最新特殊句式练习题
最新特殊句式练习题
一、初中英语特殊句式
1．---Look， here comes Cindy! She is always full of _____________.
---____________. Because she takes a lot of exercises every day.
A．knowledge， So is she B．courage， So does she
C．change， So she is D．energy， So she is
【答案】D
【解析】试题分析：句意：看，Cindy来了，她总是充满了力量---她确实是，因为她每天做许多锻炼。Knowledg知识；courage勇气；change改变；energy力量。So+助动词+主语，表示主语和上面的情况一样；so+主语+助动词，表示确实如此。结合句意，故选D
考点：考查名词及so的倒装句。
2．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.
一Let me have a try. So .
A．it is B．it does C．is it D．does it
【答案】B
【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。
3．— What language is that guy speaking? I can’t catch a word.
—. He’s from India, so I guess it is Hindi.
A．so can I B．so I can
C．neither can I D．neither I can
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：——那个人讲的什么语言？我一个词都听不懂。——我也不能，他来自印度。因此我猜是印地语。
考查倒装语序。 so can I我也能。用于肯定句后，指我也……； so I can我确实能，用于肯定句后，强调“我确实能……”；neither can I我也不能，用于否定句后，指“我也不能……”；neither I can结果不存在。根据句意可知前句是否定句，后句指“我也不能……”。故选C。
4．-- You seem to like sweets.
--________ ,I buy sweets every week.
A．So do I B．So I do C．So am I D．So I am
【答案】B
【解析】句意：----你似乎喜欢甜食。---我确实喜欢。我每周都买甜食。因为上句不含be
动词，首先排除C,D；表示某某人确实如此，运用“So+主语+be/助动词/情态动词”。而“So + 倒装结构”则表示前面的情况也适合后者，主语为两个人，结合句意可知，答案选B。
点睛：“So + 倒装结构”其主语与上文句子中的主语是不同的。so代表上句中陈述的肯定内容。动词可以是连系动词、情态动词或助动词，且必须与上句中的谓语动词保持时态的一致，意思为“…也是如此”。如：
-I like playing basketball. 我喜欢打篮球。 -So do I. （=I like playing basketball, too.）我也喜欢。（第一句中的I与第二句中的I不是同一人）
“So+主谓结构” 是一种简单的答语，是对上文所说的情况加以肯定。其中so的意义相当于indeed, certainly。表示“的确如此”，“确实这样”。如：
-He works hard.他工作努力。-So he does. 他确实是这样。（主语是同一个人）
5．–I don’t understand the story in the new unit. What about you, Bill?
–_____.
A．Neither I do B．Neither do I C．So do I D．So I do
【答案】B
【解析】试题分析：句意：——我不懂新单元中的故事。你怎么样，比尔？——我也不懂。表示前面所说的情况同样适用于后面的人或物，用neither/nor+系动词be/助动词/情态动词+主语或so+系动词be/助动词/情态动词+主语。前面的句子是肯定句用后者，前面是否定句用前者。I don’t understand the story in the new unit是否定句。故选B.
6．– I hear Yang Yan made an English speech at the graduation ceremony yesterday.- ______, and _______.
A．So she did; so did I B．So did she; so I did
C．So she was; so I was D．So was she; so I was
【答案】A
【解析】试题分析：句意为：---我听说昨天杨艳在毕业典礼上做了英语演讲。---的确如此。我也做了。“so+be动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境可知应选A。
考点：考查固定句型。
7．--Many students won 't take part in the after-school activities today.
-- .We have so much homework to do!
A．So will I B．So do I C．Neither will I D．Neither do I
【答案】C
【解析】句意：——今天许多学生不愿意参见课外活动。——我也不愿意。我们有那么多
作业要做。So+助动词+主语，表示与前面的肯定形式一致，表示也。Neither+助动词+主语，表示与前面的否定形式一致，表示也不。这两种部分倒装结构中的助动词与前一句的
助动词一致，根据Many students won 't take part in the after-school activities today.可知此处won’t表示否定形式，故用Neither+will+主语，故选C。
8．—Mum is ill. I won’t go to see a movie with you tonight.
—If you don’t go.
A． neither will I B． so will I
C． neither do I D． neither I will
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：——妈妈生病了，今晚我不与你一起去看电影了。——如果你不去的话，我也不去。Neither+倒装句“…也不是”，因为if条件句是一般现在时，主句应该是一般将来时，结合句意可知，答案选A。
考点：考查倒装句和时态。
9．--The drama series Ode to Joy <欢乐颂>is popular recently. However, I don’t like watching it. --_________. I think watching it is just a waste of time.
A． Neither do I B． Neither I do
C． So do I D． So I do.
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：电视剧《欢乐颂》是最近流行的。然而，我不喜欢看它。——我也不喜欢，我认为看它就是在浪费时间。So+ be（助动词，情态动词）+主语。表示某人也是如此，用于此句型的前后两个句子是不同的主语。Neither +be（助动词，情态动词）＋主语，表示某人也不。So ＋主语＋be动词/助动词/情态动词此句型表示对前面某种说法的赞同或附和“某人或某物确实如此”。用于肯定。neither ＋主语＋be动词/助动词/情态动词此句型表示对前面某种说法的赞同或附和“某人或某物确实如此”。用于否定的情况，用于此句型的时候，前后两个句子的主语是同一个主语。所以选A。
考点：考查倒装句的用法。
10．-- I’m doing my homework now. What about you?
--_____________.
A．So do I B．So am I C．So I do D．So I am.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:我正在写作业，你呢？根据句意可知，这里考查的是陈述相同的肯定，需用so+助动词+主语。此处主句用的是系动词be，故A不对。C、D选项的意思是：我确实做了，故C、D不对。故选B。
考点：考查倒装句。
11．–-- We are not allowed to bring any snacks to the sports meeting. ---_____________. A．Neither are we B．Neither do we
C．So are we D．So do we
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——不允许我们带任何零食去参加运动会。——我们也不允许。考查倒装句。（1）so+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句做某事，此句主语也做了相同的事情（两件事）；（2）neither+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句没做某事，此句主语也没做相同的事情（两件事）；（3）so/neither+主语+助动词/情态动词/be动词：是强调句型，强调上文主语做过或没做某事（指同一件事）。注意，前后句句子时态一般一致，前句是一般现在时的被动语态，可知后句也是一般现在时的被动语态的省略句。故选A。
12．––David has made much progress in Chinese this year.
––____. He has reached a level which is quite good.
A． So he has B． So is he
C． So has he D． So he is
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：---David今年在语文方面取得了很大的进步。---他的确是。他已达到了很好的水平。此题考查So+主语+谓语，表示的确如此。根据句意，应选A。
考点：考查倒装句。
13．What do you think ______solve the problem?
A．you can do B．can you do
C．you can do to D．can you do to
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：你认为你能做什么来解决问题？do you think是插入语，后面要用陈述语气，to do不定式做目的状语。故选C。
考点：考查插入语的用法。
14．If you go, _______.
A．I go, too. B．So do I
C．So will I D．I will, either.
【答案】C
【解析】试题分析：句意：如果你去，我也会去的。此题考查if引导的条件状语从句，主句一般将来时，从句一般现在时和so引导的倒装句，表示也……。根据句意，应选C。
考点：考查倒装句。
15．—Why do you like the panda best in this zoo?
