2018年湖北省黄冈市中考语文试卷
D.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
8.
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。___________，___________。___________，___________，___________。这样才能有效解决食品安全
领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A.②⑤③①④
B.②⑤①③④
C.⑤②①④③
D.⑤②④③①
9.
综合性学习。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应
号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成
下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同
学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是_______________，推荐理由是：_______________。
三、浅层次阅读理解（共22分）
10. 阅读下面这则说明文，完成下列各题。
汽车上的光学
①物理学是一门十分贴近生活的科学，它在生活中得到了极其广泛的应用。最近，我观察了各式各样的
汽车，发现汽车上有多处运用了物理学中的光学知识。
②例如，汽车的头灯总是安装在汽车前部靠近地面的地方，而不是安装在车顶上。依我们看来，安装在
车顶上照射的范围会更广些，更可行些。然而，仔细分析一下，觉得头灯靠近地面更有道理。
③一般说来，汽车头灯是为晚上照明用的。安装得低一些，在经过崎岖不平的道路时，光照射在路面上，由于光沿直线传播，就会留下长长的影子。这样，影子的阴暗处与其他地方的光亮处就形成了鲜明的反差，
司机就比较容易选择平坦的道路了。
④又如汽车的头灯，它的结构看似与手电筒的灯头差不多，但仔细观察，又不难发现它们还是有一些区别的。
⑤手电筒的灯罩使用的是平面玻璃，而汽车头灯的灯罩使用的玻璃却是凸形的，而且上面还有横竖条纹
式的棱。这又是为什么呢？原来，汽车头灯的后面是一个凹面镜，灯丝就装在这个凹面镜的焦点处。这样灯
丝发出的光经凹面镜反射后，就平行照射到地面上了。这对于照亮路面是很有益的。但是，司机除了要看清
路面，还要看清路边的建设、路标等等，灯罩的特殊结构恰恰起到这样的作用。它的带横竖条纹式的棱就好
比透镜和多个棱镜，将反射的平行光进行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。这样，既不影响照亮路面，又让司机看清了两旁建筑，岂不是一举两得。
⑥再如，小汽车和大汽车的挡风玻璃也是有区别的。不知道你注意到没有，小汽车的挡风玻璃总是略有
倾斜，而大汽车的挡风玻璃却是竖直的。原因是挡风玻璃虽然是透明的，却也不是绝对不反光。小汽车较矮，如果挡风玻璃安装成竖直的，车内人的影像就正好映在挡风玻璃上，而其高度又和车外的行人差不多，司机
就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以倾斜的方式安装挡风玻璃，车内人的影像就映在司
机观察不到的上方，不会造成司机视觉上的混乱。大汽车较高，以竖直的方式安装挡风玻璃，尽管车内人的
影像映在司机前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不会给司机的辨认造成麻烦。
⑦还有，汽车的反光镜采用凸面镜，而不用平面镜或者凹面镜等。
⑧你们看，汽车上的物理学原理是不是很多呀！其实，只要你仔细观察，生活中处处都有物理学。
（1）文章从四个方面介绍了光学知识在汽车上的运用，请依次概括另外两个方面的内容。
①________﹣﹣②头灯灯罩的特殊结构﹣﹣③________﹣﹣④反光镜的镜面选择
（2）下列说法有误的一项是（）
A.选文运用了作比较的说明方法，如文中将汽车头灯的灯罩与手电筒的灯罩进行比较，说明了它们在结构上
的区别。
B.选文笫③段中加点字“一般”指大部分情况，不排除特殊情况，符合实际，体现了说明文语言的准确性、科
学性。
C.选文的说明对象是汽车上的头灯和玻璃，突出其使用材料的不同特征，逐一介绍，语言平实，通俗易懂。
D.科学在于应用，作者通过观察发现了汽车上有多处运用了物理学中的光学知识，这种勇于探索的科学精神
值得肯定。
11. 阅读下面这则议论文，完成下列各题。
朴素美
①朴素也是一种美。
②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就
给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。其次，朴素美指
的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美
的感受。
③那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然。寓美
于清淡之中。一件衣服，五颜六色可能是美的。但有时候浑然一色，也是美的。树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。因为没
有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，
相反能使人的自然美映衬得更美。第三，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。而
这种内在的心灵和精神之美，虽然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。当我们知道某处雷锋式的
青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民，而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉
得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。
（3）两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。
14.
