简明天文学

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一.名词解释

1.恒星:由炽热气体组成能自身发光的球形或类球形天体。

2.天赤道:地球赤道平面无限扩大与天球的交线。

3.太阳常数:在日地处于平均距离,阳光垂直照射并排除大气影响的条件下,地面上

单位面积、单位时间所接受的太阳热量。

4.大地水准面:与静止海面重合并且延伸到大陆以下的水准面。

5.天球:天球是一个想象的旋转的球,理论上具有无限大的半径,与地球同心。实际

上我们看到的是天体在这个巨大的圆球的球面上的投影位置,这个圆球就称为天

球。

6.星座:星座是指在道家占星学上,天上一群群的恒星组合。自从古代以来,人类便

把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来,称之为“星座”。

7.太阳风:太阳风是从恒星上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流。在不是太阳

的情况下,这种带电粒子流也常称为“恒星风”。

8.黄道:地球绕太阳公转的轨道平面与地球相交的大圆。

9.矮行星:矮行星或称“侏儒行星”,体积介于行星和小行星之间,围绕太阳运转,

质量足以克服固体应力以达到流体静力平衡(近于圆球)形状,没有清空所在轨道

上的其他天体,同时不是卫星。矮行星是一个新的分类。定义的标准尚不明确。

10.恒星日:以恒星为参考点,地球自转一周所用的时间。

11.回归年:以春分点为参考点,地球公转一周所用的时间。

12.朔望月:朔望月,又称“太阴月”。月球绕地球公转相对于太阳的平均周期。为月

相盈亏的周期。以从朔到下一次朔或从望到下一次望的时间间隔为长度,平均为

29.53059天。

13.参考扁球体:参考椭球体亦称“参考扁球体”。椭圆绕其短轴旋转所成的形体,并

近似于地球大地水准面。大地水准面的形状即用相对于参考椭球体的偏离来表示。二.简答题

1.疏散星团和球状星团的特点

从星团外部形态,包含恒星数量以及望远镜观测形态方面回答

疏散星团是指由数百颗至上千颗由较弱引力联系的恒星所组成的天体,直径一般不

过数十光年。星团中的恒星密度不一,但与球状星团中恒星高度密集相比,疏散星

团中的恒星密度要低得多。疏散星团只见于恒星活跃形成的区域,包括漩涡星系的

旋臂和不规则星系。疏散星团一般来说都很年轻,只有数百万年历史,比地球上的

不少岩石还要年轻。球状星团,由成千上万,甚至几十万颗恒星组成,外貌呈球形,越往中心恒星越密集。球状星团里的恒星平均密度比太阳周围的恒星密度高几十倍,

而它的中心附近则要大数万倍。同一个球状星团内的恒星具有相同的演化历程,运

动方向和速度都大致相同,它们很可能是在同时期形成的。它们是银河系中最早形

成的一批恒星,有约100亿年的历史。

2.银河系的结构及太阳在其中的位置

结构:核球、银盘、银晕

太阳位置:太阳位于距银心2.4万光年的银道面附近

3.彗星的运动轨道和结构特点

(1)彗星沿着十分扁长的轨道绕太阳公转

(2)彗星的结构包括彗核、彗发、彗尾三部分

4.各类日食的形成原因

日食包括三种类型,取决于观测者处在月球影区的哪一部分:在月球的本影区中,

形成日全食,在月球半影区中形成日偏食,在月球伪本影区中形成日环食。

6.恒星演化四阶段的主要特点

诞生:恒星的演化开始于巨分子云。星系碰撞造成的星云压缩和扰动也可能形成大量恒星。中年期:形成主序星,恒星形成之后会落在赫罗图的主星序的特定点上。

小而冷的红矮星会缓慢地燃烧氢,可能在此序列上停留数千亿年,而大而热的超巨星会在仅仅几百万年之后就离开主星序。成熟期:形成红巨星,超巨星。积热的核心会造成恒星大幅膨胀,达到在其主星序阶段的数百倍大小,成为红巨星。红巨星阶段会持续数百万年,但是大部分红巨星都是变星,不如主序星稳定。衰退期:晚年到死亡以三种可能的冷态之一为终结:白矮星,中子星,黑洞。

7.开普勒三定律的内容

开普勒第一定律:每一行星沿一个椭圆轨道环绕太阳,而太阳则处在椭圆的一个焦点中。也称椭圆定律:每一个行星都沿各自的椭圆轨道环绕太阳,而太阳则处在椭圆的一个焦点中。

二:从太阳到行星所联接的直线在相等时间内扫过同等的面积。也称面积定律:在相等时间内,太阳和运动着的行星的连线所扫过的面积都是相等的。这一定律实际揭示了行星绕太阳公转的角动量守恒。

三:所有的行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。也称调和定律:各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比。由这一定律不难导出:行星与太阳之间的引力与半径的平方成反比。这是牛顿的万有引力定律的一个重要基础。

8.太阳大气的结构以及各层次上主要的太阳活动形式

大气结构由内到外可分为光球、色球、和日冕3层:太阳光球就是我们平常所看到的太阳圆面,通常所说的太阳半径也是指光球的半径。光球的表面是气态的,其平均密度只有水的几亿分之一,但由于它的厚度达500千米,所以光球是不透明的。

光球层的大气中存在着激烈的活动,用望远镜可以看到光球表面有许多密密麻麻的斑点状结构,很象一颗颗米粒,称之为米粒组织。它们极不稳定,一般持续时间仅为5~10分钟,其温度要比光球的平均温度高出300~400℃。普遍认为这种米粒组织是光球下面气体的剧烈对流造成的现象。光球表面另一种著名的活动现象便是太阳黑子。黑子是光球层上的巨大气流旋涡,大多呈现近椭圆形,在明亮的光球背景反衬下显得比较暗黑,但实际上它们的温度高达4000℃左右,倘若能把黑子单独取出,一个大黑子便可以发出相当于满月的光芒。日面上黑子出现的情况不断变化,这种变化反映了太阳辐射能量的变化。色球的某些区域有时会突然出现大而亮的斑块。人们称之为耀斑,又叫色球爆发。一个大耀斑可以在几分钟内发出相当于10亿颗氢弹的能量。由于磁场的不稳定性,色球层经常产生爆发活动。日冕是太阳大气的最外层,厚度达到几百万公里以上。在高温下,氢、氦等原子已经被电离成带正电的质子、氦原子核和带负电的自由电子等。这些带电粒子运动速度极快,以致不断有带电的粒子挣脱太阳的引力束缚,射向太阳的外围。形成太阳风。日冕发出

的光比色球层的还要弱。

9.各类月食的形成原因

地球在背著太阳的方向会出现一条阴影,称为地影。地影分为本影和半影两部分。

本影是指没有受到太阳光直射的地方,而半影则只受到部分太阳直射的光线。月球在环绕地球运行过程中有时会进入地影,这就产生月食现象。当月球整个都进入本影时,就会发生月全食;但如果只是一部分进入本影时,则只会发生月偏食。月

全食和月偏食都是本影月食。在月全食时,月球并不是完全看不见的,这是由於

太阳光在通过地球的稀薄大气层时受到折射进入本影,投射到月面上,令到月面

呈红铜色。视乎月球经过本影的路径及当时地球的大气情况,光度在不同的月全食会有所不同。有时月球并不会进入本影而只进入半影,这就称为半影月食。在半影月食发生期间,月亮将略为转暗,但它的边缘并不会被地球的影子所阻挡。