—Because it’s the only animal ______ comes from China.
A． what B． that C． who D． /
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：你为什么最喜欢这个动物园的熊猫？因为它是唯一来自中国的。关系词在从句中作主语，故不能省略；当先行词为物时，关系词用that或which。故选B。
考点:考查定语从句。
16．—I hope the summer vacation will come soon.
—_______.It’s really relaxing.
A．So I did B．So I do C．So did I D．So do I
【答案】D
【解析】考查点：so引导的倒装句。解题思路：根据答句中“它真的非常轻松”可判定答语表示“我也希望”，后者与前者的所表示的内容一样时，用倒装句so+助动词+主语，且本句的时态是一般现在时态，故选D。
17．—More and more students wear glasses now.
—______.
A． So they are B． So are they
C． So they do D． So do they
【答案】C
【解析】
试题分析: 句意：现在越来越多的学生戴眼镜了。他们的确如此。So they do他们的确如此，so do they他们也是；根据句意；故选C。
考点：考查so的用法。
18．---Who is the boy ________ is playing football over there?
---The one over there? It’s Jim.
A． who B． that C． which D． whom
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:-在那里踢足球的男孩是谁？-那边的那个吗？是吉姆。该题为定语从句，先行词是Jim,且主句的主语是疑问词who或which时，引导词用that,故答案选B。
考点：考查定语从句。
19． She is a good student, and works very hard, _________.
A．So it is with him B．So does him
C．so it he D．neither does he
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：她是个好学生，并且努力学习。So it is with him他的情况也一样.，根据句意，故选A。
考点：考查情景交际。
20．—It’s very hot, but quite wet today.
—_____
A．So it is. B．It is so.
C．So is it. D．So it does.
【答案】A
【解析】
试题分析：句意:-今天天气很热，但是很湿润。-的确是这样。So it is.的确如此；So is it.它也是这样。根据句意可知，这里是说话人在肯定前面一个人的话，应该不用倒装的结构，并且句中有be 动词的形式，故应该选A。
考点：考查情景交际。
21．—If you don’t go there，．
A．so do I B．so will I
C．neither do I D．neither will I
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：如果你不去那，我也不去。if引导的条件状语从句，主将从现，if引动的从句用一般现在时，所以空缺的主句应该用一般将来时。而will是将要，表将来。So+情态动词/助动词/be动词+主语。表示…也是。Neither+情态动词/助动词/be动词+主语，表示….也不是。故选D。
考点：考查倒装句。
22．—Daviod’s made great progress recently.
A．So is he B．So he is
C．So has he D．So he has
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：最近大卫取得了巨大的进步。确实如此，他一直努力工作了几个月了。so + 主语+助动词/情态动词/系动词+主语：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情
态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。上文是否定句，下文表示某某也不，用 neither +助动词+主语。这些句式在时态上与前一个句子相同。根据上句是现在完成时态，故选D。
考点：考查固定句式。
23．－I have an ipad and I put it to good use.
－____________.
A．So do I B． So am I
C． Neither do I D． Neither am I
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：-我有一个ipad，我很好地利用它。so do I 的意思是：我也这么做了。表示前面所说的情况同样适用于后面的人或物。助动词do 也可以换成be动词，could，can，does，did等等。结构：so+V+I/she/he/we/they。Neither用于对否定情况的也适用，本题是肯定的情况，故用so；原句中的动词是have，所以V应是do。所以选A。
考点：考查简略句。
24．—I’m not going swimming this afternoon.
— ______. I have to help my mother do some cleaning.
A．So am I. B．So I am.
C．Neither am I. D．Neither I am.
【答案】C
【解析】
本题考查倒装句的结构。结合I’m not going…可知，表示“我也不打算去游泳”要用Neither am I。故答案为C。
25．—I haven’t been to the science museum for a long time. What about you?
— . ________ Could you go with me this weekend?
A．Me too B．Me neither
C．So have I D．Me either
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：――我很久没去过科学博物馆了。你呢？――我也没有。本周末可以和我一起去吗？一个肯定的陈述句后跟一个表示“我也……”的句子，常用Me too或So+谓语+I（倒装句）。一个否定的陈述句后跟一个表示“我也不……”的句子，常用Me neither或Neither/Nor +谓语+ I（倒装句）。前句是一个否定句，故本题选B。
26．A: Do you miss Mr Chen?
B: Yes. I do._ have you ever heard of him since he left?
A．By the way
B．On the way
C．in the way
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你想念陈老师吗?——是的。顺便问一下，从他离开后，你听说过他吗？A. By the way顺便说一下，顺便问一下；B. On the way在路上；C. in the way以……种方式。在句中作插入语，“顺便问一下，顺便说一下”：by the way。故选A。
27．，I found the job boring，but soon I got used to it．
A．To start with B．First of all
C．Without doubt D．After all
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：起初，我觉得工作很无聊，但是很快我就适应了。
考查副词短语。A. To start with起初；B. First of all首先；C. Without doubt毫无疑问；D. After all毕竟。根据but soon I got used to it．但是很快我就适应了，可推知是起初觉得工作很无聊，所以A选项符合题意；故答案选A。
28．—I’m sorry, sir. I can’t finish the work on time.
— Never mind. ________, the work is quite difficult.
A．At least B．For instance
C．After all D．First of all
【答案】C
【解析】
试题分析：At least最少；For instance例如；After all毕竟，终究；First of all首先。句意：很抱歉，先生，我不能按时完成这项工作。——不用介意，毕竟这项工作很难。选C。
考点：考查短语辨析
29．—Peter has made great progress in English recently.
— . He has been studying so hard these days.
A．So have he B．So he has C．So he have D．So has he
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——彼得最近在英语方面取得重大进步。——的确如此。他这些天一直在努力学习。
so +助动词/be动词/情态动词+主语，表示前面所说的情况也适合后者，意思是“……也是”，前后句的主语不同；so+主语+助动词/be动词/情态动词，表示对前面情况的一种肯定，意思是“的确如此”。根据“He has been studying so hard these days.”可知近来彼得取得了很大进步，在这里要表示确实是这样，用so+主语+谓语，排除C,D；句子的时态是现在完成时，主语是he，所以用has，故答案为B。
【点睛】
“so + be/助动词/情态动词+另一主语”，表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物。其中的so作“也这样，也如此”解。例如：My father enjoys watching TV, so does my mother.我父亲喜欢看电视.我母亲也喜欢看。He is an English teacher. So am I.他是英语教师，我也是英语教师。She bought a beautiful skirt in the shop yesterday. So did I. 她昨天在商场买了一条漂亮的裙子，我也买了一条。这一结构中的主语可以是名词或人称代词，但它和上文中的主语不是指同一个人或物。另外，如果前面的陈述句为否定形式，这一结构的否定式是“neither/nor+ be/助动词/情态动词+主语”。例如：I have never been there, neither has he.我从未到过那里，他也没有。
“so+主语+be/助动词/情态动词”此句型的主语与前一句的主语通常是指同一个人或物。这种句型表示说话者赞同前句所提到的情况或事实。其中的so作“不错，确实如此”解。例如: -He studies much harder than any other student in his class.他比班上其他同学学习都用功得多. -So, he does.确实如此。-He will go to England for his holiday tomorrow. 他明天要去英国度假。-So he will. 的确如此。-It was hot yesterday.昨天天热. -So it was. 是这样。
30．----She stayed up late last night. She can hardly do more work now.
