沪江日语的学习笔记

よ、ね、わ、の等语气词在句末的作用是区别是什么呢？

よ：用于句末，起强意作用。

（1）表示主张、叮嘱、或引起对方注意。

例：あなたが行かなくても、私は行くよ。

（2）表示怀疑，责难的语气。

例：なぜ、ぼくに教えてくれなかったんだよ。

（3）表示命令，请求，接在动词和动词活用形助动词的命令形后面，或接在表示禁止和命令的な后面，一般是男性用语。

例：遅くなるから、早く行けよ。

（4）表示劝诱，恳求，接在助动词“う，よう”后面。

例：さあ、遅れないように早く行こうよ。

ね：用于句尾。

（1）表示轻微的感叹。

例：やあ、ずいぶんきれいな部屋だね。

いいお天気だね。

（2）表示轻微的主张或叮嘱的心情。

例：あの人はきっと成功すると思いますね。

（3）征求同意，或希望对方确认，促使对方回答。

例：もう一度行きましょうね。

（4）表示疑问，责问。男性用语。

例：私にはよく読めないが、ここになんと書いてあるね。

わ：主要是女性使用，语调偏高，男性也有用的，但要降调。

（1）表示强调，用来调整或加强语气。

例：私はこれが好きだわ。

あそこに田中さんがいるわ。

用わよ、わね的形式，前者强调自己的主张，后者希望别人赞成或证实自己的看法。

例：今度の旅行には、私も行くわよ。

あの花、本当にきれいだわね。

（2）表示惊奇，感叹的语气。

例：まあ、きれいだわ。

雨がまた降り出しましたわ。

の：主要是女性和儿童使用。

（1）表示断定，语气较亲密。读降调。

例：とてもいやなの。

今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。

（2）表示叮嘱的语气，常用のね的形式。

例：きっと引き受けてくれるのね。

明日は必ず来てくれるのね。待ってますよ。

（3）表示命令，语气较强，发音要重。

例：ご飯は黙って食べるの。

（4）表示质问，疑问。读升调。

例：きれいな着物を着て、どこへ行くの。

「お」和「を」的发音是一样的，要怎么区分？

首先，「お」一般是和其他假名组成单词或者词组出现的（也会经常以接头词的形式出现，比如：お元気ですか）。而「を」是一个比较特殊的假名，它一般不可以同其他假名组成单词或者句子，而是单独以格助词的形式出现并使用的。（比如：ラーメンを食べる）

其次，可以从他们的罗马音，和输入法来区分。「お」的罗马音标是o ，而「を」的罗马音标是wo 。

「辺り」与「近く」的区别是？

「辺り」表示的是周围，周边。而「近く」表示附近，近处。与之对应的形容词是「近い」。虽然都有附近的意思，但是根据语境不同还是很容易区分的。

例：辺りを見まわす。／环顾周围。

近くの家。／附近的房屋。

另外「近く」还可以表示，不久，即将，「辺り」则还可以表示，大约，上下，左右。「辺り」表达的是时间或者地点处于一个大致大约的范围。而「近く」则表示时间或者地点等的范围很近，很小。

から和ので的区别是？

1、から可以表示客观、主观，所以后面可以接请求、命令、推测等等句子；而ので只表示客观，所以不能接请求、命令、推测的句子。

例：みんな勉強しているから（不能用ので）、静かにしてくれ。

2、语气问题：から比较生硬，而ので比较柔和。因此，因此使用ので会显得更郑重，对人更尊敬些。

“ごめんなさい”和“すみません”的区别是？

“ごめんなさい”和“すみません”都有表示对不起道歉的意思，但是侧重点和用法是有区别的。ごめんなさい，表示请求别人原谅或者道歉时候的用语。

すみません一般用于麻烦别人，劳驾，请求别人做某事之类的情况下使用，多翻译为不好意思，打扰了等。

ごろ和ぐらい的区别？

ごろ表示时间点，即几点，是一个准确的数字。如：6 時ごろ（6点左右）

ぐらい表示时间段，多久，多长时间左右，如：6 時間ぐらい（6个小时左右）

除跟在时间量词后面之外，ぐらい可以跟在很多其他量词的后面，ごろ不行。

2. 辅音（也称子音）

还记得上次看过的这张图吗？

老班上次在讲解时说到：

看到?就会联想起舌根，那么就能知道这个音是用舌根堵住气流的。

好，现在大家试着把自己的舌根（也就是舌后部）尽可能地抬起来，然后保持住不要动！就像这样：

怎么样？有没有听见什么声音？没有吗？

没有就对了~！

这就是告诉我们：单单发一个辅音?是听不到任何声音的，它只是表示一个抬起舌根堵住气流的动作，属于无声类辅音。

好，继续保持舌根抬起的这个姿势，然后一边放下的同时一边试着发“啊”的音。

怎么样？应该有听到了一种介于ka / ga 之间有点模模糊糊的音吧~！

那我们就知道了：要听到无声类辅音的发音，就必须要搭配一个元音才行呀~！

既然：?+ 啊= ka / ga

那么：?+ 哦= ko / go ，?+ 依= ki / gi

在教授发音的时候，为了能让大家听到?的发音，老师必须要搭配一个元音一起念才能念得出声来。可是呢，有的老师加的是“啊”音，而有的老师加的则是“呃”音，这都是可以的，因为不管加上哪个元音，?的发音始终都是k / g。

举个拼音里的例子：我们在学习p 的时候虽然都把它念作“泼(po)”，但是加上“a” 变成pa 之后，我们不会念成“泼啊”，而是只取其中“p”的音+ “a”直接念成“趴”，道理其实是一样的。

啊，对了，既然在拼音里p 的名字叫做po，实际发音是p；

那么在韩语里?有没有名字呢？

当然有啦~！?的名字叫做“??” ，在单词里的实际发音就是k / g。

不过，“??”这个名字是不是看着很复杂很晕呀？

所以说，一般在给学生教发音时，老师们都不会用“??”这个名字，学生根本就记不住啊~！那怎么办呢？

嘿嘿~就用刚才那个加元音的办法呗~！喜欢加“啊”音的老师就会说?这个字母是ka / ga；而喜欢加“呃”音的老师呢，就会说?这个字母是ke / ge。这些都是为了方便学生记忆而起的“昵称”，即使不一样也不要紧的哦~！O(∩_∩)O