11.日心说的要点:地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源,当船驶离海岸时,岸上

的人们会看见亮光逐渐降低,直至消失;地球在运动,并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多,如果无限大的天穹在旋转而地球不动,实在是不可想象;

围绕太阳做圆周运动,只有月亮环绕地球运行。

12.哈勃星系分类的类型及特点:三种基本结构类型:椭圆星系、旋涡星系和不规则星

系。椭圆星系看起来很象球状星团,不过规模可比球状星团大得多了,并且所含的星数也更为众多.椭圆星系的形状可从球形变化到椭球形。椭球的长轴可比短袖大到五倍.椭圆星系是由于自转而被拉扁的,所以自转愈快,椭球拉得愈长。旋涡星系则呈现出一幅栩栩如生的图象,恰与匀称而呆板的椭圆星系形成鲜明对比.旋涡星系给人的第一个印象便是它在绕着核心旋转,其旋臂从核心螺旋地伸向空间。不规则星系,它没有固定的形状。

13.月相变化的原因及周期:原因:由于月球本身不发光,在太阳光照射下,向着太阳

的半个球面是亮区,另半个球面是暗区(被自己挡住的)。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球;有时对向地球的月亮部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。周期:新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月

14.划分地内圈层结构的界面及地内圈层构成:地球结构为一同心状圈层构造,由地心

至地表依次分化为地核、地幔、地壳。地核与地幔之间以古登堡面相隔,地幔与地壳之间,以莫霍面相隔。

15.恒星年与回归年的不同: 回归年是以春分为参考点,地球公转一周所用的时间。1

回归年 = 365.2422日,但一个回归年,地球围绕太阳公转不够360°。恒星年是以一颗遥远的恒星为参考点,地球公转一周所用的时间。一个恒星年等于365.2564日。

三.论述说明题

1.说明太阳系的结构和运动特征

(1)行星运动遵循开普勒三定律:各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比。由这一定律不难导出:行星与太阳之间的

引力与半径的平方成反比。这是牛顿的万有引力定律的一个重要基础。

(2)行星公转具有共面性、近圆性、同向性的特征:同向性就是指行星绕日公转的方向向着同一个方向,共面性就是指行星绕日公转的轨道面在同一平

面上,近圆性指行星绕日公转的轨道形状接近圆形

(3)行星的分布具有里密外疏的特点:里面4颗行星分布在太阳附近很小的范围,而外面几颗行星占据了太阳系统的大部分范围。

2.试以四季中一个季节为例,说明北半球中纬度所见的主要星座的观察方法

首先大熊座,小熊座,是比见的,其次春季猎户座是在南方的,在它的西侧是金牛

座,左上是应该是双子。沿着大熊座北斗七星的斗抦一直延伸,会见到牧夫座的

大角星、室女座的角宿一这就是春季大曲线

3.绘简图说明恒星日和太阳日的区别

恒星日是以距离无限远的恒星为标准,太阳日是以太阳为标准。

恒星日:某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔,为23时56分4秒。

(自转周期)

太阳日:某地经线连续两次与日地中心连线相交的时间间隔,为24时。(昼夜交替周期)

4.已知太阳常数为S,如何确定太阳辐射总量?

太阳常数的概念:太阳常数是进入地球大气的太阳辐射在单位面积内的总量,要在

地球大气层之外,垂直于入射光的平面上测量。

用一假设包围太阳的球体来确定太阳辐射总量E,即

5.地球自转的证据:两极扁缩、落体偏东、傅科摆的偏转

6.大爆炸理论在观测方面的证据:大爆炸理论最早也最直接的观测证据包括从星系红

移观测到的哈勃膨胀、对宇宙微波背景辐射的精细测量、宇宙间轻元素的丰度(参

见太初核合成),而今大尺度结构和星系演化也成为了新的支持证据。这四种观测

证据有时被称作“大爆炸理论的四大支柱”。

7.说明傅科摆的特点:傅科摆指仅受引力和吊线张力作用而在惯性空间固定平面内运

动的摆。为了证明地球在自转,法国物理学家傅科(1819—1868)于1851年做了

一次成功的摆动实验,从而有力地证明了地球是在自转,傅科摆由此而得名。

8.傅科摆实验证明地球自转的原理:惯性使摆的摆动方向超然于地球自转。

四.计算题

1.某行星绕太阳的公转周期为8年,求它到太阳的平均距离

据开普勒定律,R^3/T^2 =定值,跟地球比,R地=1 AU,

R^3/64=1/1 R=4(AU)=6亿(千米)

2. 某行星与太阳的平均距离为25AU,求它绕转太阳的公转周期?

据开普勒定律,R^3/T^2 =定值,跟地球比,R地=1 AU,

25^3/T^2=1/1,T=125(年)

天文学基础知识

天文学基础知识 1.什么是宇宙? 宇宙是天地万物,是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。 辨证唯物主义哲学认为,世界的本质是物质的,物质可以转换不同的存在形式,但在本质上是永久存在,永久不灭的。宇宙是普遍永恒的物质世界,在空间和时间上都是无限的。从空间看宇宙是无边无际,它没有边界,没有形状,也没有中心,如果承认宇宙以外还有什么东西,就否认了世界的物质本性;从时间看宇宙无始无终,它没有起源,没有年龄,也不会终结,如果承认宇宙有起源,就会导致创世说,实际上也否认了世界的物质本性。 但具体事物的有限性也不能否认。宇宙的无限与具体事物的有限并不矛盾,因为只有无数具体的有限才能构成全部的无限。人类观察到的宇宙是动态的,随着科学技术的进步,人类所知的宇宙在不断扩大。18世纪以前人类认识宇宙的范围只限于太阳系,随后认识到太阳系以外还有千亿个恒星,它们组成了银河系。19世纪人类又发现了河外星系,发现银河系在宇宙大家庭中只不过是相当渺小的一员。20世纪50年代的光学望远镜、60年代的射电天文望远镜把人类对宇宙的探测距离猛增,人类可以永远扩大自己对物质世界的观察视野,不会停留于某一固定的边界上,这有力证明宇宙是无限的。 天文学上通常将天文观测所及的整个时空范围称为“可观测宇宙”,有

时又叫“我们的宇宙”,或简称“宇宙”。现代科学的基本观念之一,就是可观测宇宙也像其他事物一样,有它诞生发展的历史。据现代宇宙学说估算,宇宙年龄是极其漫长的,约为150亿岁;可观测的全部宇宙空间是极为庞大的,已观测到的最远的星系距离我们大约150亿光年。 宇宙既有统一性又有多样性。宇宙的统一性在于它的物质性,宇宙的多样性在于物质的表现形式千差万别,组成宇宙的物质在存在状态、质量和性质上有着极大的差异。 宇宙是由各类天体和弥漫物质组成的。宇宙中有形形色色的天体,恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等天体都是宇宙物质的存在形式。2.什么是恒星和星云? 宇宙中最主要的天体是恒星和星云,因为它们拥有巨大的质量。恒星是由炽热气态物质组成,能自行发热发光的球形或接近球形的天体。恒星是像太阳一样本身能发光的星球,晴夜用肉眼看到的许多闪闪发光的星星中,绝大多数是恒星。星云是由极其稀薄的气体和尘埃组成的,形状很不规则,似云雾状的天体。 3.什么是星系? 由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。它们的尺度可以从几千到几十万光年。星系或称恒星系,是宇宙系统中的重要一环。星系数量众多。到目前为止,人们已在宇宙中观测到了约1000亿个星系。地球就处在由1000多亿颗恒星以及银河星云组成银河系中。有的星系离银河系较近,可以清楚地观测到它们的结构。离银河系最

