分项工程价格表123(精编文档).doc
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施工做法
一．篮球场及羽毛球场硬化：
做法：1.场地平整浇水压实，土方倒远。
2.铺设15cm厚砂砾石垫层平整压实（压实系数0.93）。
3.浇筑10cm厚c25混凝土压光4*6网格切割伸缩缝，覆
盖薄膜洒水养护。
二．停车场混凝土硬化：
做法：1.场地平整浇水压实，土方倒远。
2.铺设15cm厚砂砾石垫层平整压实（压实系数0.93）。
3.浇筑15cm厚c25混凝土压光4*6网格切割伸缩缝，覆盖
薄膜养护。
三．环保砖铺设：
做法：1.场地平整浇水压实，土方倒远。
2.铺设15cm厚砂砾石垫层平整压实（压实系数0.93）。
3.浇筑10cm厚c15混凝土垫层。
4.铺设5cm厚1：3干硬性水泥砂浆结合层。
5.铺设6cm厚环保砖。
四．砂砾石路：
做法：1.场地平整浇水压实，土方倒远。
2.铺设20cm厚红砂石整平压实。
3.铺设20cm厚砂砾石整平。
4.安装路两侧路缘砖（小红砖立铺人工挖槽）
五．电动伸缩门：
做法：电动伸缩门10米长，门两侧砌砖外立面粘贴石材（石材红色）。
六．污水：
做法：污水管采有200pvc埋深1.6米以下，管沟底宽0.5米，顶宽根据土质放坡，管底管顶铺设10cm厚中粗砂保护层，每40
米或不得大于40米设置污水井1个，室内向污水井排水采用pvc110管。
七，雨水：
做法：硬化地面采用自东向西放坡25cm坡度排水。
八，自来水：
做法：采用63pe管，管道埋深1.6米以下主管道于支管连接处设检查井，所有检查井内全部设置泄水阀门防止冬季室内自来水管冻梁。
九，仿木花池仿木椅子：
做法：采用防腐木组装花池，椅子采用预埋件焊接。
十，深水井：300米深、pe90给水管80米，18千瓦水泵一台，10平方铜芯电缆80米，吊泵绳索80米。
十二，检查井
1、检查井砌筑园井、底宽内径1米、顶宽内径0.7米、里外抹灰井盖为水泥井盖。
十三、挡土墙砌筑
1、53*240*11.5小红砖、M5水泥砂浆砌筑。
2、1:2.5水泥砂浆压顶及墙面抹灰。
施工顺序
一、人员进出----土方测量----场地平整-----倒运土方-----地基水撼砂处理------污水给水管道挖槽------安装污水给水管-----砌筑检查井-----管沟土方回填------场地及道路压实------场地及道路铺设砂砾石-------场地及道路砾石整平压实-------砌筑房屋基础四周挡土墙------浇筑篮球场羽毛球场混凝土------铺装环保砖-----浇筑停车场混凝土----砌筑安装大门
施
工
方
案
工程名称：川庆钻探长庆钻总集中营地室外硬化道路及管网工程
第123届广交会参展服务
第123届广交会参展服务指南 各参展企业： 第123届广交会将定于2018年4月15日一5月5日分三期在广州琶洲展馆举办，为做好各项参展服务工作，省团特编制此指南，请按相关规定和通知做好各项筹备工作。 一、确认广交会展位 1、3月26日前，填写展位使用责任书加盖公司公章，一式两份原件（不同展区分开填写）寄至汇源公司。请务必认真按规定执行，以免给贵司的参展带来不便。 ?根据商务部和省商务厅广交会组展通知精神，企业自愿申请参展，展位申请一经确认，安排下达后不得随意退展。如有退展需求，请于收到展位收费通知后的5日内联系省团，并提供书面申请。 2、3月9日后可登录“易捷通一我的展位”自行查看展位号，交易团不另行通知。 二、缴纳费用及填写开票信息 1、广交会参展期间，建议每家企业各派一名人员随团入住广州新天河宾馆（或广州银河大酒店）。 2、住宿费须汇入以下账户，费用明细详见住宿费用通知。 收款单位：福建汇源国际商务会展有限公司 开户行：招商银行福州分行 帐号:9610001 / 3、参展发票：开票工作将在5月25日前完成，企业亦可在此时限前主动与我司联系。需要收据换开发票的企业，可在5月25日前将收据以及公司名称、联系方式寄到汇源公司，逾期不予办理收据换开发票的工作。发票预计将于5月底陆续寄出。 三、仔细阅读以下文件，做好其他各项筹备工作。 附件一：广交会参展单位应缴纳费用通知（住宿部分）附件二：展位使用责任书附件三：证件服务指南附件四：展务、运输服务指南 附件五：会务服务指南
祝参展顺利，生意兴隆！ // 福建汇源国际商务会展有限公司/ / 二0—八年二月二十八日
德育教育案例.doc123
德育教育案例 在素质教育深入开展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者，特别是小学老师面前的一个个值得深思的课题。 一、师生共同成长 也许在你激情洋溢的课堂上也遇到过这样的情景，当你正用双眼寻找着学生的共鸣，却突然在某位学生那里瞬间冻结，他看着你，眼神却很迷茫。二年一班刘春奇就是这样的学生，每每留学生单独辅导，一定会有他，从此他成为我特别“关注”的学生之一。我尝试各种方法提高他的语文成绩，提问、沟通、辅导……甚至批评，但始终没有成效，让我头痛极了。 一次，在与班主任陈老师沟通之后，我突然意识到一个非常严重的问题，除了知道刘春奇在学校的一些基本情况以外，其它我一无所知道……作为教师的我犯了最大的错误--只重视学生的学习，一个孩子的成长要受到很多因素的影响。我通过多次与家长、班主任沟通，了解到许多刘春奇在家中的生活及其在学校的其它情况；幵且随时对其迚行观察，使我了解到刘春奇是个单纯、懂事的孩子，但是自理能力极差，在家中一切琐事都有父母打理。二年级的学生了，刚学系鞋带，早晨还要妈妈帮忙穿衣服……我终于找到了问题的症结：父母的过度呵护使孩子失去了自己解决问题的能力。接着，我对症下药，在陈老师的配合下，首先与孩子的父母迚行了沟通幵且达成共识，从刘春奇的生活、学习两方面入手，培养其自理、自立、自主能力。果然，刘春奇有了变化，上课时眼睛明亮了，下课后桌面总是整整齐齐，成绩也不断提高，我为学生的转变感到欣慰。在教育学生的同时也教育着自己！