阅读下面文本，完成下列各题。
爷爷的黄豆
王琼华
爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大
染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染
布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里
一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的
汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲
锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，爷爷还娶了奶奶。
在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。
闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天儿，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆
老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一
脸乌云。
搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在
地上。
没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆
子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点儿黄豆了。
他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说：“如果你长大
了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。”他语气中满是
沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子
掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部
财产。
为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
（1）下列对这篇小说内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）
A.小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚，情节发展脉络清晰。
B.小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。
C.小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但仍坚决不取用，这与父亲的所作所为形成了鲜明的对比。
D.作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长于捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。（2）小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。
（3）结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。
（4）小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么？请写两
条你读这篇小说所收获的人生感悟。
五、写作展示（共50分）从下面两题中任选一题，按要求完成任务．
15. 一路阳光一路情
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
16. 读下面材料，按要求写一篇作文。
2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成
了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋
斗了整整四年。
2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家
的孩子”。她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。她说：“只要学习我就高兴，学习我
就有收获。”
她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！
刷题网-中小学在线刷题网站 https://www.360docs.net/doc/7816368078.html, 要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度
进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
参考答案与试题解析
2018年湖北省黄冈市中考语文试卷
一、古诗文名句填写（8分，每小题8分）
1.
【答案】
凭君传语报平安
锦江春色来天地
但愿人长久,千里共婵娟
海日生残夜,江春入旧年
挥手自兹去,萧萧班马鸣
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
黄沙百战穿金甲
【考点】
名篇名句默写
【解析】
考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【解答】
凭君传语报平安；
锦江春色来天地；
但愿人长久，千里共婵娟（重点字：婵）；
海日生残夜，江春入旧年；
挥手自兹去，萧萧班马鸣（重点字：萧）；
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（重点字：霄）；
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重点字：濯）；
黄沙百战穿金甲。
【点评】
在复习和应试时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
二、语文基础和语文实践活动（18分）
2.
【答案】
C 【考点】
易误读常见字
【解析】
本题考查识记现代汉语普通话常见字的读音。
【解答】
A．“喑哑”中的“喑”应读“yīn”。
B．“拮据”中的“据”应读音“jū”。
D．“咬文嚼字”中的“嚼”应读“jiáo”。
故选C。
【点评】
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3.
【答案】
A
【考点】
标点的辨析与用法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，“桃花”“梨花”“郁金香”三者并列，为了层次的清晰，“像火”“像雪”后面应该改为分号。
C项，“是……还是……”是表选择关系的复句，只在后一个分句后用问号，故“不良习惯”后的问句应改为逗号。D项，“三个关系”后的冒号所领起的内容到“平衡的关系”就已经结束，故此处的分号应改为句号。
故选A。
【点评】
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4.
【答案】
D
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，搭配不当，“心跳”可以倾听，但“困难”不能倾听。应去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。
B项，语序不当，“开花、生根、结果”应改为“生根、开花、结果”。
C项，成分残缺，应在“致富”后加“的道路”。
故选D。
【点评】
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5.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
辑顺序。
【解答】
本题考查对文本内容的理解概括。细读文本可知，第二段和第三段介绍了关灯的位置选择。第六段介绍了挡
风玻璃的安装方式。
本题考查对文本内容的理解。
ABD．正确。
C．有误，根据第一段中的“最近，我观察了各式各样的汽车，发现汽车上有多处运用了物理学中的光学知识。“可知本文的说明对象是汽车上的光学。
故选：C
答案：（1）①头灯的位置选择②挡风玻璃的安装方式（2）C
【点评】
说明文的首段常有引出说明对象，激发读者阅读兴趣，介绍说明对象的某种特征的作用。本文第一段就直接
提出了说明对象。
11.
