浙江高中地理学业水平测试复习提纲

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浙江高中地理学业水平测试复习提纲

地理学业水平测试纲要

一地理

(一)宇宙中的地球

1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置

概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天

体系统

天体系统地月系

太阳系

银河系

级别:总星系其他行星系

其他恒星

河外星系

2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因

八大行星的运动特征十分相似

普通性

八大行星的结构特征有许多共同之处

安全的宇宙环境

地球

外部因素

稳定的太阳光照

特殊性

(存在生命)

22℃

大气层的存在

3,了解太阳辐射对地球的影响,

维持地球表面温度,促进表层物质运动

太阳辐射对地球的影响向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展

为人类生产和生活提供能源

4,了解太阳活动对地球的影响

主要类型:黑子, 耀斑

太阳活动

扰动电离层,影响无线电短波通信

对地球的影响产生磁暴, 极光

对天气和气候产生影响

5,知道地球自转和公转的方向周期和速度。

从北极上空看呈逆时针方向旋转

方向:自西向东

从北极上空看呈顺时针方向旋转

地球自转

周期:23时56分4秒,即一个恒星日

角速度:每小时15度,除南北极点外,其他地点都相同

速度

线速度:由赤道向两极递减

方向:自西向东

恒星年:365日6时9分10秒(真正周期)

地球公转周期:

回归年:365日5时48分46秒

角速度:1度/天,除南北极点外,其他地点都相同

速度近日点快,远日点慢线速度:30千米/秒

6,了解黄赤交角的地理意义

自转:赤道平面

黄赤交角(23°26′)太阳直射点的回归运动公转:赤道平面

7,了解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算

成因:地球自西向东自转,同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早

定义:因经度而不同的时刻

地方时换算:经度没差1度,地方时相差4分钟

换算原则:东加西减

时区的划分:以经度每15度范围作为1个时区,全球共分为24个时区

区时区时:每个时区中央经线的地方时

区时换算:相差几个时区就相差几个小时

向东过日界线减一天

国际日期变更线:180度线

向西过日界线加一天

北京时间=东8区时=120°的地

8,结合实例,说明地球自转偏向力方时≠北京地方时

对地表物体水平运动方向的影响

偏转原因:受地转偏向力作用

北半球:向运动方向的右侧偏转

使地表水平运动

物体方向发生偏转规律赤道:不偏转

偏转

南半球:向运动方向的左侧偏转

举例:北半球,河流右岸冲刷显著

9,了解四季更替的现象,并理解其成因

成因:昼夜长短和正午太阳高度的时间变化

低纬度地区:全年皆夏,季节更替不明显

四季的更替空间分布高纬度地区:全年皆动,季节更替不明显

中纬度地区:四季更替明显

气候四季:3, 4, 5月春季

(二)、自然环境中的物质运动和和能量交换

1,知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点

外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈

地球圈层结构

内部圈层:位于地表以下,包括地壳、地幔、地核

结构:地壳全部、软流层以上的地幔部分

地壳上层:硅铝层,是一个不连续圈层

岩石圈的结构分层:

地壳下层:硅镁层,是一个连续圈层

地壳

特点:厚度不均,硅铝层的不连续分布

2,知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质的循环过程

岩浆岩、沉积岩、变质岩

岩石圈的物质循环:岩浆岩浆岩沉积岩变质岩

3,了解褶皱、断层的特点及其地表形态

被斜:常形成山岭,被斜顶部因受张力作用,裂隙比较发育,容易遭

受侵蚀而成为谷地

褶皱

向斜:常形成谷地和盆地,向斜槽部因受挤压,岩层坚实,不易遭受侵

蚀反而成为山岭

4,结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造

流水作用:瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲

形成的主要地貌

风力作用:风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄

冰川作用:冰川U谷,刃脊、冰斗、角峰

5,了解大气的受热过程,理解大气保温作用的基本原理,理解大气热力环流的形成过程

吸收作用:臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线

最简单的形式:热环流力

6,理解全球气压带、风带的分布及移动规律

理解季风环流的形成原因

结合实例,说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响

分布:3个低气压带4个高气压带,

气压带、风带的6个风带

形成与分布

全球的气压带与风带季节移动:随着太阳直射点的季节

移动而移动

海陆分布对气压带的影响

概念:盛行风向随季节做有规律变化的风

季风环流海陆热力性质的差异东亚季风

成因

气压带和风带位置的季节移动

南亚西南季风

7,理解锋面系统的特点及其对天气的影响

定义:冷气团主动向暖气团移动而形成的锋

过境时的天气:阴天、刮风、下雨

过境后的天气:气温、湿度降低、气压升高,天气转

锋面系统:分类

定义:暖气团主动向暖气团移动而形成的锋

冷锋过境时的天气:阴雨天气

过境后的天气:气温上升、气压下降,天气转

水平气流:由四周向中心辐合

气旋(低压)

垂直气流:上升

气旋与反气旋天气:阴雨天气

水平气流:由中心向四周辐散

反气旋(高压)

垂直气流:下沉

天气:晴朗天气

8,知道水循环的概念

了解水循环的过程和主要环节,理解水循环的地理意义

定义:是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程

类型:海陆间循环、海上内循环、陆上内循环

环节:蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流水循环

促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换

改造地表形态,是地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过

之一

9,了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)

了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响

定义:是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象

暖流:温度较流经海区水温高

类型

寒流:温度较流经海区水温低

中纬度海区:形成以副热带高压为中心的大洋环流分布中高纬度海区(北半球):形成以副极地低压为中心的

大洋环流

洋流

南纬40度附近海区形成环球性西风漂流

全球性大洋环流可以促进高低纬之间的热量输送和交换,调节全球热量平衡

暖流:增温、增湿

对气候的影响

寒流:降温、减湿

意义

寒暖流交汇处:北海道渔场、北

海渔场、纽芬兰渔场

对海洋生物的影响上升流海区形成的渔场:秘鲁渔场

对航运的影响:顺流航行比逆流航行速度快

对海洋污染物的影响:污染范围扩大;污染程度降低(三)自然环境的整体性和差异性

1,知道自然地理环境的组成要素

知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用

地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化

2,理解地理环境各要素间相互作用

理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义

地理环境要素间的相互作用

3,结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极,从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律