二、不但要有爱心，更要有恒心 在我所执教的二.一班有一个特别的孩子，幵不因为他做了什么奇怪的事，而是他别于其他孩子的懂事和成熟，从第一天上课就给我留下了深刻的印象。他叫叶瀚文，每天负责督促同学打扫室外分担区的卫生，平时话不多，老师安排的事，总能做得有模有样；数学成绩不错，但语文却是年组倒数的。从小父母离异，要强的妈妈独自抚养他，两个人租房子住，他经常自己一个人在家，甚至有的时候吃不上早饭，饿着肚子上学。通过多方了解和平时对他的观察，他语文成绩不好主要是因为：早期学英语时，没有好的学习方法，死记硬背；课后不注重预习、复习，没有人辅导；后期随着学习内容加深，失去信心兴趣，放任自流。 大家都知道，单亲家庭对孩子心理上都会造成不同程度的伤害，因此，在找到原因之后我幵没有急于对他迚行辅导，而是通过日常交流沟通，建立彼此的信任，小到家庭琐事、所见所闻，大到学校社会。慢慢的他感受到了老师对他的关心，对他的重视，更了解到妈妈辛苦。在此基础上，从本学期我开始对他迚行有计划的英语辅导，效果良好，仍在坚持中…… 十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道进，我们每一个人，只有把握小孩子的生理心理特别，适合社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。
“123 ”课堂特色
“123 ”课堂特色 123 ”课堂特色 德育为龙头，体育助发展，学校的真正产品还是课堂。推行“一二三”优效课堂教学模式。自2010 年秋高中新课程改革启动以来，学校开始探究以“改善教法，丰富学法”为原则，以“导学案”为载体，以“有效课堂提升全面教学质量”为手段，以践行新课程理念、促进师生全面发展为目的的课堂教学模式，经过摸索、实践，完善，形成了具有特色的“以生为本为核心，以导学案和小组团队为平台的一二三优效课堂”，构建了“优学优导，教练结合”的课堂模式。 学校“123 ”优效课堂常态化基本形成，效果明显：学校2010 、2011 年高考成绩取得连续性进步，创下历史新高。教师业务能力增强，科研水平得到提高，在2011 —2012 年度大渡口区中学“教师课堂教学技能大赛”大赛中，我校教师获得了区第一名 3 人，第二名8 人，第三名8 人的优异成绩。学校近年结题全国市级课题3 个（获全国市课题一等奖1 个）；参研全国市区级课题34 个；近三年来学校有近30 篇课改论文在国家级刊物发表，近200 篇论文获得重庆市三等奖及以上荣誉；教改经验文章在区进修校《教育科研动态》刊出专辑，国家级刊物《科学咨询》刊出专栏介绍，近10 所兄弟学校专门组织领导教师到我校交流。 该模式的主旨：整合素质教育优势，优化育人模式，优选导学方法，打造优效课堂，促进师生优质发展。“一二三”优效课堂的内涵—— 一核心：以生为本。 二平台：导学案、小组团队。 三环节（课堂） 自主学习，合作探究；展示点评，拓展提升；当堂检测，小结反思。 “优学优导，教练结合”课堂教学按照预设环节，充分利用导学案和小组学习平台，合理掌控，因势利导，解放思想，引领学生完成学习课堂优效学习，激励学生积极参与，合作探究，提出疑问，互相答疑，展示成果，教师有效引导，师生解决疑难，形成当堂检测，最后小结反思。改变了过去以教师讲授为主的教学模式，充分发挥了学生的主观能动性，增强学生的参与、合作和探究意识，使学生真正成为课堂学习的主体。 “一二三”优效课堂是“学生的学、疑、思、练与老师的引、导、教、讲有效整合”的课堂，也是“让每一个师生获得成功”的课堂，在课堂上真正实现三个“优效”： 1、实现分数、素质优效 首先实现分数的优效，其次实现师生素质的优效。抓分数，提质量，促发展。课堂上抓两手，一手抓分数，一手抓素质；表面抓分数，实际抓素质；分数与素质相辅相成，分数是显性的，素质是隐性的；分数体现素质，素质促进分数。 2、实现每一个师生优效 课堂上充分尊重重视每个学生，相信每个学生的潜质，老师要善于挖掘学生潜质，逼学生自我挖掘，促进学生学习、提高、成长。同时，通过对学生的活动的研究、引导和参与，教师也自我学习，自我进步，自我成长，形成师生优效共赢。 3、实现每一分钟都优效 充分利用导学案和小组学习平台，按照预设的课堂三个环节，引领学生积极参与学习，展示成果，提出疑问，互相讨论，老师因势利导，适时导教，师生解决疑难，形成当堂检测，最后小结反思。学生的学、疑、练与老师的引、导、教组成了真实、有序、紧张、快乐的成长型优效课堂。 学校借高中新课堂改革之风，以2010 年新高一为领军队，大刀阔斧进行课堂教学模式
教师节 文档 123
邱家店镇庆祝教师节大会 在泰安第十三中学隆重召开 金秋佳节，丹桂飘香。2013年9月10日上午，邱家店镇庆教师节大会在泰安第十三中学报告厅隆重举行。邱家店镇党委政府全体领导班子，镇直机关部门领导、各村支部书记、村主任及全镇中小学、幼儿园教职工欢聚一堂，共同庆祝第二十九个教师节。 本次庆祝大会由邱家店镇孙清华镇长主持，邱家店镇纪委书记范永胜同志宣读表彰决定。范连军等三位同志分别作了关于学校管理，班主任工作、教师教育教学等方面的典型发言。 最后，邱家店镇党委书记杨波同志作了重要讲话。杨书记首先代表镇党委政府向全镇广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的先进单位、先进个人致以崇高的敬意!向所有关心教育，支持教育，为全镇教育事业的发展做出突出贡献的单位和个人表示衷心的感谢！杨书记指出：近年来，我镇教育主要体现在“四个明显”：一是学校基础建设明显加快，二是办学条件明显改善，三是教育实施水平明显提高，四是教育品牌明显增加。杨书记要求全镇上下进一步认清教育发展形势，加大改革创新力度，切实转变工作作风，转变教育理念。着力解决影响和制约教育发展的突出问题，推动教育事业更好更快的发展。坚决克服我镇教育工作存在着（一是发展欲望不强，二是作风建设不强，三是奉献精神不强，四是师德意识不强）“四个不强”的问题。要求全镇教育工作者，振奋精神，增强责任意识，站在对邱家店教育事业和邱家店未来负责的高度，提升教育教学质量，提升教育教学管理力度，提升学校安全管理意识。同时要求镇教育系统加强教育内部改革，激发教育潜能，提升教师素质，办人民满意的教育。更新教育
观念，增强发展欲望，强化扎实的工作作风，倡导奉献精神，营造尊师重教良好氛围，加快教育改革与发展的步伐。 教师节在欢快、祥和的气氛中圆满结束。
新当选的党支部书记表态发言稿