天文摄影后期入门教程天文入门资料、教程、知识

天文摄影后期入门教程 阅读提示:本文使用蓝色文字做为章节标识,红色文字做为重点标识,黑色加粗文字为软件菜单的原文。 行星摄影后期 行星叠加: 行星摄影后期的第一步就是进行叠加处理,叠加软件只能打开没有压缩过的无损视频文件,普通数码相机拍的视频文件都是压缩过的,即使解压后能被叠加,细节也会损失很多!AutoStakkert2是很专业的天文叠加软件,这个软件的界面非常简单。1)Open打开文件。选择Surface(面)或Planet(行星)模式。月面、日面和深空的片子选Surface,木星、土星这类行星的片子选择Planet。然后根据片子的质量选择Noise Robust(噪声强度),点右侧那两个小箭头(↑/↓)进行设置,2是质量最好,3~5是质量一般,6~8是对焦不好(晕,对焦不好还叠什么啊!)。2)Analyse分析。分析完成后进行叠加参数的设置,主要是生成文件类型、叠加比例、保存目录、放置对齐网格这些,下图标有部分操作说明。Drizzle 这一项是用来放大图片的,这个功能适用于品质较好的片子,1.5X就相当于放大1.5倍,如果片子的品质不好则可能发生画片撕裂的现象,请大家酌情使用。3)Stack叠加,这一步真没什么好说的了,一个字‘等’! 行星后期: 因为叠加只是把很多细节堆积在一起,叠加出来的原片会显得很模糊,所以要通过软件将细节提取出来才能得到一张清楚的图片。Astra Image4.0这个软件在细节提取时,用到了非常经典的反卷积和小波锐化功能,操作简单,效果惊艳!详细的操作说明都在图中做了标注,请大家认真看图。

彩色摄像头因为是RGB一次性成像,而RGB的合焦点往又有所不同,所以对主镜的要求更高,只有APO这种复消色差的镜子才能尽量的让RGB的合焦点在一个位置上。黑白摄像头则因为使用LRGB滤镜单独拍摄,每个通道都可以单独对焦,所以不存在色差的问题。在彩色合成前对各通道的单独后期处理也使合成后的彩色更为精准,但看惯了彩色相机RGB一次成像的人可能会感觉这种合成后的图片颜色不那么真实!如果你用的是彩色摄像头,经过上述后期处理就可以直接出图了。但如果你用的是黑白摄像头,并且用了LRGB滤镜拍摄,就需要进行LRGB彩色合成才能得到彩色的效果。当然,那些用于深空摄影的Ha等窄带滤镜也需要做这种彩色合成,MDL里有专门的窄带合成选项。在进行彩色合成之前,要先分别做好各通道文件的叠加和锐化工作,然后才用这些处理好的黑白图片进行彩色合成。 除了使用各种滤镜拍摄彩色信息的办法之外,黑白摄像头还有一种办法得到彩色信息,这就是借色。可以借自己的色,很多同好采用双炮的方式,彩色相机拍颜色,黑白相机拍细节,这也一种高效率的办法。也可以借别人的色,只要是同一目标,区域大致相同就行。行星因为自转等因素,很难保证画面细节完全一样,所以借色只适用于深空摄影。 以上所说的具体操作方法,请看下面的MDL5之LRGB彩色合成及MDL5之借色。

星海求知:天文学的奥秘考试 (2)

1 3K宇宙背景辐射发现的故事经历,与下列哪一句中国古诗最为巧合?()?A、 不识庐山真面目,只缘身在此山中 ?B、 满园春色关不住,一枝红杏出墙来 ?C、 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 ?D、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 正确答案:D 我的答案:D 2 只能演化到碳核的恒星,其晚期核心可能会存在极其丰富的()矿物。?A、 钻石 ?B、 金矿 ?C、 钛矿 ?D、 铁矿

正确答案:A 我的答案:A 3 欧阳修“月上柳梢头,人约黄昏后”描述的是哪一个月相?()?A、 新月 ?B、 残月 ?C、 弦月 ?D、 满月 正确答案:D 我的答案:D 4 哈勃关系成立是宇宙均匀膨胀的()条件。 ?A、 充分必要 ?B、 充分非必要 ?C、 必要非充分 ?D、

非充分非必要 正确答案:A 我的答案:A 5 银河系的总质量(引力质量)可以通过恒星的()等物理量计算出来。?A、 绕银核运转的速度和光谱型 ?B、 绕银核运转的速度和运转轨道的半径 ?C、 光度和光谱型 ?D、 光度和运转轨道的半径 正确答案:B 我的答案:B 6 活动星系核的质量至少应该是太阳质量的多少倍?() ?A、 10 ?B、 1000 ?C、 1000000

?D、 1000000000.0 正确答案:C 我的答案:C 7 下面哪组种类-例子的关系是不正确的? ?A、 目视双星-常陈一 ?B、 食双星-大陵五 ?C、 天体测量双星-天狼A-B ?D、 分光双星-开阳、辅星 正确答案:D 我的答案:D 8 太阳有利于地球上生命延续的条件不包括()。?A、 质量、体积适中 ?B、 寿命足够长 ?C、

天文学概论选修课感想

天文学选修课感想 半个学期过去了,我们的天文学概论选修课就要结课了,久久不能忘怀老师在课堂上的生动解说,久久不能忘记老师的耐心讲解。天文学,对于我来说是一个遥远的名词,小时后不知道多少个夜晚在星空下呆呆地望着,看着天上的星星一眨一眨的眼睛,不知道多少个夜晚在外婆背上看着天上的弯月,听着月亮走我也走的歌谣。如今,我来到了天文学概论的选修课堂上,去了解去解开宇宙的奥妙,我感到无尽的乐趣。 从古至今,天空都总是留给人无限的遐想与繁杂的思索。从开天辟地的盘古到夸父逐日;从太阳神阿波罗到月神阿尔忒弥斯;从天圆地方到地心说。古代人对天象都有极大的兴趣。他们或观今夜天象,已知天下大事,或以星座占卜。人类都把自己的构想和希望寄托给力天空。后来,天文学孕育而生,人类开始系统而又科学地研究天上的星星们,天文学给我们带来了极大的利益与对为来的无限希望。 还记得高中的时候,我就亲身经历了一次天文事件:日全食。我当时是在江西南部,只能看到日偏食,但是还是给我们带来了极大的乐趣。记得那一天早上,同学们就开始热情洋溢地讨论着马上就要来到了日偏食,学校也停课统一组织我们观看中央一台播放的日全食介绍与直播,当日偏食出现的时候,所有同学都蜂拥出外面进行观看,其中的观看手段各种各样,有用墨镜的,有用玻璃片的,还有端一盆水借助反射的,物理老师也向我们传授观看的方法。全校沉浸在日偏食所带来的欢乐中。这是我第一次“观测天象”,这也引发了我极大