理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义

从赤道到两极的地域分异:自然带东西延伸,南北

更替,热量为基础,水分条件重要作用

水平地

域分异从沿海到内陆的地域分异:自然带南北延伸,东西

更替,受水分控制,中纬度比较明显

地域分异规律原因:水分条件、热量状况及其组合的垂直变化

垂直地

域分异

表现:地表景观随高度发生有规律的更替,纬度

越低,山体越高自然带越丰富,如乞力马扎罗山(四)自然环境对人类活动的影响

1,结合实例,说明地表形态对聚落和交通路线分布的影响

河流较少的平原地区:呈圆形或不规则的多边形

村落的形成与

地理环境关系密切河流较多的平原地区:多呈带状

地区:河流中下游冲积平原

古代城市的分布

原因:肥沃的土壤,便利的灌溉条件

平原:城市发育的理想环境

地形高原:热带地区的城市分布地

河谷低地:山区城市的分布地

帆船马车运输时代:河流大道汇合处

交通公路铁路运输时代:公路、铁路枢纽及沿线

高速公路和航空时代:城市分布模式将有更大变化,各个时代城市主导区位不同

2,了解全球气候变化

了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响

全球气候变暖的原因:大量温室气体的排放,植被的破坏

导致生态系统的调整

全球气候变暖

的影响导致海平面的上升

可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加

对人类健康的威胁会增加

3,结合实例,说明不同生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义

采猎文明阶段:数量影响小,质量影响大

使土地质量的含义和判别标准变化

4

概念:是指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件自然灾害

类型:台风、洪水、干旱、地震、火山滑坡泥石流

定义:河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称

洪水成因:强降水冰雪融化河道堵塞堤坝溃决及人类活动的影响

直接损失:淹没农田村镇工厂造成人畜伤亡等

危害间接损失:交通能源供应中断,商业活动的停止,生活秩序的紊乱二、地理

(一)人口与城市

1,知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点

结合实例,说明不同地区人口增长的主要特点

原始低增长阶段:农业社会,高出生率,高死亡率,低自然增长率;人口

增长处于相对静止或低速增长状态;原因:丰收或灾荒,战争或瘟疫影响

加速增长阶段:工业化初期;出生率高,死亡率下降,自然增长率提高,人口急剧增长;原因:科技发展和某些疾病得到控制

增长减速阶段:始于20世纪50年代;出生率开始下降,死亡率降至低水平,人口增长减缓;原因:生活水平提高,观念的转变,保险福利发展,国家人口政策的实施

低速增长阶段:现代的发达国家;低出生率,低死亡率,低自然增长率,有些国家出现零增长或负增长;

发展中国家:人口出生率高,自然增长率快,非洲人

口自然增长率高达24‰

不同国家的人口问题:

发达国家:人口增长缓慢和人口老龄化,欧洲人口自然

增长率为-2‰

2,结合实例,分析不同时期,不同地区人口迁移的主要原因

经常迁移流动

人类社会早期

原因:食物、土地、灾荒、战乱、宗教迫害

长达数百年大规模移民浪潮

地理大发现——二战原因:地理大发现,人口从“旧大陆”流向“新

大陆”,由已开发地区流向未开发地区

永久性移民减少,迁移形式趋于多样化现代(二战—今天)表现:政治性迁移急剧增加,人口迁移的流向发生

了很大的变化;新兴城市、新兴产业的发展造成人

口迁移

原因:地域间经济发展水平的差异

3,区别环境承载力与人口合理容量的含义

环境承载力:指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度人口合理容量:在可预见到的时期内,利用本地能源及其他资源、知识、技术等条件,在保证符合其社会文化标准的物质生活水平条件下,一个国家或地区所能持续供养的人口数量

4,结合实例,了解城市主要功能区的分布特点,分析城市的空间结构结合实例,了解城市空间结构的形成原因

形成原因:城市各项活动之间发生竞争,同类活动在空间上高度积聚,形成城市功能区

住宅区:最基本的功能区,最广泛的土地利用形式

功能区比较工业区:一般分布在城市外围,并沿主要交通干线分布

商业区:多呈团块状或条状,多分布于交通便捷的市中心和

街道两侧,是城市的核心区

城市中不同地区地租水平不同,同时各种功能区的付租能力也不相同,

不同地区有不同功能

功能区分布:地租最高的市中心及次高地区道路相交处形成商业区;

地租较高的道路两侧形成住宅区;地租较低的其他地方形

成工业区

5,知道城市服务功能的含义

理解城市规模与其服务功能的关系,比较不同规模城市服务功能的差异

城市对区域的作用:城市对区域发展起到主导作用。它既是区域的管理中心、服务中心,又是区域经济的增长中心

城市体系的概念:在一定的区域范围内,由不同规模、不同等级、功能上各具

特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体“中心

地”理论

上海(最高一级):区域金融中心、航运中

心、商贸中心、国际投资中心

南京、杭州(第二层次):长三角地区的副

中心城市

长江三角洲地区城市功能案例分析苏、锡、常、宁波(第三层次):制造业功

能突出,受上海影响较大

镇江、扬州、南通、湖州(更次一级层次):

辐射范围主要局限于市域内大多数城镇

和乡村

6,结合实例,说明城市化的过程和特点

理解城市化对地理环境的影响

城市人口增加

城市化的标志城市人口在总人口中的比重上升

城市用地规模扩大

城市化进程大大加快

当代城市化的新特点:城市数量迅速增加,大城市带出现

发达国家和发展中国家的城市化差异加大

大量土地被占用,大致耕地面积减少

城市化对地理环境的影响水资源短缺,地面下沉、海水入侵、水质恶化

环境污染、交通拥挤、住房紧张、就业困难

7,结合实例,说明地域文化对人口或城市的影响

不同的地域文化、宗教和社会观念等,都对城市和结构产

生深刻的影响(表现在建筑景观和格局上)

地域文化对

城市的影响建筑景观:纽约、芝加哥:市中心摩天大楼,四周筑物

错落其间,欧洲:保持传统风格,高楼很少

格局:杭州是典型的山水城市,北京:皇宫雄踞中心,其

他建筑物沿城市中轴线排列,华盛顿:以国会大厦西

向)和白宫(南北向)两条轴线及交汇处为城市中心,

国会大厦居于高处

(二)生产活动与地域联系

1.结合实例,说明影响农业区位的主要因素

自然条件:气候、水源、土壤、地形等

影响农业的区位因素:社会经济条件:市场、交通、政策等

技术条件:如农产品保鲜、冷藏技术

1,结合实例,说明主要农业地域类型的特点及形成条件

自身特征:需要投入大量劳动力,精耕细作的集约农业水稻种植业分布:亚洲热带、亚热带、温带季风区的平原和丘陵地区

区位因素自然因素:气候全年或夏季高温多雨地形较平坦

社会经济因素:劳动力丰富,市场需求大,历史悠久,经验丰富

概念种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业混合农业分布:欧洲、北美洲、南非、澳大利亚、新西兰等地;中国珠江三角洲地区

澳大利亚小麦—牧羊混合经营的优点:良性的农业生态系统;

有效地时间安排;灵活的农业生产规模安排

2,结合实例,说明影响工业区位的主要因素

影响工业区位的因素主要因素:土地原料动力水源交通劳动力市场政策

原料:工业发展早期,原料和市场市最重要的因素,

随着生产力的发展,原料的影响下降

影响工业区位因素的变化交通:交通对工业区位的影响越来越显著

劳动力:随着科技的发展,工业对劳动力数量要求

减少,对其素质要求提高了

环境标准、政策环境、文化环境:对工业区位也有

不可忽视的影响

3,结合实例,说明工业地域的形成条件与发展特点

形成过程:工业联系—工业集聚—工业地域

产品方面的联系

工业联系地理空间上的联系

信息上的联系

现象:具有工业联系的一些工厂,往往发生近

距离集聚现象,多出现在工业化前期和中期工业地域

的形成

工业集聚原因:集聚可以充分利用基础设施;加强彼

此间的交流合作,降低运输费用和能源消耗;

