（jué guì）鱼肥。．． 3、盛（shèng chéng）年不重来。 4、两山排闼（dá tà）送青来。． 5、随风潜（qián qiǎn）入夜。 6、羌（qiāng xiāng）笛何须怨杨柳。．． 7、花重（zhòng chóng）锦官城。 8、轻舟已过万重山（chóng zhòng）。．．二、找出诗句中的错别字，在括号里改正。（3分） 1、水光潋艳晴方好（） 2、死去原知万事空（） 3、昼出云田夜绩麻（） 4、春光懒困依微风（） 5、只原身在此山中（） 6、百雨跳珠乱入船（） 三、用线将诗题、诗句、作者连起来。（8分） 《春晓》张志和夜来风雨声，花落知多少。 《渔歌子》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《江雪》白居易野火烧不尽，春风吹又生。 《草》柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《山行》范仲淹停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《江上渔者》杜牧君看一叶舟，出没风波里。 《望洞庭》杜甫随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 四、把下列诗句补充完整，并将诗句使用的修辞手法写在括号里。（20分） 1、不知细叶谁裁出，。（） 2、，轻舟已过万重山。（） 3、问渠哪得清如许？。（） 4、，天下谁人不识君？（） 5、可怜九月初三夜，。（） 6、，江船火独明。（） 7、飞流直下三千尺，。（） 8、，古来征战几人回？（） 9、稻花香里说丰年，。（） 10、，恨别鸟惊心。（） 五、把正确答案的序号填在括号里。（20分） 1、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指1 / 5 （） A、红色 B、花 C、树叶 D、树根 2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（） A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 3、“李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游”的号分别是（） A、放翁青莲居士东坡居士少陵野老香山居士 B、青莲居士少陵野老香山居士东坡居士放翁 C、东坡居士放翁少陵野老香山居士青莲居士 D、香山居士东坡居士放翁青莲居士少陵野老 4、《元日》这首诗表现了我国传统佳节（）的喜庆情景。
小学一至六年级得所有古诗词
小学一至六年级得所 有古诗词 Revised on November 25, 2020
小学一至六年级的所有古诗词 【小学一年级】 上册： 《一去二三里》宋邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 《静夜思》唐李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 《江南》汉乐府 江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 读读背背： 秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。 树高千尺，叶落归根。倦鸟知返，游子思亲。 下册： 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《赋得古原草送别》唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 《梅花》宋王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 《九溪十八涧》清朱彝尊 重重叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚咚泉，高高下下树。
读读背背： 《一字诗》清陈沆 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。《池上》唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 读读背背： 一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。 子不学，非所宜。幼不学，老何为玉不琢，不成器。人不学，不知义。 犬守夜，鸡司晨。苟不学，何为人蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 云生雨，雪随风。潮涨落，月亏盈。 赤日挂苍穹，晚照映晴空。清风拂杨柳，细雨打莲蓬。 【小学二年级】 上册： 《望庐山瀑布》唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《山行》唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《九月九忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《赠汪伦》唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。读读背背： 《忆江南》唐白居易
小学六年级语文(部编版)必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ８.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ９.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
(完整版)小学六年级古诗赏析全
八·古诗词鉴赏 *诗歌赏析答题基本方略： 1. 把握标题，翻译内容，明确类别、中心。 2. 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。 3. 审读题干，明确要求。 （一）手法： (1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等; (2)表现手法(写作手法或艺术手法)，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写; (3)表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法或抒情方式)，然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。 (二)内容方面 设题方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情(画面、景物、思想、情怀) 答题过程：描摹图景(切忌翻译原句)——把握景物特点(有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等)——依景辨情，把握思想感情(注意情景一致或相对) (三)综合设问 1.就某个词、某个句子进行鉴赏;某个词的作用或为什么用这个词;某个句子好在哪里。 答题方向： 内容——这个词或者句子所描绘的画面(或者所抒发的情感、阐述的道理); 表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用; 如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。 2.诗眼(诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字); 诗骨(诗中处于核心地位、起统帅作用的句子) 逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
人教版一年级到六年级所有古诗
画唐朝·王维静夜思唐李白 远看山有色，近听水无声。床前明月光,疑是地上霜。 春去花还在，人来鸟不惊。举头望明月,低头思故乡。 一年级下册 春晓唐·孟浩然村居清·高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清·袁枚小池宋·杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二年级上册 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云深处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二年级下册 草唐·白居易宿新市徐公店宋杨万里 离离原上草,一岁一枯荣. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽,春风吹又生. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三年级上册 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，三年级下册 咏柳唐·贺知章春日宋·朱熹 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 等闲识得东风面, 万紫千红总是春. 乞巧林杰嫦娥李商隐 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥. 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉. 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦
人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦 【一年级上册】 画唐王维静夜思唐李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清袁枚小池宋杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【二年级下册】 草唐白居易宿新市徐公店宋杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2018春季六年级古诗词竞赛试卷
