植物生理学
精心整理
河南农业大学植物生理学知识点整理（仅供参考）
水分临界期：植物对水分不足最敏感，最易受害的时期
离子拮抗：离子间相互消除单盐毒害的现象,称离子拮抗。
呼吸商：呼吸商是植物组织在一定时间内释放的CO2与吸收的O2的mol（或V）数的比值。
与光呼吸的呼吸C同一叶子在同一时间内吸收光补偿点光合作用过
程中等量时的光照强度，称为光补偿点用过程中放出C2浓度称CO光合速率不再增这时的环COCO2CO饱和点再增浓和点制造或输出同化物的部位或器官代谢源乙烯对叶柄除了有偏上性生长的作用以外，对茎伸长的抑制而促进茎三重反应粗和横向生长、是其特有的反应，称为乙烯的“三重反应指只有在日长长于临界日长的条件下能才开花的植长日照植物的基本规律慢一快一生长大周期植物整体器官或组织
在一生中生长表现出型曲线（生长速率表现为抛物线）的生长过程称植物生长大周期总体表现作物在生长季节内，因温度降到生育所能忍受的低限以下而受害，造成农冷害：物生理障碍，或结实器官受损，最终导致不能正常生长结实而减产的农业气象现象。由于溶质的存在而降低的水势。溶质/渗透势：称单盐毒害。单一盐类引起植物中毒的现象,单盐毒害：的合成ATPPiADP,氧化磷酸化：当底物脱下的氢经呼吸链传至氧的过程中伴随着和过程称氧化磷酸化。精心整理．
精心整理
CO2补偿点：净光合率等于0时的环境CO2浓度称CO2补偿点。
比集装运速率：单位时间单位韧皮部或筛管横切面积上所运转的干物质的数量。
代谢库：消耗或贮藏同化物的部位或器官。
偏上生长：叶柄向下弯曲叶片下垂的现象。
短日植物：指在只有在日长短于其临界日长的条件下才能开花的植物春化作用：低温对成花的促进作用称春化作用。
自由基自由基为具有不配对电子的离子、原子或分子。能使植物生长发育良好的溶平衡溶液含有适当比例的各种植物必需元素p叫光饱和点光饱和点净光合速率达到最大时的光以下的低温使作物体内结冰，对作物造成的伤害即冻害时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量685n红降现象光合作用的光子波长大产额急剧下降，这种现象被称为红降现象包括含氧的自由基、超氧阴活性氧性质活泼、氧化能力很强的含氧物质的总子自由基、单线态分子氧爱默生效应是指当红光和远红一起照射时光合速率远远大于它们分爱默生效应照射时光合速率的总和压力势由于细胞膨压的存在而提高的水势是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位植物激素：在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质。，而动物组织的呼吸速率几乎降为O,抗氰呼吸：用1mol/l氰化物处理动、植物组织植物体内的这种不受氰化物抑制的呼吸速率。10%～25%绝大多数植物组织仍能保持的呼吸作用称为抗氰呼吸是指昼夜周期中诱导短日植物开
花的最长的日长或诱导长日植物开花的临界日长：精心整理．
精心整理
最短日长
顶端优势：植物主茎顶芽生长快，侧芽生长慢甚至不明发的现象称为顶端优势
光周期现象：植物成花（或发育）对光周期的反应,称光周期现象
必需元素：简单地说就是植物生长发育必不可少的元素
细胞全能性：植物体的每个活的薄壁细胞含有植物生长发育的全套基因,在适当条件下都具有发育成一个完整植株的能力。
生长调节剂是指人工合成的化合物质，具有植物激素相同的生理功真核细胞含有被核膜包围的核的细束缚水与细胞的组分紧密结合不易自由移动的水分，称为束缚逆境对植物生存生长不利的各种环境因素的总水势是指在同温同压的一系统中，一偏摩尔体积水的自由能与一摩尔体积水势水的自由能的差同化成有机物，并放出H2是指绿色植物在光下利用光能，CO光合作用气的过水分代谢指植物对水分的吸收、运输、丢失的过程水分代谢蒸腾效率植物每消1k的水所形成的干物质达到一个部分果实成熟过程呼吸渐渐下呼吸跃变但在成熟前呼吸又急剧升高峰后再下降的现象细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的程序性细胞死亡：死亡使溶液变酸,由于植物的选择吸收生理酸性盐：,引起阳离子吸收量大于阴离子吸收量的这一类盐细胞识别是指细胞对同种或异种细胞、同源或异源细胞的认识细胞识别：精心整理．
呼吸系数：动物呼出的CO2与吸入O2之容积比
小孔率：指气孔在叶片上所占的面积的比例
植物生长的相关性：构成植物体的各个部分,既有精细的分工,又有密切地联系,既有相互协调,又有相互制约,这种植物体各部分间的相互协调与制约的现象称为相关性.植物生长的相关性包括地上部与地下部的相关.主茎与侧枝的相关.营养生长与生殖生长的相关等