可以扩大总体生产能力,降低生产成本,提高

利润,获得规模效益

不利影响:用地紧张、水电供应不足,交通堵

塞、原料燃料等问题

多出现在工业化后期

工业扩散原因:工业过分集聚带来的用地紧张、水电供

应不足,交通堵塞、原料燃料等问题

4,结合实例,说明农业或工业生产活动对地理环境的影响

农业生产强度过大对自然环境的影响:荒漠化、

水土流失、土壤污染

农业生产发展引起植被、地表环境、地表辐射特

性、碳循环等发生改变

农业生产对

地理环境的影响不合理的农业生产方式对环境的影响:过牧、不

合理灌溉

农业生产技术改进对生态环境的影响:化肥、农药

的过量使用

产生影响的原因:工业生产对原材料需求与自然界中

有限的资源、能源之间的矛盾突出

工业地理对环境的影响

人类对资源、能源的不合理利用造成严重的工业污染

5,结合实例,说明生产活动中地域联系的重要性在经济全球化浪潮下,不同国家与地区之间的物质流通和信息交流日益重要。

资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式,实现优势互补并促进社会经济的有效运行,从而形成前所未有、更加广泛、频繁的地域联系。

随着人类活动地域联系的不断加强,偌大的世界正在变成一个小小的“地球村”

生产活动中地域联系的主要方式:交通运输、通信、商业贸易

6,结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响

世界各地城乡聚落形态各异,大致可分为:块状、带状、形状等。在从乡村演变为城市的进程中,交通运输布局和技术的发展,深刻地影响着聚落形态及其扩展方向。例如,历史上水运为主的时代,江、河是交通运输的主要通道,城市沿河道伸展,聚落形态多呈带状,现代快捷交通运输方式(如高速公路、高速铁路等),赋予城市形态以更多、更灵活的变化。

7,结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响交通便利的地方,商业比较容易得到发展。商业中心往往与交通枢纽结合在一起,通过交通枢纽集散周围地区的各种产品。沿江、沿海以及铁路、公路沿线,水陆交通便利的枢纽地带或地理位置适中的边境线附近地区,为商品流通提供了优越的条件。这些地区,既有利于货物集散,也为其他社会活动提供了便利的场所,从而发展成为商业中心。例如,我国长江中下游沿岸地区和京广、京沪、陇海等铁路沿线,集中了许多全国性和地区性商业中心城市

(一)区域地理环境与人类活动

1,结合实例,了解区域的含义

含义:区域是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础

上按一定的指标划分出的

特点:区域是有一定的面积、范围、形状或界线;区域有明确的区位

特征;区域内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别

指标:可采用单一指标,也可采用综合指标来划分;可按自然要素特征

来划分,也可按人文要素特征来划分

区域

目的:是为了进一步了解个区域之间的差异,因地制宜地对区域加以开

发利用

三大自然区的划分:依据地形、气候两大要素,可以把我国分成三大

自然区,即东部季风区、西北干旱区、半干旱区、青藏高寒区

2,结合实例,比较不同区域自然环境及人类活动的区域差异

以英国和日本为例

相似性:两国都是岛国,面积相差不大,都地处中纬,气候

比较湿润

产生原因:分别位于亚欧大陆的两侧,地理

位置和地形等不同

自然环境的比较

差异性比较不同区域自然环境差异:可从地形、气

候、植被、水文、矿产资源等要素入手

相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,

经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。

产生原因:经济发展起步早晚和发展过程方

面的差异,加上人口数量悬殊,自然环境差

异,文化传统不同

经济发展的比较

差异性可比较的要素是:经济发展特点、工业及其布

局、农业人口与城市等

3,结合实例,理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响

区域内往往城镇很少

特点

空间结构比较简单

初期阶段地理环境对人类活动的制约因素较少

人地关系人类对环境的影响比较微弱

区域内部人地关系基本协调

特点:资源开发的规模越来越大,城市和工业区

迅速向外扩展,区域内部产业结构和空间结构渐

趋复杂,呈现由点到面的发展局面,产业由集聚

走向扩散

区域发展阶段

与人类活动成长阶段:主要问题:资源面临枯竭,发展空间受到制约,

污染加重,环境受到明显破坏

人地关系:开始出现明显的不协调

特点:资源枯竭,环境污染,地价上涨,劳动

力价格提高,区域优势丧失,经济增长缓慢甚

至停滞,失业率增高,人口减少

转型阶段:

人地关系:加剧恶化

特点:一方面,区域经济及企业需要寻求新的

发展空间,改变区域的产业结构。另一方面,

大力治理污染,改善地区投资环境

再生阶段:人地关系:由紧张走向协调

4,结合实例,理解产业转移对区域地理环境的影响

5,结合实例,理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响

积极意义:具有巨大的社会效益、经济效益和生态效益

1特别是枯

引起

影响长

2,还可能引起长江泥沙淤积加

,对江淮沿线地区的水生物带

环境问题

(以东线调水区为例)由于东线工程范围内地势低洼,

调水后土壤容易发生盐渍化南水北调的深远影响

输水沿线有

油田、煤矿及工业发达的城镇,

大量的污水排放会降低水质

(二)区域可持续发展

1,结合实例,说明区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降

水土流失

危害其表现为使黄河泥沙巨增

造成当地生态环境恶化,诱发和加剧自然灾害的发生

1,合理利用土地,挑战土地利用结构,因地制宜,实行农

林牧综合发展,以水土保持为中心,压缩耕作用地,扩大林、

草种植面积,开展煤区土地复垦工作

水土流失治理2,实行小流域综合治理,具体措施:工程措施(保塬、护

坡、固沟)、农业技术措施、生物措施(即提高植被覆盖率

是治理水土流失的根本措施之一)