的兴趣,我深深的被天文学的奇妙所打动。 所以,对于天文学概论选修课,我抱有极大的兴趣。在老师的第一节课上,我们看到了美丽星夜,而美丽的星座和动人传神的希腊神话更是给人别样的感受。学完这节课,我知道了十二星座的由来,还知道了辨别春夏秋冬四季的星空,更知道了现如今黄道的第十三星座,了解了许多梦幻的希腊神话故事。我顿时被天文学的博大精深所打动,我发现自己已经对其充满了兴趣。后来老师又分别向我们讲述了日象、八大行星、各种天体和恒星的演化过程,更讲述了神秘的黑洞和奇妙的暗物质与暗能量,拓宽了我视野,引发了我对宇宙对生命的思考。 虽然天文学选修概论已经结课了,但我对天文学的热情不减,在以后的生活学习中,我必然会广泛的阅读天文学领域的科普书籍,了解天文知识,我也有兴趣去参加一些天文观测活动。其实,我最期待的是在以后的天文选修课中,老师能带领着我们进行实地观测,这是我梦想着的最好的天文课,虽然这个梦想没有实现,但我仍然希望有一天,他能在我的学弟学妹们身上实现。很感谢老师给我们带来的知识盛宴,给我们在天文知识上指引了方向。最后,我想说:老师,您辛苦了。

2018星海求知_天文学的奥秘期末考试题答案

专业资料
一、 单选题(题数:30,共 30.0 分)
1
开普勒探测器主要观测的是下列哪一块天空区域?( )( )
? A、
天鹅座与天鹰座之间的区域
? ? B、
天蝎座与天鹰座之间的区域
? ? C、
牛郎、天津四以及织女包围起来的三角区域
? ? D、
天蝎座与天琴座之间的区域
?
正确答案: C 2
引起潮涨潮落最主要的天体是( )。( )
? A、
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专业资料
太阳
? ? B、
水星
? ? C、
月亮
? ? D、
金星
?
正确答案: C 3
下列哪个星系是棒旋星系?( )( )
? A、
室女座 M87,E1 型
? ? B、
玉夫座 NGC300,Sa 型
?
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专业资料
? C、
长蛇座 M83,Sa 型
? ? D、
时钟座 NGC1512,SBa 型
?
正确答案: D 我的答案:D 4
球状星团与疏散星团的不同之处不包括()。( )
? A、
形态
? ? B、
在星系中的分布空间
? ? C、
恒星成员的普遍年龄
? ? D、
所属的恒星集合的等级
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专业资料 ?
正确答案: D 5
关于“凌日”,下列说法错误的是( )。( )
? A、
在太阳系八大行星中,只有金星和水星才有可能发生凌日
? ? B、
水星凌日是可以用肉眼观测到的
? ? C、
水星凌日的周期是 100 年出现 13 次
? ? D、
金星凌日的周期是 100 多年出现 2 次
?
正确答案: B 6
以下关于哈勃关系的陈述,不正确的是()。( )
? A、
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bernese实例教程

Bernese处理概述 之前介绍Bernese GPS Software 5.0软件时提到过,与GAMIT不同,它既可以处理双差数据,也可以处理非差数据。求差法是一种在卫星观测数据间作差来减少处理工作量和复杂程度的方法,并且可以保持原有的精度。根据相互间求差的次数,求差法分为单差、双差和三差。在GNSS测量中广泛采用双差固定解,原因是双差处理过程中消去了卫星钟差参数和接收机相对钟差等等参数;每个历元中双差观测方程的数量均比单差观测方程少一个;而三差法的数据利用率低等。 使用Bernese软件进行GNSS数据处理时,分别有非差处理和双差处理两种方式,它们的相应流程和需要用到的软件子程序如下表所示。

Bernese处理数据前的准备工作(一)——建立项目和定义时段在Bernese处理数据之前,首先要定义一个项目并激活为它当前使用项目,生成项目下的子目录,然后将数据文件拷贝进这些子目录中,还要收集并指定一些与项目有关的其它基础信息。从Bernese的5.0版本开始,用户还不得不为即将处理的数据选择处理时段。 先来定义一个项目。首先选择"Campaign>Edit list of campaigns",出现如下图所示的界面。 这里要求输入项目存在的路径和名称。值得一提的是,上图表示了两种路径的表示方法。第一个项目Intro很显然是即将生成在D盘的根目录下,而第二个项目Intro_01的路径则为软件规定项目存在的默认路径。也就是说,${P}符号的意义就是将项目生成在软件规定的默认目录下,至于默认目录在哪里,下面将给出解答。点击^Save进行保存。 然后选择"Campaign>Select active campaign",选择一个当前激活的项目。

尔雅星海求知:天文学的奥秘

星海求知:天文学的奥秘苏宜 《星海求知:天文学的奥秘》期末考试(20) 成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1以下关于哈勃关系的陈述,不正确的是()。1.0 分 A、 哈勃常数的单位是1/s B、 天体不分远近,退行速度一样 C、 越远的天体退行速度越快 D、 退行速度由测量光谱线的红移而算出 我的答案:B 2仅根据维恩公式,对一颗恒星进行分光光度测量,就可以间接获得它的()。1.0 分A、 表面温度 B、 光谱型 C、 质量大小 D、

与太阳系的距离 我的答案:A 3哈勃星系分类中,形状最不规则的一类的表示符号是()。1.0 分 A、 E B、 S C、 SB D、 Irr 我的答案:D 4美国官方和军方终止对UFO的兴趣和调查的年代是()。1.0 分 A、 1940年代 B、 1950年代 C、 1960年代 D、 1970年代 我的答案:C 5中国古人记载的公元185年超新星爆发的文字中,有可能反映了恒星化学组成的变化的语句是()。1.0 分

A、 客星出南门中 B、 大如半筵 C、 五色喜怒 D、 至后年六月消 我的答案:C 6古代历法定制最大的意义是指导农业生产,因此其最依赖的天体是()。1.0 分A、 太阳 B、 月亮 C、 五大行星 D、 彗星 我的答案:A 7天文单位指的是()与太阳的平均距离。1.0 分 A、 地球 B、

月球 C、 水星 D、 冥王星 我的答案:A 8按比例把太阳缩小到芝麻、绿豆的尺寸,则太阳与比邻星相距40km,从而可知太阳直径与太阳-比邻星间距离这两个长度相差()个数量级。1.0 分 A、 6 B、 7 C、 8 D、 9 我的答案:B 9太阳周年视运动方向是()运动的反映。1.0 分 A、 地球自转 B、 地球公转 C、 月球公转

天文学就业前景说明

专业介绍 人类自古以来对天空有无限的向往和想象,中国很多古典神话诗歌都可以印证这一点。比如嫦娥的故事等等。也是因为人类对于自然和未知的好奇、探索、想象,我们走向文明的进程才会有了驱动力。 世界各地有众多的天文爱好者。也有越来越多的高校毕业生选择了天文学继续考研深造。而随着探测技术的进步世界上各个国家近些年来也有非常多的天文学发现,人类对宇宙的探索和了解更进了一步。 天文学(Astronomy)是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。天文学是一门古老的科学,自有人类文明史以来,天文学就有重要的地位。 主要通过观测天体发射到地球的辐射,发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。在天文学悠久的历史中,随着研究方法的改进及发展,先后创立了天体测量学、天体力学和天体物理学。 发展前景及就业方向 国内的天文学专业这几年发展很快,但规模远远不够。除了南大,北大,中科大,北师大,以及中科院大学外,其他天文专业的历史都很短。在几大基础学科当中,天文学科在国内的发展状况最滞后。简单来说,在美国基本你知道的大学都会有天文系或者天文学科,而且很多你可能完全不了解的排名100开外的大学里都有水平不错,或者至少很有特色的天文学科。国家如果再基础学科领域保持投入的话,国内天文界会进一步的壮大,也应该会有更多的天文系和天文专业。