六年级古诗词竞赛题 学校年级班姓名成绩 一、请与古人对诗句。（20分） 1、东边日出西边雨，。 2、，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，。 4、童孙未解供耕织，。 5、，没在石棱中。 6、，北风吹雁雪纷纷。 7、，树阴照水爱晴柔。 8、春潮带雨晚来急，。 9、，万条垂下绿丝绦。 10、迟日江山丽，。 二、连线题。（8分） 野旷天低树苏轼《竹里馆》 万里长征人未还李白《饮湖上，初晴后雨》 明月来相照王维《宿建德江》 桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》 报得三春晖孟郊《游子吟》 京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》 水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》 三、选择题（在括号内填上正确选项的序号）（7分） ⒈《江畔独步寻花》的作者是（）①孟郊②高适③白居易④杜甫 ⒉《塞下曲》的作者是（）①刘禹锡②卢纶③张志和④柳宗元 ⒊“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）①杭州②苏州③扬州 ⒋《山行》描绘了（）的景色。①春季②夏季③秋季④冬季
5.于谦是（）诗人。①唐朝②宋朝③清朝④明代 6.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自（） ①李白的《静夜思》②李白的《望庐瀑布》③李白的《赠汪伦》 7.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）。①乘、搭②同“座”③因为 四、判断，对的打对，错的打错。（5分） 1."水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。"（苏轼《饮湖上初晴后雨》）"西子"即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（） ."千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁华的江雪图。（） 2."一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。""--""铺"字形象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的"半江"正好与"残阳"相对应。（） 3、"向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。"--抒发的是诗人凄惋愁怅的情绪（） 4、"荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。"--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒"君"不要忘记美景，诗中所说"一年好景"指春天景色。（） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（） 五、按要求填空积累古诗词（10分） A、填数字 1.（）个星天外，（）点雨山前。----辛弃疾 2.（）里河东入海，（）仞岳上摩天。----陆游 B、填水果 1.（）美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。----王翰 2.一骑红尘妃子笑，无人知是（）来。----杜牧 C、填人名 1.桃花潭水深千尺，不及（）送我情。----李白 2.一代天骄，（）只识弯弓射大雕。----毛泽东
部编版语文一到六年级古诗词分册汇总
部编版一到六年级古诗词分册汇总 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清?袁枚池宋?杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，远上寒山石径斜, 菊残犹有傲霜枝。白云深处有人家。 一年好景君须记，停车坐爱枫林晚, 最是橙黄橘绿时。霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠汪伦唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【三年级下册】 咏柳唐?贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日宋?朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧林杰
小学六年级语文的全部古诗词
人教版小学六年级语文的全部古诗词 1．《秋夕》唐杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 2．《赠花卿》唐杜甫 锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。此曲只应天上有, 人间能得几回闻。 3．《题临安邸》南宋林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 4．《朝天子·咏喇叭》明代王磐 喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 5．《示儿》南宋陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 6．《春夜喜雨》唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 7．《春雪》唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 8．《峨眉山月歌》唐李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9．《已亥杂诗》清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 10．《采莲曲》唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。
11．《望岳?岱宗夫如何》唐杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。 12．《乡村四月》南宋翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 13．《白莲》唐陆龟蒙 素葩多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。 14．《蝉》唐虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 15．《淮村兵后》南宋戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。 16．《垓下歌》秦末项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 17．《于易水送人》唐骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 18．《早寒江上有怀》唐孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 19．《墨梅》元代王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 20．《归园田居》东晋陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
小学六年级古诗词运用
小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开） 6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）或者“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。” 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 16、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 17、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 18、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
六年级古诗竞赛试卷
六年级古诗词竞赛 班级：姓名：得分： 一、填写名句（24分） 1、( )，万里长征人未还。 2、谁言寸草心，( )。 3、飞流直下三千尺，( )。 4、( )，明月何时照我还。 5、等闲识得东风面，( )。 6 、( )，白首方悔读书迟。 7、葡萄美酒夜光杯，( )。 8.、( )，天下谁人不识君？ 9、劝君更尽一杯酒，( )。 10、( )，霜叶红于二月花。 11、( )，要留清白在人间。 12、( )，每逢佳节倍思亲。 二、诗中修辞(10分) 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？ 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。_______________________ 2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_______________________ 3、谁言寸草心，报得三春晖。_______________________ 4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。_______________________ 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_______________________ 三、一字开花（16分） 人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出1句来。 有“风”字的诗： ，。 有“花”字的诗： ，。 有“雪”字的诗： ，。 有“月”字的诗： ，。 四、学以致用（18分） 1.当我们在外地过节时，常引用“，。” 2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞
叹：，。 3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨：，。 4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“，。”这句诗。 5、我们常引用：“，。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。 6、你看到桃花纷纷落下，你会情不自禁吟诵道：“，。” 7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“，。”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 8、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“，。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 9、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“，。” 五、判断，对的打对，错的打错（10分） 1.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）"西子"即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（） 2.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“铺”字形象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的“半江”正好与“残阳”相对应。（） 3、"向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。"抒发的是诗人愁怅的情绪。（） 4、"荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。"--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒"君"不要忘记美景，诗中所说"一年好景"指春天景色。（） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（） 六、诗中有常识（22分） 1.王安石在写诗过程中反复选择用字”绿”而成为千古名句的是( ，)这句。 2．”李杜”是指唐代大诗人( )和( )，”小李杜”是指( )和( )。 3、“姑苏”就是现江西省的( )，此地有一座名寺叫( )。 4、苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫( )，《春江晚景》就是他的画作，苏轼
小学语文人教版一至六年级古诗词语文
小学语文（一至六年级） 古诗词 小学语文（一至六年级）古诗词汇编
（数字为出版时间、书中页码） 【一年级】 上册：2001 静夜思李白 (13) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 下册： 山行杜牧 (16) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书贺知章 (115) 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处
来。 赠汪伦李白 116 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 下册： 2002.12 草白居易 5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白 84 天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 (北宋）苏轼 85
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 下册： 2003.12 咏柳贺知章 9 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
独坐敬亭山李白2 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭刘禹锡 3 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺. 秋思张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
小学六年级古诗词名句集锦
小学六年级古诗词名句集锦 1、欲加之罪，何患无辞？（《左传焚夜》） 2、人非圣贤，孰能无过？（《左传》） 3、辅车相依，唇亡齿寒。《左传焚夜》 4、前事不忘，后事之师。（《战国策》 5、知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法》 6、千里之行，始于足下。（《老子》） 7、天网恢恢，疏而不漏。（《老子》） 8、知人者智，自知者明。（《老子》） 9、物以类聚，人以群分。（《易经》） 10、有则改之，无则加勉。（《论语》） 11、是可忍，孰不可忍。（《论语》） 12、敏而好学，不耻下问。（《论语》 13、十年树木，百年树人。（《管子》 14、千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》 15、流水不腐，户枢不蠹，动也。（《吕氏春秋》 16、塞翁失马，焉知非福。（《淮南子》 17、失之毫厘，谬以千里。（《史记》 18、不鸣则已，一鸣惊人。（《史记》 19、绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》） 20、精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书》 21、盛名之下，其实难副。（南朝黄琼传）） 22、不入虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书》 23、疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》） 24、老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心小已。（曹操《龟虽寿》） 25、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 26、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 27、宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》） 28、若要人不知，除非己莫为。（枚乘《上书谏吴王》） 29、近朱者赤，近墨者黑。（晋犯敌） 30、机不可失，时不再来。（《新五代史》 31、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 32、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白《将进酒》） 33、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》） 34、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） 35、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫） 36、不塞不流，不止不行（唐韩愈）。 37、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡《陋室铭》） 38、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 39、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐） 40、相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐） 41、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗中之句） 42、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋欧阳修） 43、兼听则明，偏信则暗。（唐魏征）
小学六年级古诗词竞赛题
古诗词竞赛 一、回答问题 1、《诗经·采薇》主题思想是什么：写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。 2、《春夜喜雨》是一首五言律诗，刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。 3、《西江月·夜行黄沙道中》作者是（宋代辛弃疾） 4、西江月是（词牌名）夜行黄沙道中（题目） 5、《天净沙·秋》作者是元代散曲家白朴。 6天净沙是（曲牌名）秋（题目）。 7、《给诗加“腰”》中苏小妹的诗句是“轻风扶细柳，淡月失梅花” 8、诗来源于古代人们的（劳动号子和民歌）。 9、诗原是（诗）与（歌）的总称。 10、诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。 11、诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。、 12、中国古代诗歌按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。 13、古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 14、近体诗：“绝句”、“律诗”、词、曲 15、词又称长短句。 16、词的特点：调有定格，句有定数，字有定声。 17、词的第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 18、曲：又称为词余、乐府。 19、元曲包括散曲和杂剧。 20、请说一句咏物诗。 21、请说一句边塞诗。 22、请说一句送别诗。 23、描写儿童生活的诗句有（） 24、描写思乡的诗有（） 25、在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 26、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 27、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） 28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 29、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 30、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 31、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 32、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。 33、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。