2,结合实例,了解流域开发的地理条件,说明开发建设的基本内容和综合治理的措施

自然环境地貌类型齐全,大多地区属于亚热带季风气候,长江水量居我国首位,干支流横贯我国东西,支流呈南北辐

射状

长江流域的自然

资源与自然环境

自然资源:水资源居全国首位

矿产资源种类丰富,储量大

水能资源森林和旅游资源

开发重点是水能资源

上游地区

整治措施是生态保护

长江流域的中游地区资源优势:平原面积广大,矿产资源丰富

开发与整治

长江下游地区:以平原为主,河湖密布,气候温

暖湿润,人口密集,十分有利于农业的发展

下游地区综合治理环境污染是长江下游地区的重要任务

3,结合实例,了解区域农业生产条件,分析其布局特点和主要问题,说明该区域农业持续发展的方法与途径

4,结合实例,了解区域能源和矿产资源的开发条件,分析开发利用中的主要问题,说明该区域可持续发展的措施

环境恶化:主要环境问题有固体废气物污染,大量热污

染、水体污染、生态破坏

传统工业衰落

鲁尔区发展过程中

遇到的问题

表现:从业人员减少,人口失业严重,钢铁生产向国

外转移,产量下降

1,改造传统工业,扶持新兴产业,实现产业结构多

鲁尔区可持续发展

的主要策略

,治理环境污染,加强环境管理,营造绿色空间

地理学业水平测试必背知识

地理复习提纲 一.地球在宇宙中 1、天体系统的级别:地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系 2、太阳系八大行星的位置:水金地火(小行星带)、木土天海。 3、九大行星按结构特征分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天海)。 4、地球上生物出现和进化的原因:光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气(适中的质量和体积)和适宜的温度(适中的日地距离)、液态水。 5、太阳的主要成分氢和氦。太阳辐射能量的来源核聚变反应。 6、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度,水循环、大气运动等的动力,人类的主要能源。 7、太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 8、我国太阳能的分布:青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 9、太阳外部结构及其相应的太阳活动由里到外光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 10、太阳黑子的变化周期11年。活动对地球的影响:①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 11、地球自转的方向自西向东。呈北逆南顺。 12、地球自转的周期恒星日,23小时56分4秒(真正周期);太阳日,24小时(昼夜更替周期)。 13、地球自转的速度角速度(每小时15°)出南北两极点之外,各地角速度相同,线速度(自赤道向两极递减,南北两极为0) 地球公转的轨道椭圆轨道。一月初(近日点)最快,七月初(远日点)最慢。 14、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26′此角也为南北回归线的度数。南北极圈为66.34’ 15、黄赤交角变大热带寒带范围变大,温带变小。黄赤交角变小温带范围变大,热带寒带变小 16、地球自转的地理意义:昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左) 17、太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直,地方时为12点。 18春分日(3月21日)太阳直射点在赤道,晨昏线与经线重合。 夏至日(6月22日)太阳直射点在北回归线,晨昏线与经线交角最大。 秋分日(9月23日)太阳直射点在赤道,晨昏线与经线重合。 冬至日(12月22日)太阳直射点在南回归线,晨昏线与经线交角最大。 19、太阳直射最北为23.26’N,一年直射一次。最南为23.26’S,一年直射一次,包括赤道的中间部分一年直射两次 20、在昼半球的地区,太阳高度角大于0.在晨昏线的地区,太阳高度角等于0。在夜半球的地区,太阳高度角小于0 21、地方时:东早西晚,54、已知经度求时区数经度除以15,再四舍五入。区时的计算每往东1个时区,时刻增大1个小时。北京时间以东八区(120°E地方时)为标准时间,注意不是北京的地方时 世界时:以本初子午线时间为标准时。国际日期变更线180°经线(理论上),不通过陆地(实际)。 22、物体受地偏转力的影响:北右偏,南左偏,赤不偏 23、昼夜长短的判断:夏半年,越北白昼越长,冬半年,越南白昼越长。 24、北温带一些国家把3.4.5划分为春季。6.7.8划分为夏季。9.10.11为秋季。12.1.2为冬季 25、五带的名称和范围:热带(23.26N-23.26S)、北温带(23.26N-66.34N)、南温带(23.26S-66.34S)、北寒带、南寒带。 26、地球公转的地理意义:正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替 27、春秋分时昼夜平分,夏至时北极有极昼,冬至时北极有极夜。赤道天天昼夜平分阳 在晨昏线上,太阳高度是0°。夏至日,北回归线以北地区正午太阳高度达一年中最大值

详细版2018高中数学学业水平考试知识点

2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集:由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合,如果遇到重复的只取一次。记作:A ∪B 交集:由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合,如果遇到重复的只取一次记作:A ∩B 补集:就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1个;非空的真子有2n –2个. 2、求)(x f y =的反函数:解出)(1y f x -=,y x ,互换,写出)(1 x f y -=的定义域;函数图象关于y=x 对称。 3、(1)函数定义域:①分母不为0;②开偶次方被开方数0≥;③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性:如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1)f(x 2),那么就说f(x)在区间D 上是增(减)函数,函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质。 5、奇函数:是()()f x f x -=-,函数图象关于原点对称(若0x =在其定义域内,则(0)0f =); 偶函数:是()()f x f x -=,函数图象关于y 轴对称。 6、指数幂的含义及其运算性质: (1)函数)10(≠>=a a a y x 且叫做指数函数。 (2)指数函数(0,1)x y a a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数; ①r s r s a a a +?=;②()r s rs a a =;③()(0,0,,)r r r ab a b a b r s Q =>>∈。 (3)指数函数的图象和性质 7、对数函数的含义及其运算性质: (1)函数log (0,1)a y x a a =>≠叫对数函数。 (2)对数函数log (0,1)a y x a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数; ①负数和零没有对数;②1的对数等于0 :01log =a ;③底真相同的对数等于1:1log =a a , (3)对数的运算性质:如果a > 0 , a ≠ 1 , M > 0 , N > 0,那么: ①N M MN a a a log log log +=; ②N M N M a a a log log log -=; ③)(log log R n M n M a n a ∈=。 (4)换底公式:)0,10,10(log log log >≠>≠>= b c c a a a b b c c a 且且

2020高中地理学业水平测试

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 2020高中地理学业水平测试 考试时间:90分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题(共40分) (本题4分)读下图,回答下列小题。 1.(2分)图中①②③④表示不同等级的天体系统,下列选项中名称对应正确的是 A .①—月球系 B .③—总星系 C .②—太阳系 D .④—银河系 2.(2分)有关天体和天体系统的叙述正确的是 A .宇宙中所有的天体都是某一天体系统的成员 B .所有天体是在宇宙中诞生时同时形成的 C .银河系的半径约为8万光年 D .星系是目前我们所能观测到的宇宙范围 (本题4分) 著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题,在地图上取消陆地和海洋,仅画出人类密集的地区,人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图的局部图”。读图回答下列问题。 3.(2分)图中甲、乙两地区呈带状分布,造成两地成带状分布的原因叙述正确的是( ) A .甲处沿一条山脉分布 B .甲处沿铁路分布 C .乙处沿河流分布 D .乙处受山脉限 制 4.(2分)①②③④四地在图中都不位于人类大陆地区,其原因主要是( ) A .①是纬度太高 B .②是沙漠分布 C .③是地势高 D .④是海洋分布 5.(本题2分)北京某教室的窗户在冬季上午9-11点间可接受到阳光入射,该窗户朝向为 A .东南 B .西北 C .西南 D .东北 (本题4分) 欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。 据此回答下列小题。 6.(2分)下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是 A .太阳 B .地球 C .月球 D .哈雷彗星 7.(2分)天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是 A .这颗行星与地球形态相似 B .这颗行星距离地球很近,只有约35光年 C .这颗行星像地球一样主要由岩石组成 D .这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气 (本题6分)下表为四个国家某一年的人口变动数据,完成下面小题。 8.(2分)四个国家中,人口增长最快的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 9.(2分)四个国家中,最可能是发达国家的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 10.(2分)中国人口增长率下降的原因描述,可信的是( ) A .老年人口的快速增长,死亡率大幅返弹 B .计划生育政策的落实和生育观的转变 C .医疗卫生事业改革和社会保障体系建设严重滞后 D .育龄妇女的大幅减少 (本题4分)美国前太空人卢杰指出,足以毁灭城市的小行星撞击地球的可能性,比科学家早前预期的还要高。据此完成下列小题。 11.(2分)撞击地球的小行星可能来自于( )