现在各省份大学逐步建设天文学,未来五年发展势头良好,更远不清楚天文学需要长期专业的学习,如果想从事天文相关的科学研究,那么基本读博士是必要的。如果想从事天文科普类的目前的相关的机构比较少,本科毕业(or 大部分硕士)大部分都是从事与天文无关的工作。就业率的话按学校官方就业率数据来看,挺好的。接近或等于100%。 但是在现在国内环境下,谈天文系排名没有太大意义。一方面,前面说了,整体规模太小,资历太浅。10个人的公司弄5个经理有啥意思?另一方面,学校排名和专业排名相关性太好,而学校排名大家心里都清楚。在美国情况是很不一样的,比如加州大学圣克鲁兹分校,学校说二流算抬举他了,却有一个北美数一数二的天文系;亚利桑那大学综合排名也不高,但天文系超强;因为这样的例子存在,在选择学校和选择专业之间,往往需要仔细考虑。而国内目前还没有这样的情况,基本上是学校综合实力越强,越有钱,天文专业发展也会越好。更重要的是,在国家尺度上发展天文学科,不是选秀才,而更像是培养一支后备军,需要越来越多的院校的参与,需要更多的经过基础天文教育和训练的各种类型的人才。地方院校的广泛参与,意义会变得越来越大。 在职业科研方向上,随着国内天文学学科的持续发展,一个利好消息是可能会有更多的天文教职和科研职位出现。这和北美大学天文职位早就饱和的普遍情况形成鲜明对比。当然,不同院校的待遇和科研条件差别很大。即便在国内,能够进入顶尖院校和科研单位的机会依然是需要付出相当的努力争取来的。 另外,国内天文专业还有一点不同,像南京大学,紫金山天文台,国家天文台都能培养在航天领域大有用武之地的专业人才。这些天文系的毕业生中进入航天和相关部门工作的比例不是很低。

地理信息系统教程

地理信息系统教程 第一章概论第一节GIS概念 (一)地理信息 1.数据 2.信息 3.地理信息 4.地理数据 5.地理信息特征 (1)空间相关性(2)空间区域性(3)空间多样性(4)空间层次性 (二)信息系统 1.概念 2.类型 (三)地理信息系统 1.定义基本内涵(4)2.基本特征 (1)数据的空间定位特征(2)空间关系处理的复杂性(3)海量数据管理能力,来自:1)地理数据2)空间分析 (四)外延 第二节GIS功能 (一)基本功能需求 1.位置2.条件3.趋势4.模式5.模拟 (二)GIS基本功能 1.数据采集功能 2.数据编辑处理 3.数据存储、组织与管理功能 4.空间查询与空间分析功能 5.数据输出功能 第三节GIS组成 (一)硬件系统 (二)软件系统 (三)网络 (四)空间数据 1.数据类型:(1)某个已知坐标系中的位置 (2)实体间的空间相关性 (3)与几何位置无关的属性 (五)人员 第四节GIS类型 1

(一)与相关学科关系 (二)与其他信息系统区别与联系1.GIS与机助制图系统的区别与联系2.GIS与数据库系统的区别与联系3.GIS与CAD的区别与联系 4.GIS与遥感图像处理系统的区别与联系(三)GIS应用范畴 1.测绘、地图制图2.资源管理3.灾害监测4.环境保护5.精细农业6.电子商户7.电子政务 (四)地理信息系统发展历程 1.地理信息系统的开拓期(20世纪五六十年代) 2.地理信息系统的巩固发展期(20世纪70年代) 3.地理信息系统技术大发展时期(20世纪80年代) 4.地理信息系统的应用普及时代(20世纪90年代至今) 第二章地理空间数学基础 第一节地球空间参考 (一)三类地球表面几何模型 1.地球的自然表面 2.相对抽象的面:大地水准面大地体 3.地球椭球面:地球椭球 4.数学模型 (二)坐标系统 1.坐标系统的分类及基本参数 2.球面坐标系统建立 (1)天文地理坐标系 (2)大地地理坐标系 (3)空间直角坐标系 3.平面坐标系 (1)高斯平面直角坐标系 (2)地方独立平面直角坐标系 (三)高程基准 1.概念高程是表示地球上一点至参考基准面的距离,就一点位置而言,它和水平量值一样是不可缺少的。它和水平量值在一起,统一表达点的位置。 2.我国主要高程基准 (1)1956年黄海高程系 (2)1985年国家高程基准 2

科普之天文学教学大纲

科普之天文学教学大纲 【教学目标】 1.启蒙学生对科学,对天文学的兴趣; 2.使学生了解基本的天文学知识,探索星空的奥秘; 3.培养学生的科学素养以及思考,探索能力; 4.培养学生实践动手能力,学会理论与实践的统一; 5.培养学生自己收集资料交流讨论的能力; 6.通过课程教学培养学生良好的学习习惯。 【主要教学形式】 1.课前复习; 2.理论讲解与提问; 3.动手实践; 4.课程小结; 5.随堂小练; 6.大家一起提问题,解疑惑; 7.选讲,阅读【课外普及】的故事与知识; 8.穿插课外活动课与自由探讨想象探索课。 【教学内容】 基础篇探索星空的奥秘(总计14课时+2课外活动)第一章观察自然,仰望星空,走进天文学。(2课时) 1.1与天文学有关的自然现象; 何为天文学及天文学的起源; 天文学所研究的内容。 1.2.探索星空的奥秘 星星是什么?星星有哪些类型?星星与月球? 第二章走进太阳系。(5课时) 2.1太阳系的组成;(1课时) 2.2地球的兄弟----行星:(1课时) 行星之起源与发展及其发现过程;

行星中的老大———木星 离太阳最近的行星———水星 地球的姊妹星———金星(金星凌日) 土星(奇特的土星环) 没有火的火星 海王星 天王星 冥王星 2.3会发光的太阳:(1课时) 日食,极光等与太阳有关的自然现象; 天阳的物质组成; 太阳周围的未知天体; 太阳的边界; 太阳的颜色,年龄及寿命; 2.4我们的家园地球: (1课时) 与地球运动有关的自然现象如四季昼夜变化及解释;地球来自何方,如何形成; 地球上的生命是如何形成; 世界第一个星体系模型———地心说; 不停自转、公转的地球; 2.5月球:(1课时) 月球的起源,形成及演化; 月球的背面? 月球的未来? 月亮为什么会有圆缺及其怎样变化? 月食是什么? 人类对月球的探索。 2.6 模拟太阳系(课外活动) 第三章解开宇宙的神秘面纱。(4课时)

