寒潮

寒潮

一、课程标准要求解读

根据新课标对本教学内容的要求——“以某种自然灾害为例，简述发生的主要原因及危害”，确定本教学内容要求：

a)什么是寒潮？它是怎么样发生？

b)寒潮能给我国的生产和生活造成什么影响？人类应采取什么

措施预防寒潮？

从寒潮降温标准上记忆寒潮的概念；在理解我国冬季大气环流的基础上，理解寒潮发生的原因。从时间和空间上理解寒潮发生时对我国农业生产和日常生活带来的危害，也应辩证地看待寒潮对人类带来的益处。正确认识减轻寒潮危害的措施。

二、教材分析

教材为中国地图出版社出版《高中地理》必修一

1.教学内容的地位与作用

我国是一个自然灾害多种多样、自然灾害发生频繁的国家，教材选取寒潮为案例，通过这部分内容的学习，举一反三，使学生学会搜集台风、地震等其他自然灾害的资料加以分析整理，探究其他自然灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害。

2.教学目标

1）知识与技能目标：把握寒潮的概念，讨论寒潮的标准，解释寒潮标准因地而异的原因成因、危害和预防。

2）过程与方法：运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，学会科学推理方法，培养分析判断能力；学会表达自己的学习体会、看法和成果，培养主动探究的兴趣、能力和精神。3）情感态度与价值观：树立学生减灾、防灾意识，以及对待自然灾害的发生态度；通过对寒潮的“功”与“过”的交流，养成辩证地评价地理事物的思维习惯树立学生对待自然灾害发生的态度培养正确的价值观。

3.教学重点和难点

教学重点：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防

教学难点：通过“寒潮”的学习，学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的灾害，提出适当的减灾防灾措施。

三、教学过程

1.导入新课（学生边听故事边思考）

在二战期间，希特勒曾狂妄的宣称要在十天内攻下莫斯科，然后对苏联发起了总攻，苏联节节败退，当德军的铁蹄已经逼近了莫斯科近郊，原以为胜利在望，可谁知一觉醒来，气温骤降至零下20—30℃，希特勒对冬季作战毫无准备，德军无棉衣无保暖设备，冻结的汽油让汽车、坦克和飞机动弹不得，而苏军适应本地气候且穿戴上了保暖棉衣、皮靴护耳冬帽，枪上套上了保暖套，涂上了防冻润滑剂。最终打破了希特勒战而不败的神话。有人说希特勒是败给了苏联的冬天，根据你的生活经历等有关知识，当时苏联是什么天气呢？

学生回答：寒潮

今天让我们一起来学习寒潮

2.学习新课

1）概念：

一般地：寒潮的冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冻害等天气

气象局: 某一地区冷空气过境后，气温24小时内下降8℃以上，且最低气温下降到4℃以下；或48小时内气温下降10℃以上，且最低气温下降到4℃以下。

广西壮族自治区：气温在24小时内下降6℃或以上，或过程降温（一班为三天内）在10℃或以上，且最低气温北部降至4℃以下，南部地区降至8℃以下的均称为“寒潮”

[提问]为什么我国各地寒潮的标准不一致？

[教师归纳] 一是发布寒潮警报应该以是否损害农作物为标准

二是我国幅员辽阔，南北气候差异大，强冷空气到了南方后强度明显减弱，一路上气团会发生变性，气温逐渐升高，因而南方地区难以达到规定的寒潮标准，列如;气温没降到5℃以下但对农作物的影响还是很大的。因此，各地的标准不一致，也不应该一样。

[过渡] 各地寒潮标准不一致，寒潮是怎么样形成的呢？接下来我们一起来寒潮发生的原因。

2）寒潮发生的原因

[过渡]寒潮形成在冬半年的高纬度地区，那么对我国的影响怎么样呢？

请同学们看课本第100页阅读《侵入我国的寒潮路径》，分组讨论下面的问题：

侵入我国的寒潮源地有哪几个？对哪些地区影响较大？

[教师归纳] （展示侵入我国的寒潮路径图1，并分析说明）

影响我国的寒潮主要有三个源地：

1.东路寒潮：起源于欧洲北部的北冰洋。

2.中路寒潮：起源于新地岛附近的北冰洋。

3.西路寒潮：起源于欧洲北面的北冰洋。

源自1、2的寒潮较多，源自3的很少。

从我国的寒潮和强冷空气出现的次数来看，东北最多，华北次之，西北和长江流域再次之，华南最少。

[过渡] 寒潮对我国的影响范围比较大、危害相当严重，请同学们阅读课本第98页“寒潮天气及灾害”的材料，分组讨论下列问题：

1.寒潮从何处进入我国新疆？

2.寒潮天气有哪些现象？

3.归纳寒潮天气带来的灾害？

[教师归纳] （展示侵入我国的寒潮路径图2，并分析说明）

1.从材料和图示看，寒潮源于西西伯利亚，途经准格尔盆地的西部

山地缺口侵入北疆，然后向南疆地区蔓延。

2.寒潮天气会出现大风降温和雨雪冰雹等天气。

寒潮天气带来的灾害主要是：风灾、雪灾、冻灾以及由风灾引起的火灾。

[过渡]寒潮是一种灾害性天气，它对农业、交通、通信等多方面产生影响，主要有哪些危害呢？如何来防御寒潮呢？接下来我们往下学习。

2）寒潮的危害与防治措施

1.寒潮造成的灾害主要有：强烈降温会使农作物遭受冻害，尤以秋季和春季的寒潮对农作物危害最大；大风能吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；严重可压断电线、折断电杆，造成通信和输线电路中断，交通运输受阻等。

2.寒潮灾害的特征

a．影响范围大：从北到南，常常会影响我国十几个省（区）。b．常有多种并发灾害。如1998年3月18-22日，南方大部分地区出现少见的春季强寒潮，农作物普遍遭受冻害，同时出现冰雹、大风、降雪或暴雨等强对流天气。

C．多发生在冬春两季。

[分组讨论]从刚才的学习我们知道;寒潮的危害相当大。我们本地区也常受寒潮的影响，同学们绝大部分来自农村，请个小组讨论：列举农村地区预防寒潮对农作物影响的措施。

[教师归纳]农村地区在寒潮来前，可用烟熏、灌水、塑料薄膜覆盖庄稼等办法来预防寒潮。

3 寒潮的预防

目前，对寒潮无有效的预防方法。但提前发布准确的寒潮消息或警报，将可大大减少损失。

[阅读]

寒潮的危害很大，影响范围广，所以，寒潮的“过”给人们印象之深以至掩盖了它给人们的益处。请同学们阅读课本第101页案例研究《寒潮的“功”与“过”》。

功：有助于地球表面的热量交换

寒潮是风调雨顺的保证

“天然杀虫剂”

风力发电

对此，你对看待事物的启示？

[教师归纳]一分为二，趋利避害，化害为利。

[课后作业] 以你熟悉的自然灾害为例或查找相关资料，说说其发生的原因，危害及预防。

四．教学反思

通过分组讨论的方法，突出学生的自主学习，培养学生在合作讨论中共同进步的参与性与主动性，培养了主动探究的兴趣、能力和精神。通过本节课的学习，学会查阅相关的资料分析其他自然灾害发生的原因及其危害，辩证的评价地理事物。

四、五、六、