《地理学业水平测试考纲整理》知识点

地理一 1.宇宙中的地球 天体系统的层次性 地球在宇宙中的位置 太阳,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星 八大行星的结构特征 类地行星:水星,金星,地球,火星 巨行星:木星,土星 远日行星:天王星,海王星 八大行星的运动特征 同向性,共面性,近圆性 地球存在生命的条件 (1)安全的宇宙环境:太阳的稳定——光照稳定 大小行星各行其道——比较安全 (2)自身的物质条件:距日远近适中——适宜的温度 体积质量适中——适合呼吸的大气 原始海洋形成——液态水 太阳辐射能对地球自然环境和人类生产,生活的意义太阳直接为地球提供光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳太阳辐射能是维持地表温度,促进地球上水、大气运动、生物活动的主要动力太阳辐射能是我们日常生活和生产的主要能源 太阳的大气分层 从外到里分为日冕,色球和光球太阳活动及其对人类的影响 (1)黑子(光球层),耀斑(色球层) (2)太阳活动产生的电磁波引起大气层的扰动,干扰无线电短波通信太阳大气抛出的高能带

电粒子会扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象,使磁针不能正确指示方向 高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,形成极光地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震,水旱灾害等地球自转的方向,周期和速度 方向:自西向东 周期:太阳日(360°59' 24h ) 恒星日(360°23h56m4s ) 速度:角速度:15°/h (极点除外) 线速度:由赤道到两极线速度逐渐变小;海拔越高线速度越大地球公转的方向,周期和速度 方向:自西向东 周期:真正的周期(恒星年):一恒星年=365 天6 时9 分10 秒太阳直射点的回归周期(回归年):一回归年=365 天5时48分46秒 速度:远日点(7 月初)公转速度最慢,近日点(1 月初)公转速度最快越接近近日点公转速度越快,越接近远日点公转速度越慢昼夜更替及时差的成因 地球自转 时间的含义 东八区区时;东经120 °地方时 地方时和区时的计算方法 某地地方时=已知地方时±(4 分钟×两地经度差)/1 °【若所求地点在已知地点的东边,则用“+”,反之用“- ”】 某地区时=已知区时±时区差×1 小时【东加西减】 地转偏向力及其影响 地转偏向力:大小:由赤道向两极递增 方向:南左北右赤不偏 影响:北半球右偏,南半球左偏,赤道不偏太阳直射点的移动规律 时间太阳直射点位置太阳直射点移动方向 春分日赤道向北移动 3月21 日前后

地理学业水平测考试试题

高中地理学业水平测试题 一、单项选择题I:本大题共50小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。每小题1分,共50分。1.赤道平面与黄道平面的夹角是A.0°B.23°26′C.66°34′D.90° 2.形成珠江三角洲的主要外力作用是A.风化作用B.侵蚀作用C.搬运作用D.沉积作用3.下列影响农业生产的区位因素中,属于自然因素的是A.劳动力B.土壤C.技术D.市场 4.夏至日这一天,下列地点白昼最长的是A.哈尔滨B.北京C.上海D.广州5.从自然因素考虑,下列四个地形区中单位里程高速公路建设成本最高的是 A.东北平原B.华北平原C.云贵高原 D.内蒙古高原 读图1,结合所学知识,回答6~8题。 6.图1四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是 A.①B.②C.③D.④ 7.在大陆西岸,长年受该纬度带盛行风影响的气候类型是 A.地中海气候B.温带大陆性气候C.温带季风气候D.温带海洋性气候 8.副热带高压控制下的地区的天气特征是A.高温多雨B.高温少雨 C.温和多雨D.温和少雨 9.下列选项与逆城市化成因无关的是A.市中心环境质量下降B.城乡之间交通条件不断改善C.郊区基础设施日益完善D.乡村人口出生率高 10.下列著名风景名胜主要由内力作用形成的是A.黄河壶口瀑布B.华山西峰绝壁 C.广西桂林芦笛岩溶洞D.海南天涯海角沙滩 11.2009年2月澳大利亚发生大面积森林火灾,为快速准确获得受灾 面积状况,适宜采用的方式是 A.遥感B.地理信息系统C.全球定位系统 D.实地调查 读水循环示意图(图2),结合所学知识,回答12~13题。 12.该示意图中四个箭头共同表示的水循环是A.海上内循环B.陆地 内循环C.海陆间循环D.地表水与地下水间循环 13.人类活动影响最大的水循环环节是 A.①蒸发B.②水汽输送C.③降水D.④地表径流 14.广东盛产荔枝,山东盛产苹果。出现这种差异主要受以下哪种因素影响A.水分B.热量C.光照D.土壤 15.20 世纪五十年代以来,世界人口迁移日益频繁。影响大量人口迁入美国的主要因素是A.自然环境B.经济C.政策D.宗教 16.根据世界陆地自然带的分布规律,广东所处的自然带属于 A.亚热带常绿阔叶林带B.温带落叶阔叶林带C.亚热带常绿硬叶林带D.热带雨林带 17.由沿海向内陆的地域分异规律(经度地带性)表现最明显的是A.北美大陆中纬地区B.南美大陆中纬地区C.亚欧大陆中纬地区D.非洲大陆中纬地区 18.我国下列地区中,水资源最紧缺的是A.东北地区B.华南地区C.西南地区D.华北地区19.下列有关目前世界城市化进程的叙述,正确的是 A.发达国家城市人口比重大、增长快B.发达国家城市人口比重小、增长慢

最新高中学业水平测试数学模拟试卷

精品文档 学业水平考试模拟卷数学 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合{|14},{|28},A x x B x x =≤≤=≤≤,则A B 等于( ) A . {|18}x x ≤≤ B .{|24}x x ≤≤ C .{|24}x x x ≤≥或 D. {|18}x x x ≤≥或 2. 2cos 3π 的值为( ) A .12- B .1 2 C D . 3. 函数()lg(2)f x x =+的定义域是( ) A .),2[+∞ B .),2(+∞ C .(2,)-+∞ D .[2,)-+∞ 4. 函数f (x )=-x 3-3x +5的零点所在的大致区间是( ) A.(-2,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 5.设函数f (x )=??? 1+log 2(2-x ),x <1, 2x -1 ,x ≥1, 则f (-2)+f (log 212)=( ) A .12 B .9 C .6 D .3 6.要得到函数y =sin ? ? ???4x -π3的图象,只需将函数y =sin 4x 的图象( )

精品文档 A .向左平移π 12个单位 B .向右平移 π 12 个单位 C .向左平移π 3 个单位 D .向右平移 π 3 个单位 7.已知f (x )是偶函数,且在区间(0,+∞)上是增函数,则f (-0.5),f (-1), f (0)的大小关系是( ) A. f (-0.5)<f (0)<f (1) B. f (-1)<f (-0.5)<f (0) C. f (0)<f (-0.5)<f (-1) D. f (-1)<f (0)<f (-0.5) 8.在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于 S 4 的概率是( ) A.14 B. 34 C. 1 2 D.2 3 9.图中的直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3,则( ) A .k 1