《星海求知:天文学的奥秘》期末考试

《星海求知:天文学的奥秘》期末考试(20) 成绩: 100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0分) 1 对于新星和超新星的描述,不正确的是()。(1.0分) 1.0分 A、 中英文里二者词汇都同源 B、 二者的爆发原理不同 C、 所描述的恒星的年龄与字面截然相反 D、 爆发之后都会产生铁以后的重元素 我的答案:D 2 希腊神话中,与银河的形成无关的角色是()。(1.0分) 1.0分 A、 宙斯 B、 赫拉 C、 赫拉克勒斯 D、 俄狄甫斯 我的答案:D 3 对宇宙结局走向起决定作用的物理量是()。(1.0分) 1.0分 A、 速率 B、 温度 C、 密度 D、 功率 我的答案:C 4 现在根据观测结果推算出来的宇宙特征年龄是()亿年左右。(1.0分)1.0分 A、

B、 105 C、 137 D、 150 我的答案:C 5 宇宙标准模型中,时间是宇宙创生的()秒之后开始的。(1.0分) 1.0分 A、 10^(-4) B、 10^(-10) C、 10^(-36) D、 10^(-44) 我的答案:A 6 张继的《枫桥夜泊》描述的景象只可能发生在哪个农历日期?()(1.0分)1.0分 A、 初三 B、 初八 C、 十三 D、 十八 我的答案:B 7 以下哪个星云不可能是恒星的诞生场所?()(1.0分) 1.0分 A、 猎户座大星云 B、 鹰状星云 C、 天琴座行星状星云 D、 玫瑰星云 我的答案:C

1918年天鹰座新星的亮度达到了-1.1等,超过了()。(1.0分) 1.0分 A、 织女星 B、 天狼星 C、 金星 D、 木星 我的答案:A 9 根据恒星视亮度与视星等的数量关系(m=-2.5lgE),1等星与6等星的亮度相差()倍。(1.0分) 1.0分 A、 6 B、 2.51 C、 1/0.398 D、 100 我的答案:D 10 奥尔特云的特点不包括()。(1.0分) 1.0分 A、 太阳风“吹”不到 B、 围绕着太阳呈球形分布 C、 彗星的“大本营” D、 所隶属的天体总质量比很多大行星要大 我的答案:D 11 在个人画作中直接记录了“哲学三问”的著名画家是()。(1.0分) 1.0分 A、 梵高 B、 高更

简明天文学教程第二版第二章答案余明主编

第二章天球与天球坐标 1.解释下列名词。 天体天体系统天球地心天球日心天球地轴天轴黄轴银轴赤道天赤道黄道银道地极天极黄极银极地平圈天顶天底东点西点南点北点上点下点春分点秋分点夏至点冬至点子午圈卯酉圈春分圈时圈六时圈经度方位时角赤经黄经银经纬度高度赤纬黄纬银纬 天体:宇宙间名种星体的总称或宇宙中所有物质的总称。包括恒星、行星、卫星、彗星体、陨星、小行星、星团、星系、星际物质、暗物质等。(天体可为自然天体和人造天体,天体也分为可视天体和不可视天体(暗物质)) 。 天体系统:在引力作用下,邻近的天体会集结在一起,组成互有联系的系统,就是天体系统。天球:以任意长为半径的一个假想的球体,若以观测者为中心,称为观测者天球。它是天文学用作表示天体视位置和视运动的辅助工具。 地心天球:以地心为中心的天球。 日心天球:以日心为中心的天球。 地轴:地球在自转过程中,若不考虑公转因素,从地表到地内假设就有一连串不动的点,连接这些不动的点所构成的线就是地轴。地球就是绕着假想的地轴自转的。 天轴:地轴任意或无限延伸就成天轴。 黄轴:与黄道垂直,连接北黄极与南黄极的连线就是黄轴。 银轴:与银道垂直,连接北银极与南银极的连线就是银轴。 赤道:既垂直于地轴,又通过球心的平面与地表相割面成的圆,称为赤道,它是地球上最大的圆。 天赤道:与北天极和南天极距离相等,且垂直于天轴的大圆,称为天赤道。或指地球赤道平面任意扩展与天球相割而成的圆,称天赤道。 黄道:黄道面与天球相交的大圆称为黄道。或:地球公转的轨道无限扩大与天球相交而成的圆。 银道:指银河系平面无限扩大与天球相交而成的圆。天文界规定银道面与天赤道交角为63度26分。为银道坐标系的基圈。 地极:地轴与地表相交的点就是地极。有南、北两极 天极:天轴与天球相交的点就是天极。有南天、北天两极。 黄极:通过天球中心作一垂直于黄道面的直线,使该线与天球相交于两点。其中靠近北天极P的称为北黄极K,靠近南天极P′的另一点称为南黄极K′。 银极:在银道两侧与银道相距90度的两点,称为银极。 地平圈:通过地心并垂直于观察者所在地点的垂线的平面与天球相割面成的圆为地平圈,也就是人们平时所说的地平线(没有如此严格的定义)。 天顶:沿观测者头顶所延伸的方向作铅直线向上无限延伸,与天球相交的点称为天顶(Z)天底:天球上距天顶180度的点,既铅直线在观测者脚底向地面以下无限延伸,与天球相交的另一点称为天底(Z′) 东点、西点、南点、北点:合称四方点(或四正点)。子午线与地平圈相交的两点中,靠近南天极的那一点称为南点(S)。靠近北天极的那一点称为北点(N)。自北点顺时针旋转90度的那一点为东点(E),与东点相距180度的点称为西点(W) 上点:午圈与天赤道的交点(Q),或天赤道对地平圈最大的距点之一。 下点:天赤道上与Q相距180度的点,既子圈与天赤道交点(Q′),或天赤道对地平圈最

南京大学天文系课程介绍

天文与空间科学学院本科人才 培养方案和指导性教学计划 一、天文与空间科学学院概况 南京大学天文与空间科学学院成立于2011年3月,其前身天文学系始建于1952年,是目前全国高校中历史最悠久、培养人才最多的天文学专业院系。学院素以专业设置齐全、学历层次完备、师资力量雄厚、治学严谨而享有盛誉,在历届全国高校天文学科评比中均排名第一。拥有为教学科研服务的中心实验室、太阳塔实验室、现代天文与天体物理教育部重点实验室和南京大学深空探测实验室等4个实验室。目前拥有天文学国家一级重点学科(包括天体物理学、天体测量和天体力学2个国家二级重点学科),2个博士点和1个博士后流动站,今年新增空间科学与技术本科专业,培养具备扎实基础和实践技能,具有较强创新精神的空间科学与技术领域的高级专业人才,从事空间科学和深空探测等领域的工作。 ??? 南京大学天文与空间科学学院拥有一支高水平的师资队伍。现有教师约30名,包括4名中科院院士、2名长江学者、7名杰出青年科学基金获得者、1名国家百千万人才工程人选和5名教育部新(跨)世纪优秀人才支持计划入选者。近年来,学院承担着多项国家自然科学基金项目和国家重点基础研究规划项目,科研成果显着,获多项国家级和省部级科研奖励。学院与国内外多个科研和教学机构建立了密切的合作与人员交流联系和合作。在南京大学“211”工程、“985”工程的重点支持下,学院正努力建设成为一个具有国际影响的天文学教学和科研中心。 2010年,南京大学与中科院紫金山天文台和中科院国家天文台南京天文光学技术研究所签订三方合作协议,共同在南京大学仙林校区建设“南京天文与空间科学技术园区”,即将开工建设的天文与空间科学学院办公大楼将坐落在该园区。大楼总建筑面积达10000多平方米,将是一幢集科研、实验、教学、学术活动于一体的智能化建筑,将能够满足天文与空间科学学院未来20年在教学与科研方面的发展需要,并容纳多个研究中心,同时也是本学院教师与研究生科研、本科生实习的场所。 二、指导思想 培养的指导思想为: 按大理科设置基础课,以拓宽知识结构,加强天文实验课程建设和早期科研训练能力培养,培养目标是:“德智体美全面发展、具有扎实天文学基础和创新能力的大理科人才”。 三、培养目标与思路