新当选的党支部书记表态发言稿 尊敬的各位领导，各位同事： 在党委的支持和关心下，XX机关党总支今天正式成立了，在此我代表新当选的党支委班子向党委和全体党员表示衷心的感谢！感谢你们对我们新一届总支委员会及我的信任和支持，我们一定不负众望，加强学习，以身作则，全力以赴地抓好总支工作，积极引导每一个党员始终保持和展示共产党员的先进性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，踏踏实实地工作。总的来讲，将从五个方面开展总支的各项工作： 一、大力加强理论学习，不断提高党员干部的政治理论素质，更好地服务于中心工作。首先，加强政治理论学习，加强党的基层组织建设，努力增强党员的党性修养，把党员干部的思想、行动统一到经营管理中心工作上来。其次，加强经济、金融、法律等知识的学习努力创建学习型机关，加大复合型人才的培养力度。第三，注重学习方法和学习形式的改进，努力提高学习效果。通过辅导培训、座谈交流、知识竞赛、读书研讨等形式，努力营造“工作学习化，学习工作化”的氛围。 二、加强党组织建设。大力开展“争先创优”活动，保证规范化支部建设再上新台阶。严格组织生活，突出党员教
育和工作。遵照“总量控制，适度发展”的原则，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，积极做好党员发展工作。 三、创建有效的活动载体，加强和改进思想政治工作。以落实领导责任制为核心，健全单位思想政治工作责任机制。丰富活动载体，使思想政治工作达到春风化雨，细雨润物，潜移默化的效果。注重培养和树立先进典型，带动和促进各项工作的开展。 四、要落实党建工作责任制，全面推进基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。 五、要严明党的纪律，自觉维护党的集中统一，要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。 同志们，新组织已经建立，新形势向我们提出了新的要求，让我们在上级党委的领导下，进一步发扬成绩，克服困难，与时俱进搞好党总支的各项工作，为XX的发展贡献自己的力量。
声音很美妙教案123
梦想剧场——声音很美妙 靖师附小桑治方 课程名称梦想剧场课题名称声音很美妙 单元小小演员素质训练课题课时第7课时 执教教师桑治方授课班级二年级四班 教学目标 1.能在台前大方得体的发言。 2.能和伙伴一起面对面对观众自信地发出自己的美妙声音。 3.学会欣赏同学美妙的声音。 课前准备《声音很美妙》ppt 教学步骤教学引导 课堂公约： 认真倾听精彩鼓掌举手发言积极参与 安静口令： 在活动过程中，老师喊：“一二三！”同学们回应“静悄悄！”然后马上安静、坐好、微笑（看老师） 学习目标： 1.能在台前大方得体的发言。 2.能和伙伴一起面对面对观众自信地发出自己的美妙声音。 3.学会欣赏同学美妙的声音。 热身小游戏：雨点变奏曲 用手脚动作演奏雨点的声音。 活动一：模仿动物的声音 1、出示动物名称。 2、学生模仿。 3、你还会模仿哪些动物的声音？ 活动二：“啊”的发音。 1、用自己喜欢的方式发出“哈”的声音。 2、先是个人发音，然后是两个人面对面发音，最后是小组成员集 体发音。 3、在大家声音都能调整好后，所有学生闭上眼睛，静静凝听周围 的动静，在全部人达到默契的情况下，一起发出“哈”的声音。 4、“哈”的变奏曲（哈，哈哈，哈哈哈……）。 活动三：绕口令练习 1.指名读——自由读一读绕口令（尝试一次比一次快）。 2.大家一起读绕口令。 3.抽取几名同学上台展示（不大爱说话的同学）。
活动四：街市叫卖 1.每个学生将自己想象成一个小商贩，身处在闹市中。报告给组长自己等下要卖什么？怎样叫卖？。 2.一组一组上台表演。一组表演，其余组在认真观看。 3.每组选出一个代表上台叫卖。 活动五：声音远近训练 要求：用不同的方式来演绎同一句话。 ●对方就在眼前 ●对方在10米之外 ●对方在山的那边 1.每个小组选一句话自由组合练习（发挥想象力，可以加入动作模仿，角色扮演），声音由近到远，或由远到近可以自由选择。首先完成的将获得上台展示的机会。 2.上台表演。 感受分享： 1、这节课你感受到了什么？你有什么收获？ 2、今后在台前敢大胆自信的发言吗？
作文三步法.doc123
“作文三步法”验收材料（教案） 写作指导2010-07-23 21:59:18 阅读87 评论0字号：大中小 “作文三步法”验收材料（教案）： （一）学会感知人 教学目标： 1、整体感知人 2、运用各种描写来感知人 教学重点： 让形象、心理、语言和事件来说明性格 教学手段： 多媒体课件 教学过程： 一、运用感知物的方法导入新课感知人 二、理论训练： １、整体感知人：形象、心理 Ａ、感知人的形象 肖像：外貌、体形、神态、服饰 动作：动作特点、举止风度 语言：说话特点
例子展示：如何用语言描绘林黛玉的形象特点？展示图片，学生试写（时间五分钟），然后放映《红楼梦》原文:两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两魇之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 Ｂ、感知人的心理：性格、爱好、情绪、情操 ２、语言中感知人（根据说话内容感知人的心理） （片段）且说宝玉正和宝钗顽笑，忽见人说：”史大姑娘来了。“宝玉听了，抬身就走。宝钗笑道：”等着，咱们两个一齐走，瞧瞧他去。“说着，下了炕，同宝玉一齐来至贾母这边。只见史湘云大笑大说的，见他两个来，忙问好厮见。正值林黛玉在旁，因问宝玉：”在那里的？“宝玉便说：”在宝姐姐家的。“黛玉冷笑道：”我说呢，亏在那里绊住，不然早就飞了来了。“宝玉笑道：”只许同你顽，替你解闷儿。不过偶然去他那里一趟，就说这话。“林黛玉道：”好没意思的话！去不去管我什么事，我又没叫你替我解闷儿。可许你从此不理我呢！“说着，便赌气回房去了。 宝玉忙跟了来，问道：”好好的又生气了？就是我说错了，你到底也还坐在那里，和别人说笑了一会子。又来自己纳闷。“林黛玉道：”你管我呢！“宝玉笑道：”我自然不敢管你，只没有个看者你自己作践了身子呢。“林黛玉道：”我作践坏了身子，我死，与你何干！“宝玉道：”何苦来，大正月里，死了活了的。“林黛玉道：”偏说死！我这会子就死！你怕死，你长命百岁的，如何？宝玉笑道：“要象只管这样闹，我还怕死呢？倒不如死了干净，别听错了话赖人。”正说着，宝钗走来道：“史大妹妹等你呢。说着，便推宝玉走了。这里黛玉越发气闷，只向窗前流泪。 学生试着分析林黛玉的性格,教师引导。 ３、事情中感知人（根据所做的事情感知人的心理） 金钏投井死了，宝钗听说这事，忙向王夫人处来道安慰。王夫人点头哭道：“你可知道一桩奇事？金钏儿忽然投井死了！”宝钗见说，道：“怎么好好的投井？这也奇了。”王夫人道：“原是前儿他把我一件东西弄坏了，我一时生儿气性大，就投井死了。岂不是我的罪过。”宝钗叹道：“姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他并不是赌气投井。多半他下去住着，