---- . I’ m too tired.
A．So can I. B．So I can
C．Neither can I D．Neither I can.
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：她昨晚熬夜了。她现在几乎不能做更多的工作。------我也不能。我太累了。so ＋助动词＋主语”这一结构主要用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意为“……也一样”。但是如果前面所述情况为否定式，则用neither/ nor＋助动词＋主语，表示后面的人或物和前面的情况一样。“so ＋主语＋助动词”结构则主要用于加强语气，其意为“的确如此、确实如此”，表示后者赞同前者的话或意见，只是进一步强调并重复前句所述的内容。前后句的主语指的是同一个人或物。如果前面所述情况为否定式，则
用neither/ nor＋主语＋助动词。结合句意可知选C。
考点：考查交际用语。
31．—You like the movie. —_____.
A．So I do B．I do, too C．So am I D．I am,too
【答案】A
【解析】
句意：---你喜欢这部电影。---我的确喜欢。So I do：是的，我的确…，表示同意前者对自己的说法，两个人谈论的是同一件事，表示强调；结合句意和语境可知选A。
点睛：一、So I am和 So I do.这两句是强调句，表示同意前者对自己的说法,两人谈论的是一件事，该用am/do看上一句用的是be动词还是实意动词，如果上一句含有be动词，就用am，如果是实意动词一般现在时，就用do，其他时态或含有情态动词可能其他助动词（can，did, will, have…），.如：（1）--You are a Chinese. —so I am.（是的，我的确是个中国人.）（2） ---You liked learning English. ---so I did. （是的,我真的喜欢）二、So am I. 和So do I .是倒装句.说话两个人谈论的是两个人或者两件事.表示“我也……”，如，（1.） --- He is a football fan. ----so am I.（我也是足球迷.）（2.）---He often plays soccer on Sunday. -----so do I.（我也经常在星期天踢足球。）（3）He passed the exam, and so did I. 他通过了考试，我也通过了。
32．–I don’t like horror films. They’re terrible.
--_______.
A．Either I do. B．Neither I do. C．Either do I. D．Neither do I.
【答案】D
【解析】句意：﹣﹣我不喜欢恐怖片，太恐怖了。﹣﹣我也不喜欢。either表示“也”时，位于否定句的句末，故排除AC两项。Neither I do.我的确不…..；Neither do I.我也不……；根据I don’t like horror films.可知此处表示我也不喜欢恐怖电影，故选D。
33．–Last summer holiday, I didn’t go anywhere. How boring!
– . But I’m going somewhere for a holiday this summer.
A．Neither I did B．Neither did I C．So did I D．So I did
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——去年暑假，我哪儿都没去，真无聊！——我也是，但是今年夏天我打算去找个地方度假。
Neither I did形式错误；Neither did I.我也没有；So did I.我也一样，只能用于肯定句；So I did.我的确那样做了。根据对话中But I’m going somewhere for a holiday this summer.可知第二个说话人也是哪儿都没去，neither是否定的意思，位于句首，应用倒装结构，故应选B。
34．—More and more people prefer to walk rather than ride in cars.
— , Walking is good for health.
A．So they are B．So are they C．So they do D．So do they
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：——越来越多的人宁愿走路也不愿坐车。——确实如此，步行对健康有好处。
考查倒装句。“So+助动词/系动词+主语”是部分倒装结构，表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者；后一句子若只是重复前句的意思，主语仍是上文的人或物，表示对上文所讲事实的肯定或强调，则用“So +主语+助动词/系动词/情态动词”结构。上句prefer to walk是动词短语，本句需用相应的助动词，可排除系词are；根据Walking is good for health.可知这里是重复前句的意思，为加强语气，需用“So +主语+助动词/系动词/情态动词”结构，故选C。
35．–Good news! You’ve passed the PE test.
--Hooray! , I am worrying about it.
A．All in all B．To be honest C．Without doubt D．In my opinion
【答案】B
【解析】
句意：——好消息！你通过了体育考试。——万岁！说实话，我很担心。A. All in all总之；
B. To be honest说实话；
C. Without doubt毫无疑问；
D. In my opinion依我看来。Hooray! 表示通过体育考试激动的心情，结合语境理解可知，答案为B。
36．（题文）—I have never been to Hong Kong. —Me, neither.
A．So have I B．So I do
C．Neither do I D．Neither have I
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：――我没有去过香港。我也没有。A. So have I我也去过； B. So I do我确实做；C. Neither do I我也不做；D. Neither have I我也没有去过。Me, neither.我也没有去过。与neither引出的倒装句含义相当，原句用的是现在完成时态，故选D。
【考点定位】考查倒装句。
37．—Peter doesn’t know many people here.
— __________.
A．So do I B．So am I
C．Neither am I D．Neither do I
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：-皮特不认识这里的很多人。-我也不认识。题干是否定句，故用neither;根据doesn’t know 可知，用助动词do , 故选D。
考点：考查倒装句。
38．（题文）I don’t know if you ______ to Mary’s party next Sunday. If you go, ______. A．go ; so will I
B．will go ; so will I
C．will go ; so do I
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：我不知道你下周星期天是否要去玛丽的晚会，如果你去了，我也要去。前句if引出的部分是know的宾语从句，表示next Sunday将要发生的动作，用一般将来时态。后句指的是如果你去，我也将要去，表示将来，用一般将来时态。故选B。
考点：考查动词的时态。
39．—He’s never been late for school.
—________________.
A．So have I B．So am I C．Neither have I D．Nor am I
【答案】C
【解析】
句意：——他从来没有上学迟到过。——我也没有。So+助动词+主语，表示主语也是；neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。根据题意，故选C。
点睛：So+助动词+主语：属于倒装句肯定形式,表示说话人的行为、动作和前面提到的人的行为、动作相同.如：Tome likes English.So do I.（和Tome一样,我也喜欢）2.So+主语+助动词：属于强调句型,表示说话人提到的事“的确如此”.如：Tom likes English.So he does.（Tom 的确喜欢英语）3.Neither+助动词+主语,与1相同,属于倒装句否定形式.如：I didn't go to school.Neither did Mary.（Mary 和我一样,没有去学校.）助动词的正确使用,主要看句子中的时态,根据不同的时态,运用相应的助动词。
40．-I can't hang out with you because of illness.
- If you don't go, _
A． neither will I B． so do I C． neither do I
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：―因为生病，我不能和你一起闲逛。―如果你不去，我也不去。肯定的陈述句后，跟So+谓语+主语，表示“……也……”；否定的陈述句后，跟Neither +谓语+主语，表示“……也不……”。本题前句是否定句，用neither引出的倒装句，表示将要发生的动作，
用一般将来时间，故选A。
【考点定位】考查倒装句。
41．（题文）--I think you are different now．
--of course，times have changed，and ．
A．so have I B．so I have C．neither have I D．neither I have
【答案】A
【解析】
句意：——我认为你现在不一样了。——当然，时代变了，我也变了。“so+系动词（助动词或情态动词）+主语”结构，为倒装语序，意为“……也……”，此结构表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物，此结构中前后句的主语为不同的人或物；如果前一句是否定结构，就用neither+ 倒装结构；如果是对前面情况的一种肯定，主语为同一个人或物，就用so + 主谓结构。此句表示后者“我”与前者“时代”一样，也改变了，故答案为A。
点睛：so，neither引导的倒装句的用法。
so, neither引导的倒装句，为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so, neither引导的倒装句。 1. So+ be （助动词，情态动词）+主语。表示某人也是如此。
如：Mike has bought some foreign stamps, so has Bob. = Bob has bought some, too.