【答案】
以朴素为美，讲究仪表的自然美，重视衣着打扮的干净整齐得体，体现了崇尚勤俭的内在美，这种既重外在
美又重内在美的人才真正懂得美的表现。
第①段开门见山，提出中心论点。第②③段分别阐述了什么是朴素美，为什么朴素是一种美。第④段总结全文，强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
【考点】
议论文内容理解与分析
无言之美（朱光潜）
【解析】
本文开篇提出中心论点：朴素也是一种美。接着从人的仪表的自然美和人的衣着穿戴等两个方面阐述了什么
是朴素美。然后从朴素美的色调、形式不复杂清晰分明一目了然；朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自
然美，衬托自然美；人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美等方面阐述为什么朴素是
一种美。最后总结全文，强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
【解答】
本题考查理解语句。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来分析即可。结合文章
的内容，结合“朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美；人们透过外表的朴素美，能看
到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美”等语句，扣住“以朴素为美”和“懂得美”两个关键词来理解即可。
本题考查理解文章的论证思路。分析议论文的论证思路：就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。阅读全文，了
解内容可知，本文开篇提出中心论点：朴素也是一种美。接着从人的仪表的自然美和人的衣着穿戴等两个方
面阐述了什么是朴素美。然后从朴素美的色调、形式不复杂清晰分明一目了然；朴素美不刻意雕琢，能保持
人的外表的自然美，衬托自然美；人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美等方面阐述
为什么朴素是一种美。最后总结全文，强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
【点评】
议论文论证思路分析是中考常考考点，答题时可以按照以下步骤进行：
（1）作者首先提出了××的观点；
（2）接着运用过渡、引出××事实论据或××道理论据，运用正反对比论证，论证了论点；
（3）论证部分，先引用××的事例，或引用××的名言进一步论证论点；
（4）最后总结，得出××的结论。
12. 【答案】
（1）同“披”，穿。,破,停留，住宿,咨询或询问
D
（3）循宪方复命/使务有不决者/意颇病之
（4）①因为（我）内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。
②武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
（5）略无慕艳意,才能超群
【考点】
文言文内容理解与分析
文言翻译
文言断句
课内文言文阅读
文言实词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①“被”是一个通假字，同“披”，意思是“穿”；
②“敝”是“破”的意思，可联系成语“敝帚自珍”理解；
③可联系“次北固山下”中的“次”来迁移理解，是“停留，住宿”的意思；
④可联系《出师表》中“悉以咨之”的“咨”来理解，是“咨询，询问”的意思。
（2）A项，①“烨然”的“然”是形容词词尾，……的样子；②“信然”的“然”是代词，这样。
B项，①“而不知”的“而”是连词，表转折；②“登轼而望之”的“而”是连词，表顺承。
C项，①“莫之知”宾语前置，“之”代词，代张嘉贞；②“行道之人”的“之”是结构助词，的。
D项，两个“异”都是形容词的意动用法，以……为异。
故选D。
（3）本句的意思是：张循宪正要回报情况，出使的事情还有没解决的，心中很是忧虑。根据语句意义和前后的顺承关系，应该断为：循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。
（4）①“中”是“心里、内心”的意思，“足乐者”指足够值得快乐的事，“若”的意思是“比得上”。句意：因为（我）内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。
②“以问循宪”中“以”的后面省略了“这件事”，“具”的意思是“全部”，“之”代指的是“张嘉贞”。句意：武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
（5）①抓住文中体现作者态度的句子“略无慕艳意”作答即可，也可用自已的话进行概括。
②这两件事体现了张嘉贞聪明能干、才干超群、才华出众，文中无相关表述，要根据对文章的理解，用自己的话加以概括。
【点评】
此题暂无点评
四、深层次阅读赏析（共22分）
13.
【答案】
C
（2）尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。