教学设计(123)
《让世界充满爱》教学设计 一、教学年级：七年级 二、教学课时：第1课时 三、教学目标 1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。 2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。利用声音来塑造美，表现爱。 3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。 四、教学重难点 1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。 2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。 五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。 六、教学过程 （一）导入新课（约占本课时的12%） 1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。 2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受？ 3、歌曲采用了什么样的演唱形式？可以划分为几个部分？ 设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。 （二）新歌教学（约占本课时的70% ） 1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。 2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。 3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”（努）母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。 4、重点练习前半拍休止节奏（）、切分节奏（）和后附点节奏（）个别检查掌握情况。要求每个乐句全音符要有气息支持，唱足四拍的时值，长音后统一气口。 5、用唱名视唱整个乐段，要求用手划拍，轻声高位置哼唱2－3遍。唱熟旋律后加入歌词，唱会第一乐段。 6、在课前就把班级人数一分为二，注意把音准感觉好的学生平均搭配，让他们分别站在老师的左边是高声部，右边为低声部。低声部先跟琴视唱b乐段的第一句旋律，唱熟后加入高声部。 教师提示：注意第二乐句（）的音准，可以用（2—1）大二度的感觉套唱1—的音程 关系。然后在高声部3音的保持中，低声部由1进行到，反复磨练后再进行后面的练习。 7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律。 8、表情处理： （1）提问：你认为怎么处理才更能打动人？ （2）提示：气息下沉，提起眉毛，打开口腔，控制音量。 （3）提示：在休止符处连吸带唱，把逻辑重音确立在每个乐句中的后附点节奏上。 （4）练习时，先要求一个声部稍强，另一个声部稍弱，最后均衡两者音量，让学生体验不同力度的演唱效果。
新概念英语第一册第123课Lesson123课文单词知识点教学文案
新概念英语第一册第123课L e s s o n123课文单词知识点
精品资料 Lesson121 MIKE: Look, Scott. This is a photograph I took during my trip to Australia. SCOTT: Let me see it, Mike. SCOTT: This is a good photograph. Who are these people? MIKE: They're people I met during the trip. MIKE: That's the ship we travelled on. SCOTT: What a beautiful ship! SCOTT: Who's this? MIKE: That's the man I told you about.Remember? SCOTT: Ah yes. The one who offered you a job in Australia. MIKE: That's right. SCOTT: Who's this? MIKE: Guess! SCOTT: It's not you, is it? MIKE: That's right. MIKE: I grew a beard during the trip, but I shaved it off when I came home. SCOTT: Why did you shave it off? MIKE: My wife didn't like it! 迈克：看，这是我到澳大利来旅行时拍的一张照片。 斯科特：让我看看，迈克。 斯科特：这是一张很好的照片。这些人是谁。 迈克：他们是我旅行时认识的人。 迈克：这是我们所乘的那条船。 斯科特：多漂亮的船啊! 斯科特：这是谁? 迈克：这就是我跟你说过的那个人。还记得吗? 斯科特：啊，记得。就是在澳大利亚给你工作的那个人。 迈克：对。 斯科特：这是谁? 迈克：你猜! 斯科特：这不是你，对吗? 迈克：不，是我。 迈克：我在旅行时留了胡子，但我回到家时就把它刮了。 斯科特：你为什么把它刮了? 迈克：我妻子不喜欢!