Neither+ be （助动词，情态动词）＋主语，表示某人“也不”。
如：Mother has never been to Japan, neither has Father.=Father has never been to Japan, either. 注意区分：So＋主语＋be（助动词，情态动词）。表示果真如此（赞同），请同学们注意与“so+倒装结构”的区别。
如：Mike is right in the classroom, so he is.=He is really in the classroom.
42．—Kunming is really a comfortable city to live in.
—_________.The weather is pleasant.
A．So it is B．So is it
C．So it does. D．So does it
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：—昆明真的是居住的舒适城市。—确实是。天气很令人舒适。倒装句的构成：so +助动词/系动词/情态动词+主语，原句中用的系动词，所以倒装句中也用系动词，所以C、D结构不对。当前一句叙述的情况，第二句叙述的是同一个主语时，也就是赞同前面叙述的情况时，不用倒装，故选A。
考点：考查倒装句。
43． ---I have changed my job. ---_________
A．So do I. B．So have I. C．So I do. D．So I have.
【答案】B
【解析】试题分析：句意:-我换了工作。-我也是。根据句意可知，这里考查的是倒装结
构，so的倒装结构表示前面所说的情况也适用于另外一人，句型是so+be/情态动词/助动词+主语。根据上句话中的have changed可知，这里应该是so have I,故选B。
考点：考查倒装。
44．— I think the plan is just a waste of time. What do you think?
—Well, if you don’t support the plan, ________.
A．neither do I B．so do I C．neither will I D．so will I
【答案】C
【解析】句意：——我认为这个计划只是在浪费时间。您是怎么想的？——好，如果你不支持这个计划，我也不支持。Neither+助动词+主语，表示主语也不是……；这里是if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时态，这里是主句，故助动词用will。根据题意，故选C。
点睛：Neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；so+助动词+主语，表示主语也是这样。
45．–Are you going to see the film tomorrow?
---I have no idea. If you don’t, ______.
A．nor shall I B．nor do I
C．me, too D．so won’t I
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：--明天，你打算去看电影吗？--我没有想好。如果你不去，我也不去。分析：考查条件状语从句，体现主将从现的原则，因此主句用将来时；同时表达，你不去，我也不去。运用固定句型nor +助动词+主语。结合选项第一项正确。故选 A
考点：考查倒装句的用法。
46．—The meeting will begin at 3 p.m. ________ be late.
—All right.
A．Don’t try to B． Try not to
C． Try to not D．Don’t try
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：---这个会议在下午3点开始，不要迟到。--好吧。本题考查祈使句的否定形式Don’t+动词的原型。根据题意可知故选B
考点：考查祈使句的用法
47．—I haven’t been to Tiandehu Park . What about you， Frank?
— _______. But I plan to go there next week.
A． Me， too B． Neither have I
C． So have I D． I hope so
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：-我没去过天德湖公园。你呢，弗兰克？-我也没去过。但我打算下星期去那里。倒装大致可归纳为两种情况：一种是语法和习惯用法的需要，一种是修辞上的需要。“so，neither”开头的倒装句属于前者。这一类倒装就是按照语法规则和习惯用法，把谓语动词（一部分或全部）放在主语之前。只有这样才能正确、恰当地表达思想。so，neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so / neither + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。so， neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。so， neither 开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。所以选B。
考点：考查倒装句。
48．—They go to school early in the morning. —________.
A．So do Tom. B．So Tom do.
C．So does Tom. D．So Tom does.
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：--他们上午很早就去上学。-汤姆也是。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人（物）。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人（物）。这些句式在时态上与前一个句子相同。根据上句是一般现在时，汤姆是第三人称单数，所以借助助动词does，故选C。
【考点定位】考查倒装句。
49．—It’s very hot in Chongq ing in summer. — here.
A．So it is B．So is it C．So it does D．So does it
【答案】B
【解析】
【详解】
听力题，解析略。
50．–I usually go hiking with my friends.
-- ____do I.
A．Nor B．So C．Neither
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：――我经常和朋友一起去徒步旅行。――我也是。肯定句后跟“So+谓语+主语”，表示某人某物也……；否定句后跟“Neither/Nor+谓语+主语”，表示某人某物也不……。本题前句是肯定句，故选B。
【考点定位】考查倒装句。
文言文特殊句式专题练习(带答案)教学内容
文言文特殊句式专题练习(带答案)
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也 ⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
高一语文文言文必修一特殊句式及词类活用教学内容
高一语文文言文必修一特殊句式及词类活 用
高一语文必修一文言文之特殊句式及词类活用 一、判断句 （1）是寡人之过也（……也）——《烛之武退秦师》 （2）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）——《荆轲刺秦王》（3）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）——《荆轲刺秦王》 （4）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（……也）——《鸿门宴》 （5）夺项王天下者必沛公也（……也）——《鸿门宴》 （6）楚左尹项伯者，项羽季父也（……者，……也）——《鸿门宴》 （7）亚父者，范增也（……者，……也）——《鸿门宴》 （8）此沛公左司马曹无伤言之（……）——《鸿门宴》 （9）此亡秦之续耳（……）——《鸿门宴》 （10）沛公之参乘樊哙者也。（……者也）——《鸿门宴》 （11）人方为刀俎，我为鱼肉（“为”表判断）——《鸿门宴》 二、状语后置（又叫介词结构后置或介宾短语后置） ①以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）——《烛之武退秦师》 ②佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）——《烛之武退秦师》 ③若亡郑有益于君（应“于君有益”）——《烛之武退秦师》 ④见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）——《荆轲刺秦王》
⑤秦王购之（以）金千斤（应“（以）金千斤，邑万家购之”）——《荆轲刺秦王》 ⑥给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）——《荆轲刺秦王》 ⑦常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）——《荆轲刺秦王》 ⑧嘉为（之）先言于秦王（应“于秦王先言”）——《荆轲刺秦王》 ⑨燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）——《荆轲刺秦王》 ⑩贪于财货（应“于财货贪”）——《鸿门宴》 ⑾具告以事(应“以事具告”) ——《鸿门宴》 ⑿具以沛公言报项王(应“以沛公言具”) ——《鸿门宴》 ⒀长于臣（应“于臣长”）——《鸿门宴》 ⒁得复见将军于此(应“于此得复见将军”) ——《鸿门宴》 三、宾语前置 ①夫晋，何厌之有（应“有何厌”。之，宾语前置的标志）——《烛之武退秦师》 ②而报将军之仇者，何如（应“如何”）——《荆轲刺秦王》 ③籍何以至此(应“以何”) ——《鸿门宴》④大王来何操(应“操何”) ——《鸿门宴》 ⑤沛公安在(应“在安”) ——《鸿门宴》⑥客何为者（应“为何”）——《鸿门宴》 四、定语后置 ①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）——《荆轲刺秦王》