当我赶到车站的时候，772路公交车正好迎面而来，真是天助我也！我庆幸地拍了拍还在“砰砰砰”跳个不停的心房，一下子踏上了车。
我把手伸进了口袋，准备掏钱投币。猛然间，我愣住了，没有！再翻开书包，一阵翻找，还是没有！我心里一阵哀嚎“完了都怪我走得太急，钱都忘记拿了，看来只好回家拿了！”
我沮丧地低下了头，准备下车去。耳边突然传来“小朋友，等一等，遇到什么麻烦了？”
我支支吾吾地说：“我……我……．我忘记带零钱了，可是再晚一点就赶不上上课了。”抬头看见是一张笑脸，涂着厚厚的粉底，却掩饰不住眼角的鱼尾纹。
“我帮你付吧！”
“那怎么好意思”我不由地低下了头。还没等我说完，只听到“叮当、叮当”两声脆响，原来是阿姨帮我投币的声音。
我不知所措地站在那里，心里被感动填得满满的，只是一个劲地说着谢谢。
阿姨微笑地看着我，那张浓妆艳抹的脸是那么地动人……
晨风吹起了红领巾的一角，很惬意、很温暖。
一路阳光一路情，此刻我被爱填得满满的！
【考点】
全命题作文
【解析】
【审题立意】写作本文，应赋于“阳光”以象征意义，并突出“阳光”一直以来对“我”成长的作用。“阳光”可以理解为有利成长的环境（家庭、学校和时代要求）、充满温暖的关爱（亲情、友情、师生情、爱国情）以及使人奋发向上的精神力量等。在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写事，也可以写几个生活片断，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞，文章应该以叙事为主，抒情议论只是点睛之笔。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】文首可以用题记的形式点明题目中的“阳光”与“情”，为全文奠定感情基调，并激发读者的阅读兴趣。文中写人记事。紧扣题目中的阳光和情两个词语，采用以小见大的写法，表现自己在行走的过程中感受到的真情。文末议论升华主题，起到画龙点睛的作用。并与文首相呼应，使文章成为一个统一的整体。【细节描写】写人记事，一定要重视细节描写的作用。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】
【示例】
一路阳光一路情
爱是什么？爱是一种自然流露的美好情感，也许是一句话语、一个眼神、一个动作……爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。
﹣﹣题记
清晨，我背着书包，往学校的方向小步向前，阳光从叶子缝隙中微微露出了脑袋，对我微笑。我伸出手，想要抓住它，它却钻过我的手心，只留下一抹淡淡的温暖。我深深地吸了一口气，只感觉昨天那一幕犹如电影般动人。
“妈，我出门了！”我胡乱地背上书包，飞快地奔出了家门。一点半的围棋兴趣小组都快开始了，我不由心里暗暗着急。
“慢一点，路上小心，钱……”隐约间传来了妈妈的声音，我埋头赶路，错过这班车，我铁定迟到，我可不想错失这么好的一个机会。
当我赶到车站的时候，772路公交车正好迎面而来，真是天助我也！我庆幸地拍了拍还在“砰砰砰”跳个不停的心房，一下子踏上了车。
我把手伸进了口袋，准备掏钱投币。猛然间，我愣住了，没有！再翻开书包，一阵翻找，还是没有！我心里一阵哀嚎“完了都怪我走得太急，钱都忘记拿了，看来只好回家拿了！”我沮丧地低下了头，准备下车去。耳边突然传来“小朋友，等一等，遇到什么麻烦了？”
我支支吾吾地说：“我……我……．我忘记带零钱了，可是再晚一点就赶不上上课了。”抬头看见是一张笑脸，
涂着厚厚的粉底，却掩饰不住眼角的鱼尾纹。
“我帮你付吧！”
“那怎么好意思”我不由地低下了头。还没等我说完，只听到“叮当、叮当”两声脆响，原来是阿姨帮我投币的
声音。
我不知所措地站在那里，心里被感动填得满满的，只是一个劲地说着谢谢。
阿姨微笑地看着我，那张浓妆艳抹的脸是那么地动人……
晨风吹起了红领巾的一角，很惬意、很温暖。
一路阳光一路情，此刻我被爱填得满满的！
【点评】
本文第一段开门见山，以一段精妙的景物描写开篇，为全文奠定了感情基调，也自然引出下文对事件的回忆。文中则写人记事。通过一位陌生的阿姨帮我投币的小事，表现了人与人之间的关爱与美好。文末点题，表达
这件事对自己的内心感受。全文叙事完整，详略得当，有真情实感。值得考生借鉴。
16.
【答案】
【示例】
梦想的力量
踏着春夏秋冬的节拍，摇响播种收获的风铃，我高唱着梦想的凯歌。
﹣﹣题记
古老的时钟敲响了那神圣的声音，这响彻华夏夜空的悠扬旋律，向我们带来了神圣的2008年，2008是炎黄
子孙乃至全中国人的梦想；深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书，能坐在宽敞的教室里上学，
是他们最大的梦想；教师们乐此不疲的工作，能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……
梦想，是亿万华夏儿女的翘首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是高飞的风筝，是永恒的生命潮汐。梦想
是一种神奇力量，是我不断努力前进的动力。
我是一个积极奋进的女孩，不甘失败的我每一刻都在努力进取。每当我被荣耀包围，同学都会惊慕的问我，
我为什么会如此优秀，而我总是说是为了我的梦想。不错，我欣赏音乐舞台上投下来的第一束光，我感慨被