高中地理学业水平测试模拟试题.doc

高中地理学业水平测试模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题、判断题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。本次考试时间为75分钟,满分100分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号、考试号填在第Ⅱ卷的密封线内和机读卡上。 2.将第Ⅰ卷答案填在第Ⅱ卷的指定位置上,在试题上答题无效。第Ⅱ卷直接在试卷上作答。 3.考试结束,请将机读卡和第Ⅱ卷交给监考人员。 第Ⅰ卷(选择题、判断题共70分) 一、选择题:本大题共30 小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项符合题目的要求。 1、2006年的冬季气温相对以往达到一个新的峰值,这种异常的现象被称为“暖冬”你 认为造成今年冬天“暖冬”现象的主要原因是 A、工业的发展排放大量的废热引起 B、臭氧层空洞的扩大导致到达地球太阳紫外线增多引起 C、温室气体的排放引起的全球变暖的表现 D、地球气温的变化是波动起伏的,今年恰处在气温的高峰期 2、下列概念中,有从属关系,且从大到小依次排列的是 A、宇宙—太阳系—银河系 B、太阳系—地月系—地球 C、太阳—木星—哈雷彗星 D、河外星系—太阳系—地球 3、在我们考试这一天,太阳直射点 A、在北半球,并向北运动 B、在北半球,并向南运动 C、在南半球,并向南运动 D、在南半球,并向北运动 4、有关地壳物质循环的叙述,错误的是 A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩 C、各类岩石都能形成变质岩 D、各类岩石都能形成新的岩浆 读“20元人民币版面图案”(图1),回答5—6题。 5、该版面景观表示 A、桂林山水 B、长江三峡 C、杭州西湖 D、九寨沟风光 6、该景观的主要成因是

2015年学业水平测试考纲解读汇总

第一单元古代中国的政治制度 第1课夏商西周的政治制度 1、了解先秦时期的王朝变迁。 夏:前2070(公元前21世纪前期,禹建立夏朝。 启夺得王位标志禅让制被王位世袭制所取代。 商:前1600年建立,前1046武王伐纣灭商。 周:前1046年周武王建立,都城镐(陕西西安)。少数民族犬戎灭西周(周幽王) 东周(春秋和战国):公元前770年周平王迁都洛邑,公元前221秦统一六国。 2、理解分封制的基本内容和影响(看看西周分封示意图) (分封制的特点:等级森严,以血缘为纽带,与宗法制相辅相成) (1)目的是为了加强和巩固西周的统治,“封建亲戚,以蕃屏周”。 (2)周初分封者是谁?周武王和周公旦 (3)分封的对象:王族成员(主要)、功臣、古代帝王的后代。 (4)周初受封的诸侯的权利:得到土地和人民,享有世袭统治权。对卿大夫实行再分封。 诸侯的义务:服从周天子的命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 (5)积极作用:形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”森严等级;加强了周天子对地方的统治,扩大统治范围。 (6)消极影响:王室衰微,诸侯坐大,形成地方分裂割据。 (7)破解:秦灭六国,实现统一;郡县制取代分封制。 3、理解分封制的基本内容和影响 (1)概念:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(3)最大的特点(核心):嫡长子继承制。原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。(4)分封制和宗法制的关系:互为表里,家国合一,相辅相成。 (5)宗法制度实质:确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。 (6)影响 有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权;保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定。 (尊老爱幼、寻根问祖、祭祀祖先、家谱、祠堂、姓氏等都反映宗法观念) 4、我国古代早期政治制度的主要内容:王位世袭制、分封制、宗法制。 5、我国古代早期政治制度的特点:神权与王权相结合(主要指商朝),最高执政集团尚未实现权力的高度集中,以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 例题: (1)“封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征? (2)概括出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,秦朝是如何破解此困局的? (3)指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么? (4)综合上述材料,并谈谈你对官僚体制的认识。 (1)分封制。特征:与宗法制互为表里(或血缘与国家政治制度相结合);层层分封等级森严。 (2)原因:王室衰落;宗法制遭到破坏;礼崩乐坏;血缘关系逐渐疏远。解决:统一国家;推行郡县制。 (3)变化:从贵族体制到官僚体制;从世袭到任命,从地方分治到集权。 (4)认识:顺应历史发展的要求,有利于加强中央集权,(或维护国家的稳定);强化了皇权的专制,造成许多负面影响。

高中地理学业水平考试测试题(附答案)

高中地理学业水平考试模拟测试题 第Ⅰ卷(共60分) 注意事项:第一卷共5页,考生用2B铅笔答在答题卡上 一、单项选择题(共30小题,每小题1分,共30分)每小题只有一个正确答案,多选、不选或选错均不得分。 1. 在天体系统的层次划分中,太阳系属于:() A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时:() A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动:() A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是:() A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是:() A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下,水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大,风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反,大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是: ()A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述,正确的是: () A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是: () A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是:

高中数学学业水平测试必修2练习及答案

高中数学学业水平测试必修2练习及答案

高中数学学业水平测试系列训练之模块二 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的,请把正确答案的代 号填在题后的括号内(每小题5分,共50 分). 1.若一个几何体的三视图都是等腰三角形,则这个几何体可能是() A.圆锥B.正四棱锥C.正三棱锥D.正三棱台 2.球的体积与其表面积的数值相等,则球的半径等于() 1B.1 C.2 A. 2 D.3 3.已知平面α内有无数条直线都与平面β平行,那么() A.α∥βB.α与β相交C.α与β重合D.α∥β或α与β相交4.下列四个说法 ①a//α,b?α,则a// b ②a∩α=P,b?α,则a与b不平行 ③a?α,则a//α④a//α,b//α,则a// b 其中错误的说法的个数是

() A.1个B.2个C.3个D.4个 5.经过点),2(m P-和)4,(m Q的直线的斜率等于1,则m 的值是() A.4 B. 1 C.1或3 D.1或4 6.直线kx-y+1=3k,当k变动时,所有直线都通过定点() A.(0,0) B.(0,1) C.(3,1) D.(2,1) 7.圆22220 x y x y +-+=的周长是 () A.22πB.2πC2πD.4π 8.直线x-y+3=0被圆(x+2)2+(y-2)2=2截得的弦长等于() A. 2 6B.3C.23D.6 9.如果实数y x,满足等式22 (2)3 x y -+=,那么y x的最大值是() A.1 2B.3 3 C.3 2 D.3

10.在空间直角坐标系中,已知点P(x,y,z),给出下列4条叙述: ①点P关于x轴的对称点的坐标是(x,-y,z) ②点P关于yOz平面的对称点的坐标是(x,-y,-z) ③点P关于y轴的对称点的坐标是(x,-y,z) ④点P关于原点的对称点的坐标是(-x,-y,-z) 其中正确的个数是 () A.3 B.2 C.1 D.0 二、填空题:请把答案填在题中横线上(每小题6分,共24分). 11.已知实数x,y满足关系:2224200 +-+-=, x y x y 则22 +的最小值. x y 12.一直线过点(-3,4),并且在两坐标轴上截距之和为12,这条直线方程是_____ _____.13.一个长方体的长、宽、高之比为2:1:3,全面积为88cm2,则它的体积为___________.14.在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,D1到B1C的 距离为_________,A到A1C的距离为 _______. 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(共76分). 15.已知:一个圆锥的底面半径为R,高为H,在其中有一个高为x的内接圆柱.