宇纲123形象文件Microsoft Word 文档 (2)
宇纲123形象文件 一.董事长寄语及简介: 1. 寄语 劳动创造价值，消费实现价值，劳动者和消费者共享剩余价值。 消费记权，财富二元化，重塑核心价值观，开创人类新纪元。 时态财富，让民众愿消费、能消费、敢消费。 2. 简介 王勇，男，籍贯湖南衡阳，1960年生；1984年毕业于江西财经大学国民经济管理专业，获经济学士学位；大学毕业即在桂林市计划委员会（现为桂林市发展与改革委员会）工作，先后负责市人口、教育、卫生、广播电视、体育、城建、环保、民政、劳资、科技、人才、经济分析、经济社会发展综合平衡、财政、金融、商业等计划工作。历任助理经济师、经济师。 1993年初，为响应中国共产党广西委员会桂发（1992）39号文件号召，经桂林市计划委员会同意，负责组建了桂林市晓地新科技实业公司，任公司法人代表至今。本着探索发展社会主义市场经济践行者的宗旨，从理论到实践，历经二十多年的市场风雨洗礼，饱经人间风霜，研发了宇纲123，为广大消费者服务，为企业服务，为国家效力。 擅长资本运营及企业整改工作，拥有丰富的企业管理和市场运作经验；公开出版书籍和发表论文上百万字并多次莸省、市级奖励。早在1998年就被收录《中国百科学者传略》;相继又被列入《中华人物大辞典》; 2001年又被载入中国人事出版社出版的《中国专家大辞典》。
2004年7月27日17:02:10,在网易崛起论坛公开其《盛世良方》一文,被论坛好帖推荐，引起轰动。该文后来被刊登在中国科学技术协会主管的《发现杂志》思想盛宴专栏，获2004年度管理、调研、实践、创新优秀学术成果论文一等奖。据此思想进一步演化,又创立了“一种使消费费用资本化为企业打造优质市场的方法”并申报了国家和国际发明专利，进而又创立了宇纲123 ，推出财富二元化、时态财富、生产资料人存制等一系列新理念，为人类步入新时代，进行了新的理论与实践探索。 二.宇纲123是什么？ “宇纲123”是一个国家、集体、个人三者利益和谐互动的综合平台，是一种新的社会经济发展方式。其纽带是消费记权报账，财富二元化。其运行方法是通过一套依据公司法人代表王勇申报的一项发明专利为核心理念研发的新模式电脑软件系统来实现的。 “宇纲123”，对消费者，是一个消费报账平台，消费记权，买东西全部实报实销；对企业，当前是一个打九折的促销平台，通过“宇纲123”打九折促销，降低营销成本，加速资金周转，提高经济效益，合格产品不愁销；对国家，是一个宏微观有机结合的调控平台，它能高效调控消费与生产平衡，降低社会成本，进而形成一种现代社会实现劳动价值的新机制，一种拉动内需的长效机制，从而有效地促进社会经济持续良性发展,促进社会和谐，催生货币经济时代按需分配的共产主义萌芽。 三.宇纲123是人类社会发展的必然趋势 众所周知，共产主义社会是人类社会发展的最终结果，宇纲123的消费报账催生货币经济时代按需分配的共产主义萌芽。宇纲123消费报账系统做为一种商业模式已列入国家星火推广计划，势必引领人类社会发展的必然大趋势。
一个中国孩子的呼声.doc123
一个中国孩子的呼声 叶妙芳 教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字。 2、理解信的内容，体会作者所表达的真挚感情，有感情地读文。 3、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平，维护和平的信念。 重、难点： 通过对语言文字的阅读，理解与感悟，与小作者产生情感上的共鸣，呼吁和平。教学过程： 一、看图导入，激发兴趣 1、同学们，今天叶老师带来一组图片，我们一起来欣赏。 2、看你们诧异的眼神，你们特想说些什么？ 3、预设：你看的真认真；你真是说出了所有生活在战争中人们的心声。 4、是啊，战争，使晴朗的天空不再阳光普照，而是一片昏暗，那弥漫着战火硝 烟的地区，有多少孩子失去父亲，有多少妻子失去丈夫，有多少母亲失去儿子！同学们在这样残酷的战争面前，让我们一起呼吁——我们要和平不要战争！板书：要和平不要战争！ 5、同学们，你们知道吗？就在我们呼吁和平的同时，有一个中国孩子也发出了 同样的呼声，今天，我们就来听听他的呼声，学习第15课《一个中国孩子的呼声》。板书课题。 二、初读课文，整体感知 1、齐读课题。现在我们就一起去听听这个孩子的呼声，走进课文。
要求：读通课文，圈出难读的生字多读几遍。 读后思考：这篇课文主要写了什么？ 2、认读词语 听呼声之前，我们先来认一认词语。 出示词语：执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻女充满蓝盔（自由读——抽读——纠正读——开火车读——齐读） 有什么不理解的词语？谁来解释一下？（预设：结合注释理解词语的方法。）结合图片理解：蓝盔 3、现在老师给同学们一些提示，请同学们完成填空，让我们更容易的了解课文 主要内容。 这篇课文是书信体的文章，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着是对爸爸出征前后的深情回忆，最后向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。 三、诵读感悟，体会入情 1、在信中，失去爸爸的雷利先回忆了两年前那一段痛苦的经历，表达了自己对 父亲的深切怀念和对和平无比渴望的强烈呼声。请同学们四人小组读3—5自然段，用笔勾画出给你留下深刻印象的句子，讨论为什么这句话给你留下深刻印象。提示：注意倾听，有同学在发言时，要转身看着发言的同学，仔细听，或许他说到了我们想说的话，或许他说的对我们有启发，使我们有话可说。 2、谁来说让自己感受最深刻的句子？
新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson123
新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson123【课文】 MIKE： Look, Scott. This is a photograph I took during my trip to Australia. SCOTT： Let me see it, Mike. SCOTT： This is a good photograph. Who are these people? MIKE： They're people I met during the trip. MIKE： That's the ship we travelled on. SCOTT： What a beautiful ship! SCOTT： Who's this? MIKE： That's the man I told you about.Remember? SCOTT： Ah yes. The one who offered you a job in Australia. MIKE： That's right. SCOTT： Who's this? MIKE： Guess! SCOTT： It's not you, is it? MIKE： That's right. MIKE： I grew a beard during the trip, but I shaved it off when I came home. SCOTT： Why did you shave it off?