天文漫谈教程考试

天文漫谈教程考试 ?名称天文漫谈 ?对应章节 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2016-05-29 23:59 ?题目数50 ?迟交处理 ?总分数 100 ?说明:(1)课程平台(系统)设定了限时,学生“开启考试”后系统即开始自动计时——即便未完成而退出、关闭考试界面或断网、关机,系统也会继续计时,直至考试限时时间到而自动结束考试,若未作好考试准备勿轻易开启考试!并建议在网络状态良好条件下答题;(2)本课程无补考、重考,请慎重对待结束性考试 ?评语: 100 ?第1部分 ?总题数:50 ? 1 【单选题】(2分) 关于距离单位,1 天文单位比 1 秒差距尺度大? A. 是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 2 【单选题】(2分) 天体“视星等”数值越大,其视亮度越暗? A. 是 B. 否 正确答案是:A

3 【单选题】(2分) 天文及天象意义上的“残月”出现在傍晚时分——“残月伴残阳”? A. 是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 4 【单选题】(2分) 与月食不同,发生日食时各地所见时间、食分(遮掩程度)都不一样 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 5 【单选题】(2分) 月食只能发生在“望”也就是满月时 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 6 【单选题】(2分) 目前月球的引潮力会使地球自转周期越来越长 A. 是 B. 否 正确答案是:A

7 【单选题】(2分) 太阳的氢核聚变基本上发生其辐射层 A. 是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 8 【单选题】(2分) “东有启明,西有长庚”——《诗经》中所说的启明星、长庚星分别是水星、金星 A. 是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 9 【单选题】(2分) 从地球上看,金星可能发生凌日现象,火星不可能发生 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 10 【单选题】(2分) 行星中密度最小、据说能飘在海水上的是海王星 A. 是 B. 否 正确答案是:B

天文学漫步——天文理论与实践选修课课程纲要

浙江省第三批普通高中推荐选修课程 宁波市中小学校天文科普教材 《天文学漫步——天文理论与实践》课程纲要

一、课程简介 《天文学漫步——天文理论与实践》课程兼具兴趣爱好型和知识扩展型两类课程性质,以通俗易懂的语言介绍天文学中的基础知识和天文观测方法,首次突出以理论学习和实践观测相结合的方式,既增加学生的天文常识又激发学生的动手能力。本课程的基本理念是通过课程知识渗透和实践能力培养,促使学生对浩瀚的宇宙、无穷的奥秘产生浓厚兴趣,使学生通过对天文的兴趣而转化为对探索自然、主动探究问题的兴趣,提高学生思维能力和综合知识的运用能力。 本课程以扩大学生视野,丰富学生课余生活为目的,主要介绍了内容包括:国内外天文竞赛内容、天文热点、天文现象、天文仪器操作、星盘星图使用、观测绘图、星座与星空、天象观测、太阳系内天体概况、宇宙起源等讲授天文学常识,结合英语、数学、物理、化学、地理等方面知识,综合提高学生的天文文化内涵和应用能力,不断开拓和挖掘学生的潜能。 课程依托荣获全国中学生天文奥林匹克竞赛优秀组织奖、浙江省学校天文活动优秀组织奖、宁波市学校天文活动优秀组织奖、两次蝉联宁波市天文教育实践基地、鄞州区十佳社团、鄞州区中小学优秀社团等多项荣誉的同济中学为载体,以先进的观测拍摄设备、专业的天文实践指导团队、丰富的天文观测活动为平台,为省市各类天文活动和天文科普教育提供支持,也为本课程的开发和开展提供了可能。本课程作为《普通高中天文特色校本文化构建的实践研究》重要组成部分,该课题获得宁波市教育科学规划研究课题立项并顺利结题。 本课程研发团队实力雄厚,教师搭配层次清晰。 课程总负责人:邱展峰,中学地理高级教师,同济中学校长。 课程开发负责人:毛锦旗,中学地理一级教师。浙江师范大学天文协会的创始人之一,2007年毕业于浙江师范大学地理科学专业。现为中学一级教师,任浙江省宁波市天文爱好者协会常务理事、秘书处成员,宁波市科普报告团成员。曾先后获得浙江省优秀天文指导教师、宁波市优秀天文指导教师、宁波市气候酷派绿色校园行动优秀指导教师、鄞州区十佳社团指导教师。 课程开发参与者:马雪亚,中学二级地理教师。多次获得市、区优秀指导教师,多次 组织宁波市教育局主办的宁波市天文夏令营活动,参与课程的开发 和实践指导。 课程开发与指导:庄启宁,小学高级教师,浙江省天文学会理事、宁波市天文爱好者 协会副会长兼秘书长、全国天文奥赛优秀指导教师。

星海求知:天文学的奥秘2018考试

星海求知:天文学的奥秘 成绩: 91.0分 一、单选题(题数:40,共 40.0 分) 1黑洞视界大小与以下哪个名词有关()(1.0分)1.0 分 A、 史瓦西半径 B、 钱德拉塞卡极限 C、 奥本海默极限 D、 洛希极限 我的答案:A 2梅西耶星表收录的天体不包括()。(1.0分)1.0 分 A、 星云 B、 星团 C、 星系 D、 彗星 我的答案:D 3以下传统黄道十二星座中,中文名称与天文学所用的星座名称一致的是()。(1.0分)1.0 分A、 水瓶 B、 处女 C、 射手 D、 双子 我的答案:D 4关于奇点,下列说法错误的是( )。(1.0分)1.0 分 A、 时空曲率无穷大 B、 体积为0 C、 温度无限小 D、 密度无限大

我的答案:C 5以下哪个星云不可能是恒星的诞生场所()(1.0分)1.0 分 A、 猎户座大星云 B、 鹰状星云 C、 天琴座行星状星云 D、 玫瑰星云 我的答案:C 6人类对UFO的猜测和认识不包括(1.0分)1.0 分 A、 可能是敌对国家的秘密武器 B、 可能是地球以外的天体到访 C、 结果是各种大气、生物、人造天体现象 D、 肯定是存在外星人的确凿证据 我的答案:D 7黑洞、白洞和虫洞当中,目前可以视为已经有观测证据的是()。(1.0分)1.0 分A、 黑洞 B、 白洞 C、 虫洞 D、 都没有 我的答案:A 8活动星系核的质量至少应该是太阳质量的多少倍()(1.0分)1.0 分 A、 10 B、 1000 C、 1000000 D、 1000000000.0 我的答案:C 9下列哪个选项是生命存在所需的最基础物质( )(1.0分)1.0 分 A、 液态水