特殊句式(答案)
粤教版必修一至五文言文复习资料（特殊句式） 一、分析判断下列特殊句式的类型 1.恐年岁之不吾与：吾，宾语前置 2.肇锡余以嘉名：以嘉名，状语后置） 3.纫秋兰以（之）为佩: 省略句 4.誓天不相负：“相”代指刘兰芝，宾语前置 5.君既若见录：“见”代指刘兰芝，宾语前置 6.络绎如浮云：介词结构后置句 7.踯躅青骢马：主谓倒装，应为“青骢马踯躅” 8.仕宦于台阁：介词结构后置，应为“于台阁仕宦” 9.便复在旦夕：介词结构后置，应为“便在旦夕复” 10.为仲卿母所遣：“为……所……”表被动,被动句 11.同是被逼迫:被动句，“被”式 12.渐见愁煎迫:被动句，“见”式 13.出置南窗下：省略句,“南窗”前省略介词“于” 14.汝是大家子:判断句，“是”式 15.灭六国者六国也，非秦也: 判断句 16.族秦者秦也，非天下也: 判断句 17.一人之心，千万人之心也:判断句 18.朝歌夜弦，为秦宫人 :判断句 19.明星荧荧，开妆镜也 :判断句 20.输来其间: 被动句 21.函谷举 :被动句 22.秦人不暇自哀 :宾语前置 23.有不见者，三十六年: 定语后置 24.钉头磷磷 :定语后置 25.瓦缝参差 :定语后置 26.管弦呕哑 :定语后置
27.使负栋之柱，多于南亩之农夫 :介词结构后置（状语后置） 28.架梁之椽，多于机上之工女: 介词结构后置（状语后置） 29.钉头磷磷，多于在庾之粟粒: 介词结构后置（状语后置） 30.瓦缝参差，多于周身之帛缕 :介词结构后置（状语后置） 31.直栏横槛，多于九土之城郭 :介词结构后置（状语后置） 32.管弦呕哑，多于市人之言语 :介词结构后置（状语后置） 33.朝歌夜弦，为秦宫人: 介词结构后置（状语后置） 34.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？:省略句 35.剽掠其人 :省略句 36.可怜焦土 :省略句 37.五步一楼，十步一阁 :省略句 38.游于赤壁之下:介词结构后置句 39.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间:介词结构后置句 40.况吾与子渔樵于江渚之上:介词结构后置句 41. 寄蜉蝣于天地:介词结构后置句 42.托遗响于悲风:介词结构后置句 43. 相与枕藉乎舟中:介词结构后置句 44. 客有吹洞箫者:定语后置句 45. 何为其然也:宾语前置句 46. 而今安在哉？:宾语前置句 47. 而又何羡乎？:宾语前置句 48. 此非孟德之困于周郎者乎？:被动句 49. 是造物者之无尽藏也:判断句 50. 固一世之雄也:判断句 51.苟非吾之所有:判断句 52.项脊轩，旧南阁子也:判断句 53.妪，先大母婢也:判断句 54.又杂植兰桂竹木于庭:省略句（省主语“余”） 55.借书满架:省略句（省主语“余”） 56.吾儿，久不见若影: 省略句（省主语“吾”）
词类活用特殊句式
文言文复习之词类活用 （2006安徽）提问：这个君王到底圣明不圣明？ 文言：圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，为开其资财之道也。 翻译：圣明的君王在位之上，而老百姓有不受冻挨饿的原因，并不是国君自己能耕种而吃老百姓，国君自己能织布而穿老百姓的衣服，关键是能为他们开辟获取财富的途径。 1.考纲要求： 文言词语与现代汉语不同的用法，主要指词类活用。文言文中，某类词在特定的语言环境中临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义，这就是词类活用现象。 高考应用重点：实词推断文言文翻译 识记：文言文中常见的词类活用类型有：名词用作一般动词；（）动词、名词、形容词用作使动；（）名词用作意动；（）名词用作状语；（）形容词用作名词、动词。（） 2难点：区别判断： （1）使动VS意动——看翻译：“使”vs“认为” 例：项伯杀人，臣活之。活： 舞幽壑之潜蛟舞： 且庸人尚羞之羞： 2名做状VS名做动——看动词：有动词，往往修饰动词做状语。 例：西望夏口，东望武昌。东： 方其破荆州，下江陵，顺流而东也。东： 练习一： 回顾课本《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》 1城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。完： 2大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。急： 3遂许斋五日，舍相如广成传。舍： 4乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。怀： 5卒庭见相如，毕礼而归之。庭： 6左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。刃： 1沛公军霸上，未得与项羽相见。军： 2秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。活： 3君为我呼入，吾得兄事之。兄：
4沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。从： 5常以身翼蔽沛公，庄不得击。翼： 6先破秦入咸阳者王之。王： 练习二：解释词语 1于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。辇： 2与之语，奇之，立许字以女妻之。奇：妻： 3吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，置其户中，不使知也。夜： 4众皆大笑。李（李千户）出琵琶弹数曲。立恭（人名）折竹，窍而吹之，作洞簘声。窍： 5（六国）争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。亡： 6 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之（日：）。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。 南郭有士病鼠（病：），鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。 [注] 狸狌：野猫。 练习三：找出词类活用的词并解释 1奚以之九万里而南为2其疾病而死 3买五人之头而函之4六王毕，四海一 5泣孤舟之嫠妇6安能屈豪杰之流 7必固其根本8则思知止以安人 9故知一死生为虚诞10上食埃土 11草行露宿12秋水时至 13吾妻之手植也14虽以史迁之善传游侠 15顺流而东行16则耻师焉
高考文言文特殊句式和词类活用
文言文特殊句式和词类活用 一、特殊句式 宾语前置句 ——判定形式，调整提前宾语到动词后现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。其常见的类型有三种： 1．否定句中的代词宾语前置： 不患人之不己知，患不知人也。 吾未见力不足者，盖有之矣，吾未之见也。 莫我知也夫！ 吾有老父，身死，莫之养也。 2．疑问句中疑问代词宾语前置： 动词宾语的前置 大王来何操？ 沛公安在？ 吾谁欺？欺天乎？ 介词宾语一般也前置 微斯人，吾谁与归？ 君奚为不见孟轲也？ 国胡以馈之？ 3．通过“之”、“是”提前宾语： 前世不同教，何古之法（效法哪一个古代）？ 君亡之不恤，而群臣是忧（君王不忧虑自己流亡在外，却为我们这些臣子担心）。 率师以来，惟敌是求（只寻找敌人）。 [应用体验]
阅读下面的文言文，翻译画线的句子。 孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！ (节选自《吕氏春秋·高义》) 今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。 译文：今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。 定语后置句 ——察看标志词，译成定语修饰中心词定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。定语后置句的形式主要有两种： 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 处江湖之远，则忧其民。 亲昆弟在真定者，已遣人存问。 命子封帅车二百乘以伐京。 孟尝君予车五十乘，金五百斤。 [应用体验] 阅读下面的文言文，翻译画线的句子。 欧阳公讳晔，字日华。自为布衣，非其义，不辄受人之遗。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此？然汝能听我言乎？今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。 鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀
特殊句式专题练习