MIKE： My wife didn't like it! 【课文翻译】 迈克：看，这是我到澳大利来旅行时拍的一张照片。 斯科特：让我看看，迈克。 斯科特：这是一张很好的照片。这些人是谁。 迈克：他们是我旅行时理解的人。 迈克：这是我们所乘的那条船。 斯科特：多漂亮的船啊! 斯科特：这是谁? 迈克：这就是我跟你说过的那个人。还记得吗? 斯科特：啊，记得。就是在澳大利亚给你工作的那个人。迈克：对。 斯科特：这是谁? 迈克：你猜! 斯科特：这不是你，对吗? 迈克：不，是我。 迈克：我在旅行时留了胡子，但我回到家时就把它刮了。斯科特：你为什么把它刮了? 迈克：我妻子不喜欢! 【生词】 during prep.在……期间
好书推荐123 文档
好书推荐 中国部分25) 1、大林和小林张天翼 （一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。） 2、寄小读者冰心 (用书信的形式送来爱的温馨。) 3、严文井童话严文井 （他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 4、高士其科普童话高士其 （用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有《我的土壤妈妈》等。） 5、陈伯吹童话陈伯吹 （很有浪漫气息的童话。） 6、金近童话金近 （他的童话很像他的儿童诗，很优美。） 7、叶圣陶童话叶圣陶 （他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？）8、小坡的生日老舍 （老舍写童话的语言依然生动幽默。） 9长生塔巴金
（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。） 10、中国古典童话精选 （看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。） 11、管家琪幽默童话系列管家琪 （包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？） 12、中国幽默儿童文学丛书 （你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。这套丛书近20本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。） 13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 （这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。） 14、幽默三国周锐 （这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢） 15、魔法学校葛竞 （早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。） 16、《李大米和他的影子》张之路 （“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。）
化工原理步骤123.doc
实验一流体流动阻力的测定 步骤 1.检查水箱水量，液面处于距离水箱上缘约15cm高度 2.打开水箱与泵连接管路间的阀门，关闭待测管路进水阀门，打开水泵电源 3.选择实验管路1，把对应的进口阀打开，并在出口阀最大开度下，保持全流量流动5 －10min 4.压差计排气 a.关闭出口阀，此时为零流量高扬程状态 b.打开两个球阀（管和线之间的阀门） c.关闭压差计阀门3,4,5，打开阀门1和2，使水流经压差计 d.关闭阀门1和2，打开阀门5,4,3，使压差计中的水在1atm下流出压差计 e.关闭阀门5,4，3，打开阀门1和2，水重新流入压差计。此时压差计中液面相平 5.调节出口阀，让流量从0.8到4 m3/h范围内变化，建议每次实验变化0.5 m3/h左右。 由小到大或由大到小调节管路总出口阀，每次改变流 量，待流动达到稳定后，读取各项数据，共作10组实 验点。主要获取实验参数为：流量Q、测量段压差 P， 及流体温度t。 6.打开管路2的进口阀，关闭管路1的进口阀。对 管路2重复步骤3，4,5 图2 倒U型管压差计 1－低压侧阀门；2－高压侧阀门； 3－进气阀门；4－平衡阀门； 5－出水阀门
实验二列管换热器的操作和传热系数的测定 步骤 1.确定装置进水阀关闭（水流量计阀门），打开水管供水阀，将水流量调节至20 l/h 2.打开空气流量计放空阀，启动鼓风机电源。调节空气流量计放空阀使气体流量为12m3/h 3.依次打开加热器仪表板开关，加热电源开关。 4.调节加热电压（最大不超过100V），使空气进口温度稳定在95℃。保持空气进口温度 稳定在95℃约10min后，记录水出、进口温度，空气的出口温度 5.保持空气流量不变，依次调节水流量计阀门至 40 l/h,60 l/h,重复步骤4 6.依次改变空气流量至14， 16 m3/h, 重复水流量为20，40，60 m3/h, 重复步骤4 7.实验完毕。将加热电压回零，关闭加热电源开关。待空气温度降至60℃以下，关闭鼓 风机电源。关闭仪表板加热开关。 8.关闭水流量计阀门。关闭水管供水阀。 实验三流量计的校正和流体流量的测定 操作步骤： 1.关闭上、下游阀门。启动水泵，稍开流量计泄压阀门。 2.缓慢打开流量阀门，驱赶管路内和压差计中的气泡。使管路中的流体为均一流体。 注意不要让液体从压差计中喷出。 3.体积法校正转子流量计，对比测定流量与转子流量计误差 4.标定孔板或文氏流量计： a. 计算出湍流状态Re=5000的最小流量 b. 同时调节上、下游阀门，使压差计示数达到最大量程。，此时转子流量计对数为最 大流量(标定文氏流量计时，此时对应最大流量已超出转子流量计量程，需用体积法测定) c. 调节转子流量计流量示数在最小和最大流量之间均匀取10个测量点，每一个测量