高一地理学业水平测试题 含答案

2016-2017学年度第二学期高一学业水平考试 地理试卷 本试卷共8页,70小题,满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题I:本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列影响农业生产的区位因素中,属于自然因素的是()A.劳动力B.土壤C.技术D.市场 2.目前我国面临的主要人口问题是() A.人口自然增长率低 B.人口素质不断下降 C.人口基数大 D.人口流动性小 下表为联合国预测的2001-2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识,完成3—4题。 3.世界人口迁移的主要趋向是() 4.A.从内陆国家向沿海国家迁移 B.从发展中国家向发达国家迁移 C.从西半球向东半球迁移 D.从北半球向南半球迁移 4.移民外迁的最主要目的是寻求() A.更高的社会地位 B.更高的经济收入 C.更多的休闲时间 D.更优的自然环境 图1为不同国家人口增长模式示意图,读图并结合所学 知识,回答5-6题。 5.图中与目前我国人口增长模式相似的是:() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.图中丁国将面临的人口问题是() A.人口老龄化严重、社会负担重 B.少年儿童比重大、失业率高 C.人口总数少、自然增长率高 D.人口数量多、劳动力过剩

7.下列选项与逆城市化成因无关的是() A.市中心环境质量下降 B.城乡之间交通条件不断改善 C.郊区基础设施日益完善 D.乡村人口出生率高 读图2并结合所学知识, 完成8-9题。 8.若图2为海陆水循环示意图,①②③④为水循环环节, a为陆地,b为海洋,则() A.①为降水 B.②为蒸发C.③为水汽输送 D.④为径流 9.若图2表示南半球中低纬度大洋环流示意图,则洋流①②③④为西风漂流的是() A.① B.② C.③ D.④10.水循环是一个复杂的过程的过程,与陆地内循环相比,海上内循环缺失的环节是() A.蒸发 B.降水 C.径流 D.水汽输送 11.以前农民傍晚在田间地埂上燃放烟雾,用以驱逐夜晚的寒气,它的科学道理在于() A.烟雾散射地面辐射,增加大气逆辐射 B.烟雾吸收大气逆辐射,增加地面辐射 C.烟雾吸收大气反射,增加大气逆辐射 D.烟雾吸收地面辐射,增加大气逆辐射 图3为“海洋与陆地夏季等温线分布理想模式图”,甲、乙位于同一纬度。读图并结合所学知识,完成12-13题。 12.据图可推断出() A.甲地位于北半球陆地 B.乙地位于北半球陆地 C.甲地位于南半球海洋 D.乙地位于南半球海洋 13.造成甲、乙两处气温差异的主要原因是() 图3 图2图1

广东省普通高中学业水平考试生物考试大纲

2009年广东省普通高中学业水平考试 生物科考试大纲 Ⅰ. 考试性质 广东省普通高中生物科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分,是根据《普通高中生物课程标准(实验)》考核报考文科类专业和艺术类专业考生生物学科学习情况的水平测试。 Ⅱ. 命题指导思想 命题以教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》和本大纲为依据,试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 重视对考生科学素养的考查,注重考查中学生物课程的基础知识、基本技能、基本能力和科学探究方法;理论联系实际,关注生物科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,重视对考生情感、态度与价值观的引导。 Ⅲ. 考试的能力要求 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4.运用能力 理论联系实际,运用所学知识分析和解释自然界和社会生活中的一些简单的生物学问题。 Ⅳ.考试范围、考试内容与要求

湖南学业水平考试地理真题及参考答案

科目:地理 (试题卷) 注意事项: 1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号; 2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效; 3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题提示; 4.请勿折叠答题卡,保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 姓名 准考证号 祝你考试顺利!

地理试题卷第页(共7页)机密★启用前 2017年湖南省普通高中学业水平考试 地理 本试卷分选择题和非选择题两部分,共7页。时量90分钟。满分100分。 一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 2017年1月,湖南某大学邀请英国牛津大学戴维斯教授来湘讲学。图1为戴维斯教授通过微信与马教授联系接机事宜的截图。完成1~2题。 1.根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推知,戴维斯教授飞抵长沙黄花机场的时间(北京时间)约为 A.13日05:00 B.13日21:00 C.14日04:00 D.14日12:00 2.戴维斯教授讲学结束后,计划去北极地区观察极光现象。极光现象产生的原因是 A.地球公转 B.地球自转 C.太阳辐射 D.太阳活动 2017年2月,多名地质学家撰文宣称在澳大利亚东面发现了世界第八大洲Zealandia,该大洲94%的面积浸没在海水中,只有新西兰南岛、北岛等小部分地区露出海面。新西兰CNS科学研究所的一项研究发现,Zealandia海底蕴藏着价值数百亿美元的化石燃料能源。图2为Zealandia分布示意图,图3为地壳物质循环示意图。完成3~4题。 3.图中甲处的洋流性质和流向分别是 A.暖流向南 B.暖流向北 C.寒流向南 D.寒流向北 4.按成因划分,能蕴藏化石燃料能源的岩石类型是图3中的

高中地理学业水平测试试卷一

高中地理学业水平测试试卷一 一、单项选择题 1.北京2008年奥运会圣火采集仪式,于希腊当地时间(东二区)2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。其时,北京时间为:( ) A.2008年3月24日17时5分 B.2008年3月25日17时5分 C.2008年3月23日5时5分 D.2008年3月24日5时5分 2.当地球运动至图1所示的甲处时,是北半球的( ) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 读图2,完成3~4题。 3.图示a、b、c、d岩石中,属于沉积岩的是() A.a B.b C.c D.d 4.甲处的地质构造属于() A.山岭 B.褶皱 C.断层 D.隆起

读图3,完成5~6题。 5.图3所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是() A.① B.② C.③ D.④ 6.形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是() A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积 读图4,完成7~8题。 7.图示箭头中,代表近地面大气主要直接热源的是() A.① B.② C.③ D.④ 8.表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是() A.① B.② C.③ D.④ 日期18日19日20日21日 平均气温(℃) 2 -1 -2 -4 气压(百帕)1002 1004 1006 1008 天气状况晴转多云阴转小雨夹雪小雪渐止转阴到多云多云转晴 9.此期间过境的天气系统是() A.冷锋 B.反气旋 C.暖锋 D.副高 10.图5所示时期,我省大部分地区() A.低温少雨 B.温和多雨 C.炎热干燥 D.炎热多雨 11.山区的公路多沿河谷地带修建,主要因为河谷地带() A.植被条件好 B.热量条件好 C.水源较充足 D.地势相对和缓 12.2008年1月底2月初,我国南方地区遭遇了历史罕见的低温冰冻天气, 其造成的主要危害有() ①交通严重受阻②电力供应部分中断③引发地震④农作物普遍绝收 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 读图6,完成13~14题。 13.该河段水位季节变化最大的年份是() A.1970年 B.1980年 C.1990年 D.2000年 14.2000年较1990年水位变化减小,其原因最有可能是流域内() A.年降水量增大B.上游围湖造田C.植被覆盖增加 D.水土流失加重 15.下列对图7的分析,正确

2019学业水平考试-地理知识纲要

必修一 (一)宇宙中的地球 1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置 天体:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质。 星云和恒星是宇宙中的基本天体,是构成宇宙的主要物质形态 概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统 天体系统 级别:总星系 2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因 八大行星的运动特征十分相似 普通性八大行星的结构特征有许多共同之处 安全的宇宙环境 地球 外部因素稳定的太阳光照 特殊性(存在生命) 距离适中地球表面均温22℃ 内部因素自转和公转的周期适中水多以液态存在 体积与质量适中大气层的存在 3,了解太阳辐射对地球的影响 地球表面温度,促进表层物质运动 太阳辐射对地球的影响地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展 为人类生产和生活提供能源 4,了解太阳活动对地球的影响 主要类型:黑子, 耀斑 太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信 对地球的影响产生磁暴, 极光 对气候产生影响 5,知道地球自转和公转的方向周期和速度。 北极上空看呈逆时针方向旋转 方向:自西向东北极上空看呈顺时针方向旋转 地球自转 15度,除南北极点外,其他地点都相同 速度 地球公转方向:自西向东恒星年:365日6时9分10秒(真正周期) 周期:回归年:365日5时48分46秒 速度角速度:1度/天,除南北极点外,其他地点都相同近日点快,远日点慢线速度:30千米/秒