特殊句式专题练习 一、初中英语特殊句式 1．It’s a long time ago ___________ I saw you last time. A．when B．since C．for D．that 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：我上次见你是很久以前了。考察强调结构It is…that…，本句中it没有实际含义，做形式主语指代下文that从句内容，故选D。 考点：考查强调句型。 2．—I like to go to the English corner every Thursday afternoon. —______．It’s interesting. A．So am I B．So did I C．So do I D．Neither do I 【答案】C 【解析】试题分析：句意：:-每个星期四的下午我喜欢去英语角。-我也是。那很有趣。根据句意可知，说话的两个人都喜欢去英语角，故这里应该用so的倒装结构。根据第一句话可知，这里没有be动词，且这个句子使用的是一般现在时，故可排除A和B；D选项表示否定的意思。所以选C。 考点：考查倒装句。 3．What do you think ______solve the problem? A．you can do B．can you do C．you can do to D．can you do to 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：你认为你能做什么来解决问题？do you think是插入语，后面要用陈述语气，to do不定式做目的状语。故选C。 考点：考查插入语的用法。 4．-We don’t like bread with butter. How about you Gina? -____________. A． I do neither B．I don’t, either C．No, I don’t D． I do, either 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：我们不喜欢带有黄油的面包，吉娜，你呢？我也不喜欢。Either在否定句中表示也。结合句意，故选B 考点：考查副词的用法。
第2部分 专题11 特殊句式
[演练提升] Ⅰ.单句语法填空 1．It was he ________ took him to the hospital. 2．Ask her if it is a convenient time.If________，can she suggest another time? 3．It was during this time ________ he loaned a book titled Structure and Function in Primiti v e Society. 4．Keep it in mind，________gradually we can gain this good learning habit and benefit from it. 5．So memorable________(be)our time in England that I will treasure it forever. 6．In hospital，when________(tell)she would never sing again，she couldn't believe it. 答案 1.who/that 2.not 3.that 4.and 5.is 6.told Ⅱ.单句改错 1．(2018·全国名校大联考)It was him who showed me how to smile through the rough times.________ 2．(2018·四川成都二次诊断)It was just then when I began to worry about my safety.________ 3．(2018·陕西全真模拟)In a word，success is important，and so does failure，because it's the mother of success. ________ 4．(2018·山东潍坊一模)My dear friends，don't afraid of problems，but take advantage of them to be the best of ourselves.________ 5．(2018·湖南长郡中学等四校联考)There has a big library in our school.________ 6．(2018·湖南雅礼中学二次调研)That's all.Thank you.Some questions？________ 答案 1.him→he 2.when→that 3.does→is 4.don't后加be 5.has→is 6.Some→Any Ⅲ.语法填空 On receiving my learner's permit a couple of months ago, I started driving
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)
文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动 作名 21、故远人不服，则修文德以来．之使……来 使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器 形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏 远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形 作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使…… 长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。 使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣 使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为…… 小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为 病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为…… 1
通假字、词类活用及特殊句式
通假字、词类活用及特殊句式 一、通假字 1、寒暑易节，始一反焉。通“返”。 2、胡瞻尔庭有县鹑兮！通“悬”。 3、逝将去汝，适彼乐土。通“誓”。 4、唯大王与群臣孰计议之。通“熟”。 5、将军禽操，宜在今日。通“擒”。 6、五万兵难卒合。通“猝”。 7、雷鼓大振。通“擂”。 8、则知明而行无过矣。通“智”。 9、君子生非异也，善假于物也。通“性”。 10、政通人和，百废具兴。通“俱”。 11、属予作文以记之。通“嘱”。 12、已得履，臵之其坐。通“座”。 13、在肠胃，火齐之所及也。通“剂”。 14、距关，毋内诸侯。通“拒”。通“纳”。 15、系向牛头充炭直。通“值”。 16、才美不外见。通“现”。 17、三保戒团众装药实弹。通“诫”。 18、或隐弗章。通“彰”。 19、师者，所以传道受业解惑也。通“授”。 20、齐与楚从亲。通“纵”。
21、令壮者无取老妇。通“娶”。 22、至莫夜月明。通“暮”。 23、天下云集响应，赢粮而景从。通“影”。 24、诸侯之地有限，而暴秦之欲无厌。通“餍”。 25、有者半贾而卖。通“价”。 26、以偿责者矣。通“债”。 27、奉厚而无劳。通“俸”。 28、将免者以告，公令医守之。通“娩”。 29、束载，厉兵，秣马矣。通“砺”。 30、文王之所辟风雨也。通“避”。 31、井蛙不可以语于海者，拘于虚也。通“墟”。 32、姊妹兄弟皆列土。通“裂”。 33、其剑自舟中坠于水，遽契其舟。通“锲”。 34、故其畜积足恃。通“蓄”。 35、少益耆食。通“嗜”。 36、今其智乃反不能及，其可怪也与！通“欤”。 37、道而弗牵。通“导”。 38、拜送书于庭。通“廷”。 39、其称文小而其指极大。通“旨”。 40、我心匪石，不可转也。通“非”。 41、操吴戈兮被犀甲。通“披”。 42、公输盘不说。通“悦”。
《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式[1]
《唐雎不辱使命》 一．通假字： 1.故不错意也（“错”通“措”放置） 2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青灰色） 3.轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词） 4.岂直五百里哉（“直”通“值”，只，仅仅） 5.寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白） 二．一字多义： 以： 1.寡人欲以五百里之地易安陵（用） 2.而安陵以五十里之地存者（凭借） 3.徒以有先生也（因为） 4.以君为长者（把） 5.以头抢地耳（用） 徒： 1.亦免冠徒跣（光着，动词） 2.徒以有先生也（只，仅仅，副词） 夫： 1.此庸夫之怒也（……的人） 2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义） 怒： 1.此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒，动词） 2.怀怒未发（愤怒，名词） 使： 1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词） 2.安陵君因使唐雎使于秦。（两者皆为动词，前“使”：派遣；后“使”：出使） 而： 1.挺剑而起（表修饰，不翻译） 2.而安陵以五十里之地存者（表转折，但是） 3.受地于先王而守之（表顺承，不译） 之： 1.而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）