新课标123—江苏物理
2006~2007高考模拟物理卷分解（江苏） 刘丽波 必修： 一、质点的运动 1、（07南京）弹簧秤挂在升降机的顶板上，下端挂一质量为2kg 的物体．当升降机在竖直方向运动时，弹簧秤的示数始终是16N ．如果从升降机的速度为3m/s 时开始计时，则经过 1s ，升降机的位移可能是（g 取10m/s 2）（AC ） A ．2m B ．3m C ．4m D ．8m 2．（07盐城）一个质点正在做匀加速直线运动，用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相，由闪光照片得到的数据，发现质点在第一次、第二次闪光的时间间隔内移动了2m ；在第三次、第四次闪光的时间间隔内移动了8m 。由此可以求得(C) A ．第一次闪光时质点的速度 B ．质点运动的加速度 C ．从第二次闪光到第三次闪光这段时间内质点的位移 D ．质点运动的初速度 3．（07东台）a 、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是（C ） （A ）a 、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b 的加速度 （B ）20s 时，a 、b 两物体相距最远 （C ）60s 时，物体a 在物体b 的前方 （D ）40s 时，a 、b 两物体速度相等，相距200m 4．(07东台)研究某一物体运动时，得到如图所示的一段运动轨迹，下列判断正确的是 (BC) （A ）若x 方向始终匀速，则y 方向先加速后减速 （B ）若x 方向始终匀速，则y 方向先减速后加速 （C ）若y 方向始终匀速，则x 方向先加速后减速 （D ）若y 方向始终匀速，则x 方向先减速后加速 5．（07盐城）自由下落物体，在任何相邻的单位时间内下落的距离之差Δh 和平均速度之差Δv ，数值上分别等于(C) A ．Δh ＝21g ，Δv =21g B ．Δh =21g ，Δv =4 1g C ．Δh =g ，Δv =g D ．Δh =2g ，Δv =2g 6．(07启东)如图2-2所示，一条小船位于200m 宽的河正中A 点处，从这里向下游m 3 100
美德在我身1.doc123 (2)
《美德在我身边》作文课教案 教学目标： 1、理解什么是“传统美德”，领会美德是要通过具体的事件来体现和揭示的。 2、文通字顺地完成习作，能够与同学交换修改。 3、在完成习作的同时受到道德教育。 教学重点： 能通过具体事情来表现一个人的美德。 教学难点：能文通字顺地用具体事情来表现一个人的美德。 教具学具：课件 教学过程： 一、激趣导入： 1、同学们，今天，老师给你们带来一段录像，录像中为我们介绍了一位有着优秀品质的人，想认识他吗？ 2、好，那我们一起来看看，录像中讲了他做的什么事，通过这件事，你感受到了他身上的什么优秀品质。（放课件） 3、小结：中华民族是一个具有五千年文明历史的古国，其传统美德更是经久不衰，历久弥新，为后世人争相传颂并代代相传。今天，我们就来聊一聊发生在我们身边的美德故事吧！（揭示课题） 二、指导构思： 1、教师提出问题，引发思考：什么是美德？具体表现在哪些方面？ 美德是一种为大众所推崇的高尚的道德行为。具体表现为热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信、勤奋好学、勤劳节俭、尊老爱幼……很多方面。 2、你最崇尚哪一种美德？（寻找入点句核心词语。） 如勤奋、勇敢、坚强、宽容等。 3、学生在小组内讨论： （师出示课件） 1.请你想一想，身边熟悉的哪个人具有传统美德？哪些事能够说明他（她）
的传统美德？ 2.把你想到的人和事在小组内说一说，大家一起讨论，甚至可以争论。思考 一下，你选择的人和事能不能说明人物具体有某些方面的传统美德？ 三、撰写提纲 1、过渡：俗话说：读十篇不如做一篇。刚才我们找到了身边那么多有美德的人，现在就让我们架起回忆的风帆，选一件发生在她身上的最典型的故事，把最能表现出人物美德的细节运用回忆的方法写一写，好吗？请同学们先列提纲。 2、读提纲，评选材。 四、动笔成文 师：同学们，只要我们用心去观察，我们就会发现美德就在我们身边。下面，我们来了解一下本次习作的要求 （师出示课件） 1.写人离不开写事。为了说明人物身上的传统美德，要把与同学讨论后，能说明人物传统美德的事情写明白。 2.写事的时候，要把事情中最能体现人物美德的地方具体的写一写。 五、交流评改 1、指名读习作，说说他写的事情是不是表现了人物的传统美德。 2、最能表现人物美德的地方是不是写得比较具体。 六、课堂小结 同学们，这次习作完成的很好，希望你们做一个具有传统美德的人。 板书 美德在我身边 写什么（人、事） 怎样写（具体写事、文通字顺） 为何写（感悟、教育）