6,了解黄赤交角的地理意义 自转:赤道平面 黄赤交角(23°26′)太阳直射点的回归运动公转:赤道平面 7,了解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算 成因:地球自西向东自转,同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早 定义:因经度而不同的时刻 地方时换算:经度没差1度,地方时相差4分钟 换算原则:东加西减 时区的划分:以经度每15度范围作为1个时区,全球共分为24个时区区时区时:每个时区中央经线的地方时 区时换算:相差几个时区就相差几个小时 向东过日界线减一天 国际日期变更线:180度线向西过日界线加一天 北京时间=东8区时=120°的地方时≠北京地方时 8,结合实例,说明地球自转偏向力 对地表物体水平运动方向的影响 偏转原因:受地转偏向力作用 北半球:向运动方向的右侧偏转 使地表水平运动 物体方向发生偏转规律赤道:不偏转 偏转 南半球:向运动方向的左侧偏转 举例:北半球,河流右岸冲刷显著 9,了解四季更替的现象,并理解其成因 成因:昼夜长短和正午太阳高度的时间变化 低纬度地区:全年皆夏,季节更替不明显 四季的更替空间分布高纬度地区:全年皆冬,季节更替不明显 中纬度地区:四季更替明显 气候四季:3,4,5月春季 (二)、自然环境中的物质运动和和能量交换 1,知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点 外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈 地球圈层结构内部圈层:位于地表以下,包括地壳、地幔、地核 结构:地壳全部、软流层以上的地幔部分 地壳上层:硅铝层,是一个不连续圈层岩石圈的结构分层:地壳下层:硅镁层,是一个连续圈层 地壳特点:厚度不均,洋壳较薄,陆壳较厚

高中学业水平测试数学模拟试卷

学业水平考试模拟卷数学 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合{|14},{|28},A x x B x x =≤≤=≤≤,则A B 等于( ) A .{|18}x x ≤≤ B .{|24}x x ≤≤ C .{|24}x x x ≤≥或 D. {|18}x x x ≤≥或 2. 2cos 3π的值为( ) A .12- B .1 2 C 3 D . 3-3. 函数()lg(2)f x x =+的定义域是( ) A . ),2[+∞ B .),2(+∞ C .(2,)-+∞ D .[2,)-+∞ 4. 函数f (x )=-x 3-3x +5的零点所在的大致区间是( ) A.(-2,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 5.设函数f (x )=??? 1+log 2(2-x ),x <1, 2x -1,x ≥1, 则f (-2)+f (log 212)=( ) A .12 B .9 C .6 D .3

6.要得到函数y =sin ? ????4x -π3的图象,只需将函数y =sin 4x 的图象( ) A .向左平移π 12个单位 B .向右平移π 12个单位 C .向左平移π 3个单位 D .向右平移π 3个单位 7.已知f (x )是偶函数,且在区间(0,+∞)上是增函数,则f (-0.5),f (-1),f (0)的大小关系是( ) A. f (-0.5)<f (0)<f (1) B. f (-1)<f (-0.5)<f (0) C. f (0)<f (-0.5)<f (-1) D. f (-1)<f (0)<f (-0.5) 8.在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于S 4的概率是( ) A.14 B. 34 C. 1 2 D.23 9.图中的直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3,则( ) A .k 1

高中地理学业水平测试复习题及答案

高中地理学业水平测试复习题 一、单项选择题 1.在太阳系中,地球是一颗普通行星,但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列与地球上有生物存在无关的是:() A.日地距离适中B.地球的体积、质量适中C.地球自西向东自转D.地球上昼夜交替周期不长 2.太阳活动的重要标志是:() A.日冕B.极光C.太阳光D.黑子和耀斑 3.地球上经度相同的地方,则:() A.季节相同 B. 正午太阳高度相同 C. 昼夜长短相同D.地方时相同 / 4.关于晨昏线与经线圈关系的正确叙述是:() A.每天都重合 B. 只有春分和秋分这两天两者重合 C.晨昏线与经线圈永不重合D.只有冬至和夏至这两天两者重合 5.低层大气的直接热源主要是:() A.太阳辐射B.大气逆辐射C.地面辐射D.大气辐射 6.大气运动最简单的形式是:() A.大气环流B.季风环流C.低纬环流D.热力环流 7.下面四幅图中表示南半球信风带的是:() [ 8.下图为北半球等压线分布和风向示意图,风向正确的是:() @ 9.地球上各种水体中,最主要的是:() A.海洋水B.湖泊水C.冰川D.地下水 10.目前,人类比较容易利用的淡水资源主要是:() A.河流水和湖泊水B.地下水和冰川 " C.河流水和深层地下水D.河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 11.某河流夏季流量较大,冬季干涸断流,它的补给形式主要是:() A.大气降水 B. 积雪融水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 12.衡量一个地区或国家水资源丰欠的主要指标是:() A.多年平均降水量B.多年平均蒸发量 C.比较容易利用的淡水总量D.多年平均径流总量 13.地壳水平运动的结果是:() A.常形成巨大的褶皱山系B.地势的高低起伏和海陆变迁 、 C.发生地震、山崩和火山D.岩层发生上下运动和弯曲变形 14.表示地质构造的名称是:() A.火山喷发、板块碰撞B.地下热能、变质作用C.地壳运动、构造地震D.褶皱、断层 15.造成黄土高原地表千沟万壑的主要外力是:() A.风力B.冰川C.流水D.植物 16.下图所示的地质构造或地貌景观中,主要由内力作用形成的是:()

高中信息技术学业水平考试大纲

目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一(信息技术基础) (11) 试卷二(信息技术基础) (18) 试卷三(多媒体技术应用) (25) 试卷四(多媒体技术应用) (29) 试卷五(网络技术应用) (33) 试卷六(网络技术应用) (37) 参考答案 (41)

Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试,是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理,督促学校认真执行课程方案和课程标准,规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1.指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标,致力于促进学生的全面发展,促进学生信息素养的进一步提升,培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容,适度考查学生分析问题、解决问题的能力,重视理论联系实际,反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想,关注信息技术与社会进步的协调发展,增强学生的社会参与意识与责任感,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

2.命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试,以教育部《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见(试行)》为命题依据。 2.考试范围。依据《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》,我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容,即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况,考生可从“选修2:多媒体技术应用”和“选修3:网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3.考试标准。根据课程标准的要求,本次考试将学业水平要求定为三级标准,在不同内容上对学生有不同的要求。 A级:对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识;识别、辨别事实或证据;列举属于某一概念的例子;描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级:对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系;在新旧知识之间建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。独立完成操作;在评价和鉴别基础上的调整与改进;与已有技能建立联系等。 C级:对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理;将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中;建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4.考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试,实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成,考生答题的所有过程全部在计算机上进行。

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