2.愿终守之（代词，指代安陵国土） 3.夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性，不译） 4.长跪而谢之曰（代词，指唐雎） 者： 1.以君为长者（……的人） 2.而安陵以五十里之地存者（……的原因） 然： 1.虽然（这样） 2.秦王怫然怒（...的样子） 虽： 1.虽千里不敢易也（转折连词，即使） 2.虽然，受地于先王（假设连词，即使） 于： 1.受地于先王（从） 2.仓鹰击于殿上（到） ３.请广于君（给） 与 1.轻寡人与(通"欤"，疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加上) 古今异义： 1.非若是也（古：这样，如此。今：今常用作判断词） 2.岂直五百里哉（古：只,仅仅。今：不弯曲） ３.休祲降于天（古：吉祥。今：常用作休息） ４.以五百里之地易安陵（古：交换。今：容易，简单） ５.虽然，受地于先王（古：即使这样。今：连词，用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立）６徒以有先生也(古：只。今：徒弟) ７.秦王色挠（古：屈服。今：轻轻地抓） ８长跪而谢之（古：一种坐姿。今：双膝着地。古：道歉。今：感谢或凋落） ９.以头抢地耳（古：撞。今：抢夺） 10 安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。今：因为） 词类活用： 且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法，使韩国和魏国灭亡，灭稍微牵强点，但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质，这里是魏亡而非秦亡，所以可以理解为使动。 请广于君——————广，可以看作形容词活用为动词，解释为扩充
专题七 特殊句式
专题七特殊句式 挖命题 【考情探究】 特殊句式在近五年课标全国I卷的高考语篇型填空和短文改错中考查很少,仅在2017年短文改错中考查了祈使句的用法。 分析解读 1.掌握感叹句、祈使句、存现句(there be句型)、省略和反意疑问句的基本用法。 2.了解倒装句的基本用法和规则,识别其在具体语境中的运用。 3.建议在复习备考中熟记感叹句、祈使句、存现句、省略和反意疑问句的基本用法并熟练运用。英语水平高的学生要熟悉常用的省略和倒装句的基本用法,将其合理运用到自己的英语写作中,提升书面表达的层次和得分。
破考点【网络清单】(★)特殊句式 感叹句引出的感叹句引出的感叹句 祈使句普通祈使句 带主语的祈使句 祈使句否定式和强调式 反意疑问句基本用法 陈述部分含有的反意疑问句 陈述部分含有表示否定意义的前缀构成的词的反意疑问句陈述部分含有宾语从句的反意疑问句 祈使句的反意疑问句 省略定语从句中的省略状语从句中的省略不定式的省略 存现句句型基本句型 句型的变体 倒装句完全倒装 表示地点的副词置于句首且主语是名词不是代词时 表示时间、方向的副词或表示地点的介词短语置于句首且主语是名词不是代词时 作表语的形容词、分词、介词短语、置于句首时 部分倒装 状语从句置于句首句子主句需要部分倒装 具有否定意义或半否定意义的副词以及含否定词的介词短语置于句首作状语时或助动词情态动词动词主语表示也也不 句型 句型 句型 形式倒装 感叹句 句型 或引导的让步状语从句 引导的让步状语从句
【考点集训】 单句填空 1.When (take) exams, we sometimes cheat in order to get good results to make our parents and teachers pleased. 答案taking 2.Every day (read) a proverb aloud several times until you have it memorized. 答案read 3.When passing by the classroom , I found there (be) five students and a teacher chatting in the classroom just now. 答案were 4.Never for a second,the boy says,I doubt that my father would come to my rescue. 答案did 5. a great success you have achieved!said the teacher proudly. 答案What 单句改错 6.(2017课标全国Ⅰ)I forgot what he had said to me altogether. The instructor kept repeating the words, Speed up!Slow down!Turning left! 答案Turning→Turn 7.(2017山东菏泽一模) As is known to us all, some students have breakfast regularly while others don t. There is several reasons. 答案There is中的is改为are 8.My dear friends, don t afraid of problems, but take advantage of them to be the best of ourselves. 答案don t后加be 根据括号中的要求或提示改写或完成句子 9.Therefore, I think it will not only be a golden opportunity for you to show your great talent, but also you can offer us guidance.(用not only...but also...倒装结构改写句子) → 答案Therefore, I think not only will it be a golden opportunity for you to show your great talent, but also you can offer us guidance. 10.Although I was frightened, I tried to keep my balance to prevent myself from falling off.(用as引导的倒装句改写) → 答案Frightened as I was, I tried to keep my balance to prevent myself from falling off. 11.I didn t realise the importance of studying hard until I failed in the exam. →①(not until位于句首的倒装结构) →②(not until的强调句型)
高考语文知识点：词类活用和特殊句式
高考语文知识点：词类活用和特殊句式本文是关于高考语文知识点：词类活用和特殊句式，感谢您的阅读！ 1.名词活用 (1)名词活用作动词 晋军函陵(驻扎，驻军)越国以鄙远(以…..为边邑)既东封郑(以……为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使….做宦，帝王的仆隶)四方之士来者，必庙礼之(以礼相待)无不bù之(给….食物吃)老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王，此处指一统天下)王无罪岁(归罪，归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳) (2)名词作状语 夜缒而出(在夜间) 朝济而夕设版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上事埃土，下饮黄泉，用心一也。(上，向上;下，向下。均作状语。) ⒉动词活用 今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使……阕。)今媪尊长安君之位。(使……尊。)夫如是，故远人不服。则修文德以来之。(使……来，使……归顺。)既来之，则安之。(使……
安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使``````退) ⒊形容词活用 越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧，贺有喜。(忧愁的事;喜，高兴的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事，指外患。)而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚，变雄厚;薄，削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱，侮辱。)洁其居。美其服。(洁，使……洁;美，使…..美。)媪之爱燕后贤于长安君。(胜过。)谨庠序之教。(认真从事。作动词。) 特殊句式>> ⒈判断句 ①此寡人之罪也——这是我的过错。 ②昔者之战也，非二三子之罪也——过去与吴国的战争，不是你们几个人的过错。 ③是社稷之臣也。 ④养生丧死无憾，王道之始也。 ⑤非我也，岁也。 ⑥ 虽有槁暴，不复挺者，rou使之然也。 ⑦南冥者，天池也。 ⑧《齐谐》者，志怪者也。
初中虚词特殊句式古今异义词类活用通假字一词多义解析
(一 虚词没有实在意义, 一般不能充当句子成分, 不能单独回答问题 (少数副词如“不” “也许” “没有”等可以单独回答问题,只能配合实词一起使用,才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分, 但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“……者……也”、被动句“为…… 所……”等虚词在文言文中用得很频繁,而且它们的解释也相当灵活。 常用虚词例释 1.但①副词:表示对动作的限制,可译为“只”“仅仅”等。例:不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》 ②连词:用在复句的后一个分句前,表示意思的转折。可译为“但是” “不过”“只是”等。例:无他,但手熟尔。(《卖油翁》 2.而①代词:相当于第二人称,你、你们,你的、你们的。例:而翁归, 自与汝复算耳!(《聊斋志异·促织》 ②连词:A .表示递进,相当于“而且”“并且”。例:太守与客来饮于此, 饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》 B.表示转折,相当于“却” “但是” 。例:人不知而不愠,不亦君子乎? (《论语·学而 C.表示顺承, 相当于“然后” 。例:学而时习之, 不亦说乎? (《论语·学而》 D. 表修饰,相当于“地”。例:默而识之。(《论语·述而》 E.表并列,相当于“并不是……而只是……”。例:始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 (《满井游记》 3.耳语气词:A .表示肯定、判断语气,相当于助词“也”,可译为“了” “啊”。例:且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》 B .表示限制语气,相当于“而已”“罢了”,含有“不过如此”的意味。例:技止此耳!(《黔之驴》