123学习方法
学习方法之“身体”章编辑本义项求助编辑学习方法目录 总论 体育锻炼学习者，必须每天锻炼身体 体育锻炼的基本原则 为保持身体状态而锻炼身体 为提高身体而锻炼身体 总论 体育锻炼学习者，必须每天锻炼身体 体育锻炼的基本原则 为保持身体状态而锻炼身体 为提高身体而锻炼身体 展开编辑本段总论 如果学习久了就到感到气恨、软弱、亢奋，稍微快跑几十米，就感到呼吸急促、心跳过快；如果考试压力大或者学习紧张，你就身体虚弱；如果你经常感到头晕、头疼，大脑发木；如果你一旦疲劳，就好几天恢复不过来。这说明，你的身体状态已经很差，已经严重影响学习了，必须提高身体状态了。保证良好身体状态心态第一、身体第二、学习第三。当身体和学习发生冲突时，首先保证身体。在身体状态不佳下坚持学习，是一个人学习能力强的重要标志。但你不要长期在身体状态不佳下学习。经常在身体状态不佳下坚持学习，大脑清晰度低，学习强度低，记忆力下降，学习时容易钻牛角，考试时容易紧张、反应迟钝，有时还会产生气恨、烦闷等不良心态。身体状态差时，还容易生病。不断提高身体你可以通过放松、调节饮食、休整、调节作息等方法，保持良好身体状态。但学习要取得长足进步，并且进步的越来越快，就要不断提高身体。体育锻炼非常好，而高强运动，对提高身体的作用更明显。这样就更好了 编辑本段体育锻炼 时间流逝，外界的嘈杂和烦乱，如毒水般流入我身；网络、小说、电影、电视、爱情亦如巨大的分布于我周身的磁场，永无止息吸引我，妄图让我脱离学习目标；繁重的学习亦如一场无尽的噩梦，使我感到心烦意乱；想着心爱的人正在跟别人牵手散步，想着日益临近的考试，我不禁心乱如麻、焦躁不安！我学习时感到大脑发木，眼睛酸累，浑身难受，行动迟缓。夜色临近，我走到操场，开始跑步，跑了二百多米，我就感到气息不顺、心跳过速，于是，我停止跑步，走，然后又开始跑。就这样，走走、停停、跑跑，一个小时后，我走进健身房，热身之后，开始练习器械，并且，边练边听着苍刚音乐，又一个小时后，我的“狠劲”产生了。我越练越兴奋，虽然大汗淋漓，肌肉酸痛，但我仍不觉得疲惫。我锻炼了两个小时后，感到精神饱满又兴奋。我走出健身房，又在操场上跑了半个小时。在回宿舍的路上，我越走越轻快，看着明亮的灯光，我感到大脑非常清晰、心境开阔，我觉得，似乎明亮的灯光与自己融合了，我全身明亮并向四周扩散，我感到自己强大无比！自信心产生了！ 学习者，必须每天锻炼身体 一般的，学习者只有通过锻炼身体，才可以化解因每天长时间学习产生的各种不良心态和身体不良状态。只有通过高强运动，才可以明显提高大脑清晰度，从根本上提高身体状态。一般的，每天至少锻炼身体一个小时以上，才能保证一整天高强度、长时间的学习。一般的，随着学习强度和学习压力的加大，要加大锻炼的时间和强度。有些人到考试前复习时因为时间紧迫，就停止了锻炼身体，造成失眠、头疼、大脑发木、身体疲软等不良身体状态。体育锻炼的基本原则
心电图机导联位置123(DOC)
心电图机十二导联分别接在什么位置 12导联位置： 红黄黑绿分别夹在左腕、右腕、右踝、左踝 v1：胸骨右缘第四肋间 v2：胸骨左缘第四肋间 v3：v2与v4连线的中点 v4：左锁骨中线与第5肋间交点处 v5：左腋前线与v4同一水平 v6：左腋中线与v4同一水平 v7：左腋后线与v4同一水平 v8：脊柱旁与v4同一水平 18导联心电图的颜色顺序及位置 口诀：红黄绿棕黑紫，手和胸一样，左脚绿右脚黑。 PS：脚上可以接反，但是手上不能接反！ 心电图的导联分为肢体导联和胸导联。 颜色顺序分别如下： 肢体导联： 红色：右上肢黑色：右下肢 黄色：左上肢绿色：左下肢 注：肢体导联有个记忆方式红配黑。黄配绿。在操作的时候一定不要搞错了。 胸导联： V1：红色在体表的位置：胸骨右缘第四肋间 V2：黄色在体表的位置：胸骨左缘第四肋间 V3：绿色在体表的位置：V2,V4连线的中点 V4：褐色在体表的位置：左锁骨中线第五肋间 V5：黑色在体表的位置：左腋前线与V4同水平 V6：紫色在体表的位置：左腋中线与V4导联同一水平 一般情况下只用做6个胸导联， 记忆胸导联有个方法，就是以乳头为界，最关键位置找到V1后面就好办了。 V7：红色在体表的位置：腋后线 V8：黄色在体表的位置：肩胛中线与4，5，6水平 V9：蓝色在体表的位置：脊柱旁线 心电监护仪导联线的五个颜色分别在身上的哪几个部位 黑白棕红绿 心电监护仪的导线位置是相对的，也就是说位置相对移一点是不要紧的，例如RA贴在右手臂上一样也会出心电图。如果是按以下位置贴的话效果是最好的： 白线（RA）：右锁骨中线与第2肋间之交点； 黑线（LA) ：左锁骨中线与第2肋间之交点； 红线（LL）：左下腹； 绿线（RL）：右下腹； 棕线（C）：C1 胸骨右缘第4肋间 C2 胸骨左缘第4肋间 C3 C2与C4两点连线之中点 C4 锁骨中线与第5肋间之交点 C5 左腋前线与V4同一水平之交点 C6 左腋中线与V4同一水平之交点 这六种指的是测六个位置的胸电极，即在测量时贴电极时，贴V或C胸电极时，只贴c1-c6其中之一。