称之为真核生物细胞中普遍存在着由蛋白质纤维组成的三维网络结细胞骨架胞骨各种无机离子跨膜被动运输的通离子通道的酶H2H2O 末端氧化酶把底物的电子传递到分子氧并形成长日植物开花的最长夜短日植物开花的最短夜临界夜长指光暗交替层积法打破种子休眠常用的方通过主动增加溶质，提高细胞液浓度，降低渗透势，以有效地增强吸渗透调节和保水能力，这种调节作用称为渗透调节在初生纹孔场上集中分布着许多小孔，细胞的原生质细丝通过这些小孔胞间连丝与相邻细胞的原生质体相连。这种穿过细胞壁，沟通相邻细胞的原生质细丝称为间连丝植物是如何将光能转化为活跃的化学能的？反应中心色素分子受光激发而发生电荷分离，将光能变为电能，产生的高能电子推NADP+通过类囊体膜电子的传递，引起水的裂解放氧和动着类囊体膜上的电子传递。，把电能转化为活ATP还原，同时建立了跨膜的质子动力，推动了光合磷酸化，形成跃的化学能。
植物的光呼吸途径完全消除，是否对植物C3既然光呼吸是一种浪费型呼吸，如果把精心整理．
生长更为有利？为什么？
不会有利的
光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的一条代谢途径，具有重要的生理意义。光呼吸可以增强植物抗逆性，光呼吸能减轻植物的光抑制和光氧化伤害，光呼吸影响谷胱甘肽的合成，光呼吸参与脯氨酸的合成，光呼吸减缓叶绿素的降解，
光呼吸驱动卡尔文循环的运转，光呼吸参与了三羧酸循环，光呼吸向氮库提供初的碳复合物IAA简促进细胞生长的机理（酸生长理论，引起细胞壁环境的酸化。细胞壁中向外分H+IA通过激活细胞质H+ATPas 条件，通过减弱细胞壁多糖组分间的氢键，使细胞壁松弛、可p扩展蛋白在酸性增加，液泡吸水扩大，细胞伸长。简述植物的营养生长与生殖生长的相关性，如何在生产中协调好两者的关系生殖生长需要以营养生长为基础，花芽必须在一定的营养生长的基础上才分化。殖器官生长所需的养料，大部分是由营养器官供应的，营养器官生长不好，生殖官自然也不会好营养生长与生殖生长之间不协调，则造成对立，表现在：营养器官生长过旺，会响到生殖器官的形成和发育；生殖生长的进行会抑制营养生长。加强肥水管理，防止营养器官的早衰；或者控制水分和氮肥的使用，不使营养器官生长过旺；在果树生产中，适当疏花、疏果使营养上收支平衡，并有积余，以便年。对于以营养器官为收获物的植物，如茶树、桑树、麻类及年丰产，消除“大小年”叶菜类，则可通过供应充足的水分，增施氮肥，摘除花芽，解除春化
等措施来促进营养器官的生长，而抑制生殖器官的生长。精心整理．精心整理
试述光敏色素与植物开花的关系如何？
一般认为光敏色素控制植物的开花并不决定于Pr或Pfr的绝对量，而是Pfr/Pr的比值有关。对短日植物来说，在光期结束时，Pfr占优势、Pfr/Pr比值较高不利于开花，转入黑暗时，Pfr/Pr比值降低，当Pr/PFr 比值降到低于临界值时，短日植物可以发生成花的反应，对长日植物来说，较长的光期结束时，Pfr/Pr比值较高，这恰好是长日植物开花所必需的，但如果晒期过长，Pfr转变为Pr相对比较多，Pfr/Pr比值下降比值升高水平下降Pfr/P长日植物不能成花。用红光中断暗期Pf 水平提高P短日植物开花受到抑制，长日植物开花受到促进举例说明如何用你所学的植物生理知识指导农林业生产农业以栽培植物为主体，要控制作物的生命活动，增加产量并提高质量，就需要解植物的生理活动。如：对植物的矿质营养的知识是合理施肥以及肥料工业的基础对植物的水分关系的分析能为灌溉提供方案；了解了植物对光周期或春化作用的要，不仅能解释气象条件如何决定物候期和预测引种成功的可能性，而且可以用工照光或遮暗，和春化处理等方法来控制开花的季节；激素的发现，使人们得以成，促进插条生根，疏花疏果，诱导、加强或解除休眠，促进或抑制生长等以提农产品产量和质量；除草剂则是生长调节物质的高剂量应用，节约了大量除草的动力；光合、代谢、运输、抗性等生理机理得研究为选种、育种提供了筛选指标组织培养、细胞培养等技术的发展，为加快纯种的繁殖，改良与创
造新种，开辟了新的途径。泵学说为例，试述气孔开关的机理以
k+气孔两侧的保卫细胞有控制和调节气孔启闭的作用，它们的胀缩变化直接影响气孔的启闭，从而显着地影响叶片的光合、蒸腾等生理代谢速率，因此，研究气孔运动K有着非常重要的意义。关于气孔运动的无机离子吸收学说认为，气孔运动主要是精心整理．
精心整理
＋离子调节保卫细胞渗透系统的缘故。光下，保卫细胞中的叶绿体通过光合磷酸化合成ATP，而保卫细胞质膜上的光活化H＋泵ATP酶不断地水解ATP，在把H＋分泌到细胞壁的同时，逆浓度梯度吸收胞外的K＋离子，（为保持保卫细胞的电中性，还伴随有Cl－进入）。K＋离子、Cl－离子等的积累，降低了保卫细胞水势，保卫细胞吸水膨胀，从而使气孔张开。
C3途径可分为哪几个阶段？各阶段的最初产物是什么？
C途径可分为三个阶段1羧化阶段Co被固定，生成3磷酸甘油酸，为最产物2同化力NADPAT）3磷酸甘油酸还磷酸甘油光合作用中第一个三碳糖3更新阶段。光合碳循环中形成磷酸甘油醛，经过一系列的变，再重新形RuB的过程
简述同化物运输与分配的特
同化物分配的总规律是由源到库，多个代谢库同时存在时，强库多分，弱库少分近库先分，远库后优先供应生长中就近供同侧运输，同一方位的叶造的同化物主要是共给相同方位的幼叶，花序和
简述生长素类的主要生理功能是什么？举一例说明其在生长上如何