掌声包围的伟人们，我仰慕运动场上运动员的矫健英姿，我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美
好的现实梦想支持我，我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃；让我在岁
月中变得坚强；让我在风霜雨露中茁壮成长，不断寻找胜利的曙光。古往今来，纵观史册，梦想无不给人积
极的催促。
贝多芬，克服种种的自身缺陷，坚持不懈的创作，最终他的音乐被世人所传颂；海明威，对写作永不放弃，
最终成了举世闻名的作家，司马对自己的梦想矢志不渝，最终写出巨着《史记》。这无不证明梦想的伟大力量。它是一种千难万险不可阻挡的力量，是一种可以置生死于度外的力量，一种坚定的百折不回的力量，一
种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量，我才能不断进步，从容的面对成功与矢败。
踏过一路路的烟火烽尘，驶过一片片无边无际的深海，无论一路走来是欢笑还是痛苦，我都会像一匹纵横弛
骋追逐落日的不羁野马，永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸，我要插上一双坚硬的翅膀，驮着朝阳飞
越过地平线，朝这梦想的方向延伸青春的轨迹，用我的泪雨腥风，欢声喜悦来谱写出优美的旋律，高唱这梦
想的凯歌！
梦想，力量，成功，希望！
【考点】
材料作文
【解析】
【审题立意】本题可以从下面几个方面中任选一个角度来确定写作中心：（1）梦想（追求）是力量的源泉。（2）人要活到老学到老（学无止境）。（3）人应勇于挑战自我（人要突破自己）。（4）学习贵在坚持。（5）
学习是件快乐的事。（6）人要与时俱进（人要乐于接受新鲜事物）。（7）勤奋是成功的奠基石。（8）一份耕
刷题网-中小学在线刷题网站 https://www.360docs.net/doc/7816368078.html, 耘，一份收获。（9）要向身边的榜样学习。
【文体选择】记叙文，议论文或说理性散文均可。
【思路点拨】以说理性散文为例，可采用如下写作思路。文首用题记的形式点明题旨，并显示自己的文字功
底和思想深度。文中则根据散文形散而神不散的特点，围绕“梦想的力量”组织材料成文。文末以抒情或议论
的表达方式结尾，起到总结全文，升华主旨的作用。当然还可向读者发出号召。
【写作误区】创作材料作文，最忌讳的一点就是在作文当中直接引用题目中给出的材料。还有一点就是直接
用题目中给出的关键词语作为文章的题目，这样会给评卷老师造成一种该生积累不足，没有创意的观感，不
利于评分。
【解答】
【示例】
梦想的力量
踏着春夏秋冬的节拍，摇响播种收获的风铃，我高唱着梦想的凯歌。
﹣﹣题记
古老的时钟敲响了那神圣的声音，这响彻华夏夜空的悠扬旋律，向我们带来了神圣的2008年，2008是炎黄
子孙乃至全中国人的梦想；深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书，能坐在宽敞的教室里上学，
是他们最大的梦想；教师们乐此不疲的工作，能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……
梦想，是亿万华夏儿女的翘首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是高飞的风筝，是永恒的生命潮汐。梦想
是一种神奇力量，是我不断努力前进的动力。
我是一个积极奋进的女孩，不甘失败的我每一刻都在努力进取。每当我被荣耀包围，同学都会惊慕的问我，
我为什么会如此优秀，而我总是说是为了我的梦想。不错，我欣赏音乐舞台上投下来的第一束光，我感慨被
掌声包围的伟人们，我仰慕运动场上运动员的矫健英姿，我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美
好的现实梦想支持我，我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃；让我在岁
月中变得坚强；让我在风霜雨露中茁壮成长，不断寻找胜利的曙光。古往今来，纵观史册，梦想无不给人积
极的催促。
贝多芬，克服种种的自身缺陷，坚持不懈的创作，最终他的音乐被世人所传颂；海明威，对写作永不放弃，
最终成了举世闻名的作家，司马对自己的梦想矢志不渝，最终写出巨着《史记》。这无不证明梦想的伟大力
量。它是一种千难万险不可阻挡的力量，是一种可以置生死于度外的力量，一种坚定的百折不回的力量，一
种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量，我才能不断进步，从容的面对成功与矢败。
踏过一路路的烟火烽尘，驶过一片片无边无际的深海，无论一路走来是欢笑还是痛苦，我都会像一匹纵横弛
骋追逐落日的不羁野马，永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸，我要插上一双坚硬的翅膀，驮着朝阳飞
越过地平线，朝这梦想的方向延伸青春的轨迹，用我的泪雨腥风，欢声喜悦来谱写出优美的旋律，高唱这梦
想的凯歌！
梦想，力量，成功，希望！
【点评】
这篇哲理性散文，以自己的亲身感受以及列举历史上有成就的众多名人的事例阐述了梦想的力量。语句多用
排比句，有一气呵成、排山倒海的气势，给人昂扬向上的鼓舞力量。正文第一段啰嗦多余。“纵观史册，梦
想无不给人积极的催促”中“催促”用词不当。