最新文言文特殊句式专题练习(带答案)
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也 精品文档
必修三词类活用与特殊句式
必修三文言文知识梳理 一．词类活用（例） 予分．当引决（名词作状语，按名分） 诡．踪迹（形容词作动词，诡秘，隐蔽） 草．行露．宿（名词作状语，在草丛里，在露天） 道．海安、如皋（名词作动词，取道） 庐陵文天祥自序．其诗（名词作动词，为……作序） 去今之墓．而葬焉（名词作动词，修墓） 其疾病 ．．而死（名词作动词，患疾病） 缇骑按剑而前．（名词作动词，走上前） 以大中丞抚．吴者为魏之私人（名词作动词，抚慰） 众不能堪，而仆．之（动词使动用法，使……倒地） 买五人之头而函．之（名词作动词，用盒子装） 不敢复有株治 ．．（动词作名词，株连治罪的事情） 不能容于远近 ．．（形容词作名词，远近的百姓） 则尽．其天年（形容词作动词，享尽） 人皆得以隶．使之（名词作状语，像对待奴仆那样） 安能屈．豪杰之流（动词使动用法，使……屈身） 哀斯墓之徒有其石也，而为之记．（名词作动词，作记） 晋军函陵 ．．．（名词作动词，驻军、驻扎在函陵） 邻之厚．，君之薄．也（形容词作动词，变雄厚，变削弱） 若亡．郑而有益于君（动词使动用法，使……亡） 越国以鄙远 ．．（名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地）阙．秦以利．晋（动词使动用法，使……损害；形容词使动用法，使……受益） 既东封 ．．郑，又欲肆其西．封．（名词作状语，在东方、在西方；名词使动用法，使……为边境） 乐．盘游（意动用法，以……为乐） 宏．兹九德（使动用法，使……光大） 将有作．（动词作名词，兴建，指兴建宫室一类事情） 何必劳．神苦．思，代百司之职役哉（使动用法，使神劳，使思苦） 赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦（名词作状语，向西） 间．至赵矣（名词作状语，从小路） 卒廷．见相如（名词作状语，在朝廷上） 相如视秦王无意偿赵城，乃前．曰（名词作动词，走上前） 怒发上．冲冠（名词作动词，向上，竖起） 臣乃敢上．璧（名词作动词，献上） 舍．相如广为传（名词作动词，安置住宿） 乃使其从者衣．褐，怀．其璧（名词作动词，穿，怀里藏着） 秦王与群臣相视而嘻．（名词作动词，发出苦笑声） 赵王鼓．瑟（名词作动词，弹） 秦御史前．书曰（名词作动词，走上前） 左右欲刃．相如（名词作动词，用刀杀） 臣舍人相如止．臣曰（使动用法，使……止，阻止） 宁许以负．秦曲（使动用法，使……承担） 归．璧于赵（使动用法，使……归） 臣请完．璧归赵（使动用法，使……完整） 大王必欲急．臣（使动用法，使……急，逼迫） 秦王恐其破．璧（使动用法，使……破） 未尝有坚明 ．．约束者也（使动用法，使……坚明，坚守，恪守） 毕．礼而归之（使动用法，使……完毕） 且庸人尚羞．之（意动用法，以……为羞） 以先．国家之急而后．私仇也（意动用法，以……为先，以……为后） 吾得兄．事之（名词作状语，像对待兄长那样）
高中文言文特殊句式词类活用等
?1、赂秦而力亏，破灭之道也。 ?2、奉之弥繁，侵之愈急。 ?3、斯用兵之效也。 ?4、赵尝五战于秦 ?5、洎牧以谗诛，邯郸为郡 ?6、有如此之势，而为秦人积威之所劫 ?7、为国者无使为积威之所劫哉！ ?8、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 ?9、暴霜露 二、词类活用 ?1、非兵不利，战不善 ?2、盖失强援，不能独完。 ?3、小则获邑，大则得城。 ?4、以地事秦，犹抱薪救火 ?5、能守其土，义不赂秦。 ?6、后秦击赵者再，李牧连却之。 ?7、惜其用武而不终也。 ?8、以事秦之心礼天下之奇才 ?9、日削月割，以趋于亡。 一、特殊句式 ?1、此三者，吾遗恨也 ?2、请其矢，盛以锦囊 ?3、方其系燕父子以组 ?4、入于太庙，还矢先王，而告以成功 ?5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 ?6、身死国灭，为天下笑。 ?7、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 ?8、梁，吾仇也；燕王，吾所立 ?9、庄宗受而藏之于庙。 二、词类活用 ?1、盛以锦囊，负而前驱 ?2、方其系燕父子以组，函梁君臣之首 ?3、天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 ?4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 ?5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，一、特殊句式 ?1、竹之始生，一寸之萌耳 ?2、内外不一，心手不相应，不学之过也。 ?3、士大夫传之，以为口实。 ?4、与可是日与其妻游谷中 ?5、故画竹必先得成竹于胸中 ?6、故凡有见于中而操之不熟者 ?
1、惟兄嫂是依 2、中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南。 3、未可以为信也。 4、东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？ 5、吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。 6、吾实为之，其又何尤！ 7、自今已往，吾其无意于人世矣！ 8、当求数顷之田于伊颍之上 9、吾念汝从于东，东亦客也，不可以久 10、盖东野之使者，不知问家人以月日； 二、词类活用 ?1、图久远者，莫如西归，将成家而致汝。 ?2、吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ?3、毛血日益衰，志气日益微 特殊句式 ?1、凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 ?2、苟有能反是者 ?3、 特殊句式 ?以吾一日长乎尔，毋吾以也。 ?不吾知也！如或知尔，则何以哉？ ?加之以师旅，因之以饥馑 ?可使有勇，且知方也 ?比及三年，可使足民。 ?异乎三子者之撰。 ?浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 ?为国以礼 特殊句式 ?夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。 ?况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 ?会桃花之芳园 ?群季俊秀，皆为惠连 ?开琼筵以坐花 ?罚依金谷酒数 特殊句式 ?1、项脊轩，旧南阁子也。 ?2、每移案，顾视无可置者。 ?3、余稍为修葺，使不上漏。 ?4、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 ?5、余自束发读书轩中 ?6、其制稍异于前 词类活用
特殊句式专题练习经典
特殊句式专题练习经典 一、初中英语特殊句式 1．---Look， here comes Cindy! She is always full of _____________. ---____________. Because she takes a lot of exercises every day. A．knowledge， So is she B．courage， So does she C．change， So she is D．energy， So she is 【答案】D 【解析】试题分析：句意：看，Cindy来了，她总是充满了力量---她确实是，因为她每天做许多锻炼。Knowledg知识；courage勇气；change改变；energy力量。So+助动词+主语，表示主语和上面的情况一样；so+主语+助动词，表示确实如此。结合句意，故选D 考点：考查名词及so的倒装句。 2．----She stayed up late last night. She can hardly do more work now. ---- . I’ m too tired. A．So can I. B．So I can C．Neither can I D．Neither I can. 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：她昨晚熬夜了。她现在几乎不能做更多的工作。------我也不能。我太累了。so ＋助动词＋主语”这一结构主要用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意为“……也一样”。但是如果前面所述情况为否定式，则用neither/ nor＋助动词＋主语，表示后面的人或物和前面的情况一样。“so ＋主语＋助动词”结构则主要用于加强语气，其意为“的确如此、确实如此”，表示后者赞同前者的话或意见，只是进一步强调并重复前句所述的内容。前后句的主语指的是同一个人或物。如果前面所述情况为否定式，则用neither/ nor＋主语＋助动词。结合句意可知选C。 考点：考查交际用语。 3．— _______ honest boy! — . A．What an; So is he B．What a; So he is C．how a; So is he D．What an; So he is 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---多么诚实的一个孩子啊！---他确实是一个诚实的孩子。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词+主语+谓语！“so+be 动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境，honest是以元音开头的词，应答语表示肯定前面所叙述的是事实，故选