学习天文学的收获与感想

学习天文学的收获与感想 国际经济与贸易 140104 唐保灿 201434005348 本学期天文学的课已经上了四周了,从最初的对天文学知之甚少到现在的大致了解,我自认为对天文学的认知有了很大的改观。一开始在选修天文学之前,我以为天文学的知识是很高深的,平时也不太愿意去了解这些知识。就知道地球是圆的,是太阳系的行星之一,宇宙在理论上是无限的等等。但是在经过这几周的选修课学习之后,我收获了许多意想不到的东西。在天文学的选修课堂上,跟着老师去了解去解开宇宙的奥妙,我感到无尽的乐趣。 在选修天文学的第一次课上,老师先给我们介绍了火星,牛郎星,织女星还有银河,由苏东坡的词“西北望,射天狼”介绍了天狼星。并从科学的角度解释了为什么是射西北方向的天狼星。然后老师又介绍了许多西方神话传说的星座以及他们的位置。我才明白原来这么多星座背后都有着美丽动人的神话传说,古人无论是东方人还是西方人,他们的思想都很浪漫。我一直以为一共有十二个星座,但是老师告诉我们全天共设置八十八个星座,每个星座背后都有自己的故事。老师给我们讲了很多,尤其是我们平常所熟知的十二星座,包括星座的由来,特点,位置以及最常见的时间。 老师给我们讲解了很多关于宇宙,关于天文学的知识,包括宇宙的构成,天体的构造、性质和运行规律等。其中我最感兴趣的当属他给我们介绍的关于宇宙大爆炸的知识点了。按照大爆炸理论,宇宙是137亿年前从一个极小的点诞生的,从那里诞生了时间和空间、质量和能量,从而由物质小微粒聚集成大团的物质,最终形成星系、恒星和行星等。在大爆炸发生前,宇宙中没有物质,没有能量,甚至没有生命。宇宙大爆炸理论不仅仅是天文学、物理学的范畴,更是唯物主义的有力证明。这些能使我们更加科学的认识宇宙,认识我们所赖以生存的世界。 老师还在教学过程中提到了世界的本原是什么的问题,作为一名坚定的唯物主义者,我肯定认为世界的本原是物质,先有了物质才有了意识,而意识是人的反应,我想这也符合宇宙大爆炸理论。关于外星人这个话题,我想肯定是存在外星人的。老师的一个观点我特别同意,那就是如果外星人能来到地球,那么他们和人类一样都是友善的,如果他们不是友善的,那么以他们的科技肯定不足以来到地球,所以咱人类不必担心外星人入侵。如果将来有一天外星人真的来到了地球,放心他们肯定是友好的,可以放心与他们交朋友。 世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空。这是我上天文学选修课最大的收获,敬畏宇宙、敬畏自然。仰望星空,我们看到的是数以万计的繁星,虽然不能得到什么,但这是我们认识宇宙的开始。宇宙是如此的浩瀚,我作为一个普通人还不及那一粒微尘。思及此,就如老师所讲,我们为了那些所谓的有价值的琐事而斤斤计较或者互相算计是多么的可悲可笑。我们应该放开心胸,向寥廓而深邃的宇宙和庄严而圣洁星空致敬,学会仰望星空,成为关注天空的有希望的人。人类最伟大的老师是大自然,茫茫宇宙必然有一种秩序所在,我们要做的是顺应自然规则,调整生命,如此才能更好的生存。 仰望星空,更要脚踏实地。那满天星辰带给我们的不仅是一种视觉上的冲击,更是一种精神性的指引:人要有伟大的梦想。温家宝总理告诉我们,我们不仅要仰望星空,作为青年一代,更要脚踏实地,关注民族命运,既要关心中国梦,也要一步一个脚印,踏踏实实去实践自己的梦想。

天文漫谈教程考试

天文漫谈教程考试 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

天文漫谈教程考试 名称天文漫谈 对应章节 成绩类型分数制 截止时间2016-05-29 23:59 题目数50 迟交处理 总分数100 说明:(1)课程平台(系统)设定了限时,学生“开启考试”后系统即开始自动计时——即便未完成而退出、关闭考试界面或断网、关机,系统也会继续计时,直至考试限时时间到而自动结束考试,若未作好考试准备勿轻易开启考试!并建议在网络状态良好条件下答题;(2)本课程无补考、重考,请慎重对待结束性考试 评语: 100 第1部分 总题数:50 1 【单选题】(2分) 关于距离单位,1天文单位比 1秒差距尺度大 A.

是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 2 【单选题】(2分) 天体“视星等”数值越大,其视亮度越暗 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 3 【单选题】(2分) 天文及天象意义上的“残月”出现在傍晚时分——“残月伴残阳” A.

是 B. 否 正确答案是:B 查看答案解析 4 【单选题】(2分) 与月食不同,发生日食时各地所见时间、食分(遮掩程度)都不一样 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 5 【单选题】(2分) 月食只能发生在“望”也就是满月时 A.

是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 6 【单选题】(2分) 目前月球的引潮力会使地球自转周期越来越长 A. 是 B. 否 正确答案是:A 查看答案解析 7 【单选题】(2分) 太阳的氢核聚变基本上发生其辐射层 A.

星海求知:天文学的奥秘-课后答案

1 【单选题】现在最大的地面射电望远镜口径已达( )米。 A、200 B、205 C、305 D、325 我的答案:C得分:分 2 【单选题】上个世纪( )年代,人类开始使用空间望远镜,掌握了空间技术。 A、50 B、60 C、80 D、70 我的答案:D得分:分 3 【多选题】下列哪些学科属于现代社会六大技术学科( ) A、数学 B、物理学 C、天文学 D、哲学 我的答案:ABC得分:分 4 【判断题】在远古时代,人们通过仰观日月星辰的运行获得农耕或游牧的重要启示。( )我的答案:√得分:分 5 【判断题】布鲁诺是第一个用望远镜观察星空的人。( ) 我的答案:×得分:分

古人观天已完成成绩:分 1 【单选题】1975年山西襄汾县陶寺村发掘出的“陶寺遗址”,据考证为帝( )都城。 A、禹 B、舜 C、尧 D、纣 我的答案:C得分:分 2 【多选题】下列哪些动物曾被我国古人用来指代天上的星辰( ) A、青龙 B、白虎 C、玄武 D、麒麟 我的答案:ABC得分:分 3 【判断题】1987年河南濮阳出土的古墓中出现了最早的龙图腾实物。( ) 我的答案:√得分:分 4 【判断题】圭尺是古人用来观测月亮轨迹的天文仪器。( ) 我的答案:×得分:分 斗转星移已完成成绩:分 1 【单选题】星空有两种运动:周日运动和( )。 A、周季运动

B、周时运动 C、周月运动 D、周年运动 我的答案:D得分:分 2 【单选题】地球自转时,除了( ),地球上的任何点都在运动。 A、赤道 B、南北极点 C、温带地区 D、热带地区 我的答案:B得分:分 3 【多选题】南天周日运动的“冬夜大三角”主要是由下列哪三颗星辰构成的( ) A、猎户星座 B、南河三 C、天狼星 D、参宿四 我的答案:BCD得分:分 4 【判断题】在判断星空周日运动方向时,左螺旋系统只对在南半球看到的星空有效。( )我的答案:× 寒来暑往已完成成绩:分 1 【单选题】下列哪个星座是北半球盛夏出现的星座( ) A、猎户座 B、天鹰座 C、天蝎座 D、河鼓三星 我的答案:C得分:分

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